親子叛逆溝通講座心得體會范文 親子叛逆溝通講座心得體會范文大全(9篇)

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

推薦親子叛逆溝通講座心得體會范文一

邀請函

親愛的大朋友、小朋友們：

大家上午好!

為了讓孩子們初步感知市場經(jīng)濟，認識貨幣，學會推銷、購買商品，體驗公平買賣、勞動快樂，20xx年5月31 日(星期五 )上午9點，婁益新苗幼兒園開展首屆“小鬼來當家，擺攤當老板”跳蚤市場活動，屆時我們將邀請您帶孩子共同參與，把家中可再使用的舊物品、孩子不玩的玩具、看過的書本等進行二次售賣，讓孩子從中體驗父母賺錢的不容易，進而理解父母的艱辛，懂得如何去愛父母，培養(yǎng)孩子們的動手、動腦、交流等能力。我們期待每個家庭的全力支持和積極參與!

一、活動時間：20xx年5月31日上午9:00 ～11:50

二、活動地點：汽車站廣場

三、參與對象：本園小、中、大班幼兒及外來參加者

四、交易方式

1、跳蚤市場賣家：選7一一20位(根據(jù)班級總?cè)藬?shù)定，請于5月29日上午以前向班級老師報名，攤位有限，買賣交換)

2、跳蚤市場買家：除賣家外的所有人員及外來參加者

3、賣方與買方交換交易

此次活動中銷售的金額歸店主老板所有

幼兒園不收取任何地攤費!!!

五、下面是活動詳情及注意事項，請家長仔細閱讀哦!

1、交易商品類型

a、書籍書刊(名類兒童讀物、兒童教育類書、家庭健康書籍等)

b、文具用品(繪畫工具、鉛筆等各類文具用品，最好是全新閑置)

c、兒童玩具(汽車、飛機、芭比娃娃等各類大小玩具)

2、禁交易商品：食品、藥品、違規(guī)、假冒偽劣和有安全隱患的物品

六、活動準備

1、即日起由家長向孩子介紹本次活動的意義和內(nèi)容，陪同孩子共同選擇本次活動適用的玩具和物品，多多益善，可買可賣，自己決定。

2、每人自備質(zhì)量完好、保持七八成新的各種物品，數(shù)量不限，不超過1米長的攤位布，價格自定(1-10元，最高不能超過20元)。家長和寶寶一起在所賣物品上貼上標價如：1元、3元、5元，這樣方便幼兒進行買賣，活動當天家長帯好已準備好的物品按寶寶身前的號碼找到攤位號，要有不同的擺放創(chuàng)意，自備工作牌。

3、家長需幫助孩子挑選合適的商品，不宜太貴重，也不宜擇孩子很珍貴很喜歡的物品，盡量讓孩子做主，選擇交換或者售出后不易后悔的物品。

4、每位幼兒需一位家長陪同，家長稍加指導方可，自備錢包零錢如：1元、5元、10元等各種面值。

七、注意事項

1、賣東西時需自己準備好地墊、宣傳標語等物品來充當自己物品的展示臺。提前制作“攤位牌”，宣傳海報設(shè)計要新穎，上面可以寫上大大的“大甩賣”、“買一送一”、“清倉處理”等字樣來吸引顧客。

2、家長在家里引導寶寶認識人民幣，并且學會簡單的交易方法如：講價、物品的交換等。買賣有序謙讓、注意文明，禮儀。

3、家長需要提前教導孩子跳蚤市場的交易方式，避免孩子見了喜歡的物品就搶。

4、在家里選中物品后，請家長協(xié)助孩子練習推銷的口號或者介紹的說辭，活動中讓孩子向其他小朋友介紹自己的商品，每個攤位都需要叫賣，可自備小喇叭或其他獨特叫買方式。

5、每組家庭需要將所交易的商品用標簽標明價格。

6、每個家長可以給孩子20元啟動資金(建議有零有整)，可用于本攤位找零，也可用于購買其他同學攤位物品。孩子購買其他攤位物品資金不足時，家長不能再另外補充零錢，只能從出售自家攤位物品的收入中進行支出。

7、嚴格遵守公平買賣，自由交易的原則，一經(jīng)出售的物品不得反悔。

8、交易過程中家長多鼓勵孩子自行主動去商量(買賣雙方可以在此基礎(chǔ)上進行討價還價。盡量是以引導為主)，去交換，不要過多參與幼兒的交流，并看護好孩子，不得發(fā)生擁擠現(xiàn)象、幼兒必須由家長陪同，請家長照看好自己的孩子，確保孩子的安全，誠邀您的參與!!!

為了大家的商品能有個好的歸宿，給大家一個建議“商品要想銷量好，首先就要做廣告”我們的爸爸媽媽們可以在活動前為自己的“小生意”量身定做張海報!

大家對活動了解了嗎?對自己的產(chǎn)品和銷售方式有思路了嗎?最重要的是大家記住時間了嗎?讓我們共同期待這場有意義的活動吧!

歡迎大家報名參加哦!

推薦親子叛逆溝通講座心得體會范文二

我們這東街學校是一個伴著濃濃書香的學校，我們崇尚快樂讀書。我們的讀書口號是“在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長?！?/p>

這次學校開展親子讀書活動以來，我們學校將推薦的必讀書目進行了認真研究，在親子閱讀中，我們不斷總結(jié)讀書的經(jīng)驗，形成了具有我們學校特點的“親子共讀”方法。

一、固定讀書時間。我們把晚上八點半至九點作為親子閱讀的固定時間，在這個時段里，孩子已完成當日的.作業(yè)、預習完功課，家長做完了家里的雜務，關(guān)閉電視和電腦，全家一起漫步在書中，享受讀書的快樂。

二、選擇讀書姿勢。我們采取了“依偎”的親子方式，在舒適的床上或沙發(fā)上，讓孩子依偎著家長，家長用手攬著孩子，不時摸摸孩子的頭，拍拍孩子的小臉蛋，營造具有濃郁親情的讀書氛圍。

三、注意讀書的語調(diào)。我們在為孩子讀書時，避免平和的語調(diào)，注意富有表情地朗讀，放慢閱讀節(jié)奏。

四、做好導讀準備。根據(jù)孩子的讀書水平，將全書劃分精讀、選讀、略讀的不同區(qū)域，重點為孩子閱讀書中的精華內(nèi)容，因為閱讀時間不長，還要注意編排，閱讀時不妨找一個留有懸念的地方停下來。吊足孩子的胃口，增加讀書的趣味性。

我們在親子閱讀中從被動讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書，親子閱讀正在成為家長與學校溝通的橋梁。以后我們會不斷改進方式方法，進一步激發(fā)孩子們讀書、求索和創(chuàng)造的熱情，使孩子們與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。

推薦親子叛逆溝通講座心得體會范文三

1.親子游戲“坦克車”（群眾游戲）

目的：在家長的指導下學習分工、溝通、創(chuàng)造；加強幼兒與幼兒，家長與家長，家長與幼兒之間的配合；練習剪與粘的技能。準備：報紙若干、剪刀、透明膠若干。

玩法：

（1）在規(guī)定時間內(nèi)制作“坦克”鏈條：將報紙連成一個大圓。

（2）家長幼兒站在報紙上，手托起上方的報紙構(gòu)成一個坦克鏈條。

（3）手腳同時移動鏈條向前走，先到者為勝。

2、親子游戲“抱孩子”（可選游戲）

目標：鍛煉幼兒的跳躍潛力，體驗與成人合作的快樂。

準備：羊角球

玩法：幼兒從指定的點跳羊角球，家長跟在后面跑，到終點后，家長快速抱起幼兒跑回原點，拍下一個人的手，依次輪流。

3、親子游戲“套圈”（可選游戲）

玩法：在必須距離內(nèi)，家長跟著孩子套圈，兩人做到終點椅子上為勝利者。

4、親子游戲“兩人三足接力賽”（可選游戲）

玩法：參加游戲者排成三路縱隊（孩子站在右邊），將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一齊。兩人三足向前行走繞過障礙物回到起點線。依次進行接力。

5、親子游戲“聽話的小球”（可選游戲）

目標：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制潛力。

準備：四條跑道、每個家庭一只皮球

玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊，游戲開始，爸爸用腳運球至小朋友處，，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運至出發(fā)點，先到者為勝。

規(guī)則：爸爸務必用腳帶球走，不能用力踢球。

6、親子游戲“運氣球”（可選游戲）

目標：培養(yǎng)幼兒與成人的合作潛力，發(fā)展幼兒的平衡感。

準備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。

玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)（不能夠小于氣球范樣），小朋友拿著氣球快速跑到指定地點，游戲反復進行，在規(guī)定時間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。

7、親子游戲“生命之旅”（群眾游戲）

目標：體驗主角互動后彼此的感受；增強親子間的感情，學會信任彼此；幼兒透過語言提示家長下面的任務，促進孩子的語言發(fā)展。

準備：蒙眼的眼罩，場地布置（大約15分鐘的路程，在旅程中設(shè)置不一樣障礙）

規(guī)則：家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手，帶領(lǐng)他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩，只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫忙走完全程。到終點后家長在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上，幼兒站在家長身旁，最后家長取下眼罩，所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。

推薦親子叛逆溝通講座心得體會范文四

共度快樂六一，增進親子感情，促進家園共育。

策劃：***

成員：***

后勤：***

攝影新聞：***

20xx年6月1日上午8：30—10：50

1、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境，各班門口張貼個性化的游戲單。

2、每班準備兩個游戲，正副班各負責一個。

3、每位幼兒一份六一禮物，游戲小獎品若干。

4、每位家長一張游戲卡，優(yōu)勝獎券若干。

1、8：30—9：00家長憑接送卡入園內(nèi)，到孩子所在班級簽到、領(lǐng)游戲卡，班主任對孩子進行節(jié)日教育，可適當組織節(jié)目表演，向幼兒和家長介紹本次活動具體安排和游戲玩法。

2、9：00—10：30家長帶孩子隨意參加同年齡班級組織的游戲，每玩一個游戲后由組織游戲的教師蓋小印章，不得重復玩一個游戲，優(yōu)勝者發(fā)給獎券。家長憑獎券到保健室領(lǐng)取小獎品，憑游戲卡（必須六個游戲全部玩過）換小禮物。

3、10：30—10：50家長帶孩子回班級，領(lǐng)取六一禮物。家長離園，原則上不帶孩子。

（一）小班組

游戲一：袋鼠跳（地點：芽芽班外場地組織者：***）

準備：場地上畫有起點與終點的標志。

玩法：分4組進行游戲，家長將孩子抱在胸前，雙腳并攏從起點跳躍至終點，先到者為勝。

規(guī)則：必須雙腳并攏跳躍至終點，否則視為犯規(guī)，不計成績。

游戲二：夾彈珠（地點：芽芽班組織者：***）

準備：筷子、勺子、彈珠若干，碗若干。

玩法：分4組進行游戲，每個碗里放10個彈珠，家長用筷子夾，孩子用勺子舀，把彈珠從一個碗移動到另外一個碗里，先移完的為勝。

規(guī)則：以碗中彈珠數(shù)為準，掉落的不計入總數(shù)。

游戲三：親子二人行（地點：苗苗班組織者：***）

準備：場地上畫好四個走道。

玩法：一位家長和一位幼兒參加活動，幼兒和家長分成四隊，幼兒和家長面對面站好，幼兒的腳踩在家長的腳上，準備出發(fā)，游戲開始，家長帶著幼兒向終點前進，最先到達終點的隊為勝。

規(guī)則：幼兒的腳不許離開家長的腳。

游戲四：喂餅干（地點：苗苗班組織者：***）

準備：在活動室內(nèi)貼好橫線、四只小動物箱子、四籃積塑。

玩法：一位幼兒和一位家長為一組，四組為一輪游戲。游戲時家長和幼兒站在線后，將積塑扔進前面的箱子里，在規(guī)定時間內(nèi)哪組扔進箱子的積塑最多為勝。

規(guī)則：投積塑時家長和幼兒的腳不能超過橫線，每次只能扔一個積塑。

游戲五：兩人三足走（地點：果果班外場地組織者：***）

準備：場地一塊，繩子四根。

玩法：八人為一組，幼兒和家長并肩站著，家長左腳寶寶右腳摟綁住，聽信號開始，誰先到終點獲勝。

規(guī)則：游戲過程中，家長不能抱幼兒如有返回原地，重新游戲。

游戲六：拋球接球（地點：果果班外場地組織者：***）

準備：海洋球、框子若干。

玩法：四家庭為一組，四組同時進行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，幼兒拋球，家長手持框子接球，時間為一分鐘，球多獲勝。

規(guī)則：掉在地上不能撿起來。

（二）中班組

游戲一：聽音樂搶椅子（地點：朵朵班組織者：***）

準備：三張大椅子

玩法：四個家庭為一組，家長抱著自己的孩子聽音樂圍著椅子走，音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下，沒有搶到的淘汰，搶到最后一張椅子的為勝！

規(guī)則：要求音樂停止后才能搶椅子坐下！

游戲二：樹袋熊（地點：塑膠跑道南端組織者：***）

準備：障礙物

玩法：四個家庭為一組，寶寶抱住家長，家長從起點以最快的速度繞過障礙物原路返回到起點，中途家長不得用手去抱住孩子，誰最快為勝！

規(guī)則：寶寶若不小心滑下來掉地，游戲終止。

游戲三：投沙包（地點：星星班組織者：***）

準備：場地上畫好若干格子，格子內(nèi)分別寫上數(shù)字，沙包若干個。

玩法：四個家庭為一組，家長和孩子各拿一個沙包依次投向有數(shù)字的格子內(nèi)，最后以數(shù)字總和大的為勝。

規(guī)則：在規(guī)定的范圍內(nèi)家長和孩子投沙包，沙包定要在格子內(nèi)才有效。

游戲四：推小車（地點：塑膠跑道北端組織者：***）

準備：場地上畫好四個走道。

玩法：四個家庭為一組，孩子用手撐住地面，家長用手握住孩子的兩只腳提起來，孩子和家長一起向前進，先到達終點的一組為勝。

規(guī)則：起點和終點必要在規(guī)定的范圍中。

游戲五：鴻運當頭（地點：點點班組織者：***）

準備：1-10的紙牌

玩法：同時四組家庭的兩個成員共同在桌面上選擇一張紙牌，把選擇的兩張紙牌的數(shù)字加起來，數(shù)字和最大的一組家庭為優(yōu)勝。如果加起來數(shù)字一樣，由孩子重新翻抓一張，直接決定大小即可。

游戲六：壘壘樂（地點：點點班組織者：***）

準備：麻將牌若干

玩法：家長手拿10只麻將牌，孩子拿8只麻將牌，共同壘高，壘高的機會只有一次，中途倒塌，游戲就結(jié)束，最終四組家庭中產(chǎn)生一組壘的最高的為優(yōu)勝。

（三）大班組

游戲一：夾彈珠（地點：甜甜班組織者：***）

準備：彈珠、筷子、碗各四雙份。

玩法：一親子為一組，四組同時進行夾彈珠，時間一分鐘，以碗里的彈珠數(shù)量最多為勝。

游戲二：投海洋球（地點：甜甜班組織者：***）

準備：海洋球若干、籃子四個

玩法：一親子為一組，四組同時在規(guī)定距離內(nèi)進行投接海洋球，自己確定投接者，時間一分鐘，以籃子里的海洋球數(shù)量最多為勝。

游戲三：螃蟹夾球（地點：美美班組織者：***）

準備：皮球8個，椅子4把。

玩法：家長與孩子面對面，手拉手，兩人用身體夾球，身體迅速前進，到達前方之后繞過小椅子原路返還，最先到達終點的為勝利。

規(guī)則：在運球的過程中如果掉下來要重新從起點開始。

游戲四：倆人三足（地點：美美班組織者：***）

準備：四條繩子。

玩法：由孩子和自己的家長將其中的一只腳捆綁在一起，并由四對進行同時比賽，先到終點的一對即為獲勝。

規(guī)則：起點和終點必要要在規(guī)定的范圍中。

游戲五：運球走（地點：樂樂班組織者：***）

準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋

玩法：一家庭為一組，四組同時進行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，家長手持乒乓球板，托球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運送到終點，時間為一分鐘，運球數(shù)多為勝。

規(guī)則：家長和寶寶不得用手扶乒乓球，掉了撿起來繼續(xù)游戲。

游戲六：巧疊火柴棒（地點：樂樂班組織者：***）

準備：火柴棒若干、礦泉水空瓶4個（去掉蓋子）

玩法：一家庭為一組，四組家庭同時游戲，每組一個空瓶，在瓶口上疊放火柴棒，時間為30秒，家長與幼兒疊放火柴棒累計多者為勝。

規(guī)則：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，立即終止游戲。

推薦親子叛逆溝通講座心得體會范文五

親愛的家長朋友：

您好!參與是一種快樂，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種幸福。為更好的促進幼兒園與家長之間的溝通，增長孩子的知識，讓孩子們體會親子活動的快樂。我園定于20xx年5月31日上午9:00在園內(nèi)舉行慶“六一”親子活動。誠摯的邀請您在百忙之中抽出時間與您的孩子進行一次快樂互動!和您的寶貝一起參與快樂的游戲。一起享受美好的童真!我們堅信在您的參與下，孩子們會更加幸福。我們與您約定，本周五上午不見不散!

活動地點：

洲邊村幼兒園操場

活動流程

8:45——8:55 家長入園簽到

8:55——9:00 家長帶幼兒到操場集中

9:00——10:30 親子游戲

10:30活動結(jié)束

溫馨提示

1.活動期間孩子較多，請家長看護好自己的孩子。

2.親子活動環(huán)節(jié)請家長積極參與，給寶貝做個好榜樣。

3.活動中，請注意安全，看護好自己的寶貝。

4.講衛(wèi)生，保護好室內(nèi)環(huán)境，不在公共場所吸煙。

5.本次活動驚喜不斷、禮品多多!請大家不要錯過機會哦~

推薦親子叛逆溝通講座心得體會范文六

通過舉行親子春游活動，讓幼兒體驗親情的樂趣，同時讓家長有一個放松及和子女親近的機會，在大自然中體驗生活的美好。

活動時間：

20xx年4月16日（星期六）

活動地點：

孤島四周槐花林

活動預備：

1、租旅游車一部：所有家長與幼兒于7：30到幼兒園集合，準時動身

2、自帶食品、如面包、火腿、牛奶、水果等，盡可能不用明火，預防森林火災。

3、家長自備相機、錄相機。

1、加強管理和監(jiān)視措施。對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出游的安全工作，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。聘請茍珂瑋家長為志愿者醫(yī)護職員，負責照顧好幼兒出游的護理工作。除此之外，各班級增配行政職員吳燕老師，保障出游的安全工作。

2、對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

3、春游活動期間一切行動聽指揮，準時動身，準時返校。

4、活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁堵、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。

5、留意言行文明，愛惜公物，自帶垃圾袋裝垃圾，不隨地亂扔垃圾。

6、班主任在每次集合時一定要盤點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。

7、春游進程中假如發(fā)生事故，應根據(jù)幼兒受傷情況，派車輛將幼兒送到四周醫(yī)院及時診治，避免留下后患。

7：30自幼兒園準時動身

8：30——9：30自由活動，欣賞槐花

9：30——10：00幼兒、家長節(jié)目表演、小游戲

10：00——10：30野餐

10：30——11：00致植物園

11：00——12：00參觀旅游植物園

12：00預備返回工作，盤點物品及人數(shù)

推薦親子叛逆溝通講座心得體會范文七

在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是有喜又憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的。但我熱愛我的職業(yè)。在工作中,我對每一件事情都認真負責，作為大二班的班主任，管著全班39名孩子，如何讓這些孩子在幼兒園過得快樂，學的開心，如何讓這些家長放心安心?我覺得在教好孩子的同事家長工作也是重中之重!

首先，了解孩子的家庭背景。

所謂知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。知道了孩子的家庭背景，家庭成員，父母的脾氣，那么我們就可以投其所好，在與家長溝通時也能對癥下藥，這樣對我們的教育也會達到事半功倍的成效。

其次，注重溝通的實效性和針對性。

當孩子出現(xiàn)問題時，第一時間與家長聯(lián)絡是很在重要的。讓家長知道老師對問題很重視，

對幼兒發(fā)展很在意，那么家長也會配合我們老師，對孩子某一點的發(fā)展重視起來。舉例哲文和怡雯。經(jīng)當然，在這一方面孩子有點身體不適宜什么的就更加應該盡早通知家長了。

第三、利用多種通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性。

除了每天的來園和離園的家長接待工作，每周的家園聯(lián)系本交流，家園欄、家長會等等的家長工作，現(xiàn)代科技的利用也是必不可少的，我把家長的電話都存在手機里，一有急事，打開電話一查就可以打電話了，不需要在拿出本子來翻號碼，以便我的操作。我還把qq號碼告訴了家長，也把家長的qq號碼存入了我的電腦里，那如果放學后有什么事情也可以通過電腦來聯(lián)系。

第四、要多串門。

這個串門不是我們平時所說的走親戚，而是我們幼兒教師每個人都要做的，那就是家訪，我做到每學期普訪一次，每月家訪兩名幼兒，在有幼兒遇到特殊情況時也要及時做好家訪工作。而每次家訪前我總要把家訪時要說的幾點一一的羅列好。在家訪前對這個孩子在園的一切表現(xiàn)我都是了如指掌的，那樣和家長談時才不會出現(xiàn)差錯。每一次家訪后，把家訪的經(jīng)過、對今后如何采取更有效的教育方法的設(shè)想、對幼兒嘗試使用新方法的打算記下來。并把這些設(shè)想和打算告訴教師集體中的其他成員。

第五、多開展各類親子活動。

幼兒園要多開展一些親子活動，這樣能讓父母感覺到我們幼兒園是很歡迎他們的，也能讓家長們看到孩子的進步。也更加有助于家長對我們新課程的了解，那么以后請他們帶東西時，家長們就能比較了解我們的用途。鼓勵父母留在教室中觀察。當父母接送孩子時，邀請他們盡可能多待一會兒，教師與家長也多交流。

詩人泰戈爾說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我們干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭的?！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè),每一名教師就是一片綠葉,孕育著祖國的花朵?？粗⒆觽兛鞓返爻砷L和獲得的成功,我們心中蕩漾著說不出的喜悅。但我們還要繼續(xù)努力,只有通過不斷反思、探索、創(chuàng)新,才能更好地培養(yǎng)下一代,更好地再創(chuàng)輝煌。

推薦親子叛逆溝通講座心得體會范文八

秋風瑟瑟，當一片片樹葉從樹上搖曳飄落的時候，我們一起走進了多彩的秋天。中班年級組計劃開展以“樹葉貼畫”為主題的家園互動活動，家長和孩子們一起收集樹葉、動手動腦進行樹葉拼貼創(chuàng)作，在做做玩玩的過程中不僅鍛煉了幼兒的動手能力，發(fā)展了幼兒的想象力、創(chuàng)造力，更增進了親子之間的交流，體驗到親子活動的樂趣。

1.樂意與同伴、家長一起參加親子活動，增進家園、親子情感，感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

2.家長和孩子一起動手進行樹葉拼貼創(chuàng)作，了解樹葉貼畫的制作過程。

3.發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

1.家長和幼兒一起到戶外采集、清洗樹葉

2.準備活動需要的材料：塑料籃子、剪刀、膠棒若干

3.課件：展示樹葉貼畫的作品

1.以談話活動“拾落葉”開始活動，引導幼兒了解樹葉的多樣性(形狀、大小、顏色不同)。

2.播放課件，大家共同欣賞樹葉貼畫作品，激發(fā)幼兒的活動興趣。

3.談談自己樹葉貼畫的創(chuàng)作設(shè)想。

4.和家長一起動手創(chuàng)作樹葉貼畫。

5.互相欣賞、交流同伴的樹葉貼畫作品，拍照留念，結(jié)束活動。

推薦親子叛逆溝通講座心得體會范文九

幼兒園小班親子活動方案

一、活動時間：20_年9月_日

二、活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒獨自參與團體活動，體驗團體生活的樂趣。

2、體驗短時間離開家長，適應過團體生活。

三、活動準備：

跳跳糖每人一份。

四、活動過程：

1、早餐(提出要求：進餐時注意安靜，堅持桌面衛(wèi)生。教育幼兒不挑食，并學習使用擦嘴布。)

2、游戲活動：開心跳跳糖

(1)教師用漂亮的糖果吸引孩子的注意力，介紹糖果的名稱。

(2)教師將糖果的外包裝撕開，一點一點故作神秘的將里面的糖果拿出來，請孩子觀察糖的顏色和形狀。

(3)品嘗跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受。

(4)用肢體表現(xiàn)吃跳跳糖的感受。

3、各班根據(jù)本班孩子情景組織小游戲。

如：小一班游戲：“毛毛蟲變蝴蝶”

小二班游戲：“彩虹傘”

小三班游戲：“開火車”

小四班游戲：“神奇的手指”

小小班游戲：“桌面建構(gòu)游戲”

4、給幼兒發(fā)禮品。