生命至上心得體會(huì)煤礦實(shí)用 煤礦講話精神的心得體會(huì)(9篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

2022生命至上心得體會(huì)煤礦實(shí)用一

大家好!

很榮幸有這個(gè)機(jī)會(huì)能登上這演講的舞臺(tái)。我叫，今天我演講的題目是 “安全為天，珍愛生命”。

從小我就生活在礦工家庭，安全給我上的第一課，便是孩提時(shí)天天見到母親佇立街頭焦急地等待不能按時(shí)下班回家父親的情景，父親的每一次平安回家都包含了全家人的深深牽掛，而母親那翹首以盼的身影也凝固成了我記憶中永遠(yuǎn)抹不掉的回憶。

讓我們把時(shí)光倒回到1995年，那是一個(gè)悶熱的天氣，隨著一聲驚天動(dòng)地的巨響，謝一礦發(fā)生了瓦斯爆炸，82條鮮活的生命被無情地摧毀!天地?zé)o言，江河無語。他們，有的正值青春年華，憧憬著美好的生活和未來;有的正值壯年，家庭美滿妻賢子孝;有的將要退休，就要享受兒孫繞膝的晚年之樂，是無情的事故讓這一切化為烏有。你可看見，白發(fā)的老母撫兒尸身昏厥于地的凄慘;你可看見，美麗的妻子抱夫遺體悲痛欲絕的凄楚。顆顆血淚，聲聲泣訴，誰能無動(dòng)于衷。我們痛恨事故的制造者，為遇難者及其家屬灑下同情的眼淚。我們能做的僅有這些嗎?不，我們更應(yīng)再一次警醒，事故是煤礦的大敵，事故是幸福的殺手，消滅事故要靠你、靠我，靠我們大家，悲劇絕不能再次重演。

記得一位煤礦安全員說過：聰明的人用教訓(xùn)避免流血，愚蠢的人用流血換取教訓(xùn)!即使國家的財(cái)產(chǎn)遭受損失還可以亡羊補(bǔ)牢，但是對(duì)于那些永遠(yuǎn)不能復(fù)蘇的生命，對(duì)于那些死者親人所遭受的永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的身心創(chuàng)傷，我們又何以是處?與其去為那一幕幕的慘狀而痛惜，何不未雨綢繆提高安全意識(shí)、做好安全工作呢?

近年來，我們的國家對(duì)于安全的重視，大家是有目共睹的?！睹旱V安全規(guī)程》都相繼出現(xiàn)，這都是我們礦工兄弟用鮮血鋪就的呀，這是我們遇難礦工留給我們悔恨的血淚呀。這每一章，每一節(jié)難道還不能警示我們生生世世嗎?這每一條，每一句難道還不能喚起我們的安全意識(shí)嗎?關(guān)心中國煤炭建設(shè)的人，應(yīng)該知道這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)：每年開采百萬噸煤炭，中國平均死亡人數(shù)約10人，俄羅斯約0.66人，美國約0.038人。這個(gè)數(shù)字的背后是對(duì)安全的漠視，就是這種漠視讓多少家庭不再有歡聲笑語呀，又讓多少人會(huì)一輩子生活在灰暗里呀。血的代價(jià)，血的教訓(xùn)，這種血的震撼還不能震醒我們的安全意識(shí)嗎?因此，我們必須增強(qiáng)憂患意識(shí)，在科學(xué)發(fā)展觀的統(tǒng)領(lǐng)下，為了我們的企業(yè)，為了我們的家庭，為了我們自己，自覺地把安全意識(shí)根深蒂固的種在心中，植入腦中。真正樹立生命至尊，安全為天的意識(shí)。

牢記前車之鑒，莫待“亡羊”后才想到“補(bǔ)牢”。集團(tuán)公司這些年來始終把

維護(hù)職工的切身利益放在首位，出臺(tái)了強(qiáng)制性的一系列規(guī)章制度，各級(jí)組織也以堅(jiān)決貫徹黨的安全第一生產(chǎn)方針為己任，采取了切實(shí)的辦法落實(shí)“安全第一方針”?，F(xiàn)而今，不管你走在家屬區(qū)還是生產(chǎn)區(qū)，以安全為主的宣傳畫，壁報(bào)欄，橫幅都會(huì)出現(xiàn)在你身邊，讓你不管在何時(shí)何地都能看到安全的警示語，都能感受到安全對(duì)我們的重要性。

其實(shí)講安全，學(xué)安全，做安全這并不難，難在我們?cè)鯓硬拍苷嬲龅桨寻踩阑加谖慈?。不是講大道理，更不是幾句口號(hào)和標(biāo)語，“冰凍三尺非一日之寒”我們要從身邊做起，從點(diǎn)滴做起。它關(guān)系到我們每一個(gè)人生產(chǎn)生活的大事，不要以為只要不牽涉自己，安全工作都是別人的事，只有身邊的大環(huán)境安全了，自己所處的小環(huán)境才是安全的。要知道“城門失火，殃及池魚”。當(dāng)易燃易爆物品堆放不規(guī)范時(shí)，我們不能再視而不見;當(dāng)看見身邊的人違反操作規(guī)則時(shí)，我們也不會(huì)再不聞不問;當(dāng)發(fā)現(xiàn)哪怕是微小的安全隱患，我們更不會(huì)事不關(guān)己高高掛起!安全工作人人有責(zé)，安全工作，我們責(zé)無旁貸!

“祝你平安，祝你平安”，孫悅的一曲《祝你平安》是您家人的心愿，也是我們大家的心愿。朋友們，當(dāng)你面對(duì)父母慈祥的笑容時(shí)，你是否想過，你的平安，正是獻(xiàn)給父母最大的孝心，當(dāng)你下班到家吃著妻子為你做的可口飯菜時(shí)，你是否想過，你的平安，是給妻子最大的愛，當(dāng)你和孩子在一起盡享天倫之樂時(shí)，你是否想過，你的平安，是送給孩子最大的愛心啊!你們是家里的頂梁柱，你們是社會(huì)的擎天神。為了那年愈古稀的媽媽，為了那年輕賢淑的妻子，為了那天真快樂的兒郎，請(qǐng)珍愛自己的生命，在心目中永遠(yuǎn)高掛起‘安全為天’四個(gè)大字!讓“高高興興上班去，安安全全回家來”不再是一句空話。

2022生命至上心得體會(huì)煤礦實(shí)用二

尊敬的各位老師：大家好!今天我說課的內(nèi)容是《面對(duì)火災(zāi)，我不怕》?；馂?zāi)是我們生活中較常見的意外災(zāi)害。據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，我國小學(xué)生因火災(zāi)事故造成死亡的，平均每年高達(dá)三千人，幾乎每天有10個(gè)學(xué)生從校園“消失”。通過安全教育，讓學(xué)生從小掌握一定的自護(hù)自救知識(shí)，這是很有必要的。

下面，我將從教材分析、教法學(xué)法、教學(xué)過程等幾個(gè)方面來進(jìn)行說課。

第一部分：說教材

一、 教材分析

本課是《我的安全我知道》(3年級(jí)教材)第五章的內(nèi)容。教材通過一個(gè)孩子在發(fā)現(xiàn)火災(zāi)中撥打火警電話119的情景，引出本課的教學(xué)內(nèi)容。

二、教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)中低學(xué)段小學(xué)生的認(rèn)知、心理特點(diǎn)，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：掌握一些應(yīng)對(duì)火災(zāi)的自救方法，會(huì)報(bào)火警。

2、能力目標(biāo): 通過小組合作交流等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生分析、處理問題的能力，

3、情感目標(biāo)： 樹立防火安全意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)生命的熱情。

教學(xué)重點(diǎn)定為：1、讓學(xué)生掌握撥打119火警電話的要領(lǐng);2、掌握火災(zāi)逃生自救的方法，初步形成自護(hù)自救的能力。

教學(xué)難點(diǎn)是：面對(duì)不同的火災(zāi)情況選擇不同的逃生方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，教師要做以下準(zhǔn)備：

1、火災(zāi)圖片和案例。

2、火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確處理的辦法和有關(guān)課件。

第二部分：說教法

一、說教法

《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》指出：要探索寓教于樂、寓教于豐富多彩活動(dòng)的教學(xué)組織形式，增強(qiáng)公共安全教育的效果。因此在教學(xué)中，我主要采用圖片展示法、模擬體驗(yàn)法，活動(dòng)探究法，引導(dǎo)學(xué)生在情境中自我體驗(yàn)、自我感悟、自主探究。

第三部分：說學(xué)法

一、(在學(xué)法上我是這么設(shè)計(jì)的：)

活動(dòng)中我要讓每一個(gè)環(huán)節(jié)都引導(dǎo)學(xué)生帶著問題去演一演、或看一看、或想一想、或說一說、或?qū)W一學(xué)、或做一做，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與，在不知不覺中掌握自我保護(hù)的方法，提高自我保護(hù)的意識(shí)。

第四部分 說教學(xué)過程

本課常識(shí)性的知識(shí)比較多，但是離學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活有一定距離。因此，在教學(xué)中我將書中較為枯燥的內(nèi)容情境化、生活化、現(xiàn)場(chǎng)化。

本課教學(xué)我主要分四步進(jìn)行：

第一步：案例導(dǎo)入，渲染情緒。

一節(jié)好課需要一個(gè)精彩的開頭，因此這堂課在消防車緊急的鳴叫聲中開始。孩子們的注意力一下就吸引住了。一邊觀看著火災(zāi)事故的圖片，一邊靜靜地聆聽著我悲情的講述，因逃生方法的不正確造成的慘重傷亡，深深震撼著每一個(gè)孩子的心靈。此時(shí)，每一個(gè)孩子都產(chǎn)生了我要學(xué)習(xí)正確的逃生知識(shí)的強(qiáng)烈欲望。從而為學(xué)好整節(jié)課奠定了基礎(chǔ)。

第二步：模擬演練，學(xué)習(xí)自救。

這一步是突出教學(xué)重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的關(guān)鍵。心理學(xué)指出“凡是人們積極參加體驗(yàn)過的活動(dòng)，人的記憶效果就會(huì)明顯提高。”為了讓孩子能掌握正確的火災(zāi)逃生方法，并得以鞏固與加強(qiáng)。我主要采用模擬體驗(yàn)法，在設(shè)置火災(zāi)的氛圍中進(jìn)行消防演習(xí)。

這一步我分為三個(gè)小環(huán)節(jié)：

環(huán)節(jié)(一)首先創(chuàng)設(shè)情境，模擬撥打119。

同學(xué)們!假如學(xué)校的教學(xué)樓發(fā)生了火災(zāi)，你應(yīng)該怎么做?孩子們說趕快跑出來，撥打119報(bào)警。這時(shí)

1、請(qǐng)出預(yù)設(shè)的三位同學(xué)，上臺(tái)模擬報(bào)火警(三種不同的報(bào)火警情景)

2、討論交流(指出報(bào)火警過程中的一些錯(cuò)誤，加以糾正)

3、總結(jié)：報(bào)火警的要點(diǎn)

(1)記牢火警電話;(2)報(bào)警時(shí)講清楚著火地點(diǎn);(3)講清楚報(bào)警人的姓名、地址、電話;(4)報(bào)警后安排人在接到等候，指引路。

為了幫助孩子更好地記憶，我還把它編成兒歌，帶著孩子一起誦讀。(課件出示兒歌)小朋友，

發(fā)生火災(zāi)不要怕，

牢記火警電119，

說清姓名和地址，

最好留人在等候!

環(huán)節(jié)(二)模擬火場(chǎng)逃生，交流感受，發(fā)現(xiàn)問題。

學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)是課程的基礎(chǔ)，學(xué)生只有在自己的真實(shí)生活中才能進(jìn)行有意義的學(xué)習(xí)。在缺少現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)驗(yàn)的情況下，模擬活動(dòng)是一個(gè)合適的連接點(diǎn)。

孩子們，現(xiàn)在讓我們來模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生。教室里警報(bào)急促響起，在這突然而至的緊張氣氛中，學(xué)生的反應(yīng)是真實(shí)的，暴露的問題也是真實(shí)的。這樣的體驗(yàn)，為下一環(huán)節(jié)的討論交流做好了鋪墊。

緊接著引導(dǎo)學(xué)生說一說剛才怎么做的?在討論交流中孩子們發(fā)現(xiàn)了問題所在。

環(huán)節(jié)(三)合作探討，學(xué)習(xí)正確的逃生方法。

同學(xué)們，剛才我們只顧得逃命，現(xiàn)在靜下心來仔細(xì)想想，在火災(zāi)中，我們應(yīng)該怎樣做才能更好地撤離呢?我拿出道具給孩子們示范，用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低下身子前進(jìn)，孩子們也親自嘗試練習(xí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，很好地調(diào)動(dòng)了孩子的學(xué)習(xí)熱情，又加深了記憶。

教給孩子在火災(zāi)中面對(duì)不同的情況選擇不同的逃生方法。這是一個(gè)教學(xué)難點(diǎn)。為了突破這個(gè)難點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了幾個(gè)場(chǎng)景(課件出示)

(1)火勢(shì)還不十分猛烈時(shí)......

(2)如果樓梯已經(jīng)燒斷，或者火勢(shì)已相當(dāng)猛烈時(shí)......

(3)當(dāng)各種逃生的路線都被切斷時(shí)......

這一環(huán)節(jié)我采用小組合作學(xué)習(xí)。孩子們?cè)谧杂蓪捤傻挠懻摲諊校嗷l(fā)，點(diǎn)燃了智慧的火花。對(duì)于孩子們的爭(zhēng)論和錯(cuò)誤的方法，我不加以否認(rèn)，而是通過圖片的學(xué)習(xí)，(課件出示圖片)火勢(shì)不兇猛時(shí)，我們迅速撤離法，不要貪戀財(cái)物;火勢(shì)兇猛時(shí)，不要盲目跳樓，用繩子、床單等物逃生;火勢(shì)異常兇猛，被困火中，要鎮(zhèn)定，可向室外發(fā)出求救信號(hào)。最后歸納出火場(chǎng)逃生72字口訣。

第三步：火場(chǎng)闖關(guān)，檢驗(yàn)效果。

通過前面的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)初步掌握了逃生自救的各種方法。為了檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，我出示兩道實(shí)踐題目供學(xué)生研究：

(1)、學(xué)校教學(xué)樓發(fā)生了火災(zāi)，請(qǐng)你們?cè)O(shè)計(jì)最合理便捷的逃生路線，并說說為什么這樣設(shè)計(jì)。(用紅筆在平面圖上畫出逃生路線)

(2)、在商場(chǎng)6樓發(fā)生了火災(zāi)，你困在廁所里，門外冒著大量濃煙。廁所的窗戶可以看到大街，你會(huì)怎樣做呢?(請(qǐng)利用道具演示說明一下)

第四步：學(xué)以致用，安全撤離

這是重要的一步，在課堂學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上，再次模擬安全撤離，既是對(duì)前面學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)，也是學(xué)生從理論到實(shí)踐的一次練習(xí)，變“紙上談兵”為“實(shí)踐運(yùn)用”，把活動(dòng)真正落到實(shí)處。

課后延伸

1、和家長(zhǎng)一起完成一份關(guān)于火災(zāi)逃生的手抄報(bào)。

2、設(shè)計(jì)一條防火安全教育的公益廣告詞。

在快樂中獲得知識(shí)，培養(yǎng)能力，提升情感。讓每個(gè)孩子都受益終身!這也是本節(jié)課我的設(shè)計(jì)理念：學(xué)以致用，受益終身。

謝謝大家!

2022生命至上心得體會(huì)煤礦實(shí)用三

“生命”是什么呢?

也許有人說：“生命，不就是血在流動(dòng)嗎?”或者有人說：“生命，不就是心臟在咚咚直響嗎?”現(xiàn)實(shí)的人或許會(huì)想：“生命，不就是要經(jīng)過生老病死嗎?”誠實(shí)的人更會(huì)想：“生命，不就是有血有肉嗎?”但自從我讀了《生命生命》這篇課文后，我才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)生命的見解〈幾對(duì)生命的意識(shí)竟是如此淺薄。我開始悔恨我沒有在我的生命上添上色彩，開始為我沒有用時(shí)間在生命這本書上寫下自己的輝煌而羞恥，我更討厭自己沒有讓短暫的生命變得更加富有生活情趣……

我出世以來，甚至到至今仍未弄清楚什么是生命。

如果說生命是一本書，那么時(shí)間則是一支筆，書寫著人生……

如果說生命是一條漫長(zhǎng)的河，那么時(shí)間則是涌動(dòng)的波濤，推動(dòng)著人生……

如果說生命是一部機(jī)器，那么時(shí)間則是組成機(jī)器的零件，支撐著人生……

如果說生命是那廣袤的田野，那么時(shí)間則是耕耘的犁耙，創(chuàng)作著人生……

如果說生命是一張什么都沒有的白紙，那么時(shí)間則是一盒多彩的顏料，為生命灑下色彩，描繪著人生……

“生命”，是一個(gè)不可思議，更是令人難以捉摸的詞：生命的決定，更是令人出乎意料……

當(dāng)我發(fā)現(xiàn)《生命生命》的女作家——?jiǎng)b的生命時(shí)，我更感到大吃一驚，一個(gè)12歲時(shí)染上了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的人，居然能夠操縱生命，在病情惡化中，忍著病痛，寫了四十多個(gè)劇本和散文，這頑強(qiáng)的生命力量怎能不讓人感到無地自容呢?

生命并不是沒個(gè)人都能完全擁有的，你說我們能對(duì)生命不重視嗎?

2022生命至上心得體會(huì)煤礦實(shí)用四

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我今天演講的主題是《讓生命充滿愛》

如何讓我們的生命充滿愛呢？我覺得最重要的一點(diǎn)就是常懷一顆感恩的心。

有人或許會(huì)說，感恩這個(gè)概念會(huì)不會(huì)太大了，因?yàn)樾枰覀內(nèi)ジ卸鞯娜藢?shí)在太多了。我想，這并不大，也不是泛泛而談。我覺得我們需要感恩的人就是兩類人再加上一個(gè)單獨(dú)的人。一類是我們的親人，一類是我們的友人，單獨(dú)的一個(gè)人就是我們將來所擁有的愛人。換句話說，我們需要感恩的其實(shí)就是人與人之間三種最偉大的情感：親情、友情與愛情。

親情是我們每一個(gè)人從出生起就開始享受的，它將伴隨著我們，見證著我們一次次的成長(zhǎng)。它從一開始就無私的給予我們關(guān)懷與溫暖?？梢哉f，我們的生命歷程融進(jìn)了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個(gè)眼神，每一步足櫻而我們對(duì)這一切卻往往視若不見，常常抱怨父母沒有關(guān)心過我們，抱怨親戚沒有幫助過我們，總之把自己一切不順通通不假思索地強(qiáng)加給親人。

其實(shí)我和大家都一樣，都曾埋怨過，因?yàn)槲覀兡晟?，我們輕狂，我們甚至有時(shí)會(huì)顯現(xiàn)出無知。但，當(dāng)我們有空靜下心來仔細(xì)想想時(shí)，有時(shí)父母一個(gè)小小的動(dòng)作就足以讓我們感恩一輩子了。到現(xiàn)在也是將來我一輩子都不會(huì)忘記的就是兩個(gè)月前來到這里報(bào)道的情形。因?yàn)楦呖嫉牟豁槪覞M腹委屈的堅(jiān)決放棄了復(fù)讀，并執(zhí)意把志愿填了離家很遠(yuǎn)的外剩就這樣，我第一次從江蘇獨(dú)自到湖北求學(xué)了。爸不放心我一個(gè)人過來，還是在百忙中放下手里的工作送我報(bào)道了。報(bào)道的那晚，爸哪兒都沒去，他搬起寢室的六張椅子一拼，說，就睡這兒吧。那一刻，那樣一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作，一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話讓我忍不住落淚了，那一夜，我無眠。是的，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)人生經(jīng)歷中最讓我們刻骨銘心的是在人生磨難中永不退色的那份親情。經(jīng)歷了磨難的我們才認(rèn)識(shí)到，有多少的父愛在記憶中不滅，體驗(yàn)了痛苦，我們才意識(shí)到，有多少的親情需要我們?nèi)フ洳?。要知道不管什么樣的愛都是唯一不可替代的，然而我們每個(gè)人都渴望得到自己所愛的一切，而對(duì)自己所擁有的一切卻往往不甚愛惜，我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心去感恩生命中的每一份親情。

奧斯特洛夫斯基曾說，人的生活離不開友誼，但需要獲得真正的友誼并不容易，它需要用忠誠去播種，用熱情去澆灌，用原則去培養(yǎng)。所以說，一份真正的友誼的建立對(duì)于我們來說并不容易。想要在漫長(zhǎng)的歲月里維系彼此間的友誼亙古不變，唯一的方法就是心懷感恩。我們要感謝上蒼把這么一位知己賜予我們，要感謝朋友在相識(shí)的日子里和我們一同分享喜悅，一起走過困境，一道暢談過夢(mèng)想。

我們這群朝氣蓬勃?jiǎng)偺みM(jìn)大學(xué)校門的年輕人，在經(jīng)歷高考后，體會(huì)最深除了親情外莫過于友情了。還記得，高三的畢業(yè)宴會(huì)上，好朋友好哥們兒，拿起不斷往外溢出啤酒的杯子一起碰杯時(shí)，沒有人再扭扭捏捏的不喝了；還記得，高考成績(jī)出來后，一切都是靜靜地，沒有人炫耀自己的成功，也沒有人放大自己的失敗，有的只是手機(jī)里一條條互相勉勵(lì)，彼此加油的短信在傳遞著；還記得，還有很多很多的還記得都深深的打上了曾經(jīng)的友誼亙古不變的烙櫻那杯酒里溢出的不是酒，那傳遞的也不僅僅是條簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的短信，而是曾經(jīng)一道拼搏過，奮斗過的朋友們最濃最真摯的友情！

朋友們，讓我們心懷感恩吧，讓我們一道感恩那些青蔥歲月里同甘苦共奮進(jìn)的朋友們吧，因?yàn)橛辛四銈兊南喾鱿嘀?，我們的生活才如此精彩，我們的生命才更加充滿愛。

2022生命至上心得體會(huì)煤礦實(shí)用五

在這浩瀚無邊的宇宙中，有著數(shù)以萬計(jì)無知的、已知的生命，而人類則是其中一個(gè)渺小的存在。在我們生活周圍，生命的齒輪正在不眠不休的轉(zhuǎn)動(dòng)著，我們誕生于這個(gè)世界，轉(zhuǎn)瞬間，我們消逝在這片土地上，不久又是一個(gè)生命的開始。

“生命”，是無價(jià)、珍貴、美好的，然而尊重生命保護(hù)生命是需要我們?nèi)パ芯?、省思的議題。例如：放生動(dòng)物、吃素…等，大家或許沒有認(rèn)真的思考過：保護(hù)生命和放生、不殺生能不能劃分成等號(hào)?這是需要智慧的、理智的行為。

我認(rèn)為“放生”，是種消極的做法，因?yàn)槿绻程炷憔绕鹆艘恢患磳⒈蝗双C殺的小鳥，把它救起，放生。但是放生后，它仍有可能被下一個(gè)人射殺。那或許不叫放生，那叫“害生”。別人殺生，你放生，別人殺的愈多，你救得愈多。在這循環(huán)之間，是不是又殘害了許多無辜的生命呢?

放生之前，至少要有心理準(zhǔn)備，你不妨衡量一下，放生后你所能承受的后果如何?不是開口閉口說道理，鼓勵(lì)大家趕緊放生，無知的大愛容易產(chǎn)生問題，問心無愧即可。生態(tài)平衡要注意，才不失放生、保護(hù)生命的意義。

殺生、保護(hù)生命，意義就在于你心中是否存在著“將心比心”的想法，當(dāng)動(dòng)物將被宰殺前臨死的哀嚎，它在想什么?悲傷?無奈?憤怒?倘若你是那只動(dòng)物，心中作何感想?若要決定殺生是對(duì)是錯(cuò)，就要衡量你心中的那把尺。

我們應(yīng)該尊重生命個(gè)體，每一個(gè)人、每種生物都該尊重、愛護(hù)自己的生命，因此沒有任何人有權(quán)力去傷害或侵犯他人的生命，但是我們卻無法停止宰殺動(dòng)物，因?yàn)槲覀冃枰獢z取動(dòng)物身上的養(yǎng)分，失去了那些營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，人類可能無法生存下去。

我們無法不殺生，沒有目的的濫殺無辜生命，才是真正的無藥可救，然而，對(duì)于不幸被宰殺而消逝的生命，我們只能寄予無限的祝福。“向生命致敬”，表現(xiàn)出人類對(duì)生物的尊重，保護(hù)生命則是人類無法逃避的責(zé)任。

2022生命至上心得體會(huì)煤礦實(shí)用六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛同學(xué)們：

大家早上好！

伴著三月的春風(fēng)，我們又背上書包，踏上新的學(xué)習(xí)征程，此時(shí)此刻，你們有沒有感到背后有一雙雙充滿殷切希望的眼睛？有沒有感到行囊的沉重？因?yàn)槟抢锩嫜b滿了全家人的期望！

安全是天！因?yàn)?，人的生命只有且僅僅只有一次，所以我們要珍惜自己寶貴的生命。珍惜生命首先要注意安全。

在學(xué)校里，安全的環(huán)境是我們平安學(xué)習(xí)、生活的前提和保障。因此，我們必須牢記“安全無小事”、“隱患就是事故”。千萬不要等到事故發(fā)生了，安全失去了，才發(fā)現(xiàn)它的珍貴！

同學(xué)們，為了構(gòu)建和諧、平安校園，為了家庭幸福安康，我們要做好以下幾點(diǎn)；

1、注意校內(nèi)安全：課間文明休息，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，上下樓梯不奔跑，不嬉戲；不亂動(dòng)教室內(nèi)的電源插座，不要用濕布擦電器開關(guān)，學(xué)習(xí)安全用電、并養(yǎng)成“人走斷電”好習(xí)慣；掌握必要的防火知識(shí)，認(rèn)真參加防火逃生演練。

2、注意交通安全：同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)放學(xué)途要中注意交通安全，過馬路不得翻越隔離欄，注意來往車輛；要做到紅燈停、綠燈行。

3、注意飲食安全：同學(xué)們購買食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購買“三無”食品；一定在校內(nèi)食堂

就餐，絕不要隨便出入校門到流動(dòng)攤點(diǎn)購買零食。珍愛生命演講稿4、學(xué)生應(yīng)講文明，講禮貌，遵紀(jì)守法。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

5、提高自我保護(hù)意識(shí)和能力：同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險(xiǎn)、沒有自我保護(hù)意識(shí)造成的。放學(xué)后按時(shí)回家，不再街上逗留，不與陌生人交往，不接受陌生人饋贈(zèng)禮物，不隨意在網(wǎng)上和陌生人聊天，更不要隨便告知陌生人自己的真實(shí)情況，以免被欺騙。

同學(xué)們，青春是美麗的，但它不會(huì)重來；生命是寶貴的，但它又很脆弱。所以我們必須強(qiáng)化安全意識(shí)，掌握安全措施，保障安全，讓自己的生命和青春放射出燦爛的光彩。

為了我們的健康，為了家庭的幸福，為了我們國家的昌盛，更為了世界少一點(diǎn)悲哀，多一份歡樂，讓我們時(shí)刻記?。?/p>

珍愛生命，安全第一！一人安全，全家幸福；一人上學(xué)，全家期盼。

2022生命至上心得體會(huì)煤礦實(shí)用七

海的平靜，讓人浮想聯(lián)翩。山的靜穆，讓人神圣莊嚴(yán)，草的寧靜，讓人思考生命。天空的寧靜，讓人心曠神怡。靜，向夜里中的流星，悄然劃過一顆顆期待的心。靜，就像藍(lán)天中的飛鳥，讓跳動(dòng)的云朵勻速直線流動(dòng)。靜，是生命的意義，是人生的態(tài)度。

靜，是心情的調(diào)味劑，可以讓失落的心重新燃起希望。一路走來，在學(xué)習(xí)中，走過了孤單，走過了彷徨，穿越過放棄的墻壁，曾經(jīng)的失敗挫折與悲傷就像洪水泛濫。肆意著身邊所經(jīng)過的地方。但他可以拿下，因?yàn)楫?dāng)你泛濫的時(shí)候，精會(huì)坐在你身邊輕輕告訴你：如果你因?yàn)殄e(cuò)過太陽而哭泣，那么你也將錯(cuò)過月亮和星星。因此，請(qǐng)靜下來吧；在靜布置的氛圍中，在廣際得夜空中，放射出尖銳的目光，讓星星進(jìn)入你的眼球吧！你會(huì)感受到你就是那顆星，那顆在天邊無際的布局下閃閃發(fā)光的亮星，靜，給你帶來了星，也給你帶來了好心情。你心中的火在跳動(dòng)。它預(yù)示著你還有希望，還有明天，還有屬于你自己的天空。

靜是一種境界，是一種人生的真諦。當(dāng)你進(jìn)入你耳朵的是喧嘩，是幾十分貝以上的噪音，你不要悲傷，不要心急，不要浮躁，你會(huì)看見在你心中有靜慢慢出現(xiàn)。他會(huì)說：“人的最高境界就是你不去打擾別人，自己也不會(huì)被別人打擾。”當(dāng)你聽到這樣的話語時(shí)，你的心就會(huì)像吃了蜂蜜的、似得，靜，可以伸出坦蕩的胸懷，可以做一顆流星，讓你依靠，讓你在他的懷抱中不被打擾，靜得人生有靜的真諦，有生命的意義。

靜，就像上帝，不僅可以使心情愉快，使人生豐富，更讓人感受到愛的偉大。

在他鄉(xiāng)似乎沒有愛，自己真的沒有愛么？真的沒有人關(guān)心么？蘆葦用本質(zhì)征服了寒冬，哪有心的我們應(yīng)該有愛，當(dāng)慈母在搖籃旁輕哼著《搖籃曲》時(shí)，于是，愛漸漸浮現(xiàn)在母親的眼簾中。靜，他可以告訴你，愛是最偉大的出息，當(dāng)你用靜的方式感受愛時(shí)，那愛就可以無限大，因?yàn)閴?mèng)境，他可以感受到，靜的世界充滿愛。

靜，誰都需要，當(dāng)你閉上眼睛，輕輕地傾聽這些時(shí)，你就會(huì)感受到靜的意義，靜的心境。

靜，就像星星，讓你期待這愿望。

靜，就像飛鳥，讓你穩(wěn)重著前進(jìn)

靜，生命的意義。

2022生命至上心得體會(huì)煤礦實(shí)用八

綻放如花開，青春如花落 ——題記

你注意過嗎，那奔波于世間的人。倘若你靜下心來，靜靜地，用發(fā)現(xiàn)與欣賞的眼光看待世界，那么，可能你將收獲與眾不同。遙望世界，只愿做好自己。

你留心過嗎?那勤勞一生的環(huán)衛(wèi)工人，將青春奉獻(xiàn)社會(huì)，用行動(dòng)付出，給予人們舒心的環(huán)境;那無私一生的.教師，將美好年紀(jì)獻(xiàn)給教育，循循善誘，哺育芊芊學(xué)子;那嚴(yán)謹(jǐn)一生的警察叔叔，將年輕歲月貢獻(xiàn)人民，救人民于危難中。

你被震撼了嗎，你想和他們一樣，撐起繁華，綻放自己?jiǎn)?

我想，像花朵一樣綻放。經(jīng)歷風(fēng)和雨的洗禮，不畏懼、不妥協(xié)，即使夭折，也要涅槃重生，將風(fēng)看作撫摸，將雨看作滋潤(rùn)?？v使一抹斜陽，也定會(huì)在某個(gè)角落悄悄綻放，重燃生命。

我想，像葉子一樣綻放。春開秋落，當(dāng)滿樹擁有了葉子的映襯，才顯的有了生機(jī)，而它的生命卻太短，太短了。秋末冬初，它毫無保留，凋零了，永遠(yuǎn)地枯了。它不死心，只有無聲地化作肥力，供養(yǎng)樹木。因此，它的生命有了價(jià)值，也活出了精彩。它，永恒地綻放過。

我想，像草一樣綻放。在認(rèn)知里，草是萬物中最具代表的生命了。它樸質(zhì)，溫和，也不缺乏堅(jiān)強(qiáng)不屈?？v然只有幾片葉，也能絕境逢生，甚至在火山、巖石下。我為它感到欣慰：它，活下來了?？v然，面對(duì)狂風(fēng)暴雨、電閃雷鳴，它始終存在著。它綻放自己，卻不曾奪人眼球。是它，教會(huì)我成長(zhǎng)。我相信，這定是種平淡而又高雅的綻放。

記得書中寫道，年輕的時(shí)候不拼搏、不折騰、不吃苦，難道等年華老去的時(shí)候去抱怨、去后悔、去鄙視自己?jiǎn)?我想也是這樣的，“相信自己，終會(huì)破繭成蝶”是一種面對(duì)人生的態(tài)度，懷揣著綻放自己的夢(mèng)想，定會(huì)有動(dòng)力去驅(qū)使自己的。哦，不，應(yīng)是自己釋放潛能，才有了綻放自己的意義。

突然想起那句很有名的雞湯，夢(mèng)想還是要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢?

2022生命至上心得體會(huì)煤礦實(shí)用九

同學(xué)們：

大家好!我是中心小學(xué)六(5)班的李蒙蒙，今天我演講的題目是《珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品》。

中央電視臺(tái)播放了一部反映我國禁毒的片子——《中華之劍》，看后我感到十分震驚。片子一開始就展現(xiàn)了一幅一望無際、姹紫嫣紅的罌粟花畫面。真人難以相信，有著如此艷麗花朵的果實(shí)—罌粟果，竟是每年都要奪取大約20萬人生命的毒品原料。目前世界上吸毒者有5300萬人，我國吸毒者以達(dá)到50多萬人，其中青少年竟占80%以上。毒品，它是一把殺人不見血的刀，是一個(gè)吃人不吐骨頭的白色惡魔。

毒品既然萬惡無比，為什么還會(huì)有人去沾染呢?他們是怎樣染上毒癮呢?讓我們聽聽一些吸毒者的自白吧：

一個(gè)吸毒者說：是朋友給吸的，不吸白不吸;有一個(gè)吸毒者說：吸毒有身份，只有“大腕”才吸得起;另一個(gè)吸毒者說：“別人吸時(shí)樣子似騰云駕霧，忍不住想試試。就這樣這些不健康的心理不法分子利用了，他們從此站上了毒品，倒在了毒堆上。

毒品之所以毒，就在于沾上之后甩不掉，毒性在全身上下蔓延，毀壞人性，毀壞家庭，毀壞社會(huì)。下面就讓我們來看看這三位癮君子的下場(chǎng)吧：

她，年僅15歲，但已經(jīng)第三次進(jìn)戒毒所了。每當(dāng)毒癮發(fā)作時(shí)，她渾身顫抖，涕淚橫流，痛苦不堪，用手使勁扯頭發(fā)，用頭猛烈撞擊墻，吃不下飯，喝不下水，骨瘦如柴，失去了上學(xué)的大好時(shí)光。另一位年僅18歲的吸毒者想戒毒，就用手銬把自己的左手拷在鐵床上，僅僅過了一天，他就忍受不了獨(dú)行的摧殘，經(jīng)用菜刀奪下了自己的左手，不顧一切的跳下樓去找毒品，結(jié)果結(jié)束了自己年輕的生命。還有一位吸毒者為了滿足毒癮，變賣了家里所有值錢的東西，早已家徒四壁的他開始四處行騙，騙不到便偷，偷不到便強(qiáng)，最后等著他的是鐵窗生涯。

被毒品像惡魔附身演出一幕幕慘痛悲劇的何止這三人!記住吧，吸毒只會(huì)引人走向深淵，陷入死亡的沼澤。毒品千萬沾不得，千萬碰不得，它害人!毀家!禍國!

禁毒從我做起，從每一個(gè)人做起!

我的演講完畢，謝謝!