開展雙亮工作心得體會及收獲 工作亮點及收獲(9篇)

當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

2022開展雙亮工作心得體會及收獲一

一、豐富了學校的文化內涵。

誦讀活動的開展，豐富了學校的德育內涵，推動了學生思想道德交涉和德育工作的發(fā)展。

(1)通過實踐，初步探索出一條符合本校實際的中華傳統(tǒng)經典誦讀的路子，營造學校文化氛圍。

(2)初步建立中華經典誦讀教材體系、學生評價體系，探索教師導讀的方法，培養(yǎng)了一批導讀骨干。

(3)把中華傳統(tǒng)文化的經典優(yōu)秀思想與學校教育、管理的實際情況相結合，創(chuàng)新學習管理，辦人民更滿意的學校。

二、全面提升了學生的綜合素質

經典詩文不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻，境界動人，是對青少年進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風光的古詩，使學生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)他們高遠的志向和博大的胸懷。不少古詩抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情，誦讀這些古詩，可以培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)、愛長輩、愛親朋的健康情感。

(1)在誦讀實踐中，感受中華經典的魅力，提高記憶力，積累語言，促進語文素養(yǎng)的提高。

(2)陶冶情操，發(fā)展個性，提高道德修養(yǎng)水平，使學生具有更佳的學習、生活狀態(tài)，促進各門功課的學。

(3)鍛煉了學生各方面的能力，學生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協(xié)調能力，藝術鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

三、提高了教師的文化底蘊

(1)通過活動，理解中華傳統(tǒng)經典對學生做人、做事、學習等方面的重大影響意義，陶冶自己的情操，樹立更好的學習、生活的態(tài)度，積極投身于教育、教學之中去。

(2)掌握小學生經典誦讀的方法，初步能創(chuàng)造性地展開活動，提高誦讀效果。

經典浸潤人生，書香伴我成長。一個學期以來，我們社團雖然做了很多工作，取得了一些成績，同時也積累了一些經驗。但在實驗的過程中也感覺到學生的誦讀還需要更進一步的指導，活動的形式還可再多樣化。這都需要今后我們更加努力開展活動。

2022開展雙亮工作心得體會及收獲二

經過約一個小時的路程，我們到達了目的地——xx小學。一個小時的車程，再加上，上午課程結束后沒有來得及休息就出發(fā)，大家顯然顯得有些疲憊，但為了給孩子們帶來一個好的活動效果，又鑒于這些孩子的特殊性，我們所有人都打起了十二分的精神，一點都不敢馬虎。

到達學校時，學校只有兩棟簡易的教學樓，和一個小小的操場，再簡單不過了。校領導接待了我們，我們來到學校的圖書室坐下，這原本是教師辦公室，因教室有限，只能兩用。接待我們的校長更是樸素，要不是老師介紹，沒人能看出他就是學校校長，老師們辦公的場所同樣簡陋，只有空蕩蕩的幾張破舊的桌子。

活動意義：

通過此次活動，加強了社會與這些孩子的溝通，了解到社會萬象，同時我們通過此次活動將愛心傳遞給了他們，讓他們感受到社會給與他們的溫暖與關愛，他們沒有被社會遺忘，我們都再關注著他們的成長。讓作為青年的我們，認識到應該擔負起祖國興旺發(fā)達的使命，不僅我們要不斷進取，我們還應該擔負起幫助我們下一代的未來。通過此次獻愛心活動，讓我們深知我們身負重任。

活動獲得較好的效果，在活動中，打開了他們的心扉，幫助他們解決生活上，學習上的困難，感受到社會的溫暖，培養(yǎng)了孩子們的勇氣和自信心。同時，此次活動為我們的班級巡禮月的開展，上交了一份滿意的答卷。

活動內容：

1、在圖書室，校長接待了我們全體同學，和我們探討了當代中國教育的缺陷與不足。讓我們更進一步了解到這所學校所面對的各種難題與困境。通過交流，我們了解到，這所學校缺的就是沒有充足的資金來發(fā)展教育，培養(yǎng)這群特殊的孩子，它迫切需要外界給與他們幫助。

2、交流結束后，開始了我們的自教環(huán)節(jié)。

針對不同的年級，出現了不同的活動效果和情況：

（1）幼兒園：幼兒園的小朋友，天真、可愛、純潔，但其中一些孩子表現出一絲倔強，內心封閉，不愿與人交流。在我們的志愿者的引導下，孩子們活躍了，通過手指游戲、繪畫等各種活動的開展，所有的孩子都參與了進來。

（2）一年級：一年級的小朋友開始表現出不團結，自私、霸道、相互欺負，這大部分的原因是因長期缺乏父母的關愛和教育。父母是孩子的第一個老師，也是的老師。但對于從小就缺乏父母照顧的孩子們來說，父母的影子若隱若現。成長的特殊，也許養(yǎng)成了自我保護的意識和要強的心理，所以讓他們變得有些自私。志愿者交給同學們唱歌，大家都認真的跟著學。因學校老師的缺乏，這對于他們有著新鮮感。

（3）二年級：二年級的學生表現出的是，不愿意與殘障同學玩，彼此相互爭吵，情況與一年級的無異。志愿者們通過玩猜謎的游戲，增強他們對思考的興趣，并以此增進同學間的團結和友情。

（4）三四年級：志愿者根據三四年級的實際情況，開展了一些益智的游戲，將游戲與教學相結合，培養(yǎng)他們對學習的樂趣。在活動中出現一些棘手的問題，例如，一些小朋友因為沒有得到自己喜歡的禮物而哭鼻子，有些脾氣急躁的直接摔東西或罵粗話。

2022開展雙亮工作心得體會及收獲三

根據達市委辦[xx]66號、開江委辦[xx]104號文件要求和縣委、縣政府領導指示精神，我鄉(xiāng)保密工作領導小組高度重視，對保密工作進行了全面自查?；厩榫叭缦拢?/p>

鄉(xiāng)黨政領導對保密工作十分重視，把它做為一項重要任務來抓，納入全年綜合目標考核資料，與其它工作同計劃、同落實、同檢查、同考核。鄉(xiāng)專門成立保密工作領導小組，負責本機關的保密工作，組長由黨委書記xx同志擔任，副組長由政府鄉(xiāng)長xx同志、副鄉(xiāng)長xx同志擔任。

黨政主要職能部門負責人、保密重點部位的主要負責人和保密員為成員，同時做到了分管領導負責抓，經辦人員具體抓。對保密工作所需設施、設備和經費，我鄉(xiāng)黨政領導都能夠給以重視和支持，保證了日常工作順利開展。

1.要害部門、要害部位的保密工作情景

經我鄉(xiāng)黨委會研究確定，我鄉(xiāng)黨政辦公室、財政所、打印室、檔案室、物資庫等部門是保密重點部位。因接觸密源廣、涉密深，保密工作領導小組對這些部位的保密工作進行不定期的檢查督促，防止失密、泄密。保密重要部位要建立健全規(guī)章制度，從每個環(huán)節(jié)做起，保密觀念強，措施得力，落實較好。

如：檔案室制定檔案工作人員保密職責，查、借、閱檔案手續(xù)齊備;黨政辦公室的傳真機、打印室的計算機、打印機、掃描儀等設備都落實專人保管，辦公室人員有保密守則及管理辦法，秘密文件、內部資料的傳遞、回收、注銷都嚴格按照上級有關要求辦理，構成了一整套制度、規(guī)定，管理渠道暢通。保密干部有變動后，及時要求他們參加上崗培訓，提出做好保密工作的要求，并指導做好日常的保密管理工作。

2.計算機信息系統(tǒng)的保密工作情景

近年來，由于形勢發(fā)展，工作需要，我鄉(xiāng)為各打印室、財政所配備了電腦、打印機、復印機，組建了黨政網、局域網，為黨政辦公室配備了電話、傳真機，解決了網絡信息落后問題。為加強計算機信息系統(tǒng)的保密工作，我鄉(xiāng)采取以下措施：

一是每臺計算機系統(tǒng)都要安裝防火墻和殺毒軟件，防止黒客、病毒入侵。

二是指定懂計算機操作、會管理、政治思想覺悟高的工作人員，專門負責涉密計算機的管理工作，嚴格檢查上網微機是否涉密，切實加強管理，明確要求涉密微機實行物理隔離，嚴禁上國際互聯網，做到涉密微機不上網，上網微機不涉密。

三是制定電腦安全操作規(guī)范，要求保密人員嚴格按規(guī)范操作，發(fā)現病毒及時報告，由專人處理。四是上網資料需經保密工作領導小組批準方可上傳，嚴防泄密。

3.保密規(guī)章制度的建設情景

建立健全保密規(guī)章制度是做好新時期保密工作的重要保障。近年來，我鄉(xiāng)修訂完善了以下保密工作制度：

(1)保密工作制度，進一步明確領導干部職工以及保密人員的的保密職責。

(2)計算機保密管理職責制，切實加強了計算機保密管理。

(3)移動存儲介質保密管理制度。

(4)涉密網絡保密管理制度。

(5)辦公自動化設備保密管理制度。

(6)保密要害部門、部位管理制度。

(7)計算機維修、更換、報廢保密管理制度。

(8)公共信息網絡保密管理制。

4.對機關干部職工開展保密教育情景

鄉(xiāng)黨委高度重視保密教育工作，采取多種方式，利用各種機會對全鄉(xiāng)干部職工進行經常性的保密教育。我鄉(xiāng)堅持每年開展3次，認真組織機關干部職工學習《中共中央關于加強新形勢下保密工作的決定》、《中華人民共和國保守國家秘密法》、《保密法實施辦法》及上級有關保密工作的會議精神、規(guī)定制度。

組織全體干部職工收看有關《保密法》的電視錄像節(jié)目，學習《保密工作》雜志的資料，參加市保密局組織的《保密法》知識百題競賽活動等。這些活動的開展，使干部和教職工增強了保密觀念，為做好我鄉(xiāng)的保密工作奠定了扎實的群眾基礎。

1.保密工作的宣傳教育力度不夠。近幾年開展保密工作的實踐使我們認識到，加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部、職工的保密教育，提高每一個公民的保密意識十分重要。如今利用計算機網絡、電子郵件向外發(fā)送資料已是十分普遍，但所以也可能帶來泄密的危險。

針對這一情景，需要加強宣傳力度，增強人們的保密意識，提高做好保密工作的主動性和自覺性，還要制定出相應的規(guī)章制度，使事前行為得到規(guī)范，防止可能發(fā)生的失密、竊密、泄密行為，消除隱患，以確保國家安全。

2.內部資料的密級確定問題，由于定密等級和范圍分寸較難掌握，使得在工作中難以明確要求和規(guī)范。

3.做好保密工作還需要堅強的物質基礎作保證。除了必要的資金、設備投入外，還應加強對保密工作人員的業(yè)務培訓，提高保密干部的素質。目前，農村基層專(兼)職的保密工作人員的培訓較少，業(yè)務工作不熟練，工作中的疏忽、遺漏由此而生，加上人員變動頻繁，所以保密工作人員的業(yè)務培訓需要進一步加強。

4.對計算機系統(tǒng)和網絡的保密管理是一項艱巨的工作，還缺乏完全有保障的技術支持。目前只能以常規(guī)的保密制度加以約束，經過嚴密的監(jiān)控措施以防萬一，有時顯得力不從心。我鄉(xiāng)只能在摸索中進行探索實踐。

多年來，我鄉(xiāng)在縣委、縣政府、縣保密局領導下，保密工作逐步規(guī)范化、制度化，沒有出現過涉密事故。今后將繼續(xù)努力，鞏固和發(fā)揚過去已取得的成績，進取探索研究新時期保密工作的新情景、新問題，力爭保密工作再上新臺階。

2022開展雙亮工作心得體會及收獲四

根據區(qū)婦聯《關于印發(fā)“送溫暖﹒迎新春”慰問活動方案的通知》要求，我局結合工作實際，認真開展“送溫暖﹒迎新春”春節(jié)慰問活動?，F將本次活動總結如下：

一、領導重視，統(tǒng)一部署

我局領導十分重視開展春節(jié)送溫曖慰問活動，我局召開全局會議，專門對春節(jié)期間送溫暖活動進行布置，決定以形式多樣的春節(jié)慰問活動，有力推動春節(jié)“送溫暖﹒迎新春”慰問活動的開展。

二、突出重點、措施有力

我局以強烈的使命感和責任感，首先對我局掛點聯系村所有貧困戶狀況進行了一次普遍摸底調查工作，逐一進行了事前專訪或專門聯系落實到人，及時發(fā)現了困難人員生活中存在的問題，通過在前階段集中一段時間做好貧困戶家庭的核實摸底工作，及時調整充實了特困家庭人員檔案，摸清了底數，為送溫暖活動提供了可靠的依據。在實施送溫暖活動中，我們注重突出重點，將生活一般相對困難和特別有災有難大病等的區(qū)別開來，如特困、大病致貧、留守婦女兒童或單親家庭等，進行一一有重點的排列確認，采取有針對性地進行困補等措施和辦法，切切實實的為他們排憂解難。由于抓住重點采取有力的措施，使真正有困難的群眾得到了及時的幫助，收到了較好的效果。

三、做實做細，落到實處

在送溫暖活動中，我們注重把日常幫扶工作與集中送溫暖活動有機結合起來，千方百計地為困難群眾解決困難，當好扶貧幫困第一責任人，拓展送溫暖領域;進一步把各項幫扶工作進一步落到實處，把幫扶救助工作做細做實。2月5日至7日，我局干部職工根據各自聯系貧困戶的實際情況，開展送溫暖慰問活動，將各自準備好的大米、食用油等慰問品送到聯系貧困戶手中，送去了春節(jié)慰問，送去了黨和組織上的關懷和溫暖。據統(tǒng)計，本次活動，我局共派出干部26人次，走訪貧困兒童及貧困母親19人，送去慰問品米和食用油折合人民幣2850元。

通過本次對我局掛點村屯留守兒童、婦女等人員進行送溫暖活動，在對困難家庭進行幫扶的同時，我局領導干部還注意傾聽群眾的呼聲，進一步摸清了貧困戶的具體困難和存在的一些實際問題，并將在今后工作中加以認真、區(qū)別對待，予以盡力解決。

2022開展雙亮工作心得體會及收獲五

根據東風教育工會xx年教職工安全知識的通知及上級安全生產監(jiān)督管理局等單位聯合發(fā)出《關于開展“安康杯”競賽活動的通知》，我校積極響應，結合創(chuàng)建“平安校園”，做了大量的安全管理、安全教育、安全監(jiān)督等工作，取得了顯著成績?，F將一年來我校的安全工作總結如下：

一、領導機構

為開展“安康杯”競賽活動，學校成立了以校長為組長、以工會、各處室負責人為組員的競賽活動領導小組。競賽活動有目標，有計劃，每月召開一次安全工作例會，排查不安全隱患，落實相應的防范措施。學校各部門分工明確，責任到位，并配有一名專職校園輔警對學校進行24小時安全保衛(wèi)工作。學校利用多種途徑不同形式對學生進行宣傳和教育，廣泛發(fā)動教職工和全體學生，摸查不安全因素，人人參與學校安全工作，安全意識深入人心。

二、常規(guī)工作

學校制訂了一系列安全制度，學校把安全制度一一分解，和班主任、生指教師、校醫(yī)、輔警門衛(wèi)、食堂工作人員等簽訂了《安全管理目標責任書》，明確每一人員的安全工作職責。

學校制訂了《頭堡小學消防安全制度》，制訂了《消防安全應急演練預案》，并積極加以落實，加強和規(guī)范我校的消防安全管理，落實消防安全責任制，確保學校消防安全。

學校嚴格執(zhí)行《學生家長探望制度》、《學生接送制度》、以防止外來人員拐騙學生或在外出活動中發(fā)生意外。學校還落實了校園輔警工作制度，加強了學校安全保衛(wèi)工作。對出入校門的外來人員進行登記查驗，對外來車輛進行引導和管理，查驗，查禁進入校園的危險違禁物品。學校制定《頭堡小學安全預警制度》，并配有專門的組織，處置突發(fā)事件。

學校嚴格執(zhí)行《頭堡小學校食堂衛(wèi)生安全工作制度》，從食品的訂購、運輸到食品的加工都有嚴格的規(guī)定，并有專人加以檢查和監(jiān)督，以確保食品衛(wèi)生安全。

三、安全教育

學校平時特別注重對學生的安全防范教育。我們在座的各位應該都明白“安全無小事”的含義。所以就安全教育而言，必須是月月講，日日講。為學生進行安全、法制講座。學校每學期都設有安全教育周或教育月，采用多種形式如黑板報、主題班會、畫報展覽等對教職工和學生進行安全方面的宣傳教育，無論是一月一次的放假還是放寒暑假，假前總要對教職工，尤其對學生進行安全教育。只要有學生在校，就必須有老師管理，教師要始終與學生在一起，保證“師不離生，生不離師”落實。學校還加強落實檢查、督促、考核工作，安全、衛(wèi)生用餐每日考查，每周公布。班級一周考核實行安全事故一票否決制。

四、實際成效

由于學校非常重視及各位教職員工的積極配合，始終牢記“安全第一，預防為主”的宗旨，認真貫徹區(qū)教育局有關學校安全工作的指示，組織健全，制度完備，防范得力，安檢正常，管理到位，安全工作常抓不懈，使我校各項工作文明有序、安全穩(wěn)定地運轉。

2022開展雙亮工作心得體會及收獲六

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府，縣直各部門、單位

為嚴肅工作紀律、轉變工作作風，規(guī)范行政行為，提高行政效能，按照臨澤縣效能風暴行動工作領導小組《關于印發(fā)〈20xx年全縣效能風暴行動重點工作安排〉的通知》及縣委辦、組織部《印發(fā)〈關于在全縣開展“三嚴三實”專題教育“四項專項整治”實施方案〉的通知》要求，20xx年11月22日至26日，由縣效能風暴行動工作領導小組辦公室牽頭，從縣委辦、縣政府辦、縣紀委、縣委組織部、機關工委、縣電視臺抽調工作人員，組成2個督查組，對縣直70個機關單位執(zhí)行工作紀律及作風情況進行了專項督查?，F將督查情況通報如下：

一、督查采取的方式

1、采取明查的方式督查。一是督查上下班遵守紀律情況。采取單位門口視頻錄像、調閱單位監(jiān)控視頻的方式，對干部上午8：30-9：00、11：30-12：00，下午14：30-15：00、17：30-18：00上班遲到、下班早退情況進行督查。二是督查單位考勤制度執(zhí)行情況。采取調閱單位考勤登記冊、干部外出登記冊的方式，對干部請銷假情況進行檢查。三是督查單位干部在崗情況。采取到單位各個辦公室逐個核對了解干部在崗情況的方式，對干部是否在崗進行督查，對不在崗的干部逐個核對外出情況，并與單位辦公室提供的干部外出登記冊進行核對，掌握干部外出的真實情況。

2、采取暗訪的方式督查。一是深入商場、餐館、酒店、網吧、茶館等公共場所，督查上班期間是否有干部在上述場所購物、吃飯、打牌、喝茶、喝酒、閑游亂逛等情況。二是深入相關單位附近、單位辦公室督查，看有無干部在上班期間從事上網購物、聊天、游戲、看電影、看小說、吃零食等與工作無關的事。

3、采取不定時間、不定單位、不定線路、不打招呼隨時督查。由督查組隨機確定督查時間、督查單位、督查地點，使督查工作更真實地反映干部工作作風與遵守紀律情況。

二、各單位抓干部紀律作風的情況

從督查情況來看，絕大多數單位嚴格按照縣委、縣政府的要求，認真執(zhí)行機關效能建設制度的有關規(guī)定，大力加強機關作風和效能建設，絕大部分機關工作人員嚴格遵守工作紀律，保持良好的精神狀態(tài)和服務態(tài)度?？h委辦、人大辦、縣政府辦、縣政協(xié)辦、縣紀委、縣委宣傳部、縣委組織部、縣政法委、縣供銷社、縣人社局、縣民政局、政務服務中心等單位嚴格干部考勤，無遲到早退情況;財政局、城建局、房產局等單位建立干部考勤臺帳，干部請銷假、辦公、辦事去向明確;縣環(huán)保局、縣食藥監(jiān)局建立健全干部考勤簿冊，確定專人每天負責考勤登記，并將考勤情況在單位公示牌上墻公示;縣水務局建立人臉識別考勤系統(tǒng)，將干部考勤與年終考核和績效工資掛鉤，執(zhí)行工作紀律嚴格。

三、存在的問題

根據各督查組明查暗訪情況，通過匯總分析，存在以下問題：

1、執(zhí)行干部考勤制度不嚴格。有的單位考勤制度操作性、針對性不強，致使在具體執(zhí)行過程中流于形式;有的單位領導對干部職工遲到早退現象不抓不管，怕紅臉、怕得罪人;有的單位雖然制定了嚴格的考勤制度，但對干部遲到早退情況記載、公示不及時，如：縣工信局、統(tǒng)計局、糧食局、安監(jiān)局、科技局、縣法院、縣農委、縣畜牧局、園區(qū)辦、種子管理局、農機局等單位;有的單位視頻監(jiān)控沒有發(fā)揮應有的作用，如：教體局。

2、干部遲到早退情況時有發(fā)生。有的干部駕私家車8：40過了才上班，下午5：30就早退接小孩，有的單位干部職工以公交車遲了為借口找遲到、早退的理由。如在統(tǒng)辦一號樓、二號樓、種子大廈上班的部分單位干部。

3、干部外出登記制度不健全。有的單位沒有建立干部去向公示牌制度，群眾辦事找不到人，干部有脫崗的情況;有的單位干部外出辦事沒有登記記錄，有的單位安排干部下鄉(xiāng)但去向掌握不清。如：縣工商聯、發(fā)改委、縣農委、林業(yè)局。

4、個別干部在崗不在狀態(tài)。有的單位干部職工人雖然在辦公室，但心不在工作上，有吃早餐、qq聊天、玩游戲、網絡購物等情況。

5、個別單位干部精神狀態(tài)不振。有的單位辦公物品擺放雜亂無章，花草枯死清理不及時、窗臺書柜灰塵滿面、垃圾桶煙灰缸不能及時清理，影響單位形象。

四、幾點要求

上述問題，盡管只是發(fā)生在少數單位和干部職工身上，但反映出機關干部作風方面存在的問題，為嚴肅紀律，防止類似問題重復發(fā)生，提出以下幾點要求：

1、加強組織領導，嚴格落實工作責任。各部門、各單位要嚴格按照“誰主管、誰負責”的原則，切實加強對本部門、本單位作風建設工作的領導，認真落實各項措施，嚴明責任，嚴肅紀律，嚴厲追究，樹正氣，剎歪風，敢抓敢管。在此次督查中存在問題的相關單位要認真反思，采取強有力的措施加以整改。

2、健全完善制度，建立工作長效機制。要結合各自單位實際，進一步健全完善干部考勤制度、干部外出登記制度、干部去向公示牌制度等機關內部管理制度，推進各項工作規(guī)范化、制度化和標準化;全面推行首問負責制、限時辦結制、責任追究制，形成職責清晰、運轉協(xié)調、辦事高效的工作機制，真正建立起作風建設的長效機制。

3、嚴守工作紀律，嚴肅執(zhí)紀問責。要進一步加強干部職工的教育和管理，增強組織紀律觀念，遵守作息時間。廣大機關干部要從嚴要求自己，嚴格執(zhí)行工作紀律。要加大責任追究，對通報后仍屢查屢犯的單位和個人，除對當事人點名道姓通報外，還要建議有關部門追究紀律責任和單位主要負責人的管理責任。

臨澤縣效能風暴行動工作領導小組辦公室

年12月7日

2022開展雙亮工作心得體會及收獲七

一年一度的慶“元旦”聯歡會于201x年12月31日下午14時在我們班如期舉行，本次活動順利開展，為201x年劃上了圓滿的句號。

這次活動內容安排豐富，充滿了學生的歡聲笑語，主演安排了以下幾個環(huán)節(jié)：

一、裝扮教室：教室被學生們用拉花和氣球裝扮一新，洋溢著節(jié)日的氣氛，黑板上“元旦快樂”四個大字顯得格外精神。

二、新年賀詞：小主持人用充滿激情的話語回顧20xx年的成績，激勵大家繼往開來。

三、節(jié)目異彩紛呈：平時只看到孩子們學習的場面，沒想到在今天這樣的氣氛下，他們大方、勇敢，拿出自己的絕活，有的唱歌，有的朗誦，有的說相聲，真可謂八仙過?！黠@神通，不時引來同學們的笑聲和掌聲，在這里使我對學生有了更深的了解。

四、包餃子：這也是本次活動的重頭戲，事先經過我們的精心準備，分小組帶齊了所有的用具，在老師宣布開始以后，各個小組的同學分頭忙活起來，有的和面，有的搟皮，有的包，忙的不亦樂乎，老師們來到每個小組中間，向他們介紹技巧，不時傳來同學們的笑聲，原來有的男生包的餃子是躺著的，有的餃子笑破了肚皮，會干的同學大顯身手，精益求精，平時在家不會干的，現在虛心學習，技藝大增，經過同學們一個小時的緊張忙碌，各小組都完成了任務，在師生共同努力下，我們煮熟了餃子，每個同學吃著自己親手包的餃子，那高興的笑容洋溢在每個同學的臉上，雖然有的餃子不太像樣，但他們吃得津津有味。

五、在優(yōu)美的《新年好》歌聲中互相贈送祝福。

總之，此次慶“元旦”活動的開展，為學生們提供了鍛煉的機會，讓大家體會到了班級大家庭的溫暖與快樂，給他們留下了美好回憶，給他們帶來了童年的歡樂，達到了預定的效果。

2022開展雙亮工作心得體會及收獲八

為深入實施全國中小學課外文體活動工程，進一步深化素質教育研究，促進我校學生課外文體活動的開展，豐富廣大同學的課外文化生活，我校積極探索開展課外文體活動的新途徑、新方式，取得了良好的效果。

一、完善組織機構和制度建設，加強教師隊伍建設

我校專門成立了由分管副校長為組長的文體活動領導小組，教導處和文體教研室負責活動的具體實施和開展。制定了學校學生課外文體活動的發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，建立、健全了學校課外文體活動管理的各項規(guī)章制度，加強了常規(guī)管理。

在師資隊伍上，學校選拔了一支數量充足、專業(yè)水平較高的校內外專兼職文體活動輔導教師隊伍，輔導學生課外文體活動的開展；同時加強對輔導教師的業(yè)務培訓，組織教師間相互學習、相互交流；把組織課外文體活動計入教師工作量，并納入質量評價體系，對成績突出者給予表彰和獎勵。

二、成立課外興趣小組，引導學生社團建設

在組織和制度建設的基礎上，學校引導學生成立了各類興趣小組，成立了田徑運動隊和籃球隊、排球隊、武術隊、健美操隊等組織，同學們對此表現出濃厚的興趣，踴躍參加。為此，學校進一步完善了體育設施的建設，建設了塑膠跑道、籃球場、足球場和排球場、乒乓球臺，并對地下體育場地進行了整修，使各類興趣活動小組都有充分的時間開展活動。

這一系列措施的實施，激發(fā)了廣大同學的參與熱情，形成了良好的文體氛圍。學校就勢引導，一方面豐富了同學們的課外文化生活，另一方面積極參加膠州和青島組織的各類體育、藝術競賽活動，取得了良好的成績，為學校贏得了榮譽。

三、積極開展群眾性文體活動

學校定時舉辦全校范圍的運動會和藝術活動，積極參加市教育局組織的各位文體活動并獲得了較好的成績，使學生的熱情得到更進一步的高漲，增加了開展活動的信心和勇氣。

為進一步豐富學生的文體活動，學校還要求每個班級安排一節(jié)體育活動課，采取的方式可以靈活多樣。另外兩操一舞開展的扎實有效，受到學生的一致認可。

四、美化校園環(huán)境、完善體育設施

學校在按照教育部《中學體育器材配備目錄》配齊學校體育器材和音美器材的基礎上，加大文體設施經費的投入，更新文體設施，提高文體設施檔次，實現了設施設備的現代化和操場的塑膠化，并建設了文體活動專用教室?，F在，校園環(huán)境優(yōu)美，文體設施齊全，形成了濃厚的校園文化氛圍。

2022開展雙亮工作心得體會及收獲九

孩子需要一盞燈去引導他，無它，唯是書，因此書籍的意義非常重要，生命是不可逆的成長，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質量提高到最高水平，需要激發(fā)孩子的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書的習慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導很重要。

為了進一步激發(fā)學生讀書的熱情，增長學生的知識，真正營造濃郁的“書香校園”。我校開展了“沐浴書香，靈慧成長”的讀書活動。我班也積極投身于這次讀書活動中?！盃I造書香班級，讓好書陪伴學生?！弊寱泔h逸班級的新閱讀理念的指引下，并合我班實際情況，切實有效地開展了以下幾項工作：

一、制定好有序的計劃：

為保證班級讀書活動有序、有效的進行，在活動一開始我班就依據實際情況制定了讀書活動計劃。做到一步一個腳印，有目的，有步驟，有實效。

二、積極動員，激發(fā)讀書興趣：

在實施讀書計劃伊始，我在班級里進行了一次以“我讀書，我快樂”為主題讀書動員班會。班會上，同學們向大家介紹了自己讀過的好書，講述了讀書帶給自己的很多好處。同學們還踴躍上臺向全班同學展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段?！拔易x書，我快樂”的主題班會中，同學們更深刻地認識到了“書”帶給他們的無窮樂趣。

三、營造閱讀氛圍：

班級氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育意義。在語文老師的積極配合下努力做到：讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事——教師領導學生精讀一本書，寫好一篇讀后感;樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。

1、利用好學校閱覽室：學校圖書室向學生提供大量豐富優(yōu)質的藏書。每周二中午我班學生可以在規(guī)定的時間到圖書室借閱，供學生自由選擇，進行自主性閱讀。

2、設立班級圖書角：以學生捐贈為主，加上由學校統(tǒng)一給各班購置的圖書，本學期我班的圖書量已經達到100多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話動漫等。為了提高班級圖書的流通率和進行有效的管理，制定班級圖書借閱制度，班中特設了一名工作責任性強的李涵同學作為圖書管理員，負責做好同學們每天借閱和歸還的記錄，同時也負責做好圖書的更新、交換和補充。

3、出好黑板報和布置學習園地。本班由馬梅英、王瑩睿、詹鳴宇和柳青四人組成的班級板報團隊，謀劃分期展出有關讀書方面的內容。學習園地也中經常更新著同學們讀書后的感想。

3、落實好讀書時間。為了讓讀書活動有序開展，我認真制訂了“書香班級”的讀書計劃。計劃中為了保證學生讀書時間，安排學生每天中午到校半小時是讀書時間。每周星期五下午前兩節(jié)固定為學生自由閱讀課外書的時間，第三節(jié)是學生讀書交流時間。每周星期三、五是學生借書和還書時間。

三、培養(yǎng)學生的讀書習慣

1、為學生開出推薦書目。我通過對孩子和家長的調查，了解當代兒童的閱讀興趣和實際需求，根據新課程標準的要求及中年級學生的身心、知識和經驗，每月為學生開列相應的推薦書目供他們選擇閱讀，并在班級開展“好書推薦”活動，讓同學們把自己喜歡的書推薦給大家，寫明推薦理由，讓同學們互相影響，養(yǎng)成選擇讀好書的習慣。

2、倡導有序閱讀和定量管理。為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，我積極倡導有序閱讀和定量管理。我為孩子們規(guī)定了每人一學期的最低閱讀量為6萬字，背誦詩歌不少于20篇，寫讀書心得不少于5篇。還在閱讀的體裁、題材、書目進度、時間和計劃安排上提出了供學生選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書計劃，要求他們按計劃有步驟地讀書。

3、引導學生在讀書中積累。為了營造書香班級的氛圍，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，我和學生們制定了“我讀書，我快樂”的班級讀書口號，定期舉行讀書匯報活動，讓學生暢談自己的讀書收獲和感想，引導學生在讀書中積累，堅持寫讀書筆記。并建立讀書檔案卡，讓學生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書卡，培養(yǎng)他們良好的讀書興趣。將好的作品展示出來，讓大家共同欣賞并得到啟示。

三、教給學生讀書方法

“授之以魚，不如授之以漁。”教給學生簡潔、實用的讀書方法是搞好讀書活動的關鍵。本學期，我不僅告訴學生讀書的重要性，還重點在學生讀書方法上下功夫。本學期，我專門在班級里上了一節(jié)閱讀指導課，加強對學生讀書方法的指導。從網上搜集了一些名人讀書的故事講給學生聽，再引導學生品讀自己搜集的讀書名言，讓他們懂得讀書要有選擇，要廣泛，要善于擠時間，更要善于思索、質疑的道理。在此基礎上，我又合一篇學生喜歡的童話故事，具體指導學生該如何展開閱讀。我的具體做法是：

1、告訴學生讀書要在心中有個自讀提綱：比如①看見了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么么?還想知道些什么?③你還有哪些不明白的問題?對這些問題，都要求學生做到眼到、心到。

2、重點強化“不動筆墨不讀書”的方法：①圈點勾畫：用相關的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受，或愛、或憎、或疑、或思。②做批注：在文章旁邊寫出自己的見解和感受?？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯想。

除上好閱讀指導課，我還分別上了一節(jié)閱讀推薦課和一節(jié)閱讀交流課。推薦課上，我向學生推薦了一本意大利的獲獎作品《愛的教育》，整篇小說融入了人世間種.種最偉大的愛：老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……使學生在閱讀中受到愛的教育。同時也進行了生生之間的推薦，激發(fā)了學生讀更多書的興趣。

我常常教導學生這樣一種道理：“你交流一點知識，我交流一點知識，對一個人來說就知道了很多知識?！痹谧x書活動中，我要求學生通過不同的形式進行交流。交流課上，學生對讀過的寓言故事進行“講一講”、“演一演”、“評一評”，大家暢所欲言，一節(jié)課下來，還覺得意猶未盡，充分調動了閱讀寓言的興趣，進一步形成了閱讀寓言故事的習慣。

四、積極開展讀書實踐及展評活動

1、開展讀書活動：本學期，我在班內積極組織開展了故事會、讀書心得交流會、賽詩會、語文樂園競賽活動等。召開“故事會”，讓學生講自己通過讀書獲得的故事;舉行讀書心得交流會，讓學生向其他同學推薦自己讀過的一些好書，大家一起進步;舉行“賽詩會”，開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗誦比賽。在讀書活動過程中，盡量提供多種機會讓學生及時運用知識拓展技能，提高語文素養(yǎng)。

2、寫讀書筆記：學校一直提倡不動筆墨不讀書的習慣，因此我讓每個學生準備一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會等。每月舉行一次讀書筆記展評活動，樹立起優(yōu)秀學生典型，成為“讀書之星”評選的依據。

3、建讀書檔案卡：讓每個學生制作一張讀書卡，展示自己的才藝，卡上寫上讀書格言、我讀過的書、我記下的詩、我的讀書收獲等內容。通過展示、評比，進一步激發(fā)了學生制作讀書檔案卡的興趣。

4、出讀書小報：學生在老師或家長的幫助下，收集有關讀書、報刊小資料、格言和讀書心得體會等，每月出一期“讀書小報”，班級定期組織全班學生參觀、評比。同時，還積極響應學校號召，讓學生制作一些精美的書簽。在活動過程中，學生各顯神通，有許多精美的作品出現，也充分展示了學生才能。

5、舊書跳蚤市場：讓學生把家里閑置或者自己看過的書帶到學校來，在班級里，甚至年級里與其他同學進行舊書交換，這樣就獲得了資源共享。

6、在班會中舉行豐富多彩的讀書活動：課本劇表演，讓學生把讀到通過演加去深體會。“故事大王”比賽，讓孩子把看過的口頭表達出來。“作文比賽”，讓孩子用書面表達出自己的感受。此外，還有“讀書交流會”、“名人讀書故事會”。讓學生在活動中充分感受到讀書的樂趣。

7、精彩5分鐘：每天利用語文課前5分鐘是學生們輪流上講臺來介紹自己的閱讀收獲的時間，可以說一個故事、笑話、科學常識，或是談談自己喜歡的書。之后，教師要稍加點評，拓展些相關知識，注意提煉發(fā)言學生的讀書方法，或是提些建議，啟發(fā)學生的進一步閱讀。

五、營造良好的家庭讀書氛圍

我班積極開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經典的行動中來。為了取得家長的支持，開校初我用《致家長的一封信》將創(chuàng)建書香班級、創(chuàng)建書香家庭的計劃發(fā)給家長，爭取了家長的積極支持和配合，為孩子創(chuàng)建了良好的家庭讀書氛圍，使學校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動提供了優(yōu)良的條件，拓展了讀書活動空間。

六、取得的成果

本學期，我班開展“我讀書，我快樂”讀書活動，從總體上來說取得了一定的效果，每個孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，達到了“享受閱讀，做一個快樂的讀書人”的活動目的。在整個讀書活動中，同學們在書海中盡情地遨游，不斷吸收知識，取得了較為豐碩的成果。學生的作文水平有了一定程度的提高，知識面也擴大了。如李涵、陸俊杰、趙雨佳等同學在學校開展的“假期讀書活動”比賽中獲“讀書小明星”。伏星同學評為誦古詩“靈慧娃“。馬素琴等六位同學獲得閱讀競賽一、二、三等獎。還有獲得”讀書靈慧娃”、“讀書小狀元”等稱號。

通過活動，學生的看書興趣有了較大的提高?，F在，一到休息時間，學生能習慣地拿起書津津有味的讀下去，還能積極地參加學校組織的朗讀比賽、講故事比賽、手抄報比賽、讀書筆記評比、閱讀之星評比等活動，在年級評比中，我班讀書筆記獲得了第一的好成績?！皶惆嗉墶被顒釉谖覀儼嗳〉昧嗣黠@效果，很多同學讀到了品味較高的書籍，做了很多讀書筆記，寫出了具有一定深度的讀書心得，效果明顯。讀書活動的開展，有力地強化了班級的文化氛圍，一定程度上提高了學生的文化品味，克服了學生中普遍存在的浮躁情緒，幫助學生發(fā)展了自我，完善了自我。孩子們徜徉在書海中，明白了事理，學會與人分享，有好書向同學推薦，與同學傳讀，并把已看過的書捐給班級圖書角。班級中形成了比閱讀課外書、交流閱讀心得，積極寫讀書隨筆的風氣，促進了學風的良性發(fā)展。

書是我們校園文化中一道亮麗的風景線，愿讀書能夠成為孩子們的習慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的班級和校園中成長、進步!