溫暖護(hù)航與愛同行心得體會(huì)簡(jiǎn)短 心懷感恩與愛同行心得體會(huì)(6篇)

我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于溫暖護(hù)航與愛同行心得體會(huì)簡(jiǎn)短一

溫暖，來(lái)自于父母親，來(lái)自于親戚長(zhǎng)輩，來(lái)自于老師，來(lái)自于同學(xué)朋友，或許還會(huì)來(lái)自于一個(gè)陌生人。但是，即管來(lái)源不同，同樣的還是溫暖，那種感覺是不改變的……

父母親給予的溫暖，永遠(yuǎn)都是那樣溫暖。當(dāng)你還在母親的子宮里的時(shí)候，母親卻苦苦為你辛勞。母親的懷胎十月，讓你在沒出生時(shí)也就感受到了溫暖;在你出生之后，父母親對(duì)你的貼心呵護(hù)，也讓你感受到了溫暖;在你漸漸長(zhǎng)大的過(guò)程中，父母親依然為你而關(guān)懷、愛護(hù)，你一樣還是感受到了溫暖……

親戚長(zhǎng)輩給予的溫暖，與父母親給予的溫暖是差不多的，他們也一樣愛你疼你，一樣看著你長(zhǎng)大。因此，你仍然感受到了溫暖……

老師給予的溫暖，與父母親給予的溫暖也是沒兩樣的，他們也一樣會(huì)愛你，好好教育你，像父母般地照顧你，故而你還是感受到了溫暖……

同學(xué)朋友給予的溫暖，也一樣溫馨可貴。同學(xué)朋友間，他們與你嬉戲、學(xué)習(xí)，在這當(dāng)中，他們也給予了你珍愛、溫暖。那種溫暖會(huì)讓你感到與眾不同，但也不可名狀……

一個(gè)陌生人給予的溫暖，更是暖到了心靈深處，永遠(yuǎn)也不會(huì)消卻。在你無(wú)意摔到時(shí)，那一瞬間，一只陌生的手向你伸了出來(lái)，拉了你一把。此時(shí)，溫暖就溢滿了你的全身，貫徹了你的心靈……

當(dāng)你失望時(shí)，他們的溫暖是否讓你得到了希望?

當(dāng)你氣餒時(shí)，他們的溫暖是否讓你得到了動(dòng)力?

當(dāng)你失敗時(shí)，他們的溫暖是否讓你得到了成功?

溫暖，是一劑萬(wàn)靈藥，你無(wú)時(shí)無(wú)刻不需要它。有了溫暖，你才會(huì)感到世間的光明與歡樂;有了溫暖，你才不會(huì)感到失落與孤單;有了溫暖，你才會(huì)更自信以及笑對(duì)明天!

溫暖，是說(shuō)不盡的言，道不盡的語(yǔ);溫暖，在我們身邊無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有;溫暖，是人世間的情，人世間的愛;溫暖，是一種感覺，是一種抽象的概念，是一種不可名狀的溫馨。

溫暖，是相互的，在你給予別人溫暖的同時(shí)，別人也給予了你溫暖!

關(guān)于溫暖護(hù)航與愛同行心得體會(huì)簡(jiǎn)短二

為人師者，無(wú)論是綠蔭下的交心，還是與同事閑侃，總能聽到“現(xiàn)在的孩子調(diào)皮，貪玩，難以駕馭，……”的慨嘆。的確，為人師者的我們總會(huì)遇到這樣的學(xué)生：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，態(tài)度不端正，不按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)差，上課時(shí)搗蛋，下課了打鬧……，即所謂的問(wèn)題學(xué)生。問(wèn)題學(xué)生讓老師頭疼，讓同學(xué)心煩，更讓家長(zhǎng)心焦!

問(wèn)題學(xué)生幾乎存在于第一個(gè)班級(jí)，這是不爭(zhēng)的事實(shí)，“十個(gè)手指不等長(zhǎng)，手心手背都是肉”，問(wèn)題學(xué)生，我們也不可能丟下不聞不問(wèn)。愛是教育的前題，愛是教師的天職，我們也從未停止過(guò)努力，耗精力又費(fèi)時(shí)間，可結(jié)果總是不那么令人滿意。究竟是為什么呢?俗話說(shuō)得好：“樹怕剝皮，人怕傷心”，每個(gè)人都有較強(qiáng)的自尊心、榮譽(yù)感和積極向上的一面，都希望得到別人的贊許和承認(rèn)，而身心正在迅速成長(zhǎng)的學(xué)生這種心理更為突出，哪怕是點(diǎn)滴的肯定，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，都會(huì)產(chǎn)生無(wú)法想象的動(dòng)力。下面我談?wù)剛€(gè)人在轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生方面實(shí)施內(nèi)外兼攻方面的一些初淺的實(shí)踐體會(huì)。

一、建立和諧的師生關(guān)系

無(wú)論多么令人頭疼的學(xué)生，老師都不能把師生關(guān)系弄糟糕。一般說(shuō)來(lái)，學(xué)生非常信任和依賴教師。當(dāng)他們得到老師關(guān)心的時(shí)候，內(nèi)心會(huì)感受到愛的溫暖，從而更樂于學(xué)習(xí)，克服困難，不斷進(jìn)步。他們通常會(huì)把對(duì)教師的愛轉(zhuǎn)移到學(xué)科上，樂于配合教師的工作，最終在和諧融洽的氛圍中，高效學(xué)習(xí)，取得可喜成果。在師生關(guān)系中，教師的作用更為明顯，因此，和諧的師生關(guān)系主要靠教師維護(hù)。在生活中，教師應(yīng)主動(dòng)了解每一個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)，爭(zhēng)取得到與學(xué)生之間良好溝通的機(jī)會(huì);應(yīng)信任每一個(gè)學(xué)生，對(duì)其充滿愛的期待;應(yīng)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，并施之以愛的教育。上課時(shí)，提一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓他們答一答，增強(qiáng)他們的自信心;下課了，拍一拍他們的肩膀、整一整他們的衣領(lǐng)，讓他們感受到老師的關(guān)愛;生日時(shí)，在班上組織學(xué)生給他們唱一首生日歌，讓他們感受到老師并沒有拿他們另眼相看，拉近與他們的距離。

二、發(fā)掘后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)，幫助他們建立自信心和自尊心

自尊心人人皆有，后進(jìn)生的自尊心是特別重要的，因?yàn)樗麄儗?duì)于外界的刺激更加敏感。要尊重他們，關(guān)愛他們，才能使他們進(jìn)步，他們不是所有方面都差，我們要全面分析，找到他們的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們比較優(yōu)異的地方，哪怕是特別微小的進(jìn)步，我們都應(yīng)及時(shí)給予肯定，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。這樣以發(fā)掘他們優(yōu)點(diǎn)的的方式，鼓勵(lì)他們，讓他們知道自己能行，樹立起自信心，讓他們有展現(xiàn)自己能力的機(jī)會(huì)。面對(duì)榮譽(yù)，我們要對(duì)優(yōu)等生和后進(jìn)生同時(shí)提出要求，大家一起努力，這樣才能營(yíng)造一種良好的氛圍，給后進(jìn)生一個(gè)充分發(fā)展的空間，只有后進(jìn)生體驗(yàn)到成功的喜悅了，才會(huì)增強(qiáng)自信心，繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取。

三、尊重學(xué)生的人格，寬容對(duì)待學(xué)生

教師面對(duì)學(xué)生問(wèn)題的時(shí)候，要遵循嚴(yán)肅、認(rèn)真對(duì)待的原則。現(xiàn)在很多學(xué)校的后進(jìn)生大都喜歡跟社會(huì)不良青年來(lái)往，他們往往不被同學(xué)重視，老師也不喜歡這樣的學(xué)生，從而在另類人群中尋找歸屬感。為遏制這一現(xiàn)象，教師必須倍加努力，創(chuàng)設(shè)教育學(xué)生的情境，悉心教導(dǎo)，當(dāng)他們有較為優(yōu)異的表現(xiàn)的時(shí)候，要及時(shí)予以肯定、贊揚(yáng)。尤其是班主任老師，應(yīng)通過(guò)各種方式讓學(xué)生的基本需求得到滿足，只有這樣，他們的不良行為才能得到有效遏制，如果有特別好的轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)，不良行為能得到徹底消除。教師還要通過(guò)擺事實(shí)、講道理的方法，而后讓學(xué)生多談自己的看法，師生之間彼此協(xié)調(diào)，最終達(dá)成一致看法，學(xué)生的看法得到認(rèn)可，學(xué)生的心靈得到慰藉，這樣才能真正感化學(xué)生。問(wèn)題學(xué)生犯了錯(cuò)誤時(shí)，教師盡量不要在眾多學(xué)生面前批評(píng)他們，把他們叫到自己辦公室或僻靜一點(diǎn)的地方予以批評(píng)教育。

四、傾注耐心，反復(fù)教育

有句話說(shuō)得好:“十年樹木，百年樹人"，可見培養(yǎng)塑造一個(gè)人是一個(gè)漫長(zhǎng)而復(fù)雜的過(guò)程，決不可能是一躇而就的，更何況是有著不良行為習(xí)慣的后進(jìn)生。因此，說(shuō)服教育要循循善誘。后進(jìn)生的思想行為與一般學(xué)生有差異，他們通常在老師面前總是緊閉心靡.如果我們?cè)诮逃龑W(xué)生時(shí)，總?cè)鄙僖环菽托娜詢烧Z(yǔ)，說(shuō)說(shuō)就散了怎能讓學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受教育呢?因此我們要有耐心，態(tài)度親切、低聲慢語(yǔ)、多方設(shè)喻開啟他們的心靈的大門。要細(xì)心觀察后進(jìn)生生活的各種細(xì)節(jié)，注意其間的微小變化，哪怕是看來(lái)極為微不足道一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，也應(yīng)給予及時(shí)的肯定與贊揚(yáng)，與此同時(shí)，還應(yīng)指出他們所做的哪些地方是比較好的，哪些地方是不足的，然后對(duì)做得比較好的地方加以贊揚(yáng)，對(duì)做得不足的地方加以糾正，鼓勵(lì)他們轉(zhuǎn)向好的方向轉(zhuǎn)化，并要求他們長(zhǎng)期堅(jiān)持。只有教師嚴(yán)格要求他們，再施之以正確的引導(dǎo)，他們的種.種毛病才會(huì)不斷減少，直至消除。一定不要因他們數(shù)次犯錯(cuò)誤，就不對(duì)他們報(bào)希望了。我們應(yīng)該遵從孟子的教導(dǎo)，即一個(gè)人只有常常犯錯(cuò)誤，才能夠改正錯(cuò)誤。古人的教導(dǎo)是非常有道理的，我們應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)這一教導(dǎo)。

五、融入愛心，以情感人

愛心是冬日的陽(yáng)光，能給處于寒冷中的人以溫暖，愛心是黑夜里的明燈，能給處于黑暗中的人以光明。后進(jìn)生就好似那些處于寒冷中、黑夜里的人，他們更需要老師的關(guān)愛。老師應(yīng)該給予他們學(xué)習(xí)上、生活上的無(wú)微不至的關(guān)懷與支持。在學(xué)習(xí)上，多過(guò)問(wèn)他們的學(xué)習(xí)，耐心地講解一道難題，多問(wèn)幾次他的學(xué)習(xí)成績(jī)，給他提點(diǎn)學(xué)習(xí)建議和方法，多和他談?wù)勑摹＿@些雖然都是看起來(lái)不起眼的點(diǎn)滴小事，但在這些點(diǎn)滴小事中卻飽含著老師對(duì)他們的深切關(guān)愛。有句話說(shuō)得好:“人非草木，孰能無(wú)情?！蔽覀冎挥袑?duì)學(xué)生充滿愛心，用愛的語(yǔ)言和行動(dòng)來(lái)使學(xué)生感到溫暖，陶冶學(xué)生的情操，正確引導(dǎo)學(xué)生，才能讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的活力是十分旺盛的。只有愛能做到這一點(diǎn)。

愛是春風(fēng)，能吹拂內(nèi)心的荒地;愛是春雨，能潤(rùn)澤內(nèi)心的干枯;愛是陽(yáng)關(guān)，能照亮灰暗的心靈;愛是催化劑，能使內(nèi)心發(fā)生質(zhì)的改變;愛是珍貴的鑰匙，能成功開啟教育的大門;愛是美麗的手指，能彈起生命的樂曲;愛更是師生之間得到有利溝通的紐帶，它能建立起師生之間民主、平等、融洽的關(guān)系。只有有了愛，教育才能開展下去。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)施以學(xué)生愛的教育，只有有了愛，才能促進(jìn)后進(jìn)生的良好轉(zhuǎn)化。后進(jìn)生更加需要教師的理解與關(guān)心，教師應(yīng)耐心、細(xì)致地跟他們溝通、交流，用愛點(diǎn)亮他們的心燈。只有有了愛，才會(huì)有希望，希望是人前進(jìn)的動(dòng)力源泉，我始終相信，愛能夠改變一切。

關(guān)于溫暖護(hù)航與愛同行心得體會(huì)簡(jiǎn)短三

溫暖，給予人希望;溫暖，給予人動(dòng)力;溫暖，給予人成功。溫暖是無(wú)形的，溫暖是在我們身邊無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有的……

溫暖，來(lái)自于父母親，來(lái)自于親戚長(zhǎng)輩，來(lái)自于老師，來(lái)自于同學(xué)朋友，或許還會(huì)來(lái)自于一個(gè)陌生人。但是，即管來(lái)源不同，同樣的還是溫暖，那種感覺是不改變的……

父母親給予的溫暖，永遠(yuǎn)都是那樣溫暖。當(dāng)你還在母親的子宮里的時(shí)候，母親卻苦苦為你辛勞。母親的懷胎十月，讓你在沒出生時(shí)也就感受到了溫暖;在你出生之后，父母親對(duì)你的貼心呵護(hù)，也讓你感受到了溫暖;在你漸漸長(zhǎng)大的過(guò)程中，父母親依然為你而關(guān)懷、愛護(hù)，你一樣還是感受到了溫暖……

親戚長(zhǎng)輩給予的溫暖，與父母親給予的溫暖是差不多的，他們也一樣愛你疼你，一樣看著你長(zhǎng)大。因此，你仍然感受到了溫暖……

老師給予的溫暖，與父母親給予的溫暖也是沒兩樣的，他們也一樣會(huì)愛你，好好教育你，像父母般地照顧你，故而你還是感受到了溫暖……

同學(xué)朋友給予的溫暖，也一樣溫馨可貴。同學(xué)朋友間，他們與你嬉戲、學(xué)習(xí)，在這當(dāng)中，他們也給予了你珍愛、溫暖。那種溫暖會(huì)讓你感到與眾不同，但也不可名狀……

一個(gè)陌生人給予的溫暖，更是暖到了心靈深處，永遠(yuǎn)也不會(huì)消卻。在你無(wú)意摔到時(shí)，那一瞬間，一只陌生的手向你伸了出來(lái)，拉了你一把。此時(shí)，溫暖就溢滿了你的全身，貫徹了你的心靈……

當(dāng)你失望時(shí)，他們的溫暖是否讓你得到了希望?

當(dāng)你氣餒時(shí)，他們的溫暖是否讓你得到了動(dòng)力?

當(dāng)你失敗時(shí)，他們的溫暖是否讓你得到了成功?

溫暖，是一劑萬(wàn)靈藥，你無(wú)時(shí)無(wú)刻不需要它。有了溫暖，你才會(huì)感到世間的光明與歡樂;有了溫暖，你才不會(huì)感到失落與孤單;有了溫暖，你才會(huì)更自信以及笑對(duì)明天!

溫暖，是說(shuō)不盡的言，道不盡的語(yǔ);溫暖，在我們身邊無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有;溫暖，是人世間的情，人世間的愛;溫暖，是一種感覺，是一種抽象的概念，是一種不可名狀的溫馨。

溫暖，是相互的，在你給予別人溫暖的同時(shí)，別人也給予了你溫暖!

關(guān)于溫暖護(hù)航與愛同行心得體會(huì)簡(jiǎn)短四

一、月圓夢(mèng)圓元宵圓，財(cái)圓運(yùn)圓福氣圓，人圓家圓喜氣圓，元宵節(jié)愿君吉祥如意，萬(wàn)事皆圓圓。

二、元宵美味，好吃不貴。寓意吉祥，福氣積聚。高熱高糖，營(yíng)養(yǎng)稍遜。油脂多多，早餐不宜。腸胃疾病，消化不易。老人小孩，少吃為妙。元宵佳節(jié)，健康至上。祝你平安，節(jié)日快樂。

三、健康是最佳的禮物，知足是最大的財(cái)富，信心是最好的品德，關(guān)心是最真摯的問(wèn)候，牽掛是最無(wú)私的思念，祝福是最美好的話語(yǔ)。祝你元宵節(jié)快樂！

四、元宵節(jié)的吉祥一路拋，灑下前程更美好，灑下明天如花嬌。元宵節(jié)快樂。

六、燈火萬(wàn)家，良宵美景；笙歌一曲，盛世佳音。好運(yùn)無(wú)限，吉祥如意；心想事成，沒夢(mèng)成真。恭喜發(fā)財(cái)！朋友，祝你元宵節(jié)快快樂樂，熱熱鬧鬧，一家團(tuán)圓。

七、小小元宵甜又香，正月十五來(lái)品嘗，心情愉快精神爽，合家歡聚心歡暢，歡樂佳節(jié)把燈賞，開心幸福齊到訪，元宵節(jié)，祝你金錢看漲，身體強(qiáng)壯，福氣徜徉！

八、煙火彌天，華燈滿市，今宵明月天下圓；歲歲歌聲，翩舞升平，余音繚繞意未尤；巷陌縱橫，南北相慶，普天歡騰共此時(shí)；元宵萬(wàn)千祝福，盡在不言中。

九、友情恰如埋藏已久的那壇酒，開封的一剎那，醇香四溢；友情恰如緩緩流淌的那條溪，歲月的沉淀中，清澈見底。今天是元宵佳節(jié)，愿朋友快樂每一天！

十、宵佳節(jié)賞花燈，吉祥之星為你升，元宵佳節(jié)賞花燈，快樂之樹為你生，正月十五吃湯圓，好運(yùn)之粥為你甜，正月十五吃湯圓，夢(mèng)想之月為你圓。元宵快樂！

十一、月亮圓、十五到，皓月當(dāng)空元宵鬧；龍獅舞、燈籠亮，張燈節(jié)彩焰火放；高蹺踩、湯圓跳，團(tuán)團(tuán)圓圓大年好。恭祝元宵節(jié)快樂！

十二、元宵圓，圓轉(zhuǎn)如意，家庭美滿和諧；元宵甜，甜蜜芬芳，愛情濃似蜜糖；元宵香，香味撲鼻，暢享生活好滋味；元宵歡，歡度佳節(jié)，神州大地慶團(tuán)圓。元宵佳節(jié)，愿你帶上歡樂，走過(guò)幸福！

十三、煙花點(diǎn)燃四季的激情，花燈照亮歲月的安寧，元宵快樂是祝福的深情，好運(yùn)在圓月旁邊開心飛行，吉祥陪伴你一直不停，祝愿元宵佳節(jié)好心情。

十五、星光燦爛華燈綻，煙花璀璨炮竹放。人圓月圓湯圓圓，天地流光耀輝煌。賞心悅目喜心間，高朋滿座湯圓嘗。祝君美滿甜蜜圓，幸福生活年連年。元宵節(jié)快樂！

十六、湯圓圓圓，味道甜甜；月兒圓圓，思念濃濃；愛情圓圓，喜事連連；家人圓圓，生活美美；夢(mèng)想圓圓，幸福滿滿。元宵節(jié)祝你吉祥如意，萬(wàn)事皆圓圓！

十七、紅紅的燈籠，在幸福中搖曳；俏俏的花燈，在美好中點(diǎn)亮；圓圓的湯圓，在甜蜜中發(fā)酵；真真的祝福，在喜慶中送到：元宵節(jié)快樂！喜慶元宵佳節(jié)，我祝你：日?qǐng)A，月圓，圓圓如意。官源、財(cái)源，源源不斷。人緣、福緣，緣緣于手。情愿、心愿，愿愿成真！元宵節(jié)快樂！

十八、你是餡我是面，不如做個(gè)元宵大團(tuán)圓；你是燈我是紙，不如做個(gè)燈籠生活火；你情我愿慶佳節(jié)！歡歡喜喜鬧花燈！

十九、思念中我千萬(wàn)次地問(wèn)鴻雁問(wèn)明月問(wèn)春風(fēng)，愿鴻雁將我的眷戀捎給你；愿明月將我的問(wèn)候帶給你；愿春風(fēng)將我的關(guān)切送給你！祝元宵快樂！

二十、元宵佳節(jié)祝福你，做個(gè)元宵送給你！滑滑的，甜甜的，對(duì)你的感情粘粘的！

二十一、元宵節(jié)，需注意：吃元宵，少為宜；防燙傷，莫著急；糯米餡，質(zhì)地膩；助消化，散步去；關(guān)心語(yǔ)，聽仔細(xì)；總?cè)缫?。祝元宵?jié)快樂！

二十二、真心祈來(lái)"團(tuán)圓"餡，真意求得"幸福"皮，真誠(chéng)融入"快樂"輔料，真情密制"吉祥"湯圓，托短信送入你口，祝你合家團(tuán)團(tuán)圓圓，生活甜甜蜜蜜，元宵節(jié)快樂！

二十三、喜迎元宵，送您一輪圓月！寄去祝愿，明月生輝度佳節(jié)！愿新的一年里，事事順心！但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟！元宵節(jié)快樂！

二十四、元宵節(jié)吃湯圓，歡笑團(tuán)圓身邊留；幸福湯圓一入口，健康快樂天天有；甜蜜湯圓一入口，愛情甜蜜情長(zhǎng)久；元寶湯圓一入口，財(cái)源滾滾如水流！祝元宵快樂！

二十五、沐浴溫柔皎潔的月光，輕嗅甜美芬芳的花香，暢飲香醇濃厚的佳釀，品味爽滑細(xì)膩的湯圓，許下真摯美好的心愿。愿你元宵快樂！

二十六、元宵節(jié)祝你的生活步步高升，事業(yè)飛黃騰達(dá)。

二十七、我用裝載機(jī)為你裝來(lái)祝福，挖掘機(jī)挖出元寶，自卸車載來(lái)吉祥，推土機(jī)推走煩惱，平地機(jī)撫平憂傷，攤鋪機(jī)鋪上金光大道！元宵快樂！

二十八、元宵節(jié)到了，送你一盞走羊燈，如意快樂身邊繞；送你一碗甜湯圓，生活甜蜜人歡笑；送你一條小短信，聲聲祝福無(wú)煩惱。祝元宵快樂！

二十九、一顆滾燙滾燙，一顆翻滾翻滾！滾燙的是歲月心中的情，翻滾的是生命恩賜的心！元宵"家"節(jié)，甜甜的給你一顆暖心！情人"佳"節(jié)，暖暖的給你一顆甜心！雙節(jié)同慶，愿你我心心相印，情情相系！

三十、元宵佳節(jié)倍思您，發(fā)條短信祝福您：家圓人圓多寵您！幸福快樂追著您！福星高照繞著您！財(cái)源滾滾奔向您！花好月圓只愛您！祝我親愛的朋友天涯海角元宵節(jié)快樂！

三十一、祝您全家團(tuán)團(tuán)圓圓，元宵節(jié)快樂！

三十二、在這春暖花開的季節(jié)，我用花瓣做餡，春風(fēng)包裹，春雨燒煮。在今年第一個(gè)月圓日到來(lái)之前把這只好運(yùn)湯圓送到你的手機(jī)，預(yù)祝你元宵快樂！

三十三、推開窗門瑞雪寒，一年一度元宵開。雪月梅柳開新春，花鼓龍燈鬧元宵。

三十四、元宵猜燈謎，快樂送給你：猜不到不重要，重點(diǎn)在參與；權(quán)當(dāng)做游戲，莫與之較真；看看笑笑樂呵呵，佳節(jié)快樂更無(wú)憂。祝你元宵佳節(jié)快樂不斷，幸福永相伴！

三十五、良宵佳節(jié)，花燈吐艷映新春；一年初望，明月生輝度佳節(jié)！在這快樂分享的時(shí)刻，思念好友的時(shí)刻，美夢(mèng)成真的時(shí)刻，祝你元宵快樂，團(tuán)圓美滿！

三十六、白糖糕紅糖糕糯米糕黃米糕水磨糕，祝你年年高步步高萬(wàn)事皆高！甜湯圓咸湯圓芝麻湯圓酒釀湯圓豆沙湯圓肉餡湯圓，祝你人圓情圓合家團(tuán)團(tuán)圓圓！元宵快樂。

三十七、月亮圓圓的天上，燈火圓圓的晚上，花兒圓圓的樹上，湯圓圓圓的桌上，幸福圓圓的路上，到處都有團(tuán)團(tuán)圓圓的美滿。送你一個(gè)圓圓的祝愿——元宵快樂！

三十八、元宵節(jié)，小正月。賀新春，慶佳節(jié)。掛紅燈，舞獅子。賞明月，吃湯圓。放焰火，猜燈謎。合家歡，喜洋洋。祝福你，永安康。

四十、愿你十五元宵鬧，吉祥好運(yùn)把你照！

四十一、賞月，觀燈，我等你！綻放，煙火，邀共賞！花燈，月下，把你想！月圓，湯圓，緣夢(mèng)圓！元宵，祝福送！又是一年元宵時(shí)，幸福傳遞萬(wàn)家樂！朋友，元宵節(jié)快樂！

四十二、元宵節(jié)快樂，幸福定格在一瞬間！

四十三、圓月是相聚的信號(hào)，花燈是快樂在沸騰，湯圓是溫暖的流露，團(tuán)圓是親情的相擁，短信是祝福在飛揚(yáng)，元宵節(jié)到，祝你闔家平安歡樂！

四十四、祝年年圓滿如意，月月事事順心，日日喜悅，時(shí)時(shí)高興歡喜，刻刻充滿朝氣，月圓人圓花好，事順業(yè)順家興！元宵快樂！

四十五、滿城春色宮墻柳，為你倒杯元宵酒，距離雖遠(yuǎn)思念在，牽掛常常握握手，欣逢歲月，祝愿好運(yùn)跟你走，吉祥如意為你守，愿你快樂到永久。

四十六、吃元宵，品元宵，元宵佳節(jié)香氣飄；猜燈謎，耍龍燈，喜氣洋洋好心情；踩高蹺，劃旱船，多彩生活展笑顏；短信傳，友情暖，對(duì)你祝福到永遠(yuǎn)！元宵節(jié)快樂！

四十七、千萬(wàn)個(gè)思念，在空氣中凝固。揚(yáng)起風(fēng)吹向你，帶著我的祝福，寂寞我不在乎，你快樂我就滿足，想你是我的幸福！祝你元宵快樂！

四十八、淑氣鴻喜千家樂，彩燈春花萬(wàn)戶新。送你一份元宵佐餐，成分：真心思念快樂。營(yíng)養(yǎng)：溫馨幸福。制造商：你的兄弟姐妹。有效期：生命。

關(guān)于溫暖護(hù)航與愛同行心得體會(huì)簡(jiǎn)短五

我心里一直都在暗暗猜想，天堂應(yīng)該是圖書館的模樣。

——博爾赫斯

看到這句話之后，我的心突然顫動(dòng)了一下：天堂應(yīng)該是家的模樣吧。

家是痛苦的“避難所”。

一個(gè)人獨(dú)自在外面闖蕩，難免會(huì)傷痕累累;因?yàn)榧业拇嬖?，傷口才?huì)在他的撫摸下慢慢愈合。在暗夜里，她如一輪明月，朗照我的漫漫長(zhǎng)路，使我能夠朝著夢(mèng)想走下去;在寒冬季節(jié)，他像陽(yáng)光一樣，溫暖我發(fā)抖顫栗的心，使我能夠重拾信心，每當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)失利，朋友失和時(shí)，家便是我停靠的港灣;我在她的懷抱里調(diào)整、休憩、蓄勢(shì)待發(fā)。每當(dāng)孤獨(dú)寂寞，彷徨無(wú)助時(shí)，家就是給我希望和指引的燈塔。我在她的目光下振奮，追求、乘風(fēng)破浪。所有的痛苦都被他包裹，消解;她教會(huì)我成長(zhǎng)，教會(huì)我戰(zhàn)勝苦難。

家是補(bǔ)天的“五彩石”

生在繁華塵世，心卻莫名地出現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的空洞，當(dāng)我感到內(nèi)心蒼白時(shí)，家會(huì)在第一時(shí)間給我絢爛的色彩。因?yàn)榧?，我有了?jiān)持不懈的理由;因?yàn)榧?，我懷惴?zé)任。心裝夢(mèng)想，一個(gè)人的眼睛里閃爍的光芒也許就是他的.愛吧。美國(guó)經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)的拳擊手詹姆士，一心想讓家人每天都能喝上牛奶，就一直堅(jiān)持不懈地在擂臺(tái)上奮斗，多大的痛苦都承受了下來(lái)，最終他登上了冠軍之位。因?yàn)榧?，我們都得以完整，并且努力做得更加完美。從此，不再殘缺的生命中擁有了最珍貴的東西——愛。

家是幸福的“回音壁”

“為什么我的眼睛里常含淚水?因?yàn)槲覑圻@土地愛得深沉。”一個(gè)人通過(guò)家走向世界，走向人群，在經(jīng)風(fēng)瀝雨、漂泊沉浮之后，也許才會(huì)懂得什才是真正的幸福，于是他就會(huì)回到最初的起點(diǎn)——家。一個(gè)人置身燈紅酒綠、觥籌交錯(cuò)中時(shí)，為什么體驗(yàn)不到一家人其樂融融圍桌而坐時(shí)的幸福?一個(gè)人輾轉(zhuǎn)奔波、為生計(jì)而有求于他人時(shí)，他最想去的地方一定是那個(gè)永遠(yuǎn)給予他力量的家。當(dāng)一個(gè)人看透人世冷暖、世態(tài)荒涼時(shí)，也許就會(huì)懷念家的溫馨怡人，于是他會(huì)回到那個(gè)溫馨怡人的溫暖處所，一個(gè)可以聽到自己真是笑聲的天堂——家。

如果有人問(wèn)我，“天堂到底在哪里，你找到它了嗎?”我一定會(huì)毫不猶豫地告訴他，“我的天堂就是我的家，我最愛的地方?！?/p>

關(guān)于溫暖護(hù)航與愛同行心得體會(huì)簡(jiǎn)短六

曾幾何時(shí)，我還是個(gè)不諳世事的孩童，卻早已知道你的好，你的溫暖。我總是禁不住奔向你、向你撒嬌、與你玩鬧。

你懷里的溫度，始終溫暖著我。

小時(shí)，父母親早早地出去打工。只留我和弟弟與你相陪，每到夜晚降臨之時(shí)，我總是感到孤單止不住的往心里鉆去，刺激著我的淚腺。每到這時(shí)，你總會(huì)把我抱到你的膝蓋上，讓我雙手環(huán)住你的腰，你輕輕的拍打我的背，安慰我。用你那慈祥的聲音為我唱《贊美詩(shī)》，為我禱告。每當(dāng)這時(shí)，我總是能把那些不好的情緒拋開。吟唱著你為我所唱的歌，跟念著你為我所祈禱的詞，擁抱著你為我所提供的溫暖。

你靈巧的雙手，始終輕撫著我。

小時(shí)候，每到發(fā)新書的時(shí)候，我都十分緊張，害怕那潔凈的書被沾污，擔(dān)心自己的手會(huì)傷害它。這時(shí)，你總會(huì)默默拿過(guò)我的書包，在燈光的照耀下，用舊日歷將新書一本本包好。半年下來(lái)，外面的書皮即便有些破損，但里面還是嶄新如初。小時(shí)候，我從不擔(dān)心寒冷的冬天會(huì)把我拉走因?yàn)槟憧偸翘崆翱p好棉衣，在冬天時(shí)把我包裹住。讓我不受冷風(fēng)的侵襲。

你的諄諄教誨，我從未敢忘。

自我上學(xué)以來(lái)，你總是告訴我要抓住大好的青春年華，努力學(xué)習(xí)。只有學(xué)習(xí)才能讓你將來(lái)有出息，有個(gè)好生活。每次回家，你總是要過(guò)問(wèn)我的學(xué)習(xí)，了解我內(nèi)心對(duì)學(xué)習(xí)的看法，再一一告訴我應(yīng)該怎么做。

所以，即使我有時(shí)考試考的不好，但我始終記得：我還在學(xué)習(xí)，我沒有停下腳步。每當(dāng)我有一些頹廢的想法時(shí)，總會(huì)想起你的諄諄教誨。

時(shí)光易逝，盛年也不重來(lái)。但你的好，你帶給我的溫暖始終存在。

與你相遇、就是與我此生的溫暖相遇。