英語講課大賽心得體會初中怎么寫 初中英語競賽心得體會(3篇)

在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

關(guān)于英語講課大賽心得體會初中怎么寫一

您好！

我是xxx大學(xué)英語系07級的一名畢業(yè)生，即將于明年七月完成本科學(xué)業(yè)，真正地步入社會，開始人生新的一段征程。感謝您能翻閱我的自薦書。

上大學(xué)后，我便告訴自己：大學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)的地方，更是提升自我之地，一個步入社會的階梯。學(xué)通你的專業(yè)，利用它為你的人生開辟道路。于是我以交際英語為方向，首先側(cè)重于打好基礎(chǔ)，從聽，說，讀，寫幾方面訓(xùn)練基本技能，在達(dá)到自如地運(yùn)用英語的基礎(chǔ)上，本人涉獵了英美概況，英美文學(xué)，語言學(xué)等相關(guān)專業(yè)知識。，并于大二時通過了英語專業(yè)四級考試，還將于明年三月參加專業(yè)八級測試。

深知語言交際作用地重要性，我特別注重學(xué)以致用。除了積極地，有選擇地參加院校組織的活動外，我還時常在課外輔導(dǎo)班做兼職家教等，讓我有了將所學(xué)理論負(fù)于實(shí)踐的機(jī)會，并結(jié)交了很多朋友，豐富了閱歷，而且感到生活更加充實(shí)。

我沒有任何引人注目地特長，但我愛好廣泛（音樂、吉他、寫作、健美操等）；善于交際與溝通，有極強(qiáng)的責(zé)任感，能和同伴很好的合作。熱愛教育事業(yè)，喜歡教師職務(wù)，學(xué)習(xí)工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，不斷完善自己的教育理念和方法，愿以一顆真誠的心，在孩子們的成長道路上做一盞溫暖的引路燈。

大學(xué)四年里，有收獲也有遺憾，但欣慰的是，這些經(jīng)歷使我學(xué)會了冷靜，執(zhí)著，變得愈加獨(dú)立，堅(jiān)韌；學(xué)會在人生的坐標(biāo)上尋找適合自我的位置，并不斷調(diào)整與完善自我；更讓我意識到要勇于在人生的不同階段迎接新的挑戰(zhàn)。因此當(dāng)又一次走到人生地十字路口時，我誠摯地希望能加入您們這群充滿生命力，競爭力與挑戰(zhàn)力地精英當(dāng)中，在各方英才的領(lǐng)導(dǎo)與幫助下，取得更大的進(jìn)步與成長。祝福每一位為教育事業(yè)服務(wù)的老師與領(lǐng)導(dǎo)！

xxx

20xx年xx月xx日

關(guān)于英語講課大賽心得體會初中怎么寫二

在小學(xué)的英語教學(xué)的過程中，教師有時往往為了培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，經(jīng)常會利用游戲，因?yàn)橛螒蚴艿綄W(xué)生的喜愛。課堂上唱唱跳跳，說說演演，形式花哨，十分熱鬧，使學(xué)生在快樂中接受教師預(yù)設(shè)的價值取向。但時間一久，我們不難發(fā)現(xiàn)：很多學(xué)生原有的最初的學(xué)習(xí)熱情急劇下降，原始的興趣正逐漸地不復(fù)存在，他們會因?yàn)橛行┯螒虻闹貜?fù)，而顯得無精打采。在課堂教學(xué)中經(jīng)常會遇到這樣的情況：課前教師不遺余力的精心設(shè)計(jì)游戲組織來吸引學(xué)生興趣;課上學(xué)生走來走去，又是叫又是跑，甚是熱鬧，這樣的教學(xué)次序直接影響教師的教學(xué)流程，教學(xué)環(huán)節(jié)流于形式;往往一堂課后，學(xué)生懵懵懂懂，一知半解;長此以往，學(xué)生捧著課本迷惑地望著你，不知道自己到底要學(xué)習(xí)和掌握書上的哪些內(nèi)容。究其原因不難發(fā)現(xiàn)，課堂環(huán)節(jié)安排不合理，所學(xué)的知識沒及時鞏固，知識沒能螺旋上升，直接導(dǎo)致教學(xué)的畸形，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績往往大家都不滿意。面對如此頻頻告急的教學(xué)危機(jī)，這不能不引發(fā)我們的反思。

我個人認(rèn)為，激發(fā)學(xué)生對學(xué)科興趣的過程中，不能只停留在課堂表面的“活”，“樂”，“玩”中。我們更要注重學(xué)科本身，從學(xué)得后產(chǎn)生的成功體驗(yàn)來不斷滋長興趣，挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。在教學(xué)中我們應(yīng)該做到如下幾點(diǎn)：

一、 面向全體，分層教學(xué)

在游戲教學(xué)過程中，不可回避的如何對待優(yōu)中差生。我們設(shè)計(jì)的游戲要注重面向全體學(xué)生，難度適中，讓大家都參與?？梢愿鶕?jù)學(xué)生的個人素質(zhì)，性格特點(diǎn)，記憶力反應(yīng)速度等，因材施教，分層要求，以求最有效的激勵機(jī)制促學(xué)生不斷上進(jìn)。

二、組織得法，嚴(yán)謹(jǐn)有序

做好游戲的組織工作，做到有條不紊，活而不亂。小學(xué)生天性愛游戲，爭強(qiáng)好勝，有些學(xué)生做起來容易忘乎所以，甚至在課堂上，有時會情不自禁地高聲喊，因此，首先，有開始游戲之前講清規(guī)則。紀(jì)律要求，評分標(biāo)準(zhǔn)，防患未然。在游戲過程中即使還出現(xiàn)一些混亂，要能理解學(xué)生的心理，不一味批評，而是積極講清楚，在集體活動中，大家應(yīng)該遵守規(guī)則。

三、 適時適度

我認(rèn)為不能力求面面俱到，游戲過多，而忽略了主要教學(xué)內(nèi)容的講授和訓(xùn)練，喧賓奪主，把英語課上成游戲娛樂課，那就適得其反了。課堂游戲應(yīng)該為課堂教學(xué)服務(wù)，當(dāng)他成為一種擺設(shè)，或者是為游戲而游戲的時候，課堂游戲就失去了他的魅力了。

小學(xué)英語教學(xué)反思(四)

英語學(xué)習(xí)、英語教學(xué)越來越受到人們的普遍重視。隨著時代的發(fā)展和社會的進(jìn)步，英語已從一種工具變成了一種思想，一種知識庫。沒有掌握英語猶如缺乏一種思想，缺少了一個重要的知識源泉。可以這樣說，學(xué)會英語，不但多了一雙眼睛，一對耳朵，和一條舌頭，甚至是多了一個頭腦!因?yàn)檎Z言是人類思維的工具，認(rèn)識世界的工具，掌握一種語言也即掌握了一種觀察和認(rèn)識世界的方法和習(xí)慣。 從日常工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總結(jié)以下幾點(diǎn)反思：

一、靠持續(xù)不斷的語言知識，而不是“玩”來培養(yǎng)學(xué)生持久的興趣

小學(xué)英語教學(xué)是要重視培養(yǎng)興趣，但單靠唱歌游戲不能培養(yǎng)學(xué)生持久的興趣。新鮮勁兒一過，孩子們就會厭倦。所以，唱歌游戲應(yīng)該作為小學(xué)生學(xué)習(xí)英語語言知識、技能的一些手段，而不是培養(yǎng)興趣的手段。我們可以采用多種手段幫助小學(xué)生在記憶力強(qiáng)的時期多記單詞，多學(xué)習(xí)語言規(guī)則，并盡可能多創(chuàng)造模仿的機(jī)會，提高學(xué)生的語音和語調(diào)。在英語學(xué)習(xí)中，聽、說、讀、寫、譯五種能力是可以互補(bǔ)的。真正做到聽說先行，讀寫跟上。光聽說不讀寫，很難收到高效。只靠模仿不培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，也難減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。所以小學(xué)生還是應(yīng)當(dāng)認(rèn)真進(jìn)行語言學(xué)習(xí)。

二、英語應(yīng)用能力需要相應(yīng)的詞匯。

而目前在小學(xué)的低年級的英語教學(xué)中，不要求學(xué)生掌握詞匯，而只要求學(xué)生能根據(jù)提示或圖片說出該單詞，其本質(zhì)無非是要學(xué)生們死記硬背，鸚鵡學(xué)舌。由于小學(xué)生們沒有相應(yīng)的讀音規(guī)則訓(xùn)練，不熟悉詞匯的拼寫規(guī)則，單詞的音、形、意三者不能有效的結(jié)合在一起，因而導(dǎo)致了單詞記憶的困難，并成了小學(xué)生學(xué)英語的困難。

三、努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

英語教師的教學(xué)重點(diǎn)是放在教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)大綱和考試形式上呢，還是將教學(xué)注重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到學(xué)生的性格、興趣、情緒等方面的培養(yǎng)和控制?這是，現(xiàn)代教育思想轉(zhuǎn)變的重大原則問題。事實(shí)證明，認(rèn)為自己“民主、開放、平靜、友好、體貼、樂于助人、聰明、富于邏輯性和快樂”的人，一般來說，其學(xué)習(xí)英語成功的可能性要大于與上述性格相反或相差極大的學(xué)習(xí)者。另外，在外語學(xué)習(xí)過程中，由于外界因素的影響，學(xué)習(xí)者會出現(xiàn)焦慮沮喪煩躁不安等情況，英語教師作為教學(xué)活動的組織者，應(yīng)注意對外語學(xué)習(xí)者情感因素的培養(yǎng)和控制。尤其是在小學(xué)的低年級階段，英語教師要培養(yǎng)對學(xué)生的親近感。在課堂教學(xué)中英語教師要十分尊重學(xué)生，注意激勵學(xué)生，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程。在當(dāng)前“減負(fù)”工作中，英語教師尤其要注意體察學(xué)生在課堂上的心理感受，親近學(xué)生，使學(xué)生喜愛英語教師和英語課，從而提高英語課堂教學(xué)的效益。

關(guān)于英語講課大賽心得體會初中怎么寫三

這次期中考試，我考的很差，對此在這檢討，期望以后不要再考這個分?jǐn)?shù)……

學(xué)英語，最重要的就是讀，聽，背，只要這三個你能100%做到的話，你的英語成績，沒有90分，也能85分。

可是，我卻偏偏相反了，沒有聽，沒有寫，沒有背，自以為事，以為自我多聰明，所以什么都只做了三分之一，導(dǎo)致成績不夢想……

以后，我決定了，好好學(xué)習(xí)，天天向上，在此，我訂了一份每一天必做的一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，我必須照做：

1.每一天讀英語課文，十次或五次。

2.每一天不斷的背單詞，重復(fù)的背，直到背得滾瓜爛熟。

3.每一天聽寫課文，直到會默為止。

4.上課認(rèn)真聽講，思維跟著教師走，進(jìn)取思考問題。

5.下課后，把教師上課講的資料復(fù)習(xí)一邊，不懂得必須要提問。

6.認(rèn)真完成作業(yè)。

7.不能經(jīng)常開電腦，開電腦就得先讀英語。

8.回到家里預(yù)習(xí)。

9.將家長買來的練習(xí)認(rèn)真地完成。

10.請一個家教，讓他把我的英語成績提高起來，多給我講講語法的知識。

11.睡覺前，想想英語課講了什么。

我必須，必須每一天做到以上的所有學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且盡量的更正學(xué)習(xí)的態(tài)度!!!

我…

我在此發(fā)誓：

我必須要好好學(xué)英語，每時每刻按照自我擬定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不得違抗，否則考試考得不好!!!

今日，我懷著愧疚的心境，寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只期望教師能夠給我一個改正錯誤的機(jī)會。

以前我沒有意識到自我的散漫和無知，上課總是不認(rèn)真聽講，導(dǎo)致我考試沒考好。

此刻我十分重視，并從內(nèi)心上譴責(zé)自我，反省自我。要從自我身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。

我明白，錯了并不重要，重要的是在自我做錯事的時候，能夠正確的認(rèn)識到自我的錯誤，并且明白如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴(yán)格要求自我。

此刻我對自我的學(xué)習(xí)也有了新的要求。

我必須不會在同一地方摔倒。做事情，要有始有終，學(xué)習(xí)更是一樣，不能夠半途而廢。

我此刻已經(jīng)深刻的認(rèn)識到了自我的錯誤，找到了自我身上存在的不足。所以，我要感激教師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認(rèn)識到自我的錯誤，

期望教師能夠再給我一次機(jī)會，我必須會好好努力，不再讓教師及家長失望。請教師看我的實(shí)際行動吧，我會努力學(xué)習(xí)的。