先進(jìn)教育思維訓(xùn)練心得體會(huì)實(shí)用 創(chuàng)新思維培訓(xùn)心得體會(huì)(九篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于先進(jìn)教育思維訓(xùn)練心得體會(huì)實(shí)用一

提 案 人：劉成興

工作單位：縣人行

附 議 人：任 平 周紅旗

提案內(nèi)容：

食品安全，人命關(guān)天。多年來，特別是近年來，我縣食品安全工作，政府及相關(guān)部門動(dòng)了不少腦筋，整了不少辦法，付出了很多艱辛的努力，因此，總的態(tài)勢(shì)是好的，群眾是比較滿意的，對(duì)此，應(yīng)給予充分肯定。盡管我縣食品安全狀況總體趨于良好穩(wěn)定，但縱觀毒品走整個(gè)社會(huì)層面食品安全的現(xiàn)狀仍不容樂觀，食品安全監(jiān)管工作任重道遠(yuǎn)。為此，建議從以下五個(gè)方面強(qiáng)化。

一、構(gòu)筑食品安全監(jiān)管屏障體系。各職能部門要各司其職、各盡所能，從農(nóng)產(chǎn)品種養(yǎng)殖開始，努力實(shí)現(xiàn)食品每一個(gè)環(huán)節(jié)的“無縫隙”、“不間斷”監(jiān)控，通過食安辦抓協(xié)調(diào)、農(nóng)業(yè)部門抓田頭、質(zhì)監(jiān)部門抓加工、食藥監(jiān)抓案頭、商務(wù)部門抓流通、工商部門抓銷售等一系列過程，在每個(gè)環(huán)節(jié)上建立起安全屏障，讓假冒偽劣食品無立足之地、無隱藏之處。

二、推廣安全食品規(guī)模產(chǎn)銷。大力倡導(dǎo)食品業(yè)的規(guī)?；?、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、銷售，鼓勵(lì)食品連鎖企業(yè)的擴(kuò)張發(fā)展，通過政策優(yōu)惠、資金扶持等多種方式支持他們占有市場(chǎng)，讓群眾能夠消費(fèi)質(zhì)量保征的稱心如意的食品。

三、建立食品安全監(jiān)測(cè)預(yù)警系統(tǒng)。建立包括食品全過程檢測(cè)、食品安全風(fēng)險(xiǎn)態(tài)勢(shì)評(píng)估、食品應(yīng)急處置等體系內(nèi)容的監(jiān)測(cè)預(yù)警系統(tǒng)，形成食品安全檢測(cè)技術(shù)與信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊等先進(jìn)技術(shù)信息的共享平臺(tái)及其中輻射全縣的食品檢測(cè)數(shù)據(jù)信息服務(wù)中心，實(shí)時(shí)掌握全縣食品安全動(dòng)態(tài)，定期向社會(huì)發(fā)布食品安全數(shù)據(jù)信息及其消費(fèi)預(yù)警與消費(fèi)指南，確保群眾安心放心消費(fèi)。

四、完善食品安全監(jiān)管保障體系。要在組織機(jī)制上進(jìn)一步健全，實(shí)現(xiàn)全縣食品監(jiān)管的“全覆蓋”;要在監(jiān)管專業(yè)隊(duì)伍上進(jìn)一步加強(qiáng)，造就監(jiān)管有力、具有“火眼金晴”的“孫悟空”;要在監(jiān)測(cè)手段上進(jìn)一步強(qiáng)化，達(dá)到適時(shí)監(jiān)測(cè)檢測(cè)的要求;最終落腳點(diǎn)，要在監(jiān)管經(jīng)費(fèi)上有保障，在人力、物力、財(cái)力上適應(yīng)食品安全監(jiān)管監(jiān)控的要求。

關(guān)于先進(jìn)教育思維訓(xùn)練心得體會(huì)實(shí)用二

41、好產(chǎn)品+好服務(wù)=脫穎而出。

42、提高全民安全素質(zhì)必須從娃娃抓起，積極開展中小學(xué)安全日活動(dòng)。

43、平安校園是我家，快樂是否看大家。

44、一秒鐘車禍，一輩子痛苦。

45、平安到家，家人放心。

46、安全工程鑄廣廈萬家，先進(jìn)技術(shù)育優(yōu)秀人才。

47、安全連著你我他，平安幸?？看蠹摇?/p>

48、自己摔倒不要慌，大喊呼救叫幫忙。

49、今日注意安全，節(jié)日合家團(tuán)圓。

50、有防則安，無防則危。

51、居安思危除隱患，預(yù)防為主保安全。

52、廣泛動(dòng)員，狠抓落實(shí)，群防群控。

53、安全在心中，保護(hù)自我時(shí)時(shí)刻刻不能忘。

54、踏入校園，走進(jìn)平安，建設(shè)和諧校園，增強(qiáng)自我防范。

55、無論做什么事，都要記著安全第一。生命才是學(xué)習(xí)的本錢。

56、安全勤勞，生活美好。

57、人以安為樂廠以安為興。

58、讀安全課本，掌生命之握。

59、守法的人以教訓(xùn)換流血，違法的人以流血換教訓(xùn)。

60、平安比什么都重要。

61、倡導(dǎo)安全文明風(fēng)尚，提高全民安全意識(shí)。

62、小朋友，排排坐，安全話題說一說。過馬路，別亂跑，斑馬線上來通過。

63、安全是生命的基礎(chǔ)，安全是歡樂的階梯。

64、右側(cè)姿勢(shì)保持好，安安靜靜睡得香。

65、安全生產(chǎn)創(chuàng)效益違規(guī)操作釀禍端。

66、嚴(yán)是愛、松是害，出了事故坑后代。

67、寧為安全憔悴，不為事故流淚。

68、以百分之百的細(xì)致，創(chuàng)百分之百的優(yōu)良。

69、麻痹釀出悔恨淚水，謹(jǐn)慎筑起安全長城。

70、安全培訓(xùn)不到位是重大事故隱患。

71、領(lǐng)導(dǎo)檢查是關(guān)愛，認(rèn)真對(duì)待去整改。

72、出門帶傘防天雨，上崗遵章防事故。

73、有人負(fù)責(zé)有人監(jiān)督有章可循有據(jù)可查。

74、安全是生命之本，安全永在我身邊。放學(xué)回家不要在外面逗留，直接回家。

75、逞一時(shí)之勇，得一世之悔。

76、安全創(chuàng)造幸福疏忽帶來痛苦。

77、增強(qiáng)防溺意識(shí)，綻放生命光芒!

78、建優(yōu)質(zhì)工程，樹千秋豐碑。

79、在過馬路時(shí)，別人并不會(huì)像我們一樣小心，所以我們?cè)谶^馬路時(shí)一定要耳聽八方，眼觀六路。

80、保食品安全，筑健康長城。

關(guān)于先進(jìn)教育思維訓(xùn)練心得體會(huì)實(shí)用三

尊敬的xxx：

今年是“五五”普法的第一年，為切實(shí)加強(qiáng)我市教育系統(tǒng)普法和依法治教工作，根據(jù)國家和省、市“五五”普法規(guī)劃工作部署，特制定本年度工作要點(diǎn)。

以教育部《關(guān)于加強(qiáng)教育法制工作的意見》和省市教育法制工作精神為指導(dǎo)，以普法依法治教工作為重點(diǎn)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行省教育廳《關(guān)于全面推進(jìn)依法治校的決定》，緊緊圍繞局中心工作，強(qiáng)化推進(jìn)措施，創(chuàng)新工作思路，開創(chuàng)教育法制工作新局面。

1、開展教育系統(tǒng)全員普法教育活動(dòng)，抓好“五五”普法啟動(dòng)工作。

各校要認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于“五五”普法規(guī)劃的要求，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、教職工和學(xué)生的法制宣傳教育力度。特別是要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，把權(quán)利與義務(wù)、知識(shí)與實(shí)踐作為法制教育的重點(diǎn)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的權(quán)利意識(shí)和守法精神，教育和引導(dǎo)青少年學(xué)生樹立正確的權(quán)利觀和義務(wù)觀。

各校要認(rèn)真執(zhí)行普法學(xué)習(xí)與考核制度，做到普法有教材、有記錄、有講稿、有筆記、有心得。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《現(xiàn)行教育法規(guī)與政策選編》、《教師法治教育讀本》和新頒布的法律法規(guī)。在普法的方式方法、時(shí)間內(nèi)容和人員對(duì)象上，要突出針對(duì)性、強(qiáng)化實(shí)效性。要通過各種渠道，采取有效方法，將法制宣傳教育的對(duì)象延伸到學(xué)生家長。要制定出切實(shí)可行的普法依法治校工作計(jì)劃，抓好“五五”普法啟動(dòng)工作和各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。

2、繼續(xù)開展依法治校示范校和先進(jìn)校創(chuàng)建工作，推進(jìn)省廳《決定》、《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施。

“五五”普法期間，各校要繼續(xù)認(rèn)真貫徹實(shí)施省教育廳《關(guān)于全面推進(jìn)依法治校的決定》和《關(guān)于依法治校的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，逐步推進(jìn)學(xué)校章程的實(shí)施，積極開展省市（縣）級(jí)依法治校示范校、先進(jìn)校的創(chuàng)建工作。要建立依法治校組織機(jī)構(gòu)，完善規(guī)章制度，明確崗位責(zé)任，堅(jiān)持季度例會(huì)制度，確定工作重點(diǎn)，認(rèn)真完成依法治校示范校、先進(jìn)校的創(chuàng)建工作。

3、加強(qiáng)法制課教學(xué)工作，提高法制教育質(zhì)量。

各校要落實(shí)法制教育“四落實(shí)”要求，開展法制課教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。加強(qiáng)法制教育課堂教學(xué)，深化教育教學(xué)研究，提高任課教師教學(xué)基本功和課堂教學(xué)能力水平，突出法制課教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，切實(shí)提高法制課教學(xué)水平和教育質(zhì)量。

4、深入開展十項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)，增強(qiáng)法制教育實(shí)效。

各校要根據(jù)實(shí)際，積極開展法制教育常規(guī)活動(dòng)?；顒?dòng)包括：板報(bào)（墻刊、?？V播、電視）開設(shè)法制專欄；組織大型普法講座；舉行法律知識(shí)競(jìng)賽；召開法制主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)；舉辦青少年模擬法庭；開展師生法制演講或征文；舉辦普法書畫競(jìng)賽；組織學(xué)生參觀法制教育基地；評(píng)選學(xué)法知法守法用法優(yōu)秀學(xué)生；開展普法教育宣傳月、周、日活動(dòng)（3月份為我系統(tǒng)法制教育宣傳活動(dòng)月，9月份開學(xué)第一周為普法宣傳周，12月4日為全國法制宣傳日。）

5、加強(qiáng)學(xué)生傷害事故預(yù)防工作，確保師生安全和學(xué)校穩(wěn)定。

各校要高度重視安全穩(wěn)定工作，制定工作措施，抓好責(zé)任落實(shí)，做到防患于未然。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生及家長的政策法規(guī)宣傳教育，提高家長的監(jiān)護(hù)意識(shí)和學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。建立學(xué)生傷害事故預(yù)防協(xié)議制度，使各方責(zé)權(quán)明確，保護(hù)學(xué)校合法利益，正確妥善處理學(xué)生傷害事故。要加大對(duì)體罰、變相體罰學(xué)生行為的查處力度，依據(jù)有關(guān)規(guī)定對(duì)責(zé)任人嚴(yán)肅處分。要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生傷害事故逐級(jí)報(bào)告制度，及時(shí)上報(bào)情況。

6、加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境整治工作，保護(hù)教育主體合法權(quán)益。

各校要認(rèn)真貫徹落實(shí)吉林市教育局《關(guān)于加強(qiáng)依法治校凈化育人環(huán)境的暫行規(guī)定》，積極協(xié)同司法和相關(guān)行政執(zhí)法部門，嚴(yán)厲打擊和查處校園滋事、干擾教育教學(xué)的行為，加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境治理，減少不良環(huán)境因素對(duì)學(xué)生的影響，努力創(chuàng)建良好的教育教學(xué)秩序和育人環(huán)境。

要依法解決校舍、校園、教學(xué)實(shí)驗(yàn)用地和其他財(cái)產(chǎn)被侵占等問題，堅(jiān)決保護(hù)學(xué)校的合法利益。出現(xiàn)重大問題及時(shí)上報(bào)。

7、推進(jìn)實(shí)施學(xué)校章程，依法規(guī)范辦學(xué)行為。

各校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校章程的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校章程和各項(xiàng)管理制度，依法管理學(xué)校，規(guī)范辦學(xué)行為。要推進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行校務(wù)公開制度，重大決策要經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子研究，接受群眾監(jiān)督。要切實(shí)執(zhí)行并完善校內(nèi)師生申訴制度，認(rèn)真解決師生反映的問題和提出的意見。

8、開展教育法制工作研究，推進(jìn)普法依法治校工作。

各校要根據(jù)各自實(shí)際，組織領(lǐng)導(dǎo)和教師開展普法、依法治校工作調(diào)查活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文，促進(jìn)工作，優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告和論文要上報(bào)到局法規(guī)科。

各校要協(xié)助局加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街教育執(zhí)法專職干部隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)專職干部普法依法治校工作任務(wù)，保證專職干部的辦公條件。專職干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和工作能力，在依法治校工作中充分發(fā)揮作用。

各校法制工作計(jì)劃附具體日程安排，于3月30日之前上報(bào)到局政策法規(guī)科。

關(guān)于先進(jìn)教育思維訓(xùn)練心得體會(huì)實(shí)用四

開展“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”學(xué)習(xí)活動(dòng)以來，我們?cè)谥Р康慕y(tǒng)一安排組織下，觀看了反腐倡廉錄像片《警示錄》，聽取了支部委員所作的四個(gè)輔導(dǎo)報(bào)告，自學(xué)《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》《干部群眾關(guān)心的25個(gè)理論問題》等材料，通過討論、交流等形式，體會(huì)最深的就是這次學(xué)習(xí)使自己加深理解了如何保持黨員先進(jìn)性的問題，在思想上得到了一定的升華。結(jié)合自身所從事的工作，聯(lián)系教研和教師培訓(xùn)工作，現(xiàn)就本次學(xué)習(xí)談?wù)勼w會(huì)。

xx同志關(guān)于“三個(gè)代表”的重要思想，它的主要內(nèi)涵就是全面加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，永遠(yuǎn)保持黨的先進(jìn)性和純潔性，不斷增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，永葆黨的生機(jī)和活力。黨員是黨的細(xì)胞，沒有黨員個(gè)體的先進(jìn)性，也就無從談起黨的先進(jìn)性。作為我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員教師來說，必須努力實(shí)踐“三個(gè)代表”，把“三個(gè)代表”的要求具體化為自己的行動(dòng)。很重要的一點(diǎn)就是，要認(rèn)真思考如何努力用實(shí)際行動(dòng)在我們當(dāng)前所從事的崗位上體現(xiàn)和保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性問題。通過學(xué)習(xí)，對(duì)照我目前從事的工作崗位，我覺得保持黨的先進(jìn)性關(guān)鍵是要增強(qiáng)服務(wù)教學(xué)的意識(shí)，提高服務(wù)的能力，改善教研培訓(xùn)工作的實(shí)效。

首先要正確把握“先進(jìn)性”概念的理解，著力于對(duì)“先”的認(rèn)識(shí)。在工作中，對(duì)待自己的學(xué)科教研工作一定要從強(qiáng)烈的全心全意為基層一線教師服務(wù)的工作角度出發(fā)，始終走在一般教師前列，保持工作上、思想上兩方面先進(jìn)性的一致。目前我區(qū)三十幾所小學(xué)從三年級(jí)起均已開設(shè)英語課，由于這是一門新開設(shè)學(xué)科，學(xué)校安排的教師來源又不盡相同，因此教師的現(xiàn)狀對(duì)本學(xué)科新課程的改革和深入會(huì)帶來一定困難，教師的英語教學(xué)理念、教學(xué)手段、評(píng)價(jià)策略等幾方面均存在一些實(shí)際問題。針對(duì)上述困難，除了完成作為英語教研員要做好的工作之外，更應(yīng)正確把握和理解黨員先進(jìn)性，要努力創(chuàng)造條件，自己始終走在課改服務(wù)的第一線。要做好對(duì)區(qū)小學(xué)英語課程開設(shè)的調(diào)研，及時(shí)了解一線教師的需求，發(fā)現(xiàn)具體問題，思考解決對(duì)策。在此基礎(chǔ)上著重要做好常下基層，通過示范、聽課、講座等形式使教師更快地理解、運(yùn)用語言教學(xué)的教學(xué)要求，特別是針對(duì)原先基礎(chǔ)較差的薄弱學(xué)校的教師。同時(shí)，要時(shí)刻以黨員先進(jìn)性的要求，在評(píng)課和教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)等方面時(shí)時(shí)提供及時(shí)的服務(wù)。

“三個(gè)代表”是共產(chǎn)黨員要求自己、激勵(lì)自己、塑造自己的行動(dòng)準(zhǔn)則。真正成為體現(xiàn)時(shí)代要求的共產(chǎn)黨員，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，還要把三個(gè)代表具體化為自己的學(xué)習(xí)上。那么在教研進(jìn)修等工作中表現(xiàn)出的一言一行就是對(duì)自身先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)把握的最好體現(xiàn)。黨員要體現(xiàn)先進(jìn)性，自身素質(zhì)（教研服務(wù)能力）至關(guān)重要，我們所應(yīng)具備的綜合素質(zhì)是一項(xiàng)包括理論修養(yǎng)、思想作風(fēng)、知識(shí)水平、專業(yè)能力以及身體、心理等多方面的綜合性指標(biāo)。

在面對(duì)全區(qū)30多所學(xué)校，100多位英語教師的教研工作中，我應(yīng)該時(shí)刻牢記自身素質(zhì)的優(yōu)劣直接關(guān)系到當(dāng)前本學(xué)科的教改進(jìn)程；因此要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)。作為共產(chǎn)黨員的英語教研員，我認(rèn)為必須按照先進(jìn)性要求，努力在提高自身綜合素質(zhì)上狠下功夫。反思自己的工作和英語教研員崗位特點(diǎn)，一要具備良好的思想素質(zhì)和人格，這在工作、交往中至關(guān)重要，要始終以黨員先進(jìn)性要求鍛造自己的人格；要以不怕苦、不怕累、認(rèn)真仔細(xì)耐心的工作態(tài)度和作風(fēng)投入教學(xué)研究工作。關(guān)于英語專業(yè)能力的提高更要靠自身更大的投入，用身邊這些特教教師的治學(xué)態(tài)度為榜樣，始終想想，他們能做到，我們這些年輕的教師怎么能不做到呢？一句話，在實(shí)際的工作中，始終要讓周圍的人覺得我的行為始終是先進(jìn)的。

共產(chǎn)黨員的光榮稱號(hào)和先進(jìn)性，具體體現(xiàn)在不斷改善自身工作實(shí)效。我認(rèn)為當(dāng)前衡量我自己黨員先進(jìn)性好與否，主要看自己的工作的實(shí)效；看自己在基層學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)中具體形象，看我為基層學(xué)校做了些什么，這些服務(wù)基層學(xué)校的舉措有多少實(shí)效等等。當(dāng)前上城小學(xué)英語新課程改革已經(jīng)開始，一方面我要努力做好小學(xué)英語教師培訓(xùn)工作，甘做英語教師成長的階梯和鋪路石；架設(shè)青年教壇新秀成長的舞臺(tái)，為造就一支上城優(yōu)秀英語教師作貢獻(xiàn)；另一方面，認(rèn)真指導(dǎo)區(qū)內(nèi)英語教學(xué)薄弱學(xué)校的課改工作，策劃、準(zhǔn)備好每一次教研，使每個(gè)參與的教師有所獲、專業(yè)技能有所提升；此外，要認(rèn)真鉆研小學(xué)英語教研思路，開拓創(chuàng)新。

黨員先進(jìn)性還具體體現(xiàn)在處理小事上，一個(gè)光彩奪目的共產(chǎn)黨員形象，就是一面具有強(qiáng)大號(hào)召力、吸引力和凝聚力的旗幟。在新的歷史條件下，每一個(gè)共產(chǎn)黨員都要自覺地用“三個(gè)代表”規(guī)范自己的言行，要站在維護(hù)黨的先進(jìn)性和權(quán)威性的高度，著力塑造自己的良好形象。這不僅是個(gè)人成長進(jìn)步的需要，更是關(guān)系到黨的形象的塑造，關(guān)系到改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，關(guān)系到黨的歷史使命和最終目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

一個(gè)階段來的“保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性”學(xué)習(xí)，使我重新審視自我，覺得很有收獲，更是對(duì)自己思想靈魂的洗禮。我要從認(rèn)真的思想認(rèn)識(shí)高度投入到這次保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，用理論學(xué)習(xí)改造自身思想意識(shí)，用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐黨員先進(jìn)性要求，努力為黨增輝。

關(guān)于先進(jìn)教育思維訓(xùn)練心得體會(huì)實(shí)用五

朱自1986年9月參加工作至今，一直在教學(xué)第一線工作，1998年9月?lián)螌W(xué)校語文科組副組長，2019年7月加入共產(chǎn)黨組織，同年9月?lián)握Z文組長，2019年9月被任命為教導(dǎo)主任。這些年來，他在這個(gè)平凡的崗位上，作出了不平凡的成績，按照自己的理解和一名優(yōu)秀教育工作者的要求演繹著一段人生真諦。

自擔(dān)任教導(dǎo)主任以來，他更加認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，細(xì)心踏實(shí)地開展工作，從教學(xué)教研管理入手建立健全了各種管理制度，制定了各種考核細(xì)則，完善和細(xì)化了任課教師的職責(zé)。每逢有教學(xué)教研任務(wù)，他始終依照學(xué)校的研訓(xùn)目標(biāo)，在研訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行認(rèn)真指導(dǎo)和嚴(yán)格監(jiān)督，處處起到模范帶頭作用。

今年，面對(duì)繁重的教學(xué)教研任務(wù)，朱對(duì)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)都事必躬親，從語文組、數(shù)學(xué)組，再到綜合組，每次學(xué)習(xí)研討都必須親臨現(xiàn)場(chǎng)。他以強(qiáng)烈的責(zé)任感全力確?！罢n題研究、說課授課、學(xué)科活動(dòng)”的正常運(yùn)行，他帶領(lǐng)全體教師齊心協(xié)力、群策群力，解決了教學(xué)教研工作中出現(xiàn)的各種問題，做到當(dāng)日的工作當(dāng)日完成，決不能影響第二天的工作，出色地完成了上級(jí)布置的年度教學(xué)教研任務(wù)。在2019和2019年的定安縣青年教師賽課活動(dòng)中，他組織學(xué)校語文、數(shù)學(xué)科組的骨干教師，成立研究指導(dǎo)小組，出謀獻(xiàn)策，親傳幫帶。參加活動(dòng)的王海妹、陳源文老師分別獲得了賽課活動(dòng)的一、二等獎(jiǎng)。

從擔(dān)任科組長到擔(dān)任教導(dǎo)主任，他認(rèn)為一名合格的教育工作者必須要有較高的思想道德、科學(xué)文化、專業(yè)技術(shù)、崗位技能和創(chuàng)新能力。他從學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)開始，找來各種業(yè)務(wù)書籍，認(rèn)真鉆研，仔細(xì)記錄。他在學(xué)習(xí)中遇到問題就虛心請(qǐng)教，不論何時(shí)何地，直到把問題弄懂，把事情解決為止。

作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部，朱不僅自己業(yè)務(wù)過硬，還不忘“傳、幫、帶”，他對(duì)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)技能從不保留。從點(diǎn)滴小事做起，影響并帶動(dòng)著身邊的每一個(gè)同事?！痹u(píng)聘分開、競(jìng)爭(zhēng)上崗后，有的老師思想包袱重，對(duì)自己的業(yè)務(wù)水平?jīng)]信心。為了讓他們少走彎路、盡快熟悉業(yè)務(wù)和技能，，他耐心提示、反復(fù)示范，把自己掌握的知識(shí)和總結(jié)出來的工作方法毫無保留地傳授給他們。現(xiàn)在，這些教師已經(jīng)重新樹立自信并能出色的完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。。

他的勤奮使他進(jìn)步，他的執(zhí)著使他成功。他連續(xù)5年獲得了校內(nèi)“先進(jìn)教師”的稱號(hào);曾被評(píng)為“縣十佳教師”、“縣十佳班主任”?？粗麧M面笑容的站在獎(jiǎng)臺(tái)上，大家深深地知道，那是他自己辛勤的汗水和忘我工作的拼搏精神的凝聚。

根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)，研訓(xùn)任務(wù)還十分繁重。他要對(duì)每個(gè)科組進(jìn)行檢查督導(dǎo)，對(duì)工作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)糾正處理。全校三個(gè)科組七十多位教師，如此的工作量可想而知。他總是以雷厲風(fēng)行的辦事風(fēng)格出現(xiàn)在大家的視線里，但同時(shí)留給大家的是講求原則，嚴(yán)格把好教育教學(xué)質(zhì)量關(guān)的工作態(tài)度。

朱用自己的行動(dòng)，感動(dòng)著一批人，在平凡的崗位也能做出不平凡的事，平凡中創(chuàng)造著美麗人生，這就是一個(gè)優(yōu)秀教育工作者的境界。

關(guān)于先進(jìn)教育思維訓(xùn)練心得體會(huì)實(shí)用六

x月xx日至xx日，由各縣區(qū)委組織部分管部長(含兩縣區(qū)組織科長)、市委組織部組織(黨管)處有關(guān)人員等10人組成的考察組，在市委企業(yè)工委書記xxx同志帶領(lǐng)下，分別赴xx省xx市下城區(qū)、xx省xx市，對(duì)兩地開展保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)試點(diǎn)工作進(jìn)行了認(rèn)真考察?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

在全黨開展保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，是十六大作出的重大部署。200x年初，中央分黨政機(jī)關(guān)、農(nóng)村、城市基層、垂直管理單位、綜合五種類型，在全國19個(gè)單位進(jìn)行了試點(diǎn)，我們這次所考察的兩個(gè)地方就在這19個(gè)單位之列。其中杭州市屬于城市基層類型，在國企、非公、社區(qū)等7個(gè)層面展開，泰安市屬綜合類型，覆蓋所有領(lǐng)域黨員。兩地的試點(diǎn)工作均從去年2月底全國試點(diǎn)工作座談會(huì)結(jié)束后開始，到9月份基本結(jié)束，大致分三個(gè)步驟進(jìn)行：

一是全面摸清黨員隊(duì)伍和基層黨組織的基本狀況。教育活動(dòng)全面鋪開前，杭州市下城區(qū)各級(jí)組織共成立調(diào)研組19個(gè)，走訪單位213家，個(gè)別訪談180人，召開座談會(huì)164次;泰安市也組織了1200余人，通過面上調(diào)查、重點(diǎn)調(diào)查、問卷調(diào)查等方式，分組開展深入調(diào)研。調(diào)研中，他們對(duì)基層黨組織班子進(jìn)行全面分析，重點(diǎn)排查不健全和軟弱渙散班子的狀況;對(duì)黨員隊(duì)伍，重點(diǎn)摸清黨員數(shù)量、分布和思想狀況。在摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，對(duì)離退休黨員、下崗職工黨員、外出務(wù)工黨員、流動(dòng)黨員及城鎮(zhèn)無職業(yè)黨員等，拉出單子，從實(shí)際出發(fā)，明確隸屬關(guān)系，逐一落實(shí)管理責(zé)任。

二是集中整頓和調(diào)整不適應(yīng)的基層黨組織。對(duì)班子不健全的，盡快予以健全;對(duì)工作平庸、缺乏戰(zhàn)斗力的，強(qiáng)化教育和幫扶措施;對(duì)鬧不團(tuán)結(jié)、軟弱渙散和癱瘓半癱瘓的班子，盡快找出癥結(jié)，立即進(jìn)行組織調(diào)整。新型經(jīng)濟(jì)社會(huì)組織中，凡具備建立黨組織條件而未建立的，采取多種形式盡快建立，暫時(shí)沒有條件建立黨組織的，則采取掛*、建立聯(lián)合支部、代管等形式組織黨員開展活動(dòng)，為教育活動(dòng)順利展開鋪平道路。試點(diǎn)工作鋪開前，泰安市集中力量對(duì)348個(gè)有各種問題的基層黨組織進(jìn)行了整頓和調(diào)整，為總計(jì)19867名流動(dòng)黨員、未就業(yè)的復(fù)轉(zhuǎn)軍人和大中專畢業(yè)生黨員、破產(chǎn)或停產(chǎn)企業(yè)的黨員理順了組織關(guān)系;杭州市下城區(qū)通過調(diào)整，新增樓道支部284個(gè)，新增黨小組1185個(gè)，為625名流動(dòng)黨員、16名“口袋”黨員找到了“娘家”，為開展教育活動(dòng)打好了組織基礎(chǔ)。

三是有針對(duì)性地制定開展教育活動(dòng)的實(shí)施方案。在吃透上情、摸清下情的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合各自實(shí)際，制定開展教育活動(dòng)的實(shí)施方案，對(duì)教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想、基本原則、解決的突出問題、方法步驟、組織領(lǐng)導(dǎo)等提出明確要求。泰安市委在制定方案中，注意為基層單位探索創(chuàng)新留出空間，同時(shí)指導(dǎo)和鼓勵(lì)各縣區(qū)、各部門從自身實(shí)際出發(fā)，制定個(gè)性突出、易于操作的實(shí)施方案，進(jìn)一步增強(qiáng)了教育活動(dòng)的針對(duì)性和可操作性。

四是及時(shí)抓好對(duì)教育活動(dòng)骨干的培訓(xùn)工作。兩地都堅(jiān)持骨干培訓(xùn)在先，在教育活動(dòng)全面鋪開前，對(duì)各級(jí)黨組織書記、黨務(wù)工作者、組工干部，以及教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組各機(jī)構(gòu)成員進(jìn)行集中強(qiáng)化培訓(xùn)，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，掌握政策方法，嚴(yán)格工作紀(jì)律，使這些同志成為教育活動(dòng)的組織者、帶頭人，為教育活動(dòng)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效率地開展提供了組織保證。

整個(gè)活動(dòng)包括三個(gè)階段：

第一階段：思想發(fā)動(dòng)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)。首先是層層動(dòng)員，廣泛進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)。各級(jí)黨組織都召開了全體黨員大會(huì)，引導(dǎo)廣大黨員充分認(rèn)識(shí)開展先進(jìn)性教育活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺性,增強(qiáng)廣大黨員參加教育活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺性。其次是突出重點(diǎn)，確?！叭齻€(gè)代表”重要思想入腦入心。以中央試點(diǎn)辦編發(fā)的《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本(試用本)》為基本教材，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的十六大報(bào)告、黨章和胡錦濤在西柏坡學(xué)習(xí)考察時(shí)的講話，做到原著原文通讀，原汁原味灌輸。泰安市還編印了33萬冊(cè)輔導(dǎo)教材，3.5萬冊(cè)優(yōu)秀黨員和先進(jìn)基層黨組織事跡匯編，制作了1.3萬套系列輔導(dǎo)光盤，努力把“三個(gè)代表”重要思想具體化、形象化，使之更貼近黨員的思想及工作實(shí)際。第三是保證時(shí)間，注重學(xué)習(xí)質(zhì)量。兩地都明確規(guī)定黨員集中學(xué)習(xí)時(shí)間不得少于40小時(shí)，在規(guī)定時(shí)間完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的要適當(dāng)延長。為此，各級(jí)黨組織都嚴(yán)格學(xué)習(xí)考勤制度，狠抓學(xué)習(xí)落實(shí)，以集中學(xué)習(xí)為主，同時(shí)根據(jù)不同行業(yè)、不同層面黨員的特點(diǎn)，采取靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，確保40小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)質(zhì)量。杭州市下城區(qū)朝輝街道利用社區(qū)信息化試點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)，在網(wǎng)上開辟“保先”教育論壇，動(dòng)員黨員上網(wǎng)學(xué)習(xí)，交流思想和學(xué)習(xí)體會(huì);泰安市對(duì)部分農(nóng)村黨員采取“抽時(shí)學(xué)、及時(shí)補(bǔ)、按時(shí)考”的方法，對(duì)年老體弱的黨員采取“結(jié)對(duì)子學(xué)、送帶子聽、給碟子看”等方式，對(duì)外出流動(dòng)黨員則實(shí)行“寄發(fā)學(xué)習(xí)資料、寄回學(xué)習(xí)心得”的辦法，有效地消除了教育活動(dòng)的“空白點(diǎn)”。

第二階段：黨性分析，民主評(píng)議。這是整個(gè)教育活動(dòng)的關(guān)鍵階段，主要有三個(gè)環(huán)節(jié)：一是各級(jí)黨組織教育引導(dǎo)廣大黨員，采取自己剖、群眾提、黨員評(píng)、相互找等多種形式，廣泛征求各方面意見。二是制定黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真開展黨性分析。先由各級(jí)黨組織引導(dǎo)廣大黨員對(duì)新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求深入探討，然后再經(jīng)提煉、完善和規(guī)范，分綜合、農(nóng)村、黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、城市社區(qū)、企業(yè)、離退休職工(農(nóng)村老黨員)、非公有制企業(yè)等幾個(gè)方面，確定具有針對(duì)性、富有操作性、體現(xiàn)時(shí)代性的黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求。同時(shí)，結(jié)合征求到的意見，以先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求為尺子，每個(gè)黨員都認(rèn)真對(duì)照檢查，找出自身存在的突出問題，分析思想根源，撰寫黨性分析報(bào)告。三是明確標(biāo)準(zhǔn)程序，切實(shí)搞好民主評(píng)議和處置不合格黨員工作。在評(píng)議過程中，認(rèn)真貫徹正面教育、自我教育為主的方針，既要突出教育，又要解決問題;不搞人人過關(guān)，但要使每個(gè)黨員思想都有所觸動(dòng);不搞群眾運(yùn)動(dòng)，但要走群眾路線，充分聽取群眾意見;對(duì)不合格黨員微觀上不下指標(biāo)、不卡比例，但宏觀上適度把握。在不合格黨員的處置上，確定了限期改正、勸退、除名三種方式。在執(zhí)行政策上，切實(shí)做到寬嚴(yán)適度，不因處置面過大挫傷黨員積極性，也不因該處置而得不到處置而影響黨的威信。經(jīng)民主評(píng)議和規(guī)定的程序，泰安市共評(píng)出優(yōu)秀黨員63140名，占19.65%;合格黨員244361名，占76.07%;基本合格黨員9637名，占3%;不合格黨員4112名，占1.28%。在不合格黨員中，限期改正的3510名，勸退80名，除名264名，此外還有258名受到黨紀(jì)政紀(jì)處分或被追究法律責(zé)任。

第三階段：教育轉(zhuǎn)化，整改提高。一是組織引導(dǎo)黨員根據(jù)自己存在的問題和黨組織的評(píng)議意見，制定整改措施，明確今后的努力方向;二是基層黨組織針對(duì)黨員隊(duì)伍中存在的問題，制定整改方案，并切實(shí)抓好整改措施的落實(shí)，以整改的實(shí)效贏得群眾的滿意;三是落實(shí)獎(jiǎng)懲措施，對(duì)評(píng)議為優(yōu)秀的黨員進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，大張旗鼓地宣傳他們的先進(jìn)事跡。對(duì)存在問題較多的黨員，進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)和耐心教育，幫助他們正視問題，改正缺點(diǎn);四是建立健全黨的基層組織建設(shè)和保持黨員先進(jìn)性的長效機(jī)制，鞏固擴(kuò)大教育活動(dòng)成果。如杭州市下城區(qū)著手從

“關(guān)心、服務(wù)、教育和激勵(lì)黨員”、“黨員履行義務(wù)”、“黨員正確行使民主權(quán)利”、“黨內(nèi)外監(jiān)督”等幾個(gè)方面建立健全了工作機(jī)制。泰安市也對(duì)黨員教育培訓(xùn)、管理監(jiān)督、激勵(lì)引導(dǎo)、組織保障和基層黨組織建設(shè)如何建立長效機(jī)制作了積極研究探索，取得了有益經(jīng)驗(yàn)。下城區(qū)的黨員“設(shè)崗定責(zé)”活動(dòng)和泰安市的黨建“遞進(jìn)培養(yǎng)工程”在全國得到了廣泛推廣。

中央對(duì)這次教育活動(dòng)試點(diǎn)工作提出了很高要求，概括起來就是“對(duì)上要回答問題、對(duì)下要解決問題”，使黨員真受教育，群眾真感滿意，為全黨提供經(jīng)驗(yàn)。為此，兩地黨委始終把研究回答中央對(duì)試點(diǎn)工作提出的問題作為一項(xiàng)重要任務(wù)，與教育活動(dòng)同部署、同落實(shí)。他們注意不斷總結(jié)提煉基層好做法好經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)把初步形成的研究成果、制度規(guī)范，再放到試點(diǎn)工作實(shí)踐中進(jìn)行檢驗(yàn)，對(duì)發(fā)現(xiàn)大的問題和不足進(jìn)行修改完善，努力做到對(duì)策切合實(shí)際、辦法具體可行，使之具有較強(qiáng)的針對(duì)性、指導(dǎo)性和可操作性。泰安市最后形成了《新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求研究》、《關(guān)于評(píng)議和處置不合格黨員工作研究》等八個(gè)方面的研究成果，得到了中央試點(diǎn)辦的充分肯定。

從兩地教育活動(dòng)的成效來看，試點(diǎn)工作的效應(yīng)是全面的、立體的，基本達(dá)到了中央提出的“提高黨員素質(zhì)，服務(wù)人民群眾，推進(jìn)各項(xiàng)工作”的目的，同時(shí)也為先進(jìn)性教育活動(dòng)下一步在全黨推開提供了許多有益的啟示和經(jīng)驗(yàn)。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)是搞好教育活動(dòng)的重要前提。兩地黨委深切體會(huì)到：黨員是先進(jìn)性教育活動(dòng)的主體，必須把解決好黨員的思想認(rèn)識(shí)問題，作為搞好教育活動(dòng)的前提緊抓不放。他們?cè)诨顒?dòng)的每一個(gè)階段和重點(diǎn)、難點(diǎn)問題上都加強(qiáng)引導(dǎo)，及時(shí)澄清各種模糊認(rèn)識(shí)，以思想認(rèn)識(shí)的不斷提高，帶動(dòng)教育活動(dòng)的深入開展。同時(shí)始終堅(jiān)持正面教育、自我教育為主，注重激發(fā)黨員的內(nèi)動(dòng)力，增強(qiáng)黨員自我改進(jìn)、自我提高、自我完善的自覺性，從而保證了教育活動(dòng)的順利進(jìn)行。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織是搞好教育活動(dòng)的重要保證。兩地都把先進(jìn)性教育試點(diǎn)工作作為黨建“第一號(hào)工程”予以高度重視，層層落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。省、市、縣(區(qū))都相繼成立先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，黨委班子合力抓，全市(區(qū))上下一起抓，形成一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)帶一級(jí)，層層抓落實(shí)的工作格局。同時(shí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組還健全相應(yīng)工作機(jī)構(gòu)，抽調(diào)精干力量開展日常工作，加大對(duì)教育活動(dòng)的組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和檢查力度。如泰安市委先進(jìn)性教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)置了秘書、綜合、指導(dǎo)、宣傳、研究、巡視、督導(dǎo)等7個(gè)工作組，其中任各地督導(dǎo)(指導(dǎo))員的就有5000多人，督導(dǎo)組長全由正處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任，以確保教育活動(dòng)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量。

三、立足實(shí)際，分類指導(dǎo)是搞好教育活動(dòng)的重要方法。這次教育活動(dòng)涵蓋各級(jí)各類黨組織，涉及各行各業(yè)黨員，如果采取“一鍋煮”、“一刀切”的方法，顯然很奏效，必須從實(shí)際出發(fā)，區(qū)別不同情況，實(shí)事求是，分類指導(dǎo)，整體推進(jìn)。為此，兩地在教育活動(dòng)中注意做到分類理順組織關(guān)系，分類制定實(shí)施方案，分類搞好教育培訓(xùn)，分類制定黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求和列舉不合格黨員具體表現(xiàn)，分類查擺問題。作為全國唯一的綜合性試點(diǎn)，泰安市按黨政機(jī)關(guān)、城市社區(qū)、農(nóng)村、事業(yè)單位、企業(yè)單位(含新型經(jīng)濟(jì)組織)5種類型，確定了10個(gè)有代表性的部門和單位先行試點(diǎn)，針對(duì)不同的特點(diǎn)，明確不同的任務(wù)，采取不同的措施，找出的不同規(guī)律，總結(jié)提高后，再壓茬進(jìn)行，依次鋪開，這樣不僅增強(qiáng)了教育活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，而且有利于活動(dòng)健康有序、積極穩(wěn)妥地深入進(jìn)行。

四、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，把握政策是搞好教育活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教育大多數(shù)，處置極少數(shù)，是這次教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)之一。在活動(dòng)的“黨性分析，民主評(píng)議”階段，要對(duì)黨員按照優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格5個(gè)格次進(jìn)行評(píng)議定格，群眾參與度廣，政策性強(qiáng)，政策界限把握不好就容易引發(fā)一些問題。兩地黨委都注意加強(qiáng)對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)的政策性指導(dǎo)，堅(jiān)持嚴(yán)格掌握標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格把握政策，嚴(yán)格操作程序，對(duì)黨員表現(xiàn)做到“六個(gè)區(qū)別開來”，從而保證了評(píng)議結(jié)果客觀公正，群眾認(rèn)可。

五、相信群眾，依*群眾是搞好教育活動(dòng)的重要基礎(chǔ)。群眾觀點(diǎn)是無產(chǎn)階級(jí)政黨的根本觀點(diǎn)。黨的先進(jìn)性教育要深入開展并取得實(shí)效，必須堅(jiān)持充分走群眾路線，堅(jiān)定地相信和依*群眾。兩地時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)開門搞教育的要求，把各項(xiàng)工作定位在依*群眾參與上，落實(shí)在群眾監(jiān)督上，也正是通過讓群眾全程參與、全程監(jiān)督，才使得教育活動(dòng)每個(gè)階段、每個(gè)步驟都有廣泛的群眾基礎(chǔ)，最終使群眾滿意。

六、勇于探索，大膽創(chuàng)新是搞好教育活動(dòng)的重要?jiǎng)恿?。兩地黨委一班人都清楚地認(rèn)識(shí)到：試點(diǎn)就意味著探索和創(chuàng)新。這次教育活動(dòng)與以前的“三講”和“三個(gè)代表”學(xué)教活動(dòng)既聯(lián)系又有區(qū)別，既有相同點(diǎn)又有不同點(diǎn)，在注意借鑒以往成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，必須堅(jiān)持解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，把探索和創(chuàng)新貫穿始終，才能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。為此，他們注意處理好中央“規(guī)定動(dòng)作”與地方“自選動(dòng)作”的關(guān)系，既把握中央、省委的總體要求，又努力跳出過去搞教育活動(dòng)的思維定勢(shì)，注重靈活性，尊重差異性，銳意進(jìn)取，積極探索，創(chuàng)新教育內(nèi)容、創(chuàng)新教育方法、創(chuàng)新組織形式、創(chuàng)新輿論宣傳，同時(shí)尊重基層的首創(chuàng)精神，鼓勵(lì)基層放開手腳，大膽實(shí)踐，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)好思路、好做法，總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)、好典型，確保了試點(diǎn)工作出經(jīng)驗(yàn)、見成效、有特色。

考察中我們深深感受到：保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)涉及全黨，其意義之重、規(guī)模之大、范圍之廣、組織程度之復(fù)雜，都是前所未有的。根據(jù)中央決定，此項(xiàng)活動(dòng)將于今年第四季度，也就是十六屆四中全會(huì)后在全國統(tǒng)一展開，但我們現(xiàn)在就要進(jìn)入狀態(tài)，早介入、早謀劃、早動(dòng)手，把準(zhǔn)備工作做在前面，等到中央正式部署時(shí)，我們就可以確保目標(biāo)更明確、工作更主動(dòng)、效果更明顯。

一、認(rèn)識(shí)要提早到位。要結(jié)合這次考察，進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)全國人才會(huì)議和全國組織部長會(huì)議精神，深刻領(lǐng)會(huì)中央對(duì)在全黨開展先進(jìn)性教育活動(dòng)的總體要求，對(duì)這次活動(dòng)的目的意義、指導(dǎo)思想、基本原則、政策規(guī)定和主要程序，都要清楚明了，心中有數(shù)，把思想統(tǒng)一到中央的部署上來，牢牢把握教育活動(dòng)的正確方向。

二、情況要抓緊摸清。從現(xiàn)在起，要組織專門力量，通過發(fā)放統(tǒng)計(jì)表、問卷調(diào)查、座談會(huì)等形式，深入開展全市范圍的大規(guī)模調(diào)查摸底工作，摸清黨員隊(duì)伍中存在的突出問題，摸清黨員教育管理工作和基層黨組織建設(shè)的實(shí)際狀況，摸清流動(dòng)黨員的底數(shù)，在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真征求黨員、干部和群眾對(duì)開展先進(jìn)性教育活動(dòng)意見和建議，著手研究分析不合格黨員的主要表現(xiàn)，提出不同群體黨員保持先進(jìn)性的具體要求。

三、基層黨組織要及時(shí)健全。當(dāng)務(wù)之急是要集中時(shí)間、集中精力健全完善基層黨組織，為教育活動(dòng)打牢堅(jiān)實(shí)的組織基礎(chǔ)。一是“應(yīng)建未建”的要建。符合單獨(dú)建立黨支部條件而沒有建立的，要抓緊組建;正式黨員不足3人的單位，要按照“行業(yè)相近、地域相鄰”原則，盡快建立聯(lián)合黨支部。二是“有形無神”的要整。花大力氣抓好癱瘓半癱瘓基層黨組織整頓工作，屬于支部班子或負(fù)責(zé)人缺乏戰(zhàn)斗力和組織領(lǐng)導(dǎo)能力的，要及時(shí)調(diào)整;屬于班子成員缺額不齊的，要充實(shí)加強(qiáng);屬于一時(shí)沒有合適負(fù)責(zé)人人選導(dǎo)致軟弱渙散的，上級(jí)黨組織要及時(shí)下派優(yōu)秀干部任職。三是“有體無度”的要調(diào)。對(duì)組織規(guī)模設(shè)置不合理、黨員人數(shù)過多的黨支部，按照便于學(xué)習(xí)、便于開展活動(dòng)、便于民主評(píng)議的要求，及時(shí)進(jìn)行劃小細(xì)化，合理調(diào)整基層黨組織設(shè)置。同時(shí)對(duì)那些因各種原因現(xiàn)在尚未找到“娘家”的黨員，要主動(dòng)為他們妥善落實(shí)好組織關(guān)系。只有把前期工作做細(xì)做實(shí)，真正做到基層黨組織健全完善、堅(jiān)強(qiáng)有力，才能確保日后的教育活動(dòng)“橫向到邊、縱向到底，全面覆蓋、不留空白”，覆蓋到全市所有黨組織和全體黨員。

關(guān)于先進(jìn)教育思維訓(xùn)練心得體會(huì)實(shí)用七

根據(jù)局先進(jìn)性教育活動(dòng)安排，今天，由我為大家上黨課。我主講的題目是xxx，主要從共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本內(nèi)涵、共產(chǎn)黨員先進(jìn)性與質(zhì)監(jiān)工作的關(guān)系、把共產(chǎn)黨員先進(jìn)性體現(xiàn)在本職工作中等三個(gè)方面結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會(huì)和大家進(jìn)行研討，交流意見，相互學(xué)習(xí)。不妥之處，請(qǐng)大家提出，我們共同探討。

先進(jìn)性與黨的命運(yùn)息息相關(guān)。黨的先進(jìn)性是黨的生命所系、力量所在，關(guān)系黨的生死存亡。對(duì)于馬克思主義政黨來說，保持黨的先進(jìn)性既是最基礎(chǔ)、最基本的要求，也是關(guān)系黨安身立命的最根本、最關(guān)鍵的問題。

一要科學(xué)認(rèn)識(shí)保持黨的先進(jìn)性是貫徹“三個(gè)代表”重要思想的核心。歷史最終是由生產(chǎn)力決定的，由先進(jìn)文化引導(dǎo)的，由人民群眾創(chuàng)造的。黨的先進(jìn)性，歸根結(jié)底就表現(xiàn)在“三個(gè)代表”上。黨的先進(jìn)性如果不同先進(jìn)生產(chǎn)力、先進(jìn)文化和最廣大人民的根本利益相聯(lián)系，黨的先進(jìn)性就無從談起，黨的執(zhí)政地位就無從鞏固。生產(chǎn)力是推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展的最終決定力量，始終代表先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，是馬克思主義政黨先進(jìn)性的本質(zhì)體現(xiàn)。先進(jìn)文化是政黨的靈魂，是政黨先進(jìn)性的內(nèi)在要求。

只有與符合歷史發(fā)展趨勢(shì)的先進(jìn)文化相聯(lián)系并用先進(jìn)理論武裝起來的政黨，才能稱為先進(jìn)的政黨，才具有強(qiáng)大的生命力。代表最廣大人民的利益，是黨的先進(jìn)性的本質(zhì)體現(xiàn)，是衡量或判斷一個(gè)政黨是否具有先進(jìn)性的根本標(biāo)準(zhǔn)，也是馬克思主義政黨先進(jìn)性的集中體現(xiàn)。黨只有把發(fā)展作為執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù)，從思想、組織、作風(fēng)、制度和執(zhí)政能力上全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，全面提高黨員的素質(zhì)，始終保持先進(jìn)性，才能鞏固黨的執(zhí)政地位。

黨的先進(jìn)性是具體的歷史的。黨的先進(jìn)性從來都是同黨在各個(gè)時(shí)期的具體歷史任務(wù)相聯(lián)系的，而不是抽象的;從來都是在不斷發(fā)展的實(shí)踐中體現(xiàn)出來的，而不是一成不變的。黨只有緊跟時(shí)代發(fā)展的進(jìn)步潮流，根據(jù)不同時(shí)期人民的利益要求，制定正確的理論、綱領(lǐng)和路線、方針、政策，才能始終保持先進(jìn)性。這就要求我們做到兩點(diǎn)：一是不能空談黨的先進(jìn)性，而要把黨的先進(jìn)性體現(xiàn)在黨的模范行為上。十六大報(bào)告指出：“黨要承擔(dān)起推動(dòng)中國社會(huì)進(jìn)步的歷史責(zé)任，必須始終緊緊抓住發(fā)展這個(gè)執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù)，把堅(jiān)持黨的先進(jìn)性和發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，落實(shí)到發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力、發(fā)展先進(jìn)文化、實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益上來，推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步，促進(jìn)人的全面發(fā)展?！?/p>

緊緊把握住這一點(diǎn)，就從根本上把握了人民的愿望，把握了黨的先進(jìn)性的要義。二是不能滿足于黨在歷史上取得的輝煌，而要在與時(shí)俱進(jìn)中體現(xiàn)黨的先進(jìn)性。先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求、先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、最廣大人民的根本利益，在革命、建設(shè)和改革的不同歷史階段是不斷發(fā)展變化的，永遠(yuǎn)不會(huì)停留在一個(gè)水平上。因此，黨要真正成為名副其實(shí)的“三個(gè)代表”，始終保持自身的先進(jìn)性，就必須始終保持與時(shí)俱進(jìn)，做到永不自滿，永不懈怠。

二要深刻領(lǐng)會(huì)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本內(nèi)涵。沒有黨員的先進(jìn)性，就沒有黨的先進(jìn)性。保持黨的先進(jìn)性，必須保持黨員的先進(jìn)性。保持黨的先進(jìn)性，既是對(duì)全黨的根本要求，也是對(duì)每一個(gè)共產(chǎn)黨員的具體要求。

共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性是品質(zhì)、能力、行為的統(tǒng)一。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，是共產(chǎn)黨員這一特定身份的人所應(yīng)當(dāng)具有的、為共產(chǎn)黨這一先進(jìn)政黨所要求的一種重要特征，是共產(chǎn)黨員不同于普通群眾并對(duì)普通群眾發(fā)揮模范帶動(dòng)作用的一種基本的性質(zhì)。共產(chǎn)黨員應(yīng)當(dāng)具有的先進(jìn)性，既是一種品質(zhì)，又是一種能力，還是一種行為，是品質(zhì)、能力、行為三者的統(tǒng)一。品質(zhì)即品格、品行、素質(zhì)、素養(yǎng)，是內(nèi)在的、潛存的，是穩(wěn)定的、深刻的。品質(zhì)優(yōu)劣，構(gòu)成一個(gè)人為人處世的基礎(chǔ)，成為評(píng)判一個(gè)人的基本依據(jù)。品質(zhì)上的先進(jìn)性，主要是指思想境界高、精神風(fēng)貌好、道德修養(yǎng)優(yōu)。一個(gè)人只有品質(zhì)優(yōu)秀、素質(zhì)優(yōu)良，才能是先進(jìn)的，才能成為人們學(xué)習(xí)效仿的榜樣。與品質(zhì)緊密相聯(lián)的是能力。

能力在一定程度上可以看作是品質(zhì)的延伸，是品質(zhì)由內(nèi)向外的過渡和轉(zhuǎn)化。能力既包括具有內(nèi)在傾向性的思維能力、評(píng)價(jià)能力、分析能力、綜合能力等，又包括具有外在傾向性的表達(dá)能力、組織能力、處事能力、工作能力等。能力高低，直接影響到共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的保持和發(fā)揮，構(gòu)成共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本要件。在品質(zhì)、能力的基礎(chǔ)上，行為是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的外在展示，是品質(zhì)、能力的現(xiàn)實(shí)實(shí)現(xiàn)。行為是人的實(shí)踐、活動(dòng)、所作所為的總稱，是人的工作情況、交往狀態(tài)、處事方式的全面體現(xiàn)。我們說共產(chǎn)黨員要發(fā)揮模范帶頭作用，說到底主要是靠共產(chǎn)黨員的行為，即靠共產(chǎn)黨員的行動(dòng)，靠共產(chǎn)黨員的實(shí)踐，靠共產(chǎn)黨員的工作實(shí)效。行為最直接、最直觀、最現(xiàn)實(shí)，因而最為人矚目、最具有說服力、最具有號(hào)召力和影響力。行為上的榜樣作用和模范帶動(dòng)，是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的最好說明。

對(duì)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本內(nèi)涵，我們要在品質(zhì)、能力、行為的統(tǒng)一中來把握。品質(zhì)是基礎(chǔ)，能力是核心，行為是關(guān)鍵。就共產(chǎn)黨員在新的歷史條件下保持先進(jìn)性而言，品質(zhì)必須優(yōu)秀，能力必須高強(qiáng)，行為必須模范。優(yōu)秀品質(zhì)、高強(qiáng)能力和模范行為，涵蓋了共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的要義，囊括了共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的主旨，揭示了共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的精髓。三者統(tǒng)一，成為共產(chǎn)黨員能夠有效保持和充分發(fā)揮先進(jìn)性的深厚基礎(chǔ)、可靠依據(jù)和有力保證，使共產(chǎn)黨員的內(nèi)在先進(jìn)性與外在先進(jìn)性有機(jī)結(jié)合，使共產(chǎn)黨員的靜態(tài)先進(jìn)性與動(dòng)態(tài)先進(jìn)性緊密相聯(lián)，使共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性本質(zhì)與先進(jìn)性表現(xiàn)密不可分。

關(guān)于先進(jìn)教育思維訓(xùn)練心得體會(huì)實(shí)用八

黨的先進(jìn)性是黨的生命線，能不能堅(jiān)持黨的先進(jìn)性，事關(guān)黨和國家的前途命運(yùn)。當(dāng)前以學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)已在全市展開。全市各級(jí)黨組織和每個(gè)共產(chǎn)黨員都要從講政治、講黨性、講大局的角度，積極主動(dòng)地投入到教育活動(dòng)中來，確保圓滿完成中央、省、泰安市委交給我們的任務(wù)。

在全黨開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，是中央經(jīng)過三年多的調(diào)查研究后作出的一項(xiàng)重大的戰(zhàn)略部署。并擺到了關(guān)系黨和國家興衰成敗的高度來看待。做好這項(xiàng)工作對(duì)密切黨同群眾的關(guān)系，激發(fā)凝聚發(fā)展的力量，推動(dòng)肥城的現(xiàn)代化建設(shè)非常重要。要看到，通過開展這項(xiàng)活動(dòng)，把多方面的關(guān)系理當(dāng)順了，群眾對(duì)黨的滿意程度提高了，能夠更多地理解支持我們的工作，許多難以解決的矛盾和問題也會(huì)得到解決和化解。但是我們清醒地看到，試點(diǎn)沒有現(xiàn)成的模式可循，也沒有現(xiàn)成的路子可走，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去研究、去創(chuàng)新。目前有的人認(rèn)為改革和建設(shè)的任務(wù)很重，擔(dān)心教育活動(dòng)與業(yè)務(wù)工作撞車。

有的人認(rèn)為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的要求很高，擔(dān)心教育活動(dòng)搞不好會(huì)引發(fā)矛盾;有的人認(rèn)為剛剛開展過農(nóng)民“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)活動(dòng)，再搞意義不大。我們一定要克服這些錯(cuò)誤思想和模糊認(rèn)識(shí)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求開展工作。搞好這次教育活動(dòng)，重在擺正態(tài)度。市委把這項(xiàng)工作作為“天”字號(hào)“一”字號(hào)工程來對(duì)待。下決心舉全市之力抓實(shí)抓好。全市各級(jí)組織和每個(gè)共產(chǎn)黨員，都要把教育活動(dòng)裝在腦子里，放在心坎上，把共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性體現(xiàn)到識(shí)大局上來，認(rèn)真思考，勤于琢磨，大膽創(chuàng)新，借助教育活動(dòng)，把落腳點(diǎn)放在改正缺點(diǎn)，糾正錯(cuò)誤，純潔組織，提高素質(zhì)，加快發(fā)展上來，為加快肥城經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

黨的十六大確立了全建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，舉國上下正出現(xiàn)聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展的喜人局面。在這關(guān)鍵的歷史時(shí)期，黨中央不失時(shí)機(jī)地開展這次黨員集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，是非常及時(shí)和必要的。是堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民，貫徹“三個(gè)代表”重要思想的本質(zhì)要求，我們黨歷經(jīng)革命、建設(shè)和改革，已經(jīng)成為領(lǐng)導(dǎo)人民掌握全國政權(quán)并長期執(zhí)政的黨，成為對(duì)外開放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下領(lǐng)導(dǎo)國家建設(shè)的黨。在這樣的歷史地位中，能否正確看得和運(yùn)用手中的權(quán)力，能否保持同人民的血肉聯(lián)系，能否把體現(xiàn)最廣大人民群眾的根本利益作為全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是全黨必須長期經(jīng)受的考驗(yàn)，對(duì)于每個(gè)共產(chǎn)黨員尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部來說，最神圣的職責(zé)是始終為人民掌好權(quán)，用好權(quán)，最需要發(fā)揮的政治優(yōu)勢(shì)是始終與人民群眾心連心，最崇高的志向是始終與人民群眾做實(shí)事，做好事，維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。

在新世紀(jì)、新階段，更要進(jìn)一步加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，反腐倡廉。黨的作風(fēng)建設(shè)關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生命和國家的前途命運(yùn)。推進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，核心是保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。我們黨最大的優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后最大的危險(xiǎn)是脫離群眾。在任何時(shí)候任何情況下，都必須堅(jiān)持黨的群眾路線，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把實(shí)現(xiàn)人民群眾的利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。堅(jiān)決反對(duì)和防止腐敗，是全黨一項(xiàng)重大政治的任務(wù)。若不堅(jiān)決懲治腐敗，黨同人民群眾的血肉聯(lián)系就會(huì)受到嚴(yán)重?fù)p害，黨的執(zhí)政地位就有喪失的危險(xiǎn)，黨就有可能走向自我滅亡。

從歷史經(jīng)驗(yàn)來看，謀發(fā)展應(yīng)力戒浮躁，從自身的實(shí)際出發(fā)，腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，這樣才能保證各項(xiàng)事業(yè)的順利推進(jìn)，力戒浮躁，主要應(yīng)抓好以下幾方面的工作：一是強(qiáng)化教育，二是綜合治理，三是警鐘長鳴?？朔≡辏且粋€(gè)理論聯(lián)系實(shí)際，反復(fù)自我教育，自我段煉的過程，因此必須緊密聯(lián)系黨的中心任務(wù)，始終保持謙虛、謹(jǐn)慎，不驕、不躁的作風(fēng)，始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)。

通過這次集中教育活動(dòng)的開展，我們每一名共產(chǎn)黨員都必須堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合;必須始終牢記“兩個(gè)務(wù)必”，保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng);必須樹立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和工作水平;不斷提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力。

xxx同志“三個(gè)代表”的重要思想，科學(xué)提示了面向21世紀(jì)的建設(shè)的基本規(guī)律，為在新的歷史條件下保持黨的先進(jìn)性和戰(zhàn)斗力指明主方向。中國共產(chǎn)黨是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是帶領(lǐng)全國各族人民進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，并向共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想不斷邁進(jìn)的先進(jìn)組織。黨的先進(jìn)性不僅取決于黨的理論、路線、綱領(lǐng)的正確，而且取決于廣大共產(chǎn)黨員不實(shí)現(xiàn)黨的目標(biāo)和任務(wù)而努力奮斗的先進(jìn)行為。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，是保持和弘揚(yáng)黨的整體先進(jìn)性的重要基礎(chǔ)，在新世紀(jì)的偉大征途上，在全面建設(shè)小康社會(huì)、加快現(xiàn)代化建設(shè)的歷史進(jìn)程中，只有在黨的建設(shè)各個(gè)層面切實(shí)貫徹“三個(gè)代表”思想，使廣大黨員按照“三個(gè)代表”思想規(guī)范自己的思想和行為，才能永葆黨的先鋒隊(duì)性質(zhì)和先進(jìn)性本色，在經(jīng)歷各種嚴(yán)峻挑戰(zhàn)和考驗(yàn)中永立不敗之地。

中國共產(chǎn)黨是順應(yīng)時(shí)代潮流的產(chǎn)物，黨的先進(jìn)性深刻地寓于時(shí)代性之中，黨的歷史表明，只有站在時(shí)代的前列，與時(shí)俱進(jìn)，才能充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先進(jìn)作用，有力地保持黨的先進(jìn)性質(zhì)。

共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性是一脈相承的，但是在先進(jìn)性的具體內(nèi)容上，不同的時(shí)代又有不同的要求。在戰(zhàn)爭(zhēng)與革命時(shí)代，黨的主要任務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)無產(chǎn)階級(jí)和勞苦大眾，推翻帝國主義，封建主義和官僚資本主義的統(tǒng)治，消滅階級(jí)壓迫和剝削，為爭(zhēng)取無產(chǎn)階級(jí)和勞動(dòng)人民的主人地位而斗爭(zhēng)，因此，那時(shí)共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性集中表現(xiàn)在為著階級(jí)的解放和人民的利益而英勇奮斗，不怕犧牲。千百萬共產(chǎn)黨員，在爭(zhēng)取民族解放和人民民主權(quán)利的各處戰(zhàn)場(chǎng)上，前赴后繼，慷慨赴義，具體而生動(dòng)地詮釋著黨的無產(chǎn)階級(jí)先鋒隊(duì)的壯麗凱歌。

在今天和平和發(fā)展的時(shí)代，黨的根本任務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民建設(shè)具有中國特色的社會(huì)主義。要完成這一偉大任務(wù)，黨必須始終代表社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，做解放和發(fā)展生產(chǎn)力的先鋒力量，在各種思想文化相互激蕩中建設(shè)具有中國特色的先進(jìn)化和高度的精神文明，建構(gòu)起社會(huì)主義的強(qiáng)大精神支柱;必須始終代表最廣大人民的根本利益，帶領(lǐng)人民群眾向共同富裕的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。總之，在現(xiàn)時(shí)代，黨不僅要繼續(xù)成為最廣大人民根本利益的代表，而且要成為中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求和中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向的代表。“三個(gè)代表”，是黨的先進(jìn)性和深刻時(shí)代內(nèi)涵。

面向新的世紀(jì)，回應(yīng)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和考驗(yàn),江澤民同志精辟指出，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，必須著力解決兩大問題：一是不斷提高我們黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平,二是增強(qiáng)拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力。能否完成這兩大歷史性的課題，實(shí)質(zhì)上就是在嚴(yán)峻挑戰(zhàn)和考驗(yàn)中能否確保黨的先進(jìn)性的問題?！叭齻€(gè)代表”的思想，站在時(shí)代的高度，回應(yīng)挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，為黨勝利地完成兩大歷史性課題指明了方向。只要廣大共產(chǎn)黨員和黨的各級(jí)組織真正按照“三個(gè)代表”的要求來嚴(yán)格要求自己，做實(shí)踐”三個(gè)代表”的模范，我們黨一定能經(jīng)受的住來自各個(gè)方面的挑戰(zhàn)和考驗(yàn),黨的先進(jìn)性一定會(huì)得到歷史性的拓展和升華。

關(guān)于先進(jìn)教育思維訓(xùn)練心得體會(huì)實(shí)用九

xx，性別，生于xxxx年xx月，大學(xué)本科，中共黨員，現(xiàn)任xx市xx區(qū)教育體育局黨委副書記，分管xx區(qū)教育體育局脫貧攻堅(jiān)工作。該同志堅(jiān)決貫徹執(zhí)行中央、省、市、區(qū)脫貧攻堅(jiān)系列決策部署和重大舉措，與xx區(qū)教育體育局脫貧攻堅(jiān)工作相關(guān)人員一道，深入調(diào)查研究，全面履職盡責(zé)，全心全意真扶貧扶真貧，確保了全區(qū)學(xué)生無一人因貧輟學(xué)或因?qū)W致貧，并成功幫助xx鎮(zhèn)xx村脫貧摘帽。

xx區(qū)共有公民辦學(xué)校xx所，城鄉(xiāng)學(xué)校各半，具有典型的城鄉(xiāng)結(jié)合部地區(qū)的教育特征，有5萬余名學(xué)生，其中建檔立卡貧困學(xué)生從xx年xx名增至現(xiàn)在的xx名，教育扶貧工作主要面臨兩個(gè)難題：一是少數(shù)貧困家庭學(xué)生家長文化低，在資助(救助)申領(lǐng)工作中填表不規(guī)范，資助(救助)款項(xiàng)不能及時(shí)上卡，導(dǎo)致家長重復(fù)跑路，工作人員反復(fù)核查，增大工作量;二是個(gè)別學(xué)生家庭特別貧困，有因貧輟學(xué)的可能，特別是初中階段的建檔立卡貧困家庭學(xué)生，因?qū)W生厭學(xué)思想嚴(yán)重，家長也想讓孩子早日打工學(xué)技術(shù)，以減輕家庭負(fù)擔(dān)，雖學(xué)校屢次進(jìn)行勸返，效果甚微。

為此，針對(duì)這些難題，xx同志采取了以下措施：一是在年初，組織召開全區(qū)教育扶貧工作推進(jìn)會(huì)議，提早部署工作，全面壓實(shí)工作責(zé)任;二是組織相關(guān)股室擬定《xx區(qū)教育扶貧專項(xiàng)實(shí)施方案》，采用專項(xiàng)督查方式，至少每年帶隊(duì)下學(xué)校督查資金落實(shí)情況20次;三是加強(qiáng)教育扶貧干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)，至少每年集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)xx次，建立健全教育資助申請(qǐng)、審批工作流程，要求工作人員提高服務(wù)意識(shí)，耐心做好指導(dǎo)解釋和查漏補(bǔ)缺工作;四是組成"進(jìn)村入戶宣教團(tuán)"，至少每年進(jìn)村入戶宣教xxx人次，將宣教工作覆蓋所有脫貧減貧家庭;五是建立控輟保學(xué)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)全區(qū)農(nóng)村初中及流動(dòng)、留守兒童、家庭經(jīng)濟(jì)貧困兒童等重點(diǎn)群體的監(jiān)控;在xx同志的帶領(lǐng)下，教育扶貧工作圓滿完成各年任務(wù)，其中教育扶貧專項(xiàng)工作在20xx年的xx省脫貧攻堅(jiān)成效考核中成績突出，被xx區(qū)委評(píng)為"20xx年脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)集體"。

20xx年至今，xx同志凝聚xx教體系統(tǒng)智慧與力量，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于創(chuàng)新，在做好"提升義務(wù)教育保障水平"等八大項(xiàng)目基礎(chǔ)上，大力開展"智志雙扶"工作，積極探索阻斷貧困代際傳遞的策略。xx充分調(diào)研，提出依托城鄉(xiāng)黨建共同體，充分整合城鄉(xiāng)優(yōu)秀黨員、骨干教師資源，對(duì)在區(qū)內(nèi)就讀的876名義務(wù)教育階段學(xué)生開展"四個(gè)一"結(jié)對(duì)幫扶工作，探索出了"智志雙扶"和抓黨建扶貧的"四個(gè)一"幫扶經(jīng)驗(yàn)(即"一生一幫"、"一生一策"、"一周一次"、"一生一冊(cè)")。城市學(xué)校教師驅(qū)車進(jìn)村入戶，開展家教方法指導(dǎo)和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和行為習(xí)慣引導(dǎo)，同時(shí)還與轄區(qū)學(xué)校教師一道共同有計(jì)劃開展"每月落實(shí)幫扶主題，走進(jìn)貧困孩子心靈"系列關(guān)愛活動(dòng)：心理健康專題教育、尊老孝親主題活動(dòng)、讀書月分享活動(dòng)、自理能力培養(yǎng)活動(dòng)、科技小發(fā)明活動(dòng)、藝術(shù)之星展示活動(dòng)、勞動(dòng)技能培訓(xùn)活動(dòng)、小記者、小攝影師采風(fēng)活動(dòng)、茶藝、陶藝傳統(tǒng)文化熏陶活動(dòng)等等，精心開展的系列活動(dòng)豐富了貧困家庭孩子課余生活，有助于塑造出他們健全的人格和良好的道德品質(zhì)，影響深遠(yuǎn)。通過近一年的"一對(duì)一"幫扶，效果突出,受幫扶的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣普遍向好，成績有明顯提高，更自信陽光，xx區(qū)在阻斷貧困代際傳遞上取得了階段性成果，xx省教育網(wǎng)對(duì)此進(jìn)行了專題報(bào)道，得到了省教廳領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評(píng)。

20xx年，xx教育和體育局作為聯(lián)系幫扶單位，聯(lián)系幫扶xx鎮(zhèn)xx村、xx村、xx村、xx村的貧困對(duì)象xx戶xx人。幫扶工作面臨兩大難題：一是部分貧困戶內(nèi)生動(dòng)力不足，增收渠道較為單一;二是個(gè)別貧困戶感恩意識(shí)淡漠，等靠要思想嚴(yán)重，攀比意識(shí)較強(qiáng)。

為此，針對(duì)這些難題，xx同志采取了以下措施：

一是強(qiáng)化思想引領(lǐng)，增強(qiáng)了貧困戶的脫貧信心。一年來，xx同志帶領(lǐng)xx教育體育局25名幫扶干部動(dòng)真情、動(dòng)真格，一方面，從政策宣講入手，通過面對(duì)面座談、開壩壩會(huì)等形式，宣講中央、省、市、區(qū)的各項(xiàng)扶貧政策至少160人次;另一方面，從精神激勵(lì)入手，組織編撰農(nóng)民夜校教材《中華美德伴我行》，選派農(nóng)民夜校宣講小分隊(duì)到xx村宣講扶貧政策200多人次，深入推進(jìn)"脫貧攻堅(jiān)奔小康，黨的恩情永不忘"感恩奮進(jìn)主題教育，全力改變了貧困戶以貧為榮的思想，激發(fā)了他們主動(dòng)脫貧的內(nèi)生動(dòng)力。

二是常態(tài)化關(guān)懷，改善了貧困戶的生活條件。一年來，xx同志通過協(xié)調(diào)相關(guān)部門，籌措資金7萬元余元，用于修繕全村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、改善民生。投入2萬元建設(shè)健身路徑項(xiàng)目、投入2萬元進(jìn)行"社區(qū)教育站點(diǎn)"建設(shè)、為xx村村委會(huì)會(huì)議室購價(jià)值5000元空調(diào)柜機(jī)一臺(tái)、此外通過"以購助扶"0.7萬元、教育救助1.1萬元、發(fā)放慰問物資1.04萬元。為幫扶村帶去以"貫徹落實(shí)十九大精神教體文藝助力脫貧攻堅(jiān)"為主題的精彩文藝匯演，幫扶村的發(fā)展環(huán)境和健身休閑環(huán)境得到進(jìn)一步改善。同時(shí)，xx同志總是第一時(shí)間，帶領(lǐng)xx教育和體育局幫扶干部，深入貧困戶家中，新修或整修雞鴨圈舍10處，沖洗清潔院壩1200平方米，有效改變了貧困戶人禽混居的現(xiàn)狀。

xx帶領(lǐng)局機(jī)關(guān)25名幫扶干部經(jīng)常深入結(jié)對(duì)幫扶貧困戶家中，了解家庭生活狀況，根據(jù)家庭成員年齡結(jié)構(gòu)、健康狀況、勞動(dòng)力條件、文化程度等情況落實(shí)一戶一策幫扶措施，積極開展"以購助扶"工作，切實(shí)幫助貧困戶通過種養(yǎng)殖項(xiàng)目、勞務(wù)培訓(xùn)和外出或在附近農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園務(wù)工實(shí)現(xiàn)增收，通過貧困戶"自身造血"主動(dòng)脫貧、持續(xù)脫貧、徹底脫貧。

三是爭(zhēng)取項(xiàng)目扶持，創(chuàng)造就業(yè)崗位，帶動(dòng)貧困戶增收脫貧。xx同志帶領(lǐng)全體幫扶干部結(jié)合工作實(shí)際，結(jié)合長遠(yuǎn)目標(biāo)，改輸血式幫扶為造血式幫扶，以項(xiàng)目帶領(lǐng)貧困戶脫貧。在他與鎮(zhèn)村兩級(jí)單位的努力下，成功引入傳彬蓮藕種植合作社、致康生態(tài)農(nóng)業(yè)開發(fā)有限公司、野逸養(yǎng)殖家庭農(nóng)場(chǎng)、川梁農(nóng)業(yè)開發(fā)有限公司等企業(yè)，協(xié)調(diào)可士可果業(yè)，推進(jìn)"四季橘香"的甜橙、葡萄等種植產(chǎn)業(yè)，建立持續(xù)保障產(chǎn)業(yè)發(fā)展與貧困戶之間的利益鏈接機(jī)制，通過培育壯大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，提高土地流轉(zhuǎn)率，增加就業(yè)崗位，帶動(dòng)貧困戶增收致富，壯大集體經(jīng)濟(jì)。對(duì)有一定勞動(dòng)力的中青年貧困戶，xx同志與其他幫扶干部一起，積極協(xié)助尋找務(wù)工路子，或就近在學(xué)校中解決保安崗位，或聯(lián)系附近學(xué)校提供水電工工作，或幫忙聯(lián)系城區(qū)餐飲服務(wù)業(yè)提供崗位等。

xx區(qū)教育和體育局幫扶干部精準(zhǔn)制定了"一戶一策"幫扶措施，幫扶干部每月入戶開展結(jié)對(duì)幫扶工作，幫助脫貧對(duì)象解決就業(yè)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)問題。xx同志主動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶2戶，其中2017年結(jié)對(duì)幫扶xx鎮(zhèn)xx村xx一家，20xx年幫扶xx鎮(zhèn)xx村xx一家。xx同志把兩戶結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象視為親人，經(jīng)常入戶噓寒問暖，出錢出力解決燃眉之急，積極協(xié)助謀劃脫貧增收的路子。

在幫扶xx村xx時(shí)，xx同志根據(jù)xx無技術(shù)且好逸惡勞、子女多，妻子是盲人，家庭無收入的實(shí)際情況，首先"扶志"、"扶心"，她一是經(jīng)常入戶對(duì)xx夫妻二人開展思想教育，激發(fā)二人主動(dòng)脫貧的內(nèi)生動(dòng)力;二是積極為二人尋找工作崗位，她積極協(xié)調(diào)xx鎮(zhèn)初中為xx提供保安崗位，幫助其家庭有了穩(wěn)定收入，同時(shí)還聯(lián)系民政、殘聯(lián)等部門為xx妻子提供盲人按摩技術(shù)培訓(xùn)。三是聯(lián)系轄區(qū)學(xué)校對(duì)3位在校就讀子女開展特別關(guān)愛活動(dòng)，在落實(shí)好教育資(救)助的基礎(chǔ)上，對(duì)3個(gè)孩子的校服費(fèi)、生活費(fèi)等予以全免。四是主動(dòng)為其一家在鎮(zhèn)上聯(lián)系租房，并在學(xué)校為其騰出一間空房做廚房。xx一家真正實(shí)現(xiàn)了"兩不愁"、"三保障"，他們夫妻逢人便夸xx同志比親人還親，真是黨的好干部。

在幫扶xx村xx時(shí)，xx同志了解到xx夫妻二人年老且有病在身，已無外出打工增收的條件，她便積極動(dòng)員二位老人在家發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)增收，在xx的幫助下，xx一家學(xué)習(xí)養(yǎng)殖技術(shù)，開始養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨、養(yǎng)豬，xx每次入戶都高于市價(jià)購買雞鴨蛋等農(nóng)副產(chǎn)品幫扶其一家實(shí)現(xiàn)增收。xx還鼓勵(lì)二位老人到家門口的"可是可"果業(yè)去務(wù)工，干一些輕體力如除草、施藥類的工作，同時(shí)她還聯(lián)系xx鎮(zhèn)政府為夫妻二人討回了村上引進(jìn)的產(chǎn)業(yè)園拖欠的工資，協(xié)調(diào)村委會(huì)為xx提供了公益性崗位，讓二位老人感激萬分，夸贊xx比親閨女還關(guān)心他倆。

在xx的帶領(lǐng)下，xx區(qū)教育體育局機(jī)關(guān)幫扶干部結(jié)對(duì)幫扶工作責(zé)任落實(shí)、幫扶措施到位、幫扶效果明顯，得到了鎮(zhèn)、村和貧困戶的一直好評(píng)。

總之，xx同志在脫貧攻堅(jiān)的道路上，履職盡責(zé)，發(fā)揮作用，用真心換來真情，用實(shí)干贏得信任，心里時(shí)時(shí)刻刻想著貧困戶，掛著貧困戶，克服工作和家庭的種種困難，時(shí)刻戰(zhàn)斗在脫貧攻堅(jiān)第一線，為打贏脫貧攻堅(jiān)貢獻(xiàn)自己的力量。