最新自我意識(shí)心理課心得體會(huì)范本(模板16篇)

心得體會(huì)的寫(xiě)作可以培養(yǎng)我們的自我反思和總結(jié)能力，提升工作和學(xué)習(xí)效率。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，避免冗長(zhǎng)廢話(huà)，突出重點(diǎn)。希望通過(guò)閱讀這些心得體會(huì)范文，大家能夠有所收獲和啟發(fā)。

自我意識(shí)心理課心得體會(huì)范本篇一

作為一個(gè)在大學(xué)里度過(guò)了四年時(shí)光的學(xué)生，我從中學(xué)到了很多知識(shí)，也感受到了許多心得體會(huì)。其中最深刻的便是在學(xué)習(xí)心理學(xué)課程時(shí)所體會(huì)到的，這讓我覺(jué)得豐富了我的人生閱歷和人生態(tài)度。

第二段：學(xué)習(xí)心理學(xué)的收獲。

在學(xué)習(xí)心理學(xué)的過(guò)程當(dāng)中，最讓我受益的便是如何正確地處理自己的情緒。我覺(jué)得學(xué)會(huì)正確地處理情緒是非常重要的，也是每個(gè)人都應(yīng)該掌握的技能。生活中會(huì)遇到許多情況會(huì)讓我們感到沮喪，例如考試成績(jī)不好，也可能會(huì)讓我們感到憤怒的情緒，例如受到不公正的待遇。當(dāng)我們面對(duì)這些情緒時(shí)，照顧好自己的情緒是很必要的。學(xué)會(huì)控制自己的情緒不僅可以改善情緒，還可以幫助我們更好地適應(yīng)環(huán)境。

第三段：如何進(jìn)行情緒管理。

為了正確地處理情緒，要首先了解情緒的本質(zhì)。情緒是我們大腦對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境所作出的反應(yīng)。如果我們能夠了解自己情緒的產(chǎn)生背景，就可以比較準(zhǔn)確地解決問(wèn)題。另外，表達(dá)情緒也是情緒管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，當(dāng)我們感到憤怒或者難過(guò)時(shí)，可以將情緒通過(guò)合理的表達(dá)方式釋放出來(lái)，將壓抑情緒的后果降到最低。最后，學(xué)會(huì)放松也是一種情緒管理技巧，通過(guò)一些簡(jiǎn)單的放松訓(xùn)練，我們可以使自己保持在一種平和的狀態(tài)中。

第四段：情緒管理的重要性。

掌握情緒管理技巧的人，會(huì)更加自信和穩(wěn)定。通常情況下，物質(zhì)生活的改善能夠短期內(nèi)改善我們的心境，但這種改善只是一時(shí)的。只有通過(guò)正確的思維和技巧，才能真正地釋放內(nèi)在的精神力量。情緒管理可以讓我們保持心態(tài)的平衡，這樣我們就有了更大的自由度去面對(duì)各種問(wèn)題，并解決這些問(wèn)題。

第五段：總結(jié)。

不管是在學(xué)習(xí)情感管理還是理性思考方面，我都學(xué)到了很多值得一輩子記住的經(jīng)驗(yàn)。我相信，在未來(lái)的日子里，我也會(huì)不斷地用到并完善這些知識(shí)和技巧。情感管理并不是一件容易的事情，它需要我們?cè)谄綍r(shí)積極探索和實(shí)踐。因此，在未來(lái)的日子里，我也會(huì)努力把這些學(xué)到的知識(shí)和技巧用到實(shí)際生活中，讓它成為自己的一種習(xí)慣和品質(zhì)，不斷去完善自己的人生素養(yǎng)。

自我意識(shí)心理課心得體會(huì)范本篇二

孩子都是喜歡貪玩的，主要原因還是約束力不夠，自制力太差。如果家長(zhǎng)能和孩子一起制作一份計(jì)劃，將所有的事情都計(jì)劃好說(shuō)不定能幫助孩子自我管理。計(jì)劃書(shū)是做好了，可是孩子會(huì)不會(huì)認(rèn)真的執(zhí)行還是另一回事呢。所以家長(zhǎng)也要監(jiān)督孩子做到以下幾點(diǎn)：一是抓好督促檢查；二是開(kāi)始對(duì)孩子的要求不要太高，循序漸進(jìn)；三是做好總結(jié)。定期做總結(jié)，對(duì)孩子上一階段的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，做得好的可以進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，壞的進(jìn)行批評(píng)改進(jìn)。注意說(shuō)的方式喝方法，要讓孩子接受，語(yǔ)氣不能太過(guò)分。

游戲是孩子的基本活動(dòng)，也是最能發(fā)揮他們的主動(dòng)性，不僅能使孩子已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)得到再現(xiàn)，還能為孩子的各種能力培養(yǎng)提供一個(gè)廣闊的天地。在游戲中教師經(jīng)常采用兩種方法：一是老師不參加在游戲當(dāng)中，只提供豐富的玩具和材料，讓孩子自主的活動(dòng)；二是老師參加到游戲中去，只做孩子的玩伴，不操縱游戲的過(guò)程，發(fā)揮孩子的自主性，尊重孩子的活動(dòng)。

平等的交流可以拉近與孩子間的距離，可以了解孩子的內(nèi)心。同時(shí)可以通過(guò)與孩子間的交流，把一些只有在孩子出錯(cuò)時(shí)才“教訓(xùn)”的道理自然而在地灌輸給孩子。把對(duì)孩子的評(píng)價(jià)在日常談話(huà)中自然地表露出來(lái)，既不會(huì)讓孩子感到你是在專(zhuān)門(mén)“有意表?yè)P(yáng)”他，同時(shí)還可以讓孩子了解你的觀點(diǎn)和看法，增強(qiáng)自我信心。與孩子談話(huà)除了學(xué)習(xí)上的交流，還應(yīng)有思想上的交流。通過(guò)平等和善的對(duì)話(huà)，要讓家長(zhǎng)成為孩子的朋友，不是讓家長(zhǎng)成為孩子的領(lǐng)導(dǎo)。這樣孩子就會(huì)得到一種人格上的尊重，對(duì)于強(qiáng)化自律意識(shí)是有好處的。

家長(zhǎng)過(guò)高地給孩子提出各種要求，過(guò)分地逼迫孩子學(xué)習(xí)，占用了孩子的娛樂(lè)休閑時(shí)間，使得孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩情緒，總覺(jué)得沒(méi)時(shí)間玩。應(yīng)多與孩子交流，嘗試著成為孩子的朋友，看到孩子在改變自身存在的不足方面的積極變化。同時(shí)對(duì)孩子改正不足不可一曝十寒，立竿見(jiàn)影，要允許孩子身上“毛病”的反彈。

愛(ài)說(shuō)愛(ài)問(wèn)是孩子們的天性，對(duì)于他們所提出的各種問(wèn)題，老師要表現(xiàn)出很感興趣的樣子，然后花點(diǎn)時(shí)間跟他們一起進(jìn)行討論，并認(rèn)真做出解答，以后孩子就能大膽地說(shuō)出自己的想法。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，老師不能過(guò)多地禁止他們說(shuō)話(huà)，而老師要多圍繞教育內(nèi)容來(lái)積極引導(dǎo)，多選擇有吸引力的話(huà)題。如果引導(dǎo)得當(dāng)，孩子們就不會(huì)說(shuō)題外話(huà)了，而是會(huì)圍繞老師的問(wèn)題來(lái)進(jìn)行討論。這樣不但不會(huì)影響教學(xué)進(jìn)度，還能使教育內(nèi)容更加充實(shí)，也能夠在孩子的頭腦中打下更深的烙印。

要自覺(jué)就必須自主，沒(méi)有自主的自覺(jué)是不能長(zhǎng)久的。因此，在孩子的學(xué)習(xí)方式上家長(zhǎng)應(yīng)給予其充分的自主權(quán)，讓孩子在一種適應(yīng)他自身喜好的、輕松愉快的環(huán)境中去學(xué)習(xí)。在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中，只提出總體的要求，具體的細(xì)節(jié)讓孩子自己去把握，更能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果。讓孩子自己選擇學(xué)習(xí)的方式，學(xué)習(xí)就會(huì)成為一件快樂(lè)的事情。

教會(huì)孩子學(xué)會(huì)如何處理問(wèn)題、解決問(wèn)題，不僅培養(yǎng)了孩子的自主意識(shí)，還提高了孩子分辨是非的能力。當(dāng)孩子辦錯(cuò)事或是能自己處理事情時(shí)，盡量讓他們自己去處理或參與，使他們成為主角。

記得有一次我教幼兒園中班的小朋友畫(huà)房子，我只教了一種很簡(jiǎn)單的方法以，并對(duì)孩子們說(shuō)：“畫(huà)出你們心目中的或是自己認(rèn)為是最漂亮的房子來(lái)，不用按照老師的要求去畫(huà)！”當(dāng)他們把畫(huà)交上來(lái)時(shí)，他們的都是自己想象出來(lái)的，什么樣子的都有，孩子們也對(duì)自己的作品很滿(mǎn)意。老師應(yīng)該多給孩子想象的空間，要去肯定他們，鼓勵(lì)他們，使他們能夠從自己的創(chuàng)作成果中感受到莫大的快樂(lè)。

父母不要強(qiáng)迫孩子做不喜歡的事情，或者不準(zhǔn)孩子做自己喜歡的事情，強(qiáng)迫不是好辦法。

如果做父母的不準(zhǔn)孩子做某些事情，那家長(zhǎng)也必須以身作則，用自己的行動(dòng)說(shuō)服孩子。因此日常在家庭生活中，營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍對(duì)孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣有著重要的示范引導(dǎo)效應(yīng)。

家長(zhǎng)一般認(rèn)為學(xué)習(xí)只是孩子們的事，其實(shí)很多做家長(zhǎng)的也要學(xué)習(xí)如何做一名合格的家長(zhǎng)?？臻e時(shí)間可以主動(dòng)上網(wǎng)找一些教育孩子的論壇或有關(guān)知識(shí)看看，了解孩子在各個(gè)階段的心理活動(dòng)和行為。同時(shí)可以與其他家長(zhǎng)一起交流互動(dòng)，相互了解可以避免很多彎路。

自我意識(shí)心理課心得體會(huì)范本篇三

“心得體會(huì)心理體會(huì)”這個(gè)主題，其實(shí)就是在說(shuō)我們對(duì)于生活、學(xué)習(xí)和工作中所遇到各種問(wèn)題，通過(guò)自身的積累、感悟以及思考所得到的體會(huì)和啟示。在這個(gè)過(guò)程中，心理體會(huì)也是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。接下來(lái)，我將從自己的經(jīng)歷出發(fā)，分享一些心得體會(huì)，希望能夠?qū)φ诮?jīng)歷中的你提供一些參考。

第二段：堅(jiān)持就是勝利。

在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，堅(jiān)持的信念一直伴隨著我。不論是在學(xué)業(yè)上，還是在運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域，我一直堅(jiān)信只要努力、持之以恒，一定會(huì)有回報(bào)。在面對(duì)困難、挫折時(shí)，我從來(lái)不會(huì)輕易放棄，因?yàn)橹挥袌?jiān)持下去，才能看到那份收獲和成果。正是因?yàn)檫@種信念，我曾經(jīng)成功地考上了心儀的大學(xué)，也曾在長(zhǎng)跑比賽中獲得了不俗的成績(jī)。因此，我相信只要堅(jiān)持下去，最終的勝利就掌握在自己手上。

第三段：心理平衡的重要性。

生活中，我們時(shí)常會(huì)遇到來(lái)自不同方面的壓力，無(wú)論是工作上還是家庭生活中，都有可能讓我們感到焦慮不安。而這個(gè)時(shí)候，心理平衡就顯得尤為重要。保持良好的心理狀態(tài)，既可以讓我們更加從容地面對(duì)挑戰(zhàn)，又可以有效緩解身體與心理的不適。比如，我在工作中遇到了一些難題，曾經(jīng)因此感到十分沮喪和疲憊。但是在同事的鼓勵(lì)和自我調(diào)整的幫助下，我逐漸重拾起了信心，不再讓負(fù)面情緒左右自己的情緒與行為。

第四段：人際溝通的技巧與方法。

在與人交往的時(shí)候，有時(shí)我們會(huì)遇到一些難以溝通或者沖突的局面。這個(gè)時(shí)候，我們需要學(xué)會(huì)一些人際溝通的技巧。比如說(shuō)，正確地使用肢體語(yǔ)言、表達(dá)自己的觀點(diǎn)、以及學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的想法等等。通過(guò)這些方法，我們可以更加有效地交流和協(xié)調(diào)，避免不必要的誤解和矛盾。在我的工作和生活中，這些技巧和方法都有著非常實(shí)際的應(yīng)用場(chǎng)景，它們不僅為我們解決問(wèn)題提供了很好的幫助，也讓我們?cè)谂c人交往中更加自信和鎮(zhèn)定。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)以上的闡述，我們可以看到，心得體會(huì)與心理體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展是非常重要的。它們不僅能夠幫助我們更好地應(yīng)對(duì)生活的挑戰(zhàn)，也讓我們?cè)谌粘：凸ぷ髦懈訌娜莺妥孕?。因此，我希望每一個(gè)人都能認(rèn)真思考自己身上所積累的各種體會(huì)和感悟，在這個(gè)過(guò)程中不斷進(jìn)步、成長(zhǎng)。

自我意識(shí)心理課心得體會(huì)范本篇四

第一段：引言（100字）。

自我意識(shí)是指對(duì)自己的意識(shí)、思維、情感和行為的認(rèn)知和理解。在現(xiàn)代社會(huì)中，完善自我意識(shí)已成為一種重要能力。只有具備良好的自我意識(shí)，我們才能更好地了解自己、把握自己，在人際交往和事業(yè)發(fā)展中更加自信和成功。然而，完善自我意識(shí)是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程，需要不斷地反思和總結(jié)。本文將從自我認(rèn)知、情緒管理、自我探索、他人視角和目標(biāo)規(guī)劃五個(gè)方面介紹如何完善自我意識(shí)的心得體會(huì)。

第二段：自我認(rèn)知（200字）。

自我認(rèn)知是完善自我意識(shí)的第一步。我們需要認(rèn)識(shí)到自己的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)和盲點(diǎn)。通過(guò)反思和自省，了解自己在不同情境下的反應(yīng)和行為，以及內(nèi)在的動(dòng)機(jī)和需求。然后我們可以根據(jù)自己的認(rèn)知結(jié)果來(lái)調(diào)整自己的思維和行為，并逐漸形成真實(shí)、積極和全面的自我認(rèn)知。同時(shí)，也需要借助他人的反饋和評(píng)價(jià)來(lái)修正自我認(rèn)知，了解自己在他人眼中的形象和表現(xiàn)，以實(shí)現(xiàn)更客觀的自我認(rèn)知。

第三段：情緒管理（200字）。

情緒管理是完善自我意識(shí)的重要一環(huán)。情緒是我們內(nèi)心的反應(yīng)和體驗(yàn)，能夠影響我們的思維和行為。了解自己的情緒狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理負(fù)面情緒，調(diào)整情緒和情感狀態(tài)，是有效管理自己情緒的關(guān)鍵。個(gè)體通過(guò)情緒的自我識(shí)別和調(diào)節(jié)，可以提高自我意識(shí)的質(zhì)量。同時(shí)，與他人保持良好的情緒互動(dòng)和溝通，能夠幫助我們更好地理解他人的情感和需求，提升自我意識(shí)的水平。

第四段：自我探索（300字）。

自我探索是完善自我意識(shí)的重要途徑。我們需要不斷地思考和探索自己的人生目標(biāo)、核心價(jià)值觀和人生意義。通過(guò)自我探索，我們可以更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的興趣、激情和潛能，不斷發(fā)展自己的特長(zhǎng)和能力。同時(shí)，也需要審視自己的生活方式，檢視自己的行為和選擇是否符合自己的價(jià)值觀和目標(biāo)。自我探索不僅是發(fā)現(xiàn)自己的要素，更是提升自我意識(shí)的過(guò)程。

第五段：他人視角和目標(biāo)規(guī)劃（300字）。

他人視角和目標(biāo)規(guī)劃也是完善自我意識(shí)的重要兩個(gè)方面。我們需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和接納他人對(duì)自己的看法和觀點(diǎn)。他人的視角可以幫助我們更加全面地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的盲點(diǎn)和改進(jìn)的方向。此外，我們還需要建立明確的目標(biāo)規(guī)劃，明確自己的人生方向和職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，然后努力去實(shí)現(xiàn)它們。通過(guò)與他人的合作和交流，我們可以更加客觀地評(píng)估自己的能力和進(jìn)步，并不斷調(diào)整和優(yōu)化目標(biāo)規(guī)劃，以更好地完善自我意識(shí)。

第六段：結(jié)論（100字）。

完善自我意識(shí)是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程，需要個(gè)體不斷地反思和探索。通過(guò)自我認(rèn)知、情緒管理、自我探索、他人視角和目標(biāo)規(guī)劃等五個(gè)方面的努力和實(shí)踐，我們可以提高自我意識(shí)的質(zhì)量，更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的需求和潛力，以及與他人更好地溝通和合作，實(shí)現(xiàn)個(gè)體成長(zhǎng)和成功的目標(biāo)。

自我意識(shí)心理課心得體會(huì)范本篇五

自我意識(shí)是指人們對(duì)自己的認(rèn)知和體驗(yàn)。它包括自我認(rèn)同、自我評(píng)價(jià)、自我概念和自我反思等方面。如何提高自我意識(shí)，意識(shí)到自己的局限和優(yōu)勢(shì)，對(duì)自己進(jìn)行深刻的認(rèn)知，并且將這些意識(shí)應(yīng)用到生活中，成為了我不斷探索的問(wèn)題。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人對(duì)自我意識(shí)的心得和體會(huì)。

第一段：自我認(rèn)知是人生路上的必經(jīng)之路。

自我認(rèn)知是人生路上必經(jīng)的一站。意識(shí)到自己的認(rèn)知和體驗(yàn)對(duì)于自我成長(zhǎng)和人際關(guān)系的建立至關(guān)重要。通過(guò)自我認(rèn)知，我們能夠更好的認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，同時(shí)也能夠?qū)ψ约旱男袨檫M(jìn)行反思和調(diào)整。這樣的過(guò)程對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著巨大的幫助。

第二段：自我認(rèn)識(shí)是探索自我優(yōu)點(diǎn)和局限的重要途徑。

自我認(rèn)識(shí)是一個(gè)自我探索的過(guò)程，通過(guò)這個(gè)過(guò)程我們能夠更好的發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)點(diǎn)，并意識(shí)到自己的缺陷和不足之處。這樣我們可以更加明確自己在人生路上的目標(biāo)和方向。同時(shí)也能夠更加積極地面對(duì)自己的局限，不斷努力超越自己，并不斷提升自己。

第三段：自我評(píng)價(jià)是對(duì)自我意識(shí)的一種強(qiáng)化方式。

自我評(píng)價(jià)是對(duì)自我意識(shí)的一種強(qiáng)化方式，它可以幫助我們更好的了解自己，并且發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)劣勢(shì)。通過(guò)自我評(píng)價(jià)，我們能夠更好的了解自己的成長(zhǎng)和發(fā)展，并且更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值觀和自我定位。同時(shí)，自我評(píng)價(jià)也可以幫助我們更好地面對(duì)人際交往和生活中的挑戰(zhàn)。

第四段：自我反思是不斷修正自己的關(guān)鍵。

自我反思是保持自我意識(shí)強(qiáng)烈的關(guān)鍵。通過(guò)自我反思，我們能夠更加清晰地認(rèn)識(shí)自己，并能夠更加深入地了解自己的不足之處。同時(shí)，自我反思還可以幫助我們更好的發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和優(yōu)點(diǎn)，并能夠在面對(duì)人生中的挑戰(zhàn)時(shí)更好地應(yīng)對(duì)。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

總之，自我意識(shí)是我們?nèi)松械囊粭l重要路線(xiàn)。它可以幫助我們更好地了解自己，發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點(diǎn)和不足，明確自己的目標(biāo)和方向，并不斷地進(jìn)行自我修正和調(diào)整。只有不斷提升自我意識(shí)，才能夠在人生的道路上，順利地走得更遠(yuǎn)，發(fā)揮自己的最大潛力，成為更好的自己。

自我意識(shí)心理課心得體會(huì)范本篇六

自我意識(shí)和人格是人類(lèi)獨(dú)有的特質(zhì)，是人類(lèi)個(gè)體得以獲得自我意識(shí)和做出個(gè)性表現(xiàn)的先決條件。在這個(gè)世界上，每個(gè)人都是一只獨(dú)特的鳥(niǎo)，獨(dú)具魅力，因?yàn)槲覀兌加形覀冏约旱乃枷?、情感和人格。在長(zhǎng)達(dá)幾十年的生活中，我逐漸領(lǐng)悟到了自我意識(shí)和人格之間的關(guān)系，希望能夠通過(guò)本文向讀者分享一些心得體會(huì)。

自我意識(shí)是指人類(lèi)意識(shí)的一個(gè)組成部分，包括了個(gè)人對(duì)自身存在狀態(tài)的認(rèn)知，它是人格形成的基礎(chǔ)。自我意識(shí)在嬰兒時(shí)期逐漸發(fā)展，孩子的反應(yīng)、表情、聲音、肢體動(dòng)作等開(kāi)始逐漸成為自我認(rèn)知的素材，通過(guò)不斷觀察和體驗(yàn)自己的行為和生活環(huán)境，逐步形成了自我意識(shí)。在發(fā)展成人的過(guò)程中，自我意識(shí)也經(jīng)歷著不斷的變化和發(fā)展，逐漸形成了一份獨(dú)特的個(gè)性和思想。通過(guò)對(duì)自身的認(rèn)知和成長(zhǎng)，我逐漸認(rèn)識(shí)到了自我意識(shí)對(duì)于個(gè)性和人格的形成至關(guān)重要。

第二段：人格的形成。

人格是個(gè)性的外在表現(xiàn)形式，是人類(lèi)與生俱來(lái)的特質(zhì)和能力。這些個(gè)性特質(zhì)和能力在經(jīng)過(guò)自我意識(shí)的反思和認(rèn)知之后，逐漸體現(xiàn)出來(lái)。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了人格的多樣性，每個(gè)人的人格都是獨(dú)特的。在相似的情況下，每個(gè)人的反應(yīng)和思考方式都是不同的，這正是人格的表現(xiàn)形式之一。因此，從某個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，人格的形成是一種自我意識(shí)的延伸。

自我意識(shí)與人格之間存在著密不可分的關(guān)系。個(gè)人的自我意識(shí)與認(rèn)知方式會(huì)直接影響到人格的形成和表現(xiàn)。因?yàn)椋晕乙庾R(shí)決定了我們對(duì)于外界事物的理解和接受方式，同時(shí)也決定了我們的反應(yīng)和表現(xiàn)。因此，只有在逐漸完善和提升自我意識(shí)的過(guò)程中，人才能夠更好地表現(xiàn)出獨(dú)特的人格特質(zhì)。

自我意識(shí)的重要性在于，它是我們做出人格表現(xiàn)的基石，也是我們對(duì)自身認(rèn)識(shí)的先決條件。只有通過(guò)自我認(rèn)知和反思，才能夠更好地了解自己，也才能夠更好地發(fā)揮自己的潛能和能力。缺乏自我意識(shí)的人，易受外界影響，甚至失去了與自己溝通交流的能力。因此，發(fā)展自我意識(shí)和人格表現(xiàn)能力，是一個(gè)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的過(guò)程，需要不斷努力和實(shí)踐。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

自我意識(shí)和人格是我們個(gè)體獨(dú)有的特質(zhì)，是價(jià)值觀、生活態(tài)度以及自我身份的表現(xiàn)。通過(guò)不斷提高自我意識(shí)和完善自身人格特質(zhì)，我們才能夠更好地滿(mǎn)足自己的需求和實(shí)現(xiàn)自身目標(biāo)。在這個(gè)多元化和多變化的世界中，要加強(qiáng)自己的自我意識(shí)和人格表現(xiàn)能力，去抓住并把握機(jī)遇，讓自己的生活更加充實(shí)、有意義。

自我意識(shí)心理課心得體會(huì)范本篇七

教師是學(xué)校的主體，在完成教學(xué)和科研任務(wù)的基本力量。教師在教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行工作。教研室根據(jù)所屬人員擔(dān)負(fù)工作及教學(xué)任務(wù)的不一樣，分為主任、副主任、主講教師、輔導(dǎo)教師等崗位。教研室主任、副主任實(shí)行任命制，其他崗位實(shí)行聘任制。被任命或聘任在不一樣崗位上的教師，除認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校工作條例》對(duì)教師的基本要求外，還要分別履行以下職責(zé)：

一、教研室主任工作職責(zé)。

教研室主任在系主任直接領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本室的教學(xué)、科研、學(xué)術(shù)活動(dòng)的組織實(shí)施和本室人員思想、政治、行政工作及業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

教研室主任的具體職責(zé)是：

(一)合理調(diào)配教學(xué)力量，保證本室教學(xué)任務(wù)的完成。

(三)根據(jù)課程設(shè)置和教學(xué)需要，組織編寫(xiě)教材及教學(xué)參考資料;提出教材使用意見(jiàn)。

(四)審批教案，組織備課、試講;加強(qiáng)對(duì)所屬各門(mén)課程各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的組織和管理;組織本室教師進(jìn)行教學(xué)觀摩，不斷提高課程的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。

(五)組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，協(xié)助建立教師業(yè)務(wù)檔案，提出教師進(jìn)修培養(yǎng)方案和課程建設(shè)意見(jiàn);開(kāi)展學(xué)術(shù)科研活動(dòng)，搞好學(xué)科建設(shè)。

(六)組織教學(xué)法研究，進(jìn)行教學(xué)改革，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，檢查授課質(zhì)量。

(七)領(lǐng)導(dǎo)所屬實(shí)驗(yàn)室、專(zhuān)修室、訓(xùn)練場(chǎng)地的建設(shè)和管理工作。

(八)做好教師的思想政治工作，經(jīng)常了解和關(guān)心教師的思想、學(xué)習(xí)、工作和生活情景，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性。加強(qiáng)管理，搞好內(nèi)外團(tuán)結(jié)。

(九)擔(dān)負(fù)必須的教學(xué)和科研工作，并以自我的模范行動(dòng)帶動(dòng)全體人員圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、教研室副主任工作職責(zé)：

教研室副主任隸屬于教研室主任，負(fù)責(zé)本室的行政管理并主動(dòng)協(xié)助主任工作。在主任離職期間，代行主任職責(zé)。

三、主講教師工作職責(zé)：

主講教師一般由教授、副教授和講師擔(dān)任，主要職責(zé)是：

(一)承擔(dān)一門(mén)以上課程的課堂講授任務(wù)，在沒(méi)有配備輔導(dǎo)教師的情景下，還要負(fù)責(zé)講解習(xí)題、批改作業(yè)、組織答疑等工作。搞好課終總結(jié)，圓滿(mǎn)完成擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)。

(二)擬定所承擔(dān)課程的教學(xué)大綱及教學(xué)實(shí)施計(jì)劃。編寫(xiě)所承擔(dān)課程的教材及參考資料。按上級(jí)要求，完成所承擔(dān)課程的試題庫(kù)和試卷庫(kù)的`建設(shè)任務(wù)。

(三)刻苦鉆研，認(rèn)真?zhèn)湔n，研究本課程、本學(xué)科的發(fā)展方向，不斷更新和充實(shí)教學(xué)資料，注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改善教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量。

(四)明確業(yè)務(wù)進(jìn)修方向和目標(biāo)，擬定進(jìn)修規(guī)劃，努力提高學(xué)術(shù)水平和任教本事。

(五)結(jié)合教學(xué)過(guò)程積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，關(guān)心學(xué)生，并以自我的模范行為影響學(xué)生。

(七)積極參加學(xué)術(shù)科研活動(dòng)。指導(dǎo)和協(xié)助輔導(dǎo)教師做好輔導(dǎo)工作。

四、輔導(dǎo)教師工作職責(zé)。

輔導(dǎo)教師主要是協(xié)助主講教師完成教學(xué)任務(wù)，具體承擔(dān)講解習(xí)題、批改作業(yè)、組織答疑等工作。同時(shí)，在主講教師的指導(dǎo)幫忙下，積極主動(dòng)地提高自我的教學(xué)水平和科研本事。

自我意識(shí)心理課心得體會(huì)范本篇八

一個(gè)黨員有無(wú)黨性或黨性之強(qiáng)弱，不只是個(gè)人的表現(xiàn)及作用問(wèn)題，而是在很大程度上關(guān)系著、影響著黨的凝聚力、感召力和戰(zhàn)斗力的問(wèn)題。對(duì)于一個(gè)馬克思主義政黨來(lái)說(shuō)，僅僅承認(rèn)黨性和宣傳黨性是不夠的，更重要的是把捍衛(wèi)黨性和弘揚(yáng)黨性變成一種有意識(shí)的活動(dòng)，使同黨與生俱有的黨性變成一種真正的現(xiàn)實(shí)力量。而大學(xué)生黨員是大學(xué)生隊(duì)伍中的優(yōu)秀分子。大學(xué)生黨員的作用發(fā)揮得好，起到先鋒模范作用，則廣大大學(xué)生就會(huì)對(duì)黨充滿(mǎn)信任；相反，則會(huì)損害黨在大學(xué)生心目中的形象。因此加強(qiáng)高校學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)，是黨員的核心內(nèi)容，是做合格共產(chǎn)黨員的決定因素。

黨性修養(yǎng)、黨性原則與自身素質(zhì)齊頭并進(jìn)爭(zhēng)取入黨期間，必須在學(xué)習(xí)過(guò)程中端正入黨動(dòng)機(jī)，首先做到思想入黨，即是全心全意為人民服務(wù)。只有明確入黨動(dòng)機(jī)之后，你才會(huì)從內(nèi)心真正的明白加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的迫切與必需，并在此過(guò)程中提高自身的素質(zhì)，以符合一位向往黨組織的積極分子的身份。黨性修養(yǎng)還可以分為政治理論修養(yǎng)、思想意識(shí)修養(yǎng)、道德品質(zhì)修養(yǎng)、組織紀(jì)律修養(yǎng)和作風(fēng)修養(yǎng)。而這其中就包括了我們所說(shuō)的自身素質(zhì)。我們自身素質(zhì)，既有文化素質(zhì)方面，也有精神素質(zhì)，還有道德素質(zhì)等，這與黨性修養(yǎng)是一脈相承，互相照應(yīng)補(bǔ)充的，黨性修養(yǎng)補(bǔ)充了作風(fēng)紀(jì)律方面的，而自身又補(bǔ)充了文化教育知識(shí)方面的。

由此我們應(yīng)該有意識(shí)地提高自身的黨性修養(yǎng)，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)和加強(qiáng)思想道德素質(zhì)。黨性觀念是指黨員個(gè)體的待人處事的基本觀念和態(tài)度，而黨性原則則是黨的組織對(duì)他的每個(gè)成員的基本要求。黨性第一原則是解放思想，實(shí)事求是，理論聯(lián)系實(shí)際，一切從實(shí)際出發(fā)，這是黨的思想路線(xiàn)。而毛澤東同志也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“沒(méi)有科學(xué)的態(tài)度，即沒(méi)有馬克思列寧主義理論和實(shí)踐統(tǒng)一的態(tài)度，就叫做沒(méi)有黨性，或叫做黨性不完全?！?/p>

從群眾中來(lái)，到群眾中去，堅(jiān)持群眾路線(xiàn)，這是我們黨區(qū)別于其他任何政黨的顯著標(biāo)志之一，在長(zhǎng)期的革命和建設(shè)實(shí)踐中，我們黨與人民群眾建立了十分密切的聯(lián)系，這是我們戰(zhàn)勝敵人和克服困難的力量來(lái)源。黨性的第六條基本原則是勇于開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。一、實(shí)踐“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”，切實(shí)加強(qiáng)高校學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的必要性黨性，是一個(gè)政黨所固有的本性，是其所代表的階級(jí)屬性的集中體現(xiàn)。

所謂黨性修養(yǎng)，就是黨員的自我教育和自我改造。不同階級(jí)的政黨有不同的黨性。是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。我們黨的這一根本性質(zhì)，以及在長(zhǎng)期的革命和建設(shè)的實(shí)踐中我們黨在堅(jiān)持這一性質(zhì)的基礎(chǔ)上形成的區(qū)別于其他政黨的特點(diǎn)，就是我們黨的黨性，也是每一個(gè)共產(chǎn)黨員所應(yīng)具有的黨性。1、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)是黨在新時(shí)期的迫切需要隨著我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立和不斷發(fā)展，價(jià)值規(guī)律的基本原則不僅在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域發(fā)揮作用，還必將對(duì)人們的行為方式、生活方式和思維方式產(chǎn)生影響，以致影響到大學(xué)生黨員的價(jià)值觀念和生活態(tài)度。在大學(xué)生黨員中，有些黨員把金錢(qián)放在首位，把物質(zhì)利益看得過(guò)重，在處理集體利益與個(gè)人利益上，有的學(xué)生黨員推崇的是個(gè)人主義，重個(gè)人利益，輕國(guó)家集體利益。

與我們黨的宗旨和目標(biāo)背道而馳、相距甚遠(yuǎn)，在此關(guān)鍵時(shí)期，必須加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)教育和引導(dǎo)，要始終不渝的堅(jiān)持我黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨和為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的目標(biāo)。2.加強(qiáng)黨性修養(yǎng)是大學(xué)生黨員所處的特殊地位和自身的特點(diǎn)決定的大學(xué)生黨員正處于黃金年齡，二十來(lái)歲，也正是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的最關(guān)鍵時(shí)期。年齡小，處世不深，加入黨組織的時(shí)間不長(zhǎng)，受教育和鍛煉的時(shí)間短，缺乏黨性鍛煉，認(rèn)識(shí)容易出偏差，對(duì)錯(cuò)誤思想的分辨力不強(qiáng)，對(duì)待一些抽象原則的問(wèn)題容易贊成正確的觀點(diǎn)，而在一些涉及現(xiàn)實(shí)的、比較具體的問(wèn)題上往往容易持錯(cuò)誤的結(jié)論。大學(xué)生和黨員的雙重身份決定了大學(xué)生黨員的特殊地位。

黨組織發(fā)展的學(xué)生黨員質(zhì)量的好壞，關(guān)系到黨的形象和威信，關(guān)系到建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)能否后繼有人，關(guān)系到我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)在21世紀(jì)能否鞏固和發(fā)展。因此，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)逐步建立和不斷發(fā)展的今天，更應(yīng)該抓緊對(duì)大學(xué)生黨員的科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，增強(qiáng)辨別是非的能力，確立牢固的社會(huì)主義思想信念和遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想。二、影響大學(xué)生黨性修養(yǎng)的因素當(dāng)前絕大多數(shù)大學(xué)生黨員所表現(xiàn)出的黨性修養(yǎng)是比較好的，他們的綜合素質(zhì)較高、個(gè)性突出、自我意識(shí)較強(qiáng)，但少數(shù)學(xué)生黨員政治敏銳性較差，缺乏系統(tǒng)的理論武裝，缺少為社會(huì)、為他人奉獻(xiàn)的精神，缺乏正確的價(jià)值取向和擇業(yè)觀，入黨動(dòng)機(jī)不純，社會(huì)責(zé)任感不強(qiáng)，功利色彩濃重，對(duì)于個(gè)人的成功是否符合國(guó)家及社會(huì)的要求等問(wèn)題考慮甚少。因此在學(xué)習(xí)、工作和生活中，一些大學(xué)生黨員也就缺乏發(fā)揮黨員先鋒模范作用的自覺(jué)性，發(fā)揮不出中堅(jiān)骨干作用，主要可以歸結(jié)為以下三個(gè)方面。

1.改革開(kāi)放對(duì)大學(xué)生黨員價(jià)值觀的影響當(dāng)前，黨的傳統(tǒng)意識(shí)形態(tài)的指導(dǎo)地位受到了由社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活多樣化帶來(lái)的思想文化價(jià)值觀念多樣化的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的很多領(lǐng)域存在操作不規(guī)范現(xiàn)象或負(fù)面影響與大學(xué)生的期望值之間形成的強(qiáng)烈反差，極易導(dǎo)致一些大學(xué)生黨員產(chǎn)生道德行為失范。在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境的影響下，一些大學(xué)生黨員也會(huì)染上急功近利的毛病，導(dǎo)致個(gè)人憂(yōu)慮感增強(qiáng)，人際交往減少?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)不斷發(fā)展，大學(xué)生可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取大量信息尤其是受外來(lái)文化和外來(lái)道德價(jià)值觀念的影響，他們的價(jià)值觀功利化，人生觀享樂(lè)化，世界觀實(shí)用化。

2.西方文化滲透對(duì)大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的影響涉世不深的大學(xué)生極易成為西方“西化”、“分化”的主要對(duì)象。在境外敵對(duì)分子的配合下，國(guó)內(nèi)一些反動(dòng)勢(shì)力經(jīng)常通過(guò)各種通訊手段騷擾在校的大學(xué)生，向他們宣傳一些反黨、反社會(huì)主義的言論；在西方勢(shì)力的支持下，境外大量的反動(dòng)信息，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)刊等多種渠道向大學(xué)校園傳播散布，他們企圖通過(guò)這種方式損壞中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人在人民群眾中的形象，動(dòng)搖中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，否定社會(huì)主義制度。這會(huì)對(duì)一些大學(xué)生黨員的思想和行為產(chǎn)生不可忽視的影響。

3.高校黨建存在問(wèn)題對(duì)大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的影響盡管各高校黨委已十分重視加強(qiáng)學(xué)生黨建隊(duì)伍的力量，但學(xué)生工作、思想政治工作整體上仍處于疲于應(yīng)付日常學(xué)生教育和管理工作的狀態(tài)，基層黨建隊(duì)伍還存在著對(duì)黨建工作投入不足，不夠及時(shí)、深入等問(wèn)題。一些高校對(duì)學(xué)生黨員發(fā)展的比例要求使得不少黨務(wù)工作者對(duì)學(xué)生黨員的教育培養(yǎng)，特別是入黨以后的進(jìn)一步教育不夠重視，這就使得大學(xué)生黨員的鍛煉平臺(tái)不夠完善。

自我意識(shí)心理課心得體會(huì)范本篇九

1、是理論聯(lián)系實(shí)際工作不夠。自我教育意識(shí)需要加強(qiáng)，存在理論和實(shí)際聯(lián)系不緊的情況。沒(méi)能充分把在當(dāng)前改革開(kāi)放的新形勢(shì)下所遇到的問(wèn)題與實(shí)際工作相聯(lián)系起來(lái)，使自己在考慮和安排教學(xué)工作時(shí)有時(shí)前瞻性不強(qiáng)。

2、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。用學(xué)到的政治理論改造自己世界觀和人生觀方面做的不夠，表現(xiàn)為開(kāi)拓創(chuàng)新精神不太強(qiáng)，有時(shí)對(duì)工作標(biāo)準(zhǔn)要求的不高。思想落后，不能積極地用創(chuàng)新的思維去思考、解決問(wèn)題。

(二)工作作風(fēng)方面。

1、思想上不能做得與時(shí)俱進(jìn)。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，不與時(shí)俱進(jìn)，解放思想，就不能適應(yīng)時(shí)代的要求，創(chuàng)新工作就會(huì)受到掣肘。不溝通思想，凝心聚力，日常工作就會(huì)造成障礙。

2、工作不夠深入。對(duì)學(xué)生生管理方面還有些不足，工作紀(jì)律不夠嚴(yán)明，效率不高，方式不靈活。在管理學(xué)生方面需要探索新方式、方法，加大管理與監(jiān)督的力度。

3、生活作風(fēng)方面，一直以來(lái)，本人都能夠按照各級(jí)黨組織的要求嚴(yán)格規(guī)范自己的言行。自己沒(méi)有違反有關(guān)規(guī)定，沒(méi)有接受禮品，沒(méi)有重大事項(xiàng)不報(bào)告的，各方面都能?chē)?yán)格按要求辦事。但反思起來(lái)，與生活腐化現(xiàn)象的斗爭(zhēng)還不夠堅(jiān)決，不夠簡(jiǎn)樸。

根據(jù)自身的不足，在今后的工作中我要努力從以下幾個(gè)方面加以改進(jìn)和提高：

(一)是強(qiáng)化學(xué)習(xí)觀念。最重要的是強(qiáng)化理論觀念。只有理論上的清醒、堅(jiān)定，政治上才能清醒、堅(jiān)定。努力做到學(xué)以致用，用以促學(xué)，學(xué)用相長(zhǎng)，在不斷學(xué)習(xí)的同時(shí)，提高自己研究新情況、解決新問(wèn)題的能力，時(shí)刻想到個(gè)人就是學(xué)校形象的代表，應(yīng)該努力為營(yíng)造和諧融洽的工作氛圍作出自己的努力。

(二)是強(qiáng)化家園意識(shí)。當(dāng)好一名好教師，時(shí)刻有以學(xué)校為家的意識(shí)，努力做好教學(xué)各方面的工作，維護(hù)校園內(nèi)外環(huán)境的整潔，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，維持辦公室、個(gè)人的整潔形象，努力提高工作效率。不斷提高主人翁精神意識(shí)，家園意識(shí)。

(三)是強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，全面推進(jìn)工作。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。我將進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，把創(chuàng)新作為工作的靈魂，突破傳統(tǒng)思維模式，創(chuàng)新思想、創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新方法，本著“有所為，有所不為”的原則，在實(shí)際工作中邊實(shí)踐、邊探索、邊總結(jié)，不斷改進(jìn)工作方法，推進(jìn)工會(huì)工作不斷向前發(fā)展。

當(dāng)然，我身上存在的問(wèn)題不僅僅是自己總結(jié)的這幾方面，還有許多沒(méi)有察覺(jué)的缺點(diǎn)，需要在與同志們的進(jìn)一步交流中發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)。我將以此次集中教育活動(dòng)為契機(jī)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)自己工作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，為學(xué)校又好又快發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

統(tǒng)計(jì)局開(kāi)拓創(chuàng)新整改措施。

按照市委統(tǒng)一部署，根據(jù)市大討論活動(dòng)辦公室《關(guān)于印發(fā)整改提高、完善機(jī)制階段工作要點(diǎn)的通知》的具體要求，統(tǒng)計(jì)局領(lǐng)導(dǎo)班子精心組織、周密部署，帶領(lǐng)全局干部職工積極投入到大討論活動(dòng)中來(lái)。通過(guò)前階段時(shí)間的深入學(xué)習(xí)、深刻剖析，全局干部職工深化了對(duì)解放思想、科學(xué)發(fā)展的認(rèn)識(shí)，提高了全體黨員干部參與大討論活動(dòng)的自覺(jué)性、主動(dòng)性、積極性，大家都能以高度的政治責(zé)任感對(duì)待統(tǒng)計(jì)事業(yè)，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度對(duì)待工作，努力以實(shí)際行動(dòng)展示思想解放帶來(lái)的變化。整改提高、完善機(jī)制階段是大討論活動(dòng)的關(guān)鍵階段，是整個(gè)活動(dòng)的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是保證大討論活動(dòng)取得實(shí)效的根本，是對(duì)大討論活動(dòng)效果的實(shí)際檢驗(yàn)。為此，我們緊密結(jié)合統(tǒng)計(jì)工作實(shí)際，針對(duì)存在的問(wèn)題和不足，制定了切實(shí)可行的整改措施，形成了整改方案。在整改活動(dòng)中，我們決心堅(jiān)持開(kāi)門(mén)整改，搞好集中整改，切實(shí)解決存在的突出問(wèn)題，更好地服務(wù)人民群眾，更好地服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，努力推動(dòng)全局各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。

一、存在的問(wèn)題。

(一)學(xué)風(fēng)上存在放松學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)抓得不夠緊。

近年來(lái)，統(tǒng)計(jì)工作越來(lái)越忙、頭緒越來(lái)越多，除正常的統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)和國(guó)家的大型普查外，上級(jí)布置的一次性調(diào)查、典型調(diào)查太多，使班子成員陷到業(yè)務(wù)工作中，學(xué)習(xí)雖然比過(guò)去加強(qiáng)了許多，但還存在著工作和學(xué)習(xí)發(fā)生沖突的現(xiàn)象。

(二)思想上安于現(xiàn)狀、不夠解放、開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。

面對(duì)統(tǒng)計(jì)改革新形勢(shì)，思想上安于現(xiàn)狀，工作上創(chuàng)新意識(shí)不夠。只滿(mǎn)足于把上級(jí)交辦的事做好就可以了，面對(duì)"四大工程"建設(shè)等難度較大的工作，有畏難情緒，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，沒(méi)有注意到以完善工作方法來(lái)推進(jìn)統(tǒng)計(jì)工作的改善。習(xí)慣用老辦法、老經(jīng)驗(yàn)來(lái)處理工作，不能打破老框框、老套路。工作思路、思維方式有時(shí)還不適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)，創(chuàng)新意識(shí)和上級(jí)要求還有差距，思想還不夠解放，工作思路不夠開(kāi)闊。

(三)在發(fā)展方面和全國(guó)先進(jìn)縣市相比還存在著不小的差距。

近年來(lái)，市統(tǒng)計(jì)局連續(xù)13年獲得三門(mén)峽統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)目標(biāo)管理先進(jìn)單位，多次獲得全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查、農(nóng)業(yè)普查、人口普查等國(guó)家級(jí)先進(jìn)集體榮譽(yù)，在統(tǒng)計(jì)工作及統(tǒng)計(jì)改革上和過(guò)去相比，盡管成績(jī)不小，但是和全國(guó)先進(jìn)縣市相比就存在著明顯差距。比如在鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)基層基礎(chǔ)工作和"四大工程"建設(shè)方面，靈寶在三門(mén)峽市走在前面，但在全國(guó)范圍來(lái)看，有些方面做得還不夠好。

(四)工作作風(fēng)上存在深入實(shí)際不夠，統(tǒng)計(jì)調(diào)查研究之風(fēng)不盛。

作為統(tǒng)計(jì)部門(mén)本應(yīng)多到基層搞一些統(tǒng)計(jì)調(diào)查研究，為市領(lǐng)導(dǎo)提供有決策價(jià)值的統(tǒng)計(jì)調(diào)研報(bào)告，但是由于當(dāng)前統(tǒng)計(jì)工作很艱巨、很繁忙，班子成員都很少到基層進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)研。目前統(tǒng)計(jì)服務(wù)僅限于按期完成統(tǒng)計(jì)報(bào)表任務(wù)，向領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)提供經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和社會(huì)發(fā)展的統(tǒng)計(jì)結(jié)果及執(zhí)行情況的粗淺分析，統(tǒng)計(jì)課題研究、優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平不高。

(五)統(tǒng)計(jì)普法、執(zhí)法力度還不夠大，對(duì)堅(jiān)持依法統(tǒng)計(jì)存在畏難情緒。

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確與否，關(guān)系到黨和政府在人民群眾中的形象，影響到各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)的宏觀決策是否正確。中辦、國(guó)辦曾經(jīng)專(zhuān)門(mén)下發(fā)文件，要求堅(jiān)決反對(duì)和制止在統(tǒng)計(jì)上弄虛作假行為；國(guó)家、省、三門(mén)峽市統(tǒng)計(jì)部門(mén)與監(jiān)察機(jī)關(guān)曾經(jīng)幾次聯(lián)合進(jìn)行過(guò)統(tǒng)計(jì)執(zhí)法大檢查；我們每年也都要查處20起以上的統(tǒng)計(jì)違法案件。但是我們?cè)诮y(tǒng)計(jì)普法、統(tǒng)計(jì)執(zhí)法方面力度還不夠大，對(duì)堅(jiān)持依法統(tǒng)計(jì)存在畏難情緒。

二、存在問(wèn)題的主要原因及其根源。

上述五個(gè)方面存在的問(wèn)題，是這次活動(dòng)中我們通過(guò)廣泛征求意見(jiàn)歸納出的主要問(wèn)題。局黨組經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析認(rèn)為產(chǎn)生這些問(wèn)題的主要原因是：

(一)對(duì)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不夠深刻，沒(méi)有處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。片面認(rèn)為大家都具有較高的學(xué)歷，有一定的理論基礎(chǔ)、業(yè)務(wù)能力和工作實(shí)踐，往往不愿花更多的時(shí)間在深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想上下功夫。在集中學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)習(xí)文件多，傳達(dá)會(huì)議精神多，政治理論學(xué)習(xí)少，開(kāi)展討論少，學(xué)習(xí)收效不是很大。

(二)認(rèn)為統(tǒng)計(jì)部門(mén)平時(shí)任務(wù)繁重，應(yīng)付會(huì)議多，致使工作有時(shí)不夠深入，滿(mǎn)足于完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿(mǎn)足于面上不出問(wèn)題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了對(duì)黨員干部工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性方面的正確引導(dǎo)。工作有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn)，按部就班，忽視了自我的進(jìn)一步完善和提高。

(三)改革創(chuàng)新意識(shí)不夠。統(tǒng)計(jì)管理工作是一項(xiàng)業(yè)務(wù)性強(qiáng)、法規(guī)政策要求嚴(yán)、按程序依法統(tǒng)計(jì)的工作，所以在工作中存在求穩(wěn)的思想，對(duì)創(chuàng)造性的開(kāi)展統(tǒng)計(jì)工作創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。

在找準(zhǔn)問(wèn)題的基礎(chǔ)上，局班子及班子成員充分聯(lián)系思想、工作實(shí)際，結(jié)合查擺出的主要問(wèn)題，制定了以下整改措施：

(一)建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，提高整體素質(zhì)。

首先，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，在全局掀起政治學(xué)習(xí)的新高潮，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的十七大以來(lái)的重要文獻(xiàn)，深入領(lǐng)會(huì)"三個(gè)代表"重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和執(zhí)政觀，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，堅(jiān)定理想信念、理清工作思路、鼓足干事創(chuàng)業(yè)的勁頭，努力做政治可靠、立場(chǎng)堅(jiān)定的人民公仆。其次，通過(guò)舉辦統(tǒng)計(jì)知識(shí)大講堂等形式大力開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，班子成員要做統(tǒng)計(jì)工作的"準(zhǔn)專(zhuān)家",中層干部要做統(tǒng)計(jì)工作的專(zhuān)家，不斷豐富全局黨員干部的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平，提高解決復(fù)雜問(wèn)題、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作的能力。其三，進(jìn)一步健全學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持周二、五下午集中學(xué)習(xí)。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，在局內(nèi)網(wǎng)開(kāi)設(shè)"學(xué)習(xí)園地",為大家提供學(xué)習(xí)和討論的平臺(tái)。在學(xué)習(xí)方式上采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，以自學(xué)為主，集中輔導(dǎo)為輔。

(二)解放思想，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，全面推進(jìn)工作。

今后盡量多組織一些外出考察學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)縣市的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊全局干部職工的眼界，培養(yǎng)大家的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，把創(chuàng)新作為工作的靈魂，突破傳統(tǒng)思維模式，創(chuàng)新思想、創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新方法，本著"有所為，有所不為"的原則，在實(shí)際工作中邊實(shí)踐、邊探索、邊總結(jié)，不斷改進(jìn)工作方法，優(yōu)化服務(wù)方式，完善管理手段，推進(jìn)各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作不斷向前發(fā)展。

(三)提高工作標(biāo)準(zhǔn)，牢固樹(shù)立爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。

一是進(jìn)一步創(chuàng)新目標(biāo)考核機(jī)制、重點(diǎn)工作督查推進(jìn)機(jī)制和干部考核激勵(lì)獎(jiǎng)懲機(jī)制。重新修訂完善市統(tǒng)計(jì)局各項(xiàng)工作制度，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)三門(mén)峽市局和我局下達(dá)的年度各專(zhuān)業(yè)責(zé)任目標(biāo)完成情況的督查、考核獎(jiǎng)懲力度，做到獎(jiǎng)罰分明。二是組織全局干部職工瞄準(zhǔn)全國(guó)統(tǒng)計(jì)工作先進(jìn)縣市查找差距，制定切實(shí)可行的爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)工作措施，確保靈寶的統(tǒng)計(jì)工作在2012年度三門(mén)峽統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)評(píng)比中名列第一。

(四)強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，深入開(kāi)展調(diào)查研究，著力提升統(tǒng)計(jì)服務(wù)質(zhì)量。

繼續(xù)密切關(guān)注經(jīng)濟(jì)社會(huì)運(yùn)行情況，深入開(kāi)展調(diào)查研究，積極開(kāi)展統(tǒng)計(jì)咨詢(xún)服務(wù)，努力提高統(tǒng)計(jì)服務(wù)水平。一是要關(guān)注宏觀調(diào)控政策的實(shí)施及對(duì)我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，做好統(tǒng)計(jì)信息提供和進(jìn)度分析工作。密切關(guān)注經(jīng)濟(jì)生活中的新情況、新問(wèn)題，及時(shí)對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況進(jìn)行客觀準(zhǔn)確的監(jiān)測(cè)和預(yù)警分析。努力改進(jìn)分析方法，拓展形勢(shì)分析的深度和廣度，提高及時(shí)性和準(zhǔn)確性，增強(qiáng)對(duì)策建議的可操作性。二是要緊緊圍繞市委、市政府的中心工作，局班子成員要帶領(lǐng)業(yè)務(wù)骨干深入開(kāi)展"下基層調(diào)研"活動(dòng)，對(duì)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行分析研究，形成一批高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告。對(duì)如何增強(qiáng)縣域經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力，全面建設(shè)小康社會(huì)的城鎮(zhèn)化、工業(yè)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展途徑問(wèn)題，建設(shè)和諧社會(huì)，以及農(nóng)民增收、重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)、非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展、就業(yè)和勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移、人民生活水平提高等深層次問(wèn)題，及時(shí)開(kāi)展統(tǒng)計(jì)調(diào)查和分析研究，努力實(shí)現(xiàn)分析研究水平的新突破。三是積極開(kāi)展統(tǒng)計(jì)社會(huì)咨詢(xún)服務(wù)。認(rèn)真搞好社情民意調(diào)查，拓寬統(tǒng)計(jì)信息的發(fā)布渠道，逐步規(guī)范統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)發(fā)布的方式，增加統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)發(fā)布的內(nèi)容，使社會(huì)公眾能夠及時(shí)方便地了解有關(guān)統(tǒng)計(jì)信息。

(五)加大統(tǒng)計(jì)普法力度，嚴(yán)格執(zhí)行統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)，加大對(duì)統(tǒng)計(jì)違法行為的查處力度。

要按照上級(jí)統(tǒng)計(jì)部門(mén)和市依法治市辦的統(tǒng)一部署，認(rèn)真進(jìn)行統(tǒng)計(jì)普法宣傳。目前我們正在全市范圍內(nèi)開(kāi)展統(tǒng)計(jì)數(shù)字質(zhì)量大檢查活動(dòng)，加大對(duì)統(tǒng)計(jì)違法案件的查處力度，堅(jiān)決反對(duì)和制止在統(tǒng)計(jì)上的弄虛作假行為。

總之，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，通過(guò)認(rèn)真落實(shí)以上各項(xiàng)整改措施，在各級(jí)黨組織和廣大干部群眾的監(jiān)督下，徹底解決班子及班子成員存在的突出問(wèn)題，實(shí)實(shí)在在把各項(xiàng)工作落到實(shí)處、抓出實(shí)效，充分利用統(tǒng)計(jì)資源優(yōu)勢(shì)，為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為推動(dòng)靈寶經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的全面進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)"富裕文明、平安和諧、生態(tài)宜居新靈寶"做出積極的貢獻(xiàn)。

自我意識(shí)心理課心得體會(huì)范本篇十

自我意識(shí)是指人的自我認(rèn)識(shí)和自我評(píng)價(jià)的能力，是人類(lèi)意識(shí)發(fā)展的重要階段。對(duì)于每個(gè)個(gè)體而言，自我意識(shí)不僅是對(duì)自身特點(diǎn)和行為的認(rèn)知，還是對(duì)自身處境和生命意義的思考。在生活中，我發(fā)現(xiàn)，擁有自我意識(shí)有許多好處，對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著非常重要的影響。

自我意識(shí)對(duì)于心理健康的作用關(guān)系到一個(gè)人的生活質(zhì)量和幸福感。對(duì)于不懂得自我意識(shí)的人來(lái)說(shuō)，總是無(wú)法接受自己的錯(cuò)誤和不足，心理上容易充滿(mǎn)焦慮和緊張。而擁有自我意識(shí)的人則能夠認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，以及在人際關(guān)系中自己的位置，避免負(fù)面情緒的產(chǎn)生，讓自己擁有一個(gè)健康的精神狀態(tài)。

擁有自我意識(shí)的人不僅能夠了解自己，還能了解別人，對(duì)于人際關(guān)系的處理更加得心應(yīng)手。自我意識(shí)的提高讓人能夠更深刻地認(rèn)識(shí)自己，掌握自己的情緒，從而能夠更好地處理人際關(guān)系中的矛盾和沖突。同時(shí)也能夠意識(shí)到自己在人際交往中的位置，避免自己過(guò)于依賴(lài)他人或過(guò)于撐不起一片天的情況發(fā)生。

自我意識(shí)是自我發(fā)展和成長(zhǎng)的必要條件。只有深入了解自己，才能夠找到自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，進(jìn)一步完善自己，不斷提高自己的綜合實(shí)力。自我意識(shí)的提高也讓人不斷地思考生命的意義和目標(biāo)，從而助力個(gè)人成長(zhǎng)。

第四段：如何提高自我意識(shí)。

提高自我意識(shí)需要我們持之以恒的練習(xí)。首先，要認(rèn)真積極地對(duì)待自己的生活和工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找問(wèn)題。其次，要有意識(shí)地反思自己的行為和思維方式，及時(shí)糾正不利于自己的習(xí)慣。最后，嘗試去了解別人，關(guān)注他人對(duì)自己的影響和意見(jiàn)反饋，以便理解自己。

第五段：結(jié)論。

自我意識(shí)的提高能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、拓展自己的生命層面，信任自己、接受自己，提高自己的自我實(shí)現(xiàn)，從而擺脫害怕獨(dú)處、突破人生瓶頸并在日后的人生發(fā)展中走出循環(huán)的困境。簡(jiǎn)而言之，如果我們想要有一個(gè)更加健康、幸福和成長(zhǎng)的生活，自我意識(shí)是必不可少的，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)自我意識(shí)，我們才能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

自我意識(shí)心理課心得體會(huì)范本篇十一

作為一名人類(lèi)，我們都具備自我意識(shí)和人格。這兩個(gè)概念雖然很抽象，但卻是我們的個(gè)體差異之所在。通過(guò)不斷地思考和實(shí)踐，我逐漸領(lǐng)悟到了自我意識(shí)和人格的重要性，并且對(duì)它們有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

自我意識(shí)是指對(duì)自己存在的認(rèn)知和了解程度。一個(gè)人是否具備自我意識(shí)，直接影響著他的生活質(zhì)量和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。我的自我意識(shí)很強(qiáng)，我清楚自己是誰(shuí)，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，也清楚自己所追求的目標(biāo)和價(jià)值觀。在生活中，我經(jīng)常會(huì)對(duì)自己進(jìn)行反思和審視，探尋自己的內(nèi)心世界，這有助于我更好地在生活中表現(xiàn)自我，積極進(jìn)取。

第二段：人格的形成。

人格是指一個(gè)人在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中所形成的特殊心理結(jié)構(gòu)和行為模式。我的人格比較開(kāi)朗、隨和，大方得體。一個(gè)人的人格往往由多種因素決定，家庭環(huán)境、教育背景、社交活動(dòng)等等都有影響。我覺(jué)得自己的人格形成一方面是天生的因素，比如說(shuō)基因和性格，另一方面也是后天經(jīng)驗(yàn)和教育的影響所致。

第三段：人格對(duì)于人生的作用。

一個(gè)人的人格決定了他在社交圈和事業(yè)上的成功程度，人格不同，處理問(wèn)題的方式也不同。我常常感受到，自己的人格所帶來(lái)的好處，比如被別人喜歡，和別人交往順暢等等。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，自己的人格還有許多不足之處，需要不斷完善和調(diào)整。在工作中，人格和能力同樣重要，憑借好的人格可以獲得更多的機(jī)遇和資源。

自我意識(shí)和人格之間存在著緊密的關(guān)聯(lián)，自我意識(shí)影響人格的表現(xiàn)，而人格又反過(guò)來(lái)影響著自我意識(shí)的形成和發(fā)展。我的經(jīng)驗(yàn)告訴我，自我意識(shí)越強(qiáng)，人格越成熟，相互之間也就越協(xié)調(diào)。而人格優(yōu)秀的人，則能更好地掌控自己的行為和情緒，更好地把握事物，認(rèn)識(shí)到自我意識(shí)所包含的內(nèi)在價(jià)值和能量。

第五段：總結(jié)。

綜上所述，自我意識(shí)和人格是相輔相成的，兩者之間關(guān)系不可分割。有了自我意識(shí)，才能更好地發(fā)展自己的人格，同時(shí)擁有完善的人格，也可以促進(jìn)自我意識(shí)的提升和鞏固。因此，我要不斷地加強(qiáng)自我意識(shí)的培養(yǎng)，完善人格的品質(zhì)，讓自己更好地融入社會(huì)，為自己和他人創(chuàng)造更多的價(jià)值和意義。

自我意識(shí)心理課心得體會(huì)范本篇十二

1、在日常生活中，本著“大人放手，孩子動(dòng)手”的原則，培養(yǎng)幼兒的自理能力。在現(xiàn)實(shí)生活中，有一些家長(zhǎng)怕累著孩子，怕孩子做不好，自己重新再做太麻煩，因而不讓孩子做一些力所能及的事；還有一些家長(zhǎng)認(rèn)為，吃飯、穿脫衣服等生活技能是不用訓(xùn)練的，因?yàn)樾『㈤L(zhǎng)大自然就會(huì)。其實(shí)這些觀念都是不正確的。從兒童發(fā)展的觀點(diǎn)來(lái)看，不給予孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，就等于剝奪了孩子自理能力發(fā)展的機(jī)會(huì)，久而久之，孩子也就喪失了獨(dú)立能力。所以我們要本著“大人放手，孩子動(dòng)手”的原則，讓幼兒做一些力所能及的事情。當(dāng)孩子完成一項(xiàng)工作后，作父母的要給以適當(dāng)?shù)目隙ê唾澷p，當(dāng)孩子的存在價(jià)值被肯定，自己的工作能力被肯定，他們也會(huì)感到無(wú)比的興奮和快樂(lè)，在很大程度上增進(jìn)孩子的自信心。

2、尊重幼兒的好奇心，激發(fā)幼兒探索的興趣，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立思考的能力。家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的好奇心，千萬(wàn)不要因?yàn)楹⒆犹岬膯?wèn)題過(guò)于幼稚而加以嘲笑，以免傷害孩子的自尊心。隨著家教觀念的更新，有一些具有現(xiàn)代家教觀、教子有方的家長(zhǎng)，注意創(chuàng)造機(jī)會(huì)，從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活和獨(dú)立思考的能力。家長(zhǎng)可以給孩子講一些科學(xué)家、發(fā)明家成長(zhǎng)的故事，以激勵(lì)孩子從小立志，培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)、探索新問(wèn)題的興趣。

3、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，感受挫折，培養(yǎng)幼兒自我抉擇、解決問(wèn)題的能力。我們家長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)孩子主意不好，應(yīng)該聽(tīng)大人的，實(shí)際上孩子有主意是件好事，他有自己的看法，自己的認(rèn)識(shí)，應(yīng)該給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)培養(yǎng)他自己拿主意。獨(dú)立生活能力差的孩子依賴(lài)性強(qiáng)，缺乏進(jìn)取心和毅力，遇事容易打退堂鼓或把任務(wù)轉(zhuǎn)給成人。這大多是成人嬌慣、包辦代替的結(jié)果。那么孩子的成長(zhǎng)也是一樣，大人應(yīng)給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子自己做選擇和處理問(wèn)題的能力。讓他在嘗試的過(guò)程中感受失敗，碰釘子，這樣孩子就會(huì)從失敗中記取教訓(xùn)而成長(zhǎng)起來(lái)。你的一舉一動(dòng)，還有你的品質(zhì)，都是孩子模仿和學(xué)習(xí)的榜樣。所以，先從你自己獨(dú)立自主做。

在這項(xiàng)活動(dòng)中，能力弱的幼兒得到了表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，能力強(qiáng)的孩子意識(shí)到了競(jìng)爭(zhēng)的危機(jī)。而老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子適時(shí)的鼓勵(lì)、評(píng)價(jià)，也促進(jìn)幼兒克服了自卑和自滿(mǎn)的心理。無(wú)論哪個(gè)孩子的進(jìn)步或退步，都通過(guò)這項(xiàng)具體的活動(dòng)，讓他做出反思從而得到良性循環(huán)的發(fā)展，提高了幼兒的自我控制的能力。

在這項(xiàng)活動(dòng)中，我們給能力弱、協(xié)調(diào)性較差的幼兒提供了一個(gè)可以展示自己的平臺(tái)。剛開(kāi)始，有的幼兒比較膽怯，動(dòng)作不到位，通過(guò)一至二周的調(diào)節(jié)，有了極大的進(jìn)步，同時(shí)，每位幼兒也意識(shí)到了我班的與眾不同（因?yàn)槠渌嗍抢蠋燁I(lǐng)操）。作為大家學(xué)習(xí)的榜樣，人人都努力認(rèn)真，以班級(jí)榮譽(yù)為自己的榮譽(yù)，增強(qiáng)了本班幼兒的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

早操時(shí)間也是幼兒來(lái)園時(shí)間，相對(duì)來(lái)說(shuō)存在著一定的安全隱患，同時(shí)，有的來(lái)的晚的家長(zhǎng)或許有事需要和老師溝通、交流。如果老師在領(lǐng)操，家長(zhǎng)就只能等待或因?yàn)闀r(shí)間急而匆匆離去。而請(qǐng)幼兒領(lǐng)操，則較好的解決了這個(gè)問(wèn)題，使老師有精力接待家長(zhǎng)。同時(shí)，又顧及了全班幼兒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)解決。

1、通過(guò)培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，增強(qiáng)孩子的自信心，體驗(yàn)成功感自豪感，確認(rèn)自我價(jià)值。

2、營(yíng)造一個(gè)良好家庭心理環(huán)境，引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我，幫助孩子學(xué)會(huì)自我控制，繼而發(fā)展到正確評(píng)價(jià)他人。

3、正確地性別教育，使孩子確定認(rèn)可自己的性別角色。

4、在人際交往的過(guò)程中培養(yǎng)幼兒的人際交往能力，加強(qiáng)對(duì)自我和他人的認(rèn)識(shí)與理解，調(diào)控自己的行為，增加自我控制能力。

自我意識(shí)心理課心得體會(huì)范本篇十三

自我意識(shí)是一個(gè)人對(duì)自身的認(rèn)知和理解，是個(gè)體思維和行為的源泉。完善自我意識(shí)意味著更好地認(rèn)識(shí)自己、管理情緒、發(fā)現(xiàn)潛力和提高個(gè)人幸福感。我在這方面有了一些體會(huì)和心得，通過(guò)不斷的思考、學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸認(rèn)識(shí)到如何完善自我意識(shí)的重要性，并通過(guò)一些具體方法和步驟實(shí)現(xiàn)了自我意識(shí)的提升。

第二段：了解和認(rèn)知自己。

了解自己是完善自我意識(shí)的第一步。我們可以通過(guò)反思和自我觀察來(lái)了解自己的優(yōu)點(diǎn)、弱點(diǎn)、價(jià)值觀和興趣愛(ài)好。細(xì)致的自我觀察有助于我們更好地認(rèn)知自己的情緒狀態(tài)、心理需求和激勵(lì)因素。另外，獲取他人的反饋也是認(rèn)識(shí)自己的一個(gè)重要途徑，可以選擇信任和尊重的人請(qǐng)他們給出對(duì)自己的真實(shí)評(píng)價(jià)。

第三段：接納和管理情緒。

人類(lèi)的情緒是多變和復(fù)雜的，能夠正確理解和管理情緒對(duì)于完善自我意識(shí)至關(guān)重要。接納情緒是一個(gè)重要的步驟，要意識(shí)到情緒是非常自然的反應(yīng)，不要試圖抑制或否定自己的情緒。通過(guò)學(xué)習(xí)情緒調(diào)節(jié)技巧，如深呼吸、冥想和尋找積極的解決方法，我們可以更好地管理自己的情緒，提高自我意識(shí)的品質(zhì)。

第四段：發(fā)現(xiàn)潛力和發(fā)展。

自我意識(shí)的完善還意味著發(fā)掘和發(fā)展個(gè)人的潛力。重新審視自己的興趣愛(ài)好和個(gè)人需求，制定明確的目標(biāo)，并采取相應(yīng)的行動(dòng)。不斷學(xué)習(xí)、讀書(shū)、參加培訓(xùn)課程、交流分享等都是成長(zhǎng)和提高自我意識(shí)的途徑。與此同時(shí)，我們要保持持久的動(dòng)力和專(zhuān)注力，堅(jiān)持不懈地投入時(shí)間和精力來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

第五段：個(gè)人幸福感的提升。

完善自我意識(shí)不僅能幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、調(diào)整情緒和發(fā)展?jié)摿Γ€能提升個(gè)人的幸福感。當(dāng)我們了解自己的優(yōu)點(diǎn)和興趣愛(ài)好，認(rèn)知到自己的成長(zhǎng)和發(fā)展，并能積極管理自己的情緒和行為時(shí)，我們會(huì)更加自信、滿(mǎn)足和幸福。此外，完善自我意識(shí)還幫助我們更好地與他人溝通和相處，提高人際關(guān)系和社交技巧，進(jìn)一步增加個(gè)人的幸福感和生活質(zhì)量。

總結(jié)：

完善自我意識(shí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要不斷地反思、學(xué)習(xí)和實(shí)踐。通過(guò)了解和認(rèn)知自己、接納和管理情緒、發(fā)現(xiàn)潛力和發(fā)展以及提升個(gè)人幸福感，我們可以逐漸提升自我意識(shí)的品質(zhì)，提高個(gè)人的生活質(zhì)量和幸福感。在這個(gè)過(guò)程中，不要忽視自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也不要急于求成，要保持積極的心態(tài)和持久的努力，相信自己能夠成為更好的自己。

自我意識(shí)心理課心得體會(huì)范本篇十四

通過(guò)三次預(yù)備黨員專(zhuān)題培訓(xùn)報(bào)告，我從黨的根本宗旨與以人為本的執(zhí)政理念、在新時(shí)期黨的建設(shè)中黨員應(yīng)該落實(shí)的新要求以及加強(qiáng)黨性修養(yǎng)三個(gè)大的方面，對(duì)黨的理性認(rèn)識(shí)進(jìn)一步的加深。特別是對(duì)第三次培訓(xùn)感受頗深，下面是我對(duì)大學(xué)生黨員如何加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)的一些認(rèn)識(shí)。

黨性修養(yǎng)就是按照黨性的要求(堅(jiān)持黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、指導(dǎo)思想、宗旨等)，通過(guò)學(xué)習(xí)、改進(jìn)和鍛煉，來(lái)磨礪自己的品格和意志，以保持政治上的堅(jiān)定性和思想道德上的純潔性。共產(chǎn)黨員的黨性，是由黨的性質(zhì)所決定的，它的基本點(diǎn)是確定不變的；同時(shí)，它又是不斷運(yùn)動(dòng)著的客觀實(shí)在，隨著客觀環(huán)境及黨自身認(rèn)識(shí)及經(jīng)驗(yàn)的積累，黨性在不同時(shí)期、不同條件下，其具體內(nèi)容和重點(diǎn)又在不斷變動(dòng)、充實(shí)和提高。

大學(xué)生黨員作為我們黨組織中的一個(gè)特殊群體，是優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的新生力量，也是加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要力量。大學(xué)生是未來(lái)現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍，而大學(xué)生黨員則將是這支主力軍的領(lǐng)導(dǎo)者。由于大學(xué)生黨員是大學(xué)生隊(duì)伍中的優(yōu)秀分子，其一言一行都代表著黨在大學(xué)生心目中的形象。大學(xué)生黨員的作用發(fā)揮得好，起到先鋒模范作用，則廣大大學(xué)生就會(huì)對(duì)黨充滿(mǎn)信任；相反，則會(huì)損害黨在大學(xué)生心目中的形象。因此，大學(xué)生黨員同樣必須加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

遵照中央關(guān)于保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)要“堅(jiān)持區(qū)別情況，分類(lèi)指導(dǎo)”的指示，從具體問(wèn)題具體分析出發(fā)，對(duì)大學(xué)生黨員來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)就要把上述要求具體落實(shí)到自己的學(xué)習(xí)、生活、工作等各個(gè)方面。

一、刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自己的馬克思主義理論水平。要樹(shù)立馬克思主義的世界觀，首先要熟讀馬克思主義經(jīng)典著作，學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典理論，這樣才能為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)提供必要的理論前提。而當(dāng)前存在于不少大學(xué)生黨員中的一個(gè)普遍現(xiàn)象，恰恰在于缺乏必要的馬克思主義理論修養(yǎng)。所以，大學(xué)生黨員要加強(qiáng)理論修養(yǎng)，真正做到“不但在組織上入黨，而且在思想上入黨”。

二、嚴(yán)于律己，自覺(jué)學(xué)習(xí)先進(jìn)文化、抵制腐朽思想侵蝕。中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表著先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。而作為“智力密集區(qū)”的高等學(xué)校，廣大大學(xué)生則是先進(jìn)文化的直接接受者和受益者。由于大學(xué)生黨員要在大學(xué)生群體中起到示范和榜樣作用，因此，大學(xué)生黨員應(yīng)該自覺(jué)接受一切人類(lèi)優(yōu)秀文化成果，“要廣泛學(xué)習(xí)法律、科學(xué)、文化、社會(huì)、歷史等方面的知識(shí)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的一切知識(shí)，用人類(lèi)創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果充實(shí)自己、提高自己”，同時(shí)影響、帶動(dòng)周?chē)耐瑢W(xué)樹(shù)立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

劉少奇曾指出：“共產(chǎn)黨員的黨性，便是無(wú)產(chǎn)者階層性最高而會(huì)合的表現(xiàn)，便是無(wú)產(chǎn)者的最高表現(xiàn)，便是無(wú)產(chǎn)階層利益最高而會(huì)合的表現(xiàn)。”可見(jiàn)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)在一個(gè)黨員的進(jìn)步過(guò)程中起著相當(dāng)大的一部分作用。作為一名大學(xué)生預(yù)備黨員，我將會(huì)從各方面嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)，不斷奮斗，為黨的建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

自我意識(shí)心理課心得體會(huì)范本篇十五

在這個(gè)快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中，人們往往忙于工作、學(xué)習(xí)和生活的瑣事，很少有時(shí)間和機(jī)會(huì)去關(guān)注自己的內(nèi)心世界。然而，擁有良好的自我意識(shí)是實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和幸福的關(guān)鍵。本文將探討如何完善自我意識(shí)，并分享一些心得體會(huì)。

第二段：提高自我觀察的重要性。

在完善自我意識(shí)的過(guò)程中，提高自我觀察的能力是至關(guān)重要的。我們要學(xué)會(huì)關(guān)注自己的思維、情緒、行為以及身體狀態(tài)，并及時(shí)反思和調(diào)整。只有通過(guò)深入觀察自己，我們才能更好地了解自己的內(nèi)心需求和真實(shí)感受，從而更好地引導(dǎo)自己做出正確的決策。

第三段：培養(yǎng)自我反思的習(xí)慣。

自我反思是完善自我意識(shí)的有效方法之一。我們可以在每天結(jié)束或者每周定期進(jìn)行自我反思，思考自己在過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的行為、不足之處和成長(zhǎng)點(diǎn)。同時(shí)，我們也可以通過(guò)寫(xiě)日記、讀書(shū)、參加各種培訓(xùn)活動(dòng)等方式來(lái)幫助自己更好地反思和總結(jié)。通過(guò)自我反思，我們能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到提升的方向和方法。

第四段：傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)和反饋。

除了自我觀察和反思外，傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)和反饋也是完善自我意識(shí)的重要途徑。他人的看法和建議可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的盲點(diǎn)和局限，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我們可以主動(dòng)請(qǐng)教朋友、家人或者同事對(duì)我們的意見(jiàn)，并真誠(chéng)接受并考慮他們的反饋。不要抵觸和排斥，而應(yīng)以積極的心態(tài)去傾聽(tīng)，這樣才能更好地提高自我意識(shí)。

完善自我意識(shí)是為了能夠更好地引導(dǎo)自己的行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和幸福。一方面，我們可以利用自我意識(shí)來(lái)及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯(cuò)誤和不足，避免再次犯同樣的錯(cuò)誤。另一方面，我們也可以通過(guò)自我意識(shí)來(lái)激勵(lì)自己，明確自己的目標(biāo)和追求，并制定相應(yīng)的計(jì)劃和措施。只有在深刻了解自己的基礎(chǔ)上，我們才能更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，找到適合自己的成長(zhǎng)路徑，并付諸行動(dòng)。

結(jié)論：

完善自我意識(shí)是一個(gè)需要長(zhǎng)期努力的過(guò)程，需要我們付出持續(xù)不斷的精力和時(shí)間。通過(guò)提高自我觀察的能力、培養(yǎng)自我反思的習(xí)慣、傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)和反饋等方式，我們可以不斷提升自我意識(shí)，并在工作、學(xué)習(xí)和生活中取得更好的成果。只有真正了解自己，我們才能更好地面對(duì)自己的內(nèi)心世界，并實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和幸福。

自我意識(shí)心理課心得體會(huì)范本篇十六

xx年5月11日中午12點(diǎn)30分。貴州大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的心理培訓(xùn)開(kāi)始了。通過(guò)一個(gè)多小時(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我獲益匪淺。上次學(xué)校舉行的心理培訓(xùn)，讓我這個(gè)心理委員理解和掌握了心理輔導(dǎo)的一般理論和操作技能，理解和掌握一些大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題的表現(xiàn)和應(yīng)對(duì)措施，知道自己的工作職責(zé)，就是要自覺(jué)開(kāi)展朋輩心理輔導(dǎo)工作，觀察并及時(shí)報(bào)告同學(xué)中存在的異常心理現(xiàn)象，協(xié)助學(xué)校開(kāi)展心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)工作。這次的培訓(xùn)讓我更知道怎樣組織心理活動(dòng)。

作為班里的一名心理委員，首先就是自己要健康，只有自己健康才能更好的幫助同學(xué)。心理委員的作用不容忽視，雖然這個(gè)職位不能與班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)相提并論，但它是關(guān)系到全班同學(xué)心理健康的一個(gè)職位，心理不健康就會(huì)影響到學(xué)習(xí)和生活，所以開(kāi)展這樣的培訓(xùn)我覺(jué)得非常之有必要，同時(shí)在這次的培訓(xùn)中也讓我收益匪淺。

作為21世紀(jì)的大學(xué)生，想想當(dāng)今大學(xué)生的處境，似乎并不比懷才不遇的尹天仇好多了。當(dāng)今的’’天之驕子’’顯然已經(jīng)成為社會(huì)弱勢(shì)群體之一，大學(xué)里我們會(huì)遭遇各種各樣的'問(wèn)題，從進(jìn)入大學(xué)開(kāi)始我們就要為我們以后的就業(yè)作打算，考慮我們的前途和出路，種種問(wèn)題都需要我們?nèi)ソ鉀Q，去調(diào)節(jié)。當(dāng)同學(xué)陷入泥塘的深淵時(shí)，我們心理委員就要善于發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象并協(xié)助他們解決這樣的問(wèn)題。

溝通是心靈的橋梁，我覺(jué)得心理委員與同學(xué)的溝通是非常重要的，很多時(shí)候只有在溝通中才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能知道問(wèn)題的關(guān)鍵所在。要想成為一名受歡迎和讓人覺(jué)得負(fù)責(zé)任的心理委員，就要善于與同學(xué)溝通，融入到整個(gè)班集體中，要培養(yǎng)自己有一種強(qiáng)化多元的思維模式，遇到什么事從多角度分析。

正確看待自我、學(xué)會(huì)與人交往、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、關(guān)于大學(xué)生情感問(wèn)題關(guān)于貧困、關(guān)于前途與出路等種種大學(xué)生會(huì)遇到的問(wèn)題，我們心理委員都要有所了解，并且要知道一些心理小常識(shí)。另外，作為一名心理委員必須具備一種理解人的能力，當(dāng)同學(xué)向自己傾訴的時(shí)候，必須要理解他人的感受，并且要有耐心。因?yàn)閷?duì)人的理解是所有友誼的基礎(chǔ)，是人與人之間和諧與合作的基礎(chǔ)，理解會(huì)讓別的同學(xué)對(duì)自己更加信任。

還有就是覺(jué)得我們心理委員學(xué)會(huì)用樂(lè)觀的眼光看待生活，學(xué)會(huì)用贊賞的眼光看待周?chē)娜恕Ｒ苍S你不經(jīng)意的贊賞卻會(huì)給別人以強(qiáng)大動(dòng)力，不吝惜掌聲，不忘卻贊美，人與人之間的距離也不是那么難以逾越。快樂(lè)是可以傳染的，擁有快樂(lè)的心情，眼中的世界也是另一番景象。

培訓(xùn)的結(jié)束課是老師帶領(lǐng)我們所有的心理委員做心理游戲，這是我第二次參加這樣的活動(dòng)，覺(jué)得心理學(xué)是一門(mén)很奇妙的課，只要你用心參與就肯定會(huì)有收獲，不管是理論，還是理論與實(shí)際的結(jié)合。

很多時(shí)候，很多同學(xué)的心理問(wèn)題是我們沒(méi)辦法解決的，但學(xué)院心理老師和學(xué)校心理教育中心的專(zhuān)業(yè)老師們是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。現(xiàn)在我的初步設(shè)想是積極參與和配合即將要開(kāi)展的主題班會(huì)關(guān)于大學(xué)生心理健康的系列活動(dòng)的開(kāi)展，做好自己的職責(zé)，我想我會(huì)盡自己最大的努力，將這份工作做好，讓同學(xué)們能夠生活得快快樂(lè)樂(lè)，少些煩惱和憂(yōu)傷。

心理委員工作讓我相信只要真誠(chéng)待人，便一定會(huì)有收獲。能建立一個(gè)和諧的集體，心理委員的作用巨大，心理委員的工作并沒(méi)有明確的項(xiàng)目，但我們能做的，值得我們做的還有很多很多。

因此我決定在我們班進(jìn)行一次與眾不同的心理活動(dòng)。