學習中的快樂,產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的,只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會怎么寫才恰當呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得體會范文,希望會對大家的工作與學習有所幫助。
關(guān)于教師學做榜樣心得體會及收獲一
一、教學工作
1、要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。在教學工作方面,優(yōu)化教學方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導,學生為主體”的教學思想,并結(jié)合學校德育科的對小學生心理健康教育,發(fā)展學生心理;創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動,鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法,在教學中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展
2、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作。部分學生缺乏自覺性,經(jīng)常不能按時完成作業(yè),甚至有的學生欠交作業(yè),針對這種問題,我就進行對學生進行思想教育。在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,給他們自我表現(xiàn)的機會,同時對他們在學習中的點滴進步,我都給以表揚和鼓勵,使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到成功感,學習成績也不斷提高。
3、積極參與聽課,一年中共聽課30幾節(jié),虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法,提高教學水平。并且也邀請有經(jīng)驗的老教師給我指導,一年中共上市級課1節(jié),崇福片課1節(jié),校級課2節(jié)。在上課中,讓我也成長了許多。
4、積極撰寫論文和輔導學生作文。一年中,桐鄉(xiāng)市級有3篇論文分別獲一、二、三等獎,一個課題校級結(jié)題,一個課題在市級立項。學生作文也多次在《小作家》和《南湖晚報》上發(fā)表。
二、班主任工作。
1、加強思想教育,培養(yǎng)優(yōu)良班風
班主任工作是一項既艱苦瑣碎又光榮的工作,為了能順利開展班集體的工作,我嚴守“組織和培養(yǎng)良好的班集體”這一班主任的基本職責,引導學生在德、智、體等方面全面發(fā)展。充分利用班會課、品德課,有針對性的開展多形式、生動活潑、豐富的活動,提高學生的思想品德素質(zhì)。如有些學生對孝敬長輩的意識比較淡薄,就組織了一節(jié)孝敬長輩的班隊課,采用了討論交流,相聲表演,小品等形式,并以“孝敬長輩”為主題作為家庭作業(yè)。
2、與任課教師、家長密切配合。常與任課教師互相溝通,反映學生平時的學習、活動、生活情況,共同管理好學生;積極主動地與家長聯(lián)系,通過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況,并向家長報告學生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時,主動與家長聯(lián)系,并力爭家長的理解、支持和配合,向家長宣傳科學的教子方法,使家庭教育與學校教育同步,共同培育好青少年一代。
3、把熱愛學生放在第一位,熱愛學生包括尊重信任學生、關(guān)心愛護學生,只要是我的學生,無論成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學生,更多給以熱情幫助。使出他們恢復自信,走出自我評價的誤區(qū)。
這一年的教學讓我有了很多的收獲!
關(guān)于教師學做榜樣心得體會及收獲二
事實上,如果自己的學生能夠找到問題更好的解決方法,超過了自己,那將是一個教師感到最大安慰和欣慰的事了。
我出生在一個教師家庭,父母在學校教了一輩子的書。在我印象中,他們對教育事業(yè)非常的熱愛,對工作兢兢業(yè)業(yè),對學生很好,學生也喜歡他們。記得小時侯,經(jīng)常有中學和大學里或走上工作崗位的大哥哥和大姐姐們來我們家,談學習,談人生,談往事,師生關(guān)系十分融洽,可謂其樂融融。因此,我一直向往長大后也能當一名教師,有許多許多的學生,他們都能夠成為社會的有用人才。
我們生活在這個世界上,幾乎每個人都在努力拼搏、奮斗、追求、力爭實現(xiàn)自己的人生價值,都希望自己能在事業(yè)上有所作為。對于全國幾千萬教師來說,“有所作為”同樣是我們心中永恒的夢想。
當你把干教育工作當作一種享受、快樂的時候,你離成功就不遠了,這正如“釣勝于魚”的道理。如果刻意地去追求成功,卻往往適得其反,忙碌一生,最終一無所獲。當我們沉醉于教學的過程時,不知不覺間,成功往往就來到了我們的面前。
只要真正地去熱愛教育事業(yè),相信我們每一個人都能從中找到無盡的快樂,并在快樂中有所作為。
我熱愛教育事業(yè),這愛在我快樂的童年萌生。在“教育也要鬧革命”的年月,是老師將我從玩耍的山道上領(lǐng)進了神奇的學堂,是老師一筆一劃地為我抄寫課文,從“花兒紅,心更紅,張張笑臉迎東風”開始,每一篇文章都注入了老師的心血,每一個文字都寄予了老師的厚望。當老師站在講臺上,一字一句地教我讀書時,我仰頭凝望著老師溫和的笑臉,心里在嘀咕:老師,你的心比花兒更紅,比花兒更美吧?!
我熱愛教育事業(yè),這愛閃爍著人類文明的光輝?!叭祟愳`魂工程師”,“太陽底下最光輝的職業(yè)”,這是歷史嵌在我們額頭的金質(zhì)牌照。它閃爍著童心的純真光輝,閃爍著教師職業(yè)道德的光輝,閃爍著為人師表形象的光輝。
歲月匆匆,寒暑易節(jié),驀然回首,走過30年的從教歷程,我依然執(zhí)著于教育事業(yè),這愛在我不懈的耕耘中延伸。執(zhí)鞭教壇寫春秋,送往迎來的學生數(shù)以千計,那一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉,那一個個歡蹦活跳的生命,那一次次幼稚可笑的爭辯,那一篇篇絞心欲碎的故事,深深地烙印在我的心底,歷久彌新。還有那一聲聲“老師好”的問候,如淙淙流泉一般,回響在耳畔,浸潤我心田。
我熱愛教育事業(yè),這愛融進了我整個生命。教育是一門科學,科學需要求真;教育是一門藝術(shù),藝術(shù)貴在創(chuàng)新。教育改革因科學而升華,科學創(chuàng)新因教育而可能。當我回首人生,眼里滄桑,額上皺紋,頭頂白發(fā),就是這愛的史書,愛的見證。我安貧樂道的心依舊,我熱愛教育的情不變。歲月流不走我熱愛教育的準則:融一腔深情于沉靜悠長之中,給自己營造一個溫馨純潔的圣壇,如春蠶,無怨無憂,吐銀絲,織玉帛,憂怨全拋天外;寒暑易不動我熱愛教育的信念:播兩袖春風于空闊遼遠之外,為人們送去一片蔚藍明朗的天空,似蠟燭,發(fā)熱發(fā)光,燃赤心,育英才,光熱盡奉人間。
我熱愛教育事業(yè),這愛在我青春的步旅中定型。十年寒窗,在老師的羽翼下,我讀懂了《給徐特立同志的一封信》,懂得了“道之所存,師之所存”的真諦。當我也擁有“老師”這個稱呼時,我敞開青春激蕩的胸懷,伸出青春活力的雙臂,全身心的擁抱這天賜良緣。
當市場經(jīng)濟的大潮席卷了神州大地,沖擊著每個人的心扉時,我依舊當教師,安于教書,樂于育人。我熱愛教育事業(yè),這愛在人們的信任中升騰。身處三尺講臺,心向四面八方,曾經(jīng)在煤油燈下相伴夜讀的學生,送來了大學錄取通知書;曾因家境貧寒受我救助的學生,送來了節(jié)日祝福;曾因我的踏雪夜訪,感動而返校的學生,偎依在我的膝下訴說師生親情;及至在街頭路旁,家長的熱情招呼,內(nèi)心感激……一樁樁,一幕幕,記錄著我愛生樂教的步履,釋放著我獻身教育的情懷。
關(guān)于教師學做榜樣心得體會及收獲三
不知不覺中,我的教書生涯已經(jīng)多年了。如何處理學生與老師之間的關(guān)系,如何適應(yīng)自己作為一名教師的心理上的轉(zhuǎn)變,如何擺正自己在學校生活和教學中的位置,一直是我苦苦思索的問題。
社會生活的信息化和經(jīng)濟的全球化,使英語的重要性日益突出。英語作為最重要的信息載體之一,已經(jīng)成為人類生活各個領(lǐng)域使用廣泛的語言。改革開放以來,我國的英語教育規(guī)模不斷擴大,教育取得了顯著的成就。新課標所蘊涵的思想可用平等、個性、開放、多元來概括。平等,即:學生享受平等;個性,即:讓每個學生的個性獲得充分發(fā)展,培養(yǎng)多彩的人格;開放指教材的開放性;多元,提倡教材、教學方式、評價內(nèi)容、評價方式、方法的多元。
它強調(diào)承認差異、尊重差異,由原來關(guān)注學科知識轉(zhuǎn)向關(guān)注人的發(fā)展,也就是以人為本,民主教育思想。在新課標下的小學英語教學中,教師要培養(yǎng)和保持學生的學習興趣:應(yīng)該把握機會,渲染英語課堂氣氛;充分研究教材,認真?zhèn)湔n;注重“以人為本”,發(fā)揮學生主體作用;建立新型師生關(guān)系,重視師生間的情感交流等。為此,在英語教學中,我進行了一些新教學方法的嘗試:
一、注重改變英語教學方式,激發(fā)學生內(nèi)心熱情:
1 、多變的教學方法:
( 1 )隨機應(yīng)變,適當刪除添補,提前推后?!皶臼撬赖?,人是活的?!彼?,我們教師在教授內(nèi)容時,可以適當?shù)貙滩倪M行刪除添補,可以把一些內(nèi)容提前或推后。
( 2 )在教學中常用各種方法,如“表演法”、“競賽法”、“游戲法”等。
a 、當“小老師”、“模仿秀”
比如說“ talk about it ”。這一模塊中,我們就可以鼓勵學生大膽地模仿,帶表情說句子。如“ i am hungry ?!?可以作饑餓狀);“ i am thirty. ”(可以作口渴狀);還可以鼓勵學生上講臺當“小老師”,領(lǐng)讀句子。讓他們模仿教師平時上課時的表情、動作,鼓勵他們學著使用課堂用語。比如說“ stand up ” “ very good ”,“ sit down ,please ” .
b 、兒歌說唱法針對孩子們天生活潑好動的性格,用英語歌曲導入,組織課堂教學,效果很好。
對于小孩子來說,他們愛表演,所以我給每首兒歌都編了簡單的動作。例如“ dog, dog ,what can you do ?i can run after you . panda ,panda ,what can you do ? i can eat so much bamboo. (動作示范)等等,盡管有些動作非常簡單,但是學生卻很樂于參與。
2 、多樣的教學手段
基礎(chǔ)教育階段英語課程的主要任務(wù)是激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣。因此,在教學英語時,教學手段是十分重要的。針對小學生的思維具有明顯的直觀性、形象性。應(yīng)用實物、圖片、簡筆畫、幻燈等直觀教學手段,都能激發(fā)學生強烈的英語學習興趣。
多出示事物,貼近學生生活。如我教一節(jié)復習課,為了避免機械枯燥的復習,事先我讓學生帶好實物apple, pear, banana......
水果,還有學生現(xiàn)成的文具,上課了,我先出示幻燈,讓學生逐一讀出單詞,然后再用show me___的句型,讓學生舉起所說的實物,最后進行聽音樂傳實物的游戲,音樂停時,實物在誰手中,誰就要說出實物名稱。這樣,學生興趣盎然,大大提高了復習效果。
二、注重學生聽說能力,培養(yǎng)學生良好的英語素質(zhì)
1 、日積月累化教學
冰凍三尺非一日之寒。面對剛開始接觸英語的小學生,可以把句子減縮成詞,就是重點詞教學。當學生了解了“詞”,在用詞擴展成句。例如: car — this is my car. let's — let's go.這樣由易到難,循序漸進地進行聽說英語的訓練,符合學生認知規(guī)律,“雪球”不知不覺中越滾越大。
另外,我每天要求學生放學回家后聽半小時左右的錄音,因為,英語作為一門語言,首先要開口說,只有多聽原汁原味的發(fā)音,學生才能有信心說出來。
2 、生活、英語化教學
中國學生學習英語就是缺乏英語語言環(huán),這就要求老師盡量用英語組織和進行教學,給學生提供濃厚的英語語言學習氛圍。從學生剛接觸英語開始,我就開始使用英語課堂用語。首先解決常用的一些句子: hello! good morrning(afternoon).stand up . sit down, please. listen to me. read after me .
以后每節(jié)課堅持使用,并逐步增加句數(shù)。日積月累,學生基本聽得懂簡單的課堂用語,增強了學習英語的信心,在課堂上營造生活中的情景,使課堂生活化,貼近學生的生活,讓學生在自己熟悉的環(huán)境中探究新知,為以后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。
3 、語言環(huán)境化教學
和諧的課堂很重要:教師要創(chuàng)設(shè)比較真實的語言情景,調(diào)動學生的積極性;通過交際練習獲得語言能力;以學生為中心,教師是助學者;良好的師生關(guān)系是教學的重要保證;引導學生“樂學”“巧學”“會學”“善學”,充分體現(xiàn)自己的主導作用。所以,創(chuàng)造課外英語環(huán)境,對于學生來說是十分必要的。老師課外帶頭說,無論在校園中還是樓梯口碰到同學,我總會用最簡單的語句打招呼:“ hi ! boy ,how are you ? ”一段時間后,學生課外見到我,就會爭先恐后地用英語招呼我,養(yǎng)成了用英語進行交際懂得習慣,有效地提高了學生的聽說能力。
興趣、知識和能力是現(xiàn)代小學生最需要的,也是我們英語教師所追求的。教學方式的轉(zhuǎn)變,活躍了課堂與生活的距離,學生在類似生活的情景中學習英語,輕松愉快,學生聽說英語的整體素質(zhì)得到了較快的提高。我們只有不斷地激發(fā)學生的學習興趣,引導他們多參與一些積極有效的、豐富多采的課堂活動,讓學生“動”起來,讓課堂“活”起來,才能最大限度地使他們快快樂樂地獲取知識,輕輕松松提高他們的英語素質(zhì)。作為一名小學英語老師,我們肩負的擔子是沉重的,我們的任務(wù)是艱巨的。所以更需要不斷地鼓勵自己“ english ,i can do . ” ( 教好英語我能行。),同時也要不斷地鼓勵我們的學生“ english ,i can do ”(學好英語我能行。)
關(guān)于教師學做榜樣心得體會及收獲四
自從我小時開始上學,我心里就暗暗的迷上了教師這一行業(yè),也說不上什么原因,就是感覺老師在上面講課,而下面的學生就聚精會神的聽講,稍有不順,還可以打?qū)W生一下出氣,我迷上了教師這一行業(yè)。
隨著年齡的增大和閱歷的增多,我更是慢慢的了解了老師這一職業(yè),當然明白了教師打人是不對的,可是我卻下定了決心要當教師這一職業(yè)。當然我考上大學時也是選的師范專業(yè)。
正是懷著對教育的夢想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一年已過去,新的學期即將來臨,在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個學生身上。一年的工作已經(jīng)結(jié)束,收獲不少,下面我對去年的工作作一總結(jié),為新學期的工作確立新的目標。
一、思想認識。
在去年工作里,作為一個共產(chǎn)黨員,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動,如學校的黨員冬訓活動。一年來,我服從學校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學習中,我會在黨組織的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。新學期即將來臨,我將更加努力工作,勤學苦練,使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的共產(chǎn)黨員。
二、教學工作。
在教學工作方面,整學期的教學任務(wù)都非常重,擔任初一共十三個班級的信息技術(shù)課,但不管怎樣,為了把自己的教學水平提高,我堅持經(jīng)常看電腦報、信息技術(shù)奧賽書籍等,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,還爭取機會多出外聽課,從中學習別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。一年來,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務(wù)。
在教學中,由于這年學校正在改造,所以沒有安排機房,這對于信息技術(shù)課程來說,主要是突出學生的動手能力,所以教和學都有了一定的困難,但是為了上好這門課,也為了激發(fā)學生學習的興趣,我作了充分的準備,每堂課上之前我都查找各種資料和圖片,或者找一些學校老的電腦配件給學生們看,盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍,樹立起他們學習的信心和激發(fā)他們學習臺階信息技術(shù)的興趣。
這年我還一個人承擔了校本課程課題的開發(fā)和教材編寫。從接到任務(wù)的開始,我就感到壓力是非常重的。首先這是初中生學習asp網(wǎng)頁制作,是一種新的嘗試性教學模式,在整個教材編寫探索過程中我查閱了很多的書籍和資料;其次asp是對有一定編程基礎(chǔ)的學生學習的,一般是大學生學習的內(nèi)容,在初高中還沒有任何的教材可借鑒;再次,我還是剛剛從大學畢業(yè)出來的,教學經(jīng)驗還不足,既然學校把重任交給了我,我當然還是努力承擔并把它一定要做好,所以我根據(jù)自己所學的經(jīng)驗一邊探索一邊編寫,經(jīng)過一個多月的努力終于編寫完成。
三、學校工作。
我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學校給予的各項任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師,這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學校工作要做,我服從黨和學校領(lǐng)導的安排,兢兢業(yè)業(yè),主要完成了學校電腦的維護,全體師生的床位卡、胸卡等的排版和打印,還完成了學校的種類成績統(tǒng)計和打印,并完成了學校領(lǐng)導安排的所有任務(wù)。在以后的工作,我將一如既往,腳踏實地,我會更加積極地配合學校領(lǐng)導完成各項任務(wù),為學校的美好明天更加努力。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系,一年里沒有缺席過一次,晚上也是堅持天天加班,一邊完成學校的各項任務(wù),一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。在新學期中,我應(yīng)更加勤懇,為學校作更多的事,自己更加努力學習專業(yè)知識,使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
五、主要成績。
在這一學期里,作為剛參加工作的新老師,應(yīng)該說我還是取得了一定的成績的,在以后的教學和學習中我會更加努力。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生,爭取學校領(lǐng)導、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學,使我們的工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
總之,在我的努力下,學校的信息技術(shù)課教育教學質(zhì)量有所提高。在本學期的期末測試中,各個年級的成績都比較好。在以后的教學工作中,我將一如既往,加倍努力,爭取更大的進步。
我要繼續(xù)的努力工作下去,把我們的學校工作繼續(xù)的做好下去,我相信未來我們學校一定能夠取得長遠的發(fā)展。現(xiàn)在的孩子隨著計劃教育的深入改革,越來越少了,所以我們一定要教好他們,把他們都培養(yǎng)成國家的棟梁,這才是我們教學的真正目的,我們都應(yīng)高認識到。
不僅僅要把信息技術(shù)課教好,其他的各個科目都要綜合發(fā)展?,F(xiàn)在國家都是競爭綜合國力,那么孩子也要比綜合實力,將他們帶好。我們的祖國才能更好的發(fā)展,我們的希望,我們的未來,我們祖國強大的未來。
關(guān)于教師學做榜樣心得體會及收獲五
從20xx年9月踏上這三尺講臺,我已經(jīng)從教20xx年了。剛開始工作時,心里就有這樣一個信念:我要把我的每一個學生教好,讓他們將來成為對社會有用的人,要做一個讓學生喜歡的老師。自從有了這樣的信念,我不斷地向身邊優(yōu)秀的同事學習,學習他們對待學生的那份循循善誘,學習他們對教學工作的一絲不茍,學習他們對教育事業(yè)的那份執(zhí)著。
在一切建設(shè)以經(jīng)濟利益為中心的今天,怎么做才是一個好老師呢?在第三十個教師節(jié)來臨時,主席給我們作出了明確指示:一位好老師要有仁愛之心,要有理想信念,要有道德情操,要有扎實學識。通過認真學的講話內(nèi)容,結(jié)合自己對好老師的理解和追求,我認為:有愛就有好老師。
愛是一切行動的動力源泉。我信奉著這樣一句話:沒有愛就沒有教育。做為一名好老師就是要給學生一些愛心,要關(guān)愛每一個孩子。關(guān)心他們的冷暖,照顧他們的吃住,優(yōu)生要愛,差生更要愛,以愛動其心,以嚴導其行,愛而不縱,嚴而不兇,愛在細微中,嚴在當嚴處。
生活是一方沃土,你播下什么,你就收獲什么。對于學生的成長來說,教師的愛心如同陽光、雨露,時時滋潤學生的心田?!皭坌摹笔窍龓熒g情感障礙的保證,“愛心”是培養(yǎng)老師與學生的感情,使師生成為“知心朋友”的橋梁?!皭坌摹笔寝D(zhuǎn)變后進學生,使他們良好發(fā)展的靈丹妙藥。學生能夠?qū)處熥龅健坝H其師,信其道”,正是教師無私地向?qū)W生奉獻“愛心”的回報。愛心教育強化了孩子們的好行為,是他們健康成長的可靠保證。點燃希望之火,揚起生活之帆,讓他們產(chǎn)生積極向上的愿望,使學生真正體驗到一種自尊和成功的喜悅。從而激發(fā)出追求新的目標和新的成功的欲望,才能收到事半功倍的效果。當教師就要熱愛學生,而這種愛是艱難的,是無保留的。
這個學期,從教學點轉(zhuǎn)入一批新同學進入了我們?nèi)昙?。在第一?jié)語文課上,我發(fā)現(xiàn)有一個剛轉(zhuǎn)入的小男孩,身子瘦弱,單眼皮,一節(jié)課他總是低著頭,偶爾抬頭,目光與我相對,也是怯怯地躲開,眼神里有些畏懼和憂傷。后來我一打聽,這孩子叫吳,父母常年在外打工,家庭條件貧寒,學習成績落后,膽小,不愛說話。從此,我開始留心這孩子。課間找他談話,問問他的家庭情況,和他談?wù)勗趯W校里的寄宿生活。剛開始他顯得很膽怯,從不敢看我的眼睛,即便這樣,每次我總是用關(guān)切的目光注視著他,微笑著和他說話。課堂上,經(jīng)常讓他回答一些簡單的問題,開始他回答的聲音,就像一只蚊子在嗡嗡,但我從不催促他、批評他。而是耐心地等待,用鼓勵的、期待的眼神看著他,每當他回答正確,我就會表揚他,用肯定的眼神鼓勵他。漸漸的,我發(fā)現(xiàn)他上課的時候,那雙小眼睛敢追隨著我,回答問題時聲音變得響亮了。當我們在課堂上講到歡笑之處時,他也會露出羞澀的笑容,我仿佛從這孩子的臉上看到了陽光明媚的春天。當我們看著一個孩子在自己的關(guān)懷和鼓勵下,變得自信,那是一件多么值得驕傲的事情啊!
教師對學生的愛,是教師的天職,是一種具有大意義的情感活動,也是一種巨大的力量。這種愛比父母愛子之心,更集中地反映了社會要求,蘊含著更深刻的社會意義。心理學研究表明:強烈的模仿性是學生的重要特征,愛則能夠促進模仿意向的產(chǎn)生。當老師真心誠意愛學生,他就能借助情感的觸動與催化,把教師的要求轉(zhuǎn)化為學生本身的要求,而學生也會因此把老師的要求當作真正的愛護與幫助,不僅聽從教導,而且激起一種感激之情,產(chǎn)生出對教師的信任感。
作為教師,要關(guān)愛每一名學生,關(guān)心每一名學生的成長進步,努力成為學生的良師益友,成為學生健康成長的指導者和引路人。用“真情、真心、真誠”去關(guān)愛每個學生。用平等和愛來教育學生。一名教師事業(yè)上的成就,源于一個“愛”字,愛專業(yè)、愛崗位、愛學生,而其中愛學生又是支撐一名教師精神大廈的原動力。因為有了這份愛,荒蕪的土地上才會生長出一片片美麗的園林;有了這份愛,校園里才會傳播著一個個動人的故事;有了這份愛,我們才會無怨無悔地把青春播種在講臺上,讓豐實的桃李在祖國的大地上散發(fā)著芳香;有了這份愛,學生們才會在心頭豎起一座座永恒的豐碑。
讓我們拿出真心,以真摯的愛,化解頑童之愚頑;以真情的愛,撫平受傷的心靈;以平等的愛,溫暖每一個學生。相信這樣的愛,會讓你贏得學生的愛。只要你愿“捧著一顆心來,不帶半根草去”,你就能演繹出教育路上最絢麗的風采。
好老師,其實很簡單,那就是心中永遠藏著一份對學生的愛!
關(guān)于教師學做榜樣心得體會及收獲六
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的教師朋友們:
大家好!
我有幸作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言,心情非常激動!在此,我謹代表一線的教師們向一直關(guān)心我們成長的各級領(lǐng)導表示衷心的感謝,對老師們致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!
教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任,教師被譽為人類的靈魂工程師,這既是我們作為教師的無上光榮,也讓我們深感任重而道遠。20xx年從師范學院畢業(yè),我和所有的教師一樣,選擇了教師職業(yè),也深愛著這份職業(yè),把認真負責作為自己的座右銘,用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。努力上好每一節(jié)課,力爭做學生的好老師,奉獻教育,服務(wù)學生爭做優(yōu)秀教師演講稿3篇。在我從教這些年中,我不敢說自己是最優(yōu)秀的,但我可以說我是幸運的。作為烈山區(qū)實驗中學優(yōu)秀團隊中的一員,我驕傲、我自豪。是學校的發(fā)展給了我機遇和舞臺,是學校的課改給了我自信和希望,讓我在教育教學的道路上逐步成長、成熟起來。
從20xx年春季學期開始,學校在七年級率先推進課堂教學改革,后來逐步推開,經(jīng)過兩年多時間的學習培訓和課改實踐,我校教師在教學觀念,課改意識、運用課堂教學新模式能力等方面發(fā)生著積極而深刻的變化,我校發(fā)展歷程從此翻開了嶄新的一頁 。教師的觀念轉(zhuǎn)變了,課改的主動性、積極性、創(chuàng)造性增強了,他們在課改中找回了教育的激情與自信。教師與學生在課改中共同成長,共同分享課改帶來喜悅。今年我校中考取得的好成績,也是課改成果的一個有力的證明。當然成績的取得也得益于各級領(lǐng)導及兄弟學校的關(guān)心和支持。在此我想說一聲:謝謝!
“耿耿園丁意,拳拳育人心?!?老師們,烈山教育持續(xù)高效發(fā)展,我們責無旁貸;愛灑桃李,我們無怨無悔!讓我們用汗水和智慧為烈山教育增光添彩!
最后,祝老師們節(jié)日愉快,身體健康,家庭幸福,萬事如意!
謝謝大家!