高校師生保密教育心得體會實用 保密工作教育 心得體會(九篇)

當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

主題高校師生保密教育心得體會實用一

一、認真討論，確定活動主題

機關(guān)黨委下發(fā)關(guān)于在機關(guān)各支部開展黨日活動的通知并進行相關(guān)部署后，黨委宣傳部支部召開支部會議，先后兩次對如何開展這一活動進行了認真討論，廣泛征求大家的意見，集思廣益。大家認為，開展這一活動，既要有思想教育意義，又要緊密結(jié)合工作實際，使活動開展真正收到實效。經(jīng)過討論，一致認為，加強和改進學校宣傳思想工作，隊伍建設是基礎(chǔ)，而在學校宣傳工作隊伍中，學生記者隊伍發(fā)揮了獨特的作用，學生記者既充當著宣傳員，同時也是受教育的對象，建設好、發(fā)揮好學生記者隊伍的作用，既是學校宣傳部門發(fā)揮自身優(yōu)勢、實現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)人才功能的內(nèi)在要求，也是加強宣傳隊伍建設、推進學校宣傳思想工作上水平的必然要求。由此，確定了黨委宣傳部支部黨日活動的主題：切實加強校內(nèi)學生記者隊伍建設，提高學生記者隊伍素質(zhì)，促進學校新聞宣傳工作。

同時提出了開展活動的目標要求，就是要通過開展黨日活動，一方面發(fā)揮宣傳部門優(yōu)勢和功能作用，加強對學生記者的培訓和互動交流，為學生提供更多的實踐鍛煉的機會，提高學生記者的業(yè)務素質(zhì)與能力;另一方面，積極探索并逐步形成加強學生記者隊伍建設和管理、培訓教育、實踐能力培養(yǎng)的長效機制。

二、精心組織，積極開展活動

根據(jù)討論確定的主題，支部制定了較為詳細和切實可行的活動策劃方案，并于20xx年10月下旬至11月下旬開展“黨日”活動，包括三大系列活動。

1.精心組織開展系列培訓講座。

一是邀請部里從事新聞宣傳工作特別是校報編輯部的老師為學生記者進行專門的新聞采編專業(yè)知識與基本技能的講解與培訓，切實提高學生記者新聞工作的從業(yè)素質(zhì)與職業(yè)素養(yǎng)。二是邀請校外新聞媒體的資深記者舉辦講座。先后利用《光明日報》駐湖南記者站站長唐湘岳老師、《新聞天地》雜志社總編輯曹輝、《南方都市報》記者楊大正、《三湘都市報》記者周紅泉和吳金等在校外媒體從事新聞工作的校友來校進行新聞策劃和專題采訪的機會，邀請他們在逸夫樓報告廳和圖書館報告廳舉辦系列專題講座活動，為文學與新聞學院新聞專業(yè)的學生和校內(nèi)媒體學生記者就新聞采訪和編寫等業(yè)務知識進行了全方位的培訓。三是邀請了紅網(wǎng)執(zhí)行總編隆國東以及《湘潭日報》、《湘潭晚報》等省市級主流媒體一線記者，舉辦了新聞采寫理論與實踐的經(jīng)驗座談交流會，就有關(guān)新聞采寫方面的知識與校內(nèi)媒體記者、兄弟院校媒體記者進行了互動交流。

2.積極組織開展學習交流活動。

一是精心籌備并舉行了“第二屆學生記者節(jié)”開幕式暨頒獎典禮。11月8日，校黨委宣傳部聯(lián)合校學生工作部(處)和校團委在學生活動中心舉辦了“20xx年湖南省高校校報好新聞獎獲得者、20xx年度校十佳學生記者和校優(yōu)秀學生記者頒獎典禮”。副校長周益春出席并講話，黨委宣傳部支部全體成員、學校媒體的學生記者，以及湖南科技大學、湖南工程學院等兄弟院校的媒體學生記者代表近200人參加。會上，《湘潭大學報》學生記者團、校廣播臺、校電視臺、校網(wǎng)政中心(下轄學工通訊、學工在線)、三翼校園網(wǎng)、校學生會宣傳部、學生社團聯(lián)合會編輯部、《文心報》、《國防生報》等學校媒體分別以代表發(fā)言、多媒體視頻等形式，就各媒體學生記者的學習、生活、工作等情況向大會作了匯報交流。二是組織舉辦師生文體交流活動。11月8日，學生活動中心歡歌笑語，一場別開生面的文藝匯演在此隆重舉行。繼頒獎典禮召開后，學校媒體學生記者各自表演了由支部老師精心指導的文藝節(jié)目。紅歌聯(lián)唱、詩歌朗誦、小品舞蹈等節(jié)目精彩紛呈，充分展示了學生記者的才藝和良好精神風貌。11月15日上午，支部全體成員于以自由組隊方式在新體育館與學校媒體的學生記者們進行了一場以“體驗運動，溫暖理想”為主題的羽毛球賽。

3.認真組織學生記者開展校外采風和學習實踐活動。

11月20日，風輕云淡，秋高氣爽。支部全體成員組織帶領(lǐng)20xx年十佳、優(yōu)秀學生記者、學校各主流媒體學生代表30余人，一起前往星城長沙岳麓山、岳麓書院、橘子洲等地進行了一次以“感受岳麓，放飛夢想”為主題的參觀學習、采風實踐活動，為廣大學生記者提供更多的交流與實踐鍛煉的機會。一路上，大家參觀千年學府，感受湖湘文化，瞻仰先賢陵墓，緬懷革命先烈，放歌岳麓山頂，暢游橘子洲頭?；顒拥拈_展，使大家充分領(lǐng)略了祖國的大好河山，也強烈感受到了湖湘文化的博大精深和湖湘赤子的愛國情懷。

三、務求實效，活動效果明顯。

本次“黨日”特色活動參與范圍廣，形式活潑，內(nèi)容豐富，內(nèi)涵深刻，效果明顯。這一系列活動的有效開展，具有春風化雨，潤物無聲的作用，使支部全體黨員以及學生記者的思想素質(zhì)和業(yè)務能力得到了顯著提高，真正達到了“在活動中學習，在活動中提高的”效果。

一是參與積極，對象較廣。除支部全體黨員都參與了活動外，學?！断嫣洞髮W報》學生記者團、校廣播臺、校電視臺、校網(wǎng)政中心(包括學工通訊、學工在線)、三翼校園網(wǎng)、校學生會宣傳部、學生社團聯(lián)合會編輯部、《文心報》、《國防生報》等媒體的學生記者，以及湖南科技大學、湖南工程學院等兄弟院校的媒體學生記者代表近200人也參加了相關(guān)活動。

二是形式活潑，內(nèi)容豐富。既有專業(yè)方面的理論培訓和業(yè)務學習活動，也有寓教于樂的文體交流活動，更有融理論性和實踐性于一體的戶外采風活動。

三是報道及時，影響廣泛。對于每次子活動的成功舉辦，《湘潭大學報》都給與及時的報道，在廣大師生中引起了廣泛的關(guān)注。

四是學生素質(zhì)明顯提高。通過系列活動的開展，特別是相關(guān)講座和培訓的舉辦，學生相互之間的交流，學生記者的思想理論素養(yǎng)和新聞采寫能力得到很大提高。學生的創(chuàng)作興趣得到了激發(fā)，大家對記者節(jié)，特別是對采風活動感觸頗深，紛紛有感而發(fā)，采寫了十余篇視角獨特，思想深刻，文字優(yōu)美的作品。

五是為加強學校新聞宣傳隊伍建設提供了有益經(jīng)驗。對于我們?nèi)绾芜M一步探索建立學生記者隊伍建設和管理的長效機制，促進學校新聞宣傳工作提供了實踐借鑒。

六是對暢通外宣渠道起到了有力的推進作用。通過開展“黨日”系列活動，加強了與校外媒體單位以及兄弟院校之間的聯(lián)系，特別是邀請在校外媒體單位從事新聞宣傳工作的校友來校為學生記者舉辦講座、座談，增進了校友對母校的感情，為暢通外宣渠道、進一步促進學校的對外宣傳工作創(chuàng)造了更好的條件。

主題高校師生保密教育心得體會實用二

近年來，高校黨的基層組織負責人的選拔問題，引起了諸多學者和高層黨的領(lǐng)導人的關(guān)注，在普通高等學校，院系黨組織書記到底需要具備哪些勝任特征呢?今天第一范文網(wǎng)小編給大家找來了學校書記工作總結(jié)，供大家參考和閱讀。

學校書記工作總結(jié)篇一

過去的一個學期，我校在上級黨政的領(lǐng)導下與時俱進，努力實踐提出的“三個代表”。堅持我?！耙匀藶楸荆龠M學生全面發(fā)展;打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”的辦學宗旨，把落實黨和國家的教育方針同我校的具體實際緊密結(jié)合，堅持校本思想，揚長避短，內(nèi)實外揚。按教育規(guī)律辦事。進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，以科研興教為先導，提高教師素質(zhì)為保證，各項工作齊頭并進。教職工思想穩(wěn)定，士氣盛旺;自主創(chuàng)新的教學模式進一步推廣應用;教科研工作開始步入正規(guī);對外交流進一步擴大;各類比賽頻頻獲獎，德智體美全面發(fā)展;校園文化氛圍充溢著時代的氣息;信息技術(shù)教育成為學校最新的亮點。順利通過省示范學校的復查驗收并得到高度評價。

一、 面向全體 引導學生提高道德素養(yǎng)。

首先把德育貫穿于教育教學及管理的全過程，滲透到每一個環(huán)節(jié)。把培養(yǎng)學生良好的文明行為習慣作為重點，把《守則》《規(guī)范》通過結(jié)合身邊的事編小品等多種形式的教育貫穿始終?！巴衅鹣Ｍ奔倚Ｂ?lián)系卡的使用溝通了家長，增進了了解;雛鷹爭章活動從形式到內(nèi)容常搞常新，文明系列活動各年級各具特色;每周一次的升國旗成為亮麗的風景，多方位切合學生地講話成為力量的召喚，是每一個班集體展示風貌的機會，更是愛國主義主義教育的具體化。班干部輪換制、隊干部競選制已經(jīng)成為我校一種教育形式。參加陽泉市“新世紀我能行”素質(zhì)大賽取得優(yōu)異成績;特別是在落實《公民道德建設實施綱要》中，我們挖掘?qū)W生中蘊藏的道德資源，進行道德教育兒歌征集活動，所有學生都發(fā)動了起來編寫兒歌，內(nèi)容廣泛，生動活潑，切合實際，效果顯著。我們鼓勵每一個學生參與就是進步，參與就是提高。

在以人為本，以愛育人的教育理念指導下，廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教師頭腦。班主任及各學科教師以身作則，關(guān)愛后進生，帶著微笑進課堂。帶給學生鼓勵、自信，期末召開的班主任工作研討會上，精彩的教育案例感人肺腑，觀念前位，道理深刻。用愛心演奏著一曲曲育人的贊歌。師生關(guān)系發(fā)生了深刻地變化。

二、全面關(guān)心學生的成長，為學生全面發(fā)展創(chuàng)設良好的環(huán)境。

十月的校園藝術(shù)節(jié)活動學生參與率達到100%，課外活動盡量滿足學生的意愿，參與率達100%，校園體育節(jié)舉行了隊列與廣播操比賽，跳繩比賽等系列活動，參與率100%。既抓普及又抓提高，各項比賽成果累累。乒乓球隊參加省比賽男女隊分獲第六名;在市田徑運動會獲小學組團體第二名;小籃球隊男女分獲第五和第二名;中小學文藝會演兩個節(jié)目分獲一二等獎，并被評為先進集體;為學生全面體檢，體檢狀況好于去年。獲得市環(huán)境科學實驗優(yōu)秀組織獎;綜合實踐活動課案例發(fā)表于省《基礎(chǔ)教育課改革》;11月19日組織的流星雨觀測活動山西電視臺播出;參加市計算機比賽一二等獎10名中，我校拿取6名;參加全國英語大賽全市10名學生獲獎，我校拿取4名;獲全國青少年信息學奧林匹克三等獎。各項活動的開展為學生創(chuàng)造了特長展示的機會，也充分展示了我校實力。

三、落實新課標，開設研究性學習課程。

新的課程標準頒布是基礎(chǔ)教育的重大改革，對此，我校積極響應付諸實施。在組織學科骨干教師參加教研室舉辦的新課程標準及教材培訓后，又組織校內(nèi)二次培訓。把學習新課程標準同實際教學結(jié)合起來貫徹新課標，靠近新課標，滲透新課標。本學期研究性學習課程實驗開始起步，確立了9個教學班，10名輔導教師參加實驗。經(jīng)過認真選題—評審論證——開題報告——中期小結(jié)——最后寫出實驗報告9篇，被省入選5篇，其中分獲一、二、三等獎。對這門新的課程作了有益地嘗試和探索。總的收獲是：學生體驗了生活，了解了社會，動口、動手、動腦、交往等能力受到鍛煉，調(diào)查訪問、查閱搜集、整理資料和信息的能力得到提高。問題與思考：這門課程必須有明確地時間安排，在老師的組織指導下有計劃地進行。既要避免流于形式，又要防止老師越俎代庖。特別要注意安全問題。

四、全方位推進自主創(chuàng)新教學模式的運行。

課堂教學在整體上發(fā)生了根本性變革。90%的教師能自覺運用新模式。在備講批輔等教學環(huán)節(jié)上大膽探索，一切從促進學生發(fā)展出發(fā)，教案變學案，開發(fā)學生中的教學資源，引導學生探究式學習。教學組織形式上從有利交流出發(fā)，小組合作學習、不同質(zhì)學生的合理組合、語言與獎卡激勵、作業(yè)評價改革等多種形式應運而生。師生、生生在互動中建構(gòu)知識，教學朝著開放式方向發(fā)展。教學管理從有利于促進模式運用出發(fā)，推門聽課評課、指導講評扎實有效。學生考試全部實行等級制。抓典型引路，組織了第六屆同組共研一課活動，17個教研組全部參加，66位教師公開課53節(jié)。11月中旬舉辦教學節(jié)活動，22位教師代表各自教研組進行展示，8節(jié)課被評為優(yōu)質(zhì)課。這次公開活動與以往最大的不同就是家長的參與，讓家長了解了今天的課堂。11月底教育處第5批“推門好課”教師的復查驗收中，我校27%的課被評為特優(yōu)課，67%的課被評為優(yōu)秀課居全處首位。王麗榮、李巧蓮被評為市教學能手。

五、科研興教，以開放的心態(tài)參與交流。

目前為止，我校三個科研課題正式立項。一是山西省教科所的創(chuàng)新教育實驗研究——《小學生自主創(chuàng)新教育實驗研究》;二是山西教育學會的探究式教學實驗研究——《構(gòu)建自主—創(chuàng)新教學模式實驗研究》;三是陽泉市教育科學重點課題——《構(gòu)建自主—創(chuàng)新教學模式實驗研究》。課題的研究與模式運用緊密結(jié)合，使模式有了理論指導，模式推進也為課題實驗提供了實踐基礎(chǔ)。11月21日趙玉文老師以六年制語文11冊《草原》一課參加了山西省第五屆示范小學課堂教學改革展示活動獲一等獎;12月5日王桂榮、董文杰分別以《乘法的簡算》、《圓明園的毀滅》為陽泉市陶研會第六次學術(shù)年會暨小學課堂教學研討會特邀作課;20xx年1月趙玉文、王桂榮老師應盂縣教育局邀請赴盂縣作課受到好評。本學期20篇教師論文獲省級獎，其中13篇分別獲省教育學會一、二、三等獎，7篇獲省陶研會一二三等獎，《陽泉教育》發(fā)表一篇。教師的科研能力進一步提高，對外交流也提升了我們自己。

六、管理工作把為師生服務放在第一位。

把六中全會精神貫徹到實際工作中，領(lǐng)導班子勤學習講奉獻，改進工作作風。中層以上領(lǐng)導堅持聽課，參加教研活動?？己霜剟畲龠M了教學，實行了結(jié)構(gòu)獎金制。涉及職工利益和發(fā)展的決策都要征求群眾意見，如獎金方案的出臺、十五規(guī)劃的制訂、作息時間的調(diào)整及校務公開。期末召開了教職工代表大會，

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審議了本年度經(jīng)費與自籌經(jīng)費的報告;通過了學?！笆灏l(fā)展規(guī)劃”。后勤管理為教學服務，及時解決教學所需，消除安全隱患;幼兒教育設備投資9萬余元;購置新課桌凳500套;安裝新樓防護設施;解決了多年懸而未決的暖氣問題。

七、抓信息教育 努力超常規(guī)發(fā)展。

今天的學校要飛躍，必搶占信息教育這一制高點。我們的做法是：重點投入，超前發(fā)展。今年集中財力30余萬元重新裝備學生機房32臺，購置教師計算機25臺，各部門和教師辦公室達到了一室一臺，加原有的機子共60多臺。我們建立了校園網(wǎng)，并與國際互聯(lián)網(wǎng)接通。校園網(wǎng)的建立使我校學校管理和信息教育實現(xiàn)了跨越式飛躍，形成了教學資源共享，教學管理網(wǎng)絡化。廣大教師運用多媒體技術(shù)的熱情高漲，本學期制作課件18個。

下學期工作改進的重點：1、要加強班主任常規(guī)工作管理，考核到位。加強學生日常行為習慣的培養(yǎng)。2、正確處理課堂教學改革與提高教學效率的關(guān)系。3、教科研工作要進一步規(guī)范化。4、后勤管理要提高效率，開源節(jié)流。

20xx年，韋林一中黨委緊緊圍繞學校教育教學工作，以黨風促教風，以教風促學風，以學風促校風，堅持不懈地抓黨風廉政建設。進一步加強領(lǐng)導班子和領(lǐng)導作風建設，加強校務公開和廉政文化進校園工作，深入開展腐敗風險預警防控工作和民主評議行風活動，為學校各項工作的開展創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

一、突出一條主線

學校黨委成立了黨風廉政建設領(lǐng)導小組，制訂黨風廉政建設工作計劃，明確黨風廉政建設工作目標，實行黨風廉政建設領(lǐng)導分工責任制和責任公開。以支部為重點，以黨員、教師為主體，以制度來規(guī)范，以監(jiān)督來強化，把黨風廉政建設貫穿于“廉潔辦學，廉潔從教，廉潔自律”這一主線始終。

(1)推進學習型黨組織建設，思想到位。學習規(guī)范上，堅持系統(tǒng)的科學理論的學習，增強黨員教師廉潔自律和接受監(jiān)督的自覺性;學習方式上，堅持聯(lián)系實際，即聯(lián)系學校實際，聯(lián)系個人工作實際，聯(lián)系個人思想實際，切實提高思想水平，改進工作作風;學習形式上，確保干部在線學習實效，按建組通[20xx]1號文件精神要求，搞好網(wǎng)絡在線學習

(2)認真開展“五務公開”，執(zhí)行到位。學校黨委開展黨務、政務、校務、財務、事務“五務公開”，做到內(nèi)容、程序、時間、管理規(guī)范，接受師生和社會監(jiān)督。優(yōu)秀評選、文明表彰、教師評聘，制度健全，機制完善;教育教學、安全衛(wèi)生、學校收費，逐層落實責任，目標分解到人。學校嚴格執(zhí)行收費標準，規(guī)范收費行為，堅持收費公示制度;切實加強財務管理，開源節(jié)流，勤儉節(jié)約，把有限的資金主要用在教育教學和改善學校辦學條件上。

(3)完善黨風廉政建設各項制度，監(jiān)督到位。學校黨委先后制定、修改、完善了《議事決策制度》《重大事項報告制度》《黨內(nèi)重大決策征求意見制度》《黨員領(lǐng)導干部述職述廉制度》等腐敗風險預警防控配套制度。凡涉及學校發(fā)展和改革的重大問題，涉及關(guān)系群眾切身利益的大事，涉及重大基建維修、經(jīng)費開支都需經(jīng)過教代會討論通過;黨員干部履行職責的情況，定期向群眾征求意見;年終全體干部進行民主測評。有了制度的規(guī)范和監(jiān)督機制的約束，全校黨員、干部在對待名利上，不與民爭;在使用權(quán)力上，不謀取特權(quán);在福利待遇上，不圖特殊化;在執(zhí)行政策上，不講條件。黨員教師和干部以身作則，增強了自律意識和服務意識。

二、抓好兩個結(jié)合

(1)把抓黨風廉政建設與教育教學管理結(jié)合起來。

全校全力備戰(zhàn)20xx年高考，抓常規(guī)教學管理，深入開展教研活動。學校黨委以德育隊伍建設為依托，以學生行為養(yǎng)成教育為重點，以校園文化建設為載體，以心理健康教育為途徑形成“全員育人、教書育人、服務育人”的良好氛圍，形成“黨建帶工建、黨建帶團建、黨建帶婦建”的群團工作良好格局。教師愛崗敬業(yè)，廉潔自律意識增強，治學有“學德”，執(zhí)教有“師德”。

(2)把抓黨風廉政建設與師資隊伍建設結(jié)合起來。

學校黨委在教職工和黨員干部中開展“四職”(職業(yè)道德、職業(yè)責任、職業(yè)紀律、職業(yè)技能)教育，堅決抵制教師中的有償家教、以教謀私、賭博打牌等不良行為。通過組織黨員干部專題學習和討論，用先進典型事跡激勵黨員干部，用規(guī)范的管理條例檢查考核師德行為，黨員干部進一步明確了教師的職業(yè)道德在教育教學中的重要作用及影響。11月，學校黨委召開青年教師座談會。學校黨委書記、校長朱大明從“熱愛建始一中、熱愛教師職業(yè)、熱愛教育事業(yè)”的高度勉勵29名新進青年教師虛心學習、勤奮工作、積累經(jīng)驗，在專業(yè)上迅速成長。

三、開展三項活動

1、認真開展“黨風廉政建設宣傳教育月”活動

5月，學校黨委開展了以“廉潔辦學，廉潔從教，營造風清氣正環(huán)境”為主題的黨風廉政建設宣傳教育活動。5月18日，學校黨委班子成員召開民主生活會，學習《廉政準則》，分析、查擺黨性、黨風問題，謀劃學校科學發(fā)展。

學校黨委在學校班子成員及全校黨員干部中開展“深入學習貫徹《廉政準則》，樹立勤政廉政先進典型”的主題教育活動;在全校教職工中開展“揚清正廉潔之風、辦人民滿意教育”為主題的教育活動;在全體學生中開展“憎腐崇廉”為主題的“廉政文化進校園”教育活動。增強了“廉潔辦學，廉潔從教”意識。通過教育，切實加強了教師職業(yè)道德建設。

7月，學校被縣教育局黨委表彰為“黨風廉政建設先進單位”。

2、切實做好腐敗風險預警防控工作

學校黨委8月下旬啟動腐敗風險預警防控工作，于9月初在全校各年級、處室所有工作崗位上全面推開。腐敗風險查找、預防、控制環(huán)環(huán)相扣，動態(tài)管理，突出長效性和指導性。學校以廉政促勤政，以廉政促教風、學風，增強了凝聚力、向心力，推動了學校各項工作持續(xù)、健康發(fā)展。

3、認真組織民主評議政風行風工作

學校黨委調(diào)整充實行評領(lǐng)導小組和工作機構(gòu)，明確任務，落實責任;制定行評工作實施方案，召開動員大會，做好工作部署;采取多種形式進行宣傳教育，開辟行風評議專欄，公布行風評議舉報電話，把開展行評工作的目標、內(nèi)容、方法步驟、措施以及師生、家長反映的熱點、難點問題，在校務公開欄上公開。以轉(zhuǎn)變工作作風、提高師資隊伍素質(zhì)和樹立服務觀念為重點，做到思想認識領(lǐng)先、整改行動領(lǐng)先、行風建設領(lǐng)先，確保學校各項工作再上新臺階。

為加強學校干部職工作風建設，維護學校形象，轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效率，激發(fā)教師工作積極性，保持社會穩(wěn)定，扎實推進實施素質(zhì)教育，努力提高寄宿制教育質(zhì)量和辦學水平。我校按照上級教育系統(tǒng)的安排與部署，堅持以“科學發(fā)展觀”重要思想為指導，認真貫徹省、市、縣作風建設活動會議精神，大力弘揚求真務實精神，大興求真務實之風，繼續(xù)堅持“以建為主、以評促建、標本兼治、糾建并舉”的方針，切實把維護廣大人民群眾的利益放在首位，認真落實干部職工作風整頓活動月實施方案，認真開展好個階段的相關(guān)工作，并取得令人滿意的成效，現(xiàn)將一些做法和體會總結(jié)如下如下：

一、開展的主要工作：

1、健全機構(gòu)強化領(lǐng)導

為保障干部職工作風整頓活動各項工作能深入持久、富有實質(zhì)性的開展，并取得富有實效性的效果，建立健全領(lǐng)導機構(gòu)是保證。我校成立了以書記、校長為組長的干部職工作風整頓活動領(lǐng)導小組，并聘請了以鄉(xiāng)紀檢副書記、退休干部、退休教師、村書記、縣人大代表、教師代表構(gòu)成的作風監(jiān)督員，形成一套由上到下、內(nèi)外結(jié)合、由第一把手負總責的評議機構(gòu)。始終堅持：“以建為主、以評促建、標本兼治、糾建并舉”的工作思想，明確目標，責任到人，廣泛地、多層面地開展行風評議工作。在工作中，嚴格按區(qū)效能辦和教育局對作風建設中各階段的工作部署，結(jié)合本單位實際制定我校干部職工作風整頓活動月總體實施方案和各階段工作方案，狠抓排查整改，檢查監(jiān)督工作，確保行評工作的實施和落實。

2、注重學習抓好宣傳

在作風建設活動各階段中，我們認真組織教師學習有關(guān)行風建設的法律法規(guī)和上級有關(guān)部門的文件精神，制定落實學習制度，兌現(xiàn)實施方案。在學習教育中，我們緊扣學習“科學發(fā)展觀”重要思想，法律知識教育、黨風廉政建設教育、教師職業(yè)道德教育和創(chuàng)建精神文明密切地聯(lián)系起來。各校還利用墻報、簡報及教師會、學生會、多種形式的座談會等形式進行宣傳作風建設的重要性，行風評議內(nèi)容和有關(guān)方法。通過宣傳發(fā)動，廣大師生及家長們提高了認識，放下了包袱，推動了批評與自我批評思想武器的應用，人人樹立主人翁思想，積極參與評議活動，使行風評議活動開展得有聲有色、深入人心。

3、廣開言路深入排查

我校以教師會、學生大會、學校行政例會以及評議代表、部分教師、部分學生、走訪家長等座談會為載體，借助載體，學校領(lǐng)導以誠相待，對他們的思想顧慮，鼓勵他們從看重事業(yè)、關(guān)心學校、熱愛學校的角度出發(fā)，拿出勇氣，說實話、說真話，以誠肯的態(tài)度，對學校及領(lǐng)導、教師提出寶貴的意見和建議。學校分別向評議代表、家長、學生等發(fā)放評議表298張，以無記名方式對學校行風進行書面評議，收回評議表290張，滿意率達95%，活動期間，學校共召開座談會5段次，走訪群眾及社會人員代表180人次以上，學?；顒愚k公室認真摘錄評議表中對學校管理及其他各方面的意見和建議共8條，學校對此進行綜合、歸類，并原汁原味給予反饋，且在校務公開欄進行公開，真正做到真刀真槍，解決在點子上。

4、責任到人、整改到位

我們認為排查工作做好，并不意味著工作到位，實質(zhì)性效果的體現(xiàn)重點是在于整改兌現(xiàn)。整改兌現(xiàn)的好壞直接關(guān)系的是整個作風建設工作的成敗，關(guān)系到教師的主人翁地位是否樹立，社會、群眾對學校的希望和信任程度如何?所以，我們多次召開了多種形式的會議，深入研究整改的有關(guān)工作，堅持“誰主管、誰負責”的原則，認真制定項目負責分解表，確定整改時限、整改負責人。并擬定成立整改項目完成監(jiān)督小組，進行再次評議、認定，方可承認整改效果，對不能按時落實整改項目給予黃牌警告，并派出督查協(xié)調(diào)人員幫助整改，直至讓群眾滿意為止。若對學?？陀^上無法解決和個別意見和上級有關(guān)規(guī)定不許可的，我們只能認真做好細致的思想工作和解釋，達到教師、群眾理解，真正做到責任到人、措施方法得力、事事有著落、件件有回音。真正讓評議代表、家長、老師、學生都滿意，社會群眾對我們的高度信任和希望。

5、健全機制加大監(jiān)督

一是建立抓落實的工作機制，進一步完善工作目標責任制，嚴格工作程序和工作紀律，切實加大督查力度，嚴格依照規(guī)定兌現(xiàn)獎懲，從機制和制度上確保各項工作落到實處，維護政令暢通。二是建立監(jiān)督制約機制，嚴格落實干部職工重大事項報告、廉政談話、廉政檔案、政務校務公開、述職述廉等監(jiān)督制度，形成全方位的監(jiān)督體系。監(jiān)督工作是作風建設行風活動中一項不可缺少的組成部分。為真正能使監(jiān)督職能暢通，我們設立舉報電話、舉報信箱，及時收集舉報信件和舉報電話，力爭在最短的時間內(nèi)解決群眾再者，校務公開工作是行風建設中的中心工作、重點工作，校務公開質(zhì)量好壞、透明與否尤為關(guān)鍵，對此，我們成立校務公開領(lǐng)導小組，并由專人負責該項的具體事務工作。同時成立了校務公開專項監(jiān)督組，認真審核、督促校務公開的程序、內(nèi)容及群眾意見的反饋工作，彼此相互牽制、監(jiān)督管理，促進了校務公開工作的正常動作，增加校務公開的透明度，增加了教師的信任感，充分體現(xiàn)了監(jiān)督職能的作用和效果，大大地幫助了學校領(lǐng)導的行政工作，從某個角度來說，又為學校領(lǐng)導解脫了很大的包袱，得以輕裝上陣，對事業(yè)的發(fā)展起了很大的作用。三是加強制度建設，要進一步建立健全干部職工學習制度、請銷假制度、聯(lián)系基層制度、工作匯報制度，努力在全校統(tǒng)建立健全保持良好工作作風和嚴密組織紀律的長效工作機制。

二、作風建設活動取得的成效

通過加強行風建設，認真開展民主評議工作，推動了學校管理、常規(guī)工作和其他方面工作的發(fā)展，取得明顯的效果。

1、領(lǐng)導工作作風得到明顯的轉(zhuǎn)變提高，為師生服務的意識大大增強，各職能部門的工作效率和服務質(zhì)量不斷提高，廣大家長、師生表示滿意。

2、領(lǐng)導干部和師生群眾之間的關(guān)系更為密切，聯(lián)系得更加緊密，在加強校務公開工作的背后，學校領(lǐng)導的廉政清白充分顯現(xiàn)，教師明白清楚放心。

3、廣大教師的思想政治水平、職業(yè)道德修養(yǎng)不斷提高，教書育人的責任心增強了，積極向上的氣氛也日趨濃厚。

4、廣大師生的主人翁意識增強，形成了一種人人關(guān)心、愛護學校，主動為學校的發(fā)展出謀獻策，養(yǎng)成一種領(lǐng)導與教師、教師與教師、教師所反映的問題。之間能以誠肯的態(tài)度開展批評與自我批評，就事論事，達到彼此間互相理解，減少了糾纏、減少了爭吵、上上下下關(guān)系和諧，給工作帶來一種合作奮進的氣氛。

5、校風得到了根本性的轉(zhuǎn)變、提高，教師遵紀守法、學生遵守紀律，學習自覺性、主動性極大地提高，爭當優(yōu)秀教師、爭創(chuàng)“文明班級”、爭當“三好學生”的良好氛圍已充分形成。

6、學校面貌發(fā)生了巨大的變化，教育質(zhì)量、辦學水平不斷提高。

7、在開展民主評議工作的同時，也推動了學校工作目標考評，黨建工作，依法治校、依法治教、綠化美化等各項工作的進步，經(jīng)各有關(guān)部門的檢查評估均取得好成績，深受有關(guān)部門的好評、社會的贊譽。

三、體會點滴

1、領(lǐng)導要重視。領(lǐng)導重視是搞好作風建設的根本保證。第一手要親自抓，要抓緊抓實，精心組織并著力于檢查監(jiān)督，強調(diào)富有實質(zhì)性地開展，不停滯于形式花樣上。

2、認識要到位。提高對作風建設工作的正確認識，要充分認識到開展作風建設也是學校工作的重要工作，是純潔行風的“清潔劑”，是事業(yè)發(fā)展的“催進動力系統(tǒng)”，只有把作風問題工作做好了，才能轉(zhuǎn)變出無窮的內(nèi)在力量和動力，推進事業(yè)的發(fā)展與進步。

3、走定群眾路線。密切聯(lián)系群眾，與群眾打成一片，這是黨的一貫的工作代風和優(yōu)良傳統(tǒng)，只有相信群眾、依靠群眾、與群眾以誠相等，才能增強群眾對領(lǐng)導的信任、才能打消思想顧慮、合理化的建議和彌補缺陷的意見，才能推進整改兌現(xiàn)工作的開展。

4、整改要有力度。開展作風建設活動，提高作風建設效果，重點在于整改，要堅持“誰主管、誰負責”的原則，不保守、不保留、原汁原味的給予責任部門、責任人反饋，并限時整改，毫不手軟、不走過場。

5、跟蹤監(jiān)督不忽視。要做好整改問題的長期監(jiān)控工作，防止時冷時熱一陣風、防止風過吹又生，堅決杜絕回潮反彈現(xiàn)象發(fā)生。要以頑強的韌勁來做這項艱難而持久的鞏固工作，才能使作風建設工作結(jié)出豐碩的果實。

我校在開展干部職工作風建設工作中取得了一些成效，這是基礎(chǔ)工程，我們將在些基礎(chǔ)上，不懈持久地開展行風建設工作，不斷地解決新出現(xiàn)的問題，把問題扼殺在萌芽狀態(tài)時，不受泛濫，推動學校各項工作的全面進步，更上一個新臺階。

主題高校師生保密教育心得體會實用三

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！?，一轉(zhuǎn)眼，在湖南師范大學參加為期1個月的高校教師崗前培訓就結(jié)束了。這次新教師培訓由湖南高師培訓中心主辦，湖南師范大學人事處承辦，培訓內(nèi)容非常豐富，包括對高等教育學、教育心理學、高等教育法規(guī)、教育教學技能和職業(yè)道德等諸多方面的系統(tǒng)學習。通過培訓，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

高等教育就是在完全的中等教育的基礎(chǔ)上進行的專業(yè)教育，是培養(yǎng)各類高級專門人才的社會活動。教書育人是教師的神圣天職，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。教師既當“經(jīng)師”，又當“人師”。經(jīng)師教學問，人師則要教行為、教品德、教學生怎樣做人。高等學校教師肩負著為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)合格專門人才的重要使命，高校教師既是學術(shù)方面的專家，又是培養(yǎng)造就人才的行家。這就要求我們應具備從事教育教學工作所必須的教育法規(guī)、教育科學、心理科學等方面的理論知識，樹立依法從教的觀念和科學的教育觀念，熟悉教育活動中的心理現(xiàn)象，懂得教育規(guī)律，具備良好的職業(yè)道德。只有具備了這些方面的知識，自己才能更好地履行教師的職責，勝任教育教學工作，才能成為一名合格的高校教師。

在培訓中，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好高校教師的要點和方法，給我們留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;在教學教法經(jīng)驗方面，培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學，爭取精益求精。只有在掌握了一些基本的大學教學技能后，在欣賞別人的教學科研成果時才能看出其中的“門道”，把它用于實踐，以提高自己的業(yè)務水平和教學素養(yǎng)，并在教學活動中進一步開拓和創(chuàng)新，取得新的成果。并且高校教師應該與時俱進，自身就應該走在學術(shù)的前沿，將最前沿的知識帶到課堂，傳授給自己的學生，讓他們在畢業(yè)后能很快的適應社會的發(fā)展。

二十多天的培訓，課程多、時間緊，研討和交流的機會很少，但是通過培訓，拓寬了知識面，提高了認識。培訓指導老師的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應新學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識、新問題、新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。教師的職業(yè)生涯是漫長而艱巨的，要快樂地走下去的話，必須要用自己的愛心去感動學生，用自己的人格魅力去感染學生，用自己的激情和努力去培養(yǎng)學生。我相信通過自己的努力，一定能做個出色的教師。

崗前培訓是我教師生涯又一個新的起點，為我打開了人生新舞臺的大門，通過這次培訓使我對教師這一職業(yè)更加熱愛，認清了自身的職業(yè)定位，作為年輕教師的我，要以積極的心態(tài)去適應教學工作環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，懷著執(zhí)著的信念去克服困難，不斷前進，提高自身素質(zhì)，真真正正的站上人生的大舞臺——高校講臺。

主題高校師生保密教育心得體會實用四

尊敬的x大學的招生領(lǐng)導:

您好!我是xx中學校長。在半個多世紀的辦學歷程中，我校形成了“明志、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校訓;鑄就了“敬業(yè)奉獻，奮勇拼搏，與時俱進，敢為人先”的精神品格;歷練了“胸懷大愛，培育大智，涵養(yǎng)大氣，擔當大任”的育人境界。傳承創(chuàng)新，繼往開來，一批批優(yōu)秀學生從我校走向國內(nèi)外的知名高校，成為建設祖國的棟梁之材，作為校長，我感到無比欣慰。而今天，為了我校的優(yōu)秀學生——x同學能夠獲得一個實現(xiàn)夢想、成就自我的最好機會，我鄭重向貴校推薦!

x同學于20xx年以優(yōu)異的成績考入我校，三年的學習生活中，她不僅展示出了強烈的求知欲和責任心，更以她的聰慧善良、謙和包容的良好品質(zhì)深受老師和同學的喜歡。

她全面發(fā)展，又學有專長。從入學至今，每次考試成績均名列年級前茅，英語成績尤為突出。她喜歡英語，對英語學習有著極高的熱情，多次參加過英語大賽，在20xx年全國中學生英語能力競賽(nepcs)中獲得高中二年級組二等獎，在希望之星英語風采大賽中獲得市賽區(qū)高中組的二等獎。課余，愛讀英文雜志，聽英文歌曲，看原聲電影。英語成績在班里更是佼佼者。如果能夠進入貴校的英語系繼續(xù)深造，必將全面提升她的外國語言素養(yǎng)，打造成一個適應全球化發(fā)展的國際型人才。

她興趣廣泛，不做書呆子。喜歡讀書、寫作，《窗外下著幸福的雨》在第十四屆“語文報杯”全國中學生作文大賽獲得省級二等獎的成績。愛好書法，已通過軟筆書法8級考試。善于觀察、勤于思考，設計的新型多功能牙刷獲得了國家知識產(chǎn)權(quán)局授予的專利證書。參加全國高中化學奧林匹克競賽獲山東省一等獎，參加山東省高中數(shù)學競賽獲一等獎，參加第五屆“地球小博士”全國地理科技大賽獲一等獎。

她身心健康，樂觀向上。積極參加學校和班級組織的各種文體活動和社會實踐活動，關(guān)愛同學，尊敬師長，樂于助人，善解人意。

作為中國海洋大學的優(yōu)秀生源基地，我校非常樂于把最優(yōu)秀的學生輸送給貴校，在此，我謹以一個中學校長的身份和一顆對學生的無限關(guān)愛之心，以極其嚴肅認真、謹慎負責的態(tài)度，再次鄭重向您推薦x同學，倘能如愿，她一定不負厚望。

此致

敬禮

xx中學校長:

20xx年xx月

主題高校師生保密教育心得體會實用五

根據(jù)學校機關(guān)黨委統(tǒng)一部署，校黨委宣傳部支部全體黨員在深入開展學習實踐活動的基礎(chǔ)上，經(jīng)過兩次支部會議的認真討論，結(jié)合部門工作實際，以“加強學生記者隊伍建設，促進學校新聞宣傳工作”為主題，組織《湘潭大學報》學生記者團、校廣播電視臺、校網(wǎng)政中心(包括學工通訊、學工在線)、三翼校園網(wǎng)、校學生會宣傳部、學生社團聯(lián)合會編輯部、《文心報》、《國防生報》等校內(nèi)媒體的學生記者開展了“黨日”系列活動，取得了較好的成效。

一、認真討論，確定活動主題

機關(guān)黨委下發(fā)關(guān)于在機關(guān)各支部開展黨日活動的通知并進行相關(guān)部署后，黨委宣傳部支部召開支部會議，先后兩次對如何開展這一活動進行了認真討論，廣泛征求大家的意見，集思廣益。大家認為，開展這一活動，既要有思想教育意義，又要緊密結(jié)合工作實際，使活動開展真正收到實效。經(jīng)過討論，一致認為，加強和改進學校宣傳思想工作，隊伍建設是基礎(chǔ)，而在學校宣傳工作隊伍中，學生記者隊伍發(fā)揮了獨特的作用，學生記者既充當著宣傳員，同時也是受教育的對象，建設好、發(fā)揮好學生記者隊伍的作用，既是學校宣傳部門發(fā)揮自身優(yōu)勢、實現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)人才功能的內(nèi)在要求，也是加強宣傳隊伍建設、推進學校宣傳思想工作上水平的必然要求。由此，確定了黨委宣傳部支部黨日活動的主題：切實加強校內(nèi)學生記者隊伍建設，提高學生記者隊伍素質(zhì)，促進學校新聞宣傳工作。

同時提出了開展活動的目標要求，就是要通過開展黨日活動，一方面發(fā)揮宣傳部門優(yōu)勢和功能作用，加強對學生記者的培訓和互動交流，為學生提供更多的實踐鍛煉的機會，提高學生記者的業(yè)務素質(zhì)與能力;另一方面，積極探索并逐步形成加強學生記者隊伍建設和管理、培訓教育、實踐能力培養(yǎng)的長效機制。

二、精心組織，積極開展活動

根據(jù)討論確定的主題，支部制定了較為詳細和切實可行的活動策劃方案，并于20xx年10月下旬至11月下旬開展“黨日”活動，包括三大系列活動。

1.精心組織開展系列培訓講座。

一是邀請部里從事新聞宣傳工作特別是校報編輯部的老師為學生記者進行專門的新聞采編專業(yè)知識與基本技能的講解與培訓，切實提高學生記者新聞工作的從業(yè)素質(zhì)與職業(yè)素養(yǎng)。二是邀請校外新聞媒體的資深記者舉辦講座。先后利用《光明日報》駐湖南記者站站長唐湘岳老師、《新聞天地》雜志社總編輯曹輝、《南方都市報》記者楊大正、《三湘都市報》記者周紅泉和吳金等在校外媒體從事新聞工作的校友來校進行新聞策劃和專題采訪的機會，邀請他們在逸夫樓報告廳和圖書館報告廳舉辦系列專題講座活動，為文學與新聞學院新聞專業(yè)的學生和校內(nèi)媒體學生記者就新聞采訪和編寫等業(yè)務知識進行了全方位的培訓。三是邀請了紅網(wǎng)執(zhí)行總編隆國東以及《湘潭日報》、《湘潭晚報》等省市級主流媒體一線記者，舉辦了新聞采寫理論與實踐的經(jīng)驗座談交流會，就有關(guān)新聞采寫方面的知識與校內(nèi)媒體記者、兄弟院校媒體記者進行了互動交流。

2.積極組織開展學習交流活動。

一是精心籌備并舉行了“第二屆學生記者節(jié)”開幕式暨頒獎典禮。11月8日，校黨委宣傳部聯(lián)合校學生工作部(處)和校團委在學生活動中心舉辦了“20xx年湖南省高校校報好新聞獎獲得者、20xx年度校十佳學生記者和校優(yōu)秀學生記者頒獎典禮”。副校長周益春出席并講話，黨委宣傳部支部全體成員、學校媒體的學生記者，以及湖南科技大學、湖南工程學院等兄弟院校的媒體學生記者代表近200人參加。會上，《湘潭大學報》學生記者團、校廣播臺、校電視臺、校網(wǎng)政中心(下轄學工通訊、學工在線)、三翼校園網(wǎng)、校學生會宣傳部、學生社團聯(lián)合會編輯部、《文心報》、《國防生報》等學校媒體分別以代表發(fā)言、多媒體視頻等形式，就各媒體學生記者的學習、生活、工作等情況向大會作了匯報交流。二是組織舉辦師生文體交流活動。11月8日，學生活動中心歡歌笑語，一場別開生面的文藝匯演在此隆重舉行。繼頒獎典禮召開后，學校媒體學生記者各自表演了由支部老師精心指導的文藝節(jié)目。紅歌聯(lián)唱、詩歌朗誦、小品舞蹈等節(jié)目精彩紛呈，充分展示了學生記者的才藝和良好精神風貌。11月15日上午，支部全體成員于以自由組隊方式在新體育館與學校媒體的學生記者們進行了一場以“體驗運動，溫暖理想”為主題的羽毛球賽。

主題高校師生保密教育心得體會實用六

根據(jù)省委統(tǒng)一部署，20xx年8月6日至9月5日，省委第二專項巡視組對我校進行了專項巡視。10月29日，省委巡視組向我校黨委反饋了巡視意見。按照黨務公開原則和巡視工作有關(guān)要求，現(xiàn)將整改落實情況予以通報。

一、整改工作基本情況

這次省委巡視組來我校開展巡視工作，是對我校工作的一次全面檢驗。省委巡視組反饋的意見中指出存在2大類、10項問題，并提出4項意見建議。評價客觀中肯、全面深刻，提出的意見要求針對性、指導性強，完全符合中央、省委要求和學校實際。學校黨委誠懇接受省委巡視組的巡視意見，并堅持高標準、嚴要求，堅決抓好整改落實。

(一)高度重視，統(tǒng)一思想。省委巡視組向我校領(lǐng)導班子反饋巡視意見后，10月31日，學校即召開會，認真學習傳達省委巡視組巡視反饋意見，研究部署整改落實工作，并召開了各部門、各單位負責人會議，傳達巡視反饋意見。大家一致認為，省委巡視組對山東科技大學的工作給予了肯定，嚴肅指出了存在的突出問題，提出了意見建議，并就如何做好下一步工作提出了具體要求。巡視組指出的問題實事求是、客觀中肯、切中要害，提出的意見建議符合學校實際，有很強的針對性和指導性。認真做好省委巡視組反饋意見整改落實工作，對于學校進一步加強黨風廉政建設和反腐敗工作，解決存在的問題，改進作風，全面推動學校事業(yè)又好又快發(fā)展，必將起到重要的促進作用。校黨委要求，全校各級領(lǐng)導干部要認真學習貫徹關(guān)于巡視工作的重要講話精神，充分認識整改落實工作的極端重要性，把巡視反饋意見整改落實工作作為學校當前和今后一個時期的重大任務抓緊抓好、抓出成效。

(二)加強領(lǐng)導，健全機構(gòu)。省委巡視組反饋意見后，學校立即成立了“山東科技大學省委專項巡視反饋意見整改落實工作領(lǐng)導小組”，校黨委書記袁俊平同志任組長，黨委副書記、校長任廷琦同志任副組長，其他同志為成員，全面負責、統(tǒng)一領(lǐng)導整改落實工作。領(lǐng)導小組下設辦公室，校黨委、紀委書記李道剛同志兼任辦公室主任，黨委相關(guān)職能部門主要負責人為成員，負責領(lǐng)導小組各項日常工作，做好領(lǐng)導小組交辦的工作任務。成立了綜合組、督導組、問責組等三個專項工作小組，按照職責分工，抓好整改落實工作。校黨委把抓好整改落實工作擺在突出位置，定期研究調(diào)度整改落實工作。學校先后召開了8次校黨委會、8次校長辦公會、1次紀委全委會、6次領(lǐng)導小組辦公室會議，研究、調(diào)度、部署整改落實工作，確保各項整改工作有序開展、順利推進。

(三)明確任務，細化分工。對省委巡視組反饋的意見，學校認真進行了梳理，一一對照檢查，逐項分析研究。11月5日、14日，學校召開校黨委會，研究制定整改落實工作方案，分解工作任務，層層落實責任;建立了整改落實工作臺賬，明確工作措施和目標任務，實行銷號式管理。整改落實工作臺賬把省委巡視組反饋意見細化分解為14個方面的整改任務、34個方面的具體問題，制定了64項具體工作措施，對每一項工作措施都明確了責任領(lǐng)導、責任人、牽頭部門和配合部門，并規(guī)定了完成時限。要求全校各部門、各單位按照責任分工和目標任務，相互配合、相互支持，形成整改落實工作的強大合力;能立即整改的立行立改，堅決迅速整改到位;其他各項整改任務都要明確工作思路，積極采取措施，嚴格按照要求在規(guī)定的時限內(nèi)完成。

(四)落實責任，強化督查。校黨委要求，要全面落實黨委主體責任和紀委監(jiān)督責任，強化責任意識，黨委書記切實擔負起第一責任人的責任，黨委履行好“一崗雙責”的責任;支持紀委履行好監(jiān)督責任，發(fā)揮好監(jiān)督作用。整改落實工作領(lǐng)導小組辦公室和各專項工作小組根據(jù)職責分工，對各責任部門和責任人開展整改落實工作情況加強監(jiān)督，對于不按要求整改、整改不到位或不能按時完成整改任務的嚴肅問責追責，為完成整改落實工作任務提供強有力的保障。

(五)領(lǐng)導帶頭，以上率下。學校領(lǐng)導班子成員發(fā)揮模范帶頭作用，帶頭學習系列重要講話精神和有關(guān)法律法規(guī)，貫徹中央和省委決策部署;帶頭落實黨風廉政建設責任制，履行好“一崗雙責”;帶頭深刻查擺問題，勇于承擔責任;帶頭直面問題，敢于動真碰硬，以強有力的措施，完成整改任務;校領(lǐng)導按照分工，領(lǐng)導監(jiān)督分管部門、單位做好整改落實工作。

二、省委巡視組反饋意見整改落實情況

(一)黨風廉政建設方面

1. 關(guān)于黨委主體責任和紀委監(jiān)督責任落實不夠到位問題

一是嚴格落實黨委主體責任。學校研究制定了《中共山東科技大學委員會關(guān)于落實黨風廉政建設黨委主體責任、紀委監(jiān)督責任的實施意見》，明確黨委領(lǐng)導班子責任、黨委書記第一責任人責任、班子成員責任、紀委監(jiān)督責任，以及推動履行“兩個責任”的具體措施。加強校黨委對黨風廉政建設的領(lǐng)導，狠抓責任落實，把黨風廉政建設納入學校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，每年至少召開一次全校黨風廉政建設和反腐敗工作專題會議，校黨委會每學期至少專題研究一次黨風廉政建設和反腐敗工作。制定了《山東科技大學關(guān)于深入推進懲治和預防腐敗體系建設的實施辦法》，推進懲防體系建設。

二是黨委成員嚴格落實“一崗雙責”。將黨風廉政建設與業(yè)務工作一起部署、一起落實、一起檢查、一起考核，堅持每年簽訂書記校長與班子成員、班子成員與分管部門等6方面的黨風廉政建設責任書。制定了《山東科技大學黨風廉政建設責任制考核辦法》、《山東科技大學干部廉政談話暫行辦法》，重點加強對“一崗雙責”落實情況的監(jiān)督考核。修訂了《校黨委向會報告工作制度》，規(guī)定校黨委每學期向會報告一次工作，報告黨風廉政建設情況、履行“一崗雙責”情況、深入基層調(diào)研情況等。

三是嚴格落實紀委監(jiān)督責任。認真落實中央紀委“三轉(zhuǎn)”工作要求，有效履行紀委監(jiān)督職能，聚焦主業(yè)，強化監(jiān)督、執(zhí)紀、問責。召開了紀委全委會議，傳達學習中央省委有關(guān)文件會議精神，研究部署紀檢監(jiān)察工作，明確“三轉(zhuǎn)”的具體要求。認真落實省紀委關(guān)于紀委書記分工要求，校紀委書記和3名紀委副書記專職從事紀檢監(jiān)察工作，不再兼任其他職務。加強紀檢監(jiān)察隊伍建設，設立了紀委辦公室，增加配備了1名紀檢監(jiān)察干部，學校專職紀檢監(jiān)察干部達到8人。對紀委監(jiān)察處職責事項進行認真梳理，修訂和完善《中共山東科技大學紀委會議事規(guī)則》，進一步規(guī)范紀檢工作規(guī)程。制定了《山東科技大學重點部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)監(jiān)督管理辦法(試行)》，對29個重點部位的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、監(jiān)管內(nèi)容、責任部門以及責任追究做了具體規(guī)定。進一步改進監(jiān)督方式，由以往的直接參與式監(jiān)督方式為主，轉(zhuǎn)變?yōu)橐匝膊椤⒊椴?、專項檢查等監(jiān)督方式為主，加強對基建、物資采購、財務管理、科研經(jīng)費、招生、考試等重點工作和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督。

四是強化責任追究。根據(jù)巡視反饋意見，針對黨風廉政建設和科研經(jīng)費管理使用中存在的問題，校黨委專題進行研究，深刻分析問題產(chǎn)生的原因，研究制定一系列切實可行的措施，加強監(jiān)督管理，強化責任追究。學校成立了由紀委、監(jiān)察處牽頭的專門工作班子，對巡視發(fā)現(xiàn)的問題、群眾舉報、審計發(fā)現(xiàn)的問題等進行了認真的調(diào)查核實。目前，省委巡視組移交的17件問題線索信訪件已落實12件，暫存1件，還有4件正在調(diào)查核實中;在此期間另收到省紀委轉(zhuǎn)來的信訪舉報件2件，已處理1件，查結(jié)待處理1件。按照相關(guān)規(guī)定處理違規(guī)違紀人員3人，其中給予1名副處級干部黨內(nèi)嚴重警告處分、給予1名副處級干部黨內(nèi)警告處分、給予1名黨員教師黨內(nèi)警告處分;批評教育5人，其中正處級干部3人、副處級干部2人;約談提醒9人，其中正處級干部7人、副處級干部2人。對于其他需要進一步調(diào)查的問題和在整改落實工作中新發(fā)現(xiàn)的問題和線索，學校正在認真進行深入的調(diào)查核實，下一步將根據(jù)調(diào)查核實的情況作出處理。

2.關(guān)于貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定精神和省委實施辦法不夠堅決，領(lǐng)導干部表率作用發(fā)揮不夠好問題

一是加強對貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定精神和省委實施辦法情況的督促檢查。發(fā)布了《關(guān)于對貫徹落實中央八項規(guī)定精神情況進行督查的通知》，12月份在全校范圍內(nèi)對貫徹落實中央八項規(guī)定和省委實施辦法、貫徹黨風廉政建設責任制、轉(zhuǎn)變作風等情況開展全面檢查，通過自查自糾、重點抽查、專項檢查等方式，重點檢查落實中央八項規(guī)定精神、厲行節(jié)約反對浪費條例、公務接待、公車管理、嚴肅工作紀律等方面規(guī)定的情況，及時發(fā)現(xiàn)和糾正存在的問題。制定了《關(guān)于深化“四風”整治、鞏固和拓展教育實踐活動成果實施意見》，修訂了《關(guān)于進一步加強和改進學校機關(guān)作風建設的意見》，在全校干部職工中廣泛開展宣傳教育活動，進一步深化和鞏固教育實踐活動成果，堅決防止“四風”問題反彈。嚴格落實《“五項費用”管理暫行規(guī)定》《公務接待管理辦法》《公務用車管理暫行規(guī)定》《教職工因公出國(境)管理暫行規(guī)定》等規(guī)章制度，規(guī)范公務接待、公車管理、因公出國(境)管理。截至目前，公務接待費用支出較去年同期降低55.37%;7輛超標公務用車經(jīng)請示省機關(guān)事務管理局后，按規(guī)定程序處置，車輛運行費同比降低33.28%;因公出國(境)團組數(shù)同比降低13.6%，人數(shù)減少32.7%;清退并重新分配辦公用房面積3490平方米，主要轉(zhuǎn)作教學、科研和學生活動用房。

二是領(lǐng)導干部充分發(fā)揮表率作用。班子成員嚴格落實關(guān)于加強校黨委會自身建設的幾項制度，發(fā)揮模范帶頭作用，嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定和省委實施辦法，帶頭執(zhí)行公務接待、公務用車、費用報銷等有關(guān)規(guī)定。對個別領(lǐng)導干部違規(guī)參加宴請和多占住房情況進行了自查自糾，領(lǐng)導干部不參加與工作無關(guān)的宴請，對個別多占住房問題將嚴格按照中央、省委有關(guān)規(guī)定進行清理整改。嚴格落實《山東科技大學黨委會關(guān)于加強調(diào)查研究密切聯(lián)系群眾的意見》和領(lǐng)導干部聯(lián)系學院、聯(lián)系高層次人才、聯(lián)系教職工等6項聯(lián)系基層規(guī)章制度，20xx年下半年，班子成員共深入基層調(diào)研33人次，認真聽取師生對學校的意見建議。建立了調(diào)研報告制度，領(lǐng)導班子成員每學期向會報告1次深入基層調(diào)研的情況。

三是認真研究解決基層反映的有關(guān)問題。通過召開座談會、調(diào)研走訪、基層單位提交調(diào)研材料等方式，調(diào)研、征集各二級單位和師生員工對學校工作的意見建議，并對征集的意見建議進行了匯總、整理、分類，逐項研究解決。

加強學生基礎(chǔ)教育。進一步加強學生基礎(chǔ)文明教育宣傳，強化日常監(jiān)督，規(guī)范學生的行為。下發(fā)了《關(guān)于進一步加強學生基礎(chǔ)文明教育管理的通知》，開展了“拒絕上課玩手機，抵制早餐進教室”等主題教育活動和“十大優(yōu)秀學生”、“科大好青年”評選活動，深入開展踐行社會主義核心價值觀教育活動，開展了“與信仰對話校園人生分享會”等交流活動，校黨委書記袁俊平、校長任廷琦等校院領(lǐng)導、校內(nèi)外專家學者、身邊典型、杰出校友等與學生面對面交流，引導學生用實際行動自覺踐行社會主義核心價值觀，提升學生思想道德素質(zhì)。

加強輔導員隊伍建設。修訂完善了《山東科技大學輔導員考核辦法》，進一步落實學?！蛾P(guān)于進一步加強輔導員隊伍建設的實施意見》，落實輔導員職稱評審、學習培訓、待遇保障等方面的規(guī)定;加大選配輔導員力度，進一步優(yōu)化選聘機制，逐步改善輔導員隊伍結(jié)構(gòu)。舉辦了首屆輔導員職業(yè)能力大賽，提升輔導員的職業(yè)素質(zhì)。

促進校區(qū)和學科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。結(jié)合制定《山東科技大學章程》，學習借鑒國內(nèi)多校區(qū)辦學理論和實踐，深入調(diào)研學校青島、泰安、濟南三校區(qū)辦學實際，形成了《山東科技大學關(guān)于三校區(qū)辦學功能定位、管理運行機制和資源配置的意見》，進一步明確三校區(qū)辦學功能定位，完善管理體制和運行機制，優(yōu)化辦學資源配置。對學校學科專業(yè)發(fā)展情況進行全面調(diào)研，進一步理清學校學科專業(yè)布局及發(fā)展現(xiàn)狀，制定了《山東科技大學學科專業(yè)建設發(fā)展規(guī)劃》，明確學科專業(yè)建設指導思想和總體目標，結(jié)合制定“十三五”規(guī)劃，統(tǒng)籌學科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。

3.關(guān)于民主集中制執(zhí)行不夠嚴格問題

一是加強班子成員之間的溝通協(xié)調(diào)。加強班子團結(jié)，制定了《集體領(lǐng)導和個人分工負責相結(jié)合制度》《中共山東科技大學委員會常務委員會關(guān)于做好談心談話的實施意見》等制度。牢固樹立全校工作一盤棋的思想，要求班子成員在抓好自己分管工作的同時，主動關(guān)心學校全局工作，互相支持，互相配合，形成合力。班子成員之間開展談心談話，加強溝通協(xié)調(diào)，尤其是黨委書記和校長之間經(jīng)常溝通思想，統(tǒng)一認識，對重大問題做到相互溝通，形成共識。根據(jù)學校整體領(lǐng)導班子建設的實際情況，適時進行班子成員分工調(diào)整，加大分工交流力度。

二是健全黨委與行政議事決策制度。嚴格貫徹落實《中國共產(chǎn)黨普通高等學?；鶎咏M織工作條例》《關(guān)于堅持和完善普通高等學校黨委領(lǐng)導下的校長負責制的實施意見》等上級規(guī)定，健全民主科學規(guī)范的決策機制。完善了《校黨委會議事規(guī)則》《校長辦公會議事規(guī)則》《黨政聯(lián)席會議事規(guī)則》等議事制度，按照 “集體領(lǐng)導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則研究決定學校重大事項。黨委會、校長辦公會一般每月召開1～2次，也可根據(jù)工作需要安排召開。會議必須有半數(shù)以上應出席人員出席方能召開。如有重大議題或干部任免事項，出席人數(shù)要達到或超過應出席人數(shù)的三分之二，會議方可召開。加強書記和校長決策前的溝通，會的議題書記主動與校長溝通，校長辦公會的議題校長主動與書記溝通。加強決策前的溝通醞釀和調(diào)研論證，深入基層調(diào)研，廣泛聽取意見。健全完善相關(guān)配套制度，制定了《關(guān)于進一步貫徹落實“三重一大”決策制度實施辦法》，進一步規(guī)范“三重一大”事項決策機制;印發(fā)了《關(guān)于公布須提交校黨委會討論決定的重大事項的通知》，重申學校重大事項必須提交校黨委會集體討論決定;梳理匯總了須提交會、校長辦公會研究決定的事項清單，進一步提高制度執(zhí)行的規(guī)范性和可操作性。嚴格落實《關(guān)于進一步加強和改進督促檢查工作的實施意見》，設計制定了工作督辦流程和督辦單，加強對會議決定事項的督促檢查，確保各項決策切實得到貫徹落實。

三是健全完善民主管理、民主監(jiān)督機制。加強教代會建設，健全完善教職工代表大會制度，暢通民主參與和民主監(jiān)督的渠道，每年至少召開一次教職工代表大會，報告學校年度工作，審議學校建設、改革和發(fā)展的重大問題，發(fā)揮教代會民主管理和民主監(jiān)督的主渠道作用。認真落實《關(guān)于堅持黨的民主集中制、建立和完善民主監(jiān)督機制的實施意見》，加強黨內(nèi)、黨外監(jiān)督。加強信息公開工作，按照教育部《高等學校信息公開事項清單》公開學校相關(guān)事項，自覺接受群眾監(jiān)督。定期召開各類座談會，向離退休老同志、各民主黨派成員和無黨派代表人士等通報情況、征求意見，注重發(fā)揮他們的參政議政和民主監(jiān)督作用。

4.關(guān)于基建、財務、資產(chǎn)管理等不夠規(guī)范問題

一是加強基建管理。修訂完善了《山東科技大學基本建設項目管理辦法》《山東科技大學建設工程施工管理辦法》《山東科技大學基建工程項目立項與報建管理辦法》等規(guī)章制度，進一步規(guī)范基建管理。針對青島校區(qū)部分基建手續(xù)不完備問題，學校安排專人負責，按照單體工程分項目表格，集中梳理了青島校區(qū)190棟93萬平方米工程的行政審批手續(xù)，梳理了已辦理事項和未辦理事項，將已有批文和證書裝訂成冊，報送政府有關(guān)部門，積極爭取行政主管部門支持，盡快補辦相關(guān)手續(xù)。嚴格執(zhí)行《山東科技大學招標采購管理辦法》，所有建設工程項目必須按照上級和學校有關(guān)規(guī)定進行招投標。嚴把工程質(zhì)量關(guān)，開展工程質(zhì)量隱患排查，制作了工程質(zhì)量排查表，排查了教學區(qū)和學生公寓區(qū)60余萬平方米已完工程質(zhì)量或安全隱患問題。通過排查，發(fā)現(xiàn)1處結(jié)構(gòu)質(zhì)量問題，已經(jīng)維修完成;屬于保修期內(nèi)的質(zhì)量問題21處，已責成施工單位進行維修;有119處屬于工程在使用過程中，由于年久老化、不均勻沉降等原因而產(chǎn)生的屬于正常維修范圍內(nèi)的問題，已由維修責任部門按學校有關(guān)管理辦法開展維修工作。

二是規(guī)范財務管理。結(jié)合實行新的《高等學校會計制度》，學校已將后勤服務總公司及所屬單位單獨設置的賬簿全部納入學校財務統(tǒng)一核算體系，自20xx年開始后勤服務總公司及所屬單位的資產(chǎn)、負債和收入、支出全部編入學校年度財務決算。

三是加強資產(chǎn)管理。針對悅客超市房屋出租問題，與租戶進行了5次商談，按照法律規(guī)定，解除了原有的租賃合同，糾正學校房屋一次租期超過規(guī)定時長、一次性確定或收取承包租金等問題。依據(jù)《山東省高等學校國有資產(chǎn)管理辦法》《山東科技大學國有資產(chǎn)有償使用管理辦法》，與原租戶以協(xié)議方式定向租賃，租期嚴格執(zhí)行上級的有關(guān)規(guī)定，租賃價格每2年一個檔期，根據(jù)市場公允價格進行調(diào)整。針對產(chǎn)業(yè)園房屋出租問題，停止協(xié)議投資轉(zhuǎn)讓長期使用權(quán)的做法，并對所有協(xié)議按適用類型梳理排查，按上級有關(guān)規(guī)定和要求進行規(guī)范。

(二)科研經(jīng)費管理使用方面

學校組成專門檢查組，對虛假票據(jù)套取經(jīng)費、亂開亂支、“湊單據(jù)”報銷經(jīng)費、向利益相關(guān)方轉(zhuǎn)包或采購物資等問題進行了檢查核實，檢查科研項目45項，其中縱向13項，橫向32項。學?？v向科研經(jīng)費嚴格按照國家有關(guān)規(guī)定進行管理，沒有發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象。對于橫向科研經(jīng)費中發(fā)現(xiàn)的問題，學校進行了認真的分析研判，因?qū)W校是工科為主，以礦業(yè)學科見長，橫向科研項目多為與煤炭企業(yè)簽訂的關(guān)于煤礦安全生產(chǎn)、地質(zhì)勘探等合作項目，有的橫向科研項目存在報銷現(xiàn)場作業(yè)支付臨時工的勞務費不規(guī)范、運送儀器設備和教師往來科研現(xiàn)場與學校之間產(chǎn)生的交通費較多、用其他發(fā)票報銷項目立項前產(chǎn)生的費用等問題。這些問題，20xx年省審計廳對學校進行審計后，學校進行了認真的整改，嚴肅處理了13名相關(guān)人員，并采取措施加強科研經(jīng)費管理，杜絕了類似問題發(fā)生。

5.關(guān)于虛假票據(jù)套取經(jīng)費問題

制定了《山東科技大學關(guān)于進一步加強財務管理的實施意見》《山東科技大學科研項目經(jīng)費預算管理與經(jīng)費使用辦法》，對報銷人和經(jīng)費審批人的責任、經(jīng)費使用用途及支出范圍、科研經(jīng)費預算與控制、交通費的管理與報銷、差旅費的管理與報銷、辦公費的管理與報銷、公務卡結(jié)算以及責任追究等科研經(jīng)費使用管理的各個環(huán)節(jié)和各個方面進行嚴格的規(guī)范管理。制定了《山東科技大學教師科研信用制度》，組織教職工認真學習《關(guān)于加強我國科研誠信建設的意見》等上級有關(guān)科研誠信、學術(shù)道德方面的規(guī)定，加強科研誠信建設，維護學術(shù)道德，規(guī)范學術(shù)行為。制定了《山東科技大學科研信息公開制度》，規(guī)范科研項目及獎勵申報、評審、立項程序，將非涉密的項目和獎勵及負責人信息予以公開，主動接受監(jiān)督?？蒲薪?jīng)費中的五項費用大幅降低，未再發(fā)現(xiàn)套取經(jīng)費現(xiàn)象。

6.關(guān)于亂開亂支、“湊單據(jù)”報銷經(jīng)費問題

嚴格經(jīng)費使用與報銷管理，制定了《山東科技大學會議費管理辦法》《山東科技大學差旅費實施細則》《山東科技大學辦公用品計算機耗材經(jīng)費管理辦法》《山東科技大學專家講學與各類評審費發(fā)放管理辦法》等多項具體費用管理辦法，嚴把經(jīng)費報銷關(guān)口，嚴格支出審批程序。將科研經(jīng)費納入五項費用管理、公務卡結(jié)算制度、差旅費管理、公務接待管理等財務管理體系進行統(tǒng)一管理，嚴格按照國家有關(guān)規(guī)定和學校有關(guān)管理辦法辦理科研經(jīng)費支出等財務會計業(yè)務。制定了《山東科技大學科研經(jīng)費監(jiān)督檢查和責任追究管理辦法》，加強科研經(jīng)費的審計監(jiān)督，把科研經(jīng)費納入審計工作重點，對科研經(jīng)費管理與使用存在問題的單位和個人，嚴格按照上級和學校規(guī)定追究責任，杜絕了虛報勞務費、差旅費、交通費和辦公費、亂開亂支、“湊單據(jù)”報銷經(jīng)費等問題。

7.關(guān)于向利益相關(guān)方轉(zhuǎn)包或采購物資問題

嚴格落實《山東科技大學科研項目經(jīng)費預算管理與經(jīng)費使用辦法》，建立外撥經(jīng)費采購支付審批制，嚴把外撥經(jīng)費出口關(guān)。制定了《山東科技大學科研項目校外協(xié)作管理辦法》，加強外協(xié)項目管理，嚴格審批制度，嚴禁科研項目負責人將子課題轉(zhuǎn)包至個人公司或利益相關(guān)公司。制定了《山東科技大學利用科研經(jīng)費采購科研物資管理辦法》，嚴格執(zhí)行采購招標程序，強化論證審批環(huán)節(jié)，嚴禁擅自向利益相關(guān)方采購科研物資，堵住外協(xié)支出可能出現(xiàn)的利益輸送漏洞，未再發(fā)生向利益相關(guān)方轉(zhuǎn)包或采購物資問題。

8.關(guān)于科研資產(chǎn)流失問題

一是加強學校無形資產(chǎn)管理。針對教師開辦公司和冠名“山科大”“山科”等問題，學校對全校教職工個人或與人合伙開辦公司的情況進行了摸底排查，共排查出111名教職工個人或與人合伙開辦公司72家，這些公司均已在工商管理部門注冊，符合國家法律法規(guī)，無科級以上干部在企業(yè)兼職任職取酬的現(xiàn)象。其中冠以“山東科大”、“山科”等字樣的公司5個。對學校同意冠名的2個公司進行登記管理，學校與其簽訂協(xié)議，明確權(quán)利和義務;對未經(jīng)學校同意冠名的3個公司責令其更改企業(yè)名稱，不再使用“山東科大”、“山科大”“山科”等冠名。制定了《關(guān)于教職工個人或合伙開辦公司的有關(guān)規(guī)定》，對學校教職工開辦公司情況進行規(guī)范，規(guī)定教職工個人或合伙開辦公司，公司名稱不得冠有“山東科技大學”、“山東科大”、“山科大”、“山科”等字樣，確需冠名的，需經(jīng)學校同意并與學校簽訂協(xié)議;對使用職務發(fā)明專利的，需與學校簽訂使用協(xié)議等;對存在的問題已經(jīng)責令予以糾正。制定了《山東科技大學無形資產(chǎn)管理辦法》，進一步完善學校資產(chǎn)管理制度體系，加強學校無形資產(chǎn)管理。

二是加強學校專有技術(shù)、技術(shù)秘密等管理。制定《山東科技大學知識產(chǎn)權(quán)保護管理辦法》，將教師利用學校的職務發(fā)明專利和技術(shù)秘密入股、辦公司、搞技術(shù)咨詢列入學校管理范圍，保護學校知識產(chǎn)權(quán)，加強科研技術(shù)保密管理，防止技術(shù)流失和泄密。

三是加強學?？蒲匈Y源管理。制定了《山東科技大學國有資產(chǎn)有償使用管理辦法》《山東科技大學科研儀器設備管理辦法》，將學校投入資金和利用科研經(jīng)費購置的儀器設備納入學?？蒲衅脚_統(tǒng)一管理，規(guī)范使用管理程序，除正常教學科研活動外實行有償使用，解決了個人利用學校資源謀取私利的問題。

9.關(guān)于提取的科研管理費使用不規(guī)范問題

對巡視反饋的科研管理費使用不規(guī)范問題進行了初步核查，將根據(jù)調(diào)查核實情況，對有關(guān)責任人員作出處理。制定了《山東科技大學科研管理費使用管理辦法》，規(guī)范對學校提取的科研發(fā)展基金及相關(guān)部門提取的科研管理費的管理。規(guī)定學校科研管理費主要用于學校科研發(fā)展、科研處、泰安校區(qū)科研部、濟南校區(qū)教科部的科研管理、院系科研管理、財務管理等，并對每一類費用的使用范圍作了明確規(guī)定，嚴格按照規(guī)定的資金開支范圍支出，嚴禁用于支付其他費用或以任何方式牟利。

10.關(guān)于科研經(jīng)費結(jié)余掛賬金額較大、部分項目經(jīng)費沒有及時到賬問題

對科研經(jīng)費結(jié)余掛賬和未到賬項目經(jīng)費進行了核查，共梳理科研項目3271項，核實應辦理結(jié)題結(jié)賬項目1994項，金額1.06億元;梳理發(fā)票5730份，未到賬經(jīng)費金額1.76億元。制定了《山東科技大學科研項目結(jié)題、結(jié)賬與結(jié)余經(jīng)費管理使用辦法》《山東科技大學科研經(jīng)費尾款清繳辦法》等制度，規(guī)范科研經(jīng)費掛賬和項目經(jīng)費尾款清繳。規(guī)定科研項目負責人及時提交結(jié)題證明，結(jié)清科研經(jīng)費，對逾期未辦理結(jié)題手續(xù)的縱向科研項目，將按照有關(guān)規(guī)定按原渠道上繳結(jié)余，或?qū)⑹Ｓ嗫蒲薪?jīng)費納入學校統(tǒng)籌，轉(zhuǎn)入學?？蒲邪l(fā)展基金或課題組科研發(fā)展基金;對于逾期未支付的橫向科研項目經(jīng)費，學校將作為結(jié)余經(jīng)費，轉(zhuǎn)入課題組成果轉(zhuǎn)化基金。對于科研項目未到賬經(jīng)費，要求項目負責人根據(jù)合同約定積極到委托方催付科研經(jīng)費，確?？蒲薪?jīng)費及時足額到賬。學校將按照制定的辦法，在半年內(nèi)清理完成科研經(jīng)費結(jié)余掛賬，一年內(nèi)完成項目尾款清繳。

三、今后整改工作打算

根據(jù)省委巡視組反饋意見，學校經(jīng)過一段時間的整改工作，一些突出問題得到了整治，取得了階段性的成果;有針對性的制定了27項新的規(guī)章制度、修訂了10項原有規(guī)章制度，既初步解決了當前問題，也健全了防止有關(guān)問題再次發(fā)生的長效機制。但是對比省委要求和群眾期盼，還存在一些差距。校黨委將按照省委巡視工作的要求，堅持常抓不懈，從嚴從實、善始善終抓好整改工作，把黨風廉政建設和反腐敗工作不斷引向深入。

(一)進一步加強學習，提高思想認識。認真學習貫徹、以來歷屆中央全會精神和系列重要講話精神，把思想和行動統(tǒng)一到中央、省委的決策部署上來，在政治上、思想上、行動上同黨中央、省委保持高度一致。堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，進一步提高對黨風廉政建設和反腐敗工作重要性的認識，從講政治、講大局、講紀律的高度，以鮮明的態(tài)度、積極的行為、強有力的措施，切實抓好黨風廉政建設和反腐敗工作。

(二)全面落實黨委主體責任和紀委監(jiān)督責任。認真落實中央、省委關(guān)于落實“兩個責任”的要求，認真落實《中共山東科技大學委員會關(guān)于落實黨風廉政建設黨委主體責任、紀委監(jiān)督責任的實施意見》，完善相關(guān)配套措施，進一步健全完善落實“兩個責任”的工作機制。加強對黨風廉政建設的領(lǐng)導，自覺履行好黨委對黨風廉政建設的全面領(lǐng)導責任和黨委主要負責人的第一責任人責任;班子其他成員根據(jù)工作分工，履行好職責范圍內(nèi)黨風廉政建設的主要領(lǐng)導責任;加強對紀檢監(jiān)察工作的領(lǐng)導，支持紀委聚焦主業(yè)，落實好紀委監(jiān)督責任。加強對落實黨風廉政建設責任制情況的監(jiān)督考核，督促各級黨員領(lǐng)導干部切實履行好“一崗雙責”責任。

(三)嚴格貫徹中央八項規(guī)定和省委實施辦法。“作風建設永遠在路上。”領(lǐng)導班子成員帶頭貫徹落實中央八項規(guī)定和省委實施辦法，落實“三嚴三實”要求，嚴格執(zhí)行深入基層調(diào)研、密切聯(lián)系群眾、加強和改進作風的各項規(guī)定。嚴格落實學校關(guān)于加強機關(guān)作風和嚴肅工作紀律的規(guī)定，力戒“庸、懶、散”、“門難進、臉難看、事難辦”和損害師生利益等現(xiàn)象，堅決防止“四風”問題反彈。嚴格貫徹落實《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育部關(guān)于建立健全高校師德建設長效機制的意見》，教育和引導廣大教師大力弘揚立德樹人、教書育人的師德風范。

(四)堅持不懈抓好后續(xù)整改工作。對于已經(jīng)整改到位的問題，堅持已經(jīng)采取的整改措施，嚴格落實已經(jīng)出臺的各項規(guī)章制度，防止再次出現(xiàn)類似問題，鞏固和擴大整改落實成果。對于尚未完全整改到位或需要長期堅持的事項，加大工作力度，強化工作措施，毫不松懈地抓緊抓實抓好，繼續(xù)做好科研經(jīng)費管理使用、結(jié)余科研經(jīng)費清理、科研經(jīng)費尾款清繳、責任追究等整改工作。適時開展“回頭看”,梳理檢驗整改落實工作措施落實情況，解決整改落實工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，確保整改措施不折不扣落到實處。

(五)強化追究問責，保持反腐高壓態(tài)勢。堅持抓早抓小、防微杜漸，對黨員干部身上的問題早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早教育、早糾正，防止小問題變成大問題。堅持有案必查、有腐必懲，決不姑息，決不手軟，嚴肅查處違反黨紀政紀的行為，特別是頂風違紀行為。對發(fā)生違規(guī)違紀案件的單位，實施“一案雙查”制度，既要追究當事人責任，又要追究相關(guān)領(lǐng)導責任。

(六)注重建章立制，構(gòu)建長效機制。認真實施《山東科技大學章程》，堅持和完善黨委領(lǐng)導下的校長負責制，堅持依法治校，進一步完善學校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。鞏固整改落實成果，強化問題導向，注重舉一反三，把抓好突出問題整改與建立長效機制緊密結(jié)合起來，在黨風廉政建設、科研經(jīng)費管理等各個方面不斷健全完善制度體系，努力形成系統(tǒng)全面、相互銜接、務實管用的長效機制。加強對制度落實情況的督促檢查，確保各項規(guī)章制度切實得到貫徹落實。

歡迎廣大干部群眾對我校巡視整改落實情況進行監(jiān)督。如有意見建議，請及時向我們反映。聯(lián)系方式：電話:0532-86057195;郵政信箱：青島經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)前灣港路579號山東科技大學紀委;郵政編碼：266590(信封上請注明：對巡視整改情況的意見建議);電子郵箱：。

中共xx科技大學委員會

年1月31日

主題高校師生保密教育心得體會實用七

我到xx工作將近一年了，作為大學教師的我，對教師的師德師風有了更高一層的認識。下頭從幾個方面談談自我對師德師風的一點認識：

首先是對高校教師特點的認識，比起中學教師，高校教師顯著特點是：在教育教學事業(yè)的蓬勃發(fā)展的過程中，最大限度地體現(xiàn)自我價值、追求自主性、個體化、多樣化和創(chuàng)新精神。其次對教育對象大學生特點的認識，大學生的主要任務仍是學習。然大學學習有其特殊性。第一、專業(yè)性特點。大學是為國家培養(yǎng)高級專門人才的，所以大學生的學習具有必須的專業(yè)方向性。第二、自主性特點。大學生在學習的過程中，主觀能動性增強，改變了中學時期對教師和課本的依靠心理。學習的自主性還表此刻學習的多渠道性，即能夠在學校供給的條件下，經(jīng)過各種不一樣的渠道和途徑，如學術(shù)報告、知識講座、各種討論會、社會調(diào)查等，豐富和發(fā)展自我的知識和本事。第三、實踐性特點。這是說大學生在課堂上、書本上學習的基本知識和基本理論，要經(jīng)過參加一些實踐性環(huán)節(jié)加以鞏固，增長一些書本上學不到的知識和技能。第四、創(chuàng)造性特點。這是指在學習過程中的創(chuàng)造意識和創(chuàng)造活動。這是有大學生自身的特點和大學教育的特點決定的。

對于教育教學工作，我時時處處嚴格要求自我，堅持學習教育教學理論，認真學習相關(guān)業(yè)務知識。我始終堅持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風上艱苦樸素、務實求真，認真地完成領(lǐng)導和各級部門交給的各項任務。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是絕不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，吃透教材，進取開拓教學思路，把一些先進的教學理論，科學的教學方法及先進的教學手段靈活運用于數(shù)學課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流。在教學的過程中，堅持用發(fā)展的眼光看待學生，以人為本。另外，在搞好教學工作的同時，我還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。在每上完一堂課，我都會進行課后教學反思，以不斷督促自我提高。

首先，本人入職時間不長，工作經(jīng)驗不足，缺乏對學生的管理，這是學生對待學習不夠認真的一個方面。其次，由于時間的原因，與學生在一齊的時間除了上課外則很少。導致對學生的學習生活等都不是很了解。

我深知，學高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的資料。從思想上行動上提高自我的工作職責心，加強對學生的管理。多與學生交流溝通。爭取在教學工作方面打開新局面，結(jié)出新成果。

主題高校師生保密教育心得體會實用八

尊敬的領(lǐng)導：

大家好!

一年來，在校學工處、校團委、學院各位領(lǐng)導和同事的關(guān)心、指導與幫助下，本人各項工作開展得還比較順利，較好的完成了各項工作任務。工作中堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學生，著力提升其針對性、實效性和吸引力、感染力，充分發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢，構(gòu)建“xx”工作模式，全面促進學生綜合素質(zhì)提升。為進一步推動學生工作的順利開展，以及輔導員工作再上一個新臺階，現(xiàn)就本學年工作述職如下：

工作中一直堅持以大學生思想政治教育為工作中心，堅持“抓常規(guī)，確保安全穩(wěn)定。突重點，提升育人質(zhì)量。創(chuàng)特色，彰顯工作水平”的工作思路，貫徹“務實性、計劃性、目的性、前瞻性、科學性”的工作原則，關(guān)心學生成長，助力學工發(fā)展，努力將大學生思想政治教育融入學生的日常教育管理。

一是加強思想引領(lǐng)，進一步學生思想政治教育。進一步加強大學生思想政治教育，必須強化思想引領(lǐng)，以社會主義核心價值體系引領(lǐng)大學生成長成才，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。此外，創(chuàng)新性的采取創(chuàng)立班報團刊的形式，加強思想引領(lǐng)，服務學生成長，引導學生做社會主義核心價值體系的踐行者。二是結(jié)合專業(yè)特色，進一步促進綜合素質(zhì)提升。本學年，采取多種行之有效的措施，以思想政治教育為主線，全面提升學生綜合素質(zhì)。如以學xx等系列志愿服務活動為載體，提升學生思想政治素質(zhì)。以心理健康教育系列活動為依托，提升學生健康心理素質(zhì)。以各項專業(yè)風采大賽為平臺，提升學生專業(yè)技能素質(zhì)等。

(一)是以思想政治教育為長線，是建設和諧校園的根本點。堅持以思想政治教育為根本，從大學生的實際出發(fā)，一切工作都以滿足思想道德需要、促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和歸宿點。建立思想政治教育“五進”長效機制。進課堂，強化思想政治理論課的學習效果。進公寓，領(lǐng)導老師經(jīng)常深入宿舍與學生加強交流，并創(chuàng)立班報團刊，保證室室有、人人看。進實踐，將思想政治教育融入課外實踐活動之中。進社團。以院團委、大學生心理研究會為組織，扎實開展思想政治教育工作。

(二)是以學風建設為主線，是建設和諧校園的切入點。以學風建設為主線在培養(yǎng)學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立遠大的理想，端正學習目的與動機，養(yǎng)成科學的思維方式，成長為德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者與接班人等方面，都起著至關(guān)重要的作用。本學年我院積極組織，嚴抓狠抓學生學風建設。一方面，努力做到“三個一”：每天x次課堂考勤。每周x次統(tǒng)計通報。每月x次主題教育。另一方面，組織專業(yè)學習輔導、新老生學習交流等活動，營造良好學習氛圍。

(三)是以安全穩(wěn)定工作為底線，是建設和諧校園的基本點。多措并舉，扎實開展各項特色活動推進安全穩(wěn)定工作：一方面，加強安全穩(wěn)定教育，普及安全知識。帶領(lǐng)學生骨干編寫《教育科學學院安全教育手冊》，以典型安全事故案例呈現(xiàn)的方式加強教育，目前已印制發(fā)放完畢，人手一冊。另一方面，強化心理健康教育工作，消除安全隱患。發(fā)揮我院心理學專業(yè)優(yōu)勢，依托大學生心理研究會，以“xx”心理健康教育月為契機，開展各項特色活動：一是利用各種新媒介，搭建師生交流平臺。學生輔導員積極主動深入學生中間，走訪和了解學生的心理狀況，利用空間等多種媒介搭建溝通新平臺，確保師生交流暢通無阻。同時，每周x次定時召開學生心理座談會并建立心理檔案，針對學生存在的心理問題開展疏導。二是結(jié)合專業(yè)特色，開展朋輩團體輔導。由大學生心理研究會組織對xx級學生開展了團體心理輔導活動。成立了以xx級心理學專業(yè)學生為主體的“朋輩”輔導小組，在心理學專業(yè)老師帶領(lǐng)下，舉辦了一系列心理輔導講座。三是構(gòu)建三級網(wǎng)絡，促進有效聯(lián)動。從學院、年級、班級三個層面將學生心理健康工作落到實處，“三位一體”的關(guān)注學生心理狀況。

(一)班級建設-輔導員揮灑汗水的主陣地

班級是學院組織構(gòu)成中基本的構(gòu)成單位，良好的班級學風，能夠帶動全班的工作開展，從而形成良好的系風。在班級管理中，班級干部是整個班級活動的中心，應充分發(fā)揮調(diào)動班干部、班級的模范、橋梁作用。主動工作意識。并經(jīng)常督促學生干部加強自身修養(yǎng)，處處以身作則，刻苦學習，努力工作，切實以實際行動給全班全系同學作出表率。通過班級學風調(diào)研、了解班級狀況。在班級建設中創(chuàng)建溝通平臺豐富交流形式，利用空間等方式。針對班級的貧困生要給予積極地關(guān)心幫助，通過這些形式，增加班級的凝聚力。

(二)五特生幫扶，學生安全穩(wěn)定的新領(lǐng)域

五特學生工作一直是我院學生工作的重點內(nèi)容。一方面，我們在學生入學的時候就給貧困生相應的照顧，針對特殊情況的學生，幫助其通過學校的綠色通道途徑緩交學費，同時建立貧困生檔案，想盡一切辦法，推薦勤工助學崗位和聯(lián)系家教等，解決其生活上的燃眉之急。找貧困學生經(jīng)常談心，召開貧困生座談會，了解他們的家庭及日常生活狀況，關(guān)注心理健康。另一方面，根據(jù)校院貧困生認定辦法，對xx余名持有貧困證明的學生進行認定，在學院領(lǐng)導的指導下，積極關(guān)心各類有突發(fā)情況的學生，如教育技術(shù)學張鳳德、心理學楊帆等同學生病住院，學院副書記連同輔導員均親臨慰問并送上困難補助金。

(三)風紀管理-隊伍健康發(fā)展的重要抓手

首先，狠抓學風，營造良好的學習氛圍，大學學風是一所大學中治學讀書、做人的風氣，是一所大學之所以成為大學的根本所在，是—所大學的靈魂和氣質(zhì)，是一所大學立校之本。為抓好學風，與授課教師密切聯(lián)系，了解學生學習動態(tài)，對同學們反映的各種問題和困難，給予高度的重視并積極協(xié)調(diào)解決。其次，強抓考紀，注重誠信教育。通過召開誠信教育主題會、簽訂考試誠信承諾書等方式扎實做好學生誠信教育工作，營造考試作弊可恥的良好道德氛圍。

(四)注重心理疏導-身心健康成長的有力保障

xx后學生心理成熟早、而又受到社會復雜關(guān)系影響，伴隨心理疾病的發(fā)生率逐漸提高，各類心理異常問題的比例日趨上升。針對這方面的問題，本學期主要采取以下手段做到防患于未然：舉辦心理健康教育主題講座，普及心理健康基本知識與解決途徑。成立朋輩團體輔導小組，以心理學專業(yè)為依托，在全年級積極開展團體心理輔導系列活動。建立師生有效交流平臺，通過建立年級空間等新形式關(guān)注學生實時動態(tài)，及時解決學生中突發(fā)問題。構(gòu)建心理健康談話長效機制，建立心理健康檔案。本學期開始，每周周x周x下午確定為學生談話時間，以宿舍為單位與學生深入交流，了解情況并做好記錄。值得一提的是這一方式非常受同學們的歡迎，能夠很好的了解每一名學生的各方面情況的同時，也拉近了同學們和輔導員之間的距離。

在做好輔導員工作的同時，本人還分管院團委部分工作，組織開展了各項活動，在豐富學生第一、第二、第三課堂和構(gòu)建和諧校園方面取得了較為顯著的成績。包括成功舉辦了第xx屆“素質(zhì)教育活動月”活動、才藝大賽、第x屆專業(yè)風采大擂臺、歡送畢業(yè)生晚會、暑期社會實踐申報總結(jié)、第x屆運動會、迎新年長跑比賽、籃球比賽、專業(yè)技能比賽等專業(yè)素質(zhì)拓展活動。通過這些活動，不僅提高了學生的組織能力，使一些同學的特長得到充分的展示，同時也使學生加強相互了解，增進學生團結(jié)，增強學院凝聚力。在這些活動中我都給予有力的指導，并積極地融入其中，為學生構(gòu)建一個廣闊的交流平臺。

除此之外，我還積極參加校團委和學院的例會，及時匯報工作，做好學工處和學院安排的事務性工作，配合學工處和學院做好學生工作等。這些事情雖然比較瑣碎，但正是這些工作做好了，才能為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，為學生日常管理提供信息。這一年來我珍惜每一次鍛煉的機會，不管是輔導員論壇學習，還是參加學院的各種具體活動，我都認真對待，虛心向領(lǐng)導和同事學習，逐步提高自己的工作能力和專業(yè)水平。

做一名當代的高校輔導員，對于“培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人”一直是大家探究的問題。大學生是國家的未來，民族的希望，大學階段又是一個青年世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，因此，加強和改進大學生思想政治教育，是新時期一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務。思想政治理論教育和日常思想政治教育工作是加強和改進大學生思想政治教育的兩個重要環(huán)節(jié)，學生輔導員是做好大學生日常思想政治工作的骨干隊伍。對學生懷有一顆愛心，一份責任，是做好輔導員工作的重要前提。這就需要把思想政治工作做到同學們的心里去，做青年學生的知心朋友，做青年學生的人生導師。“學為人師、行為世范”，輔導員這項工作，不僅是一份職業(yè)，更是一個事業(yè)。是一種奉獻，也是一種學習。

通過這一年來的工作，我對輔導員工作有了更深的認識，同時也深知輔導員工作的重要性。輔導員工作是很辛苦，有些事情也很瑣碎，這就更需要輔導員站在一個更高的層次，為學生服務，為學校服務。對學生是服務和引導，對學校是服務于整個學校教學工作。

回首這一年的工作，在領(lǐng)導的大力支持和鼓勵下，在同事的幫助下，我取得了一點點的成績，但是也確實存在著一些缺點和不盡如人意的地方。在以后的工作中我會不斷優(yōu)化工作方法，提高工作效率，力爭把學生工作做到更好。有人說：選擇做一名輔導員更容易接近幸福。在工作中，我真切地感受到了幸福的感覺。如果說要我回味這種幸福，那就是我正在從事著自己喜歡的工作，從工作中發(fā)現(xiàn)了快樂，和同事、學生建立了深厚的感情，所以我很珍惜這段經(jīng)歷。作總結(jié)，既是對以前工作的回顧，希望能從中發(fā)現(xiàn)問題，便于以后工作的提高和改進，也是為了對以后的工作有一定的指導意義，認識到自身存在的問題，爭取在以后的工作中再接再厲，在完成學院工作的同時不斷提升自己各方面的能力。

此致

敬禮!

述職人：xxx

2022年x月x日

主題高校師生保密教育心得體會實用九

隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展,就業(yè)已成為人們普遍關(guān)注的問題,尤其是大學生的就業(yè)問題成為關(guān)注的焦點。不難發(fā)現(xiàn),大學生的就業(yè)難的問題已經(jīng)引起了社會的廣泛關(guān)注和高校的高度重視。如何正確分析其原因，拿出科學的解決辦法，是我們大家共同思考以及共同面對的一個重要課題。

一、未來大學畢業(yè)生就業(yè)的基本趨勢

1、大學畢業(yè)生數(shù)量不斷增多，將繼續(xù)呈剛性增長的趨勢。多年來，各地大學采取了擴招的措施，這使得在一個時期以來，大學畢業(yè)生的數(shù)量猛增，并將繼續(xù)呈增長態(tài)勢。在80年代初，每年的大、中專畢業(yè)生僅為幾萬人;90年，全國大學畢業(yè)生的數(shù)量為31.2萬人;xx年，這個數(shù)字將變?yōu)榘?、九百萬人。未來幾年，雖然增幅會趨緩，但大學生畢業(yè)數(shù)量仍處于上升通道。

2、大學畢業(yè)后工作難找，面臨“畢業(yè)就將失業(yè)”的問題。據(jù)數(shù)據(jù)記載，截止到xx年5月底，全國應屆大學畢業(yè)生就業(yè)情況是：49.81%已簽約和已有意向;27.25%沒有找到工作;15.02%不想馬上就業(yè)。即目前全國應屆大學畢業(yè)生就業(yè)的比例大體在50%左右。今后，以我們高郵為例，需要的人才將偏向高學歷、高技能、有實踐經(jīng)驗的專門人才。

3、就業(yè)理念亟待轉(zhuǎn)變，未來社會需求高素質(zhì)的大學畢業(yè)生。人才問題始終是影響我國經(jīng)濟社會發(fā)展的“瓶頸”問題。未來社會，對大學畢業(yè)生的需求，實際上并不是減少，而是更加需要，關(guān)鍵是要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，實現(xiàn)多渠道、分層次、全方位的就業(yè)。我們現(xiàn)在還只是大學在校生，求職、就業(yè)對我們來說，遲早將會面臨。在3年后，我們該何去何從，未來的路在哪里?這是我們應該深刻思考和作出回答的。我想，在增加自身含金量的同時，今后要進一步轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，要有一顆平常心。

二、大學生就業(yè)難的原因分析

1、大學畢業(yè)生與社會所需人員產(chǎn)生“脫軌”現(xiàn)象。當前，市場需要的大多是有一定實際工作經(jīng)驗的人員，而大學校園培養(yǎng)的大學生剛畢業(yè)，基本沒有工作經(jīng)驗，畢業(yè)生不符合企業(yè)的這種需要。

2、大學畢業(yè)生對自己的期望值往往過高。在大學畢業(yè)后，一般來說，大學生對自己的期望值較高，認為自己上了大學、有了文憑，就應該有個體面的工作。其實這種想法本無可厚非，然而一些畢業(yè)生不愿參加或從事比較普通的工作，一心想要找到高薪的工作。但是高薪工作往往要求很高，應屆畢業(yè)生暫時還沒有那個能力。

3、一些學校的大學生就業(yè)指導工作尚不夠到位。學校對學生進行的就業(yè)指導、學生挫折教育以及技能培訓等，都還未達到相應的要求。

4、其他影響大學畢業(yè)生就業(yè)的因素。一是專業(yè)問題。有的專業(yè)設置不合理，或熱門過熱，如目前法學畢業(yè)生六成難就業(yè);二是能力問題。社會單位最看重學生的實際能力、適應能力，市場需要的又是新型復合型人才，而現(xiàn)實卻無法提供這類人才，造成大學生就業(yè)困難;三是區(qū)域問題。東部地區(qū)就業(yè)好于西部。

三、企業(yè)對大學生的要求

面對現(xiàn)在的社會,面對大學生越來越普遍的現(xiàn)象,面對下崗工人的事實。企業(yè)對我們大學生的要求也是特別的挑剔。優(yōu)中選優(yōu)，而相對的那些不為所知的個人素質(zhì)也進入了選擇之列。

1、部分企業(yè)最看重畢業(yè)生扎實的專業(yè)知識

從下面的圖表中我們可以發(fā)現(xiàn)，企業(yè)最需要大學生所具有的能力是扎實的專業(yè)知識，其次是外語水平、組織協(xié)調(diào)能力，分別占35.56%和34.66%，由此可見，在大學校園里，最主要的還是學習這一塊，這也同時解決了大學生到底應以學習為主還是以工作為主的困惑。

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，社會分工也日趨細致，所有對專業(yè)人才的需求也一直是呈上升的趨勢。在招聘中企業(yè)也越發(fā)的重視員工的專業(yè)技能，因而在缺乏一個統(tǒng)一的客觀的專業(yè)技能評價標準的情況下，企業(yè)選擇了首先了解畢業(yè)生的專業(yè)知識，是一個必然的選擇。

我們還應該看到一個這樣的趨勢：企業(yè)所需要的人才也在日益向“專業(yè)化復合型”轉(zhuǎn)變，在要求員工具有出色的專業(yè)技能的同時也要求員工具備較高的心理素質(zhì)、組織協(xié)調(diào)能力、管理能力等。

2、大多企業(yè)認為大學生綜合能力最重要

大多數(shù)企業(yè)很是看重應聘者的社會實踐能力，相對于成績與學歷，社會應該更看重員工未來的發(fā)展?jié)摿?，這個方向是正確的，也會是當今學生注重培養(yǎng)的能力。

3、企業(yè)對畢業(yè)生的思想道德的要求比較高

現(xiàn)階段企業(yè)對畢業(yè)生的思想道德的要求是比較高的(61.90%的企業(yè)將思想道德列為對畢業(yè)生的特別要求)，這主要是由于企業(yè)為了應對目前大學生在求職過程中缺乏誠信的表現(xiàn)以及逃避人力資源風險而采用的措施。

同時，我們也可以看到企業(yè)的用人標準也日趨務實，在招聘中學歷、學校名氣等因素所占比重都日趨合理，企業(yè)的評價標準更加合理。

但是，還存在不少影響大學生就業(yè)的不合理限制因素，比如，家庭背景、性別等，企業(yè)應該引起足夠的重視，以免造成就業(yè)歧視，影響企業(yè)形象。

3.1超七成學生不明企業(yè)的人才要求

在被問及“你是否嘗試了解目標企業(yè)對于人才的要求”時，有20%的學生認為“沒有，感覺沒必要”，50.8%的學生表示“嘗試過，但仍然一知半解”。顯然，超過70%的學生并不了解企業(yè)需要什么樣的人才。

“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝?！北M管在當今社會，人們一直強調(diào)就業(yè)的雙向選擇，但在大學生就業(yè)問題上，市場決定了大學生相對企業(yè)處于弱勢的局面，企業(yè)的擇才標準往往成為大學生擇業(yè)的參考標準。在此情勢下，學生需要科學地對市場做分析，需要關(guān)注那些未來希望從事的行業(yè)、職位的信息，甚至對目標企業(yè)的運行狀況、企業(yè)文化也要知根知底，這樣才有助于找準自己的職業(yè)發(fā)展機會。一個合格的商人起碼要知道顧客要的是什么，然后來判斷自己能否提供。如果連目標企業(yè)所需要的人才定位都不清楚，對企業(yè)性質(zhì)、企業(yè)文化等信息的了解程度更加少得可憐，求職自然會四處碰壁。

3.2了解企業(yè)人才要求的好處：

3.2.1、有的放矢，明確自己該“秀”哪塊才能提高求職命中率;

3.2.2、若明確自己達不到企業(yè)對人才的要求，及時調(diào)整擇業(yè)期望值，節(jié)省人力、物力;

3.2.3、通過了解企業(yè)對人才的定義，對該目標企業(yè)有更深的認識，為之后撰寫簡歷、面試打下基礎(chǔ)，甚至在就業(yè)初期都將受益匪淺;

3.2.4、通過對企業(yè)的了解，將降低遭受求職陷阱、上當受騙的幾率。

在平日的采訪中我們發(fā)現(xiàn)，許多在讀大學生很難對自己所學的專業(yè)將來會涉及哪些行業(yè)、職位說出個大概。據(jù)報道，前不久在華東師范大學舉行的公共就業(yè)服務進高校的活動中，只有不到30%的學生認為非常了解或比較了解自己的個性、興趣和能力，不到25%的學生能清楚或比較清楚自己在職業(yè)發(fā)展中的優(yōu)劣勢，而對未來3～5年的發(fā)展計劃比較模糊的卻占到35%，甚至還有15%學生表示從未考慮過這些問題。結(jié)合前程無憂此次的調(diào)查結(jié)果可以看出，眾多學生在自身及就業(yè)目標的認識度不夠，方式方法上也存在問題。求職前不知自己“賣”的是什么，不知該怎樣“賣”，不知道該“賣”給誰，成為了橫在大學生就業(yè)前三道隱型的壁壘;同時也進一步折射出國內(nèi)高校對于學生職業(yè)規(guī)劃開展的落后。

不明企業(yè)對于人才的要求的后遺癥還表現(xiàn)在對自身的估計與期望上，超脫實際憑空對自身的評價通常會產(chǎn)生偏差。前程無憂的調(diào)查顯示，有40.3%的學生認為自己就是人才，能夠滿足企業(yè)的人才期望。反觀低于30%的表示“很明確企業(yè)對人才定義”的學生中，有69.6%的學生認為自己還不能滿足企業(yè)的人才期望。其中有72%的學生表示自己不能滿足的理由來源于自身能力素質(zhì)的不達標。僅有6.5%的學生認為“道德品質(zhì)”是最重要的人才標準

專業(yè)知識、工作經(jīng)驗、人際溝通、工作態(tài)度、創(chuàng)新意識、道德品質(zhì)這六項人才基本素質(zhì)，在大學生眼里哪一項是最為重要的呢?調(diào)查結(jié)果顯示，“工作經(jīng)驗”排在第一，占總量的48.4%。其次為“專業(yè)知識”，占到17.8%，“工作態(tài)度”以11%位居第三。而僅有6.5%的學生認為“道德品質(zhì)”是最重要的人才標準，在學生眼里最重要的人才標準榜中墊底。

前程無憂職業(yè)顧問分析認為：在如今的大環(huán)境下，一個成熟的企業(yè)在招聘應屆生時，往往考慮更多的是道德品質(zhì)、工作態(tài)度、這兩項素質(zhì)。對于企業(yè)而言，這兩項人才標準是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，是開展工作的基石。若企業(yè)有意要去培養(yǎng)、磨練、打造一個人，完全可以接受一張沒有工作經(jīng)驗的白紙。但道德品質(zhì)、工作態(tài)度卻是決定了這張白紙材質(zhì)的優(yōu)劣，因此許多知名企業(yè)把“道德品質(zhì)”列在人才標準的首位。這并不是冠冕堂皇的做法，而是企業(yè)對人才要求的重中之重。因為這些企業(yè)深知，人無信不立，企業(yè)無信不昌。一個不講誠信的人，在企業(yè)的經(jīng)濟活動中，也許會帶來一時的“小利”，但往往失去的是大節(jié)，繼而失去的是企業(yè)長遠的“大利”。當然，在實際情況中，道德品質(zhì)的范圍太過寬泛，所以，這里強調(diào)的是一種對職業(yè)的操守，一種負責任的態(tài)度。一位hr在談及大學生素質(zhì)時說：“有些大學生做錯事以后，第一反應就是推卸責任——‘不是我干的’，其實沒有責任感比犯錯更可怕?！?/p>

此外，企業(yè)看重的人才素質(zhì)中還包括創(chuàng)新意識與融會貫通的學習能力。前者決定了價值創(chuàng)新的來源，而后者關(guān)涉到工作的效率。李開復在給中國高校生的一封信中這樣描述：“僅僅勤奮好學，在今天已經(jīng)遠遠不夠了。因為最好的企業(yè)需要的人才都是那些既掌握了豐富的知識，又具備獨立思考和解決問題的能力，善于自學和自修，并可以將學到的知識靈活運用于生活和工作實踐，時時不忘創(chuàng)新，以創(chuàng)新推動實踐，以創(chuàng)新引導實踐。只有這樣，我們才能不斷研發(fā)出卓越的產(chǎn)品。”

四、當代大學生所缺乏的素質(zhì)和能力

4.1、當代大學生所缺乏的素質(zhì)

作為當代大學生，首先要學會做人，并且要具有敬業(yè)精神，敬業(yè)精神是許多用人單位最看重的品質(zhì)之一。所謂有敬業(yè)精神的人就是有成就感，有一定責任心的人，以圓滿完成工作來衡量自己，而不用升遷和報酬來衡量自己。談起當代大學生所缺乏的素質(zhì)，應該體現(xiàn)在以下4方面的素質(zhì)：

4.1.1較高的思想道德素質(zhì)

具有較高的思想道德素質(zhì)是當今人才觀的一個重點。所謂人才，首要的應該是一個品質(zhì)高尚的、和諧的和趨于人格完善的人，是一個和社會融洽相處并且受社會歡迎的有道德的人。而在一個人身上確立高的思想道德素質(zhì)，同樣需要經(jīng)過長期的學習和鍛煉過程。加強思想素質(zhì)建設，首先要建立辨識思維。這是一個人的世界觀問題。其次，要處理好個人與社會的關(guān)系。在社會主義市場經(jīng)濟條件下，市場的作用是越來越大，但它們不能作為人生價值觀的核心。金錢在經(jīng)濟領(lǐng)域里的作用越來越大，這是一種市場條件下的進步，它比情說了算，比權(quán)力說了算要進步。但是，金錢一越出經(jīng)濟軌道，介入社會其它領(lǐng)域，就會產(chǎn)生腐敗和社會丑惡現(xiàn)象。因此不能把它當作人生的最高目標，要正確對待金錢。我們必須以一個人對社會的貢獻大小來衡量他的價值，這也是對當代大學生價值觀的要求。

4.1.2良好的業(yè)務素質(zhì)

業(yè)務素質(zhì)是大學生的必要素質(zhì)，是我們?yōu)樯鐣?，為國家做出貢獻的必備本領(lǐng)?，F(xiàn)代社會的特征之一是社會競爭的加劇，而競爭時代的要求就是誰都必須憑真才實學取勝。業(yè)務素質(zhì)主要包含以下幾個方面：(1)雄厚扎實的學科基礎(chǔ)知識和精辟的專業(yè)造詣;(2)不斷進行專業(yè)研究、專業(yè)應用、專業(yè)開拓的興趣和能力;(3)管理能力。例如效率觀念，同一個工程，它消耗的精神、時間、財力最小的當然是最好的。一個工程它有一個規(guī)劃、組織、環(huán)境、人員、機制、時間、效率等一系列指標。因此，專業(yè)管理能力的培養(yǎng)，已成為高層次人才培養(yǎng)的一個重要方面。(4)融合能力。當今時代的任何科學技術(shù)的突破都來自學科專業(yè)的融和，培養(yǎng)學生的專業(yè)融合能力實質(zhì)就是培養(yǎng)創(chuàng)造能力。(5)敬業(yè)精神。貝弗基在《科學研究的藝術(shù)》一書中總結(jié)道：“科學上成年人思維的發(fā)展，只能達到青年時期打的基礎(chǔ)所能支撐高度?！北仨毘浞忠庾R到基礎(chǔ)的重要性，特別要在“牢固”和“扎實”上下功夫，切忌搞花架子。

4.1.3較高的文化素質(zhì)

文化素質(zhì)，通常又被稱作人的文化素養(yǎng)，是知識、能力、觀念、情感、意志等多種因素綜合而成的一個人的內(nèi)在品質(zhì)，外化為人的人格、氣質(zhì)、修養(yǎng)。文化可以給我們很多直接和間接的人生體驗和人生哲理，幫助我們了解世界，記憶自己對社會的責任。人文中有些很精彩的東西，能直接給我們啟迪?？鬃诱f過“君子和而不同，小人同而不和?！蔽幕摒B(yǎng)較高的人雖然各有自己的個性，但大家在一起卻很和諧;小人沒有自己的個性，但在一起卻不能和諧。這話多深刻，對我們待人、處理人際關(guān)系很有啟發(fā)。而以往教育的明顯缺陷是人文教育薄弱，從而出現(xiàn)人的知識結(jié)構(gòu)以至人格不和諧、不完善現(xiàn)象。二十世紀的人才必須懂得交流，而且還要善于溝通，敢于發(fā)表自己的觀點，提出自己的建議，把一待所學，貢獻給社會主義國家

4.1.4良好的心理素質(zhì)

企業(yè)用人歷來重視心理素質(zhì)，學校教育、社會教育和家庭教育，缺少有意識的艱苦磨練教育、承受挫折教育、適應環(huán)境教育、正確處理人際關(guān)系教育等心理素質(zhì)的強化教育，造成一部分學生心理非常脆弱，遠不適應競爭的環(huán)境，這就給高校教育和大學生自身提出了增強心理素質(zhì)的艱巨任務。

當代的大學生面臨挑戰(zhàn)多多，要想成功的邁出走向社會的第一步，一定要有這些基本的素質(zhì)，才能適應社會的挑戰(zhàn)。

4.2、當代大學生所缺乏的能力

4.2.1、對社會認識能力

對社會認識能力的不足是由于校園環(huán)境和社會環(huán)境的巨大不同和大學生總體上缺乏社會鍛煉而造成的。

4.2.2、對自身認識能力

對自身的認識能力是由于對社會認識能力的不足而導致對自身素質(zhì)和能力的錯誤判斷(通常是高估)。

因此，后者是前者的必然結(jié)果。用辨證的方法將兩句話連在一起，就具有著十分現(xiàn)實的指導意義的：首先，要做事，先做人。作為一個人，只有具備一定必要的綜合素質(zhì)和全面素質(zhì)，尤其是成功必備的為人處世準則，才能在做事中正確思考、正確決斷，最終取得成功。其中最起碼、最重要的素質(zhì)就是堅守信用，行事專一。俗話說，“人無信不立，業(yè)無信不興”。由此可見，信用對于一個人的重要性不僅關(guān)系到他的人生成敗，也與事業(yè)的成敗息息相關(guān)。做人行事專一，持之以恒，認準目標，決不放棄，才能感天動地，化作精神，永世長存。另一方面，學會做事才能更好的做人。做人是做事的基礎(chǔ)，將事情做好，做出成績，是我們努力前進的目標，同時又對做人有積極的促進作用。創(chuàng)業(yè)有成并惠及他人，是最好的做人方式，是將做人與做事有機結(jié)合的重要手段。只有一個德才兼?zhèn)涞娜?，才能依靠他的能力和修養(yǎng)去贏得別人的尊重與支持。

五、如何提高學生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)正確的就業(yè)觀，實現(xiàn)順利就業(yè)

中國農(nóng)業(yè)大學校長柯炳生在亞太國際教育協(xié)會xx年會上表示，大學生就業(yè)難可能是一個比較長遠的趨勢。大學生就業(yè)難，大學生多不是關(guān)鍵，學生的質(zhì)量問題才是關(guān)鍵?？卤ｉL認為大學生數(shù)量不是就業(yè)困難的主要因素，因為只有25%左右的新增勞動力來自大學畢業(yè)生，“質(zhì)量問題才是關(guān)鍵”?，F(xiàn)代企業(yè)都講究用人求“實”不求“高”?！皩W歷并非越高越好，企業(yè)看重的是個人的實戰(zhàn)能力，寧可選擇大專甚至更低學歷有工作技能的人，也不需要沒有工作技能的研究生。

1、調(diào)整高校專業(yè)設置，符合以市場為導向的社會需求

首先，要調(diào)整課程、專業(yè)和學科結(jié)構(gòu)。一是在課程設置上，應從重知識灌輸轉(zhuǎn)向重學習能力、實踐能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)變，增強畢業(yè)生的就業(yè)競爭力和工作適應力。其次，在專業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整上，應遵循厚基礎(chǔ)、寬口徑的原則，專才教育與通才教育相結(jié)合，增強畢業(yè)生寬泛就業(yè)的能力。最后，在學科設置上，應該有利于學生建立合理的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，著眼于學生品德和能力的全面發(fā)展.

2、培養(yǎng)社會實踐能力，增強大學生社會適應性

社會實踐活動可以積累大學生的工作經(jīng)驗，全面鍛煉其動腦、動手的能力，可以使大學生直接感受社會對人才的需求和對技能的要求，從而自覺調(diào)整期望值來符合社會需求。高校學生社團活動及社會實踐活動能有效提高大學生素質(zhì)能力。社會實踐經(jīng)驗能有效彌補用人單位所認為的“大學生缺乏工作經(jīng)驗”不足。同時，社會實踐還有利于發(fā)展大學生的非智力因素，而非智力因素也是大學生取得成功的重要條件。同時，企業(yè)對創(chuàng)新人才求之若渴，創(chuàng)新能力成為用人單位最重要、最看中的能力。把所學知識運用到實踐中去，需要創(chuàng)新的能力。所以，高校要著重培養(yǎng)學生實踐能力，使學生在實踐活動中學習與積累知識，從而提高學生的就業(yè)能力。

3、培養(yǎng)良好的基本素質(zhì)，提高大學生生存能力

為了更好地生存和發(fā)展，必須要培養(yǎng)大學生良好的基本素質(zhì)。一是培養(yǎng)學生樹立講求誠信的道德觀念。誠信是商業(yè)道德的核心，用人單位在選取人才時，其首要標準往往是是否誠信。因此，高校必須培養(yǎng)學生的誠信觀念，使之形成穩(wěn)固的誠信道德。二是提高人際交往能力，培養(yǎng)團隊合作精神。高校要通過多種形式鍛煉和提高學生的人際交往能力，把對學生團隊精神的培養(yǎng)和傳授專業(yè)知識緊密結(jié)合，給大學生提供各種機會進行相互協(xié)作的鍛煉，使其明確樹立起團隊意識。三是訓練學生的求職技能。求職技能是指面試技巧、日常禮儀等方面的要求。學?？梢越⒕蜆I(yè)面試輔導中心，組織模擬招聘面試，開展崗前技能培訓，組織參加招聘活動，使學生在實踐中得到鍛煉。

4、加強創(chuàng)業(yè)教育，培訓大學生創(chuàng)業(yè)能力

高校畢業(yè)生不應該僅僅是求職者，更是社會職位的創(chuàng)造者;不僅可以通過創(chuàng)業(yè)解決自己的就業(yè)問題，還可以給別人提供更多的職位。因此，高校應加強畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)教育。加強大學生創(chuàng)業(yè)教育，應從以下三方面著手：一是指導畢業(yè)生認識創(chuàng)業(yè)所必備的素質(zhì)和條件，如創(chuàng)業(yè)知識的儲備，資金的準備，技術(shù)和興趣、個人能力，等等。二是請富有經(jīng)驗的創(chuàng)業(yè)成功者到學校為畢業(yè)生做報告，讓學生從成功者的經(jīng)歷中積累經(jīng)驗，了解創(chuàng)業(yè)的基本程序。三是專設大學生創(chuàng)業(yè)類選修課程，讓學生通過課程系統(tǒng)學習創(chuàng)業(yè)知識。

5、加強學生特色能力培養(yǎng)，塑造學生的核心競爭力

如果說基礎(chǔ)知識和基本技能決定學生能否順利畢業(yè)，而團隊合作精神、踏實刻苦精神、社會適應能力、持續(xù)的學習能力則是學生能否順利就業(yè)的關(guān)鍵，這也是能否得到用人單位青睞的關(guān)鍵因素。當然這些因素必須通過一定的特色能力體現(xiàn)出來，而不是籠統(tǒng)地說自己具有團隊合作精神或者社會適應能力等。例如，如果一個學生在學校學習成績一直都很好，那么在求職時，就完全有資格說自己具有踏實刻苦的精神，具有持續(xù)的學習能力。至于其他能力，則可以通過別的指標來說明，這需要在校學生發(fā)掘自身的優(yōu)勢和特點，不斷培養(yǎng)自己的專長或者特長，以便自己在走向社會時真正具有核心競爭力。除此以外，上文所提到的個人發(fā)展的第三層次因素，即創(chuàng)新精神、實踐經(jīng)歷、組織管理能力、人際交往能力等，也需要在校大學生注意平時的積累，除了認真刻苦地學習外，注意多參加社會實踐活動，注意觀察和思考，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和組織管理能力，這些是個人在順利就業(yè)后能否得到繼續(xù)提升的關(guān)鍵因素。

6、實施全程式學生職業(yè)生涯設計指導，樹立正確的就業(yè)觀，培植新的就業(yè)增長

從調(diào)查研究可以看出，社會和用人單位對學生評價的高低主要看學生平時的積累，這些素質(zhì)決不是學生在臨近畢業(yè)前就能提高的。必須在大學階段有針對性對畢業(yè)生進行就業(yè)指導，開設就業(yè)講座，宣傳就業(yè)的相關(guān)政策，使學生認識到就業(yè)的原則是學生自主擇業(yè)，市場調(diào)節(jié)就業(yè)，學校推薦就業(yè)，政府促進就業(yè)。對畢業(yè)生應強化應聘技巧和語言表達能力的訓練，使學生樹立先就業(yè)，再擇業(yè)，后創(chuàng)業(yè)的就業(yè)觀，樹立從我做起，從小事做起，從基層做起的觀念。

總之，要引導學生全面提升其綜合素質(zhì)，為就業(yè)打下堅實的基石。在綜合素質(zhì)中，文化素質(zhì)是基礎(chǔ)，文化素質(zhì)包括掌握知識、能力、方法、儀態(tài)等，是知識和能力的綜合。它有助于提高學生的思想境界，開拓思路。專業(yè)基本知識積累，專業(yè)技能的熟練掌握，才能擁有自身專長以形成核心競爭力。所有這些素質(zhì)的形成需要高校在人才培養(yǎng)中統(tǒng)籌兼顧，既突出重點又注意各方面素質(zhì)的平衡，同時加強正確的就業(yè)觀培養(yǎng)，由此培植新的就業(yè)增長點，真正促成學生順利走向社會、服務社會。