教研方案如何撰寫心得體會 教師如何撰寫教研計劃和總結(jié)(三篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

推薦教研方案如何撰寫心得體會一

高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想和黨的“十六”大精神為指導(dǎo)，堅持“科研興?！钡姆结槨Ｒ孕乱惠喺n程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育;以教科研課題研究為先導(dǎo)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;堅持教育科研與新課程改革相結(jié)合，切實轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，提高教師的理論水平和教育教學(xué)能力，努力為學(xué)校的進一步發(fā)展服務(wù)，努力為學(xué)校的再創(chuàng)輝煌作出貢獻。

二、主要目標(biāo)

1、圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，明確課程改革的目標(biāo)和任務(wù)，以全面實施素質(zhì)教育為中心，以大力推進課堂教學(xué)改革為契機，從功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實施過程、評價、管理等方面，不斷更新理念，拓野視野，改革方法，提高要求，進而確立適應(yīng)全面實施素質(zhì)教育的新型課程價值觀。

2、不斷探索切實可行地校本教研工作途徑、方式、方法。

3、認真開展課題研究工作，著重組織好學(xué)術(shù)沙龍活動，不斷提高教師的教科研能力，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。認真做好學(xué)校課程改革實驗的一系列配套工作，圓滿完成學(xué)校下達的各項任務(wù)

4、繼續(xù)開展好“十?五”立項課題的研究，扎實推進課題的深入實施工作。

5、繼續(xù)開展好新課程的研究活動，學(xué)習(xí)新思想，實踐新理念，建設(shè)一支教師隊伍。

6、抓好校本教研的各項管理工作及資料建檔工作。

三、主要工作

(一)、加強學(xué)習(xí)，提高認識，切實轉(zhuǎn)變教育觀念

隨著人類社會進入信息時代，知識更新步伐的加快，學(xué)習(xí)將顯得更為重要。作為傳播文化知識、傳播人類文明的教師只有加強學(xué)習(xí)，才能與時俱進，不做時代的落伍者。因此，在當(dāng)前的條件下，我們主要要學(xué)習(xí)好現(xiàn)代教育理論，尤其是新課程改革的理論，提高教師的思想認識，切實轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，調(diào)整教師的教育行為。本學(xué)期，擬從以下幾方面和廣大教師一起學(xué)習(xí)。

1、邀請有關(guān)專家來校作專題講座，拓寬教師的知識視野。

2、組織教師閱讀好一本理論書籍，夯實教師的理論基礎(chǔ)知識。

4、繼續(xù)組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師的教育理念。

5、結(jié)合教育改革實踐，由學(xué)校骨干教師上示范課、研討課，進行課堂教學(xué)改革的探討、交流。

(二)開展活動，提高實效，切實推進教育科研

教育科研作為提升學(xué)校教育的助推器，在學(xué)校的教育改革和發(fā)展中具有先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性的作用。面對日趨激烈的教育競爭，不進則退，小進也是退，因此只有更積極地開展好教育科研活動，不斷地提高教育科研的實效性，在全市教育科研中奮勇爭先，才能把我校的教育教學(xué)工作不斷地推向新的高峰。

1、著力推進新課程的研究活動。新課程的實施，已在我市大規(guī)模推開，做為城區(qū)的一所小學(xué)，我們只有扎扎實實地按照新課程的要求，不斷的進行探索、研究，才會贏得主動。本學(xué)期中我們將分課題組、教研組開展學(xué)術(shù)沙龍活動，做好課程的評價改革工作和綜合實踐活動的研究工作，同時全面落實校本課程的開發(fā)實施工作。

2、扎實開展課題研究活動。目前，我校有市級以上課題2個，這些課題都是根據(jù)學(xué)校的實際情況與教育的發(fā)展趨勢而制定的，都已有一定的研究過程了。本學(xué)期，根據(jù)上級部門的要求及課題的研究要求，我們將做好以下工作：①各課題組在集體討論的基礎(chǔ)上，制定好學(xué)期活動計劃;②根據(jù)計劃，各課題組要認真落實有關(guān)研究活動，要求至少圍繞課題開展一次研究活動，形式不拘。③每人不少于一次課堂教學(xué)研討活動，研討課要有先進的理念，要有必要的信息技術(shù)手段的運用，要使每一個學(xué)生都能生動活潑地發(fā)展。④做好課題的月匯報制度，要通過不斷的反思來調(diào)整課題實施計劃，提高研究的實效性。⑤各課題組要及時地做好活動的記錄工作和資料的整理工作，以便資料的歸檔。

3、加強教育科研陣地建設(shè)活動。①繼續(xù)做好枝江市教研室刊物《枝江教研》的組稿工作。②利用校園網(wǎng)和學(xué)校主頁，積極引導(dǎo)教師參與論壇的討論、交流。④舉辦1～2期“教科沙龍”活動，讓教師的智慧在碰撞中迸發(fā)火花。

(三)、嚴格考核，有效激勵教師科研的積極性。

課題組制定研究計劃，要求各研究老師按著計劃和資料目錄開展研究工作和進行資料積累，把研究過程中的計劃、實施情況、研究感悟、學(xué)生個案記錄、階段總結(jié)、論文、研究成果等積累并上交課題組，學(xué)期結(jié)束課題組將從研究過程、研究成效、取得成績等方面考核，促進課題管理工作的科學(xué)性和規(guī)范性、提高教師課題研究的積極性。

四、具體安排：

二月份：

1、制定教科工作計劃。

2、召開課題組長工作會議進行課題選題工作，明確各課題負責(zé)人和研究人員。制定課題組活動計劃。

3、召開教科工作會議，教師制定個人課題研究計劃。

4、新課程理論學(xué)習(xí)。

5、做好創(chuàng)建學(xué)校網(wǎng)站的教科方面的準備工作。

三月份：

1、召開課題組第一次月會，各課題組開展活動。

2、“走進新課程”課題課堂觀摩研討活動。

四月份：

1、召開第二次月會，各課題組進行資料交流活動。

2、開展課改質(zhì)量月系列月活動

3、完成教育理論筆記。

五月份：

1、課題組長例會。

2、課題中期研討活動。

3、教師學(xué)習(xí)筆記交流活動。

4、做好論文、課題的相關(guān)統(tǒng)計工作。

六月份：

1、完成各級課題的研究階段工作及學(xué)校教科的資料歸檔工作。

2、做好課程改革實驗階段性總結(jié)和評估。

3、做好對教師的各項考核工作。

推薦教研方案如何撰寫心得體會二

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點，數(shù)學(xué)組2教研工作計劃。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

2、盡量在教研活動中為每位老師創(chuàng)造機會，提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

3.加強師資隊伍建設(shè)，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。

1、開展以新課程、新標(biāo)準、新教法為課程的教學(xué)研究。

2、強化教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。

3、切實抓好學(xué)困生和冒尖生的輔導(dǎo)工作；

（一）落實新課程標(biāo)準，改革課堂教學(xué)，促進師生發(fā)展。

1、認真學(xué)習(xí)新標(biāo)準，嚴格執(zhí)行新標(biāo)準的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo)，落實新標(biāo)準在教學(xué)中的運用，提高我校教師的專業(yè)成長。

2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識，工作計劃《數(shù)學(xué)組2教研工作計劃》。

（二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實用課。教師共同探討新課程、新標(biāo)準、新教法的教學(xué)模式。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。

2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。

4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。

5、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。

（三）加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、單元檢測。抓好單元知識檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作。

2、期末檢測。組織期末考試，期中考試，嚴格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

（四）通過多種渠道，加強師資隊伍建設(shè)。

1、本學(xué)期，結(jié)合各級教研活動，45周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學(xué)課。

2、組織教師外出聽課，并作好反饋工作。

3、加強校際間的教學(xué)交流。

九月份：

1、教研組長會議，布置本學(xué)期教學(xué)教科研和校本培訓(xùn)工作。

2、 制訂數(shù)學(xué)教研計劃，各年級制訂、上交數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

3、 第一階段教學(xué)檢測。

十月份：

1、德育工作經(jīng)驗交流會。

2、組內(nèi)集體備課活動（一）。

十一月份：

1、組內(nèi)開展其中教學(xué)質(zhì)量評價研究活動。

2、組內(nèi)集體備課活動（二）。

3、期中教學(xué)常規(guī)檢查。

十二月份：

1、開展信息技術(shù)、多媒體輔助教學(xué)培訓(xùn)。

2、組內(nèi)集體備課活動（三）。

3、組內(nèi)教學(xué)開放周

元月份：

1、期末教學(xué)工作檢查。

2、數(shù)學(xué)學(xué)科總結(jié)，教研組工作總結(jié)。

3、期末考試、閱卷工作。

推薦教研方案如何撰寫心得體會三

一、指導(dǎo)思想

為了全面貫徹國家的教育方針，結(jié)合我縣教育教學(xué)具體情況，落實全面提高教學(xué)質(zhì)量的教研方針，擬以落實教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，通過“兩考”備考和 “先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”洋思教學(xué)模式的推廣和課題研究為主要抓手，切實更新教育教學(xué)理念，努力提高全縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量和教師的專業(yè)化水平，促進我縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提高。

二、目標(biāo)任務(wù)

1.“三考”成績有所提高，力爭20xx年高考上一本線學(xué)生人數(shù)10人以上，中考總分a+等級學(xué)生有100人以上，小考前200強學(xué)生成績比20xx年有一定提高。

2.繼續(xù)推廣“先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式，并在20xx年開展一次全縣中小學(xué)教師運用“先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式課堂教學(xué)比賽。

3.努力提高教師專業(yè)水平，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。擬在20xx年開展一次全縣中小學(xué)教師教學(xué)技能比賽活動。

4.強化教學(xué)常規(guī)管理制度落實，努力規(guī)范學(xué)校、教師的教學(xué)行為，從日常的教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量。

三、主要工作任務(wù)及措施

(一)扎實推進教學(xué)常規(guī)管理制度的落實，規(guī)范學(xué)校、教師、學(xué)生的教學(xué)行為，夯實基礎(chǔ)教學(xué)工作。

1.督促學(xué)校重新修訂本校教學(xué)常規(guī)管理制度，使之便于師生的操作和實施，更便于督促和檢查。

2.教研室繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)管理檢查的匯報制度，每月處將本學(xué)校的常規(guī)檢查情況匯報縣教研室備案。

3.教研室將根據(jù)實際情況下學(xué)校檢查教學(xué)常規(guī)管理制度的落實情況，并將檢查結(jié)果匯報局領(lǐng)導(dǎo)。

4.教研室將根據(jù)各學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查情況，表彰部分工作凸出的單位和教師進行表彰。

(二)切實抓好中考、小考備考工作，確保全縣兩考成績穩(wěn)中有升

1、成立兩考備考工作機構(gòu)，加強對備考工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)

(1)成立田林縣中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：陳明懷 田林縣教育局局長

副組長：劉正強 田林縣教育局黨組書記

成 員：黃幫龍 黃敢才 潘正福 雷美琪 趙 姍 李星全 黃金雄 肖 明

職 責(zé)：制訂全縣備考工作計劃，分解中考、小考各項目標(biāo)任務(wù)到各學(xué)校，協(xié)調(diào)各種關(guān)系，強化備考職能，加強備考領(lǐng)導(dǎo)，提升備考質(zhì)量。

(2)各學(xué)校成立以校長為組長，教學(xué)副校長為執(zhí)行副組長，教導(dǎo)主任、政教主任、總務(wù)主任、畢業(yè)班年級組長為成員的考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各學(xué)校的考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：①科學(xué)編制畢業(yè)班和安排畢業(yè)班班主任和任課教師;②制訂學(xué)校備考工作計劃，將教育局下達的奮斗目標(biāo)分解到班落實到各科任老師;③制定畢業(yè)班特別管理制度，在教學(xué)設(shè)施、教師教學(xué)要求、學(xué)生學(xué)習(xí)要求、師生生活安排等方面向畢業(yè)班傾斜;④實行以班主任為核心的目標(biāo)捆綁責(zé)任制、獎懲制，班主任與學(xué)校、科任老師與班主任層層簽訂完成目標(biāo)任務(wù)責(zé)任狀;⑤努力調(diào)動師生雙方教與學(xué)的積極性;⑥抓好“兩個著力點”，即以班主任為核心的管理著力點和以備課組長為核心的教學(xué)著力點，強化集體備考;⑦強化備考研究，深入畢業(yè)班了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，直接參與聽課，探討復(fù)習(xí)課、講評課的有效辦法，提高復(fù)習(xí)教學(xué)的效率。⑧深入畢業(yè)班老師和學(xué)生之中，為畢業(yè)班師生排憂解難;⑨開展心理輔導(dǎo)和勵志教育;⑩指導(dǎo)和檢查學(xué)校各項備考工作。

(3)成立各學(xué)科備考中心指導(dǎo)組，加強對各學(xué)科備考工作的指導(dǎo)。各學(xué)科備考中心指導(dǎo)組由縣教研室學(xué)科教研員和本學(xué)科教學(xué)水平高、備考經(jīng)驗豐富的教學(xué)一線骨干教師組成(5至7人)。

2、重視考試研究，以學(xué)校為單位組織畢業(yè)班老師分學(xué)科集中分析研究近幾年中考、小考試題(起碼要分析近三年)，集中學(xué)習(xí)考綱和考試說明，尋找、發(fā)現(xiàn)命題和考試規(guī)律，明確考試范圍和方向，提高復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性，以提高復(fù)習(xí)效益。

(1)重點研究13、14、20xx年試題，分析每道試題考查的內(nèi)容及呈現(xiàn)方式，列出13、14、20xx年試題細目表，歸納試題特點，把握復(fù)習(xí)方向。

(2)研究中考考試說明和課程標(biāo)準，將課程標(biāo)準要求與考試說明的考查要求、范圍統(tǒng)一起來，列出各章節(jié)20xx年中考復(fù)習(xí)的知識點，明確重難點。

3、分段復(fù)習(xí)，狠抓落實，循序漸進，提高復(fù)習(xí)備考工作的實效性。

(1)第一輪復(fù)習(xí)階段(章節(jié)基礎(chǔ)知識過關(guān)階段)

①時間：20xx年12月至20xx年3月。

②任務(wù)：以《課程標(biāo)準》為綱，以課本為主線，以中考考試知識范圍為依據(jù)，以緊扣課本的相關(guān)復(fù)習(xí)資料為補充，認真抓好課本知識的系統(tǒng)復(fù)習(xí)與歸納;狠抓“雙基”，夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的知識網(wǎng)絡(luò)體系，提升學(xué)生掌握系統(tǒng)知識的能力。

③要求：立足學(xué)生實際，講究復(fù)習(xí)層次;細化內(nèi)容，科學(xué)復(fù)習(xí);強化記憶，夯實基礎(chǔ)。

(2)第二輪復(fù)習(xí)階段(專題復(fù)習(xí)階段)(小學(xué)部分第一輪復(fù)習(xí))

①時間：20xx年4月至5月上旬。

②任務(wù)：認真學(xué)習(xí)《20xx年中考考試說明》，明確考試的知識范圍、能力要求等，把握考試方向，抓住重點、把握熱點、突破難點，構(gòu)建主干知識網(wǎng)絡(luò)體系，提升學(xué)生運用知識分析問題和解決實際問題的綜合能力，組織學(xué)生做套題，提高學(xué)生分析試題和解題、答題能力，使學(xué)生知識水平和應(yīng)試能力有較大的提高，基本適應(yīng)中考要求。

③要求：構(gòu)建主干知識網(wǎng)絡(luò);組織套題訓(xùn)練;強化“培優(yōu)培尖”工作;進行一次全縣摸底統(tǒng)測。

④小學(xué)進行第一輪復(fù)習(xí)，主要抓基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，以課本為本，查缺補漏，要強化基礎(chǔ)題的練習(xí)，逐個知識點過關(guān)，力爭學(xué)生全面達標(biāo)。

(3)第三輪復(fù)習(xí)階段(綜合模擬訓(xùn)練、回歸課本階段)(小學(xué)第二輪復(fù)習(xí))

①時間：20xx年5月中旬—6月20日。

②任務(wù)：指導(dǎo)學(xué)生進行中考模擬訓(xùn)練，使學(xué)生適應(yīng)中考試卷及答題卡答題的要求，培養(yǎng)學(xué)生的中考應(yīng)試能力;引導(dǎo)學(xué)生梳理易混易錯的知識點，做好查漏補缺工作;指導(dǎo)學(xué)生回歸課本和解讀有代表性的測試卷;對學(xué)生進行應(yīng)試心理訓(xùn)練，發(fā)揮非智力因素的作用;有計劃地開展應(yīng)試技能、技巧的指導(dǎo)。

③要求：精選模擬訓(xùn)練題，避免搞題海戰(zhàn)術(shù);指導(dǎo)學(xué)生自查補缺;回歸課本、回歸基礎(chǔ)(考前10天);開展應(yīng)試心理輔導(dǎo)和勵志教育;組織一次全縣模擬統(tǒng)測，指導(dǎo)各學(xué)校進行一次考前適應(yīng)性信心考試。

④小學(xué)進入綜合復(fù)習(xí)階段，這個階段要主要培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識能力，要循序漸進，由易到難，克服學(xué)生的畏難情緒，幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)自信心。此外要主要克服機械的重復(fù)練習(xí)，要把方法交給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力和簡單的邏輯推理能力。

4、抓好“雙基”教學(xué)，夯實基礎(chǔ)。一要讓學(xué)生切實掌握好基礎(chǔ)知識;二要加強能力培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生運用基礎(chǔ)知識分析問題和解決問題的能力;培養(yǎng)學(xué)生的答題規(guī)范性和答題技巧。三要強化六講六不講, 即講規(guī)律、講思路、講方法、講易錯點、講易混點、講易漏點，偏題不講、怪題不講、不典型題不講、學(xué)生已經(jīng)會的不講、學(xué)生自己能學(xué)會的不講、高難度的不講。

5、強化團隊，形成合力。要形成全校一盤棋，增強教師的全局觀念，強化團隊意識，發(fā)揮集體的力量;要避免單打獨斗，我行我素的不良現(xiàn)象。要形成以班主任為核心，科任老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的班級戰(zhàn)斗集體。

6、抓好復(fù)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化復(fù)習(xí)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。一要抓好集體備課、集體備考，集思廣益，規(guī)范教案，優(yōu)化復(fù)習(xí)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高復(fù)習(xí)課堂教學(xué)效率，向課堂40分鐘要質(zhì)量;二要抓好作業(yè)的布置、批改和講評，及時為學(xué)生排憂解難;三要抓好復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測，及時了解復(fù)習(xí)效果;四要抓好學(xué)法和考法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和考試能力。

7、強化精品意識，精細化地做好培優(yōu)培尖工作。培尖工作關(guān)系到學(xué)校和全縣備考工作是否能取得新突破，各學(xué)校要成立專門的培尖研究小組，要有專門制度、專人關(guān)注，要有符合學(xué)生實際的針對性措施，并形成長效機制，想方設(shè)法提高培優(yōu)培尖工作的實效，努力完成a+的奮斗目標(biāo)。

(1)根據(jù)學(xué)生以往成績和發(fā)展?jié)摿?，確定初三年級尖子生、尖子臨界生，將培養(yǎng)任務(wù)分解到班、落實到科任老師。

(2)全面分析尖子生、尖子臨界生，了解他們的強弱項，為他們建立培養(yǎng)檔案，制訂切實可行的培養(yǎng)方案，并狠抓落實。

(3)要重視對尖子生、尖子臨界生的心理輔導(dǎo)，緩解他們的備考壓力，要多鼓勵、多從生活上關(guān)心他們，讓他們以輕松的心態(tài)和懷著感恩之心來復(fù)習(xí)備考。

8、加強對外交流與合作，實現(xiàn)資源共享。一是各學(xué)校要由校長牽頭，動員一切力量，積極主動地與外縣兄弟學(xué)校交流和合作，努力爭取得到一些含金量高的復(fù)習(xí)資料和中考信息;二是通過校長聯(lián)誼會這個平臺，加強本縣各初中學(xué)校之間的交流與合作，取長補短、資源共享、攜手共進，促進各學(xué)校的共同發(fā)展;三是實行本縣校際間的結(jié)對幫扶制度，促進全縣初中教育的均衡發(fā)展。四是各學(xué)校既要鼓勵教師釋放能量又要重視教師的能量補給，積極派老師參加各級教研部門組織的研討活動，不斷完善和優(yōu)化復(fù)習(xí)備考的方法和策略。五是在信息的處理上要避免兩個極端：一個是不扎實抓好一、二輪復(fù)習(xí)，把希望完全寄托在最后的中考信息上;另一個是不相信最后的中考信息，對教研室下發(fā)的最后中考信息置之不理。

9、加強后勤保障工作，確保備考工作順利進行。

(1)學(xué)校的資金要向中考備考工作傾斜。

(2)加強食堂管理，確保畢業(yè)班學(xué)生的飲食營養(yǎng)、安全。

(3)開展體育活動，確保學(xué)生的體質(zhì)。

10、加強學(xué)校紀律、衛(wèi)生和安全管理，為畢業(yè)班學(xué)生創(chuàng)造一個舒心的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

11、加大指導(dǎo)和檢查力度，確保備考工作落實到位。一是教研室通過定期和不定期相結(jié)合的方式對各學(xué)校備考工作進行視導(dǎo);二是各學(xué)校備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員特別是校長要經(jīng)常指導(dǎo)和檢查學(xué)校的備考工作。

(二)認真做好小學(xué)畢業(yè)會考備考工作，確保全縣小學(xué)畢業(yè)會考成績穩(wěn)步提高

1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理制度落實，切實規(guī)范教師的教學(xué)工作流程。做好教學(xué)常規(guī)工作是學(xué)校教學(xué)工作的基礎(chǔ)，同時也是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。

2、切實做好畢業(yè)班教師和學(xué)生的思想工作，使教師盡心盡責(zé)做好教學(xué)工作，學(xué)生安心、認真學(xué)習(xí)，克服畢業(yè)班學(xué)生流失現(xiàn)象。學(xué)校要盡量減少畢業(yè)班老師和學(xué)生參加各種突擊性、臨時性活動，確保畢業(yè)班正常教學(xué)時間。

3、全體教師群策群力，發(fā)揮集體的智慧共同參與畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作。畢業(yè)復(fù)習(xí)工作絕對不僅僅是畢業(yè)班教師的工作，它應(yīng)該是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同工作，有這樣的理念教師們才能凝聚在一起，為畢業(yè)復(fù)習(xí)工作獻策獻力。如漢語拼音教學(xué)比較凸出的老師可以在畢業(yè)班階段性復(fù)習(xí)時，到畢業(yè)班上復(fù)習(xí)指導(dǎo)課。

4、做好校際聯(lián)動，加強對薄弱學(xué)校的幫扶工作。學(xué)校之間的畢業(yè)班教師互相交流信息、資料，有經(jīng)驗的老師指導(dǎo)年輕教師共同提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

5、提早做好畢業(yè)復(fù)習(xí)計劃，并按計劃開展復(fù)習(xí)工作。20xx年4月底要授完所有新課程，5月初進入階段性復(fù)習(xí)，6月初完成階段性復(fù)習(xí)，教研室擬統(tǒng)一進行1-2次模擬測試。

6、做好單元測試和階段性測試的監(jiān)控工作，及時查缺補漏穩(wěn)妥推進復(fù)習(xí)進程。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要親自抓畢業(yè)班的單元測試和階段性復(fù)習(xí)測試檢查工作，和畢業(yè)班教師一起進行質(zhì)量分析，不斷修正復(fù)習(xí)策略，改進復(fù)習(xí)方法，確保單元檢測和階段性復(fù)習(xí)檢測人人過關(guān)。

7、正確處理教材與復(fù)習(xí)資料的關(guān)系。畢業(yè)班教師要以教材為中心，靈活使用各種復(fù)習(xí)資料，任何撇開教材的做法都是不可取的。

(三)積極推進初中課堂教學(xué)改革，加強課題研究，努力提高課堂教學(xué)效益。加大對15所初中七年級新教法實驗班和八桂中學(xué)、龍車中學(xué)七、八年級的課堂教學(xué)改革實驗的指導(dǎo)，每個學(xué)科培養(yǎng)兩個新教法推廣的種子教師，并通過他們帶動其他教師使用新教法。

(四)加強教師隊伍建設(shè)，積極推進名師培養(yǎng)工程。學(xué)校要為教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)建多元平臺，建立教師專業(yè)成長的激勵機制。在教師任用上，要突出各學(xué)科領(lǐng)軍人物，每個學(xué)科都要有幾名把關(guān)教師，讓其發(fā)揮引領(lǐng)作用。在班主任的任用上，要大膽起用與學(xué)生打成一片的優(yōu)秀年輕教師，做到新老搭配，優(yōu)化組合，使之真正成為一支能打硬仗的堅強集體。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的任用上，要把教育教學(xué)能力強、成績突出的老師提拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來，使其發(fā)揮更大的作用。盡快啟動首批全縣學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀的評選。

(五)抓實常規(guī)，向常規(guī)要質(zhì)量。指導(dǎo)學(xué)校加強教學(xué)常規(guī)管理，建立科學(xué)嚴格的精細化教學(xué)常規(guī)管理制度，對教學(xué)計劃、總結(jié)、備課、上課、作業(yè)布置與批改、教學(xué)質(zhì)量檢測、教學(xué)反思等方面都要作具體明確的要求，狠抓落實和檢查，并把教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果納入對教師的績效考評中，避免教學(xué)工作的隨意性。

(六)根據(jù)新的《田林縣教學(xué)質(zhì)量獎勵方案》，指導(dǎo)各學(xué)校進一步完善本校的教學(xué)質(zhì)量獎勵制度，使之更科學(xué)、合理，更具有激勵性。

四、20xx年主要工作安排

一月份：

1、做好全縣中小學(xué)20xx～20xx學(xué)年度上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測工作。

2、協(xié)助績效辦做好對全縣中小學(xué)的年終績效考評工作。

二月份：

1、組織老師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研究新教材。

2、做好20xx～20xx學(xué)年度上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測的質(zhì)量分析。

三月份：

1、對各初中學(xué)校進行中考備考第一次視導(dǎo)及教學(xué)常規(guī)檢查;組織全縣中考學(xué)科教師參加本縣的中考備考研討會，討論我縣中考復(fù)習(xí)具體問題。

2、邀請市教科所部分教研員專家來作中考指導(dǎo)。

3、召開全縣小學(xué)教研工作會議。

四月份：

1、組織全縣部分學(xué)科知識競賽。

2、組織全縣第一次中考模擬考試及質(zhì)量分析，召開成績分析會。

3、期中考試命題，組織全縣期中考試。

4、檢查各學(xué)校的課堂教學(xué)改革和部分課題研究的結(jié)題工作。

五月份：

1、對各初中學(xué)校進行中考備考第二次視導(dǎo)及教學(xué)常規(guī)檢查。

2、組織全縣第二次中考模擬考試及質(zhì)量分析，召開成績分析會。

3、開展教師教學(xué)論文評比活動。

4、深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)檢查小學(xué)畢業(yè)會考備考情況。

六月份：

1、收集中考信息，做好中考最后階段復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)工作。

2、指導(dǎo)各初中學(xué)校中考臨近前組織一次信心考試。

3、做好全縣小學(xué)六年級畢業(yè)會考的組織考試、統(tǒng)一評卷及成績分析等工作。

4、做好全縣中小學(xué)參加全市期末統(tǒng)測的組織工作。

5、參加高考、中考、小學(xué)畢業(yè)水平測試的考務(wù)工作。

6、做好推薦中考學(xué)科骨干教師參加中考閱卷工作。

七、八月份：

1、做好全縣“三考”及初中、小學(xué)非畢業(yè)班全市年度期末統(tǒng)測的成績統(tǒng)計和質(zhì)量分析等相關(guān)工作。

2、做好各科論文評比結(jié)果通報等相關(guān)工作。

3、請專家對全縣教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

九月份：

1.指導(dǎo)各學(xué)校做好教學(xué)常規(guī)管理工作。

2.各中、小學(xué)校做好運用“先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的初賽工作。

3.組織部分教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

十月份：

1.召開田林縣20xx年“三考”總結(jié)表彰會暨20xx年“三考”備考動員會。

2.做好小學(xué)教師的分區(qū)賽比賽工作。

3.深入學(xué)校檢查教學(xué)常規(guī)管理制度落實情況。

十一月份：

1.召開全縣小學(xué)教師運用“先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練”模式教學(xué)決賽活動。

2. 深入學(xué)校檢查教學(xué)常規(guī)管理制度落實情況。

3.組織教師撰寫教學(xué)論文并參加上級評比活動。

十二月份：

1.組織全縣中學(xué)教師開展運用“先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練”模式教學(xué)決賽活動。

2. 深入學(xué)校檢查教學(xué)常規(guī)管理制度落實情況。

3.做好年終總結(jié)工作。