青少年課業(yè)輔導(dǎo)的心得體會(huì)和感想 課業(yè)輔導(dǎo)實(shí)踐報(bào)告(八篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

有關(guān)青少年課業(yè)輔導(dǎo)的心得體會(huì)和感想一

大家好!今天我演講的題目是《青少年要自立》。

今日，我看到這樣一則電視廣告：一個(gè)活蹦亂跳的小木偶在操縱者的幫助下，表演得十分精彩。突然，一把大剪刀將操縱者手中的木偶連線全部剪斷，原本活潑可愛的小木偶一下子癱倒在地，再也站不起來了。看完這則廣告，我突然意識(shí)到，這不正是現(xiàn)實(shí)社會(huì)的反映嗎?那巨大的剪刀代表社會(huì)現(xiàn)實(shí)，操縱者和連線代表學(xué)校、家庭等給予我們的"優(yōu)越"條件，而那個(gè)活蹦亂跳的小木偶則代表我們這一代中學(xué)生。

由此，我想起了另外一個(gè)故事：有一只美麗的鸚鵡，在主人多年的精心喂養(yǎng)下長(zhǎng)大，過著無憂無慮的生活。一天，它被放回秋天的山林，可它在屬于自己的世界中僅僅生活了幾天就死掉了。這是為什么?人們帶著疑問將它的尸體做了解剖，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它腸胃空空，腹中一點(diǎn)食物也沒有，為什么它能在主人的呵護(hù)下成長(zhǎng)，卻會(huì)慘死在秋果累累的樹林中呢?

原因很簡(jiǎn)單，這些年它都是過著飯來張口的寄生生活，久而久之，它已喪失了捕食的本領(lǐng)，即生存的能力。我們由此可以看出，長(zhǎng)期生活在優(yōu)越的條件下，就會(huì)喪失斗志和自立的能力。

如果說木偶和鸚鵡的悲劇是人們強(qiáng)加于它們而情有可原的話，那么，作為有思想的人，如落得類似的下場(chǎng)豈不是比它們更可悲嗎?

有這樣一位同學(xué)，在開學(xué)的第一天，母親給他帶了兩個(gè)雞蛋，可到了晚上，他又將雞蛋原封不動(dòng)地帶了回來。他的理由可笑之極："雞蛋沒有縫怎么剝?"這就是未來承擔(dān)祖國(guó)重任的一代嗎?他們有這樣的能力嗎?

慘痛的教訓(xùn)還有很多很多。而目前，我們中的大多數(shù)"小皇帝"、"小公主"仍被父母呵護(hù)著，嘴里噙著怕化了，手里捧著怕碎了。使我們喪失了自立能力，一個(gè)個(gè)變成或正在變成"木偶"、"鸚鵡"。在這里，我要大聲疾呼，親愛的爸爸、媽媽、老師，請(qǐng)松開你們的手中線，打開金色的鳥籠，還我們健壯的翅膀，讓我們?nèi)グ肯杷{(lán)天、搏擊風(fēng)浪吧，那才是我們健康成長(zhǎng)的土壤!同時(shí)，我也要?jiǎng)窀嬗H愛的同齡人，盡早掙脫那系在腰間的繩索，沖出舒適的籠子，用自己勤勞的雙手、聰明的大腦，創(chuàng)造祖國(guó)美好的明天。

"青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)"，讓我們以自立的雄姿去迎接21世紀(jì)的挑戰(zhàn)!

有關(guān)青少年課業(yè)輔導(dǎo)的心得體會(huì)和感想二

一、活動(dòng)目的：

為了豐富社區(qū)青少年暑期活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)青少年的課外文化建設(shè)，培養(yǎng)青少年語言能力和對(duì)書畫藝術(shù)的興趣。培養(yǎng)了孩子們的膽量和主動(dòng)發(fā)言意識(shí)以及對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的傳承。

二、活動(dòng)主題：

七彩童年、繽紛暑假暨第八十四、八十五期七彩課堂

三、活動(dòng)意義：

讓轄區(qū)內(nèi)的青少年學(xué)生都能享受文化的熏陶和藝術(shù)的滋養(yǎng)，以文化提升素養(yǎng)，以藝術(shù)塑造品格。

四、活動(dòng)對(duì)象：

轄區(qū)內(nèi)青少年(與此同時(shí)也誠(chéng)邀其他社區(qū)青少年參加此次活動(dòng))

五、活動(dòng)時(shí)間：20__年8月9日上午9:00

六、活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)“七彩兒童驛站”

七、活動(dòng)項(xiàng)目：

1、邀請(qǐng)共建單位志愿者(旗廣電服務(wù)中心播音主持)娜日蘇為孩子們講一堂“播音主持課(口才培訓(xùn))”;

2、邀請(qǐng)共建單位志愿者(旗廣電服務(wù)中心)梁英為孩子們上一堂“書法課”。

一、指導(dǎo)思想

為了貫徹國(guó)務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng)新精神;讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動(dòng)手、動(dòng)腦的樂趣。我校將開科技節(jié)系列活動(dòng)，以此來促進(jìn)我校的科普教育工作，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神。

二、活動(dòng)時(shí)間

20__年12月——20__年1月

三、活動(dòng)對(duì)象

全校師生

四、活動(dòng)主題

體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長(zhǎng)

五、活動(dòng)內(nèi)容

(一)科普小報(bào)比賽參賽對(duì)象：初一、二年級(jí)各班板報(bào)內(nèi)容：收集有關(guān)的科學(xué)小常識(shí)和科學(xué)小故事等參賽辦法：以8開紙為板面，自行設(shè)計(jì)、參賽。每班至少2份稿件。截止時(shí)間：20__年1月11日，作品統(tǒng)一交政教處

(二)科學(xué)幻想繪畫比賽參賽對(duì)象：初一、二年級(jí)各班比賽內(nèi)容：為科學(xué)幻想題材。比賽要求：

1.參賽作品統(tǒng)一用8開紙大小。

2.作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級(jí)、作者姓名。

3.班級(jí)、年級(jí)輔導(dǎo)選拔，每班選送參賽作品3件;美術(shù)班作品不限。

截止時(shí)間：20__年1月11日，逾期作棄權(quán)處理。參賽作品統(tǒng)一交政教處。

評(píng)獎(jiǎng)要求：作品要具備

(1)想象力

(2)科學(xué)性

(3)繪畫水平(設(shè)計(jì)、色彩、技巧)

(4)真實(shí)性(必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品)。

(三)七巧板組合、美畫板比賽參賽對(duì)象：有七巧板、美畫板的學(xué)生

比賽辦法：參照縣七巧板組合、美畫板比賽規(guī)則。

比賽時(shí)間：20__年1月8日

六、活動(dòng)成果展示

活動(dòng)完成后，活動(dòng)的作品和活動(dòng)圖片將給予展出。

七、活動(dòng)要求

1.時(shí)間安排：1.4～1.5宣傳動(dòng)員階段;1.6～1.15活動(dòng)競(jìng)賽階段，1.18總結(jié)表彰階段。

2.各班有關(guān)活動(dòng)資料、材料等由班主任負(fù)責(zé)收集。

3.活動(dòng)中，要求各班積極認(rèn)真地投入活動(dòng)，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動(dòng)的契機(jī)全面提高學(xué)生各方面素質(zhì)，尤其是科技素質(zhì)的提高。學(xué)校將視情況專門設(shè)立優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和科技輔導(dǎo)員獎(jiǎng)。

4.有關(guān)比賽的具體安排，請(qǐng)密切關(guān)注賽前通知。

一、活動(dòng)宗旨

以青少年讀書網(wǎng)為平臺(tái)，利用暑期，向中小學(xué)生推薦優(yōu)秀書籍，開展以慶祝新中國(guó)成立第__周年和迎世博為主題的導(dǎo)讀、經(jīng)典誦讀、征文大賽等讀書推廣活動(dòng)，引領(lǐng)中小學(xué)生多讀書、讀好書，積極為中小學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的文化環(huán)境。

二、參加對(duì)象

本市中小學(xué)校學(xué)生(含中職學(xué)校和農(nóng)民工子女學(xué)校學(xué)生等)。

三、活動(dòng)組織

各區(qū)縣假期工作辦公室要?jiǎng)訂T學(xué)校、街道社區(qū)做好組織發(fā)動(dòng)工作，中小學(xué)?？梢园嗉?jí)為單位組織讀書小組，街道社區(qū)可以居民小區(qū)或樓組為單位組織讀書活動(dòng)，中小學(xué)生也可自行組織讀書小隊(duì)或以個(gè)人名義參加活動(dòng)。除去年已組建的讀書小組外，今年由學(xué)校、街道社區(qū)組織的讀書小組及聯(lián)系人、聯(lián)系方式請(qǐng)于7月10日前告知活動(dòng)組委會(huì)。(上海市新聞出版局團(tuán)委地址：紹興路5號(hào)，郵編：__20，或登入青少年讀書網(wǎng)進(jìn)行申報(bào)。聯(lián)系人：

四、活動(dòng)時(shí)間與內(nèi)容安排

1.網(wǎng)上薦書(6月10日—6月20日)

在新聞出版總署“__年向全國(guó)青少年推薦百種優(yōu)秀圖書”的基礎(chǔ)上，經(jīng)活動(dòng)組委會(huì)精心審核后于6月20日在青少年讀書網(wǎng)上設(shè)立優(yōu)秀青少年書目推薦榜，向社會(huì)公布百余種青少年優(yōu)秀讀物。

2.選書(6月20日—7月10日)

針對(duì)青少年讀書網(wǎng)發(fā)布的百余種青少年優(yōu)秀讀物，由中小學(xué)生、教師、家長(zhǎng)等通過登錄青少年讀書網(wǎng)進(jìn)行投票，并結(jié)合專家意見，由活動(dòng)組委會(huì)從百余種優(yōu)秀讀物中選出“30本中小學(xué)生最喜愛的書籍”。

3.贈(zèng)書(7月10日—7月20日)

“30本中小學(xué)生最喜愛的書籍”確定后，活動(dòng)組委會(huì)向各區(qū)縣暑期活動(dòng)辦公室免費(fèi)贈(zèng)送部分書籍，由區(qū)縣暑期辦轉(zhuǎn)贈(zèng)給組織工作出色的學(xué)校、街道或?qū)W生讀書小組。通過互聯(lián)網(wǎng)以在線閱讀的方式在青少年讀書網(wǎng)上刊載部分圖書精彩內(nèi)容。

4.讀書(7月1日—8月31日)

本市中小學(xué)校和街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織學(xué)生圍繞“30本中小學(xué)生最喜愛的書籍”，從中選出1-2本精讀。

5.導(dǎo)讀

(1)現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)讀(7月—9月)。市新聞出版局、市青少年保護(hù)委員會(huì)辦公室在__上海書展期間邀請(qǐng)著名兒童文學(xué)作家做主題講座、舉辦閱讀情景劇展演、經(jīng)典誦讀等導(dǎo)讀活動(dòng)。

(2)網(wǎng)上導(dǎo)讀(7月25—8月25日)。市新聞出版局、市青少年保護(hù)委員會(huì)辦公室、市少兒圖書館、中福會(huì)邀請(qǐng)邀請(qǐng)資深編輯、兒童文學(xué)作家、特級(jí)教師、有關(guān)教育專家或?qū)W者在青少年讀書網(wǎng)上發(fā)布書籍點(diǎn)評(píng)、視頻講座等，開展網(wǎng)上導(dǎo)讀。

6.評(píng)書(7月20日—9月20日)

參與本次活動(dòng)的學(xué)生選擇相關(guān)書目作評(píng)析、心得，書評(píng)字?jǐn)?shù)在500—1000字左右。

(1)書面提交。9月1日至10日，以學(xué)校、讀書小組等為單位進(jìn)行征稿并于9月20日前將稿件送交組委會(huì)。

(2)網(wǎng)絡(luò)提交。8月15日至9月10日，組委會(huì)將在青少年讀書網(wǎng)上開辟“綠色悅讀”活動(dòng)頻道，在線進(jìn)行讀書心得交流。

五、活動(dòng)總結(jié)和頒獎(jiǎng)(10月中旬)

設(shè)優(yōu)秀書評(píng)獎(jiǎng)30篇、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)10名及若干名入圍獎(jiǎng)，屆時(shí)將組織有關(guān)專家、評(píng)委對(duì)提交的書評(píng)分小學(xué)、初中和高中組進(jìn)行評(píng)比。根據(jù)專家評(píng)分評(píng)選出30篇優(yōu)秀書評(píng)。對(duì)參加本次活動(dòng)投稿數(shù)量較多，獲獎(jiǎng)書評(píng)較多的前10名學(xué)?；蚪值赖慕M織者授予優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

一、指導(dǎo)思想：

以“科教興國(guó)、發(fā)展創(chuàng)新”為教育目的，并根據(jù)坊子區(qū)教育局20__年對(duì)科技工作的基本要求，南流小學(xué)作為區(qū)科技示范校，我們一直倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂于探究、勤于動(dòng)手、創(chuàng)造思維，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)少年兒童形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，真正激發(fā)孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣和精神，并圍繞新課改的要求，滿足學(xué)校組織學(xué)生社會(huì)時(shí)間需要，開展與時(shí)俱進(jìn)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和內(nèi)容豐富的科學(xué)課。并通過科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識(shí)，了解科學(xué)探究的過程和方法，嘗試應(yīng)用與科學(xué)探究活動(dòng);逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問題、想問題，保持和發(fā)展對(duì)周圍世界的好奇心與求知欲;形成大膽想象、尊重證據(jù)，敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感。

本學(xué)期科技實(shí)踐教育作為學(xué)校貫徹科技教育實(shí)施素質(zhì)教育突破口，將進(jìn)一步落實(shí)南流小學(xué)科技教育行動(dòng)計(jì)劃、科技教育和青少年科技實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，以學(xué)生科技探究為前提，結(jié)合學(xué)?！皠?chuàng)新教育”建設(shè)項(xiàng)目開展豐富多彩的學(xué)生科普創(chuàng)新活動(dòng)，活動(dòng)主要以綜合學(xué)科的教師設(shè)計(jì)創(chuàng)新為主。幫助學(xué)生探索研究及撰寫一些可行性的科技探究活動(dòng)小論文，嘗試編寫具有一定質(zhì)量的科目設(shè)計(jì)。初步擬訂如下計(jì)劃：

二、活動(dòng)目的：

為了進(jìn)一步推進(jìn)我校學(xué)生 “合格+特長(zhǎng)”的素質(zhì)教育發(fā)展，豐富青少年課余實(shí)踐活動(dòng)等精神;在本學(xué)年中為激發(fā)學(xué)生對(duì)生物的探究興趣，我校的科學(xué)科科組制定以下幾項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)：

①小發(fā)明、小制作評(píng)比

②創(chuàng)作小發(fā)明論文評(píng)比

③創(chuàng)作小發(fā)明繪畫評(píng)比

④創(chuàng)作小發(fā)明工藝評(píng)比等活動(dòng)。

力爭(zhēng)每年選送一定數(shù)量的科技作品，能夠參加市科技創(chuàng)作小發(fā)明等評(píng)比活動(dòng);同時(shí)也爭(zhēng)取得到校外單位的技術(shù)支持、實(shí)踐理論指導(dǎo);具體開展興趣小組項(xiàng)目。

三、科技實(shí)踐小組成員：

輔導(dǎo)教師：

學(xué)生小組：

低年級(jí)：

中年級(jí)：

高年級(jí)：

四、活動(dòng)措施及要求：

1 、以班級(jí)為單位成立科技實(shí)踐活動(dòng)小組，并根據(jù)學(xué)校科技實(shí)踐活動(dòng)方案，擬定班級(jí)科技實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃。

2 、各班做好科技實(shí)踐活動(dòng)記載，要求科技實(shí)踐活動(dòng)主題、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人數(shù)和效果做到“五落實(shí)”。

3 、科技實(shí)踐活動(dòng)中要加強(qiáng)安全教育，活動(dòng)前對(duì)學(xué)生提出安全的具體要求，并采取必要的安全措施。

4 、各班輔導(dǎo)教師可采取外聘自教、走出去請(qǐng)進(jìn)來等方式，在培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織學(xué)生開展科技實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)全體學(xué)生積極參與，大膽探究，在普及的基礎(chǔ)上，出精品，形特色。

5 、活動(dòng)結(jié)束后，各班輔導(dǎo)教師要認(rèn)真寫出科技實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)，學(xué)生寫出科技實(shí)踐活動(dòng)收獲和體會(huì)。

6 、學(xué)校要作好科技實(shí)踐活動(dòng)檢查記載。

7 、科技實(shí)踐活動(dòng)作品上交要求：

2 - 3 年級(jí)每班 8 件;

4 - 6 年級(jí)每班 10 件。

8 、通過科技實(shí)踐活動(dòng)的開展，讓學(xué)生切身感受到生物的奧秘，能掌握生物的基本探究方法，科技實(shí)踐活動(dòng)的探究能力有所提高。

六、主要工作重點(diǎn)：

1、做好學(xué)?？萍计占肮ぷ?。要求各科教師都應(yīng)在各自教學(xué)中滲透科技教育，特別是自然、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程積極利用課本內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技活動(dòng)，使科普工作緊貼于學(xué)科教學(xué)。

2、重課程特色建設(shè)。從開放教育走向新生活教育，對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境以及教育改革趨勢(shì)的分析與思考，對(duì)南流小學(xué)未來幾年的重新定位。新生活教育的理想境界是學(xué)校的所有課程都實(shí)現(xiàn)校本化、生本化，真正實(shí)現(xiàn)使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存，得到全面而具個(gè)性的發(fā)展，走向終生學(xué)習(xí)和發(fā)展之路。爭(zhēng)創(chuàng)省市科普特色學(xué)校，使我校的科普教育形成特色。

3、真組織各項(xiàng)科技活動(dòng)。積極利用“科技創(chuàng)新周”“科技節(jié)”等系列活動(dòng)，組織學(xué)生開展各項(xiàng)科技比賽，并認(rèn)真落實(shí)今年上級(jí)組織的各項(xiàng)省市級(jí)科技比賽。

七、具體活動(dòng)項(xiàng)目及活動(dòng)安排(本學(xué)期)：

三月：學(xué)校舉行“三小”評(píng)比：小論文、小制作、小發(fā)明評(píng)比活動(dòng)。

時(shí)間：3月1日-3月5日學(xué)生作品創(chuàng)作

3月10日-3月20日作品征集

3月20日-3月24日作品評(píng)比(“小論文”由語文教研組負(fù)責(zé)評(píng)比，小制作、小發(fā)明由科技輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)評(píng)比)

四 月：

1、各班級(jí)出一期以科普為主題的黑板報(bào)

2、組織學(xué)生舉辦一期以科技為主題的手抄報(bào)。小報(bào)統(tǒng)一規(guī)格為8k紙大小

時(shí)間：4月20日前各班級(jí)完成以上工作

4月21日大隊(duì)部負(fù)責(zé)檢查

4月25日展出部分優(yōu)秀手抄報(bào)

3、開展一次科幻畫展(8k紙大小)

時(shí)間：4月1日—10日學(xué)生創(chuàng)作

4月11日—12日組織教師篩選

4月13日 展出作品

五月：

開展“五個(gè)一”活動(dòng)：

(1)讀一本科普知識(shí)書籍或文章

(2)寫一篇讀科普書或文章的心得，或?qū)W做一件小制作的體會(huì)

(3)學(xué)做一件科技小作品

(4)開展一次以“科技活動(dòng)”為內(nèi)容的主題隊(duì)會(huì)

(5)畫一幅“異想天開”發(fā)明設(shè)計(jì)圖

【各班級(jí)圍繞其中一個(gè)主題開展活動(dòng)，并于25日前上交書面材料5份于大隊(duì)部】

六月：

科技小制作比賽

一、二年級(jí)： 橡皮泥

三、四年級(jí)：手工制作(廢物利用)

五、六年級(jí)：彈力紙飛機(jī)

組織模型比賽

競(jìng)速比賽：三、四年級(jí)遙控車

競(jìng)飛比賽：五、六年級(jí)橡筋動(dòng)力模型飛機(jī)的留空時(shí)間

舉辦一次電子板報(bào)制作比賽(五年級(jí))

七月：

表彰

評(píng)選出學(xué)科技、用科技優(yōu)秀班級(jí)

優(yōu)秀學(xué)生個(gè)人(科技之星)。

有關(guān)青少年課業(yè)輔導(dǎo)的心得體會(huì)和感想三

一年來，全館人員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和館領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，緊跟學(xué)校建設(shè)步伐，努力拼搏，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)進(jìn)取，奪取了評(píng)建工作的巨大勝利，同時(shí)自身的效能建設(shè)工作也取得明顯成效，開創(chuàng)了圖書館工作新局面。

現(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：

一、取得的成績(jī)

圖書館本著以評(píng)促改，以評(píng)促建，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)的建設(shè)方針，抓住學(xué)校教學(xué)評(píng)建和效能建設(shè)的發(fā)展機(jī)遇，通過內(nèi)穩(wěn)外聯(lián)策略的推進(jìn)，較好地保證了學(xué)校的教學(xué)評(píng)估工作的順利進(jìn)行，同時(shí)自身的效能建設(shè)也取得了可喜的成績(jī)。這既促進(jìn)了館內(nèi)的和諧發(fā)展，也提升了自身的地位與品位。

(一)真抓實(shí)干，開拓創(chuàng)新，以優(yōu)異成績(jī)通過評(píng)估工作

我館把迎評(píng)工作作為全館的核心工作，成立了專門的評(píng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，精心組織工作實(shí)施方案，周密部署，責(zé)任到人，確保每項(xiàng)工作按時(shí)、按質(zhì)、按量的順利完成，為學(xué)校的教學(xué)評(píng)建工作盡了最大的努力，涌現(xiàn)了一批評(píng)建先進(jìn)個(gè)人，圖書館也被評(píng)為教學(xué)評(píng)建先進(jìn)單位。

1、改革思路，拓寬新書采購(gòu)與加工思路

2、全力以赴，閉館整庫(kù)，營(yíng)造良好的書庫(kù)環(huán)境

自 3月1日起 ，圖書館進(jìn)行了近一個(gè)月的閉館整庫(kù)工作，將全館64萬冊(cè)紙圖書資料嚴(yán)格按《中圖法》實(shí)行分類細(xì)排架，任務(wù)繁重，分類排號(hào)工作要求精細(xì)，倒庫(kù)、上架工作更是消耗體力。圖書館各書庫(kù)工作人員加班加點(diǎn)，任勞任怨，圓滿完成了整庫(kù)工作任務(wù)，既方便了讀者，也營(yíng)造了整潔的書庫(kù)氛圍，贏得了讀者、領(lǐng)導(dǎo)和專家的好評(píng)。

3、延長(zhǎng)開放時(shí)間，強(qiáng)化服務(wù)效果，提高資源利用率

4、群策群力，凝練特色，主打皖江文獻(xiàn)牌

圖書館的館藏特色是一個(gè)圖書館立足的重要標(biāo)志，也是學(xué)校辦學(xué)特色的重要組成部分。在時(shí)間短、任務(wù)緊的情況下，圖書館組織專門人員，進(jìn)行了深入的調(diào)研：走訪兄弟院校圖書館，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入探討，明確了以皖江文獻(xiàn)為主題的建設(shè)思路。通過館藏檢索、網(wǎng)上訂購(gòu)、書攤搜尋、圖書捐獻(xiàn)等環(huán)節(jié)，目前已經(jīng)收集了包含陳獨(dú)秀研究、新文化研究、桐城派研究、黃梅戲研究、宗教研究等為主體的約1萬多冊(cè)紙質(zhì)圖書，另外自建了專題特色數(shù)據(jù)庫(kù)，有力地支撐了學(xué)校的辦學(xué)特色2016團(tuán)委關(guān)于預(yù)防青少年違法犯罪工作總結(jié)20xx團(tuán)委關(guān)于預(yù)防青少年違法犯罪工作總結(jié)。這成為教育部評(píng)估專家考察路線上的一個(gè)亮點(diǎn)，而且在xx年年全省高校圖書館館長(zhǎng)年會(huì)上也得到一致好評(píng)，產(chǎn)生了較大影響。

5、優(yōu)化環(huán)境，人文滲透，加大文化工程建設(shè)

6、內(nèi)穩(wěn)外聯(lián)，提升了圖書館的地位

內(nèi)部穩(wěn)定是圖書館建設(shè)的基本點(diǎn)。

一是很抓制度建設(shè)，實(shí)行制度上墻，明確了崗位職責(zé)，理順了工作思路;

二是干部隊(duì)伍建設(shè)體現(xiàn)了規(guī)范化、專業(yè)化、年輕化的特點(diǎn);

三是統(tǒng)一了員工的共識(shí)，一切以館的大局出發(fā)，與館共發(fā)展同進(jìn)退，不在評(píng)建中拖后腿，在新書加工、倒架以及建庫(kù)中，廣大員工展現(xiàn)出了強(qiáng)烈的拼搏精神、奉獻(xiàn)精神和無私精神，高效優(yōu)質(zhì)地完成了艱巨的任務(wù)。 外聯(lián)工作是圖書館建設(shè)的一個(gè)重要抓手。

一是深入學(xué)校各院系、各職能部門調(diào)研，聽取合理化的建議，在新生培訓(xùn)中與教務(wù)處、國(guó)資處合作，在文化工程建設(shè)中與新校區(qū)建設(shè)辦、后勤管理處合作，在學(xué)生讀書活動(dòng)中與學(xué)生處、團(tuán)委合作等，密切了圖書館與各院系、各部門的聯(lián)系，主動(dòng)服務(wù)性增強(qiáng).

二是加強(qiáng)對(duì)外交流，尤其是館際之間的交流，我館已經(jīng)成為安徽省圖工委的常委館，成為安徽省第二家北京超星數(shù)字圖書館優(yōu)秀使用單位，特色鮮明，在省內(nèi)高校圖書館有較大的影響。通過外聯(lián)工作，圖書館的外部形象明顯改善。

(二)深化管理，優(yōu)化服務(wù)，開展效能建設(shè)取得成效

評(píng)估后，圖書館工作的重心就轉(zhuǎn)移到通過內(nèi)部挖潛來提高自身實(shí)力的效能建設(shè)上來，并取得了明顯成效。增強(qiáng)了員工愛崗敬業(yè)的自覺性和主動(dòng)性，提升了圖書館的凝聚力和文化品位。

1、嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲，嚴(yán)肅工作紀(jì)律

加強(qiáng)對(duì)出勤情況的檢查考核，杜絕遲到、早退、曠工等現(xiàn)象發(fā)生。以規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化為目標(biāo)，全面推行崗位責(zé)任制，建立健全工作目標(biāo)考核、績(jī)效考核和責(zé)任追究等制度，嚴(yán)把考核關(guān)，并把考核結(jié)果作為業(yè)績(jī)?cè)u(píng)定、獎(jiǎng)勵(lì)懲處、年終考評(píng)的重要依據(jù)。考核獎(jiǎng)懲制度的推行，意味著圖書館的管理逐步向制度化、規(guī)范化轉(zhuǎn)變

有關(guān)青少年課業(yè)輔導(dǎo)的心得體會(huì)和感想四

xx省經(jīng)濟(jì)和教育水平較低，全省有大量貧困生的存在.救助貧困生，讓每個(gè)人都能在一個(gè)舒適的環(huán)境中讀書，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要。也是我省為提高基礎(chǔ)教育水平而應(yīng)做的當(dāng)務(wù)之急。

回顧現(xiàn)階段對(duì)我省貧困生的救助，在省上各級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和xx省青少年發(fā)展基金會(huì)的努力之下，我省在捐資助學(xué)援建希小等工作中都取得了一定的可喜成績(jī).前段時(shí)間通過xx欄目對(duì)xx牧區(qū)貧困孩子的報(bào)道使一定數(shù)量的公益資金流入助學(xué)活動(dòng)中，但這一部分資金絕大多數(shù)來自省外的企業(yè)和個(gè)人，缺少省內(nèi)自身血液。

由于我省的公益宣傳力度不夠頻度較低，致使省內(nèi)大部分人對(duì)我省貧困生現(xiàn)狀和希望工程缺乏了解和關(guān)注，這本身對(duì)充分調(diào)動(dòng)人們的愛心還是有一些限制，特別是一些中低收入但很有愛心的人群。

而我們的活動(dòng)正是針對(duì)這樣一種在本身宣傳力度不夠的情況，利用人們對(duì)公益事業(yè)的熱心，將”教育自救”理念推向全省。

為了使我們的活動(dòng)進(jìn)行的更順利更有效，我們按照資金投入實(shí)施難度，將整個(gè)活動(dòng)運(yùn)作分前中后三個(gè)部分以希望能夠在不同的時(shí)間段通過進(jìn)行不同的宣傳方式，從而取得更好的社會(huì)關(guān)注，擴(kuò)大這次活動(dòng)的社會(huì)影響力！

隨著我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)步伐的不斷加快，國(guó)民收入的不斷增長(zhǎng)，xx省的經(jīng)濟(jì)狀況也在不斷好轉(zhuǎn)，伴隨這種經(jīng)濟(jì)改變?nèi)藗兊慕逃度肜砟詈蛯?duì)人生價(jià)值追求的不斷社會(huì)化，博愛成為人們對(duì)愛的深層次理解.希望工程本身就做為人們的愛心的一種匯聚，已經(jīng)是被社會(huì)認(rèn)可了的，能被普遍接受的一種博愛方式。

那么，我們對(duì)這項(xiàng)事業(yè)的宣傳，也應(yīng)該是可以被社會(huì)認(rèn)可并能引起大眾共鳴的！

下面我們對(duì)活動(dòng)本身進(jìn)行了分析：

1.優(yōu)勢(shì)：

a. 我們是公益性活動(dòng)，其性質(zhì)可以通過各種手段得到社會(huì)認(rèn)可。

b. 我們的活動(dòng)是被青基會(huì)和學(xué)校認(rèn)可的具有可信度。

c. 我們的活動(dòng)通過青基會(huì)的指導(dǎo) 監(jiān)督及各學(xué)校的配合具有組織性和完整性。

2.劣勢(shì)：

a. 宣傳資料的前期制作等準(zhǔn)備工作需要一定資金投入。

b. 聯(lián)絡(luò)各學(xué)校團(tuán)委 學(xué)生會(huì)組織志愿者需要一定時(shí)間。

20xx年4月下旬——6月下旬

1.活動(dòng)目的：

通過宣傳使省內(nèi)更多人來關(guān)注我省的教育事業(yè) 貧困生現(xiàn)狀喚起人們愛心，讓真正有能力的個(gè)人和企業(yè)給予這些貧困孩子更多的關(guān)愛.

2.活動(dòng)主題：

溫暖永存—xx青少年發(fā)展項(xiàng)目宣傳及募捐活動(dòng)

3.活動(dòng)目標(biāo)：

a. 為助學(xué)基金多渠道募集資金，資助更多貧困學(xué)生。

b. 喚起社會(huì)對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)注，并發(fā)動(dòng)他們?yōu)榇颂峁椭?/p>

4.活動(dòng)實(shí)施區(qū)域：

5.活動(dòng)實(shí)施階段：

a. 準(zhǔn)備階段：

a. 與活動(dòng)相關(guān)的部門進(jìn)行溝通

b. 實(shí)地圖 文資料的采集

c. 活動(dòng)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建（團(tuán)隊(duì)名稱：螢火蟲——個(gè)體生命微弱，但是集體卻可以帶來希望的光亮?。?/p>

d. 活動(dòng)標(biāo)識(shí)的設(shè)計(jì)

e. 與活動(dòng)相關(guān)的文本文件的確立

b. 實(shí)施階段：

a. 宣傳單頁的匯編制作

b. 進(jìn)行宣傳 募捐

c. 總結(jié)階段：

a.對(duì)募集物資進(jìn)行交付，對(duì)宣傳活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)

6.活動(dòng)的具體實(shí)施方案

a. 準(zhǔn)備階段：

a.為了使整個(gè)活動(dòng)能夠在運(yùn)作中更加順暢，我們將利用現(xiàn)有資源，希望通過團(tuán)省委xx省青少年發(fā)展基金會(huì)xx師范大學(xué)具體確立以下問題：

a.1.活動(dòng)主題為“***與溫暖相伴—xx省青少年發(fā)展項(xiàng)目宣傳及募捐活動(dòng)”

a.2.活動(dòng)公證性將由以上三方連同社會(huì)輿論提供監(jiān)督

a.3.上述三方以正式文件的形式下發(fā)活動(dòng)通知，并提供活動(dòng)在各學(xué)校的地區(qū)的展開所需的證明。

a.4.確立宣傳活動(dòng)及募捐的管理 監(jiān)督等具體事宜。

b.為了使我們的宣傳資料更真實(shí)可信，我們將會(huì)前往貧困地區(qū)去采集一系列影象圖文資料。

c. 通過與各學(xué)校協(xié)調(diào)確定團(tuán)隊(duì)規(guī)模結(jié)構(gòu)。整個(gè)活動(dòng)的運(yùn)行需要大量的人員，并分組分區(qū)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，我們將通過招募“愛心志愿者”的形式來構(gòu)建我們的團(tuán)隊(duì)。

c.1.在xx市各高校招募志愿者（初定一百人），具體負(fù)責(zé)任務(wù)： 海報(bào)張貼；宣傳單發(fā)放和在宣傳點(diǎn)的宣講；募集資金的收??；青基會(huì)和各所在學(xué)?；顒?dòng)聯(lián)系的中間人。

c.2.整理團(tuán)隊(duì)成員相關(guān)信息，接受大家監(jiān)督。

c.3.各學(xué)校確定一位負(fù)責(zé)人由青基會(huì)直接管理。

d.活動(dòng)標(biāo)志設(shè)計(jì)，是加深社會(huì)對(duì)活動(dòng)認(rèn)知程度的重要手段，我們想以（太陽光和綠葉）為標(biāo)志，將我們活動(dòng)的主題和青基會(huì)的工作主旨結(jié)合起來。

d.1.將標(biāo)志印制在在各種宣傳單和募捐箱上。

d.2.將形象標(biāo)志做成胸卡上。

7.實(shí)施階段

a. 為使宣傳活動(dòng)更加具體明了，需要做出一定數(shù)量的宣傳資料

a. 文字單頁的制作

b. 橫幅和圖片的制作（展板費(fèi)用太高）

c. 胸卡的制作

b. 具體的宣傳和募捐

a. 首先由xx師范大學(xué)牽頭，在校內(nèi)進(jìn)行宣傳讓同學(xué)們來知道和認(rèn)可我們的活動(dòng)繼而在我校進(jìn)行募捐和志愿者的招募。然后邀請(qǐng)其他高校加入，以各自實(shí)際進(jìn)行主體鮮明的宣傳并在學(xué)校發(fā)動(dòng)募捐和志愿者招募。

在各學(xué)校進(jìn)行的活動(dòng)形式可包括以“關(guān)愛生命，關(guān)愛希望”為主題的文藝演出或以“我們的夢(mèng)想”為主題的貧困生事跡報(bào)告會(huì)或者是以“走進(jìn)他們的世界”為主題的圖片展。

b. 各學(xué)校分片：師大在城中西區(qū)，x大在城北區(qū)，x院在城東區(qū)，警校，建校在城南區(qū)，以各學(xué)校實(shí)際確定方案，通過傳單圖片展 演說等形式在公園廣場(chǎng)等人口集中的地方向各區(qū)市民進(jìn)行宣傳募捐。

c.因?yàn)閲?guó)家實(shí)行的“兩免一補(bǔ)”政策在省內(nèi)部分地區(qū)取得實(shí)效，而此時(shí)讓這些地區(qū)的人們了解我省貧困生的狀況和青基會(huì)的工作，則有利于他們深刻體會(huì)“兩免一補(bǔ)”的溫暖使他們知道自己得到了幫助但還有更多人需要他們的幫助。

所以，可以在和三縣有關(guān)部門協(xié)調(diào)一致的前提下，前往三縣進(jìn)行活動(dòng)，活動(dòng)形式仍然可以是傳單圖片展演說等形式

注：b和c的實(shí)施可在”六一”等特殊日子進(jìn)行

d. 通過大學(xué)生互動(dòng)網(wǎng)站和更多省外大學(xué)的xx老鄉(xiāng)會(huì)聯(lián)系，希望通過他們的努力實(shí)現(xiàn)活動(dòng)在省外的延伸.

e. 和各大超市協(xié)商，在各大超市的廣播中播放宣傳詞在收銀臺(tái)前長(zhǎng)期設(shè)立募捐箱（購(gòu)物過程中的零錢有時(shí)攜帶很不方便）。

f. 將未能得到一對(duì)一幫助的特困生資料公開宣傳，以待實(shí)現(xiàn)對(duì)他們的一對(duì)一或多對(duì)一以及集體對(duì)一的幫助。青年學(xué)生雖有一份強(qiáng)烈的愛心但屬于無收入人群一對(duì)一或多對(duì)一雖然有一定困難，但是集體對(duì)一絕對(duì)是可行的（可以提供生活，學(xué)習(xí)等多方面的幫助）

g. 省內(nèi)媒體對(duì)公益事業(yè)的宣傳不夠，希望電視臺(tái)做一組公益廣告或宣傳片.

8.總結(jié)階段：

1. 因?yàn)槲覀兿氚汛舜位顒?dòng)做成長(zhǎng)期活動(dòng)，以獲得人們?cè)谡J(rèn)知度上的共鳴，必須做以下各項(xiàng)的總結(jié).

a. 經(jīng)費(fèi)使用

b. 工作成績(jī)

c. 下一步目標(biāo)整體框架：

9.整體框架：

前期：志愿者的宣傳為主，媒體為輔

中期 ：電視 網(wǎng)絡(luò) 車載顯示屏長(zhǎng)期播放公益廣告或宣傳片，街道旁的燈箱也可發(fā)布公益廣告。

后期：通過以取得的成績(jī)?cè)谠试S的情況下倡議將*月*日定為”**日”或?qū)?月第幾周定為“**周”以進(jìn)行反復(fù)的宣傳.假期組織志愿者進(jìn)行支教。

1.前期準(zhǔn)備階段： 信息收集 資料獲取 共1000元

2.宣傳階段： 傳單5萬份 （一份是0.04元） 共2000元

志愿者誤餐 交通費(fèi) 共3000元

橫幅 圖片展 共2000元

機(jī)動(dòng)費(fèi)用： 共2000元

總共預(yù)算：1萬

3.對(duì)于所有的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，我們將盡量通過出售各種此次公益活動(dòng)所帶來的商機(jī)來獲得。

4.可獲得資金的商業(yè)機(jī)會(huì)：

a.整體冠名權(quán)（如***與溫暖相伴---xx青少年發(fā)展項(xiàng)目宣傳活動(dòng)）

b.5萬份宣傳資料上的廣告語

c.媒體公益廣告上的宣傳（字幕聲音）

1. 資金來源：

活動(dòng)目的就是想為貧困孩子募集資金，因而活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)我們無意向青基會(huì)申請(qǐng)，我們將出售活動(dòng)冠名權(quán)等商業(yè)機(jī)會(huì)獲得（買家由我們和基金會(huì)共同尋找），若商業(yè)機(jī)會(huì)出售不順我們?cè)賹で蟾骷?jí)團(tuán)委和基金會(huì)的幫助，也可以將前期在學(xué)校取得的募捐作為經(jīng)費(fèi)，但是所需橫幅圖片等須由基金會(huì)提供！

2.組織管理：

由于活動(dòng)屬于學(xué)生自發(fā)進(jìn)行，相對(duì)而言大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，駕馭類社會(huì)組織的能力不強(qiáng)。同時(shí)又希望得到機(jī)會(huì)去彌補(bǔ)這種欠缺，那么在具體的運(yùn)作中必定會(huì)出現(xiàn)各單位（學(xué)校）在協(xié)調(diào)分工等方面的混亂，而基金會(huì)又存在人手少 任務(wù)重的情況，因此我們將從各學(xué)校的志愿者中選出一位總負(fù)責(zé)人，進(jìn)行與青基會(huì)及各學(xué)校的協(xié)調(diào)和聯(lián)絡(luò)，基金會(huì)只需一位老師對(duì)幾位負(fù)責(zé)人進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。

有關(guān)青少年課業(yè)輔導(dǎo)的心得體會(huì)和感想五

為更好地貫徹執(zhí)行關(guān)工委《關(guān)于在全市開展“法治關(guān)愛·護(hù)航成長(zhǎng)”和第十屆“關(guān)愛明天·普法先行”青少年普法教育活動(dòng)的通知》的文件精神，開展好第二階段區(qū)各中小學(xué)普法教育活動(dòng)，特制定具體本方案。

通過組織區(qū)中小學(xué)生參加第二階段的各項(xiàng)普法教育活動(dòng)，加強(qiáng)中小學(xué)生的啟蒙教育和法律常識(shí)教育，培養(yǎng)他們是非分辨能力，自我保護(hù)意識(shí)和守法觀念，牢固樹立崇尚法律，遵守法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，逐步提高青少年整體法律素質(zhì)。

活動(dòng)時(shí)間從20xx年6月至20xx年6月，活動(dòng)內(nèi)容分兩個(gè)階段：第一階段為宣講、學(xué)習(xí)階段，時(shí)間為20xx年6月至11月；第二階段為體驗(yàn)教育、交流、研討階段，時(shí)間為20xx年12月-20xx年6月。

第一階段主要活動(dòng)：

1.廣泛開展“關(guān)愛明天·普法先行”和“法治關(guān)愛·護(hù)航成長(zhǎng)”主題教育宣傳活動(dòng)。利用掛圖、黑板報(bào)、宣傳欄、展板等進(jìn)行普法知識(shí)宣傳，宣傳普法教育活動(dòng)的目的和意義，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神。

2.開展法治知識(shí)競(jìng)賽、法制教育故事會(huì)、報(bào)告會(huì)等活動(dòng)。

3.邀請(qǐng)青少年普法教育宣傳團(tuán)成員、法制副校長(zhǎng)或法制輔導(dǎo)員到校開展宣講活動(dòng)，以《七·五普法教育讀本》為基本教材，突出針對(duì)性、地方性、生動(dòng)性，以案例式教學(xué)為主，多用青少年身邊的事例來教育他們，在宣講中要圍繞“關(guān)愛明天·普法先行”和“法治關(guān)愛·護(hù)航成長(zhǎng)”的主題來進(jìn)行。

4.開展“防控疫情、法治同行”專項(xiàng)法治教育活動(dòng)。采用多種形式宣傳《傳染病防治法》等法律法規(guī)，提高廣大青少年防止被病毒傳染的能力。

5.隨機(jī)抽查中小學(xué)校各一所，參與縣、區(qū)第四屆“關(guān)愛明天·普法先行”和“法治關(guān)愛·護(hù)航成長(zhǎng)”青少年法治宣傳教育活動(dòng)的互查互學(xué)工作（8-9月份）。

第二階段主要活動(dòng)：

1.開展“關(guān)愛明天·普法先行”和“法治關(guān)愛·護(hù)航成長(zhǎng)”主題征文、演講、模擬法庭、書畫等比賽活動(dòng)。

2.邀請(qǐng)市關(guān)工旗幟報(bào)告團(tuán)成員赴校開展主題講座。

1.制定詳細(xì)方案，狠抓活動(dòng)落實(shí)。各校要制定具體主題活動(dòng)方案，方案有可操作性，便于落實(shí)。

2.做好資料收集，加強(qiáng)信息報(bào)送。做好每次活動(dòng)開展的文字、圖片等資料的收集、整理、歸檔工作，以備隨機(jī)抽作參與縣區(qū)互查；及時(shí)向區(qū)教育局辦公室報(bào)送主題活動(dòng)開展信息。

有關(guān)青少年課業(yè)輔導(dǎo)的心得體會(huì)和感想六

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

你們好！今天我演講的題目是《弘揚(yáng)民族文化爭(zhēng)做美德少年》。

在這個(gè)生機(jī)勃勃、萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，全國(guó)上下正在開展?fàn)幾觥懊赖律倌辍被顒?dòng)，這是爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”的要求。胡爺爺?shù)奶?hào)召，不僅是對(duì)全國(guó)少年兒童的關(guān)心，也是對(duì)全國(guó)少年兒童的關(guān)愛。他要求少先隊(duì)員們?nèi)巳伺?zhēng)當(dāng)熱愛祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年，爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年，誓做合格接班人。

少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。青少年學(xué)生是祖國(guó)的未來，民族的希望。這次我校開展?fàn)幃?dāng)“美德少年”主題活動(dòng)，全校同學(xué)都要積極參加這項(xiàng)活動(dòng)。爭(zhēng)當(dāng)“美德少年”應(yīng)該從我做起，從我身邊的每一件小事做起。

我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年，要熱愛祖國(guó)、樹立遠(yuǎn)大理想，為了振興中華民族而努力前進(jìn)；我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年，要品德優(yōu)良，尊老愛幼，擁有一顆感恩的心，擁有中華民族的傳統(tǒng)美德；我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年，要學(xué)習(xí)雷鋒精神，牢記“幫助別人，快樂自己”這亙古不變的真理，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，挽起友誼的雙手向著未來，勇敢登攀；我們爭(zhēng)當(dāng)文明好少年，要勤奮學(xué)習(xí)，上課專心聽講，下課好好復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，要知道，豐富的知識(shí)才是我們翱翔的翅膀；我們爭(zhēng)當(dāng)文明好少年，還要培養(yǎng)自己獨(dú)立的能力，在家?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，自己能做的事自己做，如果大人不在家，要自己做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生；我們爭(zhēng)當(dāng)文明好少年，更要遵守小學(xué)生守則，時(shí)時(shí)刻刻記住，我是一名少先隊(duì)員，是祖國(guó)的未來和希望，從小講文明，長(zhǎng)大為祖國(guó)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年，要體魄強(qiáng)健、活潑開朗，用充沛的精力把祖國(guó)建設(shè)的重任，扛在雙肩。

同學(xué)們，真正能做到文明好少年，是很難的，可又是很簡(jiǎn)單的，只要我們從小事做起，認(rèn)真做好每件事，就一定能成為文明小少年！同學(xué)們，行為成就美德，從現(xiàn)在起為自己訂立一個(gè)目標(biāo)。在學(xué)校、在家庭、在社會(huì)，說文明話、行文明事、做文明人，在“榮明恥，從我做起”“美德少年”活動(dòng)中，更加全面地發(fā)展。

同學(xué)們，今天，我們是株株幼苗，在學(xué)校這片沃土上茁壯成長(zhǎng)，明天，我們便是根根棟梁，撐起祖國(guó)大廈，使它更加繁榮富強(qiáng)！讓我們用自己的行動(dòng)，做一個(gè)文明守紀(jì)的好少年。讓“爭(zhēng)做美德少年”的活動(dòng)在我們的學(xué)校開花，結(jié)果。

我的演講完了，謝謝大家！

有關(guān)青少年課業(yè)輔導(dǎo)的心得體會(huì)和感想七

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我國(guó)旗下講話的題目是《與傳統(tǒng)美德牽手，人人爭(zhēng)當(dāng)美德少年》

為深入貫徹落實(shí)黨的精神，以紀(jì)念毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表50周年為契機(jī)，大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德、社會(huì)主義榮辱觀和雷鋒精神，不斷深化“學(xué)雷鋒精神、做美德少年”主題實(shí)踐活動(dòng)，在我們廣大同學(xué)中樹立一批美德榜樣，學(xué)校學(xué)生成長(zhǎng)中心開展了 “十佳美德少年”評(píng)選活動(dòng)，并于四月十三日正式啟動(dòng)了該項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)校成立了由學(xué)生成長(zhǎng)中心、各班班主任組成的評(píng)選活動(dòng)組委會(huì)，利用第八周國(guó)旗下講話時(shí)間向全校師生宣讀了《柘汪中學(xué)“十佳美德少年”評(píng)選活動(dòng)方案》，其內(nèi)容涉及到活動(dòng)評(píng)選范圍、評(píng)選名額、評(píng)選類別、評(píng)選條件等。整個(gè)活動(dòng)實(shí)施過程共分四個(gè)階段。第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段。要求各班要廣泛開展“學(xué)雷鋒精神、做美德少年”主題實(shí)踐活動(dòng)，力爭(zhēng)做到班班有方案、人人見行動(dòng)。第二階段：組織推薦階段。(4月下旬至5月上旬)要求各班組織本班“美德少年”評(píng)比，在此基礎(chǔ)上向?qū)W校推薦“美德少年”候選人，并認(rèn)真填寫《柘汪中學(xué)“美德少年”推薦表》，送交學(xué)校“美德少年”評(píng)選活動(dòng)組委會(huì)辦公室。組委會(huì)將候選人名單在網(wǎng)上公布，向社會(huì)和家長(zhǎng)公開，讓社會(huì)知道我們組織本次評(píng)選活動(dòng)的目的和意義，讓家長(zhǎng)和學(xué)生共同參與，通過微信訂閱號(hào)對(duì)推薦的32名候選人進(jìn)行投票。學(xué)校還在學(xué)生成長(zhǎng)示范長(zhǎng)廊上展示了他們的照片和事跡。第三階段：評(píng)選表彰階段。(5月下旬至6月上旬)學(xué)校成長(zhǎng)中心將對(duì)網(wǎng)上投票結(jié)果結(jié)合學(xué)生具體先進(jìn)事跡情況確定“十佳美德少年”名單，報(bào)學(xué)校校委會(huì)討論通過，然后在校園內(nèi)進(jìn)行公示，接受監(jiān)督并擇日進(jìn)行表彰。第四階段：宣傳推廣階段。(6月至12月)對(duì)評(píng)選出的“十佳美德少年”通過多渠道多形式宣傳，在學(xué)校教學(xué)樓二樓連廊做成專版，對(duì)他們的事跡進(jìn)行展示、大力宣傳，擴(kuò)大影響，同時(shí)我們還將組織全校學(xué)生開展向“十佳美德少年”學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織“十佳美德少年”先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。

今天，我校開展?fàn)幃?dāng)“美德少年”主題活動(dòng)，我想，這不僅是對(duì)中華傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展，還是對(duì)每一個(gè)同學(xué)的鞭策與鼓勵(lì)。所以我倡議：與傳統(tǒng)美德牽手，人人爭(zhēng)當(dāng)美德少年。爭(zhēng)當(dāng)“美德少年”不僅從我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，還要做好以下幾個(gè)方面：

1.文明有禮。尊敬師長(zhǎng)，用文明的禮貌用語，謙虛，寬容，積極，見面主動(dòng)向老師問好，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄品。

2.自強(qiáng)自立。積極進(jìn)取，奮發(fā)圖強(qiáng)，自己的事情自己做，虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。遇到挫折和失敗不灰心、不妥協(xié)，具有堅(jiān)強(qiáng)的意志力。

3.誠(chéng)實(shí)守信。講信用，講信譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù)，言行一致，勇于承擔(dān)責(zé)任。

4.熱心公益。與同學(xué)互幫、互助、互學(xué)、互愛，共同進(jìn)步，積極參加獻(xiàn)愛心、送溫暖等關(guān)愛活動(dòng)。

5.尊老孝親。懂得感恩父母，孝敬長(zhǎng)輩，自覺做到問候父母辛勞，記得父母生日，關(guān)心父母健康，幫助父母分擔(dān)家務(wù)。

6.助人為樂。與同學(xué)互相關(guān)心、互相幫助，盡自己所能，解除同學(xué)們遇到的難題，使你的同學(xué)或朋友感覺到幸福和快樂。

以前，我們看到地板上有廢紙，總是熟視無睹?，F(xiàn)在，會(huì)毫不猶豫撿起來，扔進(jìn)垃圾桶。我想這就是變化，這就是作為美德少年應(yīng)具備的品質(zhì)。

以前，在家里洗衣服，整理房間都是我們媽媽的專利，現(xiàn)在不同了，我們的衣服自已洗，房間自已打掃。因?yàn)槲覀冮_始懂得感恩，開始懂得美德的意義。

“香九齡，能溫席”，這是我們都知道的故事。一個(gè)九歲的孩子就能做到如此的德高，我們又怎能衣來伸手飯來張口呢。

同學(xué)們，少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。青少年是祖國(guó)的未來，民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接-班人。作為一名青少年，作為一名美德少年，我們要當(dāng)熱愛祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的少年;我們要當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的少年;我們要當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年;我們要當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年。

同學(xué)們，“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。讓我們銘記中華美德，讓“美相隨，德相伴”，以愛心、恒心、信心托起自己。

人人行動(dòng)起來，讓我們的校園涌現(xiàn)出一批批的美德少年吧!

有關(guān)青少年課業(yè)輔導(dǎo)的心得體會(huì)和感想八

近年以來，我鎮(zhèn)預(yù)防青少年違法犯罪工作在縣綜治委及縣預(yù)防青少年違法犯罪工作辦公室的大力支持幫助下，以及鎮(zhèn)黨委、鄉(xiāng)政府各有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，鎮(zhèn)預(yù)防青少年違法犯罪工作辦公室認(rèn)真探索工作新思路，真抓實(shí)干，取得了一定成績(jī)，保證了學(xué)校秩序的穩(wěn)定和社會(huì)治安環(huán)境的良好?？偨Y(jié)以往的工作，我們認(rèn)為預(yù)防青少年違法犯罪關(guān)鍵是做好青少年的法制宣傳教育工作，普法教育做好了，青少年的法律素質(zhì)提高了，必然違法犯罪案件也就減少了，現(xiàn)結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，制訂今年預(yù)防青少年違法犯罪工作計(jì)劃：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)

當(dāng)前正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，“物欲橫流”，很容易使人們特別是青少年在思想上出現(xiàn)學(xué)向性，個(gè)人行為上出現(xiàn)隨意性，認(rèn)識(shí)事物上出現(xiàn)偏激性，這些特點(diǎn)都會(huì)導(dǎo)致學(xué)生無視法律、無視社會(huì)規(guī)范，長(zhǎng)期發(fā)展下去極易走上違法犯罪的“不歸路”。因此，我們應(yīng)針對(duì)這些特點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)預(yù)防青少年違法犯罪工作的領(lǐng)導(dǎo)，積極完善由鄉(xiāng)委副書記牽頭，鎮(zhèn)綜治辦實(shí)施，鎮(zhèn)團(tuán)委負(fù)責(zé)，宣傳、民政、婦聯(lián)等部門積極參與的鄉(xiāng)預(yù)防青少年違法犯罪工作辦公室的功能。在團(tuán)委設(shè)立辦公室，負(fù)責(zé)調(diào)研、教育、總結(jié)交流等工作，使預(yù)防工作做到層層負(fù)責(zé)，逐步擴(kuò)展。

二、對(duì)青少年進(jìn)行多種形式的法制教育

(一)充分發(fā)揮政治課主陣地作用，各校德育處與政治學(xué)科緊密配合，在安排各年級(jí)政治課教學(xué)計(jì)劃時(shí)，每月安排一節(jié)《法律常識(shí)》內(nèi)容，保證《法律常識(shí)》教學(xué)內(nèi)容的落實(shí)。并且由主講教師結(jié)合本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容編制各年級(jí)《法律常識(shí)》試卷，統(tǒng)一考試并由政治課老師評(píng)定成績(jī)，以保證法制教育落到實(shí)處，使其經(jīng)?；?guī)范化。

(二)依靠班主任隊(duì)伍，充分利用班、校會(huì)時(shí)間開展法制教育。定期引證社會(huì)上發(fā)生的違法犯罪案例，讓同學(xué)們進(jìn)行分析，針對(duì)社會(huì)上違法犯罪現(xiàn)象，班主任組織同學(xué)們以小組為單位，自己編排小品短劇，利用主題班會(huì)各小組進(jìn)行匯演、評(píng)比，激發(fā)同學(xué)們學(xué)法、守法的自覺性和積極性。

(三)充分發(fā)揮學(xué)校板報(bào)宣傳作用

規(guī)定各校團(tuán)支部在每學(xué)期布置宣傳工作時(shí)，要求各班黑板報(bào)每學(xué)期至少有兩期是《法律常識(shí)專欄》，逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、守法的自覺性。通過日常的強(qiáng)化，增強(qiáng)同學(xué)們參與的積極性。

(四)定期給青少年作法制報(bào)告

以便更好地對(duì)我鄉(xiāng)青少年進(jìn)行法制教育及預(yù)防違法犯罪事件的發(fā)生。鎮(zhèn)團(tuán)委、鎮(zhèn)綜治辦協(xié)同鎮(zhèn)派出所民警同志定期為中學(xué)全體師生作法制教育報(bào)告，召開法制教育座談會(huì)，通過剖析失足少年犯罪的原因，結(jié)合當(dāng)前學(xué)生中存在的不良現(xiàn)象，有針對(duì)地教育學(xué)生，增強(qiáng)抵制社會(huì)不良因素的能力，改正自身存在的不良習(xí)慣，通過法制報(bào)告會(huì)，解除師生思想中的一些法律疑點(diǎn)，增強(qiáng)師生的法制觀念。

三、排查隱患，維護(hù)校園秩序穩(wěn)定

為了給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，我鎮(zhèn)預(yù)防青少年違法犯罪工作辦公室配合鎮(zhèn)綜治辦、派出所人員，定期對(duì)全鄉(xiāng)各個(gè)學(xué)校周圍的小賣部、游戲室、臺(tái)球廳等地進(jìn)行大檢查，發(fā)現(xiàn)有對(duì)學(xué)生身心發(fā)展不利的內(nèi)容及時(shí)處理，清除學(xué)生違法犯罪的土壤，保證學(xué)校正常的學(xué)習(xí)秩序。

今年，我們將積極探索更好地預(yù)防青少年違法犯罪工作的新思路、新途徑，使我鎮(zhèn)預(yù)防青少年違法犯罪工作“更上一層樓”。以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以服務(wù)青少年成長(zhǎng)成才為目的，以廣泛開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)為載體，加強(qiáng)青少年法制教育，預(yù)防青少年違法犯罪，維護(hù)青少年合法權(quán)益，引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為廣大青少年創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。充分利用五四、六一、十一等節(jié)日、紀(jì)念日的有利契機(jī)，廣泛開展活動(dòng)：積極開展“預(yù)防青少年犯罪，維護(hù)青少年權(quán)益”送法入校宣傳活動(dòng);充分利用櫥窗、板報(bào)和廣播等宣傳手段，開展全方位，多層次、多形式的普法教育活動(dòng);開展“凈化校園及周邊地區(qū)治安”活動(dòng)等，加大宣傳力度，不斷增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，切實(shí)提高廣大青少年的法律意識(shí)和法制觀念，真正做到預(yù)防和減少青少年違法犯罪，為社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。