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心得體會(huì)可以幫助我們認(rèn)清自己的長(zhǎng)處和短處,進(jìn)一步完善自己的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。那么我們應(yīng)該如何寫(xiě)好一篇心得體會(huì)呢?首先,我們要從自己的實(shí)際出發(fā),將自己的思考和感悟融入其中,做到真實(shí)、客觀。其次,要注重思維的邏輯性,語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,保持連貫性和條理性。再次,要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)練明了,避免冗長(zhǎng)和啰嗦。此外,我們還可以借助一些合適的修辭手法,使得心得體會(huì)更有文采。同時(shí),我們還應(yīng)該專(zhuān)注于實(shí)質(zhì)內(nèi)容,而不是泛泛而談??傊?,寫(xiě)好一篇心得體會(huì)需要我們的思維清晰明了,語(yǔ)言簡(jiǎn)練有力,觀點(diǎn)準(zhǔn)確到位,這樣才能使其具有一定的實(shí)用性和指導(dǎo)性。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文欣賞,希望能給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作上的啟示和點(diǎn)子。
安徽宏村寫(xiě)生心得體會(huì)篇一
安徽是中國(guó)歷史文化名城,以得天獨(dú)厚的自然環(huán)境和悠久厚重的歷史文化為底蘊(yùn),形成了絢麗多彩的地域文化。安徽的自然景觀、人文景觀和各種文化符號(hào)、口味都各具特色。而色彩是一種特殊的文化形式,在安徽的記憶中留下了深深的印象。本文會(huì)介紹我從安徽色彩寫(xiě)生中汲取到的感悟和體會(huì)。
第二段:環(huán)境與場(chǎng)景。
在寫(xiě)生的過(guò)程中,環(huán)境和場(chǎng)景的選擇至關(guān)重要。安徽擁有豐富的自然景觀和人文景觀,如黃山、古老的古城長(zhǎng)城、淳安杭州千山千島湖等著名景點(diǎn)。我選擇到黃山和古城長(zhǎng)城參觀,黃山的山脈和云海呈現(xiàn)出一種詩(shī)情畫(huà)意,而古城長(zhǎng)城則散發(fā)出一種古色古香的氣息。這些獨(dú)特的氛圍讓我感受到了安徽的文化底蘊(yùn)和自然魅力,同時(shí)也被安徽色彩的豐富表達(dá)所吸引。
第三段:色彩的表達(dá)。
在安徽的山川河流中,不僅有雄偉壯觀的自然景觀,還有許多藝術(shù)家創(chuàng)造的人文景觀。在這些景點(diǎn)中,色彩成為了重要的表現(xiàn)手段。安徽的色彩源自于土著、歷史和文化。在我的筆下,它表現(xiàn)為靜態(tài)或動(dòng)態(tài)的形態(tài),有時(shí)是黑白灰的,有時(shí)是鮮艷而深刻的。安徽的色彩表達(dá)非常豐富,可以說(shuō)是讓人眼花繚亂、猶如五彩繽紛的彩帶。
第四段:個(gè)人感受。
在寫(xiě)生活動(dòng)中,我感受到了安徽的獨(dú)特風(fēng)情和文化氣息。在用筆記錄一切的同時(shí),我更多地試圖用心去感悟這種氛圍。安徽色彩的表達(dá)方式讓我感受到了一種自然的美,而自然的美又深深地滲透到這里的歷史文化中。它是一種無(wú)聲的說(shuō)話(huà),是一種呼之欲出的吟唱。你可以在這里聽(tīng)到一座城市的鳴叫,在這里看到一段歷史的沉淀,也可以感受到一種無(wú)所顧慮的自然美好。
第五段:總結(jié)。
在寫(xiě)生活動(dòng)中,我體會(huì)到了安徽的色彩豐富多彩、文化沉淀濃厚的特點(diǎn),同時(shí)也深刻認(rèn)識(shí)到自然氣息、人文氣息和色彩結(jié)合在一起形成的獨(dú)特魅力。安徽的色彩表達(dá)了地區(qū)文化的韻味,使我在感知世界的同時(shí),更理解了這里的文化和歷史背景。這樣的感受和領(lǐng)悟是值得我們繼續(xù)深入探索和發(fā)掘的。
安徽宏村寫(xiě)生心得體會(huì)篇二
安徽黃山風(fēng)景區(qū)著名景點(diǎn)——宏村,獨(dú)特而又壯美的自然風(fēng)光,是我這次寫(xiě)生旅行的首選地點(diǎn)。宏村建于明朝,已有600多年的歷史,被譽(yù)為“中國(guó)最美鄉(xiāng)村”,其獨(dú)特的建筑風(fēng)格,美不勝收的山林水景,讓我流連忘返。
段二:關(guān)于我的寫(xiě)生經(jīng)驗(yàn)與心得。
作為一名畫(huà)家,我最喜歡的就是徜徉在自然山水之間,尋找最美的景色去記錄下來(lái)。來(lái)到宏村,我首先被它特有的黃墻黑瓦的古建筑所吸引,我花了很長(zhǎng)時(shí)間去觀察它們的形態(tài)和品味它們的藝術(shù)魅力,通過(guò)線(xiàn)條,色彩去表達(dá)出我的感受。接著我又通過(guò)步行游覽,去發(fā)現(xiàn)一些更隱蔽的美景。傾聽(tīng)山林風(fēng)聲,觀賞溪水流動(dòng),用筆記錄下他們,這也是讓我沉浸其中、倍感快樂(lè)的主要原因。
段三:作品的創(chuàng)作結(jié)合我們的情感。
每位畫(huà)家通過(guò)自己的藝術(shù)創(chuàng)意,呈現(xiàn)出不同的美感境界。我常常會(huì)將我的情感、思想和感受融入于作品之中。像宏村這樣的地方,其美是與我們的情感創(chuàng)作密不可分的。每次畫(huà)畫(huà)時(shí),我嘗試著用自己的情感,來(lái)補(bǔ)全一幅畫(huà)所需表達(dá)的意境,讓自己的作品真正地有意義。通過(guò)在宏村的寫(xiě)生,在我們探索現(xiàn)實(shí)美麗的同時(shí),更加掌握了如何將內(nèi)心所感所想靈活地轉(zhuǎn)換成藝術(shù)表現(xiàn),使每幅作品都飽含著作者的情感。
段四:宏村的獨(dú)特特點(diǎn)與藝術(shù)表現(xiàn)的結(jié)合。
在宏村中,我發(fā)現(xiàn)了一些很獨(dú)特的景點(diǎn),比如“蔣王廟”和“南屏晚鐘”。通過(guò)寫(xiě)生過(guò)程,我也學(xué)習(xí)到了一些表現(xiàn)技巧。在畫(huà)“蔣王廟”時(shí),我選擇了一個(gè)更具有對(duì)比效果的角度:我用清晰的線(xiàn)條勾勒出整座建筑,以及左側(cè)橙色的樹(shù)枝,以區(qū)別紅色墻體。我畫(huà)“南屏晚鐘”的時(shí)候,我嘗試著運(yùn)用了一些筆觸,渲染出濃郁的夜景感覺(jué),并且將河道中細(xì)碎的波瀾描繪得比較細(xì)膩,讓整個(gè)畫(huà)面更加生動(dòng)有趣。
段五:結(jié)論:宏村之旅的收獲。
作為一名畫(huà)家,畫(huà)一幅好的作品不是天生而來(lái)的,更是要多看多思多感多想,不停地練習(xí)才能得到提高。寫(xiě)生旅行,可以讓我們?cè)谌绱嗣利惖淖匀画h(huán)境下,更好地獲得靈感,發(fā)現(xiàn)和傳達(dá)所感,同時(shí)掌握不同藝術(shù)創(chuàng)作的技巧。通過(guò)這次宏村之行,我學(xué)到了很多畫(huà)畫(huà)的技巧,并且感受到了大自然的美好,讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了藝術(shù)與生活之間的緊密關(guān)聯(lián),希望以后還可以有更多的這樣的機(jī)會(huì)去寫(xiě)生、去探索。
安徽宏村寫(xiě)生心得體會(huì)篇三
四月十七日上午七點(diǎn),我們開(kāi)始了為期兩周的安徽宏村寫(xiě)生生活,我們攝影專(zhuān)業(yè)1-3班的58名學(xué)生在三位老師的帶領(lǐng)下,經(jīng)過(guò)十二小時(shí)的車(chē)程,終于到達(dá)了目的地。
第二天一早,我們?cè)趯?dǎo)游的帶領(lǐng)下參觀了整個(gè)宏村。宏村是徽州商人比較集中的一個(gè)村,景觀倒還不錯(cuò)。聽(tīng)說(shuō)全村是仿照水牛形布局的,在建筑領(lǐng)域里符合“仿生學(xué)”,在以后的幾百年里也為宏村的后人們帶來(lái)了興旺,牛形村落是當(dāng)時(shí)歷史的文化遺產(chǎn),恰似山水長(zhǎng)卷,與自然景觀融為一體。橋面都是由大塊的石板鋪設(shè)的,看起來(lái)很厚重,據(jù)說(shuō)是三四百年前留下的,說(shuō)是那里有個(gè)官員為了感謝皇恩而建造的,哪里的房子大部分都有三四百年之久,房屋的特色是:外觀都建有“馬頭墻”。房屋里面都是用木頭建造的,門(mén)窗的雕刻很精致很細(xì)膩,看了無(wú)人不贊嘆前人高超的雕刻技術(shù)。村中有月沼稱(chēng)之為牛肚,流動(dòng)于村中的小溪?jiǎng)t是牛腸。宏村的入口有一湖叫南湖,南湖中橋。電影《臥虎藏龍》開(kāi)篇的鏡頭就是在這里拍的。進(jìn)入村中,到處有溪流,溪流第一是為了防火,第二是為了方便洗東西,流水人家,倒也不錯(cuò)。宏村最引人注目的當(dāng)是村中間的月沼。月沼半月形,兩邊古建筑的白墻黑瓦印在潭中,四下村民洗菜,各個(gè)院校的同學(xué)寫(xiě)生,倒也熱鬧。這個(gè)情景之前在多個(gè)雜志看到過(guò),幾乎是安徽的代表作之一。宏村另外一個(gè)地方比較特別的是承志堂。其實(shí)就是一個(gè)地主的家,里面建筑非凡,墻上金字皆是黃金化粉而作,讓我們這些窮鬼感嘆一番。一路上,同學(xué)們有說(shuō)有笑,完全不在意似火的驕陽(yáng)。直到下午,我們才開(kāi)始正式寫(xiě)生。我與幾個(gè)同伴在村子里繞行,為了尋找精彩的瞬間、理想的畫(huà)面。
當(dāng)我還留戀于宏村的地貌、風(fēng)土人情、沒(méi)回過(guò)神來(lái)時(shí),我們有收起行囊,來(lái)到了西遞。西遞是徽派建筑的一個(gè)古小村落?;张山ㄖ囊欢讯寻咨覊Τ霈F(xiàn)在我們面前,村口有池塘,村墻牌樓映池塘。當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)導(dǎo)游特別地強(qiáng)調(diào),這是牌樓,不是牌坊。仔細(xì)一看,牌樓三層瓦檐重疊,牌樓上石獅、羅盤(pán)雕刻。
轉(zhuǎn)眼間,我們的寫(xiě)生生活就要結(jié)束了,短短十幾天的寫(xiě)生歷程,讓我們輪番品嘗著五味瓶中的酸甜苦辣咸。每個(gè)參與寫(xiě)生的同學(xué)對(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)多多少少都有收獲,但是收獲最大的應(yīng)該是同學(xué)們之間的友誼,短短的十幾天使我們的友誼更加深厚,同學(xué)們更加團(tuán)結(jié),我們更像是一家人了。
安徽宏村寫(xiě)生心得體會(huì)篇四
安徽,一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的地方,幾經(jīng)跋涉,我來(lái)到了這里開(kāi)展寫(xiě)生之旅。在這段時(shí)間里,我深刻地體會(huì)到了安徽的獨(dú)特韻味和人文景觀。下面,我將通過(guò)五個(gè)方面來(lái)分享我的安徽外出寫(xiě)生的心得體會(huì)。
【第一段】。
安徽的自然風(fēng)光是我邁入這片土地的第一印象。在這里,山清水秀,宛如一個(gè)天然的花園。我選擇了黃山作為第一站,這是一座巖石奇特、景色壯麗的名山。登上山頂,恍若置身于仙境一般。云海、奇松、溫泉等奇景令我流連忘返。此外,屯溪古街的水鄉(xiāng)風(fēng)情、西遞宏村的古民居,也給我留下了深刻的印象。安徽的自然風(fēng)光以其獨(dú)特的美麗和魅力,給我留下了難忘的記憶。
【第二段】。
安徽的人文景觀讓我感悟到了民俗之美。安徽是一個(gè)擁有深厚歷史文化底蘊(yùn)的地方,古代的文人墨客為這里留下了許多動(dòng)人的詩(shī)篇。我在溫州道堂聆聽(tīng)了安徽古曲,領(lǐng)略了傳統(tǒng)的傳藝文化。同時(shí),我還有幸欣賞了戲曲表演,感受到了藝術(shù)的獨(dú)特魅力。此外,品嘗了安徽的特色美食,如徽菜、徽酒等,更是讓我了解了安徽深厚的飲食文化。在這些體驗(yàn)中,我感受到了安徽人民對(duì)于傳承文化的熱愛(ài)和自豪。
【第三段】。
安徽的民風(fēng)民俗讓我領(lǐng)悟到了勤勞和誠(chéng)實(shí)的精神。在與當(dāng)?shù)氐木用窠涣髦?,我深刻地感受到了安徽人民的樸?shí)和善良。他們對(duì)待游客熱情友好,無(wú)私地分享自己的故事和經(jīng)驗(yàn)。我深深被他們的真誠(chéng)和熱情所感動(dòng),這也讓我更加愛(ài)上了這片土地。
【第四段】。
在安徽的寫(xiě)生過(guò)程中,我多次遇到了挑戰(zhàn)和困難。為了獲得更好地畫(huà)筆,我不得不在山間河邊跋涉,一路尋找靈感。同時(shí),我還需要面對(duì)天氣變化和光線(xiàn)條件的變幻,這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的考驗(yàn)。然而,正是這些挑戰(zhàn)讓我成長(zhǎng)、讓我不斷探索自己的能力極限。我學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的心態(tài),調(diào)整自己的腦袋,讓每一幅畫(huà)作準(zhǔn)確表達(dá)我的情感與感知。
【總結(jié)】。
安徽外出寫(xiě)生之行讓我收獲頗豐。我不僅欣賞到了安徽獨(dú)特的自然景觀和人文風(fēng)光,也感受到了安徽人民的淳樸和熱情。我也更加明白了外出寫(xiě)生的意義,通過(guò)觀察和體驗(yàn),更好地了解一個(gè)地方的風(fēng)土人情,并將這些素材融入自己的創(chuàng)作之中。安徽,你讓我體驗(yàn)到了生活的多彩和美好。我會(huì)將這次經(jīng)歷深深地刻在我心中,時(shí)?;貞浧疬@片土地的風(fēng)景和回憶。
安徽宏村寫(xiě)生心得體會(huì)篇五
安徽宏村是中國(guó)傳統(tǒng)古村落之一,坐落在黃山的腳下,自然風(fēng)景優(yōu)美,人文古跡眾多。我有幸在假期里游覽了宏村,一次令人難忘的經(jīng)歷,給我留下了深刻的印象。以下是我對(duì)宏村的心得體會(huì)。
第一段:宏村的自然風(fēng)景。
宏村坐落在黃山的腳下,四周山環(huán)水繞。村莊之中,小橋流水、青山綠水構(gòu)成了獨(dú)特的自然環(huán)境。我仰望著被云霧繚繞的黃山,感受著大自然的鬼斧神工。沿著村子里的小道穿行,到處都是綠草如茵,鮮花盛開(kāi)。一棵棵古樹(shù)在村口矗立,給人一種肅穆和厚重的感覺(jué)。在村子里漫步,感受自然的氣息,我仿佛穿越時(shí)空,回到了古代。
第二段:宏村的歷史文化。
宏村有著1300多年的歷史,是一座有著悠久文化傳統(tǒng)的古村落。走進(jìn)宏村,可以看到許多保存完好的明清時(shí)期的古建筑。這些建筑精心雕刻,建筑風(fēng)格獨(dú)特,展示出古代中國(guó)的建筑藝術(shù)。其中,宏村的南湖學(xué)宮是一處集文化和教育為一體的場(chǎng)所。游覽學(xué)宮,我可以看到古代文人的書(shū)房和藏書(shū),還有一些古代文物和文化遺產(chǎn)。這些都讓我領(lǐng)略到了宏村的深厚歷史文化底蘊(yùn)。
第三段:宏村的民俗風(fēng)情。
在宏村里,我看到了許多傳統(tǒng)的民俗風(fēng)情。村子里的居民仍然保持著傳統(tǒng)的生活方式,衣著簡(jiǎn)樸,生活紀(jì)律嚴(yán)整。他們非常熱情好客,歡迎我們的到來(lái)。我嘗到了當(dāng)?shù)氐奶厣〕裕^看了村里的民間舞蹈表演,感受到了濃厚的鄉(xiāng)土氣息。聽(tīng)說(shuō)在春節(jié)期間,宏村還會(huì)舉辦傳統(tǒng)的慶?;顒?dòng),屆時(shí)會(huì)有熱鬧非凡的場(chǎng)面。
第四段:宏村的旅游發(fā)展。
宏村作為中國(guó)傳統(tǒng)古村落的代表之一,旅游業(yè)發(fā)展迅速。隨著宏村風(fēng)景名勝游覽區(qū)的修復(fù)和建設(shè),越來(lái)越多的游客前來(lái)觀光旅游。這也給宏村帶來(lái)了許多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。作為游客,我們應(yīng)該遵守當(dāng)?shù)氐奈拿髀糜我?guī)則,尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣,保持對(duì)自然環(huán)境的敬畏之心。同時(shí),當(dāng)?shù)卣途用褚矐?yīng)該加強(qiáng)宏村的保護(hù)工作,確保宏村既能夠發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè),又能夠保持原有的自然風(fēng)貌和歷史文化。
第五段:對(duì)宏村的感悟。
參觀宏村,我不僅僅是欣賞到了美麗的自然風(fēng)景和獨(dú)特的歷史文化,更重要的是體會(huì)到了宏村居民樸實(shí)的生活態(tài)度和熱情好客的精神。宏村給了我許多啟示,讓我意識(shí)到身處現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏生活中,我們也需要保持內(nèi)心的平靜和堅(jiān)守傳統(tǒng)價(jià)值觀。同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到文化傳承和生態(tài)環(huán)境的重要性,我們應(yīng)該積極參與到保護(hù)和發(fā)展宏村的行動(dòng)中,讓我們的后代也能夠欣賞到這樣美麗的古村落。
總結(jié):
宏村是一座具有獨(dú)特自然風(fēng)景和悠久歷史文化的古村落。參觀宏村,可以感受到大自然的鬼斧神工,了解古代中國(guó)的建筑藝術(shù),體驗(yàn)傳統(tǒng)的民俗風(fēng)情。同時(shí),對(duì)于我們來(lái)說(shuō),宏村也是一次尋找內(nèi)心平靜和保持傳統(tǒng)價(jià)值觀的機(jī)會(huì)。通過(guò)保護(hù)和發(fā)展宏村,我們可以繼承和傳承古村落的文化遺產(chǎn),讓我們的后代也能夠欣賞到這樣美麗的地方。
安徽宏村寫(xiě)生心得體會(huì)篇六
實(shí)習(xí)人數(shù):87人。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容:風(fēng)景水粉、速寫(xiě)寫(xiě)生。
五、實(shí)習(xí)目的:。
1、提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力;。
2、培養(yǎng)對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境的觀察力和感受力;。
3、鍛煉自己的表現(xiàn)技法,加強(qiáng)對(duì)素描色彩的掌握能力;。
4、增加班級(jí)集體榮譽(yù)感.
十多天來(lái)對(duì)徽派建筑的觸摸、受徽州古文化的熏陶,已讓我對(duì)這片寧?kù)o祥和之福地產(chǎn)生了種濃厚的依戀之情。它那高高的馬頭墻、幽深的古巷,粉墻青磚黑瓦的古民居,精雕細(xì)琢的明清雕刻,極具魅力的明清家具,無(wú)不令人徘徊踟躇、流連忘返。
依計(jì)劃我們由專(zhuān)業(yè)老師帶隊(duì),于9日從學(xué)校出發(fā),在安徽黟縣進(jìn)行我們的寫(xiě)生實(shí)習(xí)。經(jīng)過(guò)十幾小時(shí)的顛簸,終于來(lái)到了宏村。當(dāng)時(shí)是傍晚,分,落日的余輝打在村口古橋上,給古橋暈上了淡淡的一抹胭脂。到處是寫(xiě)生歸來(lái)的學(xué)生,三五成群。由于大家都很疲勞,我們先去飯店落了腳。
第二天一早,我就見(jiàn)識(shí)到了宏村的美。站在水龍頭前,不經(jīng)意地抬頭,層層疊疊的屋頂,遠(yuǎn)處的山在薄霧的籠罩下若隱若現(xiàn),宛如含羞的少女蒙著面紗。宏村的早晨微涼,略帶寒意。古老的青石板小路,古樸的民居建筑,在青山綠水的映襯下格外靜謐。
導(dǎo)游帶我們參觀了這個(gè)被稱(chēng)為“中國(guó)畫(huà)里鄉(xiāng)村”的村落。宏村旅游,形象地說(shuō),是一次穿越“牛肚”的旅游。不識(shí)牛肚真面目,只緣身在牛肚中。“山為牛頭,樹(shù)為角,橋?yàn)榕M?,屋為身,鑿湖為牛肚,引泉為牛腸”,宏村的古人在5前,便開(kāi)始在建筑領(lǐng)域里探索“仿生學(xué)”。他們按照“?!钡男蜗笤O(shè)計(jì)整個(gè)村落布局。從而為宗族帶來(lái)了興旺。牛形村落是當(dāng)今世界歷史文化遺產(chǎn)的一大奇跡。
村口的兩棵古樹(shù),是牛的兩個(gè)犄角,一棵紅揚(yáng),一棵銀杏。以前村里有嫁娶之事,就繞紅揚(yáng)三圈,寓意百年好合;村里有高壽老人過(guò)世,就繞銀杏三圈,寓意子孫后代高福高壽。沿著卵石小徑,我們來(lái)到了牛芻胃“南湖”。湖邊有著名的南湖書(shū)院,民國(guó)時(shí)期的駐英大使汪大婱、當(dāng)代著名科學(xué)家李小娟在此接受過(guò)啟蒙教育。
牛胃是一個(gè)半月形的池塘,曰“月沼”。所謂“花開(kāi)則落,月圓則虧”,汪氏族人追求花未落月未缺的境界,始終對(duì)美好事物抱有希望。由于風(fēng)景秀美,很多影視劇都在此取景,比如《畫(huà)魂》、《風(fēng)月》,《臥虎藏龍》里“蜻蜓點(diǎn)水”的鏡頭等等。80年代發(fā)行的安徽民居的郵票也是以月沼旁的建筑為主題的。
順著蜿蜒曲折的巷子,腳邊是清水潺潺的“牛腸”,在這個(gè)保留著古味的村落里,我感受著前人留給我們的文化遺產(chǎn)。這里的美沒(méi)有辦法用言語(yǔ)表達(dá),這里的景色是可遇而不可求的,一縷清風(fēng),一抹紅霞,每一條小路,每一汪流水,每棵樹(shù)每朵花,就連那一尾小草也叫人禁不住產(chǎn)生憐惜之情,青山綠水陽(yáng)光之間,叫我們流連忘返,沉醉其中。
這里川媚山秀,氣候宜人,湖光山色,獨(dú)領(lǐng)神韻。地勢(shì)較高,常常云蒸霞蔚,時(shí)而如潑墨重彩,時(shí)而如淡抹寫(xiě)意。恰似巨幅長(zhǎng)卷,融自然景觀與人文景觀于一體,仿佛身處蓬萊仙境之中。
馬頭墻、青石板路、各色的磚雕石雕木雕、對(duì)聯(lián),濃郁的書(shū)香氣息彌漫其中,寒窗苦讀,讀書(shū)第一的寓意無(wú)處不在。好一個(gè)文化村落。
單一個(gè)月沼就給我千變?nèi)f化的感受:陽(yáng)光下的半月湖就好象是嬌羞的新嫁娘,歡欣喜悅。《再別康橋》里有這么一句:“在康橋的柔波里,我愿做一株水草”.在月沼動(dòng)人的水波中,我愿化做池塘里的一尾魚(yú),一只鴨。雨打月沼分外妖,微風(fēng)徐來(lái),水波不興。這是畫(huà)家的天堂,是攝影愛(ài)好者的夢(mèng)境,是一切對(duì)美有傾慕之心的人向往之地。色彩如此豐富多姿,每一秒都有新的顏色涌現(xiàn)出來(lái),每一秒鐘又有色彩失去,就像波浪,一陣陣地,但又不象波浪,它們沒(méi)有留下任何痕跡,只在你眼前一閃,還未等你發(fā)出贊嘆之聲,又有更美的音符展現(xiàn)出來(lái),連綿不絕。
最美好的一刻留下來(lái),用我們對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)之心,讓時(shí)間定格在宏村最絢麗的季節(jié),速寫(xiě)。
是我們訓(xùn)練的主要目的.
宏村依山傍水而建,村后以青山為屏障,同學(xué)們?cè)趯?xiě)生創(chuàng)作中,紛紛以自己最廣闊的情懷來(lái)展現(xiàn)這里建筑的獨(dú)特與風(fēng)景的美麗,在繪畫(huà)中容入了自己的感情,同時(shí)鍛煉了自己,展示了自己的繪畫(huà)風(fēng)格。同學(xué)們?cè)趯?xiě)生期間,起早摸黑,早早的拿上速寫(xiě)本在村里的每一個(gè)角落進(jìn)行寫(xiě)生,直到很晚才依依不舍的回來(lái)。在寢室里同學(xué)們各自拿出自己的作品,相互交流,相互討論,學(xué)習(xí)氣氛十分融洽。
我們寫(xiě)生的第二站是屏山,15號(hào)我們又展轉(zhuǎn)到了屏山,在這里,我們的丁院長(zhǎng)在萬(wàn)春飯店門(mén)口主持了我們學(xué)校的掛牌儀式,雖然儀式很簡(jiǎn)單,但對(duì)我們藝術(shù)系來(lái)說(shuō)意義很深遠(yuǎn)。眾所周知,皖南為山區(qū),一般都是山村風(fēng)格布局,可是進(jìn)入屏山古村卻是“小橋流水人家”的江南景。村里舒氏家族聚族而居,相傳已有1100多年歷史,是一個(gè)“養(yǎng)在深閨人未識(shí)”的旅游勝地。
屏山現(xiàn)仍然是皖南重要的養(yǎng)蠶基地,因?yàn)槔鲜笫切Q的天敵,所以家家都養(yǎng)貓,也是村中一大特色。屏山的秀麗在于村中一條吉陽(yáng)溪,小溪曲曲彎彎,穿村而過(guò),兩岸具有江南特色的古建筑沿河而建,十余座各具特色的石橋橫跨溪上,橋下不時(shí)有村婦浣洗的搗棰聲。村中主要的古建筑有菩薩廳、光裕堂、成宜堂等祠堂,其中的舒慶馀堂是我國(guó)目前極為少見(jiàn)的明代建筑。小學(xué)校對(duì)面的“御前侍衛(wèi)祠堂”,現(xiàn)在雖然像澳門(mén)的“大三巴牌坊”一樣,只剩下一個(gè)牌樓,但是依稀可以想象到當(dāng)年的氣勢(shì)。村中有少許高樓,是欣賞古村全貌的望臺(tái),村中的建筑多有重重疊疊的馬頭墻,到處是白墻灰瓦的民居,不但是一派古風(fēng)猶存的氛圍,而且具有江南水鄉(xiāng)特有的美。
我們自己跟著導(dǎo)游在屏山里轉(zhuǎn)了一圈,使我們真正的了解了屏山。天人合一藏風(fēng)得水桃花源,千年承耕讀興商故里地,地處世界文化遺產(chǎn)西遞、宏村之間的屏山。唐宋時(shí)稱(chēng)長(zhǎng)寧里,就是長(zhǎng)久安寧的地方,“都”是古代鄉(xiāng)鎮(zhèn)的自然建制。唐代末年,九都看中這快風(fēng)水寶地,舉族從廬江遷來(lái)九都。這里山環(huán)水繞,地域開(kāi)闊,北有狀如屏風(fēng)的屏風(fēng)山坐靠背,也因此得名屏山村。南邊有石山作照山,東有吉陽(yáng)山、三姑峰與西邊的雙風(fēng)山合為左右抱山。吉陽(yáng)山在北段,是村中吉陽(yáng)河的發(fā)源地。三姑峰三峰并峙,形狀大小相差不大,據(jù)古傳是村中一富戶(hù)三個(gè)女兒入山游玩摘食仙桃所化...
我們寫(xiě)生的第三站是西遞?!拔鬟f”距黟縣縣城8公里,始建于北宋皇祐年間(公元1049~1054年),距今已有近千年的歷史,為胡姓人家聚居之地,現(xiàn)有居民300余戶(hù),人口1000余人。整個(gè)村落呈船形,四面環(huán)山,兩條溪流從村北、村東經(jīng)過(guò)村落在村南會(huì)源橋匯聚。村落以一條縱向的街道和兩條沿溪的道路為主要骨架,構(gòu)成東向?yàn)橹?、向南北延伸的村落街巷系統(tǒng)。所有街巷均以黟縣青石鋪地,古建筑多為木結(jié)構(gòu)、磚墻維護(hù),木雕、石雕、磚雕豐富多彩,巷道和建筑的設(shè)計(jì)布局協(xié)調(diào),村落空間變化靈活,建筑色調(diào)樸素淡雅。
西遞現(xiàn)保存有完整的明清古民居124幢,祠堂3幢,包括凌云閣、刺史牌樓、瑞玉庭、桃李園、東園、西園、大夫第、敬愛(ài)堂、履福堂、青云軒、膺福堂等,都堪稱(chēng)徽派明清古民居建筑藝術(shù)之典范,從而被譽(yù)為“中國(guó)明清民居博物館”。西遞村中各家各戶(hù)的宅院都頗為富麗雅致:精巧的花園、黑色大理石制作的門(mén)框、漏窗,石雕的奇花異卉、飛禽走獸,磚雕的樓臺(tái)亭閣、人物戲文,及精美的木雕,絢麗的彩繪、璧畫(huà),都體現(xiàn)了中國(guó)古代藝術(shù)之精華。其“布局之工,結(jié)構(gòu)之巧,裝飾之美,營(yíng)造之精,文化內(nèi)涵之深”,為國(guó)內(nèi)古民居建筑群所罕見(jiàn),是徽派民居中的一顆明珠。西遞村已開(kāi)放的保存較好的古民居有十二三個(gè)。
西遞“敬愛(ài)堂”中有一個(gè)大大的“孝”字匾,乃南宋哲。
學(xué)家、教育家朱熹所書(shū),運(yùn)筆渾厚,氣勢(shì)恢弘,字的圖象從右看,好像一個(gè)仰面作輯敬老孝順的后生,孝也!可左邊看,那就是猴子在張口大喊、拳打腳踢,不孝也!該字既是書(shū)法又是圖畫(huà),朱熹書(shū)之是巧合還天意,太有意思了。
西遞村原有牌坊十多個(gè),現(xiàn)只有一座保存完好的胡文光石雕牌坊,建于明萬(wàn)歷六年的“胡文光牌坊“,當(dāng)時(shí)的西遞人胡文光登嘉靖乙卯科進(jìn)士,先為江西萬(wàn)載縣知縣,后為膠州刺吏,遷荊王府長(zhǎng)史,授予四品朝列大夫。因其政績(jī)顯著,皇帝遂恩準(zhǔn)敕建這座石坊。牌坊高12.3米,寬9.95米,系三間四柱五樓單體仿木結(jié)構(gòu),通體采用不易風(fēng)化的”黟縣青"大理石。
因?yàn)?2號(hào)要回學(xué)校,我們?cè)谖鬟f只住了一天,23號(hào)我們帶著留念踏上了回校的列車(chē)。
寫(xiě)生實(shí)習(xí)已經(jīng)已經(jīng)回來(lái)好幾天了,滿(mǎn)腦子里還是有很多的“馬頭墻”?;蛟S這就是收獲吧!深深刻在腦子里的特色。
我們寫(xiě)生的目的是:
一、提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力;。
二、培養(yǎng)對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境的觀察力和感受力;。
三、鍛煉自己的表現(xiàn)技法,加強(qiáng)對(duì)素描色彩的掌握能力;。
四、增加班級(jí)集體榮譽(yù)感。
這些目的在我們集體努力下得以實(shí)現(xiàn),但我們還是有很多的不足,適應(yīng)能力和應(yīng)變能力也有待提高。學(xué)校給我們這次外出寫(xiě)生的機(jī)會(huì),把握這次機(jī)會(huì)我們學(xué)會(huì)了也懂得了許多,包括專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)以外的事情。
寫(xiě)生使我對(duì)這門(mén)課有了進(jìn)一步的了解,不再單純地認(rèn)為只是學(xué)校開(kāi)設(shè)的一門(mén)填充學(xué)時(shí)的無(wú)關(guān)緊要的課程了。提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力,有些平凡的的事物盡管平凡,但它是美的,要用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美,用我們的觀察力去研究美,用我們的表現(xiàn)力去表現(xiàn)美,去對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉,不再漫無(wú)目的的去做一件事,幾像老師說(shuō)的那樣,即使是不畫(huà)也不能為了完成任務(wù)而匆忙地亂畫(huà),因?yàn)槟歉揪筒荒芩闶亲髌罚皇菫榱俗鳂I(yè)而做的。所以說(shuō)藝術(shù)也是一門(mén)哲學(xué),從中可以體會(huì)出人生的哲理。
寫(xiě)生實(shí)習(xí)結(jié)束了,我們回到了學(xué)校,但不一樣的是我們對(duì)以后的學(xué)習(xí)有了更明確的目標(biāo),對(duì)美的感受也有所提高,對(duì)沒(méi)一件事情都有了新的認(rèn)識(shí)。
總之,我們學(xué)校這次社會(huì)實(shí)踐對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)造藝術(shù)人才具有十分必要的現(xiàn)實(shí)和歷史意義,這也是藝術(shù)走向成功的必經(jīng)之路。因?yàn)樗囆g(shù)離不開(kāi)生活,豐富的社會(huì)生活造就德藝雙馨的藝術(shù)家。讓我們?cè)谒囆g(shù)中創(chuàng)造出能反映時(shí)代,體現(xiàn)主旋律的力作,產(chǎn)生良好社會(huì)效果,激動(dòng)人心的優(yōu)秀作品。
安徽宏村寫(xiě)生心得體會(huì)篇七
安徽宏村作為中國(guó)最具傳統(tǒng)文化和自然景觀的村落之一,吸引了眾多愛(ài)好藝術(shù)和旅游的人士前來(lái)參觀體驗(yàn)。依山傍水的宏村四周森林環(huán)繞,江南古建筑錯(cuò)落有致,充滿(mǎn)了濃郁的人文氣息。在這里進(jìn)行一次寫(xiě)生創(chuàng)作,深入感受村落風(fēng)韻、品味豐富文化內(nèi)涵,不僅能讓人充分磨練繪畫(huà)技能,更可提高審美修養(yǎng)。下面,我將分享一下自己的宏村寫(xiě)生心得體會(huì)。
一、宏村的美麗景色。
宏村在自然景觀和建筑風(fēng)貌上具有獨(dú)特的魅力,這也是這個(gè)村落受到廣泛關(guān)注和喜愛(ài)的原因。在我進(jìn)行寫(xiě)生創(chuàng)作的時(shí)候,深刻感受到宏村獨(dú)特的自然環(huán)境和江南古建筑的美妙。靜坐在石橋上,欣賞河的清流和岸邊樹(shù)林的迷人,遠(yuǎn)處山岳也成為了畫(huà)面的一部分。喝著當(dāng)?shù)氐拿牢吨癫瑁詈粑甏宓幕ㄏ?,充分感受到這里特別的氛圍,讓我不由得產(chǎn)生寫(xiě)生的沖動(dòng)。在這里,每一個(gè)細(xì)節(jié)都非常值得去認(rèn)真感受和寫(xiě)生。
二、歷史文化的深厚內(nèi)涵。
作為傳統(tǒng)文化保護(hù)扎根的村莊,宏村不僅有著自然美景,還有著延續(xù)至今的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在宏村悠久的歷史中,留下了豐富的人文內(nèi)涵,諸如古建筑、民俗文化、傳統(tǒng)藝術(shù)等等。尤其是古建筑,這些具有明清風(fēng)格的建筑,自然環(huán)境之間相互映襯,增添了畫(huà)面的凝實(shí)感。我深深地被這種文化內(nèi)涵所感染,逐漸沉浸在其中,寫(xiě)生的同時(shí),也更深入地體驗(yàn)到了宏村的人文魅力。
三、人與大自然的無(wú)限融合。
在宏村的寫(xiě)生過(guò)程中,我更加強(qiáng)烈地感受到人與大自然之間的緊密互動(dòng)。這種互動(dòng)并不是簡(jiǎn)單的共生關(guān)系,而是一種更深層次的融合。無(wú)疑,人們可以利用自然的恩賜,制造更美好的生活和勞動(dòng),然而,在我的觀察中,宏村的自然環(huán)境并沒(méi)有失去它本身應(yīng)有的美好,而與人類(lèi)和諧共生的同時(shí),也不失自然與歷史的本真。人類(lèi)與大自然應(yīng)該是和諧共生的,致力于創(chuàng)造更美好的未來(lái),而不是一方侵占。
四、與他人溝通和交流的過(guò)程。
在寫(xiě)生時(shí),我與很多其他畫(huà)家進(jìn)行融洽的交流,我們彼此討論繪畫(huà)技巧,分析品味畫(huà)作,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,讓每個(gè)人的創(chuàng)作都更上一層樓。我們不僅分享了繪畫(huà)技巧,還討論了藝術(shù)背后的哲學(xué)和文化。當(dāng)理解不同地域的藝術(shù)文化時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),世界上的靈感和藝術(shù)價(jià)值是無(wú)止境的。因此,一起進(jìn)行寫(xiě)生創(chuàng)作的過(guò)程不僅讓我收獲了美的享受與藝術(shù)的啟發(fā),還了解到了更多的文化,收獲了與不同人溝通和交流的機(jī)會(huì)。
五、寫(xiě)生之后的轉(zhuǎn)化與升華。
寫(xiě)生結(jié)束后,我進(jìn)行了繪畫(huà)創(chuàng)作,將在宏村所體驗(yàn)到的感受和內(nèi)涵轉(zhuǎn)化成留存的藝術(shù)作品。從寫(xiě)生到繪畫(huà)創(chuàng)作過(guò)程中,我深入了解了宏村景色,感受到了村莊的歷史文化和人與大自然的互動(dòng),獲得了與不同人交流溝通的機(jī)會(huì)。這些,都成為了我創(chuàng)作的內(nèi)涵,影響著我的審美和藝術(shù)方向。宏村之旅讓我看到了,藝術(shù)可以不是孤獨(dú)的創(chuàng)造,而是可以與他人、歷史、自然有著緊密的關(guān)系。
總而言之,深入前往宏村寫(xiě)生是一次完美的藝術(shù)之旅,讓我從不同角度更深層次的了解到人與大自然的關(guān)系、歷史文化和人文藝術(shù)的永恒之美,以及與不同人共同創(chuàng)造藝術(shù)的快樂(lè)與啟發(fā)。希望我們能夠保護(hù)和傳承這種村莊的寶貴文化遺產(chǎn),讓更多人有機(jī)會(huì)相遇,共同感受這種豁然開(kāi)朗的人與大自然之間的美好和奇妙。
安徽宏村寫(xiě)生心得體會(huì)篇八
兩周的黃山實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,現(xiàn)在想來(lái)覺(jué)得挺懷戀那里的生活的!那里的美如畫(huà)的景色、那里古色古香的房屋,那里質(zhì)樸勤勞的人們。那里的一切都深深的令我著迷!通過(guò)這次實(shí)習(xí)我也學(xué)到了很多在課堂里學(xué)不到的知識(shí),現(xiàn)在就來(lái)跟大家來(lái)好好分享一下我的心得吧。
在一開(kāi)始知道我們要去黃山那里寫(xiě)生時(shí)我很興奮,因?yàn)槲乙恢倍紝?duì)黃山的奇山怪石充滿(mǎn)的無(wú)限的憧憬,總想要投入到她的懷抱中去,心想現(xiàn)在終于可以借這個(gè)機(jī)會(huì)去游覽一下了。所以就天天盼著去黃山寫(xiě)生。
終于在暑假初迎來(lái)了去黃山的實(shí)習(xí),我們?nèi)嘁黄鹱疖?chē)顛簸在去黃山的旅途。雖然火車(chē)上有點(diǎn)擠但絲毫沒(méi)有減少我們的興致。在火車(chē)上我們放肆的嬉鬧,高談闊論,使得原本枯燥乏味的旅程充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ),一路上我們都精神抖擻,可以看的出我們都很向往那片神奇的土地。很快十幾個(gè)小時(shí)的旅程結(jié)束了,我們終于來(lái)到了第一個(gè)目的地——西遞!同時(shí)也意味著我們的寫(xiě)生也就要開(kāi)始了!
看到它的第一眼,到處都是帶有馬頭墻的古老建筑,它到處散發(fā)的那古老的文化氣息就已將把我們深深的吸引住了!進(jìn)行短暫的休息之西遞始祖為唐昭宗李曄之子,因遭變亂,逃匿民間,改為胡姓。胡家從1465年起開(kāi)始經(jīng)商,他們經(jīng)商成功,大興土木,建房、修祠、鋪路、架橋。在17世紀(jì)中葉,胡家中有人從經(jīng)商轉(zhuǎn)向官場(chǎng)所產(chǎn)生的影響使村莊得到發(fā)展。18世紀(jì)到19世紀(jì),西遞的繁榮達(dá)到最頂峰,當(dāng)時(shí)村里有大約600家華麗的住宅后,然后我們?cè)谝粋€(gè)美女導(dǎo)游的帶領(lǐng)下參觀這個(gè)古老的村落。西遞村中至今尚保存完好明清民居近二百幢。
徽派建筑錯(cuò)落有致,磚、木、石雕點(diǎn)綴其間,目前已開(kāi)發(fā)的有凌云閣、刺史牌樓、瑞玉庭、桃李園、東園、西園、大夫第、敬愛(ài)堂、履福堂、青云軒、膺福堂等20余處景點(diǎn)。該村建房多用黑色大西遞村已開(kāi)放的保存較好的古民居有十二三個(gè),已開(kāi)放民居中的村民照常過(guò)著自己的生活,只是在有人參觀時(shí)輔助做些講解并推銷(xiāo)其旅游商品。從開(kāi)放的民居看,房屋的主人對(duì)這種管理形式都非常滿(mǎn)意,屋內(nèi)收拾得非常干凈,屋內(nèi)家具、用具擺設(shè)和字畫(huà)的布置,都保留著明清特色,古樸典雅,許多家具都是明清時(shí)保留下來(lái)的,很多民居中還擺設(shè)著紅木家具。在許多未列入?yún)⒂^范圍的明清民居中,如果你向房主打聲招呼,房主也會(huì)歡迎進(jìn)去參觀的。村中有些住戶(hù)也開(kāi)展各種旅游服務(wù)項(xiàng)目,如餐飲、木雕、盆景展覽等,西遞村原有牌坊十多個(gè),現(xiàn)只有一座保存完好的胡文光石雕牌坊。
參觀完西遞后在接下來(lái)的一周我們就開(kāi)始自己出去找地方寫(xiě)生了。我們各自都興致沖沖的去尋找自己喜歡的地方去畫(huà)畫(huà)。每天我們都很早就出去畫(huà)畫(huà),每天都要畫(huà)一張色彩兩張速寫(xiě),這對(duì)于我們這些不是專(zhuān)業(yè)人士的寫(xiě)生實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)確實(shí)是有點(diǎn)難度的,但是我們也都很努力的去完成。幾乎每天的白天我們都在畫(huà)畫(huà),只有到了晚上才會(huì)閑下來(lái),于是我們便成群結(jié)隊(duì)的去逛逛西遞的夜市,嘗嘗那里的特色小吃,也很有樂(lè)趣的。仍然記憶猶新的是那次我們我們一起去鴛鴦湖游玩了。那天天氣很好,我們一路上又蹦又跳,像一群無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子。我們?cè)诤舆叴蛩蹋邮?。每個(gè)人都很開(kāi)心,讓我看到了班級(jí)的團(tuán)結(jié)和同學(xué)們的童真,大家都玩的很瘋狂,以至于要回去時(shí)我們渾身都濕透了!
在西遞的一周很快就過(guò)去了,于是我們便轉(zhuǎn)移到下一個(gè)目的地——宏村,同樣我們先是在導(dǎo)演的帶領(lǐng)下參觀了宏村。宏村始建于北宋,距今已近千年歷史,為汪姓聚居之地,宏村汪九是唐初越國(guó)公汪華的后裔。整個(gè)村落占地30公頃,枕雷崗面南湖,山水明秀,享有“中國(guó)畫(huà)里鄉(xiāng)村”之美稱(chēng)山因水青,水因山活,南宋紹興年間,古宏村人為防火灌田,獨(dú)運(yùn)匠心開(kāi)仿生學(xué)之先河,建造出堪稱(chēng)“中國(guó)一絕”的人工水系,圍繞牛形做活了一篇水文章。九曲十彎的水圳是“牛腸”,傍泉眼挖掘的“月沼”是“牛胃”,“南湖”是“牛肚”,“牛腸”兩旁民居為“牛身”。湖光山色與層樓疊院和諧共處,自然景觀與人文內(nèi)涵交相輝映,是宏村區(qū)別于其他民居建筑布局的特色,成為當(dāng)今世界歷史文化遺產(chǎn)一大奇跡。
全村現(xiàn)完好保存明清民居140余幢,著名景點(diǎn)有:南湖風(fēng)光、南湖書(shū)院、月沼春曉、牛腸水圳、雙溪映碧、亭前大樹(shù)、雷崗夕照、樹(shù)人堂、明代祠堂樂(lè)敘堂等。村周有聞名遐邇的雉山木雕樓、奇墅湖、塔川秋色、木坑竹海、萬(wàn)村明祠“愛(ài)敬堂”等景觀。參觀完后我們又開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了,我們一邊欣賞那里的美景,一邊把我們喜愛(ài)的風(fēng)景畫(huà)下來(lái),很是享受!
時(shí)間過(guò)得真快!一轉(zhuǎn)眼到了寫(xiě)生實(shí)習(xí)結(jié)束的時(shí)間了,雖然由于時(shí)間的原因我們最終沒(méi)能去爬黃山,但是宏村西遞的美景確實(shí)是深深的印入了我的腦海!通過(guò)這次實(shí)習(xí),我覺(jué)得自己的畫(huà)畫(huà)水平有了一定的進(jìn)步,相對(duì)于以前不敢提筆畫(huà)而言真的是有質(zhì)的飛躍!同時(shí)也感受到了大自然的無(wú)限美好以及我們班同學(xué)給我的一種親如家人的溫暖,我想也許只有在這樣的機(jī)會(huì)下我們才會(huì)更加增進(jìn)彼此之間心與心得距離吧!很幸運(yùn)能擁有這次寫(xiě)生實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏的!
安徽宏村寫(xiě)生心得體會(huì)篇九
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn):安徽黟縣宏村、屏山、西遞。
三、實(shí)習(xí)人數(shù):87人。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容:風(fēng)景水粉、速寫(xiě)寫(xiě)生。
五、
實(shí)習(xí)目的。
:
1、提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力;。
2、培養(yǎng)對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境的觀察力和感受力;。
3、鍛煉自己的表現(xiàn)技法,加強(qiáng)對(duì)素描色彩的掌握能力;。
4、增加班級(jí)集體榮譽(yù)感.
十多天來(lái)對(duì)徽派建筑的觸摸、受徽州古文化的熏陶,已讓我對(duì)這片寧?kù)o祥和之福地產(chǎn)生了種濃厚的依戀之情。它那高高的馬頭墻、幽深的古巷,粉墻青磚黑瓦的古民居,精雕細(xì)琢的明清雕刻,極具魅力的明清家具,無(wú)不令人徘徊踟躇、流連忘返。
依計(jì)劃我們由專(zhuān)業(yè)老師帶隊(duì),于9日從學(xué)校出發(fā),在安徽黟縣進(jìn)行我們的寫(xiě)生實(shí)習(xí)。經(jīng)過(guò)十幾小時(shí)的顛簸,終于來(lái)到了宏村。當(dāng)時(shí)是傍晚,分,落日的余輝打在村口古橋上,給古橋暈上了淡淡的一抹胭脂。到處是寫(xiě)生歸來(lái)的學(xué)生,三五成群。由于大家都很疲勞,我們先去飯店落了腳。
第二天一早,我就見(jiàn)識(shí)到了宏村的美。站在水龍頭前,不經(jīng)意地抬頭,層層疊疊的屋頂,遠(yuǎn)處的山在薄霧的籠罩下若隱若現(xiàn),宛如含羞的少女蒙著面紗。宏村的早晨微涼,略帶寒意。古老的青石板小路,古樸的民居建筑,在青山綠水的映襯下格外靜謐。
導(dǎo)游帶我們參觀了這個(gè)被稱(chēng)為“中國(guó)畫(huà)里鄉(xiāng)村”的村落。宏村旅游,形象地說(shuō),是一次穿越“牛肚”的旅游。不識(shí)牛肚真面目,只緣身在牛肚中?!吧綖榕n^,樹(shù)為角,橋?yàn)榕M?,屋為身,鑿湖為牛肚,引泉為牛腸”,宏村的古人在520xx年前,便開(kāi)始在建筑領(lǐng)域里探索“仿生學(xué)”。他們按照“?!钡男蜗笤O(shè)計(jì)整個(gè)村落布局。從而為宗族帶來(lái)了興旺。牛形村落是當(dāng)今世界歷史文化遺產(chǎn)的一大奇跡。
村口的兩棵古樹(shù),是牛的兩個(gè)犄角,一棵紅揚(yáng),一棵銀杏。以前村里有嫁娶之事,就繞紅揚(yáng)三圈,寓意百年好合;村里有高壽老人過(guò)世,就繞銀杏三圈,寓意子孫后代高福高壽。沿著卵石小徑,我們來(lái)到了牛芻胃“南湖”。湖邊有著名的南湖書(shū)院,民國(guó)時(shí)期的駐英大使汪大婱、當(dāng)代著名科學(xué)家李小娟在此接受過(guò)啟蒙教育。
牛胃是一個(gè)半月形的池塘,曰“月沼”。所謂“花開(kāi)則落,月圓則虧”,汪氏族人追求花未落月未缺的境界,始終對(duì)美好事物抱有希望。由于風(fēng)景秀美,很多影視劇都在此取景,比如《畫(huà)魂》、《風(fēng)月》,《臥虎藏龍》里“蜻蜓點(diǎn)水”的鏡頭等等。80年代發(fā)行的安徽民居的郵票也是以月沼旁的建筑為主題的。
順著蜿蜒曲折的巷子,腳邊是清水潺潺的“牛腸”,在這個(gè)保留著古味的村落里,我感受著前人留給我們的文化遺產(chǎn)。這里的美沒(méi)有辦法用言語(yǔ)表達(dá),這里的景色是可遇而不可求的,一縷清風(fēng),一抹紅霞,每一條小路,每一汪流水,每棵樹(shù)每朵花,就連那一尾小草也叫人禁不住產(chǎn)生憐惜之情,青山綠水陽(yáng)光之間,叫我們流連忘返,沉醉其中。
這里川媚山秀,氣候宜人,湖光山色,獨(dú)領(lǐng)神韻。地勢(shì)較高,常常云蒸霞蔚,時(shí)而如潑墨重彩,時(shí)而如淡抹寫(xiě)意。恰似巨幅長(zhǎng)卷,融自然景觀與人文景觀于一體,仿佛身處蓬萊仙境之中。
馬頭墻、青石板路、各色的磚雕石雕木雕、
對(duì)聯(lián)。
濃郁的書(shū)香氣息彌漫其中寒窗苦讀讀書(shū)第一的寓意無(wú)處不在。好一個(gè)文化村落。
單一個(gè)月沼就給我千變?nèi)f化的感受:陽(yáng)光下的半月湖就好象是嬌羞的新嫁娘,歡欣喜悅?!对賱e康橋》里有這么一句:“在康橋的柔波里,我愿做一株水草”.在月沼動(dòng)人的水波中,我愿化做池塘里的一尾魚(yú),一只鴨。雨打月沼分外妖,微風(fēng)徐來(lái),水波不興。這是畫(huà)家的天堂,是攝影愛(ài)好者的夢(mèng)境,是一切對(duì)美有傾慕之心的人向往之地。色彩如此豐富多姿,每一秒都有新的顏色涌現(xiàn)出來(lái),每一秒鐘又有色彩失去,就像波浪,一陣陣地,但又不象波浪,它們沒(méi)有留下任何痕跡,只在你眼前一閃,還未等你發(fā)出贊嘆之聲,又有更美的音符展現(xiàn)出來(lái),連綿不絕。
最美好的一刻留下來(lái),用我們對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)之心,讓時(shí)間定格在宏村最絢麗的季節(jié),速寫(xiě)。
是我們訓(xùn)練的主要目的.
宏村依山傍水而建,村后以青山為屏障,同學(xué)們?cè)趯?xiě)生創(chuàng)作中,紛紛以自己最廣闊的情懷來(lái)展現(xiàn)這里建筑的獨(dú)特與風(fēng)景的美麗,在繪畫(huà)中容入了自己的感情,同時(shí)鍛煉了自己,展示了自己的繪畫(huà)風(fēng)格。同學(xué)們?cè)趯?xiě)生期間,起早摸黑,早早的拿上速寫(xiě)本在村里的每一個(gè)角落進(jìn)行寫(xiě)生,直到很晚才依依不舍的回來(lái)。在寢室里同學(xué)們各自拿出自己的作品,相互交流,相互討論,學(xué)習(xí)氣氛十分融洽。
我們寫(xiě)生的第二站是屏山,15號(hào)我們又展轉(zhuǎn)到了屏山,在這里,我們的丁院長(zhǎng)在萬(wàn)春飯店門(mén)口主持了我們學(xué)校的掛牌儀式,雖然儀式很簡(jiǎn)單,但對(duì)我們藝術(shù)系來(lái)說(shuō)意義很深遠(yuǎn)。眾所周知,皖南為山區(qū),一般都是山村風(fēng)格布局,可是進(jìn)入屏山古村卻是“小橋流水人家”的江南景。村里舒氏家族聚族而居,相傳已有1100多年歷史,是一個(gè)“養(yǎng)在深閨人未識(shí)”的旅游勝地。
屏山現(xiàn)仍然是皖南重要的養(yǎng)蠶基地,因?yàn)槔鲜笫切Q的天敵,所以家家都養(yǎng)貓,也是村中一大特色。屏山的秀麗在于村中一條吉陽(yáng)溪,小溪曲曲彎彎,穿村而過(guò),兩岸具有江南特色的古建筑沿河而建,十余座各具特色的石橋橫跨溪上,橋下不時(shí)有村婦浣洗的搗棰聲。村中主要的古建筑有菩薩廳、光裕堂、成宜堂等祠堂,其中的舒慶馀堂是我國(guó)目前極為少見(jiàn)的明代建筑。小學(xué)校對(duì)面的“御前侍衛(wèi)祠堂”,現(xiàn)在雖然像澳門(mén)的“大三巴牌坊”一樣,只剩下一個(gè)牌樓,但是依稀可以想象到當(dāng)年的氣勢(shì)。村中有少許高樓,是欣賞古村全貌的望臺(tái),村中的建筑多有重重疊疊的馬頭墻,到處是白墻灰瓦的民居,不但是一派古風(fēng)猶存的氛圍,而且具有江南水鄉(xiāng)特有的美。
我們自己跟著導(dǎo)游在屏山里轉(zhuǎn)了一圈,使我們真正的了解了屏山。天人合一藏風(fēng)得水桃花源,千年承耕讀興商故里地,地處世界文化遺產(chǎn)西遞、宏村之間的屏山。唐宋時(shí)稱(chēng)長(zhǎng)寧里,就是長(zhǎng)久安寧的地方,“都”是古代鄉(xiāng)鎮(zhèn)的自然建制。唐代末年,九都看中這快風(fēng)水寶地,舉族從廬江遷來(lái)九都。這里山環(huán)水繞,地域開(kāi)闊,北有狀如屏風(fēng)的屏風(fēng)山坐靠背,也因此得名屏山村。南邊有石山作照山,東有吉陽(yáng)山、三姑峰與西邊的雙風(fēng)山合為左右抱山。吉陽(yáng)山在北段,是村中吉陽(yáng)河的發(fā)源地。三姑峰三峰并峙,形狀大小相差不大,據(jù)古傳是村中一富戶(hù)三個(gè)女兒入山游玩摘食仙桃所化...
我們寫(xiě)生的第三站是西遞?!拔鬟f”距黟縣縣城8公里,始建于北宋皇祐年間(公元1049~1054年),距今已有近千年的歷史,為胡姓人家聚居之地,現(xiàn)有居民300余戶(hù),人口1000余人。整個(gè)村落呈船形,四面環(huán)山,兩條溪流從村北、村東經(jīng)過(guò)村落在村南會(huì)源橋匯聚。村落以一條縱向的街道和兩條沿溪的道路為主要骨架,構(gòu)成東向?yàn)橹鳌⑾蚰媳毖由斓拇迓浣窒锵到y(tǒng)。所有街巷均以黟縣青石鋪地,古建筑多為木結(jié)構(gòu)、磚墻維護(hù),木雕、石雕、磚雕豐富多彩,巷道和建筑的設(shè)計(jì)布局協(xié)調(diào),村落空間變化靈活,建筑色調(diào)樸素淡雅。
西遞現(xiàn)保存有完整的明清古民居124幢,祠堂3幢,包括凌云閣、刺史牌樓、瑞玉庭、桃李園、東園、西園、大夫第、敬愛(ài)堂、履福堂、青云軒、膺福堂等,都堪稱(chēng)徽派明清古民居建筑藝術(shù)之典范,從而被譽(yù)為“中國(guó)明清民居博物館”。西遞村中各家各戶(hù)的宅院都頗為富麗雅致:精巧的花園、黑色大理石制作的門(mén)框、漏窗,石雕的奇花異卉、飛禽走獸,磚雕的樓臺(tái)亭閣、人物戲文,及精美的木雕,絢麗的彩繪、璧畫(huà),都體現(xiàn)了中國(guó)古代藝術(shù)之精華。其“布局之工,結(jié)構(gòu)之巧,裝飾之美,營(yíng)造之精,文化內(nèi)涵之深”,為國(guó)內(nèi)古民居建筑群所罕見(jiàn),是徽派民居中的一顆明珠。西遞村已開(kāi)放的保存較好的古民居有十二三個(gè)。
西遞“敬愛(ài)堂”中有一個(gè)大大的“孝”字匾,乃南宋哲。
學(xué)家、教育家朱熹所書(shū),運(yùn)筆渾厚,氣勢(shì)恢弘,字的圖象從右看,好像一個(gè)仰面作輯敬老孝順的后生,孝也!可左邊看,那就是猴子在張口大喊、拳打腳踢,不孝也!該字既是書(shū)法又是圖畫(huà),朱熹書(shū)之是巧合還天意,太有意思了。
西遞村原有牌坊十多個(gè),現(xiàn)只有一座保存完好的胡文光石雕牌坊,建于明萬(wàn)歷六年的“胡文光牌坊",當(dāng)時(shí)的西遞人胡文光登嘉靖乙卯科進(jìn)士,先為江西萬(wàn)載縣知縣,后為膠州刺吏,遷荊王府長(zhǎng)史,授予四品朝列大夫。因其政績(jī)顯著,皇帝遂恩準(zhǔn)敕建這座石坊。牌坊高12.3米,寬9.95米,系三間四柱五樓單體仿木結(jié)構(gòu),通體采用不易風(fēng)化的"黟縣青"大理石。
因?yàn)?2號(hào)要回學(xué)校,我們?cè)谖鬟f只住了一天,23號(hào)我們帶著留念踏上了回校的列車(chē)。
寫(xiě)生實(shí)習(xí)已經(jīng)已經(jīng)回來(lái)好幾天了,滿(mǎn)腦子里還是有很多的“馬頭墻”?;蛟S這就是收獲吧!深深刻在腦子里的特色。
我們寫(xiě)生的目的是:
一、提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力;。
二、培養(yǎng)對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境的觀察力和感受力;。
三、鍛煉自己的表現(xiàn)技法,加強(qiáng)對(duì)素描色彩的掌握能力;。
四、增加班級(jí)集體榮譽(yù)感。
這些目的在我們集體努力下得以實(shí)現(xiàn),但我們還是有很多的不足,適應(yīng)能力和應(yīng)變能力也有待提高。學(xué)校給我們這次外出寫(xiě)生的機(jī)會(huì),把握這次機(jī)會(huì)我們學(xué)會(huì)了也懂得了許多,包括專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)以外的事情。
寫(xiě)生使我對(duì)這門(mén)課有了進(jìn)一步的了解,不再單純地認(rèn)為只是學(xué)校開(kāi)設(shè)的一門(mén)填充學(xué)時(shí)的無(wú)關(guān)緊要的課程了。提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力,有些平凡的的事物盡管平凡,但它是美的,要用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美,用我們的觀察力去研究美,用我們的表現(xiàn)力去表現(xiàn)美,去對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉,不再漫無(wú)目的的去做一件事,幾像老師說(shuō)的那樣,即使是不畫(huà)也不能為了完成任務(wù)而匆忙地亂畫(huà),因?yàn)槟歉揪筒荒芩闶亲髌?,只是為了作業(yè)而做的。所以說(shuō)藝術(shù)也是一門(mén)哲學(xué),從中可以體會(huì)出人生的哲理。
寫(xiě)生實(shí)習(xí)結(jié)束了,我們回到了學(xué)校,但不一樣的是我們對(duì)以后的學(xué)習(xí)有了更明確的目標(biāo),對(duì)美的感受也有所提高,對(duì)沒(méi)一件事情都有了新的認(rèn)識(shí)。
總之,我們學(xué)校這次社會(huì)實(shí)踐教學(xué)對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)造藝術(shù)人才具有十分必要的現(xiàn)實(shí)和歷史意義,這也是藝術(shù)走向成功的必經(jīng)之路。因?yàn)樗囆g(shù)離不開(kāi)生活,豐富的社會(huì)生活造就德藝雙馨的藝術(shù)家。讓我們?cè)谒囆g(shù)中創(chuàng)造出能反映時(shí)代,體現(xiàn)主旋律的力作,產(chǎn)生良好社會(huì)效果,激動(dòng)人心的優(yōu)秀作品。
4月3號(hào)下午,我們踏上了去往安徽的列車(chē),對(duì)于我來(lái)說(shuō)這是我的一次出省,心中無(wú)比的喜悅,我們藝設(shè)同學(xué)經(jīng)過(guò)了二十多小時(shí)的顛簸,4號(hào)終于到了宏村,下車(chē)后大家臉上都洋溢著微笑5號(hào)導(dǎo)游帶領(lǐng)著我們進(jìn)村游覽,我們踏著青石小路,嬉笑著來(lái)到了南湖,在它的旁邊有一個(gè)南湖書(shū)院這岑經(jīng)是,當(dāng)代著名的科學(xué)家李小娟受教的地方,宏村古人在520xx年前便開(kāi)始在建筑領(lǐng)域里探索“仿生學(xué)”他們按照牛的形象布局整個(gè)村落,從而為祖宗帶來(lái)了興旺,牛形村落是當(dāng)時(shí)歷史的文化遺產(chǎn),恰似山水長(zhǎng)卷,與自然景觀融為一體,20xx年11月30日,被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入了文化遺產(chǎn)名錄,被譽(yù)為”中國(guó)畫(huà)里的鄉(xiāng)村”村后以青山為屏障,同學(xué)在此寫(xiě)生紛紛從自己最廣闊的情懷來(lái)展現(xiàn)這里的建筑的特別和風(fēng)景的美,在繪畫(huà)中融入了自己的感情,也同時(shí)鍛煉了自己,展示了自己的繪畫(huà)風(fēng)格。同學(xué)們?cè)诖謇镞€與其他院校的同學(xué)相互交流,共同探討,學(xué)習(xí)氣氛很融洽。在這打的幾天里,我包攬了很多美景,很多古徽州工藝,親身感受到了向往已久的古建筑。
出此之外我還接觸了很多人,見(jiàn)識(shí)了很多事物,學(xué)會(huì)了很多東西,在寫(xiě)生的過(guò)程中同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相照顧,相互交流,相互督促。在這幾天里,同學(xué)們了解了許多,也認(rèn)識(shí)了許多事物,為這里的風(fēng)景,古建筑,街道所迷惑。為這里的人文,歷史所感慨。在宏村里畫(huà)建筑,在適合不過(guò)了,搞高的馬頭墻,曲徑通幽的小巷子,還有滿(mǎn)目的綠色,再加上完美的徽派建筑.速寫(xiě)一開(kāi)始不是很順利,總是停留在那黑瓦上,更像是去表現(xiàn)一種肌理的效果,用線(xiàn)不是太活,到后來(lái)就好多了,線(xiàn)比較自然流暢了,原來(lái)速寫(xiě)中存在的問(wèn)題,都得到了解決了。接著我們又來(lái)到了南坪,天人合一藏風(fēng)得水桃花源,千年承耕讀興商故里地,地處世界文化遺產(chǎn)西遞、宏村之間的屏山。唐宋時(shí)稱(chēng)長(zhǎng)寧里,就是長(zhǎng)久安寧的地方,“都”是古代鄉(xiāng)鎮(zhèn)的自然建制。唐代末年,九都看中這快風(fēng)水寶地,舉族從廬江遷來(lái)九都。這里山環(huán)水繞,地域開(kāi)闊,北有狀如屏風(fēng)的屏風(fēng)山坐靠背,也因此得名屏山村。南邊有石山作照山,東有吉陽(yáng)山、三姑峰與西邊的雙風(fēng)山合為左右抱山。吉陽(yáng)山在北段,是村中吉陽(yáng)河的發(fā)源地。
三姑峰三峰并峙,形狀大小相差不大,據(jù)古傳是村中一富戶(hù)三個(gè)女兒入山游玩摘食仙桃所化...一天的時(shí)間熟悉環(huán)境,接下來(lái)就應(yīng)該步入正軌了,我們開(kāi)始寫(xiě)生了!由于我們?cè)趯W(xué)校過(guò)慣了安逸的生活,連速寫(xiě)都快不會(huì)畫(huà)了,所以第一天在那里畫(huà)真的是丟人,就當(dāng)是練手好了,不過(guò)收獲還是有的,也算知道了自己來(lái)屏山的目的。一開(kāi)始不敢在很多人的地方畫(huà)畫(huà),就躲在比較偏僻的地方,畫(huà)了幾天總算有些收獲,有點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn),對(duì)于技法等的掌握也有了一定的提高,有的時(shí)候還感覺(jué)自己畫(huà)得不錯(cuò),不過(guò)經(jīng)常有一些別的學(xué)校的同學(xué)和好奇的游客在旁邊觀望一下,當(dāng)然也免不了評(píng)論一下,聽(tīng)到的話(huà)也是有好有壞。通過(guò)寫(xiě)生實(shí)習(xí),我的速寫(xiě)及色彩都有較大的提高。構(gòu)圖決定了一幅畫(huà)面給人的第一感覺(jué),很重要,所以首先要有美的構(gòu)圖。其次就是色彩的搭配與表現(xiàn),那是要有一雙“明亮”的眼睛來(lái)表現(xiàn)色彩,因?yàn)樽匀唤绲念伾珜?shí)在是太多了。
為了提高我們對(duì)藝術(shù)的審美,色彩的認(rèn)識(shí)和對(duì)徽派建筑的了解,我們又到了西遞、讓我們更了解了安徽這座古城的文化,也讓我們擁有這座城市而感到驕傲。第二天,早上由導(dǎo)游帶我們?nèi)ビ^光,走到古村口那有條河,那條河是人們用來(lái)洗衣服、洗菜用的,河上有兩座石橋,橋面都是由大塊的石板鋪設(shè)的,看起來(lái)很厚重,據(jù)說(shuō)哦是三四百年前留下的,說(shuō)是那里有個(gè)官為了感謝皇恩而建造的,那里的房子大部分都有三四百年之久,房屋的特色是:外觀都建有“碼頭墻”。房屋里面都是用木頭建造的,門(mén)窗的雕刻很精致很細(xì)膩,看了無(wú)人不贊嘆前人的高超的雕刻技術(shù),廳堂里都有一塊露天的地方,那里放著一口大水缸,每逢下雨,水就會(huì)從瓦上滴落于缸中,這就是民間流轉(zhuǎn)的“肥水不留外人田”。
廳堂都有一張高桌和兩條長(zhǎng)凳,有的有太師椅和一個(gè)小矮桌,共喝茶聊天之用。我們來(lái)到一個(gè)有“八字門(mén)”的房屋,此門(mén)罩寫(xiě)著“天官上卿”四個(gè)大字,是當(dāng)時(shí)一個(gè)大官得到皇帝的賞賜而建造的。有些房子已經(jīng)破損或倒塌,但它還是我們眼中一道不可或缺的景點(diǎn),它畢竟經(jīng)過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨,歷盡了人間滄桑,它是歷史的見(jiàn)證。導(dǎo)游領(lǐng)我們觀賞了一圈后,就讓我們自由觀賞。在我們返回住宿的地方的時(shí)候,山間蒸發(fā)著雨霧,縈繞于山頭上,那里空氣很清新。第二天,我們開(kāi)始了來(lái)這里的目的,各自帶上速寫(xiě)本、鋼筆,出去寫(xiě)生了,這里景點(diǎn)十分豐富,讓我們無(wú)從下筆,到底先畫(huà)哪處,我們還是先觀察了幾處后,才在小巷中開(kāi)始動(dòng)筆了,這里的房屋外墻都是白色的,瓦是黑色的,一律都是黑白配,但這就是這里的風(fēng)格,這里的特色,不張揚(yáng),不妖艷,有一種古樸的純美。看夠了繁華的都市的眼睛,得到了洗禮和享受這簡(jiǎn)單的視覺(jué)體會(huì)。
接下來(lái)的日子,我們的任務(wù)中,每次出去畫(huà)畫(huà)我都戴上牛仔帽,背上畫(huà)畫(huà)工具獨(dú)自去河邊選景,每次畫(huà),我都會(huì)畫(huà)水、樹(shù)、小木屋。這樣的意境太完美了,每次畫(huà)畫(huà)我都會(huì)全身心投入于其中。我也感覺(jué)到我畫(huà)畫(huà)的水平有了很大的提高,河上有很多橋,我的畫(huà)中少不了一張有橋的。在那里七點(diǎn)半有時(shí)老師來(lái)檢查作品和指導(dǎo),同學(xué)們都會(huì)把自己的作品交給老師講評(píng),大家都認(rèn)真聽(tīng)講,在哪里我們會(huì)得到許多畫(huà)畫(huà)的知識(shí),對(duì)畫(huà)畫(huà)技能很有幫助,第二天我們畫(huà)畫(huà)時(shí)就會(huì)注意老師對(duì)自己的建議,因此,我每次作畫(huà)都有不小的提高。也因此更喜歡讓老師點(diǎn)評(píng)自己當(dāng)天的作品了。在畫(huà)畫(huà)當(dāng)中我們也能了解了一些建筑的構(gòu)造。16日我起的特別早,為同學(xué)們盛好早餐,這也是最后的早餐了,同學(xué)們好像沒(méi)有往日的嬉笑了,大家都埋頭吃自己的,大家都沉默了,大家都有依依不舍之情,但還是拿著行李上車(chē)了,一路上大家都拼命的往車(chē)窗看,希望能多看一眼,我的脖子酸了,開(kāi)始陷入了回憶,我回憶著那些古老的房屋,那“小橋流水人家”的意境,還有和村民談笑風(fēng)生地畫(huà)面,那畫(huà)畫(huà)好時(shí),得到老師表?yè)P(yáng)的心情,還有和同學(xué)們一起游玩,一起去畫(huà)畫(huà),一起進(jìn)餐,這都讓我難以忘懷。車(chē)上放著dvd小品,很搞笑,但大部分的同學(xué)的注意力都在窗外,有的干脆閉目沉默了,有的笑了,但那是很不真實(shí)的笑。
車(chē)在路上飛馳著,心卻往后想著,過(guò)了二十個(gè)鐘頭左右,終于又回到了熟悉的校園,好像從夢(mèng)境中回到了現(xiàn)實(shí)。在這兩周的寫(xiě)生實(shí)習(xí)的日子里,我學(xué)到了許多東西,畫(huà)畫(huà)的技巧有所提高,對(duì)古代建筑有了一些了解,讓我知道如何團(tuán)結(jié)同學(xué),增進(jìn)我們之間的友情,快樂(lè)的日子總是那么短暫,也許是我們太珍惜那段日子了,在玩的時(shí)候我們要盡情的玩,在學(xué)的時(shí)候我們要拼命的學(xué)。婺源你如此多嬌與多情,迷住了我的雙眼,留下了我的心!對(duì)于藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),寫(xiě)生的目的在于了解建筑的特色,徽派建筑是一大建筑派別。
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安徽宏村寫(xiě)生心得體會(huì)篇十
第一段:引言(100字)。
安徽屏山,位于安徽省南部,素有“道家名山”之稱(chēng)。我有幸前往屏山寫(xiě)生,領(lǐng)略到了這個(gè)美麗景區(qū)的獨(dú)特魅力。在這段時(shí)間里,我不僅發(fā)現(xiàn)了屏山的自然之美,也有了一些寫(xiě)生心得體會(huì),讓我更加理解藝術(shù)與生活的聯(lián)系。
第二段:屏山的自然之美(200字)。
屏山的自然景觀以其壯麗、秀美而聞名。我曾在山頂徜徉,遠(yuǎn)眺茫茫云海,仿佛進(jìn)入了仙境。山石嶙峋,樹(shù)木蓊郁,給人一種宏偉而又悠遠(yuǎn)的感覺(jué)。在寫(xiě)生中,我學(xué)會(huì)了用顏料表達(dá)大自然的美妙。我觀察山脊的曲線(xiàn)、樹(shù)葉的茂盛、水面的波紋,努力將這些細(xì)節(jié)傳達(dá)到紙上。不僅如此,屏山還擁有豐富的野生動(dòng)物資源,我也會(huì)嘗試將小動(dòng)物的動(dòng)態(tài)和特征記錄下來(lái)。
第三段:寫(xiě)生的樂(lè)趣(300字)。
寫(xiě)生是一種獨(dú)特的藝術(shù)形式,通過(guò)觀察與記錄,能夠更深入地體驗(yàn)和理解自然之美。在屏山的寫(xiě)生過(guò)程中,我不僅傾聽(tīng)了大自然的聲音,也感受了獨(dú)特氣息。靜靜地坐在一旁,用眼睛觀察,用心感悟,這種專(zhuān)注的狀態(tài)使我完全融入了自然之中。而當(dāng)我將這些觀感表達(dá)到紙上時(shí),感覺(jué)就像用心靈的“筆觸”在與自然對(duì)話(huà)。這種與自然親密接觸的體驗(yàn),使我更加珍惜環(huán)境,對(duì)生活抱有感恩之心。
第四段:寫(xiě)生的技巧(300字)。
寫(xiě)生需要一定的技巧和經(jīng)驗(yàn),其中最為重要的是觀察和表達(dá)。在屏山寫(xiě)生中,我注意到了一些細(xì)節(jié),如光影的變幻、物體的形狀和紋理等。觀察是寫(xiě)生的基礎(chǔ),只有通過(guò)深入觀察才能真實(shí)地記錄下所見(jiàn)所感。同時(shí),藝術(shù)家需要運(yùn)用一些技巧來(lái)表達(dá)觀察所得。例如,對(duì)于山脈的遠(yuǎn)近和層次感,可以運(yùn)用透視原理和陰影的漸變來(lái)表現(xiàn)。對(duì)于植物的色彩和質(zhì)感,可以通過(guò)變化的線(xiàn)條和漸變的色塊來(lái)表達(dá)。寫(xiě)生技巧的運(yùn)用能夠更準(zhǔn)確地傳達(dá)出藝術(shù)家的觀感,使作品更有表現(xiàn)力。
第五段:寫(xiě)生的啟示(300字)。
屏山的寫(xiě)生經(jīng)歷給了我很多啟示。我明白了用心去感悟自然的重要性,也意識(shí)到了關(guān)注環(huán)境與生態(tài)的重要性。在寫(xiě)生過(guò)程中,我反思了自己的生活方式,微笑地接納著生活中的困擾,并銘記了自然賦予我們的美好和幸福。寫(xiě)生使我更加感激身邊的一草一木,也讓我更加認(rèn)識(shí)到藝術(shù)與生活的深刻聯(lián)系?;氐浆F(xiàn)實(shí)生活中,我將繼續(xù)保持對(duì)自然的敏感,秉持著寫(xiě)生的眼光去感受和創(chuàng)造美好的事物。
總結(jié)(100字)。
屏山寫(xiě)生之旅讓我在自然之中感悟到藝術(shù)的魅力,學(xué)會(huì)觀察、表達(dá),也讓我更加熱愛(ài)生活。寫(xiě)生是一種奇妙的體驗(yàn),用筆觸記錄下大自然的美麗與宏偉,串聯(lián)著藝術(shù)與生活,使我們更好地認(rèn)識(shí)和感激周?chē)氖澜纭N蚁M苡懈嗟臋C(jī)會(huì)去寫(xiě)生,讓自己沉浸在自然之美中,不斷探索與表達(dá)。
安徽宏村寫(xiě)生心得體會(huì)篇十一
寫(xiě)生采風(fēng)是一種通過(guò)親自觀察、記錄,以藝術(shù)的形式表現(xiàn)自然景物和人文風(fēng)貌的活動(dòng)。我作為一名學(xué)習(xí)美術(shù)的學(xué)生,懷著對(duì)美的追求和對(duì)自然世界的熱愛(ài),參加了一次安徽寫(xiě)生采風(fēng)活動(dòng)。這次活動(dòng)的目的是讓我們能夠親身感受安徽的自然和人文魅力,將所見(jiàn)所聞融入作品中,提升我們的藝術(shù)修養(yǎng)和表現(xiàn)能力。
第二段:自然之美的感受與體驗(yàn)。
在安徽的寫(xiě)生采風(fēng)過(guò)程中,我深深感受到了大自然的美麗與神奇。在大別山的腳下,我欣賞到了翠綠的竹林和層疊起伏的山巒,感受到了山林間的清新空氣和悠然自得的氛圍。而在江淮平原,我在曠野大田中眺望遠(yuǎn)方,親眼目睹了糧食的豐收和農(nóng)民們辛勤勞作的身影。這些自然景觀的美麗使我感到寧?kù)o與舒適,也增添了我對(duì)生活的熱愛(ài)和向往。
第三段:人文之美的感受與體驗(yàn)。
除了自然之美,我還深深感受到了安徽的人文魅力。在古樸的古村落中,我看到了精美的傳統(tǒng)民居和古老的祠堂,感受到了鄉(xiāng)村的寧?kù)o和純真。在城市的街頭巷尾,我看到了熱鬧的集市和繁忙的人群,感受到了城市的快節(jié)奏和熱情。安徽的人文景觀讓我深感文化底蘊(yùn)的厚重和歷史的積淀,也讓我體驗(yàn)到了不同地域和文化之間的差異和獨(dú)特之處。
通過(guò)參加安徽的寫(xiě)生采風(fēng)活動(dòng),我收獲了很多。首先,我學(xué)會(huì)了用心觀察和記錄生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié),尤其是對(duì)于自然景物和人文景觀的描繪。通過(guò)反復(fù)觀察和實(shí)踐,我提高了自己對(duì)顏色、光影和形態(tài)的敏感度,能夠更好地表現(xiàn)出物體的特征和氣質(zhì)。其次,我對(duì)自然和人文的理解和感悟也得到了拓展。通過(guò)親身體驗(yàn)和觀察,我更加深入地了解了大自然的奇妙和神秘,也對(duì)人與自然相互依存的關(guān)系有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。
第五段:寫(xiě)生采風(fēng)的意義與展望。
參加安徽的寫(xiě)生采風(fēng)活動(dòng),讓我感受到了藝術(shù)與生活的緊密聯(lián)系,也增添了對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)和追求。通過(guò)用心觀察和表達(dá),我更加懂得了如何用形式和色彩表現(xiàn)內(nèi)心的感受和思考。此外,寫(xiě)生采風(fēng)還增加了我對(duì)安徽這片土地的熱愛(ài)和向往,也希望通過(guò)我的作品能夠傳達(dá)出對(duì)這片土地的贊美和思考。未來(lái),我渴望有更多的機(jī)會(huì)參與寫(xiě)生采風(fēng)活動(dòng),去更多的地方探索、觀察和記錄,提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)和表現(xiàn)能力,同時(shí)也將這份熱愛(ài)和感悟傳達(dá)給更多的人。
總結(jié):
通過(guò)參加安徽的寫(xiě)生采風(fēng)活動(dòng),我深刻感受到了自然和人文的美麗與獨(dú)特魅力。通過(guò)觀察和記錄,我提高了自己對(duì)藝術(shù)的理解和表現(xiàn)能力,也增加了對(duì)安徽的熱愛(ài)和知識(shí)儲(chǔ)備。寫(xiě)生采風(fēng)不僅是一次旅行,更是一次深入的思考和感悟之旅,讓我更加明白了藝術(shù)與生活的聯(lián)系和重要性。我希望將這次的收獲和體會(huì)帶入未來(lái)的創(chuàng)作中,不斷提升自己的藝術(shù)水平,讓更多的人能夠感受到自然和人文的美麗。
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