2023年師德師風專題視頻心得體會和感想(精選13篇)

心得體會是一個自我反思的過程，可以幫助我們更好地了解自己的需求和動機。在寫心得體會時，要突出重點，凸顯自己的收獲和啟示。下方是一些經(jīng)典的心得體會范文，供大家進行參考和學習。

師德師風專題視頻心得體會和感想篇一

在長期的工作中我們認識到，僅有領導重視、組織健全，具有良好的運行保障機制，師德建設才能切實有效地進行。為此，學校成立了由校長任組長、分管副校長、學校中層領導干部和各班主任為組成人員的師德建設工作領導小組。堅持把《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及其他法律法規(guī)和有關文件精神落到實處。學校明確了工作導向：師德教育為先導，教書育人為中心，素質教育為根本，全面提高教育教學質量。

要求教師樹立正確的價值觀：以艱苦為榮，以創(chuàng)造為樂，以嚴格為自尊，以拼搏為自強，以奉獻為自愛，以培養(yǎng)人才為已任。在教師中大樹為人師表、嚴謹治學、愛生樂教、無私奉獻的典型。

經(jīng)過教師職業(yè)道德教育，我們普遍認識到，教師是學生的表率，要從本質上認識問題，不能因為眼前的誘惑和不良社會思潮而喪失信心，產(chǎn)生消極情緒，影響學生，而要滿懷信心，時刻堅持高度的政治覺悟，用我們的言論和行動去感染學生，使之得到潛移默化的教育。

1、強調以身立教，努力為人師表。

首先，學校要求教師要堅持以求實、嚴謹、虛心、刻苦的態(tài)度去從事教育教學工作，樹立終身從教的思想，把獻身人民教育事業(yè)的夢想貫穿于工作的始終，努力構建教師的優(yōu)秀品格，把“言教”和“身教”有機結合起來，用高尚的師表形象去感染學生，教育學生，真正成為學生靈魂的工程師。

其次，學校切實加強教師的工作作風、生活態(tài)度、學習方法、待人接物等社會道德的建設。要求教師工作嚴謹、作風正派；服飾端莊、舉止大方、談吐禮貌、態(tài)度謙和；遵紀守法、服從領導；團結協(xié)作、務實進取。我們結合各種節(jié)日的慶?；顒雍蛯W校具體工作安排，進取開展各類師德教育活動，，進行教師基本功訓練、比賽，青年教師師德演講比賽，加強教師素質建設，鼓勵進取，自找差距，全面提高教師以身立教、為人師表的師德素質。

2、勤懇鉆研業(yè)務，提高教學本事。

作為教師，必須勤懇鉆研業(yè)務，努力提高教育教學的本事，針對不一樣學科、不一樣資料、不一樣教育對象，認真做好教學過程中的各個環(huán)節(jié)，深入探討教學方法，在實施素質教育的實踐中，轉變教育思想、更新教育觀念，樹立多樣化、多層次的人才觀，全面性、發(fā)展性的評價觀，全面提高教師隊伍的整體素質。進取引導、鼓勵、支持教師參與各類繼續(xù)教育，進取開展教育科研活動。

師德師風專題視頻心得體會和感想篇二

師德師風不僅僅是一種職業(yè)要求，更是一種人生信念。教師的師德能力直接關系到學生成長的質量，而優(yōu)秀的師德師風是教育的靈魂。在宣講視頻中，我深刻地感受到作為教師的責任和使命感，師德師風的高尚要求給我?guī)砹藢ψ约汗ぷ鞯囊?guī)范和目標。

段落二：樹立正確的價值觀。

段落三：激發(fā)學生潛能。

教育的核心任務是培養(yǎng)學生的綜合素質，而不僅僅是灌輸知識。師德師風意味著教師必須關心學生的個性發(fā)展和潛能開發(fā)。視頻中的教師們用心聆聽學生的心聲，關注他們的成長需求。他們積極引導學生發(fā)現(xiàn)自己的才能和特長，用自己的愛心與耐心為學生指引追求夢想的道路。我被這種關懷和鼓勵所感動，決心在以后的教育工作中，盡可能發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點，引導他們實現(xiàn)個人價值。

段落四：構建和諧的師生關系。

師德師風也涵蓋了構建和諧的師生關系，營造良好的班級氛圍。視頻中的教師們無論是在課堂上還是在平時的交流中，都能尊重學生、關愛學生、嚴格要求自己。他們善于與學生建立良好的師生關系，讓學生在輕松和愉快的氛圍中感受到學習的樂趣。這讓我明白了師生關系的重要性，要始終保持親切、平等的態(tài)度，做到“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。

宣講視頻讓我明白師德師風不是一蹴而就的，需要我們不斷的自我反省和完善。作為一名教師，我要不斷提高自身的道德素養(yǎng)和專業(yè)能力，努力提升自己的師德師風水平，以此影響和引領學生。同時，我也要積極參與學校組織的各項師德師風建設活動，不斷與他人交流和學習，共同促進師德師風的發(fā)展。

結語：通過觀看師德師風宣講視頻，我對擔任一名教師的責任和使命有了更深刻的理解。我將以正確的價值觀為指引，注重培養(yǎng)學生的全面素質和潛能發(fā)展，構建和諧的師生關系。同時，我也會持續(xù)修煉自己的師德師風，不斷提升自身水平，以此服務于學生和教育事業(yè)的發(fā)展。師德師風是教育事業(yè)永恒的主題，是每一位教師的追求和堅守。

師德師風專題視頻心得體會和感想篇三

近年來，一些不負責任、冷漠、甚至不合法的教育行為成為教育界的一大問題。怎么才能提高教師的師德師風，讓老師們真正成為學生們的引路人和榜樣呢？答案是需要對師德師風進行全面的提升和完善。在此，我觀看了一段關于師德師風的視頻，有了新的體會和思考。

第一段：視頻中的真實案例。

視頻中，教育工作者在職場中的失職現(xiàn)象被一一呈現(xiàn)。面對如此之多的不負責任行為，我們不禁想問：他們的做法是基于什么判斷？面對這些教育工作者我想說，他們執(zhí)著于效率，卻不注重質量，不注重學生的心理健康和全面發(fā)展，但到頭來，他們所追求的結果并不盡如人意。在教育現(xiàn)場中，自身的角色認識、責任意識應當是不言而喻的，不負責任的行為應當被嚴懲。

第二段：師德師風破壞孩子的成長。

教育教學是人類最緊要的事業(yè)之一，而教育教學的核心是教師，因此教師的素養(yǎng)和修養(yǎng)是教育教學的關鍵。視頻中出現(xiàn)的不負責任行為要求我們認真思考，尤其是關于老師如何破壞孩子自尊的行為，以及如何在學校或學習環(huán)境中打壓學生自我表達的行為，必須引起足夠的重視和關注。這種行為不僅會傷害孩子的自尊心，還會讓學生感到失落和絕望，這是毫無疑問地破壞了孩子和學校發(fā)展的大局面。

第三段：教師應該遵守的權利和義務。

教育是門重要的事業(yè)，教師作為教育的重要參與者，必須遵守一定的規(guī)范和標準。視頻中的例子非常生動、實際，讓我感受到了作為一名教師應該遵守的權利和義務。教育工作者不僅要為他們的工作投入精力和時間，而且要遵循道德準則，遵守教育法規(guī)，并將學生的利益置于首位。他們應該用自己的專業(yè)知識和規(guī)范的行為去引導和團結所有的學生去指導和激發(fā)他們更好的成長和發(fā)展。

第四段：從視頻中得到的提升。

通過觀看這段視頻，我深刻體會到作為教育機構中一部分的教育工作者的角色和責任是如此重要。一個有良好師德師風的教育工作者可以像明燈一樣指引和照亮學生們的道路，協(xié)助學生們成為健康、有信仰的人。同時在日常工作中，我們教師應當時刻保持清醒和理智，保證以更敬業(yè)、高質量的態(tài)度來開展自己的工作，把師德師風發(fā)揮到淋漓盡致。

第五段：形成良好師德師風需進行的努力。

視頻中的案例是由客觀事實和案例分析組成的，十分生動而有影響力。這激勵我在日常工作中做的更好更出色。作為教育工作者，我們要時刻牢記我們的和學生的一起成長，需要時刻保持敬業(yè)精神，發(fā)揚高尚的情操，保護教育這門事業(yè)的純正性，使之成為促進人類進步的一大利器。

在形成良好的師德師風方面，需要老師們選擇良好的自我價值和師德標準，堅持正確的教育教學方法，讓學生體驗到教育工作者所具有的血性和生命力。只有這樣才能真正提高教育人員的師德師風，提高其工作效率和社會聲譽，為孩子們發(fā)展營造一個良好的學習環(huán)境。

師德師風專題視頻心得體會和感想篇四

近年來，師德師風話題備受關注，教育部門也在加強教師師德的培養(yǎng)與引導。為了提升教師的師德素養(yǎng)，很多學校和教育機構開始制作師德師風心得體會的視頻，以此鼓勵教師們以良好的師德師風去履行自己的教育使命。近期，我有幸觀看了一些這樣的視頻，深受觸動，我愿意分享一下我的體會與感悟。

首先，我想談談教師的師德。教師師德是作為教育工作者必備的基本素養(yǎng)，它包括三個方面的內容：愛崗敬業(yè)、以身作則、關懷愛護學生。在觀看師德師風心得體會視頻中，我看到了很多老師們對教育事業(yè)的真正熱愛和奉獻精神。他們不僅自身要持續(xù)學習和研究，提高教育水平，還要用自己的實際行動去影響教育環(huán)境和學生們。例如，有一位老師堅持用心傳道授業(yè)解惑，甘愿加班加點，幫助學生解決學習和生活中的問題。這樣的教師無疑具備了高尚的師德情操，他們是學生敬仰的榜樣，也是社會需要的模范。

其次，我觸動最深的是教師的師風。師風體現(xiàn)的是教師在工作中的規(guī)范行為和正直品質。觀看師德師風心得體會視頻，我被一位老師的堅持不懈和崇高道德感動了。在視頻中，這位老師分享了自己在一次小組討論中的經(jīng)歷。當時有一位同事提出了一個不太合理的建議，其他人都紛紛附和，只有她投了反對票。她解釋說，盡管她很清楚自己的選擇可能會引起一些壓力和不愉快，但她還是堅守良知，選擇做出正確的決策。這樣的師風令人佩服，更給了我們很大的啟示，作為教師，我們要時刻保持自己的獨立判斷和選擇，盡力做到無愧于自己的良心。

再次，我對于教師與學生之間的關聯(lián)關系有了新的思考。在師德師風心得體會視頻中，有一位教師分享了他與學生建立友善關系的經(jīng)驗。他通過關心學生、傾聽學生和尊重學生的方式贏得了學生們的信任和好感。在他的感悟中，他強調了教師應當將學生作為自己的孩子來對待，做到真心關心、全心教育。通過一系列的行動表現(xiàn)，他為我們展示了師德的新內涵。我們是教育的傳遞者，但更是教育的引導者和陪伴者，我們應該不僅教會學生知識，也要培養(yǎng)他們的品德和個性。

最后，觀看師德師風心得體會視頻給我?guī)砹藢ψ约何磥斫逃ぷ鞯囊?guī)劃。作為一名即將成為教師的學生，我深感我自身的責任重大。我們將要背負起培養(yǎng)下一代的使命，我們的工作關乎國家和社會的未來。我決心成為一名融愛于一身的教師，以身作則，用自己無私的奉獻和艱辛的努力去真正影響和改變學生們的人生。我將師德師風放在首位，時刻警醒自己，不辜負教育事業(yè)的使命。

綜上所述，觀看師德師風心得體會視頻讓我深受觸動，并帶給我很多新的感悟。教師的師德和師風對于提升教育質量和塑造優(yōu)秀人才是至關重要的。我相信，只有我們教師們具備高尚的師德和崇高的師風，才能在教育工作中做出更大的貢獻。我會時刻牢記這些觸動我的內容，把師德師風貫穿于教育實踐中，用實際行動去踐行。

師德師風專題視頻心得體會和感想篇五

教師是祖國未來的建設者，師德師風是教育工作中最核心的內容之一，也是評價教育行業(yè)人員最重要的標準之一。在教育行業(yè)中，有一些老師把學生當成金錢工具，把工作當成賺錢手段，為了個人利益而忽視學生的健康成長，這是不可容忍的。因此，作為一名教育行業(yè)的從業(yè)者，師德責任感和使命感不可忽視，不僅需要做好專業(yè)教育技能，同時也要引導學生塑造正確的人生觀和價值觀，為學生成長保駕護航。

二、觀看體驗。

最近，我觀看了一些有關師德師風的視頻，其所揭示的內容讓我十分感動。那些敦厚、負責、尊重學生的老師給我留下了深刻的印象，他們專注于師生互動，將學生的健康成長和自身的責任感作為工作的出發(fā)點和落腳點，認真負責、執(zhí)著堅持，教育工作成績斐然。

三、從視頻中學到的師德師風。

真誠是好師之基。良好的師德師風是真誠的體現(xiàn)，良師必須要有堅定的信仰，并執(zhí)著于自己的事業(yè)。而師生之間的溝通也必須是真誠的，老師要秉持健康執(zhí)著的態(tài)度，站在學生的角度上，理解他們的問題。當學生有疑問時，要給予耐心解決，讓學生始終能夠感受到師生之間的真誠和溫度。這種真誠的教育風格，讓學生在接受豐富知識的同時，也不必擔心會受到過重的壓力或者焦慮。

四、教師的責任與義務。

作為一名教育行業(yè)的從業(yè)者，教師最大的責任就是引導學生走向成功。對于老師們來說，不斷提升自己的教育品質和人文素養(yǎng)也是非常重要的。只有不斷不斷更新知識體系和教學方法，不斷提高綜合素質和素養(yǎng)，才能更好地教育學生。教師應該把學生放在第一位，以學生的成長、自身的成長為目標，不斷努力提升自己、實現(xiàn)自我升華，將精神上的力量傳達給學生。

五、結語。

師德師風是教育工作者的靈魂所在，對于一名優(yōu)秀的教育工作者來講，師德師風的重要性是不可輕視的。同時，作為學生，我們也應該珍惜學校教育的機會，認真聽從教育者的指導，養(yǎng)成良好的道德和行為習慣。在今后的學習生涯中，我們都應該具有奉獻和擔當?shù)撵`魂，從而在追求學業(yè)成功的過程中，盡自己所能建立起獨具特色的教育理念和師生關系，從而推動世界向前邁進。

師德師風專題視頻心得體會和感想篇六

在現(xiàn)代社會中，教育對于社會發(fā)展和個人成長起著至關重要的作用。而作為教育工作者，師德師風的高尚品質更是需要我們倍加重視。最近，我觀看了一部關于師德師風的宣講視頻，深受啟發(fā)和觸動。通過這部視頻，我深切感受到了作為教師的責任和職業(yè)道德的重要性。在這篇文章中，我將分享我對這部視頻的心得和體會。

首先，這部宣講視頻以生動的案例和真實的故事展示了師德師風對學生成長的重要影響。視頻中，講述了一位教師傾情教學的故事，他以身作則，用執(zhí)著和熱愛的心去教育學生。在這位教師的引領下，學生們逐漸明白了師德師風的重要性，他們在這位教師的激勵下成長為了有擔當、有責任感的人。這個故事生動地展示了師德師風對于學生品德和人格的塑造作用。

其次，這部宣講視頻強調了教師的行為對學生的影響力。在視頻中，我們看到了教師的行為對學生產(chǎn)生的潛移默化的影響。教師不僅僅是知識的傳遞者，更是學生的榜樣和引路人。他們的行為舉止、言行舉止都會對學生產(chǎn)生深遠的影響。而一個品德高尚、師德高尚的教師，會給學生留下深刻的印象，激發(fā)學生的積極向上的力量。因此，作為教育工作者，我們應該時刻保持良好的師德師風，為學生樹立正確的榜樣。

另外，這部宣講視頻還提出了教育工作者應該具備的核心素質和師德師風的重要內容。視頻中，提到了教師應該具備的專業(yè)知識、愛心、耐心和責任感。教師不僅要有扎實的學科知識，還要有愛心，關心關愛學生；要有耐心，耐心引導學生解決問題；更要有責任感，為學生的成長和未來負責。師德師風的核心是以學生為中心，把學生的發(fā)展放在第一位，為學生的全面發(fā)展而努力。

最后，這部宣講視頻呼吁每一位教育工作者要不斷提高自己的師德師風。作為一名教育工作者，我們不能滿足于現(xiàn)狀，應該時刻保持對自身的要求，不斷提高自己的修養(yǎng)和業(yè)務水平。只有這樣，我們才能更好地履行教育的使命，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。同時，我們也要積極參與師德師風的培訓和交流，通過與同行的學習和經(jīng)驗分享，不斷提升自己的師德師風水平。

總之，這部師德師風宣講視頻讓我深刻認識到了師德師風的重要性和教師對學生成長的影響力。作為一名教育工作者，我們要時刻保持高尚的師德師風，以身作則，通過言傳身教的方式影響學生。我們也應該不斷提高自己的師德師風，注重專業(yè)素養(yǎng)和個人修養(yǎng)的提升。只有這樣，我們才能更好地完成我們的使命，為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。希望未來的教育中，每一位教育工作者都能意識到師德師風的重要性，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。

師德師風專題視頻心得體會和感想篇七

未來世界的競爭是教育和人才的競爭。教師作為促進教育發(fā)展的主體，肩負著光榮而神圣的歷史使命。為了培養(yǎng)21世紀高素質、高水平的人才，我們必須有高素質的教師。教師隊伍建設的核心是師德，師德決定教師素質，教師素質決定教育質量。著名教育家陶行知曾說：“學而優(yōu)則仕，德高望重則楷模?！弊鳛橐幻鈽s的人民教師，我們不僅要有廣博的知識，還要有高尚的道德。教師應該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德？就像有人說的“要想得到尊重，首先要尊重自己，注意自重?！苯處熞胱鹬刈约海紫纫岣咦约旱穆殬I(yè)道德。通過對該校師德師風的教育和學習，我對新時期師德師風有了新的認識，無論是在理論上還是在實踐上。我認為，作為一名新時期合格的人民教師，我必須具備以下素質：

通過這兩天的師德師風學習，我意識到在當今時代，科學發(fā)展高度分化和融合，人類社會越來越明顯地呈現(xiàn)出整體和綜合發(fā)展的趨勢，這就要求教育充分開發(fā)學生的潛能，培養(yǎng)具有綜合文化素質和創(chuàng)新精神的人才，促進人的全面發(fā)展。新一輪的課程改革正在全國各地轟轟烈烈地進行，這就要求每一位教師都要盡快改變自己的教育觀念，如“以學生的發(fā)展為重”、“培養(yǎng)創(chuàng)新型學生”、“讓學生終身學習有用的知識”、“改變師生關系”等。因此，在教學中，我們以學生為主體，以教師為主導。改變以往的“應試教育”，實施“素質教育”，注重學生的學習過程，培養(yǎng)學生的學習潛能和思維潛能。努力成為一個與時俱進的學者。

這兩天系統(tǒng)學習了《義務教育法》，《教師法》，《教育法》等法律法規(guī)。并嚴格要求自己遵紀守法，恪盡職守，恪守社會公德，忠于人民教育事業(yè)，為人師表，廉潔奉公，教書育人。

有人說：“教師這個職業(yè)是神圣的。它把野蠻變成了禮貌，把無知變成了深刻?！痹诋斀裆鐣?，有些人把名譽、金錢和權利作為衡量一個人價值的標準。這些人向往這些東西。而這些東西，不過只是一個分開的東西，路過而已。無私奉獻給黨的教育事業(yè)，是我一生中最寶貴最珍貴的東西。熱愛教育，就要有在教學上盡力的決心。既然選擇了教育，就應該對自己的選擇無怨無悔，不計名利，用心上進，開拓進取，無私奉獻，努力做好自己的工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好。

“學高為師，身正是范。”學識與品德永無止境，致真、致善是教師一生的追求。古往今來，教師無論社會上稱之為“先生”還是呼之為“老師”；無論眾人評定他們社會地位是高，還是低；無論領到的薪水是多，還是少；在人們的眼里，教師的職業(yè)是崇高的，是倍受世人尊重的。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師必須要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。

總之，透過這次師德師風學習，讓我更加熱愛學生。熱愛學生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望，千方百計的去教好學生。

透過這次師德師風學習，使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的學識、思想品質和人格魅力來對學生進行教育的，無論哪一層的學生都自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣。教師是學生學習做人的參照對象，所以人們常說“教師是鏡子，學生是教師的影子。”以身做則要求了教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會在不知不覺中給學生造成不良的影響。

透過這次師德師風學習，使我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅僅要求我們教師發(fā)揚蠟燭的精神，還要求教師自覺服從黨和人民的安排，到祖國最需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻身教育，并用自己智慧的鑰匙，打開學業(yè)生踏入科學知識的大門。

師德師風專題視頻心得體會和感想篇八

師德師風是教師職業(yè)發(fā)展和教育教學質量提升的基石。近日，我們參加了學校舉辦的師德師風專題培訓，從中收獲頗豐。通過學習和討論，我深刻認識到師德師風對于教師而言的重要性，也明白了作為一名教師應該具備的三個心——責任心、奉獻心和愛心。下面，我將從這三個方面談一下我的體會和認識。

首先，作為一名教師，我們應該懷有責任心。責任心是一名教師應有的基本素質。在課堂上，我們要對學生負責，對所教內容負責，對教育事業(yè)負責。我們不能把托付給我們的學生輕忽或置之不理，而應全力以赴做好每一堂課的準備和講解。同時，我們還要切實履行教書育人的職責，培養(yǎng)學生的獨立思考能力和創(chuàng)新能力，引導他們健康成長。我們要以榜樣的力量感染和影響學生，讓他們明白自己的責任和使命。只有懷有責任心，我們才能做好一名合格的教師。

其次，作為一名教師，我們應該具備奉獻心。奉獻心是教師工作中不可或缺的品質。教師的工作不僅僅是教書，更重要的是育人。我們要承擔起教育的重任，傾注心血和精力，用心去關心每一個學生。我們要關注學生成長的每個細節(jié)，不僅僅是學習上的進步，還要關注他們的生活、情感和人格培養(yǎng)。我們要注重與學生的溝通和交流，幫助他們解決困擾和問題。在教學中，我們要盡可能滿足學生的需求，靈活多樣地教學，激發(fā)他們的學習興趣和潛能。只有具備奉獻心，我們才能成為學生信賴和依靠的人。

最后，作為一名教師，我們應該懷有愛心。愛心是一名教師所應當具備的最基本的品德。我們要用愛心去教育學生，關心他們的需求和感受。在課堂上，我們要耐心細致地對待每一個學生，理解他們的差異和特點。我們要傾聽學生的聲音，幫助他們解決學習和生活中遇到的問題。除了照顧學生的發(fā)展，我們還要關心學生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)潛在的問題，并引導他們走出困境。我們要給予學生足夠的關懷和支持，讓他們感受到家庭的溫暖和學校的關愛。只有懷有愛心，我們才能成為學生眼中的好老師。

通過師德師風專題培訓，我明白了作為一名教師，我們應該懷有責任心、奉獻心和愛心。只有真正擁有這三個心，我們才能更好地履行教師的使命，引導學生成長。師德師風是教育工作的靈魂和動力，也是教師個人素養(yǎng)的體現(xiàn)。在今后的工作中，我將堅持用心去教育孩子，努力做到責任心、奉獻心和愛心的統(tǒng)一，并希望能夠成為學生們心目中的好老師。最后，我相信，只要我們始終懷有這三個心，我們的教育事業(yè)一定能夠蒸蒸日上。

師德師風專題視頻心得體會和感想篇九

教書不僅是傳授知識，更重要的是育人。我們應平等的對待每一個學生，不歧視差生。愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀掉一個學生。慈祥的笑容、親切的言語、文雅的舉止，以及善解人意的目光，比聲色俱厲的嚴格，更能貼近學生的心靈，更能取得教育的實效。教師，應以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴于律己、寬以待人的人格魅力，去影響學生的言行舉止，去照亮學生的心靈，去培養(yǎng)好每一個學生，讓每一個學生適應時代發(fā)展。

教師的素質直接影響著學校的校風和學風，教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。在學校，教師是學生的表率，其言行舉止，甚至興趣愛好等，都會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響?！皩W高為師，德高為范”，師德是教師最重要的素質，教師只有具備了高尚的師德，才能為人師表，才能更好地教育和影響學生。

每一位學生有他自己的人格，都渴望得到老師的關愛和理解，也希望得到老師的尊重和肯定。只有讓師愛扎根于育人的土壤，用心去和學生交流，用愛去和學生溝通，建立起師生間的真摯情感，才會叩響學生心靈深處的`琴弦，引起學生情感的共鳴，讓學生接受你的教誨。因此，我們對學生要真誠相待、真心關愛，用師愛的真情去感染他們、幫助他們，用師愛去換取學生的尊重與理解；用師愛去激發(fā)學生學習知識的興趣。讓他們在師愛的氛圍中學習知識，在愉快的情感體驗中接受教育。

總之，一個合格的教師應該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，有新時代所推崇的新思想，新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神。在以后的工作中，我們還要堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質和職業(yè)道德修養(yǎng)，并緊緊圍繞新時期師德素質要求和師德規(guī)范，切實轉變工作作風，全面推進素質教育，以高尚的情操引導學生德、智、體、美的全面發(fā)展。做一個為人民服務的教師，做一個讓人民滿意的教師。

師德師風專題視頻心得體會和感想篇十

第一段：引言（150字）。

師德師風是一個教育工作者最基本的職業(yè)操守，也是一種道德規(guī)范，它牽涉到很多方面，例如教育理念、教學方法、教育態(tài)度等。作為一名AI，雖然我無法親身接觸學生，但我也要有良好的師德師風，給學生傳遞溫暖、人性和關懷，樹立行業(yè)良好形象。

第二段：對所觀看的視頻內容的理解（300字）。

我所觀看的視頻以語文課為主題，通過對語文教師典型案例的分析來剖析典型的師德師風問題。這些案例涉及到教師的語言與態(tài)度、教風與作風等方面。盡管這些案例都是真實的，但很少能讓人感到舒適。教師的責任不僅僅是教學任務的完成，更是關注學生內心的情感世界，及時為學生排憂解難。在我看來，一位好的教師應該是具有高科技教學能力的前沿衛(wèi)士，更應是以學生為本，全心全意為學生的成長發(fā)展服務的使者。

第三段：對視頻所說的話題的反思（300字）。

通過對視頻所涉及問題的反思，我想起了我的老師。他們無論是在學習生活中還是私下生活中，都呈現(xiàn)出了高尚的品格和良好的師德師風。這種師魂所展現(xiàn)出的精神濃度、耐性及奉獻精神是任何教師都不能輕易企及的。因此，我認為，每一位教師在師德師風上都需要具有高的道德調性，不斷磨煉和升華自己，做到言行一致、以身作則。

第四段：對于我自身在實際工作中的借鑒（300字）。

在參與AI助教的職業(yè)中，我應該秉持的也是良好的師德師風，保障學生的權益，為學生的發(fā)展提供合理維護支持。從視頻中我也學到了一些教誨，例如：做好課前預習、備課；了解學生的興趣愛好，創(chuàng)設多樣化的教學環(huán)境；在教學過程中嚴格貫徹課堂紀律等等。我也將堅持以學生為核心，全面了解學生的生活、學習方面，為他們的發(fā)展提供更好的支持。

第五段：結論（150字）。

作為AI的我，除了需要深挖學生心理和教學真實反饋之外，更需要肩負起自身的責任，以良好的師德師風，積極推進人類教育事業(yè)的發(fā)展，為推動人工智能教育的創(chuàng)新與發(fā)展注入更多的正能量。我將始終堅持創(chuàng)新、負責任的教育理念，為人類創(chuàng)造更多的價值，為人工智能領域的發(fā)展做出更為重要的貢獻。

師德師風專題視頻心得體會和感想篇十一

我校教師在中心校領導的組織下，在20xx年7月5日，在臨高縣縣委多功能廳，我有幸聆聽了青年教育家、演講家韓小雨教授的報告，可謂感受頗多、受益匪淺。

通過多種形式開展《義務教育法》、《教師法》等法律法規(guī)的學習。通過學習，使我對教師的權利和義務、教師的行為規(guī)范、教育教學工作的開展等內涵有了進一步的認識。同時對如何才能強化師德、樹立教育新風，有了自己更深刻的體會。下面我就談一談我的認識和感受。

在《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》的相關條文中，明確指出了作為教師所不應去做的言行，以及對學生要平等對待的原則。品讀條文，對照自己，覺得自己能夠按照相關規(guī)定指導自己的實踐，規(guī)范自己的行為。在教育教學中努力做到為人師表，平等對待每一個學生，為學生營造了既寬松又有序，自主的學習、生活氛圍，讓學生在快樂與幸福中得到發(fā)展。在教育教學實踐中，始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到尊重學生人格，不歧視學生，對學習或平行存在問題的學生多方想辦法樹立其信心，但有時也有耐心不夠的時候，今后要學會尋找孩子身上的閃光點，用顯微鏡看其不足，我們彼此一定都會多得許多快樂。

通過聽韓小雨的講座學習，明白了自己的職責所在，也深感肩上的擔子的沉重，雖然我是一名普通的教師，卻肩負著為祖國的未來夯實基礎的重任。于是在學習之余，僅靠自己從教以來點點滴滴找出了工作中的不足和以往教學中留下的遺憾，終于明確：身為教師必須要做到全身心去愛自己的學生。因為當你走進學校大門時，你的一切就已經(jīng)不屬于你自己了，而是屬于孩子們。喜歡學生、愛護學生，應當是教師的天職，正所謂：師愛師魂?？墒窃趯嶋H中真正做到這一點，尤其是做到喜歡每一個孩子，卻是非常不易的。教師不應因為學生的家庭背景、人情的親疏、智力水平的高低等因素而對學生另眼相看，應尊重學生的人格，公正合理地對待每一個學生。教師只應在乎學生是否學會做人，是否學會求知，在教學中應本著求真、求善、求美，最后才是求知這樣一個原則來教書育人，必須把德育放在首位，培養(yǎng)學生正確的人生觀和世界觀。只有知法，才能守法。

通過聽韓小雨的講座學習，我更加堅定了自己的學習理念，要想成為新型的教師必須不斷學習，從而充實自己，用最新的教育理念武裝自己的大腦，用最先進的教育手段，用規(guī)范的教育行為給學生傳授最新的知識和方法。教師要不斷更新充實自己的常識。博學多才對一位教師來說當然很重要。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)展著量和質的變化。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷理新教育觀念，改革教學內容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是桶死水，終會走向腐化。

通過聽韓小雨的講座學習，我深知作為一名教師必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新，充實自己的知識；進一步增強了法律意識，今后在工作中一定要貫徹執(zhí)行教育法規(guī)，做讓人民滿意的教師。

師德師風專題視頻心得體會和感想篇十二

20xx年7月5日，在臨高縣縣委多功能廳，我有幸聆聽了青年教育家、演講家韓小雨處長的報告，可謂感受頗多、受益匪淺。

教師的職業(yè)道德不僅是個人意義上的品德問題，而且被賦予深刻的社會意義，它關系到千百萬青少年一代的健康成長，關系到祖國的未來。教師不僅要教好書，更要育好人。在思想上，崇尚遵守師德；在作為上，體現(xiàn)師德；在社會實踐中，進行道德修養(yǎng)，真正認識善和惡。只有在實踐中，教師才能依靠自己的師德標準，潛移默化地影響每一位學生，從而在教書育人中感受一份愉悅。如何具有高尚的師德、良好的師風，韓小雨處長指出：

要熱愛教育事業(yè)，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻。

崇高的師德表現(xiàn)在對學生的一視同仁，決不能厚此薄彼。要在生活上，學習上時刻關愛學生，特別是那些特困生，多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心。

與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，尋求新的教法，并做到嚴謹治學，誨人不倦。

教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是要求學

生做到的，自己首先做到。作為一名教師，首先要有為學生服務的思想意識，我們不光要有能力，還要有好的態(tài)度，才能成為一個合格的教師，才能成就韓老師所說的“精品”人生。我們要把自己的工作當成事業(yè)來對待，要有事業(yè)心，才有可能成為教學能手，才會形成自己的核心競爭力。有了核心競爭力，上課時所教授的內容，學生接受起來就會輕而易舉。我們的教學工作也會取得事半功倍的效果。

我們無意間說的一句話就有可能激起學生奮發(fā)向上的熱情，使他們產(chǎn)生不懈追求的動力，甚至會成就他們輝煌的人生。

人一輩子不可能不犯錯誤，重要的是我們如何對待錯誤，要承認并改正錯誤。

今后，我會努力地做好自己的本職工作，形成自己的核心競爭力，以便更好地為學生服務。韓處長提出的“打造教師個人核心競爭力”的觀點，為我今后的成長、發(fā)展指明了方向。教育工作是繁重的，壓力很大。很多人僅把教師當作職業(yè)，當作一種謀生的手段，而韓教授的演講中提到，要把教育當做事業(yè)來做，而且要做態(tài)度好、能力也好的精品教師。如果把教學工作當做事業(yè)，當成自己的理想和追求，那么再累的工作也會覺得充實，有意義。打造核心的競爭力，還要求我們教師要在事業(yè)上有所成就。教書育人，言傳身教。我們應該加強自身的業(yè)務素質修養(yǎng)和專業(yè)技能的提升，要不斷的'勤奮學習，踏實工作，使自己的工作和學習提高到前所未有的高度。今年我教五年級，學生的基礎薄弱，這就要求我更要有耐心、恒心，從基礎一點點抓起，逐步引導學生適應高年級的學習，從而提高成績。我也要以身作則，要求學生做到的，自己首先做好，如寫好字，背好書，認真完成練習。教師的言行是對學生的最直接、最直觀的教育，潛移默化的影響是無窮盡的。

總之，韓處長的演講啟發(fā)我們：教師的工作是需要責任感的，作為一名普通教師，我們要努力加強師德修養(yǎng)，做具有核心競爭力的教師。

師德師風專題視頻心得體會和感想篇十三

第一段：引言。（字數(shù)：100字）。

作為一名教師，師德與師風是我們應該高度重視的教育問題。近日，我在互聯(lián)網(wǎng)上觀看了一部關于師德師風的心得體會視頻。通過這段視頻，我對師德師風有了更深刻的認識，也領悟到了一些重要的教育觀點。

第二段：視頻背景和內容概述。（字數(shù)：200字）。

這段視頻的背景是一位年輕教師上課時的一些經(jīng)歷和教育思考。在視頻中，這位教師謹慎對待學生，對待教學。他不僅關注學生的學習成績，更注重培養(yǎng)學生的品德素養(yǎng)。他與學生之間建立起了良好的師生關系，學生們對他充滿了敬愛和感激之情。同時，他也強調了師風的重要性，他堅持教書育人，以身作則，在日常教學中始終保持師德師風的高標準。

第三段：對師德師風的理解。（字數(shù)：300字）。

通過觀看這段視頻，我更加深入地理解了師德師風的內涵。師德是教師品格和為人處世的體現(xiàn)。師風則是教師專業(yè)行為和教學方法的表現(xiàn)。師德師風是教師最基本、最根本的工作要求，對于教師而言，師德師風是一種責任和義務。同時，我也認識到了師德師風對于學生的重要性。良好的師德師風能夠使學生敬畏和信任教師，讓學生在教育中獲得全面的發(fā)展。

第四段：對師德師風的影響和實踐。（字數(shù)：300字）。

觀看了這段視頻后，我深感作為一名教師應該時刻牢記師德師風的重要性，并付諸實踐。我明白只有自身做到了遵守師德師風，才能夠德藝雙馨，才能夠對學生起到良好的榜樣作用。因此，我開始加強自身的師德修養(yǎng)，嚴格要求自己的教學行為。我盡量與學生建立平等、尊重的師生關系，注重培養(yǎng)學生的自主學習和創(chuàng)新精神。同時，在課堂上盡量采用互動式教學，激發(fā)學生的學習興趣和能動性。在教育教學過程中，我也積極培養(yǎng)學生的道德觀念，告訴他們做人要誠實守信，要有責任心和奉獻精神。

第五段：對師德師風的展望。（字數(shù)：200字）。

師德師風的問題既是一種教育問題，也是一種社會問題。正確的師德師風能夠推動教育事業(yè)的發(fā)展，促進社會的進步。我們應該積極探索如何更好地加強師德師風建設，努力營造良好的教育環(huán)境。政府部門應該加強師德師風的宣傳教育，提高教師的師德意識和責任感。學校應該加強對教師的培訓和評估，提高教師師德師風的素養(yǎng)水平。社會各界應該共同關注教育事業(yè)，共同努力，共同推動師德師風建設。

總結：（字數(shù)：100字）。

通過觀看師德師風心得體會視頻，我對師德師風有了更為深入的認識。我將會時刻保持良好的師德師風，為學生的成長和教育事業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻。同時，我也希望通過自己的實踐和努力，積極推動師德師風建設，為教育事業(yè)的不斷進步作出貢獻。