競賽專題課程設計心得體會范文 教學設計比賽心得體會(九篇)

我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

主題競賽專題課程設計心得體會范文一

大家按照約定的時間走進了多功能報告廳。我們班去得最早，一走進報告廳，就被舞臺上的陣勢吸引住了，舞臺后面的正中懸掛著大屏幕(用來出題的)，左右呈八字形擺放了十張課桌，那代表著十個班的點將臺，每張桌上擺著一個搶答器。最前面的正中是

搶答顯示器。多功能報告廳的左前方還懸掛著另一幅大屏幕，顯示的是各號臺的分數(shù)。舞臺下方則坐著一排工作人員——電腦老師，他們都嚴陣以待。

待十個班的同學都到齊后，選手們便開始抽簽，我們班的選手居然抽中了一號臺，剛好我們是一班，看來我們與“一”還是挺有緣份的，如果比賽結果也是“一”該多好啊，我在心里暗暗地為選手們祈禱。

五年級組的兩位語文老師擔任了這次活動的主持人，隨著兩位老師優(yōu)美的開場白一結束，比賽正式開始，第一輪必答題，主持人讓我們班的一號選手準備，我的心頓時提到了嗓子眼，因為第一個很容易充當犧牲者，隨著主持人一聲“恭喜你，答對了。”我深深地松了一口氣，必答題不太難，選手們都一一通過了。為了讓選手們輕松一下，主持人插入了四條觀眾題，下面的同學們可高興了，大家把手舉得高高的，主持人下來遞話筒，有些同學恨不得把手舉到主持人的鼻子下面，我多么希望我班的同學能成為幸運的觀眾，唐宇超終于贏得了一次機會，并且答對了，還得到了一份獎品，大家別提多開心了。

第二輪搶答題開始了，各號臺進行了搶答器的調試，效果都不錯。主持人開始出題了，我想臺上選手的注意力肯定是百之二百的集中，第一道題，我們沒有搶到，下面的同學個個都有些失望，第二道題，我們又沒有搶到，坐在我身旁的冒婧怡同學急得直捶桌子，第三道、第四道、第五道，我們都沒有搶到，坐在最前面的男生們坐不住了，有人大聲地喊：“徐家幸，把搶答器抓在手里!”也許他們果真聽到了，第六道題終于被我們搶到了，而且答對了，大家拼命地鼓掌。這一輪，我們拿到了我們本門的一份，不輸不贏。

最后一輪是風險題。有二十分和三十分分值的題，答對得相應分值，答錯倒扣相應分值，這可是拉開分數(shù)差距的關鍵一輪了。我們班吳琪搶到了回答權，而且要的是三十分，我真佩服她的膽量，不管答對答錯，這種自信都是值得表揚的?！肮材悖饘α?”坐在我身旁的冒婧怡激動得叫起來：“吳琪，好樣兒的!”我們希望他們繼續(xù)得到搶答的機會。這一次當主持人出示提示一時，被李廣修搶到了，可是不幸的是他答錯了，被倒扣四十分，我們一個個都惋惜地嘆了口氣，主持人繼續(xù)出示提示二，又被李廣修搶到了，我既緊張又興奮，萬一再錯了，就三等獎拿定了，然而他答對了，把損失降低到最低限度。太出乎意料了!按常理，第一次答錯了，除了惋惜就是自責，而他能迅速地調整狀態(tài)繼續(xù)投入戰(zhàn)斗，這樣的斗志，這樣的勇氣實在難能可貴，這一壯舉深深感染著我們在場的每一個人。

最后，我們三名參賽選手的總分居全年級第二，雖然沒有拿到第一名，但我還是很高興。三位選手的表現(xiàn)太讓我感動了!我知道這成績的取得離不開他們的充分準備，離不開他們的團結協(xié)作，也離不開全班同學的鼎立支持。

學校舉行這樣的活動，讓孩子們在快樂中增長知識，在競賽中碰撞智慧，這才是真正的智趣大課堂啊!

主題競賽專題課程設計心得體會范文二

第一部份：開場白

a：尊敬的各位領導，各位來賓： b：親愛的同事們，朋友們： 合：大家晚上好!

a：炎炎夏日，又到了一年一度的安全生產活動月，今年是第十個安全生產活動月，本次活動月的主題是：安全責任，重在落實!

b：沒錯，正所謂未雨綢繆，防范于未然，安全是我們永恒不變的話題，更是我們的生產，生活以及生命的守護!

a：為了紀念中國共產黨建黨xx周年，也為了使“安全責任，重在落實”安全生產活動開展得更為扎實有效，集團公司工會、企劃處主辦了本次“安全知識，守護生命”知識競賽!

b：本次知識賽活動得到了集團公司領導的高度重視，今天，集團公司的相關領導也在百忙之中抽空來到了我們競賽現(xiàn)場，更增添了本次活動的魅力!

a：首先，我們來介紹一下今天到場的領導，他們是??????各位領導親臨活動現(xiàn)場，給我們的競賽以指導和鼓勵，對此，我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

b：下面為大家介紹擔任本次競賽的評委會成員，他們分別是：??????還有我們的工作人員：????掌聲謝謝他們!

a：接下來，讓我們掌聲有請為我們的競賽致辭!

b：感謝領導的精彩發(fā)言!為了充分體現(xiàn)“公平、公開、公正”的原則，今天所有參賽隊的臺號都是事先由各隊代表抽簽決定的。下面給大家介紹參加此次競賽的隊伍：1號代表隊是：2號代表隊是來自??????讓我們以熱烈的掌聲，預祝各代表隊賽出水平，賽出風格，取得優(yōu)異成績!

第二部份：競賽規(guī)則介紹

a：看來各參賽隊真是信心滿滿，活力四射呀!到底今晚我們的冠軍將會花落誰家呢?讓我們拭目以待吧!今天的競賽總共分為五個環(huán)節(jié)：第一個環(huán)節(jié)，個人必答題。第二環(huán)節(jié)，小組共答題。第三個環(huán)節(jié)，搶答題。第四環(huán)節(jié)，風險題。第五環(huán)節(jié)，現(xiàn)場觀眾答題。 b：本次比賽采取積分制。各參賽隊基礎分為100分，同時在答題過程中累積得分，比賽結束后由計分小組統(tǒng)計各隊的最后得分，按積分排名。取一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，其余均為鼓勵獎。根據(jù)團隊的表現(xiàn)及各部門觀眾的配合，選取最佳組織獎1名。

a：接下來，由我們來宣布此次競賽的注意事項，請各位選手仔細聽好：

1、各隊基礎分值均為100分;

b：2、各參賽選手均不準夾帶競賽相關資料進場，比賽開始前選手應關閉攜帶的通訊工具，

保持現(xiàn)場安靜 ，比賽進行中，未答題選手要保持安靜，不得影響其他隊做答。違反規(guī)定者取消其競賽資格;

a：3、原則上主持人只念一遍題目，選手們要仔細認真聽清楚，主持人念完后不再重復;

b：4、選手在答題時應該用普通話回答問題;

a：5、參賽隊員回答或補充回答完畢后，應說明“回答完畢”; 此后不得再進行補充和修改。

b：6、風險題結束后，如果有兩支或以上代表隊積分相等而影響獲獎等次評定時，積分相等的代表隊進行附加賽。 附加賽題型為搶答題，直到決出最后名次為止。

a：7、競賽過程中要以主持人或評委裁定為準，各代表隊要服從和尊重主持人及評委的裁定;

b：8、競賽的具體規(guī)則在各比賽環(huán)節(jié)中詳細說明。

a：各代表隊對競賽規(guī)則還有不清楚的，請舉手。

b：好的，都清楚了，“安全知識守護生命”知識競賽， 合：現(xiàn)在開始!

第三部份：競賽環(huán)節(jié)

a：首先我們進行第一個環(huán)節(jié)，個人必答題的比賽，個人必答題主要是考驗每位選手對安全

知識的掌握程度。請允許我宣讀一下比賽規(guī)則：個人必答題每隊每人進行此環(huán)節(jié)的答題，抽簽方式選題，每人1道題，答題時間為30秒。此環(huán)節(jié)隊員之間不能互相提示或代為答題，否則，將失去答題機會。在選手回答完后要說“回答完畢”，此后不得再進行補充和修改答案。第一組題由每組一號選手回答，第二組題由每組二號選手回答，以此類推，答對一題加10分，答錯不得分、不扣分。

b：請一號代表隊的一號隊員聽題：?? a：二號代表隊一號隊員請聽題：?? b：三號代表隊一號隊員請聽題：?? a：四號代表隊一號隊員請聽題：?? b：五號代表隊一號隊員請聽題：?? a：六號代表隊一號隊員請聽題：??b：七號代表隊一號隊員請聽題：??a：八號代表隊一號隊員請聽題：??

第二輪，第三輪

b：好，競賽第一輪的比賽進行完了。讓我們看一下各代表隊的得分情況：一號代表隊分，二號代表隊分??

a：希望各代表隊在接下來的比賽中再接再勵!

b：接下來我們進行第二環(huán)節(jié)的比賽。

第二環(huán)節(jié)：小組共答題。小組共答題由各隊三個隊員

共同合作完成，每隊回答1道題，以抽簽的方式選題，每隊任意一名選手回答即可，小組共答題共8題，每題10分，答對加10分，答錯不扣分。答題前選手可以相互討論半分鐘，由一名選手作答，其它人可以在規(guī)定時間內補充，每題答題時間最長不超過1分鐘。

a：首先請一號代表隊聽題：?? b：請二號代表隊聽題：?? a：三號代表隊請聽題：??

b：四號代表隊請聽題：?? a：五號代表隊請聽題：?? b：六號代表隊請聽題：?? a：七號代表隊請聽題：??b：八號代表隊請聽題：??

a：第二環(huán)的比賽結束后，我們來看看各代表目前的得分情況：一號代表隊分，二號代表隊分??

b：暫時領先的是：第x代表隊，其他代表隊也要加油!

a：接下來這個環(huán)節(jié)，是最緊張最激烈的搶答題環(huán)節(jié)。各參賽隊員一定要仔細聽好比賽規(guī)則：

搶答題由每隊搶答的快慢決定哪隊回答。搶到答題的隊員可自己回答，也可讓隊友回答，但每題答題時間最多1分鐘。當主持人讀完題目，說完：開始!選手方可搶答，以各隊按搶答器的先后，由工作人員確認為準。搶鈴的視為違規(guī)，本題作廢，違規(guī)的代表隊，將失去下一道題的搶答機會。搶答被確認后，選手務必在 10秒內回答問題，超時按回答不正確處理。搶答題回答正確的得10分，錯誤的扣10分。搶鈴的扣10分，該題目視為觀眾答題。各代表隊對本環(huán)節(jié)的競賽規(guī)則都聽清楚了嗎?如果沒有疑問，我們就開始搶答題的比賽。

b：各代表隊請聽題：開始!!

a：經過緊張激烈的角逐，我們再來看看各隊的得分情況：一號代表隊分，

b：按照比賽的流程，我們接下來進入風險題環(huán)節(jié)。我來宣讀一下競賽規(guī)則：風險題分：10分題、20分題、30分題三種。各參賽隊可根據(jù)情況自由選擇分值為10分，20分、30分的任一題目，也可以選擇不回答風險題。如果選擇30分的題，在30分的題中抽一道題進行回答，回答正確就加30分，回答錯誤將扣掉30分。依此類推，各隊回答此環(huán)節(jié)的時間將按照選題分值所定。本環(huán)節(jié)共進行兩輪，第一輪由8號-1號的順序進行選題，第二輪按1號-8號代表隊順序先后選題。

a：風險題第一輪，首先請八號代表隊選題。 b：請七號代表隊選題。 a：請六號代表隊選題。 b：請五號代表隊選題。 a：請四號代表隊選題。 b：請三號代表隊選題。 a：請二號代表隊選題。 b：請一號代表隊選題。

a：好的，現(xiàn)在按照第二輪風險題的選題順序，先由一號代表隊選題。 b：請二號代表隊選題。 a：請三號代表隊選題。 b：請四號代表隊選題。

a：請五號代表隊選題。 b：請六號代表隊選題。 a：請七號代表隊選題。 b：請八號代表隊選題。

a：風險題的環(huán)節(jié)到此就結束了，我們來看看場上各隊的得分情況：一號代表隊分。 b：二號代表隊分。

a：看到場上選手激烈的競爭，場下不少觀眾也坐不住了，別著急，現(xiàn)在就是你們大顯身手的機會。現(xiàn)在是現(xiàn)場觀眾答題環(huán)節(jié)，由主持人讀完題目，說:開始!現(xiàn)場觀眾舉手搶答，由工作人員確認誰先舉手誰就獲得答題資格，答對者當場領取一份小禮品。

b：請各位現(xiàn)場的觀眾聽題：????????????

第四部份：頒獎環(huán)節(jié)。

a：觀眾答題環(huán)節(jié)到此告一段落，感謝現(xiàn)場觀眾的熱情參與。那么我們的競賽環(huán)節(jié)到這里也全部結束了，下面讓我們掌聲有請對本次比賽進行點評。

b：感謝精彩點評，經過評委組的最后審核認定，獲得本次“安全知識守護生命”知識競賽鼓勵獎的代表隊分別是：來自xx部的x號代表隊。 a：獲得三等獎的是： b：獲得二等獎的是： a：獲得一等獎的是： b：獲得最佳組織獎的是：

a：有請為獲得最佳組織獎的代表隊頒獎。 b：有請為獲得鼓勵獎的代表隊頒獎。 a：有請為獲得三等獎的代表隊頒獎。 b：有請為獲得二等獎的代表隊頒獎。 a：有請為獲得一等獎的代表隊頒獎。

b：請各位嘉賓到前臺來與我們的選手們合影留念。有請

a：讓我們再次用熱烈的掌聲祝賀獲獎的代表隊，也感謝各位頒獎嘉賓!

第五部份：結束語。

a：防患須在未然，責任重于泰山，希望通過這次競賽，我們每一個人都能對安全知識有更深的了解，做安全的宣傳員、戰(zhàn)斗員，讓我們生活的這個世界永遠安寧、詳和，最后，祝愿大家，生活安全，身體健康!

b：各位領導，各位來賓 a：同志們，朋友們

合：xx公司“安全知識守護生命”安全知識競賽到此結束，感謝大家的大力支持和熱情參與! 再見!

主題競賽專題課程設計心得體會范文三

一、勞動競賽指導思想：以落實公司提出的____年方針目標為根本，以抓好生產經營為主線，以競賽活動為載體，經過競賽活動的開展，進一步檢驗員工隊伍的素質，檢驗各部門的工作質量及業(yè)績，以競賽促生產、促安全、促管理、促效益、促發(fā)展，打造高端品牌，推進企業(yè)文化建設，為實現(xiàn)公司___年的奮斗目標奠定堅實的基礎。

二、勞動競賽活動的主題：“保穩(wěn)產，上質量、降消耗，為實現(xiàn)年產___任務而奮斗”

三、勞動競賽活動參與對象：公司各部門、各工段及全體員工

四、勞動競賽活動的必要性：

1、___年公司董事會提出全年生產___，銷售收入12個億，實現(xiàn)利潤5個億的經營目標。除去30天的維修時間，月生產多晶硅任務是100噸。在時間緊、任務重的情景下，經過開展勞動競賽，進一步明確和細化各部門、各崗位在1100噸目標中應做的工作、承擔的職責，調動各部門、各崗位員工的工作進取性，構成齊抓共管，真抓實干的工作熱潮。

2、在金融危機的影響下，國際太陽能光伏市場將會進一步萎縮;國際多晶硅廠擴產和國內新建多晶硅企業(yè)陸續(xù)投產，以及薄膜太陽能電池等替代產品的日益成熟，多晶硅市場競爭將會更加激烈。為在激烈的競爭中立于不敗之地，公司決定明白難而上，開展“保穩(wěn)產，上質量、降消耗，為實現(xiàn)年產1100噸多晶硅任務而奮斗”的勞動競賽活動，再次為完成川投集團今年生產經營目標發(fā)揮尖兵作用和主力軍作用。

五、勞動競賽活動的具體辦法

1、對產量、質量、物耗、設備、檢驗、技術、銷售、物資等生產經營指標能夠量化的部門，將本部門承擔的具體生產任務作為勞動競賽的主要資料，具體指標數(shù)值以計劃部下達的月度指標為準。

2、對工作任務不能量化的部門，將公司總經理辦公會下達或總經理布置的重點工作或者本部門工作作為勞動競賽的主要資料，完成時限以總經理辦公會確定時限為準，或者按部門計劃安排為準。

3、安全環(huán)保、定置管理、物耗、成本作為全公司各部門(工段)共有的勞動競賽指標。

4、本次勞動競賽指標，重點是突出各部門在完成1100噸生產任務和與完成1100噸任務有緊密關聯(lián)的重要工作。各部門日常工作不作為勞動競賽資料。

5、多晶硅產量、質量、物耗、成本的競賽指標由計劃發(fā)展部供給月計劃作為依據(jù)。

6、各部門(工段)勞動競賽資料指標。

五、勞動競賽活動的評比辦法

1、生產經營指標。

(1)產量指標。以計劃發(fā)展部每月下達指標為準，完成下達計劃指標得滿分。若實際完成指標低于計劃指標10%不得分;低于10%以內的，每低于1%，扣減1分。若實際完成指標高于計劃指標，每高于1%，增加1分。

(2)產品質量。設立方向性指標(電子級)和考核性指標(太陽能級)，①多晶硅產品質量合格率100%的，相關職責部門該項得滿分另加10分。②合格率在90%—99%之間，差一個百分點扣1分。③合格率《90%該項分扣完。

(3)單位產品的物耗。由技術中心供給標準，計劃發(fā)展部發(fā)布競賽標準。

(4)產品成本。由財務部供給成本預算和成本競賽指標。

2、重點工作。按時按質完成重點工作得滿分。若實際完成時間超出規(guī)定期限5天以上不得分，超出時間5天以內，每超出1天扣2分。若提前1天，加1分，最多加5分。

3、安全環(huán)保指標。安全無小事，職責重于泰山。凡發(fā)生重大設備、環(huán)保、人身等安全事故的部門(工段)實行一票否決，取消評比資格。發(fā)生一般性安全事故扣3分。

4、勞動競賽指標完成情景實行月統(tǒng)計、季評比。

5、此次勞動競賽活動根據(jù)部門性質分為兩個競賽區(qū)域。生產經營指標能夠量化的部門(工段)為一個區(qū)域進行勞動競賽;承擔重點工作的其他部門為一個區(qū)域進行勞動競賽。每個區(qū)域分別評選前兩名，授予“紅旗團體”、“優(yōu)勝團體”的稱號。

六、勞動競賽活動的獎勵辦法

1、獲得“紅旗團體”、“優(yōu)勝團體”稱號的部門(工段)將作為以后評選公司“先進團體”“先進中層干部”重要參考依據(jù)或者推薦對象。

2、公司設置勞動競賽專項獎勵基金。獎金來源：由公司自有資金列出專項作為獎勵基金。

3、勞動競賽獲得“紅旗團體”或者“優(yōu)勝團體”的部門(工段)(完成當季度公司下達的生產經營指標或重點工作任務，且未發(fā)生重大人身、環(huán)保、設備等事故的)，部門人均每季度獎勵(20__)元。單位部門負責人、工段長、助理工段長、助理調度，獎勵標準為3000元、2600元、2400元、2200元。

4、勞動競賽達標部門能夠對獎金進行二次分配。異常對那些工作認真，業(yè)績突出員工要予以拉大差距獎勵，體現(xiàn)“多勞多得，獎勤罰懶”“獎優(yōu)罰劣”“鼓勵先進，激勵后進”的原則。

5、勞動競賽指標附后。

七、勞動競賽活動要求：

1、各部門要高度重視此次競賽活動，部門負責人要把競賽活動作為樹立部門形象，改善部門工作作風，技術練兵，提高員工業(yè)務素質和敬業(yè)精神的契機來認真抓好抓實勞動競賽活動。

2、認真評比，嚴格逗硬。以競賽促生產、促安全、促管理、促效益、促發(fā)展，在活動中力爭實現(xiàn)“保穩(wěn)產，上質量、降消耗，為實現(xiàn)年產1100噸多晶硅任務而奮斗”的任務。

3、真抓實干，不流于形式，不走過場，促進公司順利完成董事會下達全年生產經營目標任務。

八、勞動競賽活動的組織領導機構

公司成立勞動競賽活動領導小組。

組長：

副組長：

組員：

競賽活動領導小組下設辦公室。

成員：

辦公室主任

辦公室工作由公司工會和計劃發(fā)展部牽頭，負責勞動競賽活動的指標分解、完成情景、檢查和名次評比等工作。

九、勞動競賽的時間

從今年二季度開始，其中二季度以4月份生產經營和重點工作作為評比依據(jù)，三季度、四季度以當季三個月評分作為評比依據(jù)。

公司號召全體員工，要以此次活動為契機，攻堅克難，團結協(xié)作，發(fā)揚“勇為人先，再立新功”拼搏的精神，爭取“保穩(wěn)產，上質量、降消耗，”為實現(xiàn)公司年產___任務而奮斗，為__集團全面完成全年生產經營目標勇挑大梁。

主題競賽專題課程設計心得體會范文四

一、活動目的：

為開拓藥學院學生視野，促進同學們自主擴大學習范圍，并在其提高自身文化素養(yǎng)的同時發(fā)掘其多方面才華，使其個人能力得到全面提高，藥學院第七屆學生會在傳承和發(fā)揚“博雅文化節(jié)”優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上，積極創(chuàng)新、開拓進取，特開展以知識為主，才藝為輔的“學海知識競賽”。本次競賽旨在全心全意為同學服務，重在進一步打造藥學院校園品牌文化活動!

二、活動時間：20xx年12月6日——20xx年12月中旬

三、活動地點：待定

四、活動形式：以個人為單位(以xx、xx及xx級同學為主)。

五、活動內容：

本次競賽共分初賽、復賽、決賽三個環(huán)節(jié)，具體安徘如下：

(一)初賽：

1、時間：20xx年12月6日

2、地點：2104、2204

3、方式：以筆試為選拔方式(試題為相關專業(yè)知識)。

(注：05、06級各班均推選5人，xx級各班均推選10人進入初賽。)

4、具體安排：

(1)20xx年12月6日進行初賽;

(2)20xx年12月6日晚評卷并確定40人進入復賽;

(3)20xx年12月7日公示進入復賽的人員名單。

(二)復賽：

1、時間：20xx年12月10日

2、地點：時珍樓二樓及三樓大廳

3、方式：以才藝表演為選拔方式

(注：才藝表演內容不限，如唱歌、跳舞、詩朗誦、相聲、小品、樂器演奏、繪畫等均可。參賽人員可攜帶親友團進行才藝展示，親友團人數(shù)不限。)

4、具體安排：

(1)20xx年12月10日進行復賽;

(2)20xx年12月10日晚確定15人進入決賽;

(3)20xx年12月11日公示進入決賽的人員名單。

(三)決賽：

1、賽前準備：

(1)20xx年12月11日晚召集進入決賽的15人召開小型會議，下達決賽的相關事宜;

(2)20xx年12月12日——20xx年12月14日晚，請文藝部同學對進入決賽的人員進行才藝表演培訓;

(3)20xx年12月16日晚進行第一次彩排;

(4)20xx年12月17日晚進行第二次彩排。

2、賽中安排：

(1)時間：20xx年12月18日

(2)地點：待定

(3)具體環(huán)節(jié)：

1)開場舞;

2)由主持人介紹到場的嘉賓老師及評委并宣布比賽開始;

3)第一環(huán)節(jié)：必答題環(huán)節(jié)——揚帆起航;

①題目范圍：中藥及相關專業(yè)知識

②活動規(guī)則：

此環(huán)節(jié)中，進入決賽15人同時上場，將其分為xx、xx、xx三個小組。中藥知識為共答題，15人同時答題后將題板亮出;相關專業(yè)知識劃分三個梯度，各年級分別答題但總答題數(shù)相同(如：xx級專業(yè)題只由05級同學同時答題后將題板亮出，依此類推)，每人均需加答5道題(2道共答題，3道專業(yè)題)。答題過程中，選手答對一題便自行在其所在桌子前粘貼小花一個(小花己由工作人員放于各桌子上)。最終確定9人進入第二環(huán)節(jié)。

(注：題目類型由主持人出題時說明。如：請聽第一題，此題為共答題……;請聽第二題，此題為05級專業(yè)題……;依此類推。)③得分細則：答對一題加20分，答錯不扣分。

(注：若有平分者則加試一題，若均回答正確或均回答錯誤則繼續(xù)加試，依此類推。)

④預計時間：25分鐘

4)第二環(huán)節(jié)：搶答題環(huán)節(jié)——誰與爭鋒;

①題目范圍：百科知識

②活動規(guī)則：

此環(huán)節(jié)內共進行5—10輪搶答。由主持人出題并宣布開始后選手進行搶答，最先搶答者得到答題機會，若回答錯誤則由主持人宣布正確答案后，進行下一輪搶答。提前搶答者失去本輪搶答資格。答題過程中，選手答對一題便自行在其所在桌子前粘貼小花一個(小花己由工作人員放于各桌子上，且必答題、搶答題環(huán)節(jié)中的小花有所區(qū)別)。最終確定6人進入第三環(huán)節(jié)。

③得分細則：答對一題加10分，答錯不扣分。

(注：若有平分者則加試一題，若均回答正確或均回答錯誤則繼續(xù)加試，依此類推。)

④預計時間：10—15分鐘

5)第三環(huán)節(jié)：綜合考核環(huán)節(jié)——博采定音

(注：計分板在第三環(huán)節(jié)中，第一位選手才藝展示后置于臺上，計分板上僅顯示進入第三環(huán)節(jié)的6位選手的得分情況。)

①題目范圍：中藥及相關專業(yè)知識;百科知識。

②活動規(guī)則：

本環(huán)節(jié)中，選手按順序逐一上場。首先由選手或選手攜親友團進行才藝展示。才藝展示結束后，選手不退場，與主持人進一對一問答。問答過程中，提供3套與該選手專業(yè)相符的考題(每套題中包含10道題目)供選手選擇。選手答題時若有題目回答錯誤則立即終止比賽，最高答題數(shù)為10題。答題過程中，選手有請親友團(親友團只限一人)作答和去掉一個錯誤答案兩次求助機會，一道題僅限一次求助機會。

③得分細則：

才藝展示滿分50分;

答題環(huán)節(jié)每答對一題得10分(若10題均答對且未用求助機會則翻倍加分，得200分)。

④預計時間：70分鐘左右

6)文藝節(jié)目;

7)簡單的頒獎儀式;

8)由老師對本次大賽點評。

3、賽后總結：

(1)整理文字材料，以書面材料的形式對本次活動進行總結;

(2)整理圖片材料，以圖片集的形式對本次活動進行總結。

六、獎項設置：

本次比賽中共設有：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優(yōu)秀獎九名。

七、資金預算：見附表

八、預期效果：

通過此次活動的開展，促進學風建設，使同學們能在輕松愉快的節(jié)奏下備戰(zhàn)期末考試，鞏固所學知識，樹立牢固的專業(yè)思想。開拓藥學院學生視野，使其能夠積極主動的擴大自身的知識層面與知識結構。在促進學風建設、營造濃厚學習氛圍的同時，為藥院學子搭建全面展示自我才華的平臺，增進其全方位能力，促進其多方面素養(yǎng)的提高。并在全心全意為同學服務的基礎上，在全校范圍內樹立藥學院第七屆學生會的良好形象，進一步打造藥學院的精品校園文化活動!

主題競賽專題課程設計心得體會范文五

為提高大學生綜合素質，培養(yǎng)敏捷的思辯能力，營造理論研討氛圍，拓展大學生視野，豐富校園生活，我們此次活動在保證比賽順利進行的前提下，力求在比賽的各個環(huán)節(jié)有所創(chuàng)新。只有不斷地推陳出新，才能夠真正地把握住觀眾的興趣導向，使其參與到活動中，融入到活動的氣氛中來。臨床醫(yī)學院學習部特組織舉辦大學生知識競賽。

本次大賽的目的在于培養(yǎng)和提高同學們的專業(yè)知識，其涉及方面包括多個領域多方面的知識。并在比賽中培養(yǎng)大家的團隊協(xié)作能力。通過競賽提高學習興趣，增長知識，培養(yǎng)科技創(chuàng)新的精神.增強實踐的意識和能力。

：公平、公開、求知、求實、求精

臨床醫(yī)學院在籍學生

1、比賽時間：5月12日

2、地點: 階梯教室二

1、賽前宣傳準備階段：

(1)前期，在宣傳欄張貼海報宣傳;

(2)通知各班團支部書記，號召同學們積極參與，明確競賽試題的范圍，明確參賽條件;在各班級進行宣傳，貼出海報。

(3)分6個代表隊，各代表隊上交照片，做成電子相冊，在比賽前夕做成ppt在各大班教室放映宣傳;知識競賽策劃書(4)準備所需物品其中包括：宣傳海報、數(shù)碼相機、記分牌、答題板，氣球，秒表。

(5)制作ppt.

(6)選主持人。主持人兩位，輕松類型的，消除現(xiàn)場緊張氣氛。二人輪流在每一輪環(huán)節(jié)后的觀眾答題進行主持。

(7)布置賽場。當天比賽之前兩小時,布置賽場，知識競賽的現(xiàn)場主要包括：主持臺，選手臺，答題板。

①張貼橫幅及標語，用毛筆在紅紙上書寫大字(如“學富五車”、“才高八斗”、“博古通今”等，使整個賽場洋溢著濃郁的知識氣氛;

②用各種顏色的小氣球裝飾賽場;

③嘉賓座次：按以往慣例，中央后排可邀請各部門和社團負責人，參賽隊伍依次坐于第一排以及中央第二排，以方便答題及評分。

④媒體支持包括音響及放映幻燈片的設備。

⑤秩序維持及后勤工作。

知識競賽的對抗性很強，因而，主持人對調節(jié)賽前氣氛擔負主要任務，開賽后，要嚴格按照規(guī)則實施，對違反競賽規(guī)則的選手及時予以處罰，競賽中，如果出現(xiàn)問題，要依靠評委團迅速解決，以保證競賽不間斷地進行，競賽結束后，應組織好發(fā)獎。

1.開場

①主辦方致開幕詞

②介紹到場嘉賓

③各參賽隊伍展示,各組員介紹.

2.第一環(huán)節(jié)：先聲奪人

本環(huán)節(jié)分為兩部分，第一部分為選擇題，第二部分為判斷題，均為必答題。參賽代表隊選取屏幕上的水果名稱，并答名稱所對應的題，由主持人念題后，選手作答。(每題10分，答對得分，答錯不扣分)

3. 諾貝爾醫(yī)學或生理學獎(中場)

主持人介紹20xx和20xx年諾貝爾生理或醫(yī)學獎的獲獎信息，豐富同學們的課余知識。工作人員統(tǒng)計代表隊分數(shù)，主持人宣布各代表隊得分。

4. 第二環(huán)節(jié)：專業(yè)快線 本環(huán)節(jié)分為兩部分

5.觀眾互動

為調動賽場氣氛，在比賽過程中穿插進行3道題，由觀眾進行回答，對于主動舉手答題的觀眾和回答正確者，給予獎勵。同時工作人員統(tǒng)計分數(shù)，主持人宣布各參賽隊得分。

6.第三環(huán)節(jié)：神采飛揚

7.請嘉賓唱歌，工作人員統(tǒng)計分數(shù)。主持人宣布各參賽隊得分。

8.第四環(huán)節(jié)：狹路相逢勇者勝

本環(huán)節(jié)為搶答題，共二十題，每題十分,限時二十秒。(此外，是非題,限時五秒，每題5分;)，每題10分,限時二十秒。在此環(huán)節(jié)中，主持人開始讀出題目時，計時員同時開始計時，當主持人說完“開始答題”后方可舉牌搶答。

9.第五環(huán)節(jié)：天馬行空 本環(huán)節(jié)分為兩部分

三種求助方式:

1場內觀眾;

2電話聯(lián)系;

3去掉錯誤答案

12.視頻短片(20xx年 感動中國人物-華益慰)

13.誰與爭鋒：場上如有平分，增加此輪。平分代表隊選題作答。

13.比賽結束，裁判員宣布結果,頒獎.全體合影.

三種求助方式:1場內觀眾;2電話聯(lián)系;3去掉錯誤答案

1、比賽開始時，場下觀眾調至為靜音模式。

2、隊員在回答必答題時，該隊其他隊員不能給予任何形式的提示，違者該隊取消此題答題資格，該試題作廢。

3、在比賽過程中參賽隊不得影響其他隊做答，違者取消其競賽資格。

4、嚴禁臺下觀眾以任何形式提示參賽選手。因此原因獲利者取消此題答題資格。情節(jié)特別嚴重者，扣此題相應分值。

1、違規(guī)和給分由主持人判定。

2、每組比賽設比賽設記分員6名，統(tǒng)分員1名，搶答環(huán)節(jié)設記時員6名。

1、參賽代表隊每隊三人

2、每參賽隊出領隊一人觀眾至少30人

3、各參賽隊員用普通話回答問題。

4、各參賽隊伍不能在比賽進行當中更換隊員。

5、回答時限從主持人提出問題后喊“開始” 開始計時，超過回答時限視為無效回答。無效回答視題型決定扣分或不扣分。

6、參賽隊員在回答或補充回答完畢以后，應說“回答完畢”或“補充完畢”。

7、參賽隊員可以要求試題重復一遍，重復的時間計入時間時限內，但搶答題不重復內容。

8、比賽中一組比賽結束仍不能分出第一名時，則由分值相同的隊再加賽一道搶答題，若仍不能分出勝負則加賽至分出第一名為止。

9、為防止分數(shù)出現(xiàn)負數(shù)，每組比賽各隊設基本分200分。

10、競賽過程中，不能帶相關資料入場。

11、因試題或主持人原因引起答案變化時，則該試題作廢，重新抽題或搶答

12、根據(jù)代表隊積分情況等選出團體冠亞季軍。

冠軍一隊： 發(fā)放獎狀

亞軍一隊： 發(fā)放獎狀

季軍一隊： 發(fā)放獎狀

總計80元左右

主題競賽專題課程設計心得體會范文六

一、前言

為提高大學生綜合素質，培養(yǎng)敏捷的思辯能力，營造理論研討氛圍，拓展大學生視野，豐富校園生活，我們此次活動在保證比賽順利進行的前提下，力求在比賽的各個環(huán)節(jié)有所創(chuàng)新。只有不斷地推陳出新，才能夠真正地把握住觀眾的興趣導向，使其參與到活動中，融入到活動的氣氛中來。臨床醫(yī)學院學習部特組織舉辦大學生知識競賽。

二、大賽目的

本次大賽的目的在于培養(yǎng)和提高同學們的專業(yè)知識，其涉及方面包括多個領域多方面的知識。并在比賽中培養(yǎng)大家的團隊協(xié)作能力。通過競賽提高學習興趣，增長知識，培養(yǎng)科技創(chuàng)新的精神.增強實踐的意識和能力。

三、比賽原則：公平、公開、求知、求實、求精 四、參賽對象：臨床醫(yī)學院在籍學生 五、比賽時間地點

1、比賽時間：5月12日 2、地點: 階梯教室二

四、競賽安排：

1、賽前宣傳準備階段：

(1)前期，在宣傳欄張貼海報宣傳;

(2)通知各班團支部書記，號召同學們積極參與，明確競賽試題的范圍，明確參賽條件;在各班級進行宣傳，貼出海報。

(3)分6個代表隊，各代表隊上交照片，做成電子相冊，在比賽前夕做成ppt在各大班教室放映宣傳;知識競賽策劃書(4)準備所需物品其中包括：宣傳海報、數(shù)碼相機、記分牌、答題板，氣球，秒表。

(5)制作ppt.

(6)選主持人。主持人兩位，輕松類型的，消除現(xiàn)場緊張氣氛。二人輪流在每一輪環(huán)節(jié)后的觀眾答題進行主持。

(7)布置賽場。當天比賽之前兩小時,布置賽場，知識競賽的現(xiàn)場主要包括：主持臺，選手臺，答題板。

①張貼橫幅及標語，用毛筆在紅紙上書寫大字(如“學富五車”、“才高八斗”、“博古通今”等，使整個賽場洋溢著濃郁的知識氣氛;②用各種顏色的小氣球裝飾賽場;

③嘉賓座次：按以往慣例，中央后排可邀請各部門和社團負責人，參賽隊伍依次坐于第一排以及中央第二排，以方便答題及評分。④媒體支持包括音響及放映幻燈片的設備。 ⑤秩序維持及后勤工作。

知識競賽的對抗性很強，因而，主持人對調節(jié)賽前氣氛擔負主要任務，開賽后，要嚴格按照規(guī)則實施，對違反競賽規(guī)則的選手及時予以處罰，競賽中，如果出現(xiàn)問題，要依靠評委團迅速解決，以保證競賽不間斷地進行，競賽結束后，應組織好發(fā)獎。

五、賽場流程及規(guī)則

1.開場

①主辦方致開幕詞 ②介紹到場嘉賓

③各參賽隊伍展示,各組員介紹. 2.第一環(huán)節(jié)：先聲奪人

本環(huán)節(jié)分為兩部分，第一部分為選擇題，第二部分為判斷題，均為必答題。參賽代表隊選取屏幕上的水果名稱，并答名稱所對應的題，由主持人念題后，選手作答。(每題10分，答對得分，答錯不扣分)3. 諾貝爾醫(yī)學或生理學獎(中場)

主持人介紹20__和20__年諾貝爾生理或醫(yī)學獎的獲獎信息，豐富同學們的課余知識。工作人員統(tǒng)計代表隊分數(shù)，主持人宣布各代表隊得分。

4. 第二環(huán)節(jié)：專業(yè)快線 本環(huán)節(jié)分為兩部分

5.觀眾互動

為調動賽場氣氛，在比賽過程中穿插進行3道題，由觀眾進行回答，對于主動舉手答題的觀眾和回答正確者，給予獎勵。同時工作人員統(tǒng)計分數(shù)，主持人宣布各參賽隊得分。

6.第三環(huán)節(jié)：神采飛揚

7.請嘉賓唱歌，工作人員統(tǒng)計分數(shù)。主持人宣布各參賽隊得分。

8.第四環(huán)節(jié)：狹路相逢勇者勝

本環(huán)節(jié)為搶答題，共二十題，每題十分,限時二十秒。(此外，是非題,限時五秒，每題5分;)，每題10分,限時二十秒。在此環(huán)節(jié)中，主持人開始讀出題目時，計時員同時開始計時，當主持人說完“開始答題”后方可舉牌搶答。

9.第五環(huán)節(jié)：天馬行空 本環(huán)節(jié)分為兩部分

三種求助方式:1場內觀眾;2電話聯(lián)系;3去掉錯誤答案

12.視頻短片(20__年感動中國人物-華益慰)

13.誰與爭鋒：場上如有平分，增加此輪。平分代表隊選題作答。 13.比賽結束，裁判員宣布結果,頒獎.全體合影.

三種求助方式:1場內觀眾;2電話聯(lián)系;3去掉錯誤答案

六、競賽紀律

1、比賽開始時，場下觀眾調至為靜音模式。

2、隊員在回答必答題時，該隊其他隊員不能給予任何形式的提示，違者該隊取消此題答題資格，該試題作廢。

3、在比賽過程中參賽隊不得影響其他隊做答，違者取消其競賽資格。4、嚴禁臺下觀眾以任何形式提示參賽選手。因此原因獲利者取消此題答題資格。情節(jié)特別嚴重者，扣此題相應分值。

七、裁判規(guī)則

1、違規(guī)和給分由主持人判定。

2、每組比賽設比賽設記分員6名，統(tǒng)分員1名，搶答環(huán)節(jié)設記時員6名。

八、其它事項：

1、參賽代表隊每隊三人

2、每參賽隊出領隊一人觀眾至少30人 3、各參賽隊員用普通話回答問題。

4、各參賽隊伍不能在比賽進行當中更換隊員。

5、回答時限從主持人提出問題后喊“開始” 開始計時，超過回答時限視為無效回答。無效回答視題型決定扣分或不扣分。

6、參賽隊員在回答或補充回答完畢以后，應說“回答完畢”或“補充完畢”。

7、參賽隊員可以要求試題重復一遍，重復的時間計入時間時限內，但搶答題不重復內容。

8、比賽中一組比賽結束仍不能分出第一名時，則由分值相同的隊再加賽一道搶答題，若仍不能分出勝負則加賽至分出第一名為止。9、為防止分數(shù)出現(xiàn)負數(shù)，每組比賽各隊設基本分200分。 10、競賽過程中，不能帶相關資料入場。

11、因試題或主持人原因引起答案變化時，則該試題作廢，重新抽題或搶答

12、根據(jù)代表隊積分情況等選出團體冠亞季軍。 十一、獎項設置：

冠軍一隊： 發(fā)放獎狀 亞軍一隊： 發(fā)放獎狀 季軍一隊： 發(fā)放獎狀 十二、預算經費

總計80元左右

九、活動總結

主題競賽專題課程設計心得體會范文七

各位老師，各位同學晚上好

歡迎來到“奔跑吧 學霸!”知識競賽 我是主持人 很高興能擔任本次比賽的主持人，今夜，希望大家敞開你們的心扉，釋放你們的激情;讓我們一起分享智慧的幽默，分享挑戰(zhàn)智慧的快樂。 我們都知道就是力量，有知識才能進步。天然的才能就像天然的植物，需要學問來修剪，人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。不登高山，不知天之高也;不臨深谷，不知地之厚也：不聞天下之學問，不知學問之大也。 為了大家更好的掌握知識，提高學習興趣，營造良好的學習氛圍以及了解掌握知識的情況，我們特此舉辦此次知識競賽，希望我們四隊同學能夠發(fā)揮出自己最好的狀態(tài)，當然在競賽中我們也有觀眾互動環(huán)節(jié) 希望大家能夠踴躍發(fā)言

在這比賽之前請允許我向大家介紹一下本次大賽的嘉賓 、老師、下面請同學們用熱烈的掌聲歡迎老師的到來 還有我們今天的評委。

現(xiàn)在就讓我們以飽滿的熱情投入到下面的比賽中，張揚我們的個x##b 。接下來讓我們先來了解一下本次競賽的規(guī)則：本次比賽采取記分制 根據(jù)公平公正的記分規(guī)則，最后得分最高的隊勝出。 現(xiàn)在大家已經對我們的比賽規(guī)則有所了解，下面就進入今天的主題 。

我們進入今天的第一環(huán)節(jié)——漢字聽寫大賽。本次環(huán)節(jié)考察的是同學們文化的基礎水平，現(xiàn)在我來說下游戲規(guī)則：每隊派出一名選手，進行漢字聽寫。每人每輪分別答5題，共4輪。聽寫的字多為常用錯用的字，較為生僻的字。(20題/人，1分/題，共計20分，4人共計80分)、經過激烈的第一輪的比賽選手們都發(fā)揮出了各自的實力，說實話我真是為比賽捏了把汗，四隊選手實力這么強，真是難分勝負啊。

好了，看了這么久的比賽，我們來活躍下氣氛吧，現(xiàn)在進入第二環(huán)節(jié)——觀眾互動猜歌詞。比賽規(guī)則是隨機抽取3名觀眾猜歌詞。分別播放3段音樂，請觀眾作答，并現(xiàn)場頒發(fā)獎品。

現(xiàn)在我們進入本場比賽的第三環(huán)節(jié)，剛剛沒有得到獎品的觀眾不要心急，在接下來的比賽中，我們仍然有觀眾互動環(huán)節(jié)，說不定下一個幸運觀眾就是你哦!此次環(huán)節(jié)--瘋狂猜成語隊員根據(jù)圖片提示猜成語。本次環(huán)節(jié)不但考驗選手的想象能力，而且考驗選手的應變能力。每人每輪分別答5題，共4輪。(20題/人，1分/題，共計20分，4人共計80分)

哎呀，這場比賽也是很激烈啊，好多圖片我都沒看懂隊員們就答出來了，看來我和大一的學弟學妹比果然是老了!現(xiàn)在又到了觀眾們最期待的互動環(huán)節(jié)，不知道這次又有哪些幸運兒會收到精美禮品呢。現(xiàn)在我來介紹第四環(huán)節(jié)——觀眾互動猜電影規(guī)則如下：隨機抽取3名觀眾猜電影名。分別播放3個電影片段，請觀眾作答，并現(xiàn)場頒發(fā)獎品。

好了，經過了前面比賽的壓軸，我們迎來了本次比賽的終極大boss第五環(huán)節(jié)——一站到底。本輪題型多樣，涉及時事文學、歷史、繪畫、體育4大類?？简炦x手的綜合知識水平，也是最容易拉開差距的比賽。本場規(guī)則：每類題型每隊各派一名隊員答題，每人5題，4人分別對應4類題型。(20題/人，1分/題，共計20分，4人共計80分)

經過激烈的競爭，每隊選手都各顯神通，過關斬將，現(xiàn)在我們的記分人員已經統(tǒng)計好了各個隊的得分情況?，F(xiàn)在我宣布第一名、現(xiàn)在我們請我們的老師和評委為獲獎的四個隊伍頒獎、

我們今天的比賽也即將結束了，希望大家在今天的比賽中能學到更多在書本上學不到的知識。 最后還要感謝同學們的參與支持，謝謝!

主題競賽專題課程設計心得體會范文八

一、活動背景

進入大三，同學們學習節(jié)奏越發(fā)緊張，班級也較長時間未舉辦集體活動，為了能提高班級活力，調節(jié)同學們緊張的學習節(jié)奏，歡迎我們的新成員，班級決定開展本次百科知識競賽。

二、活動目的

希望舉辦本次百科知識調節(jié)同學們的學習節(jié)奏，提高班級活力，增強班級凝聚力。

三、活動時間：(暫定)

四、活動地點，參與小組

五、活動流程

a前期準備

1.道具：影響設備，便簽紙，硬紙殼，計時器，

2.會場布置： 班委提前去賽場，進行會場布置與選手席位安排，六點半之前布置完畢。

3 .班級組成四支參賽隊伍，

4.提前安排好計分人員。

b比賽詳細規(guī)則及流程

六、比賽題目

(一)、必答題(選擇題)

1.題型設計：問題內容全部來源于百科知識，可設計娛樂、體育、實事、科技等。

答題規(guī)則：每輪答題由每隊的代表亮牌回答，期間可由同隊選手補答

時間限制：主持人讀題后15秒內答題有效。

2.評分標準：每隊有基礎分1分，答對加1分，答錯或棄權不加分也不扣分。

3. 主持人公布各隊得分情況。

(二)、風險題(列舉題)

1.題型設計：所有題型根據(jù)難易分為3分、5分、8分。每種分值僅有兩道供選擇。

2.答題規(guī)則：每隊各派一名代表進行抽簽，各隊依據(jù)抽簽序號依次答題，每隊答一次。

3.時間限制：主持人讀題后15秒后作答。

4.評分標準：答對加上相應分數(shù)，答錯或不答扣除相應分數(shù)。

(三)、放松題(音樂題)：本環(huán)節(jié)由工作人員為每組播放幾段音樂(也可由學生代唱)，由各組選手根據(jù)播放的音樂接歌。

游戲規(guī)則：接對者每首加十分，接錯不扣分(可看著屏幕上的歌詞)。

(四)、觀眾題(問答題)

為了活躍賽場氣氛，在比賽過程中，由主持人出題，觀眾舉手答題，答對者可獲得精美禮品一份。

(五)、你演我猜

游戲規(guī)則：每隊出兩人，抽簽選擇備用的詞語(根據(jù)前面得分高低選擇抽簽次序)，一人用語言和動作工作人員出示的詞語，但不能提及詞語中的任何一個字，若出現(xiàn)，視為該題失敗，另外一人負責猜出該成語，猜對一個加2分。每隊答題時間2分鐘。

(六)、思考題(可以結合上課所學到的知識，比如線性代數(shù)、英語市場營銷)

1.題型設計：本環(huán)節(jié)主要是思考題，依據(jù)答題累計得分高低組依次抽題。

2.答題方法：各隊抽題后，主持人給5分鐘自由考慮時間，做答題準備，其后由每隊選一名代表闡述該隊的觀點。

3.答題規(guī)則：從主持人宣布答題起，全場不再討論，各隊依次闡述觀點，時間3分鐘。

4.評分標準：論點明確5分;表達清晰5分;思考創(chuàng)新5分;綜合表現(xiàn)5分，總成績由以上四部分合計。

5.回答完畢，評委給分;主持人公布各隊得分情況。

(七)附加題(選擇題)

1.設計目的：如果有兩個或者兩個以上的分數(shù)相同，可通過附加題分出勝負。

2.題形設計：以選擇題為主，每隊只有一次答題機會。

3.答題規(guī)則：由分數(shù)相同的組隊答題，由主持人問題，每隊選代表答題。

4.評分標準：答對一題加1分，答錯或棄權不加分也不扣分。

5.主持人公布各隊得分情況。

主題競賽專題課程設計心得體會范文九

男：尊敬的各位領導

女：親愛的各位同仁

合：大家下午好!

男：激蕩企業(yè)之魂，分享文化盛宴，這里是20xx年“明輝杯”企業(yè)文化知識競賽的比賽現(xiàn)場。我是xx。

女：我是xx。男：企業(yè)文化是企業(yè)生存的基礎、發(fā)展的動力、行為的準則、成功的核心。此次明輝文化知識競賽的舉辦，得到了公司領導和同事的大力支持，在比賽之前，請允許我感謝在坐的各位領導和同事，感謝你們的支持和積極參與，謝謝你們。

女：我們真誠希望各位同仁在今天敞開你們的心扉，釋放你們的激情;讓我們共同分享你們的智慧，分享明輝企業(yè)文化的芬芳。現(xiàn)在，我來介紹一下我們的領導及評委，他們是董事長王光榮，副總裁孫建良、張永夫、金陽、常務副總俞峰、貝力生行政總監(jiān)段安鎮(zhèn)。讓我們把掌聲送給他們。

男：參加本次知識競賽的隊伍有天晶代表隊，貝力生代表隊，集團總部代表隊，他們將要以他們的智慧，在舞臺上跳出最美麗的舞蹈;在書卷上書寫最輝煌的篇章;在明輝文化知識賽場上摘下最奪目的金牌!掌聲歡迎他們上臺入座!

女：下面由我向大家介紹一下我們的參賽選手。他們是貝力生事業(yè)部xx部xxx，xx部xxx，xx部xxx。天晶事業(yè)部xx部xxx，xx部xxx，xx部xxx。集團總部xx部xxx，xx部xxx，xx部xxx。

男：文化就是力量，有文化的企業(yè)才能發(fā)展和進步。在這個科技發(fā)達，社會競爭日益激烈的社會里，只有擁有自己獨特的企業(yè)文化才能實現(xiàn)企業(yè)的長久穩(wěn)固發(fā)展，只有員工認同公司的企業(yè)文化，并沿著企業(yè)文化的腳步齊頭并進，企業(yè)才能在競爭中立于不敗之地。

女：現(xiàn)在，20xx年“明輝杯”企業(yè)文化知識競賽的號角已經吹響，比賽正式開始!

【part2：】

男：下面，進入比賽的第一個環(huán)節(jié)，個人必答題。比賽規(guī)則如下：每組3道題目，由各參賽組的3名組員按座次依次回答，每輪每隊的每名隊員獨立回答1題。答題時間不得超過30秒，每題的分值為10分，答對加10分，答錯或不能回答的不得分。

女：現(xiàn)在請集團總部/天晶/貝力生代表隊，1/2/3號選手聽題??(ppt切換)a：回答正確，加10分!下一位請聽題。b：不好意思，回答錯誤，正確答案是：下一位請聽題。男：第一環(huán)節(jié)進行完畢，各隊初試鋒芒，現(xiàn)在讓我們看一下各隊當前得分情況，貝力生代表隊，xx分，天晶代表隊，xx分，總部代表隊，xx分。

女：接下來，我們讓選手調整一下心態(tài)，現(xiàn)在進行第一輪觀眾題，答對題的觀眾可領取獎品一份。在我說“開始搶答”后舉手回答有效，請聽題，??a：回答正確，請工作人員(確定誰送)送上獎品;b：回答錯誤，很遺憾。(繼續(xù)搶答)

【part3：】

男：接下來進入比賽的第二個環(huán)節(jié)，團隊必答題。比賽規(guī)則如下：每組2道題，由各參賽組自選2名成員回答，答題時間不超過30秒，每題分值20分，答對加20分，打錯不扣分。

女：現(xiàn)在請集團總部/天晶/貝力生代表隊，請聽題??a：回答正確，加20分!下一位請聽題。b：不好意思，回答錯誤，正確答案是：xxx。請聽下一題。

男：經過了兩輪比賽的真金火煉，我們不得不承認今天到場的參賽隊是個個智勇雙全啊，再度關注一下現(xiàn)場比分：

女：現(xiàn)在的比分還不能代表最終的結果，下面，我們就一同進入互動活動——現(xiàn)場抽獎，緩解一下現(xiàn)場參賽選手們緊繃的心弦吧!請聽題，??a：回答正確，請工作人員送上獎品;b：回答錯誤，很遺憾。(繼續(xù)搶答)

【part4：】

男：下面，我們的比賽繼續(xù)，我們進入比賽的第三個環(huán)節(jié)，團隊搶答題。比賽規(guī)則如下：搶答題共15題，由主持人讀完題并說“開始答題”后，參賽組員方可按搶答器進行搶答，答題時間不得超過30秒，答對一題加20分，答錯或超時，每題扣20分，主持人未讀完題或未說“開始”就按搶答器的，扣10分，而且該題作廢。

女：請聽題：??開始!

男：xx隊，果然眼疾手快!

女：第三環(huán)節(jié)進行完畢了，我們再關注一下現(xiàn)場比分??xx隊暫時領先，沒關系，我們還有一個最關鍵的環(huán)節(jié)。

【part5：】

男：下面進入比賽的第四個環(huán)節(jié)，風險加速題。比賽規(guī)則如下：風險題共9題，其中1—3題為20分;4—6題為30分題;7—9題為40分題，每隊有一次選題機會(可不選)，分值由各隊自由選擇，由一名隊員主答，其他隊員可以提示、補充，答對加對應分值。答錯、不答、超時扣除對應分值。

女：xx隊，請選題!??好，請聽題!

男：感謝各參賽隊的精彩表現(xiàn)!那么，截止到現(xiàn)在，我們的比賽環(huán)節(jié)就已經全部結束了，三支賽隊經過了一個下午的實力較量、相互切磋，今天比賽結果終于要揭曉了。下面請看一下各代表隊的得分情況：??

【part6(可選)如果出現(xiàn)分值并列情況，進行加時賽?！?/p>

女：看來，xx隊和xx隊真的是旗鼓相當啊!竟然出現(xiàn)了兩個最高分，那么順應賽事需求，我們進入附加題環(huán)節(jié)，本環(huán)節(jié)將設置6道題目，并列雙方按照順序，一方為另一方選擇題形，答題方答錯則選題方勝出，答題方答對則選題方進行作答。每題作答限時30秒)好，參賽隊請聽題：

【part7：結束語】

女：有耕耘才會有收獲，春天的勤勞耕作才能換得秋天的碩果累累。經過了選手們的激烈角逐，本次文化知識比賽落下帷幕!下面公布本次知識競賽的結果。

女：獲得三等獎的是…………，由請xx上臺頒獎。

男：獲得的二等獎的小組是…………，有請xx上臺頒獎。

女：最后，讓我們把最熱烈的掌聲送給獲得本次知識競賽一等獎小組是…………，有請xx上臺頒獎。

男：下面，有請領導對本次比賽作點評。感謝xx總的點評，謝謝!

男：企業(yè)文化是企業(yè)的核心競爭力，是員工智慧的源泉，是企業(yè)領導者決策的依據(jù)，是團隊成功的精神支柱。明輝企業(yè)文化知識競賽的舉辦，旨在弘揚明輝的文化精髓，引領我們朝著更加積極的道路不斷前進和成長。明輝企業(yè)文化知識競賽不僅僅是一次簡單的競賽，更是企業(yè)成長的頭腦風暴，我們朝著新的目標邁進的風向標。

女：今天的企業(yè)文化知識競賽就要結束了，我們再次感謝各位評委的鼎力支持，感謝此次活動的每一位參與者與關注者。雖然大賽結束了，但是，我們依然熱情滿懷，ok，本次活動到此結束。謝謝大家!