創(chuàng)新作業(yè)講座心得體會怎么寫(優(yōu)秀10篇)

心得體會是對過去經(jīng)驗(yàn)的梳理，能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。怎樣寫一篇較為完美的心得體會呢？這是我們一起探討的話題。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會，希望能對你有所幫助。

創(chuàng)新作業(yè)講座心得體會怎么寫篇一

在現(xiàn)今的大學(xué)生就業(yè)困難，需要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，需要新的市場，隨著我國高校辦學(xué)規(guī)模和招生規(guī)模的擴(kuò)大,高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，畢業(yè)生占到新增就業(yè)崗位的一多半。在這樣的情況下，所以我們必須創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

一、明確目的在我看來，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢，我認(rèn)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂趣，是一種學(xué)習(xí)的過程，是一個鍛煉能力，獲取經(jīng)驗(yàn)的過程。創(chuàng)新并不一定是轟轟烈烈的，有時一個小細(xì)節(jié)、一個小想法就可以改變一個企業(yè)的命運(yùn)。創(chuàng)業(yè)絕不能有自我滿足的時候，要時時有危機(jī)感，不能有一次失誤，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起來的名聲就沒有了，創(chuàng)業(yè)并不是一帆風(fēng)順的，要讓別人接受你的產(chǎn)品，靠嘴巴說是沒有用的。創(chuàng)業(yè)不能盲目，在創(chuàng)業(yè)前一定要進(jìn)行全面細(xì)致的市場調(diào)查，最好是從事自己熟悉的領(lǐng)域。

二、明確目標(biāo)。

創(chuàng)業(yè)，不是只靠一腔熱血，而是要有一定的基礎(chǔ)。準(zhǔn)備充分，做起事來才能事半功倍。俗話說“不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)”，要做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，必須扎扎實(shí)實(shí)做好充分準(zhǔn)備和知識的不斷積累。首先非常重要的一點(diǎn)就是明確自己要做什么，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中，我們學(xué)習(xí)到選擇行業(yè)的若干原則：

3、能發(fā)揮自己的天賦和特長。

4.、朝陽產(chǎn)業(yè)，成長性高，能長期發(fā)展。

針對以上的原則，我覺得選擇自己比較感興趣的行業(yè)或者是與專業(yè)相關(guān)的行業(yè)，關(guān)鍵在于新穎，創(chuàng)新，或者也可以是借鑒別人做過的事業(yè)，但有一點(diǎn)必須注意的就是，不是按部就班，而是必須突出自己所做的創(chuàng)新之處，從新的切入，也就是所謂的舊瓶裝新酒。其次，要善于掌握機(jī)會并學(xué)會放棄機(jī)會，做力所能及的事情。所以盡管我們有知識、有激情、有夢想、有沖勁，但是由于我們?nèi)狈ι鐣?shí)踐，沒有經(jīng)過市場的風(fēng)雨考驗(yàn)，缺乏管理團(tuán)隊(duì)的經(jīng)歷，創(chuàng)業(yè)起來就會比起職場過來人有著更多的風(fēng)險和盲目。這就要求我們必須努力學(xué)習(xí)以前成功創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身的創(chuàng)業(yè)能力與素質(zhì)，更要注重創(chuàng)新。只有不斷完善自己，我們才能在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的路上走得更遠(yuǎn)，給社會帶來更多的財(cái)富。

創(chuàng)新作業(yè)講座心得體會怎么寫篇二

創(chuàng)新是現(xiàn)代社會重要的推動力，無論是在企業(yè)領(lǐng)域還是在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，創(chuàng)新都是取得突破和進(jìn)步的必備條件。在這樣的背景下，我參加了一場關(guān)于“創(chuàng)新”的講座，對于我而言是一次非常益智和有意義的學(xué)習(xí)機(jī)會。以下是我對這場講座的心得體會。

一、對創(chuàng)新的定義。

講座的開場白對創(chuàng)新進(jìn)行了簡要的介紹和定義。創(chuàng)新不是簡單的改變，而是對人們的理解和認(rèn)識進(jìn)行顛覆式的改變。同時，創(chuàng)新也是把新的思想、新的方式和新的態(tài)度帶給人們，從而推動社會的發(fā)展和進(jìn)步。這樣的定義讓我深刻認(rèn)識到創(chuàng)新的重要性和價值。

二、創(chuàng)新的革新思維方式。

在講座中，演講者重點(diǎn)介紹了創(chuàng)新的思維方式。創(chuàng)新不僅是一種發(fā)明或改變的行為，更是一種語境和思維方式，是對細(xì)節(jié)和特定場合的深入思考和挖掘。作為創(chuàng)新者，需要換位思考，以跨領(lǐng)域和多元視角去看待企業(yè)和市場問題，以尋求無形的機(jī)會，打造全新的未來。這種思維方式的建議讓我明確了自己的現(xiàn)狀，并引導(dǎo)我找尋和解決問題的方向。

三、創(chuàng)新的不確定性與判斷。

演講過程中，演講者強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新的不確定性和風(fēng)險。在創(chuàng)新過程當(dāng)中，我們可能會遇到很多阻礙和困難，這些都需要我們具有判斷力和決策力來克服和解決。以有決策能力和判斷力的創(chuàng)新者，可以更加自信和理性地面對市場的變化和挑戰(zhàn)，并最終實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新大業(yè)。

四、創(chuàng)新的實(shí)踐。

不僅僅是理論，創(chuàng)新也需要實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)。演講者引用了諸多的案例和業(yè)界標(biāo)志性的品牌企業(yè)，在講述創(chuàng)新實(shí)踐的同時同時也分享了這些品牌在市場上的成功之道和與時俱進(jìn)的方式。更加強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的實(shí)踐要緊扣“市場”這個重點(diǎn)，才能始終在市場上保持敏感，好的創(chuàng)新才能始終跟得上市場的需求和動向，實(shí)現(xiàn)市場價值。

五、創(chuàng)新與學(xué)習(xí)的關(guān)系。

最后，演講者強(qiáng)調(diào)了一個重要的點(diǎn)：創(chuàng)新和學(xué)習(xí)是有直接關(guān)聯(lián)的。創(chuàng)新離不開學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷深化對市場和客戶的認(rèn)識，才能更好地進(jìn)行創(chuàng)新工作。身為一個學(xué)習(xí)者，我確信我可以通過不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)來提高能力和認(rèn)識創(chuàng)新的重要性，在未來的學(xué)習(xí)和工作中找到創(chuàng)新的突破口。

在這次講座中，我感悟到創(chuàng)新的重要性，并得到了對創(chuàng)新和市場的更深度的認(rèn)識和了解。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會更加注重實(shí)踐和創(chuàng)新，不斷追求進(jìn)步和突破。

創(chuàng)新作業(yè)講座心得體會怎么寫篇三

創(chuàng)新講座是一個非常有意義的活動，它能夠引導(dǎo)我們思考創(chuàng)新、鼓舞我們的創(chuàng)新意識、提高我們創(chuàng)新能力。我認(rèn)真聆聽了創(chuàng)新講座，深受啟發(fā)。以下是我從創(chuàng)新講座中得到的心得體會。

第一段：創(chuàng)新思維的重要性。

在創(chuàng)新講座中，我首先明白了創(chuàng)新思維的重要性?，F(xiàn)在的時代變化非?？?，過去是一個比較優(yōu)越的環(huán)境，現(xiàn)在卻充滿了不確定性和機(jī)會。我需要從過去的經(jīng)驗(yàn)中汲取創(chuàng)新思維的營養(yǎng)，不斷尋找新的可能性。在講座中，我明白了一個高效的創(chuàng)新思維方法——擴(kuò)張性思維。擴(kuò)張性思維是從多個角度思考問題，將不同的領(lǐng)域或思想結(jié)合起來，產(chǎn)生新的創(chuàng)意。這個方法開闊了我思考的廣度和深度，我會努力實(shí)踐這個方法。

第二段：如何在創(chuàng)新中避免失敗。

在創(chuàng)新講座中，不同的講者都分享了他們創(chuàng)新失敗和成功的經(jīng)歷。他們讓我明白，創(chuàng)新失敗是難免的，但失敗的價值也是無法忽視的。它能夠幫助我們更好地了解行業(yè)和市場，找到問題所在，改正和優(yōu)化創(chuàng)新。同時，我意識到，在創(chuàng)新過程中，必須考慮到文化、價值觀和環(huán)境等因素。當(dāng)你開發(fā)一個產(chǎn)品或服務(wù)，不僅要考慮市場需求，也要了解當(dāng)?shù)匚幕?xí)俗和價值觀念，這樣才能獲得更好的品牌形象和口碑。

第三段：創(chuàng)新需要實(shí)踐。

聽了創(chuàng)新講座后，我明白了創(chuàng)新需要實(shí)踐。創(chuàng)新不能只停留在思考的階段，一定要嘗試并實(shí)踐。在實(shí)踐中我們會遇到很多問題，但這是正常的。我們可以通過不斷的實(shí)踐和反思來提高我們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。如果在實(shí)踐中充分通知合作伙伴或者員工，會帶來相對更多的好處。

第四段：不怕失敗。

創(chuàng)新講座讓我明白了一點(diǎn)：不怕失敗。創(chuàng)新意味著你會走新的路，無人可作為你的向?qū)?。它不可避免地會帶來一些風(fēng)險和失敗。但是這并不一定是不好的事情，甚至可能是個好事。因?yàn)槊恳淮问∫部梢宰屛覀兏?、更?jiān)定地走向成功。同時，也通過失敗從中汲取更多創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，以便D者在以后的創(chuàng)新中可以避免出現(xiàn)相同的錯誤。

第五段：創(chuàng)新改變未來。

創(chuàng)新講座還告訴我，創(chuàng)新可以改變未來。隨著時代的不斷變化，市場和人們的需求也在不斷變化。創(chuàng)新意味著適應(yīng)時代的變化，并為此做出改變。所以我們需要注重長期性、可持續(xù)性。創(chuàng)新不是一朝一夕的事情，而是要持之以恒、刻苦鉆研。因?yàn)橹挥胁粩嗟貏?chuàng)新，我們才能在行業(yè)中取得領(lǐng)先的地位，創(chuàng)造更大的價值，更好地服務(wù)社會。

總之，在創(chuàng)新講座中，我受到了非常有益的啟發(fā)。通過這個機(jī)會，我更加了解創(chuàng)新，也獲得了更多的實(shí)踐技巧和想法。在未來的工作和學(xué)習(xí)中，我將始終堅(jiān)持創(chuàng)新思維，不斷嘗試、不斷實(shí)踐，為未來的發(fā)展和進(jìn)步做出更多的貢獻(xiàn)。

創(chuàng)新作業(yè)講座心得體會怎么寫篇四

近期，我參加了一場題為“創(chuàng)新作業(yè)”的講座，這場講座深深地震撼了我。在過去，我們對作業(yè)的定義是“老師布置任務(wù)，學(xué)生完成任務(wù)”。然而，這場講座卻告訴我，作業(yè)可以是一個激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維的平臺。以下，我將分享這場講座給我?guī)淼纳羁腆w驗(yàn)和心得體會。

第二段：對傳統(tǒng)作業(yè)的反思。

這場講座讓我開始反思我們以往對作業(yè)的看法。過去的作業(yè)往往是教師事先設(shè)計(jì)好的題目，學(xué)生主要是機(jī)械地完成作業(yè)任務(wù)，很少有創(chuàng)造性的提問和思考，學(xué)生們被局限在了一個狹小的思維空間。而創(chuàng)新作業(yè)的出現(xiàn)，讓我看到了作業(yè)的不同可能性。作業(yè)可以是一個開放性問題，可以讓學(xué)生提出自己的見解和觀點(diǎn)，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

第三段：創(chuàng)新作業(yè)的特點(diǎn)和意義。

創(chuàng)新作業(yè)的特點(diǎn)在于它要求學(xué)生融入自己的想法、經(jīng)驗(yàn)和技能，并通過各種途徑，如調(diào)研、實(shí)踐、創(chuàng)作等來解決問題。這樣的作業(yè)設(shè)計(jì)可以培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)新力和實(shí)際操作能力。同時，創(chuàng)新作業(yè)也鼓勵學(xué)生思考并探索知識，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和問題解決能力，同時提高學(xué)習(xí)的成效和質(zhì)量。

第四段：創(chuàng)新作業(yè)的案例與收獲。

在講座中，主講老師給出了許多創(chuàng)新作業(yè)的案例。有一位教師利用當(dāng)?shù)氐臍v史文化資源，組織學(xué)生進(jìn)行調(diào)研和實(shí)地參觀，從而激發(fā)學(xué)生對歷史文化的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。另外一位教師設(shè)計(jì)了一個開放性的寫作作業(yè)，鼓勵學(xué)生大膽探索并體驗(yàn)不同的寫作風(fēng)格。這些實(shí)例讓我深感創(chuàng)新作業(yè)的魅力和價值。通過創(chuàng)新作業(yè)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被調(diào)動起來，他們能夠更加真實(shí)地感受和體驗(yàn)知識，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和自主學(xué)習(xí)的能力。

第五段：對創(chuàng)新作業(yè)的展望。

在這場講座中，我看到了創(chuàng)新作業(yè)對學(xué)生發(fā)展的潛力和機(jī)會。我認(rèn)為，教師應(yīng)該在作業(yè)設(shè)計(jì)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)際操作能力，將作業(yè)變成一個有趣、有意義和有挑戰(zhàn)性的過程。同時，學(xué)生也需要積極參與并在實(shí)踐中不斷探索、反思和總結(jié)。相信通過這樣的創(chuàng)新方式，我們會培養(yǎng)出更有創(chuàng)意和創(chuàng)新力的人才。

總結(jié)部分：

通過這場講座，我對作業(yè)的定義和作業(yè)的重要性有了新的認(rèn)識。創(chuàng)新作業(yè)不僅僅是為了練習(xí)和鞏固知識，更是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在今后的學(xué)習(xí)中，我將努力將創(chuàng)新作業(yè)的理念運(yùn)用到實(shí)踐中，不斷探索和挑戰(zhàn)自己的思維和能力，提高學(xué)習(xí)的效果和質(zhì)量。

創(chuàng)新作業(yè)講座心得體會怎么寫篇五

最近在學(xué)校參加了一次創(chuàng)新講座，講座邀請了多位成功人士分享他們的職業(yè)經(jīng)歷和創(chuàng)新思路。這場講座開闊了我的視野，讓我有了更深入的理解和體驗(yàn)，接下來我將分享我的心得體會。

第二段：創(chuàng)新的重要性。

創(chuàng)新是企業(yè)和個人成功的關(guān)鍵因素之一，它可以提供新的解決方案和服務(wù)，創(chuàng)造新的商品和市場，增加收入和就業(yè)機(jī)會。講座中多位嘉賓都分享了他們通過創(chuàng)新來做到了成功的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。尤其是現(xiàn)在的時代，科技的快速發(fā)展和市場需求的變化也推動了創(chuàng)新的不斷發(fā)展和應(yīng)用。

第三段：寬容失敗，把握機(jī)遇。

講座上有位經(jīng)濟(jì)學(xué)家分享了他的閱讀經(jīng)歷，他總結(jié)出了一條適用于工作和生活的原則：寬容失敗，把握機(jī)遇。他提到，失敗是創(chuàng)新過程中不可避免的一部分，但是要學(xué)會從失敗中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，并找到新的機(jī)遇和方向。這條原則不僅適用于個人，也適用于企業(yè)和社會。

第四段：重視溝通和合作。

創(chuàng)新不是一個人的事情，它需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和溝通。在講座上，有一位年輕的創(chuàng)業(yè)者分享了他通過合作和溝通創(chuàng)造了成功的案例。他強(qiáng)調(diào)說，相互信任和溝通是團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵，要注意聽取他人的意見和建議，并且要有耐心和熱情去解決問題和難題。

第五段：結(jié)語。

總的來說，這次創(chuàng)新講座是一次非常有意義的活動。我從中獲得了很多啟示和思考，尤其是應(yīng)寬容失敗、注重合作和溝通等這些理念和方法。我相信這些原則和方法也適用于我的工作和生活，因此我會一直努力去實(shí)踐和改進(jìn)自己的能力和素質(zhì)。這次講座也讓我更加意識到創(chuàng)新的重要性和應(yīng)用價值，希望能夠?qū)⑦@些思想和經(jīng)驗(yàn)與周圍的人分享，為社會的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

創(chuàng)新作業(yè)講座心得體會怎么寫篇六

創(chuàng)新是當(dāng)今社會發(fā)展的重要動力，也是引領(lǐng)時代潮流的核心元素。而聽取創(chuàng)新講座則是大學(xué)生思想與實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要途徑。本文將從個人實(shí)際經(jīng)歷出發(fā)，分享聽取創(chuàng)新講座的體會與感悟。

第一段：開頭引出。

創(chuàng)新講座是近年來大學(xué)校園中的新生事物，而通過這樣的方式，使大廳學(xué)子在輕松愉快的氛圍下，接觸到創(chuàng)新思維方式。

第二段：主體部分。

在一次講座中，講座嘉賓是一位在創(chuàng)新領(lǐng)域中有著非常成功經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)家。他通過講述自身的創(chuàng)新經(jīng)歷與心得，為我們弘揚(yáng)了創(chuàng)新的重要性，它不僅僅關(guān)乎個人的發(fā)展，更牽扯著整個行業(yè)、整個國家的發(fā)展。同時，他結(jié)合企業(yè)實(shí)踐，講述創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的關(guān)系，指導(dǎo)我們?nèi)绾卧趯W(xué)習(xí)和實(shí)踐中技術(shù)創(chuàng)新模式。

第三段：體會部分。

在聽講座的時候，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新不是一時發(fā)作的瞬間，而是需要一個長久穩(wěn)定的積累過程。講座嘉賓的經(jīng)驗(yàn)讓我明白，只有在累積一定的基礎(chǔ)上，才能夠產(chǎn)生想象力以及打破慣常思維的能力。也正因如此，才能為創(chuàng)造性的想法，發(fā)現(xiàn)更深層的、有代表性和顛覆性的趨勢。這使我領(lǐng)悟到在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不能止步于表面，而是需注重積累。

第四段：思考部分。

創(chuàng)新講座是展示企業(yè)家思維的最佳方式之一，也是一種重要的教育方式。然而，在講座中，我也發(fā)現(xiàn)存在一些問題。例如，有些講座過于簡化和泛化，也有的信息有些過時，聽到的時候就已經(jīng)過時了。因此，講座需要不斷創(chuàng)新，否則許多知識和信息會因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)而失去意義。

第五段：總結(jié)。

總之，創(chuàng)新講座是大學(xué)校園內(nèi)有價值的學(xué)習(xí)方式之一。它不僅拓寬了我們的視野，掌握了先進(jìn)的創(chuàng)新思維方式，而且也帶給我們更多的經(jīng)驗(yàn)和方法，幫助我們更好地解決實(shí)際問題。因此，我們要充分利用講座資源，在創(chuàng)新思維上保持警覺，用實(shí)際行動來證明我們的實(shí)力。

創(chuàng)新作業(yè)講座心得體會怎么寫篇七

剛開始研究生學(xué)習(xí)生活，院里組織了創(chuàng)新與創(chuàng)造美好未來的專題講座，在短短的2個小時的學(xué)習(xí)中，報告廳內(nèi)氣氛熱烈，掌聲不斷。講座老師從新時代與創(chuàng)新思維、超越性思維、創(chuàng)新需具備的條件等不同側(cè)面，借助一系列寓言故事、名人事跡和案例，結(jié)合自己的創(chuàng)新成果，闡述了思維創(chuàng)新的全新理論研究成果。聽過講座之后，對老師既羨慕又佩服。羨慕他的創(chuàng)新能力，佩服他的工作態(tài)度，把教學(xué)、事業(yè)、家庭都弄得那么完美。通過聽這次講座的學(xué)習(xí)，使我對創(chuàng)新有了全新的認(rèn)識和理解。也為我的兩年研究生生活指明了方向。

通過老師的創(chuàng)新講解，和他自己在日常生活中發(fā)現(xiàn)問題，然后又改進(jìn)和發(fā)明利于生活的東西。我感覺在創(chuàng)新生活中，重點(diǎn)要抓住三個方面。

一、要善于發(fā)現(xiàn)問題

在我們的學(xué)習(xí)生活工作當(dāng)中，或多或少都存在問題。有問題不要緊，關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時認(rèn)識不足。只有發(fā)現(xiàn)問題，才能解決問題，才能為創(chuàng)新思維提供素材，創(chuàng)造“入口”。

發(fā)現(xiàn)問題，最主要的是增強(qiáng)觀察能力。一是要善于從高處著眼，看一看你的工作計(jì)劃、方針、制作事物是否對路，是否能夠改善原先的問題，是否有利于提高人民生活。二是要善于從低處觀察，看一看你的工作是否符合實(shí)際，是否符合市場需要。三是要善于在過程中追蹤，看一看工作過渡、銜接等是否暢通高效，措施能否有效落實(shí)兌現(xiàn)、事物的制作成本是否節(jié)能。這樣一來，問題就不難被發(fā)現(xiàn)。

二、要掌握最基本的方法

要做到創(chuàng)新思維，還要掌握正確的思維方法，加強(qiáng)訓(xùn)練，善于觀察，敢于創(chuàng)新。

第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意訓(xùn)練。在當(dāng)今社會，不論你從事什么工作，學(xué)習(xí)已成為人的第一需要，一刻不學(xué)習(xí)、不進(jìn)步，就面臨被社會淘汰的危險。要做到創(chuàng)新思維，就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。同時，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，注意加強(qiáng)思維方面的訓(xùn)練，開發(fā)自己的智力。平時，在工作當(dāng)中遇到問題，要養(yǎng)成經(jīng)常問自己 “到底應(yīng)該怎么辦？”的習(xí)慣，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈活狀態(tài)，一旦注入要素，就能確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

第二，對自己的工作要經(jīng)常系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性、動態(tài)性、互動性等方面綜合考慮問題的一種方法，系統(tǒng)思考將引導(dǎo)人們產(chǎn)生一種新的思路，使人們從復(fù)雜細(xì)節(jié)中，抓住主要矛盾，找到解決問題的方法。

第三，借鑒比較，尋找啟發(fā)。唯物辯證法認(rèn)為，世界是普遍聯(lián)系的，沒有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物，在歷史和現(xiàn)實(shí)之間移位，在時間和空間上轉(zhuǎn)換，在物與物之間尋找橋梁，在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯(lián)系，認(rèn)識了共性，我們就要結(jié)合自己的專業(yè)知識，進(jìn)行借鑒比較，啟發(fā)自己的思路，去創(chuàng)新求解。

三、要勇于付諸實(shí)踐

創(chuàng)新思維作為一種思維，從根本上說，還停留在認(rèn)識的層面。如果沒有實(shí)踐，那么再好的思維也是空中樓閣。只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實(shí)踐緊密結(jié)合起來，才能不斷把工作推向一個新層次、新水平。在實(shí)際生活學(xué)習(xí)當(dāng)中，能指出生活中弊端的人不少，但親自去付諸實(shí)踐的人卻不多，他們?nèi)狈?shí)踐的勇氣和對改善事物的思考。所以，在競爭時代，我們要想在社會上立于不敗之地，就是要增強(qiáng)敢于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐的勇氣，不斷發(fā)現(xiàn)改善新事物。唯物辯證法告訴我們，存在決定意識，意識具有能動性。思維作為意識的范疇，是從實(shí)踐中產(chǎn)生的，又反作用于實(shí)踐。我們有什么樣的思維方式，就會產(chǎn)生什么樣的工作效果，思維方式對了，即使工作遇到困難，往往也會“柳暗花明”；反之，機(jī)遇和條件再好，有時也會陷入“山重水復(fù)”。

作為大學(xué)生的我們不要在人群中失去自我，每個人都是獨(dú)一無二的，做一個清醒的大學(xué)生，有自己獨(dú)立的思考，有自己獨(dú)特的見解，這樣你的人生才會清醒的更多，糊涂的更少，這樣成功才不會像別人說的那樣難。

因?yàn)槿说囊簧L度是延長不了的，那么想要成功，只能加深深度和擴(kuò)大廣度。創(chuàng)新就是能夠改變深度和廣度的路徑之一。也許一個人碌碌無為過一輩子，而創(chuàng)新能使人生價值的升華，能帶給社會很多有價值的東西。人，能夠到世界上來走一遭，那是多么幸運(yùn)的事情呀，如果就這樣浪費(fèi)掉了，多可惜呀，擁有生命卻沒有擁有它本該有的活力的精彩，真的很可惜。

在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，全體教師參加了一個關(guān)于教育創(chuàng)新與學(xué)校發(fā)展的專題講座。汪立豐副院長的講授給了我很大的觸動，也引發(fā)了我對今后工作的更多思考。下面，我就本次的專題講座談一談本人的心得體會。

首先要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，提倡創(chuàng)新教育。學(xué)校，是學(xué)生接受教育的直接場所。因此就更應(yīng)該轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，確立創(chuàng) 新教育的觀念。如今的社會是信息的時代，知識達(dá)到爆炸性的發(fā)展，人們已不可能將在校學(xué)習(xí)所獲得的有限知識有效地運(yùn)用于 整個人生。學(xué)校教給學(xué)生一定知識，已不再是教學(xué) 的唯一目標(biāo)，甚至不是主要的目標(biāo)，而是要通過知識的 傳授，使學(xué)生獲取獲得新知識的知識基點(diǎn)，掌握獲 取新知識的方法，并形成獨(dú)立判斷、獨(dú)立處理問題的能力。教育要尊重學(xué)生的個別差異，相信每個學(xué)生都有一定的創(chuàng)新潛能，只要教師在教育過程中形成利于創(chuàng)新的民主氛圍，因材施教，每個學(xué)生的創(chuàng)新潛能都能得到不同程度的 發(fā)展。而學(xué)生時代潛能的拓展，對一個人的一生具有極奇重要的作用，使其在整個生命歷程中能充分發(fā)展自身，激發(fā)全部潛能， 提升個人生命的價值。

把學(xué)生的自主創(chuàng)新有機(jī)的結(jié)合在一起。給學(xué)生提供更多的機(jī)會直接接觸社會和各種類型的實(shí)踐活動，是實(shí)施創(chuàng)新教育重要的一個環(huán)節(jié)。

然后教師應(yīng)是創(chuàng)新教育的主導(dǎo)者與實(shí)踐者。教師的水平?jīng)Q定了教育的質(zhì)量，。能否擁有一支高層次、高水平同時富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的教 師隊(duì)伍是實(shí)施創(chuàng)新教育的關(guān)鍵。如何造就一支適應(yīng)創(chuàng)新教育的現(xiàn)代化教師隊(duì)伍呢？應(yīng)從以下幾點(diǎn)做起：第一，應(yīng)使教師處在一種學(xué)無止境的狀態(tài)中。俗話說“活到老，學(xué)到老”，要想讓教師富有創(chuàng)新精神，就應(yīng)不斷的參加學(xué)習(xí)與進(jìn)修，必須使他們處在一種永不休止的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。教師在不斷的提高自身的學(xué)歷層次的同時還要掌握了廣博精深的科學(xué)文化知識，善于吸收最新的教育科學(xué)成果及科研成果，并將其積極運(yùn)用于教學(xué)中，并不斷參與著教育的創(chuàng)新。第二，培養(yǎng)教師運(yùn)用新興學(xué)科及綜合性學(xué)科進(jìn)行創(chuàng)新教育的教學(xué)能力。為了適應(yīng)當(dāng)代科學(xué)技術(shù)高度分化和高度綜合的時代要求，教師應(yīng)是站在時代最前沿的知識的傳播者，只有這樣，才能培養(yǎng)出全面創(chuàng)新的人才。第三，教師的教育思想要與時代同步。教師應(yīng)是站在時代最前列的思想的`啟迪者，只有用最先進(jìn)的教育思想武裝自己，教師才能深刻地理解創(chuàng)新教育的重要作用，才能領(lǐng)會其科學(xué)內(nèi)涵和意旨，才能掌握實(shí)施創(chuàng)新教育的正確方法，才能成為推動創(chuàng)新教育堅(jiān)定的實(shí)施者與推動者。

最后現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用對創(chuàng)新教育的發(fā)展具有極大的推動作用。當(dāng)今教育的格局已被現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用所打破。電子技術(shù)和國際互連網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，具有無法比擬的優(yōu)越性，給教育帶來了深刻的影響，為創(chuàng)新教育的實(shí)施創(chuàng)造了更為便利的條件，提供了嶄新的視野和更為廣闊的前景。（1）計(jì)算機(jī)的使用對于人腦的創(chuàng)新思維具有開發(fā)作用。知識具有易老化性的特點(diǎn)，而人的記憶又具有易遺忘性的特點(diǎn)，因此，可以用計(jì)算機(jī)記憶很多東西，計(jì)算機(jī)的使用還是一個新的領(lǐng)域能進(jìn)一步的開發(fā)人腦（2）高級教育軟件的開發(fā)與應(yīng)用為更好的實(shí)施因材施教提供了良好的條件，從而最大限度地開發(fā)了每個人 的創(chuàng)新才能，為創(chuàng)新教育的發(fā)展提供了良好的發(fā)展舞臺。（3）國際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的開通為實(shí)現(xiàn)全球教育資源共享帶來了契 機(jī)，人們可以更直接、及時的追蹤科技與社會發(fā)展的最前沿的知識動態(tài)，不斷更新自己的知識面、擴(kuò)展自己的視野，做到足不出戶便知天下，從而有效提高個人的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

10月24日下午在中關(guān)村軟件園國際會議服務(wù)中心，湛廬文化組織了大爆炸式創(chuàng)新的專題講座，在短短3小時之內(nèi)，首先是保羅紐恩斯的“超越顛覆式創(chuàng)新，迎戰(zhàn)創(chuàng)新新時代”的主題演講，之后是王煜全先生的“大爆炸式創(chuàng)新，將是下一個臺風(fēng)口”的主題演講，最后是令人受益頗深的圓桌論壇，整個講座使我對創(chuàng)新有了全新的認(rèn)識和理解，下面談?wù)劼犕赀@次講座之后我的心得體會。

保羅先生在演講開始就提出了“當(dāng)今創(chuàng)新與以往創(chuàng)新有何不同”這一鮮明問題，并用彈球游戲的例子得出當(dāng)今創(chuàng)新‘better,cheaper and closer’，他們認(rèn)為創(chuàng)新的新生命周期由奇點(diǎn)、大爆炸、大擠壓、熵四個重要的階段組成。王煜全先生大量的舉例，用事實(shí)說話，1973到1983年間，被新企業(yè)擠出榜單的財(cái)富1000強(qiáng)企業(yè)有350家；2003到2015年間，被新企業(yè)擠出榜單的財(cái)富1000強(qiáng)企業(yè)有712家！強(qiáng)有力證明要結(jié)合時代不斷地的創(chuàng)新，提前思考企業(yè)或個人面臨著哪些不可避免的未來。

最后的圓桌論壇令人受益頗深，“如何找到直諫者”，我認(rèn)為“直諫者”就是“行業(yè)內(nèi)的夢想家”，來自員工，來自用戶，來自行業(yè)首腦，敢于做直諫者，敢于接納直諫者。

在實(shí)際工作當(dāng)中，能指出工作中弊端的人不少，但親自去付諸實(shí)踐的人卻不多，他們?nèi)狈?shí)踐的勇氣和對工作的使命感、責(zé)任感。所以，在競爭時代，我們迫在眉睫的一項(xiàng)重要工作，就是要增強(qiáng)敢于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐的勇氣，就像馬云的阿里巴巴、扎克伯格的facebook、佩奇和布林的谷歌、比爾蓋茨的微軟、喬布斯的蘋果、貝索斯的亞馬遜、馬斯科的特斯拉、馬化騰的騰訊、李彥宏的百度、雷軍的小米...... 我們每個人的工作也是這樣，要發(fā)現(xiàn)問題，指出問題，解決問題，敢于做第一個吃螃蟹的人，不斷開創(chuàng)本職工作的新局面。

創(chuàng)新作業(yè)講座心得體會怎么寫篇八

第一段：引言（150字）。

近日，我參加了一場關(guān)于創(chuàng)新的講座，講座以實(shí)例講述了創(chuàng)新在現(xiàn)代社會中的重要性，給我留下了深刻的印象。在這場講座中，我不僅學(xué)習(xí)到了創(chuàng)新的定義，也領(lǐng)悟到了創(chuàng)新對個人和社會的意義。在下面的文章中，我將結(jié)合講座內(nèi)容和個人體悟，分享我的學(xué)習(xí)心得和體會。

第二段：創(chuàng)新的定義與重要性（250字）。

在講座中，創(chuàng)新被定義為“獨(dú)特而有用的新思想和方法的實(shí)施”。通過一些生動的例子，我明白創(chuàng)新并不僅僅是指發(fā)明新產(chǎn)品或技術(shù)，它更涉及到改變思維方式和解決問題的能力。創(chuàng)新不僅是大企業(yè)和科學(xué)家的專利，每個人都可以發(fā)揮創(chuàng)造力，嘗試新的方法來解決現(xiàn)實(shí)問題。創(chuàng)新的重要性在于推動社會的進(jìn)步和發(fā)展，它是我們迎接未來的工具。

第三段：創(chuàng)新帶來的個人收益（300字）。

創(chuàng)新不僅僅對社會有著重要意義，對個人而言，也具有巨大的價值。通過創(chuàng)新，個人能夠培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性思維能力，拓寬視野，并在面對問題時提供多樣化的解決方案。創(chuàng)新還可以激發(fā)個人的激情和積極性，使自己在工作和學(xué)習(xí)中更具競爭力。此外，創(chuàng)新還能幫助個人發(fā)現(xiàn)自己的潛力，實(shí)現(xiàn)個人價值的最大化。在我個人的體驗(yàn)中，通過不斷嘗試和創(chuàng)新，我在學(xué)術(shù)研究中獲得了更多的成果，提升了自身的能力。

第四段：創(chuàng)新對社會的影響（300字）。

創(chuàng)新對社會的影響是全面而深遠(yuǎn)的。首先，創(chuàng)新能夠推動社會的經(jīng)濟(jì)增長。通過改進(jìn)現(xiàn)有產(chǎn)品或技術(shù)，增加價值創(chuàng)造，創(chuàng)新能夠帶來更多的經(jīng)濟(jì)效益。其次，創(chuàng)新能夠解決社會問題和提高生活質(zhì)量。通過創(chuàng)新，我們可以找到更高效、環(huán)保的解決方案，改善人們的生活條件。通過創(chuàng)新，我們可以開發(fā)更安全、便捷的交通工具，實(shí)現(xiàn)交通和物流的升級。正是這些創(chuàng)新給人們的生活帶來了巨大的改變。最重要的是，創(chuàng)新能夠推動社會的進(jìn)步和發(fā)展。新的思想和方法的涌現(xiàn)推動著科學(xué)的發(fā)展，并解決了很多此前認(rèn)為無法解決的問題，為人類進(jìn)步開辟了更廣闊的前景。

第五段：個人的行動助力創(chuàng)新（200字）。

在經(jīng)歷了這場創(chuàng)新講座之后，我對創(chuàng)新的重要性有了更深的認(rèn)識。因此，我決定在日常生活中積極行動，助力創(chuàng)新。首先，我會持續(xù)提升自身的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造力，不斷挑戰(zhàn)自己的思維方式，勇于嘗試新的方法和理念。其次，我會加強(qiáng)與他人的合作，與其他人分享創(chuàng)新思想和經(jīng)驗(yàn)，互相鼓勵和啟發(fā)。最后，我會關(guān)注社會問題，積極參與創(chuàng)新實(shí)踐，為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)（100字）。

通過參加創(chuàng)新的講座，我深刻認(rèn)識到創(chuàng)新對個人和社會的重要性。創(chuàng)新不僅培養(yǎng)個人能力和潛力，也推動經(jīng)濟(jì)增長和社會發(fā)展。我們每個人都應(yīng)該積極行動，為創(chuàng)新貢獻(xiàn)力量，使我們的社會走上更加繁榮和進(jìn)步的道路。

創(chuàng)新作業(yè)講座心得體會怎么寫篇九

第一段：開篇引言（介紹背景）。

近期，我有幸參加了一場關(guān)于創(chuàng)新作業(yè)的講座，這是一次極具啟發(fā)性的經(jīng)歷。講座的主題是創(chuàng)新作業(yè)的重要性，以及如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。在這次講座中，我深入了解了創(chuàng)新作業(yè)是什么、為什么需要創(chuàng)新作業(yè)，以及如何設(shè)計(jì)出富有創(chuàng)意的學(xué)習(xí)任務(wù)。我有幸聽到了一些成功的案例分享，并且得到了一些實(shí)用的建議和方法。下面我將分享一下我的心得體會，希望能對大家有所啟示和幫助。

第二段：創(chuàng)新作業(yè)的定義與意義。

在講座中，我們首先了解了創(chuàng)新作業(yè)的概念。創(chuàng)新作業(yè)指的是相對傳統(tǒng)作業(yè)來說更具有開放性與創(chuàng)造性的任務(wù)。傳統(tǒng)作業(yè)往往是機(jī)械重復(fù)的，只要熟悉了解決方法，就能快速解決。而創(chuàng)新作業(yè)則要求學(xué)生進(jìn)行深入思考和探索，希望學(xué)生能夠從自身的經(jīng)驗(yàn)和知識出發(fā)，提出新的解決方案或創(chuàng)意，并能在實(shí)踐中得以實(shí)施。這樣的作業(yè)培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，能夠幫助他們更好地適應(yīng)未來社會的需求。

在講座中，我通過實(shí)例學(xué)習(xí)了許多創(chuàng)新作業(yè)的設(shè)計(jì)方法。首先，一個好的創(chuàng)新作業(yè)需要具有明確的目標(biāo)和任務(wù)，并且應(yīng)該能夠激發(fā)學(xué)生的興趣。其次，作業(yè)的設(shè)計(jì)應(yīng)該充分考慮學(xué)生的個體差異，提供多樣化的選擇和機(jī)會，以滿足每個學(xué)生的需求。還有，作業(yè)設(shè)計(jì)要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，例如引導(dǎo)他們思考問題的不同角度、鼓勵他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)等等。最后，創(chuàng)新作業(yè)的評價應(yīng)該更加注重學(xué)生的過程和思考能力，而不僅僅局限于結(jié)果。通過這些設(shè)計(jì)和實(shí)施方法，教師可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和素養(yǎng)。

第四段：成功案例的分享與啟示。

在講座中，我們還聽到了一些成功案例的分享。這些案例中，學(xué)生們通過創(chuàng)新作業(yè)的參與，取得了意想不到的成果和收獲。有的學(xué)生通過創(chuàng)新作業(yè)開展的項(xiàng)目，得到了專利和商業(yè)化的機(jī)會；有的學(xué)生通過創(chuàng)新作業(yè)培養(yǎng)了實(shí)際解決問題的能力，在社會實(shí)踐中展現(xiàn)了巨大的影響力。這些成功案例讓我們意識到，創(chuàng)新作業(yè)確實(shí)能夠給學(xué)生帶來持久的價值和發(fā)展機(jī)會，也證明了創(chuàng)新作業(yè)是切實(shí)可行的，只要我們合理設(shè)計(jì)和實(shí)施。

第五段：總結(jié)與展望。

通過這次講座，我深刻體會到了創(chuàng)新作業(yè)的重要性和潛力。創(chuàng)新作業(yè)不僅可以激發(fā)學(xué)生的興趣和動力，還能培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。作為教師，我們應(yīng)該積極關(guān)注創(chuàng)新作業(yè)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，為學(xué)生提供更多的機(jī)會和環(huán)境，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和能動性。同時，我也意識到，創(chuàng)新作業(yè)的設(shè)計(jì)和實(shí)施需要多方面的支持和配合，包括課程設(shè)置、教師培養(yǎng)和教育資源的提供等。我期待未來，能夠在自己的教育實(shí)踐中融入更多的創(chuàng)新作業(yè)，并為學(xué)生的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)做出積極的貢獻(xiàn)。

以上是我在創(chuàng)新作業(yè)講座中的心得體會。通過這次講座，我對創(chuàng)新作業(yè)有了更深刻的理解，也明確了自己今后的教學(xué)方向。創(chuàng)新作業(yè)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的重要途徑，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，推動學(xué)生從被動接受到主動探究，有助于培養(yǎng)學(xué)生對未來挑戰(zhàn)的能力。因此，我將積極運(yùn)用創(chuàng)新作業(yè)，為學(xué)生提供更多的機(jī)會和平臺，激發(fā)他們的潛能，并促使其在創(chuàng)新實(shí)踐中不斷成長。

創(chuàng)新作業(yè)講座心得體會怎么寫篇十

創(chuàng)新不僅代表著一種能力，更是一種精神和態(tài)度。為了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，我所在的學(xué)校開設(shè)了一門創(chuàng)新班課程。在這門課程中，我參加了一系列的講座，這些講座不僅使我對創(chuàng)新的概念有了更深入的理解，同時也激發(fā)了我自己的創(chuàng)新潛力。下面將從三個方面分享我在創(chuàng)新班講座中的心得體會。

首先，創(chuàng)新不僅僅是做出一個新的產(chǎn)品或發(fā)明，更重要的是找到解決問題的新方法和思路。在一次講座中，演講者用一個實(shí)際的案例向我們解釋了創(chuàng)新的含義。他講述了一個失敗的企業(yè)如何通過創(chuàng)新思維找到了突破口。這個企業(yè)在面臨市場競爭激烈的困境時，不再固守傳統(tǒng)做法，而是尋找了新的商業(yè)模式，通過與合作伙伴合作，將產(chǎn)品與服務(wù)相結(jié)合，最終實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)型和發(fā)展。這讓我明白了創(chuàng)新的本質(zhì)，它是一種解決問題的能力，是發(fā)現(xiàn)和抓住機(jī)遇的能力。

其次，創(chuàng)新需要跨界思維和合作。在另一次關(guān)于創(chuàng)新的講座中，演講者告訴我們，創(chuàng)新往往發(fā)生在不同學(xué)科交叉融合的地方。他給了我們一個實(shí)例，講述了一位科學(xué)家通過將納米技術(shù)與醫(yī)學(xué)結(jié)合，研發(fā)出一種新型醫(yī)療器械，從而解決了醫(yī)學(xué)界的一個難題。這個案例讓我深刻理解到，創(chuàng)新需要不同領(lǐng)域的人才共同努力，通過合作，集思廣益，才能取得突破性的創(chuàng)新成果。在創(chuàng)新班的學(xué)習(xí)過程中，我也深刻體會到了這一點(diǎn)，通過與來自不同專業(yè)的同學(xué)進(jìn)行項(xiàng)目合作，我們不僅能夠更全面地考慮問題，也能夠找到更多的解決方案。

最后，創(chuàng)新需要持續(xù)不斷的努力和實(shí)踐。創(chuàng)新不是一蹴而就的，而是需要不斷實(shí)踐和試錯的過程。在一次關(guān)于市場創(chuàng)新的講座中，演講者給我們分享了他自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。他說在創(chuàng)業(yè)的過程中，他們經(jīng)歷了一次又一次的失敗和挫折，但是通過不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，他們最終找到了成功的路徑。這給了我很大的鼓舞，讓我明白創(chuàng)新是需要勇氣和毅力的。在創(chuàng)新班的學(xué)習(xí)中，我們也有機(jī)會進(jìn)行項(xiàng)目的實(shí)踐，這讓我更加深入地理解到創(chuàng)新的過程并付諸實(shí)踐。

在接受創(chuàng)新班講座的過程中，我收獲了很多。我明白了創(chuàng)新不僅是一個能力，更是一種精神和態(tài)度。我也明白了創(chuàng)新需要新思路和合作的支持。同時，創(chuàng)新是一個不斷努力和實(shí)踐的過程。通過這些講座，我不僅增長了知識，也培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。我相信，只要我保持創(chuàng)新的心態(tài)和勇氣，將來我一定能夠在自己的領(lǐng)域中做出突破性的創(chuàng)新成果。