我們愛(ài)和平的心得體會(huì)報(bào)告 愛(ài)與和平心得體會(huì)(七篇)

心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

有關(guān)我們愛(ài)和平的心得體會(huì)報(bào)告一

一切都變了一副摸樣，楓葉紅了，天變冷了，大部分的花都掉落了。人們也開(kāi)始在地里忙活起來(lái)了。

小草頂著秋天的寒霜，豎立在那里，硬硬的，黃綠交錯(cuò)的，穿著一身花衣服。園子里，田野里，一大片一大片滿是的。走著，跑著，躺在小草上直扎人。

松樹(shù)、柳樹(shù)、楊樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都屹立在蕭瑟的秋風(fēng)中。樹(shù)下飄著落葉;閉了眼，樹(shù)上仿佛仍然是松果、柳絮、橡子。秋天也正是菊花枝繁葉茂的時(shí)候，別的花都已經(jīng)紛紛凋零了，但只有菊花開(kāi)得最嬌艷。花下那芬芳的花香引來(lái)了許多蜜蜂，她美麗，她堅(jiān)強(qiáng)，她執(zhí)著，能經(jīng)得起寒冷的冰霜。

秋天的風(fēng)沒(méi)有春天的風(fēng)那么溫柔，也沒(méi)有夏天的風(fēng)那么熱情，更沒(méi)有冬天的風(fēng)那么刺骨讓人感到疼。秋天的風(fēng)是涼爽的，風(fēng)里帶來(lái)些稻谷飄香的氣味，混著各種農(nóng)作物的香氣，還有各種菊花的香，都在蕭瑟的秋風(fēng)中飄著。聽(tīng)，地里的收割機(jī)聲，農(nóng)民伯伯的歡笑的聲音，都在那呼呼的秋風(fēng)中回蕩著，湊成了一曲歡快的豐收之歌。

秋天的雨是軟綿綿的，像一條條纖絲，無(wú)聲無(wú)息的在風(fēng)里卷曲著?！班Ю怖病甭涞搅朔宽斏?，落到了樹(shù)上，落到了地上，一片濕漉漉的。雨漸漸小了，周圍在焦黃的樹(shù)葉下烘托出一片安靜而和平的景象。

大街上抬頭一看，道路兩旁的車漸漸多了，人卻越來(lái)越少了。人都到哪里去了?哦，原來(lái)都到地里忙活起來(lái)了。秋天，種水稻的農(nóng)民這時(shí)正在忙著收地。這時(shí)候，也是他們最高興的時(shí)候，家家戶戶，老老小小都忙活起來(lái)了，地里到處是農(nóng)民們的歡聲笑語(yǔ)。

秋天像一個(gè)妙齡少女，穿著金黃的衣服向我們走來(lái)。

秋天像一位婦女，有著很大的責(zé)任。

秋天像一位年邁的老人，歷經(jīng)風(fēng)雨，成熟而又穩(wěn)重!

有關(guān)我們愛(ài)和平的心得體會(huì)報(bào)告二

愛(ài)，像春雨，滋潤(rùn)我們干渴的心田;愛(ài)，像氧氣，時(shí)刻滿足我們迫切的需要;愛(ài)，像綠茶，初飲用時(shí)會(huì)不習(xí)慣，但回甘令人回味無(wú)窮……

在家里，媽媽無(wú)私的關(guān)懷，溫柔的話語(yǔ)，都會(huì)讓我們沉醉在愛(ài)的氛圍。媽媽的嘮叨、嚴(yán)肅，都是為了我們好。當(dāng)做作業(yè)時(shí)，媽媽會(huì)端來(lái)一杯熱茶;當(dāng)睡覺(jué)時(shí)，媽媽不厭其煩地幫我蓋被子;當(dāng)考試考差了，媽媽會(huì)耐心地輔導(dǎo)我。在生活中，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，一句關(guān)心的祝福，一把小小的雨傘……都可以讓愛(ài)永駐在身邊。

愛(ài)是什么?愛(ài)是寬容、是理解，是信任……愛(ài)不一定是語(yǔ)言，有時(shí)，愛(ài)我們的人會(huì)用行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)出他們對(duì)我們的疼愛(ài)、慈愛(ài)、關(guān)愛(ài)。愛(ài)，不知是父母的疼愛(ài)、老師的關(guān)愛(ài)，還有陌生人的友愛(ài)。世界因?yàn)橛袗?ài)變得多姿多彩;世界因?yàn)橛袗?ài)變得美好快樂(lè);世界因?yàn)橛袗?ài)變得溫馨和諧。愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊，就看看你有沒(méi)有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，生活處處有愛(ài)，生活處處充滿美好，就讓我們一起發(fā)現(xiàn)愛(ài)，發(fā)現(xiàn)美好吧!

愛(ài)是奉獻(xiàn)，是精神，是力量，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將會(huì)更美好。

媽，你也去睡吧?！蔽颐鎸?duì)母親說(shuō)道，便收拾一下書(shū)桌。

媽媽匆匆地回到房間，“我也該休息了”我喃喃自語(yǔ)。但我卻想起了一件什么事，久久思考著……

“女兒，快睡吧!”門后傳來(lái)一聲叫聲，我仔細(xì)一看，哦，爸爸。“我還有一件事沒(méi)做?！蔽夷闷鹋Ｄ碳?xì)細(xì)品嘗著?！鞍职?，你怎么不去睡?要不然，明天你起不來(lái)的!”“你還睡，我不放心”伴隨著爸爸的聲音還有幾聲鐘的呼道：十二下了?！榜R上，馬上，你也去睡，爸爸?！蔽覍?duì)爸爸撒嬌說(shuō)。

爸爸便到房間入睡，他剛走了幾步，咳了幾聲，“兩聲，三聲，四聲”我不禁在心里數(shù)道。

幾顆星星閃耀著，有一個(gè)聲音在我心靈深處叫喚：“這就是愛(ài)”

我恍然大悟，手中的筆立刻飛舞起來(lái)。

門又折射出一道光，那是一道愛(ài)的光，美麗的光……

有關(guān)我們愛(ài)和平的心得體會(huì)報(bào)告三

我愛(ài)的東西有很多，有各式各樣的玩具，各種各樣好看的書(shū)……當(dāng)然，我最愛(ài)的還是那把聲音優(yōu)美的吉他。

我愛(ài)和它每天晚上一起做快樂(lè)的事——我唱它奏。我唱《成都》《父親》《大王叫我來(lái)巡山》……我必須要和它唱到嗓子啞了才能罷休。不，嗓子啞了也不能停，喝幾口水，再繼續(xù)彈唱，唱《太湖船》《友誼天長(zhǎng)地久》《茉莉花》和《小草》。也許是唱出了一點(diǎn)味道，就連在長(zhǎng)興小有名氣的吉他老師也夸我呢！

我和這位“伙伴”還是有點(diǎn)故事的。當(dāng)初，我只知道它的名字叫吉他，但我并不知道它屬于哪種吉他，更不知道它的聲音很美。最終，我挑選了一把“與眾不同”的小吉他，它擁有小提琴的后背，擁有與眾不同的聲音，時(shí)而像小草生長(zhǎng)那樣若有若無(wú)，時(shí)而像那悶雷滾動(dòng)，傾盆大雨。反正是一句話：千變?nèi)f化！那聲音令人飄飄欲仙，優(yōu)美像天籟，聽(tīng)到它發(fā)出的聲音，仿佛令人看到了彩虹，看到了盛開(kāi)的鮮花。

每天晚上，我跟它一起表演新學(xué)的歌，我們?cè)絹?lái)越作文默契，我彈得越來(lái)越棒，它展示的本領(lǐng)也越來(lái)越強(qiáng)。原來(lái)，我的“伙伴”不僅僅在搖滾歌曲方面表現(xiàn)良好，現(xiàn)在它在古典歌曲方面也很出色。老師現(xiàn)在非常關(guān)注我和我的“伙伴”，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“小胡?。∥铱茨阍絹?lái)越厲害了，我建議你今年去參加考級(jí)，而且你可以馬上考三級(jí)哦！”“真的嗎？”我感覺(jué)我幻聽(tīng)了，說(shuō)，“老師，您能再說(shuō)一遍嗎？”“你，可，以，考，三級(jí)了！”我開(kāi)心極了！

到了考級(jí)那一天，我的心怦怦地跳，對(duì)“伙伴”說(shuō)：“兄弟，你要沉住氣啊！”老師疑問(wèn)道：“誰(shuí)是你兄弟呀？”我羞答答地說(shuō)：“老師，是我的吉他！”老師驚喜地說(shuō)：“哇！小胡，你竟然已經(jīng)達(dá)到人琴合一的境界啦！很厲害呦！”我心里真是又驚又喜！

一曲終止，全場(chǎng)滿意。毫無(wú)懸念，考級(jí)結(jié)果出來(lái)，我果然考過(guò)了三級(jí)！

現(xiàn)在，我越來(lái)越愛(ài)我的吉他了！它喜歡我，我喜歡它，彼此相愛(ài)！

每天晚上，只要你到我家門口，一定會(huì)看到一個(gè)人抱著吉他在動(dòng)情歌唱……

有關(guān)我們愛(ài)和平的心得體會(huì)報(bào)告四

家，一個(gè)簡(jiǎn)單的字眼。

卻承載了許許多多不可思議的情感。

家——是我們。家——是你們。家，更是一份責(zé)任，是永不斷篇的小故事。家里，有你我他，一起走過(guò)這里那里。

——題記

家這個(gè)地方，它永遠(yuǎn)是溫馨的。為你遮風(fēng)擋雨，是你疲勞的棲息地，是你苦惱的傾訴地，是你歡樂(lè)的共享地?？傊?，它對(duì)于我是個(gè)神圣之地。

家這個(gè)地方，熟悉而親切，你會(huì)感受到愜意，沒(méi)有一絲顧慮，完全放松自己，享受家給我們帶來(lái)的舒適之感。家也是一種團(tuán)結(jié)的象征，同時(shí)又是家人和睦的象征，彼此間的友愛(ài)，彼此間的和氣，以至于工作順心順意，學(xué)業(yè)安心舒心。俗話說(shuō)來(lái)，有“家和萬(wàn)事興”，一點(diǎn)兒都沒(méi)錯(cuò)。

家這個(gè)地方充滿愛(ài)。有時(shí)候，是慈祥的母親對(duì)你的叮嚀囑咐，她們?yōu)槭裁匆獓Z叨再嘮叨?那只是因?yàn)槟闶撬暮⒆?，一個(gè)在她眼里永遠(yuǎn)都是自己疼愛(ài)的孩子。她們?cè)笧槟愀冻?，不向你索取。有時(shí)，是口是心非的父親對(duì)你的教育批評(píng)，盡管你做得再好，在父親的眼中你還有上升努力的空間，他希望你不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小成就而沾沾自喜洋洋得意。這樣，他會(huì)很氣你的這種表現(xiàn)。說(shuō)那么多，不還是一個(gè)理由：你的母親父親很愛(ài)你。

從小時(shí)候的牙牙學(xué)語(yǔ)，到如今的朝氣蓬勃，這中間經(jīng)歷了什么呢?沒(méi)有人不知。爸媽今天的蒼顏白發(fā)，換來(lái)你明天的成功，這是偉大的。

也許，我對(duì)于家的概念還不是很了解，它不是個(gè)虛幻的世界，而是我能真真切切感受到它存在著。

一些家財(cái)萬(wàn)貫的大老板、企業(yè)家，擁有豪宅、跑車，有錢有勢(shì)，顧名思義。這多讓人羨慕。但，就是這類人，整天忙于事業(yè)，忘了自己還有家，還有家人。如顧上了家庭，那么就等同于丟掉原本屬于自己的一切，怎么忍心舍棄曾經(jīng)擁有過(guò)的東西呢。所以，他們失去了“家”。其實(shí)，他們是孤獨(dú)的，寂寞的，雖然表面上是多么耀眼，像擁有了全世界，但內(nèi)心深處渴望有一個(gè)真正的家給予他溫暖，可是他們還是選擇了財(cái)富。我只能惋惜。

家并不是一定只有擁有了財(cái)富才能撐起，這樣的思想太錯(cuò)了。我認(rèn)為，有家人的地方，有幸福，這才會(huì)是真正的家。

有關(guān)我們愛(ài)和平的心得體會(huì)報(bào)告五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!我是，很高興參加學(xué)校組織的這次的班主任崗位競(jìng)聘。班主任是學(xué)校教育的核心，班主任的工作關(guān)系著一個(gè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，一舉一動(dòng)深刻地影響著學(xué)生。班主任的工作是辛苦的，是有責(zé)任的，但同時(shí)又充滿著幸福感。作為一名參加工作不久的教師競(jìng)聘上崗演講稿，我想成為一名班主任，更想成為一名優(yōu)秀的班主任。

面對(duì)這個(gè)艱巨而充滿挑站性的工作，我先說(shuō)自己競(jìng)聘這個(gè)崗位的條件：

一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無(wú)悔于自己的選擇!我深深愛(ài)著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對(duì)著一群天真可愛(ài)的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠(chéng)的交流著，讓愛(ài)與美托起明天的太陽(yáng)。

二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識(shí)：自參加教師職稱競(jìng)聘演講稿工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。由此我堅(jiān)信我對(duì)班主任的工作是完全能夠勝任的。

三、我有較強(qiáng)的工作能力：并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗(yàn)。我踏實(shí)工作，關(guān)愛(ài)同學(xué)，每天，看到孩子們高高興興的來(lái)學(xué)校、又高高興興的離開(kāi)學(xué)校是我的樂(lè)趣，在工作中我注重關(guān)心每一位學(xué)生的身體狀況及生活自理能力。

四、我有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力：在教學(xué)工作中本著為孩子服務(wù)，把愛(ài)獻(xiàn)給孩子的信念，保持作為教師崗位競(jìng)聘報(bào)告的言行和風(fēng)度，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛(ài)孩子。經(jīng)過(guò)這十幾年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力、對(duì)教材的整體駕馭能力、對(duì)孩子掌握知識(shí)的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高。平時(shí)我積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的家庭式的環(huán)境、并根據(jù)主題內(nèi)容的變化積極更換環(huán)境，還及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳主題內(nèi)容，使每個(gè)家長(zhǎng)也能夠積極參與到了我們的環(huán)境中。所以家長(zhǎng)也非常的積極的支持我們的教育工作。

五、我善于溝通，家長(zhǎng)工作很有成效。

六、我對(duì)學(xué)校里的工作具有奉獻(xiàn)精神：如只要學(xué)校內(nèi)有事，我能自覺(jué)地留下來(lái)加班，并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。

如果這次我應(yīng)聘上了，我決心做到以下幾點(diǎn)：

一、按照學(xué)校要求，結(jié)合本班實(shí)際，制定并實(shí)施班級(jí)教師崗位競(jìng)聘申請(qǐng)書(shū)德育工作目標(biāo)和德育工作計(jì)劃。培養(yǎng)班級(jí)健康的集體*和優(yōu)良的班風(fēng)，為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體而努力。

二、推行班級(jí)目標(biāo)管理，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、道德教育、常規(guī)紀(jì)律教育、法制教育、安全教育和心理健康、感恩、珍惜生命教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。經(jīng)常與課任教師聯(lián)系，定期召開(kāi)班主任課任教師例會(huì)，協(xié)調(diào)本班各任課教師，形成教育合力，及時(shí)了解和研究學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，不斷提高學(xué)業(yè)成績(jī)。

四、關(guān)心學(xué)生的生活，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。加強(qiáng)生活管理注重培養(yǎng)學(xué)生自治、自理、自律的能力。領(lǐng)導(dǎo)本班學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加文體活動(dòng)。搞好教室、寢室、環(huán)境區(qū)和個(gè)人清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。自覺(jué)參與學(xué)生宿舍值宿。

五、加強(qiáng)班級(jí)管理，從嚴(yán)要求學(xué)生。在政教處、保衛(wèi)科和年級(jí)組指導(dǎo)下，嚴(yán)肅認(rèn)真地處理本班學(xué)生中的違紀(jì)事件，及時(shí)處理班上偶發(fā)事件，堅(jiān)持正面教育的原則，熱情耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。凡重大違紀(jì)事件要及時(shí)向政教處和保衛(wèi)處提供調(diào)查情況，并提出參考性的處理意見(jiàn)，對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生做到不嫌棄、不姑息、不護(hù)短。

六、注重家校交流，形成教育合力。按學(xué)校要求，通過(guò)通信、電話、約見(jiàn)等多種途徑，充分利用網(wǎng)校通，主動(dòng)與家庭和社會(huì)有關(guān)方面保持聯(lián)系。注重調(diào)節(jié)好教師競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)學(xué)生來(lái)自各方面的壓力。

我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，但我有責(zé)任、熱情和愛(ài)心，我會(huì)虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任*級(jí)管理的方法和經(jīng)驗(yàn)，做到勤到班，勤管理，用勤奮來(lái)彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)的不足。古人云：“世有伯樂(lè)，然后有千里馬。”我雖不是千里馬，卻衷心地期望各位伯樂(lè)能再給我一次向千里馬奮斗的機(jī)會(huì)!我的競(jìng)職演講稿演講完畢，謝謝大家!

有關(guān)我們愛(ài)和平的心得體會(huì)報(bào)告六

各位游客朋友們，下面我們來(lái)到了在清風(fēng)峽口，高聳著中國(guó)四大名亭之一的愛(ài)晚亭各位請(qǐng)看!愛(ài)晚亭位于岳麓書(shū)院后青楓峽的小山上愛(ài)晚亭，它坐西朝東，四周山巒聳翠、怪石嶙峋，左右溪漳環(huán)繞，山、樹(shù)、溪、石各展風(fēng)流。

毛澤東同志青年時(shí)期在湖南第一師范求學(xué)的和工作期間，經(jīng)常同蔡和森、羅學(xué)瓚、張昆弟等摯友一起登臨愛(ài)晚亭，“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)發(fā)字”，有時(shí)甚至通宵達(dá)旦。

1952年重修愛(ài)晚亭時(shí)，當(dāng)時(shí)的湖南大學(xué)樣長(zhǎng)李達(dá)請(qǐng)毛主席為亭題名，毛主席欣然提筆寫(xiě)下了“愛(ài)晚亭”三個(gè)大字，就是現(xiàn)在亭子門楣上的這塊匾。

愛(ài)晚亭是一座典型的中國(guó)古典攢尖頂亭子。

什么叫做攢尖頂呢?誒，我們往上看，愛(ài)晚亭的頂棚啊它有四個(gè)面，由四條斜脊構(gòu)成，這四條斜脊呢在古代建筑中叫作“四披”。

“四披”向中心凝聚成一點(diǎn)而形成的頂棚結(jié)構(gòu)就叫做攢尖頂了。

攢尖頂使得整個(gè)亭子有一種向心的凝聚力，而這種凝聚力也是中國(guó)古代傳統(tǒng)文化中重“中庸”、重“立身”、重“大一統(tǒng)”等儒家思想的體現(xiàn)。

我們往下看，發(fā)現(xiàn)頂棚下面啊還有一套頂棚，我們知道，一般的亭子它是只有一個(gè)頂?shù)?，而這種兩套頂棚的結(jié)構(gòu)就相對(duì)少一些，這種結(jié)構(gòu)就叫做“重檐”了。

“重檐”使得整個(gè)亭子顯十分有氣勢(shì)和穩(wěn)重，但我們從外面看來(lái)，愛(ài)晚亭整體穩(wěn)重卻不顯笨重，這是為什么呢?

原來(lái)我們的古人，當(dāng)時(shí)建造愛(ài)晚亭的工匠心思十分巧妙，我們沿著四條脊往檐角看去，可以發(fā)現(xiàn)檐角是向上飛翹的，就像一只展翅欲飛的鳥(niǎo)，或者想要翩翩起舞的蝴蝶，這樣就使得亭子有了一種輕巧活潑的感覺(jué)。

再加上愛(ài)晚亭的丹柱、碧瓦、白玉護(hù)欄和彩繪藻井，我們可以全面感受到這座百年名亭的古樸之美。

有關(guān)我們愛(ài)和平的心得體會(huì)報(bào)告七

揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸，為了目標(biāo)，為自己鼓勁，為自己吶喊，為自己喝彩……――題記

學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給成功增添砝碼。

很久以前有兩個(gè)朋友想穿越沙漠，當(dāng)他們喝完最后一滴水時(shí)，一個(gè)朋友絕望了，他無(wú)助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來(lái)拯救絕望的他，而另一個(gè)朋友則不斷地為自己鼓勁，給自己信心，給自己力量，這個(gè)生存的目標(biāo)在引誘他，他不氣餒地尋求著出路，拼命給自己加油吶喊……最后，這個(gè)朋友死在了沙漠中，而他成功地存活了下來(lái)，成為了一個(gè)有名的冒險(xiǎn)家。

學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。

任何人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋果，上帝是公平的，正因?yàn)槿绱?，才讓烏龜頂著自不量力的罵名，自信地理解了高傲的兔子的挑戰(zhàn)，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動(dòng)力的源泉，讓它毫無(wú)爭(zhēng)議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。

學(xué)會(huì)為自己鼓勁，才能看見(jiàn)成功，才能觸及成功。

波蘭藝術(shù)大師梵高的鼎盛是在其辭世之后的一百多年，當(dāng)時(shí)梵高800幅油畫(huà)，700多幅素描無(wú)人問(wèn)津，僅僅賣出了可憐的一幅，他氣餒了，不斷懷疑自己的潛力，所以，梵高遺憾地錯(cuò)過(guò)了他應(yīng)有的及時(shí)的成功，只有他的靈魂才看見(jiàn)了他的成功，這種遺憾多么令人惋惜啊!

為自己鼓勁，讓自己穿過(guò)困難的荊棘;為自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑;為自己鼓勁，讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪;為自己鼓勁，讓自己翱翔在蒼穹的寧?kù)o中;為自己鼓勁，讓自己稽留在成功的王國(guó)中。

讓我們把這一份信念深入自己細(xì)胞的每一個(gè)罅隙中，變對(duì)成功眷戀不舍為牢牢把握，讓我們?yōu)樽约汗膭?，讓我們穿越障礙，走向成功!