我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,我們一起來了解一下吧。
推薦垃圾佬撿垃圾心得體會(huì)實(shí)用一
托運(yùn)方: (以下簡(jiǎn)稱乙方)
二、運(yùn)價(jià)及運(yùn)費(fèi)結(jié)算方式
1、建筑垃圾運(yùn)輸價(jià)格根據(jù)該工程實(shí)際情況,經(jīng)雙方商定每車每趟運(yùn)價(jià): 車為 元。
2、運(yùn)費(fèi)結(jié)算方式
(1)乙方以甲方發(fā)出的運(yùn)土票為依據(jù)進(jìn)行運(yùn)費(fèi)結(jié)算。甲方必須在建筑垃圾票上完整填寫承運(yùn)日期、建筑垃圾消納場(chǎng)點(diǎn),簽發(fā)人簽名。建筑垃圾票必須字跡清晰,不得涂改、偽造。
三、甲、乙雙方的權(quán)利與責(zé)任
1、甲、乙雙方必須共同遵守國(guó)家建設(shè)部和長(zhǎng)沙市建筑垃圾管理的有關(guān)法規(guī),不得雇用無(wú)牌無(wú)證等無(wú)資質(zhì)的非專用車輛參運(yùn)建筑垃圾。2、甲方應(yīng)做到建筑垃圾裝載適度,有專人清掃和洗車,保證車輛能夠密閉完好,凈車出場(chǎng)。3、甲方應(yīng)提供保障建筑垃圾運(yùn)輸過程中的現(xiàn)場(chǎng)治安和秩序正常。不得發(fā)生打架、斗毆等違法違規(guī)事件,保證安全運(yùn)輸。如果發(fā)生違法違規(guī)事件,由甲方為主負(fù)責(zé)處理,乙方予以配合。5、在施工場(chǎng)內(nèi)發(fā)生的事故,造成人身傷害及財(cái)產(chǎn)損失的,由甲方負(fù)責(zé)。6、因甲方原因,被有關(guān)管理部門責(zé)令停工和被執(zhí)法部門扣車及處罰,由甲方負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理并承擔(dān)相關(guān)費(fèi)用。
7、乙方必須按照北京市建筑垃圾管理部門對(duì)該工程建筑垃圾運(yùn)輸所確定的時(shí)間、行駛路線以及建筑垃圾消納場(chǎng)點(diǎn)運(yùn)輸建筑垃圾,并保證參運(yùn)車輛車況良好,密閉裝置完好。8、乙方應(yīng)派有工地現(xiàn)場(chǎng)秩序監(jiān)督員負(fù)責(zé)對(duì)參運(yùn)車輛的管理,配合市區(qū)建筑垃圾管理部門和執(zhí)法部門以及甲方施工現(xiàn)場(chǎng)管理人員的工作,共同研究解決建筑垃圾運(yùn)輸施工中的問題,確保正常施工運(yùn)輸。9、因甲方原因,如車輛無(wú)證參運(yùn)、車輛破損造成的沿途撒漏污染道路、私自不按指定路線、消納場(chǎng)點(diǎn)運(yùn)輸建筑垃圾或車輛資質(zhì)不合格等被市區(qū)建筑垃圾管理部門停工和被執(zhí)法部門扣車處罰,由甲方負(fù)責(zé)處理,其損失由甲方承擔(dān)。10、乙方參運(yùn)人員應(yīng)遵守交通規(guī)則,發(fā)生交通事故由乙方車主自行處理,甲乙雙方予以配合。
四、違約責(zé)任
1、如果甲方不能按本合同約定如數(shù)足額按時(shí)支付建筑垃圾運(yùn)費(fèi)而造成運(yùn)力流失,乙方不承擔(dān)違約責(zé)任。2、乙方應(yīng)保證足夠的運(yùn)輸車輛馱運(yùn),但因甲方原因造成車輛損壞(如工地陷車等)而造成的運(yùn)力下降,乙方不負(fù)責(zé)任。4、因無(wú)法避免、不可預(yù)見的因素而造成停工,其誤天損失雙方均不承擔(dān)違約責(zé)任。5、未盡事宜,雙方另行商定,可作為本合同的補(bǔ)充條款。
本合同文本一式三份,雙方各執(zhí)一份存檔。
甲方單位:(蓋章) 乙方單位(蓋章)
年 月 日 年 月 日
推薦垃圾佬撿垃圾心得體會(huì)實(shí)用二
《品德與生活》(教科版)二年級(jí)上冊(cè)第五單元。
1、通過活動(dòng),讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)處理垃圾的方法,維護(hù)家庭衛(wèi)生和公共環(huán)境衛(wèi)生。
2、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),激勵(lì)他們?yōu)楸Wo(hù)周圍環(huán)境做一些力所能及的事。
活動(dòng)一:景觀對(duì)比——揭示課題
1、課件展示家鄉(xiāng)美景。
提問:觀看了“我們的家鄉(xiāng)”后,你們想說什么?
2、展示家鄉(xiāng)局部環(huán)境臟亂差現(xiàn)象。
提問:看了以后,你們心里感覺怎樣呢?我們應(yīng)該怎么做呢?
3、提示課題:從垃圾入桶開始。
4、認(rèn)識(shí)中國(guó)環(huán)保標(biāo)志和世界環(huán)境日。
提問:你在哪兒見過這些環(huán)保標(biāo)志,你知道為什么要設(shè)立這些標(biāo)志、節(jié)日嗎?
設(shè)計(jì)意圖:
情境教學(xué)法體現(xiàn)了《品德與生活》課程生活性的特點(diǎn)。在教學(xué)活動(dòng)中,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的生活情境和氣氛,可促使學(xué)生的感覺器官和思維器官活躍起來,積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。上課伊始,通過屏幕展現(xiàn)學(xué)校和家鄉(xiāng)的美景與局部環(huán)境臟亂現(xiàn)象的極大反差,讓學(xué)生看一看,比一比,說一說,引發(fā)學(xué)習(xí)欲望,喚起環(huán)保意識(shí),認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),為引入新課作鋪墊。
活動(dòng)二:情境感知——認(rèn)識(shí)垃圾
看一看:播放一個(gè)收廢品的阿姨收購(gòu)廢品的情景錄像。
議一議:哪些垃圾是可以回收的,哪些是不可回收的?(學(xué)生匯報(bào)交流課前調(diào)查垃圾問題的情況)
展一展:課件展示一些廢品回收再生利用的片斷資料,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)垃圾分類回收有什么益處。
設(shè)計(jì)意圖:
品德源于兒童的生活。通過觀看生活中收廢品阿姨收購(gòu)廢品過程的錄像,讓學(xué)生貼近生活中的人和事;接著讓學(xué)生交流課前通過各種途徑收集的有關(guān)垃圾處理的信息,資源分享,整合利用;借助課件對(duì)垃圾分類的系統(tǒng)演示,讓學(xué)生初步了解哪些垃圾可回收,哪些垃圾不可回收,知道垃圾并不都是廢物,有好多可以回收利用,垃圾再利用可以變廢為寶,節(jié)省新資源的開采,從根本上減少垃圾,保護(hù)環(huán)境。
活動(dòng)三:游戲體驗(yàn)——垃圾分類
1、游戲內(nèi)容:給垃圾找個(gè)合適的家。
2、明確游戲規(guī)則。
3、小組合作給垃圾分類,并派代表介紹垃圾分類的結(jié)果。
4、師生共同評(píng)議。
5、師生齊讀兒歌《我是環(huán)保小衛(wèi)士》。
設(shè)計(jì)意圖:
對(duì)孩子來說,聽到的容易忘記,看到的記憶不深,只有親身實(shí)踐和體驗(yàn)到的才刻骨銘心,終身難忘。為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣給垃圾分類,組織小組間開展“給垃圾找個(gè)合適的家”游戲活動(dòng),人人參與,給垃圾分類,讓學(xué)生在有趣的游戲中,動(dòng)手實(shí)踐,親身體驗(yàn),感受給垃圾分類帶來的快樂,初步學(xué)會(huì)處理垃圾的方法。一旦學(xué)生體驗(yàn)感悟到垃圾分類回收的意義,就會(huì)在今后的生活中,從環(huán)保的角度對(duì)待垃圾。
活動(dòng)四:課后延伸——培養(yǎng)習(xí)慣
1、要求學(xué)生回家后了解一下,一周里,家里每天扔掉的垃圾都有些什么?記下數(shù)量填好課本第77頁(yè)的表格,并幫助家長(zhǎng)做好垃圾分類工作。
2、通過寫信的形式,向?qū)W校和有關(guān)部門建議在居民小區(qū)設(shè)置垃圾分類箱。
設(shè)計(jì)意圖:
教師通過讓學(xué)生課后給家里的垃圾分類,強(qiáng)化了垃圾處理的意識(shí),進(jìn)而又讓學(xué)生通過集體商議,以寫信的形式向?qū)W校和有關(guān)部門建議在居民小區(qū)設(shè)置垃圾分類箱,為保護(hù)周圍環(huán)境做力所能及的事,培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任心。
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