技能培訓(xùn)帶徒心得體會(huì)實(shí)用 技能培訓(xùn)學(xué)員心得體會(huì)(八篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

對(duì)于技能培訓(xùn)帶徒心得體會(huì)實(shí)用一

本次活動(dòng)得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，也得到了公司各項(xiàng)目部門(mén)的大力支持。親臨技能大比武現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)有：河南億祥置業(yè)有限公司，河南億森物業(yè)服務(wù)有限公司總經(jīng)理先生、副總經(jīng)理女士、副總經(jīng)理先生、讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。擔(dān)任今天比賽的評(píng)委有：焦作項(xiàng)目物業(yè)經(jīng)理先生、修武項(xiàng)目物業(yè)經(jīng)理先生、武陟龍泉湖1號(hào)物業(yè)經(jīng)理先生、武陟億祥尚郡物業(yè)經(jīng)理女士。

接下來(lái)，請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎，河南億森物業(yè)服務(wù)有限公司總經(jīng)理先生為大比武活動(dòng)致辭，掌聲有請(qǐng)?。ǚ浅８兄x精彩的致辭）

為確保競(jìng)賽的公平、公正與公開(kāi)，評(píng)委席的旁邊我們?cè)O(shè)有公示白板，供大家監(jiān)督。接下來(lái)，我宣布：河南億森物業(yè)服務(wù)有限公司，第四屆員工技能大比武，正式開(kāi)始！

今天，來(lái)自?xún)|森物業(yè)四個(gè)項(xiàng)目的5組秩序維護(hù)員，將在這里拉開(kāi)員工技能大比武的序幕?？崾铍y耐的日日磨練，今天他們終于等到了證明自己的時(shí)刻。他們分別是，來(lái)自焦作項(xiàng)目的：由趙金紅隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)的第一隊(duì)，天狼隊(duì)，他們的隊(duì)呼是“天天進(jìn)步，狼性團(tuán)隊(duì)！”，由趙保貝隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)的第二隊(duì)，刀鋒隊(duì)，他們的隊(duì)呼是“刀鋒所指，所向披靡！”。來(lái)自修武項(xiàng)目的：由薛戰(zhàn)河隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)的第一隊(duì)，沖鋒隊(duì)，他們的隊(duì)呼是“沖鋒，沖鋒，沖上巔峰！”，由王建偉隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)的第二隊(duì)，雄鷹隊(duì)，他們的隊(duì)呼是“雄鷹，雄鷹，搏擊長(zhǎng)空！”，來(lái)自武陟龍泉湖1號(hào)和億祥尚郡項(xiàng)目的：由王朝陽(yáng)隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)的“戰(zhàn)狼隊(duì)”，他們的隊(duì)呼是“團(tuán)結(jié)一致，共享榮譽(yù)！”

首先進(jìn)入我們的第一個(gè)項(xiàng)目：秩序維護(hù)形象展示比賽。內(nèi)容如下：按抽簽號(hào)依次進(jìn)行比賽、形象展示的比賽科目次序?yàn)椋很娛掠?xùn)練基本動(dòng)作、交x、停車(chē)指揮、擒敵拳、x盾牌術(shù)的比賽。形象展示的比賽科目除軍事訓(xùn)練基本動(dòng)作無(wú)分解動(dòng)過(guò)外，其余4個(gè)科目先進(jìn)行集體分解動(dòng)作展示后，再集體連貫動(dòng)作展示。每隊(duì)分?jǐn)?shù)為7名評(píng)委的平均分。

比賽前我們按照抽簽的形式?jīng)Q定了各隊(duì)的出場(chǎng)順序，依次為：第一組第二組，第三組，第四組，第五組。①首先，有請(qǐng)來(lái)自的參賽人員入場(chǎng)，請(qǐng)來(lái)自的參賽隊(duì)做好準(zhǔn)備。

②感謝隊(duì)精彩的展示，下面由請(qǐng)來(lái)自的參賽人員入場(chǎng)，來(lái)自隊(duì)的參賽隊(duì)做好準(zhǔn)備。

分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)結(jié)束后全體集合，由裁判長(zhǎng)做總結(jié)性發(fā)言。

由xxx向第二名參賽隊(duì)伍發(fā)放獎(jiǎng)品并合影；由置業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)向第一名參賽隊(duì)伍發(fā)放獎(jiǎng)品并合影。

親愛(ài)的朋友們，億森物業(yè)第四屆員工技能大比武第一項(xiàng)秩序比武到此結(jié)束，15分鐘后我們將在“會(huì)所活動(dòng)室”，進(jìn)行保潔一戰(zhàn)到底的比賽，我們不見(jiàn)不散！

對(duì)于技能培訓(xùn)帶徒心得體會(huì)實(shí)用二

有幸于20xx年加入技校教師隊(duì)伍，成為一名人民教師，并于8月26—28日參加了教學(xué)基本技能培訓(xùn)，受益匪淺。

本次教學(xué)基本技能培訓(xùn)從職業(yè)教育理念、實(shí)踐教學(xué)模式、教學(xué)原則、教學(xué)方法、實(shí)習(xí)課教學(xué)環(huán)節(jié)及備課、編寫(xiě)教案、授課、布置作業(yè)與批改、課外輔導(dǎo)與答疑、考查與考試六大基本教學(xué)技能等幾方面全面、系統(tǒng)的闡述了職業(yè)教育的核心與關(guān)鍵，歸納了新任職業(yè)教育工作者應(yīng)該具備的從業(yè)基本素質(zhì)。

職業(yè)教育不同于普通教育，作為其參與主體，職校學(xué)生知識(shí)體系和學(xué)習(xí)意識(shí)較為薄弱，加上其自身年齡偏小，成長(zhǎng)環(huán)境復(fù)雜，更易受外部環(huán)境中不利因素干擾，教學(xué)工作存在一定的特殊性。而作為職業(yè)教育另一參與主體教師來(lái)說(shuō)，教學(xué)的重點(diǎn)不僅在于教書(shū)，更重要的是在于育人，如何通過(guò)基本教學(xué)環(huán)節(jié)中潛移默化的系列互動(dòng)，傳授學(xué)生知識(shí)，發(fā)展學(xué)生智能，樹(shù)立學(xué)生正確的世界觀和人生觀，從而培養(yǎng)學(xué)生持續(xù)不斷獲取知識(shí)的意識(shí)和能力就成了技校教師更為重要和更有挑戰(zhàn)性的課題。自此，教師的職能不再僅限于傳道、授業(yè)、解惑，更多的，教師要成為學(xué)生的家長(zhǎng)、朋友、領(lǐng)導(dǎo)者，關(guān)心他們的生活和成長(zhǎng)，帶領(lǐng)他們從技校走出去就能成為對(duì)家庭負(fù)責(zé)任，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的基礎(chǔ)性人才。

技工學(xué)校實(shí)踐教學(xué)的主要模式有實(shí)驗(yàn)課、實(shí)訓(xùn)課、實(shí)習(xí)課和理論實(shí)踐一體化教學(xué)課四種，不難看出，其重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)實(shí)際工作崗位上的操作者與生產(chǎn)者，因此，在具體的教學(xué)

過(guò)程中，教師要在深入研究和掌握教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和自身實(shí)際，生動(dòng)形象、深入淺出、簡(jiǎn)明扼要地將知識(shí)點(diǎn)展現(xiàn)在學(xué)生面前，并通過(guò)實(shí)踐和指導(dǎo)一系列不斷重復(fù)和循序漸進(jìn)的過(guò)程將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固和夯實(shí)，實(shí)現(xiàn)最終教學(xué)目標(biāo)。

和傳統(tǒng)教育類(lèi)似，職業(yè)教育基本的教學(xué)方法有講授教學(xué)法、啟發(fā)教學(xué)法、演示教學(xué)法、談話(huà)教學(xué)法、討論教學(xué)法、案例教學(xué)法、示范操作法、指導(dǎo)操作練習(xí)法、精講—問(wèn)答—點(diǎn)評(píng)三環(huán)聯(lián)動(dòng)教學(xué)法、視聽(tīng)展示—分組討論—教師導(dǎo)控聯(lián)動(dòng)教學(xué)法等，和傳統(tǒng)教育略有不同的是，職業(yè)教育對(duì)操作能力的特殊要求更強(qiáng)調(diào)了講授指導(dǎo)、示范指導(dǎo)、巡回指導(dǎo)和結(jié)束指導(dǎo)的作用，正是這些強(qiáng)化動(dòng)手能力的實(shí)習(xí)課教學(xué)環(huán)節(jié)配合了基本教學(xué)方法，使職業(yè)教育得以高效的開(kāi)展著。

生產(chǎn)、操作工人位于職業(yè)金字塔的底端，他們數(shù)量龐大，涉及到我國(guó)國(guó)民生產(chǎn)的各個(gè)領(lǐng)域，其重要性不容小覷。而我國(guó)的職業(yè)教育起步較晚，雖然歷經(jīng)數(shù)十年的發(fā)展有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但和德國(guó)、新加坡等職業(yè)教育體系相對(duì)完善的國(guó)家比起來(lái)還有很大的差距，而這些差距也正是造成中國(guó)勞動(dòng)力供求關(guān)系不平衡的主要矛盾。慶幸的是，國(guó)家現(xiàn)今對(duì)職業(yè)教育的基礎(chǔ)性地位越來(lái)越重視，黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人也多次強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)我國(guó)職業(yè)教育工作。因此，我們更應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)，克服困難，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，從我做起，嚴(yán)格遵守國(guó)家、行業(yè)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)則，凸顯和強(qiáng)化自身“為人師表”的示范性作用，把學(xué)校技術(shù)教育事業(yè)做強(qiáng)、做大，為社會(huì)輸送更多有用的人才。

對(duì)于技能培訓(xùn)帶徒心得體會(huì)實(shí)用三

一年來(lái)，我們以幼兒園和諧、持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，在教師職業(yè)道德建設(shè)和平安學(xué)校建設(shè)上有了新的提升，在教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教育理念提升上有了階段性的提高，在家園合作與家長(zhǎng)資源充分運(yùn)用方面有了新的突破?，F(xiàn)將幼兒園工作鑒定如下。

1、安全工作規(guī)范到位

規(guī)范了門(mén)衛(wèi)安全管理，提高了工作效率。制定并嚴(yán)格實(shí)施《門(mén)崗、保安安全工作流程》，教職工的安全培訓(xùn)和一日生活中幼兒安全教育落實(shí)到位，開(kāi)展安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí)10次，每周的安全大檢查與落實(shí)及時(shí)到位，每日安全值班工作要求具體明確;園門(mén)口的交通安全落實(shí)到位，幼兒園在大門(mén)口進(jìn)行“大手牽小手，安全出門(mén)口”的溫馨提示;本學(xué)期幼兒園無(wú)一例意外傷害事故發(fā)生。

2、保健工作規(guī)范發(fā)展

工作中，規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健檢查和記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決;規(guī)范幼兒一日活動(dòng)資料，各項(xiàng)操作和記錄規(guī)范有序;衛(wèi)生保健檔案建設(shè)進(jìn)一步規(guī)范;本年度幼兒園無(wú)一例傳染病發(fā)生。

3、幼兒健康歡樂(lè)成長(zhǎng)

幼兒園加強(qiáng)對(duì)日常保教工作的指導(dǎo)，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，鼓勵(lì)教師組織有利于幼兒開(kāi)闊視野的實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)造讓幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、參與實(shí)踐的機(jī)會(huì)與條件，確保幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展的教育資料貼合幼兒認(rèn)知規(guī)律;按照季節(jié)變化及時(shí)調(diào)整了幼兒一日作息時(shí)間，確保各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)有效開(kāi)展。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)期工作計(jì)劃、周工作計(jì)劃和一日活動(dòng)安排，各項(xiàng)活動(dòng)常規(guī)和生活衛(wèi)生習(xí)慣逐步建立起來(lái);以環(huán)保為主題，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)和游戲活動(dòng)，在“六一”、“元旦”全面展示了幼兒健康、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì)等領(lǐng)域的發(fā)展。

4、活動(dòng)區(qū)創(chuàng)立有所突破

教師利用身邊的廢舊材料，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)，制作出了集科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性于一身又貼合幼兒年齡特點(diǎn)的玩教具，玩教具涉及到五大領(lǐng)域各項(xiàng)活動(dòng)，在可操作性、安全性和美觀性方面體現(xiàn)了她們的獨(dú)具匠心，不僅僅提高了教師的專(zhuān)業(yè)技能技巧，還豐富了幼兒園玩教具資源。

5、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展

幼兒園為教師供給外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)與條件，培訓(xùn)后及時(shí)記錄、反思和鑒定，開(kāi)闊教師視野。圍繞《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》開(kāi)展園本培訓(xùn)，由幼兒園骨干教師和班組長(zhǎng)擔(dān)任培訓(xùn)任務(wù)，教師們?cè)跍?zhǔn)備、學(xué)習(xí)和交流的過(guò)程中自我學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)，到達(dá)了提升教育理念和專(zhuān)業(yè)水平的目標(biāo)。

6、開(kāi)好兩次家長(zhǎng)會(huì)

開(kāi)學(xué)初進(jìn)行學(xué)期工作計(jì)劃的傳達(dá)，學(xué)期末進(jìn)行學(xué)期工作的鑒定，讓每一個(gè)家長(zhǎng)明確班級(jí)的培養(yǎng)目標(biāo)和需要家長(zhǎng)配合的工作，為學(xué)期中的家園配合打下扎實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)期末進(jìn)行工作匯報(bào)，對(duì)五大領(lǐng)域幼兒的發(fā)展進(jìn)行鑒定，讓家長(zhǎng)明確自我孩子的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域和需要提升的領(lǐng)域，以便下一步的大力配合。

7、家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)豐富多彩

各班都開(kāi)展了豐富多彩的家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)。托班的故事爸爸和故事媽媽?zhuān)尲议L(zhǎng)資源充分發(fā)揮，小朋友體驗(yàn)著和教師講故事不一樣的感受;小班的親子制作其樂(lè)融融;中班的茶文化更是專(zhuān)業(yè)水平高，幼兒興趣濃;大班小朋友在教師的帶動(dòng)下和媽媽一齊制作節(jié)日禮物，讓家長(zhǎng)體驗(yàn)到做母親的成功與偉大。家長(zhǎng)們走進(jìn)課堂，與孩子、教師一齊活動(dòng)的過(guò)程也是他們進(jìn)一步感受幼兒園生活與學(xué)習(xí)的過(guò)程。正是這樣一個(gè)融合與互助的過(guò)程，才讓家園構(gòu)成有效的合作，更好地對(duì)幼兒實(shí)施教育。

對(duì)于技能培訓(xùn)帶徒心得體會(huì)實(shí)用四

通過(guò)對(duì)幼兒園課程理論的學(xué)習(xí)和研究，使我園教師能比較全面地了解幼兒園課程改革的基本走向，掌握編制和實(shí)施幼兒園課程的基本原理，基本方法和基本技能，并能?chē)L試將理論應(yīng)用于日常教育教學(xué)。通過(guò)設(shè)計(jì)教學(xué)案例，反思教學(xué)活動(dòng)等實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)水平，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

我園全體幼兒園教師

實(shí)行園級(jí)集中培訓(xùn)和自訓(xùn)自練相結(jié)合的形式，其中園級(jí)培訓(xùn)72學(xué)時(shí)，折合36學(xué)分；自訓(xùn)自練48學(xué)時(shí)，折合12學(xué)分。

考核評(píng)價(jià)分為過(guò)程評(píng)價(jià)和終端評(píng)價(jià)兩部分。

1、過(guò)程評(píng)價(jià)以受訓(xùn)教師實(shí)際的集中培訓(xùn)活動(dòng)為基礎(chǔ)，主要通過(guò)對(duì)其平時(shí)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)態(tài)度，作業(yè)情況、出勤情況等，給出恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)過(guò)程評(píng)價(jià)。

2、終端評(píng)價(jià)包括基礎(chǔ)知識(shí)考試和實(shí)踐活動(dòng)考核兩部分?；A(chǔ)知識(shí)考試側(cè)重于測(cè)試受訓(xùn)教師掌握《幼兒園課程》基本理論和技能情況。實(shí)踐能力考核：參加培訓(xùn)的教師在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)須交一份教學(xué)

活動(dòng)案例或反思教學(xué)活動(dòng)案例一則。

3、受訓(xùn)教師的考核成績(jī)=過(guò)程評(píng)價(jià)成績(jī)11150%+終端評(píng)價(jià)1150%，分為優(yōu)秀，良好，及格，不及格四個(gè)等級(jí)。

九月份：學(xué)習(xí)幼兒園課程的界定。

十月份：學(xué)習(xí)幼兒園課程編制的理論框架。

十一月份：幾種典型的幼兒園課程理論與方案。

十二月份：幼兒園園本課程開(kāi)發(fā)。

一月份：總結(jié)一學(xué)期的培訓(xùn)內(nèi)容。

四月份；學(xué)習(xí)幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)。

五月份：園內(nèi)組織教師開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)。

六月份：檢查教師的作業(yè)。

九月份：復(fù)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容。

十月份：園內(nèi)組織教師考試。

十一月份：幼兒園教師參加統(tǒng)一考試。

對(duì)于技能培訓(xùn)帶徒心得體會(huì)實(shí)用五

“校本培訓(xùn)”也稱(chēng)“校本學(xué)習(xí)”或“校本研修”，是指源于學(xué)校的發(fā)展需求，由學(xué)校發(fā)起和規(guī)劃的、旨在滿(mǎn)足學(xué)校每一位教師需要、主要在校內(nèi)進(jìn)行的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)活動(dòng)。新課改實(shí)施過(guò)程中，及時(shí)有效的開(kāi)展校本培訓(xùn)有利于學(xué)校發(fā)展規(guī)劃與辦學(xué)理念的落實(shí)，有利于教師的成長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，有利于新課改理論與課堂教學(xué)實(shí)踐的完美結(jié)合。

為了進(jìn)一步推進(jìn)教師繼續(xù)教育工作，提高教師培訓(xùn)的質(zhì)量，落實(shí)上級(jí)主管部門(mén)對(duì)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)要求，結(jié)合我校教師隊(duì)伍的實(shí)際情況，以農(nóng)村中小學(xué)教師校本培訓(xùn)新模式：“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴合作、個(gè)人反思?！睘槟Ｊ?，特制訂我校20xx學(xué)年度教師校本培訓(xùn)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

為使教師的教育觀念和教學(xué)方法手段能適應(yīng)教育現(xiàn)代化和實(shí)施素質(zhì)教育的要求，探索有效的提高教師素質(zhì)的校本培訓(xùn)模式、方法，堅(jiān)持注重實(shí)效，立足校本的原則，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造有利于全體教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，我校根據(jù)辦學(xué)目標(biāo)及教師教育教學(xué)的實(shí)際需要，按照理論和實(shí)際相結(jié)合的原則，在教師職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育教學(xué)理論、課堂教學(xué)方法及科研課題探討等方面組織開(kāi)展形式多樣、富有成效的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，以提升教師的師德品位，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

面向全體教師，以師德為首，以教育科研、教育現(xiàn)代培訓(xùn)和青年教師培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高全體教師的整體素質(zhì)和學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，通過(guò)實(shí)施校本培訓(xùn)，使我校教師職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高，樹(shù)立正確的教育觀念，加強(qiáng)理論和實(shí)踐的結(jié)合，在實(shí)施新課程中，了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升知識(shí)層次，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力、實(shí)踐創(chuàng)新能力和教育教學(xué)科研能力，提高履行崗位職責(zé)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要，成為覺(jué)悟高、觀念新、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、善創(chuàng)新的教育工作者。

三、學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員名單

組 長(zhǎng)：方勝利

副組長(zhǎng)：周順來(lái) 蔣新寅 ;

組員：周春福、凌士進(jìn)、陳德成、周?chē)?guó)福、各學(xué)科教研組長(zhǎng)。

常務(wù)負(fù)責(zé)：周春福、陳德成。

承擔(dān)的任務(wù)：

⑴ 全面負(fù)責(zé)學(xué)校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃、實(shí)施、管理和總結(jié)工作。

⑵ 負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)方案的制定、實(shí)施和考核工作。

⑶ 整理、留存有關(guān)繼續(xù)教育的資料、考核成績(jī)，建立培訓(xùn)檔案等。

四、本年度校本培訓(xùn)工作目標(biāo)

本學(xué)年度我們以“培養(yǎng)終身可持續(xù)發(fā)展教師”為旗幟，培養(yǎng)研究型、專(zhuān)家型教師為目標(biāo)，從培養(yǎng)教師良好師德修養(yǎng)，幫助教師樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念、培養(yǎng)教師具有較高教科研素質(zhì)的角度，提出構(gòu)筑有平中特色的校本培訓(xùn)模式的培訓(xùn)目標(biāo)。

本年度我校的校本培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容仍基本著眼于四個(gè)方面開(kāi)展：⑴現(xiàn)代教學(xué)理論，教育思想、職業(yè)道德修養(yǎng);⑵現(xiàn)代教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)風(fēng)格;⑶教師教育教學(xué)基本技能和能力、教科研方法和教科研課題研究;⑷現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合。

重點(diǎn)要做好以下幾方面的工作：

(1) 繼續(xù)加大對(duì)學(xué)校教育資源的整合利用，利用“案例探討、教師論壇、學(xué)術(shù)沙龍”等形式來(lái)體現(xiàn)資源共享、同伴互助，并加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)的研究力度;

(2) 進(jìn)一步加強(qiáng)課題的開(kāi)發(fā)和研究，在原有3個(gè)市級(jí)列項(xiàng)課題、4個(gè)校級(jí)課題的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取再多一些校級(jí)、市級(jí)甚至大市級(jí)課題，在課題研究的廣度和深度上再加大研究力度，真正體現(xiàn)課題研究在學(xué)校發(fā)展和教師成長(zhǎng)中的價(jià)值;

(3) 重視對(duì)教師的再教育，計(jì)劃采用以名師、專(zhuān)家引領(lǐng)為主的集中培訓(xùn)與分組探討、對(duì)話(huà)交流、個(gè)人自學(xué)、師徒結(jié)對(duì)(如以支教老師麻莉?yàn)閹?，我校青年教師李江為徒為我校培養(yǎng)化學(xué)教師)等為基本模式的分散培訓(xùn)相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)與反思;同時(shí)計(jì)劃分層、分類(lèi)對(duì)教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，搭建教師成長(zhǎng)梯隊(duì)，培養(yǎng)出多種類(lèi)型的優(yōu)秀教師;

在校本培訓(xùn)的考核和管理方式上，嚴(yán)格執(zhí)行考核制度，采用檢查培訓(xùn)記錄、書(shū)面調(diào)查、筆試、論文交流、競(jìng)賽與評(píng)比等方式，將考核結(jié)果與評(píng)優(yōu)晉級(jí)、獎(jiǎng)懲、繼續(xù)教育課時(shí)認(rèn)定等掛鉤，將培訓(xùn)情況記入教師成長(zhǎng)袋，為教師留下成長(zhǎng)、發(fā)展的軌跡;通過(guò)校本培訓(xùn)管理開(kāi)展學(xué)校管理機(jī)制改革的探索，形成新的管理評(píng)價(jià)制度;

五、保障措施

校長(zhǎng)是學(xué)校教育資源的整合者、調(diào)配者。我校明確校長(zhǎng)為校本培訓(xùn)第一人，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)規(guī)劃及宏觀指導(dǎo)，副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理協(xié)調(diào)、監(jiān)督考核，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織實(shí)施、業(yè)務(wù)指導(dǎo)，總務(wù)處負(fù)責(zé)后勤保障。同時(shí)，學(xué)校還設(shè)立了專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)、獎(jiǎng)勵(lì)基金以確保校本培訓(xùn)的開(kāi)展。

管理保障：

1、學(xué)校繼續(xù)教育校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立、健全相應(yīng)的規(guī)章制度，構(gòu)建學(xué)校繼續(xù)教育校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)，每項(xiàng)培訓(xùn)有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。

2、 積極參加市、大市組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，定期聘請(qǐng)有關(guān)的教育專(zhuān)家、教研員來(lái)校做專(zhuān)題講座。以教研組為依托，開(kāi)展切實(shí)有效的教研活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)科教學(xué)建設(shè);以各類(lèi)培訓(xùn)班為依托，開(kāi)展青年教師培訓(xùn)活動(dòng)，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè);教、研、訓(xùn)相結(jié)合，開(kāi)展專(zhuān)題研究，推進(jìn)教育科研工作，提高教科研水平。

3、建立、健全學(xué)校校本培訓(xùn)檔案，內(nèi)容包括：學(xué)校校本培訓(xùn)的規(guī)劃，自主培訓(xùn)活動(dòng)材料，學(xué)員個(gè)人檔案認(rèn)定材料等。把教師的“五個(gè)一”考核和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)情況作為教師作為教師職稱(chēng)評(píng)定、職務(wù)提升、評(píng)優(yōu)、評(píng)先的依據(jù)。

4、出臺(tái)傾斜政策，建立激勵(lì)機(jī)制。結(jié)合將教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與崗位聘任、學(xué)期考核掛鉤，并記入教師業(yè)務(wù)檔案，同時(shí)制定繼續(xù)教育教學(xué)教研成果獎(jiǎng)，每年評(píng)選一次，努力打造一支學(xué)科齊全、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。

六、培訓(xùn)類(lèi)別和內(nèi)容

梅江初中20xx學(xué)年度校本培訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃表(略)

八、培訓(xùn)的實(shí)施

堅(jiān)持以校本為原則，即從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)校發(fā)展為本，立足自己的人和物，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)后能提高全體教師的素質(zhì)，解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。堅(jiān)持以人為本的原則，從教師的實(shí)際出發(fā)，幫助各層次的教師確定自己的發(fā)展目標(biāo)，使他們都得到發(fā)展和提高。使青年教師“一年入好門(mén)，站穩(wěn)講臺(tái);三年成型，成為骨干;五年成才，能挑大梁”。骨干教師的培訓(xùn)是學(xué)校工作的重點(diǎn)和核心，要本著選好對(duì)象、培訓(xùn)骨干、講究實(shí)效的原則，采用集中培訓(xùn)、外出交流、訪(fǎng)問(wèn)，師徒結(jié)對(duì)等多種形式培訓(xùn)骨干教師，提高其全面素質(zhì)，使更多的骨干教師早日成“家”。

九、組織與保障

我校教師校本培訓(xùn)工作采用由“校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處專(zhuān)管，各科組、備課組實(shí)施”的管理體系。完善制度，加強(qiáng)檢查。學(xué)校將保證培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入，為教師校本培訓(xùn)提供必要的物質(zhì)條件，如圖書(shū)、音像資料、設(shè)備設(shè)施等。每學(xué)期召開(kāi)教師校本培訓(xùn)工作會(huì)議，研究工作中所出現(xiàn)的問(wèn)題或總結(jié)和推廣好的經(jīng)驗(yàn)和做法，保證該工作的順利開(kāi)展并卓有成效。

對(duì)于技能培訓(xùn)帶徒心得體會(huì)實(shí)用六

為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上“未來(lái)屬于青年，希望寄予青年”的寄語(yǔ)精神，以實(shí)際行動(dòng)迎接黨的二十大勝利召開(kāi)，教育引導(dǎo)全市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生衷心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度，育愛(ài)國(guó)情懷、立報(bào)國(guó)壯志，走技能成才、技能報(bào)國(guó)之路，履行好"請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我"的莊嚴(yán)承諾，根據(jù)《xx省教育廳關(guān)于在職業(yè)院校開(kāi)展"技能成才強(qiáng)國(guó)有我"主題教育活動(dòng)的通知》(冀教職成函(2022)23號(hào))要求，決定在我校開(kāi)展"技能成才強(qiáng)國(guó)有我"主題教育活動(dòng)，實(shí)施方案如下。

技能成才，強(qiáng)國(guó)有我。

組長(zhǎng)：校長(zhǎng)xxx。

副組長(zhǎng)：xxx、xxx、xxx。

組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。

(一)第一階段講好黨史故事活動(dòng)(x.x-x.x)

負(fù)責(zé)科室：政教、教務(wù)、團(tuán)委、黨建。

1、活動(dòng)目的：

教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史。

2、活動(dòng)形式：

(1)、觀看影視作品增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。(黨建、各班主任)

(2)、組織學(xué)生圍繞"我家鄉(xiāng)的黨史故事""我眼中的母校與百年歷程"我心中的革命人物"等主題開(kāi)展講好黨史故事活動(dòng)，做到人人都能講述與所在地區(qū)、就讀學(xué)?；蛩鶎W(xué)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的黨史故事，展現(xiàn)職業(yè)學(xué)校學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育的所學(xué)、所感、所思、所悟。(教務(wù)處、政教、團(tuán)委)

(3)、學(xué)校黨組織書(shū)記、校長(zhǎng)以黨史學(xué)習(xí)教育為重點(diǎn)，為學(xué)生上好專(zhuān)題思想政治課(黨建、政教)

(二)第二階段榜樣引領(lǐng)活動(dòng)(x.x-x.x)

負(fù)責(zé)科室：政教、教務(wù)、團(tuán)委、各專(zhuān)業(yè)。

1、活動(dòng)目的：

充分發(fā)揮榜樣人物和典型事跡的引領(lǐng)示范作用，引導(dǎo)職業(yè)學(xué)校學(xué)生樹(shù)立把小我融入大我、融入中華民族偉大復(fù)興征程的遠(yuǎn)大理想，進(jìn)一步堅(jiān)定"強(qiáng)國(guó)必定有我"的信念，只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華，堅(jiān)持德技并修，努力技能成才。

2、活動(dòng)形式：

(1)學(xué)習(xí)冬奧榜樣。(教務(wù)處、政教、團(tuán)委)

深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在北京冬奧冬殘奧會(huì)總結(jié)表彰大會(huì)上的重要講話(huà)精神、給中國(guó)冰雪健兒的重要回信精神，大力弘揚(yáng)胸懷大局、自信開(kāi)放、迎難而上、追求卓越、共創(chuàng)未來(lái)的北京冬奧精神，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，引導(dǎo)學(xué)生以中國(guó)冰雪健兒為榜樣，學(xué)習(xí)他們的愛(ài)國(guó)情懷和奮勇拼搏、超越自我的奮斗精神。圍繞"祖國(guó)成就我來(lái)講""新時(shí)代新作為""寫(xiě)給2035年的我"等主題開(kāi)展演講、征文、主題班會(huì)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生心系祖國(guó)、志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，走技能成才、技能報(bào)國(guó)之路，做到內(nèi)化于心、外化于行。

(2)尋訪(fǎng)職業(yè)榜樣。(專(zhuān)業(yè)部、政教)

教育引導(dǎo)學(xué)生將具備優(yōu)良品德的大國(guó)工匠、能工巧匠、勞動(dòng)模范、行業(yè)能手、創(chuàng)業(yè)之星等作為學(xué)習(xí)、追趕和立志超越的成才榜樣。指導(dǎo)、組織學(xué)生尋訪(fǎng)近年來(lái)涌現(xiàn)的職業(yè)院校優(yōu)秀畢業(yè)生，挖掘他們成長(zhǎng)成才的典型事跡和成功經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)短視頻、座談會(huì)、報(bào)告會(huì)等多種形式廣泛宣傳，講好職教學(xué)的技能成才故事，以身邊看得見(jiàn)、學(xué)得了、可再現(xiàn)的鮮活典型促進(jìn)學(xué)生努力修身立行，實(shí)現(xiàn)技能報(bào)國(guó)、強(qiáng)國(guó)有我的目標(biāo)，并促進(jìn)社會(huì)公眾了解職校生成長(zhǎng)狀況。

(3)選樹(shù)朋輩榜樣。(教務(wù)處、政教、團(tuán)委)

遴選一批模范踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在自立自強(qiáng)、遵紀(jì)守法、刻苦學(xué)習(xí)、敬業(yè)樂(lè)群、精益求精、實(shí)干創(chuàng)新等方面有突出表現(xiàn)的在校學(xué)生，用身邊的優(yōu)秀朋輩引領(lǐng)帶動(dòng)學(xué)生。堅(jiān)持優(yōu)中選優(yōu)、榜樣引領(lǐng)，宣傳推廣優(yōu)秀學(xué)生在選擇職業(yè)教育、適應(yīng)全新環(huán)境、苦練技術(shù)技能、傳承工匠精神、弘揚(yáng)勞動(dòng)精神等方面的典型事跡，引導(dǎo)推動(dòng)職校生發(fā)憤圖強(qiáng)、健康成長(zhǎng)。

(4)爭(zhēng)做奮進(jìn)榜樣。(專(zhuān)業(yè)部、政教)

學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)榜樣事跡的心得、體會(huì)，樹(shù)立正確職業(yè)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、性格特點(diǎn)、愛(ài)好、特長(zhǎng)等做好職業(yè)生涯規(guī)劃。開(kāi)展"未來(lái)工匠說(shuō)""我要做榜樣"等主題演講、征文、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，走實(shí)成長(zhǎng)成才之路，形成比學(xué)趕超、努力成才、奮進(jìn)擔(dān)當(dāng)?shù)牧己镁置妗?/p>

負(fù)責(zé)科室：政教、教務(wù)、團(tuán)委、黨建、安全

1、進(jìn)一步豐富和拓展有益于學(xué)生成長(zhǎng)成才的活動(dòng)內(nèi)容，加強(qiáng)培育職業(yè)精神和職業(yè)道德。

2、活動(dòng)形式：

(1)法制、安全、心理健康講座。(安全科、政教)

加強(qiáng)法治教育、公共安全教育、心理健康教育、生命教育、禁賭禁毒教育、數(shù)字素養(yǎng)教育、科學(xué)精神培養(yǎng)等，開(kāi)展新時(shí)代校園愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)、校園抗艾防艾行動(dòng)，深化抗擊新冠肺炎疫情教育，統(tǒng)籌開(kāi)展育人活動(dòng)。

(2)《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》學(xué)習(xí)簽署踐行活動(dòng)。(團(tuán)委、政教)

(3)書(shū)畫(huà)展活動(dòng)。(教務(wù)、政教)

落實(shí)了美育有關(guān)要求，傳承和弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，“弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，共筑中國(guó)夢(mèng)”同時(shí)豐富校園文化生活，深化學(xué)校藝術(shù)教育，彰顯“以文化人，發(fā)展個(gè)性”的特色。

(4)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。(體育組、政教)

為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，落實(shí)體育有關(guān)要求，努力強(qiáng)化“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，全面增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提供個(gè)性展示的舞臺(tái)，豐富校園體育文化生活，展示職業(yè)教育的精神風(fēng)貌。

全校在校生。

(一)活動(dòng)啟動(dòng)。

x月x日，全校啟動(dòng)主題教育活動(dòng)。(政教、教務(wù)、團(tuán)委)

(二)開(kāi)展系列教育活動(dòng)。(政教、教務(wù)、團(tuán)委)

“講好黨史故事""榜樣引領(lǐng)""文明風(fēng)采"等三項(xiàng)教育活動(dòng)貫穿全年進(jìn)行。4月26日至7月10日、9月1日至11月20日，學(xué)校每周報(bào)送活動(dòng)開(kāi)展情況(包括文字報(bào)道、圖片、視頻等)

(三)作品遴選。

x月x日至x月x日，學(xué)校選拔上報(bào)作品。(教務(wù)、專(zhuān)業(yè)部)

(四)作品展示。

學(xué)校在網(wǎng)站開(kāi)辟專(zhuān)欄，x月x日，集中展示學(xué)校上報(bào)的優(yōu)秀作品。(教務(wù))

(五)全年活動(dòng)總結(jié)。(政教、教務(wù)、團(tuán)委)

x月x日至x日，總結(jié)學(xué)?；顒?dòng)開(kāi)展的基本情況、主要做法、面臨的問(wèn)題及取得的成效。

(一)高度重視、精心組織、力求實(shí)效。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展切合實(shí)際、生動(dòng)有效、喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng);要堅(jiān)持活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、以文化人，線(xiàn)上線(xiàn)下結(jié)合，防止形式主義、走過(guò)場(chǎng);要建立完善的“班班活動(dòng)，人人參與”的活動(dòng)機(jī)制，引導(dǎo)全體學(xué)生廣泛參與，讓每一名學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

(二)學(xué)校打造一批能夠講好職教故事，展示新時(shí)代職校生愛(ài)國(guó)熱情、奮進(jìn)風(fēng)采的活動(dòng)成果。學(xué)生從尋訪(fǎng)者的角度，以

“榜樣故事我來(lái)說(shuō)”為主題，重點(diǎn)講述優(yōu)秀畢業(yè)生的成才故事，包括學(xué)習(xí)經(jīng)歷、奮斗歷程、成功經(jīng)驗(yàn)、對(duì)職教學(xué)子的寄語(yǔ)等。學(xué)生以"未來(lái)工匠說(shuō)"為主題，講述自己學(xué)習(xí)榜樣人物典型事跡的感受感悟，以及今后樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、刻苦錘煉技能、養(yǎng)成職業(yè)精神，做新時(shí)代追夢(mèng)者，走實(shí)技能成才、技能報(bào)國(guó)之路的具體打算和做法。

(三)做好育人活動(dòng)開(kāi)展情況的宣傳和成果展示，通過(guò)短視頻、公眾號(hào)等廣泛推送播放，筑牢拓展網(wǎng)絡(luò)德育和思想政治教育陣地，促進(jìn)社會(huì)公眾了解和正確認(rèn)識(shí)職業(yè)教育。

(四)把師生生命安全和身體健康放在首位，統(tǒng)籌做好新冠肺炎疫情防控和教育改革發(fā)展工作。按照國(guó)家衛(wèi)生健康委、教育部聯(lián)合印發(fā)的最新版中小學(xué)校新冠肺炎疫情防控方案，結(jié)合本地疫情防控形勢(shì)和學(xué)校實(shí)際，統(tǒng)籌做好活動(dòng)組織和疫情防控工作。

對(duì)于技能培訓(xùn)帶徒心得體會(huì)實(shí)用七

四個(gè)月前，我懷著對(duì)培訓(xùn)生活的美好憧憬，告別了南國(guó)的迷蒙煙雨，告別了星城的朗朗夜空，告別了湘江的孤鷺白帆，踏上了前往國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院的行程。

每一次離家遠(yuǎn)行總不免有著淡淡的惆悵，但隨著列車(chē)的一路向北，對(duì)未來(lái)的期待已經(jīng)漸漸的成為了頭腦中的主旋律。經(jīng)過(guò)近二十個(gè)小時(shí)的旅程，我終于來(lái)到了俊采星馳的齊魯大地，來(lái)到了令人魂?duì)繅?mèng)繞的泉城濟(jì)南，來(lái)到了國(guó)網(wǎng)新員工的新家園——國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院。

三月的第一周，正式拉開(kāi)了為期四個(gè)月的國(guó)網(wǎng)公司xx年新進(jìn)員工第二期培訓(xùn)的大幕。培訓(xùn)內(nèi)容大體可以分為以下三個(gè)部分：軍訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和綜合素質(zhì)拓展培訓(xùn)。

軍訓(xùn)，能夠加強(qiáng)一個(gè)人的紀(jì)律性，能夠提升一個(gè)人的意志力，更能夠使一個(gè)人形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。從進(jìn)高中到現(xiàn)在，這已經(jīng)是我經(jīng)歷的第四次軍訓(xùn)。每一次軍訓(xùn)，都是對(duì)我靈魂的一次洗禮。所以，我對(duì)每一次軍訓(xùn)的機(jī)會(huì)都非常重視，盡自己所能做到最好。

與高中、大學(xué)以及在省公司培訓(xùn)時(shí)的三次軍訓(xùn)相比，這次軍訓(xùn)強(qiáng)度并不是最大的，時(shí)間也不是最長(zhǎng)的，但在我心中的印象卻絲毫不亞于其他三次。原因很簡(jiǎn)單，軍訓(xùn)的時(shí)候，干燥的氣候和沒(méi)有一絲停歇的寒風(fēng)真的讓我感覺(jué)度日如年。

剛開(kāi)始的時(shí)候好像還沒(méi)什么，但很快就發(fā)現(xiàn)，由于氣候過(guò)于干燥，皮膚失水速度非常快。特別是裸露在外面的部分，比如嘴唇、臉和手，皮膚都被皴裂了，隱隱讓人感覺(jué)到疼痛。而當(dāng)刮風(fēng)的時(shí)候，情況就更慘了，就好像有好多把小刀同時(shí)割在臉上和手上一樣，簡(jiǎn)直是痛不可當(dāng)。這個(gè)時(shí)候，站軍姿這個(gè)本來(lái)應(yīng)該是最簡(jiǎn)單最基本的動(dòng)作，反而成了做起來(lái)難度最大的。按照常理來(lái)說(shuō)，標(biāo)準(zhǔn)的站軍姿雖然也有目光如炬、兩肩打開(kāi)、兩臂夾緊、兩手中指緊貼褲縫線(xiàn)、膝蓋繃緊等一系列要求，但畢竟是站著不動(dòng)，比起來(lái)回地練齊步和正步還是要輕松得多。而現(xiàn)在，正是由于站著不動(dòng)，成了寒風(fēng)的的活靶子，真的是吹得又冷又疼。

盡管氣候嚴(yán)寒，盡管訓(xùn)練艱苦，但態(tài)度決定一切，我最終還是咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，沒(méi)有以任何理由和借口逃避哪怕一次訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)這一次軍訓(xùn)，我的意志品質(zhì)得到了進(jìn)一步的增加。在以后面對(duì)挫折和困難的時(shí)候，我將更有勇氣和信心。

在軍訓(xùn)結(jié)束后的匯報(bào)表演中，我們調(diào)度自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)方陣的全體學(xué)員雖然面孔稍顯稚嫩，但卻充滿(mǎn)了堅(jiān)毅的神情，透著一股意氣風(fēng)發(fā)的青春活力。我們也通過(guò)整齊的步伐和響亮的口號(hào)贏得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的一片贊嘆。這意味著，我們已經(jīng)在軍訓(xùn)中初步形成了較強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。這也為我們后面將近四個(gè)月的愉快的培訓(xùn)生活打下了良好的感情基礎(chǔ)。

專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)由兩部分組成：專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)培訓(xùn)和專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)。

首先說(shuō)一下專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)培訓(xùn)。由于我本身學(xué)的是強(qiáng)電專(zhuān)業(yè)，所以對(duì)于弱電方面的知識(shí)并不是很了解。之前在單位的時(shí)候曾經(jīng)接觸過(guò)一些弱電性質(zhì)的工作內(nèi)容，但因?yàn)槿狈ο嚓P(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，所以做起來(lái)頗感棘手，許多東西都需要臨時(shí)去學(xué)。這樣，就容易導(dǎo)致事倍功半的情況出現(xiàn)。雖然憑著自己的努力，總算能夠按時(shí)按質(zhì)按量的完成工作任務(wù)，但仍然感覺(jué)相關(guān)的知識(shí)和技能太不系統(tǒng)。畢竟，工作時(shí)吃力的感覺(jué)自己是知道的。

正所謂：“合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于壘土;千里之行，始于足下。”這些都說(shuō)明了根基的重要性。只有打好了堅(jiān)固的基礎(chǔ)，才可能有良好的發(fā)展前景。而現(xiàn)在在國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院，學(xué)校安排了相關(guān)的課程可以進(jìn)行較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)可真是有如“久旱逢甘霖”了。通過(guò)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，我首先對(duì)整個(gè)電力調(diào)度自動(dòng)化系統(tǒng)有了一個(gè)宏觀的了解，然后在這個(gè)基礎(chǔ)上，我對(duì)通信數(shù)據(jù)規(guī)約、網(wǎng)絡(luò)及調(diào)度數(shù)據(jù)網(wǎng)、電能量計(jì)量系統(tǒng)、ups、pas和dts以及二次系統(tǒng)安全防護(hù)等方面的知識(shí)都有了一定程度的理解和掌握。我相信，以培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)成果為基礎(chǔ)，再通過(guò)自己平時(shí)的不斷學(xué)習(xí)和積累，在今后的工作中，我將越來(lái)越得心應(yīng)手，遇到的困難也將會(huì)越來(lái)越少。

接下來(lái)再說(shuō)一下專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)。專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)又包括調(diào)度自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)技能、安全基本技能、電工基本技能和等桿實(shí)訓(xùn)等內(nèi)容。

我作為一名調(diào)度自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的學(xué)員，主要學(xué)習(xí)的本專(zhuān)業(yè)技能就是scada和pas、dts的操作和維護(hù)以及主站和廠站的聯(lián)合調(diào)試。在近四個(gè)月的時(shí)間里，通過(guò)培訓(xùn)師們的悉心教導(dǎo)和自己的不懈努力，我最終成功的掌握了本專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)技能，基本上能夠獨(dú)立完成不太復(fù)雜的工作內(nèi)容。此外，安全基本技能課程也讓我印象深刻。電力行業(yè)作為一個(gè)特殊行業(yè)，許多工作都存在有一定的危險(xiǎn)性，有的還會(huì)有生命危險(xiǎn)。所以，作為一名從事電力工作的人員，掌握基本的安全技能是很有必要的。只有掌握了基本的安全技能，在真正發(fā)生危險(xiǎn)的時(shí)候，才有可能實(shí)現(xiàn)自救或救助他人。正因?yàn)槿绱?，我在學(xué)習(xí)這門(mén)課程的時(shí)候也學(xué)得很認(rèn)真，在這門(mén)課程的考試中也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。至于電工基本技能和登桿實(shí)訓(xùn)，雖然本身比較簡(jiǎn)單，但二者都是每一名電力員工需要掌握的基本技能。盡管由于工作崗位和工作性質(zhì)的原因，這兩項(xiàng)技能在一般情況下我用到的機(jī)會(huì)不多，甚至可以說(shuō)非常少，但正所謂藝多不壓身，如果出現(xiàn)了需要工作人員使用這些技能的時(shí)候，我也能夠挺身而出。因此，我也認(rèn)真學(xué)習(xí)并熟練掌握了這兩項(xiàng)技能。

專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)作為我們這次培訓(xùn)的核心內(nèi)容，貫穿了整整四個(gè)月的時(shí)間?，F(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看，在這段時(shí)間里，我實(shí)實(shí)在在的學(xué)到了許多有益于今后工作的知識(shí)，而并沒(méi)有在這里虛度光陰，這也是令我自己非常欣慰的。

綜合素質(zhì)拓展培訓(xùn)也是由兩個(gè)模塊組成，一個(gè)是拓展訓(xùn)練，一個(gè)是綜合素質(zhì)課程。

首先是拓展訓(xùn)練。我之前在省公司培訓(xùn)的時(shí)候也參加過(guò)拓展訓(xùn)練，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得這是一個(gè)很有意義的培訓(xùn)項(xiàng)目。所以，當(dāng)知道在這邊培訓(xùn)也有拓展訓(xùn)練這個(gè)項(xiàng)目時(shí)，心里確實(shí)很高興。拓展訓(xùn)練包括個(gè)人項(xiàng)目和團(tuán)體項(xiàng)目?jī)深?lèi)。個(gè)人項(xiàng)目往往通過(guò)克服心理的恐懼提高一個(gè)人的膽識(shí);而團(tuán)體項(xiàng)目則是由一群人臨時(shí)組成的集體完成，主要訓(xùn)練的是一個(gè)人的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。當(dāng)天我的個(gè)人項(xiàng)目是空中獨(dú)木橋，就是跨過(guò)8米高空的一座獨(dú)木橋。由于以前做過(guò)空中單杠，所以這個(gè)項(xiàng)目的難度對(duì)我來(lái)說(shuō)并不高，因此我很輕松地就完成了。我參加的集體項(xiàng)目是信任背摔和有軌電車(chē)。信任背摔因?yàn)橐郧白鲞^(guò)，所以我完成得很標(biāo)準(zhǔn)。而有軌電車(chē)則是我第一次參與，規(guī)則就是一隊(duì)人兩只腳各站在一塊長(zhǎng)木板上，然后大家要步調(diào)一致才能平穩(wěn)前進(jìn)。做這個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候，我們還進(jìn)行了分組比賽，結(jié)果我坐在的小組通過(guò)整齊地配合贏得了第一。通過(guò)拓展訓(xùn)練，我們的個(gè)人膽識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力都有了一定的提升。我覺(jué)得，這樣的培訓(xùn)項(xiàng)目應(yīng)該多辦，而且有必要多辦，因?yàn)樗軌蛟诓恢挥X(jué)中增強(qiáng)我們的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

然后是綜合素質(zhì)課程。綜合素質(zhì)課程具體包括國(guó)網(wǎng)公司企業(yè)文化、粗讀“三集五大”體系、基于大能源觀推動(dòng)能源發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、國(guó)網(wǎng)公司概況及其發(fā)展規(guī)劃、電力應(yīng)用文寫(xiě)作、傳統(tǒng)文化和班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理等七項(xiàng)內(nèi)容。

首先是國(guó)網(wǎng)公司企業(yè)文化。國(guó)網(wǎng)公司一直強(qiáng)調(diào)企業(yè)文化是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，積極建設(shè)自己的企業(yè)文化，取得了非常好的效果，并引起了良好的社會(huì)反響。作為國(guó)網(wǎng)公司的一名新員工，充分了解公司的企業(yè)文化不僅有助于我更快地融入這個(gè)大家庭，而且能夠讓我更充分地發(fā)揮自己的作用，為國(guó)網(wǎng)公司的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的知識(shí)和汗水。

然后是粗讀“三集五大”體系。作為國(guó)網(wǎng)公司在新的歷史時(shí)期應(yīng)對(duì)新形勢(shì)新挑戰(zhàn)的一項(xiàng)重要舉措，“三集五大”改革思路在剛提出的時(shí)候就引起了廣泛的關(guān)注。目前，江蘇省電力公司和重慶市電力公司兩個(gè)試點(diǎn)單位已經(jīng)率先完成了“三集五大”的改革。就當(dāng)前的情況來(lái)看，試點(diǎn)單位的改革大體是成功的，雖然不可避免的出現(xiàn)了一些問(wèn)題，但終究是瑕不掩瑜。這也給了國(guó)網(wǎng)公司總部以及后續(xù)進(jìn)行改革的單位以信心。作為普通員工，這門(mén)課程的學(xué)習(xí)提升了我的視角，使我能夠從更高的層面來(lái)看待這次改革。

接下來(lái)是基于大能源觀推動(dòng)能源發(fā)展方式轉(zhuǎn)變。這是國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院趙建國(guó)院長(zhǎng)以劉振亞總經(jīng)理撰寫(xiě)的《中國(guó)電力與能源》一書(shū)為基礎(chǔ)進(jìn)行的系列講座之一。在《中國(guó)電力與能源》一書(shū)中，劉總介紹了我國(guó)電力和能源的現(xiàn)狀，并從戰(zhàn)略的高度分析了能源未來(lái)發(fā)展的方向和重點(diǎn)，為我國(guó)能源的可持續(xù)發(fā)展進(jìn)行了有益地探索。通過(guò)這次講座，我認(rèn)識(shí)到電力是解決我國(guó)能源問(wèn)題的關(guān)鍵，由此更感覺(jué)到自己重任在肩。在未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)中，我將不會(huì)有絲毫懈怠，以肩負(fù)起自己的神圣使命。

再接下來(lái)是國(guó)網(wǎng)公司概況及其發(fā)展規(guī)劃。這門(mén)課程的學(xué)習(xí)則給了我們系統(tǒng)的、完整地了解國(guó)網(wǎng)公司的機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課程，我們能夠把握好現(xiàn)在，為創(chuàng)造美好的未來(lái)建立良好的心態(tài)。

接著是電力應(yīng)用文寫(xiě)作。參加工作以后，需要經(jīng)常用到這方面的知識(shí)來(lái)撰寫(xiě)通知、新聞稿等，所以有必要學(xué)習(xí)一下以保證行文的規(guī)范性。因此，這是一門(mén)對(duì)我們?nèi)粘９ぷ骱苡幸娴恼n程。

然后是傳統(tǒng)文化。任何事物都有正反兩個(gè)方面，傳統(tǒng)文化也不例外。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，只要做到取其精華、去其糟粕即可?？傮w而言，對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，不僅能夠提升自身的修養(yǎng)，而且有助于我們形成積極的人生態(tài)度，從而有利于公司的發(fā)展，起到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的功效。

最后是班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理。班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理表面上講的只是班組的建設(shè)管理，但對(duì)于電力部門(mén)而言，實(shí)際上就是在為正常的電力供應(yīng)和公司運(yùn)轉(zhuǎn)奠定基礎(chǔ)。所以，我們對(duì)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)是非常有必要的。

歲月匆匆。伴隨著我們每天在教師或?qū)嵱?xùn)室里的認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極討論，伴隨著我們每天在校園里的歡聲笑語(yǔ)，四個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)在不知不覺(jué)中悄悄流逝。通過(guò)最后技能競(jìng)賽的檢驗(yàn)，我們知道自己確實(shí)學(xué)有所成。

越到離別的時(shí)候，就越愿意回憶這段時(shí)間的美好。這里的一花一草一木，這里的教室，這里的實(shí)訓(xùn)室，這有這里辛勤工作、可親可敬的老師們，都將永遠(yuǎn)深深地留在我的心底。

對(duì)于技能培訓(xùn)帶徒心得體會(huì)實(shí)用八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天作為20xx年安徽省中職院校技能大賽的獲獎(jiǎng)學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言，我倍感榮幸。

這次比賽我們獲得了電氣安裝與維修組的省二等獎(jiǎng)，這次得獎(jiǎng)意義重大，因?yàn)榻衲晔俏业诙螀⒓邮〖寄艽筚惲?，從去年的空手而回到今年的載譽(yù)歸來(lái)，這一切讓我更堅(jiān)強(qiáng)、更自信。

首先要感謝學(xué)校給了我們這次參賽的機(jī)會(huì)，并為我們賽前的培訓(xùn)創(chuàng)造了有利條件，提供了足夠的保障。其次要感謝老師們的悉心指導(dǎo)，以及隊(duì)友、同學(xué)的支持和鼓勵(lì)。

我們的努力沒(méi)有白費(fèi)，我們的汗水沒(méi)有白流，我們的`付出有了收獲。今天我們收獲的是榮譽(yù)和掌聲，更多的是我個(gè)人能力和素質(zhì)的提高。通過(guò)這次的技能大賽，讓我們成長(zhǎng)了很多，更重要的是鍛煉了我們的意志，提高了我們的專(zhuān)業(yè)技能。也讓我們真正體會(huì)“一份耕耘一份收獲”的真正內(nèi)涵。

中職學(xué)生們，讓我們抬起頭吧！我們有良好的專(zhuān)業(yè)技能，有越挫越勇的精神，有超越自我的品質(zhì)。我們要為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，也一定能成為社會(huì)的中流砥柱。讓我們揚(yáng)帆起航吧！

最后，我想對(duì)一直以來(lái)教導(dǎo)我們的所有老師表示衷心的感謝！我實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，激動(dòng)之情無(wú)法言表?；鸺t的證書(shū)和熱烈的掌聲是對(duì)我最大的褒獎(jiǎng)。這一刻我沉浸在無(wú)比的幸福中，但我清楚的知道成績(jī)只代表過(guò)去，自己還有很多不足。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，提高自己，迎接新挑戰(zhàn)，取得新成績(jī)。以此報(bào)答教導(dǎo)我的老師們，以此回報(bào)培養(yǎng)我的學(xué)校。

謝謝大家！