最新化學(xué)老師高考備考心得體會總結(jié)(大全12篇)

寫心得體會可以促進我們的思考，提升思維的深度和廣度。寫心得體會時，要注重語言的表達和結(jié)構(gòu)的整齊，使文章更具有說服力和可讀性。以下是一些經(jīng)典的心得體會范文，希望能給大家提供一些寫作思路。

化學(xué)老師高考備考心得體會總結(jié)篇一

近日，我參加了一場關(guān)于化學(xué)高考備考的講座，這是我高中三年來第一次參加這樣的講座，講座內(nèi)容的豐富與內(nèi)容詳細程度讓我收獲頗多。在講座中，主講老師分享了許多備考經(jīng)驗和學(xué)習(xí)策略，給我們提供了一些建議，讓我們能夠更加高效地備考化學(xué)。下面，我將結(jié)合這次講座的內(nèi)容，提煉出幾個心得體會。

首先，講座中提到了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和備考策略。老師強調(diào)了化學(xué)學(xué)習(xí)要注重理論和實踐的結(jié)合。通過理論的學(xué)習(xí)，我們能夠掌握知識的框架和基本概念，而通過實踐，我們能夠加深對重要知識點的理解和記憶。此外，老師還建議我們要注重知識的聯(lián)系和應(yīng)用，要學(xué)會將知識點與實際問題相結(jié)合，做到學(xué)以致用。這些方法對我們備考化學(xué)有很大的幫助，既能夠提高我們的學(xué)習(xí)效率，又能夠提升我們的應(yīng)試能力。

其次，講座中提到了備考過程中需要注意的細節(jié)。老師認為，備考化學(xué)要注重知識的系統(tǒng)化和整理?；瘜W(xué)知識體系龐大而繁雜，很容易出現(xiàn)知識點的混淆和遺忘。因此，我們應(yīng)該及時整理知識，建立邏輯的思維框架，并進行分類歸納，形成系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)。此外，老師還提醒我們要注重基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)是高考化學(xué)的重中之重，只有通過掌握好基礎(chǔ)才能有好的發(fā)展。細致入微的備考策略和注意細節(jié)的要求，為我們的備考提供了可行的路徑和方向。

第三，講座中著重強調(diào)了題型的分析和解題技巧。高考化學(xué)題型多變，要想在有限的時間內(nèi)解題，就需要對題型有較深入的了解，并掌握一些解題技巧。老師列舉了一些例題，通過解題過程的講解，我們了解到了很多解題技巧和方法。例如，通過抓住題目中的關(guān)鍵詞，我們能夠更好地理解題目的意思，從而準(zhǔn)確地解答問題。通過觀察題目所給的反應(yīng)過程和條件，我們可以找到問題的解答方案。這些解題技巧能夠讓我們在考試中更加游刃有余地解答題目。

第四，講座中還提到了學(xué)習(xí)資源的利用和交流互動的重要性。老師鼓勵我們要充分利用各種學(xué)習(xí)資源，尤其是互聯(lián)網(wǎng)和圖書館?；ヂ?lián)網(wǎng)上有海量的學(xué)習(xí)資料和習(xí)題，我們可以通過搜索和下載來進行自主學(xué)習(xí)。圖書館則是一個很好的學(xué)習(xí)場所，靜謐的環(huán)境和豐富的書籍能夠提供良好的學(xué)習(xí)氛圍。此外，老師還提到了交流互動的重要性，鼓勵我們多和其他同學(xué)討論學(xué)習(xí)中的問題，在交流中互相學(xué)習(xí)和提高。

最后，講座中對我們的心理狀態(tài)和時間規(guī)劃提出了一些建議。備考期間，我們不僅要關(guān)注學(xué)習(xí)方法和知識技巧，還要注意自己的心理狀況。老師提到了應(yīng)對考試焦慮的方法和建議，例如合理調(diào)節(jié)心情，保持積極的態(tài)度，定期放松和休息等。此外，老師還強調(diào)了時間規(guī)劃的重要性，要合理安排每天的學(xué)習(xí)計劃，制定明確的目標(biāo)，并逐步完成。通過合理規(guī)劃時間，我們能夠更好地進行復(fù)習(xí)和備考，避免精力的浪費和時間的揮霍。

綜上所述，這次化學(xué)高考備考講座給我留下了深刻的印象，也帶給我很多有益的啟示和建議。我相信只要我按照這些方法和策略去備考化學(xué)，就一定能夠在高考中取得好的成績。我將倍加珍惜這次學(xué)習(xí)機會，不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和備考策略，為順利通過高考化學(xué)而努力奮斗！

化學(xué)老師高考備考心得體會總結(jié)篇二

隨著高考的臨近，為了更好地備考化學(xué)科目，我參加了一場化學(xué)高考備考講座。在這場講座中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。下面，我將分享我的心得體會。

首先，講座強調(diào)了基礎(chǔ)知識的重要性?；瘜W(xué)是一門理論與實踐相結(jié)合的學(xué)科，而基礎(chǔ)知識是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。在講座中，老師詳細介紹了高考化學(xué)的主要考點和難點，強調(diào)了對基礎(chǔ)知識的掌握要做到透徹、扎實。他告訴我們，只有做到基礎(chǔ)過關(guān)，才能在解題時游刃有余。因此，我明白了只有將基礎(chǔ)知識牢固掌握，才能應(yīng)對高考中復(fù)雜的題目。

其次，講座強調(diào)了解題技巧的重要性。高考化學(xué)試題常常涉及多個知識點，解題過程繁瑣。講座中，老師給我們講解了一些常用的解題技巧，如分析題目尋找關(guān)鍵信息、運用化學(xué)公式進行計算等。這些技巧讓我茅塞頓開，明白了在解題時要注意思路的清晰和方法的準(zhǔn)確。同時，老師還教會了我們?nèi)绾卧谟邢薜臅r間內(nèi)合理分配答題時間，避免在一道難題上浪費過多時間。

再次，講座對實驗操作的重視給我留下深刻印象?；瘜W(xué)是一門注重實踐的學(xué)科，實驗操作是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的一環(huán)。講座中，老師詳細介紹了高考中可能涉及的實驗操作，并強調(diào)了實驗數(shù)據(jù)的處理和分析。他提醒我們要通過多做實驗，熟悉實驗操作和觀察結(jié)果，培養(yǎng)實際操作的能力。在聽完講座后，我更加重視化學(xué)實驗的學(xué)習(xí)和實踐，注重觀察實驗現(xiàn)象，推測實驗過程中可能出現(xiàn)的問題，并積極總結(jié)實驗經(jīng)驗。

最后，講座強調(diào)了自信心的培養(yǎng)。高考是對學(xué)生綜合能力的一次全面考驗，壓力很大，容易讓人產(chǎn)生緊張和焦慮情緒。講座中，老師鼓勵我們要保持積極心態(tài)，自信應(yīng)對高考。他告訴我們，只要我們克服困難，努力奮斗，一定會取得好成績。這給了我極大的鼓舞和信心，讓我相信只要自己努力，一切困難都能克服，取得優(yōu)異成績。

通過這場化學(xué)高考備考講座，我深刻認識到了高考化學(xué)備考的重要性。我要加強對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，善于運用解題技巧，注重實驗操作的培養(yǎng)，并培養(yǎng)自信心。相信只要我堅持努力，將這些經(jīng)驗和知識運用到高考中，我一定能取得理想的成績。同時，我也要感謝這場講座，它讓我明白了自己的不足和需要改進的地方，為我今后的化學(xué)學(xué)習(xí)指明了方向。我會繼續(xù)努力，爭取在高考中取得優(yōu)異的成績。

化學(xué)老師高考備考心得體會總結(jié)篇三

第一段：引言（200字）。

高中三年的學(xué)習(xí)生涯中，高考無疑是每個學(xué)生都面臨的巨大挑戰(zhàn)。而在高考中，化學(xué)學(xué)科是一個需要大量記憶和理解的科目。在備考過程中，我積累了一些心得體會，現(xiàn)在分享給大家。

第二段：深化理解（200字）。

要取得高分，不僅需要死記硬背，更要深化對知識點的理解?；瘜W(xué)學(xué)科中涉及的概念和原理非常繁多，只有深入理解才能在解題過程中熟練應(yīng)用。我通過多做例題和參加模擬考試，加深對知識點的理解，發(fā)現(xiàn)了許多看似復(fù)雜的題目背后都蘊含著簡單的規(guī)律和邏輯。掌握了這些規(guī)律和邏輯，就能在考試中游刃有余地解答問題。

第三段：系統(tǒng)總結(jié)（200字）。

化學(xué)學(xué)科的知識體系非常龐大，理清知識點之間的關(guān)系非常重要。對于我來說，我將知識點劃分為不同的模塊，并建立了一個系統(tǒng)的知識框架。例如，在學(xué)習(xí)有機化學(xué)時，我總結(jié)了各類有機化合物的命名規(guī)則和反應(yīng)機制，形成了一套完整的系統(tǒng)。這樣的系統(tǒng)總結(jié)不僅有助于理解知識點，還能提高記憶效果，使知識更加牢固。

第四段：多練習(xí)（200字）。

高考化學(xué)學(xué)科的備考中，多做題是一個非常重要的環(huán)節(jié)。通過多做題，我不僅能夠鞏固知識點，還能熟悉各類題目的類型和解題思路。在做題過程中，當(dāng)遇到難題時，我會通過查閱教材和參考書來尋找答案，然后進行反復(fù)練習(xí)，直到熟練掌握解題方法。在高考考場上，豐富的練習(xí)經(jīng)驗使我能夠更快地解答題目，減少失誤。

第五段：復(fù)習(xí)備考（200字）。

復(fù)習(xí)備考也是化學(xué)學(xué)科備考的重要環(huán)節(jié)。在復(fù)習(xí)過程中，我注重對易混淆的知識點進行比較和總結(jié)，幫助我避免混淆和記憶錯誤。此外，我還會整理和歸類歷年高考試題，分析其出題規(guī)律和命題思路，從而更好地了解高考的考點和要求。復(fù)習(xí)備考不僅可以使知識鞏固，還可以提高解題速度和應(yīng)試能力，為高考取得理想的成績做好充分準(zhǔn)備。

結(jié)尾：

在高考化學(xué)學(xué)科備考中，深化理解、系統(tǒng)總結(jié)、多練習(xí)和復(fù)習(xí)備考等方面是我取得好成績的關(guān)鍵。通過這些方法，我不僅積累了大量的知識，還培養(yǎng)了解題的能力和思維方式。無論在高考后的大學(xué)學(xué)習(xí)還是工作中，這些經(jīng)驗都將對我有所幫助。希望我的心得體會對正在備考的同學(xué)有所啟發(fā)，祝愿大家都能取得理想的成績！

化學(xué)老師高考備考心得體會總結(jié)篇四

美國著名的心理學(xué)家布魯納說：“學(xué)習(xí)的最好刺激是對學(xué)習(xí)材料的興趣，”我國古代教育學(xué)家孔子也曾經(jīng)說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！笨梢妼W(xué)習(xí)興趣的重要性。

學(xué)習(xí)興趣并不是一種學(xué)習(xí)方法，但是如果離開了這一點而去談學(xué)習(xí)方法，那豈不是無本之木，無源之水?現(xiàn)實中，北大、清華學(xué)子的成功在很大程度上也都歸功于注意培養(yǎng)、激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣。有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，加之平時的刻苦努力，學(xué)習(xí)上就會屢見成績。這樣就能夠不斷的領(lǐng)略到學(xué)習(xí)帶來的愉快，有一種收獲般的喜悅感，這就更促使我們精神振奮，樂此不疲地去學(xué)習(xí)，越學(xué)越有興趣，越學(xué)越有信心，如此一來就能形成一種良性循環(huán)，天長日久，學(xué)習(xí)就成了一種樂事、一種必須了。

那么如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣呢?這里有三種建議。

1、正確對待學(xué)習(xí)的內(nèi)容。正如道路有直有彎一樣，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也有易有難。遇到容易的題的時候，不要驕傲;遇到難題的時候也不要氣餒。

2、營造一個自我突出的環(huán)境。如果周圍同學(xué)能做到的事我也能做到，那么我自信心就能很好的保持下去;如果我能做的事，而其他的同學(xué)不一定能做，那么我的自信心就會更加強烈了。

有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，只是萬里長征的第一步，還要有好的學(xué)習(xí)方法。

二、注意學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程，在這個過程中一定到注意自己的學(xué)習(xí)方法，才能事半功倍。

1、課前預(yù)習(xí)。

預(yù)習(xí)是基礎(chǔ)。古人說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！睙o論做什么事情，事先都應(yīng)有所準(zhǔn)備。有無準(zhǔn)備，準(zhǔn)備的充分與否，效果大不相同。要上好課就要做好課前準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)主要是對知識的準(zhǔn)備。具體地講，就是學(xué)生要在老師講解新課之前，有計劃地獨立地自學(xué)新課的內(nèi)容，做到對下一節(jié)課老師要講的新課的內(nèi)容的初步了解。有備才能無患。

為什么課前預(yù)習(xí)呢?因為預(yù)習(xí)有幾個重大作用：

因此，我們在學(xué)習(xí)新知識之前必須預(yù)習(xí)，通過預(yù)習(xí)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)新知識時所必須的舊知識，從而為課堂學(xué)習(xí)掃清了障礙。

對于化學(xué)的學(xué)習(xí)，課前預(yù)習(xí)是一件大有裨益的事。這樣做就會不局限于老師的講課速度，超前自學(xué)。不僅能夠提高自己的自學(xué)能力，而且會對知識的融會貫通起到意想不到的作用。在超前學(xué)習(xí)時肯定會存在不少疑問，或者是對一些問題存在比較膚淺的理解，當(dāng)老師在課堂上講到這部分的內(nèi)容時，你就可以帶著疑問去聽課，并比較老師對知識的理解與把握與自己的理解有何不同。這樣一疑一思，一對比一求證，會將知識在課堂上真正地掌握。

b、提高聽課水平。同學(xué)們都會有這樣一種經(jīng)歷，同是一個班的同學(xué)，聽同一個老師講同一內(nèi)容，但是每個人對這一內(nèi)容的理解和吸收卻有很大差別。那么你知道這是為什么嗎?這是因為不同的同學(xué)的聽課的起點和接受能力是不同的。那么為什么會有這種不同呢?這就是因為有的同學(xué)課前預(yù)習(xí)而有的同學(xué)課前不預(yù)習(xí)所造成的。課前預(yù)習(xí)過的同學(xué)，是有備而來的，課前對所要學(xué)的內(nèi)容有一個整體的了解，對這節(jié)課要講什么，重點是什么，自己哪里要聚精會神地聽，哪里不太明白，等等，心中有數(shù)。而課前沒有預(yù)習(xí)的同學(xué)，就會處于一種被動的狀態(tài)，一節(jié)課下來，也許只聽懂了一點點，而如果遇到了知識障礙就可能一點點都聽不懂了。長此下去，就會形成惡性循環(huán)，越是課前不預(yù)習(xí)，越聽不懂。越聽不懂，課后要補習(xí)的內(nèi)容越多，就越?jīng)]有時間預(yù)習(xí)。

c、可以提高課堂筆記的針對性。

由于有了課前的預(yù)習(xí)，心中對這一節(jié)課所要講的內(nèi)容有了一個整體的了解。因此，在上課的過程中就知道老師的板書哪些書上有，不需要記，哪些是老師補充的內(nèi)容，書上沒有，應(yīng)該記筆記，就不會產(chǎn)生不知道該如何記筆記的情況。有的同學(xué)因為課前沒有預(yù)習(xí)，上課時對老師的板書不知道哪兒應(yīng)該記，哪兒不應(yīng)該記，結(jié)果就不得不一邊聽老師講課，一邊努力地去記錄教師的板書。這樣就不可能跟上老師的講課速度，既影響了聽課的質(zhì)量，又不可避免地做了一些無用功。

課前的預(yù)習(xí)的重要作用還有許多，這里就不一一詳述了。下面介紹幾種課前預(yù)習(xí)的方法。

a、章略節(jié)詳法。

這種方法是指在學(xué)習(xí)新的一章的內(nèi)容時，先泛泛瀏覽一下整個一章的大概內(nèi)容。在學(xué)習(xí)到具體的一節(jié)的內(nèi)容時，再比較詳細地預(yù)習(xí)每節(jié)的內(nèi)容。籠統(tǒng)地掌握了一章的內(nèi)容框架，預(yù)習(xí)和學(xué)習(xí)每節(jié)的內(nèi)容就能更好地把握重點和知識的聯(lián)系。具體的步驟是：首先粗讀這一章的內(nèi)容，把握整體，然后找出這一章的重點、難點和疑點，理出頭緒，想一想每一節(jié)的主要內(nèi)容是什么、對疑點、難點應(yīng)該如何理解，為什么要這樣理解，從另一個角度理解行不行，哪些知識是記憶性的，哪些知識看不明白，等等。這樣就為上課時搞清、搞懂、掌握、記憶所學(xué)知識打下了堅實的基礎(chǔ)。例如，在預(yù)習(xí)“氯氣”一節(jié)時，我們已經(jīng)對該章的內(nèi)容有所了解，在此基礎(chǔ)上，再詳細閱讀這一節(jié)，從而確定在聽這一節(jié)課時的重點、難點。

b、前后相聯(lián)法。

知識是相通的，在我們有教材中，每章中的各節(jié)知識都是有聯(lián)系的，我們在預(yù)習(xí)某一部分的內(nèi)容時，看一看或想一想前面所學(xué)的內(nèi)容，然后大略地翻一翻后面要講的內(nèi)容，把新舊知識聯(lián)系起來，由已知知識推測未知知識，從而達到掌握知識的目的。前后相聯(lián)預(yù)習(xí)的好處是：一、溫故而知新;二、了解知識的內(nèi)在聯(lián)系，把教材讀活。

化學(xué)老師高考備考心得體會總結(jié)篇五

那么高三高考輔導(dǎo)復(fù)習(xí)的目的和任務(wù)是什么呢?總復(fù)習(xí)是對中學(xué)化學(xué)知識進行系統(tǒng)歸納、全面總結(jié)，使知識由點到線，有線到面，由面織成知識網(wǎng)，并加深理解和應(yīng)用規(guī)律，使能力得到全面提高的過程。那么采用什么樣的高考輔導(dǎo)復(fù)習(xí)方法才能在有限的時間內(nèi)，達到或者盡量靠近既定目標(biāo)呢?我們經(jīng)過多年的教學(xué)經(jīng)驗，準(zhǔn)備安排高考輔導(dǎo)三輪復(fù)習(xí)，即把時間大致分為三段，沒段時間里的復(fù)習(xí)目的各有側(cè)重，時間長短也各有不同。高考輔導(dǎo)第一輪復(fù)習(xí)從暑期補課到三月初,主要目的是基礎(chǔ)能力過關(guān);高考輔導(dǎo)第二輪復(fù)習(xí)從三月初到五月初，主要目的是學(xué)科綜合能力突破;高考輔導(dǎo)第三輪復(fù)習(xí)從五月初到五月底，主要目的是應(yīng)用能力提高和理綜科目綜合訓(xùn)練。

一、高考輔導(dǎo):第一輪復(fù)習(xí)

要善待課本，全面閱讀教材，鞏固雙基(基本知識和基本技能)，查漏補缺，徹底掃除知識結(jié)構(gòu)中理解上的障礙。對那些基礎(chǔ)較為薄弱的同學(xué)，第一輪是跟上隊伍的最好時機，錯過了這輪就錯過了整個高三復(fù)習(xí)!課本是學(xué)科知識的精華，初步統(tǒng)計，中學(xué)化學(xué)所涉及的概念和理論共有220多個，它們構(gòu)建了中學(xué)化學(xué)的基礎(chǔ)，所有基本概念和基本理論是基礎(chǔ)是支撐，打不好這些基礎(chǔ)，后面的復(fù)習(xí)將是困難重重。所以在第一輪復(fù)習(xí)中，一定要講究方法，注重實效，努力把每一個概念和理論真正搞清楚，在此基礎(chǔ)上，對學(xué)科知識進行梳理和歸納，使知識系統(tǒng)化，同時通過單元訓(xùn)練題，提高應(yīng)用能力。

二、高考輔導(dǎo):第二輪復(fù)習(xí)

此輪復(fù)習(xí)要明確重點和難點。對每一個知識結(jié)構(gòu)及其知識點中的重點，深刻理解。突破難點，把握知識結(jié)構(gòu)內(nèi)部之間的聯(lián)系。強化對規(guī)律的理解和應(yīng)用。同時進行解題訓(xùn)練，提高實戰(zhàn)能力。

三、高考輔導(dǎo):第三輪復(fù)習(xí)

這是高考復(fù)習(xí)的最后沖刺階段，這個時間復(fù)習(xí)效果的好壞很大程度上決定高考的成敗。這個階段的復(fù)習(xí)是同學(xué)們發(fā)揮主觀能動性、提高綜合能力的階段。這個階段可以通過“研讀考綱、重視實驗、回歸課本、及時糾錯、做高考題”等方法。

高三高考輔導(dǎo)化學(xué)總復(fù)習(xí)時間緊，任務(wù)重，同學(xué)們一定要安排好復(fù)習(xí)時間，運用恰當(dāng)而有效的復(fù)習(xí)方法，狠下功夫抓“雙基”，想方設(shè)法訓(xùn)練對知識再加工的能力，認真分析研讀近年高考真題。

2012年高考理科綜合化學(xué)試題注重化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)，特別突出分析問題和解決問題的能力。試題中有機化學(xué)知識比例得到一定提高、化學(xué)實驗得到加強、選修模塊得到很大重視。試題題型合理，有單知識塊的綜合、有多知識塊內(nèi)容的整合、有物質(zhì)和元素周期律推斷、有有機推斷與合成、有化學(xué)實驗等等。試題突出重點的同時又特別注重細節(jié)，如26題的傳統(tǒng)無機推斷題作了很大程度的改變，以實驗題的“面孔”考查化學(xué)方程式、電子式、離子方程式等化學(xué)術(shù)語和化學(xué)反應(yīng)原理知識，其中第（4）小題考查了一個簡單的實驗方案設(shè)計，實質(zhì)還是鐵元素的相關(guān)性質(zhì)，與樣卷一致，其實際難度較往年反而下降。因此今年化學(xué)試題，在延續(xù)往年題型的基礎(chǔ)上，命題者試圖將各部分知識進行有機組合，在試題內(nèi)容選擇、題型設(shè)計等方面進行了積極有益的嘗試，具體分析如下：

1、重視核心知識和基本技能的考查。如第7題對基本概念、學(xué)科素養(yǎng)等進行了考查，第9題考查了元素周期律、物質(zhì)結(jié)構(gòu)知識，第10題以鋼鐵生銹實驗為落點考查了電化學(xué)知識，第12題考查反應(yīng)熱、電離平衡等原理。第26題和29題要求考生書寫化學(xué)方程式、離子方程式、電子式、有機物結(jié)構(gòu)簡式等。但在組題時非常注重各部分知識的融合，有打破原有固定出題模式的趨勢。如實驗題以有機化學(xué)知識為背景、以實驗為背景考查化學(xué)式、電子式、方程式等化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)等。

2、重視思維能力的考查。試題呈現(xiàn)化學(xué)圖像、實驗數(shù)據(jù)表、實驗裝置圖、陌生的化學(xué)反應(yīng)原理、物質(zhì)轉(zhuǎn)化流程圖等多種類型的信息，各種信息有機融合、層次感強。要求考生具有良好的信息整合能力和處理能力，突出考查了學(xué)生的化學(xué)思維能力。不僅表現(xiàn)在主觀題（如27題化學(xué)反應(yīng)原理題等），還表現(xiàn)在客觀題（如選擇題13題等）。

3、突出化學(xué)實驗的考查。試題中8、10、28都是實驗題，26題也以實驗題的形式出現(xiàn)，其余題目中還涉及到了一些實驗內(nèi)容。實驗題考查了實驗現(xiàn)象的觀察和分析、實驗儀器名稱的`書寫、實驗操作步驟判斷以及實驗方案的設(shè)計等。既有化學(xué)實驗本身的考查，也滲透了雙基、化學(xué)反應(yīng)原理等的考查，形式多樣、考查全面、突出了化學(xué)學(xué)科中“實驗”的核心地位。

4、關(guān)注化學(xué)與sts（科學(xué)、技術(shù)、社會）的聯(lián)系。第7題的儀器分析、化學(xué)模擬生物酶；第13題的海水資源的開發(fā)與利用；第26題的加碘鹽知識；第28題的紫外線固化劑制備；第29題的白藜蘆醇制備等。試題切合2012年國際化學(xué)年“化學(xué)——我們的生活，我們的未來”的主題，具有鮮明的時代特色。

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高考備考是一項系統(tǒng)工程，根據(jù)教育局統(tǒng)一安排，尤其是一輪、二輪和考前沖刺各個不同的階段的任務(wù)已經(jīng)十分明確，因此做好各項常規(guī)工作是備考的基本保證。

1、加強與各校高三備課組的溝通，服務(wù)學(xué)校。備考的落腳點是學(xué)校，是高三的老師和學(xué)生，只有及時了解學(xué)校情況，經(jīng)常交流，才能提高服務(wù)的針對性。本屆高三堅持每月一次的高三教學(xué)常規(guī)調(diào)研，第二個學(xué)期調(diào)研“密度”更大，針對調(diào)研過程中出現(xiàn)的問題，主動與相關(guān)老師交流探討，追求復(fù)習(xí)效果的最大化。

2、依靠高考研究小組的集體智慧，整體提高。本屆高三堅持了至少每月一次的高考研究小組活動，商討一輪、二輪和沖刺階段的復(fù)習(xí)計劃，及時總結(jié)前一階段復(fù)習(xí)的得失。通過高考研究小組活動分別在安高、昌高、孝高開展課堂教學(xué)研討活動，提高復(fù)習(xí)課的效率。通過高考研究小組學(xué)習(xí)考試說明和樣卷，研究高考命題的動向，把握高考的脈搏，為教學(xué)實踐服務(wù)。

通過高考研究小組成員的努力，開展全體高三老師參加的學(xué)習(xí)研討活動。第一學(xué)期由安高李發(fā)順老師作了《增容量突重點破難點促高效——有效教學(xué)背景下高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)課堂教學(xué)策略的研究》交流發(fā)言、昌高汪秀全老師作了《2012高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)策略》交流發(fā)言、孝高鄭忠琴老師作了《高考一輪復(fù)習(xí)“三題”研究》交流發(fā)言、教科研中心陳國學(xué)作了《促進學(xué)習(xí)的評價》的發(fā)言?；顒訌暮暧^把握到課堂、課后、評價等多方面研討一輪復(fù)習(xí)，實用性強，得到一致好評。

第二學(xué)期編制了六個模塊的復(fù)習(xí)資料并進行集中交流學(xué)習(xí)：安高葉斌老師負責(zé)《化學(xué)實驗》，安高李發(fā)順老師負責(zé)《化學(xué)反應(yīng)原理》，昌高汪秀全、鄭毓宇老師負責(zé)《有機化學(xué)》，昌高李新宇老師負責(zé)《化學(xué)與生活》（自選模塊）、孝高陳海勇老師負責(zé)《無機推斷》、孝高鄭忠琴老師負責(zé)《化學(xué)與技術(shù)》（自選模塊）等。資料從近三年xx省樣卷和高考原題分析、對應(yīng)考試說明解讀、外省理科綜合化學(xué)部分試題解讀及啟示、命題趨勢與復(fù)習(xí)重點提示、模擬題編制等幾個方面入手，對二輪復(fù)習(xí)起到了很大的促進作用。

3、通過命制高考模擬題促進考試說明和樣卷的學(xué)習(xí)。教研員結(jié)合近三年樣卷和三年高考原題，仔細研讀，并以此為依據(jù)對命題競賽的試題作出詳細的、科學(xué)的統(tǒng)一規(guī)范，全體高三教師和部分高一、高二教師參加了該項活動，教師參與的積極性高，收到上交競賽試卷30份，競賽活動提高了教師對高考命題趨勢的敏感性，平常教學(xué)的針對性也得到了加強。

4、“他山之石，亦可攻玉”，充分利用信息資源。2012屆高考備考兩次高考論壇分別邀請了兩位特級教師對高三教師進行了高考復(fù)習(xí)方面培訓(xùn)。也組織了高三教師多次參加市級以上高考復(fù)習(xí)研討等活動。專家的報告和外出學(xué)習(xí)，拓展了教師的視野，激發(fā)了對備考工作的熱情。

根據(jù)對2012年考題的“解讀”和2012屆備考的反思，除抓好常規(guī)備考工作之外，對2017屆備考還要關(guān)注以下方面。

1、關(guān)注考試說明的學(xué)習(xí)，加強高考試題的研究，關(guān)系到復(fù)習(xí)的方向。2012屆高考備考告訴我們，雖然命題的方向有一定程度的改變，但新課程的理念不變。因此高三教師要仔細研究幾年來的試卷結(jié)構(gòu)和試題特點，充分利用考試說明的導(dǎo)向作用，在平常的教學(xué)中不斷改進教學(xué)方法，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力，才能在高考中以不變應(yīng)萬變。教科研中心要為高三教師搭建如“高考論壇”、“高三課堂教學(xué)研討會”等平臺，加強相互交流與學(xué)習(xí)。

2、繼續(xù)發(fā)揮高考研究小組的作用，發(fā)揮集體的力量。高考研究小組要做好合理分工，明確責(zé)任。2012屆高考研究小組作了很多工作，編制的資料裝訂可以成“書”。2017屆高考研究小組成員要關(guān)注自身的學(xué)習(xí)，加強考試說明的學(xué)習(xí)、加強考題的研究，教科研中心要創(chuàng)造機會組織組員交流學(xué)習(xí)，保證在備課組老師中的“同伴”引領(lǐng)作用。2017屆高考研究小組要充分利用好上屆的資料，除了分工任務(wù)外，還需要合作，要保證小組編制的資料質(zhì)量上再上一個層次。

3、2017高考復(fù)習(xí)的各項工作要“未雨綢繆”，活動提早。例如：2012屆高三第一個學(xué)期期中考試的范圍的不確定，導(dǎo)致了復(fù)習(xí)計劃的臨時調(diào)整；二輪分塊復(fù)習(xí)資料安排在元月份開始編制；命制高考模擬試題競賽四月初完成等等。2012屆這些工作按照時間安排來看是沒有問題的，但臨時的一些變化、個別的不及時、少量工作的滯后等因素對原定計劃產(chǎn)生了影響。因此要確保一些有益的活動效果，要預(yù)留一定的時間，才能達到預(yù)期的效果。

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4、“選擇題要加強”的“觀點”要落到實處?；瘜W(xué)選擇題6分一題特別值得關(guān)注，某個學(xué)生、班級、學(xué)校甚或全縣，如果能夠整體提高一個選擇題的得分率，其成績是不可估量的。選擇題的提高不僅僅是多練，更需要練中“悟”出選擇題的特別之處。例如今年選擇題第13題，如果完全靠將每個選項分析透徹，那就成了一個大型計算題，命題人恰恰將正確選項設(shè)置為a，而a選項的結(jié)論計算恰恰是最簡單的。第7題b選項“原子吸收光譜儀可用于測定物質(zhì)中的金屬元素”的說法是高中教材上沒有的，從內(nèi)容上來說是超綱的；這就要求學(xué)生通過學(xué)過的“紅外光譜儀”“演繹”原子吸收光譜儀的作用，從能力考查上是不超綱的。新一屆的備考要將選擇題作為一個突破口，要作為一個重要專題，教師的課堂教學(xué)也要關(guān)注選擇題的解法，做到多種解法、巧解等等。

5、訓(xùn)練的綜合性要繼續(xù)加強。2012屆高考試題與往屆試題最大的區(qū)別，命題人試圖跳出條條框框的束縛，希望打破固定模式的出題格局。例如通過實驗題考查化學(xué)術(shù)語、實驗題融入有機化學(xué)知識、選擇題中的題目大型化（實際有技巧）等等。因此2017屆的備考，要立足教材、考試說明和樣卷，但又要高出教材等。備考過程要關(guān)注各部分知識的融合，從一輪復(fù)習(xí)開始就要關(guān)注，要從練習(xí)、考試、課堂教學(xué)、學(xué)生思維訓(xùn)練等等去全面關(guān)注。

同學(xué)們，當(dāng)你拿到這份資料時，就意味著你已經(jīng)進入高三，開始著手高中化學(xué)總復(fù)習(xí)了，面對即將來臨的高三總復(fù)習(xí)，我們要對高三復(fù)習(xí)的艱苦性要有充分的思想認識和心理準(zhǔn)備。到了高三復(fù)習(xí)，無論是化學(xué)知識的基本要求，還是化學(xué)試卷總分、考試的總時間等，都與高二時有較大的差異，要有充分的認識，盡快適應(yīng)高三復(fù)習(xí)，防止出現(xiàn)幾個月都適應(yīng)不了高三復(fù)習(xí)的現(xiàn)象，到了高三，即使基礎(chǔ)較好的同學(xué)，也會感到有機化學(xué)掌握不到位。很可能幾次模擬考的分數(shù)會慘不忍睹，自信心會受到打擊。因此，同學(xué)們在復(fù)習(xí)過程中牢固地掌握基礎(chǔ)知識，提高自己的實力，增強自信性，穩(wěn)定心態(tài)。切不可自高自大，認為自己基礎(chǔ)已經(jīng)很好了，不需要復(fù)習(xí)課本上的基礎(chǔ)知識等。我們應(yīng)時刻牢記在前期復(fù)習(xí)時夯實基礎(chǔ)?；瘜W(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，既是專家們高考命題的依據(jù)，也是同學(xué)們復(fù)習(xí)應(yīng)考的依據(jù)。因此，我們要利用時間認真閱讀化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，在閱讀過程中注意與自己的已有知識網(wǎng)絡(luò)相比較，查漏補缺，及時翻讀教材，找準(zhǔn)找對知識點，構(gòu)建并逐步完善自己的知識網(wǎng)絡(luò)，夯實基礎(chǔ)。同時，對于知識點及其要求達到的知道、理解、掌握、應(yīng)用等層次要逐步做到一目了然。

那么高三復(fù)習(xí)的目的和任務(wù)是什么呢？總復(fù)習(xí)是對中學(xué)化學(xué)知識進行系統(tǒng)歸納、全面總結(jié)，使知識由點到線，有線到面，由面織成知識網(wǎng)，并加深理解和應(yīng)用規(guī)律，使能力得到全面提高的過程。那么采用什么樣的復(fù)習(xí)方法才能在有限的時間內(nèi)，達到或者盡量靠近既定目標(biāo)呢？我們經(jīng)過多年的教學(xué)經(jīng)驗，準(zhǔn)備安排三輪復(fù)習(xí)，即把時間大致分為三段，沒段時間里的復(fù)習(xí)目的各有側(cè)重，時間長短也各有不同。第一輪復(fù)習(xí)從暑期補課到三月初（501班前期補課學(xué)習(xí)選修教材，502和503班提前進入復(fù)習(xí)），主要目的是基礎(chǔ)能力過關(guān)；第二輪復(fù)習(xí)從三月初到五月初，主要目的是學(xué)科綜合能力突破；第三輪復(fù)習(xí)從五月初到五月底，主要目的是應(yīng)用能力提高和理綜科目綜合訓(xùn)練。

一、第一輪復(fù)習(xí)

要善待課本，全面閱讀教材，鞏固雙基（基本知識和基本技能），查漏補缺，徹底掃除知識結(jié)構(gòu)中理解上的障礙。對那些基礎(chǔ)較為薄弱的同學(xué)，第一輪是跟上隊伍的最好時機，錯過了這輪就錯過了整個高三復(fù)習(xí)！課本是學(xué)科知識的精華，初步統(tǒng)計，中學(xué)化學(xué)所涉及的概念和理論共有220多個，它們構(gòu)建了中學(xué)化學(xué)的基礎(chǔ)，所有基本概念和基本理論是基礎(chǔ)是支撐，打不好這些基礎(chǔ)，后面的復(fù)習(xí)將是困難重重。所以在第一輪復(fù)習(xí)中，一定要講究方法，注重實效，努力把每一個概念和理論真正搞清楚，在此基礎(chǔ)上，對學(xué)科知識進行梳理和歸納，使知識系統(tǒng)化，同時通過單元訓(xùn)練題，提高應(yīng)用能力。

二、第二輪復(fù)習(xí)

此輪復(fù)習(xí)要明確重點和難點。對每一個知識結(jié)構(gòu)及其知識點中的重點，深刻理解。突破難點，把握知識結(jié)構(gòu)內(nèi)部之間的聯(lián)系。強化對規(guī)律的理解和應(yīng)用。同時進行解題訓(xùn)練，提高實戰(zhàn)能力。

三、第三輪復(fù)習(xí)

這是高考復(fù)習(xí)的最后沖刺階段，這個時間復(fù)習(xí)效果的好壞很大程度上決定高考的成敗。這個階段的復(fù)習(xí)是同學(xué)們發(fā)揮主觀能動性、提高綜合能力的階段。這個階段可以通過“研讀考綱、重視實驗、回歸課本、及時糾錯、做高考題”等方法。

高三化學(xué)總復(fù)習(xí)時間緊，任務(wù)重，同學(xué)們一定要安排好復(fù)習(xí)時間，運用恰當(dāng)而有效的復(fù)習(xí)方法，狠下功夫抓“雙基”，想方設(shè)法訓(xùn)練對知識再加工的能力，認真分析研讀近年高考真題。

化學(xué)老師高考備考心得體會總結(jié)篇六

高考是每個學(xué)生都經(jīng)歷過的一場浮沉起伏的考試。而作為一位化學(xué)老師，我的工作就是指導(dǎo)學(xué)生們在化學(xué)科目上取得優(yōu)異的成績。多年來，我積累了一些備考心得與體會，希望能與大家分享。

首先，在備考階段，我鼓勵學(xué)生們建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于化學(xué)這一科目來說，記憶是至關(guān)重要的。學(xué)生們應(yīng)當(dāng)堅持每天進行一定的復(fù)習(xí)，通過課堂筆記，課后作業(yè)的整理和回顧，鞏固所學(xué)的知識點，使其形成長期記憶。同時，我們也要督促學(xué)生們平衡飲食和充足的睡眠，保持良好的身體狀態(tài)。只有一個健康的身體才能更好地面對高考的考驗。

其次，在備考過程中，我注重學(xué)生們的基礎(chǔ)知識的鞏固和擴展?；瘜W(xué)科目有很多的概念和原理需要理解和記憶。在學(xué)生們理解概念的基礎(chǔ)上，我引導(dǎo)他們進行更多的思辨和推理，幫助他們建立起更好的知識網(wǎng)絡(luò)。此外，化學(xué)的實踐性很強，我鼓勵學(xué)生們多進行實驗和操作，通過實踐來鞏固和深化所學(xué)的知識。

第三，在備考階段，我注重學(xué)生們的解題技巧和應(yīng)試策略。高考中，化學(xué)試卷往往設(shè)置了很多應(yīng)用題，涉及一定的推理和解題技巧。因此，我會從這方面著手，為學(xué)生們提供一些解題的思路和方法。同時，我也會讓學(xué)生們多做一些模擬試題，熟悉考試題型和時間規(guī)定，以提高解題效率和應(yīng)試能力。

第四，在備考過程中，我會引導(dǎo)學(xué)生們進行復(fù)習(xí)總結(jié)和歸納。復(fù)習(xí)總結(jié)是將散亂的知識進行分類整理的過程，可以幫助學(xué)生們更好地記憶和理解知識點。而歸納則是對所掌握的知識進行概括總結(jié)，可以幫助學(xué)生們形成更深刻的認識和理解。我會鼓勵學(xué)生們將學(xué)過的知識點制作成知識框架圖或者思維導(dǎo)圖，以便于細致的整理和回顧。

最后，我會在備考階段注重學(xué)生們的心理調(diào)整和壓力管理。高考是一場重要的考試，而學(xué)習(xí)的壓力往往使學(xué)生們變得焦慮和緊張。因此，我會通過心理輔導(dǎo)和自我放松的方法來幫助學(xué)生們調(diào)整心態(tài)，保持積極的情緒和心理狀態(tài)。同時，我也鼓勵學(xué)生們進行運動和參加一些放松身心的活動，以減輕壓力。

通過多年的教學(xué)經(jīng)驗，我深刻認識到備考不僅僅是學(xué)生們的事情，也是一位化學(xué)老師的事情。我會盡力引導(dǎo)學(xué)生們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鞏固和擴展知識，掌握解題技巧和應(yīng)試策略，進行復(fù)習(xí)總結(jié)和歸納，并幫助他們進行心理調(diào)整和壓力管理。希望學(xué)生們能夠在我的指導(dǎo)下，取得優(yōu)異的考試成績，為自己的未來鋪就一條美好的道路。

化學(xué)老師高考備考心得體會總結(jié)篇七

化學(xué)作為一門重要的科學(xué)學(xué)科，在高考中占據(jù)著相當(dāng)大的比重。備考化學(xué)，需要掌握大量的知識點和解題方法，而如何提高備考效果成了備考生們關(guān)注的焦點。本文將從理論學(xué)習(xí)、實踐運用、備考技巧、答題方法以及心態(tài)調(diào)整五個方面，分享一些我在備考化學(xué)過程中的心得與體會。

首先，理論學(xué)習(xí)是備考化學(xué)的基礎(chǔ)。化學(xué)是一門需要長時間積累的學(xué)科，而理論學(xué)習(xí)則是建立起知識體系的關(guān)鍵。備考生們要深入學(xué)習(xí)化學(xué)的基本原理和規(guī)律，理解概念，掌握科學(xué)的推理方法，只有從基礎(chǔ)知識著手，才能建立起牢固的思維框架。

其次，實踐運用也是備考化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。通過實踐，能夠加深對化學(xué)理論的理解，并學(xué)會將理論知識應(yīng)用于實際問題的解決中。備考生們應(yīng)當(dāng)多做實驗，在實驗中觀察現(xiàn)象、提出問題、設(shè)計實驗方案，通過實踐不僅能夠加深對知識的理解，還能夠培養(yǎng)出一定的實驗操作技能，為高考中的實際操作打下良好的基礎(chǔ)。

然后，備考化學(xué)也需要一些備考技巧。備考生們應(yīng)當(dāng)注重整理和歸納知識，制作知識框架，將散亂的知識點整理成體系，并在備考中經(jīng)?；仡欉@些框架。此外，備考還應(yīng)有一份詳細的復(fù)習(xí)計劃，合理安排時間，避免盲目的復(fù)習(xí)。同時，備考前的模擬考試也是十分重要的，通過模擬考試，可以了解自己的薄弱環(huán)節(jié)，及時調(diào)整備考計劃。

其次，備考化學(xué)的答題方法也非常關(guān)鍵。在高考中，正確的答題方法不僅可以避免因粗心導(dǎo)致的失分，還能提高答題效率。在選擇題中，備考生們應(yīng)當(dāng)注重題干的關(guān)鍵詞，正確理解題意，切忌死記硬背。在解答題中，備考生們應(yīng)注意正確的解題步驟，運用正確的公式和推理過程，嚴格按照題目要求進行解答，同時要注意數(shù)據(jù)的精確度，避免計算錯誤導(dǎo)致答案錯誤。

最后，備考化學(xué)還需要進行心態(tài)的調(diào)整。備考生們應(yīng)當(dāng)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，對自己充滿信心，相信自己的能力可以應(yīng)對高考的挑戰(zhàn)。在遇到困難和挫折時，備考生們應(yīng)當(dāng)保持樂觀的心態(tài)，相信自己的努力一定會有回報。同時，備考生們還應(yīng)注意調(diào)節(jié)好自己的作息時間，保持良好的身體狀態(tài)，才能更好地備考。

綜上所述，備考化學(xué)需要從理論學(xué)習(xí)、實踐運用、備考技巧、答題方法以及心態(tài)調(diào)整五個方面全面考慮。只有將這些方面充分結(jié)合起來，備考效果才能更好。相信通過自己的努力和不斷的積累，每一位備考生都能在高考化學(xué)中取得優(yōu)異的成績。

化學(xué)老師高考備考心得體會總結(jié)篇八

高考是每個學(xué)生都不可逃避的一道門檻，化學(xué)作為文科生必考的科目之一，在備考過程中也是需要格外重視的。通過我的高考化學(xué)備考經(jīng)歷，我深感化學(xué)學(xué)科備考的重要性和復(fù)習(xí)方法的正確性。下面我將結(jié)合自身經(jīng)驗，分享一些關(guān)于高考化學(xué)備考心得體會。

首先，化學(xué)備考需要掌握基礎(chǔ)知識。高考化學(xué)的考察范圍非常廣泛，但基礎(chǔ)知識是其中的核心。在備考初期，我將重心放在了常見元素、化學(xué)方程式和化學(xué)鍵的認識與掌握上。這些基礎(chǔ)知識的熟悉程度直接影響著后續(xù)的學(xué)習(xí)。通過刷題的方式，我鞏固了這些知識點，提高了對基礎(chǔ)知識的掌握能力，并逐漸形成了知識體系。

其次，化學(xué)備考需要注重解題思路。考試中的化學(xué)題目往往需要運用邏輯和思維進行解答，因此解題思路的形成非常重要。在備考階段，我針對不同類型的題目進行了分類和歸納，總結(jié)了各類題目的解題套路。通過不斷的訓(xùn)練，我逐漸掌握了解題思路，并學(xué)會了靈活運用解題方法。尤其是對于選擇題和應(yīng)用題，我更加重視解題的方法和步驟，讓自己在考試時能夠迅速、準(zhǔn)確地解答問題。

第三，化學(xué)備考需要進行實驗操作的訓(xùn)練。高中化學(xué)實驗是考試中的重要環(huán)節(jié)，而實驗操作的技能和實驗原理的掌握直接關(guān)系到實驗結(jié)果和分數(shù)的得失。在備考過程中，我充分利用學(xué)校實驗室的資源，進行了大量的實驗操作訓(xùn)練。通過實踐和理論相結(jié)合的方式，我不僅掌握了實驗的基本操作技能，還了解了實驗原理和常見實驗現(xiàn)象的解釋。在考試中，這些實驗操作的訓(xùn)練使我能夠迅速熟悉實驗步驟，準(zhǔn)確把握實驗現(xiàn)象。

第四，化學(xué)備考需要進行題型綜合訓(xùn)練。高考化學(xué)試題往往涉及到各個知識點的綜合運用，因此對于題型的綜合訓(xùn)練尤為重要。在備考的最后階段，我對歷年高考試題進行了全面的綜合訓(xùn)練。通過模擬考試和真題演練，我發(fā)現(xiàn)在綜合題的解答過程中，往往需要綜合運用多個知識點。這對于我來說是一次全面鞏固和應(yīng)用知識的機會，也是檢驗我復(fù)習(xí)效果的重要途徑。

最后，化學(xué)備考需要合理安排時間和復(fù)習(xí)任務(wù)。合理安排時間和復(fù)習(xí)任務(wù)是高考化學(xué)備考中關(guān)鍵的因素之一。從我的經(jīng)驗來看，我在備考過程中將時間合理分配到了各個知識點的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上。我每天制定計劃，按照計劃有序地進行知識點的學(xué)習(xí)和題目的訓(xùn)練。同時，我也合理安排了休息和娛樂時間，保持了學(xué)習(xí)和休息的平衡。這樣的時間安排使我在備考中既能夠集中精力，又能夠保持長時間的高效學(xué)習(xí)狀態(tài)。

總結(jié)起來，在高考化學(xué)備考中，掌握基礎(chǔ)知識，注重解題思路，進行實驗操作訓(xùn)練，進行題型綜合訓(xùn)練以及合理安排時間和復(fù)習(xí)任務(wù)是至關(guān)重要的。這些經(jīng)驗體會不僅適用于高考化學(xué)備考，也同樣適用于其他學(xué)科的備考。希望通過我的分享，能夠給即將面臨高考化學(xué)備考的同學(xué)們提供一些幫助和借鑒，讓大家都能在高考中取得好成績。

化學(xué)老師高考備考心得體會總結(jié)篇九

一、亮點：

1、學(xué)生們學(xué)習(xí)刻苦，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚。

2、教師們愛崗敬業(yè)，踏實認真，工作積極主動。3、個別輔導(dǎo)工作扎實有效。

4、教師備課充分，盡心盡力，能較好地關(guān)注全體學(xué)生。

二、問題：

1、學(xué)生預(yù)習(xí)不到位。

2、師生交流太少，也不深入。

3、學(xué)生學(xué)習(xí)不得法、被動，效率低下。

4、課堂教學(xué)中，新課改的思想方法貫穿較少。5、弱補抓的緊，管的不緊，學(xué)生缺席時，教師過問少。6、各種教育教學(xué)活動開展的少。

三、建議：

1、給文科班學(xué)生多留出時間背誦記憶知識點。2、班會課上，班主任要多進行前途理想教育，多介紹一些高考信息和學(xué)校近期活動。

3、改善食堂衛(wèi)生及飯菜質(zhì)量。

4、多給學(xué)生介紹一些高等院校及專業(yè)信息。5、建議每天下午最后一節(jié)課讓學(xué)生自習(xí)。

6、搞一些體育活動，緩解學(xué)生壓力，調(diào)節(jié)學(xué)生身心健康。

化學(xué)老師高考備考心得體會總結(jié)篇十

高考化學(xué)是中國高中教育中一門重要的科目，也是考生們升入大學(xué)的必備科目之一。作為高考化學(xué)教師，備考是我們?nèi)粘９ぷ髦凶钪匾娜蝿?wù)之一。多年來，我不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷提升備考水平，在備考過程中積累了一些心得體會，希望能與大家分享。

第二段：制定備考計劃。

備考計劃是備考工作的第一步，也是最重要的一步。根據(jù)高考化學(xué)的考點和考綱，我們應(yīng)當(dāng)合理劃分備考時間，并根據(jù)自身的教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)生的實際情況，確定每個知識點的備考重點。在備考計劃中，我們還應(yīng)加入一些靈活的調(diào)整，及時根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行調(diào)整，確保備考時間的有效利用。

第三段：抓住考點，掌握解題技巧。

高考化學(xué)的考點眾多，但是并不是每個考點都有同樣的重要性。通過分析歷年真題和考綱，我們可以了解到哪些考點更為重要。在備考過程中，我們需要將這些重要的考點作為重點內(nèi)容加以關(guān)注，深入理解，掌握解題技巧。比如，通過分析歷年真題，我發(fā)現(xiàn)化學(xué)計算題經(jīng)常出現(xiàn)在高考試卷中，因此在備考中，我著重對這部分內(nèi)容進行復(fù)習(xí)和講解，幫助學(xué)生掌握解題技巧，提高解題能力。

第四段：加強實驗操作能力。

高考化學(xué)試卷中，實驗題占有一定的比重。為了幫助學(xué)生順利完成實驗題，我們需要加強學(xué)生的實驗操作能力。在備考中，我多次組織學(xué)生進行實驗操作，引導(dǎo)他們觀察現(xiàn)象、記錄數(shù)據(jù)，并分析實驗結(jié)果。同時，我還制作了一些實驗操作視頻，供學(xué)生在家進行實驗?zāi)M，幫助他們更好地理解和掌握實驗技巧。通過這些實驗操作的訓(xùn)練，學(xué)生的實驗?zāi)芰Σ粩嗵岣撸嵘怂麄冊趯嶒烆}上的得分。

第五段：培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

高考化學(xué)考察的不僅僅是對知識點的掌握，更重要的是對思維能力和解決問題能力的考察。為了培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，我們需要在備考過程中注重訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新思維能力。例如，我會給學(xué)生出一些具有挑戰(zhàn)性的思維題，鼓勵他們獨立思考，尋找解題的思路。同時，在課堂上，我也會通過一些啟發(fā)式的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對化學(xué)問題的興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力。

總結(jié)。

備考化學(xué)教師需要制定合理的備考計劃，抓住重點，掌握解題技巧，加強學(xué)生的實驗操作能力，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。通過這些努力，我們能夠更好地幫助學(xué)生備考，提高他們的化學(xué)成績。同時，我們也要不斷地總結(jié)經(jīng)驗，不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的備考水平，為學(xué)生的高考考試做好充分的準(zhǔn)備。

化學(xué)老師高考備考心得體會總結(jié)篇十一

近日，在我所就讀的學(xué)校舉辦了一場化學(xué)高考備考講座，我深感受益良多。講座內(nèi)容包括化學(xué)高考的重要性、備考策略以及解題技巧等方面的講解。通過這次講座，我對化學(xué)高考的備考有了更加全面的了解，在此分享一下我對這次講座的體會和心得。

首先，在講座中，講師強調(diào)了化學(xué)高考的重要性。他指出，化學(xué)在高考中占據(jù)相當(dāng)大的分值，對于理科生來說，化學(xué)不僅是高考的必考科目，更是綜合素質(zhì)評價的重要組成部分，因此不容忽視。這一點給了我很大的觸動，讓我認識到了化學(xué)高考的重要性，鼓勵我在備考過程中付出更多的努力。

其次，講座中也提到了備考策略。講師指出，化學(xué)高考的備考不能只滿足于死記硬背，更應(yīng)注重對知識的理解和應(yīng)用。他建議我們針對各個章節(jié)分塊備考，逐漸提升自己的綜合應(yīng)用能力，熟練掌握解題的方法和技巧。他還推薦了一些參考資料和習(xí)題集，幫助我們更好地備考。通過聽講座，我明確了高考備考的整體思路，更加明確了自己的備考方向。

另外，在講座中，講師詳細介紹了一些解題技巧。他提到，化學(xué)高考對于解題能力有很高的要求，因此解題技巧的掌握至關(guān)重要。他給出了一些常見題型的解題方法和注意事項，并通過例題進行了詳細的講解。這些解題技巧和方法對我來說是一個很大的啟示，通過學(xué)習(xí)和實踐，我相信我可以提升自己的解題能力，在高考中取得好的成績。

此外，講座還提到了對于解析題的重視。解析題在高考中占有一定的比重，而且往往能夠綜合檢驗學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用能力。因此，講師強調(diào)解析題的學(xué)習(xí)和練習(xí)，鼓勵我們通過多做解析題來提升自己的分析思維能力。我在聽完這部分內(nèi)容后，深感高考化學(xué)備考不僅需要我們掌握知識，還需要我們具備一定的分析和推理能力。

最后，講座中還提到了調(diào)整心態(tài)的重要性。高考是一場長跑，復(fù)習(xí)備考的過程中難免會遇到各種難題和困擾，因此良好的心態(tài)十分重要。講師鼓勵我們要積極樂觀，保持信心，相信自己的能力。他還分享了一些自己備考時的經(jīng)驗和故事，讓我們明白高考不僅是一場檢驗知識的考試，更是一次展現(xiàn)自己潛力的舞臺。這讓我深受鼓舞，使得我更加堅定了復(fù)習(xí)備考的信心。

總之，這場講座讓我對化學(xué)高考備考有了更深的認識。我明白了化學(xué)在高考中的重要性，也掌握了更多的備考策略和解題技巧。在這個過程中，我還學(xué)會了調(diào)整自己的心態(tài)，相信自己的能力。我相信，只要我在復(fù)習(xí)備考中貫徹這些講座中所學(xué)到的知識和思路，我就能在高考中取得好的成績。感謝這次講座，它給了我一個清晰的方向，更加堅定了我對高考的決心。

化學(xué)老師高考備考心得體會總結(jié)篇十二

高考作為中國教育體制的重要組成部分，對于每一個學(xué)生來說都至關(guān)重要。而作為高中三年中最后一次的考試，高考無疑是決定命運的關(guān)鍵之舉。高考化學(xué)學(xué)科作為理科的一部分，對于有志于學(xué)習(xí)和從事理科相關(guān)專業(yè)的學(xué)生來說尤為重要。在備考化學(xué)學(xué)科的過程中，我獲得了很多寶貴的心得和體會。

首先，對于高考化學(xué)學(xué)科的備考，系統(tǒng)的知識儲備是最為重要的基礎(chǔ)?；瘜W(xué)學(xué)科是一門涉及多個方面知識的學(xué)科，需要廣泛的知識儲備。在備考過程中，我將知識點按照模塊進行劃分，制定了一個詳細的學(xué)習(xí)計劃。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，我逐漸形成了完整的知識框架，對于每個模塊的知識都有了系統(tǒng)的了解和掌握。這為我在考試中能夠快速準(zhǔn)確地答題提供了有力的保障。

其次，理解和掌握化學(xué)學(xué)科的基本原理和概念是提高成績的關(guān)鍵?；瘜W(xué)學(xué)科是一門基礎(chǔ)學(xué)科，每個知識點都有其自身的邏輯和原理。通過理解和記憶這些原理和概念，可以準(zhǔn)確地判斷和解答復(fù)雜的題目。在備考中，我注重對基本原理的理解，并通過大量的練習(xí)將原理應(yīng)用于具體的問題中。這樣，我不僅能夠穩(wěn)固地記憶和掌握知識，還能夠提高解決問題的能力。

再次，題型分析和解題方法的熟練掌握可以提高解題效率?；瘜W(xué)學(xué)科的題型多樣，有選擇題、解答題等不同類型。每個題型都有其自身的特點和解題方法。在備考過程中，我花費了大量的時間進行題型分析和解題方法的學(xué)習(xí)。通過分析題目出題的思路和解題方法，我能夠更加精確地判斷和解決問題。這樣，不僅能夠在考試中更好地回答問題，還能夠提高解題的效率，爭取更多的時間去解答難題。

最后，刷題和審題是備考的必備技能。在備考過程中，我主要通過刷題來鞏固和檢驗自己的知識掌握程度。通過大量的練習(xí)，我熟悉了不同題型的解題思路和方法，提高了自己的解題能力。在刷題的過程中，我注重審題的能力培養(yǎng)。審題是解答問題的第一步，只有充分理解題目要求，才能夠準(zhǔn)確地選擇解題方法和答案。通過刷題和審題的反復(fù)訓(xùn)練，我不斷提高了自己的解題水平和答題準(zhǔn)確性。

綜上所述，高考化學(xué)學(xué)科備考是一項需要全方位考慮的工作。在備考的過程中，我通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)建立了扎實的知識儲備，通過理解和掌握化學(xué)學(xué)科的基本原理和概念提高了解題能力，通過題型分析和解題方法的熟練掌握提高了解題效率，通過刷題和審題的訓(xùn)練提高了答題準(zhǔn)確性。這些經(jīng)驗與體會不僅在高考化學(xué)學(xué)科備考中起到了積極的作用，也在學(xué)習(xí)和生活的其他方面幫助了我。