黨建理論思考心得體會和感想 思想建黨理論強黨感悟(6篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

描寫黨建理論思考心得體會和感想一

——組織部黨建活動策劃

為了慶祝.....成立九十周年，響應(yīng)校團委“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”主題教育活動的相關(guān)通知精神。90年來，.....由小到大，由弱變強，領(lǐng)導(dǎo)中國人民沖破重重難關(guān)，奪取了革命斗爭和經(jīng)濟建設(shè)的一個又一個勝利。.....堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)全國人民改革開放，奮斗進取，全面推進中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，綜合國力顯著增強，取得了舉世聞名的成就。能夠說，xx的歷史，就是不斷從勝利走向勝利的歷史?，F(xiàn)將活動方案策劃如下：

活動目的

為紀念.....建黨九十周年，營造健康向上的良好氣氛，深情回顧黨的奮斗歷史，熱情謳歌黨的光輝業(yè)績，繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，進一步激勵同學(xué)們堅定夢想信念，激發(fā)同學(xué)富有歷史職責(zé)感。經(jīng)過活動，增強同學(xué)之間的交流，共同提高，提高思想覺悟。讓大家更多地了解黨史、黨情，構(gòu)建優(yōu)秀團支部，提高我院各團支部的精神風(fēng)貌和凝聚力。圍繞“黨團引領(lǐng)成長，紅色點亮青春”活動主題，以開展團日活動的形式，回顧歷史，堅定信念，努力做好一名優(yōu)秀的當(dāng)代大學(xué)生。

活動主題

組織機構(gòu)

團委組織部

各班團支部

活動資料

該活動主要分為以下幾個主要模塊：

1、“it人看黨建”攝影比賽(圖片展)

2、追尋歷史足跡體驗風(fēng)雨征程

3、“路標”——支部先進個人報告會

4、回顧歷史展望未來——《辛亥革命》影片展播

活動安排

(一)“it人看黨建”攝影比賽(圖片展)

1、活動目的：充分發(fā)揮學(xué)院學(xué)生專業(yè)特長，利用所學(xué)專業(yè)知識，用鏡頭記錄自我身邊所能體現(xiàn)有關(guān).....的加強組織建設(shè)、發(fā)展內(nèi)部民主的活動。

2、活動形式：面向全院學(xué)生進行照片征集活動，部門安排專門人員負責(zé)收集照片，并邀請專業(yè)教師作為評委評選出一等獎一名、二等獎兩名，三等獎三名，優(yōu)秀獎若干名，優(yōu)秀作品將在組織部微博(博客、學(xué)校網(wǎng))上展示，并在總結(jié)表彰會上頒發(fā)證書。

3、參與對象：計算機工程學(xué)院全體學(xué)生

4、活動時間：11月1日——11月15日

(二)追尋歷史足跡體驗風(fēng)雨征程

1、活動目的：經(jīng)過組織黨團干部到革命紀念地參觀的形式，帶領(lǐng)我院黨團員青年深入學(xué)習(xí)90年來黨的光輝歷程和寶貴經(jīng)驗，使廣大學(xué)生黨員深入了解我們博大精深的民族文化，從中體會在.....的領(lǐng)導(dǎo)下社會生產(chǎn)力的發(fā)生的巨大變化，培養(yǎng)廣大黨員的民族自尊心和自豪感進一步提高我院黨、團員的愛國情操，激發(fā)我院黨、團員學(xué)習(xí)與工作的熱情，積極參與社會實踐，全

面提高綜合素質(zhì)，為實現(xiàn)學(xué)校又好又快發(fā)展貢獻力量。

2、活動時間：20xx年11月

3、活動地點：常州市烈士陵園、南京中山陵

4、參加人員：計算機學(xué)院全體同學(xué)

(三)“路標”——支部先進個人報告會

1、活動目的：經(jīng)過學(xué)生黨員分享自我的親身經(jīng)歷與學(xué)習(xí)經(jīng)驗，讓學(xué)院廣大團員樹立自我心中的目標，及時制定好自我的職業(yè)生涯規(guī)劃。在了解黨的干部的工作、策略、方法，學(xué)習(xí)做好群眾工作的方法的同時。進一步幫忙學(xué)生黨員提高思想，增強學(xué)生黨員的進取性、提高學(xué)生黨員的綜合素養(yǎng)

同時，理論指導(dǎo)實踐，完善支部內(nèi)部建設(shè)，為建設(shè)和諧學(xué)校貢獻力量策劃書。

2、活動時間：20xx年11月

3、活動地點：圖文信息中心

4、活動人員：計算機學(xué)院黨員代表及各團支部成員

(四)回顧歷史展望未來——《辛亥革命》影片展播

1、活動目的：為了紀念辛亥革命100周年，經(jīng)過開展入黨黨員民主生活會，對近代重要歷史事件的回顧，幫忙黨員同志們的提高知識記憶，學(xué)習(xí)先輩們的永不言敗、堅持革命的偉大精神。分享改革開放30多年來的重大成就，展望更完美的未來，期望黨員同志們以及當(dāng)代大學(xué)生們樹立建設(shè)中國特色社會主義的信心

2、活動時間：20xx年11月

3、活動地點：多媒體教室

4、活動人員：計算機學(xué)院黨員代表及各團支部成員

描寫黨建理論思考心得體會和感想二

如非親眼所見，很難想象在這個地勢陡峭、石山環(huán)繞的地方，竟有一個道路暢通、屋舍儼然的村莊?！拔覀兇妩h總支53名黨員一起，帶領(lǐng)群眾發(fā)展中草藥材種植等產(chǎn)業(yè)，帶動81戶307人脫貧，全村人均可支配收入突破萬元?！闭f起這些，廣西凌云縣泗城鎮(zhèn)隴雅村黨總支書記吳天來笑容滿面。

隴雅村的變化，正是凌云縣抓黨建促脫貧的一個縮影?！敖陙恚覀冏⒅匕l(fā)揮黨員在脫貧攻堅中的示范引領(lǐng)作用，把黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為扶貧優(yōu)勢，確保黨的力量挺立在脫貧攻堅最前沿。”凌云縣委書記伍奕蓉說。

20xx年5月，在完成村“兩委”班子換屆后，加西村黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子實現(xiàn)了年輕化——村支書勞庭鐵是個“80后”，班子里還有兩名“90后”。

“7個自然屯、12個村民小組，共276戶1245人，村民大部分為壯族、瑤族……”談起村里情況，勞庭鐵如數(shù)家珍。

除了班子年輕化，在村級黨組織建設(shè)過程中，凌云縣明確優(yōu)先推選和不能推選等標準，全面選優(yōu)配強村級黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子，確保將群眾滿意、組織放心的能人選進村黨支部班子。

20xx年起，全縣實施“村黨支部建設(shè)年”活動，將黨建與脫貧攻堅同步規(guī)劃、同向推進、統(tǒng)一考核，將全縣領(lǐng)導(dǎo)干部脫貧攻堅工作納入績效考核范圍，加大脫貧攻堅考核權(quán)重。

凌云縣實施黨員致富帶富“領(lǐng)頭雁”工程，培養(yǎng)選拔了一大批帶富能力強的黨員擔(dān)任村黨組織書記，深入實施農(nóng)村黨員創(chuàng)業(yè)帶富計劃。同時，縣里還鼓勵和支持黨員帶頭創(chuàng)辦合作社，組織有幫帶能力的黨員與重點脫貧對象結(jié)成對子，帶動脫貧致富。此外，全縣還開展“村企結(jié)對共建”幫扶活動，20xx年實現(xiàn)村級集體經(jīng)濟收入全覆蓋，全縣53個建檔立卡貧困村在內(nèi)的110個村(社區(qū))集體經(jīng)濟收入超過2萬元。

把黨組織建在精準扶貧第一線，凌云縣通過先進帶后進，結(jié)對加快片區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展，促進后進村如期脫貧。全縣積極發(fā)揮黨支部的協(xié)調(diào)作用，整合產(chǎn)業(yè)相同、地域相連的合作社，成立合作社聯(lián)合社，有效帶動解決850戶4500名貧困人口脫貧。

“旱季缺水、雨季內(nèi)澇”的洼地還能發(fā)展食草類養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)?這是伶站瑤族鄉(xiāng)陶化村村民以前從沒想過的事。村第一書記孫濤帶領(lǐng)村黨支部，“把能人吸收為黨員，把黨員培養(yǎng)成能人”，帶動群眾在荒蕪的洼地種植耐旱澇能力強的牧草，發(fā)展食草類養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)，將洼地變成了村民的“聚寶盆”。

“因村派人、選優(yōu)配強”，凌云縣加大駐村幫扶干部隊伍建設(shè)，推動各類黨員干部沉到脫貧攻堅一線，實現(xiàn)每個村都有1支駐村工作隊、1名扶貧專干，每個貧困村都有1名第一書記，每戶貧困戶都有1名幫扶責(zé)任人，帶動村民致富奔小康。

描寫黨建理論思考心得體會和感想三

今年以來，我局黨組始終圍繞縣委、縣政府總體工作部署，認真按照縣級機關(guān)工委和縣局黨組的工作要求，以提高黨的執(zhí)政能力、服務(wù)全縣經(jīng)濟又好又快發(fā)展為目標，嚴格對照創(chuàng)建“五好”基層黨組織標準，不斷推進我局黨建工作與服務(wù)社會經(jīng)濟發(fā)展之間的有機結(jié)合，我局黨支部在組織、思想、作風(fēng)和制度建設(shè)等方面得到了明顯加強。幾年來，全縣社會經(jīng)濟文化服務(wù)持續(xù)發(fā)展，保持穩(wěn)定健康發(fā)展態(tài)勢。 20xx年、20xx年支隊黨支部連續(xù)兩年被授予“五好機關(guān)黨組織”光榮稱號，支隊被市政府表彰為“20xx年度安全生產(chǎn)先進集體”。

一、重抓責(zé)任落實，加強對黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)

黨組堅持黨建工作和文廣旅工作兩手抓，始終把黨建工作列入黨組工作重要議程，定期討論、研究黨建工作，充分發(fā)揮黨組在完成各項任務(wù)中的戰(zhàn)斗堡壘作用。近年來，黨組健全和完善黨建工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，明確了黨建工作責(zé)任人，形成了以支部委員分工具體抓的工作機制。每年年初，黨組都研究和討論黨建工作年度計劃及主要工作安排和活動方案，及時出臺《黨組工作要點》、《黨組學(xué)習(xí)計劃》、《黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作要點》等文件，并將黨組成員履行責(zé)任的情況納入黨組年終目標考核的一項重要內(nèi)容，形成了上下同心共抓黨建工作的良好運行機制。

二、重抓理論學(xué)習(xí)，推進學(xué)習(xí)型黨組建設(shè)

黨組高度重視支隊的各項學(xué)習(xí)活動，始終將建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組作為支隊各項工作的首要工作。年初，就以文件形式建立了推進學(xué)習(xí)型黨組建設(shè)活動小組，從學(xué)習(xí)的時間、內(nèi)容、要求和形式上明確了全年的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)內(nèi)容覆蓋時政、黨建動態(tài)、法律法規(guī)、黨風(fēng)廉政等方面，要求黨組每位黨員都要瞄準學(xué)習(xí)型黨員的標準，成為推進學(xué)習(xí)型黨組建設(shè)的表率。20xx年深入開展了學(xué)習(xí)xx屆三中全會和四中全會精神。組織黨組全體人員認真學(xué)習(xí)傳達學(xué)習(xí)市、縣關(guān)于黨建工作和依法治國等文件精神要求，并要求黨組成員認真做好筆記和記錄。

三、重抓隊伍建設(shè)，提高整體戰(zhàn)斗力和凝聚力

發(fā)揮黨組織職能作用，切實加強思想政治工作。始終把黨建工作列入黨組工作重要議程，研究黨建工作，充分發(fā)揮黨組在完成各項任務(wù)中的戰(zhàn)斗堡壘作用。發(fā)揮黨員先模作用，努力提高行政執(zhí)法行政管理水平。堅持貫徹落實精神和系列重要講話內(nèi)容統(tǒng)領(lǐng)文廣旅工作全局，通過向?qū)嵺`學(xué)、向經(jīng)驗學(xué)、向書本學(xué)和向法律學(xué)，采用多種學(xué)習(xí)方式，積極改進工作，創(chuàng)新工作，力促黨員干部及時掌握工作中所必須的新知識、新本領(lǐng)和法律意識，不斷提高處置各種困難和問題的能力，全力提升執(zhí)法隊伍的整體素質(zhì)，以努力實踐、銳意進取的精神，更好地發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用，落實到全縣文廣旅工作的具體實踐中，加強黨員管理，發(fā)揚黨員干部主人翁精神。年初，黨組就結(jié)合年度規(guī)劃，研究和討論黨建工作年度計劃及主要工作安排和活動方案，并將黨組成員履行責(zé)任的情況納入黨組年終目標考核的一項重要內(nèi)容，切實增強黨員干部則責(zé)任意識。

四、重抓制度建設(shè)，規(guī)范日常工作

我局黨組始終把制度建設(shè)貫穿于黨建工作的始終，努力建立和完善一套便利、管用、有約束力的黨建工作制度，以健全的制度解決黨建工作中存在的問題，不斷提高黨建工作規(guī)范化水平。建立健全黨建工作制度。發(fā)揮黨的生活會對黨員的教育、管理、監(jiān)督的作用，認真貫徹黨的民主集中制原則，積極開展批評與自我批評，把黨風(fēng)建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，加強黨支部的思想建設(shè)和組織建設(shè)，做到圍繞文廣旅工作抓黨建，抓好黨建促文廣旅工作，既強化行政執(zhí)法工作，又有效地提高黨建工作的整體水平。加強黨組組織建設(shè)。以夯實黨建基礎(chǔ)工作為著力點，加強支隊黨組制度建設(shè)、健全組織體系、強化組織功能、激發(fā)組織活力，全面提升黨的組織建設(shè)水平。積極做好黨員發(fā)展工作，加強黨員的日常教育管理。構(gòu)建黨建工作長效機制。建立健全黨員學(xué)習(xí)教育、黨員管理監(jiān)督、黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾、黨建工作等制度建設(shè)，解放思想，創(chuàng)新理念，不斷鞏固保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的實踐成果、制度成果、理論成果。

五、重抓服務(wù)意識，樹立良好形象

黨組深入一線指導(dǎo)工作，做好了貫徹落實關(guān)于黨建工作和依法治國的法制宣傳。服務(wù)群眾，服務(wù)社會，使人民群眾感到黨的溫暖，想人民所想，謀人民所利。更使人民群眾掌握基本的法律知識，提高其文化素質(zhì)，熱情接待每一位上訪者，認真傾聽他們的訴求，用最大的努力幫助人民群眾。10月，我局在黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，進行了關(guān)于依法治理對結(jié)幫扶法制教育宣傳活動和151黨群直通車。

描寫黨建理論思考心得體會和感想四

牢固樹立“爭當(dāng)xx新時代先鋒、推動xx高質(zhì)量發(fā)展”的理念，認真貫徹落實黨要管黨、從嚴治黨的要求，以集團黨委“不忘初心、牢記使命”主題教育為工作主線，堅持問題導(dǎo)向，進一步推進各級黨組織實施“紅色載體工程”，把以黨支部、黨員戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用的發(fā)揮促進生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)的完成。

“黨員崗位明星”

xx黨支部、xx黨支部、xx黨支部、xx黨支部在崗黨員,不包括作業(yè)區(qū)科級待遇人員

1、每季度評選8名“黨員崗位明星”，原則上xx黨支部2名，xx黨支部2名、xx黨支部2名、xx黨支部2名。

2、評選條件：

(1)在安全工作中發(fā)揮作用好，黨員本人及身邊無大小安全事故。

(2)勤奮工作，積極完成作業(yè)區(qū)、班組生產(chǎn)任務(wù)，所在班組(崗位)生產(chǎn)指標完成排名靠前。

(3)嚴格執(zhí)行標準化操作，所在班組(崗位)質(zhì)量指標排名靠前。

(4)刻苦專研，技能精湛、業(yè)務(wù)精通。

(5)遵紀守法，無違法、違紀現(xiàn)象。

(6)積極參加支部組織生活，執(zhí)行支部決議，政治素質(zhì)高。

(7)維護團結(jié)、關(guān)心同志、帶頭履行黨員義務(wù)、作用發(fā)揮好。

3、評選辦法

(1)每季度最后一個月下旬評選本季度“黨員崗位明星”。

(2)每個黨小組推薦1-2名候選人報黨支部，黨支部召開支委會討論審定候選人推薦至特鋼公司“黨員崗位明星”評選領(lǐng)導(dǎo)小組，評選領(lǐng)導(dǎo)小組評選出“黨員崗位明星”，公示征求黨內(nèi)外意見后通過。

(3)表彰獎勵，獲得“黨員崗位明星”稱號者，嘉獎200元;連續(xù)三個季度獲得“黨員崗位明星”稱號者嘉獎500元。

(4)“黨員崗位明星”作為年度評選“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”重要依據(jù)。

組 長：xxxxxx

副組長：xxxxxxxxx

成 員：xxxxxxxxxxxx

1、抓好宣傳交流。支部注意及時收集匯總有關(guān)活動資料，推樹典型，營造氛圍，推動工作深入開展。特別要緊緊圍繞“爭當(dāng)xx新時代先鋒， 推動xx高質(zhì)量發(fā)展” 主題，加大對活動經(jīng)驗、先進典型的宣傳交流力度，努力營造良好氛圍，實現(xiàn)以品牌促工作的目的。切實發(fā)揮品牌的示范、引導(dǎo)、激勵效應(yīng)。

2、強化監(jiān)督考評。要把本次黨建品牌創(chuàng)建活動作為加強黨員隊伍建設(shè)、凝聚合力推動工作的過程，加強分析指導(dǎo)，強化內(nèi)部監(jiān)督考評，努力把所創(chuàng)建的品牌打造成名牌。

3、注重工作實效。把黨建品牌創(chuàng)建作為建設(shè)服務(wù)型黨組織的重要抓手，同“不忘初心、牢記使命”主題教育為基礎(chǔ)，以緊緊圍繞在生產(chǎn)建設(shè)、技術(shù)創(chuàng)新、基礎(chǔ)管理等工作相結(jié)合，務(wù)求活動取得實效。

描寫黨建理論思考心得體會和感想五

摘要：高職院校思想政治理論課的教學(xué)實效性直接影響到人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。如何提高思想政治理論課的教學(xué)實效性，不僅是黨中央重視的重要工作之一，而且是每所高職院校及每位思想政治理論課教師必須探討的重大課題。為了深入了解廣西經(jīng)貿(mào)類高職院校思想政治理論課的教學(xué)現(xiàn)狀，探討提高思想政治理論課教學(xué)實效性的對策，以問卷調(diào)查的方式對廣西經(jīng)貿(mào)類高職院?；蚪?jīng)貿(mào)類專業(yè)的學(xué)生開展調(diào)查，輔之以座談和個別訪談的形式進行調(diào)查了解，并在此基礎(chǔ)上對存在問題的原因進行分析。

關(guān)鍵詞：高職院校；思想政治理論課；教學(xué)實效性；問卷調(diào)查

中圖分類號：g71文獻標志碼：a文章編號：1002-2589（2016）03-0218-03

中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》指出：“高等學(xué)校思想政治理論課承擔(dān)著對大學(xué)生進行系統(tǒng)的馬克思主義理論教育的任務(wù)，是對大學(xué)生思想政治教育的主渠道?！盵1]這對思想政治理論課的地位做出了明確定位，思想政治理論課教學(xué)的根本目的在于幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。教學(xué)實效性是衡量教學(xué)效果的重要標準，要實現(xiàn)思想政治理論課的教育目標，必須切實地解決思想政治理論課教學(xué)實效性問題。為了全面、準確地把握目前廣西高職院校思想政治理論課教學(xué)現(xiàn)狀，進一步增強高職院校思想政治理論課教學(xué)實效性，課題組對該區(qū)高職院校1000名學(xué)生進行了問卷調(diào)查和重點訪談，現(xiàn)對調(diào)查結(jié)果及原因進行分析。

本課題組于2014年5月、12月進行了兩次較大規(guī)模的問卷調(diào)研。調(diào)研的對象主要是2013、2014級學(xué)生，涉及的學(xué)校主要是經(jīng)貿(mào)類高職院?；蚪?jīng)貿(mào)類相關(guān)專業(yè)的學(xué)生。本次共發(fā)放問卷1000份，回收有效問卷960份，有效率96%。

圖略

（一）廣西經(jīng)貿(mào)類高職院校思想政治理論課教學(xué)取得了較大成績

1.開設(shè)思想政治理論課的必要性得到了大部分高職學(xué)生的認可。統(tǒng)計顯示，35%的調(diào)查對象認為在高校開設(shè)思想政治理論課非常有必要，另外有50%的調(diào)查對象認為有其必要性；22.5%的調(diào)查對象認為通過思想政治理論課進行思想道德教育非?？尚?，有55%的調(diào)查對象認為可行；25%的調(diào)查對象表示思想政治理論課程對今后的發(fā)展非常有幫助，有55%的調(diào)查對象認為有幫助。2.部分高職學(xué)生對思想政治理論課的學(xué)習(xí)抱有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。調(diào)查統(tǒng)計顯示，20%的調(diào)查對象表示對思想政治理論課程非常感興趣，40%的調(diào)查對象表示感興趣；60%的調(diào)查對象表示上思想政治理論課的主要原因是為了提高思想政治理論素質(zhì)。同時，15%的調(diào)查對象認為是被老師所講授內(nèi)容吸引；44.8%的調(diào)查對象表示自己認真做筆記。3.高職院校思想政治理論課的教學(xué)效果得到了大部分學(xué)生的認可。調(diào)查統(tǒng)計顯示，25%和40%的調(diào)查對象表示對思想政治理論教學(xué)效果總體印象非常滿意和滿意，20%的調(diào)查對象表示較滿意；51.3%和35.1%的調(diào)查對象認為該校思想政治理論課教師對上課內(nèi)容熟練和較為熟練；20%的調(diào)查對象表示對思想政治理論課程非常感興趣，40%的調(diào)查對象表示感興趣；22.5%的調(diào)查對象認為通過思想政治理論課進行思想道德教育非?？尚?，有58.9%的調(diào)查對象認為可行，60%的調(diào)查對象表示上思想政治理論課的主要原因是為了提高思想政治理論素質(zhì)。4.思想政治理論課結(jié)合專業(yè)開展教學(xué)取得了一定的成效。調(diào)查統(tǒng)計顯示，29.2%的調(diào)查對象表示對該校思想政治理論課結(jié)合專業(yè)開展教學(xué)非常滿意，32.4%的調(diào)查對象表示較為滿意。5.教師隊伍的教學(xué)能力得到學(xué)生的充分肯定。調(diào)查統(tǒng)計顯示，51.3%和35.1%的調(diào)查對象認為其所在學(xué)校思想政治理論課教師對上課內(nèi)容熟練和較為熟練；25%及40%的調(diào)查對象對思想政治理論教學(xué)效果總體印象表示非常滿意和滿意。

（二）區(qū)經(jīng)貿(mào)類高職院校思想政治理論課教學(xué)實效性存在的主要問題

廣西經(jīng)貿(mào)類高職院校思想政治理論課建設(shè)取得了較大成績，得到了學(xué)生的充分肯定，但同時也存在著一些比較突出的問題，亟待解決以提高思想政治理論課的教學(xué)實效性。1.仍有部分高職學(xué)生對開設(shè)思想政治理論課重要性的認識未到位。調(diào)查統(tǒng)計顯示，12.5%的調(diào)查對象認為在高校開設(shè)思想政治理論課不太必要，還有2.5%的調(diào)查對象認為沒必要；15%的調(diào)查對象認為通過思想政治理論課進行思想道德教育不太可行，7.5%的調(diào)查對象認為可行；有20%的調(diào)查對象表示上思想政治理論課的主要原因是因為該課程是必修課程，還有2.5%的調(diào)查對象表示單純應(yīng)付考試拿學(xué)分，以及有2.5%表示受到學(xué)校課堂紀律約束。這些調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明仍有部分高職學(xué)生對高職院校開設(shè)思想政治理論課重要性的認識還有待進一步提升，思想政治理論課的教育有待進一步加強。2.思想政治理論課的教學(xué)實效性有待進一步提高。調(diào)查統(tǒng)計顯示，30%的調(diào)查對象對思想政治理論課程表示不太感興趣，還有10%的調(diào)查對象表示反感，合計超過40%的調(diào)查對象對課程缺乏興趣；15%和7.5%的調(diào)查對象表示思想政治理論課程對今后的發(fā)展幫助不大或沒有幫助。有10%和5%的調(diào)查對象表示對思想政治理論教學(xué)效果總體印象不太滿意和不滿意；10.8%的調(diào)查對象表示在思想政治理論課課堂的表現(xiàn)看其他的書或打瞌睡，3.6%的調(diào)查對象表示心不在焉，根本不聽。興趣是最好老師，當(dāng)學(xué)生對該門課程缺乏興趣甚至反感的時候，對該門課程的認可度就會大大降低，這就導(dǎo)致學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)該門課程的動力及積極性，教學(xué)目標就難以實現(xiàn)。3.思想政治理論課教師的教學(xué)能力有待進一步提高。調(diào)查統(tǒng)計顯示，8.3%的學(xué)生認為思想政治理論課教師對教學(xué)內(nèi)容不熟練，5.3%的學(xué)生認為很不熟練；20%的調(diào)查對象認為思想政治理論課教學(xué)中存在的最大問題是教學(xué)方法問題；14.2%的調(diào)查對象認為是教學(xué)手段問題；有的學(xué)生認為在思想政治理論課課堂能逃課是最主要原因，42.4%的調(diào)查對象認為是對思想政治理論課程內(nèi)容不感興趣，還有7.6%的調(diào)查對象認為是老師講授效果不好。有些老師講課對學(xué)生缺乏吸引力，統(tǒng)計顯示，17.2%的調(diào)查對象認為老師講課對學(xué)生缺乏吸引力最主要原因是理論功底欠缺，掌握的本學(xué)科知識缺乏必要的廣度和深度，49.4%的調(diào)查對象認為是因為教學(xué)方式陳舊、單一，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，23.4%的調(diào)查對象認為是語言表達缺乏感染力，導(dǎo)致課堂氣氛沉悶。教學(xué)方法和教學(xué)手段的落后、教學(xué)內(nèi)容缺乏活力，教師素質(zhì)不夠高成為制約教學(xué)有效性的重要因素。4.結(jié)合專業(yè)開展教學(xué)有待進一步加強。結(jié)合專業(yè)開展思想政治理論課的教學(xué)，是提高思想政治理論課教學(xué)實效性的重要途徑，對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣具有較大的作用。然而調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，結(jié)合專業(yè)開展教學(xué)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的工作還不盡如人意。如12.8%的調(diào)查對象對思想政治理論課結(jié)合專業(yè)開展教學(xué)不滿意，25.6%表示很不滿意；18.2%的調(diào)查對象認為在思想政治理論課課堂逃課的主要原因是因為思想政治理論課與專業(yè)學(xué)習(xí)關(guān)系不大。5.教師的綜合素質(zhì)需進一步提升。教育要發(fā)展，教師是關(guān)鍵，沒有高質(zhì)量的教師就沒有高質(zhì)量的教育，沒有高質(zhì)量的教育，就沒有高質(zhì)量的人才。學(xué)生對教師綜合素質(zhì)的要求較高，作為一名思想政治理論課教師，應(yīng)具備較高的綜合素質(zhì)。調(diào)查統(tǒng)計顯示，17.2%的調(diào)查對象認為思想政治理論課對學(xué)生來說缺乏吸引力的原因是理論功底欠缺，對本學(xué)科知識的把握缺乏必要的廣度和深度；49.4%認為是教學(xué)手段落后，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；23.4%認為是語言表達缺乏感染力，導(dǎo)致課堂氣氛沉悶；10%的學(xué)生認為是教師的言談舉止、年齡、個性對待學(xué)生的態(tài)度和教師的個人修養(yǎng)。

從目前高職院校思想政治理論課教學(xué)現(xiàn)狀來看，存在著教學(xué)效果不盡如人意的地方，具體原因是多方面的。從目前來說，影響高職院校思想政治理論課教學(xué)效果的主要原因有以下幾方面。第一，社會環(huán)境的消極因素對思想政治理論課教學(xué)產(chǎn)生的消極影響。一方面，隨著我國改革開放的進一步深化，西方國家的價值觀念和文化思想通過各種渠道特別是通過網(wǎng)絡(luò)傳入我國，對高職學(xué)生世界觀、人生觀和價值觀產(chǎn)生了一定的沖擊，以致一些高職學(xué)生出現(xiàn)了政治信仰迷茫，理想信念淡薄，價值取向多元化、功利化甚至價值取向扭曲等問題。另一方面，隨著我國市場經(jīng)濟的建立，分配方式、利益關(guān)系、就業(yè)方式等呈現(xiàn)出多樣化趨勢，出現(xiàn)了較為嚴重的貧富差距、道德滑坡、貪污腐敗等社會問題，這些不良社會現(xiàn)象的存在導(dǎo)致理論與現(xiàn)實存在較大的差距，淡化了高職學(xué)生的政治熱情，少部分高職學(xué)生甚至出現(xiàn)了對思想政治理論課的抵觸情緒；再次是市場經(jīng)濟逐利的影響，使部分高職學(xué)生出現(xiàn)了明顯的功利主義傾向，一切從“有用”出發(fā)，而思想政治理論課教育不會產(chǎn)生立竿見影的顯性作用，高等職業(yè)教育強調(diào)的又是動手能力的培養(yǎng)，因而出現(xiàn)部分高職學(xué)生學(xué)習(xí)上只重視專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，重視專業(yè)能力的培養(yǎng)，難以提起學(xué)習(xí)思想政治理論課的興趣，影響了思想政治理論課的教學(xué)效果。第二，學(xué)校的保障措施不力影響到思想政治理論課教師進行教學(xué)改革的積極性。思想政治理論課是對大學(xué)生進行思想政治教育的主陣地和主渠道，大部分高職院校從機構(gòu)設(shè)置、隊伍建設(shè)及經(jīng)費投入等方面重視思想政治理論課建設(shè)。但仍然有一些高職院校缺乏對思想政治理論課重要性的深刻理解，仍然存在著“說起來重要，忙起來不要”的現(xiàn)象；一些管理者只重視專業(yè)課的教學(xué)，認為思想政治理論課不屬于專業(yè)課，只要完成教學(xué)任務(wù)即可，忽視了思想政治理論課在提高學(xué)生思想道德素質(zhì)方面所具有的作用；一些管理者對思想政治理論課建設(shè)的具體要求不能認真貫徹執(zhí)行，在教學(xué)、科研經(jīng)費投入不足，保障措施不力，導(dǎo)致思想政治理論課學(xué)科整體薄弱，挫傷了思想政治理論課教師工作的積極性，同時，思想政治理論課教師隊伍配置不足，教學(xué)、科研任務(wù)重，工作壓力大，嚴重影響了教師的工作熱情。第三，教師的素質(zhì)對思想政治理論課的教學(xué)實效產(chǎn)生了較大的影響。教學(xué)質(zhì)量的高低關(guān)鍵在于教師，教師素質(zhì)如何直接影響著教學(xué)實效性的高低。一方面，教師知識面的狹窄影響了教學(xué)實效性。近年來，各地教育部門高度重視高校思想政治理論課教師隊伍的建設(shè)，通過開辦培訓(xùn)班和研修班、組織教學(xué)比賽、教學(xué)觀摩等活動，提高教師業(yè)務(wù)水平，但由于主客觀原因，每年思想政治理論課教師外出進修、培訓(xùn)的機會還是較少，再加上科技的迅速發(fā)展，信息以爆炸性速度更新，對思想政治理論課教師的素質(zhì)要求越來越高，如果思想政治理論課教師不能及時根據(jù)形勢的變化及學(xué)生的實際情況，更新知識，必然導(dǎo)致思想政治理論課缺乏教學(xué)時效性和針對性。另一方面，教學(xué)方法的單一直接影響到教學(xué)效果?！敖虒W(xué)方法和手段是思想政治理論課教學(xué)的接受介體。”[2]教學(xué)方法和手段直接影響到學(xué)生的接收效果。由于受傳統(tǒng)教育觀念的影響，一些教師仍習(xí)慣于原來的“以課堂為中心”“以教材為中心”“以教師為中心”滿堂灌的教學(xué)模式；受知識結(jié)構(gòu)及思維定式的影響，有些教師對思想政治理論課實踐教學(xué)的認識僅僅停留在口頭上；有些教師采用多媒體教學(xué)手段，但“內(nèi)容上，視頻材料陳舊、枯燥，缺乏吸引力，跟不上形勢發(fā)展，不能適應(yīng)教學(xué)的需要；方式上，對視頻材料只播不評，由過去的‘滿堂灌’變成‘滿堂放’；技術(shù)上，缺乏相應(yīng)的電腦知識，造成視頻材料與理論知識的不銜接、不緊湊。”[3]多媒體課件也成為課本的翻版；也有些教師過度采用視頻、音頻、圖片資料，課件變得華而不實，忽略了思想政治理論課的教學(xué)目標。長期以來，我們在思想政治理論課教學(xué)方法上的偏差是教學(xué)效果不佳的重要原因之一。第四，高職學(xué)生的特點對思想政治理論課教學(xué)實效產(chǎn)生的消極影響也不可忽視。教學(xué)包括教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”兩個過程。教學(xué)實效性如何不僅僅取決于教師，學(xué)生也是一個重要的影響因素。高職院校學(xué)生作為大學(xué)生的組成部分，除了具有與本科院校大學(xué)生的特點外，還具有本身的特點。高職院校學(xué)生的來源比較復(fù)雜，既有高中畢業(yè)的學(xué)生，也有中職學(xué)生和職高畢業(yè)的學(xué)生，與本科大學(xué)生相比，高職學(xué)生的失落感、自卑感強，自我認同感較低；學(xué)習(xí)能力、基礎(chǔ)知識較差，尤其是對待理論學(xué)習(xí)的態(tài)度積極性不高；學(xué)習(xí)態(tài)度上屬于被動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)目的上功利主義明顯，部分學(xué)生出現(xiàn)輕理想重實惠、輕做人重技能、輕職業(yè)道德重職業(yè)能力、輕奉獻重索取的現(xiàn)象，這導(dǎo)致部分學(xué)生對思想政治理論教育比較抵觸，這直接影響到思想政治教育的實效性?？偠灾呗氃盒Ｋ枷胝卫碚撜n建設(shè)取得了較大成就，但也存在著一些問題，影響思想政治理論課教學(xué)實效性的因素是多面的，只有多方協(xié)助形成全力，才能提高思想政治理論課的教學(xué)實效性。

參考文獻：

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[2]葉華松.提高思想政治理論課教學(xué)實效性的理性思考[j].思想理論教育導(dǎo)刊，2010（5）.

[3]楊曉兵.高校思想政治理論課視頻教學(xué)存在的問題與對策[j].學(xué)校黨建與思想教育，2015（1）.

作者：廖慶智單位：廣西石化高級技工學(xué)校

描寫黨建理論思考心得體會和感想六

堅持以科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)總書記重要講話精神為統(tǒng)領(lǐng)，緊密圍繞扶貧攻堅工作大局，按照“以城帶鄉(xiāng)、機關(guān)、農(nóng)村互促、雙向受益、共同提高”的要求，積極探索統(tǒng)籌機關(guān)、農(nóng)村基層黨建工作經(jīng)驗，大力推進基層黨組織工作方式和活動方式創(chuàng)新，增強聯(lián)社機關(guān)黨員干部的宗旨意識，進一步轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng)，提高服務(wù)意識和水平，切實幫助基層群眾解決實際問題，促進機關(guān)、農(nóng)村社會和諧發(fā)展，努力實現(xiàn)“黨員干部受教育、基層群眾得實惠、城鄉(xiāng)支部共促進、科學(xué)發(fā)展見成效”的工作目標。

根據(jù)縣委開展“掛包駐幫”活動安排，縣工業(yè)合作聯(lián)社機關(guān)支部與鎮(zhèn)村黨支部人開展結(jié)對共建活動。

按照“黨建搭臺、部門唱戲、機關(guān)、農(nóng)村統(tǒng)籌、共建共享”的動作模式，結(jié)合駐村工作和扶貧攻堅工作要求，深入推進“五幫五強”活動，逐步促進和實現(xiàn)支部優(yōu)勢互補、黨建工作互動。

1.幫助建強班子隊伍，增強支部活力。結(jié)合村支兩委班子換屆選舉，搞好宣傳發(fā)動和黨員群眾思想引導(dǎo)，協(xié)助完成兩委班子換屆選舉工作。兩委換屆后，要摸清村黨支部班子狀況，幫助其建立健全以支部為核心的配套組織。通過交心談心、共過組織生活、開展聯(lián)誼活動、組織考察學(xué)習(xí)等方式，加強對農(nóng)村黨員的教育培養(yǎng)。通過組織開展“支部書記上黨課”、“黨員服務(wù)”等活動，發(fā)揮共建支部黨員的先鋒模范作用。通過機關(guān)抽調(diào)一名黨員派駐聯(lián)系村擔(dān)任“第一書記”協(xié)助村黨支部開展工作，指導(dǎo)農(nóng)村黨支部培養(yǎng)和發(fā)展1-2名年輕黨員，增強黨支部的生機和活力。

2.幫助擬定規(guī)劃項目，增強發(fā)展后勁。在前期深入實地調(diào)研的基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌考慮農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)、村容村貌整治、單位工作職能等情況，幫助村理清工作思路，科學(xué)制定村xx-2020年發(fā)展規(guī)劃。做好集體資產(chǎn)、資源、資金的清查登記工作，因地制宜幫助其搞好資源開發(fā)、盤活集體資產(chǎn)、興辦產(chǎn)業(yè)項目，發(fā)展壯大集體經(jīng)濟。幫助其建立健全合作社等農(nóng)村專業(yè)組織，發(fā)展壯大生產(chǎn)基地和產(chǎn)業(yè)化企業(yè)，提高農(nóng)民組織化程度。

3.幫助完善陣地功能，增強活動效果。要根據(jù)村黨支部的實際情況，幫助整合資源，建設(shè)好村兩委辦公室、衛(wèi)生室、農(nóng)家書屋、農(nóng)村綜合服務(wù)社等場所設(shè)施，努力把活動場所建設(shè)成為學(xué)習(xí)培訓(xùn)、便民服務(wù)、文化娛樂、議事辦事的主陣地。

4.幫助制定各項制度，增強工作規(guī)范。要指導(dǎo)村黨支部建立健全各項工作制度，重點完善黨組織議事規(guī)則和決策程序、黨務(wù)公開、村務(wù)公開、民主管理和民主評議黨員干部、財務(wù)管理、黨員教育管理、服務(wù)群眾下訪制、干部績效考核以及黨組織書記崗位責(zé)任制、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制等制度，不斷提升基層黨組織抓工作的規(guī)范性和科學(xué)性。

5.幫助關(guān)愛弱勢群體，增強黨群關(guān)系。組織動員有條件、有意愿的黨員干部與村的困難黨員和群眾結(jié)成幫扶對子，幫助結(jié)對的困難黨員和群眾制定脫貧致富的方案，并切實解決1-2個實際困難和問題。充分發(fā)揮自身在政策、技術(shù)、信息等方面優(yōu)勢，對結(jié)的困難黨員和群眾進行“三農(nóng)”政策、農(nóng)村實用技術(shù)、市場信息、業(yè)務(wù)知識等方面的服務(wù)和指導(dǎo)，使其了解黨的強農(nóng)惠農(nóng)政策，增強發(fā)展信心，早日脫貧致富奔小康。結(jié)對期間，支部每季度集體到村不少于1批次，每批次不少于3名以上黨員，開展支部結(jié)對共建和黨員干部與貧困戶結(jié)對幫扶活動，參與結(jié)對的黨員要寫1篇以上的心得體會上交單位黨支部。

開展支部共建活動分三個階段進行：

1.宣傳發(fā)動階段(xx年3月至xx年4月)。召開專項會議進行動員部署，做好支部結(jié)對共建活動的宣傳發(fā)動工作，充分了解和掌握機關(guān)、農(nóng)村支部共建活動的目的意義、指導(dǎo)思想、主要內(nèi)容和工作要求。

2.全面推進階段(xx年5月至xx年11月)。落實共建措施，全面開展共建活動，重點幫助共建單位黨組織強化功能、完善制度、夯實基礎(chǔ)、加快發(fā)展、爭創(chuàng)“五個好”基層黨組織。

3.深化拓展階段(xx年12月至2018年2月)。深化結(jié)對共建成果，開展活動考核評比，總結(jié)工作經(jīng)驗，形成規(guī)范制度，建立長效機制，使機關(guān)、農(nóng)村支部共建活動逐步走上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道。

開展機關(guān)、農(nóng)村支部結(jié)對共建活動，是充分依靠群眾、抓好機關(guān)黨建和農(nóng)村黨建工作的重要方法，是進一步轉(zhuǎn)變機關(guān)單位和黨員干部作風(fēng)、關(guān)心農(nóng)民群眾生產(chǎn)生活的具體實踐。

1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。突出黨建引領(lǐng)、黨建帶動，建立多方聯(lián)動的領(lǐng)導(dǎo)機制，實現(xiàn)機關(guān)、農(nóng)村一體聯(lián)創(chuàng)共建由“單兵作戰(zhàn)”到“多管齊下”的轉(zhuǎn)變。具體負責(zé)聯(lián)社機關(guān)、農(nóng)村支部結(jié)對共建活動的組織實施，確保促進機關(guān)、農(nóng)村支部共建活動的有效開展。

2.要豐富活動載體。要根據(jù)聯(lián)社工作實際，不斷創(chuàng)新活動形式，豐富活動內(nèi)容，提升活動成效。要認真開展好“五個一”活動，即機關(guān)黨組織書記為共建村講一次黨課;聘請農(nóng)業(yè)專家、專業(yè)技術(shù)人員到共建村傳授一次實用技術(shù);參與結(jié)對的機關(guān)黨員為結(jié)對戶辦一件實事;在農(nóng)閑季節(jié)和“七一”等重大節(jié)日，采取科技下鄉(xiāng)、義務(wù)勞動、文體活動等形式，組織共建支部的黨員過一次集體生活，開展一次主題黨建日活動。要堅決杜絕形式主義和官僚主義，做到不吃請、不擾民、不增加基層負擔(dān)。

3.要加強督促檢查。按照“定目標、定措施、定人員、定職責(zé)”原則，把支部共建活動納入年底考核范圍，單位制定考核細則，與干部評先評優(yōu)掛鉤，與干部職務(wù)任免掛鉤。完善工作臺帳，要建立幫扶工作檔案，詳實記錄下基層的時間及開展結(jié)對工作的情況。黨員每季度要向支部報告一次工作情況，機關(guān)支部每季度要向縣聯(lián)社黨委辦公室報告一次。