在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
主題小河貍創(chuàng)客心得體會及感悟一
春天,在兩岸楊柳的“保護(hù)”下,小河變得無比類麗。漁民們在這條河上,開始了新一年的工作。
夏日的河面,在陽光的照耀下,變得分外明亮。太陽發(fā)出的光,照在河面上,波光粼粼。就像有一件透明的金紗鋪在河面上。夜晚,在月光的照耀下,孩子們紛紛跳入清涼的水中游泳。有時,河面上會發(fā)出一點(diǎn)白色的燈光。仔細(xì)一看,原來那是漁民在打漁呢!
秋天的河面,就像是一位和藹的母親,雖然時不時有一陣陣大風(fēng)吹過,但河周圍就像有一個保護(hù)罩,河面上沒有一點(diǎn)浪花,漁民們在這親“母親河”上,安心地打漁。
冬天,由于嚴(yán)寒的天氣和飛舞的雪花,河面上結(jié)起一片結(jié)頭的冰。有時,我和我的小伙伴們在河面上玩起溜冰來。還有的時候,漁民們用大石頭打出一個冰洞,來釣魚。
我喜歡我家鄉(xiāng)的小河,不是因?yàn)樗L,也不是因?yàn)樗鼘?,而是因?yàn)樗木裰档梦覀儗W(xué)習(xí)。它不斷地向老百姓提供水產(chǎn)資源,但自己卻不求回報(bào)。
現(xiàn)在的它已經(jīng)不像以前那樣干凈,明亮了。所以我希望人們都能保護(hù)好河水。
四年級家鄉(xiāng)的小河作文2在我整理我那一大疊相片時,總會勾起我那一縷縷的回憶。當(dāng)我看到一張?zhí)貏e美的照片時,我呆住了。那是一個滿天星空美麗的夜晚,一輪明月嵌在那美麗的星空上,顯得格外美麗。在家鄉(xiāng)的小河中,反映著天上的星空,再加上朦朧的迷霧,顯得格外夢幻,如同仙境一般。
這張照片,使我模糊的記憶又變得清晰起來。
在我年幼的時候,在那條清澈的小河邊,爺爺總會坐在那里安靜地釣魚,手中拿著魚竿,神情嚴(yán)肅地坐在那里,時不時盯著那有時滿載而歸;有時又空空如也的爺爺小木桶。而奶奶也常常會抱著那一大盆五顏六色的漂亮衣服去小河邊清洗。小魚則常伴奶奶身旁。而我也不會閑著的,我在小河里趟水,踩水,和小魚一起嬉戲。
我上小學(xué)了,經(jīng)常邀約同學(xué)們到我家門口那條清澈見底的小河里玩耍。和小伙伴打水仗,捉小魚小蝦,游泳……
當(dāng)我上高年級時,就要外出留學(xué)了,我依依不舍地推開家門,看著那條小河,想起了在我年幼時,小學(xué)的情景,便更加不想離開它,要是可以,我真想把它裝進(jìn)我的行李箱里,一起帶走,永遠(yuǎn)陪伴我。但我還是狠下了心,走在外出的路上,留下了滾燙的淚水。
四年級家鄉(xiāng)的小河作文3我的家鄉(xiāng)很美麗,但最美麗的地方不是熱鬧的稻田,也不是吵鬧的學(xué)校,更不是茂盛的樹林,而是清澈見底的小河。
春天,小河像個淘氣的娃娃,“哇哇哇”地唱著歌,動聽的歌聲吸引了小魚和小蝦的到來。小魚和小蝦在河里跳舞,蝴蝶姐姐和蜜蜂弟弟一起在天上飛舞,蜜蜂弟弟還很有節(jié)奏地唱著“嗡嗡”的歌,樹爺爺隨著春風(fēng)發(fā)出“沙沙”的聲音。啊!春天的小河真是一個動聽的音樂會呀!
夏天,小河像個大方的姑娘,夏娃娃淘氣地拿著太陽當(dāng)鏡子玩,照得知了不停地說:“熱啊,熱啊,熱啊……”照得農(nóng)民伯伯身上、頭上全是汗,照得魚蝦們在水里不停地往上跳,照得孩子們不得不脫下衣服,撲通撲通地跳下水。孩子們在小河里歡快地玩耍。夏天,小河真是孩子們的樂園啊!
秋天,樹爺爺?shù)闹θ~全部掉在河里,鋪在小河上真像樹爺爺送給小河的被子?;ǘ涞粼诤用嫔希壑杏芯G,綠中有粉,就像在樹爺爺?shù)谋蛔由霞恿诵略亍?/p>
冬天到了,小河旁邊那幾棵臘梅樹開出香香的花,花蕊中間有一點(diǎn)甜甜的蜜,一些蜜落在河里,讓河水喝起來真像甜甜的蜂蜜水啊。
四季的小河真是多姿多彩。我愛我的家鄉(xiāng),更愛家鄉(xiāng)的小河!
四年級家鄉(xiāng)的小河作文4我的家鄉(xiāng)在吳家臺,我家門前有一條彎彎曲曲的小河。小河邊有花,有草,有山,有樹。
以前,小河里有一條小船,船碼頭旁邊有一座四面透風(fēng)的涼亭,這里是鄉(xiāng)親們歇涼的地方。每個人經(jīng)過這個涼亭,都會在里面歇一歇,坐一坐,再過河。一天中午,我去公園玩,發(fā)現(xiàn)有兩只貓?jiān)谝黄魂柟庹盏降牟莸厣贤嫠?。這時飛來一只五顏六色的蝴蝶,他們就興奮地去追著捕捉蝴蝶,看到小鳥在地上跳,他們又去捉小鳥,小貓們嬉戲累了就一步一步走到樹陰底下,找到一個比較干靜的地方睡覺。一只貓卷睡,不一會兒就睡覺了,還打起了呼嚕。另一只貓把兩只前腿直直地扒在地上,耳朵擠在前腿下,后腿彎曲,身體側(cè)趴在草地上,尾巴垂下,身上的毛也耷拉下來了,他們閉上眼睛,慢慢地,慢慢地就在夢里玩了起來。瞧,他們睡著的時候還會伸伸懶腰。媽媽每次到中午的時候,都要到小河邊去洗衣服。那小河的水很清澈,一眼就能看到水底。水里有魚,有蝦,還有蟹,爸爸每次到了夏天總是在小河里游泳,還和其他的叔叔們戲水。
現(xiàn)在,船沒有了,就修了一座漂亮又堅(jiān)固的小橋,再也不用坐船了。
啊!家鄉(xiāng)的小河!我沉醉在你溫柔的懷抱中,沉醉在你甜甜的歌聲中,沉醉在你爽朗的笑聲中。
主題小河貍創(chuàng)客心得體會及感悟二
本課是一則寓言故事,它通過小草與小河的對話,告訴我們:河水的清澈離不開小草對河岸泥土的緊緊擁抱,小草的碧綠也離不開小河充足水分的供給,揭示出事物間是有聯(lián)系的,自然界中的萬物相互依存。從中我們可以感知自然界萬物相互依存的道理。同時領(lǐng)悟到做人要謙遜,要多看別人身上的長處。要使學(xué)生懂得互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作彼此生活才能生活得更好的道理。整篇文章語言生動,以對話的形式展開敘述。
學(xué)生對這篇圖文并茂的課文是很喜愛的,很樂于讀課文,但對于一年級的學(xué)生來說,要讓他們理解大自然界許多事物都是相互依存的道理,并懂得待人要謙虛有一定的難度。授課中主要以讀為主旋律。讓學(xué)生借助拼音讀通課文;讓學(xué)生在讀中理解,在理解中讀,創(chuàng)設(shè)情景去讀;讓學(xué)生在自讀文中自然而然理解課文。
1、能正確、流利地朗讀課文
2、學(xué)會本課生字,理解由生字組成的詞語。
3、學(xué)習(xí)課文第一自然段,初步了解小草與小河的關(guān)系。
教學(xué)重難點(diǎn):
4、能正確、流利地朗讀課文
5、學(xué)會本課生字,理解由生字組成的詞語。
一、看圖導(dǎo)入、揭示課題:
1、示圖,談話導(dǎo)入:圖上畫了什么?你最喜歡什么?
過渡:圖上的小河與青草的確很可愛,今天我們就來學(xué)習(xí)小河與青草的故事。
2、揭示課題:板書小河與青草
3、指名讀課題,并再次指名給學(xué)生進(jìn)行“換一換”游戲。把課題中的“與”字換成其他字,意思不變。
4、生齊讀課題
二、初讀指導(dǎo):
1、生自由朗讀課文,
要求:a讀準(zhǔn)字音,難讀的字詞多讀幾遍,做到不填字不漏字。
b給每個自然段標(biāo)上序號。
2、檢查自學(xué)情況:
a示詞,請生討論哪些是容易讀錯的字詞音,指名生當(dāng)小老師,給其他學(xué)生做示范、師正音。
b小組比賽讀、開火車讀。
c這篇課文共幾個自然段?分別請生對課文進(jìn)行朗讀,生評、師小結(jié)。
三、精讀課文
(一)學(xué)習(xí)第一自然段
1、看圖,說說你從圖上看到的小河與青草是什么樣子的?他們的關(guān)系怎么樣?
過渡:彎彎的小河、青青的小草課文想告訴我們的就是這個樣子,誰能來讀讀課文的第一自然段,把我們也帶到那么美麗的郊外看看。
2、請生根據(jù)課文內(nèi)容在黑板上相應(yīng)畫出小草與小河,生自己動筆練畫,師巡視。
3、指名生上黑板展示,并談?wù)劯惺堋?/p>
4、示句“彎彎的小河邊,長滿了青青的小草”(生自由讀)
5、你覺得小草怎么樣?哪一個詞告訴你?哪一個詞告訴了你它的多?(指導(dǎo)朗讀)
6、小河彎彎的,小草青青的,多美呀!那課文的句子我們該怎么讀好它?(生自由練讀、指名讀)
7、師小結(jié):小河為什么那么清,小草為什么會這么綠呢?想知道么?
過渡:想要知道小河與青草之后發(fā)生了什么故事呀,可要先和我們的生字交上朋友。
四、生字教學(xué)
1、示“草”字,生觀察字形、結(jié)構(gòu),思考記字方法。師范寫、生書空、擴(kuò)詞。拓展:草是草字頭哦,草字頭的字都與植物有關(guān)、師舉例。
過渡:文中的小草是什么顏色的?
3、示“青”字,生觀察字形、結(jié)構(gòu),思考記字方法。師范寫、生書空、擴(kuò)詞。
過渡:青草長在哪?
示“河”字,生觀察字形、結(jié)構(gòu),思考記字方法。師范寫、生書空、擴(kuò)詞。點(diǎn)撥:河是三點(diǎn)水哦,三點(diǎn)水的字都與水有關(guān)、師舉例。
《小河與青草》是一則童話故事,課文意在讓學(xué)生領(lǐng)悟到朋友之間應(yīng)該互相幫助、互相依賴、彼此欣賞、共同進(jìn)步。課文的寓意很深,對于一年級的孩子來說比較深奧,難以理解,為了上好這堂課,在教學(xué)方法選擇上,我一方面重視基礎(chǔ)知識與技能的夯實(shí),重視對學(xué)生生字,詞的書寫與積累;另一方面,采用以讀代講的教學(xué)法,寓在以讀悟情,同時嘗試在低年段學(xué)生中對有價(jià)值的問題進(jìn)行小組合作探究,力圖增強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)方式的實(shí)效性。我的教案設(shè)計(jì),是想要發(fā)揮教師的組織、引導(dǎo)、點(diǎn)撥作用,充分地發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,重視朗讀,“讀”貫穿教學(xué)的'始終,教學(xué)中從讀入手,激發(fā)學(xué)生的情感。如學(xué)習(xí)本課文第一自然段,通過看一看、畫一畫、談一談、品一品四個環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生由感性到理性,由感悟到理解,由學(xué)習(xí)到積累,教學(xué)是門遺憾的藝術(shù)。每一次授課都是一次歷練,在這過程中看到了不足,總結(jié)了優(yōu)勢,一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,一次次蛻變。
在教學(xué)過程與教學(xué)方法中,我們覺得自己在執(zhí)教時注重了以下幾個方面
一、看圖導(dǎo)入、注重范讀。
“課堂上最好聽的聲音是讀書聲?!闭n堂上,我以讀為本,把讀置于課堂第一環(huán)節(jié)。上課開始,我就說:你們知道小河和青草間發(fā)生了什么故事嗎?你們想聽聽他們說什么嗎?那我們就要把課文讀好。這樣做,既激發(fā)學(xué)生的情感,又講明本節(jié)課教學(xué)目標(biāo),還引入了新課。
二、導(dǎo)、扶、放結(jié)合。
注意兒童化,貼近兒童生活,教學(xué)時應(yīng)充分考慮與兒童經(jīng)驗(yàn)世界和想象世界的聯(lián)系。因此我在教學(xué)中,通過實(shí)驗(yàn)演示,抓住“緊緊抱住”“渾濁”等詞語理解課文內(nèi)容。這樣讓課堂氣氛富有情趣。
今天這節(jié)課,基本能夠按預(yù)設(shè)的教學(xué)流程進(jìn)行教學(xué),當(dāng)然也出現(xiàn)了教學(xué)遺漏,問題表達(dá)不夠明確,這對小朋友來說有一定難度。對學(xué)生的回答應(yīng)作出明確的要求,從今天課堂上,有些學(xué)生讀課文的表現(xiàn)的也不夠。我課堂語言顯得有些羅嗦,課堂上盡管我努力地鼓勵學(xué)生讀,不同形式的讀,他們的讀只局限于形式,沒能達(dá)到預(yù)期效果,其次在寫字教學(xué)中,我還得應(yīng)把過程講的詳細(xì)一些。應(yīng)不斷的學(xué)習(xí),不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)方法。
主題小河貍創(chuàng)客心得體會及感悟三
《小河與青草》一課是一則寓言故事,講的小河與青草的一段對話,寓意很深,意在讓學(xué)生感知自然界萬物相互依存的道理,同時領(lǐng)悟到做人要謙虛謹(jǐn)慎,要多看到別人的長處,朋友之間應(yīng)該互相幫助、互相依賴、彼此欣賞、共同進(jìn)步。
教學(xué)中要讓學(xué)生讀熟對話,從對話中理解課,這是一個難點(diǎn),通過不同形式的反復(fù)朗讀之后,我讓學(xué)生觀察每句對話的前后都有一個共同的符號,即“”,于是進(jìn)行標(biāo)點(diǎn)符號教學(xué),指導(dǎo)學(xué)生在今后的對話練習(xí)中別忘了他們的名字。其次是區(qū)分那句話是誰說的,這個環(huán)節(jié)采用了小組互相探究的自學(xué)方式,通過學(xué)生間的互相討論交流,學(xué)生基本能區(qū)分清楚,哪句話是誰說的話,為之后的指導(dǎo)朗讀做好鋪墊。我采用了較多讀的方式。比如,小組互相交流讀,自由讀,個別讀,齊讀,分角色朗讀等方式,讓學(xué)生讀的輕松,讀得有趣。
比如:“渾濁”一詞,讓學(xué)生憑空想象什么是渾濁是很難的。于是我聯(lián)系學(xué)生生活中見到的大雨滂沱的場面,積水從高處像低洼處沖刷是的情景,那樣的水就是渾濁的泥水。學(xué)生就能很好的理解“渾濁”了。
我充分挖掘文本中可進(jìn)行語言訓(xùn)練的地方,增加學(xué)生的知識積累,如學(xué)習(xí)“碧綠碧綠”,我讓學(xué)生仿照說話“‘小白兔是雪白的’可以怎么說?”。在一次次的訓(xùn)練中,學(xué)生的思維活了,更增加了知識。此外,文中還有很多優(yōu)美的詞句,比如“彎彎的小河”、“青青的小草”、“渾濁的泥水”等,在教學(xué)中,我非常注重學(xué)生的積累,讓學(xué)生在反復(fù)的朗讀、訓(xùn)練中積累內(nèi)化,為將來的寫作打下基礎(chǔ)。
主題小河貍創(chuàng)客心得體會及感悟四
親愛的小河:
你好!
從小我就喜歡在你的身旁玩耍,特別是到了夏季,我和小伙伴們就在你的身上游泳,捉小魚、小蝦,而你就用清澈的血液把我們的影子倒映在你的身體上,傾聽我們的歡聲笑語!
自從上小學(xué)后,我就很少回家鄉(xiāng),與家鄉(xiāng)的小伙伴在你的身旁嬉戲,玩耍了!
偶爾和小伙伴們一起到你身邊散步、聊天、野餐,但是,野餐后,我們就把食品包裝袋、塑料袋扔到了你的身上,讓這些垃圾隨著水波而去,弄臟了你潔白的身軀,從來沒有在意過你的感受。但是,自從學(xué)習(xí)了《水》這一單元后,我知道了你給我們的生活有著多么有著多么大的幫助啊!可我做過什么呢?
經(jīng)過反省,我向你寫了一封道歉信。對不起小河!我決心改正我的錯誤,保證以后不會在向你身上丟東西了。讓你回到清潔的世界去!
祝你身體越來越干凈,越來越健康!
此致
敬禮!
20xx年x月x日
主題小河貍創(chuàng)客心得體會及感悟五
親愛的小河:
對不起,我那次不該向你丟東西。那是一個星期六的下午,我們一家去沱江河邊喝茶,我和妹妹在一邊玩捉迷藏、警察抓小偷……漸漸地,我們玩得沒勁了,坐在椅子上。還是妹妹鬼點(diǎn)子多:“我們來玩石頭大戰(zhàn)吧!”“快說,怎么玩法?”我立馬來了精神?!熬褪潜日l石頭丟得遠(yuǎn)?!币娒妹眠@樣說,我當(dāng)然應(yīng)戰(zhàn)了。沒想到,我越丟越有精神,最后,我竟然得意地對妹妹說,我塑料口袋也能比你扔得遠(yuǎn),就真的把口袋也丟進(jìn)河里去了(里面裝有石頭的口袋),才盡興地大搖大擺地走回了喝茶的地方。
學(xué)了書上關(guān)于節(jié)水的文章后,我感觸很深:雖然地球被稱為水球,但地球上百分之九十七點(diǎn)五的水是海水,只有百分之二點(diǎn)五的水是淡水,而其中有百分之七十的水是凍結(jié)在南極和格陵蘭的冰層里,其余大部分都是深層地下水,難以飲用,供人類需要的只有可憐的0.007%。
我們中國水資源很豐富,但按人均排名只相當(dāng)于世界人均水量的四分之一。世界淡水資源的65%集中在10個國家里,而占人口40%的80個國家缺水,更有15個嚴(yán)重缺水國:埃及、新加坡、巴林……年人均水量僅為極少的84平方米。可見水資源是如此的寶貴。對此,我們應(yīng)該倍加珍惜水資源、愛護(hù)水資源、保護(hù)水資源!
小河,我在此深深地向你說聲“對不起”!
xxx
xxxx年xx月xx日
主題小河貍創(chuàng)客心得體會及感悟六
親愛的小河:
您好!
當(dāng)我看到你現(xiàn)在的樣子時,我心疼極了。你現(xiàn)在傷心嗎?一定很傷心。你以前是那樣美麗誘人?;顫姷聂~兒游來游去,姿態(tài)優(yōu)美的天鵝在河面上追逐嬉戲,就連小鳥也飛來和你說著悄悄話。你的身旁種著五顏六色的小野花,高大威武的兩排松樹如衛(wèi)士般守護(hù)著你。晚上,你在月光的照耀下是那樣美麗,那樣溫柔,也那樣迷人。
而現(xiàn)在,你改變了:有些不講文明的人向你扔垃圾,甚至有些工廠把他們排出來的毒液注射進(jìn)了你的體內(nèi),許多無辜的小魚小蝦被毒死了。從此,你不再有原來那清澈的面孔,你身體里所有的生物都逃走了,小魚不再和你玩?!,F(xiàn)在的你變成了一團(tuán)黑漆漆的污水!是人類改變了你美麗的容貌!難道你對人類沒有仇恨之心嗎?
小河,我非常對不起你,你的胸懷太寬廣了。人類如此破壞你,而你卻沒有一聲抱怨。我當(dāng)時不應(yīng)該向你扔垃圾,大人們向你吐痰也是不對的。人們?yōu)榱俗约阂粫r的方便而傷害你!那些人們是可恥的!
小河,我會號召身邊的人保護(hù)你,讓你不再感到傷心、孤獨(dú),使你變回原來的樣子!
祝你身體健康,笑口常開!
此致
敬禮!
20xx年x月x日
主題小河貍創(chuàng)客心得體會及感悟七
親愛的小河:
你好!
從小我就喜歡在你的身旁玩耍,特別是到了夏季,我和小伙伴們就在你的身上游泳,捉小魚、小蝦,而你就用清澈的血液把我們的影子倒映在你的身體上,傾聽我們的歡聲笑語!
自從上小學(xué)后,我就很少回家鄉(xiāng),與家鄉(xiāng)的小伙伴在你的身旁嬉戲,玩耍了!
偶爾和小伙伴們一起到你身邊散步、聊天、野餐,但是,野餐后,我們就把食品包裝袋、塑料袋扔到了你的身上,讓這些垃圾隨著水波而去,弄臟了你潔白的身軀,從來沒有在意過你的感受。
但是,自從學(xué)習(xí)了《水》這一單元后,我知道了你給我們的生活有著多么有著多么大的幫助??!可我做過什么呢?經(jīng)過反省,我向你寫了一封道歉信。
對不起小河!我決心改正我的錯誤,保證以后不會在向你身上丟東西了。
讓你回到清潔的世界去!
祝你身體越來越干凈,越來越健康!
此致
敬禮!
道歉人:xxx
20xx年x月x日
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