體育與藝術(shù)心得體會(huì)和方法(通用9篇)

心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中所得到的經(jīng)驗(yàn)和感悟。在寫心得體會(huì)之前，我們可以參考一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和寫作技巧。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望可以給大家?guī)?lái)一些啟示。

體育與藝術(shù)心得體會(huì)和方法篇一

作為一名學(xué)生，我認(rèn)為文學(xué)、科學(xué)、體育、藝術(shù)等領(lǐng)域都有著不同形式的美好和價(jià)值，而這些經(jīng)驗(yàn)和收獲也足以影響我們的成長(zhǎng)和發(fā)展。在這篇文章中，我將分享我在這些領(lǐng)域?qū)W習(xí)和參與的心得體會(huì)。

第二段：文學(xué)。

文學(xué)是一種極具感染力的藝術(shù)形式，它能引起人們對(duì)情感、人性和社會(huì)變遷的共鳴。在我的經(jīng)驗(yàn)中，閱讀經(jīng)典文學(xué)作品使我更加覺(jué)察自己的情感和思想，也培養(yǎng)了我的文學(xué)素養(yǎng)。我學(xué)到的不只是如何理解一個(gè)人物、一組場(chǎng)景或一個(gè)故事的意義，更是如何理解人類內(nèi)在的情感和意義。文學(xué)讓我們更深入地探討人性和社會(huì)問(wèn)題，更加反思我們自己的行為和決策。

第三段：科學(xué)。

科學(xué)的知識(shí)體系是無(wú)限的，也是讓人驚喜和興奮的。我的科學(xué)課程課讓我了解了各種自然現(xiàn)象的原理，也啟發(fā)我對(duì)科技發(fā)展的好奇和思考。在實(shí)驗(yàn)室和實(shí)踐中，我學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)方法和技能。而這些也讓我理解了一個(gè)重要的道理：科學(xué)是一種通過(guò)證明和推理得來(lái)的知識(shí)，它在我們的成長(zhǎng)和發(fā)展中具有極深的意義。

第四段：體育。

體育對(duì)我來(lái)說(shuō)是保持身體健康的重要手段。我的體育教學(xué)讓我了解到了維持身體健康的重要性，同時(shí)也培養(yǎng)了我的精神素質(zhì)，如毅力、自信和團(tuán)結(jié)意識(shí)等。在體育活動(dòng)中，我學(xué)到了如何與他人配合、如何管理時(shí)間和如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。而這些技能都有助于我在未來(lái)的生活和工作中更加成功。

第五段：藝術(shù)。

藝術(shù)是一種精神追求，它能夠在我們內(nèi)心深處產(chǎn)生共鳴和感悟。我所學(xué)習(xí)的藝術(shù)形式包括音樂(lè)、繪畫、舞蹈和戲劇等。在我的體驗(yàn)中，藝術(shù)課程使我具備感覺(jué)和創(chuàng)造能力，也啟發(fā)我對(duì)美學(xué)和審美的研究。我的音樂(lè)課程可以培養(yǎng)技能和才能，而我的戲劇課程可以啟發(fā)我的想象和思維。藝術(shù)是一種縱貫全人生的藝術(shù)，它能夠?qū)ξ覀兊娜松a(chǎn)生試探，也能夠?qū)ξ覀兊娜松a(chǎn)生美感和意義。

總結(jié)：

在我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，文學(xué)、科學(xué)、體育和藝術(shù)都對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。學(xué)習(xí)和參與這些領(lǐng)域，不但令我更深刻地認(rèn)識(shí)自己，也讓我更有條理地思考和解決人生中遇到的困難與挑戰(zhàn)。而這些心得也將成為我一生的寶貴秘訣。

體育與藝術(shù)心得體會(huì)和方法篇二

大學(xué)生體育藝術(shù)課作為一門必修課程，在大學(xué)生活中扮演著重要的角色。這門課程不僅僅是為了強(qiáng)身健體，更是培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力的一種方式。在我大學(xué)三年的課程中，我深深感受到體育藝術(shù)課所帶來(lái)的積極影響，讓我受益匪淺。

第二段：對(duì)體育課的理解與體驗(yàn)。

體育課作為一門體育活動(dòng)的課程，讓我學(xué)會(huì)了如何保持身體的健康和鍛煉。每節(jié)課開(kāi)始之前，我們都會(huì)進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，這讓我感受到了全身的肌肉活動(dòng)和血液的流動(dòng)，煥發(fā)出充沛的精力和活力。在接下來(lái)的體育活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)性，和同學(xué)們一起完成各種體育項(xiàng)目，不僅增加了我們的友誼，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神。而且，體育課還教會(huì)了我公平競(jìng)爭(zhēng)和堅(jiān)持不懈。在比賽中，我們面對(duì)的不僅僅是同學(xué)們，更是我們自己。我們要爭(zhēng)取每一次機(jī)會(huì)，不斷提高自己的技能。動(dòng)手動(dòng)腦，并將這種精神運(yùn)用到其他方面中，這將使我們?cè)谖磥?lái)的工作和生活中受益無(wú)窮。

第三段：對(duì)藝術(shù)課的理解與體驗(yàn)。

藝術(shù)課給我?guī)?lái)的不僅僅是眼前的美感，更是讓我開(kāi)始關(guān)注生活中的細(xì)節(jié)和致力于用心感受和欣賞美。在課上，我們學(xué)習(xí)了繪畫、音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)形式，通過(guò)實(shí)踐和表演，我們感受到了藝術(shù)的魅力和精髓。繪畫讓我了解了線條和色彩的組合，這讓我在欣賞風(fēng)景和藝術(shù)作品時(shí)更加敏銳。音樂(lè)課讓我感受到了音符與和聲的融合，培養(yǎng)了我對(duì)音樂(lè)的興趣。舞蹈課是讓我感受到了身體的藝術(shù)表現(xiàn)力，并提高了我的身體協(xié)調(diào)性和舞蹈技巧。這些藝術(shù)課程不僅拓寬了我的眼界，更提高了我的審美能力和想象力。

在大學(xué)三年中，體育藝術(shù)課讓我在生活和學(xué)習(xí)中受益匪淺。首先，我學(xué)會(huì)了保持身體的健康和鍛煉，這使我養(yǎng)成了每天鍛煉的習(xí)慣。其次，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)性，這減少了我與同學(xué)們之間的矛盾，也提高了我們的團(tuán)隊(duì)精神和友誼。此外，藝術(shù)課讓我提高了對(duì)藝術(shù)的理解和欣賞，使我更加有品味和獨(dú)特的審美觀。最重要的是，體育藝術(shù)課教會(huì)了我公平競(jìng)爭(zhēng)和堅(jiān)持不懈，這將幫助我在未來(lái)面對(duì)各種挑戰(zhàn)時(shí)更加從容和堅(jiān)定。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

大學(xué)生體育藝術(shù)課是一門綜合性的課程，它不僅僅關(guān)注身體的健康，更能培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。在這門課程中，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作、協(xié)調(diào)性和公平競(jìng)爭(zhēng)的重要性，同時(shí)也培養(yǎng)了對(duì)藝術(shù)的理解和欣賞。因此，我深信大學(xué)生體育藝術(shù)課的學(xué)習(xí)，對(duì)于我們的人生發(fā)展有著積極的影響。也希望更多的大學(xué)同學(xué)們能夠重視體育藝術(shù)課的學(xué)習(xí)，從中受益并享受樂(lè)趣。

體育與藝術(shù)心得體會(huì)和方法篇三

在學(xué)習(xí)體育科研方法的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到科學(xué)研究的重要性以及科學(xué)研究所具有的方法論。學(xué)習(xí)體育科研方法不僅僅是為了在學(xué)業(yè)上得到高分，更是為了拓展自己的視野，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)，讓自己擁有更好的思維方式和方法論。以下是我個(gè)人的心得體會(huì)：

首先，科學(xué)研究是一種對(duì)事物認(rèn)識(shí)的科學(xué)方法，是一種基于聲學(xué)、視覺(jué)、觸覺(jué)等手段獲取信息、思維、推論、判斷等分析思維過(guò)程的活動(dòng)。在學(xué)習(xí)體育科研方法的過(guò)程中，我們需要學(xué)會(huì)如何收集和整理有關(guān)體育運(yùn)動(dòng)的信息，如何運(yùn)用科學(xué)方法進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、推理和演繹等，這些都是非常重要的科學(xué)思維方式。

其次，在學(xué)習(xí)體育科研方法的過(guò)程中，我們需要注重實(shí)踐。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的東西只有通過(guò)實(shí)踐才能更好地掌握。想要在體育科研領(lǐng)域有所建樹(shù)，不僅需要學(xué)會(huì)理論，還需要進(jìn)行實(shí)踐探索。通過(guò)實(shí)踐，我們可以更加深入地了解體育運(yùn)動(dòng)的規(guī)律和機(jī)理，有更多的創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)。

最后，學(xué)習(xí)體育科研方法需要注重團(tuán)隊(duì)合作。在科學(xué)研究領(lǐng)域中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。團(tuán)隊(duì)合作可以使研究人員更好地分工合作，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，減少重復(fù)性工作，使研究工作更加高效和有成效。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作也可以促進(jìn)交流與合作，了解研究領(lǐng)域的最新情況，不斷開(kāi)拓新思路，保持創(chuàng)新。

總之，在學(xué)習(xí)體育科研方法的過(guò)程中，我們需要注重循序漸進(jìn)，不斷提高自己的科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)思維方式，同時(shí)需要注重實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)合作，讓自己更加深入地了解體育運(yùn)動(dòng)的規(guī)律和機(jī)理，有更多的創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)。希望我的體會(huì)能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。

體育與藝術(shù)心得體會(huì)和方法篇四

文學(xué)、科學(xué)、體育、藝術(shù)四大領(lǐng)域涵蓋了人類文明的方方面面，是人類在不同領(lǐng)域探究自然、創(chuàng)造，表達(dá)情感和追求精神境界的重要方式。在我的學(xué)習(xí)、工作和生活中，我也深感到這些領(lǐng)域的影響與意義。本文將就這四個(gè)領(lǐng)域中我的一些心得體會(huì)進(jìn)行分享。

第二段：文學(xué)。

文學(xué)是一種表達(dá)情感和生命力的藝術(shù)，它不斷豐富了我的生活。在大學(xué)里，我學(xué)習(xí)了很多文學(xué)知識(shí)，不僅關(guān)注經(jīng)典作品，也更多地關(guān)注當(dāng)代的文學(xué)現(xiàn)象和寫作風(fēng)格。我發(fā)現(xiàn)，閱讀文學(xué)不僅能開(kāi)闊視野、增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力、塑造人格，還能從中為人生積蓄力量。每一次看到一個(gè)文學(xué)作品，從其中看到人類的生活，意義和真相，都能讓我更加深刻理解自己，讓我從中找到更多的靈感，鼓舞自己追求更高的文學(xué)藝術(shù)境界。

第三段：科學(xué)。

科學(xué)是一種對(duì)自然探究的方法和知識(shí)，其中蘊(yùn)含著人類智慧的結(jié)晶。我認(rèn)為，接觸和學(xué)習(xí)科學(xué)不僅能讓我們對(duì)自然有更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，而且也能讓我們發(fā)現(xiàn)世界的多樣性和美麗之處。當(dāng)我們看到一朵花、一只小動(dòng)物，我們可能就會(huì)想到它們是如何生長(zhǎng)、演化，所以學(xué)習(xí)科學(xué)能讓我們更好地理解世界和自然之間的聯(lián)系，從而讓我們?cè)谌粘Ｉ钪?，更好地欣賞、理解和保護(hù)自然。

第四段：體育。

體育是一種體驗(yàn)身心健康、放松壓力和提高個(gè)人素質(zhì)的活動(dòng)，對(duì)于身體的保健和鍛煉骨骼肌肉有著重要的作用。我每天的工作都需要久坐，身體健康的重要性更加突出，這時(shí)我便會(huì)選擇運(yùn)動(dòng)。在體育鍛煉中，我不僅能夠恢復(fù)精力、調(diào)節(jié)生理機(jī)能，而且還能夠從中汲取運(yùn)動(dòng)員的精神，追求更高的個(gè)人目標(biāo)。通過(guò)體育鍛煉，我也更加有信心、勇氣和耐力去迎接人生中的挑戰(zhàn)。同時(shí)，運(yùn)動(dòng)是一種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，參與其中能夠提高合作精神和團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力。

第五段：藝術(shù)。

藝術(shù)是可以通過(guò)不同形式表達(dá)的藝術(shù)形式，如音樂(lè)、繪畫、雕塑等。我認(rèn)為，藝術(shù)更多的是一種情感的表達(dá)方式，它可以打破語(yǔ)言、文化和地域的障礙，讓觀眾們?cè)诮邮账囆g(shù)的同時(shí)，也能夠享受到跨越時(shí)空的美感。藝術(shù)讓我更加敏銳感知世界，也更加欣賞和塑造美、善、真。在現(xiàn)代生活中，藝術(shù)已成為人們緩解壓力、走近文化、認(rèn)知世界的重要方式之一。

結(jié)尾：總結(jié)。

以上是我對(duì)文學(xué)、科學(xué)、體育和藝術(shù)的一些心得。我相信，通過(guò)這些對(duì)不同領(lǐng)域的感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)，我能夠更好地理解自己和世界。我的愿望是，將自己所擁有的能力，以一種更好的方式應(yīng)用到生活中，努力學(xué)習(xí)和積累，讓自己活得更有自信和價(jià)值。同時(shí)，我也愿意與更多的人分享自己的想法和體驗(yàn)，讓更多人受益，堅(jiān)信美好生活從不斷追求、努力和創(chuàng)新中得到滋養(yǎng)，關(guān)注文學(xué)、科學(xué)、體育和藝術(shù)，一定可以讓我們每個(gè)人變得更加優(yōu)秀和快樂(lè)。

體育與藝術(shù)心得體會(huì)和方法篇五

在我高中學(xué)習(xí)的三年時(shí)間里，體育科研給我留下了深刻的印象。通過(guò)參與體育科研，我學(xué)習(xí)到了許多科學(xué)的研究方法，探索體育領(lǐng)域的很多奧秘。在這里，我想分享我的學(xué)習(xí)體育科研方法的心得體會(huì)。

首先，我認(rèn)為，體育科研最重要的一點(diǎn)是要有好奇心。一個(gè)好的研究者需要有不斷探究新領(lǐng)域的渴望，并且勇于挑戰(zhàn)現(xiàn)有的認(rèn)識(shí)。在進(jìn)行體育科研時(shí)，我們要不斷思考，反復(fù)推敲問(wèn)題，尋找新的思路，找到解決問(wèn)題的關(guān)鍵。例如，在研究一個(gè)新的體育項(xiàng)目的時(shí)候，我們可以通過(guò)觀察、分析和實(shí)驗(yàn)等方式，去深入了解這個(gè)項(xiàng)目的特點(diǎn)及其規(guī)律，從而獲得更深刻的認(rèn)識(shí)。

其次，我認(rèn)為，在進(jìn)行體育科研時(shí)，一定要有耐心和恒心。研究科學(xué)問(wèn)題是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱苦的過(guò)程，需要我們耐心地分析數(shù)據(jù)、整理材料、反復(fù)實(shí)驗(yàn)。在做實(shí)驗(yàn)過(guò)程中會(huì)存在很多意外和錯(cuò)誤，而我們需要保持耐心，積極尋找問(wèn)題所在，并及時(shí)做出改正。只有耐心和恒心才能讓我們?cè)谘芯恐姓莆崭嗟募?xì)節(jié)和技巧，并獲得更為準(zhǔn)確的結(jié)論。

另外，我認(rèn)為，還需要遵循科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性。在進(jìn)行體育科研的過(guò)程中，我們需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈裾諏?shí)驗(yàn)的步驟和標(biāo)準(zhǔn)，控制好各種因素的影響，并在實(shí)驗(yàn)完成后進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析。只有這樣才能得出具有科學(xué)性和可信度的研究結(jié)論。

最后，我覺(jué)得，體育科研還需要注重實(shí)踐應(yīng)用。研究的最終目的是為了推動(dòng)科學(xué)的進(jìn)步和人類的福利，因此，我們要不斷將研究成果應(yīng)用于實(shí)踐，為人類的諸多活動(dòng)和社會(huì)的發(fā)展作出更多的貢獻(xiàn)。例如，在研究體育鍛煉的方法和規(guī)律時(shí)，我們應(yīng)該考慮如何讓更多的人參與到體育鍛煉中來(lái)，并提高人們的健康水平。

綜上所述，體育科研是一項(xiàng)具有深遠(yuǎn)意義和重要價(jià)值的工作。在探索體育領(lǐng)域的過(guò)程中，我們需要有好奇心、耐心和恒心，遵循科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，并注重實(shí)踐應(yīng)用。只有這樣，我們才能深入了解體育世界的奧秘，不斷促進(jìn)人類文明和社會(huì)進(jìn)步的發(fā)展。

體育與藝術(shù)心得體會(huì)和方法篇六

體育文化藝術(shù)教育是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要一環(huán)，對(duì)于學(xué)生的身心健康發(fā)展和全面發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在我的三年教學(xué)生涯中，我深感體育文化藝術(shù)教育的重要性和意義。通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育文化藝術(shù)教育，他們不僅在體能和技能方面有所提高，還對(duì)文化藝術(shù)有了更深入的了解。下面我將從五個(gè)方面談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì)。

首先，體育文化藝術(shù)教育有助于培養(yǎng)學(xué)生的集體合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在體育、文化藝術(shù)活動(dòng)中，學(xué)生需要相互合作，才能完成任務(wù)。比如，在團(tuán)隊(duì)體育比賽中，每個(gè)隊(duì)員都需要發(fā)揮出自己的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，同時(shí)又要與隊(duì)友們緊密配合，取得最佳的比賽成績(jī)。這樣的練習(xí)不僅培養(yǎng)了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)精神，還使他們懂得了團(tuán)結(jié)合作的重要性。而在文化藝術(shù)活動(dòng)中，如學(xué)生舞臺(tái)劇表演，同樣需要團(tuán)隊(duì)合作才能取得成功。學(xué)生們?cè)谶@樣的活動(dòng)中，通過(guò)互相合作，互相鼓勵(lì)，不斷磨合，形成了緊密的團(tuán)隊(duì)關(guān)系。

其次，體育文化藝術(shù)教育有助于培養(yǎng)學(xué)生的自信心和堅(jiān)持不懈的勇氣。在體育文化藝術(shù)活動(dòng)中，學(xué)生們經(jīng)常會(huì)面臨困難和挑戰(zhàn)。特別是在競(jìng)技性的體育項(xiàng)目中，學(xué)生們需要付出更多的努力和汗水，才能取得進(jìn)步和成就。每一個(gè)擊劍運(yùn)動(dòng)員都需要長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練才能掌握技巧，每一個(gè)舞蹈演員都需要堅(jiān)持不懈地練習(xí)才能登上舞臺(tái)。通過(guò)這些艱苦的訓(xùn)練和表演，學(xué)生們逐漸從內(nèi)心獲得了成功的喜悅和自信心。他們明白了只要堅(jiān)持不懈，就一定能取得成果，這種精神不僅在體育文化藝術(shù)活動(dòng)中有用，也會(huì)伴隨他們走入社會(huì)之后。

再次，體育文化藝術(shù)教育有助于培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和文化修養(yǎng)。體育活動(dòng)不僅可以鍛煉學(xué)生的身體，還可以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。例如，學(xué)生們通過(guò)比賽觀看和練習(xí)體操、芭蕾等藝術(shù)形式，不僅能欣賞到美麗的動(dòng)作和優(yōu)美的音樂(lè)，還能通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)。文化藝術(shù)活動(dòng)則教會(huì)學(xué)生欣賞、理解和創(chuàng)造藝術(shù)作品。通過(guò)學(xué)習(xí)文學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)等課程，學(xué)生們了解了不同的文化背景和藝術(shù)風(fēng)格，增長(zhǎng)了他們的審美視野，并且有機(jī)會(huì)親自參與藝術(shù)創(chuàng)作，感受到藝術(shù)的魅力。

此外，體育文化藝術(shù)教育有助于培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和生活習(xí)慣。在體育鍛煉中，學(xué)生們不僅能夠提高體能水平，增強(qiáng)身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。比如，每天堅(jiān)持鍛煉，每周參加戶外運(yùn)動(dòng)等，這些習(xí)慣對(duì)學(xué)生們的身心健康發(fā)展有著積極的影響。在文化藝術(shù)方面，學(xué)生們通過(guò)學(xué)習(xí)和參與藝術(shù)活動(dòng)，也能夠提升自己的審美情趣，并感受到藝術(shù)對(duì)心靈的滋養(yǎng)。

最后，體育文化藝術(shù)教育有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)。在體育文化藝術(shù)教育中，學(xué)生們不僅需要掌握基本技能，還需要發(fā)展創(chuàng)新能力。比如，在體育比賽中，學(xué)生們需要根據(jù)情況靈活應(yīng)對(duì)，靈活運(yùn)用自己所學(xué)的技巧。在文化藝術(shù)活動(dòng)中，學(xué)生們可以自己進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，表達(dá)自己的思想和情感。通過(guò)這些創(chuàng)新實(shí)踐，學(xué)生們從中獲得了創(chuàng)造力和應(yīng)變能力的培養(yǎng)，進(jìn)一步提高了自己的綜合素質(zhì)。

綜上所述，體育文化藝術(shù)教育對(duì)于學(xué)生的健康發(fā)展和全面發(fā)展具有重要的意義。通過(guò)體育文化藝術(shù)教育，學(xué)生們能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和自信心，培養(yǎng)審美情趣和文化修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。因此，我們應(yīng)該重視體育文化藝術(shù)教育的重要性，為學(xué)生們提供更多培養(yǎng)綜合素質(zhì)的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)隗w育文化藝術(shù)的熏陶下茁壯成長(zhǎng)。

體育與藝術(shù)心得體會(huì)和方法篇七

體育與藝術(shù)是人類創(chuàng)造力的兩個(gè)主要領(lǐng)域，雖然它們?cè)谛问缴嫌兴煌撬鼈冊(cè)趯?duì)人體和心靈的鍛煉上有著共同的價(jià)值。從我的親身經(jīng)歷來(lái)看，我發(fā)現(xiàn)體育和藝術(shù)在培養(yǎng)個(gè)人的品格和提升人的素質(zhì)方面有著密切關(guān)系。在本文中，我將分享我的一些心得和體會(huì)，并探討如何寫好有關(guān)體育與藝術(shù)的心得體會(huì)文章。

第二段：反思體育對(duì)個(gè)人的影響。

體育是我從小就培養(yǎng)的興趣之一。通過(guò)體育，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，在集體項(xiàng)目中，我學(xué)會(huì)了與他人相互依賴和互相支持的重要性。無(wú)論是在足球隊(duì)還是籃球隊(duì)，我都明白個(gè)人的成績(jī)是團(tuán)隊(duì)共同付出的結(jié)果。此外，體育還教會(huì)了我面對(duì)挫折時(shí)的堅(jiān)持不懈。在每一次的訓(xùn)練和比賽中，我都明白只有通過(guò)不斷努力才能取得更好的成績(jī)。因此，體育不僅提高了我的體力水平，還培養(yǎng)了我的耐心和毅力。

第三段：藝術(shù)對(duì)心靈的療愈。

與體育不同，藝術(shù)是一種可以表達(dá)情感和思想的方式。對(duì)我來(lái)說(shuō)，藝術(shù)是一種與世界溝通的方式，讓我在紛繁復(fù)雜的生活中找到內(nèi)心的平靜。繪畫、音樂(lè)和寫作等藝術(shù)形式讓我能夠傾訴內(nèi)心的情感，并且從中獲得心靈的滿足。通過(guò)藝術(shù)，我學(xué)會(huì)了感受和欣賞美，培養(yǎng)了對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)世界的思考。無(wú)論是在創(chuàng)作還是欣賞藝術(shù)作品時(shí)，我都能夠進(jìn)一步了解自己，從中得到內(nèi)心的安慰和啟發(fā)。

在寫體育與藝術(shù)心得體會(huì)文章時(shí)，需要提供具體的經(jīng)歷和感受，突出個(gè)人的成長(zhǎng)和收獲。首先，回顧自己參與體育或藝術(shù)活動(dòng)的經(jīng)歷，并詳細(xì)描述在這個(gè)過(guò)程中遇到的困難和挑戰(zhàn)。其次，分析這些困難和挑戰(zhàn)對(duì)自己的影響，以及如何通過(guò)努力克服困難并取得進(jìn)步。最后，總結(jié)個(gè)人的收獲和成長(zhǎng)，探討這些經(jīng)歷對(duì)自己的價(jià)值和意義。寫體育與藝術(shù)心得體會(huì)文章要展現(xiàn)出個(gè)人的情感和內(nèi)心變化，讓讀者能夠感同身受，從中獲得共鳴。

第五段：結(jié)尾總結(jié)。

綜上所述，體育與藝術(shù)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的影響。體育教會(huì)了我們團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)持不懈和克服挫折，而藝術(shù)則為我們提供了一個(gè)表達(dá)情感和思想的平臺(tái)。寫好體育與藝術(shù)心得體會(huì)文章需要具體的經(jīng)歷和感受，以及對(duì)這些經(jīng)歷的反思和總結(jié)。通過(guò)分享個(gè)人的心得和體會(huì)，我們可以更好地理解和欣賞體育與藝術(shù)的魅力，從中找到自己的成長(zhǎng)和啟發(fā)。

體育與藝術(shù)心得體會(huì)和方法篇八

在初中體育教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)如何選擇體育教學(xué)方法？我們認(rèn)為，體育教學(xué)方法的選擇應(yīng)遵循體育教學(xué)規(guī)律，以現(xiàn)代教學(xué)論思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教育學(xué)、心理學(xué)基本原理為基礎(chǔ)，以學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)。具體應(yīng)從以下四個(gè)方面進(jìn)行選擇。

１、根據(jù)教學(xué)的目的任務(wù)進(jìn)行選擇。體育教學(xué)方法的選擇必須從教學(xué)的目的任務(wù)出發(fā)，在考慮新授課，復(fù)習(xí)課，還是綜合課，考核課，室內(nèi)課，還是室外課的前提下，采用相應(yīng)的教學(xué)方法。比如新授課，一般采用完整法與分解法、語(yǔ)言法、直觀法等。又如復(fù)習(xí)課，可采用練習(xí)法、預(yù)防與糾正錯(cuò)誤法、游戲法和比賽法等。

２、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)進(jìn)行選擇。體育教學(xué)內(nèi)容是教學(xué)方法的直接性對(duì)象，選擇教學(xué)方法，必須根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、性質(zhì)、特點(diǎn)、難易程度、前后的聯(lián)系等進(jìn)行選擇。如對(duì)技術(shù)動(dòng)作相對(duì)較復(fù)雜的動(dòng)作，可先采用分解法進(jìn)行教學(xué)，然后逐歩過(guò)渡到用完整法進(jìn)行教學(xué)。而對(duì)技術(shù)動(dòng)作結(jié)構(gòu)相對(duì)獨(dú)立，動(dòng)作細(xì)節(jié)緊密的動(dòng)作，就不宜采用分解法進(jìn)行教學(xué)，否則就會(huì)破壞動(dòng)作的完整性，影響教學(xué)效果。

３、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行選擇。學(xué)生是體育教學(xué)方法的實(shí)施對(duì)象。因此，選擇教學(xué)方法必須從學(xué)生的身體素質(zhì)及運(yùn)動(dòng)能力、體育基本知識(shí)掌握的程度、知識(shí)儲(chǔ)備、運(yùn)動(dòng)技能的水平、年齡特點(diǎn)、個(gè)性差異、心理狀態(tài)出發(fā)。低年級(jí)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力找范文就來(lái)及體能狀況相對(duì)較差，興趣易發(fā)生多變，注意力不能保持持久，思維以感性直觀形象為主。所以在選擇教法時(shí)，應(yīng)以直觀法、游戲法和比賽法為主，并要注意教學(xué)方法的變化，以培養(yǎng)和激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣和動(dòng)機(jī)。初中年級(jí)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)行為習(xí)慣逐步養(yǎng)成，認(rèn)知水平有所提高，體育基本知識(shí)、體能和運(yùn)動(dòng)能力及運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷有了較大的發(fā)展，注意力也有了較大的提高，對(duì)體育學(xué)習(xí)也有了一定的主動(dòng)性。

因此，在體育教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)把直觀法、語(yǔ)言法等教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)加以運(yùn)用，以提高體育教學(xué)的效果。高中學(xué)生的抽象思維能力有了很大的發(fā)展，體育的基本知識(shí)、體能和運(yùn)動(dòng)能力、運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷有了很大的發(fā)展，學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性和主動(dòng)性進(jìn)一步加強(qiáng)。因此，在體育教學(xué)的過(guò)程中，宜采用語(yǔ)言法、練習(xí)法等教學(xué)方法，并有機(jī)地把探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)滲透到體育教學(xué)中，以發(fā)展學(xué)生獨(dú)立獲取運(yùn)動(dòng)技能、技巧的能力以及獨(dú)立思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

４、根據(jù)教師本身的素養(yǎng)條件進(jìn)行選擇。教學(xué)方法的選擇，只有適應(yīng)教師的素養(yǎng)條件，才能為教師所掌握，才能發(fā)揮其作用。有的教學(xué)方法雖好，但教師缺乏必要的素養(yǎng)，自己亦駕馭不了，仍然不能在體育教學(xué)的實(shí)踐中取得良好的效果。如直觀法是體育教學(xué)中常用的教學(xué)方法，如果教師不能正確掌握示范的目的、示范的時(shí)機(jī)、位置與方向，并很好地和講解相結(jié)合。那么，最好的直觀教學(xué)法也不會(huì)在教學(xué)中取得良好的效果2篇初中體育教學(xué)的心得體會(huì)江西省農(nóng)業(yè)科學(xué)院中學(xué)黃笑云體育教學(xué)是教與學(xué)的過(guò)程，是教師與學(xué)生為了完成共同的教學(xué)目標(biāo)的合作過(guò)程，是教師的教與學(xué)生的學(xué)的和諧統(tǒng)一，是師生交往、積極互動(dòng)、合作創(chuàng)新與進(jìn)步的過(guò)程。體育教學(xué)有別于其他學(xué)科的顯著特點(diǎn)是在教學(xué)的全過(guò)程中，教與練習(xí)必須密切結(jié)合，教師與學(xué)生接觸頻繁，且須配合默契，因此，師生在教學(xué)過(guò)程中感情是否融洽，就顯得十分重要。以下是本人結(jié)合這幾年來(lái)體育教學(xué)工作的幾點(diǎn)體會(huì)。

一、保持愛(ài)心，激發(fā)學(xué)生的尊師之情"感人心者，莫過(guò)乎情。"寓情于教，以情動(dòng)人是教學(xué)過(guò)程中體育教師常用的教學(xué)方法之一，懷揣一份愛(ài)心，保持高度的熱心，選取恰當(dāng)?shù)姆椒?，體育教師應(yīng)具備過(guò)硬的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。體育教學(xué)是老師教、學(xué)生學(xué)的雙向活動(dòng)，教師處處關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，只要我們?cè)诮虒W(xué)中多些微笑，多些表?yè)P(yáng)，表現(xiàn)出教師愛(ài)的真情，就會(huì)改變過(guò)去怕體育老師是因?yàn)轶w育老師"兇"的現(xiàn)象，只有師生關(guān)系處在關(guān)愛(ài)、平等、和諧的氛圍之中，學(xué)生才能直言面對(duì)教師，大膽地投人學(xué)習(xí)之中，去體驗(yàn)、去完成教學(xué)任務(wù)。比如:上課時(shí)天氣熱，老師就要想到減少學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量，天氣較冷時(shí)老師應(yīng)想到學(xué)生衣著的厚薄，出汗后是否會(huì)感冒，遇到學(xué)生頭痛發(fā)熱，教師就應(yīng)讓學(xué)生休息。這些看起來(lái)微不足道的小事，如果處理得當(dāng)，就能使學(xué)生感到溫暖，能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)失誤或?qū)處煵蛔鹬氐臅r(shí)候，教師應(yīng)寬容，沉著冷靜，要用愛(ài)心去感化他們。體育教學(xué)活動(dòng)復(fù)雜多變，學(xué)生又活潑好動(dòng)。比較難于組織，學(xué)生在練習(xí)中會(huì)違紀(jì)，這就要求教師豁達(dá)大度，對(duì)學(xué)生有寬容之情，采取恰當(dāng)?shù)慕逃椒▉?lái)解決問(wèn)題，使他們主動(dòng)克服缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。當(dāng)然寬容不是無(wú)限度的，要結(jié)合具體實(shí)際情況而定。

二、融洽師生關(guān)系，教學(xué)互動(dòng)教學(xué)過(guò)程是師生相互交流、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程。新課標(biāo)明確指出，要注意發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)中教師的指導(dǎo)作用，同時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位的體現(xiàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力，使每個(gè)學(xué)生都能與教師一起參與到學(xué)習(xí)中去，形成一種在自學(xué)、自練的基礎(chǔ)上相互幫助、相互矯正，共同提高的合作學(xué)習(xí)環(huán)境。要在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)中盡量營(yíng)造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和參與的各種學(xué)習(xí)氛圍，把學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位融人到課堂練習(xí)中，讓他們?cè)诟惺荏w驗(yàn)。

總結(jié)。

的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)，教師再去指導(dǎo)，這樣不僅可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，還能充分發(fā)揮他們的聰明才智。學(xué)生在學(xué)習(xí)動(dòng)作時(shí)經(jīng)常遇到各種各徉的困難，有些動(dòng)作學(xué)生一時(shí)掌握不了，教師千萬(wàn)不可急躁，更不能埋怨，而要耐心地指導(dǎo)學(xué)生。比如我在上初二年級(jí)立定跳遠(yuǎn)課時(shí)，首先讓學(xué)生做模仿練習(xí)，體會(huì)怎樣才能快速有力的起跳和騰空后的展髖，全身協(xié)調(diào)用力。讓學(xué)生帶問(wèn)題去練習(xí)，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性，提高學(xué)生的下肢力量，鍛煉學(xué)生的跳躍能力，這樣學(xué)生就更容易接受，更樂(lè)于接受，更有利于完成教學(xué)任務(wù)。

三、注重教學(xué)方法在教學(xué)中主要應(yīng)用示范進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生多進(jìn)行模仿練習(xí)，將整個(gè)教學(xué)內(nèi)容游戲化、比賽化，提高學(xué)生的興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)參與，并在較為興奮的狀態(tài)下達(dá)到教學(xué)的目的。如本節(jié)立定跳遠(yuǎn)課我主要采用以下幾種教法：

1、示范法：利用學(xué)生模仿能力強(qiáng)的特點(diǎn)，在本找范文就來(lái)節(jié)課中讓學(xué)生多看動(dòng)作優(yōu)美標(biāo)準(zhǔn)的示范，并在練習(xí)前觀看有關(guān)錄像片段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、游戲、比賽法：通過(guò)游戲和比賽，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3、啟發(fā)法：依據(jù)"實(shí)踐----認(rèn)知----在實(shí)踐"的規(guī)律，在講解前，先使學(xué)生主動(dòng)探索，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新練習(xí)，理解知識(shí)、自我完善。

4、鼓勵(lì)法：利用學(xué)生的好勝心理，多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，提高學(xué)生的主動(dòng)性。

5、指導(dǎo)糾錯(cuò)法:在學(xué)生的練習(xí)過(guò)程中，通過(guò)應(yīng)用全體與個(gè)別示范指導(dǎo)和糾正錯(cuò)誤相結(jié)合的方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握規(guī)范的技術(shù)動(dòng)作。體育課堂設(shè)計(jì)要求以學(xué)生為核心，以活動(dòng)為媒介，以情感為紐帶，使師生雙邊教學(xué)關(guān)系得到和諧發(fā)展。作為教師應(yīng)該預(yù)料到課堂教學(xué)中可能出現(xiàn)的因素，特別是來(lái)自學(xué)生的反應(yīng)，從而對(duì)癥下藥，適時(shí)引導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，掌握自己喜愛(ài)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣，為進(jìn)入高中選項(xiàng)教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

體育與藝術(shù)心得體會(huì)和方法篇九

在初中體育教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)如何選擇體育教學(xué)方法？我們認(rèn)為，體育教學(xué)方法的選擇應(yīng)遵循體育教學(xué)規(guī)律，以現(xiàn)代教學(xué)論思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教育學(xué)、心理學(xué)基本原理為基礎(chǔ)，以學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)。具體應(yīng)從以下四個(gè)方面進(jìn)行選擇。

１、根據(jù)教學(xué)的目的任務(wù)進(jìn)行選擇。體育教學(xué)方法的選擇必須從教學(xué)的目的任務(wù)出發(fā)，在考慮新授課，復(fù)習(xí)課，還是綜合課，考核課，室內(nèi)課，還是室外課的前提下，采用相應(yīng)的教學(xué)方法。比如新授課，一般采用完整法與分解法、語(yǔ)言法、直觀法等。又如復(fù)習(xí)課，可采用練習(xí)法、預(yù)防與糾正錯(cuò)誤法、游戲法和比賽法等。２、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)進(jìn)行選擇。體育教學(xué)內(nèi)容是教學(xué)方法的直接性對(duì)象，選擇教學(xué)方法，必須根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、性質(zhì)、特點(diǎn)、難易程度、前后的聯(lián)系等進(jìn)行選擇。如對(duì)技術(shù)動(dòng)作相對(duì)較復(fù)雜的動(dòng)作，可先采用分解法進(jìn)行教學(xué)，然后逐歩過(guò)渡到用完整法進(jìn)行教學(xué)。而對(duì)技術(shù)動(dòng)作結(jié)構(gòu)相對(duì)獨(dú)立，動(dòng)作細(xì)節(jié)緊密的動(dòng)作，就不宜采用分解法進(jìn)行教學(xué)，否則就會(huì)破壞動(dòng)作的完整性，影響教學(xué)效果。

３、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行選擇。學(xué)生是體育教學(xué)方法的實(shí)施對(duì)象。因此，選擇教學(xué)方法必須從學(xué)生的身體素質(zhì)及運(yùn)動(dòng)能力、體育基本知識(shí)掌握的程度、知識(shí)儲(chǔ)備、運(yùn)動(dòng)技能的水平、年齡特點(diǎn)、個(gè)性差異、心理狀態(tài)出發(fā)。低年級(jí)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力及體能狀況相對(duì)較差，興趣易發(fā)生多變，注意力不能保持持久，思維以感性直觀形象為主。所以在選擇教法時(shí)，應(yīng)以直觀法、游戲法和比賽法為主，并要注意教學(xué)方法的變化，以培養(yǎng)和激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣和動(dòng)機(jī)。初中年級(jí)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)行為習(xí)慣逐步養(yǎng)成，認(rèn)知水平有所提高，體育基本知識(shí)、體能和運(yùn)動(dòng)能力及運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷有了較大的發(fā)展，注意力也有了較大的提高，對(duì)體育學(xué)習(xí)也有了一定的主動(dòng)性。

因此，在體育教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)把直觀法、語(yǔ)言法等教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)加以運(yùn)用，以提高體育教學(xué)的效果。高中學(xué)生的抽象思維能力有了很大的發(fā)展，體育的基本知識(shí)、體能和運(yùn)動(dòng)能力、運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷有了很大的發(fā)展，學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性和主動(dòng)性進(jìn)一步加強(qiáng)。因此，在體育教學(xué)的過(guò)程中，宜采用語(yǔ)言法、練習(xí)法等教學(xué)方法，并有機(jī)地把探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)滲透到體育教學(xué)中，以發(fā)展學(xué)生獨(dú)立獲取運(yùn)動(dòng)技能、技巧的能力以及獨(dú)立思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。４、根據(jù)教師本身的素養(yǎng)條件進(jìn)行選擇。教學(xué)方法的選擇，只有適應(yīng)教師的素養(yǎng)條件，才能為教師所掌握，才能發(fā)揮其作用。有的教學(xué)方法雖好，但教師缺乏必要的素養(yǎng)，自己亦駕馭不了，仍然不能在體育教學(xué)的實(shí)踐中取得良好的效果。如直觀法是體育教學(xué)中常用的教學(xué)方法，如果教師不能正確掌握示范的目的、示范的時(shí)機(jī)、位置與方向，并很好地和講解相結(jié)合。那么，最好的直觀教學(xué)法也不會(huì)在教學(xué)中取得良好的效果。

體育教學(xué)是教與學(xué)的過(guò)程，是教師與學(xué)生為了完成共同的教學(xué)目標(biāo)的合作過(guò)程，是教師的教與學(xué)生的學(xué)的和諧統(tǒng)一，是師生交往、積極互動(dòng)、合作創(chuàng)新與進(jìn)步的過(guò)程。在體育教師教學(xué)過(guò)程中師生的關(guān)系是否融洽決定了體育這門課程取得效果是否完美。個(gè)人感覺(jué)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。一、課堂教學(xué)方面（1）、開(kāi)展體育課堂教學(xué)，尊重實(shí)際體育教學(xué)條件和新課標(biāo)教學(xué)內(nèi)容的為前提，只有這樣才能更好的保證我們體育課堂教學(xué)的行之有效。學(xué)校體育教學(xué)要一切從實(shí)際出發(fā)。在體育室內(nèi)課上，我們?cè)诶枚嗝襟w教學(xué)時(shí)，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際要求來(lái)設(shè)置一堂好的體育課為主導(dǎo)。在體育室外課上，根據(jù)新課標(biāo)的教程和學(xué)生的實(shí)際情況以及學(xué)校的體育設(shè)備否適合課堂教學(xué)的實(shí)際情況，創(chuàng)設(shè)課堂情境，形成問(wèn)題，使學(xué)生愿積極參與。同時(shí)體育教學(xué)需要遵循“簡(jiǎn)單、實(shí)際、易操作為基本出發(fā)點(diǎn)讓全體學(xué)生參與到體育活動(dòng)中讓體育教學(xué)達(dá)到很好的效果，使體育教學(xué)課堂真正的回歸自然。

（1）、認(rèn)真研究教材。吃透新課標(biāo)教材是體育教師進(jìn)行有效體育課堂教學(xué)的立足點(diǎn)。除了教學(xué)的重點(diǎn)，難點(diǎn)的把握，教師還應(yīng)該考慮到體育教材的重組與延伸。

（2）、仔細(xì)推敲教學(xué)方法。隨著網(wǎng)絡(luò)的的普及，教師可以利用的資源是越來(lái)越多了，教師交流教學(xué)方法的渠道也是越來(lái)越廣，我們可以發(fā)現(xiàn)相同的教學(xué)內(nèi)容往往有多種不同的教學(xué)方法，如何選擇適合自己班級(jí)學(xué)生的教學(xué)方式在教學(xué)中有著舉足輕重的地位。

（3）、有針對(duì)性的設(shè)計(jì)課堂練習(xí)。學(xué)生吸收技術(shù)動(dòng)作第一印象往往十分重要，而教師在課堂上聽(tīng)說(shuō)各式技術(shù)動(dòng)作練習(xí)情況往往往直接影響著學(xué)生體育課的積極性。

（4）、制造寬松融洽的課堂氛圍，良好的心態(tài)更加有利于學(xué)生投入的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)作技術(shù)的效率。

三、

課程中的實(shí)踐創(chuàng)新熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)樾抡n標(biāo)是我們體育教師的教學(xué)依據(jù)，它指明了學(xué)校體育教學(xué)的方向，我們應(yīng)將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神切實(shí)落實(shí)到自己的體育課堂教學(xué)中、同時(shí)我們體育教師要善于通過(guò)有效的活動(dòng)幫助學(xué)生掌握所學(xué)的知識(shí)與技能，才能使學(xué)生對(duì)新知識(shí)和技能的感知鮮明、完整和深刻，達(dá)到有效教學(xué)。