參觀扶貧安置區(qū)心得體會(huì)報(bào)告 扶貧觀看心得體會(huì)(四篇)

心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

描寫參觀扶貧安置區(qū)心得體會(huì)報(bào)告一

蘭考是焦裕祿精神的發(fā)源地，習(xí)近平總書記第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)，位于九曲黃河最后一道彎。我懷著興奮而又崇敬的心情，來到焦裕祿紀(jì)念園，接受一次革命傳統(tǒng)教育。該園由革命烈士紀(jì)念碑、焦裕祿烈士墓、焦裕祿紀(jì)念館等組成，是全國(guó)愛國(guó)主義教育基地，現(xiàn)已成為全國(guó)黨員干部和人民群眾凈化心靈的重要基地。

“焦裕祿”這個(gè)名字，對(duì)我并不陌生。從兒時(shí)的“小人書”上、讀書時(shí)的課本上、成年后的電影屏幕上，特別是學(xué)習(xí)曾經(jīng)感動(dòng)了億萬讀者的《縣委書記的榜樣--焦裕祿》后，讓我對(duì)焦裕祿亦懷著幾份崇敬和愛戴。今天，親身前往焦裕祿紀(jì)念園拜謁、瞻仰他，我心中增添無限的激動(dòng)和敬仰。在焦裕祿烈士墓前，我同天津市寶坻區(qū)牛家牌鎮(zhèn)的黨員們一起鞠躬憑吊，重溫入黨誓詞，心靈和精神受到了一次洗禮。

這次通過實(shí)地參觀焦裕祿紀(jì)念館，近距離地了解焦裕祿同志感人的事跡和崇高的精神，內(nèi)心很受感動(dòng)，也很受教育。同時(shí)我也思考一個(gè)問題，焦裕祿同志離開已經(jīng)我們54年了，他的事跡至今為什么依然具有生命力和影響力？我想關(guān)鍵就在于他高尚的思想品德和崇高的無私精神為我們贊頌，他的人生追求和價(jià)值取向?qū)τ诮裉斓狞h員，仍然具有很強(qiáng)的鞭策作用！焦裕祿同志在蘭考工作的時(shí)間僅475天，但在廣大黨員干部心中留下了不可磨滅的印象，在蘭考留下的精神財(cái)富，成為激勵(lì)我們不斷前行的動(dòng)力源泉。

見賢思齊，反思自己，作為新時(shí)期的一名黨員，我要繼承和弘揚(yáng)焦裕祿精神，時(shí)時(shí)刻刻用焦裕祿精神指導(dǎo)自己的行動(dòng)，以焦裕祿為榜樣，處處以身作則，時(shí)時(shí)率先垂范，認(rèn)真履行職責(zé)，在自身的工作崗位上，通過不斷的學(xué)習(xí)，每天用陽光樂觀的心去面對(duì)工作，真正做到：用心服務(wù)、用情服務(wù)、用智服務(wù)。

學(xué)習(xí)焦裕祿，就要像他那樣做人，學(xué)習(xí)他服從大局不計(jì)得失的為公精神。學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要學(xué)習(xí)他對(duì)黨和組織的感恩之心，學(xué)習(xí)他對(duì)人民和同志的大愛之情，學(xué)習(xí)他夙夜為公不計(jì)得失的高尚品德。焦裕祿不僅是是縣委書記的好榜樣，他也是我們每一個(gè)人做人的楷模，從焦裕祿身上，我看到了滿滿的奮斗激情和“正能量”。他勤勞、善良，嚴(yán)格要求自己；他不辭辛勞，常常忍著病痛工作到深夜；他待群眾如親人，農(nóng)歷大年三十陪孤寡老人守歲；他嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，連不懂事的兒子看“白戲”，也要補(bǔ)上一毛多的票錢。在日常工作中，我要像焦裕祿同志那樣，始終恪守一個(gè)“廉”字，時(shí)刻繃緊拒腐防變這根弦，做到清正廉潔、正確對(duì)待和行使手中的“權(quán)力”，始終用“做人需要堂堂正正、做事更需清清白白”警醒自己，永葆共產(chǎn)黨人本色。

學(xué)習(xí)焦裕祿，就要像他那樣吃苦在前，享樂在后，他同群眾患難與共的優(yōu)秀品質(zhì)深深感染了我?！捌瓷侠厦蟾梢粓?chǎng)，決心改變蘭考面貌”的雄心壯志，是因?yàn)樗袕?qiáng)烈的責(zé)任感與使命感，愿意為蘭考人民過上富裕生活出力流汗?！盎钪鴽]治好沙丘，死了也要看著把沙丘治好”的這種不怕困難、不怕犧牲的奮斗精神，生動(dòng)地體現(xiàn)了焦裕祿對(duì)事業(yè)和責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。作為一名黨員，就應(yīng)當(dāng)像焦裕祿那樣，時(shí)刻不忘責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)，甘于奉獻(xiàn)。當(dāng)前，公司正面臨準(zhǔn)確把握形勢(shì)，明確發(fā)展目標(biāo)的新時(shí)期，困難利好同在，挑戰(zhàn)機(jī)遇并存。在公司加快業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型，全面深化內(nèi)部改革、著力培育發(fā)展新動(dòng)力的攻堅(jiān)時(shí)刻，我們決不能被困難嚇倒，學(xué)習(xí)焦裕祿就要學(xué)習(xí)他這種敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢⒆銔徫?，扎?shí)工作，聚焦重點(diǎn)，準(zhǔn)確施策，積極投身到改革發(fā)展實(shí)踐之中，努力破解發(fā)展難題，力爭(zhēng)用智慧、靠實(shí)力、憑業(yè)績(jī)?nèi)Z取各項(xiàng)管理工作跨上新臺(tái)階，為打造具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的工程公司而奮斗。

在觀看《焦裕祿事跡展覽》的過程中，焦裕祿寫的一篇日記內(nèi)容，深深的打動(dòng)著我，產(chǎn)生強(qiáng)烈的心靈震撼：“我想作為一個(gè)革命戰(zhàn)士就要像松柏一樣，無論在烈日炎炎夏天，還在冰天雪飄嚴(yán)冬，永不凋謝，永不變色；還要像楊柳一樣栽在哪里，活在哪里，根深葉茂，茁壯旺盛；要像泡桐那樣抓緊時(shí)間，迅速成長(zhǎng)，盡快地為人民貢獻(xiàn)出自己力量”這也許就是對(duì)焦裕祿同志一生所走過道路最生動(dòng)的寫照。

看著紀(jì)念館內(nèi)一件件平凡的事跡、一幅幅生動(dòng)的圖片、一句句普通的話語，我再一次感受到要學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒有味道”的求實(shí)作風(fēng)，“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操。

焦裕祿精神，同井岡山精神、延安精神、雷鋒精神等革命傳統(tǒng)和偉大精神一樣，過去是、現(xiàn)在是、將來永遠(yuǎn)是我們黨的寶貴精神財(cái)富，是億萬人民心中一座永不磨滅的豐碑，我們要永遠(yuǎn)向他學(xué)習(xí)。

讓焦裕祿精神在新時(shí)代更加發(fā)揚(yáng)光大！

描寫參觀扶貧安置區(qū)心得體會(huì)報(bào)告二

今天是周末，不用上學(xué)。一開眼，就看見機(jī)械人管家拿來牙刷毛巾等東西過來遞給我了。

忘記告訴你們了，現(xiàn)在是二十三世紀(jì)，我家住在南極，早一個(gè)50年，科學(xué)家們已經(jīng)將南極的冰轉(zhuǎn)移到非洲沙漠和月球上面了，南極上空建立了一個(gè)小型的核子太陽，很溫暖呢。

今天家里要去月球看我哥哥，我哥哥可厲害了，是個(gè)月球植物學(xué)家。由于重力等原因，在月球生長(zhǎng)的植物與地球上生長(zhǎng)的植物會(huì)發(fā)生很大的變異，我哥哥就是研究這些植物的研究員。

坐著火箭，一下就到月球了。只見月球大道上，兩邊都種滿了月球樹，月球樹很奇怪，長(zhǎng)得歪歪斜斜的，我們要不斷用機(jī)械臂來調(diào)整它的生長(zhǎng)高度，他才能長(zhǎng)得高。

終于看見哥哥了，他帶我們?nèi)⒂^他的植物園。里面有會(huì)跳舞的跳舞樹，有會(huì)發(fā)出笑聲的笑笑樹，還有最新的品種，走路草。

"為什么叫走路草呢？"我好奇地問哥哥。

哥哥笑笑了回答“因?yàn)樗麜?huì)走路呢”。

后來哥哥解析到，因?yàn)橹亓Φ脑?，這些新培育的草能自動(dòng)走向陽光和水分比較多的地方，不是真的走路，而是用葉子上面的絨毛慢慢移動(dòng)，看上去就好像在走路一樣了。

啊，真神奇的植物??！

回家的時(shí)間到了，我依依不舍地離開了這個(gè)很美麗的月球植物園。我長(zhǎng)大了也要當(dāng)個(gè)月球植物科學(xué)家。培育更多有趣的植物。

描寫參觀扶貧安置區(qū)心得體會(huì)報(bào)告三

我有幸到__區(qū)臨山小學(xué)學(xué)習(xí)和參觀，在歷時(shí)兩天的考察學(xué)習(xí)中，我們先后聽取了天津市河?xùn)|區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)__校長(zhǎng)、__區(qū)臨山小學(xué)王棟校長(zhǎng)關(guān)于特色辦學(xué)的工作報(bào)告，并實(shí)地參觀了__區(qū)臨山小學(xué)特色辦學(xué)及文化氛圍。聽取了__x教授的專題報(bào)告，觀看了__區(qū)臨山小學(xué)才藝節(jié)目，聽了兩節(jié)高質(zhì)量的課及說課。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內(nèi)心久久不能平靜，胸中似有千言萬語，卻無從下筆。另外還學(xué)習(xí)了__市河?xùn)|區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的辦學(xué)理念“好習(xí)慣”、“負(fù)責(zé)人”、“高質(zhì)量”深深地被打動(dòng);疏理了自己的思緒之后，使我更加清楚的認(rèn)識(shí)到，新時(shí)期教師工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)。下面我就從以下五方面談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受和體會(huì)。

一、真正的教育是以學(xué)生為本的素質(zhì)教育，素質(zhì)教育才是教育的歸宿。

實(shí)施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國(guó)教育的主旋律，新課程的實(shí)施和教改理念的不斷實(shí)踐，成為落實(shí)素質(zhì)教育的助推劑，教師和教育教學(xué)管理者是教育發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)的生力軍。我們所參觀考察的學(xué)校(薛城區(qū)臨山小學(xué))，集中優(yōu)勢(shì)教育資源，辦優(yōu)質(zhì)教育，并取得了顯著成效;著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉，特別是才藝教育、美讀、美寫教育大力彰顯了辦學(xué)特色。學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí)兼顧。大到學(xué)校的硬件設(shè)施，小到校園中的一草一木，無不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實(shí)的育人氛圍，無不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。

例如：學(xué)生的手工制作展示、各種功能室的利用、用系統(tǒng)論的觀點(diǎn)管理學(xué)校等使學(xué)校的發(fā)展步入良性循環(huán)的軌道，取得了很好的教育教學(xué)成績(jī)。教育就是塑造人，讓學(xué)生享受高起點(diǎn)、高品位的德育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)與堅(jiān)強(qiáng)的意志，成為有人性的人。相比之下，我以前在潛意識(shí)之中還是只看重學(xué)生的成績(jī)的，在育人方面缺少創(chuàng)新和實(shí)踐，在教育教學(xué)管理方面為學(xué)生德育方面的發(fā)展創(chuàng)造的條件還不夠。學(xué)校所形成的教育規(guī)模、管理風(fēng)格和辦學(xué)特色無不滲透著教育者的教育智慧，無不凝聚著他們辛勤的汗水。教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，學(xué)校將素質(zhì)教育演繹的淋漓盡致，大氣豪邁而又自信!

二、教育的成功源自教育細(xì)節(jié)的成功。

學(xué)校是教書育人的場(chǎng)所，草率、粗放的校園環(huán)境無疑對(duì)學(xué)生有著潛移默化的傷害。我們所參觀的薛城區(qū)臨山小學(xué)校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計(jì)布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見。學(xué)生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對(duì)我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們?cè)谶@些方面進(jìn)入了一種常規(guī)教育的話，那么對(duì)學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進(jìn)。

三、提高自身基本素質(zhì)，做學(xué)生的良師益友。

教師一言一行，一舉一動(dòng)都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。自古以來就強(qiáng)調(diào)身教勝于言傳，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。同時(shí)教師還要善于創(chuàng)新，做到以德育德、以個(gè)性育個(gè)性、以創(chuàng)新育創(chuàng)新。要想做到這些，教師還要不斷的完善自己，不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)于律己，以身作則，才能在學(xué)生中樹立實(shí)實(shí)在在的形象。教育家魏書生說過：“教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈的本領(lǐng)。育人先育心，只有走進(jìn)學(xué)生的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴。”所以老師要善待每一個(gè)學(xué)生，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，當(dāng)成自己的朋友，給學(xué)生以心靈的自由，多與每一個(gè)學(xué)生接觸，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生打成一片，切實(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，做學(xué)生最信任的領(lǐng)路人。

四、教師要有責(zé)任心

教師肩負(fù)著即教書又育人的重任。首先，教師要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，雄厚的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和廣博的科學(xué)文化知識(shí)。其次，教師還要有良好的職業(yè)道德與責(zé)任感、使命感。這樣就會(huì)有為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)、就會(huì)有甘為人梯、善為人梯的精神。這兩天的考察學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到作為學(xué)生老師，要用自己滿腔的愛去關(guān)心，去尊重每一個(gè)學(xué)生，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生，才能做到對(duì)學(xué)生的關(guān)心，體現(xiàn)出教師的責(zé)任心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教育。

總之，此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。對(duì)我來說是受了一次極好的教育，也是對(duì)我教育教學(xué)工作的鞭策!以上僅是我個(gè)人考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì)，并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實(shí)施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行!我在今后的工作中，要多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)自己的工作方法，力爭(zhēng)使自己做的更好。

描寫參觀扶貧安置區(qū)心得體會(huì)報(bào)告四

一個(gè)個(gè)鮮活的案例和一幅幅真實(shí)的畫面，生動(dòng)展示了那些利令智昏的高官淪為階下囚的過程，我觸動(dòng)非常大，直觀地感受了只因一念之差，就與自由一墻之隔的真實(shí)境況，切身體會(huì)樹立公、廉、慎、勤履職理念的重要性和貪廉一瞬間，悲喜兩重天的深刻意義，讓我近距離地接受了一次思想的洗滌和心靈的凈化。通過這次警示教育活動(dòng)，我要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以案為鑒，筑牢抗腐防變的思想防線，努力做好以下幾個(gè)方面：

一、堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化廉潔意識(shí)

始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義的理想和信念，是共產(chǎn)黨員的立身之本。黨員干部喪失了理想信念，就會(huì)失去精神支柱，失去靈魂?？v觀貪官犯罪事實(shí)，無一不是在金錢、地位和名利的誘惑下，迷失了自身世界觀、人生觀和價(jià)值觀的方向，從而走向犯罪的深淵，以致身陷囹圄。在現(xiàn)行的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的形勢(shì)下，黨員干部只有堅(jiān)定自己的信念，堅(jiān)守自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，牢記為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅(jiān)決抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下物欲橫流的誘惑，過好權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān)等，才能經(jīng)受住各種考驗(yàn)，抵御住各種誘惑。做到自尊、自愛、自重、自警、自省、自控。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，時(shí)刻自省，筑牢思想防線

我們要不斷增強(qiáng)政治學(xué)習(xí)的緊迫感和責(zé)任感，堅(jiān)持持之以恒的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是每一名黨員干部的必修課，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能提高自身素質(zhì)和能力。不學(xué)習(xí)思想就無法進(jìn)步，能力就無法提高?；钌氖聦?shí)告訴我們，不學(xué)習(xí)，思想就得不到改造，心就靜不下來，心不靜欲望就容易膨脹，就無法拒絕誘惑，一遇到誘惑就容易亂方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。因此，我要堅(jiān)持經(jīng)常性的學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)黨章、廉政準(zhǔn)則和黨風(fēng)建設(shè)方面的有關(guān)規(guī)定，時(shí)刻接受黨的教育，進(jìn)一步提高自身的政治理論水平。在學(xué)習(xí)中，將理論與實(shí)際相結(jié)合，將反面案例與正面教育相結(jié)合，注重學(xué)習(xí)效果，提高自身的思想覺悟和道德水準(zhǔn)。同時(shí)，堅(jiān)持對(duì)人對(duì)事時(shí)刻自省，加強(qiáng)思想改造、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和自身修養(yǎng)，要按照黨章的要求嚴(yán)格要求自己，防微杜漸，確保不發(fā)生任何違法違紀(jì)的行為，筑牢拒腐防變的思想道德防線。

三、艱苦奮斗，踏實(shí)做事，廉潔做人

近年來，有部分黨員干部，淡忘了艱苦奮斗作風(fēng)，貪圖享受，熱衷于追求個(gè)人和小家庭的安逸，拋棄黨紀(jì)法規(guī)，貪污腐化，走上犯罪的道路。我們一定要引以為戒，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，恪守黨的宗旨，提倡勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，始終不渝地保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。應(yīng)時(shí)刻牢記做老實(shí)事，做本分人，要在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)中找準(zhǔn)自己的人生價(jià)值航標(biāo)，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，站穩(wěn)黨和人民的立場(chǎng)，自覺奉獻(xiàn)，永葆黨員本色。

四、廉潔自律，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀

廉潔自律是反對(duì)腐敗、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的關(guān)鍵。黨員干部能否以身作則，對(duì)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，推動(dòng)反腐敗斗爭(zhēng)的深入發(fā)展至關(guān)重要。只有以身作則，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部才有示范作用，才能教育和管好身邊的人，才能體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。黨員干部不廉潔，不僅會(huì)使黨在群眾中的形象受到扭曲和破壞，而且會(huì)使黨、國(guó)家和人民的利益受到損害。我們一定要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，自重、自律、自醒，排除非份之想，始終保持共產(chǎn)黨人的高尚品質(zhì)。要把心思用在工作上，用在干事業(yè)上，用在為群眾謀利益上。特別要嚴(yán)格遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，耐得住清貧，耐得寂寞，管得住小節(jié)，擋得住誘惑，做一個(gè)清清白白的人。

此次廉政教育基地參觀、學(xué)習(xí)，時(shí)間雖短，但收獲頗豐。對(duì)于我們每一位參觀、學(xué)習(xí)者來說，今后的路還很長(zhǎng)，還有很多的工作等待我們?nèi)プ觯覀円诠ぷ髦幸陨碜鲃t，起模范帶頭作用，以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥，常思貪欲之害，常棄非份之想，常懷律己之心，做到寧靜致遠(yuǎn)，潔身自好，努力工作，為建設(shè)和諧作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。