幼兒園課堂分享心得體會總結(jié) 幼兒園課程分享心得體會(5篇)

我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

關(guān)于幼兒園課堂分享心得體會總結(jié)一

1.學習用推理的方法進一步感知8以內(nèi)數(shù)的組成。

2.學習運用互換和互補規(guī)律，猜測抓握花片的數(shù)量，并把結(jié)果記錄下來。

3.引導幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。

4.知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。

(二)活動準備：

1.物質(zhì)準備：花片若干、記錄紙和筆。

2.材料配套：幼兒活動操作材料《科學·可愛的鴨子》。

(三)活動過程：

1.以拍手歌的游戲復(fù)習7的組成分解。

玩法：先確定一個數(shù)"7"，教師拍一個數(shù)，幼兒拍一個數(shù)，兩個數(shù)合起來是前面確定的數(shù)"7";接著教師在黑板上依次出示7的三組分合式(即1和6、2和5、3和4)，引導幼兒用互換規(guī)律說出另外三組分合結(jié)果。

2.以游戲"猜一猜"學習8的組成。

玩法：幼兒兩人一組，每組都有8個花片、記錄紙、筆。一個藏，一個猜。藏的幼兒把花片分別握在兩只手里，出示其中一只手的花片數(shù)量，讓猜的幼兒根據(jù)其數(shù)量推測出另一只手握的花片數(shù)量是幾。猜對了之后把結(jié)果記錄在記錄紙上，同時用推理的方法推出另一組。如：出示花片"1"，另一幼兒猜"7"，并記錄結(jié)果，同時再推出另一組是7和1。

3.師幼分享交流。

師：8有幾組不同的分法?

幼兒結(jié)合記錄紙回答，教師在黑板上有序地排列分合的結(jié)果。

引導幼兒發(fā)現(xiàn)一邊每次多1、另一邊每次少1和互換規(guī)律。

(四)活動延伸：

區(qū)域活動：繼續(xù)投放游戲材料，讓幼兒繼續(xù)玩"猜一猜"的游戲，引導幼兒鞏固8以內(nèi)數(shù)的組成分解。

活動反思：

優(yōu)點：本次活動選自山大版教材《學習8、9的組成》，我根據(jù)我班幼兒學習情況以及學習特點，只進行8的組成。從一開始的問答游戲：復(fù)習7的組成到接下來的看圖片發(fā)現(xiàn)蝴蝶的不同，再到后來操作圓點卡片自由探索8的組成，到最后的內(nèi)化遷移的游戲鞏固，整個活動環(huán)節(jié)流暢，《綱要》中明確指出數(shù)學是有用、有趣的。因此在此活動中貫穿了很多游戲，以便與幼兒在游戲中學習感到數(shù)學的樂趣。幼兒對這些游戲也非常感興趣。

不足：

在剛開始幼兒自己觀察發(fā)現(xiàn)數(shù)量關(guān)系是一個很好的幼兒自主探索學習的方法，老師將這一環(huán)節(jié)直接給出幼兒答案：藍蝴蝶有幾只，黃蝴蝶有幾只，天空中飛的有幾只，落在花上的有幾只。在幼兒操作圓點卡片的時候，部分幼兒直接將8的組成式擺出來了，并沒有按照操作圓點卡片的步驟進行擺出。

關(guān)于幼兒園課堂分享心得體會總結(jié)二

各位教師好，這天我要說的是大班語言活動：三只小豬。此刻的幼兒都是父母手里的寶貝，父母都會對自我的孩子寵愛溺愛，導致幼兒不愿自我的事情自我做，變得懶惰，針對這一點，我設(shè)計了三只小豬蓋房子這一課，透過生動搞笑的故事，教育幼兒勤勞勇敢，做事不圖省事，不怕苦不怕累，以促進幼兒構(gòu)成良好的品德和性格。此外《綱要》在語言領(lǐng)域中提出："發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到用心應(yīng)答的環(huán)境。所以。我還運用此故事，鍛煉幼兒的語言發(fā)展?jié)摿Α?/p>

活動的目標是教學活動的起點和歸宿，對活動起著導向作用。根據(jù)大班幼兒年齡特點及實際狀況，確立了情感、認知、潛力方面的目標，我定了以下三個目標：

1、理解故事資料，明白磚房子最結(jié)實的道理。

2、能簡單復(fù)述故事資料，并進行主角表演。

3、感知主要人物的不一樣特點，體驗小黑豬的勤勞、聰明和勇敢。

本次活動的重點是能夠簡單復(fù)述故事資料，難點是幼兒理解做事不要圖省事，要不怕苦、不怕累，才能把事情做好的道理。

為了是教學資料更加豐富，我作了如下準備：故事《三只小豬蓋房子》視頻；豬頭飾四個（豬媽媽、小白豬、小花豬、小黑豬）；狼頭飾一個；多媒體課件。

為了更好的到達教學目標，我主要采用提問法、引導法等來組織我的教學活動。

我打算幫忙幼兒采用觀察法、討論法、復(fù)述法等教學方法，讓幼兒看一看，想一想，說一說，充分調(diào)動幼兒多種感官，掌握學習的重難點。

整個活動分為五個環(huán)節(jié)：導入活動，激發(fā)幼兒興趣；教師講《三只小豬蓋房子》的故事；幼兒簡單復(fù)述故事資料；播放視頻《三只小豬蓋房子》；表演《三只小豬蓋房子》。

第一環(huán)節(jié)：導入活動，激發(fā)幼兒興趣。

提問：小朋友們，你們明白房子是用什么蓋的嗎？有三只小豬他們也想蓋房子，你們想明白他們用什么蓋得嗎？請聽故事《三只小豬蓋房子》，聽故事，找答案。

1、故事里面都有誰？

2、三只小豬都用什么蓋的房子？

3、誰的房子最結(jié)實？

第二環(huán)節(jié)：教師講《三只小豬蓋房子》的故事。

1、教師播放多媒體課件，并生動的講述故事。

2、回答問題：故事里面都有誰？三只小豬都用什么蓋的房子？誰的房子最結(jié)實？

第三環(huán)節(jié)：幼兒簡單復(fù)述故事資料。

請幼兒大膽地講述故事。

第四環(huán)節(jié)：播放視頻《三只小豬蓋房子》。

增加幼兒對故事的印象，并討論：你們覺得故事中的小黑豬是怎樣樣一只小豬？（是一只勤勞、勇敢、聰明的小豬）如果你蓋房子，會選取什么材料蓋？推薦幼兒蓋結(jié)實的磚房子，要做一個不怕苦、不怕累的孩子。

第五環(huán)節(jié)：表演《三只小豬蓋房子》。

選出扮演主角，分發(fā)頭飾。運用多媒體課件布置故事背景，教師指導。

關(guān)于幼兒園課堂分享心得體會總結(jié)三

錢思穎:你是個可愛的小女孩，自己的事能自己做，樂意幫助其他小朋友。語言表達也得到了一定的發(fā)展。希望在新的一年里能積極舉手發(fā)言。

吳伊菲:你是個懂事的小姑娘，在爸爸媽媽和老師的幫助下，現(xiàn)在你越來越喜歡上幼兒園了，并且樂意參加老師組織的各項活動。希望你能堅持天天上幼兒園，在新的一年取得新的進步。

陳黎瑞:你是個特別頑皮的小哪孩，平時表現(xiàn)很聰明伶俐，會幫老師做力所能及的事。希望你在新的一年里能做到和小朋友友好相處，不爭搶不打鬧，成為一個人見人愛的好孩子。

居曾子:你是個聰明懂事的小女孩，能和小伙伴友好相處，樂意

不錯的幫助別的小朋友，平時愛動腦筋問為什么。老希望你在新的一年里爭取做到不遲到、不早退，取得更大的進步。

湯啟航: 你是個脾氣倔強的小男孩，很有自己的主見，喜歡幼兒園的集體生活，樂意和同伴一起學習玩耍。有時和其他小朋友有爭搶玩具和打鬧現(xiàn)象，希望在新的一年里能及時改正不足之處，取得更大進步。

尤振杰:你是個虎頭虎腦的小男孩，老師都很喜歡你，平時你能聽老師的話，遵守紀律和小朋友友好相處。在新的一年里老師希望你能提高自己的語言表達能力和自我服務(wù)能力。

計淳嘉: 你是個聽話又懂事的小姑娘，自我控制能力較強，能認真聽老師上課，并且樂意幫助其他小朋友，祝賀你被評為好孩子。希望在新的一年里你能放大膽子，積極舉手發(fā)言。

吳千一:你是個可愛的小女孩，喜歡幼兒園的集體生活，通過一學期的努力你在各方面都取得了很大的進步。老師希望你再接再厲，在新的一年里在生活自我服務(wù)方面取得更大進步。

許嘉璐:璐璐是個可愛又將衛(wèi)生的小姑娘，通過一學期的集體生活，現(xiàn)在能主動和老師講話，主動和小朋友玩耍了，各方面進步都很大。希望以后做事要專心，動作要快。

李文濤:你是個可愛的小男孩，平時很有禮貌，也很遵守紀律，樂意和小伙伴游戲玩耍，并且能熱心幫助其他小朋友。祝賀你被評為好孩子。希望你在新的一年里取得更大進步。

蔣恒: 你是個聰明又頑皮的小男孩，平時上課時很動腦筋，和其他小朋友相比你的知識面也較廣。但自控能力不太好，有時管不住自己，喜歡和小朋友說話，打鬧等。老師希望你在新的一年里及時改掉缺點，發(fā)揚優(yōu)點，做個人人喜歡的好孩子。

周磊: 磊磊是個內(nèi)向、膽小的男孩，做事認真有始有終，也能和 小伙伴友好相處。但平時不太愛說話，老師希望在新的一年里你能主動和老師說說你的心理話，好嗎?

施小龍:小龍小朋友上課比較認真聽講，平時也能積極舉手發(fā)言。并且很快適應(yīng)了幼兒園的學習生活環(huán)境。老師希望長大一歲后你能及時改掉的小伙伴打打鬧鬧的習慣，做個人見人愛的好孩子。

陳曉瑜:你是個活潑、開朗、有主見的小姑娘，在吃飯、睡覺、語言表達方面進步都很大。老師希望你在新的一年里上課時不要亂插嘴，要說話先舉手，好嗎?

徐子健:你是個頑皮的小男孩，平時愛說話，能主動和老師交流。上課也能舉手發(fā)言。但喜歡和小朋友打打鬧鬧，老師希望你在新的一年里改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，做個人見人愛的好孩子。

關(guān)于幼兒園課堂分享心得體會總結(jié)四

1. 你對人有禮貌，熱愛勞動，不和小朋友爭搶玩具，課間能和小朋友一起游戲。你的小手變能干了，不但會較快地穿脫衣服，還主動地為班級做事;在繪畫手工方面有了明顯的進步。如果上課能認真聽講，大膽舉手發(fā)言，那就更好了。

2. 你活潑可愛，尊敬老師，友愛同伴，用心參加幼兒園的各項活動，你做事較認真，動手潛力較強，老師布置的任務(wù)能按時完成;上課能認真聽講，用心舉手發(fā)言，語言表達潛力有很大提高。但是你千萬不能驕傲，爭取有更大的進步。

3. 你是一個聰明又活潑的小男孩，你樂意自己的事情自己做，愿意和老師交談，能主動幫小朋友解決問題。上課時傾聽習慣較好，發(fā)言也用心主動，理解潛力較強，是其他小朋友的榜樣，希望你以后和同伴在一起能夠友好相處，好嗎?

4. 你是一個活潑可愛的小男孩。你好奇心強，喜歡擺弄各種玩具，探索欲望強烈，你喜歡繪畫，每次都耐心地完成作品，有必須的想象力，但你上課有時會開小差，不能專心聽講。希望你以后能嚴格要求自己，取得更大的進步，好嗎?

5. 你是個聰明活潑可愛的小姑娘。你關(guān)心群眾，群眾榮譽感強，做事靈活，是老師的小幫手;課堂上能認真聽講，用心動腦，大膽發(fā)言，思維活躍，對學習充滿興趣，是名愛學習的好孩子。希望進入大班后能改掉自由散漫，上課愛插嘴的壞習慣好嗎

6. 你是一個活潑可愛的小男孩。你主動幫忙班級做值日生工作，做事情認真，對老師有禮貌，用心參加體育鍛煉，本學期上課有時能認真聽講，但堅持性差，需要老師不斷督促，午睡較難入睡。希望以后嚴格要求自己，做一名愛學習，守紀律的孩子。

7. 希望你繼續(xù)努力，成為大班小朋友后我們要學的本領(lǐng)更多，安琪，你要學會動作快些，遇到困難時，告訴自己我能行，不要退縮，好嗎?

8. 劉佳妹，你是個聰明能干善解人意的好孩子。你尊敬老師，團結(jié)同伴，熱愛勞動，動手潛力較強。你做事耐心細心，小組長工作認真負責。你上課能認真聽講，作業(yè)按時完成。如果你能再大膽自信一點，用心舉手發(fā)言，那就更好了。

9. 你聰明可愛，對老師有禮貌，和同伴能友好地游戲。平時講衛(wèi)生，能主動持續(xù)班級的清潔。平時遇到困難會和老師小伙伴商量。上課能認真聽講，老師布置的作業(yè)能按時完成。老師期望你能多吃點飯，用心鍛煉身體，使自我長得棒棒的。

10. 林玩潔，你是一個活潑可愛的小女孩，你不知道什么是憂，什么是愁，什么心事都藏不住。老師時?？吹侥阍诓賵錾媳谋奶纳碛?，歡樂的笑臉。如果你上課時能認真聽講用心發(fā)言就更好了，你能做到嗎?老師相信你必須行的，加油!

11. 你是個文靜不愛講話，做事認真的孩子。課堂上能較認真思考老師提出的問題。能在課堂上聽到你正確的發(fā)言，令我們很開心。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。老師期望你多與小朋友交流，多聽聽別人的意見，爭取更大的進步，好嗎!

12. 劉弘毅：你像一只閃爍著奇光異彩的小鳥，活潑大方。從你天真的目光中，教師感到了你的可愛。這學期上課比以前認真了，能用流利的普通話回答老師的提問，老師期望你在以后的日子里能更好的發(fā)揮你的長處，使自我做得更好，更出色!

13. 你是個文靜，秀氣的小姑娘，踏實自覺是你的特點。課堂上你能認真地聽老師講課，然后細聲細氣的回答問題。你的臉上總是帶著微笑，對人是那么有禮貌。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。如果你能表現(xiàn)得再活潑些，大膽些，就更好了!

14. 文靜和開朗都是你浩浩的的真實寫照記得你剛?cè)雸@時總是一個人坐在小椅子上，而此刻的你和在家一樣的活潑熱情有禮貌動手潛力也有了很大的提高，大家都在夸你“浩浩真棒”!浩浩，如果你能在課堂上大聲回答老師提出的問題那就更棒了!

15. 你活潑多了，老師看到你經(jīng)常和小伙伴們說說笑笑，由衷地為你高興，只要你多參加一些體育鍛煉，相信你會成為一個健康快樂的寶寶。

關(guān)于幼兒園課堂分享心得體會總結(jié)五

1. 你尊敬老師，熱愛勞動，主動幫集體做力所能及的事，有一定的集體榮譽感。能積極參加各項體育活動。本學期生活自理能力動手能力有所提高。老師希望你能在新學期養(yǎng)成良好的學習習慣，取得更大的進步。

2. 這學期你每天能按時來園上學，學習的興趣很高，在剪紙活動中你的小手靈巧能干，動手操作能力發(fā)展較好。在課堂上你能動腦筋進行想象創(chuàng)編，討論時思維較活躍，在體育活動中你的積極性很高，是個勇敢的孩子。希望你在一年級好好學習，爭做三好學生。

3. 你是個做事認真負責的好孩子，你愛學習愛同伴，小朋友們都喜歡和你做游戲，你上課時表現(xiàn)很棒：能大膽舉手發(fā)言，勇敢地表達自己的觀點，思維很活躍。在學習新知識時，你興趣很高，能積極表達自己的觀點，敢于向老師提問題。你能積極參加幼兒園組織的各項活動，老師希望你在一年級好好學習，爭做三好學生。

4. 你是個天真活潑的小女孩，比以前愿意和老師說話，變大方了。你的小手很靈巧，學會自己梳辮子疊被子，剪紙也比以前有進步。吃飯午睡的習慣變好了。這學期你的拼音學得比上學期好，不過，老師覺得你的數(shù)學練習還需多努力，這樣在一年級你才能學得輕松些呀!

5. 你是一位懂事做事有責任心的孩子，每次老師請你做的事，你都能認真的完成。你有愛心，喜歡幫助同伴，小朋友們都非常喜歡和你一起玩。老師們都很喜歡你上課的表現(xiàn)：思維活躍，愛動腦筋，能大膽講述自己的觀點，敢于向老師提問題。你馬上就要上一年級了，高興嗎?老師相信你上小學后會更棒的!

6. 你活潑可愛，對老師很尊敬，喜歡和同伴游戲。平時講衛(wèi)生，吃飯比以前好，更加健壯漂亮了。還學會了自己疊被子，真棒!你在學習感興趣的本領(lǐng)時很認真，能積極動腦筋，大膽地表達自己的看法，自信心增強了。老師希望你在一年級做個三好學生。

7. 你是個聰明活潑熱情大方的小姑娘，課堂上愛動腦筋，積極舉手發(fā)言，老師和同伴都喜歡你。在學習新知識時，你興趣很高，能積極表達自己的觀點，敢于向老師提問題。你平時主動親近老師，和小朋友團結(jié)友愛，真好!希望你在一年級再接再厲，爭做三好學生。

8. 你是一個活潑可愛懂事的小姑娘，在園能尊敬老師，和同伴友好相處，課堂上你的表現(xiàn)好極了：你能動腦筋想辦法積極舉手發(fā)言，老師真為你感到驕傲。你的舞跳得好看極了，老師和同伴們都很喜歡看你跳舞。希望你在一年級更加認真學習，爭取做個三好學生。

9. 你活潑可愛，能干懂事，在園能尊敬老師，喜歡和同伴游戲。平時講衛(wèi)生，吃飯午睡比以前好，衣服被子疊得很整齊，自理能力強。你喜歡聽故事音樂自編自演，象個小演員。你的拼音數(shù)學較前有進步。課堂上也能動腦子積極發(fā)言了。希望你在一年級好好學習，爭取更大的進步。

10. 你是位文靜懂事的小姑娘，尊敬老師，遵守紀律，友愛同伴，能主動幫老師做事，較前自信，老師和小朋友都喜歡你。你的小手很能干，喜歡繪畫剪紙，想象力豐富。現(xiàn)在，你比以前愛活動了，你的歌唱得很好聽，老師和小朋友們常為你鼓掌。希望你在一年級好好學習，爭取更大的成績。

11. 你是一位聰明可愛惹人喜愛的好孩子。你喜歡畫畫，你的畫真是太棒了，想做小畫家嗎?你的故事講得有聲有色，小朋友都很喜歡聽你講故事。你有愛心，小朋友都很喜歡和你一起玩。薛宇凡，老師想給你提一點小小的建議，就是你上課時有時注意力不太集中，是不是?你就要上小學了，老師相信你會越來越棒的!

12. 你是個聰明活潑熱情大方的小姑娘，課堂上愛動腦筋，積極舉手發(fā)言，老師和同伴們都很喜歡你。在學習新知識時，你興趣很高，能積極表達自己的觀點，敢于向老師提問題。你平時能主動親近老師，和小朋友團結(jié)友愛，真好!希望你在一年級再接再厲，爭做三好學生。

13. 你能干懂事，現(xiàn)在你能主動和老師談心，和小朋友游戲，較前活潑開朗了。你喜歡繪畫剪紙，你的作品經(jīng)常給小朋友欣賞，大家都羨慕你。你的拼音數(shù)學較前有了很大的進步。要是你再膽大些自信些就更好了，老師希望你在一年級好好努力，取得好成績。

14. 你是一位很有自己想法的孩子，不管做什么事，都有自己的見解，老師很喜歡你這種有個性的孩子。你喜歡幫助小朋友，大家都愿意和你在一起。你上課表現(xiàn)很棒：能動腦筋想辦法大膽舉手發(fā)言，敢于發(fā)表自己的見解。老師希望你在一年級再接再厲，爭做三好學生。

15. 你活潑可愛，熱情大方，平時愛勞動，樂于助人，是個善良的小女孩。你喜歡聽故事，表演詩歌。你在學習感興趣的本領(lǐng)時很認真，能積極動腦筋，大膽地表達自己的看法。你做作業(yè)很快，但質(zhì)量不高。老師希望你在一年級嚴格要求自己，爭做三好學生。