做個(gè)溫柔小老師心得體會(huì)總結(jié) 做一名溫暖的老師心得(九篇)

生活中常常有一些無(wú)法言語(yǔ)的感動(dòng)，從不會(huì)有人刻意地去尋找，因?yàn)槟鞘且环N樸素的真實(shí)，一種心靈的震撼。歲月無(wú)痕，當(dāng)我們驀然回首，翻閱自己的心靈，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡。感動(dòng)我的有時(shí)是一種輕巧的聲音，有時(shí)是一抹淡淡的色彩，有時(shí)是一縷沁人的馨香，而更多的恰恰是我自己不經(jīng)意間流露出來(lái)的美好。

兒時(shí)的一個(gè)仲夏，我曾有段沁人心脾的回憶。

那天我放學(xué)回家，碰到一位六旬老人，頭發(fā)花白，戴頂破草帽。他低著頭仔細(xì)地倒騰著路邊的一個(gè)個(gè)垃圾袋，仔細(xì)地扒拉著里面的東西，然后放進(jìn)一個(gè)被裝得鼓鼓的破蛇皮袋里，里面叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)囊桌蘼曇舸潭鼗厥幵谛∨?，難聞的氣味不斷地散發(fā)出來(lái)。我下意識(shí)地捏起鼻子，踮著腳尖，試圖繞過(guò)他橫在小弄中間的蛇皮袋往前走。

這時(shí)他抬起頭，看到站在一旁的我，趕緊拽了下蛇皮袋，雙手局促地搓著，干裂的嘴唇微微動(dòng)了一下，想說(shuō)些什么?？粗~頭不斷沁出來(lái)的汗，和著臉上的泥垢形成一道道滑稽的黑線，忽然為自己踮起的腳尖慚愧不已，慌忙放下捏著鼻子的手，內(nèi)疚和慚愧滿滿地充斥著整個(gè)胸腔，不安地站在那里。

我忽然想起書包里快喝完的可樂(lè)，趕緊三口兩口把可樂(lè)喝完，然后蹲下去把可樂(lè)瓶輕輕放進(jìn)老人的蛇皮袋里。老人驚訝地抬頭看看我，看著我臉上原本緊抿著的嘴漸漸擴(kuò)大成一個(gè)燦爛的微笑。他干裂的嘴唇再一次微微張開，然后生硬地扯動(dòng)了一下嘴角，帽檐下的眼睛充滿了笑意。瞬間，耳旁聒噪的知了不再讓人覺(jué)的那么煩躁，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)囊桌抟沧兂闪艘粋€(gè)個(gè)悅耳跳躍的音符，內(nèi)心被自己剛才的舉動(dòng)漸漸填滿了，細(xì)細(xì)回味那是一種清涼的感動(dòng)。

事情已經(jīng)漸漸離我遠(yuǎn)去，但那份心靈的震撼卻時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我的成長(zhǎng)路上。生活中，我不經(jīng)意間一聲熱情的招呼，一句輕聲的問(wèn)候，一個(gè)燦爛的微笑，往往可以讓自己的靈魂也為之起舞。每一個(gè)小小的瞬間，洗凈我靈魂中某個(gè)小小的斑點(diǎn)和污漬，折斷我性情中某一段或深或淺的劣根，做個(gè)好人，讓我的心時(shí)時(shí)為自己的美好而感動(dòng)。

不缺德，別人就不會(huì)背著你說(shuō)壞話，做個(gè)好人吧!

上個(gè)星期星期四，我去清華少兒英語(yǔ)班學(xué)習(xí)。到校后，坐了一會(huì)兒，我感覺(jué)口特別得渴，于是，我便拿著1元5角前去對(duì)面小店買礦泉水?？赡莾簺](méi)得賣，我只好去另一家小店買。

當(dāng)回來(lái)的時(shí)候，我走得也不算快?？烧?dāng)我走到路中間時(shí)，一輛黑色的電瓶車從另一家小店門口飛馳而來(lái)。正在這時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)念頭來(lái)：停著，別走，讓車子先過(guò)吧!于是，我就站著，沒(méi)走。

在那一刻間，那輛電瓶車竟離我只差幾厘米?！昂簟钡囊宦?，那輛電瓶車前面的塑料蓋片把我的裙子給鉤住了，然后把我來(lái)了個(gè)365度打轉(zhuǎn)彎，最后，把我摔倒在了地上。在落地的那一瞬間，“啊——”地一聲嘶叫，從我口中發(fā)出，那1元5角錢也灑落了一地。

這聲嘶叫像是警鐘，換來(lái)了正在打籃球的人;換來(lái)了正在滑旱兵的人;換來(lái)了正在跳皮筋的人;換來(lái)了……這時(shí)，只見林柯霞跑了過(guò)來(lái)，急忙扶起我。

大家都紛紛上前圍在一起，都在說(shuō)：“撞倒了小孩，快下車，把她扶起來(lái)，送到醫(yī)院去啊!”

只見，那個(gè)作在車尾的青年才勉強(qiáng)下了車，想扶我起來(lái)，問(wèn)點(diǎn)什么，可他卻雙眉緊鎖。不一會(huì)兒，慢慢地舒展開了，我以為他會(huì)來(lái)問(wèn)我，出乎我意料之外的是——他又上了車，和那位青年駕駛揚(yáng)長(zhǎng)而去了。

“那有這樣的年青人，撞倒了小孩不僅不扶，還不聞不問(wèn)，真缺德!哼!”林柯霞毫不客氣地罵道。

那年青人并沒(méi)有回頭，而是騎著電瓶車走了。

從這件事中，我不僅明白——了過(guò)馬路時(shí)要小心，還讓我明白了——做人就要做個(gè)有愛心的人，有道德的人，不然，你的良心會(huì)不安的。我呼吁人們：大家都做個(gè)好人吧!

生活中常常會(huì)有一些無(wú)法用語(yǔ)言描述的.感動(dòng)，那些東西從不會(huì)有人會(huì)刻意的尋找，因?yàn)槟鞘且环N樸素的真實(shí)，一種心靈的震撼，而更多地恰恰是我自己不經(jīng)意間流露出的美好。

記得一次外出旅行，我在都江堰的錦里小吃街看到了一位衣著樸素的老奶奶，正穿梭在人群當(dāng)中，向別人要著瓶子，而那些人看老奶奶這么臟，就是想盡辦法的把她甩掉，可這位老奶奶并沒(méi)有因受他人的排擠而傷感，還是一如既往的要瓶子，每當(dāng)她從我身邊走過(guò)的時(shí)候，我總是要擦一擦自己的衣服，像是對(duì)她示x。誰(shuí)知道這位老奶奶這么不識(shí)趣，看見我手里有一個(gè)瓶子，就跟著我走，我很是氣憤，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)過(guò)頭去對(duì)她說(shuō)：你別跟著我了，你怎么不找別人呀!可當(dāng)我看見老奶奶那滄桑的面容，和藹可親的面孔的時(shí)候，話就留在嘴里怎么也說(shuō)不出來(lái)，心一下子軟了。，總感覺(jué)有一股神秘的力量正使我的心慢慢的平靜下來(lái)，柔軟下來(lái)。當(dāng)我的心柔軟的像一片湖的時(shí)候，我仿佛看到了老奶奶那悲苦的眼神，仿佛看到了老天的不公，我忽然有了一種悲天憫人的情懷。我三兩口把瓶子里的水喝完，遞給了老奶奶，老奶奶見我這一舉動(dòng)，不呀然一驚，隨后又恢復(fù)了她那慈祥的面孔，對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，謝謝你，你真是個(gè)好人”隨后，又去向別人要瓶子去了。從那一刻，我下定決心，在心底對(duì)自己說(shuō)：做個(gè)好人!

事情已經(jīng)過(guò)去了很久，但那一段記憶卻永遠(yuǎn)的保存在心底，時(shí)不時(shí)出現(xiàn)在我的腦海中，出現(xiàn)在我成長(zhǎng)的道路上。那一個(gè)個(gè)小小的瞬間，洗凈我靈魂中某個(gè)污點(diǎn)，折斷我性情中某一個(gè)或深或淺的劣根。做個(gè)好人，讓我的心時(shí)時(shí)為自己的美好而感動(dòng)。

推薦做個(gè)溫柔小老師心得體會(huì)總結(jié)三

教師的天職是育人，肩負(fù)著民族興衰的重任，被廣泛譽(yù)為園丁、春蠶、蠟燭、人梯、靈魂工程師、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)怎樣才能不辜負(fù)這些美稱呢?我認(rèn)為關(guān)鍵是心中要有愛。我國(guó)現(xiàn)代教育家夏沔尊曾說(shuō)：教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛，如同池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水，就不能稱其為池塘，沒(méi)有愛就沒(méi)有教育。是的，要成為一名優(yōu)秀的人民教師，心中必須要有愛。

首先，要愛學(xué)生。

每一位學(xué)生都是祖國(guó)的花朵、建設(shè)祖國(guó)的棟梁，因此我們要把每一位學(xué)生都看作是愛迪生、愛恩斯坦。用愛心、關(guān)心、責(zé)任心、寬容心、細(xì)心去培育他們。高爾基說(shuō)過(guò)：誰(shuí)愛孩子，孩子就愛誰(shuí)，只有愛孩子的人才會(huì)教育孩子。的確，愛是一種情感交流，只有把熾熱的愛通過(guò)一言一行傳給學(xué)生時(shí)，才會(huì)激起學(xué)生對(duì)老師情感的回報(bào)，從而樂(lè)于接受你所給予的一切。所以要成為一名受學(xué)生愛戴的老師，先決條件是要愛學(xué)生，只有心中有愛，才會(huì)無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng);才會(huì)竭盡全力地去教育好學(xué)生。蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基傾注了20xx年的愛，終將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成了一名成功的農(nóng)莊主席，可謂愛的偉大!

其次，要愛學(xué)習(xí)。

教育是一項(xiàng)灌溉事業(yè)，要給學(xué)生一杯水，教師必須是一條有源頭的河流。所以要成為一名受學(xué)生敬佩的老師，一定都要熱愛學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，樹立終生學(xué)習(xí)的理念。學(xué)習(xí)新的教育理念，是使自己的教育取得成功的法寶;學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，力爭(zhēng)使自己的教學(xué)與時(shí)俱進(jìn)，成為一種發(fā)展著的教學(xué)藝術(shù);學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己擁有豐富的知識(shí)積累和廣闊的智力背景。只有愛學(xué)習(xí)的老師，才會(huì)在教學(xué)中保持創(chuàng)造的激情與活力，不斷提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量，成為學(xué)生傾心，學(xué)校放心，家長(zhǎng)開心的名師。

再次，要愛自己所從事的事業(yè)。

教育是一項(xiàng)事業(yè)，我們要愛自己所從事的事業(yè)，而不要僅僅把它當(dāng)作一種職業(yè)，更不能只當(dāng)作是一個(gè)謀生的飯碗。職業(yè)與事業(yè)的不同層次在于職業(yè)只讓我們生存，而事業(yè)才能讓我們自己、國(guó)家、社會(huì)發(fā)展。因此要成為一名對(duì)學(xué)生終生產(chǎn)生積極影響的老師，必須把教育當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)作一生不懈的追求，把教育好學(xué)生放在首位，不為權(quán)力、地位、名譽(yù)、金錢和其他物質(zhì)利益所動(dòng)搖，每一天都充滿激情，勇于開拓，敢于追求，讓三尺講臺(tái)綻放出世界上最美最燦爛的花朵。教師生活雖然艱苦，但我看到學(xué)生獲得優(yōu)異成績(jī)后欣喜的笑容，看到一屆屆的學(xué)生正成人成才，我感到無(wú)比快樂(lè)!

我們既然選擇了教師，就注定一生都要傾注愛。只要不吝惜揮灑愛的教師，才會(huì)成為受學(xué)生愛戴的老師;才會(huì)成為受學(xué)生敬佩的老師;才會(huì)成為受學(xué)生感激的老師。國(guó)家教育周部長(zhǎng)曾說(shuō)：沒(méi)有愛就沒(méi)有教育，師愛就是教師的靈魂。我，一介書生，深有同感。

教育的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師心得體會(huì)感想篇2

推薦做個(gè)溫柔小老師心得體會(huì)總結(jié)四

1、做個(gè)安靜的女子，眉目晴朗，端然優(yōu)雅，無(wú)論晴光雨日，悲喜聚離，皆一般心腸。

2、好好學(xué)習(xí)，積極向上，永不言棄，做個(gè)安靜的美女子美女子美女子，重要的事說(shuō)三遍。我已經(jīng)瘋了。

3、做一個(gè)清淡寡言的女人，安靜于暖，安然于甜，明白最大的心安是自律和自愛，睡前原諒一切，醒來(lái)不問(wèn)過(guò)往。

4、在這個(gè)浮躁的社會(huì)中，靜下心來(lái)沉淀自我修身養(yǎng)性，只為成為更好的自己。

5、做一個(gè)封面奪目?jī)?nèi)容豐富的女子，不爭(zhēng)不搶，不去計(jì)較浮華之事，做一個(gè)安靜的女子。

6、偶爾獨(dú)處，偶爾一人食，安靜的給自己的生活清零，扔掉不再穿的衣服，扔掉不喜歡卻又一直都在習(xí)慣，忘掉傷害過(guò)你的人。

7、愛就像等公交，只有耐心才能等到幸福。

8、都以為時(shí)間是藥方，但治好的全是皮外傷。

9、我想要自己做一個(gè)安靜的女子，像一朵睡蓮一樣，不會(huì)被外界驚擾。

10、打嘀嘀，遇到個(gè)話多的司機(jī)也是很惆悵……正好我今天想做個(gè)安靜的女子。

11、我只想做個(gè)安靜的美女子，不要來(lái)惹我！頒一個(gè)奧斯卡最佳影帝給你。

12、越來(lái)越喜歡安靜獨(dú)處，也許是真正的慢慢變成熟了。青春的懵懂，少年的叛逆，青年的努力，正是人生一筆筆成長(zhǎng)的財(cái)富。

13、只愿做個(gè)安靜的女子，執(zhí)一筆詩(shī)意，默默棲息。過(guò)客一來(lái)一去，你不驚我不擾，時(shí)光一起一滅，你不來(lái)我不老。

14、放松點(diǎn)，看淡點(diǎn)，做完，放下，不再去想，不要去比較，你便釋然。

15、安靜是內(nèi)心最美麗的風(fēng)景，做個(gè)安靜的女子，耐得住寂寞，善良且勇敢，不斷完善自己，把自己活成想要的樣子！

16、我只愿做個(gè)安靜的女子，柔情似水，淡若菊花。

17、我裝作一切都無(wú)所謂，雖然我已心力交瘁。有時(shí)候我會(huì)想，請(qǐng)給我一杯時(shí)光，讓我忘掉所有的憂傷。但時(shí)光仍不能讓我學(xué)會(huì)遺忘，做一個(gè)溫暖的女子。

18、安靜的做個(gè)孩子，不擾塵世間的煙花，不聞紅塵里的女子。

19、周日就是來(lái)點(diǎn)文藝氣息！偶爾做個(gè)安靜小女子，偶爾也來(lái)個(gè)霸氣側(cè)漏的女漢子！

20、每天都給自己留出一點(diǎn)時(shí)間和空間，在獨(dú)處中得到安靜，在安靜中修復(fù)能量，能保持精氣神足，就最好不過(guò)了。

21、隨著年齡增長(zhǎng)，越來(lái)越喜歡安靜獨(dú)處，也許是真正的慢慢變成熟了。

22、做一個(gè)安靜的女子，淺淺笑，慢慢走，無(wú)論在何種狀態(tài)下，都保持一份恬淡的心境。

23、一直想做個(gè)安靜的女子，在最深的紅塵里守著自己，守住最初的萌動(dòng)和欣喜。

24、一直想做個(gè)安靜的女子，在最深的紅塵里守著自己！

25、做一個(gè)暖暖的女子，可以明媚，可以俏皮，可以憂傷，可以難過(guò)，但是不可以成為別人的負(fù)擔(dān)，女子也可以慢慢享受自己的時(shí)光，安靜美好，恬淡優(yōu)雅。

26、惡人自有天來(lái)收，出口成臟的人，不如做個(gè)安靜旁觀的美女子呀。

27、做一個(gè)安靜的女子，細(xì)嗅歲月的花朵，以清水滌心，握一份懂得，書一筆清遠(yuǎn)，盈一眸淡恬，在歲月之巔，安靜一生，清美一生，如此，甚好。

28、只想做個(gè)安靜的女子，卻非得被逼成憋屈的女漢子。

29、今年下半年，無(wú)欲無(wú)求，做個(gè)安靜賢淑的女子。

30、從今天起，做個(gè)安靜的女子，骨子里不再相信任何人，做自己的事情，不再把希望寄托在別人身上，做個(gè)自律的女人。

31、人生，幾多紛雜，幾許喧囂，尋一處清幽雅韻，喜歡一個(gè)人獨(dú)處，安靜的，于氤氳里，一本書，一段曲，一行小字，詩(shī)韻生香；于愜意里，一池水，一朵蓮，一種禪意，素心旖旎。

32、安靜的生活，平靜的處事，寂靜的思考，做一個(gè)平凡但不平庸的女子。

33、做一個(gè)優(yōu)雅安靜的女人，有自己的喜好，有自己的原則，有自己的信仰。世界這么大，好好愛自己。

34、做個(gè)安靜美好勇敢的女子，你的未來(lái)靠自己。所有一切都要靠自己修煉。

35、做個(gè)安靜的女子，不驕不躁，不輕狂，不放縱，安靜的過(guò)自己的生活，活出屬于自己的精彩。

36、我喜歡聽歌，也喜歡獨(dú)處，喜歡安靜卻也害怕孤單。

37、做個(gè)淡淡的女子，優(yōu)雅而不妖艷，安靜而靈慧，心明而清凈。

38、愛的腳力不健，做個(gè)安靜的女子，你會(huì)不會(huì)發(fā)瘋一樣的找我，以至于她不知道自己還有多大的'勇氣去堅(jiān)持。

39、就想安靜的地方自己享受獨(dú)處的時(shí)光，嗶哩吧啦的在耳邊說(shuō)話吵死了。

40、做一個(gè)安靜的女子，聆聽自己內(nèi)心生聲音，好好愛自己。

推薦做個(gè)溫柔小老師心得體會(huì)總結(jié)五

好的老師應(yīng)是人類靈魂的工程師，應(yīng)與學(xué)生做心靈的溝通，應(yīng)成為學(xué)生心靈可以信賴的港灣;好的老師應(yīng)努力自覺(jué)提高教師專業(yè)能力，尤其是教育技術(shù)與信息技術(shù)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)教育的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師后對(duì)我的心理啟發(fā)很多。

1、面對(duì)學(xué)生，是否做到愛每一個(gè)孩子?

教師只有學(xué)會(huì)愛學(xué)生，學(xué)生就會(huì)愛老師，才會(huì)喜歡你這位老師教的學(xué)科。教師心里有學(xué)生，無(wú)論是多還是少，總想著如何讓學(xué)生更好地發(fā)展與成長(zhǎng)。即使學(xué)生調(diào)皮、搗鬼得讓你發(fā)了瘋，最終都能因?yàn)樗菍W(xué)生而對(duì)他有所原諒。

2、面對(duì)學(xué)生，是否教會(huì)學(xué)生做人?

教會(huì)學(xué)生如何生存(安全問(wèn)題、應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的自然災(zāi)害)、如何做人(要有美好的人性)、如何成功(所做的事對(duì)大家有好處)。

3、面對(duì)學(xué)生，是否勤奮好學(xué)，勇于創(chuàng)新，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

教師要教給學(xué)生知識(shí)，自己必須擁有知識(shí)。而知識(shí)的擁有，必須是要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不斷的獲得新知識(shí)。任何時(shí)候都要虛心學(xué)習(xí)，敢于承認(rèn)自己的不足。

教育的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師心得體會(huì)感想篇3

師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提，只有對(duì)怎樣做一名好教師這一問(wèn)題有深刻的認(rèn)識(shí)，才能對(duì)自己提出更高要求。十年樹木，百年樹人怎樣才能做一名好教師呢?主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.矢志不渝鑄師魂。

自任教以來(lái) 我一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，始終堅(jiān)持德育首位的原則，注重學(xué)生的思想教育工作，實(shí)事求是，公正嚴(yán)明，在學(xué)生中威信很高。我堅(jiān)持以德治教，以德育德。堅(jiān)持從育人環(huán)境抓起，從學(xué)生行為規(guī)范抓起，從每一名學(xué)生抓起，給學(xué)生營(yíng)造了和諧的環(huán)境，喚起了學(xué)生的自信，使學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我，戰(zhàn)勝自我，學(xué)會(huì)做人，努力成人，振作精神，奮發(fā)進(jìn)取。

2.樹立良好的師德形象。

教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。我們這的杜順老師，他不幸患上了脊髓空洞癥，上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不憂傷，憑著對(duì)人民教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心，依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺(tái)上。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都感動(dòng)得落淚。他深情地說(shuō)：我的知識(shí)是人民給的，我要珍惜這有限的時(shí)光，把知識(shí)獻(xiàn)給人民。古今中外無(wú)數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就，要有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像春蠶吐盡青絲，像蠟燭化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。

3.提升專業(yè)技術(shù)能力，提升教師魅力。

首先，教師要提升專業(yè)素養(yǎng)。專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平是一個(gè)教師在課堂上人格魅力的最直接呈現(xiàn)，也是影響學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)的最直接因素。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說(shuō)過(guò):學(xué)生可以原諒教師的嚴(yán)厲、刻板甚至吹毛求疵，但是不能原諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù)，如果教師不能完善地掌握自己的專業(yè)，就不能成為一個(gè)好教師。

其次，教師要增強(qiáng)理論深度，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等教育理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平，樹立終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，要密切關(guān)注現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展變化，善于吸收和利用新知識(shí)拓寬教學(xué)內(nèi)容，將科學(xué)理論與教育實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，在實(shí)踐中摸索、總結(jié)教育的規(guī)律與教育的藝術(shù)，提升人生品位。

4、學(xué)會(huì)寬容，敬業(yè)愛生

愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，是教好書、育好人的力量源泉。教師只有理性地分析不同的學(xué)生的心理，以愛心為前提，充分尊重學(xué)生個(gè)體，才能贏得學(xué)生的歡迎，也只有友愛、善良、公正、尊重、信任地對(duì)待學(xué)生，教師的教育才能使學(xué)生在平和、愉悅的心態(tài)下接受，才能使學(xué)生倍感親切和溫暖，從而產(chǎn)生心靈的和諧共振，學(xué)生自然會(huì)自愿接受約束，不斷增強(qiáng)自我教育、自我修養(yǎng)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，從而促進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展、自我提高。古今中外，凡偉大的教育家都是充滿愛心的人?？鬃佑芯訉W(xué)道則愛人之語(yǔ)。

推薦做個(gè)溫柔小老師心得體會(huì)總結(jié)六

今天下午，我和爸爸在俱樂(lè)部觀看了河南的傳統(tǒng)文化豫劇——《程嬰救孤》。雖然我并不喜歡戲曲表演，可是這部戲卻讓我深深地沉浸其中。

這部豫劇主要講述了這樣一個(gè)感人的故事：在春秋時(shí)期晉國(guó)，趙氏一家因?yàn)榈米锪藭x靈公，一家三百余口幾乎無(wú)一生還。公主把自己所生的兒子交給了程嬰，程嬰等人冒死歷險(xiǎn)，慷慨赴義，與屠岸賈上演了一場(chǎng)正義與邪惡的較量、善良與殘暴的比拼。當(dāng)孤兒長(zhǎng)大成人，程嬰已經(jīng)白發(fā)蒼蒼……

這部豫劇深深地打動(dòng)了我，讓我明白了什么叫真正的好人。好人并不在嘴上說(shuō)的怎么好聽，而在實(shí)際的行動(dòng)上。在危難時(shí)刻，舍身為他人著想，先人后己，這才能稱得上真正的好人。就像這部豫劇中的程嬰，就是一個(gè)頂天立地的男子漢，一個(gè)真正的好人，他的作為感動(dòng)著全場(chǎng)觀眾。程嬰為了營(yíng)救一個(gè)跟自己素不相關(guān)的一個(gè)忠臣后代，寧愿犧牲了自己剛出生十幾天的親生兒子，去替那個(gè)孤兒。他親眼看著自己的兒子被亂刀砍死，卻無(wú)法報(bào)仇，無(wú)法掉下一滴眼淚。妻子為想念兒子而去世，自己天天被冤枉著，被大家臭罵……這一切一切都是為了養(yǎng)一個(gè)孤兒，這難道不是一種偉大的作風(fēng)嗎?

為了孤兒的生命，曾有多少人都獻(xiàn)出了自己年輕的生命。大將韓厥就是第一個(gè)為孤兒付出生命代價(jià)的，韓厥放了程嬰帶孤兒出宮，支持他保護(hù)趙家的后代。但韓厥明白自己逃不過(guò)屠岸賈的魔爪的，為了不泄露秘密，自己當(dāng)場(chǎng)橫劍自殺。彩鳳也為孤兒付出了生命，她是公主手下的侍女。但被屠岸賈抓住后，誓死不招出孤兒的秘密。在酷刑逼迫下仍然什么都不說(shuō)。到死也沒(méi)有說(shuō)出孤兒的一絲秘密。公孫杵臼是為孤兒獻(xiàn)身的第三者，他為了拯救孤兒，把程嬰的孩子放在了自己家，讓官兵在自己家里搜查。最后在地窖里搜出了嬰兒。公孫杵臼也為此付出了生命的代價(jià)，和嬰兒倒在了一起。

這群人身上，有著值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)。他們身上閃耀著人性的光輝和頑強(qiáng)的正義感。這次欣賞豫劇，讓我了解了河南豫劇精粹，讓我喜歡了戲曲。同時(shí)，我還明白了一個(gè)道理。

我們?nèi)巳硕家鲆粋€(gè)好人，一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的人，一個(gè)勇于為正義獻(xiàn)身的人，這樣的人生才會(huì)是快樂(lè)的。

心是人生的方向盤，一個(gè)人想要做好人首先就要從心抓起，立定心志想學(xué)好，并且還要正確利用自己的五官，眼看好、口說(shuō)好、耳聽好才有可能做的好，其次就需要人能夠養(yǎng)成一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)別人長(zhǎng)處的習(xí)慣，而且能夠跟好學(xué)好，將別人的長(zhǎng)處學(xué)到己身，變成自己的富足，至于別人的短處自己能夠當(dāng)作警戒，約束自己不去犯，不再被同一塊石頭所絆。

人如果常常這樣做，就像蜜蜂一樣哪里有花香就到哪里去采蜜，常取別人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，別人所擁有的好結(jié)果好滋味，自己才會(huì)得到。但往往人都是學(xué)好千日不足，學(xué)壞一日有余，別人的長(zhǎng)處沒(méi)發(fā)現(xiàn)反而學(xué)到了別人的弱點(diǎn)。這樣以來(lái)，自己也有了他那樣的心地，和他一樣為人處事，別人的孬結(jié)果不好滋味同樣也會(huì)出現(xiàn)在自己身上。

實(shí)際上常取別人之長(zhǎng)，這樣就把握住了得福的條件，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處自己的優(yōu)點(diǎn)越來(lái)越多，自己才能變的更優(yōu)秀，但生活中人往往看不到別人的長(zhǎng)處，甚至有些人看見了裝作看不見，有的看見還心生妒嫉與氣恨。其實(shí)這種種的做法都是在坑騙自己，這其實(shí)就是把蹬天的天梯推倒在地，錯(cuò)失了上進(jìn)的機(jī)遇，抓住了得禍的條件。

所以說(shuō)人若想好就必須多去學(xué)好，能夠瞪大眼睛多多去學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，并且能將別人的長(zhǎng)處學(xué)到身，那么他的成就將會(huì)成為你的成就，他的美好也會(huì)成為你的美好，只有常常這樣做才能成為一個(gè)好人，這樣的好人多了社會(huì)才能更和諧。

今年10月13日的下午，廣東省佛山市上演了一幕人生慘劇，兩歲小女孩悅悅在過(guò)馬路時(shí)不小心被一輛面包車撞倒。車禍發(fā)生后，撞她的車輛逃跑了，從可憐的小悅悅身旁走過(guò)的18個(gè)路人，竟然沒(méi)有一個(gè)人上前幫幫她。這些人哪怕幫她挪一下位置，或者打一個(gè)報(bào)警電話，伸出手來(lái)扶她一把，也許就會(huì)給她帶來(lái)生的希望。

可是，沒(méi)有人!沒(méi)有一個(gè)人伸出雙手。最終小悅悅被第二輛車再次的輾軋。悲劇啊!后來(lái)，小悅悅在一位撿破爛的老奶奶幫助下，才找到了她的媽媽，把她送到了醫(yī)院?？墒沁@時(shí)候已經(jīng)太晚了。一朵美麗的花蕾還未來(lái)得及綻放就早早凋謝了。

小悅悅的命運(yùn)極大的震撼了我幼小的心靈。老師、爸爸、媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我們，要做一個(gè)善良的人，做一個(gè)好人。可是，對(duì)上述18位經(jīng)過(guò)的路人來(lái)說(shuō)，伸出他們的手，做個(gè)好人真的就有那么難嗎?我們?cè)鯓硬拍茏鰝€(gè)好人呢?杭州“最美媽媽”用她的雙手給了我們答案。今年7月2日，杭州一位兩歲小女孩“妞妞”不小心從10樓墜落，剛好路過(guò)這兒的吳菊萍阿姨奮不顧身地跑過(guò)去，毫不猶豫地伸出雙手接住了孩子，孩子得救了，她自己的左手卻多處粉碎性骨折。

可愛的妞妞活了下來(lái)，吳菊萍阿姨笑了，笑得很美，很燦爛!大家都稱她為“最美媽媽”。妞妞和悅悅在遇到危難之時(shí)，就是因?yàn)橛龅搅瞬灰粯拥娜耍瑢?dǎo)致了不同的命運(yùn)。最美媽媽用她的“天使之手”為我們?cè)忈屃恕昂萌恕边@兩個(gè)字的深刻內(nèi)涵。做個(gè)好人，并不需要你做驚天動(dòng)地的大事。在別人遇到危難之時(shí)，不要像那18個(gè)路人一樣，冷漠看著，而應(yīng)像吳阿姨、老奶奶那樣，果斷地伸出雙手，幫助別人，給別人帶來(lái)生的希望，讓別人感到你的溫暖。

做個(gè)好人，并不是遙不可及的目標(biāo)。我們要從小事做起，從身邊的事做起。當(dāng)別人遇有困難時(shí)，我們要上去幫一幫;當(dāng)別人煩惱時(shí)，我們說(shuō)上幾句安慰的話語(yǔ);當(dāng)別人發(fā)生小過(guò)錯(cuò)時(shí)，我們獻(xiàn)上寬容真誠(chéng)的笑容……做個(gè)好人就是要多一些愛心，少一點(diǎn)自私，多一些真誠(chéng)，少一點(diǎn)虛偽;多一些寬容，少一點(diǎn)抱怨;多一些微笑，少一點(diǎn)冷漠……讓我們多做好人，多做善事，這個(gè)世界就會(huì)變得越來(lái)越溫暖，越來(lái)越美好!

萬(wàn)物生長(zhǎng)病死，有無(wú)聲無(wú)息，有狂燥嚎哭，有悲壯凄涼，有庸碌了然。然視之后來(lái)，皆會(huì)于“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”、“青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅”、“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”。似流去的水，沒(méi)了;若屠宰的豬，沒(méi)了;像離別的聲，沒(méi)了?？墒牵覀?cè)?jīng)存在、曾經(jīng)存活、曾經(jīng)受過(guò)恩惠，我們就不能夠忘了感恩、忘了報(bào)恩、忘了施恩。

做個(gè)好人吧，你!不是要求你去施舍那還跪在大街上的殘疾人，也不是要求你去為了一個(gè)可憐的小狗狗而放棄考研，還不是要求你去承擔(dān)別人的痛苦，更不是要求你為了誰(shuí)而阻止自己的發(fā)展。只是有著這樣的一個(gè)請(qǐng)求，做個(gè)好人吧，你!

做個(gè)好人吧，你!也許沒(méi)有過(guò)輝煌，你在止不住腳步的探尋;也許沒(méi)有過(guò)成功，你在焦急不安的找著，或許沒(méi)有過(guò)事業(yè)，你在為留下身影發(fā)現(xiàn)。只是有著這樣的一個(gè)請(qǐng)求，做個(gè)好人吧，你!

做個(gè)好人吧，你!就在你還是學(xué)生的時(shí)候，就在你成了藥師的時(shí)候，就在你成了老總的時(shí)候;就在你瘋狂的時(shí)候，就在你處于神經(jīng)的時(shí)候，就在你找不著北的時(shí)候;就在你看見親人的時(shí)候，就在你在朋友身邊的時(shí)候，就在你想要表達(dá)善良的時(shí)候。只是有著這樣的一個(gè)請(qǐng)求，做個(gè)好人吧，你!

做個(gè)好人吧，你!不去管那人、那山、那水、那樹，不在乎陌生、親人、朋友，不去想后悔、自責(zé)、親人意，不管了對(duì)錯(cuò)、矛盾、真假。只是有著這樣的一個(gè)請(qǐng)求，做個(gè)好人吧，你!

做個(gè)好人吧，你!在饑寒交迫的時(shí)候、在窮困潦倒的時(shí)候，在英雄無(wú)用的時(shí)候、在壯志難酬的時(shí)候，在安逸恬然的時(shí)候、在小家溫暖的時(shí)候，在蒸蒸日上的時(shí)候、在馳騁疆場(chǎng)的時(shí)候，在年輕有為的時(shí)候、在逼近成功的時(shí)候。只是有著這樣的一個(gè)請(qǐng)求，做個(gè)好人吧，你!

做個(gè)好人吧，你!讓來(lái)與去，無(wú)怨無(wú)悔的時(shí)候，還粘著善良;讓悲與喜，有滋有味的時(shí)候，還粘著善良;讓錯(cuò)與對(duì)，若真若假的時(shí)候，也粘著善良。只是有著這樣的一個(gè)請(qǐng)求，做個(gè)好人吧，你!

你，做個(gè)好人吧，現(xiàn)在、以后、將來(lái)!只是有著這樣的一個(gè)請(qǐng)求!

推薦做個(gè)溫柔小老師心得體會(huì)總結(jié)七

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是六年一班的吳曉紅，今天我演講的題目是《學(xué)道德模范，做文明泉州人》。

泉州，是一個(gè)古老文明的襁褓，是一座我們生存棲息的城市，也是一片現(xiàn)代城市文明的沃土。作為這座城市的一份子，一個(gè)小公民，我該為創(chuàng)建文明城市，為泉州做些什么呢?我想 ：我是一名小學(xué)生，懂得的知識(shí)不多，對(duì)于文明的理解也不夠深刻，我印象中文明就是：不隨便亂丟垃圾，不隨地吐痰，不破壞花草樹木，愛護(hù)公共財(cái)物，尊老愛幼、扶貧濟(jì)困、扶弱助殘、營(yíng)造禮讓寬容的人際關(guān)系和秩序井然的生活環(huán)境?；谶@樣的理解，于是，我決定從自己身邊的小事做起，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。以前，看見地上的果皮、紙屑等，我都會(huì)熟視無(wú)睹，現(xiàn)在我會(huì)主動(dòng)彎腰把它撿起，還能將垃圾進(jìn)行分類。我也會(huì)給老人主動(dòng)讓座，記得有一次，我和媽媽乘坐公交車去看電影，一個(gè)大姐姐起身給我讓坐，我剛坐了下來(lái)，卻看見一個(gè)老奶奶提著一袋行李，顫顫巍巍地走上車來(lái)，這時(shí)車上已經(jīng)沒(méi)有空位了，擔(dān)心老奶奶摔著，就不由自主起身讓坐，老奶奶欣慰地說(shuō)：“真是個(gè)好孩子?！宾畷r(shí)，我異常興奮，覺(jué)得做一個(gè)有道德的人感覺(jué)竟是這么的美好。于是，我想，要是每個(gè)人都像我一樣，盡自己一份微薄的力量，泉州這座城市將變得更加美麗。

是啊!作為一名小學(xué)生，我們首先應(yīng)該學(xué)會(huì)從身邊的小事做起，從自己做起，做個(gè)講道德，講文明的人。

親愛的同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，多一份付出，我們的城市就增添一抹亮色;多一份努力，我們的城市離文明就更近一步。讓我們攜起手來(lái)，做個(gè)新時(shí)代文明的泉州人，為爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市，創(chuàng)造一個(gè)更加優(yōu)美、和諧、幸福的家園共同努力!

推薦做個(gè)溫柔小老師心得體會(huì)總結(jié)八

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

我是來(lái)自高一(9)班的今天我國(guó)旗下講話的題目是《做個(gè)健康快樂(lè)的人》。

世界衛(wèi)生組織這樣給“健康”進(jìn)行定義：“健康不僅是指身體疾病,而且還要有完整的生理、心理和社會(huì)適應(yīng)能力?！彪S著時(shí)代的變遷，人們逐漸認(rèn)識(shí)到，心理健康和身體健康同等重要，積極的情緒、頑強(qiáng)的意志、清晰的認(rèn)知、健康的人格，共同構(gòu)成我們迎接未來(lái)社會(huì)必須具備的優(yōu)良心理品質(zhì)。特別是進(jìn)入充滿競(jìng)爭(zhēng)的21世紀(jì)，勇于探索、敢于競(jìng)爭(zhēng)、善于合作、富于創(chuàng)造，已成為人才規(guī)格的基本要求，而這些品質(zhì)，無(wú)一不與良好的心理素質(zhì)密切相關(guān)?？梢哉f(shuō)，心理健康，是一個(gè)人成長(zhǎng)成才的條件，是一個(gè)人幸福生活的基石，是我們社會(huì)美好的基礎(chǔ)。

然而，正如我們的身體一樣，我們的心靈也難免偶爾“感冒”。據(jù)美國(guó)心理學(xué)者調(diào)查，全世界90%的人都曾經(jīng)有過(guò)不同程度的心理問(wèn)題。同學(xué)們不妨回想一下，在已經(jīng)走過(guò)的生命旅途中，你是否曾感到過(guò)莫名的惆悵和迷惘?你是否曾與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)關(guān)系不?你是否體驗(yàn)過(guò)難耐的焦慮、孤獨(dú)壓抑和自卑?你是否面對(duì)考試的失敗和生活挫折，曾經(jīng)情緒消極低落，失去了戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心?……相信絕大多數(shù)同學(xué)都有過(guò)這種經(jīng)歷或體驗(yàn)。隨著年齡的增長(zhǎng)，年級(jí)的升高，學(xué)習(xí)壓力大了，情緒情感豐富了，人際關(guān)系也敏感了，這些都容易讓我們?cè)诟鞣N沖突和挫折面前陷入心靈沼澤，患上心靈感冒，出現(xiàn)心理的困擾和障礙;于是，在我們活潑、開朗、富有和朝氣的青春花季里，也時(shí)常會(huì)飄落著苦的花瓣雨。

人就像一臺(tái)有很多頻道的電視機(jī)，我們擰到幸福的頻道，我們就是幸福，擰到痛苦的頻道，我們就是痛苦，所以我們不能讓一個(gè)單一的頻道占領(lǐng)我們。我們不妨換一種樂(lè)觀、積極的心態(tài)，認(rèn)認(rèn)真真過(guò)好生活的每一分鐘，也許平淡，但絕不是空洞，要試著去享受生命中的自然，平靜生活，認(rèn)真讀書，用心吃飯，悉心品味，就會(huì)覺(jué)得世界是如此美好。

我們的人生有時(shí)會(huì)面對(duì)種種心靈困擾，我們應(yīng)該怎樣面對(duì)、怎樣調(diào)整，來(lái)保持樂(lè)觀的情緒、豁達(dá)的態(tài)度和輕松的心境呢?今天，我要送給同學(xué)們幾句話，用心揣摩，也許，你就會(huì)覺(jué)得心靈的“感冒”并不那么可怕：

1、不追求完美。有缺點(diǎn)不足為奇，但必須樂(lè)意接受別人的忠告。

2、失敗不可怕。面對(duì)挫折，關(guān)鍵要不灰心，不氣餒，而是找出癥結(jié)、吸取教訓(xùn)，更加努力。

3、富有正義感。好人永遠(yuǎn)是坦蕩和快樂(lè)的。

4、關(guān)愛他人。以尊重信任友愛寬容的態(tài)度與人相處，分享接受給予他人愛和友誼。

5、珍愛自己。認(rèn)識(shí)自我、接納自我，不論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，樂(lè)觀自信。能體驗(yàn)自己的存在價(jià)值，為自己鼓掌，為自己喝。

6、懂得求助。每個(gè)人都難免有孤獨(dú)、無(wú)助的時(shí)候，朋友、師長(zhǎng)的默默傾聽，能使我們的苦悶得以宣泄，幾句暖言，能使我們感受莫大的溫暖和支持，旁觀者的看法和建議，能助我們跳離自我設(shè)置的迷局。

同學(xué)們!風(fēng)雨過(guò)后是虹，窗外依然是藍(lán)天。面對(duì)喧囂，假如你能在自己的心中構(gòu)筑一片寧?kù)o的家園，那么你就是一個(gè)快樂(lè)、健康的人，你就會(huì)欣賞到藍(lán)天和大地上生機(jī)勃勃的美妙的事物，所以讓我們學(xué)會(huì)呼吸，學(xué)會(huì)調(diào)整自己，維護(hù)身心的健康。

祝我們都能成為一個(gè)健康快樂(lè)的人!謝謝大家!

推薦做個(gè)溫柔小老師心得體會(huì)總結(jié)九

教育的藝術(shù)——怎樣做個(gè)好老師心得體會(huì)

“好的老師應(yīng)是人類靈魂的工程師，應(yīng)與學(xué)生做心靈的溝通，應(yīng)成為學(xué)生心靈可以信賴的港灣;好的老師應(yīng)努力自覺(jué)提高教師專業(yè)能力，尤其是教育技術(shù)與信息技術(shù)能力?！蓖ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)教育的藝術(shù)——怎樣做個(gè)好老師后對(duì)我的心理啟發(fā)很多。

1、面對(duì)學(xué)生，是否做到愛每一個(gè)孩子?

教師只有學(xué)會(huì)愛學(xué)生，學(xué)生就會(huì)愛老師，才會(huì)喜歡你這位老師教的學(xué)科。教師心里有學(xué)生，無(wú)論是多還是少，總想著如何讓學(xué)生更好地發(fā)展與成長(zhǎng)。即使學(xué)生調(diào)皮、搗鬼得讓你發(fā)了瘋，最終都能因?yàn)樗菍W(xué)生而對(duì)他有所原諒。

2、面對(duì)學(xué)生，是否教會(huì)學(xué)生做人?

教會(huì)學(xué)生如何生存(安全問(wèn)題、應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的自然災(zāi)害)、如何做人(要有美好的人性)、如何成功(所做的事對(duì)大家有好處)。

3、面對(duì)學(xué)生，是否勤奮好學(xué)，勇于創(chuàng)新，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

教師要教給學(xué)生知識(shí)，自己必須擁有知識(shí)。而知識(shí)的擁有，必須是要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不斷的獲得新知識(shí)。任何時(shí)候都要虛心學(xué)習(xí)，敢于承認(rèn)自己的不足。