媒體融合攝像記者心得體會范本 新聞攝像記者工作總結(jié)(4篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

有關媒體融合攝像記者心得體會范本一

1、根據(jù)公司產(chǎn)品及業(yè)務需求，策劃和撰寫各種互動營銷方案(包括網(wǎng)絡活動、論壇營銷、新聞營銷、事件營銷等)以及網(wǎng)絡新聞稿件及文案;

2、負責公司官網(wǎng)、qq(群)、微博、微信(群)等線上平臺的管理，提升公司品牌的影響力與關注度;

3、精通網(wǎng)站推廣流程，利用各種互聯(lián)網(wǎng)資源及網(wǎng)絡推廣方式提升網(wǎng)站流量、產(chǎn)品銷售活動的宣傳和產(chǎn)品知名度，并不斷開發(fā)整合更多更好的推廣資源，有效提升公司網(wǎng)絡推廣效果;

4、負責站外發(fā)帖推廣和其他相關推廣方式的設計與組織，對seo、論壇、鏈接、軟文等網(wǎng)絡推廣方法和手段有深入了解，精通問答、信息群發(fā)、網(wǎng)站廣告合作、社區(qū)營銷等，熟悉掌握論壇、博客等推廣手段;

5、實時監(jiān)控網(wǎng)站關鍵字、流量，競價，并進行數(shù)據(jù)分析且提出新的優(yōu)化、推廣方案;

6、負責學校新媒體運營及社群營銷團隊的搭建、組織、培訓及執(zhí)行工作;并積極拓展基于移動互聯(lián)網(wǎng)的渠道拓展與合作;

7、利用各種網(wǎng)絡工具與渠道，實現(xiàn)網(wǎng)絡業(yè)績增量.

任職要求：

1、年齡25-35歲，大專及以上學歷，性別、專業(yè)不限;

2、有3年以上網(wǎng)絡推廣經(jīng)驗，1年以上部門或團隊管理經(jīng)驗;

3、思維敏捷，嗅覺靈敏，積極主動，性格開朗、樂于溝通;

4、具備優(yōu)秀的文案策劃及信息抓取能力;

5、熟悉新媒體運營規(guī)則與打法(活動運營、渠道運營、內(nèi)容運營、用戶運營及社群運營);

6、對sem、seo、信息流、第三方平臺等網(wǎng)絡推廣手段和渠道有清晰的認知及熟練的實操經(jīng)驗;

7、有教育培訓行業(yè)經(jīng)驗優(yōu)先。

有關媒體融合攝像記者心得體會范本二

多媒體教室/信息技術教室標語

學習科技，迎接挑戰(zhàn)

聲形色并茂，情景意交融

一縷絲線，傳人間真諦

信息時代，拭目以待

信息成就未來

網(wǎng)絡連接世界信息溝通心靈

計算機從娃娃抓起

學海無涯，信息相伴！

信息——理想的翅膀，成功的起點！

網(wǎng)絡連接世界，信息溝通心靈。

嚴格程序，精心操作。

新世紀 新風范 新教育 新科學 新科技

我們是祖國的未來，我們的未來應從這里開始

學習電腦 從我們這一代開始

學習科技，迎接挑戰(zhàn)

聲形色并茂，情景意交融

嚴格程序，精心操作

網(wǎng)絡中心： 一縷絲線，傳人間真諦

“秀才不出門，便知天下事” “e線連南北，一鍵知天下”

有關媒體融合攝像記者心得體會范本三

職責：

1. 負責平臺自媒體渠道(不限于微信朋友圈、微信公眾號、微博、頭條、抖音)?常內(nèi)容編輯與發(fā)布;遵循平臺運營需求為平臺導流;

2. 配合平臺銷售、運維、推廣等節(jié)奏進行自媒體渠道整體策劃，輸出相關內(nèi)容，開展口碑營銷類工作;

3. 獨立完成微信朋友圈、微信公眾號、微博、頭條、抖音等新媒體運營，配合完成相關數(shù)據(jù)統(tǒng)計、分析，形成完整報告;

4. 緊跟微信朋友圈、微信公眾號、微博、頭條、抖音等新媒體發(fā)展趨勢積極探索新的運營模式;

5、負責公司自媒體(包括但不限于微博，微信，頭條號等)平臺、社群等活動的策劃、發(fā)布、維護及對外合作等，提高公司品牌的影響力與關注度;

6、維護新媒體渠道合作關系、整合資源，跟進新興媒體形態(tài)了解及應用;

7、完成部門分派的其他工作以及與公司其他部門協(xié)作。

崗位要求：

1、有護膚行業(yè)運營經(jīng)驗者優(yōu)先;

2、 至少2年以上網(wǎng)絡推廣經(jīng)驗，了解互聯(lián)網(wǎng)新媒體的特質(zhì)，熟悉網(wǎng)絡平臺運作及推廣的各種方式;

3、對于自媒體運營有獨特的見解，擁有扎實的媒體運營和策劃功底，獨立的提案、組織、策劃能力;

4、能夠掌握新媒體動向，可以將互聯(lián)網(wǎng)新媒體產(chǎn)品與公司業(yè)務結(jié)合，進行網(wǎng)絡營銷推廣;

有關媒體融合攝像記者心得體會范本四

電腦多媒體技術的飛速發(fā)展，為小學語文課的教學改革提供了良好的手段。新課程的核心理念是“一切為了學生的發(fā)展?！倍Z文新課程的基本特點是工具性與人文性的統(tǒng)一。它具有以下三個特點：一是政治性，語文新課程強調(diào)要注重繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀文化，通過運用中國語文展示中國傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，增強學生的愛國主義情感，從而達到愛國主義的教育目的;二是實踐性，語文課是實踐性很強的課程，應著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力，在實踐中掌握運用語文的規(guī)律;三是綜合性，語文新課程強調(diào)通過綜合知識的運用，提高學生主動探索研究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。而多媒體作為現(xiàn)代科學技術的工具恰恰具備了幫助實現(xiàn)新課程理念的作用。運用多媒體手段進行教學，能夠使教學活動更加生動、活潑、逼真，有助于學生的發(fā)展。但在運用多媒體手段進行教學的過程中，要充分發(fā)揮多媒體手段的優(yōu)勢，較好的實現(xiàn)語文新課程理念的教學目的，必須注意處理好以下五方面的系。

一、 要正確出處理教學目的與教學手段的關系。

在處理目的和手段的關系上，我認為始終要把目的放在首要位置上，讓多媒體手段為教學目的服務。新課程理念要求的教學目的是通過學生的學習，使學生具備良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作精神和開放的視野。應該看到，我們運用多媒體技術進行語文課的教學，其主要目的是通過運用多媒體的方法，開發(fā)學生智力，培養(yǎng)學生思維能力，從而達到語文課程的教學目的。因此，運用多媒體手段進行教學，必須始終圍繞新課程的教學目標。我在剛使用多媒體手段進行語文教時因使用多媒體技術不恰當，雖然花了許多工夫，但教學效果并不明顯。在這個問題上，我進行了多次的嘗試，使我體會到一是要把教學目的作為一條主線，始終貫穿于多媒體教學的始終，讓手段為目的服務，如果對實現(xiàn)教學目的幫助不大或不太一致的方面，不管技術如何精湛，手段如何美妙，都要忍痛割愛。多媒體手段有多種，有動畫，有聲音，可以運用影像，也可以運用模擬，在一堂具體的課程中，應該運用哪種手段，哪些手段多些，哪些手段少些，哪些手段先用，哪些手段后用，都要根據(jù)內(nèi)容的需要，以服務教學目的為標準。例如在教學《麻雀》一課時，抽拉式幻燈片能很好地突破課文中的難點：“突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。”學生很容易從演示中理解老麻雀救子心切的感情，體會比喻句的作用，且課堂教學中使用方便。所以，我就沒有費事費力地制作多媒體cai課件。只有緊緊圍繞教學目的運用多媒體技術進行教學，才能到達教學目的，真正發(fā)揮多媒體教學的作用。

二、要正確處理運用多媒體和教師主導作用的關系。

在教學中，不論運用何種媒體，教師都處于主導地位，起著主導作用。多媒體為教師所用，教師要成為教學的設計者、主持者、示范者、及評價者，要將不同媒體在不同情況下的功能進行比較，教師要根據(jù)教學實際、學生的情況精心選擇，恰當運用媒體。如我在教學《海底世界》時，為學生提供景物錄像，向?qū)W生展示自然景物，用媒體創(chuàng)設情景，引起學生學習的動機，使學生如聞其聲、如見其形、如臨其境，獲得真實的感受。

使用電教媒體時，教師要牢牢把握語文學科的特點，根據(jù)教學實際、學生的實際情況，恰當?shù)倪x用媒體，把學生的注意力引向他們所要學習的方面，達到所要學習的目標。如為培養(yǎng)學生的興趣，我用電視、錄像等動態(tài)的畫面媒體;如為激發(fā)學生的情感，我交叉使用多種媒體;如為了解決重點、難點，我運用幻燈、投影教學。

三、要正確處理運用媒體和學生認知規(guī)律的關系。

電教媒體的運用必須遵循學生的認識事物的規(guī)律。小學生的思維特點是以具體形象思維為主，逐步過渡到抽象邏輯思維，多媒體手段可以以鮮明的形象為學生由形象思維向抽象思維的過渡架起“橋梁”，從而放緩坡度，逐步攀登陡坡。如《小站》一課，我指導學生觀察畫面時，因畫面上景物太多，學生不容易抓住重點，我設計了一套三層的復合投影片，把平面的圖畫分成了若干的層次，在教學中指導學生按方位順序細致觀察畫面，幫助學生掌握景物的方位順序，從而記憶課文內(nèi)容。這對學生以后按方位順序觀察事物、學習寫景有很大的幫助。

四、要正確處理教師講解與多媒體演示的關系。

教師講授與多媒體演示的關系，以學生的自我發(fā)展為中心，通過多媒體教學促進學生的智能綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。我認為，在教學過程中，多媒體教學有它獨到之處，這既能夠培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，也有利于營造創(chuàng)新的氛圍，對教師授課起到很好的促進作用。但是，在教學過程中，我們不能忘記師生互動、生生互動的學習方式。必須把多媒體教學與教師的講授有機結(jié)合起來，讓機器為人服務。在教學過程中之所以不能忽視教師的主導作用，一是因為教學過程是一個教師和學生相互交流的過程，通過教學活動，教師不僅可以把知識傳授給學生，而且會通過自身的人格力量影響學生，促進學生的道德品質(zhì)和綜合素質(zhì)的提高。這個作用是計算機及其多媒體手段不能替代的;二是多媒體的運用本身離不開人的操作，無論是教學設計、軟件制作或教學演示。教師在運用多媒體手段時，不能忘記自己在運用多媒體技術進行新課程教學中的主導地位。

五、要處理好教學過程中學生技能性發(fā)展和品德性修養(yǎng)的關系。

新課程理念下的教學目標是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的合格接班人上。多媒體教學對培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的合格接班人無疑有極為重要的意義。多媒體提供的全方位、超前性的理念深深影響著學生的成長。多媒體能提高學生的思想素質(zhì)，促進優(yōu)良品格和健全人格的形成，培養(yǎng)人文素質(zhì)。我們現(xiàn)在意義上的專，不僅僅是以前所說的專，而是具有現(xiàn)代意識、現(xiàn)代科學知識、現(xiàn)代技能的體現(xiàn)。在運用多媒體教學上，對培養(yǎng)合格人才有積極的促進作用。這種合格人才的根本在于政治上的合格。多媒體能夠發(fā)揮積極的作用。比如可以通過多媒體先進的技術，在語文教學中充分展示中華民族的悠久歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，從而達到愛國主義教育的目的。因此我們在運用多媒體教學手段進行新語文教學中，必須在注意技能性發(fā)展的同時培養(yǎng)學生的良好的思想品德。

總之，要實現(xiàn)新課程、尤其是語文新課程的教學目的，要積極運用多媒體的現(xiàn)代科學技術，達到培養(yǎng)學生自主性、開拓性、綜合性發(fā)展的目的。這是近幾年來我在語文教學中運用多媒體手段的一些體會。