安全事件自查反思心得體會 安全反思自查報告(6篇)

在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

對于安全事件自查反思心得體會一

(一)普及各類傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防治知識，提尚廣大師生員工的自我防范意識。

(二)完善傳染病與突發(fā)公共衛(wèi)生事件的信息監(jiān)測報告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。

(三)建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，及時采取措施，把傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件造成的危害降到最低程度。

(一)預(yù)防為主、常備不懈。宣傳普及突發(fā)公共衛(wèi)生事件

防治知識，提高全體師生員工的防范意識和校園公共衛(wèi)生水平。加強(qiáng)日常監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)預(yù)警及時采取有效措施，切斷傳播途徑，防止突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生。

(二)依法管理、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)，

對各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預(yù)防、報告、控制和救治工作實(shí)行依法管理。成立學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做好防控工作。

(三)快速反應(yīng)、運(yùn)轉(zhuǎn)高效。建立預(yù)警快速反應(yīng)機(jī)制，強(qiáng)

化人力、物力、財力的儲備，增強(qiáng)應(yīng)急處理能力。

成立學(xué)校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)全校的公共衛(wèi)生安全工作。

1.領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長:***

副組長:***、***

成員:***、***、全體行政人員、全體班主任

2.領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室(設(shè)在政教處)，負(fù)責(zé)具體落實(shí)學(xué)校傳染病防治與突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作。

主任:***(兼）

(一)加強(qiáng)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的監(jiān)測。密切關(guān)注師生因病請假缺勤情況，建立學(xué)生缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢制度，及時掌握師生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常情況，應(yīng)及時督促其到醫(yī)院就診，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治

(一)重視信息的收集。與我市疾病預(yù)防與控制中心建立聯(lián)系，收集本地及周圍地區(qū)的公共衛(wèi)生事件的情報，密切關(guān)注其動態(tài)變化，以便做好預(yù)防工作。

(二)廣泛深入地開展突發(fā)公共衛(wèi)生事件的宣傳教育活動，普及突發(fā)事件防治知識，提供師生員工的科學(xué)防病能力。

(三)開展校園環(huán)境整治和愛國衛(wèi)生運(yùn)動，加強(qiáng)后勤基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力改善衛(wèi)生條件，保證學(xué)校教室、宿舍、食堂、廁所及其他公共場所的清潔衛(wèi)生。

(四)加強(qiáng)學(xué)校食堂、校園直飲水、校園內(nèi)商店衛(wèi)生管理，確保全校師生員工的飲食安全。

(一)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校重大公共衛(wèi)生報告程序。學(xué)校一旦發(fā)生集體性食物中毒、甲類傳染病病例、乙類傳染病暴發(fā)、以及其他突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，相關(guān)知情教師或部門應(yīng)立即向政教處報告，政教處在接到報告應(yīng)在第一時間向?qū)W校突發(fā)公共衛(wèi)生事件領(lǐng)導(dǎo)小組報告，學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在2小時內(nèi)用書面?zhèn)髡嫘问健椿螂娫?向教育局報告，并同時向市疾病預(yù)防控制中心報告。

(二)任何部門和個人不得隱瞞、緩報、謊報突發(fā)公共衛(wèi)生事件。

(三)在學(xué)校傳染病暴發(fā)、流行期間，對疫情實(shí)行日報告制度和零報告制度，并確保信息暢通。

(以下疫情與應(yīng)急響應(yīng)等級劃分根據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)執(zhí)行）

(一)一般突發(fā)事件。所在地區(qū)發(fā)生屬于一般突發(fā)事件的疫情，啟動第三級應(yīng)急響應(yīng)。

1.各班啟動日報告和零報告制度。

2.學(xué)校做好進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)的準(zhǔn)備，各部門落實(shí)各項(xiàng)防治措施。學(xué)校內(nèi)如尚無疫情發(fā)生，聽從市政府有關(guān)要求管理。

3.呼吸道傳染病流行期間，教室、食堂等公共場所必須加強(qiáng)通風(fēng)換氣，并采取必要的消毒措施;腸道傳染病流行期間，對廁所、食堂應(yīng)加強(qiáng)消毒，并加強(qiáng)除”四害工作。

4.嚴(yán)格執(zhí)行出入校門管理制度。

(二)重大突發(fā)事件。所在地區(qū)發(fā)生屬于重大突發(fā)事件的疫情，啟動第二級應(yīng)急響應(yīng)。除對接觸者實(shí)施控制外，全校保持正常的學(xué)習(xí)、工作和生活秩序。在第三級疫情防控措施的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步采取以下措施：

1.學(xué)校組織負(fù)責(zé)開展針對性的健康教育，提高師生自我保護(hù)認(rèn)識和防護(hù)能力。

2.各班級啟動全員體溫檢測，發(fā)現(xiàn)異常情況及時上報。

3.對重大傳染病的密切接觸者，學(xué)校要配合醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)做好隔窗、醫(yī)學(xué)觀察和消毒等工作。

4.加大進(jìn)出校門的管理力度，控制校外人員進(jìn)入校園。

(三)特大突發(fā)事件。所在地區(qū)發(fā)生屬于特大突發(fā)事件的疫情，啟動第一級應(yīng)急響應(yīng)。在二、三級疫情防控措施的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步采取以下措施：

1.學(xué)校摸排登記學(xué)生缺勤情況與原因，按要求及時上報。

2.學(xué)校避免人群的聚集和流動。停止晨會、課間操等大型公共活動。

3.學(xué)校負(fù)責(zé)對教室、活動室、食堂、圖書堂、廁所等場地使用期間每日進(jìn)行消毒，通風(fēng)換氣。

(四)發(fā)生校內(nèi)疫情

1.班主任、年級部行政人員要立即報告分管校長與校長。

2.學(xué)校立即成立應(yīng)急工作小組，并在第一時間報告教育局、疾控中心等政府部門。

3.年級部立即協(xié)助班主任負(fù)責(zé)對發(fā)生癥狀的同學(xué)及時處理并立即將發(fā)病學(xué)生送往醫(yī)院，協(xié)助醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)治療，聯(lián)系學(xué)生父母，安撫他們的情緒，取得父母的合作。

4.政教處組織對教職工和學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護(hù)校園穩(wěn)定。

5.總務(wù)處安排衛(wèi)生消毒相關(guān)事宜及提供后勤保障。

學(xué)校要安排必要的經(jīng)費(fèi)，用于增添相關(guān)設(shè)備，配備所需衛(wèi)生用品，改善學(xué)校衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和條件，尤其是改善學(xué)生食堂、廁所、宿舍衛(wèi)生條件，為學(xué)生提供安全衛(wèi)生的飲用水和洗漱設(shè)施，在人力、物力、財力方面給予充分的保障，確保學(xué)校公共衛(wèi)生防控措施的落實(shí)。

對在學(xué)校傳染病暴發(fā)疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預(yù)防、報告、調(diào)查、控制處理過程中，有玩忽職守、失職、瀆職等行為的，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

對于安全事件自查反思心得體會二

集會安全知識

講述及案例分析

(一)擁擠踩踏的事故處理方式

在公共場所發(fā)生人群擁擠踩踏的事件是非常危險的，而那些空間有限，人群又相對集中的場所，例如球場、商場、狹窄的街道、室內(nèi)通道或樓梯、影院等都隱藏著潛在的危險，當(dāng)身處這樣的環(huán)境中時，一定要提高安全防范意識。

同時，在行進(jìn)的人群中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若繼續(xù)向前行進(jìn)的話，那么人群中極易出現(xiàn)像“多米諾骨牌”一樣連鎖倒地的擁擠踩踏現(xiàn)象。為此，專家分析認(rèn)為，在人多擁擠的地方發(fā)生踩踏的事故的原因有多種，一般來講，當(dāng)人群因恐慌、憤怒、興奮而情緒激動失去來自理智時，危險往往容易產(chǎn)生。此時，如果你正好置身在這樣的環(huán)境中，就非常有可能受到傷害。在一些現(xiàn)實(shí)的案例中，許多傷亡者都是在剛剛意識到危險時就被擁擠的人群踩在腳下，因此如何判別危險;怎樣離開危險境地;如何在險境中進(jìn)行自我保護(hù)，就顯得非常重要。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)前方有人突然摔倒后，旁邊的人一定要大聲呼喊，盡快讓后面的人群知道前方發(fā)生了什么事，否則，后面的人群繼續(xù)向前擁擠，就非常容易發(fā)生擁擠踩踏的事故。面對混亂的場面，良好的心理素質(zhì)是順利逃生的重要因素，爭取做到遇事不慌，否則大家都爭先恐后往外逃的話，可能會加劇危險，甚至出現(xiàn)誰都逃不出來的慘劇。

(二)遭遇擁擠的人群怎么辦

1.發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

2.遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

3.如有可能，抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。

(三)出現(xiàn)混亂局面后怎么辦

1.在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。

2.此時腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏的事件的誘發(fā)因素。

3.當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

4.若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護(hù)身體最脆弱的部位。

(四)事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦

1.擁擠踩踏的事故發(fā)生后，一方面趕快報警，等待救援，另一方面，在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場前，要抓緊時間用科學(xué)的方法開展自救和互救。

2.在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢較重;脈搏急促而乏力者傷勢較重;血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重;有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。

3.當(dāng)發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。

(五)案例分析

陜西省某縣城關(guān)小學(xué)19xx年12月28日清晨舉行周會。7時許，在學(xué)校廣播和鈴聲的催促下，教學(xué)樓上千名學(xué)生爭先恐后奔往學(xué)校操場集會。學(xué)校副校長楊某未將教學(xué)樓西邊樓梯鐵柵門打開，使得二、三、四樓七百多名學(xué)生只得全部涌向東樓梯口。學(xué)生們下到二樓和一樓樓梯拐彎處時，因樓道電燈末開，跑在前面的學(xué)生摸黑與少數(shù)上樓放書包的學(xué)生相遇，造成雙方擁擠，個別身材小的學(xué)生跌倒后引起上下樓梯受阻，造成嚴(yán)重?fù)頂D，釀成特大傷亡事故，死亡6至11歲的小學(xué)生28人，傷59人。

在一些集會或大型活動中，要時刻保持警惕，聽從指揮，有秩序地進(jìn)、離場，不要爭先恐后或追逐打鬧，要冷靜應(yīng)對一些突發(fā)事件。

對于安全事件自查反思心得體會三

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們大家好：

我是熱力廠鍋爐運(yùn)行班的安全員趙前，我今天的演講題目是開展班組安全活動之我見今天能夠來參加這個活動我感到非常高興，因?yàn)槲艺J(rèn)為這個活動給我們大家提供了一個非常好的互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會，我們可以把自己在開展安全活動時遇到的一些問題和想法拿出來讓大家?guī)椭椭刚?/p>

首先，我想談?wù)剬﹂_展班組安全活動的認(rèn)識

開展班組安全活動對增強(qiáng)生產(chǎn)安全思想意識、鞏固生產(chǎn)人員的安全生產(chǎn)技能、提高班組乃至企業(yè)的安全生產(chǎn)基礎(chǔ)管理水平都具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。是對班組成員實(shí)施安全生產(chǎn)宣傳教育最行之有效的方法之一。

在班組安全生產(chǎn)過程中，許多班組例行的安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作，都是通過“安全活動”這一形式去落實(shí)和完成的。例如：像什么學(xué)習(xí)有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)章制度、傳達(dá)上級有關(guān)文件、資料;總結(jié)、分析安全生產(chǎn)情況，學(xué)習(xí)安全規(guī)章制度，反思安全生產(chǎn)中的不良傾向，查找安全生產(chǎn)的薄弱環(huán)節(jié)以及布置和落實(shí)安全措施要求等;無不與班組安全活動息息相關(guān)。 因此，班組安全活動實(shí)際上是一項(xiàng)綜合性的安全工作行為，安全活動質(zhì)量的好壞，不僅可以看出一個班組的安全生產(chǎn)整體面貌和企業(yè)的班組管理的水平，同時，它還會直接影響到我們的安全生產(chǎn)。

第二點(diǎn)我想談的是我在開展班組安全活動時遇到的問題

對于這個問題，我們運(yùn)行班的幾個班組長在私低下曾經(jīng)有過這方面的交流，大家覺得： 班組安全活動有時流于形式，班組成員主動參與安全活動的積極性不高。一般是“班組長在上面念，班組成員面對面”。為什么會是這樣呢?我想首先是班組長和安全員沒有對這項(xiàng)工作高度重視，底下的功課作的不夠，對開展安全活動缺乏主觀能動性。把“安全活動”這一項(xiàng)重要的安全基本工作作為一種累贅。甚至，有的安全記錄不能全面反映安全活動的主要內(nèi)容，有弄虛作假的現(xiàn)象。那么，要改變這一現(xiàn)狀，首先，從班長，到每個班組成員，在思想上要保持高度統(tǒng)一的認(rèn)識。思想是行動的先導(dǎo)，只有思想上統(tǒng)一了，行為上才能自覺。其次，要創(chuàng)新“安全活動”的形式，使其具有針對性、系統(tǒng)性、實(shí)用性和持續(xù)性，最主要的是安全活動要對日常的生產(chǎn)具有實(shí)質(zhì)性的，指導(dǎo)意義。為達(dá)到這個目的，我們曾嘗試邀請車間主任參加我們的班組安全活動，利用這個機(jī)會在活動前幾天告訴大家：主任要來參加我們的班組安全活動，希望大家回去好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備。然后呢再找個別骨干談話告訴他們：為了把這次活動搞的熱烈些，你要回去好好準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)，到時候安排發(fā)言。結(jié)果雖然沒有想象中的熱烈，但安全教育的目的還是達(dá)到了。

前幾天，我接到來參加這個活動的通知后在班組里高調(diào)宣傳，本意是想告訴大家，從舉辦演講比賽，我們可以看出公司對開展安全活動是非常重視的。可沒想到有人對我說：“你當(dāng)普通班員的時候好像對這些也沒什么熱情，怎么現(xiàn)在這么積極?！蔽蚁?。對啊!我以前對這些活動確實(shí)不積極，甚至有時覺的是浪費(fèi)時間?，F(xiàn)在為什么這么積極了呢?第一、責(zé)任!因?yàn)槲沂前踩珕T啊，這是我的責(zé)任。第二、因?yàn)槲沂前踩珕T，所以，我通過學(xué)習(xí)知道了安全對于我們意味著什么。這幫家伙，不當(dāng)家不知柴米油鹽貴。如果你們都是安全員的話就好了。我就省心了?？墒沁@不現(xiàn)實(shí)。怎么辦?所以，我又想了，能不能通過這次活動提出一個想法或者說是建議：既然有值班經(jīng)理什么的為什么不能有個值班安全員呢。這樣的好處就是輪著誰值班，誰就得考慮怎么安排活動，誰就得底下去做功課。那么，最少這個人就主動的接受了一次安全教育?！?這里需要說明一下，目前還只是一個想法，沒有實(shí)踐過)

還有一點(diǎn)就是開展安全活動不是一朝一夕的事情，而是一項(xiàng)持久的工作。班組安全建設(shè)不是靠班組長、安全員一個人或幾個人就能搞好的，而是要發(fā)動全體人員的參與和在工作中的互相監(jiān)督才能實(shí)現(xiàn)的。

鼓勵大家工作中互相監(jiān)督，不管是班組長還是誰，只要有違章就可以提出來，尤其是對那些自以為是，聽不進(jìn)別人意見的“習(xí)慣性違章”的現(xiàn)象更是要發(fā)揮集體的力量才能糾正。

最后呢我想在這里給大家提個倡議：現(xiàn)在我們公司的安全月活動正在轟轟烈烈的展開，我們各個班組應(yīng)該以這次活動為契機(jī)，放開手腳，通過大力宣傳安全月，打擊各種違章行為，鼓勵尊章守紀(jì)。努力創(chuàng)造出“以尊章守紀(jì)為美，以違章違紀(jì)為丑”的健康的班組安全文化。使那些違章行為就像過街的老鼠，人人喊打。

以上，就是我對班組安全活動的一些感受和想法，不足之處懇請大家指正。

謝謝大家 !

對于安全事件自查反思心得體會四

??1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，制定應(yīng)急預(yù)案和落實(shí)各項(xiàng)措施，完善工作機(jī)制和應(yīng)急保障系統(tǒng)。

??2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員要識別容易出現(xiàn)踩踏的風(fēng)險所在，重點(diǎn)防范，運(yùn)用各種形式，加強(qiáng)對幼兒行為規(guī)范教育、安全教育、遵守秩序教育、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

??3、領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常性地對幼兒園教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備以及場地、房屋和設(shè)備進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改；要確保走廊、樓道的暢通。

??4、健全幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。

??5、安全負(fù)責(zé)人履行值日工作職責(zé)，堅(jiān)守幼兒園，有事外出必須告知另外安全負(fù)責(zé)人，或請其他負(fù)責(zé)人代履行值日工作職責(zé)。

??6、辦公室印制全園教師通訊錄，并定期核對電話號碼，確保通訊錄中能有一個電話暢通。班主任要在身邊常備家長通訊錄。

??7、幼兒密集出入時，每樓層安排一名教師維持秩序（白天值班教師負(fù)責(zé)）：

??三樓樓梯口：xx二樓樓梯口：xx一樓樓梯口：xx

對于安全事件自查反思心得體會五

為認(rèn)真貫徹《中華人民共和國傳染病防治法》，保障全體師生的身體健康和公共衛(wèi)生，保證正常的教學(xué)秩序，特制定如下制度：

一、幼兒園要組織教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《傳染病防治法》，必須人人重視，加強(qiáng)預(yù)防。各班每天要進(jìn)行晨檢。班主任對早晨到校的每個幼兒進(jìn)行觀察、詢問，了解幼兒出勤、健康狀況。對因病缺勤的幼兒，主班教師要追查病因并進(jìn)行登記。

二、主班教師和其它教師發(fā)現(xiàn)疫情應(yīng)該立即報告幼兒園領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園發(fā)現(xiàn)疫情要在1小時內(nèi)上報管理中心，2小時內(nèi)，管理中心應(yīng)該立即報告豐都縣疾病預(yù)防控制中心和豐都縣教委。

幼兒園要指定專人或兼職教師負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的收集、匯總和報告工作。

1、法定傳染病

(1)甲類傳染?。菏笠?、霍亂。

(2)乙類傳染?。簜魅拘苑堑湫头窝?、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰質(zhì)炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血熱、狂犬病、流行性乙型腦炎、登革熱、炭疽、細(xì)菌性和阿米巴性痢疾、肺結(jié)核、傷寒和副傷寒、流行性腦脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生兒破傷風(fēng)、猩紅熱、布魯氏菌病、淋病、梅毒、鉤端螺旋體病、血吸蟲病、瘧疾。

(3)丙類傳染?。毫餍行愿忻?、流行性腮腺炎、風(fēng)疹、急性出血性結(jié)膜炎、麻風(fēng)病、流行性和地方性斑疹傷寒、黑熱病、包蟲病、絲蟲病，除霍亂、細(xì)菌性和阿米巴性痢疾、傷寒和副傷寒以外的感染性腹瀉病。

(4)衛(wèi)生部決定列入乙類、丙類傳染病管理的其他傳染病。

2、其他傳染病

省級人民政府決定按照乙類、丙類管理的其他地方性傳染病和其他暴發(fā)、流行或原因不明的傳染病。

3、不明原因肺炎病例和不明原因死亡病例等重點(diǎn)監(jiān)測疾病。

4、在同一班級，１天內(nèi)有３例或者連續(xù)３天內(nèi)有多個學(xué)生患病，并有相似癥狀或者共同用餐、飲水史時，幼兒園疫情報告人應(yīng)當(dāng)在1小時內(nèi)報出相關(guān)信息。

當(dāng)幼兒園和托幼機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人時，幼兒園疫情報告人應(yīng)當(dāng)立即報出相關(guān)信息。個別幼兒出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，幼兒園疫情報告人應(yīng)當(dāng)在1小時內(nèi)報出相關(guān)信息。

幼兒園發(fā)生群體性不明原因疾病或者其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，幼兒園疫情報告人應(yīng)當(dāng)在1小時內(nèi)報出相關(guān)信息。

三、防治管理組織和任務(wù)

全園建立預(yù)防傳染病應(yīng)急處理小組：

組長：章；張麗娟

副組長：王東紅、來英倩

成員：孟艷、徐麗華、靳鑫、張瑩、張芙蓉、蘭潔

學(xué)校建立園長負(fù)責(zé)制，成立預(yù)防傳染病應(yīng)急處理小組。

1、組織領(lǐng)導(dǎo)：分管副園長為組織領(lǐng)導(dǎo)，校醫(yī)務(wù)室和班主任負(fù)責(zé)具體工作。

2、工作任務(wù)

嚴(yán)把三個環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群

做到五早：早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早隔離治療。

四、嚴(yán)格疫情報告：

1、報告方式

當(dāng)出現(xiàn)符合本工作規(guī)范規(guī)定的報告情況時，幼兒園疫情報告人應(yīng)當(dāng)以最方便的通訊方式向?qū)俚丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)報告，同時，向教育管理中心和教育行政部門報告。

傳染?。?0xx0

教育行政部門電話：

2、一旦發(fā)生傳染病事件，疫情報告人及時向校領(lǐng)導(dǎo)匯報，召集傳染病應(yīng)急小組成員，做好專冊登記，統(tǒng)計(jì)人數(shù)。

報告順序：主班教師→校領(lǐng)導(dǎo)組織排查→疫情報告人→教育管理中心→當(dāng)?shù)丶部刂行暮徒逃姓块T。

3、重大疫情由疫情報告人于1小時內(nèi)上報疾控中心、教育、衛(wèi)生行政部門。

五、凡患有傳染病的師生經(jīng)隔離治愈后，必須有醫(yī)院證明方可上課。

幼兒園傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度 三篇

1、普及各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防治知識，提高廣大師生員工的自我防范意識。

2、完善突發(fā)公共衛(wèi)生事件的信息監(jiān)測報告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。

3、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，及時采取措施，確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件不發(fā)生及在校園蔓延。

1、預(yù)防為主、常備不懈

宣傳普及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治知識，提高全體師生員工的防范意識和校園公共衛(wèi)生水平，加強(qiáng)日常檢測，發(fā)現(xiàn)病例及時采取有效的預(yù)防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。

2、依法管理、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)

嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)，對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預(yù)防、疫情報告、控制和救治工作實(shí)行依法管理。在縣教委、衛(wèi)生局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，成立幼兒園突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)園內(nèi)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防治工作。

3、快速反應(yīng)、運(yùn)轉(zhuǎn)高效

建立預(yù)警和醫(yī)療救治快速反應(yīng)機(jī)制，強(qiáng)化人力、物力、財力的儲備，增強(qiáng)應(yīng)急處理能力，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。

1、建立健全幼兒園突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治責(zé)任制，檢查、督促各部門的落實(shí)情況，明確各部門職責(zé)，加強(qiáng)食堂、校園環(huán)境、教室等公共場所的衛(wèi)生管理。

2、結(jié)合學(xué)科教學(xué)，充分利用板報、校園網(wǎng)、廣播等宣傳手段，廣泛深入地開展幼兒園突發(fā)公共衛(wèi)生事件的宣傳教育活動，提高師生員工的科學(xué)防病能力。

3、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒缺課登記及請假制度、幼兒園傳染病期間晨檢制度，及時掌握幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)突發(fā)公共衛(wèi)生事件早期表現(xiàn)的幼兒，應(yīng)及時督促其到醫(yī)院就診。

4、積極開展校園環(huán)境整治和愛國衛(wèi)生運(yùn)動，加強(qiáng)后勤基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力改善衛(wèi)生條件，保證幼兒園教室、食堂、廁所及其他公共場所的清潔衛(wèi)生。

5、確保幼兒喝上安全飲用水，吃上放心菜。

6、及時向當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制部門、教育管理中心和上級組織匯報學(xué)校的突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生情況，并積極配合衛(wèi)生部門做好對病人和密切接觸者的隔離消毒、食物留存留樣等工作。

1、切實(shí)加強(qiáng)對幼兒園衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。經(jīng)常對幼兒園食堂、校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)施等進(jìn)行檢查，盡早發(fā)現(xiàn)問題，及時消除安全隱患。

2、加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生投入，切實(shí)改善幼兒園衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和條件。

3、采取有效措施，強(qiáng)化幼兒園衛(wèi)生規(guī)范化管理。

食品管理人員嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定，持有效健康證、培訓(xùn)證上崗，對患有“五類病”的人員應(yīng)立即調(diào)離工作崗位。

購銷和使用的食品應(yīng)當(dāng)定點(diǎn)采購并按照規(guī)定驗(yàn)收，嚴(yán)禁向幼兒出售變質(zhì)食品和“三無”產(chǎn)品；食品加工過程和儲存必須生熟分開；餐具必須采用高溫消毒或藥物消毒，并采取嚴(yán)格的保潔措施。

食品及其原料儲存和食品制作間必須具備完善的安全措施，并落實(shí)專人保管責(zé)任制，強(qiáng)化安全防范措施。

加強(qiáng)廁所衛(wèi)生管理，做好廁所的無害化處理，防止污染環(huán)境和水源。

大力開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，重點(diǎn)做好食堂衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、廁所衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生，為幼兒提供一個安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

切實(shí)履行職責(zé)，做好計(jì)劃免疫的宣傳工作，配合衛(wèi)生部門完成計(jì)劃免疫任務(wù)。

4、加強(qiáng)健康教育，提高師生的防病抗病能力

按照教育部的要求，落實(shí)好健康教育課，普及公共衛(wèi)生知識，引導(dǎo)幼兒樹立良好的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式。

結(jié)合季節(jié)性、突發(fā)性傳染病的預(yù)防，通過和辦報、宣傳櫥窗、廣播電視以及校園網(wǎng)等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治突發(fā)事件的相關(guān)知識，提高師生員工的公共衛(wèi)生意識和防治突發(fā)事件的能力。

進(jìn)行食品衛(wèi)生知識和防治食物中毒的專題教育，增強(qiáng)幼兒識別腐敗變質(zhì)食品、“三無”產(chǎn)品、劣質(zhì)食品的能力，教育幼兒不買無照、無證商販的各類食品。

認(rèn)真組織師生開展體育鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提供合理營養(yǎng)，不斷增強(qiáng)體質(zhì)。

幼兒園突發(fā)公共衛(wèi)生事件的內(nèi)容包括：重大傳染病清、中毒事件、污染事故、免疫接種事故，以及其他重大疑難和不明原因的健康危害事件。

突發(fā)事件檢測

建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件的監(jiān)測系統(tǒng)。每天班主任統(tǒng)計(jì)師生員工中的缺勤者，并查明缺勤原因。對因健康原因缺勤者由校醫(yī)進(jìn)行登記匯總(來自:寫論文網(wǎng):幼兒園傳染病疫情報告)并跟蹤觀察，根據(jù)情況變化采取必要的防范措施。

突發(fā)事件報告

1、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園重大公共衛(wèi)生報告程序，幼兒園一旦發(fā)生集體性食物中毒、甲類傳染病病例、乙類傳染病暴發(fā)、醫(yī)院感染爆發(fā)以及其他突發(fā)衛(wèi)生事件時，相關(guān)知情教師應(yīng)在第一時間向幼兒園突發(fā)公共衛(wèi)生事件領(lǐng)導(dǎo)小組報告，幼兒園突發(fā)公共衛(wèi)生事件領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在1小時內(nèi)用書面形式向管理中心報告，并同時向鎮(zhèn)防疫站報告，根據(jù)授權(quán)向疾病預(yù)防控制中心報告。

2、任何部門和個人不得隱瞞、緩報、謊報突發(fā)事件。

3、在幼兒園傳染病暴發(fā)、流行期間，對疫情實(shí)行日報高制度和零報告制度，并確保信息暢通。

根據(jù)《全國突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》和《豐都縣突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急辦法》的規(guī)定，將突發(fā)事件的等級分為一般突發(fā)事件、重大突發(fā)事件和特大突發(fā)事件。幼兒園應(yīng)根據(jù)突發(fā)事件的不同級別，結(jié)合幼兒園的特點(diǎn)，啟動相應(yīng)的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，做出相應(yīng)反應(yīng)。

傳染病

1、一般突發(fā)事件

所在幼兒園發(fā)現(xiàn)屬于一般突發(fā)事件的疫情，啟動第三級應(yīng)急響應(yīng)。

立即啟動日報告制度和零報告制度，加強(qiáng)疫情的通報。

加強(qiáng)對接觸人群的跟蹤管理，做好教室、圖書室、食堂、辦公室等公共場所的通風(fēng)換氣工作，并采取必要的消毒措施。

對于安全事件自查反思心得體會六

（1）成立由園長、后勤分管副園長、保健教師、各年級組長、保安人員組成的領(lǐng)導(dǎo)小組；

（2）按照各自的分工進(jìn)行工作。

（1）領(lǐng)導(dǎo)小組要定期檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理；

（2）幼兒入園、離園時，保安人員要在大門口巡視，幼兒入園、離園后及時關(guān)閉大門，防止無關(guān)人員進(jìn)入幼兒園；

（3）幼兒園大門保持上鎖關(guān)閉狀態(tài)，有外人進(jìn)入時，必須查明身份，做好記錄后方可入內(nèi)。

（1）突發(fā)事件當(dāng)事人立刻通過電話報告園長；

（2）園長、保健教師等相關(guān)人員迅速趕到現(xiàn)場，按照職責(zé)進(jìn)行工作；外來因素造成的突發(fā)事件要報告主辦單位領(lǐng)導(dǎo)；

（3）如是意外事故，保健教師簡單處理后速送醫(yī)院；如是外來人員造成的事故，迅速撥打110報警；

（4）緊急疏散幼兒和工作人員到安全地帶，確保幼兒和工作人員的生命安全；

（5）在等待救援的同時，嚴(yán)格控制閑雜人員和家長進(jìn)入幼兒園，避免出現(xiàn)混亂狀態(tài)。

（6）各班教師加強(qiáng)對幼兒的觀察，及時發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象。

（1）就餐后，當(dāng)幼兒出現(xiàn)嘔吐、腹瀉等現(xiàn)象時，帶班教師要立即將幼兒送往醫(yī)院，并向園長匯報；

（2）食堂人員負(fù)責(zé)保留好飯樣及餐具，并送往衛(wèi)生防疫部門進(jìn)行檢驗(yàn)。期間，嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入食堂；

（3）組織由保健老師、后勤副園長、骨干教師組成的陪護(hù)隊(duì)伍，具體負(fù)責(zé)陪護(hù)事宜；

（4）穩(wěn)定幼兒情緒，做好家長工作，保證幼兒園正常的生活秩序和工作秩序；

（5）及時向主辦單位及當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫部門報告有關(guān)處理情況。