生物醫(yī)學的心得體會報告 對醫(yī)學生物學的收獲(5篇)

我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

最新生物醫(yī)學的心得體會報告一

您好!

我的名字叫xx，我是xx醫(yī)科大學基礎醫(yī)學專業(yè)的一名準應屆畢業(yè)生，今年是大五，以下是我的求職信，希望貴醫(yī)院可以收留我，讓我到貴醫(yī)院實習。

作為一名基礎醫(yī)學專業(yè)的大學生，我的大學跟很多醫(yī)學生一樣，是讀五年的，而在過去的四年時間里，我主要學習的課程有：關于人體的解剖學，人體的生理學、神經(jīng)科生理學、醫(yī)學遺傳學、人體病理學、藥理學、免疫學、微生物學還有臨床方面的醫(yī)學等50多門的課程，讀完這些課程，是我在理論上對人類疾病的了解、診斷和治療有了更多的認識，所以懇請院長可以讓我到貴醫(yī)院學習。

作為一名醫(yī)學生的我，我希望自己以后可以幫助有需要的患者，救死扶傷，幫助有需要更多有需要的人。而我知道目前中國有13多億的人口，仍然有很多人是有病了，得不到科學的治療，或者是有病了沒錢去治療，對于這種情況，我希望將來可以獻出自己的一份貢獻，為國家，為人民做貢獻，希望院長通過我的求職信，給一次實習的機會。

最后，感謝院長在繁忙的工作中，抽空閱讀了關于我的求職信，祝院長身體健康，工作愉快，我真的是很希望到貴醫(yī)院實習的。

此致

敬禮!

自薦人：

20xx年xx月xx日

最新生物醫(yī)學的心得體會報告二

一、學生情況分析：

本學期是學生學習生物學的起始。本學期的主要內(nèi)容是引導學生在識別身邊生物的基礎上，描述生物的生命現(xiàn)象，認識生物圈中形形色色的動物、植物以及它們與人類的關系，這些知識是從學生的生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，讓學生在常見的生命現(xiàn)象層面上說出生物的基本特征、各類動植物的特征，了解生物的結(jié)構(gòu)與功能想適應，建立結(jié)構(gòu)與功能相適應的生物學觀點。學生對于生物的生命現(xiàn)象已有不少感性認識，在教學過程中，教師要充分引導學生聯(lián)系生活實際，理解生物的基本特征，找到學習生物的規(guī)律，培養(yǎng)自己的自主學習能力。 原因：

1、學生對生物比較感興趣。

2、學生要有一個比較好的學習習慣，如課前預習，能完成實驗報告冊，課堂練習認真。

3、課堂管理也很關鍵，如果管理不好，再好的方法與技巧也無濟于事。

4、注重通過課堂培優(yōu)補差，以使部分成績差的學生鼓足學習的勇氣和信心。

5、注意學生的自主管理，同學間的團結(jié)合作意識很重要。

6、注重對生物知識的探究、觀察，從感性到理性。

二、本學期的學習內(nèi)容：

第一單元 認識生物

第一章：奇妙的生物現(xiàn)象

第一節(jié) 生物的基本特征

第二節(jié) 生物學的研究方法

第二章：嚴整的生命結(jié)構(gòu)

第一節(jié) 顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用

第二節(jié) 細胞的結(jié)構(gòu)和功能

第三節(jié) 細胞的分裂和分化

第四節(jié) 多細胞生物體的結(jié)構(gòu)層次

第三章：生物的生活環(huán)境

第一節(jié) 生物圈與棲息地

第二節(jié) 環(huán)境對生物的作用

第三節(jié) 生物對環(huán)境的適應與作用

第二單元 豐富多彩的生物世界

第一章：生物圈中的綠色植物

第一節(jié) 綠色植物的主要類群

第二節(jié) 綠色植物的蒸騰作用

第三節(jié) 綠色植物的光合作用

第四節(jié) 綠色植物的呼吸作用

第五節(jié) 綠色植物在生物圈中的作用

第二章：生物圈中的動物

第一節(jié) 動物的主要類群

第二節(jié) 動物的運動

第三節(jié) 動物的行為

第四節(jié) 動物在生物圈中的作用

第三章：生物圈中的微生物

第一節(jié) 病毒

第二節(jié) 細菌

第三節(jié) 真菌

第四節(jié) 細菌、真菌在生物圈中的作用

第四章：生物的分類

三、新課標對本學期內(nèi)容的要求：

1、理解科學探究：體驗到科學探究是人們獲取科學知識、認識世界的重要途徑；意識到提出問題是科學探究的基礎，解決科學問題常常需要作用假設?？茖W探究要通過觀察、實驗、調(diào)查等多種途徑來獲取，同時也需要進行推理和判斷；更需要正確地表達、需要與人交流與合作。

2、理解有關細胞的知識，教師為學生提供機會，引導學生探究動植物細胞的結(jié)構(gòu)和功能，初步學會顯微觀察的方法和技能，激發(fā)探究的興趣。

3、指導學生用調(diào)查和觀察的方法，加深到生物與環(huán)境關系的認識。讓學生形成熱愛大自然、愛護生物的情感、理解人與自然和諧發(fā)展的意義以及提高環(huán)境保護意識十分重要。

4、加深學生對生物圈中綠色植物相關知識的理解，提高學生運用知識解決實際問題的能力。

5、理解生物結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性，并注意引導學生到周圍環(huán)境中去觀察動物的動物和行為，培養(yǎng)學生的觀察能力和學習興趣。

6、理解病毒、細菌、真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點及與人類的關系；細菌真菌在生物圈中的作用。

四、認識領域：

獲得有關生物體的結(jié)構(gòu)層次、生命活動、生物與環(huán)境、生物進化以及生物技術等生物學基本事實概念、原理和規(guī)律的基礎知識。

知識生物科學技術在生活、生產(chǎn)和社會發(fā)展中的應用及其可能產(chǎn)生的影響。

五、情感領域：

1、了解我國的生物資狀況和生物科學技術發(fā)展的狀況，培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，增強振興祖國和改變祖國面貌的使命感與不責任感，提高環(huán)保意識；樂于探索生命的奧秘，具有實事求是的科學態(tài)度、一定的精神和創(chuàng)新意識。

2、關注與生物學有關的社會問題，初步形成主動參與社會決策的意識，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣與衛(wèi)生習慣，確立積極、健康的生活態(tài)度。

六、能力領域：

1、通過科學探究實驗培養(yǎng)學生的觀察、實驗、動手操作能力。

2、根據(jù)自己所學的衛(wèi)生保健知識，指導自己的生活實踐。

3、讓學生初步具有收集和利用課內(nèi)外的圖文資料及其他信息的能力。

4、初步學生科學探究的一般方法，培養(yǎng)學生的科學探究能力。在科學中發(fā)展合作能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。

七、本學期的主要措施：

1、提高課堂效率，向課

堂45分鐘要質(zhì)量。

2、激發(fā)學生的學習興趣，進而形成為志趣。

3、利用課外活動時間讓學生科學探究，學生探究的一般方法。

4、加強優(yōu)化課堂教學的研討工作，以使每一位學生在課堂上都盡可能多地掌握知識。

5、扎實落實好新的教學改革，將新課改落實到每一節(jié)課。

6、加強教材研討的力度，使自己能靈活把握新教材，教學時做到“游刃有余”。

八、教學進度表：見下頁。

學期教研課題及重大教學

活動安排：

一、教研課題：

1、加大課改力度，提高教育教學能力，爭取課堂教學改革有較大成效。

2、努力進行校本教研。

二、重大活動安排：

1、加強集體備課的力度，發(fā)揮其優(yōu)勢。

2、積極進行教學研究，探索新的適合學生的特點的教學方法。

3、積極聽評課，進行課堂研究。

4、扎實落實教務處的各項常規(guī)。

最新生物醫(yī)學的心得體會報告三

這學期的教學內(nèi)容包括：組成生物體的分子和細胞，從細胞到生物圈的生命結(jié)構(gòu)層次，細胞的分類，細胞的多樣性和統(tǒng)一性，組裝細胞的閱讀內(nèi)容，元素和化合物的研究，蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能，合成蛋白質(zhì)，人類蛋白質(zhì)組計劃，核酸的結(jié)構(gòu)和功能，糖的分類和功能，脂類的分類和功能，無機物的類型和功能，細胞的基本結(jié)構(gòu)，細胞膜、細胞質(zhì)、細胞器的結(jié)構(gòu)和功能，細胞核、細胞探測、物質(zhì)輸入和輸出、跨膜運輸、膜液鑲嵌模型、運輸方式、通道蛋白研究、細胞能量供應和利用、降低活化能的酶、酶作用的性質(zhì)、酶特性、atp、細胞呼吸、光合作用、色素結(jié)構(gòu)、光合原理和應用、細胞增殖、分化、衰老、凋亡等

下學期要學的內(nèi)容有：遺傳與進化、遺傳因子、孟德爾實驗、減數(shù)分裂、受精、基因、染色體、性別遺傳、基因本質(zhì)、dna、指紋技術、基因表達、生物信息學、密碼解碼、基因突變等變異、人類遺傳病、雜交育種、突變育種、基因工程與應用、生物產(chǎn)業(yè)人員、現(xiàn)代生物進化理論起源、現(xiàn)代

鑒于以上教學內(nèi)容，我準備做以下工作。

首先，從宏觀角度把握生物教學的內(nèi)容。只有從宏觀上把握，才能更好地把握教學的主動性，了解章節(jié)內(nèi)容的地位，使我們的教學思路更加清晰。否則教材不能系統(tǒng)掌握，會陷入盲目性。

第二，從微觀層面仔細揣摩章節(jié)內(nèi)容。在整個教材體系的背景下考慮章節(jié)內(nèi)容，使教學內(nèi)容全面、完整，也使章節(jié)內(nèi)容整體化、層次化。

第三，辯證地看待新教材體系，通過揚棄來分析教材。充分利用新教材的特點，充分發(fā)揮學生學習的主觀能動性，變學生為真正的學習主人，采用研究性學習和探究性學習的方法，同時使教學更加人性化。舊教材的優(yōu)點要充分繼承，因為新教材還有很多不完善的地方。

第四，認真把握教學的基本環(huán)節(jié)。備課需要更多的時間，要脫離書本，要對書本的內(nèi)容有洞察，只有深入，才能通俗易懂。在課堂上，我們應該精力充沛，與學生互動。批改作業(yè)和試卷要認真認真。我們應該高度重視書本知識，并在學生現(xiàn)有的知識水平上安排適當?shù)妮o助練習，以提高他們的成績。

第五，充分利用課堂教學平臺和實驗室設施，進一步優(yōu)化教學方法，激發(fā)學生學習興趣，提高教學效率。

第六，在教學中，要注意向別人學習。珍惜外出參觀學習的機會，并為此付出代價。善于聽課，取長補短。專家教授的講座要認真理解和研究。

第七，生物科學是一門很人文的學科，要認真研究高一學生的心理狀況。只有全方位把握學生的情況，才能真正做到因材施教，在教學中獲得真正的主動權(quán)。

我相信只要我努力，我會在教學上取得更大的進步。

最新生物醫(yī)學的心得體會報告四

姓名

性別：女

民族：漢

出生年月

籍 貫

畢業(yè)院校

所學專業(yè)口腔醫(yī)學工程

醫(yī)學學歷高職高專(成人大專)

畢業(yè)時間

個人簡史

19xx.6-20xx.7于甘肅省xx市寧縣和盛廟底小學就讀并畢業(yè)

20xx.6-20xx.7于甘肅省xx市寧縣第四中學就讀初中并畢業(yè)

20xx.6-20xx.7于甘肅省xx市寧縣第四中學就讀高中并畢業(yè)

20xx.6-20xx.3于西安生物醫(yī)藥技術學院就讀口腔醫(yī)學

20xx.3-20xx.3與蘭州市康美口腔治療中心完成實習實踐一年

個人閱歷

大學期間，擔任本校記者團副團長，學生記者并參與報紙編排，任班主任助理兩年，策劃并組織開展班級活動數(shù)次;

大學暑假，于長安毓秀文化培訓中心任英語教師;

最新生物醫(yī)學的心得體會報告五

尊敬的院長：

您好，我的名字叫xx，我是寧夏醫(yī)科大學，基礎醫(yī)學專業(yè)的一名準應屆畢業(yè)生，今年是大五，以下是我的求職信，希望貴醫(yī)院可以收留我，讓我到貴醫(yī)院實習。

作為一名基礎醫(yī)學專業(yè)的大學生，我的大學跟很多醫(yī)學生一樣，是讀五年的，而在過去的四年時間里，我主要學習的課程有：關于人體的解剖學，人體的生理學、神經(jīng)科生理學、醫(yī)學遺傳學、人體病理學、藥理學、免疫學、微生物學還有臨床方面的醫(yī)學等50多門的課程，讀完這些課程，是我在理論上對人類疾病的了解、診斷和治療有了更多的認識，所以懇請院長可以讓我到貴醫(yī)院學習。

作為一名醫(yī)學生的我，我希望自己以后可以幫助有需要的患者，求死扶傷，幫助有需要更多有需要的人。而我知道目前中國有13多億的人口，仍然有很多人是有病了，得不到科學的治療，或者是有病了沒錢去治療，對于這種情況，我希望將來可以獻出自己的一份貢獻，為國家，為人民做貢獻，希望院長通過我的求職信，給一次實習的機會我。

最后，感謝院長在繁忙的工作中，抽空閱讀了關于我的求職信，祝院長身體健康，工作愉快，我真的是很希望到貴醫(yī)院實習的。

此致

敬禮！

求職者：