最新幼兒視頻教學(xué)解讀心得體會(huì)(匯總11篇)

寫心得體會(huì)是對自己成長的一種回顧和思考，也是對自己未來發(fā)展的一種規(guī)劃。怎樣利用適當(dāng)?shù)奈膶W(xué)修辭手法來寫一篇有韻味的心得體會(huì)？以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，希望對大家有所啟發(fā)。

幼兒視頻教學(xué)解讀心得體會(huì)篇一

第一段：引言（200字）。

幼兒的行為表現(xiàn)往往是他們內(nèi)心世界的一個(gè)縮影。作為教育者和家長，我們需要學(xué)會(huì)解讀幼兒的行為背后所蘊(yùn)含的信息，以便更好地理解他們的需求和幫助他們成長。在與幼兒互動(dòng)和觀察的過程中，我深入研究了幾種常見的幼兒行為，并從中獲得了一些心得體會(huì)，接下來我將分享這些體會(huì)。

第二段：沖突行為的解讀（200字）。

沖突是幼兒時(shí)期常見的行為之一。當(dāng)幼兒發(fā)生沖突時(shí)，我們首先需要注意觀察他們的情緒變化以及行為表現(xiàn)。例如，當(dāng)一個(gè)孩子變得暴躁和易怒時(shí)，可能是因?yàn)樗械綁毫痛煺邸Ｔ谶@種情況下，我們可以通過和孩子進(jìn)行溝通，給予他們一些積極的情緒調(diào)節(jié)策略來幫助他們應(yīng)對這種沖突。另外，沖突行為也可能是幼兒對自己權(quán)益的維護(hù)和表達(dá)。在這種情況下，我們需要耐心傾聽幼兒的需求，并幫助他們找到適當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法。

第三段：示弱行為的解讀（200字）。

示弱行為是幼兒為了獲得他人的關(guān)注和照顧而采取的一種策略。當(dāng)幼兒表現(xiàn)出回避、哭泣和拒絕等行為時(shí)，我們需要反思自己是否忽視了他們的需求。示弱行為往往意味著幼兒在某方面感到無助和焦慮。為了解讀示弱行為，我們可以通過與幼兒建立信任和情感聯(lián)系來了解他們的內(nèi)心世界，從而更好地滿足他們的成長需求。

第四段：好奇心和探索行為的解讀（200字）。

幼兒時(shí)期的好奇心和探索沖動(dòng)是他們學(xué)習(xí)和發(fā)展的關(guān)鍵。我們應(yīng)該鼓勵(lì)幼兒的好奇心，并提供合適的環(huán)境和機(jī)會(huì)來滿足他們的探索需求。當(dāng)幼兒表現(xiàn)出對新事物的興趣時(shí)，我們可以給予他們積極的肯定和鼓勵(lì)，讓他們感到自己的好奇心和探索行為是受歡迎和被接受的。通過解讀好奇心和探索行為，我們可以更好地幫助幼兒建立對世界的認(rèn)知和理解。

第五段：情緒行為的解讀（200字）。

幼兒在情緒表達(dá)方面常常缺乏控制能力，因此我們需要學(xué)會(huì)解讀他們的情緒行為。當(dāng)幼兒表現(xiàn)出憤怒、焦慮或沮喪時(shí)，我們應(yīng)該提供他們安全的情緒表達(dá)環(huán)境，并教導(dǎo)他們一些情緒調(diào)節(jié)和應(yīng)對策略。解讀幼兒的情緒行為需要我們關(guān)注他們的表情、肢體語言和語言表達(dá)，從中了解他們內(nèi)心的感受，并給予他們適當(dāng)?shù)闹С趾桶参俊?/p>

結(jié)論（100字）。

通過解讀幼兒的行為，我們深入了解了他們的內(nèi)心世界和需求，從而更好地引導(dǎo)他們的成長。作為教育者和家長，我們應(yīng)該持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的幼兒心理解讀能力，以便更好地滿足幼兒的需求和幫助他們實(shí)現(xiàn)良好的發(fā)展。幼兒的行為解讀需要我們的耐心和關(guān)注，但它也會(huì)帶來成長和樂趣。

幼兒視頻教學(xué)解讀心得體會(huì)篇二

作為一名幼兒教育工作者，近幾年的工作經(jīng)驗(yàn)讓我不斷思考如何更好地解讀幼兒的心理和情感，以更好地指導(dǎo)幼兒的成長發(fā)展。在這些思考的過程中，我也不斷總結(jié)出了一些感悟和體會(huì)，下面將從五個(gè)方面來分享我的看法。

第一段：感知幼兒的世界。

作為幼兒教育工作者，我們的工作重心在于幫助幼兒適應(yīng)新的生活環(huán)境，并在成長方面得到指導(dǎo)和幫助。在這個(gè)過程中，我們需要以敏銳的觀察力感知幼兒的情感需求和行為背后所蘊(yùn)含的心理需求，并用恰當(dāng)?shù)姆绞絹斫庾x和響應(yīng)幼兒的情感和行為。只有從“幼兒的角度”去探究和了解世界，才能真正站在幼兒的立場上，去向他們傳遞我們所關(guān)注的信息。

第二段：跟隨幼兒的發(fā)展。

幼兒的成長是一個(gè)持續(xù)不斷的過程，每個(gè)孩子都有著自己獨(dú)特的成長軌跡，我們需要認(rèn)真傾聽、觀察，更好地理解他們正在經(jīng)歷的各個(gè)發(fā)展階段。只有通過跟隨幼兒的發(fā)展，才能更精確地洞察幼兒行為產(chǎn)生的原因，同時(shí)也能夠制定出更適合幼兒的發(fā)展方案，幫助他們實(shí)現(xiàn)更好的成長。

第三段：用心傾聽幼兒的內(nèi)心世界。

每個(gè)幼兒都有自己的內(nèi)心世界，面對著各種情感需求需要得到及時(shí)和適當(dāng)?shù)年P(guān)注和回應(yīng)。我們需要用心傾聽幼兒的內(nèi)心世界，切實(shí)了解他們的內(nèi)心需求。通過有針對性的話語和行動(dòng)，讓幼兒感受到自己被關(guān)注，自己的情感得到了尊重和重視。同時(shí)也需要不斷的啟發(fā)其表達(dá)情感，以更好地理解、解決問題。

第四段：給予幼兒足夠的空間和自主性。

幼兒作為有自我意識(shí)的個(gè)體，需要得到足夠的自主權(quán)和控制權(quán)，才能夠在主動(dòng)探索中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的呈現(xiàn)。因此我們需要給予幼兒充足的空間和自主權(quán)，讓他們主動(dòng)探索、冒險(xiǎn)、實(shí)踐、創(chuàng)造。在這個(gè)過程中，我們需要不斷給予鼓勵(lì)，同時(shí)也需要適時(shí)地給予指導(dǎo)，讓幼兒在自主探索中獲得成功的體驗(yàn)。

第五段：建立良好的情感關(guān)系。

從事幼兒教育工作，在孩子們的成長過程中建立良好的情感關(guān)系是非常重要的。只有與幼兒建立良好的情感關(guān)系，才能更好地了解他們的情感需求；同時(shí)也能讓孩子感受到被愛和尊重，來促進(jìn)他們心理健康的同時(shí)，拓寬他們的生活平臺(tái)，樹立良好的行為模范。

總之，解讀幼兒的心理和情感是我們幼兒教育工作者的一項(xiàng)重要工作。我們需要多角度思考，多方位觀察，用恰當(dāng)?shù)姆绞浇庾x幼兒情感和行為，以幫助他們實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展，為他們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒視頻教學(xué)解讀心得體會(huì)篇三

幼兒園是孩子在成長過程中必經(jīng)的一段路程。在幼兒園里，孩子們學(xué)習(xí)了很多的東西，拓展了視野，增長了見識(shí)。然而，對于家長而言，要想真正了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和成長情況，需要掌握正確的方法和技巧。在這篇文章中，我們將探討如何解讀幼兒的心得體會(huì)，進(jìn)而了解他們在成長過程中的需求和優(yōu)點(diǎn)。

通過觀察與溝通，父母可以掌握孩子在學(xué)校的日常狀態(tài)和表現(xiàn)，并了解他們在園所中的學(xué)習(xí)情況。可以向孩子的老師詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，或在接孩子的時(shí)候與老師交流。同時(shí)，家長還可以從幼兒園的通訊冊、校園公告等途徑了解和收集幼兒在學(xué)習(xí)和生活中獲得的成長經(jīng)歷。不過，家長需要注意，對于孩子的表現(xiàn)和成長，不要過于強(qiáng)求，過度干涉會(huì)影響孩子的自我發(fā)展。

幼兒的心得體會(huì)是孩子們通過觀察和思考后的感性認(rèn)識(shí)和思考。家長可以通過了解孩子的心得體會(huì)來了解他們在成長過程中的需求和優(yōu)點(diǎn)。例如，孩子可能會(huì)談到自己在學(xué)習(xí)中遇到的難題，家長可以根據(jù)這些心得來了解孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方式是否合適，不合適的話可以與孩子的老師交流，做出相應(yīng)的改善。

同時(shí)，了解孩子的心得體會(huì)也可以幫助家長更清晰地認(rèn)識(shí)孩子的性格和特點(diǎn)，并針對性地進(jìn)行教育，讓孩子在成長的過程中更好地發(fā)揮自己的潛能。

在引導(dǎo)幼兒的心得體會(huì)時(shí)，家長可以采取引導(dǎo)式的教育方法。不要給孩子灌輸固定的知識(shí)和道理，而是應(yīng)該根據(jù)孩子的特點(diǎn)和成長需要，主動(dòng)引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎己透惺?。同時(shí)，不能過分強(qiáng)調(diào)正確性和標(biāo)準(zhǔn)化，要尊重孩子不同的認(rèn)識(shí)和思考方式。

在引導(dǎo)幼兒的心得時(shí)，家長需要注意避免對孩子過多的干預(yù)和指導(dǎo)。過于干涉會(huì)讓孩子變得依賴性強(qiáng)，缺乏主動(dòng)性。

第五段：結(jié)論。

幼兒是成長的種子，家長作為園丁需要用愛、耐心和智慧去耕耘。通過了解孩子的心得體會(huì)，家長可以針對性地引導(dǎo)和教育，推動(dòng)孩子在成長中不斷突破和進(jìn)步。同時(shí)，也需要避免過度干預(yù)和指導(dǎo)，讓孩子保持獨(dú)立性和自信心，健康快樂地成長。

幼兒視頻教學(xué)解讀心得體會(huì)篇四

每一堂幼兒教學(xué)都需要精心設(shè)計(jì)的教案來指導(dǎo)教師的教學(xué)行為，教案的設(shè)計(jì)合理與否直接關(guān)系到教學(xué)效果的好壞。解讀教案成為教師提高自身教學(xué)能力的重要方法之一。在我多年的幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，我從解讀教案中得到了很多收獲和體會(huì)。下面我將結(jié)合自身的經(jīng)歷，闡述我對“幼兒教案解讀”的心得體會(huì)。

首先，我覺得解讀教案是教師提升教學(xué)能力的好方法。教案的設(shè)計(jì)有其特定的目標(biāo)，解讀教案就是要了解教案的目標(biāo)和內(nèi)容，這樣才能更好地完成教學(xué)任務(wù)。通過解讀教案，我可以了解到每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，了解到學(xué)生需要掌握的知識(shí)、技能和情感態(tài)度，這樣可以更好地掌握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，提前準(zhǔn)備好教學(xué)資源和教學(xué)工具，從而更好地組織教學(xué)，提高教學(xué)效果。

其次，解讀教案能夠幫助教師理清教學(xué)過程。解讀教案的過程中，我通常根據(jù)教案的內(nèi)容和目標(biāo)，確定課堂教學(xué)的步驟和活動(dòng)，明確每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排和要求。這樣在實(shí)際教學(xué)過程中，我能夠更好地掌握教學(xué)的整體流程，避免在教學(xué)中出現(xiàn)不必要的拖延或跳躍。通過解讀教案，我可以更好地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，合理激發(fā)幼兒的興趣和積極參與性，增加教學(xué)的趣味性和互動(dòng)性，提高教學(xué)效果。

此外，解讀教案也能夠幫助教師更好地評(píng)價(jià)自己的教學(xué)。在解讀教案的過程中，我會(huì)反思自己在教學(xué)中的表現(xiàn)，與教案的要求進(jìn)行對比，找出自己的不足之處，進(jìn)一步改進(jìn)自己的教學(xué)方法和手段，提高自己的教學(xué)水平。我會(huì)通過解讀教案，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，比如教學(xué)內(nèi)容理解不準(zhǔn)確、教學(xué)步驟設(shè)計(jì)不合理等，然后及時(shí)做出調(diào)整和改進(jìn)。通過反思和修改，我能夠更好地適應(yīng)幼兒的需求和特點(diǎn)，改善教學(xué)效果。

總之，通過我多年的教學(xué)實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到解讀教案對于教師教學(xué)能力的提升具有重要意義。解讀教案可以幫助教師理清教學(xué)過程，合理安排教學(xué)步驟和活動(dòng)內(nèi)容。教師通過解讀教案還可以評(píng)價(jià)自己的教學(xué)表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并做出調(diào)整和改進(jìn)。因此，教師應(yīng)該充分利用教案這一工具，認(rèn)真解讀教案，積極思考并運(yùn)用教案中的教學(xué)方法和手段，提升自己的教學(xué)能力，為幼兒的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

幼兒視頻教學(xué)解讀心得體會(huì)篇五

幼兒園教育已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的一部分。作為父母或者教育工作者，我們需要了解幼兒的行為和思維方式，以便更好地與他們溝通，并幫助他們成長。在本次文章中，我將分享我的解讀幼兒的心得體會(huì)。

第二段：了解幼兒的發(fā)展。

幼兒階段是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)時(shí)候，孩子們的認(rèn)知能力、情感發(fā)展、語言能力以及適應(yīng)性等方面都在不斷發(fā)展。了解幼兒的發(fā)展階段可以幫助我們更好地與他們溝通。例如，在考慮與幼兒交流時(shí)，我們需要注意他們的語言和發(fā)展能力。一歲以內(nèi)的嬰兒可能還無法理解和使用語言，而三歲以后的孩子則可以不斷擴(kuò)展他們的詞匯量和語言能力。

第三段：觀察幼兒的行為。

觀察幼兒的行為是了解他們所思所想的重要途徑。孩子們有時(shí)很難用語言表達(dá)他們的意思，但他們的行為可能在我們溝通時(shí)提供了很多線索。注意觀察幼兒的身體動(dòng)作、表情、聲音和互動(dòng)行為等，可以幫助我們更好地閱讀他們的內(nèi)心世界。

第四段：與幼兒進(jìn)行有效溝通。

與幼兒進(jìn)行有效溝通需要我們完全傾聽他們，尊重他們的意愿和感受。我們需要用他們?nèi)菀桌斫獾恼Z言進(jìn)行交流，并采用視覺、手勢和其他互動(dòng)方式來強(qiáng)化與他們的連接。我們還需要注意他們的舒適感和情感狀態(tài)，以便更好地支持他們的成長和發(fā)展。

第五段：總結(jié)。

通過對幼兒的了解，我們可以更好地適應(yīng)他們的成長需要，并通過有效的溝通與他們建立起緊密的聯(lián)系。這不僅可以促進(jìn)幼兒的自信和學(xué)習(xí)能力，而且還可以將我們與孩子們的情感聯(lián)系加強(qiáng)到一個(gè)更深入的水平。因此，我們需要在解讀幼兒方面持續(xù)學(xué)習(xí)和探索。

幼兒視頻教學(xué)解讀心得體會(huì)篇六

幼兒期是人生中非常重要的一個(gè)階段，孩子們在這個(gè)時(shí)期正處于身體和智力上的飛速發(fā)展期。在這個(gè)特殊的時(shí)期，孩子們會(huì)形成自己獨(dú)特的性格、興趣和思維方式，而對于家長來說，更需關(guān)注這一階段的心理發(fā)展。幼兒心得的解讀，能夠讓家長更好地了解孩子的思想、感受和認(rèn)知，更能夠幫助他們在日常家庭教育中更好地合理引導(dǎo)孩子，充分發(fā)展和促進(jìn)他們的個(gè)性和潛能。

幼兒心得的解讀需要家長有一定的觀察力和分析能力，關(guān)注孩子言語和行為背后隱藏的含義和情緒反應(yīng)，不能停留在表面的認(rèn)知和理解層面。同時(shí)，要多與孩子溝通和交流，傾聽孩子內(nèi)心的真實(shí)聲音，讓孩子在自由、開放的環(huán)境中敞開心扉，坦誠表達(dá)自己的情感和想法。

通過解讀幼兒心得，家長不僅能夠更好地了解孩子的想法和情感狀態(tài)，還能夠發(fā)現(xiàn)孩子在成長中的優(yōu)點(diǎn)和不足，以及存在的問題和障礙。這樣有助于家長更好地制定孩子的家庭教育計(jì)劃和方法，更好地培養(yǎng)孩子的興趣和潛能，以及建立良好的師生關(guān)系。在此基礎(chǔ)上，家庭與學(xué)校可以形成有機(jī)的互動(dòng)和協(xié)作，更好地幫助孩子成長和發(fā)展。

在解讀幼兒心得時(shí)，家長也會(huì)面臨一些挑戰(zhàn)和困難。例如，孩子的表述過于簡單或抽象，無法讓家長深度理解；孩子的表情、語言和行為不協(xié)調(diào)，給家長帶來誤解；或者是孩子過于害羞內(nèi)向，不愿與家長溝通交流等。這些挑戰(zhàn)都需要家長有耐心和細(xì)心的去處理。

第五段：總結(jié)幼兒心得解讀的價(jià)值和意義。

總之，幼兒心得的解讀不僅是家長教育孩子的有效手段，也是促進(jìn)家庭和孩子溝通交流的非常好的途徑。正確認(rèn)識(shí)和解讀孩子的心理需要，能夠幫助家長更好地開展家庭教育工作，讓孩子在快樂、健康、平衡的環(huán)境下成長，建立自理和自我意識(shí)，為孩子今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

幼兒視頻教學(xué)解讀心得體會(huì)篇七

在早期教育中，幼兒是最需要關(guān)注和重視的人群之一。對于這個(gè)階段的兒童，了解和解讀他們的行為和思想是非常重要的。然而，幼兒的心態(tài)和行為模式與成年人不同，需要我們以同理心去理解他們的內(nèi)心世界。在本文中，我將分享一些在我的早期教育工作中所得出的心得體會(huì)，希望能夠?yàn)槠渌缙诮逃ぷ髡咛峁┮恍﹩⑹竞蛶椭?/p>

段落二：幼兒的語言表達(dá)。

幼兒的語言表達(dá)和理解能力還不夠成熟，因此需要我們特別注意。在和幼兒交流時(shí)，我們應(yīng)該盡可能的簡單明了，用幼兒易懂的語言，避免長句和復(fù)雜語言。此外，幼兒說話不夠清晰，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)音韻錯(cuò)誤，那我們就要有耐心和可理解的態(tài)度去幫助他們正確發(fā)音字母表。某些情況下，幼兒用詞不當(dāng)或出現(xiàn)了錯(cuò)誤的用詞，我們也要溫和地指出，這樣才能幫助幼兒養(yǎng)成好的語言習(xí)慣。

段落三：幼兒的情感表達(dá)。

幼兒的情感表達(dá)是另一個(gè)需要注意的問題。幼兒的情緒難以控制，經(jīng)常因?yàn)檩p微的刺激而產(chǎn)生不必要的情緒反應(yīng),比如哭鬧、威脅、退縮等。我們應(yīng)該注意，避免讓幼兒感到害怕或驚恐。當(dāng)幼兒出現(xiàn)負(fù)面情緒時(shí)，我們應(yīng)該采取安撫方法，嘗試和他們說話或給予物理慰藉，以緩解他們的情緒。同時(shí)，我們還要教育幼兒正確對待自己的情緒，引導(dǎo)他們用正確的方式來表達(dá)自己的感受。

段落四：幼兒的行為表現(xiàn)。

幼兒的行為也是需要我們重視的問題。在這個(gè)階段中，幼兒很難戰(zhàn)勝自己的自我意識(shí)和欲望，他們經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)不在意自己行為的情況。對于這類問題，我們可以通過溝通讓孩子了解行為規(guī)范和常識(shí)，提高他們的自我意識(shí)和自制力。還可以通過做事情的方法告訴他們?nèi)绾握_和高產(chǎn)地去行動(dòng)，慢慢的培養(yǎng)孩子們良好的行為習(xí)慣。

段落五：親子關(guān)系的重要性。

最后一個(gè)就是該顯示的親子關(guān)系的重要性。在幼兒的成長過程中，父母和家庭是最重要的性狀環(huán)節(jié)。父母是孩子成長的引導(dǎo)者，也是榜樣。我們應(yīng)該教育父母如何與幼兒溝通，讓他們根據(jù)孩子的需求給予合理的幫助，在孩子反復(fù)嘗試中帶來美好的成長體驗(yàn)，共同孝順孩子的成長。

結(jié)論：

通過上面展示，可以看出在早期教育中對于幼兒的認(rèn)知我們應(yīng)該做到細(xì)致入微，理解他們的內(nèi)心體驗(yàn)和行為。除了這些對學(xué)齡前年齡段基礎(chǔ)認(rèn)知的了解，我們還要注重幼兒成長中的親子關(guān)系，通過指導(dǎo)和提醒家長建立良好的家庭氛圍，讓幼兒能夠在溫暖和平的環(huán)境里健康成長。在日常工作中，我們需要保持耐心和關(guān)愛之心，全面關(guān)注幼兒的需求和成長，才能對幼兒跨越成長的關(guān)鍵期生活和學(xué)習(xí)給予有效的啟蒙和幫助。

幼兒視頻教學(xué)解讀心得體會(huì)篇八

很榮幸有機(jī)會(huì)再次站在這里向大家匯報(bào)我的學(xué)習(xí)感悟!不妥之處敬請批評(píng)指正。感謝區(qū)紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中，仍精心為我們籌備這樣一場課程緊湊、內(nèi)容豐盛的業(yè)務(wù)知識(shí)的饕餮盛宴。上午李書記運(yùn)用幽默生動(dòng)的語言將一個(gè)個(gè)案例的技巧講得妙趣橫生，令人意猶未盡;老師們的課件專業(yè)細(xì)致、旁征博引，講解循循善誘、引人入勝;同學(xué)們心無旁騖聽得津津有味;實(shí)戰(zhàn)演練緊張有序、火花四溢;清風(fēng)苑的服務(wù)保障清風(fēng)拂面、周到入微，讓我們在這驕陽似火的季節(jié)里感受到誠意滿滿、收獲頗豐。

鄭書記在開班講話時(shí)強(qiáng)調(diào)的“四個(gè)把握好”，是對我們思想上的再鞭策、行動(dòng)上的再鼓勁、方向上的再明確，為完成下半年高質(zhì)量紀(jì)檢監(jiān)察工作指明了航標(biāo)，也清晰地指出工作中的短板與差距。

通過此次培訓(xùn)，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、要堅(jiān)定理念、嚴(yán)守紀(jì)律。進(jìn)一步理解了紀(jì)檢監(jiān)察干部要嚴(yán)把紀(jì)檢監(jiān)察工作的政治屬性，融匯貫通踐行“兩個(gè)維護(hù)”，適應(yīng)新時(shí)代紀(jì)檢監(jiān)察工作的政治要求和責(zé)任擔(dān)當(dāng);在嚴(yán)守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、工作紀(jì)律和保密紀(jì)律的同時(shí)，自覺接受社會(huì)監(jiān)督、群眾監(jiān)督。

二、要戒驕戒躁、虛心學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是永恒的人生課題。審查調(diào)查規(guī)范、談話技巧運(yùn)用、內(nèi)審?fù)庹{(diào)突破是紀(jì)檢干部的“看家本領(lǐng)”，熟練掌握黨紀(jì)法規(guī)、法紀(jì)內(nèi)涵，緊繃辦案安全紀(jì)律之弦是職責(zé)所在。作為任職一年多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)檢人更要系統(tǒng)、廣泛、深入地主動(dòng)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)工作的新政策、新精神、新要義，勤于琢磨，學(xué)在日常、學(xué)在經(jīng)常。

三、要知行合一、強(qiáng)化實(shí)踐?！俺劦?、夕可死矣”是孔子悟道時(shí)精神上的解脫與愉悅，深刻地揭示了“知”與“行”的關(guān)系。學(xué)以致用、知行合一是學(xué)習(xí)的根本目的。今后的工作中，要立足主責(zé)主業(yè)，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委“有作為”下功夫。圍繞民生領(lǐng)域、脫貧攻堅(jiān)、意識(shí)形態(tài)、環(huán)保、“六穩(wěn)”“六?！钡戎攸c(diǎn)領(lǐng)域，做實(shí)做細(xì)日常監(jiān)督;持續(xù)深入推進(jìn)涉權(quán)事項(xiàng)公開，維護(hù)鄉(xiāng)黨委“政令暢通”，緊抓工作作風(fēng)與效率，保障黨中央各項(xiàng)政策落地生效。增強(qiáng)使命感、責(zé)任感、緊迫感，帶領(lǐng)鄉(xiāng)紀(jì)委干部用心工作、高效履職，持續(xù)保持爭先創(chuàng)優(yōu)精氣神，切實(shí)做到忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)，在實(shí)踐中提升自身綜合能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

短暫而又愉快的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，在滿懷感恩、感謝、感動(dòng)的同時(shí)，為了表達(dá)我的初心不改，借用明代詩人于謙的一首《石灰吟》獻(xiàn)給在座乘風(fēng)破浪最可愛的鋼鐵衛(wèi)士們：千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。

幼兒視頻教學(xué)解讀心得體會(huì)篇九

這次培訓(xùn)班時(shí)間雖說不長，但組織有序，課程緊湊，內(nèi)容鮮活。各位老師淵博的知識(shí)、獨(dú)到的見解、精致的備課、精細(xì)的安排、精彩的講解，使我深受啟示，受益匪淺。對我來說，這兩天是思想境界迅速提升的過程，是知識(shí)儲(chǔ)備集中累積的過程，也是視野格局不斷開闊的過程?，F(xiàn)就此次培訓(xùn)心得向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，不妥之處請批評(píng)指正。

一是增長了知識(shí)，開闊了視野，提出了要求。鄭書記高屋建瓴的講話，讓我們更加明確了在新形勢、新常態(tài)下，鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委工作發(fā)展的總體趨勢和鄉(xiāng)鎮(zhèn)自辦案少的現(xiàn)實(shí)問題。這兩天老師們從巡視巡查發(fā)現(xiàn)問題，到問題線索的審查調(diào)查，從條例的解讀到審理業(yè)務(wù)的解剖，從真刀真槍的實(shí)戰(zhàn)演練到細(xì)致入微的實(shí)戰(zhàn)點(diǎn)評(píng)，給我們呈上了一頓知識(shí)盛宴，如及時(shí)雨般填?了我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委自辦案知識(shí)的空缺，我們?nèi)缱猴L(fēng)。

二是明確了使命，堅(jiān)定了信心，找到了方向。打鐵還需自身硬。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，老師們毫無保留的分享了他們多年積累的專業(yè)知識(shí)和豐富的辦案經(jīng)驗(yàn)，再通過實(shí)戰(zhàn)演練將理論和工作實(shí)際有效對接，結(jié)合陳常委對實(shí)戰(zhàn)演練的點(diǎn)評(píng)，讓我們找到了查找自身問題、明確了問題產(chǎn)生的原因及下一步解決的方向，夯實(shí)了我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委工作的基礎(chǔ)，增強(qiáng)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)檢監(jiān)察干部的信心。

三是激發(fā)了學(xué)習(xí)力，提升了創(chuàng)新力，增強(qiáng)了駕馭力。作為紀(jì)檢監(jiān)察干部，組織上對我們寄予了殷切厚望，我們身上所肩負(fù)的責(zé)任將更加重大。要跟上時(shí)代的發(fā)展步伐，我們必做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒，不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理論武裝頭腦，充分發(fā)揮我們的聰明才智，“擼起袖子加油干”、“甩開膀子拼命干”，更好地服務(wù)好當(dāng)?shù)厝罕姡龅街艺\干凈擔(dān)當(dāng)!

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)雖然就要結(jié)束了，但是學(xué)到的知識(shí)，收獲的感悟卻會(huì)長久地激勵(lì)著我們。風(fēng)勁潮涌，正當(dāng)揚(yáng)帆破浪，任重道遠(yuǎn)，更需快馬加鞭。在今后的工作中，我將樹立學(xué)習(xí)的理念，讓學(xué)習(xí)和思考成為一種習(xí)慣;樹立廉潔的理念，把廉潔作為一面鏡子時(shí)刻警醒自己;樹立爭先的理念，創(chuàng)新思路確定新的更高的工作坐標(biāo)。我將堅(jiān)定信念，不忘初心，直面各種困難和挑戰(zhàn)，保持定力，把“不忘初心”作為干事創(chuàng)業(yè)的座右銘，始終落實(shí)于行;牢記使命，履職盡責(zé)，在工作實(shí)踐中爭做全面過硬、素質(zhì)強(qiáng)硬、敢于碰硬的忠誠衛(wèi)士。

幼兒視頻教學(xué)解讀心得體會(huì)篇十

中青年干部培訓(xùn)班3日上午在中央黨校開班。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在開班式上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，廣大干部特別是年輕干部要經(jīng)受嚴(yán)格的思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉，發(fā)揚(yáng)斗爭精神，增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而頑強(qiáng)奮斗。

實(shí)現(xiàn)偉大夢想，必須進(jìn)行偉大斗爭。進(jìn)行偉大斗爭，必須具有斗爭精神、斗爭本領(lǐng)。積極適應(yīng)新形勢、應(yīng)對新挑戰(zhàn)，領(lǐng)導(dǎo)干部要把發(fā)揚(yáng)斗爭精神、增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)作為己任。

嚴(yán)格思想淬煉。領(lǐng)導(dǎo)干部如果缺乏基本的理論修養(yǎng)和理論思維，就很難應(yīng)對和戰(zhàn)勝各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。理論上清醒，政治上才能堅(jiān)定，斗爭起來才有底氣、才有力量。要學(xué)懂弄通做實(shí)黨的創(chuàng)新理論，掌握馬克思主義立場觀點(diǎn)方法，夯實(shí)敢于斗爭、善于斗爭的思想根基。要筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，增強(qiáng)草搖葉響知鹿過、松風(fēng)一起知虎來、一葉易色而知天下秋的見微知著能力，對潛在的風(fēng)險(xiǎn)有科學(xué)預(yù)判，知道風(fēng)險(xiǎn)在哪里，表現(xiàn)形式是什么，發(fā)展趨勢會(huì)怎樣，做到該斗爭的就要斗爭。

嚴(yán)格政治歷練。斗爭精神、斗爭本領(lǐng)，不是與生俱來的，也不是在朝夕之間煉就的。領(lǐng)導(dǎo)干部要在強(qiáng)化政治歷練中發(fā)揚(yáng)斗爭精神、增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)，堅(jiān)持從政治的高度來把握和思考問題，深刻認(rèn)識(shí)進(jìn)行偉大斗爭的長期性、建設(shè)偉大工程的重要性、推進(jìn)偉大事業(yè)的復(fù)雜性、實(shí)現(xiàn)偉大夢想的艱巨性，注重強(qiáng)化底線思維、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，始終做到方向明確、大勢清楚、全局掌握。領(lǐng)導(dǎo)干部要把講政治放在最重要、最突出的位置，善于把握方向、大勢和全局，善于保持斗爭定力、駕馭復(fù)雜局面和防范各類風(fēng)險(xiǎn)，努力做勇于斗爭的“戰(zhàn)士”，而不做愛惜羽毛的“紳士”。

嚴(yán)格實(shí)踐鍛煉。斗爭精神、斗爭本領(lǐng)只能在偉大實(shí)踐中提升、在敢于擔(dān)當(dāng)中增強(qiáng)。發(fā)揚(yáng)斗爭精神、增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)，就必須到斗爭一線經(jīng)受鍛煉和磨礪。各級(jí)黨組織要勇于把干部特別是年輕干部放到重大斗爭的一線實(shí)踐中去真刀真槍磨礪，經(jīng)風(fēng)雨、見世面，強(qiáng)弱項(xiàng)、補(bǔ)短板，學(xué)真本領(lǐng)、練真功夫，培養(yǎng)造就一批能夠真正適應(yīng)進(jìn)行偉大斗爭要求的合格干部。領(lǐng)導(dǎo)干部不論在哪個(gè)崗位、擔(dān)任什么職務(wù)，都要勇于擔(dān)當(dāng)、攻堅(jiān)克難，既當(dāng)指揮員、又當(dāng)戰(zhàn)斗員，培養(yǎng)和保持頑強(qiáng)的斗爭精神、堅(jiān)韌的斗爭意志、高超的斗爭本領(lǐng)。

“人才自古要養(yǎng)成，放使干霄戰(zhàn)風(fēng)雨?！鳖I(lǐng)導(dǎo)干部要主動(dòng)投身到各種斗爭中去，既敢于斗爭，又善于斗爭，不在困難面前低頭、不在挑戰(zhàn)面前退縮，戰(zhàn)風(fēng)斗雨、披荊斬棘，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

勇于在實(shí)干中錘煉斗爭精神增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)。

領(lǐng)導(dǎo)干部要經(jīng)受嚴(yán)格的思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉，在復(fù)雜嚴(yán)峻的斗爭中經(jīng)風(fēng)雨、見世面、壯筋骨，真正鍛造成為烈火真金。要學(xué)懂弄通做實(shí)黨的創(chuàng)新理論，掌握馬克思主義立場觀點(diǎn)方法，夯實(shí)敢于斗爭、善于斗爭的思想根基，理論上清醒，政治上才能堅(jiān)定，斗爭起來才有底氣、才有力量。

“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”。斗爭精神和斗爭本領(lǐng)不是與生俱來的，廣大干部特別是年輕干部要經(jīng)受嚴(yán)格的思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉，才能不斷增強(qiáng)斗爭精神，才能不斷增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)。

在風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)中淬煉斗爭意志。俄國作家屠格涅夫曾說過：“意志，自己的意志，它能夠給人比自由更好的東西。”年輕干部只有完成意志力的鍛造，才實(shí)現(xiàn)真正的成長。中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的，實(shí)現(xiàn)偉大夢想必須進(jìn)行偉大斗爭。在前進(jìn)道路上我們面臨的風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)只會(huì)越來越復(fù)雜，甚至?xí)龅诫y以想象的驚濤駭浪。年輕干部必須增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，在嚴(yán)峻形勢和斗爭任務(wù)中淬煉斗爭意志，才能在斗爭中敢于出擊，敢戰(zhàn)能勝。

在斗爭過程中修煉斗爭本領(lǐng)。社會(huì)是在矛盾運(yùn)動(dòng)中前進(jìn)的，有矛盾就會(huì)有斗爭。但斗爭本領(lǐng)不會(huì)隨著黨齡工齡的增長而自然提高，也不會(huì)隨著職務(wù)的升遷而自然提高。年輕干部只有主動(dòng)加強(qiáng)斗爭歷練，主動(dòng)到重大斗爭中經(jīng)風(fēng)雨、見世面、壯筋骨，在大是大非面前敢于亮劍，在矛盾沖突面前敢于迎難而上，在危機(jī)困難面前敢于挺身而出，在歪風(fēng)邪氣面前敢于堅(jiān)決斗爭。在重大斗爭中去經(jīng)受鍛煉，在克難攻堅(jiān)中增長膽識(shí)和才干，做到斗爭過程和斗爭實(shí)效相統(tǒng)一，增強(qiáng)自斗爭本領(lǐng)。

在實(shí)踐鍛煉中錘煉斗爭精神?！捌D難困苦，玉汝于成。”溫室里無法開出嬌艷的花朵，成長是一個(gè)不斷磨煉、不斷揚(yáng)棄的過程，“百煉才能成鋼”。年輕干部要堅(jiān)持不忘初心、牢記使命，始終保持共產(chǎn)黨人敢于斗爭的風(fēng)骨、氣節(jié)、操守、膽魄，真正把敢于斗爭、善于斗爭的鮮明導(dǎo)向亮出來、樹起來，把錘煉斗爭精神干好工作的責(zé)任扛在肩上，落實(shí)在行動(dòng)上，在工作上不分你我、不論分工，腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，把實(shí)干當(dāng)作最好的老師，在實(shí)干中錘煉斗爭精神，在基層歷練中沉下心、撲下身，在斗爭面前站出來、頂上去。

新時(shí)代新機(jī)遇新挑戰(zhàn)，作為時(shí)代的奔跑者，年輕干部要做敢于斗爭、善于斗爭的戰(zhàn)士。學(xué)會(huì)從歷史中汲取智慧和力量，把握事物發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)定斗爭意志，增強(qiáng)斗爭勇氣，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，調(diào)動(dòng)一切積極因素，在斗爭中爭取團(tuán)結(jié)，在斗爭中謀求合作，在斗爭中爭取共贏，沖鋒在前、擔(dān)當(dāng)作為，保持斗志、善作善成，發(fā)揚(yáng)斗爭精神，增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)而頑強(qiáng)奮斗。

幼兒視頻教學(xué)解讀心得體會(huì)篇十一

斗爭創(chuàng)造歷史，斗爭成就偉業(yè)。習(xí)近平總書記3日在中央黨校(國家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開班式上發(fā)表重要講話。講話著眼當(dāng)前形勢任務(wù)，統(tǒng)攬國內(nèi)國際兩個(gè)大局，深刻闡明發(fā)揚(yáng)斗爭精神、增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)的核心要義、本質(zhì)要求，為廣大干部敢于頭爭、善于斗爭提供了思想和行動(dòng)指南。面對當(dāng)前異常艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，面對紛繁復(fù)雜的矛盾風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，我們的黨員干部要保持斗爭精神、增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)，牢牢掌握斗爭主動(dòng)權(quán)，到重大斗爭一線去接受磨礪，學(xué)真本領(lǐng)，練真功夫。

強(qiáng)化斗爭精神是基本前提。斗爭精神是永遠(yuǎn)傳遞的火種，是中國共產(chǎn)黨人贏得革命勝利的重要法寶和實(shí)踐原則。從血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭年代，到激情燃燒的社會(huì)主義建設(shè)和改革開放時(shí)期，無數(shù)共產(chǎn)黨頑強(qiáng)拼搏，以“拼將十萬頭顱血”的無畏、“敢教日月?lián)Q新天”的豪情，進(jìn)行了可歌可泣的斗爭，譜寫了氣吞山河的壯麗史詩。當(dāng)前，面對異常艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，我們黨要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民有效應(yīng)對重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻力、解決重大矛盾，必須堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度不動(dòng)搖，對照習(xí)近平總書記指出的五種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，保持高度警惕，頭腦特別清醒、立場特別堅(jiān)定，保持斗爭精神、增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)，切實(shí)把改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作做實(shí)做好。組織部門作為管黨治黨的重要職能部門，擔(dān)負(fù)著為黨委選干部、配班子，建隊(duì)伍、聚人才，抓基層、打基礎(chǔ)的重任，更要進(jìn)一步增強(qiáng)斗爭精神，樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，作堅(jiān)定政治立場的表率，旗幟鮮明講政治，始終與黨中央心貼心、心連心;作忠誠擔(dān)當(dāng)?shù)谋砺剩冀K把黨放在心中最高位置，為敢于擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)，為敢于作為者作為;作落實(shí)目標(biāo)的表率，堅(jiān)持以總目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng)、為主題、為使命，始終做到方向明，信心足、措施實(shí);作加強(qiáng)黨的建設(shè)的表率，充分發(fā)揮黨的組織優(yōu)勢、組織功能、組織力量，在管黨治黨上身板直、腰桿硬，把中央和省市區(qū)委各項(xiàng)決策部署不折不扣落實(shí)到位。

亮明斗爭態(tài)度是重要保證。人才自古要養(yǎng)成，放使干霄戰(zhàn)風(fēng)雨。敢于斗爭的精神，既是我們自強(qiáng)不息民族精神最重要的內(nèi)核和最直觀的體現(xiàn)，更是中國共產(chǎn)黨人鮮明的政治品格和英勇無畏的英雄氣概。習(xí)近平總書記在中央黨校中青年干部培訓(xùn)班開班式講話中強(qiáng)調(diào):“領(lǐng)導(dǎo)干部要有草搖葉響知鹿過、松風(fēng)一起知虎來、一葉易色而知天下秋的見微知著能力。”作為黨的組織部門，要把加強(qiáng)斗爭歷練貫穿于干部培育、選拔、管理、使用的全過程和各環(huán)節(jié)。全面提升斗爭能力。把提高斗爭本領(lǐng)作為教育培訓(xùn)的“必修課”，堅(jiān)持以需求為導(dǎo)向，有的放矢地加強(qiáng)教育培訓(xùn)，使干部能夠科學(xué)預(yù)見形勢發(fā)展的未來走勢、蘊(yùn)藏其中的機(jī)遇和挑戰(zhàn)、有利因素和不利因素，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，抓好戰(zhàn)略謀劃，牢牢掌握斗爭主動(dòng)權(quán)。尤其要有組織、有計(jì)劃地把干部放到重大斗爭一線去真槍真刀磨礪，強(qiáng)弱項(xiàng)、補(bǔ)短板，讓干部斗爭中經(jīng)風(fēng)雨、見世面、長才干、壯筋骨，著力提高干部善于斗爭的能力。著力檢驗(yàn)斗爭精神。在危急關(guān)頭、關(guān)鍵時(shí)刻、重大斗爭中考驗(yàn)干部、了解干部、識(shí)別干部，看其面對大是大非能否敢于亮劍、面對矛盾能否敢于迎難而上、面對危機(jī)能否敢于挺身而出、面對失誤能否敢于承擔(dān)責(zé)任、面對歪風(fēng)邪氣能否敢于堅(jiān)決斗爭。把干部在各種斗爭中的表現(xiàn)，作為衡量干部政治意識(shí)、大局觀念的重要契機(jī)，近距離、全方位、多渠道考核干部。樹立鮮明斗爭導(dǎo)向。樹立堅(jiān)持斗爭、勇于斗爭、善于斗爭的鮮明導(dǎo)向，突出政治標(biāo)準(zhǔn)，恪守公道正派，堅(jiān)持事業(yè)為上，大力選拔敢于直面矛盾、敢于較真碰硬、敢于迎難而上、敢于攻堅(jiān)克難的干部。通過用好斗爭這把“度量衡”，把那些敢于斗爭、善于斗爭、爭取勝利的干部用起來，讓那些碰到矛盾、問題和困難繞著走、躲著行，在挑戰(zhàn)面前畏首畏尾、縮手縮腳的干部靠邊站，為進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭鍛造中堅(jiān)力量。

增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)是根本核心。人在事上煉，刀在石上磨。斗爭并不是喊空口號(hào)，也不是一味地蠻干，而是要有實(shí)實(shí)在在的、講究方法的行動(dòng)，既要有愚公移山的苦干精神，也要有善抓善成的巧勁。斗爭能不能取勝，最終要靠斗爭的本事來說話，要講究方法、策略和藝術(shù)。既要有兵來將擋、水來土掩，見招拆招、來招應(yīng)招的硬功夫，又要有四兩撥千斤，借力發(fā)力、借勢謀勢的軟辦法。有時(shí)在很多問題上可以紅臉但不要翻臉，可以示強(qiáng)但不要逞強(qiáng)，可以示弱但不要軟弱，學(xué)會(huì)斗而不破，在斗爭中贏得主動(dòng)，取得勝利。無論在任何時(shí)候、什么條件下，都要始終堅(jiān)持黨的原則第一、黨的事業(yè)第一、人民利益第一，敢于旗幟鮮明，敢于較真碰硬，不在困難面前低頭，不在挑戰(zhàn)面前退縮，不做無原則的妥協(xié)和退讓，敢于旗幟鮮明，敢于較真碰硬，多承擔(dān)一些急難險(xiǎn)重的任務(wù)，多當(dāng)幾回?zé)徨伾系奈浵?，在?shí)踐中增強(qiáng)處理各種復(fù)雜問題的能力，真正做到“逢辱而不驚，遇屈而不亂”。

踏平坎坷成大道，斗罷艱險(xiǎn)又出發(fā)。習(xí)近平總書記的重要講話再次向全黨上下發(fā)出了新時(shí)代催征的號(hào)角，我們要在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)斗爭歷練、增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)、永葆斗爭精神，積極應(yīng)對好每一場重大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，切實(shí)把改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作做實(shí)做好，以更加優(yōu)異的成績迎接新中國成立70周年華誕!

強(qiáng)化“三正”意識(shí)增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“要培養(yǎng)斗爭精神，始終保持共產(chǎn)黨人敢于斗爭的風(fēng)骨、氣節(jié)、操守、膽魄?！倍窢幘袷枪伯a(chǎn)黨人一種鮮明的政治品格，也是我們黨和國家各項(xiàng)事業(yè)取得成功的基本經(jīng)驗(yàn)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的斗爭精神、斗爭本領(lǐng)是共產(chǎn)黨人推動(dòng)改革創(chuàng)新、事業(yè)發(fā)展的有力武器。保持斗爭精神、增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷強(qiáng)化“三正”意識(shí)。

強(qiáng)化“本色”意識(shí)，增強(qiáng)斗爭“士氣”。敢于斗爭、勇于斗爭、善于斗爭是我們黨的智慧和能力所在，也是“本色”所在。在長期的革命斗爭中，黨和民族實(shí)現(xiàn)了由弱到強(qiáng)的轉(zhuǎn)變。改革開放年代、和平建設(shè)時(shí)期，我們更要樹立“進(jìn)行偉大斗爭”的志氣和士氣，保持好斗爭精神和姿態(tài)。黨員干部就要做好平時(shí)、平常、平凡“文章”，時(shí)刻保持警惕性、警覺性，把黨員干部的“精氣神”、“膽魂魄”在平時(shí)亮出來，時(shí)刻跑在前頭、沖在一線，始終保持“斗爭”精神和氣魄，真正做到“平?？吹贸?，關(guān)鍵沖得出，危險(xiǎn)挺得出”。

強(qiáng)化“正能”意識(shí)，增強(qiáng)斗爭“勇氣”。保持斗爭精神，就要時(shí)刻以斗爭姿態(tài)面對一切，宣傳真善美、傳播正能量;就要身體力行地宣傳黨的路線方針政策，宣傳黨的主張，宣傳本地區(qū)、本部門(單位)的中心工作、發(fā)展理念，宣傳愛國愛黨愛民的政治情懷;就要勇于抵制社會(huì)上一些不良言行、歪風(fēng)邪氣，堅(jiān)持原則立場，堅(jiān)守黨員底線;就要提高政治站位、保持政治定力，堅(jiān)定理想信念、宗旨觀念，敢于同不良言論作斗爭，旗幟鮮明地反對和抨擊妄議中央、詆毀英模的言行;就要堅(jiān)持群眾立場、積極干事創(chuàng)業(yè)、無私無悔奉獻(xiàn)等等。

強(qiáng)化“正氣”意識(shí)，增強(qiáng)斗爭“底氣”?！疤斓赜姓龤?，雜然賦流形?！惫伯a(chǎn)黨人要用敢于斗爭精神和善于斗爭本領(lǐng)匯聚人間正能量，增強(qiáng)前進(jìn)驅(qū)動(dòng)力。對此，黨員干部要涵養(yǎng)斗爭本領(lǐng)的底氣，就是一要有政策、理論、法律等知識(shí)的儲(chǔ)備，能夠?qū)κ狼?、國情、黨情等有系統(tǒng)充分的了解，做到說話有底氣，工作有“生氣”。二要涵養(yǎng)敢于斗爭的骨氣。人無剛骨，安身不牢。領(lǐng)導(dǎo)干部要時(shí)刻警醒自己，嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，以“蓮花”品質(zhì)、“青松”品格，做“清氣人”、為“清白官”，鍛造真正能夠抵住誘惑、懲治腐敗的廉潔“風(fēng)骨”。