最新技術(shù)能手大課堂心得體會及感悟(模板15篇)

在這段時間里，我經(jīng)歷了很多事情，對于所學(xué)知識或者工作經(jīng)驗(yàn)都有了一定的積累。寫心得體會時要注意平衡客觀和主觀，既要有事實(shí)依據(jù)和數(shù)據(jù)支持，又要有個人感受和思考的表達(dá)。以下是一些優(yōu)秀的心得體會范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

技術(shù)能手大課堂心得體會及感悟篇一

駐村一年來，她吃住在一線，引資為村里架起太陽能路燈，引導(dǎo)村民搞起生態(tài)養(yǎng)殖，還為村里小學(xué)建好運(yùn)動場，逢年過節(jié)組織村民舉辦聯(lián)歡會，讓整村環(huán)境面貌煥然一新……她就是自治區(qū)檢察院駐鳳山縣松仁村黨組織第一書記韋思。

鳳山縣鳳城鎮(zhèn)松仁村是個貧困村。年初，全村人均耕地不足0.5畝，村民們只能養(yǎng)些家禽來維持生計(jì)。

2018年2月底，韋思與自治區(qū)檢察院機(jī)關(guān)的工作隊(duì)員來到了鳳山縣。一到鳳山縣的當(dāng)天晚上，韋思第一時間駐村：“惟獨(dú)住在村里，才干更快吃透村情民意，對癥下藥開出‘扶貧’良方。”

“一個女同志能住多久?”面對韋思的駐村要求，一開始，村民們并不看好她。直到她在村里一連住了十多天，大家才真正信服了。

安頓好住處后，韋思就立即開始走訪，很快走完全村的18個自然屯所有貧困戶，為群眾解決各類大大小小的問題共50多件。在她帶動下，村委村干齊發(fā)力。去年以來，先后3次共籌集到善款50多萬元，為松仁村23多個屯架起了186盞太陽能路燈。

作為第一書記，韋思深知脫貧需要有“造血”的能力。在她引導(dǎo)下，松仁村因地制宜地推進(jìn)生態(tài)養(yǎng)殖項(xiàng)目，目前，已爭取到各級支持投入170多萬元，正式啟動林下養(yǎng)殖核桃雞產(chǎn)業(yè)。項(xiàng)目建成后，可養(yǎng)殖核桃雞4萬羽，覆蓋貧困戶80戶，每年為每戶貧困戶增加收入6000余元，為村級集體經(jīng)濟(jì)增加收入近16萬元。

扶貧工作，扶智是基礎(chǔ)。村里有兩所小學(xué)，分別是松仁小學(xué)和仁里小學(xué)，共有70多名小學(xué)生就讀，但仁里小學(xué)辦學(xué)條件簡陋，基礎(chǔ)建設(shè)較差。韋思爭取__云天慈善基金會6萬元愛心款，協(xié)助學(xué)校修好了平坦寬敞的球場，孩子們可以快樂運(yùn)動，晚上這里又成為周邊的群眾開展文娛活動的場地。

既重視農(nóng)村教育硬件建設(shè)，也重視思想文化環(huán)境的營造。在韋思的積極配合下，自治區(qū)檢察院在松仁村已舉辦多場聯(lián)歡文化活動，檢察官還進(jìn)村送戲宣講黨的十九大精神。村民們也打算了多個節(jié)目，表達(dá)脫貧致富的信心和愛黨愛國愛家的決心。

“她是我們心中的最美第一書記?！比缃瘢惶岬巾f思，松仁村群眾都贊不絕口。

技術(shù)能手大課堂心得體會及感悟篇二

教師是引航者，掌握核心技能是每位教師必須完成的任務(wù)。為了提高教師的教育教學(xué)能力，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，教研大課堂成為了一種傳統(tǒng)教研的重要延伸。通過參與和觀摩他人的課堂教學(xué)，每一次大課堂都能給我們帶來關(guān)于教育的啟示和思考，使我們不斷成長。下面，我將從激發(fā)學(xué)生的主動性、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、提高教師的教學(xué)觀念、增強(qiáng)教師之間的交流和合作以及激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣這五個方面，談一談我在教研大課堂中的心得體會感悟。

首先，在教研大課堂中，我收獲最大的就是激發(fā)學(xué)生的主動性。在觀摩他人的課堂時，我發(fā)現(xiàn)教師不再是教學(xué)的主導(dǎo)者，他們更多地是引導(dǎo)者和指導(dǎo)者。教師巧妙地設(shè)置問題，引發(fā)學(xué)生的深思，讓學(xué)生積極思考解決問題的方法和途徑。同時，在學(xué)生展示階段，教師也不再是簡單地點(diǎn)評，而是鼓勵他們思考，分享自己的心得。這樣的課堂讓學(xué)生的思維得到充分發(fā)展，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和專注力。

其次，在教研大課堂中，我深刻體會到了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維的重要性。在觀摩他人的課堂中，教師們常常采用啟發(fā)式教學(xué)的方法，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有知識解決問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。例如，在一次數(shù)學(xué)課上，我看到教師通過巧妙的問題設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)用已有知識解決新問題。這樣的課堂讓學(xué)生不再只是死記硬背知識，而是能夠?qū)⒅R進(jìn)行創(chuàng)造性運(yùn)用，培養(yǎng)了他們的批判思維和創(chuàng)新意識。

第三，通過教研大課堂，我逐漸改變了對教學(xué)的認(rèn)識和觀念。在觀摩他人的課堂中，我發(fā)現(xiàn)一些教師注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和動手能力，將知識與實(shí)際問題相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，這樣的教師具有很強(qiáng)的教學(xué)觀念。這讓我意識到，教學(xué)不僅僅是灌輸知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的能力和素養(yǎng)，讓他們在面對問題時能夠進(jìn)行獨(dú)立思考和解決。

此外，在教研大課堂中，教師之間的交流和合作變得更加緊密。在一次課堂觀摩中，我看到兩位教師合作開展一堂課堂實(shí)驗(yàn)，一位執(zhí)教，一位觀摩并提供意見和建議。通過這樣的合作，兩位教師能夠互相學(xué)習(xí)和借鑒，取長補(bǔ)短，提高了教學(xué)質(zhì)量。這樣的交流和合作打破了教師之間的壁壘，形成了一個相互學(xué)習(xí)和成長的平臺。

最后，從學(xué)生的角度來看，教研大課堂激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。在大課堂中，學(xué)生可以看到不同教師的教學(xué)風(fēng)格和方法，了解更多的知識和技能。由于課堂內(nèi)容豐富，學(xué)生能更好地理解和掌握學(xué)科知識，培養(yǎng)了他們對學(xué)科的興趣和熱愛。同時，學(xué)生對于不同的教學(xué)風(fēng)格和方法也做出了自己的選擇，培養(yǎng)了他們的獨(dú)立思考和決策能力，使他們在學(xué)習(xí)中更加主動和自覺。

總之，教研大課堂是一種優(yōu)秀的教師培訓(xùn)和提高教學(xué)能力的方式。通過觀摩他人的課堂，我們能夠不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的能力和素養(yǎng)，增強(qiáng)教師之間的交流和合作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過不斷參與教研大課堂，我們將能不斷成長，成為更好的教育者。

技術(shù)能手大課堂心得體會及感悟篇三

近年來，隨著科技的飛速發(fā)展，技術(shù)已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會不可或缺的一部分。為此，許多人紛紛投身于技術(shù)學(xué)習(xí)的大潮中，而我也有幸參加了一場名為“技術(shù)能手大課堂”的研修活動。在這個研修活動中，我收獲頗豐，對技術(shù)知識有了更深入的了解，并深感技術(shù)的重要性。以下是我對這次活動的主要體會和心得的總結(jié)。

首先，我在這次研修活動中深刻體會到了技術(shù)對解決實(shí)際問題的重要性。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們組織了一場小型展覽，展示了我們學(xué)習(xí)到的技術(shù)知識和技能。我負(fù)責(zé)的項(xiàng)目是利用編程語言設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了一個智能家居系統(tǒng)。通過這個項(xiàng)目，我深刻意識到技術(shù)可以給人們的日常生活帶來很多的便利和舒適。我們的智能家居系統(tǒng)集成了溫度自動調(diào)節(jié)、燈光遙控、窗簾自動閉合等功能，不僅使居住環(huán)境更加舒適，也提高了生活的便捷性。這個項(xiàng)目的成功給了我一種成就感，也讓我對技術(shù)的應(yīng)用潛力有了更加深刻的認(rèn)識。

其次，這次研修活動讓我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)技術(shù)的重要性。在課堂上，我們不僅學(xué)習(xí)了一些基本的技術(shù)知識，還學(xué)習(xí)了如何使用不同的工具和軟件進(jìn)行實(shí)際操作。教師們通過生動的案例和實(shí)際演示，將復(fù)雜的技術(shù)知識變得易于理解和掌握。通過參與項(xiàng)目和實(shí)踐操作，我逐漸掌握了一些編程語言和軟件的使用技巧，不僅提高了動手能力，也拓寬了思維的廣度。學(xué)習(xí)技術(shù)不僅可以給自己帶來更多的機(jī)會，也能為社會做出更多的貢獻(xiàn)。

另外，這次研修活動還給我提供了一個與各行各業(yè)的技術(shù)愛好者交流學(xué)習(xí)的機(jī)會。在小組合作的研究中，我深入了解了不同領(lǐng)域的技術(shù)應(yīng)用，并與其他參與者分享了自己的見解和經(jīng)驗(yàn)。通過和其他人的交流互動，我獲得了來自不同領(lǐng)域的啟發(fā)，并了解到了更多與技術(shù)相關(guān)的知識。這次研修活動也讓我結(jié)識了一些志同道合的朋友，我們形成了一個學(xué)習(xí)小組，互相幫助和切磋，共同進(jìn)步。這種互動學(xué)習(xí)的方式讓我感到非常愉快和充實(shí)，也更加激發(fā)了我對技術(shù)學(xué)習(xí)的熱情。

最后，這次研修活動讓我認(rèn)識到了技術(shù)學(xué)習(xí)需要持之以恒的毅力和耐心。在學(xué)習(xí)新知識和技能的過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。有時候在編程過程中會遇到一些錯誤和bug，需要不斷debug和修改代碼。有時候在操作新的軟件和工具時會遇到疑惑和困惑，需要耐心學(xué)習(xí)和實(shí)踐。但是，這些困難和挑戰(zhàn)都沒有打敗我，相反，它們激發(fā)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)、不斷探索的欲望。通過這次活動，我認(rèn)識到，在技術(shù)學(xué)習(xí)中遇到困難并不可怕，只要持之以恒、付出努力，一定能夠克服困難并取得成功。

總之，參加技術(shù)能手大課堂研修活動是一次非常有意義和有價值的經(jīng)歷。通過這次活動，我對技術(shù)的重要性有了更深入的了解，并學(xué)到了豐富的技術(shù)知識和技能。同時，我也結(jié)識了一些優(yōu)秀的技術(shù)愛好者，并在交流學(xué)習(xí)中得到了啟發(fā)和幫助。這次活動讓我明白了學(xué)習(xí)技術(shù)的過程需要毅力和耐心，并且激發(fā)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)、不斷探索的欲望。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我會成為一個真正的技術(shù)能手。

技術(shù)能手大課堂心得體會及感悟篇四

“不忘初心，牢記使命”要求我們真抓實(shí)干。實(shí)踐出真知，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。貫穿到我們的工作中，就是要實(shí)事求是為老百姓干好事、干實(shí)事。目前，我縣正處于創(chuàng)建文明城市的關(guān)鍵時期，這就要求我們在做好本職工作的同時要發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用，發(fā)揮榜樣的力量，投身文明城市的創(chuàng)建中來。不僅要廣泛宣傳創(chuàng)建文明城市的價值，更要求我們從我做起，在服務(wù)群眾、保護(hù)環(huán)境等方面以身作則。

“不忘初心，牢記使命”要求我們以人民為中心。水能載舟，亦能覆舟。自古以來，百姓就是歷史的創(chuàng)造者。讓老百姓共享文明成果就是要求我們基層干部能不忘初心，牢記使命。以人民為中心，具體的落實(shí)到工作中就是要求我們不斷追求服務(wù)速度與效率，全心全意為人民服務(wù)，盡快實(shí)現(xiàn)老百姓辦事“最多跑一次”，打好扶貧等各項(xiàng)工作的攻堅(jiān)戰(zhàn)。真正讓老百姓的幸福指數(shù)、滿意指數(shù)不斷攀升，最終能夠?qū)崿F(xiàn)共同富裕。

“不忘初心，牢記使命”要求我們不斷創(chuàng)新。創(chuàng)新是發(fā)展的動力，要鞏固文明成果，讓我們永葆黨員的先進(jìn)性更要求我們學(xué)會創(chuàng)新。創(chuàng)新是發(fā)展的動力，只有不斷的革新，才能適應(yīng)新時代的發(fā)展需要。不忘初心，牢記使命，最終目的是為了實(shí)現(xiàn)共同富裕?；鶎狱h員干部，特別是青年干部，要不斷創(chuàng)新，激發(fā)活力，這樣才能真正為實(shí)現(xiàn)民族的發(fā)展和繁榮的未來貢獻(xiàn)力量。

“不忘初心，牢記使命”要求我們基層黨員干部永葆黨員的特色，爭先創(chuàng)優(yōu)，從實(shí)際出發(fā)，為人民服務(wù)，只用讓我們共同攜手，才能共同為人民謀福祉，為國家創(chuàng)未來。

技術(shù)能手大課堂心得體會及感悟篇五

冰雪大課堂是一種特殊的戶外教育活動，通過親身體驗(yàn)冰雪運(yùn)動，讓學(xué)生在自然環(huán)境中學(xué)習(xí)知識和培養(yǎng)技能。近年來，冰雪大課堂在我國逐漸興起，并受到了廣大學(xué)生和教育界的熱烈歡迎。在參與過這一教育形式的過程中，我深深體會到了它的獨(dú)特魅力和教育價值。以下是我對冰雪大課堂的心得體會感悟。

冰雪大課堂不同于傳統(tǒng)課堂的單調(diào)乏味，它將學(xué)習(xí)與運(yùn)動結(jié)合起來，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在冰雪運(yùn)動中，學(xué)生需要積極動手、動腦，才能更好地掌握技能和知識。例如，在滑冰過程中，學(xué)生要學(xué)會保持平衡、控制身體重心，并不斷嘗試和調(diào)整，才能最終完成一次漂亮的滑行。這種親身經(jīng)歷和參與感，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)更感興趣，更愿意投入到課堂中。同時，冰雪大課堂也增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作意識，培養(yǎng)了學(xué)生積極向上的價值觀。

冰雪大課堂不僅僅是一堂冰雪運(yùn)動課，更是一次全面發(fā)展的體驗(yàn)和培養(yǎng)。在冰雪大課堂中，學(xué)生不僅僅是學(xué)習(xí)運(yùn)動技能，還鍛煉了體力、培養(yǎng)了心理素質(zhì)、增進(jìn)了社交能力。例如，在滑雪過程中，學(xué)生需要克服對高空的恐懼、調(diào)整好自己的心態(tài)，才能放開手腳，迎接挑戰(zhàn)。這種鍛煉不僅對學(xué)生的身體素質(zhì)有益，也培養(yǎng)了他們的意志品質(zhì)和適應(yīng)力。此外，在團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目中，學(xué)生需要相互配合、相互依靠，培養(yǎng)了他們的集體觀念和協(xié)作能力。這種全面發(fā)展的體驗(yàn)和培養(yǎng)讓學(xué)生在冰雪大課堂中獲益良多。

冰雪大課堂將學(xué)習(xí)與自然環(huán)境結(jié)合起來，讓學(xué)生更好地認(rèn)識和尊重大自然。在學(xué)習(xí)冰雪運(yùn)動的過程中，學(xué)生可以了解自然的變化、體驗(yàn)自然的力量，增強(qiáng)了對自然界的敬畏之心。例如，在滑雪的過程中，學(xué)生可以親身感受到下雪時大自然的神奇與美麗，學(xué)會欣賞自然的奇觀。這種自然教育讓學(xué)生意識到自然與自己的關(guān)系，增強(qiáng)了對環(huán)境的保護(hù)意識和責(zé)任感。

冰雪大課堂注重培養(yǎng)學(xué)生的品質(zhì)與價值觀，讓他們成為具有責(zé)任感和道德觀念的公民。在冰雪大課堂中，學(xué)生需要遵守規(guī)則、尊重他人、關(guān)心集體，培養(yǎng)了他們的紀(jì)律意識和集體意識。例如，在滑冰過程中，學(xué)生需要注意他人的安全，保持隊(duì)形，培養(yǎng)了他們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。這種品質(zhì)與價值觀的培養(yǎng)使得學(xué)生具備了健康的人生觀和價值觀，為他們的未來發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

冰雪大課堂不僅僅是一堂課堂，更是一種生活方式。通過參與冰雪大課堂，學(xué)生可以學(xué)到很多知識和技能，不僅有利于身體健康，還可以豐富人生。在課堂之外，學(xué)生可以與家人、朋友一起去滑雪場度過快樂的時光。同時，冰雪大課堂也可以成為學(xué)生未來選擇職業(yè)的一個方向或興趣愛好的起點(diǎn)。無論是作為一種運(yùn)動方式，還是作為一種文化傳承，冰雪大課堂對學(xué)生的生活都會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

總結(jié)：

冰雪大課堂作為一種特殊的戶外教育活動，通過親身體驗(yàn)冰雪運(yùn)動，讓學(xué)生在自然環(huán)境中學(xué)習(xí)知識和培養(yǎng)技能。它引發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，帶來了全面發(fā)展，提供了自然教育，培養(yǎng)了品質(zhì)與價值觀，對學(xué)生的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。通過冰雪大課堂的參與，我深刻認(rèn)識到了自然與人的關(guān)系，培養(yǎng)了勇敢、堅(jiān)韌、團(tuán)結(jié)的品質(zhì)，豐富了我的人生經(jīng)歷。我相信，冰雪大課堂會越來越受到重視和關(guān)注，對于培養(yǎng)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展具有重要意義。

技術(shù)能手大課堂心得體會及感悟篇六

今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利75周年。回望歷史，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民沖破艱難險阻，推翻了三座大山，建立了新中國，實(shí)行了改革開放，展開了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，中華民族實(shí)現(xiàn)了從站起來到富起來的目標(biāo)，正昂首闊步走向社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國。在這過程中，我們遇到過困難，碰到過坎坷，嘗試過失敗，接受過教訓(xùn)，但我們從未停下過腳步，從未向它們妥協(xié)，因?yàn)橛幸环N力量一直激勵著我們，那就是中華民族的抗戰(zhàn)精神!

什么是抗戰(zhàn)精神?抗戰(zhàn)精神就是天下興亡匹夫有責(zé)的愛國情懷，是不畏強(qiáng)敵、視死如歸的民族氣節(jié)，是百折不撓、堅(jiān)韌不拔的必勝信念!

雖然現(xiàn)在已不是戰(zhàn)火硝煙的戰(zhàn)爭年代，不是百廢待興的創(chuàng)業(yè)初期，但國際形勢愈發(fā)復(fù)雜，反華、敵對勢力愈發(fā)抬頭。從詆毀中國抗疫成果到干涉涉港內(nèi)政，從打壓中國5g技術(shù)到關(guān)閉駐外總領(lǐng)館，外部勢力想方設(shè)法試圖拖住中國發(fā)展的腳步，打壓前進(jìn)的勢頭。然而，他們嚴(yán)重低估了中華民族的磅礴偉力，國內(nèi)新冠肺炎疫情有效控制，疫苗研發(fā)快速推進(jìn)，5g技術(shù)持續(xù)突破，合作國家數(shù)量與日俱增，北斗導(dǎo)航全球組網(wǎng)完畢……任何人、任何國家、任何力量都不可能阻擋中華民族偉大復(fù)興的腳步。這就是抗戰(zhàn)精神在新時代的生動體現(xiàn)!

在中國共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在抗戰(zhàn)精神的激勵下，我們必將會決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義的偉大勝利!

技術(shù)能手大課堂心得體會及感悟篇七

寒冷的冬季，冰雪帶給人們的不僅僅是寒冷和阻礙，更是一所大自然的大課堂。在冰雪中感受大自然的鬼斧神工，讓我收獲了很多。在這個寒冷的大自然學(xué)堂中，我深刻體會到了冰雪的力量和美麗，更激發(fā)了我的求知欲望和探索精神。

首先，冰雪給人們帶來的美麗讓人心醉。冰雪是大自然的藝術(shù)家，她以不同的形態(tài)展現(xiàn)在人們面前。有時候，她將樹枝披上了華美的白紗，將大地裝點(diǎn)得如詩如畫；有時候，她將湖面凝結(jié)成一層厚厚的冰，將世界變成了一個巨大的溜冰場；還有時候，她將自己化身為純凈無暇的雪花，輕輕地灑落在人們的面頰上，讓人心感到一陣溫暖。冰雪的美麗不僅僅體現(xiàn)在外表上，它融入了大自然的一切，展現(xiàn)了大自然的力量和神奇。

其次，冰雪給人們帶來了一種堅(jiān)韌不拔的精神。在冰天雪地的條件下，人們?yōu)榱俗非笮闹械膲粝耄晃泛浜屠щy，勇往直前。這種堅(jiān)韌不拔的精神在冰雪中得到了最好的體現(xiàn)。比如，登山運(yùn)動員攀登雪山需要付出巨大的努力和毅力；深海潛水員需要面對冰冷的海水和身心的考驗(yàn)；溜冰運(yùn)動員需要通過反復(fù)練習(xí)才能掌握滑冰的技巧。這些人們在冰雪的陪伴下，鍛煉了堅(jiān)韌不拔的意志和頑強(qiáng)的毅力，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而不斷努力。

再次，冰雪給人們帶來了對知識的渴求。在冰雪中，人們會產(chǎn)生許多疑問，想要尋找答案。為了滿足這種求知欲望，人們會主動去了解冰雪的形成原理、影響因素、形態(tài)特點(diǎn)等。這種求知欲望激發(fā)了人們學(xué)習(xí)的動力和研究的熱情。比如，科學(xué)家們通過研究冰雪的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，探索了許多重要的自然定律；藝術(shù)家們通過觀察冰雪的形態(tài)和變化，創(chuàng)作出許多優(yōu)秀的藝術(shù)作品。冰雪大課堂讓人們體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣和知識的寶貴。

最后，冰雪大課堂給人們帶來了對環(huán)境保護(hù)的思考。近年來，隨著全球氣候變暖的加劇，冰雪退縮的現(xiàn)象越來越明顯，給生態(tài)環(huán)境帶來了巨大的威脅。冰雪是地球的“天然蓄水池”，它儲存了大量的淡水資源，對于維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的平衡和水資源的穩(wěn)定供應(yīng)起著重要作用。因此，保護(hù)冰雪資源成為了當(dāng)務(wù)之急。在冰雪大課堂中，人們親自感受到了冰雪的重要性，從而更加懂得珍惜和保護(hù)冰雪資源。

總之，冰雪大課堂通過其美麗、堅(jiān)韌、知識和環(huán)境保護(hù)的積極影響，使人們在寒冷中感受到了快樂、力量和進(jìn)步。冰雪教會了我們勇往直前的精神，教會了我們追求知識的渴望，教會了我們珍惜和保護(hù)大自然的責(zé)任。同時，也讓我不禁思考起人類與自然的關(guān)系，我們是依賴自然生存的一份子，需要與自然和諧共處。只有這樣，我們才能更好地欣賞和風(fēng)雪同行，共同面對人生的挑戰(zhàn)。

技術(shù)能手大課堂心得體會及感悟篇八

冰雪大課堂是一種以冰雪為教材、以自然為課堂的戶外教育形式。參與其中，我們可以近距離接觸雪花、冰柱、冰塊等自然物體，體驗(yàn)冰雪的美妙與神奇。通過這次冰雪大課堂的學(xué)習(xí)，我深刻體會到了自然的偉大和生命的脆弱，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與感悟。

首先，在冰雪大課堂中，我感受到了自然的偉大和強(qiáng)大。冰雪的形成是自然界中常見的現(xiàn)象，卻充滿了無窮的美妙和奧秘。每一片雪花都是獨(dú)一無二的，它們有著各種各樣的形態(tài)和圖案。雪花在急寒的天氣下迅速凝結(jié)成冰，經(jīng)歷了漫長的時間才能形成。這讓我深刻意識到，自然界所蘊(yùn)含的力量之大，細(xì)致之美，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象。在冰雪大課堂中，我欣賞到了自然的鬼斧神工，感嘆自然界的無窮智慧與奧秘。

其次，在冰雪大課堂中，我認(rèn)識到了自然的可貴和生命的脆弱。參與冰雪活動時，我們需要穿戴各種保暖裝備，防止寒冷天氣對我們的身體造成傷害。冰雪的世界中，一不小心就會滑倒，甚至摔得頭破血流。這讓我意識到了人類與自然不可逆轉(zhuǎn)的聯(lián)系，我們需要依靠自然保護(hù)自己，也要珍惜自然賜予我們的一切。對于自然界中的生物來說，冰雪可能是他們的家園，可能是他們的食物來源。我們應(yīng)該熱愛生命，尊重自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，讓冰雪的美麗延續(xù)下去。

再次，在冰雪大課堂中，我明白了堅(jiān)持和耐心的重要性。游戲中有一項(xiàng)叫做“拔河比賽”。參與者被分成兩個隊(duì)伍，用力拼搏，爭取將對方拖到終點(diǎn)。在如此惡劣的寒冷天氣里，這需要極大的毅力和耐心。在這項(xiàng)活動中，我們體會到，只有堅(jiān)持下去，才能取得最后的勝利。當(dāng)我們從這個活動中體會到了堅(jiān)持和耐心的重要性時，也會明白這種精神在生活中的價值。

此外，冰雪大課堂也教會了我團(tuán)隊(duì)合作和互助的重要性。在冰雪滑行中，如果一個人摔倒了，其他人便會及時伸出援手，幫助他重新站起來。在這個過程中，無論排位高低，每個人都具有平等的機(jī)會和責(zé)任。通過冰雪大課堂，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的力量和意義，只有凝聚全體成員的力量，齊心協(xié)力，才能面對困難和挑戰(zhàn)，迎接成功和勝利。無論是在冰雪大課堂還是在生活中，團(tuán)隊(duì)合作和互助始終是重要的品質(zhì)。

最后，在冰雪大課堂中，我感悟到了與自然的和諧共處。冰雪是自然界的禮物，它讓我們感受到了四季更替的美妙和生命的力量。同時，在享受冰雪的樂趣的同時，我們也要珍惜和尊重自然，遵循自然規(guī)律，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。只有與自然和諧相處，才能真正體會到冰雪的美麗與價值。

通過冰雪大課堂的心得體會感悟，我對自然的偉大、生命的脆弱和堅(jiān)持的重要性有了更深入的理解。同時，團(tuán)隊(duì)合作、互助和與自然和諧共處也成為我人生中不可或缺的品質(zhì)。冰雪大課堂不僅是一次富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造力的戶外教育活動，更是一次心靈的洗禮和情感的升華。只有通過親身的體驗(yàn)和感悟，我們才能真正領(lǐng)悟到冰雪大課堂的深層含義，并將其運(yùn)用到今后的生活和學(xué)習(xí)中。

技術(shù)能手大課堂心得體會及感悟篇九

含著脈脈深情，我看完了《燈塔大課堂第十三課》黃繼光的影視。我閉上眼睛，心理久久不能平靜。黃繼光那光輝的形象怎么也揮散不去，為了在黎明前攻下597.9高地，他像暴風(fēng)雨一樣的巨人頑強(qiáng)地站起來，沖了上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。這是多么崇高的精神啊!

當(dāng)我讀到“他轉(zhuǎn)過身來堅(jiān)定地對指導(dǎo)員說：“指導(dǎo)員，請把這個任務(wù)交給我吧!”這句話時，我渾身發(fā)熱，黃繼光是多么主動呀。可是我連媽媽交給的的任務(wù)都不做，比如說媽媽常常對我說，長大了，能幫大人做些力所能及的家務(wù)了，就拿掃地來說吧，一天，媽媽叫我掃地，我隨便掃了一下，很不干凈，媽媽見了，批評我說：“戴健，你連這點(diǎn)家務(wù)都做不好，還能干什么?”媽媽要我重新掃地，我找了一個借口，跟媽媽頂嘴。這一切，我多么不對呀。

當(dāng)我讀到“他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去，用自己的胸膛堵住敵人的槍口?！边@句時，我的心靈被深深地震撼了，淚水無聲地滑落下來。黃繼光，這個偉大的戰(zhàn)士，面臨著生命的危險，忍著傷痛，像巨人一樣冒著暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來。黃繼光，一個普通志愿軍戰(zhàn)士，卻有一種不怕犧牲的精神，究竟是什么力量鼓舞著他呢?哦，是最光榮的愛國主義和國際主義精神，促使他將生死置之度外。而我呢，卻連一點(diǎn)小小的磨難都經(jīng)受不起。遇到一點(diǎn)雞毛蒜皮的事就大呼小叫，那一次，我在改正考試發(fā)下來的試卷，這是一份提高卷，我做錯了好幾題，馬馬虎虎地應(yīng)付修改，然后拿給爸爸看，爸爸耐心地講解，我聽得不耐煩，生氣地說：“你沒完沒了，真煩。”爸爸嚴(yán)厲批評我，說：“遇到難題就繞道走，你這是逃避困難。和革命先烈相比，你還差得遠(yuǎn)呢!”是啊，生活在幸福時代的我，雖然談不上戰(zhàn)爭時代浴血奮戰(zhàn)，但連起碼的學(xué)習(xí)困難都不敢去戰(zhàn)勝，我是多么渺小啊!

技術(shù)能手大課堂心得體會及感悟篇十

在抗戰(zhàn)時期，我們中華兒女出現(xiàn)了許許多多的民族英雄。他們身上的閃光點(diǎn)被我們稱之為民族精神，就因?yàn)橛羞@種精神激勵才有我們今天的勝利。

在我們幸福生活的今天，老師總教育我們要愛國，要發(fā)揚(yáng)民族精神。但是愛國是什么意義?民族精神又指什么?我們不得而知，愛國，是民族脊梁的支柱，復(fù)興民族大業(yè)的基石。一洗百年屈辱的抗戰(zhàn)勝利，展示了中華民族不屈的品格，高貴的民族氣節(jié)和不滅的抗戰(zhàn)精神。民族精神，是一個民族的靈魂。我們的中華有著巨大的精神寶庫和極其豐富的精神內(nèi)涵。在這民族精神里，愛國就是這光榮精神的核心精髓。我們有這么偉大的民族精神，就應(yīng)該把它發(fā)揚(yáng)光大。一代一代地傳下去。讓我們中華兒女世世代代記住當(dāng)年抗戰(zhàn)英雄的豐功偉績，讓我們?yōu)樗麄冏院馈?/p>

讀了這本書我了解到：自尊，自信，自強(qiáng)的民族精神;不畏險阻，不言敗北的民族品格，支撐著我們中華民族的脊梁，維系著我們中華民族的繁榮和昌盛。我們一定發(fā)揚(yáng)民族精神，把祖國建設(shè)得更繁華，讓老一輩以我們?yōu)闃s，以我們?yōu)楹?

技術(shù)能手大課堂心得體會及感悟篇十一

教研大課堂是一項(xiàng)重要的教育活動，旨在通過教師們的集體研討和交流，提升教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。近期，我參與了一次教研大課堂的經(jīng)歷，獲益匪淺。以下是我對此次活動的心得體會感悟。

首先，在這次教研大課堂上，我深刻認(rèn)識到“共同成長”的重要性。在課堂上，我們教師們紛紛分享自己的教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)，互通有無。這種交流互動不僅僅提升了我們個人的教學(xué)水平，更增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。通過傾聽他人的教學(xué)理念和方法，我們可以從中獲得新的靈感和啟迪，有助于我們不斷拓展自己的思維和視野。正如諺語所說，“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，只有通過共同努力和交流，才能實(shí)現(xiàn)個人與團(tuán)隊(duì)的共同成長。

其次，我從教研大課堂中認(rèn)識到了“探索教學(xué)方法”的重要性。在這次活動中，我看到了許多同事們采用了新穎的、獨(dú)特的教學(xué)方法。他們結(jié)合現(xiàn)代科技和學(xué)生的實(shí)際需求，選擇了更生動、更有趣的教學(xué)手段，使學(xué)生更加積極主動地參與到課堂中來。這些新探索和嘗試無疑給我們傳統(tǒng)的教學(xué)方式帶來了新的思考。我們應(yīng)當(dāng)勇于創(chuàng)新，不斷嘗試，敢于邁出自己尚未踏足的領(lǐng)域，才能讓教學(xué)更加富有活力和魅力。

再次，我在教研大課堂中感受到了“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”的重要性。教研大課堂是一個協(xié)同合作的平臺，每個教師都可以充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，各顯神通。在小組討論和分組演示環(huán)節(jié)中，我和其他教師密切配合，互相傾聽和學(xué)習(xí)。通過與團(tuán)隊(duì)成員的交流和配合，我們共同完成了一次次討論和研討，取得了豐碩的成果。這個過程培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，使我們更加懂得了集體的力量。正如古人所云，“一個人可以走得很快，但是一群人可以走得更遠(yuǎn)”，只有通過團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)個人的價值和社會的進(jìn)步。

同時，本次教研大課堂也讓我認(rèn)識到了“反思和改進(jìn)”的重要性。在聽取他人的課堂分享和觀摩演示后，我不禁反思自己的教學(xué)方法和效果。我發(fā)現(xiàn)自己在一些環(huán)節(jié)上還存在不足之處，需要進(jìn)行改進(jìn)和提升。在教研大課堂結(jié)束后，我結(jié)合自己的實(shí)際情況，思考了如何改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容，以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。只有不斷反思和改進(jìn)，我們才能在教學(xué)中不斷進(jìn)步并讓學(xué)生受益。

最后，在這次教研大課堂中，我明白了學(xué)習(xí)的道理和過程。教研大課堂是一個學(xué)習(xí)的過程，每個人都可以從中汲取營養(yǎng)和智慧。我們應(yīng)該保持謙虛和開放的態(tài)度，虛心學(xué)習(xí)他人的長處和優(yōu)點(diǎn)，才能真正提升自己的教學(xué)水平。學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過程，只有不斷地學(xué)習(xí)和鉆研，我們才能不斷成長。正如名人所說，“活到老，學(xué)到老”，只有持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，我們才能保持年輕的思維和狀態(tài)。

總之，通過這次教研大課堂的經(jīng)歷，我對教學(xué)有了更深入的認(rèn)識和理解。在今后的工作中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷改進(jìn)和提升教學(xué)方法，為學(xué)生的發(fā)展和成長貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也會積極參與類似的教研活動，與更多的教師共同成長和進(jìn)步。

技術(shù)能手大課堂心得體會及感悟篇十二

一年多來，無論陰晴雨雪，總有一個年輕的身影行走在浦北縣福旺鎮(zhèn)大垌村的田間地頭村頭巷尾，鄉(xiāng)親們見了他都會熱情地上前打聲招呼嘮上幾句家常，這成為了村里大家最常見最熟悉的場景。他就是去年3月份__市浦北縣金浦中學(xué)選派到福旺鎮(zhèn)大垌村擔(dān)任駐村第一書記的鄧雪強(qiáng)。

浦北縣福旺鎮(zhèn)大垌村委位于福旺鎮(zhèn)的西南面，由于自然地理?xiàng)l件等原因，社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展一度緩慢，村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展薄弱，農(nóng)民收入主要以種植業(yè)養(yǎng)殖業(yè)為主，勞務(wù)輸出收入為輔。到村擔(dān)任第一書記后，鄧雪強(qiáng)帶著村委會工作隊(duì)深入農(nóng)戶調(diào)查摸底，摸清貧困原因，通過精準(zhǔn)識別，建立了“貧困檔案”，一個多月的時間備足了脫貧攻堅(jiān)的“教學(xué)方案”。

“何哥啊，你家的100多只雞可以賣了吧?此刻小孩讀書怎樣啊?”“張嬸啊，你家的蔬菜基地都種了些什么菜?可要注重防蟲防害，增加收成喔?！?/p>

鄧雪強(qiáng)書記走到哪里，溫暖貼心的話語就在哪里。一說起投入60多萬元建設(shè)的400多米的兩個自然村屯硬化水泥道路45桿路燈1000多人飲用水工程村委籃球場建設(shè)以及留守兒童家園的建設(shè)，大垌村村民就樂得合不攏嘴。道路修起來了，村民的出行方便了;人飲用水工程接通了，群眾飲水安全了;村委籃球場建設(shè)以及留守兒童家園建設(shè)了，村民兒童課余飯后有了好去處。村支書何勝說：“自從來了鄧書記，村里干群關(guān)系變得和諧了，幫我們村里爭取到很多的項(xiàng)目和資金，理清了發(fā)展思路，此刻我們村里一天一個樣!”

“住進(jìn)了大垌村，我就是大垌村人，有一分熱，就要發(fā)一分光?！编囇?qiáng)說。年初，浦北縣委縣政府大力推廣特色種養(yǎng)及農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目。鄧雪強(qiáng)認(rèn)為，百香果黑豬無公害優(yōu)質(zhì)水稻等項(xiàng)目很適合在大垌村發(fā)展，村兩委干部也支持他的想法，但村民卻心中懷疑，都不愿報(bào)名參與。鄧雪強(qiáng)組織村兩委干部劃片區(qū)走村入戶，為村民講解補(bǔ)貼政策，耐心宣傳動員。在鄧雪強(qiáng)積極引導(dǎo)熱心幫扶下，30多戶貧困戶加入了產(chǎn)業(yè)扶貧項(xiàng)目，共種植蔬菜100多畝養(yǎng)牛300多頭養(yǎng)雞3000多羽。

為使產(chǎn)業(yè)扶貧項(xiàng)目出效果，鄧雪強(qiáng)認(rèn)真研讀有關(guān)扶貧政策，找來種植和養(yǎng)殖專業(yè)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，為產(chǎn)業(yè)扶貧項(xiàng)目戶進(jìn)行跟蹤服務(wù)。為帶動更多的貧困戶發(fā)展種養(yǎng)業(yè)，鄧雪強(qiáng)多次前往縣鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)部門學(xué)習(xí)請教種植栽培技術(shù)，并組織召開了種養(yǎng)專題座談會，為貧困戶分析市場前景，傳授種植栽培和養(yǎng)殖知識，真正做到了想在前面記在心里幫在點(diǎn)上。“鄧書記不僅給我們帶來扶貧基金項(xiàng)目，還經(jīng)常到田間地頭來指導(dǎo)我們，帶領(lǐng)我們?nèi)迦嗣撠氈赂??！备Ｍ?zhèn)立權(quán)蔬菜基地負(fù)責(zé)人何立權(quán)說道。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，駐村的一年里，鄧雪強(qiáng)共為14戶貧困戶申報(bào)“量化到戶·帶資入股”項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)增收有就業(yè)有產(chǎn)業(yè);協(xié)助20名貧困學(xué)子申報(bào)雨露計(jì)劃補(bǔ)助;完成了5戶貧困戶危房改造項(xiàng)目。全村9戶51人達(dá)到脫貧標(biāo)準(zhǔn)，2018年底順利通過脫貧“雙認(rèn)定”，實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)定脫貧。

技術(shù)能手大課堂心得體會及感悟篇十三

教研大課堂是教師專業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，通過與同行們的互動，既可以了解各種教學(xué)方法與技巧，又能夠分享自己的經(jīng)驗(yàn)與成果。在我參與教研大課堂的過程中，我深深地感受到了其中的意義與影響。下面，我將分享一些自己的心得體會與感悟。

第二段：提高反思和自省能力。

教研大課堂給了我一個很好的機(jī)會，讓我不僅能夠觀摩他人的教學(xué)，還能夠?qū)⒆约旱慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)與其他教師進(jìn)行交流。這過程中，我要學(xué)會反思和自省。通過觀摩他人的教學(xué)，我能夠看到自己的不足之處，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并且找到問題的解決辦法。這樣一來，我不僅提高了自己的教學(xué)水平，也培養(yǎng)了自己的反思和自省能力。

第三段：拓寬教學(xué)思路。

教研大課堂的最大優(yōu)勢之一是能夠拓寬我的教學(xué)思路。在平時的教學(xué)中，我多年以來都采取相同的教學(xué)方法和教材，很容易陷入教學(xué)的固化。但是通過觀摩他人的教學(xué)，我能夠看到其他老師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法。這不僅使我對教學(xué)產(chǎn)生了新的認(rèn)知，也讓我不斷嘗試與創(chuàng)新教學(xué)方式。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)一些新的教學(xué)方法對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果非常好，不僅能夠提高學(xué)生的理解能力，還能夠增加學(xué)生的興趣。因此，我在實(shí)際的教學(xué)中，將這些新的教學(xué)方法進(jìn)行了應(yīng)用，并且取得了顯著的效果。

第四段：加強(qiáng)合作與交流。

教研大課堂是一種通過專業(yè)實(shí)踐進(jìn)行教育教學(xué)的重要形式，它強(qiáng)調(diào)教師之間的合作與交流。在教研大課堂中，我們通過觀察和討論彼此的教學(xué)，獲取他人的新知識，掌握教學(xué)相關(guān)的新方法和技巧，并取得顯著的效果。教研大課堂不僅可以有效地提高教師的教學(xué)能力，也能夠增加教師之間的友誼，以及教育教學(xué)資源的共享。通過與其他教師的交流與合作，我不僅拓展了自己的教學(xué)思路，也加強(qiáng)了對教師專業(yè)發(fā)展的重視。

第五段：總結(jié)與未來期望。

通過教研大課堂，我深深體會到了其在教師專業(yè)發(fā)展中的重要性。這個過程不僅讓我加深了對教育教學(xué)的認(rèn)識，也增加了對學(xué)生的關(guān)愛和關(guān)注。在未來，我期望能夠繼續(xù)參與教研大課堂，不斷地提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。我也希望通過自己的努力，能夠?qū)ζ渌處熎鸬桨駱雍鸵龑?dǎo)作用，促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體發(fā)展，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

通過參與教研大課堂，我感受到了教學(xué)的魅力和無窮的潛力。無論是提高反思和自省能力，還是拓寬教學(xué)思路，加強(qiáng)合作與交流，教研大課堂都為教師的專業(yè)發(fā)展提供了寶貴的機(jī)會。希望更多的教師能夠參與進(jìn)來，共同提高教育教學(xué)水平，為培養(yǎng)優(yōu)秀的人才做出更大的貢獻(xiàn)。

技術(shù)能手大課堂心得體會及感悟篇十四

近年來，科技的迅猛發(fā)展使得各行各業(yè)都離不開技術(shù)的支持與發(fā)展。為了提升人們的技術(shù)水平，一些教育機(jī)構(gòu)推出了技術(shù)能手大課堂。我有幸參加了其中一次培訓(xùn)活動，收獲頗豐，現(xiàn)將我的心得體會總結(jié)如下。

首先，技術(shù)能手大課堂的實(shí)施方式非常靈活多樣。這次的培訓(xùn)活動采取了線下線上結(jié)合的方式，讓每位參與者都能根據(jù)自己的時間和條件選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。線下實(shí)體課堂不僅提供了面對面的交流和互動的機(jī)會，還能通過實(shí)際操作來鞏固所學(xué)知識；而線上課堂則能夠讓我們隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，積極參與互動討論，提高學(xué)習(xí)效果。這種多元化的學(xué)習(xí)方式使得參與者能夠根據(jù)自己的需求和興趣選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)積極性和效果。

其次，技術(shù)能手大課堂注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在傳統(tǒng)的教學(xué)過程中，很多時候我們只是被動地接受知識，缺乏實(shí)際操作的機(jī)會。而在技術(shù)能手大課堂中，我們既有理論知識的講解，更有實(shí)踐操作的機(jī)會。通過實(shí)際操作，我們能夠更加深入地理解所學(xué)的知識，并能夠在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。同時，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還為我們提供了一些實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，讓我們在真實(shí)場景中應(yīng)用所學(xué)知識，進(jìn)一步提升實(shí)踐能力。這種注重實(shí)踐的教學(xué)方式，讓我們不僅能夠?qū)W到理論知識，更能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際工作中。

再次，技術(shù)能手大課堂注重團(tuán)隊(duì)合作和交流。在現(xiàn)實(shí)工作中，我們經(jīng)常需要和他人合作完成一項(xiàng)任務(wù)，因此團(tuán)隊(duì)合作能力變得十分重要。技術(shù)能手大課堂為我們提供了與其他參與者交流、合作的機(jī)會。通過與他人的交流和合作，我們能夠了解到其他人的經(jīng)驗(yàn)和見解，學(xué)習(xí)到新的知識和技巧。同時，參與者還可以共同解決問題，互幫互助，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。這種注重交流和合作的學(xué)習(xí)方式，不僅能夠加深我們對知識的理解，更能夠培養(yǎng)我們的溝通和合作能力。

最后，技術(shù)能手大課堂強(qiáng)調(diào)實(shí)用性和前瞻性。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，我們學(xué)到的知識往往是過時的，不能適應(yīng)新的需求和技術(shù)發(fā)展。而技術(shù)能手大課堂不僅關(guān)注當(dāng)前熱門的技術(shù)，更注重未來的發(fā)展趨勢。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會定期更新課程內(nèi)容，使參與者能夠?qū)W到最新的技術(shù)和知識。這樣我們就能夠更好地適應(yīng)技術(shù)的變化，面對未來的挑戰(zhàn)。

總之，技術(shù)能手大課堂為我們提供了一個全方位、多樣化的學(xué)習(xí)平臺。它的實(shí)施方式靈活多樣，注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和交流，同時也具有實(shí)用性和前瞻性。通過參加技術(shù)能手大課堂，我不僅學(xué)到了更多的知識和技能，還結(jié)識了許多志同道合的朋友。我相信，在這個不斷發(fā)展的科技時代，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們才能夠更好地適應(yīng)和應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。技術(shù)能手大課堂正是為我們提供了這樣一個學(xué)習(xí)和成長的平臺，讓我們成為真正的技術(shù)能手。

技術(shù)能手大課堂心得體會及感悟篇十五

一個流動的中國，充滿了繁榮發(fā)展的活力。我們都在努力奔跑，我們都是追夢人。

新年伊始，__新聞網(wǎng)精心策劃推出獨(dú)家原創(chuàng)欄目——[12小時]，用影像真實(shí)記錄各行各業(yè)一般人最尋常的一天，聚焦這些鮮活個體12小時的工作與生活，用一張張?jiān)凇八笨磥硭究找姂T，而“你我”看來或感動或共鳴或驚嘆的“行程表”，感受彼此的艱辛與快樂，記錄你我的夢想與光榮，折射這個偉大新時代的偉大光芒。

“這一年，脫貧攻堅(jiān)傳來很多好消息。全國又有125個貧困縣通過驗(yàn)收脫貧，1000萬農(nóng)村貧困人口擺脫貧困。我時常牽掛著奮戰(zhàn)在脫貧一線的同志們，280多萬駐村干部第一書記，工作很投入很給力，一定要保重身體?！薄履昵跋Γㄟ^中央廣播電視總臺和互聯(lián)網(wǎng)，發(fā)表了二〇一九年新年賀詞。在賀詞中，給包括第一書記在內(nèi)奮戰(zhàn)在脫貧一線的同志們點(diǎn)贊，囑咐大家保重身體。這讓__的“第一書記”們非常感動，倍感振奮。

自以來，自治區(qū)先后選派4個批次近名優(yōu)秀干部深入到基層單位任“第一書記”，深入貧困村，“抓黨建促脫貧”，“第一書記”活動在全區(qū)從此轟轟烈烈地展開，活動像一縷和煦的春風(fēng)吹綠了八桂大地，似一場春雨滋潤著貧瘠的土地。

在助力打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中，__市扶貧隊(duì)伍里涌現(xiàn)出了許多勇于奉獻(xiàn)肩挑擔(dān)當(dāng)?shù)暮酶刹浚麄円宦犯冻鲂难秃顾?，收獲快樂和真情。

80后田軼是__市隆安縣南圩鎮(zhèn)鑾正村的“第一書記”，也是__市扶貧隊(duì)伍中的一個縮影。

“不除窮根，誓不離任!鑾正村的扶貧產(chǎn)業(yè)剛‘開花結(jié)果’，我怎么舍得離開?”……2月，__市隆安縣南圩鎮(zhèn)鑾正村第一書記田軼的任期到了，但他主動請纓繼續(xù)留任。月，田軼被組織留任隆安縣鑾正村黨組織第一書記，繼續(xù)奮斗在脫貧攻堅(jiān)一線。

請尾隨記者的鏡頭看“第一書記”如何度過平庸的一天。

山路彎彎，延伸著期望，青山綠水，孕育著夢想。小小的村莊，是脫貧攻堅(jiān)的主戰(zhàn)場，駐村“第一書記”們與村民攜手奮戰(zhàn)，紅紅火火的日子就在前方。

12月27日晚，__新聞網(wǎng)采訪小組一行人從市區(qū)驅(qū)車2個多小時的路程，于當(dāng)晚十一點(diǎn)鐘到達(dá)__市隆安縣，在縣城住了一晚后，12月28日清晨天沒亮一行人又輾轉(zhuǎn)踏上了去南圩鎮(zhèn)鑾正村的征程。

到達(dá)隆安縣城的當(dāng)晚，記者與田軼通過一次電話，得知他當(dāng)晚十一點(diǎn)鐘才從縣里開完會回到村委住處，第二天卻早早起床?！吧嚼餂]有朝九晚五，也沒有雙休的概念。鄉(xiāng)親們來辦事，我們得在?！碧镙W刷著牙對記者說道。

七點(diǎn)十五分，穿好衣服，仔細(xì)佩戴好黨徽之后，田軼來到村委的食堂吃起了早餐。一碗面條“唰唰唰”不到2分鐘吃完。

七點(diǎn)三十五分，鑾正村黨支部副書記村委主任覃小松也來到了村委辦公室，田軼與她商討村集體經(jīng)濟(jì)收入等問題討論早上召開的村干部集體會議事宜等。

“田書記把村民的事當(dāng)自己的事，他來了，路通了，戲臺建成了，屯里都有籃球場了，產(chǎn)業(yè)發(fā)展起來了，村里的變化可大了。”覃小松告訴記者，2年來，村里新建了村級公共服務(wù)場所臺等公共服務(wù)設(shè)施，修建了11條道路，其中5條巷道，6條生產(chǎn)路，每個屯都修建了籃球場，危房改造26戶，移民搬遷80戶。村里還修建飲水設(shè)施，緩解全村季節(jié)性缺水問題。并引進(jìn)企業(yè)成立10萬元鑾正村助學(xué)基金，到目前為止共資助了3名兒童1名高中生2名大學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

上午八點(diǎn)三十分，在等待村干部來到村委開會的空暇時間里，田軼和記者聊起了他與這輛破舊摩托車的故事。田軼告訴記者，由于鑾正村地處山區(qū)，修建的山路都比較窄，為了方便工作的開展田軼花在網(wǎng)上淘了一輛二手摩托車作為交通工具?！斑@輛摩托車是我花了400塊錢在網(wǎng)上淘的，買回來沒開幾次就壞了，又花了我230元的維修費(fèi)，所以我對人說這輛車是我花了630元買的?！碧镙W打趣地說道。

上午九點(diǎn)整，田軼召集村干部在村委召開會議。傳達(dá)前一晚在縣城里開會的內(nèi)容以及布置當(dāng)天的工作安排等。

隆安縣南圩鎮(zhèn)的鑾正村，四面環(huán)山，土地貧瘠，石漠化嚴(yán)重，常年干旱缺水。在開展精準(zhǔn)脫貧前，鑾正村是一個名副其實(shí)“看天吃飯”的深度貧困村。村民用石頭把泥土圍起來，在這個巴掌大的地里僅能種玉米木薯紅薯之類等抗旱植物，怎么算一畝地一年都惟獨(dú)不到1000元的收入。這樣的村情該如何發(fā)展，當(dāng)初沒少讓田軼心里犯難。

要精準(zhǔn)拔出“窮根”，田軼認(rèn)為，還得在“輸血”過程中學(xué)會“造血”。在走訪調(diào)研了解村里經(jīng)濟(jì)情況后，田軼發(fā)明村民們喜愛養(yǎng)馬，善于養(yǎng)牛。村里人畜混居，農(nóng)戶家里兩層的房屋，下面一層搞養(yǎng)殖，上面一層住人，既不衛(wèi)生也不能規(guī)模養(yǎng)殖。

功夫不負(fù)有心人，田軼沒有讓村民失望!在向上級爭取扶貧資金的同時，他和后盾單位聯(lián)系愛心企業(yè)捐助，最終在10月，投資61.5萬元，占地2500平方米，一共70間可養(yǎng)育肥牛300頭的集中式牛舍建成使用。既解決“人畜分離”的問題，又增加了村集體經(jīng)濟(jì)收入，帶動了全村育肥牛產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

“去年我家靠養(yǎng)牛純收入就有2萬多，這個收入和在外打工差不多，而且在家門口干活開支小又能照顧家里，年底時候還能存住錢?！比ツ陮?shí)現(xiàn)脫貧摘帽的村民趙世東告訴記者，今年他們家養(yǎng)了30頭牛，預(yù)計(jì)春節(jié)前能賣一批15頭，收入也得有近4萬?！痹诘谝粫浀呐ο?，村民們紛紛脫貧摘帽，日子過得有盼頭。

事實(shí)上，養(yǎng)牛產(chǎn)業(yè)只是田軼為鑾正村辦的諸多實(shí)事之一。在上級部門和當(dāng)?shù)卣膸椭С窒?，此刻鑾正村已?jīng)形成了以育肥牛養(yǎng)豬養(yǎng)雞為主，和種植中藥材大豆等為輔的特色扶貧產(chǎn)業(yè)。兩年多的時間里，鑾正村變化顯著。20初鑾正村建檔貧困人口341戶1277人，截至20底全村貧困人口降低到13戶35人，貧困發(fā)生率降低到1.64%，成為__市56個深度貧困村里率先實(shí)現(xiàn)脫貧摘帽的幾個深度貧困村之一。

上午九點(diǎn)四十五分，開完村干部集體會議后的田軼馬不停蹄的領(lǐng)著2位駐村工作隊(duì)員，前往離村委5公里遠(yuǎn)的都正村中草藥種植基地視察中草藥的種植情況。途中田軼招呼司機(jī)停下了車，順路考察村里路面硬化的情況?！爸赂宦贰毙尥诉@讓田軼很是欣慰。

記者尾隨田軼走在鑾正村里，路過的每一位村民都會熱情地向他打招，叫他去自己家中做客，而田軼總會迎上前去把他的那句口頭禪掛嘴邊：“有艱難，找書記!”

上午十點(diǎn)五十七分，田軼來到都正屯中草藥種植基地，跟村民了解種植情況，并與群眾種植中草藥“扶芳藤”。

“每個月的28日，是我們鑾正村的黨員活動日?！鄙衔纾稽c(diǎn)五十分，田軼召集村里的黨員開展黨員活動日活動。

耀一家的生豬回到村委已經(jīng)是中午一點(diǎn)十五分。田軼餓著肚子在他的宿舍里淘米煮起了午飯。

吃午飯后，田軼在村委的宿舍里歇息了半個小時后。田軼于下午兩點(diǎn)二十分來到了鑾正村都正屯肉豬養(yǎng)殖基地考察豬場的建設(shè)情況。

鑾正村上禮屯育肥牛養(yǎng)殖基地于今年的8月份剛建成投入使用，但配套設(shè)施還不完善，這讓田軼一直“牽腸掛肚”。下午三點(diǎn)十五分，田軼來到了鑾正村上禮屯育肥牛養(yǎng)殖基地了解村民們的養(yǎng)殖情況。

下午四點(diǎn)十一分，田軼來到鑾正村隆安縣鑾正育肥牛養(yǎng)殖專業(yè)合作社養(yǎng)殖基地了解農(nóng)戶的養(yǎng)牛情況。

都正屯貧困戶梁玲家，是全村沒有脫貧的貧困戶之一。五年前，梁玲丈夫由于與他人斗毆導(dǎo)致殘疾生活無法自理。梁玲家里還有兩個小孩要上學(xué)，家庭經(jīng)濟(jì)條件不堪重負(fù)。為了維持生計(jì)，梁玲八十多歲的婆婆到處打零工補(bǔ)貼家用。梁玲為了照顧家里的丈夫和兩個上學(xué)的孩子，在今年辭掉了遠(yuǎn)在廣東的工作回到了村里，至今仍然沒有一份固定的工作。對于梁玲一家的狀況田軼看在眼里急在心上。

梁玲的兩個小孩在隆安縣城的小學(xué)讀書，學(xué)校當(dāng)天舉行校園活動，孩子之前與母親約好了當(dāng)天要去學(xué)校里看他們。由于在村里交通不便利，傍晚六點(diǎn)十分田軼開車送貧困戶梁玲到離村9公里外的隆安縣小學(xué)看望小孩。

記者手記：

行程爆表!“第一書記”很忙!一天到晚都在扶貧路上!當(dāng)記者采訪完這位駐村第一書記平平經(jīng)常的一天后，突然感到汗顏。他一天的工作時間不是“8小時工作制”，而是超過了“12小時”，甚至更長。

兩年一任期的扶貧工作轉(zhuǎn)瞬即逝，“第一書記”們在村里的日夜忙碌換來了豐碩的成果，他們不但走遍了鄉(xiāng)村的每一個角落，更深深地走進(jìn)了每一個老百姓的心里，交上了一份又一份令人滿足的成績單。而對于選擇留任的第一書記田軼來說，他還將繼續(xù)奮斗在脫貧攻堅(jiān)一線，朝著全面建成小康社會的目標(biāo)闊步邁進(jìn)。