春天實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)實(shí)用 春節(jié)實(shí)踐活動(dòng)心得(6篇)

心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

主題春天實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)實(shí)用一

，呼吸一口，甜絲絲的，像喝了蜜一樣。春風(fēng)和煦，明媚的春光照在大地上，萬物呈現(xiàn)一片生機(jī)，形成一幅秀麗的山水圖。

春愁—問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流

春歸——落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

春恨——人生自是有情癡，此恨不關(guān)風(fēng)和月。

春寂——春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

春景——試上超然臺(tái)上看，半壕春水一城花。

春夢(mèng)——枕上片時(shí)春夢(mèng)中，行盡江南數(shù)千里。

春思——春心莫共花爭(zhēng)發(fā)，一寸相思一寸灰。

春天，它不像夏天那樣干枯炎熱，不像秋天那樣冷清，也不像冬天那樣寒冷。而春天是一個(gè)生氣勃勃，充滿活力的春天。這使我想到了我們的母親，母親就像大地，母親生下我們，我們就有了生命，大

地回春了，就等于一切都要重新開始了，所有的生命都重新來過。

春天的江南是美麗的，風(fēng)很柔和，空氣很清新，太陽很溫暖；大田里的麥苗像一片海，星羅棋布的村莊是不沉的舟，縱橫交錯(cuò)的彎彎曲曲的河道，河邊的柳枝吐了嫩芽，蘆葦邊鉆出來放時(shí)透

青了；河道里平靜的水，從冬天的素凈中蘇醒過來，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。

春游——東風(fēng)知我欲山，吹斷檐間積雨聲。

春雨連綿，灑在院里的梧桐樹上，沙沙沙像音樂家輕輕拔動(dòng)琴弦，又像蠶寶寶在悄悄吞食桑葉……

當(dāng)春間二三月，輕隨微微的吹拂著，如毛的細(xì)雨無因的由天上灑落著，千條萬條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼，紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹葉，皆如趕赴市集者似的奔聚而來，形成了爛漫無比的春天時(shí)，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，便也由南方飛來，加人了這個(gè)雋妙無比的春景的圖畫中，為春光平添了許多的生趣。

近了，近了，我已聽到春天的腳步聲了，這一切都報(bào)告著春天的到來，我整個(gè)心都飄了出去，飄到那鮮艷的花兒上，飄到那油綠的草地上。

連春雨，春雷都連綿不斷地來為我們報(bào)春。春天正是播種的好季節(jié)，農(nóng)民伯伯正趁著這個(gè)好季節(jié)開始播種了，到了秋天就有好的收成。

哦！春雨呀，原來你跟著春姑娘一起來到大地，使大地生機(jī)勃勃，散發(fā)著清新的氣息。你靈巧的手，拔動(dòng)著人們的心弦，拔動(dòng)著人們美好的希望。

清晨，春姑娘穿著美麗的衣裳，舞著暖風(fēng)，招展地笑著向我們走來，給大自然披上了新裝，使萬物顯現(xiàn)出無限生機(jī)。一縷縷金黃色的陽光撒向剛披上新裝的草地，陽光照耀著小草上的露珠兒，露珠兒 顯得晶瑩透亮，美麗極了！……

人們可喜歡春天了，因?yàn)檫@美麗的春天，給人以新的開始，新的收獲，新的生命，新的希望。

隨著春天的到來，大地完全被綠化了，從儀表到心靈都煥然一新，整個(gè)春天都被綠色覆蓋了。

田野上，麥苗返青，一望無邊，仿佛綠色的波浪。那金黃色的野菜花，在綠波中閃光。

在這美好的春光里，公園的花兒草兒，樹兒……柳樹的枝條像綠色的長(zhǎng)辮，隨風(fēng)搖拽著它裊娜多姿的身子。草兒從地縫里探出腦袋來，左顧右盼：樹兒也從"睡夢(mèng)"中醒來，東看西瞧才知道春天來了。

這春天，既給人以新的生命，也給人以新的希望。我愛這美麗的春天。

主題春天實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)實(shí)用二

春天來了，她像個(gè)害羞的小姑娘，悄悄地向我們走來。本課的課題就呼喚著我們?nèi)フ掖禾?我們到校園里找一找，也許能在操場(chǎng)邊發(fā)現(xiàn)剛探出頭的小草；我們到野外去找一找，也許能在天空中發(fā)現(xiàn)飄飄搖搖的風(fēng)箏；打開課本，我們還會(huì)在課文插圖中發(fā)現(xiàn)春天的影子；讀著課文，我們會(huì)感覺自己就是那幾個(gè)脫掉棉襖、沖出家門、奔向田野的孩子，體會(huì)到尋找春天的急切心情，感受到發(fā)現(xiàn)春天的欣喜。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學(xué)色彩。作者把春天比作一個(gè)小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻熟地彈奏著動(dòng)人的音符，快樂地蕩著秋千，興奮地叫著、笑著……孩子們找到春天了嗎？從哪里找到的？怎樣找到的？激發(fā)學(xué)生朗讀：“早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？”“樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符嗎？”……讀著這些語句，領(lǐng)會(huì)其中的情與趣，我們會(huì)感到回味無窮。

根據(jù)《課標(biāo)》的要求及教材的編排意圖和課文特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，我制定了以下三個(gè)方面的教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：會(huì)認(rèn)9個(gè)字，會(huì)寫9個(gè)字。

2、技能目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會(huì)春天的美景，體驗(yàn)投身到大自然懷抱中去的情趣。

3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熱愛春天的情感，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)去觀察、發(fā)現(xiàn)。

教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)記生字，積累詞語，感情朗讀

教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)春光的美好，體驗(yàn)投身大自然的情趣，養(yǎng)成主動(dòng)觀察發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣。

二年級(jí)學(xué)生具有好奇、愛探索、易感染的心理特點(diǎn)，容易被新鮮的事物，活動(dòng)的東西所吸引。在教學(xué)這一課時(shí)，學(xué)生已經(jīng)能說一段較完整的話，并能在教師創(chuàng)設(shè)的情境中體驗(yàn)、感受，達(dá)到情感的共鳴，同時(shí)也較多地積累了不少與本課有關(guān)的生活素材，這也正是學(xué)習(xí)本課的有利因素。

1、自主識(shí)字法

新課程的識(shí)字教學(xué)重在教給學(xué)生識(shí)字方法，教師不以零為起點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)，用自己喜歡的方式識(shí)字。打破以往傳統(tǒng)的老師教讀學(xué)生跟讀的做法，體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性。二年級(jí)的學(xué)生通過一年多的學(xué)習(xí)、積累，已掌握了不少識(shí)字方法，在本課的識(shí)字教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用多種識(shí)字方法并結(jié)合生活實(shí)際自主識(shí)字，在里直觀的書寫演示和設(shè)計(jì)精巧的游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，完成識(shí)字任務(wù)。

2、情景教學(xué)法

美麗的春天多姿多彩，要讓學(xué)生能感受到這春天的美好，在教學(xué)時(shí)，采用優(yōu)美語言，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)春天的場(chǎng)景，利用多媒體，充分體現(xiàn)了現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生欣賞各種春天美麗的畫面，體會(huì)春光的美好，再用優(yōu)美歡快的歌曲幫助學(xué)生體會(huì)課文內(nèi)容，把音樂美與語言文字美圖畫美融合于一體，讓學(xué)生在美景中賞讀課文。

朗讀感悟法

閱讀能培養(yǎng)學(xué)生感受、理解、欣賞、評(píng)價(jià)的能力，而自讀、自悟是閱讀的基礎(chǔ)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。閱讀也是低年級(jí)教學(xué)最基本最重要的方法，學(xué)生在讀中感知、在讀中感悟、在讀中積累，在讀中形成語感、在讀中學(xué)會(huì)讀書。因此，淡化教師的講，讓學(xué)生通過自由讀、默讀、合作讀、賞讀等多種形式來理解感悟課文是本課主要的學(xué)習(xí)方法。

下面我就結(jié)合我用aut5

主題春天實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)實(shí)用三

春天緩緩地來了

帶著涼爽和溫柔

花朵一瓣瓣地綻透

艷紅的腮上還掛著笑

小草兒披上了

青綠的霓裳

一顆顆

一片片

是原野上碧綠的波濤

在春天的小路上徜徉——

有著春訴不盡的柔情

道不盡的密語

一縷縷含著惠風(fēng)的顫動(dòng)

撥動(dòng)著心的琴弦

一支支古老的歌謠

引來了孩童的歡笑……

初春的腳步還很矜持

是樹枝上的一個(gè)嫩芽

是花壇里的一顆花苞

是舊燕歸春一聲清脆的啼響

薄泥咄著人的鞋底

鳥兒吟唱著春天的詩句

淡青色的微風(fēng)從指間流過

霏霏的柔雨從頭上散落……

小小的春雨

在輕盈婉約地舞蹈

春天的雨

柔柔的

透明的

和諧的

天空用這根像針般的東西

織成了一塊透明的布

雨落在了河上

擊起的圓暈

圈圈擴(kuò)散開去——

添置了春的氣息

潺潺的細(xì)流

滾著浪花載著花瓣的清香

和葉兒的青綠

快樂地向前沖

綠綠的春水

很舒服地隨著風(fēng)兒

蕩漾——

時(shí)而有幾只口渴的燕子

俯沖下來

“嗖”地一聲——

呷幾口清涼的河水

又飛上了高空

仿佛春水是春天的一部分

可以用它來洗滌心靈

連做夢(mèng)時(shí)也會(huì)

回憶起春水的濤聲

其實(shí)

我只了解了春的一點(diǎn)點(diǎn)

我對(duì)春天還很膚淺

就讓它膚淺下去吧

我可不想知道春天的蘊(yùn)藏

讓我保持著

對(duì)春朦朧的印象吧

主題春天實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)實(shí)用四

1.冬天已經(jīng)到來，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎——美國(guó)

2.時(shí)間，不會(huì)像大自然的春天那樣年復(fù)一年的出現(xiàn)，卻像滔滔江水，晝夜不停地向前流逝?！鹧?/p>

3.春天的意志和暖流正在逐漸地驅(qū)走寒冬?！o(jì)德

4.春天沒有花，人生沒有愛，那還成個(gè)什么世界?！?/p>

5.母愛之愛，春天常在——法國(guó)

6.知識(shí)不像春天的花和秋天的果，舉手就可以摘下來。獲得知識(shí)的鑰匙只有一個(gè)，那就是勤奮?！?/p>

7.春天最難過的是沒有收獲的耕耘;人生最難過的是失去信念的寂寞——佚名

8.小溪，從不自卑自己的淺薄，時(shí)刻堅(jiān)信，只要前進(jìn)，終會(huì)發(fā)現(xiàn)大海。小草，即使不能獻(xiàn)給春天一縷芳香，也要把一片新綠獻(xiàn)給大地?！?/p>

9.冬天已經(jīng)到來，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?——雪萊

10.春天的特色只有在冬天才能認(rèn)清，在火爐背后，才能吟出最好的五月詩篇。——海涅

11.一只燕子捎不來春天，一個(gè)晴日帶——唐白居易

12.可愛的春天帶著花和曲的潮水滾滾而來，讓大地騰起花的浪濤，空中響徹著春的樂曲?！览寿M(fèi)羅

13.愛情是春天的花朵，夏夜的明月，也還會(huì)有秋天的泥濘、冬天的冰雪。只有用純潔的品德作橋樑，以崇高的理想為紐帶連結(jié)起來的愛情，才是真正的愛情。——章傳家

14.小草也有點(diǎn)綴春天的價(jià)值。——佚名

15.春天的太陽甚至給那最卑微的小花也注入了新的生命。——司各特

16.春天的太陽甚至能給最普通的花帶來新生——司徒特

17.春天的子雞要到秋后去數(shù)——維吾爾族

18.你埋怨解凍后的泥濘，你就不懂得春天。——佚名

19.晚秋季節(jié)還能找到春天和夏天錯(cuò)過的鮮花嗎?——巴爾扎克

20.春天之所以充滿活力，是因?yàn)轱嫷搅搜┗ǖ娜橹！?/p>

21.春天百花盛開，夏天收割大忙，秋天果實(shí)累累，冬天舒適地坐在火爐旁——奧維德

22.小草也有點(diǎn)綴春天的價(jià)值?！?/p>

23.年輕時(shí)，我的生命有如一朵花——當(dāng)春天的輕風(fēng)來到她的門前乞求時(shí)，從她的豐盛中飄落一兩片花瓣，她你從未感到這是損失?，F(xiàn)在，韶華已逝，我的生命有如一個(gè)果子，已經(jīng)沒有什么東西可以分讓，只等待著將她和豐滿甜美的全部負(fù)擔(dān)一起奉獻(xiàn)出發(fā)?！└?duì)?/p>

24.一個(gè)真有愛情的女人猜疑起來，比尋歡作樂，更換口味還要心思靈巧。一朝到了被遺棄的關(guān)頭，她對(duì)于一個(gè)姿勢(shì)的意義，能夠一猜就中，連馬在春天的空氣中嗅到刺激愛情的氣息，也沒有那么快?！蜖栐?/p>

25.不珍視秋天的人，不會(huì)真正愛春天;不珍惜果實(shí)的人，不會(huì)真正愛花朵?！V語

26.如果冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?——雪萊

27.紅柳，盡管沙漠如此荒涼，卻是你親愛的家鄉(xiāng);為了給春天尋了個(gè)落腳點(diǎn)，你艱難地跋涉在起伏的沙樑上?！?/p>

28.年輕時(shí)，我的生命有如一朵花----當(dāng)春天的輕風(fēng)來到她的門前乞求時(shí)，從她的豐盛中飄落一兩片花瓣，她你從未感到這是損失?，F(xiàn)在，韶華已逝，我的生命有如一個(gè)果子，已經(jīng)沒什么東西可以分讓，只等待著將她和豐滿甜美的全部負(fù)擔(dān)一起奉獻(xiàn)出發(fā)?！└?duì)?/p>

主題春天實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)實(shí)用五

以往的春天，還在讓人流連忘返;已來的春天，卻已在眼前。雖然還有一絲寒意，卻早已是萬紫千紅的世界。

話說兩年前的一天，差不多也是這個(gè)時(shí)候，我和同學(xué)打賭，差點(diǎn)兒就毀了一個(gè)美好的“春天”。

一個(gè)長(zhǎng)方體的花盆里種著一棵棵不到半米高的植物，在春天里生長(zhǎng)得特別茂盛。同學(xué)說，只要我把一棵植物栽活，她們就讓我打他們兩人各人一個(gè)巴掌!但若我栽不活，他們就群毆我。面對(duì)如此不公平的賭局，從不服輸?shù)奈疫€是答應(yīng)了，心想：“這有何難?既然他們想鍛煉一下我的鐵掌功，那我就如了他們的愿吧!”

中午放學(xué)后，我偷偷地跑回了家，悄悄地把花盆里的土挖出來，再慢慢地將一些水倒入花盆里。做完后，我從我爸爸種的那棵吊蘭上拔下兩棵小蘭花，將它們放進(jìn)水里，然后就吃飯去了。

一天午后，趁著媽媽睡著不注意的功夫，我跑去陽臺(tái)照顧我的花?？粗械奶m花，我心里起一個(gè)壞心眼兒：將其中的一棵拔出來，放進(jìn)黑墨水瓶里，它會(huì)不會(huì)長(zhǎng)成黑色的呢?

自那天起，我便天天向墨水瓶里的蘭花倒黑墨，對(duì)花盆里的那株蘭花也就漠不關(guān)心了。就這樣，過去了許久……

一個(gè)月的時(shí)間很快就到了，同學(xué)們問我：“都過去這么長(zhǎng)時(shí)間了，你怎么還沒給我們答案啊?你這不是找揍的節(jié)奏嗎?”

“我……我我，哎呀，別大水沖了龍王廟——一家人不認(rèn)識(shí)一家人呀!”從小到大，這是我第一次向人認(rèn)輸，因?yàn)槟坷锏哪侵晏m花早就被墨水澆死了，而花盆的那棵也由于沒有了水，早就干枯了。

大家都知道，吊蘭是很容易養(yǎng)活的，可是他們?yōu)槭裁匆掖蜻@樣的賭呢?我百思不得其解，后來找到他們中的一個(gè)，一問究竟。沒想到那個(gè)同學(xué)卻告訴我說：“養(yǎng)活一棵花有什么難，我們并不是因?yàn)檫@個(gè)跟你打這個(gè)賭的，是因?yàn)槲覀兇蠹叶贾滥阌腥亩獾拿??！?/p>

又是一個(gè)春天，那個(gè)印著“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的花盆里，如今已經(jīng)端端正正地長(zhǎng)著一棵茂盛的吊蘭。

主題春天實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)實(shí)用六

《我是春天的小雨點(diǎn)》

我是春天的小雨點(diǎn)，

我首先告訴了人們春天已經(jīng)來臨，

我用滴噠的聲音，喚醒了萬物。

萬物將在我的引導(dǎo)下訊速生長(zhǎng)。

我在天空一刻也不停留。

我是春天的小雨點(diǎn)，

是大地給了我生命，

我一樣要還給大地。

但我無怨無悔。

我能讓大地披上綠裝，

但我死而無憾。

我的犧牲能讓大地五彩繽紛，

這是我最大的愿望。

我是春天的小雨點(diǎn)，

我的每一滴汗水，

都是大地的精靈，

是萬物的瓊漿。

我是春天的小雨點(diǎn)，

雖然我來去匆匆，生命短暫，

但我因能為別人帶來快樂而更加快樂。