愛的情緒表達(dá)心得體會(huì)如何寫 愛的感受怎么寫(3篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

對(duì)于愛的情緒表達(dá)心得體會(huì)如何寫一

今天放假，我鉆進(jìn)班車，等待著司機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤向家駛?cè)?，然而司機(jī)卻對(duì)我說(shuō)：“徐睿，你今天坐車去你姥姥家，你媽媽在那兒幫忙干活呢?！蔽乙贿咟c(diǎn)頭一邊說(shuō)：“啊，知道了?！?/p>

一路上，我滿腦子都在想，媽媽會(huì)給我做什么好吃的飯菜呢？

終于到了姥姥家，我飛奔進(jìn)屋子里，大叫起來(lái)：“媽媽，媽媽，我回來(lái)了?！眿寢尫畔率种械幕?，親切地說(shuō)：“我的寶貝兒回來(lái)了！餓不餓呀？”我故作撒嬌地捂著肚子說(shuō)：“餓呀。我一進(jìn)屋就聞見飯菜的香味了。您給我做了什么好吃的菜呀？”媽媽輕輕地摸了摸我的頭說(shuō)：“全都是你最愛吃的?！甭?wù)唢埐说南阄?，我沉浸在母愛之中。那一刻，我深深感受著母愛帶給我的幸福與溫馨。

時(shí)間飛逝，不一會(huì)兒，美味佳肴就出鍋了。我坐在飯桌前用膳，品味著母愛的味道，心里還在不斷地想著，母愛好偉大呀！回家我一定要寫首詩(shī)歌來(lái)贊美母親。不多時(shí)，大家都吃完飯了，我也該回家了。

誰(shuí)料，天氣驟變，氣溫急劇下降，我剛坐上爸爸的拖拉機(jī)，就不經(jīng)意打了個(gè)寒戰(zhàn)。爸爸見后，把他身上最厚，最溫暖的衣服脫下來(lái)，披在了我的身上，還關(guān)切地問(wèn)：“還冷嗎？”我搖搖頭。爸爸啟動(dòng)了拖拉機(jī)向家里駛?cè)ァＴ诼飞?，爸爸那長(zhǎng)滿繭子的大手時(shí)不時(shí)地為我的膝蓋擋風(fēng)。目睹了這一切后，我心里就像打翻了五味瓶一樣，酸、甜、苦、辣、咸，什么味兒都有。我鼻子一酸，眼淚唰地一下就從臉頰上流了下來(lái)。

父親，您把您那最厚的衣服披在我身上，給了我溫暖；父親，您用您那長(zhǎng)滿繭子的大手，時(shí)不時(shí)地為我驅(qū)走涼意；父親，您用您那簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，撫慰了我那幼小的心靈。

對(duì)于愛的情緒表達(dá)心得體會(huì)如何寫二

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

大家好！

父愛是溫厚而敦實(shí)的，有時(shí)是一個(gè)溫暖寬大的懷抱，有時(shí)是一句低沉有力的鼓勵(lì)。

父愛有兩種截然相反的性質(zhì)，卻可以在同一件小事中展現(xiàn)出來(lái)，正如那次……

那日又到了做奧數(shù)題的時(shí)間，剛放下一本吊人胃口的書，我迫切地想知道后面的情節(jié)，卻不料被捕來(lái)做數(shù)學(xué)題，不禁顯得有些心不在焉。

父親走了過(guò)來(lái)，一眼便看出我的思緒不知飛到哪里去了，很是生氣。我的父親啊，他板起了臉；我的父親啊，他的濃眉擰著；我的父親啊，他的眼神比以往更加鋒利，顯得有些陰沉。只見他大手搓了搓，支在腰上，有力地說(shuō)：“一然，你這樣怎么行啊。

打起精神來(lái)！”后一句已近乎在大喝，那樣子頗像古代手持教鞭的嚴(yán)師。我心虛地縮了縮脖子，不敢看父親，埋頭極認(rèn)真地做了起來(lái)。

一做題便是一個(gè)多小時(shí)，父親以身為范，拿著他的專業(yè)書籍，坐在我身邊看了起來(lái)，好久都不發(fā)出一點(diǎn)聲響，完全沉浸在他的習(xí)題中，非常專注，以至于一旁的我也被帶動(dòng)了，斂聲息語(yǔ)，奮筆疾書。

這是一個(gè)冰涼的夜晚，月光如一層蒼白的冷霜，為萬(wàn)物鍍上了細(xì)膩卻又帶有寒氣的光澤。夜晚氣溫陡然下降，冷風(fēng)從窗戶中穿進(jìn)來(lái)，冰冰涼的，我蜷起身子，手被凍得通紅，麻酥酥的。父親沒有說(shuō)什么，他過(guò)去關(guān)緊窗戶和過(guò)道門，細(xì)心得不留一絲縫隙，他搬來(lái)取暖器，隨后又給我拿來(lái)一件厚實(shí)的羊絨外套。

我的心里暖融融的，父愛有時(shí)很嚴(yán)厲，如呼呼作響的北風(fēng)，有時(shí)很溫暖，如柔和的春風(fēng)。可不論是北風(fēng)的鞭策，還是春風(fēng)的鼓勵(lì)，都是出自那濃厚的父愛。這種關(guān)懷，可是讓冰冷的冬夜變得溫暖舒適。

對(duì)于愛的情緒表達(dá)心得體會(huì)如何寫三

輕輕地翻開《愛的教育》的扉頁(yè)，抱著崇敬之心閱讀每一篇愛的故事。每讀一篇，心中就翻滾起愛的波——是母愛，或者是友愛……

朱利奧一位鐵路職員的長(zhǎng)子，因?yàn)樯畹霓讚?jù)以至于他的父親找了一份抄抄寫寫的工作。而長(zhǎng)期夜以繼日的工作使父親疲憊不堪，孝順的朱利奧默默地每夜十二點(diǎn)替父親抄寫。日復(fù)一日的抄寫使父親掙的里拉日益增多，卻使朱利奧的學(xué)業(yè)日漸消沉，更重要是，父親對(duì)他喪失希冀。朱利奧想過(guò)放棄，可每夜十二點(diǎn)的抄寫，卻成了一個(gè)雷打不動(dòng)的規(guī)矩，當(dāng)冷漠已久的父親發(fā)現(xiàn)時(shí)……

合上書，波瀾起伏的心潮混雜著一種莫名的感動(dòng)。是兒子對(duì)父親的那份濃濃的關(guān)懷?是父親對(duì)兒子的望子成龍?不是朱利奧的乖巧、懂事?更是……而這一切的一切，都是用心與心匯成的感動(dòng)——愛。

“愛”其實(shí)在生活中的表達(dá)方式并不單一，有時(shí)候，是個(gè)微不足道的手勢(shì);有時(shí)候，是一句噓寒問(wèn)暖的問(wèn)候;有時(shí)候，是一個(gè)鼓勵(lì)性的眼神;有時(shí)候，則是為給他人默默無(wú)聞的幫助。

從這篇《佛羅倫薩小抄寫匠》中，我深深地體會(huì)到什么叫“孝順”。它不是偉大的代名詞，它是一種不善言辭卻意蘊(yùn)萬(wàn)千的子女對(duì)父母的愛。這種愛是在任何時(shí)候都可以表達(dá)的。

在以后的日常生活中，我也要以“孝”和“愛”的要求對(duì)待家中父母。因?yàn)?，他們不僅是我至親至愛的人，還是哺養(yǎng)我的親人，“父母”是最崇高、最親切的稱謂了。

在他們閑暇之余，我要為他們泡上一杯濃濃的熱茶，消除他們整天的疲憊，使舒心和安逸陪伴他們左右。

在他們工作之余，我要多為他們捶捶背，也許，這看似微不足道的一片心意，會(huì)使他們感受到濃濃的親情和暖暖孝心，愛。

父母含辛茹苦地將我培養(yǎng)，在我身上寄予了殷切希望，他們的望子成龍，望女成鳳，不就是對(duì)我濃烈的愛嗎?而我呢，我現(xiàn)在能做到的，就是像小抄寫匠對(duì)父母一樣，體諒、理解他們的困擾，分擔(dān)他們煩惱，使他們眉宇間少幾分急躁;額角少幾道因種種麻煩而增添的皺紋;青絲中少加雜一些因焦慮而恣意橫生的白發(fā)。讓他們嘴角揚(yáng)起，臉上綻放出燦爛和發(fā)自內(nèi)心的笑靨。讓憂傷因?yàn)闊o(wú)機(jī)可乘而乖乖逃之。也許，這就是我該做的，該盡的孝心吧。

我掩卷深思著……

“《愛的教育》、《愛的教育》……”我喃喃著。真如題所言，每讀一篇故事，就受到了愛的洗禮，被愛教育著。