作風(fēng)整頓國(guó)企心得體會(huì)如何寫(xiě) 企業(yè)思想作風(fēng)整頓心得體會(huì)(四篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

推薦作風(fēng)整頓國(guó)企心得體會(huì)如何寫(xiě)一

最近在__x的部署下，在服務(wù)中心認(rèn)真組織下，開(kāi)展了黨風(fēng)廉政建設(shè)教育活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)階段的動(dòng)員和讀書(shū)學(xué)習(xí)，我對(duì)活動(dòng)的重要意義有了一個(gè)更新的認(rèn)識(shí)，可以肯定地說(shuō)，通過(guò)這次教育活動(dòng)，使自己在原有基礎(chǔ)上有了進(jìn)一步的理解，在一些方面拓寬了思路，開(kāi)闊了視野，增強(qiáng)了搞好工作的信心。我深深理解到“流水不腐，戶(hù)樞不蠹”的內(nèi)涵，再看”防微杜漸“，”千里之堤潰于蟻穴“這些古訓(xùn)，于此博大精深。寓意深刻。現(xiàn)就學(xué)習(xí)情況談一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)和看法。

一、黨風(fēng)廉政建設(shè)事關(guān)民生，干干凈凈履行職責(zé)民聲所需!

黨風(fēng)廉政建設(shè)關(guān)系民心向背，關(guān)系事業(yè)成敗。黨的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)給予高度關(guān)注和重視，采取了強(qiáng)力措施，中紀(jì)委三次全會(huì)上提出了“四大紀(jì)律”、“八項(xiàng)要求”，中央連續(xù)出臺(tái)了《黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《紀(jì)律處分條例》兩個(gè)法規(guī)，充分顯示了中央堅(jiān)持不懈地抓反腐倡廉的力度和決心。對(duì)于廉潔自律問(wèn)題，要把握好兩條：一要干事干凈，二要干凈干事，也就是既勤又廉。不勤政無(wú)以立業(yè)，就沒(méi)地位;不廉政無(wú)以立身，就栽跟頭。要把這兩條統(tǒng)一起來(lái)對(duì)待，經(jīng)得起考驗(yàn)，時(shí)刻牢記毛澤東主席進(jìn)北京時(shí)說(shuō)的那句話(huà)：“我們不當(dāng)李自成,我們一定要考好。”在群眾中樹(shù)立好形象。

1、要警鐘長(zhǎng)鳴，思想重視。珍愛(ài)自己。

任何腐化、腐敗行為都是從思想的蛻化開(kāi)始的，都有一個(gè)思想演變的過(guò)程。因此，把牢思想這一關(guān)是最有效的預(yù)防，加強(qiáng)思想教育也是反腐倡廉的根本之策。我們一時(shí)一刻都不能放松世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造。要認(rèn)識(shí)到權(quán)力是一把雙刃劍，用好了能為民造福，用不好也能為自己造“罪”。我雖然只是縣城管局服務(wù)中心一名普通職工，黨教育我多年，快要退休了，也應(yīng)該倍加珍惜得來(lái)不易的工作，不要因一念之差給家庭、給親人帶來(lái)無(wú)以挽回的痛苦。要保持晚節(jié).不說(shuō)是留個(gè)好名聲，能做到平平安安退休，干干凈凈退休。也要對(duì)得起入黨時(shí)舉起的右手!

2、嚴(yán)以自律，自我解剖。自省自警。

當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的趨利性逐步滲透到社會(huì)生活的方方面面，形形色色的價(jià)值觀不斷充斥人們的思想，我們現(xiàn)在各方面的條件也有了很大的改善。但越是在這種形勢(shì)下，越要保持清醒的頭腦，越要保持艱苦奮斗的作風(fēng)，越要從方方面面嚴(yán)格要求自己。要時(shí)刻告誡自己，稍有不慎，就可能犯錯(cuò)誤、栽跟頭?！俺Ｔ诤舆呑?，難得不濕鞋”，就是要時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)小慎微。我們每一名黨員干部都要正確行使手中的權(quán)力，在大事上一定要涇渭分明，小節(jié)上時(shí)刻從嚴(yán)把握，哪些事能做，哪些事不能做，腦子里要有明確的界限，自重、自省、自警、自勵(lì)，清清白白從政，踏踏實(shí)實(shí)干事，堂堂正正做人。

3、接受監(jiān)督。深入群眾，防微杜漸。

失去監(jiān)督的權(quán)力，必然滋生腐敗;古訓(xùn)道：流水不腐，戶(hù)樞不蠹。一語(yǔ)道破這條_不破的真理，脫離監(jiān)督的干部，往往會(huì)犯錯(cuò)誤。我們每一名黨員干部職工都要正確地對(duì)待監(jiān)督。黨組織和群眾的監(jiān)督是一面鏡子，經(jīng)常地照一照，檢查一下自己的缺點(diǎn)和不足，及時(shí)加以改正和糾正，對(duì)自己的成長(zhǎng)進(jìn)步大有裨益。“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，：“以銅為鏡，可以正衣冠，以史為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明是非”常被潑點(diǎn)冷水，常聽(tīng)點(diǎn)逆耳之言，可以使頭腦保持清醒。才能流水不腐，戶(hù)樞不蠹，最近，黨中央頒布實(shí)施了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，這是落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨方針，發(fā)展黨內(nèi)民主、加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督的十分重要的黨內(nèi)法規(guī)，使黨內(nèi)監(jiān)督走上了有法可依的路子。我們廣大黨員干部職工都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行。

二、在工作中求真務(wù)實(shí)，言警力行。

做好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作，就要堅(jiān)決貫徹求真務(wù)實(shí)的要求，推進(jìn)各項(xiàng)改革建設(shè)事業(yè)更快發(fā)展，就要大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。我們要使求真務(wù)實(shí)成為行動(dòng)的準(zhǔn)則，貫穿和體現(xiàn)在各項(xiàng)工作的具體實(shí)踐中去。x領(lǐng)導(dǎo)這次花大力氣解決了原_x遺留五年之久的職工安排問(wèn)題!我們更要百倍珍惜他!以實(shí)際行動(dòng)感謝黨對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)!

1、學(xué)習(xí)中要有求真的精神。

求真務(wù)實(shí)是我黨的光榮傳統(tǒng)，也是黨員的優(yōu)良作風(fēng)，具體到我們普通干部職工來(lái)說(shuō)，就是堅(jiān)持把人民群眾的利益放在首位，堅(jiān)持把城管事業(yè)發(fā)展放在首位，客觀分析存在的問(wèn)題和差距，清醒地看到前進(jìn)中的矛盾和困難，增強(qiáng)加快發(fā)展的壓力感、緊迫感。同時(shí)，又要看到我們良好的工作基礎(chǔ)、各方面的優(yōu)勢(shì)條件，堅(jiān)定信心，搶抓機(jī)遇，推動(dòng)城管事業(yè)不斷向前發(fā)展，用以解決發(fā)展中的矛盾、前進(jìn)中的難題、工作中的癥結(jié)?？偟膩?lái)說(shuō)就是既要有加快發(fā)展的高度熱情，又要有扎扎實(shí)實(shí)的工作態(tài)度;使我們的各項(xiàng)工作體現(xiàn)時(shí)代性、富有創(chuàng)造性。一年比一年快、一年比一年好，樹(shù)立良好的城管員工形象!

2、工作要有務(wù)實(shí)的作風(fēng)。

說(shuō)老實(shí)話(huà)、辦老實(shí)事、做實(shí)在人，既是處事為人的立身之本，也是創(chuàng)業(yè)為政的基本準(zhǔn)則。一個(gè)人的能力有大小、職位有高低，但只要是踏下心來(lái)做事、實(shí)打?qū)嵉刈鋈耍湍芨沙雒?，也能取得組織的信任，得到群眾的贊譽(yù)。

3、群眾中要有實(shí)干的行動(dòng)。

實(shí)干，是共產(chǎn)黨人的作風(fēng);認(rèn)真，是共產(chǎn)黨人的品格。我們要繼續(xù)堅(jiān)持“干”字當(dāng)頭、“實(shí)”字為先，遇到困難不縮手，干不成功不罷手，以實(shí)干求實(shí)績(jī)，以實(shí)干求發(fā)展?？茖W(xué)的決策再加上實(shí)干的行動(dòng)，我們的事業(yè)就能無(wú)往而不勝。

4、言行舉止中要有實(shí)際的效果。

衡量工作能力的標(biāo)準(zhǔn)，主要是看實(shí)績(jī)。只要是局領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)、安排的工作，都要按時(shí)、按質(zhì)、按量完成。

三、黨風(fēng)廉政建設(shè)常講，反腐敗常立

腐敗現(xiàn)象的存在是我們不容回避的問(wèn)題，這方面的問(wèn)題最傷群眾的感情，最損害黨和人民群眾的關(guān)系。我們要毫不松懈地常抓，以實(shí)際成效取信于民。要學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，必須堅(jiān)決把反腐敗斗爭(zhēng)深入進(jìn)行下去。要堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理的方針，加大治本的力度，把反腐倡廉工作寓于改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的全過(guò)程，寓于各項(xiàng)政策措施之中，從源頭上預(yù)防和治理腐敗問(wèn)題。要強(qiáng)化理想信念教育和廉潔從政教育，牢固構(gòu)筑拒腐防變的思想道德防線(xiàn)。要時(shí)刻把黨和人民的利益放在首位，自覺(jué)地以黨紀(jì)政紀(jì)約束自己，用群眾的滿(mǎn)意程度鞭策自己，模范地遵守廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，以自身的模范行動(dòng)實(shí)踐為民服務(wù)的根本宗旨。

黨的十六屆四中全會(huì)通過(guò)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》中，明確提出了加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，深入開(kāi)展反腐敗斗爭(zhēng)是我黨提高黨的執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政地位的一項(xiàng)重大政治任務(wù)。黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的事業(yè)全局，作為一名普通職工，我應(yīng)自覺(jué)自愿擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，旗幟鮮明地維護(hù)黨的形象，各負(fù)其責(zé)，支持和參與黨風(fēng)廉政建設(shè)和深入開(kāi)展反腐敗斗爭(zhēng)，做到廉潔自律，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)增強(qiáng)廉政意識(shí)，增強(qiáng)紀(jì)律和法制觀念，做遵紀(jì)守法、廉潔從政、勤政為民，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)、務(wù)實(shí)高效、開(kāi)拓創(chuàng)新的模范。與基層黨組織從思想上、行動(dòng)上保持一致，自覺(jué)抵制腐敗，做到管住自己的口，管住自己的手，管住自己的腿，大力弘揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神和黨員干部廉潔自律、嚴(yán)于律已的表率作用。

推薦作風(fēng)整頓國(guó)企心得體會(huì)如何寫(xiě)二

根據(jù)教體局的統(tǒng)一安排，我鎮(zhèn)開(kāi)展了為期一個(gè)月教育系統(tǒng)干部紀(jì)律作風(fēng)學(xué)習(xí)整訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)干部紀(jì)律作風(fēng)集中學(xué)習(xí)整訓(xùn)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到干部作風(fēng)整頓的重要性和必要性，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，中、省、市教育工作會(huì)議的有關(guān)精神和楊局長(zhǎng)在秋季教育工作會(huì)上的重要講話(huà)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到我鎮(zhèn)教育體育工作和我個(gè)人在工作、生活中的問(wèn)題和不足，為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想、工作、生活等方面存在問(wèn)題和不足，現(xiàn)就過(guò)去存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析如下：

(一)全鎮(zhèn)教育體育工作中存在的問(wèn)題。

通過(guò)對(duì)各校教育體育工作的深入調(diào)研、剖析。存在的主要問(wèn)題有：(1)部分學(xué)校在發(fā)展問(wèn)題上目標(biāo)尚不明確，工作思路不清，對(duì)學(xué)校發(fā)展的定位心中無(wú)數(shù)。(2)個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)有畏難思想和老好人思想，缺乏責(zé)任意識(shí)。(3)有的學(xué)校渙散，制度落實(shí)無(wú)力，班子成員貌合神離，缺乏戰(zhàn)斗力和凝聚力。(4)個(gè)別教師應(yīng)付思想嚴(yán)重，工作得過(guò)且過(guò)，法制觀念淡薄，缺乏敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)教師;有的教師對(duì)干部紀(jì)律作風(fēng)整訓(xùn)工作認(rèn)識(shí)不高，教育理念陳舊，不能適應(yīng)新的教育形勢(shì)。

個(gè)人存在問(wèn)題剖析

1、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)沒(méi)有系統(tǒng)性。忙于日常事務(wù)，不能全面、

深刻的學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)教育文化，能從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國(guó)家大事，但學(xué)習(xí)筆記停留在從各類(lèi)報(bào)刊上東摘一段，西抄一段的一般水平上。

2、過(guò)于注重情感管理的作用，由于各項(xiàng)制度不夠健全，在一些具體事、具體問(wèn)題上降低工作標(biāo)準(zhǔn)。

1、理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、胡錦濤同志關(guān)于“八榮八恥”等重要論述學(xué)習(xí)不夠深入，對(duì)其科學(xué)的觀點(diǎn)理解得不深透，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒(méi)有完整的認(rèn)識(shí)，平時(shí)學(xué)習(xí)掌握的也只是只言片語(yǔ)，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考，沒(méi)有做到真正用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察事物，研究新情況、處理新問(wèn)題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)。

2、原則意識(shí)不強(qiáng)?？偸清e(cuò)誤的認(rèn)為，只要是自己做好了事，就應(yīng)該對(duì)得起工作，對(duì)得起學(xué)校，這是錯(cuò)誤的，更重要的是引領(lǐng)全鎮(zhèn)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校科學(xué)發(fā)展、優(yōu)先發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

3、思想解放程度不夠。個(gè)別學(xué)校對(duì)黨的思想路線(xiàn)、方針政策的貫徹和執(zhí)行缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來(lái)武裝自己的頭腦，沒(méi)有培養(yǎng)自己從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，

對(duì)事物的理解不深刻、不全面。

我鎮(zhèn)對(duì)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)工作就高度重視，在以往的工作中，我們也確實(shí)是在實(shí)實(shí)在在的做這項(xiàng)工作，先后組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《商洛市教師“十不準(zhǔn)”》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，有計(jì)劃、有步驟地提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。制定教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施方案，并與各校簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū)，落實(shí)責(zé)任，徹底清查辦班補(bǔ)課、體罰、變相體罰學(xué)生等師德問(wèn)題。同時(shí)，積極開(kāi)展了“重師德、修師身、鑄師魂”、“做人民滿(mǎn)意教師，辦人民滿(mǎn)意教育”等師德創(chuàng)優(yōu)系列活動(dòng)，使師德規(guī)范深入每位教師心中，成為每一個(gè)教師的自覺(jué)行為。在廣大黨員中開(kāi)展“問(wèn)計(jì)于民活”動(dòng)，增強(qiáng)黨員的責(zé)任感和使命感，以良好的黨風(fēng)促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。組織教師觀看優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡影片，并學(xué)習(xí)魏書(shū)生等教育家的教育觀和先進(jìn)教師事跡活動(dòng)，增強(qiáng)了黨員的責(zé)任意識(shí)，要求每名黨員在言教、身教上下功夫，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)，切實(shí)提高了我鎮(zhèn)教師的思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)了文明執(zhí)教的觀念。但還有一些問(wèn)題和不足需要繼續(xù)加強(qiáng)整改，促進(jìn)我鎮(zhèn)教育工作持續(xù)發(fā)展。為此，我們提出以下整改意見(jiàn)：

1、健全和完善干部紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)制度

(1)干部紀(jì)律作風(fēng)學(xué)習(xí)整訓(xùn)要做到有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，有計(jì)劃的安

排學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容，每次學(xué)習(xí)整訓(xùn)要認(rèn)真嚴(yán)格考勤，對(duì)不按時(shí)參加違反紀(jì)律者，視情況嚴(yán)肅處罰。

(2)加強(qiáng)干部紀(jì)律作風(fēng)學(xué)習(xí)整訓(xùn)工作的檢查指導(dǎo)和評(píng)估考核，按照年度有目標(biāo)、每月有主題的要求實(shí)行月查制度，形成長(zhǎng)效機(jī)制。

(3)進(jìn)一步細(xì)化獎(jiǎng)懲措施，在考核教師的工作時(shí)，把干部紀(jì)律作風(fēng)放在重要的位置來(lái)評(píng)價(jià)，不管是年度考核還是績(jī)效工資的發(fā)放，都要把教師師德表現(xiàn)放在首位，納入教師日常評(píng)定和考核體系中。

2、組織教師開(kāi)展自我反思、自我剖析活動(dòng)

全體教師反思日常教育教學(xué)工作，通過(guò)逐條對(duì)照查擺工作中存在的問(wèn)題，認(rèn)真制定符合自身實(shí)際的改進(jìn)措施。

3、大力宣傳模范典型，熱情幫助不足教師

大力宣傳教育系統(tǒng)道德模范的先進(jìn)事跡，在教師隊(duì)伍中大力弘揚(yáng)正氣，熱情幫助存在不足的教師改進(jìn)缺點(diǎn)，堅(jiān)決糾正各種不利于教育發(fā)展、不利于學(xué)生成長(zhǎng)的不良思想和行為。

加強(qiáng)教育系統(tǒng)干部紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)工作，是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱難的任務(wù)，我們將繼續(xù)矢志努力，堅(jiān)持不懈用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝教師頭腦，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入干部紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)全過(guò)程;切實(shí)落實(shí)“以人為本、德育為先”的要求，把教書(shū)育人的“軟指標(biāo)”真正變成“硬指標(biāo)”，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)、勤奮好學(xué)之風(fēng)、親師愛(ài)生之風(fēng)、廉潔從教之風(fēng)，給學(xué)生家長(zhǎng)、給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、給社會(huì)交出一份滿(mǎn)意的答卷。

推薦作風(fēng)整頓國(guó)企心得體會(huì)如何寫(xiě)三

根據(jù)教體局的統(tǒng)一安排，我鎮(zhèn)開(kāi)展了為期一個(gè)月教育系統(tǒng)干部紀(jì)律作風(fēng)學(xué)習(xí)整訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)干部紀(jì)律作風(fēng)集中學(xué)習(xí)整訓(xùn)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到干部作風(fēng)整頓的重要性和必要性，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，中、省、市教育工作會(huì)議的有關(guān)精神和楊局長(zhǎng)在秋季教育工作會(huì)上的重要講話(huà)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到我鎮(zhèn)教育體育工作和我個(gè)人在工作、生活中的問(wèn)題和不足，為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想、工作、生活等方面存在問(wèn)題和不足，現(xiàn)就過(guò)去存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析如下：

(一)全鎮(zhèn)教育體育工作中存在的問(wèn)題。

通過(guò)對(duì)各校教育體育工作的深入調(diào)研、剖析。存在的主要問(wèn)題有：(1)部分學(xué)校在發(fā)展問(wèn)題上目標(biāo)尚不明確，工作思路不清，對(duì)學(xué)校發(fā)展的定位心中無(wú)數(shù)。(2)個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)有畏難思想和老好人思想，缺乏責(zé)任意識(shí)。(3)有的學(xué)校渙散，制度落實(shí)無(wú)力，班子成員貌合神離，缺乏戰(zhàn)斗力和凝聚力。(4)個(gè)別教師應(yīng)付思想嚴(yán)重，工作得過(guò)且過(guò)，法制觀念淡薄，缺乏敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)教師;有的教師對(duì)干部紀(jì)律作風(fēng)整訓(xùn)工作認(rèn)識(shí)不高，教育理念陳舊，不能適應(yīng)新的教育形勢(shì)。

個(gè)人存在問(wèn)題剖析

1、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)沒(méi)有系統(tǒng)性。忙于日常事務(wù)，不能全面、

深刻的學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)教育文化，能從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國(guó)家大事，但學(xué)習(xí)筆記停留在從各類(lèi)報(bào)刊上東摘一段，西抄一段的一般水平上。

2、過(guò)于注重情感管理的作用，由于各項(xiàng)制度不夠健全，在一些具體事、具體問(wèn)題上降低工作標(biāo)準(zhǔn)。

1、理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、胡錦濤同志關(guān)于“八榮八恥”等重要論述學(xué)習(xí)不夠深入，對(duì)其科學(xué)的觀點(diǎn)理解得不深透，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒(méi)有完整的認(rèn)識(shí)，平時(shí)學(xué)習(xí)掌握的也只是只言片語(yǔ)，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考，沒(méi)有做到真正用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察事物，研究新情況、處理新問(wèn)題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)。

2、原則意識(shí)不強(qiáng)?？偸清e(cuò)誤的認(rèn)為，只要是自己做好了事，就應(yīng)該對(duì)得起工作，對(duì)得起學(xué)校，這是錯(cuò)誤的，更重要的是引領(lǐng)全鎮(zhèn)各級(jí)各類(lèi)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、優(yōu)先發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

3、思想解放程度不夠。個(gè)別學(xué)校對(duì)黨的思想路線(xiàn)、方針政策的貫徹和執(zhí)行缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來(lái)武裝自己的頭腦，沒(méi)有培養(yǎng)自己從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，

對(duì)事物的理解不深刻、不全面。

我鎮(zhèn)對(duì)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)工作就高度重視，在以往的工作中，我們也確實(shí)是在實(shí)實(shí)在在的做這項(xiàng)工作，先后組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《商洛市教師“十不準(zhǔn)”》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，有計(jì)劃、有步驟地提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。制定教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施方案，并與各校簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū)，落實(shí)責(zé)任，徹底清查辦班補(bǔ)課、體罰、變相體罰學(xué)生等師德問(wèn)題。同時(shí)，積極開(kāi)展了“重師德、修師身、鑄師魂”、“做人民滿(mǎn)意教師，辦人民滿(mǎn)意教育”等師德創(chuàng)優(yōu)系列活動(dòng)，使師德規(guī)范深入每位教師心中，成為每一個(gè)教師的自覺(jué)行為。在廣大黨員中開(kāi)展“問(wèn)計(jì)于民活”動(dòng)，增強(qiáng)黨員的責(zé)任感和使命感，以良好的黨風(fēng)促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。組織教師觀看優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡影片，并學(xué)習(xí)魏書(shū)生等教育家的教育觀和先進(jìn)教師事跡活動(dòng)，增強(qiáng)了黨員的責(zé)任意識(shí)，要求每名黨員在言教、身教上下功夫，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)，切實(shí)提高了我鎮(zhèn)教師的思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)了文明執(zhí)教的觀念。但還有一些問(wèn)題和不足需要繼續(xù)加強(qiáng)整改，促進(jìn)我鎮(zhèn)教育工作持續(xù)發(fā)展。為此，我們提出以下整改意見(jiàn)：

1、健全和完善干部紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)制度

(1)干部紀(jì)律作風(fēng)學(xué)習(xí)整訓(xùn)要做到有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，有計(jì)劃的安

排學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容，每次學(xué)習(xí)整訓(xùn)要認(rèn)真嚴(yán)格考勤，對(duì)不按時(shí)參加違反紀(jì)律者，視情況嚴(yán)肅處罰。

(2)加強(qiáng)干部紀(jì)律作風(fēng)學(xué)習(xí)整訓(xùn)工作的檢查指導(dǎo)和評(píng)估考核，按照年度有目標(biāo)、每月有主題的要求實(shí)行月查制度，形成長(zhǎng)效機(jī)制。

(3)進(jìn)一步細(xì)化獎(jiǎng)懲措施，在考核教師的工作時(shí)，把干部紀(jì)律作風(fēng)放在重要的位置來(lái)評(píng)價(jià)，不管是年度考核還是績(jī)效工資的發(fā)放，都要把教師師德表現(xiàn)放在首位，納入教師日常評(píng)定和考核體系中。

2、組織教師開(kāi)展自我反思、自我剖析活動(dòng)

全體教師反思日常教育教學(xué)工作，通過(guò)逐條對(duì)照查擺工作中存在的問(wèn)題，認(rèn)真制定符合自身實(shí)際的改進(jìn)措施。

3、大力宣傳模范典型，熱情幫助不足教師

大力宣傳教育系統(tǒng)道德模范的先進(jìn)事跡，在教師隊(duì)伍中大力弘揚(yáng)正氣，熱情幫助存在不足的教師改進(jìn)缺點(diǎn)，堅(jiān)決糾正各種不利于教育發(fā)展、不利于學(xué)生成長(zhǎng)的不良思想和行為。

加強(qiáng)教育系統(tǒng)干部紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)工作，是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱難的任務(wù)，我們將繼續(xù)矢志努力，堅(jiān)持不懈用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝教師頭腦，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入干部紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)全過(guò)程;切實(shí)落實(shí)“以人為本、德育為先”的要求，把教書(shū)育人的“軟指標(biāo)”真正變成“硬指標(biāo)”，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)、勤奮好學(xué)之風(fēng)、親師愛(ài)生之風(fēng)、廉潔從教之風(fēng)，給學(xué)生家長(zhǎng)、給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、給社會(huì)交出一份滿(mǎn)意的答卷。

推薦作風(fēng)整頓國(guó)企心得體會(huì)如何寫(xiě)四

存在問(wèn)題

（一）思想方面。思想境界高度不夠。參加工作時(shí)間相對(duì)較短，理想主義傾向嚴(yán)重，政治思維比較單純，對(duì)于工作任務(wù)的完成只是出于高標(biāo)準(zhǔn)、高執(zhí)行、高效果的目的考慮，用自己的工作標(biāo)準(zhǔn)去衡量別人的工作成績(jī)，對(duì)于村上報(bào)來(lái)的文件、數(shù)據(jù)有時(shí)候流露出不滿(mǎn)情緒，在一定程度上打擊了同事的工作積極性，挫傷了自信心，增加了工作量，造成了與同事之間的距離感，不利于融洽的工作關(guān)系和團(tuán)結(jié)協(xié)作工作氛圍的養(yǎng)成。

（二）工作方面。為民服務(wù)力度不夠。農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足，平時(shí)大部分時(shí)間用于辦公室日常事務(wù)，下鄉(xiāng)入戶(hù)、走訪(fǎng)群眾、了解民意機(jī)會(huì)較少，對(duì)于群眾生產(chǎn)生活的真實(shí)寫(xiě)照接觸不深，以至于問(wèn)題把握不深刻、民意反映不全面、解決措施不精準(zhǔn)，寫(xiě)出的材料缺乏事實(shí)數(shù)據(jù)支撐、缺乏人民群眾溫度、政治站位高度有所欠缺，難以滿(mǎn)足各方需求。由于工作環(huán)境、人生閱歷、崗位等限制，手頭可用的資源比較有限，難以為貧困戶(hù)提供實(shí)質(zhì)性幫助，只能通過(guò)日常關(guān)懷、政策落實(shí)等手段落實(shí)幫扶工作責(zé)任。

（三）作風(fēng)方面。工作壓力化解不夠。身心抗壓能力相對(duì)較弱，有著年輕干部的通病，面對(duì)繁重的工作壓力，難免產(chǎn)生思想負(fù)擔(dān)、心理壓力，手頭事務(wù)多、身心疲憊時(shí)偶爾出現(xiàn)頭暈耳鳴現(xiàn)象、產(chǎn)生焦躁情緒，對(duì)于非自身分內(nèi)的工作拒絕不夠堅(jiān)決，與同事交往不積極、不主動(dòng)、不熱情，干群關(guān)系一落千丈，工作質(zhì)量大打折扣。存在個(gè)人主義思想，面對(duì)繁雜凌亂的工作局面，只想著履行好自身義務(wù)、擔(dān)負(fù)起群團(tuán)職責(zé)、干好自己手頭的工作，雖然大部分時(shí)間用來(lái)干組織日常事務(wù)性工作，但沒(méi)有把自己擺在專(zhuān)職組織干部的位置上想問(wèn)題，沒(méi)有花費(fèi)過(guò)多的精力去思考組織工作如何出彩。

原因分析

（一）思想不夠成熟?？偢杏X(jué)自己還是個(gè)小孩，沒(méi)有把自己擺在正確的位置上嚴(yán)格自我要求，沒(méi)有積極主動(dòng)的融入政治生活、推動(dòng)良好的政治生態(tài)營(yíng)造，習(xí)慣了特立獨(dú)行、雷厲風(fēng)行，沒(méi)有花費(fèi)過(guò)多的精力與時(shí)間去經(jīng)營(yíng)干群關(guān)系，揣摩人際網(wǎng)絡(luò)，給人感覺(jué)不接地氣。

（二）工作不夠務(wù)實(shí)。習(xí)慣了坐在辦公室閉門(mén)造車(chē)，沒(méi)有積極爭(zhēng)取包村駐村工作，創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)貼近農(nóng)村、走進(jìn)群眾，對(duì)于上報(bào)的信息不核查、不求證，對(duì)于反映的問(wèn)題不思考、不回應(yīng)，在潛移默化中放松了自我要求、降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。

（三）作風(fēng)不夠扎實(shí)。全心全意為人民服務(wù)的宗旨在日常工作中體現(xiàn)不明顯，對(duì)于本職工作以外的其他工作不求冒尖、只求無(wú)過(guò)，奉行與大部隊(duì)保持一致的原則，按部就班、云淡風(fēng)輕，對(duì)于群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題沒(méi)有很好的得到解決。

下一步工作打算

（一）端正態(tài)度，主動(dòng)成長(zhǎng)成才。不斷學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)，用正確的理論武裝頭腦，提高自身理論修養(yǎng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。遵紀(jì)守法，廉潔奉公，自覺(jué)地融入到當(dāng)前政治環(huán)境，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，百折不撓、知難而進(jìn)的勇氣圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)任務(wù)。

（二）為民服務(wù)，提高工作水平。積極進(jìn)取，提高服務(wù)能力，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，做到干一行愛(ài)一行專(zhuān)一行，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自己的工作能力。對(duì)于群眾反映的問(wèn)題，要提高重視，能夠立即解決的、及時(shí)想辦法給予答復(fù)；自身解決不了的，向同事咨詢(xún)請(qǐng)教、向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示反映，想辦法盡量幫其解決。對(duì)于別人的批評(píng)和指正，決不敷衍，堅(jiān)決摒棄面子思想，以對(duì)組織、對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度，克服患得患失的思想顧慮，把自己塑造成一位具有時(shí)代開(kāi)拓精神和創(chuàng)新意識(shí)的人。

（三）求真務(wù)實(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)作為。加強(qiáng)修養(yǎng)，提高工作水平，在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力和抗壓能力，靈活運(yùn)用合理的方式方法開(kāi)展工作。進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高修養(yǎng)，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范、能力得到進(jìn)一步提升。加強(qiáng)與同事間的思想交流，相互尊重、以誠(chéng)相待，在團(tuán)結(jié)協(xié)作中互相進(jìn)步，形成與科學(xué)發(fā)展觀相適應(yīng)的工作作風(fēng)，共同推動(dòng)各人各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。