最新心得體會高中生總結(優(yōu)秀16篇)

心得體會可以幫助我們更好地規(guī)劃和管理自己的時間和能力。寫心得體會時，我們可以參考一些優(yōu)秀的心得體會范文，學習別人的寫作經(jīng)驗。以下是一些小編為大家選出的心得體會范文，供大家參考寫作時可以借鑒。

心得體會高中生總結篇一

經(jīng)歷了將近x周的社會實踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的高中生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。

“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實踐活動，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實踐也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎！

通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上大學的高中生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。高中生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。

心得體會高中生總結篇二

在軍訓結束之前，我都不敢說我在家是一個“小公主”，從來沒有干過粗活重活，從來沒有進行過軍訓這種考驗我體力的活動?，F(xiàn)在為期七天的軍訓結束了，我敢說出這些話了，因為過去那個“小公主”已經(jīng)不復存在了，我長大了，我也樂意回憶回憶她了。

軍訓第一天，我就暈倒了。是真的暈倒了，不是我裝暈或者別的。班上，哪怕是其他班級里，都沒有像我一樣直接暈倒的人，我的暈倒讓我感受到了一陣恥辱，那就是我比所有人都弱!別人也許不知道我心里是這么想的，只看到我暈倒了去了醫(yī)務室，但其實在暈倒后，我在醫(yī)務室就重建了我的整個精神系統(tǒng)，我告訴自己，別人都能做到的事情，為什么我會做不到呢?只要我咬牙堅持，我也可以站在太陽底下站幾個小時沒有絲毫怕的。也許就是這樣一種被教官影響的精神力量支撐起了我小小的身軀，在接下來的幾天，我再也沒有出現(xiàn)暈倒這樣的狀況，更沒有站軍姿左晃右晃的不認真情況出現(xiàn)。我就像一個真正的王室公主一樣，能夠吃苦耐勞，能夠咬牙堅持了，不說保衛(wèi)國家，但起碼像個正統(tǒng)的公主般以勇敢堅強的形象示人了。

這次高一的軍訓還有一件事讓我印象特別深刻，那就是打靶的時候。打靶都是有規(guī)定有限制的，我因為意外的“百發(fā)百中”，教官給了我更多的機會打靶，也許是為了看看我會不會失手，也許是為了讓其他同學都看到我優(yōu)秀的打靶技術，總而言之，我在打靶的時候，找到了之前暈倒喪失的尊嚴。我在每一次可以打靶的機會里面，我都射中了靶心，沒有一槍沒中靶心。這真是把我給高興壞了，雖然我表面上還是大汗淋漓，曬成了豬肝色的一個女孩。

軍訓開始我還以為難以結束的七天，就這么飛快的過去了。沒想到軍訓結束，我就已經(jīng)從一個“小公主”，變成了一個真正勇敢堅強的“公主”。我敢說我的爸爸媽媽再看見我，都會夸贊我長大了，都會表揚我這段時間有所收獲。通過這次軍訓，我想以后的日子里，我知道怎么樣做一個真正的“君主”了，我要用“公主”我的雙手雙腳改變我的人生，用我在這次軍訓里學到的勇敢堅強讓我的人生貴氣起來!

如果這樣的軍訓再來一次，我也會非常樂意的繼續(xù)參加，只為在這樣難得的磨煉中讓自己成長!

心得體會高中生總結篇三

實踐目的：

為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我們懷著同樣的夢想?yún)⒓恿诉@次的社會活動，在活動中我們體會快樂，在活動中我們汲取更多的知識;在活動中我們深入民心!我們深入農(nóng)村，了解民情。參加暑期三下鄉(xiāng)，我真的感到很榮幸。雖然是短短的十幾天，卻是截然不同的體會。

實踐內(nèi)容。

三下鄉(xiāng)已經(jīng)結束已經(jīng)一個月，回顧那段難忘的日子，我感慨良多，留給我們的不僅是感動，還有成長。對比以前，感覺自己成長了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了很多，學會了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財富。為了讓我們?nèi)锣l(xiāng)這個品牌活動更出色，這次活動我們做了充分的準備，主要內(nèi)容涉及以下六個方面：

法制下鄉(xiāng)、法律宣傳。

我們結合自己所學的專業(yè)，發(fā)揮我們的特色，根據(jù)農(nóng)村法律普及率低的情況做一些法律宣傳。我們可以通過彩頁宣傳，傳單宣傳，走訪宣傳等。

法律調(diào)研。

利用我們所學的專業(yè)知識，結合國家制定的有關政策法律法規(guī)，深入實際的調(diào)查該地的農(nóng)民對保護自己合法權益的認識。調(diào)研主要有三個大的課題：

留守兒童合法權益的保護;。

農(nóng)民工打工難;。

農(nóng)民的維權途徑;。

模擬審判。

在農(nóng)村可能審判案子可能大多適用簡易程序，即我們現(xiàn)在所說的炕頭審案，所準備的模擬審判項目可以讓村民了解真正的審判程序，認識法律的威嚴性。為此我們準備了兩個案子，一個民事案子，一個刑事案子。

心得體會高中生總結篇四

在高中的課程中，除了常規(guī)的語數(shù)外，還有一門手工課。這門課雖然不算難，但需要手工技能和耐心。憑借自己的努力和老師的指導，我在這門課上學到了許多知識，收獲了很多體會和經(jīng)驗。

第一段：手工課的課程和內(nèi)容。

手工課是屬于人文與藝術類的課程，主要包括剪紙、編織、繪畫等。當然，課程內(nèi)容并不會僅限于此，還有制作相框、手工玩具等一系列內(nèi)容。課程以講解手工原理、逐步制作手工藝品，以及對學生的技巧培養(yǎng)等為主要目的。老師會提供相關的材料，讓學生自行操作，提高學生的動手能力和創(chuàng)造能力。

手工課雖然看似簡單，但其中卻包含著許多的經(jīng)驗和體會。對于我來說，這門課程開拓了我的眼界，讓我體會到了簡單的材料也能完成精美的作品。在操作過程中，我學到了許多技巧和方法，也意識到了個人的專注和耐心的重要性。最重要的是，手工課讓我更深入地了解了藝術和創(chuàng)造，讓我感受到了心流狀態(tài)。這些都是我在手工課上獲得的收獲和體會。

第三段：手工課的技巧培養(yǎng)。

在手工課上，老師為我們提供了逐步制作的流程圖，也為我們指導一些技術問題，可以說是全方位的培養(yǎng)了學生的手工技巧。通過制作作品，我逐漸掌握了如何使用工具，完成各種手工品的技巧和方法。此外，手工課也鍛煉了我的耐心和細致，讓我愿意花費時間和精力去完成和追求更好的作品。

第四段：手工課能夠發(fā)揮學生的創(chuàng)造力。

手工課不僅培養(yǎng)了我們的手工技能，還鼓勵我們發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。在每次操作手工的時候，老師都會提供不同顏色、形狀和大小的材料讓學生自由選擇，并鼓勵學生嘗試和改進。這讓我愿意去嘗試不同的方式組合和協(xié)調(diào)材料，并且不斷嘗試突破自己的極限，做出更加完美的作品。

第五段：手工課讓我更深入了解藝術。

當我開始操作手工時，我開始深入了解藝術的本質(zhì)。通過手工，我能夠感受到藝術的美好和奇妙。在每個細節(jié)的塑造中，我都可以發(fā)現(xiàn)藝術的理念，并且驚嘆這種創(chuàng)造過程的美感。通過手工的這種方式，我漸漸地了解和培養(yǎng)了自己對藝術的興趣和愛好，并且在我之后的學習中，也更加深入地了解和鍛煉了自己的藝術素養(yǎng)。

綜上所述，手工課雖然只是高中課程中的一門普及性課程，但其中所蘊含的深層次的知識、體會和經(jīng)驗不可小覷。通過手工課的學習，我不僅培養(yǎng)了自己的手工技能，還發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力，了解了藝術的本質(zhì)。在以后的學習過程中，這些經(jīng)驗和體會也將繼續(xù)為我服務。

心得體會高中生總結篇五

我經(jīng)過了本次培訓活動，我在各個方面收獲甚大，體會最深的有以下幾點：

一、學生是生物學習的主體。

學生具有強烈的好奇心和積極的探究欲，學習生物應該是他們主動參與和能動的過程。生物課程必須建立在滿足學生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗的基礎之上，提供他們能直接參與的各種生物探究活動。讓他們自己提出問題、解決問題，比單純的講授訓練更有效。教師是生物學習活動的組織者、引導者和親密的伙伴，對學生在生物學習活動中的表現(xiàn)應給予充分的理解和尊重，并以自己的教學行為對學生產(chǎn)生積極的影響。

二、生物學習要以探究為核心。

新課程標準給我們提出的要求。開展有效的生物探究活動，讓學生掌握探究的基本方法，用生物思維方式獲取知識，這是生物探究過程中培養(yǎng)學生生物思維能力的有效途徑。

探究既是生物學習的目標，又是生物學習的方式。親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動是學習生物的主要途徑。生物課程在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新性學習的能力基礎上，向?qū)W生提供充分的生物探究機會。創(chuàng)新性學習是一種對未來的預期與前瞻的意識。在生物課的學習過程中，充分發(fā)揮這種意識的作用，使兒童在像生物家那樣進行生物探究的過程中，體驗學習生物的樂趣，增長生物探究能力，獲取生物知識，形成尊重事實、善于質(zhì)疑的生物態(tài)度。

三、生物課要培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

要培養(yǎng)生物課的課堂常規(guī)，如有條不紊的開展實驗，實事求是的生物態(tài)度，及時地記錄觀察到的現(xiàn)象，能長期堅持觀察記錄，能傾聽別人的發(fā)言，能提出自己的見解等。

四、生物教師要樹立終生學習的意識，不斷提高自身的生物素養(yǎng)。

生物課的內(nèi)容繁多，涉及到數(shù)學、化學、生物、地理等各個方面的知識，對教師的知識要求很高，因此教師要及時補充知識儲備，同時要學會生物探究的技能，具備生物的態(tài)度和價值觀，這樣生物教學質(zhì)量會更高。

經(jīng)歷了這次培訓，我深刻體會到有太多的知識需要我去學習，有太多的問題值得我去探究。今后，我將一如既往地工作和學習，不斷地提高自身的生物素養(yǎng)，做好初學生的生物啟蒙教育。

五、生物學習應該注重平時的知識積累。

無論是報告還是授課，都讓人耳目一新。幾位專家、優(yōu)秀教師的教學觀給了我深深地震撼，他們課堂上那種渾然天成，對比鮮明的教學風格給我留下深刻的印象。每當腦海里回映特級教師們上課時信手拈來的精妙發(fā)問，形象生動的講解，令人如沐春風。

我想這些都是他們平日里下功夫、花時間進行教學實踐、教學研究、經(jīng)驗積累，歷練了基本功相當過硬，所以才會達到現(xiàn)在教學隨心所欲的境界。各位專家、學者從自己切身的經(jīng)驗體會出發(fā)，暢談了他們對教育教學各個領域的獨特見解。在專家的引領下，我的思想受到極大的震撼，我們平時思考的太少。平常我們在學校中，考慮地都是如何上好一堂課，對于學生的長期發(fā)展考慮地并不多，更勿論著眼于教育的發(fā)展遠景，作為新時期的教師，這方面實在太欠缺了。

總之，通過這2天的初中新課程生物教材的培訓，對生物新課程的理解有了更新的認識，我受益匪淺。

心得體會高中生總結篇六

我們的身體在軍訓中強壯，我們的意志在軍訓中磨礪，我們的風采在軍訓中展示。你在高中的軍訓中有怎樣的高中軍訓心得？不妨和我們分享一下。你是否在找正準備撰寫“高中軍訓心得體會總結”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！

軍訓，聽起來熟悉而卻又陌生的字眼，在我的心里總有一種神秘的感覺，因為從未體驗過當兵的生活，總是充滿了向往，充滿了渴望，總覺得軍人給人一股無形的力量，是這樣的神圣。

城市的孩子畢竟嬌氣，在訓練中，換了另一種生活，使大腦隨時進入緊張的狀態(tài)。漸漸地，我有些支持不住了。一訓就是大半天，這種平時從未有過的生活，我們最初都有些接受不了，大家都有一肚子的怨氣，同學們都在埋怨，可是到了后來，也許是習慣了，或是無力再說些什么，無用的、訴苦的聲音漸漸地就消失了，“畢竟這是軍訓，是來鍛煉我們的意志的，是來受苦的?！蔽铱偸怯眠@些話來安慰自己。教官的臉也實在是太威嚴了，稍有些不慎，都有可能被罰站軍姿，等到訓練結束，大家都一屁股坐在地上，就再也不想起來。因為站得太久了，所以腳有點酸，而且又缺水，口唇又干又裂，太累太苦了。這個時候已經(jīng)餓得肚皮貼后背了，哨聲一響，又得快速地到樓下集隊了。

最苦的日子還在后頭呢，記得那一天我們拿著鋤頭，面朝黃土，背朝天。做了一回真正的菜農(nóng)，剛開始同學還覺得挺新鮮，可后來卻挺不住猛烈的太陽，都嚷著要喝水。這次可真惹教官生氣了：“你們以為我不口渴嗎，為什么會有這么多怨言?我可有埋怨過一聲?”教官的臉變得非常可怕，大家都低著頭，不敢面向教官?！叭颗藕藐?，向右看齊……”我支撐著疲憊的身軀，挺拔地站好“向前看!甩頭無力，再來，向右看齊……”練了好一陣子隊列，以為可以休息了，沒想到……耳邊又響起了教官嚴厲的聲音“起步走!一，二，三，四……”教官見我們的步伐不齊，就說：“唱歌!我是一個兵，預備唱!”我們大家當時都很迷惑，但不敢不從，到了后來才知道原來這首歌的節(jié)奏和步操的節(jié)奏一樣，一邊走一邊唱會更加齊。我們一個個練得滿頭是汗，但是教官仍然不滿意，“沒有吃飯嗎?大聲一點唱!”“我是一個兵，來自老百姓，打敗了日本狗強盜……”伴著我們鏗鏘的歌聲又一次的訓練結束了。

這種緊張的生活訓練了我的意志，雖然辛苦，但獲得的成果是令人滿意的。總得來說，在這次軍訓中酸甜苦辣我都嘗遍了。漸漸地對這種嚴謹?shù)纳铋_始覺得習慣了，就是正當我們舍不得離開的時候，就要為這個難忘的軍訓畫上一個句號。也許人生還有許多的挑戰(zhàn)正等待著我們。也許這次軍訓只是一次小小的挑戰(zhàn)。不過，我們是經(jīng)得起考驗的，我們將有勇氣去面對生活中的一切艱難險阻。

我永遠忘不了離別時的那個下午，依然忘不了背著背包登上班車的那一瞬間，更忘不了教官站在門口為我們送行的神情。讓我回憶起軍訓時的酸甜苦辣，那緊張的生活，還有教官也有幽默的一面，曾跟我們一起玩游戲，一起唱老鼠愛大米……想起這種.種，又想起將要離開這個地方，離開教官，我的淚水就忍不住了。汽車開動了，教官向我們揮手道別，而我們也依依不舍向教官道別。

這是我第一次軍訓的，它將會是我內(nèi)心深處的一個重要的部分，永遠也不會忘記。

我記得聯(lián)歡的時候，《朋友》特別讓我感動。大家表演每個節(jié)目都那么用心。營長親自為我們獻花，教官們站在旁邊有時呵呵笑，但大部分時間卻是認真的看著我們，有的好像還在默默流淚。前面的四盞舞臺燈在夜幕下亮的出奇，讓我們看不清楚大家的臉。我心里滿滿的塞著東西，都說不出什么話來了。

后來，我們學軍歌，“戰(zhàn)士的生活就是這樣，有苦有樂有聲有色”，我終于體會到了這句話的真實性。是啊，軍旅生活也是一種別樣精彩的人生，物質(zhì)生活的貧乏不會影響精神世界的豐富。我們以后要走的人生路還很長，但不管選擇什么樣的路，我們都應該無悔。我相信這些軍人也沒有后悔。

閉營式的那天，下雨了。前一天還是艷陽天，我們像向日葵一樣對著太陽站軍姿。臨走的時候，教官說了兩句話，大家就站在雨里，淚水、雨水和汗水混在了一起。教官蹭了下鼻子，說，我會記住你們的。我當時差一點……但還是忍住了。這淚閘一放開肯定就一發(fā)不可收拾了。

“越是感動的回憶，越容易讓人站在原地，以為還回得去?！备咧熊娪?，絕對是每個人生命中獨一無二的經(jīng)歷，因為軍訓可以有很多次，但高中只有一段。高一原班和高二軍訓，都給我們留下了感動的回憶，但是有話說的好，最好的不是已失去的和未得到的，而是現(xiàn)在擁有的。我們不該久久地站在原地，而是要學會珍惜現(xiàn)在的時光，把握手中擁有的一切。

我們會久久不忘，但我們更會勇敢地面對現(xiàn)在和展望未來，繼續(xù)向前走。

帶著好奇，就這樣突然而意外地參加了軍訓。

軍訓前，liuxue86給我做足了思想工作，讓我一定要堅持住，挺挺就過去了。朋友們對我說：“汪啊，無論如何都不能倒哦，不然你，加油，啊汪最棒!”家長們對我說：“就當作曬曬日光浴了，小麥色，健康色!”他們這明擺著是安慰我嘛，軍訓哪有那么簡單，身邊的哪一個人不是談此色變。我心中如是想。其實我還囑我媽媽給我備上：清涼油，藿香正氣水，防暑藥，但媽媽拒絕了，說：“堅持不了，送醫(yī)務室去。”我就只好背著自己簡單的行李住進了高中。

我們的教官長的濃眉大眼，雙頰紅彤彤的，應是訓練時太陽曬出來的吧。他恨幽默，6日的相處，我已記不清幽默的言語了(初中不許用這種寫法]因為例子太多太多，多的我難以言說?？傊?，每天軍訓至少四分之一的時間我們都在笑，他說;我希望我們能夠在一個活躍開心的氛圍中軍訓，快樂度過我們相處的僅僅7天。他很和藹，印象中，他從未對我們發(fā)過脾氣，一直都是笑著對待我們，用最溫和的語言與我們交流。有時看見別班的教官在厲聲教學時，我們都暗自感嘆“還好他不是我們教官”!)。

軍訓兩天后，天開始變熱了，上下午軍訓前都要集體站20分鐘軍姿。艷陽高掛，曬得我們汗流浹背，那汗水在身上流動的感覺比心動更清晰，比脈動更強烈似的。豆大的汗滴從額上直流，入眉，入眼，入唇……兩手的指間就如古代滴漏般滴出汗水，在明晃晃的球場上形成明顯的水跡。我的腳貌似很脆弱，第二天就看見兩腳板嚴重蛻皮了，之后的每一次站軍姿都跟韓國鐵板燒上的肉一樣，滾燙的很，欲融似化的。慶幸的是，我們的教官每次都盡量選擇陰涼處進行軍訓。記得第二天下午，我們被多罰站了10分鐘，之后我們就集體的，華麗麗的黑了，眾生叫苦不迭。

軍訓中最有趣的是“拉歌”環(huán)節(jié)。各教官先教拉歌，拉歌內(nèi)容如一首順口溜，朗朗上口。之后把全年級分為兩份。據(jù)我所聽，對方是一姨，我們是二姨。我方士氣太弱，對方士氣強盛，我方直被叫撤退，對方步步緊逼，結果可想而知，一姨輸了。

軍訓過程中，教官們一直在強調(diào)“我們罰你們站，并不是針對你們，做報復，成心和你們作對，而是……”我們都是高中生了，誰還那樣想就是不成熟，小心眼。眾所周知，凡上高中的人都必經(jīng)軍訓，就相當于我們必須要完成的一門課程，而教官不過是在盡他們的責任幫助我們完成這一學習課程，正因為他們的幫助，我們才能更好的進行下面的學習?，F(xiàn)在的學生大多是極少運動、曬太陽的，而軍訓給我們提供了一個鍛煉自我的機會，可以增強體質(zhì)，培養(yǎng)意志力和耐心，對我們是百利而無一害，so，軍訓何樂而不為呢。自古“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”，為了更好的進入高中學習，我們就一定要有一個強健的體魄。7日來，我都覺得自己身體比以前更好了，以后我肯定邀更積極鍛煉的。

一句話，軍訓，不后悔。

盡管天氣十分的炎熱，而我們卻要站在烈日下紋絲不動，我仿佛感到，身上最后一滴水分都要蒸發(fā)于空氣中。但是看到周圍那一張張認真的臉孔，我開始不停地鼓勵自己。"人生最大的敵人就是自己"我認真地完成了教官演示的的每一個動作，但是，這些看似簡單的動作實際上并沒有想象的那么簡單。

一開始，教官讓我們練習站軍姿，我僅僅站了兩、三分鐘，就開始腰酸背痛，時間一分一秒的過去了，但我始終硬挺著，咬牙堅持著，堅決不放棄，終于完成了任務。令我沒想到的是：就這樣天天練習，我發(fā)現(xiàn)，我站著一點也不暈了，而且體質(zhì)也更好了。

自從來到舟山二中舟山所做的每一件事，都讓我們知道我們并不是家里的小公主、小皇上。軍訓，或許就是考驗一個人吧，考驗他的獨立性、自覺性，還有吃苦耐勞的精神。以后的生活、工作只能靠自己，不可能再依賴任何人，而且，我們長大了還要自己去養(yǎng)活父母。我們應該從小養(yǎng)成吃苦耐勞、自強自立、自己的事情自己做的好習慣。

俗話說的好：“吃得苦中苦，方為人上人?！睘榱俗约好篮们巴荆赃@么一點苦又算得了什么呢?在以后的學習生活中，我一定要拿自己的行動來證實自己，證實自己不平凡，絕對不會輸給任何人。我不僅完成好了這幾天的軍訓生活，甚至連這幾年的學習，我也一定要完成好，要拿出好成績回報父母，報答老師，絕不辜負任何人對我的期望。

這次軍訓不但拉進了我和同學們的關系，更是一個激發(fā)我潛能的平臺。逆風的地方更適合飛翔。

同學們疲憊的笑臉，教官嚴肅的表情……回想起來，哦原來一切都這么美好。

心得體會高中生總結篇七

高中生手工課程是一種豐富多彩、生動有趣的課程，其目的是培養(yǎng)學生多樣化的能力，比如動手能力、創(chuàng)造性思維、團隊合作精神等。在這門課程中，我們學習并掌握了各種不同的手工技能，如編織、剪紙、木工、陶藝等，這是非常有助于提高我們的動手能力的。除此之外，這門課程還有很多值得總結和分享的經(jīng)驗和體會。

第二段：課程的收獲和體會。

在手工課程中，我們不僅學到了很多基本的手工技能，還學到了很多課本上不能學到的知識，這是非常有用的。通過學習，我們可以發(fā)現(xiàn)手工的美好之處，了解它的來源和發(fā)展歷程。我們還了解了不同的工藝文化，學習并理解了它們的特點和附加價值。在這個過程中，我們不僅體驗到了手工制作的樂趣，還增強了自己的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)了自己的耐心和專注力。

第三段：課程對個人成長的促進。

手工課程還能夠很好地促進個人興趣培養(yǎng)和自我約束。學習手工的過程中，我們可以根據(jù)自己的興趣和愛好選擇自己喜歡的手工項目來學習，這對我們的興趣培養(yǎng)非常有幫助。同時，學習手工還需要一定的耐心和心態(tài)，需要定下目標并且耐心等待完成的一天，這樣會很好地培養(yǎng)我們對手工事物的堅定信念和自我約束能力。

第四段：課程對未來職業(yè)眼界的拓展。

通過手工課程，我還深深地感覺到了手工行業(yè)的無限魅力以及它對我們未來職業(yè)之間的指導作用。在手工課程中，我們學會了如何精心制作，如何表達自己的想法和創(chuàng)意。同時，在手工課程中，我們還可以了解到手工行業(yè)所包括的各個角色和他們之間的交互關系，從而更好地了解手工行業(yè)的細節(jié)和流程。

第五段：總結。

手工課程是一門非常有用和有趣的課程，它可以幫助我們提高自己的動手能力、創(chuàng)造性思維以及團隊合作精神。無論是在個人成長，還是在職業(yè)方面，這門課程都是非常有用的。學生們應該理解手工課程的重要性，盡可能多地學習和掌握各種手工技能，從而更好地發(fā)揮自己的潛力。

心得體會高中生總結篇八

通過學習新課標，體會到新課標提出的基本理念仍然是：生物新課程面向全體學生，學生是學習的主體，生物學習要以探究為核心。重視學生的個性化發(fā)展以及解決實際問題能力的培養(yǎng)。充分體現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度和價值觀的新課程三維目標，但做了許多的修改。具體心得總結如下。

1、降低部分具體內(nèi)容要求：

“科學探究”主題：在發(fā)展科學探究能力方面，將“實施計劃”中的“評價證據(jù)、數(shù)據(jù)”改為“嘗試評價證據(jù)、數(shù)據(jù)”，適當?shù)亟档土藢W生的能力要求。出于同樣的考慮，將“表達交流”中的“撰寫探究報告”改為“寫出探究報告”。

“生物體的結構層次”主題：原“說明顯微鏡的基本構造和作用”的要求提的比較高，這意味著不僅要求學生能“說出”顯微鏡的基本構造和作用，還要能從光學和成像原理的角度加以說明。修訂后改為“說出顯微鏡的基本構造和作用”，顯然比較適合初中學生的實際水平。

“生物與環(huán)境”主題：原“解釋某些有害物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累”的要求提的比較高，改為“舉例說出某些有害物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累”。原要求屬于理解水平，要求學生能“把握內(nèi)在邏輯聯(lián)系;與已有知識建立聯(lián)系;進行解釋、推斷、區(qū)分、擴展;提供證據(jù);收集、整理信息等”，而現(xiàn)要求屬于了解水平，只要求學生“再認或回憶知識;識別、辨認事實或證據(jù);舉出例子;描述對象的基本特征等”，現(xiàn)要求明顯減輕了學生的負擔。

“生物多樣性”主題：原“形成生物進化的基本觀點”的要求提的比較高，改為“認同生物進化的基本觀點”，這就使原先要求達到“領悟水平”(具有穩(wěn)定的態(tài)度、一致的行為和個性化的價值觀念等)的高級的情感目標要求，變?yōu)椤胺磻健?在經(jīng)歷基礎上表達感受、態(tài)度和價值判斷;做出相應反應等)的中級情感目標要求。

2、增加部分具體內(nèi)容：

《標準》在“生物多樣性”主題中的變化包括具體內(nèi)容增加了“苔蘚植物”、“腔腸動物”、“扁形動物”、“線形動物”、“軟體動物”、“兩棲類”、“爬行類”的主要特征以及它們與人類生活的關系，內(nèi)容比較廣泛，學生學習后對地球上的生物會有一個比較全面的認識，這種認識是公民科學素養(yǎng)的重要組成部分。要求教師在教學中要把握課程標準的難度要求，明確義務教育階段課程的目標指向是公民素養(yǎng)而不是專業(yè)素養(yǎng)。

心得體會高中生總結篇九

8月19-23日，我校新高一級共_x人到公安邊防武警_x指揮學校進行了為期5天的軍訓活動。在這期間，帶隊的班主任、級組長都表現(xiàn)出極高的工作熱情，對學生無微不至的關愛，順利完成了該次活動，具體情況如下：

1、通過訓練各班增強了集體凝聚力、榮譽感。

軍訓前許多同學還是互不認識的，但大家都十分珍惜這一次的集體活動。在共同學習、互相幫助的過程中互相熟悉，并在短期的訓練中，由來自五湖四海的個體同學變成是一個懂得團結、向上的集體。有些班中某個同學病了，其他的同學幫忙打水、送藥;很多同學帶病堅持訓練，甚至在休息時間也不忘請別人幫自己開小灶;在拉歌時喊得聲嘶力竭，以至聲帶受損，但仍堅持，目的是為了不讓自己的班集體落后于別人。

2、通過了軍訓，同學們的精神面貌煥然一新。

訓練期間，同學們按軍人的標準嚴格要求自己，從作息時間的遵守到規(guī)章制度的執(zhí)行;從隊伍的迅速集合到活動的積極參與;從就餐到就寢;無不體現(xiàn)了一切行動聽指揮的軍人作風，涌現(xiàn)了一大批嚴守紀律的標兵。

訓練是艱苦的，但學員們自始至終表現(xiàn)出相當突出的吃苦耐勞精神，以飽滿的熱情投入軍訓。隊列訓練，一站二三十分鐘，一動不動;站暈了，出列在旁坐一會又到隊列中進行訓練了，一改在家的驕氣。烈日下，汗透衣衫，濕了干干了濕，沒人叫苦?！耙徊慌驴啵慌滤馈钡能娙俗黠L在學員身上得到充分體現(xiàn)。讓人感動的是，第一天訓練就有多位同學暈倒在訓練場上，但他們咬緊牙關，不屈不撓，一直堅持到軍訓結束。

3、通過訓練學習強化宿舍內(nèi)務。

本次軍訓把強化內(nèi)務、強化衛(wèi)生意識也擺在了突出的位置。教官們嚴格要求、學員們積極響應，把內(nèi)務整理、衛(wèi)生打掃作為一項重要任務貫穿于軍訓始終。幾天來，學員們床被衣衫、生活用品擺放整齊有序，寢室環(huán)境干凈。全體高一新生已初步形成了良好的內(nèi)務作風。學校要求全體學員以軍訓期間的內(nèi)務、衛(wèi)生標準嚴格要求自己三年的高中住宿生活，用軍人的作風把我們的校園宿舍整理得更加優(yōu)美、有序。

4、以評促進，激勵競爭。

為增強學生的榮譽感，營造“比、學、趕、幫、超”的競爭氛圍，在軍訓過程中進行“軍訓先進班集”、“軍訓匯操評比”、“拔河比賽”等激勵競爭活動，組織了老師、教官進行認真評優(yōu)工作，并在軍訓匯報表演時給予表彰。還選出一男一女兩個方隊代表學校參加兄弟學校軍訓匯操，更進一步激勵了學生們?yōu)樾幑獾募w主義精神。

本次軍訓雖然達到了預期的目標，但還存在著以后需要進一步改進和加強的地方：

首先，軍訓時間較緊，現(xiàn)在學生的身體素質(zhì)較差，造成軍訓規(guī)范動作質(zhì)量不高。教官們想教，但學生們學不來，有恨鐵不成鋼的感覺。

其次，現(xiàn)在學生在家是“小太陽”，平常驕氣，吃不了苦。在訓練中容易畏難。對于這部分的學生要注意思想教育。

軍訓雖然已經(jīng)結束，但軍訓的意義遠不止這短短的幾天，學校希望同學們學以致用，把人民軍隊嚴明的紀律性、吃苦耐勞的精神、自強不息的品質(zhì)、良好的內(nèi)務作風與三年的學習生活結合起來，嚴格要求自己，把自己培養(yǎng)成一個意志堅強、作風扎實的合格的_x一高中生。

心得體會高中生總結篇十

嚴格訓練，嚴格要求，努力學習，振新中華?！坝柧毣厣峡栈厥幹瑢W們口號聲，寧海20xx級新高一學生正在軍訓，同學們在國防基地上灑下了汗水，種下了努力，收獲了鼓勵與掌聲。

服從要求我們聽從教官，老師的話。記得軍訓第一天，六點鐘到食堂開飯，等待所有的班級都在飯桌旁站好才可以吃，吃完又要在人潮涌動的水池前排隊洗完，我不時的抬起手腕看手表，為什么這么急呢？因為我在一班，第一批去洗澡，我在原地跺著腳，看著慢慢行前如龜速移動長隊，真有種”此隊漫漫無絕期的感覺“。但我們身在曹營不能心在漢，只能服從教官給我們定下的時間規(guī)劃，這個教會了我們服從。服從還有很多，教官允許我們休息，我們就撒開了丫子休息，但一旦要我們訓練，我們必須服從命令，刻苦訓練。

軍訓體驗之紀律。

紀律體現(xiàn)在很多方面。比如不能遲到，比如寢室的衛(wèi)生。那一天，由于沒聽見哨聲，不幸遲到，被罰站在所有人前面，聽見哨聲沒有立即行動，再一次遲到，再一次被罰，寢室衛(wèi)生不過關，第三次被罰，從此心里留下了陰影，坐在寢室里總覺得有人再吹哨，外面有人在走動，拿起杯子就奪門而出，結果虛驚一場，習慣性的提前兩分鐘出門，這個教會了我們紀律的重要性。教官不允許動就不可以動，任憑汗水順著臉龐滑落，流進了眼睛里，覺得很痛，眼睛都睜不開了。

軍訓體驗之收獲。

十六日下午，家長們來學校驗收產(chǎn)品老天不忍心我們在太陽底下曬著，求了好久的雨終于快來了，彩排過程中就就一直用雷聲給我們的進場音樂伴奏。匯報演出要開始了，天空落下了久違了的雨滴。雨一開始并不很大，后來在我讓暴風雨來得更猛烈些的祈禱中慢慢轉(zhuǎn)大，煙雨朦朧中，完成了分列式。眼鏡被雨水模糊了，由于堅持。服從和紀律，沒有一個人去擦干它。這就是訓練的成功。

軍訓已結束，精神留心中。

心得體會高中生總結篇十一

手工課是中學教育中的一門必修課，旨在培養(yǎng)學生的實際動手能力和創(chuàng)造力，讓學生通過親身實踐來了解物品的制作過程，感受掌握技能的成就感和滿足感，同時也培養(yǎng)了學生的耐心和專注力。

第二段：講述自己對手工課的體驗和感受。

在手工課中，我們不僅可以學習針線、編織等基本技能，還可以在創(chuàng)造中體會快樂與成就感。我印象最深的是，在一次針織課中，我們學習了基本的花樣編織，雖然一開始很難掌握，但是慢慢地，我從手中編織出了一個漂亮的披肩，那種滿足感是無法用言語表達的。

第三段：討論手工課對學生的價值。

手工課可以有效提高學生的實際動手能力，讓他們體會到親身制作的成就感和滿足感，同時也能夠增強他們的耐心和專注力。此外，手工課還可以鍛煉學生的創(chuàng)造力和想象力，讓他們在制作過程中學會舉一反三，尋找新的設計和構思。

第四段：分析手工課的不足和可改進之處。

盡管手工課有著很多好處，但目前的手工課教學仍有一些不足和可改進的地方。有些學校手工課的時間較少，而且盡管有些學生興趣濃厚，但他們還是缺乏對手工課的系統(tǒng)性的學習和指導。因此，我們希望學校能夠加強對手工教師的培訓，提高他們的教學能力和授課質(zhì)量，讓更多的學生能夠受益于手工課的教學。

第五段：結尾。

手工課雖然是中學課程中的一門比較小的課程，但卻有著很大的價值和意義。通過手工課，我學到了不少的手藝技能，也培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和想象力。我相信，在不久的將來，手工課會得到更多人的重視和關注，并吸引更多的學生投入實踐，享受制作的樂趣！

心得體會高中生總結篇十二

1、新教材總體框架體系不變，教材編寫思路、理念基本不變。

在內(nèi)容的選擇和組織上保留整套教材“突出人與生物圈的知識體系”;以落實社會主義核心價值觀，全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨;以幫助學生建構和理解重要概念、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點;以促進學生轉(zhuǎn)變學習方式——變被動接受式學習為主動探究式學習為突破口，使教材符合學生發(fā)展的需要和社會需求，同時反映生物科學的新進展及其在社會中的廣泛應用。

2、內(nèi)容上的變化。

(1)知識內(nèi)容上的變化：框架體系基本不變，七年級教材做減法，八年級教材做加法。

七上：整合、簡化生態(tài)部分、“細胞的生活”，基因、dna、染色體內(nèi)容移至八下，病毒”移至八上，整合、簡化綠色植物部分。

七下：刪去三節(jié)：“計劃生育”“空氣質(zhì)量與健康”“人糞尿的處理”

八上：增加動物的類群、病毒等內(nèi)容。

八下：增加基因、dna、染色體關系的內(nèi)容(從七上移來)。

此外，強調(diào)重要概念的教學，也給教材帶來知識內(nèi)容詳略程度上的變化及練習題的變化。

(2)科學探究活動內(nèi)容變化：

刪除了幾個可性行不高或價值不高的探究活動(植被對空氣溫度的影響、根的什么部位生長最快、晚育的意義、采集和測算空氣中的塵埃粒子、廢電池對生物的影響)。

3、呈現(xiàn)方式的主要變化，有利于落實重要概念的教學：

(1)單元引言指向本單元重要概念;。

(2)每節(jié)開頭增設“想一想、議一議”欄目;。

(4)部分章節(jié)的標題本身就是重要概念的陳述;。

(5)精選事實性材料支持概念的建構;。

(6)注重通過探究活動建構概念;。

(7)更加明確地表述概念并以黑體字排印;。

(8)增加辨析概念的練習題;。

(9)“單元小結”引導學生所學重要概念進行梳理和總結。

(10)版式的變化：版式設計突出不同功能板塊的區(qū)分(如主副欄編排，學習的主干內(nèi)容放主欄，相對次要的內(nèi)容以“小資料”、“試一試”“?”的形式放在副欄)。

(11)每節(jié)另起面。

(12)插圖的變化：更新大部分插圖，突出原創(chuàng)性，提高精美度。

心得體會高中生總結篇十三

三年的時間，如果全部都奉獻如高考的學習之中，雖然在高考后不會后悔的努力，但是在畢業(yè)之后，我一定會后悔沒有在這最美好的青春歲月中留下點什么！枯燥的學習會繼續(xù)，但是精彩的生活也是不能放棄！為了度過一個有意義的暑假，我決定在暑假的學習生活中抽出一段時間來參加在暑假的志愿者，不僅可以豐富自己的生活，也能做些有意義的'事情！

在暑假開始后，我找到了周圍社區(qū)的志愿者團隊，并報名參加了去敬老院為獻愛心的活動。此次的活動給了很多的收獲，也給了我很多的感觸，現(xiàn)在對自己在這次的敬老院的實踐活動的心得體會記錄如下：

一、不足的準備與溫暖的團隊。

想要去獻愛心，我們自然就得有足夠的準備。我在放假前存下了一些錢正好可以在這次活動的時候給老人們買禮物?？墒钱斘铱吹狡渌闹驹刚咴诨顒拥臅r候不僅準備了禮物，還準備了各種的才藝表演的時候，不禁覺得有些羞愧。但是這樣的我卻得到了志愿者團隊的鼓勵，并一被邀請一起參加了一個組合的合唱。這次的事情讓我感到了隊員們滿滿的關愛和這個團隊的溫暖，也讓我對這次的活動變得更為期待。

二、不服輸?shù)睦先恕?/p>

在來到敬老院后，我們先放下了禮物，然后就開始對敬老院的方方面面都開始進行打掃，有些有經(jīng)驗的志愿者，甚至在幫助老人們修理一些東西。

我作為掃地擔當，負責著院內(nèi)區(qū)域的打掃。但是在我掃了一會之后，發(fā)現(xiàn)又位老人也在一起掃，我看著他頭發(fā)花白卻忙碌的在打掃著一片衛(wèi)生，就對他說：“大爺，快來這邊坐著吧，我來掃就行了。”誰知他的脾氣卻非常的犟，說什么也不肯去休息。我們便和他一起做完了這邊的衛(wèi)生。在打掃的期間，老人給我們說了很多他年輕時的故事，他最常提起的，就是他不愿意躺在床上打發(fā)時間，雖然現(xiàn)在干不動什么活，但是掃個地還是干的動的。我們在旁邊聽著，也漸漸對這為不服老的老人敬佩起來。不知道在今后，我是否也能像他這樣的一生都保持著勤勞的好習慣。

三、活動結束。

我們看望了老人，細心的為每位老人都獻上了自己的服務?？粗先藗兿残︻侀_的臉，自己也覺得非常的開心。雖然我們帶來的都只是自己所能做的小小的奉獻，但是卻收獲到了不少微笑的回報。雖然現(xiàn)在活動已經(jīng)結束了，但是我們還有那么多的時間，我還能做更多有意義的事情！這個暑假，還能更加的精彩！

心得體會高中生總結篇十四

又是一年開學季，又是一年軍訓時。學生對于軍訓大抵是深惡痛絕的。這不光是因為軍訓比較累，重要的是火辣辣的太陽會把白皙的皮膚嗮黑。俗話說一白遮百丑，而軍訓把掩蓋丑陋的最后一點資本也給扼殺掉了。

我本人對軍訓是嗤之以鼻的，這不是因為我不喜歡體育鍛煉，而是軍訓越來越成為一項面子工程。

軍訓的大體流程如下：第一天上午在操場舉行開學典禮，其實就是校領導按職位高低依次講大話，內(nèi)容空洞無聊。接著就開始所謂的軍訓。軍訓的首要任務是練軍姿，軍姿對下脊椎的壓力很大，而且很容易腳麻頭暈，站了久了直接就不省人事了。這對于假期里懶散的我們是很慘的。而學校才不管這些，他不會給你一個適應的過程。

軍訓一般要站半個小時，以后會隨軍訓的天數(shù)而增加。站完軍姿要不停練習齊步走，踏步走，正步走，向左向右轉(zhuǎn)彎，一練就是一晌，簡單循環(huán)的步驟令人抓狂。

軍訓的第二天，第三天，第四天……直到最后一天內(nèi)容和第一天大抵是相同的。

軍訓的最后一天，是最令人激動的。學生激動的是軍訓終于完了，校領導激動的是任務終于完成了，教官激動的是不用再曬太陽了。這一天一般會請上幾個縣里的領導(否則就成了褲子里放屁--沒有什么政治意義了)，電視臺的也會請上幾個，來贊頌這驚天地泣鬼神的偉大政績。這一天學生會以班級為單位，依次從領導跟前走過(由于學生的素質(zhì)問題，跑步是不會太整齊的，所以跑步在軍訓里是沒有的)。縣領導看完學生的精彩表演，很滿意，拍拍屁股走人了。校領導看完學生的精彩表演，也很滿意，臉上頓時增光不少，甩甩衣袖回辦公室了。學生很苦逼，蹣跚走進宿舍蒙頭就大睡了。這真是萬千學子起早貪黑身心疲憊只為求得領導一笑。

軍訓對學生來講是沒有多少現(xiàn)實意義的，有人說你講錯了，軍訓好處很多。它會磨練學生的意志，激發(fā)學生的愛國心。我要說的是，如果靠吃苦和暴曬來完成這項工作的話，中國的農(nóng)民和工人大概是中國最具有意志力和愛國心的了。

中國的教育是最急功近利的了，高中家長和老師通常會對學生說：“吃苦這三年，大學里都去玩好了?！焙孟窨鄬W三年就能把一輩子的知識全學完了。在這個知識爆炸的時代，還沒走出學校學過的知識就已經(jīng)過時了。體育鍛煉和學習一樣，都是一輩子的事?，F(xiàn)實是，苦學三年的高中生把知識都學傷了，暗暗發(fā)誓以后再也不會去學習?？嗑氁恢艿膶W生把體育也練傷了，以后不會再喜愛鍛煉，這是中國教育最可悲之處。

說到底，我是十分喜歡體育鍛煉的，但鍛煉不是靠軍訓這樣來的，素質(zhì)教育也不是這樣來的。學校企圖用一周時間把學生訓練成軍人，這種一口吃成胖子的做法是不明智的。學校如果真想提高學生的身體素質(zhì)，完全可以一周多上兩節(jié)體育課，而不是靠拔苗助長的軍訓。

心得體會高中生總結篇十五

軍訓，是件磨煉人的意志，毅力與耐力的訓練。

進入高中初中的第一天，學校組織了一次軍訓。我原本以為軍訓是一件沒什么了不起的事。但是，幾天的軍訓之后，便完全改變了對軍訓的看法，從立正、稍息等基本動作里我也看出了不少學問。曾經(jīng)有人告訴我，軍訓是一件很累、很苦的事情。

不錯，到現(xiàn)在我也已經(jīng)體會到軍訓的累與苦了。但不論有多累、多苦，我們還是要進行軍訓。這樣，才能磨煉我的意志、毅力與耐力。

軍訓的第一天，我們整齊待命。我們的教官一臉嚴肅，教官突然一聲令下，“立正?！甭曇舄q如震耳欲聾也自然有幾分軍人的氣質(zhì)，我也油然而生對教官一些敬意。軍訓開始時，教官對我們說，軍訓，它雖然苦、累，使人難忍，但它能對你的精神進行很好的鍛煉，甚至可以改變一個人。老師也說過軍訓很難熬，但要堅持住。這就使我自己一定忍住，熬下去。

就這樣，我在老師與教官的鼓舞下，堅持訓練，不是有句話說得很好嗎?“堅持到底，就是勝利?！蔽曳浅Ｏ嘈胚@句話，同時它也作為我的座右銘。

時間過得真快，為期七天的軍訓馬上要結束了。軍訓，它讓我體會到：

軍訓，是讓人強身健體的訓練;。

軍訓，是讓人培養(yǎng)意志的訓練;。

軍訓，是讓人磨煉精神的訓練。

軍訓好之后，我非常敬佩軍人的感覺，同時我也想到了我國的官兵為保衛(wèi)祖國國土安全與維護社會治安而艱苦奮斗，甚至付出了生命。

在此，我要向全體教官真誠地說一聲：謝謝!。

心得體會高中生總結篇十六

軍訓前，我曾是滿腔熱血，迫不及待地想親身體驗軍隊的生活。軍訓后，我仍是滿腔熱血：軍訓--有苦也有樂，是我一生中最寶貴的財富。

第一篇苦。

在軍隊中，必須有很強的紀律性，一切行動聽指揮，說一不二。教官們一個個擺著嚴肅的面孔，就連平時愛搗蛋的男生都不敢違抗他們的命令。

訓練中最苦、最累的就是走正步了。教官讓我們把腳踢到“高空”停住，然后一一過來糾正。教官是決不“憐香惜玉”的。豆大的汗珠從額頭上，從背上，從腿上一粒粒地滾下來，濕了全身。我們腳痛了，腰酸了，背也挺不直了，多么期盼教官的一句“休息”。一到那個時候，全分隊的女生都一屁股坐到了地上，盡情享受這來之不易的幾分鐘。

最不幸的是我身上長出了密密麻麻的痱子，又痛又癢。自小在家嬌生慣養(yǎng)的我從來都沒吃過這種苦。躺在床上，渾身針刺的感覺讓我難以入睡，心里想的是家里的舒服，爸媽的疼愛。終于我被我的眼淚征服了，滿腦子只有一個字--家。我輕聲哭泣了好久，忽然想到一個問題：“我為什么要軍訓?”對，我要學會堅強，我要振作，我可以堅持到底的。我很快擦干了眼淚，閉上眼睛，去迎接新一天的挑戰(zhàn)。

第二篇樂。

有時候教官會教我們唱軍歌，然后又跟別的分隊去拉歌。那驚天動地的叫聲，其實也是一曲美妙的歌聲，洋溢著我們興奮、喜悅的心情。這種情景平常不容易遇到，大家都十分珍惜，拼命地叫喊著。這時的教官也一改往日嚴肅的表情，神采飛揚、笑容可掬，其實他們也是同樣的青春、可愛。

最瘋狂的就數(shù)那最后一晚了。我們分隊的女生真是厲害，竟把三位教官請到了我們教室，纏著他們唱歌。平時我們聽教官，這會教官可不得不聽我們的。我們還不準他們唱軍歌。教官們都一個個求饒，羅教官哭笑不得地罵我們：“你們這幫女生!真是太不像話了!”但他還是逃不出去，正像一位同學說的，“他可栽在我們手里了?！?/p>

看大家一起無拘無束，鬧得多開心。與教官平時的表情比較起來，簡直就是兩個人。教官們都把唱歌的優(yōu)先權讓給別人，看他們“你推我讓”的樣子，是那樣的孩子氣，我常常忍不住大笑出來。

綠色——生機勃勃之色，亦為軍旅的代言。我們高一新生代表著學校與家長的共同期望，也是祖國未來;而作為國家安全維護者，武警官兵自然是任重道遠。綠色的軍訓讓我們領略了軍隊的嚴謹作風，更是我們感到身上沉甸甸的責任。

粉色——溫情而體恤的顏色，讓人心存感激。第二天站警姿的時候，驕陽似火。班主任見我們揮汗如雨，便拿出紙巾一個個的擦汗。雖然天氣酷熱難耐，但老師的關心已經(jīng)讓我們感到無比感動，若一絲清泉流淌心中。

藍色----海的顏色，博大而容萬物。軍訓中我們不僅提高自我，還與同學互相熟悉時培養(yǎng)默契。隊列中，一個人失誤往往導致全體錯誤，我們要積極配合，嚴以律己，為班級爭取最高榮譽。正所謂“團結產(chǎn)生力量，凝聚誕生希望”，團隊精神會得到更多勝利。

軍訓真的很累，卻即將與我們告別。留在我們心底的，有痛苦，有歡樂，而更多的是感激。感謝學校給與鍛煉的機會，感謝教官不知疲倦的教導，感謝老師同學的關懷，感謝五彩斑斕的跌宕人生。