媒體談幼兒復學心得體會和感想 媒體談幼兒復學心得體會和感想與收獲(九篇)

我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

對于媒體談幼兒復學心得體會和感想一

1. 根據(jù)市場發(fā)展和公司戰(zhàn)略規(guī)劃，進行市場分析，公司產(chǎn)品的微博、抖音、facebook等平臺的運營;

2. 增加企業(yè)產(chǎn)品的粉絲量，擴大企業(yè)品牌的知名度;

3. 制定部門推廣運營計劃與策略、確保公司業(yè)務的有效拓展;

4. 持續(xù)對運營數(shù)據(jù)進行監(jiān)測分析，收集用戶反饋，據(jù)此不斷優(yōu)化運營策略。

職位要求：

1. 熟知微博、微信、抖音、facebook、twitter等平臺的運營推廣;

2. 大學本科及以上學歷，推廣宣傳、自媒體運營、廣告學等相關專業(yè)者優(yōu)先考慮;

3. 在職業(yè)生涯里有過較大的推廣運營項目并獲得高額粉絲量者優(yōu)先考慮;

4. 2年以自媒體平臺管理工作經(jīng)驗者優(yōu)先考慮;

5. 具備優(yōu)秀的組織管理能力，良好的溝通和談判技巧，良好的創(chuàng)新意識、團隊合作能力及服務意識，責任心強;

對于媒體談幼兒復學心得體會和感想二

位職責：

1、負責公司旗下微博、今日頭條、百家號、社區(qū)等各類宣傳渠道的運營和規(guī)劃

2、完成自媒體平臺的各類型內(nèi)容策劃，包括了文章、視頻、圖片等

3、熟悉自媒體平臺的算法策略，運營機制，用戶調(diào)性，負責將內(nèi)容分發(fā)到各大平臺，保證完成曝光量、粉絲增量、互動量等各項指標

4、能運用運營數(shù)據(jù)分析工具，跟蹤推廣效果，分析用戶行為，建立有效運營手段、提供內(nèi)容優(yōu)化建議，不斷提升各渠道下發(fā)內(nèi)容的曝光以及自媒體賬號粉絲量

任職要求

1、大專以上學歷，市場營銷、廣告等相關專業(yè)優(yōu)先

2、有乙方服務團隊、代運營團隊工作經(jīng)驗優(yōu)先

3、3年以上新媒體內(nèi)容運營經(jīng)驗，有獨立項目操作經(jīng)驗

4、具備良好的數(shù)據(jù)分析能力、策劃能力、用戶心理分析能力

5、面試需帶相關案例進行展示

對于媒體談幼兒復學心得體會和感想三

甲 方：___________地 址:___________

乙方：___________ 廣告有限公司(以下簡稱：乙方)地址：___________

甲乙雙方根據(jù)《民法典》、《廣告法》及相關法律法規(guī)規(guī)定，在平等、自愿、協(xié)商一致的基礎上就甲方委托乙方發(fā)布廣告事宜簽訂本合同，雙方共同遵守。

一、發(fā)布媒體：框架電梯平面媒體

二、發(fā)布內(nèi)容： (品牌/產(chǎn)品)

三、發(fā)布時間、地點、媒體發(fā)布費用

發(fā)布時間 發(fā)布城市 發(fā)布地點 發(fā)布數(shù)量(塊) 發(fā)布單價 (元/月/塊) 媒體發(fā)布費用

見附件 [ ] 元/月/塊 ￥[ ]元

合計： ￥[ ]元

四、制作費用：甲方向乙方支付廣告畫面制作費用計 ￥[0]元。

五、合同總金額與支付方式：

1. 以上發(fā)布費用與畫面制作費用合計：(小寫)￥[ ]元，(大寫)[ ]元。

共分[ 3 ]次付款。

付款時間 合同金額比例 費 用

第一次付款 ￥[ ]元

第二次付費 ￥[ ]元

第三次付費 ￥[ ]元

2. 甲方應按照上款要求按時將款項匯入以下帳號：

開戶名：

開戶行：

賬 號：

3. 發(fā)票：

(1)對甲方支付的廣告發(fā)布費，乙方將開具正式的廣告費發(fā)票;對甲方支付的廣告設計費、廣告畫面制作費、印刷費及畫面特殊更換的上畫費等服務費用(如有)，乙方將開具正式的服務費發(fā)票。

(2)乙方在收到支票后5個工作日之內(nèi)將正式發(fā)票遞出;如發(fā)票抬頭與本合同中的甲方名稱不同，甲方需特別注明收票人為 。

六、廣告的制作及刊發(fā)：

1. 甲方負責發(fā)布內(nèi)容的的畫面設計，甲方應在廣告發(fā)布前10天，將所要發(fā)布的廣告內(nèi)容印刷為四色菲林片或制作成mo或相應的電子文件提交給乙方;乙方將在甲方審看畫面打樣并簽字確認后開始印制。

2. 如甲方自行印制廣告畫面的，甲方需于每月廣告發(fā)布開始前3天，將印制好的廣告畫面送至乙方;此外，甲方還應按發(fā)布總量的10%為乙方留存余量，以彌補上畫中的損耗。

甲方___________

乙方___________

日期___________

對于媒體談幼兒復學心得體會和感想四

參加新媒體快一年了，真切的體會到機會是自己給自己創(chuàng)造的，參加新媒體時很糾結，不過還是鼓起勇氣給自己一個機會，不要讓自己后悔。幸虧當時的決定，讓我成長的這么快，在新媒體收獲的也是我成長過程中的一大筆財富。

在實習這段時間，我有以下體會：

一、學會獨立思考

敏而好學，勤問多問固然是好的，但是更要學會獨立思考，那是一種能力。

最開始編輯時，詞匯匱乏，內(nèi)容空洞，總是需要借鑒別人才會有靈感，慢慢意識到編輯時可以去參考別人的，給自己一些靈感，不過還是要獨自思考，要有自己的想法，因為每一個都是獨一無二的，編輯的風格也不盡相同。形成獨立思考的能力，進而形成自己的編輯風格，終將受益無窮。

二、用心去做，讓它成為自己的興趣

編輯是一個需要用心經(jīng)營的職業(yè)，既要把它當成工作，又要把它當做興趣，中國有句俗話說的好“興趣是最好的老師”。在興趣的激勵下，編輯是主動的，是用心的，是富有想法的。

三、新媒體與網(wǎng)絡思維

關注時事，多看新聞，培養(yǎng)自己的媒體思維。每天給自己留出20分鐘左右的時間，去關注今天發(fā)生的新聞。即可以給自己的編輯積累素材，也可以培養(yǎng)自己的媒體素養(yǎng)。在網(wǎng)絡飛速發(fā)展的今天，一定要跟上時代的腳步，多角度看待發(fā)生的新聞，理性的進行評論。

四、利用網(wǎng)絡去學習

網(wǎng)絡上有許多學習的網(wǎng)站，有許多行業(yè)的能人，我們要利用網(wǎng)絡去和他們交流，學習他們的優(yōu)點和學習方法，并親自實踐。其實很多時候缺乏的不是規(guī)避彎路的捷徑，而是放手去做的執(zhí)行力。我自己也是親身經(jīng)歷，被蹇老師當過好幾次范例，老想著去問老師，沒有獨立的思考，網(wǎng)絡如此發(fā)達的今天，還沒有學會借助網(wǎng)絡的力量去解決自己的問題，作為一個媒體人，是一種是失職。

五、規(guī)劃好自己的時間

因為不是專職的編輯，總會有別的事情，這就要我們合理的規(guī)劃自己的時間。

大學生活應該是充實和豐富的，給自己安排合理的工作時間，養(yǎng)成好的習慣。在很忙的時候?qū)⒆约阂龅氖虑槎加浽谛”旧厦?，這樣的一天是有方向的，不會因為事情繁雜毫無方向而心煩，在完成所有的事以后也會有很大的成就感。

編輯的技巧，創(chuàng)新的重要性，字的審查，考察的是我的耐心更是我的用心。進入新媒體后，心情是復雜的，經(jīng)歷過一篇文章做五六個小時最后被否定的難過，做錯了內(nèi)心的傷感，也經(jīng)歷過被贊同的喜悅，這就是一個成長的過程，不是一帆風順卻也讓人留戀歡喜。

其實字是神奇的東西，賦予了人的情感，表達各種各樣的感情。在遇到不好用言語表達的事情時，用字去轉(zhuǎn)告，讓別人有思考和接受的時間。字是犀利的又是溫柔的，在慢慢的接觸中，喜歡上了字;很享受字的美好，也慶幸自己是新媒體的一員。

對于媒體談幼兒復學心得體會和感想五

一、活動目的

為提高我院師范生的教師素質(zhì)，增強其應用計算機輔助教學的能力，適應現(xiàn)代化教學的需要，激發(fā)學生在教學過程中運用現(xiàn)代教育技術手段的主動性、積極性和創(chuàng)新性，培養(yǎng)高素質(zhì)、全方位的現(xiàn)代化教育人才，以拓展學生素質(zhì)，服務學生成才為宗旨，以科技、創(chuàng)新為重點，多媒體課件制作為載體，弘揚科學精神，鞏固專業(yè)知識，特舉辦此次大賽。

二、活動主題

寓教于樂 產(chǎn)學研結合

三、活動宗旨

參與、創(chuàng)新、交流

四、活動對象

文學院全體師范生，主要針對大四畢業(yè)生

五、時間安排

提交作品時間：10月8日——10月22日

比賽：10月26日左右（具體時間地點屆時通知）

頒獎：11月上旬

六、作品要求

1、內(nèi)容須與專業(yè)相關，主要針對于初、高中語文教學；

2、具有自動播放功能和相關鏈接；

3、界面美觀，操作方便；

4、參賽課件至少包含10—15個頁面。在課件的第一個頁面上，必須在明顯位置上寫明“榆林學院文學院多媒體課件設計大賽、課件題目、制作者、制作日期”等相關說明。

5、建議使用powerpoint軟件；

6、課件需要上交電子版，并附帶設計思路、課程提綱的書面文檔。

7、參賽作品不得從網(wǎng)上下載，每一項作品上繳時需帶有原程序，若發(fā)現(xiàn)是從網(wǎng)上直接下載將取消參賽資格。

七、評比方法和獎項設置

在收集完作品之后，學院將組織有關老師進行評比，并根據(jù)參賽選手的現(xiàn)場演示效果對參賽課件進行現(xiàn)場打分，依據(jù)得分高低評出名次，現(xiàn)場評出結果。本次比賽設一等獎3項、二等獎6項、三等獎10項。對獲獎的作品，將頒發(fā)證書和獎品。

八、評分標準（總分100分）

1、教育性：教學過程緊扣大綱，教學策略，教學技術，內(nèi)容完整，文字腳本。（30分）

2、科學性：邏輯性，概念，重點，難點，結構等。（20分）

3、技術性：課件的制作――平臺（通用性，適用性），媒體，交互，課件功能，推廣應用。（20分）

4、藝術性：課件界面――友好，美觀，生動。（15分）

5、解說：用詞規(guī)范，無科學性錯誤，流暢有吸引力等。（15分）

對于媒體談幼兒復學心得體會和感想六

職責：

1、建立微信﹑微博﹑論壇等社交媒體的智能硬件產(chǎn)品營銷推廣渠道;

2、負責自媒體平臺的布局，內(nèi)容生產(chǎn)矩陣的規(guī)劃，針對目標用戶，持續(xù)發(fā)展官方社交媒體賬戶粉絲并做好客戶服務工作;

3、社交媒體營銷活動策劃、執(zhí)行及評估;

4、負責自媒體平臺相關內(nèi)容的策劃、選題、執(zhí)行、出稿等整體規(guī)劃和運營管理，把握整體風格及發(fā)展方向;

5、分析把握用戶、客戶的需求，根據(jù)需求調(diào)整自媒體平臺內(nèi)容建設;

6、利用專業(yè)運營數(shù)據(jù)分析工具，分析粉絲自媒體運營指標，提高運營效率與效果;

7、根據(jù)產(chǎn)品屬性和企業(yè)文化，結合社會熱點事件，策劃組織線上線下推廣活動;

8、主導自媒體內(nèi)容的生產(chǎn)工作。

任職資格

1. 本科學歷，專業(yè)不限，新聞、廣告、市場營銷專業(yè)優(yōu)先，三年以上新媒體運營管理經(jīng)驗;對人工智能ai及潮流數(shù)碼有獨特愛好、領悟優(yōu)先;

2.個人或帶領團隊經(jīng)營過百萬粉絲公眾號或十萬以上閱讀爆文者優(yōu)先;

3. 悉微信公眾平臺及其他新媒體推廣等運營方式，有一定文化底蘊，準確把握公司形象和對外宣傳基調(diào);

4. 熱愛互聯(lián)網(wǎng)思維活躍，具有良好的理解能力和團隊精神，工作細心、有強烈的責任心，執(zhí)行力強且富有想象力和激情;

5. 統(tǒng)籌和管理能力強，能獨立思考，熱愛新媒體運營工作，對未來自身發(fā)展有較高的定位。

對于媒體談幼兒復學心得體會和感想七

通過學習，利用網(wǎng)絡、多媒體教學很重要。小學《品德與生活》課是對小學生系統(tǒng)地進行品德教育的一種特殊的教育活動。其教學任務在于激發(fā)學生的道德情感，提高學生的道德認識，培養(yǎng)學生良好的道德行為。要完成上述教學任務，提高學生思想素質(zhì)，教師必須采用多種方法或手段。電教媒體的運用就是其中的一種手段。

小學《品德與生活》課往往是讓學生明白某個道理、學習某種品質(zhì)或了解某種社會現(xiàn)象。心理學研究表明，學生很難從表象階段直接過渡到理性階段，學生在學習過程中接觸的某種現(xiàn)象，要讓他們理解、判斷它的好與不好，僅憑教師的講解往往很難達到很好的效果。

例如在《我身邊的環(huán)境》這一節(jié)內(nèi)容，一上課就讓學生看錄像，欣賞一些環(huán)境優(yōu)美的地方，比如：天池、南山、植物園等讓學生切身感受美。這些離他們生活很近的東西搬到了屏幕，學生感興趣，一下子就把學生的注意力吸引過來了。接著通過生動的畫面演示環(huán)境變化的過程：池水水面平靜、清澈見底、空氣清新，里面的小魚兒自由自在的游，旁邊的草地綠油油的，小動物玩得很高興。慢慢地池水發(fā)生了變化，池水變成黑色的，里面的小魚兒死了，地上到處是白色垃圾，小動物們高興不起來了，小池哭了。屏幕上出現(xiàn)幾個字：救救小池。學生的心靈受到了極大的觸動。這一場面引起學生的思考，對它們的啟發(fā)很大，教育很大，學生深深感到保持環(huán)境衛(wèi)生每個人都有責任，他們積極踴躍地舉手，為保持環(huán)境衛(wèi)生想辦法。這比老師用多少優(yōu)美語言去解釋效果都好。

明理，即明事理。導行，即對學生的道德行為進行指導，使其知道如何做。而導行是小學《品德與生活》課教學的最終目的和立足點，利用現(xiàn)代教育技術能激起學生道德動機，規(guī)范道德行為，因而能提高導行效果。例如：在教低年級《愛清潔，講衛(wèi)生》一課時，借助顯微鏡讓學生親眼觀察自己的手指污垢，當他們第一次看到手甲污穢中藏著形態(tài)各異的細菌時，感到非常驚訝。在此基礎上，適時地播放一些關于飯前洗手，飯后刷牙的正確方法和不要偏食、不要吃零食等內(nèi)容的教學錄像或幻燈片，并加以點撥。同時，還可以使用好習慣和壞習慣的對比圖片，這樣學生就不難知道為什么要愛清潔、講衛(wèi)生和怎樣愛清潔、講衛(wèi)生了，并馬上行動起來，力爭做一個愛清潔，講衛(wèi)生的好學生。

但是，由于小學生缺乏實踐經(jīng)驗，喜歡模仿，自我控制能力較差，其道德認識、情感與行為間經(jīng)常出現(xiàn)不一致情況。因此，教師在導行時，要從學生初步的道德認識出發(fā)，巧用多媒體手段，指導道德行為，把學生引入創(chuàng)設的情境之中，使其身臨其境。這樣不僅能激發(fā)學生學習興趣，而且對道德行為的形成有促進作用。如教《上課了》一課時，可出示課文插圖制作的投影片讓學生觀察討論，激情明理，引導學生觀察高士其爺爺上課專心聽講的幻燈片，看幻燈片上的高士其爺爺上課是怎樣做的?其他同學又是怎樣做的?通過討論后，再讓學生模仿高士其爺爺，進行上課專心聽講的實戰(zhàn)訓練。這樣根據(jù)學生心理特點，學生學習有標準，避免盲目性的導行，其效果是不言而喻的。再如教學《在家里的我》新課時，先用錄音機放《世上只有媽媽好》這首歌給學生聽，讓學生一邊聽歌，一邊回想自己父母是怎樣關心愛護自己的，學生觸景生情，完全沉浸在愛的情感受中。這時，教師不失時機地引出：尊敬、關心父母是人類的傳統(tǒng)美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們從小要尊敬、關心父母，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。再讓學生表演唱《請您喝杯茶》，使情感落到行動中。這樣巧用電教手段引入教材，寓情于理，情理交融，產(chǎn)生強烈的情緒效應，從而使學生情感深化。知道如何做一個讓爸爸媽媽喜歡的“家里的我”。

盡管在教學中采用現(xiàn)代化教學手段有如上所述諸多優(yōu)勢，但并非是使用了現(xiàn)代化手段就能保證教學的成功和達到預期的教學目標。

(一)課堂交流少了，師生關系的距離拉大了。在多媒體課堂教學中，許多授課老師過分依賴多媒體手段，減少了講解的過程，師生之間不僅需要知識的交流，更需要情感的交流，教師一直在講臺上操作，這無非使師生關系距離拉遠了，使課堂交流就變得更少了，不利于師生關系的融洽。

(二)教師的主導作用和學生的主體作用被削弱了。教師在講臺上操作早已設計好的教學步驟，學生不過是配合教師完成教師所設計的教學任務，學生的節(jié)奏跟著教師的節(jié)奏走，形成了“亦步亦趨”，學生的主體作用仍然被老師牽著走，這并不體現(xiàn)學生的主體作用，不適合新課程課堂教學的要求。

(三)課堂教學受到局限性，并增加教師的工作量。在有些教學條件不高地學校，只有一間多媒體教室，這樣一來，不是 所有的課都可以使用多媒體教室，這樣的多媒體教學便只運用到公開課上，而有的教師為了制作多媒體課件上公開課，忙了好幾個晚上，還有的老師自己不會制作多媒體課件，需請人幫忙，還要花費一定的錢，這一些無非額外地增加教師的負擔。

綜合以上，就需要我們根據(jù)地小學《品德與生活》教學的特點選擇多媒體手段，在教學中精心設計、認真實踐、反復推敲。

總之，思品教學如果能將多媒體和教育過程中各個要素實現(xiàn)優(yōu)化組合，把它立體化、全方位融入小學生思想品德教育中，創(chuàng)造出良好的教育氛圍，疏通教育過程中的疑難，就有利于激發(fā)學生自覺地吸收道德知識，主動地進行道德行為實踐，從而能動地形成良好思想品德素質(zhì)。

對于媒體談幼兒復學心得體會和感想八

職責：

1. 負責新媒體(包括不限于微博，今日頭條，微信公眾號，facebook,twitter,instagram等)運營管理，作為第一對接人，加強與用戶和媒體的聯(lián)動，擴展關注用戶，增加品牌熱度;

2. 制定公司整體的媒體運營策略，負責對外發(fā)文和用戶體系搭建，調(diào)動用戶積極性并提升滿意度;

3. 負責公司宣傳、品牌傳播、市場營銷等方案的制訂和實施;

4.建設社區(qū)，統(tǒng)籌各種線上、線下活動，提高品牌知名度與美譽度;

5. 建立和維護媒體關系，對各類媒體傳播進行監(jiān)控，確保公司品牌形象的統(tǒng)一輸出;

6. 公司網(wǎng)站規(guī)劃與seo優(yōu)化。

任職要求:

1.新聞傳播、漢語言、市場營銷等相關專業(yè)研究生或本科以上學歷;

2. 5年以上新媒體(門戶網(wǎng)站、網(wǎng)絡社區(qū)等)相關運營管理工作經(jīng)驗，有豐富的互聯(lián)網(wǎng)推廣和新媒體運營經(jīng)驗，熟悉推廣渠道;

3.有創(chuàng)意，具備扎實的策劃功底和文案撰寫能力;

4. 學習能力強，有區(qū)塊鏈行業(yè)經(jīng)驗者優(yōu)先，有海外媒體資源者優(yōu)先。

5.產(chǎn)品，課程，公司介紹ppt制作。

對于媒體談幼兒復學心得體會和感想九

合同編號：_____________簽約地點：_____________采購方(以下簡稱甲方)：法定代表人：營業(yè)執(zhí)照號碼：地址：電話：傳真：供貨方(以下簡稱乙方)：法定代表人：營業(yè)執(zhí)照號碼：地址：電話：傳真：風險提示：買賣的標的物

雙方一定要明確約定買賣產(chǎn)品名稱、品牌、規(guī)格、型號、等級，生產(chǎn)廠家，數(shù)量等詳細內(nèi)容，盡可能把產(chǎn)品的各項標示都作為標的內(nèi)容寫進合同。如有樣品的，雙方應封存樣品并可進行公正。防止因產(chǎn)品約定不清，而就所提供合格與否產(chǎn)生糾紛。

同時，要求供貨方對產(chǎn)品的所有權及處分權作出保證或承諾，防止其產(chǎn)品上存在權利限制，如產(chǎn)品被出租、抵押、涉嫌侵犯他人的知識產(chǎn)權等影響到標的物的交付。今甲方向乙方采購一批多媒體設備，為友好合作，特定如下協(xié)議。

一、采購產(chǎn)品名稱、價格和規(guī)定

1、甲方向乙方訂購的設備，共計____臺，總金額為：_____________元。風險提示：質(zhì)量標準

實際上，商品缺少國家強制性標準的情況非常普遍。采購合同一定要寫上具體的質(zhì)量標準，而不能直接寫按照國家強制性標準，避免發(fā)生質(zhì)量糾紛時沒有規(guī)矩；

在供方為外商的情況下，更應該明確約定質(zhì)量標準，因為我國國家的強制性標準（如果有）僅約束國內(nèi)企業(yè)，對外商并無直接約束力。在這種情況寫上適用國家強制性標準，將無法確定是哪個國家的標準，從而導致此約定不明，等于沒有約定。

二、產(chǎn)品的驗收、售后服務及質(zhì)保

1、乙方按照雙方約定的配置供貨，甲方按照配置單收貨。風險提示：驗收標準

驗收標準約定不明時，極易發(fā)生產(chǎn)品質(zhì)量糾紛。

應在驗收條款中詳細列明貨物的驗收標準、驗收手續(xù)及過程，還可選擇約定驗收結果的最終確認權人。同時還應詳細列明貨物不符合約定條件時的處理方式、及以處理過程的溝通與銜接。

2、驗收通過標準：所有產(chǎn)品部件均為協(xié)議附件之約定的部件，并部件運行正常。

3、乙方對所提供的產(chǎn)品在質(zhì)保期內(nèi)出現(xiàn)的品質(zhì)問題，在設備沒有人為外力損壞的情況下，發(fā)生的一切設備故障，乙方將按照相應配件廠商質(zhì)量保證標準提供維修、更換等無償服務。

4、人為損壞和其它非自然緣故造成的設備不能正常使用的，乙方不予質(zhì)保，但可以提供相關服務，由此產(chǎn)生的費用由甲方承擔。風險提示：價款及支付方式

采購合同的主要義務是一方給物，一方給錢。因此，價款是采購合同的最為重要的內(nèi)容之一。采購單一貨物，價格固定，價款比較清楚，一般不會產(chǎn)生爭議。如果采購多種貨物或進行長時間的貨物買賣，價款較為復雜，一旦約定不明，則極易產(chǎn)生爭議。因此，合同中應明確產(chǎn)品單價、計量標準、數(shù)量、產(chǎn)品附件等，對于涉外合同，還應當明確貨幣種類及外匯結算標準，防止出現(xiàn)分歧。

另外，支付方式也應當約定明確，價款支付是現(xiàn)金支付，還是用支票支付；如果采用匯款，匯費由誰負擔等細節(jié)應當明確。

三、貨款結算協(xié)議簽署后，乙方將設備備齊后，運送并安裝到規(guī)定地點，由甲方清點驗收，驗收完畢后，甲方將貨款________元一次性付給乙方，乙方同時將設備交付給甲方。

四、甲方的權利和義務

1、甲方和乙方應充分協(xié)商，制定本協(xié)議約定的機器配置。在配置確定后，若有任何調(diào)整影響，應及時向乙方說明。

2、甲方有對設備的采購建議和調(diào)整的權利，并有對乙方工作的監(jiān)督權。

3、甲方有按時交付貨款的義務，如甲方因未及時交付貨款導致的商品交付延期或其它損失，由甲方承擔責任。

五、乙方的權利和義務

1、乙方保證按照配置單向甲方供貨。如出現(xiàn)定制的配件型號或數(shù)量不齊時，則應及時向甲方說明并協(xié)商調(diào)整，如因乙方的問題而出現(xiàn)有品種、數(shù)量、規(guī)格、品質(zhì)不符合協(xié)議規(guī)定的，由乙方承擔責任，負責調(diào)換或退貨而支付的費用。

2、乙方確保本協(xié)議中的安裝、維修工作的及時到位，并根據(jù)雙方約定的安裝維修工作單開展工作。如因乙方的緣故給甲方帶來損失，全部責任由乙方承擔。風險提示：違約責任

采購合同里的違約責任作為雙方無法履行合同時的賠償方案，最主要的就是違約責任必須清楚，可操作性強。

違約責任里面最怕的就是寫上一句;如果沒有在合同規(guī)定的時間里送貨，所有責任由對方承擔;這樣雖然規(guī)定了違約責任，但是沒有一個具體可行的方案，萬一以后合同出事，還得找很多的證據(jù)證明自己的損失，操作性太差。

六、違約責任

1、甲方應依合同規(guī)定時間內(nèi)，向乙方支付貨款，每拖延一天乙方可向甲方加收合同金額的______的違約金。

2、乙方未能按時交貨，每拖延一天，須向甲方支付合同金額的______的違約金。超過______天以上，______天以內(nèi)未交貨的，須向甲方支付合同金額的______的違約金。

3、甲方無正當理由拒收貨物的，甲方向乙方支付合同金額的______%的違約金。

4、乙方超過交貨時間______天仍未能交付貨物的，須向甲方支付合同金額的______的違約金，且甲方有權解除合同。

七、爭議的解決本協(xié)議發(fā)生糾紛，甲乙雙方應及時協(xié)商解決，協(xié)商不成時，任何一方均可向協(xié)議簽訂地人民法院提起訴訟。

七、附則

1、本協(xié)議的補充合同，具有同等效力。

2、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各持一份，具有同等法律效力。甲方（公章）：法定代表人（簽字）：________年____月____日乙方（簽字）：________年____月____日