最新醫(yī)生醫(yī)院實習(xí)轉(zhuǎn)科心得體會及收獲(精選11篇)

通過撰寫心得體會，我們能夠更好地理清學(xué)習(xí)或工作的收獲和成長。那么如何寫一篇扎實、精彩的心得體會呢？首先，我們應(yīng)該明確總結(jié)的目的和對象。其次，可以回顧自己的經(jīng)歷和感受，思考其中的收獲和教訓(xùn)。同時，可以根據(jù)具體情境，選擇適宜的寫作方式，如記敘、議論、抒發(fā)等。另外，要注意用詞準(zhǔn)確、語言流暢，并通過個人觀點和實例來支撐論述。最后，審閱修改一篇心得體會是必不可少的，可以找他人幫忙檢查語法、表達(dá)是否清晰。%20通過寫一篇心得體會，我們可以將自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)分享給他人，促進(jìn)共同成長和進(jìn)步。

醫(yī)生醫(yī)院實習(xí)轉(zhuǎn)科心得體會及收獲篇一

隨著大學(xué)生活的逐漸結(jié)束，我需要開始面對現(xiàn)實，也需要開始積累一些對未來職業(yè)的經(jīng)驗。作為一名醫(yī)學(xué)生，醫(yī)院實習(xí)成為了我積累這些經(jīng)驗的渠道。在這次的醫(yī)院實習(xí)中，我學(xué)到了很多知識和技能，也有了一些收獲和心得，這些將對我未來的醫(yī)學(xué)道路產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

第一段：實踐中學(xué)習(xí)知識。

在醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)中，理論也好，知識也好，再多的閱讀和筆記也無法取代實際操作的學(xué)習(xí)。在醫(yī)院實習(xí)中，我親眼目睹了許多病人的治療過程，并親自參與了一些基本操作。例如：測量體溫、血壓、心率等等，也了解了血常規(guī)檢驗、尿常規(guī)檢驗等各種醫(yī)學(xué)檢驗技能。這讓我更深入地了解疾病的治療過程，更加掌握了一些實用的醫(yī)學(xué)知識和技能。

第二段：邂逅各種患者，更快地成長。

醫(yī)院實習(xí)的過程中，我和患者共同度過了數(shù)天時間?；颊邆兌际遣灰粯拥模械臏睾?，有的強(qiáng)烈，有的深刻，有的好奇。但無論是哪一種，我總是在他們身上學(xué)到了很多的東西。他們并沒有給予我一種命令感，也沒有讓我變得受寵若驚，但他們來到了醫(yī)院，因為他們需要幫助。這些患者語言素質(zhì)并不一定出色，許多人甚至不能說話，但正是他們用自己的方法告訴我，讓我更深入地理解疾病對人的影響。

第三段：實習(xí)場所的要求。

實習(xí)的醫(yī)院要求非常高，醫(yī)生們對自己的職業(yè)和醫(yī)德分外珍視，對學(xué)生的教育更是恪守入微。在醫(yī)院的實習(xí)中，我們的時間安排是非常緊密的，著裝也要求達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)。這讓我深刻地了解到作為一名醫(yī)學(xué)生，我需要擁有更好的規(guī)范性和嚴(yán)格性，這也成為了我未來進(jìn)入醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的啟示。

第四段：團(tuán)隊合作的經(jīng)歷。

在醫(yī)療行業(yè)中，醫(yī)生與護(hù)士都是不可或缺的一體。這一次實習(xí)，我也與其他醫(yī)生和護(hù)士一起形成了一個小小的團(tuán)隊。每個人都盡力在自己的職責(zé)范圍內(nèi)提供幫助，互相協(xié)作，以使病人得到最好的治療和護(hù)理。在這個團(tuán)隊合作的環(huán)境中，我開始學(xué)會更加注重溝通和合作，同時學(xué)會制定更為完善的工作計劃和規(guī)范的工作流程。

第五段：為未來奠定更好的基礎(chǔ)。

這次醫(yī)院實習(xí)的經(jīng)歷對我來說無疑是一次寶貴的歷練。實踐中所學(xué)習(xí)到的低層次的知識和技能為未來的成長做出了相應(yīng)與堅實的基礎(chǔ)。每次在實習(xí)中，我都能夠更深刻地認(rèn)識到自己的性格特征以及醫(yī)學(xué)上的不足，從而更好地服務(wù)于病人和社會大眾。

通過這次醫(yī)院實習(xí)，我收獲了很多，更加堅定了我成為一名醫(yī)生的信念。在未來的日子里，我一定會倍加努力，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)水平，像身邊的醫(yī)生和護(hù)士一樣，為每一個患者提供最好的醫(yī)療服務(wù)。

醫(yī)生醫(yī)院實習(xí)轉(zhuǎn)科心得體會及收獲篇二

第一段：介紹醫(yī)院實習(xí)生的背景和重要性（200字）。

作為醫(yī)學(xué)生的一員，實習(xí)期是我們成長和學(xué)習(xí)的重要階段，也是跨入真實世界的門檻。在醫(yī)院實習(xí)期間，我們將親身接觸到疾病治療、患者護(hù)理和醫(yī)療團(tuán)隊協(xié)作等各個方面的工作。在這個過程中，我們緊密與專業(yè)醫(yī)務(wù)人員聯(lián)系，從中學(xué)習(xí)到實用的技能和專業(yè)知識。因此，醫(yī)院實習(xí)生的身份對我們來說非常重要。本文將分享一些醫(yī)院實習(xí)生在實踐中的心得體會和所獲得的收獲。

第二段：護(hù)理技能和醫(yī)療知識的提高（300字）。

在醫(yī)院實習(xí)期間，我們有機(jī)會觀察和了解各種疾病的癥狀、治療和護(hù)理方法。在與醫(yī)護(hù)人員密切合作的過程中，我們學(xué)到了許多關(guān)于護(hù)理技能和醫(yī)療知識的實用經(jīng)驗。例如，我們學(xué)會了如何使用醫(yī)療器械，如導(dǎo)尿管和靜脈針，同時了解了它們的適用范圍和風(fēng)險。我們也學(xué)會了基本的心肺復(fù)蘇技術(shù)，這是一項在緊急情況下挽救生命的重要技能。此外，通過觀察和交流，我們還學(xué)到了如何與患者進(jìn)行有效的溝通和合作，以提供更好的護(hù)理。

第三段：團(tuán)隊合作和溝通技巧的提高（300字）。

作為醫(yī)院實習(xí)生，我們更多地參與到醫(yī)療團(tuán)隊中。在這個團(tuán)隊中，不同職業(yè)的人共同努力，為患者提供最佳的醫(yī)療護(hù)理。在團(tuán)隊合作中，我們學(xué)會了傾聽和理解其他成員的意見，并根據(jù)實際情況作出合理的決策。團(tuán)隊的配合和溝通非常重要，任何一方的疏忽都可能導(dǎo)致錯誤的結(jié)果。因此，我們在實踐中學(xué)到了如何與其他醫(yī)務(wù)人員有效溝通，以便更好地協(xié)調(diào)工作。

第四段：患者關(guān)懷和同理心的培養(yǎng)（300字）。

在醫(yī)院實習(xí)期間，我們不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還感受到了患者的需求和情感。同理心是醫(yī)學(xué)中重要的品質(zhì)之一，它讓醫(yī)務(wù)人員能夠真正理解并關(guān)心患者的痛苦和需求。通過與患者進(jìn)行面對面的接觸，我們了解到他們的恐懼和不安，以及他們需要更多關(guān)懷和安慰的時候。這使我們更加關(guān)注患者的心理健康，并努力為他們提供合適的護(hù)理方法和支持。

第五段：個人成長和職業(yè)規(guī)劃（200字）。

通過醫(yī)院實習(xí)的經(jīng)歷，我們不僅在專業(yè)技能上得到了提升，個人成長也取得了巨大的進(jìn)步。我們學(xué)會了如何處理緊張和壓力，掌握了自我管理和自我揭示的技巧。實習(xí)期間，我們也會發(fā)現(xiàn)自己更加堅定了自己的職業(yè)選擇，并對未來的發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識和規(guī)劃。通過實踐和接觸，我們逐漸明確了未來要追求的目標(biāo)，并積累了寶貴的實踐經(jīng)驗，為將來的醫(yī)學(xué)生涯打下了堅實的基礎(chǔ)。

總結(jié)（100字）。

醫(yī)院實習(xí)生活是我們成長和學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期。這段經(jīng)歷不僅幫助我們提高了專業(yè)技能和知識，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊合作和溝通能力，提升了我們的同理心和患者關(guān)懷。通過這次實習(xí)，我們不僅成長為更成熟和有責(zé)任感的醫(yī)學(xué)生，還為日后的職業(yè)發(fā)展和成功打下了堅實的基礎(chǔ)。

醫(yī)生醫(yī)院實習(xí)轉(zhuǎn)科心得體會及收獲篇三

我于年從省聯(lián)合中專，臨床專業(yè)畢業(yè)。同年七月分配到衛(wèi)生院擔(dān)任兒內(nèi)科醫(yī)師，年畢業(yè)于蘭州大學(xué)成人教育學(xué)院臨床醫(yī)療專業(yè)，大專，現(xiàn)在函授就讀于甘肅省中醫(yī)學(xué)院臨床專業(yè)本科班。從事兒內(nèi)科臨床醫(yī)師工作，并負(fù)責(zé)醫(yī)院行政管理工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，政治上積極要求進(jìn)步，在各方面嚴(yán)格要求自己，受到上級領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評，受到病友的稱贊。年月承蒙衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)的信任，指派到隴川衛(wèi)生院從事醫(yī)院管理工作，使我的醫(yī)院行政管理水平有了很大的提高。擔(dān)任醫(yī)院負(fù)責(zé)人工作至今，我?guī)ьI(lǐng)醫(yī)院全體人員不計較個人得失，加班加點，使醫(yī)院工作忙而不亂，有條不紊，認(rèn)真處理醫(yī)院的各項日常工作，并在醫(yī)療質(zhì)量、科技興醫(yī)、人才管理上狠下功夫，使我院的醫(yī)療質(zhì)量更上一個新臺階，比較圓滿地完成了醫(yī)院交給的各項任務(wù)。

今年，全員聘用、競爭上崗在各行各業(yè)轟轟烈烈地開展，在這種改革大潮的推動下，以“經(jīng)營”醫(yī)院、科技興院的思想為主導(dǎo)，我競聘醫(yī)院兒科醫(yī)生崗位，我自信有能力做好兒科科的工作，如果我競聘成功，我決定做到以下幾點：

1、進(jìn)一步完善醫(yī)院的發(fā)展及加大業(yè)務(wù)管理力度，根據(jù)醫(yī)院走“大保艦精臨床”思路，重點抓好?？平ㄔO(shè)、科技興醫(yī)，以進(jìn)一步提高我院的品牌效應(yīng)與知名度。

2、認(rèn)真完成醫(yī)院各項任務(wù)。定期在科內(nèi)組織政治學(xué)習(xí)，抓好職工的政治思想教育。帶領(lǐng)全院人員鉆研醫(yī)院管理業(yè)務(wù)，提高全科人員的醫(yī)院管理水平。

3、進(jìn)一步抓好醫(yī)療常規(guī)及規(guī)章制度的落實。

4、著重加強(qiáng)提高醫(yī)務(wù)人員的整體業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加快醫(yī)務(wù)人員知識的更新，提高醫(yī)務(wù)人員的競爭意識，以扎實的業(yè)務(wù)水平和技術(shù)優(yōu)勢來面對當(dāng)前日益激烈的市場競爭。以創(chuàng)造良好的社會效益的同時來帶動經(jīng)濟(jì)效益的進(jìn)一步提高。

5、在任職期間，將負(fù)責(zé)組織完成新技術(shù)引進(jìn)項以上，完成?？平ㄔO(shè)，組織編寫完成診療常規(guī)并負(fù)責(zé)落實，確保急救任務(wù)的落實，保證上級相關(guān)檢查達(dá)標(biāo)。

如果我競聘成功我將努力地配合院領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)院醫(yī)療管理工作，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)來要求自己，并不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)以不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和管理能力，完成醫(yī)院下達(dá)的每一項工作指標(biāo)和任務(wù)。

以上是我的競聘條件和思路，希望領(lǐng)導(dǎo)及同事給與支持，無論是否當(dāng)選，我將都會以更嚴(yán)格的要求來完善自己，為醫(yī)院出盡每一分力。

謝謝大家！

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醫(yī)生醫(yī)院實習(xí)轉(zhuǎn)科心得體會及收獲篇四

經(jīng)過周密的復(fù)習(xí)以及緊張的考試，終于迎來了令人輕松愉快的s暑假生活。并且在這次暑假中我又一次參加了社會實踐。

社會實踐是每一位大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中鞏固知識，社會實踐又是對每一位大學(xué)生、畢業(yè)生知識的一種檢驗。在這期間讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識，開闊了視野又增長了見識，為我們進(jìn)一步走向社會打下堅實基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。

在醫(yī)院實踐的那幾天里，我每天都會先將衛(wèi)生打掃好，再去看一下哪幾盆花需要澆水，用水將它們喂飽。當(dāng)康復(fù)人員來進(jìn)行康復(fù)時我就在帶領(lǐng)著我的老師身邊，學(xué)習(xí)他的手法、動作以及與康復(fù)人員交流的方式，使康復(fù)人員對未來的康復(fù)之路充滿了希望。我很佩服老師的技術(shù)，我希望通過自己的努力能夠?qū)Φ闷稹敖】邓?，性命相托”這句話。

在大學(xué)校園里流淌，遨游于知識的海洋，光陰似箭，醫(yī)學(xué)知識，點燃了我救死扶傷的信念，暢游著浩渺的醫(yī)學(xué)知識，知道了生命的脆弱和醫(yī)生職業(yè)的神圣，然而純理論知識讓我充分感覺到康復(fù)技術(shù)離我還很遙遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)成了一種急切的任務(wù)。

“決心竭盡全力除人類之疾病，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為社會醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終身?！钡那f重誓言變得空洞而又模糊?！笆熳x王叔和，不如臨證多”。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識得到鞏固和加強(qiáng)，并且有用武之地。

的知識，還要不斷地從生活中、實踐中學(xué)習(xí)其他的知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，展現(xiàn)自己的才能和膽識，并且奉獻(xiàn)出自己的力量。

對于我這個只有一年半學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)經(jīng)歷的學(xué)生來說，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的工作開始。每次到醫(yī)院去實習(xí)，我對一切都感到新鮮和畏懼，感到一切都充滿了好奇與挑戰(zhàn)，即使自己曾經(jīng)以病人的身份到過此地。我清楚地知道當(dāng)我穿上白大褂，自己就不僅僅是一個學(xué)生了，而是一個減輕病人痛苦，最大限度地恢復(fù)患者生理功能的康復(fù)技師，每當(dāng)我看到康復(fù)人員在康復(fù)過程中因牽引、拉伸而疼痛顯得扭曲的臉時，心中充滿悲傷與難過，我多么想發(fā)明出更好的技術(shù)和手法即能減輕康復(fù)人員的疼痛又能達(dá)到康復(fù)效果。我相信經(jīng)過幾年或者幾十年這項技術(shù)會得到改善。

在實習(xí)期間，我認(rèn)識到了醫(yī)患關(guān)系的重要性。醫(yī)患關(guān)系是醫(yī)務(wù)人員與康復(fù)人員在醫(yī)療過程中產(chǎn)生的特定醫(yī)治關(guān)系，是醫(yī)療人際關(guān)系中的關(guān)鍵。著名醫(yī)史學(xué)家西格里斯曾經(jīng)說過，每一個醫(yī)學(xué)行動兩類兩事人：醫(yī)師和病員，或者更廣泛地說，醫(yī)學(xué)團(tuán)體的社會，醫(yī)學(xué)無非是這兩群人之間多方面的關(guān)系。這段話精辟地闡明了整個醫(yī)學(xué)最本質(zhì)的東西是醫(yī)師與病員的關(guān)系?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)的高度發(fā)展更加擴(kuò)充了這一概念?！搬t(yī)”已由單純醫(yī)學(xué)團(tuán)體擴(kuò)展為參加醫(yī)療活動的醫(yī)院全體職工；“患”也由單純求醫(yī)者擴(kuò)展為與相關(guān)的每一種社會關(guān)系。在今后的學(xué)習(xí)中，我們不僅要學(xué)足專業(yè)知識，也要學(xué)會如何處理醫(yī)患關(guān)系。

經(jīng)過這幾次社會實踐為我自己積攢了很多經(jīng)驗和知識，我會不斷努力，將在自己未來的職業(yè)道路上為更多的人提供幫助，幫助他們早日擺脫病痛的折磨。

實習(xí)的時光就這樣匆匆走過，我還沒有品味到在工作中所有的滋味，還沒有學(xué)到什么東西，還沒有完全的改善身上的不足，實習(xí)的日子就這樣離我遠(yuǎn)去了。但是在這段時間的實習(xí)生活中，我對自己有了清晰的認(rèn)知，對未來也有了明確的規(guī)劃，對以后的工作有了仔細(xì)的了解。

孩子的病其實的最難辦的，因為大人對自己的身體有足夠的了解，能夠用清晰地語言將自己的感受表達(dá)出來。但是孩子不一樣，他們對自己的病癥不了解，所以不能講病情準(zhǔn)確的描述出來，而且因為很多的孩子很怕醫(yī)生，也很怕打針，不明白、也不懂的怎么配合治療，給我們在治療的過程中造成了一點麻煩。同時因為兒童的疾病種類和成人的也有很大的不同，一個是起病時急，一個是來勢兇猛，還有一個是變化的快，因此要求我們在治療時要觀察仔細(xì)，判斷情況要準(zhǔn)確，再根據(jù)病癥的特點制定相應(yīng)的措施。在我實習(xí)的過程中，我主要是學(xué)習(xí)帶教老師在治病過程中的方法：通過細(xì)微之處的敏銳觀察確定病情，豐富的經(jīng)驗確定治療的手段，還有和兒童和諧平等的交流來保證治療的順利，這都是豐富的閱歷才能擁有的工作經(jīng)驗。

除了治療之外，我還要學(xué)習(xí)很多其他一些關(guān)于如何去預(yù)防疾病的知識、在日常生活中的健康教育以及一些生活上的常識教導(dǎo)。這些知識點比較細(xì)，同時比較多，和平時的生活習(xí)慣分不開，所以我在和孩子們交流的過程中將一些要注意的衛(wèi)生習(xí)慣也夾雜在交談中，同時在查房的過程中按照老師的教導(dǎo)，仔細(xì)的檢查患者的病情有無變化，將情況及時的報告給醫(yī)生，迅速的調(diào)整治療的方案或者改變用藥。

實習(xí)過后，我成長了許多，在這期間，帶教老師的每一字每一句都能讓我感受頗深，除了在醫(yī)學(xué)的理論知識方面，還有實操時的不吝指導(dǎo)，生活上的細(xì)致關(guān)懷，讓我在工作時收獲滿滿。

醫(yī)生醫(yī)院實習(xí)轉(zhuǎn)科心得體會及收獲篇五

時間在忙碌中總是流逝的很快，x兩個月的實習(xí)已經(jīng)告以段落。來到x交大一附院實習(xí)又高興又有壓力，高興的是能夠體驗大城市的醫(yī)院生活，可以了解更多的新事物；但是不同程度的要求以及人才倍出的就業(yè)壓力不得不讓我的心里有一些疑慮。老師給我們準(zhǔn)備了實習(xí)前培訓(xùn)，使我們在思想和心理上都有了指導(dǎo)和鼓舞！

實習(xí)是實踐結(jié)合理論的最好體現(xiàn)，兩個月的實習(xí)不但加深了印象，提高了操作技能，而且在身心發(fā)展上都有了非凡的提高！進(jìn)入醫(yī)院就是真正的進(jìn)入了社會，進(jìn)入了形形色色的人群當(dāng)中，在不斷提高自我的同時更是轉(zhuǎn)向到了提高職業(yè)道德的角度上！在習(xí)慣了護(hù)理基本工作后，換一個新的工作環(huán)境，心理常常是復(fù)雜的，尤其是面臨著就業(yè)這個嚴(yán)峻的局勢，護(hù)理部各位老師的培訓(xùn)課程，一一解決了我們的困惑以及存在的問題！在思想上也產(chǎn)生了共鳴！

首先，黎老師和辛老師對于醫(yī)院護(hù)理基本工作和規(guī)章制度的講解，消除了我們的陌生感，就象我們對入院病人進(jìn)行入院介紹消除其陌生感一樣，有種被接納被重視的穩(wěn)妥感。增強(qiáng)了我們的紀(jì)律性，減少了以后工作中容易忽視的錯誤，同時護(hù)士必須具備的“四心”，愛心，細(xì)心，耐心，責(zé)任心，提醒了我們不但要自我具備，而且要在護(hù)理工作中不斷的完善，在病人的身上不斷的體現(xiàn)出來！

其次，關(guān)于護(hù)理禮儀方面，老師從各方面來給我們進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，通過金正昆教授的講座，實感頗深。禮儀不但從外表上體現(xiàn)一名護(hù)理人員的外在氣質(zhì)，更是通過禮儀性的服務(wù)達(dá)到一個良好的護(hù)患合作的境界，從而體現(xiàn)出我們“白衣天使”高尚的道德素質(zhì)修養(yǎng)。

再次，朱老師關(guān)于護(hù)患溝通方面的詳細(xì)講解以及對護(hù)理事業(yè)重要性的提出，緩解了大部分同學(xué)消極的心聲，給了我們在護(hù)理工作中莫大的信心！就如我們對病人及其家屬進(jìn)行詳細(xì)講解一樣——增加信心，促進(jìn)康復(fù)！

在實習(xí)生活中，關(guān)于護(hù)患溝通及患者心理變化對患者配合情況和護(hù)理工作的影響感慨最深！每一位患者都是需要關(guān)心的，需要和護(hù)理人員交流的，因為他們有獲得信息的需要，護(hù)理工作屬于服務(wù)性的工作，滿足患者的需要是我們的工作職責(zé)！而這些都需要提高我們的洞察力！患者總是可憐的，不同的性格會對病情有著不同的反應(yīng)，或暴躁，或低沉，這對護(hù)理工作都是有障礙的，但“退一步海闊天空”，護(hù)理人員只要具備耐心，愛心，理解患者的苦處，什么都可以過去的'！關(guān)于這方面我有親身體會！由于住院患者長期打針，不想因為實習(xí)生短缺的技能帶來更多的痛苦，不想作為所謂的“犧牲品”，所以常有患者很不情愿讓我們給扎針，更有甚者當(dāng)針頭還沒碰到患者皮膚時就開始叫疼！心里的滋味很是委屈，也許是由于性格的問題，我沒有做聲，笑著作了問候?；颊呤锹宰枞苑窝椎拇竽铮苁请y受，而后的日子里我不斷的去問候和關(guān)心，終于有一天她委婉的向我表示了因?qū)ξ覒B(tài)度不好而產(chǎn)生的歉意！一切都是相互的，患者得到了關(guān)愛，我在得到肯定的同時也得到了莫大的安慰！這使我真正明白了，能力是可以提高的，只要我們認(rèn)真對待，我們富有愛心，是沒有什么難做的工作的！

各位老師都是根據(jù)多年經(jīng)驗向我們講述護(hù)理工作中的注意問題，使我們在思想上得到了很大的共鳴；同時，各位老師為人師表，從氣質(zhì)上，講話語氣態(tài)度上以及從思想上向我們滲透的世界觀，人生觀都給我們的未來工作，做人方面上了一堂難忘的教育課！讓我們明白了一名護(hù)理工作者的基本職責(zé)和義務(wù)！對以后的護(hù)理工作做了很好的鋪墊！

醫(yī)生醫(yī)院實習(xí)轉(zhuǎn)科心得體會及收獲篇六

心得就是工作或?qū)W習(xí)中的體驗和領(lǐng)悟到的東西,亦可以稱作心得體會。“心得體會”是一種日常應(yīng)用文體,屬于議論文的范疇。實習(xí)工作已經(jīng)劃上了句號，但留在心中的回憶與感受卻是久久難以忘懷的。現(xiàn)在就好好的寫下一份實習(xí)心得吧。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“醫(yī)院醫(yī)生實習(xí)心得體會”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

經(jīng)過了幾個月的實習(xí)生活，我內(nèi)心百感交集?；叵脒@半年的實習(xí)時間里，從一開始的手忙腳亂到現(xiàn)在的游刃有余，我學(xué)到了許多課本上沒有的東西。實踐的過程是所有課本都不能給予的，所以這更是一種磨練，是一種鞏固理論知識的實踐生活。

第一個科室，我被安排到了中藥房，對于一名中藥專業(yè)的醫(yī)學(xué)生而言，沒有什么比這更讓人興奮的了。抽拉式的藥箱，稱藥的戥子，熟悉的藥材名，甚至不時的搗藥聲，一切都向我展示著中藥的神秘，我喜歡這個地方。從當(dāng)初老師抓一副藥而我稱出一味藥的無奈到單獨(dú)完成一張?zhí)幏降膹娜?，我得到了太多東西。記得第一次體會到取錯藥的尷尬，將先煎的黑順片一股腦的分到群藥里，然后被查藥的老師糾正，又重新分發(fā)。中藥房的工作是一個整體，一個系統(tǒng)，交到患者手中的每副藥是整個中藥房所有人共同勞動的結(jié)果。實習(xí)快半年了，我更加清楚的認(rèn)識到團(tuán)隊協(xié)作的優(yōu)勢，學(xué)會與人配合，學(xué)會條理分明不慌不忙工作的態(tài)度，牢記并嚴(yán)格執(zhí)行流程的各個環(huán)節(jié)。也是在這，我受到了教育，開始關(guān)注細(xì)節(jié)，想干好并達(dá)到熟練必須發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，刻意練習(xí)，需要認(rèn)真用心去學(xué)。

第二個科室，我輪轉(zhuǎn)到了病區(qū)中心藥房。個人認(rèn)為門診藥房與病區(qū)藥房其職能雖然都是發(fā)藥，但是門診需要面對所有的病人，而病區(qū)不需要，只要將患者需要的藥品全部拿好交給護(hù)士即可。然后給住院患者的藥品，需按每日服用的劑量分好。一個科室會有許多的患者，打印單子會很長，拿藥的時候需要更加的認(rèn)真仔細(xì)。病區(qū)藥房的針劑也較門診的要多，在遇到一張?zhí)幏街杏写蟛Ａ颗c小針劑時，應(yīng)當(dāng)拿兩個袋子將二者分開，以免放置或者搬運(yùn)途中針劑被壓破。對于貴重藥品，每天早晚，老師都會囑咐我，盤點兩次。通過每天拿處方對各個科室發(fā)藥的過程中，我對常見科別病人所用藥品及其使用范圍有了大致的了解。

第三個科室，我來到了中藥庫。在這里我意識到了中藥儲存的重要性。為了保證醫(yī)院藥房中正常藥品的供應(yīng),藥庫中應(yīng)有1~3個月的藥品儲備量。由于中藥所含的成分復(fù)雜,性質(zhì)各異,如果儲存不當(dāng)會出現(xiàn)不同的變異現(xiàn)象,使中藥飲片質(zhì)量受到影響,甚至失去治療效果,有的還會產(chǎn)生不良反應(yīng)。正因為如此，我們藥庫才會掛有溫室表，以便隨時觀測。定期還會有專業(yè)捕鼠人員，來藥庫進(jìn)行工作回訪。

在我的這一段實習(xí)生涯中，我深切地感受到做一名調(diào)劑人員的不容易，想做一名好藥師更是一件非常不容易的事情。之后，我會更加謹(jǐn)記“業(yè)精德誠”的校訓(xùn)，爭取做一個好藥師。

在八個月的實習(xí)生涯中最多的是幸福吧!因為—收獲了很多!

實習(xí)生活即將結(jié)束，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼為期八個月的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。實習(xí)是我們將理論用于實踐，用于臨床所邁開的第一步，在此過程中我收獲頗豐，心得體會亦不少，下面為我對本次實習(xí)的自我總結(jié)：

我在荊州市中醫(yī)院實習(xí)，按照學(xué)校和醫(yī)院的要求和規(guī)定，我分別到了內(nèi)、外、婦、兒、五官、急診、骨傷等八個科室學(xué)習(xí)，實習(xí)，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對自己夢想的期待;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。

第一個輪轉(zhuǎn)科室是骨科，我的帶教老師是楊青老師，她是科里的一枝花，干活麻利，長的非常漂亮，和我的年紀(jì)差不了多少，這使得我們在一起很輕松。實習(xí)生活的開始感覺沒有學(xué)姐們說的恐怖，在老師面前感覺很實在，勞逸結(jié)合，老師的不嚴(yán)導(dǎo)致了我在后面的幾個科室是那么的補(bǔ)順手。

慢慢的我進(jìn)入了第二個輪轉(zhuǎn)科室急診。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，也許把，急診給人的感覺是急，擠，忙，亂。上班的第一天我就進(jìn)了急診室，剛開始很茫然只是跟在老師后面屁顛屁顛的補(bǔ)知道做什么，最后我主動提出了幫助老師給病人做心肺復(fù)蘇，那是第一次與快死的人親密接觸(心梗的患者以至心衰)，也是第一次脫離電視看到心電圖的電波是直線跳動的，瞳孔似針尖樣。想想我們已經(jīng)盡力了但是我想想應(yīng)該繼續(xù)，因為他們的家屬不相信他的死亡。只能說是可怕恐怖的急診。

現(xiàn)在對于實習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實習(xí)是一次理論聯(lián)系實際的機(jī)會，將學(xué)了三年的理論去應(yīng)用于臨床，實在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習(xí)同學(xué)，各說紛紓總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學(xué)。

最后的第二個科室是兒科我們做很多驚天地的事，我們荊醫(yī)22組在實習(xí)期間很團(tuán)結(jié)很和睦，我們在兒科混雜的環(huán)境里“斗爭”著，說著夸張，但是確實如此，和小孩爸媽斗爭和繁雜的工作斗爭，在兒科我們做了很多錯事，換錯藥，拔錯針，我們都成長了，成熟了，雖然招到很多不信任和“另”眼相看。但是我們收獲了敢于在錯誤中成長了。我們還一起編舞參加了醫(yī)院的元旦跨年晚會，我們是唯一的實習(xí)生代表對，我為此驕傲。

在各科室的實習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時完成交接-班記錄，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常規(guī)病，多發(fā)病的護(hù)理。所以，在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會。通過學(xué)習(xí)，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解。

在工作中我努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)狐貍靈活化，愛心活動化，將理論與實踐想結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃，有重點。護(hù)理工作有措施，有記錄。有時候可以偽裝自己的面孔自己的心，但絕不可以忽略愛心、細(xì)心、耐心在工作期間始終以愛心、細(xì)心、耐心為基矗努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤，想想病人之所想，急病人之所急全心全意為患者提供服務(wù)，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，嚴(yán)格遵守科室及醫(yī)院制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不曠工，塌實工作。按時參加護(hù)理查訪，熟悉病人病情，能正確看待問題，規(guī)范進(jìn)行各項基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格按照無菌技術(shù)，三查七對操作。

臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短，對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。護(hù)士的工作是非常繁重，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。這段短暫的實習(xí)時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。

總之在感謝荊州中心醫(yī)院給予我們點滴的收獲，我也感謝感謝那個水腫的阿姨給我挑戰(zhàn)的機(jī)會，給我連打3針不進(jìn)還給我機(jī)會的機(jī)會;也感謝我和導(dǎo)師們夜班一起談心談將來;也感謝我很幸運(yùn)我認(rèn)識了我現(xiàn)在最好的朋友，我們一起做飯一起減肥一起挑戰(zhàn)嚴(yán)厲冷漠的謝老師一起跳舞一起走古城墻一一起堅守未來的美好;我也感謝那些讓我難看沖我發(fā)脾氣懷疑我甚至貶低我“就是個實習(xí)生么”，就是因為有了他們的不信任我卻收獲了耐心責(zé)任心和換位思考。還有很多點點滴滴的事我需要感謝但是我感謝的能力只有存在于心理。慢慢生長!!!

時光荏苒，一轉(zhuǎn)眼，在心內(nèi)科的三周時間就結(jié)束了。想起剛?cè)肟茣r的不知所措、無從下手，到現(xiàn)在的略有所得，感謝老師及學(xué)長對我的諄諄教導(dǎo)和循循善誘使我受益匪淺。

古話說“人心難測”，在心內(nèi)科就可以充分體會到這句話的含義。我來心內(nèi)科的第一天就遇到了值班，中午的時候還相安無事，臨近下午上班時間時9床突發(fā)心慌、心悸，在老師的指導(dǎo)下急查床邊心電圖示：心房顫動，急予胺碘酮150mg靜滴15分鐘，觀察有無復(fù)律，若無，繼續(xù)前法15分鐘，而后300mg胺碘酮按1mg/min的速度維持給藥。由于患者年事已高加之有高血壓、糖尿病史，本應(yīng)該使用華法林抗凝治療，但查看患者血小板數(shù)值較低，故不予使用;患者心率120次/分，暫不予控制心率治療。經(jīng)過處理，患者無明顯心慌、心悸，直到晚上19點心律才漸漸恢復(fù)正常。“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”，在還沒真正下臨床之前，我們只知道心房顫動要預(yù)防血栓形成、復(fù)律、控制心室率，但并不知道何時要預(yù)防血栓形成?血栓要該如何使用?何時要控制心室率?要控制到多少?復(fù)律何時用藥物何時用直流電?藥物的具體使用方法?經(jīng)過這一次的臨床實踐，我怕是永遠(yuǎn)不會忘掉心房顫動的具體治療原則。三周的時間，短短的21天，從基本的測量血壓到規(guī)范的心臟叩診，從開始的害怕到現(xiàn)在的熟練，多虧老師和學(xué)長的悉心指導(dǎo)。

人“心”難測，心內(nèi)科的病癥變證迅速，這就要求我們要足夠了解病情的變化過程，熟練掌握疾病的診療經(jīng)過，為患者爭取時間，縮短判斷時間，減少并發(fā)癥。

自20____年7月進(jìn)入本院參加工作以來，我先后在____科、____科____科和icu輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。通過這一年的實踐學(xué)習(xí)，感覺要想將以前學(xué)到的理論知識與實際臨床工作相結(jié)合，就必須在平時的工作中，一方面嚴(yán)格要求自己并多請教帶教老師，另一方面利用業(yè)余時間刻苦鉆研業(yè)務(wù)，體會要領(lǐng)。

在____科期間，第一次接觸________方面的專業(yè)知識，對各類癌癥的化療方案、化療適應(yīng)癥、化療禁忌癥以及并發(fā)癥都比較陌生。經(jīng)過4個月的學(xué)習(xí)，感覺學(xué)到了很多有用的知識，比如：各類化療藥對外周靜脈的刺激性不同;在化療期間，如發(fā)生藥物外滲應(yīng)立刻采取的護(hù)理措施;長期化療的病人行深靜脈置管術(shù)后的護(hù)理。另外，在化療過程中，病人患者會出現(xiàn)胃腸道、皮膚黏膜、心理狀態(tài)等一系列化療反應(yīng)，這時就需要我們護(hù)理人員分外地?zé)崆殛P(guān)懷病人，尊重并耐心傾聽病人的主訴，做好床頭交接班，給予病人情感方面的支持。

在____科期間，學(xué)到了________相關(guān)知識。術(shù)前準(zhǔn)備有心理疏導(dǎo)和腸道準(zhǔn)備、飲食指導(dǎo)。術(shù)后生命體征監(jiān)測、切口觀察、協(xié)助咳嗽排痰、觀察輸液量及輸液速度、各種引流管的護(hù)理、尿管的護(hù)理、飲食護(hù)理以及術(shù)后并發(fā)癥觀察和護(hù)理等等。由于婦瘤科患者的特殊性，在日常工作中，就要求我們更耐心地去與她們交流與溝通，只有這樣，才能更好地提高護(hù)理質(zhì)量，讓病人信任我們工作。

現(xiàn)在我在______病區(qū)輪轉(zhuǎn)，這是一個綜合科室，有超聲刀、介入科、中西醫(yī)和化療。我感覺在這里要學(xué)的東西很多，比如：超聲刀術(shù)后要注意皮膚的保護(hù)、肢體溫度感覺活動度及肢端足背動脈搏動等;介入科術(shù)后應(yīng)囑患者患肢制動，沙袋加壓，觀察病人排尿情況。

通過近一年的學(xué)習(xí)，除熟悉了各科室的業(yè)務(wù)知識外，我還很注意護(hù)士職業(yè)形象，在平時工作中注意文明禮貌服務(wù)，堅持文明用語，工作時儀表端莊、著裝整潔、發(fā)不過肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態(tài)度和藹、語言規(guī)范。認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，積極參于醫(yī)院組織的醫(yī)療事故處理條例學(xué)習(xí)活動，豐富了法律知識，增強(qiáng)了安全保護(hù)意識。在護(hù)士長積極認(rèn)真指導(dǎo)下，我在很多方面都有了長足的進(jìn)步和提高，平時堅持參加科室每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周二的晨會，堅持危重病人護(hù)理查房，護(hù)理人員三基訓(xùn)練，在護(hù)理部組織的2次技術(shù)操作考試中，均取得優(yōu)異的成績。醫(yī)學(xué)`教育網(wǎng)搜集整理在一年的工作中，能始終堅持愛崗敬業(yè)，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，提高了自身素質(zhì)及應(yīng)急能力。

當(dāng)然，我身上還存在一些不足有待改進(jìn)。比如，在學(xué)習(xí)上，有時仍有浮躁的情緒，感覺要學(xué)的東西太多，心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時，不能冷靜處理。醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理在工作上，有時存在著標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象，雖然基本上能履行自己的職責(zé)和義務(wù)，但是在主動性方面還有待于進(jìn)一步提高，這都是我今后需要改進(jìn)和提高的地方。

在即將過去的一年里，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長和帶教老師給予的教育、指導(dǎo)、批評和幫助，感謝同事們給予的關(guān)心和支持?；仡欉^去，有許多進(jìn)步和提高，同時也存在一些不足;展望未來，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點與長處，克服不足。

20____年____月____日__們在老師的帶領(lǐng)下在上午8點-12點到____________進(jìn)行了實習(xí)。

在此之前我們已經(jīng)了解本次實習(xí)的目的及重點和參觀實習(xí)中需要注意的紀(jì)律和要求。我們生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)所學(xué)習(xí)的重點在于各種醫(yī)療儀器，醫(yī)療器械和設(shè)備的原理及臨床用途。本次實習(xí)就是為了讓我們能夠?qū)τ谖覀兯鶎W(xué)過的各種儀器設(shè)備有一個感性的直觀的認(rèn)識，從而把書本上的理論和現(xiàn)實中的技術(shù)聯(lián)系與結(jié)合起來。

市____院__地面積并不很大，但是它擁有的設(shè)備和儀器還是很完整的，具有先進(jìn)技術(shù)設(shè)備和治療方法手段。因此，我們上午參觀實習(xí)的內(nèi)容很豐富，參觀了四個科室，分別為放射科、內(nèi)分泌科、檢驗科和設(shè)備科。過程中學(xué)到了很多，收獲頗豐。

由于醫(yī)院是一個特殊人群聚集的地方，病人需要一個安靜的環(huán)境，因此在實習(xí)過程中，我們一定要注意保持秩序，避免高聲喧嘩，以免對醫(yī)院的正常工作造成影響。同時，在參觀過程中，要隨時留心，記錄有價值的信息內(nèi)容，而不是走馬觀花，一無所獲。

一、放射科。

在老師的帶領(lǐng)下我們參觀了很多機(jī)房，總結(jié)下來分為三種：普通放射、ct以及mri。我們具體說下普放的代表設(shè)備philips公司的dr。dr即直接數(shù)字化__射線攝影系統(tǒng)，是由電子暗盒、掃描控制器、系統(tǒng)控制器、影像監(jiān)示器等組成，是直接將__線__子通過電子暗盒轉(zhuǎn)換為數(shù)字化圖像，是一種廣義上的直接數(shù)字化__線__影。

現(xiàn)在普遍應(yīng)用的dr主要是采用平板探測口對__線產(chǎn)生的圖像信號進(jìn)行掃描和直接讀出，成像原理是先將__線__號轉(zhuǎn)變?yōu)榭梢姽馔ㄟ^光電2極管組成的藻膜層(tft)進(jìn)行聚集，由專門的讀出電路直接讀出送計算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行處理，工作原理。目前平板探測口分為以非晶硅為代表的間接轉(zhuǎn)換數(shù)字?jǐn)z影(iddr)和以非晶硒為代表的直接轉(zhuǎn)換數(shù)字?jǐn)z影(ddr)兩種類型。非晶硅間接轉(zhuǎn)換數(shù)字?jǐn)z影平板的工作原理。

dr的組成一般包括高壓發(fā)生器、__線球管及支架、平板探測器、系統(tǒng)控制器等構(gòu)成.與常規(guī)__線__比信號相比，優(yōu)點除了具有cr的優(yōu)點外，dr系統(tǒng)是用平板探測的__線__收裝置，替代了傳統(tǒng)的增感屏及膠片、實現(xiàn)了__線__號的數(shù)字化，信號的動態(tài)范圍，空間的分辨率及密度分辨率高，曝光劑進(jìn)一步減少。

數(shù)字化的圖像質(zhì)量與所含的影像信息量可與傳統(tǒng)的__線成像相媲美。圖像處理系統(tǒng)可調(diào)節(jié)對比，故能達(dá)到最佳的視覺效果;攝照條件的寬容范圍較大;患者接受的__線__減少。圖像信息可由磁盤或光盤儲存，并進(jìn)行傳輸，這些都是數(shù)字化圖像的優(yōu)點。數(shù)字化圖像與傳統(tǒng)__線__像都是所攝部位總體的重疊影像，因此，傳統(tǒng)__線__攝照的部位也都可以用dr成像，而且對dr圖像的觀察與分析也與傳統(tǒng)__線__同。所不同的是dr圖像是由一定數(shù)目的象素所組成。

數(shù)字化圖像對骨結(jié)構(gòu)、關(guān)結(jié)軟骨及軟組織的顯示優(yōu)于傳統(tǒng)的__線成像，還可行礦物鹽含量的定量分析。數(shù)字化圖像易于顯示縱隔結(jié)構(gòu)如血管和氣管。對結(jié)節(jié)性病變的檢出率高于傳統(tǒng)的__線__像，但顯示肺間質(zhì)與肺泡病變則不及傳統(tǒng)的__線__像。dr在觀察腸管積氣、氣腹和結(jié)石等含鈣病變優(yōu)于傳統(tǒng)__線__像。

用數(shù)字化圖像行體層成像優(yōu)于__線體層攝影。

胃腸雙對比造影在顯示胃小區(qū)、微小病變和腸粘膜皺襞上，數(shù)字化圖像優(yōu)于傳統(tǒng)的__線造影。dr是一種新的成像技術(shù)，在不少方面優(yōu)于傳統(tǒng)的__線__像，但從效益-價格比，尚難于替換傳統(tǒng)的__線__像。在臨床應(yīng)用上，dr不像ct與mri那樣不可代替。

數(shù)字化的圖像質(zhì)量與所含的影像信息量可與傳統(tǒng)的__線成像相媲美。圖像處理系統(tǒng)可調(diào)節(jié)對比，故能達(dá)到最佳的視覺效果;攝照條件的寬容范圍較大;患者接受的__線__減少。圖像信息可由磁盤或光盤儲存，并進(jìn)行傳輸，這些都是數(shù)字化圖像的優(yōu)點。數(shù)字化圖像與傳統(tǒng)__線__像都是所攝部位總體的重疊影像，因此，傳統(tǒng)__線__攝照的部位也都可以用dr成像，而且對dr圖像的觀察與分析也與傳統(tǒng)__線__同。所不同的是dr圖像是由一定數(shù)目的象素所組成。

數(shù)字化圖像對骨結(jié)構(gòu)、關(guān)結(jié)軟骨及軟組織的顯示優(yōu)于傳統(tǒng)的__線成像，還可行礦物鹽含量的定量分析。數(shù)字化圖像易于顯示縱隔結(jié)構(gòu)如血管和氣管。對結(jié)節(jié)性病變的檢出率高于傳統(tǒng)的__線__像，但顯示肺間質(zhì)與肺泡病變則不及傳統(tǒng)的__線__像。dr在觀察腸管積氣、氣腹和結(jié)石等含鈣病變優(yōu)于傳統(tǒng)__線__像。

用數(shù)字化圖像行體層成像優(yōu)于__線體層攝影。

胃腸雙對比造影在顯示胃小區(qū)、微小病變和腸粘膜皺襞上，數(shù)字化圖像優(yōu)于傳統(tǒng)的__線造影。dr是一種新的成像技術(shù)，在不少方面優(yōu)于傳統(tǒng)的__線__像，但從效益-價格比，尚難于替換傳統(tǒng)的__線__像。在臨床應(yīng)用上，dr不像ct與mri那樣不可代替。

二、內(nèi)分泌科。

在內(nèi)分泌科室，我們主要了解了醫(yī)生工作站系統(tǒng)的功能。醫(yī)生工作站主要功能就是幫助醫(yī)生規(guī)范、高效的完成日常處方、病歷的書寫和維護(hù)。查閱醫(yī)院藥品信息。完善個人、醫(yī)院、科室的病歷、處方、申請單、診斷模板，操作快捷、方便。

醫(yī)生工作站系統(tǒng)以電子病歷為中心，支持醫(yī)院建立門診病歷庫，為醫(yī)生提供高效的電子病歷和電子處方管理平臺，并為以后的病歷統(tǒng)計分析提供有效的手段，對提高醫(yī)院管理和醫(yī)生的醫(yī)療水平作用重大。同時支持醫(yī)院一卡通或醫(yī)保卡的使用，為患者建立起連續(xù)的就醫(yī)資料，提高對患者的診療與服務(wù)水平，從而提高患者的忠誠度;電子處方單符合衛(wèi)生部最新標(biāo)準(zhǔn)。

在實施醫(yī)生工作站系統(tǒng)后，醫(yī)生可以方便的獲取患者既往的就診記錄、既往病史、用藥記錄、檢查檢驗報告、當(dāng)前病情發(fā)展情況、各種檢驗檢查結(jié)果等，通過計算機(jī)下達(dá)處方和各種檢驗檢查申請，記錄患者病情及發(fā)展變化情況，在診斷時遇到疑難雜癥利用計算機(jī)進(jìn)行輔助分析。同時方便的獲取相關(guān)醫(yī)療知識，查閱各種疾病的診療常規(guī)、藥物信息、檢驗信息等醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)。

醫(yī)生工作站系統(tǒng)可以與收費(fèi)管理、門急診管理、實驗室檢查、住院管理等系統(tǒng)實現(xiàn)一體化集成。

其主要功能如下：

1、動態(tài)生成候診、就診的病人信息。

2、為醫(yī)生提供輔助診斷分析功能。

3、為病人下達(dá)檢查單。系統(tǒng)內(nèi)置條目齊全的實驗室檢查庫，根據(jù)醫(yī)師的需要提供對檢查項目的說明提示。

5、為病人生成病歷。系統(tǒng)內(nèi)置有電子病歷生成器，并提供了中、西醫(yī)各科主訴和體征用語庫，標(biāo)準(zhǔn)詞條數(shù)千條，方便醫(yī)生調(diào)用。

6、供醫(yī)生個人使用的常用處方模板定義。

7、供全院使用的醫(yī)生公用處方模板定義。

8、醫(yī)生常用病歷管理。醫(yī)生根據(jù)病種定義相應(yīng)可用的協(xié)定處方、自選處方、門診病歷模板。

9、門診病人檔案信息查詢，包括完整的處方、費(fèi)用、病歷、檢驗結(jié)果、檢查報告、圖像報告。

10、門診病歷統(tǒng)計分析表，根據(jù)醫(yī)院的需求自定義統(tǒng)計表。

11、系統(tǒng)屬性設(shè)置，包括工作站類型、應(yīng)診科室、掛號類別、領(lǐng)藥區(qū)、病歷處方打印方式、默認(rèn)打印機(jī)等。

醫(yī)生工作站系統(tǒng)既體現(xiàn)了以病人為中心的服務(wù)理念，又是醫(yī)生得力的診療助手，可以幫助醫(yī)生迅速提升門診工作效率和診療水平。醫(yī)生診斷病情時，碰到疑難雜癥，可以利用系統(tǒng)進(jìn)行輔助分析。醫(yī)生開處方時，可以得到系統(tǒng)藥物配伍禁忌的提示，可以得到醫(yī)保政策的規(guī)范用藥提示。聯(lián)網(wǎng)工作還可以讓門診醫(yī)生得到檢驗、影像、病理檢查結(jié)果的迅速反饋。

三、檢驗科。

在檢驗科，老師主要帶我們了解了下儀器。檢驗科儀器主要有生化分析儀、血球分析儀、血?dú)夥治鰞x、化學(xué)發(fā)光免疫分析儀、尿沉渣分析儀、血凝儀、全自動血液流變儀、全自動細(xì)菌培養(yǎng)分析儀、微生物鑒定及藥敏分析儀、離心機(jī)、生物安全柜等。

在醫(yī)院生化分析儀、血球分析儀使用得較多，我們重點學(xué)習(xí)了。

生化分析儀的原理：運(yùn)用光譜技術(shù)中不同原子吸光不同測量。其主要有兩種方法，一是比色法，二是間接法。其意義：生化分析儀用于檢測、分析生命化學(xué)物質(zhì)的儀器，給臨床上對疾病的診斷治療和愈后及健康狀態(tài)提供信息依據(jù)。市____院__用貝克曼的儀器。老師還介紹了其他品牌，有：日本日立、日本希森美康、德國西門子、瑞士羅氏、美國雅培、日本東芝等。

血球分析儀分為：三分類血球分析儀、五分類血。血球分析儀的原理：根據(jù)血細(xì)胞非傳導(dǎo)的性質(zhì)，以電解質(zhì)溶液中懸浮血細(xì)胞在通過計數(shù)小孔時引起的電阻變化進(jìn)行檢測為基礎(chǔ)，進(jìn)行血細(xì)胞計數(shù)和體積測定，這種方法稱為電阻法。其意義：不但提高了實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性，還提供了許多實驗指標(biāo)，對疾病的診斷和鑒別診斷起了重要的作用。其品牌有美國貝克曼、美國雅培、法國ab__、日本希森美康、日本光電、德國西門子、丹麥雷杜等。

四、設(shè)備科。

在設(shè)備科我們了解了不少關(guān)于衛(wèi)生安全的操作，一些設(shè)備操作規(guī)范，儀器的維修等知識，了解了設(shè)備科的工作職責(zé)。

其職責(zé)包括：

1、在院長和主管院長的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)全院醫(yī)療設(shè)備采購、供應(yīng)、管理及維修。

2、根據(jù)各科預(yù)購設(shè)備申報情況，編制年度設(shè)備需求計劃并上報院長審批。

3、負(fù)責(zé)辦理大型設(shè)備報批論證、調(diào)研考察、招標(biāo)采購、安裝驗收。

4、做好設(shè)備維修工作，使其減少故障，增加使用壽命，保證醫(yī)療質(zhì)量，提高經(jīng)濟(jì)效益。

5、建立健全各種儀器設(shè)備資料檔案，及時收集歸檔各種使用維修資料。

6、建立、健全各項設(shè)備管理制度，實行設(shè)備管理科學(xué)化、規(guī)范化。

7、了解各科室的設(shè)備使用情況，發(fā)現(xiàn)設(shè)備問題及時上報院領(lǐng)導(dǎo)。

8、負(fù)責(zé)對設(shè)備使用人員進(jìn)行指導(dǎo)、培訓(xùn)等。

上午在市____院__實習(xí)就這么飛快地度過了，雖然只有僅僅的半天時間，但是其中學(xué)習(xí)的過程，學(xué)到的知識讓我受益頗豐，相信在我以后的工作學(xué)習(xí)中會起到很好的作用。

下午12點45分到4點30分我們在仁濟(jì)醫(yī)院進(jìn)行了實習(xí)。參觀了檢驗科、了解了測試冠心病的方法以及除顫儀、超聲診斷儀等。

在檢驗科，我看到了很多設(shè)備，一系列流水線的操作大大提高了工作效率。我們了解到化學(xué)發(fā)光免疫分析儀。化學(xué)發(fā)光標(biāo)記免疫分析又稱化學(xué)發(fā)光免疫分析，是用化學(xué)發(fā)光劑直接標(biāo)記抗原或抗體的免疫分析方法?；瘜W(xué)發(fā)光免疫分析儀包含兩個部分，即免疫反應(yīng)系統(tǒng)和化學(xué)發(fā)光分析系統(tǒng)。

化學(xué)發(fā)光分析系統(tǒng)是利用化學(xué)發(fā)光物質(zhì)經(jīng)催化劑的催化和氧化劑的氧化，形成一個激發(fā)態(tài)的中間體，當(dāng)這種激發(fā)態(tài)中間體回到穩(wěn)定的基態(tài)時，同時發(fā)射出光子，利用發(fā)光信號測量儀器測量光量子產(chǎn)額。免疫反應(yīng)系統(tǒng)是將發(fā)光物質(zhì)(在反應(yīng)劑激發(fā)下生成激發(fā)態(tài)中間體)直接標(biāo)記在抗原(化學(xué)發(fā)光免疫分析)或抗體(免疫化學(xué)發(fā)光分析)上，或酶作用于發(fā)光底物。

尿沉渣分析儀：全自動尿沉渣分析儀是采用顯微圖像全自動識別技術(shù)對尿液中的有形成份進(jìn)行自動定位及捕捉，通過形態(tài)學(xué)方法對尿液中的有形成分進(jìn)行自動識別和分類計數(shù)的一種常規(guī)檢驗設(shè)備。主要用于臨床檢驗科、腎病實驗室等尿常規(guī)分析中。

測試冠心病的方法主要是通過患者在類似跑步機(jī)的儀器上跑步，跑一定距離一定斜度后，連接儀器通過計算器觀察心臟的心電來檢查是否患有冠心病。

同時老師還向我們介紹了除顫儀。心臟直流電復(fù)律是用電能來治療快速異位心律失常，使之轉(zhuǎn)復(fù)為竇性心律的一種有效方法。分為同步電復(fù)律與非同步兩種：同步電復(fù)律是指除顫器由r波的電信號激發(fā)放電，非同步電復(fù)律是指除顫器在心動周期的任何時間都可放電。

超聲診斷儀包括多普勒聽診型診斷儀、超聲多普勒脈象儀、超聲多普勒血流測量儀等，是一種無創(chuàng)傷性的檢查方法，應(yīng)用于產(chǎn)科方面的檢查胎兒心臟、胎兒和胎盤的血液循環(huán);對心血管、顱腦、肝膽、胰腺、脾臟、腎臟、眼、腹部和盆腔腫塊，漿膜腔積液、乳腺、甲狀腺、腎上腺和膀胱以及周圍血管類疾病作診斷。

該儀器原理是，儀器的振蕩部分發(fā)出一定頻率的超聲波，通過探頭向需要檢查的部位。若界面向探頭運(yùn)動，回聲頻率比發(fā)射頻率增高，當(dāng)界面離開探頭運(yùn)動，則回聲頻率降低，它們之間的差數(shù)稱為差頻。差頻的大小與界面的運(yùn)動速度成正比。把多普勒信號檢出加以分析及處理，經(jīng)放大或檢波或在示波器的熒光屏上顯示出來，就可得出結(jié)論。

實習(xí)小結(jié)。

一天的實習(xí)結(jié)束了，這段短暫的實習(xí)時間里，我的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。感謝老師對我們的指導(dǎo)，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位。這次充實的實習(xí)，我想會是我人生中一段難忘的時光!

兒科3周實習(xí)歷練即將結(jié)束，感謝這里的恩師和傾心相教相互學(xué)習(xí)的學(xué)姐學(xué)長們，中醫(yī)的兒科門診量多，仍記得午后1時老師們?nèi)詧猿挚丛\，這種醫(yī)德令我們敬仰。我的帶教老師是劉小鼎主任，劉老師門診時間少令我倍加珍惜跟診時間，抓住不懂的問題尋求老師解答，對兒科的變證及疑難雜病的病理認(rèn)識和學(xué)習(xí)機(jī)會的提高。

兒科是個獨(dú)特的科室，充滿小生命的歡聲笑語及哭鬧聲，因為他們小且又可愛，我們對他們總是充滿耐心與技巧：聽診肺部心臟——打電話，壓舌獎勵壓舌板。小兒總是最單純，不高興就哭，高興就笑。跟診期間學(xué)習(xí)到內(nèi)科常用的中藥方;銀翹散居第一，還有止嗽散、桑菊飲、桑杏湯、蒼耳子散、三拗湯、華蓋散、清金化痰湯、不換金正氣散、小青龍湯等等。家長們總會說;我們又來看爺爺了，都已經(jīng)是兒科的常客。劉老師第一天對我說，先把兒科學(xué)過一遍，比如;小兒的生理特點(臟腑嬌嫩、形氣未充，生機(jī)蓬勃，發(fā)育迅速)，病理特點(發(fā)病容易、傳變迅速，臟氣清靈、易趨康復(fù))。以前小兒“痧痘驚疳”多見，然后醫(yī)療衛(wèi)生的改善，現(xiàn)在小兒的常見病是“熱(發(fā)熱)拉(腹瀉)咳(咳嗽)”，同時注意提醒家長照顧小兒“吃清楚，穿清楚”。跟診閑暇時間，老師會跟我們講他的疑難雜癥學(xué)習(xí)筆記，比如南方人“手拿三把散，一日走到晚”(銀翹散、藿香正氣散、五苓散)······臨床點點滴滴，都是歷練。

兒科肖詔瑋老師是陳氏兒科的繼承人，未到兒科先聞其名，跟診六次期間，略學(xué)一點;小兒健脾磨粉方(茯苓50g芡實50g淮山藥100g蓮子50g)，霧化組合，老師的前三味“麻前蘇”，同時對___地中醫(yī)文化深有了解，古代中醫(yī)門診的經(jīng)驗語言味道濃厚。夜診期間跟診李君君老師，學(xué)會書寫完整的檢驗單病歷，兒科用藥“精輕清揚(yáng)”，實證看舌虛證看脈，兒科要多看舌象。跟診李蟬老師認(rèn)真干練，兒科推拿臨床運(yùn)用扎實。偶爾到治療室學(xué)習(xí)如何給小兒霧化吸入、貼運(yùn)脾散、理療、觀摩膏藥制作。

短短的三周，又告別一個科室，很感謝老師的傾心教學(xué)，希望每一位小兒能夠在醫(yī)生的呵護(hù)下茁壯成長，我們的臨床經(jīng)驗更加豐富。

醫(yī)生醫(yī)院實習(xí)轉(zhuǎn)科心得體會及收獲篇七

我是____實習(xí)時間為10天，在此期間我在其住院部藥房（即中藥房、西藥房）、藥庫、制劑室等崗位進(jìn)行了輪換學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守該院的勞動紀(jì)律和一切工作管理制度，工作認(rèn)真踏實，無差錯事故，理論聯(lián)系實際，技術(shù)操作規(guī)范、熟練，服務(wù)態(tài)度好，并有實習(xí)筆記，通過實習(xí)，對中西藥房的工作進(jìn)一步熟練，進(jìn)一步了解藥庫和制劑室的工作任務(wù)，在實習(xí)過程中我以踏實的工作作風(fēng)，勤奮好學(xué)的工作態(tài)度，虛心向上的學(xué)習(xí)精神得到了帶教老師的好評，并能學(xué)以致用?，F(xiàn)將整個實習(xí)情況作如下報告：

一、掌握了藥品的分類與陳列。

1、藥品的分類。

首先是藥品與非藥品分開，處方藥與非處方分開，內(nèi)服藥品與外用藥品分開，然后按劑型或用途進(jìn)行分類，按劑型可分為：片劑、膠囊劑、針劑、散劑、水膏劑、易竄味的藥品。按用途分為：抗生素類、呼吸系統(tǒng)類、心腦血管類、消化系統(tǒng)類、易竄味的藥品等。

2、藥品的陳列。

應(yīng)有藥品柜及中藥櫥、藥品上架、擺放整齊有序并有拆零藥品專柜和拆零的基本工具，拆零藥品的要求是能保留原包裝的盡量保留，不能保留的要在標(biāo)簽上寫明其品名、規(guī)格、生產(chǎn)批號、有效期限，并有藥品效期一覽表。

二、熟悉了處方的調(diào)配原則。

進(jìn)行處方調(diào)配要掌握常用藥品的名稱（化學(xué)名、別名、商品名）、藥理作用、用途、劑型、規(guī)格、劑量、用法，藥物不良反應(yīng)及配伍禁忌等，例如：雙黃連注射液與病毒唑注射液、清開靈注射液與川芎嗪注射液不能混合使用。處方按照審方、劃價、配方的程序進(jìn)行處方調(diào)配。對于審核不合格的處方藥劑人員有權(quán)拒絕調(diào)配。

醫(yī)生醫(yī)院實習(xí)轉(zhuǎn)科心得體會及收獲篇八

第一段：引言（約200字）。

醫(yī)院實習(xí)是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)與實踐知識的寶貴機(jī)會。在我的醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)中，我有幸參加了一次轉(zhuǎn)科實習(xí)，這個經(jīng)歷讓我受益匪淺。以下是我的一些心得體會。

第二段：轉(zhuǎn)科前的準(zhǔn)備工作（約250字）。

在進(jìn)行轉(zhuǎn)科實習(xí)前，我先于一位有經(jīng)驗的醫(yī)生請教，聽取了她寶貴的建議。她告訴我要有快速適應(yīng)新環(huán)境的能力，并要主動溝通與適應(yīng)，充分利用實習(xí)機(jī)會。為了更好地適應(yīng)新科室，我還提前了解相關(guān)專業(yè)的知識，做好了學(xué)科轉(zhuǎn)換的準(zhǔn)備。

第三段：轉(zhuǎn)科實習(xí)的收獲與困難（約400字）。

轉(zhuǎn)科實習(xí)期間，我積極參與科室的工作與討論，并且盡力完成分配給我的任務(wù)。通過與科室的醫(yī)生和護(hù)士密切配合，我逐漸熟悉了新領(lǐng)域的工作流程。此外，我還學(xué)習(xí)了許多實踐技能，比如熟練使用一些醫(yī)療設(shè)備和了解一些特定病例的處理方式。然而，我也面臨了一些困難。醫(yī)生和護(hù)士們忙于工作，可能沒有多余的時間指導(dǎo)我，而我常常感到無助和困惑。盡管如此，我始終不放棄努力，通過閱讀文獻(xiàn)和請教其他同事來克服困難。

第四段：對醫(yī)學(xué)生的啟示（約300字）。

轉(zhuǎn)科實習(xí)讓我深刻體會到醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于課堂所聽的知識。真實的臨床環(huán)境讓我感受到醫(yī)生們的辛苦和責(zé)任，也教會了我如何更好地團(tuán)隊合作與溝通。同時，這次實習(xí)也加強(qiáng)了對自身能力的認(rèn)知，并對將來的職業(yè)發(fā)展有著重要的指導(dǎo)作用。我明白了追求專業(yè)卓越需要付出努力和不斷學(xué)習(xí)的決心，也意識到了作為醫(yī)生既要有醫(yī)學(xué)知識和技能，還要有愛心和耐心。

第五段：總結(jié)與展望（約250字）。

通過這次轉(zhuǎn)科實習(xí)，我分清了自己的優(yōu)勢與不足，并積累了寶貴的經(jīng)驗。在將來的學(xué)習(xí)生涯中，我會繼續(xù)細(xì)化專業(yè)能力，提升自己的實踐技能，同時注重?zé)o私奉獻(xiàn)，為病患提供更好的醫(yī)療服務(wù)。我相信，通過不斷實踐和學(xué)習(xí)，我會成為一名全面發(fā)展的醫(yī)學(xué)專業(yè)人才。

總體而言，醫(yī)院實習(xí)轉(zhuǎn)科給我提供了良好的實踐和學(xué)習(xí)機(jī)會。通過積極參與工作、主動學(xué)習(xí)專業(yè)知識以及與同事溝通交流，我受益匪淺。這次經(jīng)歷讓我更加堅定了成為一名醫(yī)生的決心，也讓我更加明白了專業(yè)能力和人文關(guān)懷在醫(yī)療領(lǐng)域的重要性。我期待著將來的醫(yī)學(xué)生涯，希望能夠繼續(xù)在實踐中不斷成長和進(jìn)步。

醫(yī)生醫(yī)院實習(xí)轉(zhuǎn)科心得體會及收獲篇九

下面是本站小編為大家整理的醫(yī)院實習(xí)心得體會及收獲，歡迎大家閱讀。更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注本站實習(xí)報告欄目。

見習(xí)，是一種磨練,是對自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自己醫(yī)生夢想的期前準(zhǔn)備。見習(xí)，讓我明白了許多。

短短一個多星期的見習(xí)時間轉(zhuǎn)眼就過去了，期間，我學(xué)到了許多課本上和非課本上所沒有的東西。記得剛一開始，我表現(xiàn)得異常積極。在見習(xí)就快要結(jié)束的時期，我對自己嚴(yán)格要求，堅決遵守醫(yī)院的勞動紀(jì)律和一切工作管理制度，以醫(yī)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來對待工作，認(rèn)真工作，絲毫不敢犯什么錯誤，為醫(yī)院樹立了良好形象，注重將書本上的知識運(yùn)用于醫(yī)學(xué)實踐中，虛心請教，并同老師討論體位擺放問題，大大擴(kuò)展了自己的知識面，豐富了思維。真正體會到了什么是見習(xí)的真正意義。除此之外，還認(rèn)真規(guī)范了操作技術(shù)，熟練應(yīng)用在平常學(xué)到的操作方法和流程，積極同老師配合，努力完成日常見習(xí)工作，給老師留下了深刻的印象。

在這看似短暫的一個多星期里，我卻受益匪淺。見習(xí)期間，我分別到了超聲科和放射科進(jìn)行了見習(xí)，雖并沒有什么專業(yè)知識，但在見習(xí)的過程中也掌握了一些知識，比如，ct室里，我們跟著老師擺體位，并熟知ct室里操作時記起的操作，每次操作時都要萬分小心，生怕有一絲的疏忽。同時，還在接診室為病人編號，錄入信息，懂得了怎么做ct等所必須的過程。除此之外，讓我收獲做多的就是所謂的.團(tuán)隊合作的精神，學(xué)會了怎么去用合理的方式與與同學(xué)搞好關(guān)系。

通過為期一個多星期的見習(xí)，作為一名大一剛剛結(jié)束即將邁入大二的我，受益匪淺。見習(xí)讓我印象最深的就是同學(xué)們的積極、老師的熱情關(guān)懷，讓我這樣一個涉世未深的初學(xué)者并為受到多大的傷害、打擊。相反，在工作上，自己卻感覺得心應(yīng)手。見習(xí)，讓我很好地鞏固以前所學(xué)的知識，同時也讓自己提早解除了下學(xué)期所需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為今后的學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。

當(dāng)然，見習(xí)也并不是一帆風(fēng)順的，有的時候遇到了問題，大著膽子去問老師，可問過之后還是不明白，然后又厚著臉去請教，本以為老師會感到煩，出乎意料的是老師還是同剛才那樣，依然真的給我講解，那一刻對老師滿懷感激之情。在閑暇的時間里，老師還互相開玩笑，打破沉寂的氣氛，為我們的見習(xí)生活增添了幾分樂趣。

再次走進(jìn)ct室，少了一份陌生，多了一份親切;少了一份負(fù)擔(dān)，多了一份安慰;少了一份擔(dān)心，多了一份真誠。見習(xí)的這段時間里，讓我不僅真正學(xué)到了知識，還明白了一些做人的道理：踏踏實實做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，更是鍛煉了自己的溝通能力，學(xué)會了怎樣與病人溝通、交流。同時對自己專業(yè)各個科室也都有了一定的了解，進(jìn)一步了解了作為一名醫(yī)務(wù)人員的工作任務(wù)。

見習(xí)讓我獲益匪淺!

醫(yī)生醫(yī)院實習(xí)轉(zhuǎn)科心得體會及收獲篇十

醫(yī)院實習(xí)是大學(xué)醫(yī)學(xué)生必修的一門課程，也是醫(yī)學(xué)生們?nèi)胄星氨夭豢缮俚囊欢谓?jīng)歷。在醫(yī)院中實習(xí)學(xué)習(xí)，可以踐行自己學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的理念和技能，也可以讓自己更好地了解醫(yī)學(xué)的應(yīng)用。本文將從我在醫(yī)院實習(xí)期間的收獲和體驗出發(fā)，談一談我所體會到的人生價值和醫(yī)學(xué)知識的共同體現(xiàn)。

第二段：醫(yī)學(xué)知識的進(jìn)一步加深。

在醫(yī)院實習(xí)期間，我們可以跟隨醫(yī)生進(jìn)入病房或手術(shù)室進(jìn)行實際操作，這種實際經(jīng)驗對我們的醫(yī)學(xué)知識的加深有著重要意義。在這次實習(xí)中，我更清晰地掌握了臨床醫(yī)學(xué)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)中藥物的選用及劑量控制、疾病的病因、臨床癥狀、診斷標(biāo)準(zhǔn)等方面的知識。在實習(xí)過程中，我們還有機(jī)會參加病例討論。在這個過程中，我們可以發(fā)揚(yáng)自己的思考能力，從不同方面思考病人的病情，共同探討最佳的處理方式。醫(yī)學(xué)的知識再豐富也是在實踐中檢驗，通過這次實習(xí)，我對醫(yī)學(xué)的理解更加深入和全面。

第三段：人文關(guān)懷的收獲。

醫(yī)學(xué)除了知識的學(xué)習(xí)外，同樣重要的是對患者的關(guān)懷。醫(yī)生的職責(zé)不僅限于診斷和治療，還包括對患者的心理疏導(dǎo)、安慰和支持。在我實習(xí)的過程中，我深深體會到了這些人文關(guān)懷的重要性。有時候，患者的一個微笑或者對你的身體語言表達(dá)出的感激之情，無不讓人感動。通過這次實習(xí)，我意識到一個好的醫(yī)生不僅要有過硬的醫(yī)學(xué)知識，還要有人文關(guān)懷和擔(dān)當(dāng)。這也讓我更加堅定了學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的決心。

第四段：時間和壓力的管理。

在醫(yī)院工作充滿變數(shù)，每天需要處理各種疑難雜癥。于是，時間和壓力的管理也就成為了醫(yī)學(xué)生所需要調(diào)節(jié)的一個重要方面。在實習(xí)期間，面對超時加班、作業(yè)緊迫、學(xué)業(yè)壓力等各種困難和挑戰(zhàn)，我學(xué)會了根據(jù)實際情況進(jìn)行規(guī)劃，做到身心合一。我發(fā)現(xiàn)，只有每天的時間和任務(wù)安排得當(dāng)，才能緩解自己的壓力，也才能讓自己更好地發(fā)揮。會時間和壓力的管理不僅是醫(yī)生的必須素質(zhì)，更是每個人在生活和工作中都需要掌握的基本技能。

第五段：結(jié)語。

綜合來看，醫(yī)院實習(xí)帶給我的不僅僅是醫(yī)學(xué)知識和技能方面的提升，還能夠提高我的人文素養(yǎng)以及應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力。在接下來的學(xué)習(xí)中，我相信在這次實習(xí)的基礎(chǔ)上，將會更加努力，在醫(yī)學(xué)方面上取得更好的成績。同時，我也會在日常生活中，不斷提升自己的人文素養(yǎng)和面對壓力的能力，讓自己成為更加出色的醫(yī)學(xué)人才。

醫(yī)生醫(yī)院實習(xí)轉(zhuǎn)科心得體會及收獲篇十一

實習(xí)已經(jīng)兩個月了，在婦產(chǎn)科的實習(xí)即將結(jié)束，在這一個多月的實習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

實習(xí)期間非常感謝各位老師及各位病人的包容，仍然處于實習(xí)之初，對于很多問題都不懂，每換一個科室就又要熟悉一個科室的.環(huán)境及各項操作。婦產(chǎn)科以其特殊性，獨(dú)立于內(nèi)科與外科之外。顧名思義，病人只有女性，小至十幾歲，大至五、六十歲都有。有的為了迎接新生命的到來至此，有的則是為了保全自身生命，無奈忍受致命打擊，失去作為女人的權(quán)利。

在婦產(chǎn)科，我們實習(xí)生最主要的操作就是會陰擦洗，催乳，靜脈輸液，鋪麻醉床等操作。依稀記得我為一位剛做完流產(chǎn)手術(shù)的病人靜脈輸液時，由于操作還不熟練，結(jié)果導(dǎo)致穿刺失敗，重新進(jìn)行第二次，因為她本來就處于很痛苦的狀態(tài)了，由于我的失誤讓她承受了不必要的痛苦，但是她仍然微笑的跟我說沒關(guān)系。我想經(jīng)過這一次，我應(yīng)該要好好反思自己，明明是可以做的更好的。

在婦產(chǎn)科有很多的手術(shù)病人，特別是剖腹產(chǎn)的手術(shù)，現(xiàn)在有很多的人都不愿選擇自己經(jīng)歷那十二級的痛苦，況且現(xiàn)在醫(yī)學(xué)這么發(fā)達(dá)，還出現(xiàn)了鎮(zhèn)痛泵這么高級的東西，即使手術(shù)也不會太疼，所以在婦產(chǎn)科我們就得要掌握術(shù)前準(zhǔn)備及術(shù)后護(hù)理等知識，術(shù)前準(zhǔn)備包括灌腸，備皮，留置導(dǎo)尿等等。術(shù)后接病人回病房，我們要千叮嚀萬囑咐，術(shù)后6小時去枕平臥，腹部沙袋6小時后撤下，可枕枕頭。2小時心電監(jiān)護(hù)和吸氧，測血壓，心率，體溫，脈搏，呼吸。關(guān)注術(shù)后何時排氣，有無術(shù)后吸收熱，有無惡心，嘔吐等癥狀。這是每個接班護(hù)士必須知曉的。

我在本科室實習(xí)期間，遵守勞動紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識用于實際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了婦產(chǎn)科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個實習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性。

以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗積累，所以只有扎實投入實習(xí)，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗?，F(xiàn)在還是屬于實習(xí)之初，我想我今后會更加努力，力爭盡早成為一名優(yōu)秀的護(hù)士！