追尋英模事跡心得體會(huì)總結(jié) 英模事跡感悟(8篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于追尋英模事跡心得體會(huì)總結(jié)一

一、突出“快”字精準(zhǔn)發(fā)力，切實(shí)做到學(xué)深學(xué)透

支隊(duì)以貫徹落實(shí)總隊(duì)黨委擴(kuò)大會(huì)精神為思路，將學(xué)習(xí)陳陸同志與_學(xué)習(xí)相結(jié)合，與學(xué)習(xí)全國(guó)“兩會(huì)”精神相結(jié)合，第一時(shí)間召開(kāi)黨委擴(kuò)大會(huì)，明確了“穩(wěn)中求進(jìn)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”的總基調(diào)、“建強(qiáng)黨委班子、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)支隊(duì)”的總目標(biāo)。

第一時(shí)間召開(kāi)專題黨委會(huì)、黨委中心組學(xué)習(xí)會(huì)，部署開(kāi)展“學(xué)英模當(dāng)先鋒爭(zhēng)做陳陸式忠誠(chéng)消防衛(wèi)士”活動(dòng)，深入開(kāi)展“比學(xué)習(xí)、看思想，比能力、看實(shí)績(jī)，比擔(dān)當(dāng)、看貢獻(xiàn)，比作風(fēng)、看形象”的“四比四看”活動(dòng)，對(duì)照陳陸同志優(yōu)秀品質(zhì)查找差距、改進(jìn)不足、推動(dòng)工作。

黨委成員堅(jiān)持以上率下，帶頭學(xué)英模、談體會(huì)、寫(xiě)心得，將英雄精神融入血脈、浸入靈魂。各級(jí)主官帶頭學(xué)習(xí)，躬身踐行，切實(shí)按照英雄的標(biāo)準(zhǔn)立身、做人、做事，讓英雄精神在基層落地生根。全體指戰(zhàn)員廣泛采取集中學(xué)習(xí)、觀看視頻和小組討論等形式，進(jìn)一步凝聚共識(shí)，堅(jiān)定信心、激發(fā)動(dòng)力。

二、緊扣“活”字精雕細(xì)琢，切實(shí)做到真學(xué)真抓

用好駐地紅色資源。通過(guò)主官講黨課、參觀紅色教育基地、聆聽(tīng)紅色故事等活動(dòng)，追尋紅色足跡，激發(fā)指戰(zhàn)員干事創(chuàng)業(yè)熱情。

辦好條令綱要學(xué)習(xí)月活動(dòng)。部署開(kāi)展隊(duì)列會(huì)操、精品條令課、條令綱要知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，掀起“學(xué)條令綱要、守條令綱要、用條令綱要”的熱潮;邀請(qǐng)軍隊(duì)“四會(huì)”教員來(lái)隊(duì)舉辦隊(duì)列教員培訓(xùn)班，示范幫教，提升素質(zhì)。

培樹(shù)典型傳承英模精神。結(jié)合全年典型培樹(shù)和五四青年獎(jiǎng)?wù)略u(píng)選等工作，通過(guò)各類平臺(tái)大力宣揚(yáng)身邊涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，充分發(fā)揮典型的示范引領(lǐng)作用，形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍，讓更多在工作中表現(xiàn)出色的指戰(zhàn)員發(fā)光發(fā)亮。

濃厚學(xué)習(xí)教育氛圍。通過(guò)學(xué)習(xí)專欄、微信、微博以及板報(bào)、櫥窗、led顯示屏等“六小陣地”，及時(shí)推送學(xué)習(xí)要點(diǎn)、反映學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)、交流學(xué)習(xí)體會(huì)，不斷營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，確保學(xué)習(xí)活動(dòng)抓深走實(shí)。

三、圍繞“深”字提質(zhì)增效，切實(shí)做到活學(xué)活用

在貫徹落實(shí)總隊(duì)黨委擴(kuò)大會(huì)精神中顯成效。將學(xué)習(xí)陳陸先進(jìn)事跡與推動(dòng)消防救援工作具體實(shí)踐緊密結(jié)合，支隊(duì)各業(yè)務(wù)條線召開(kāi)年度重點(diǎn)工作任務(wù)謀劃會(huì)和推進(jìn)會(huì)，分析形勢(shì)，明確任務(wù)，制定推進(jìn)表，全面打響比學(xué)趕超、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)“發(fā)令槍”，吹響重抓執(zhí)行、大抓落實(shí)“沖鋒號(hào)”。

在隊(duì)伍素質(zhì)提升中顯成效。持續(xù)抓好“池州消防業(yè)務(wù)大講堂”活動(dòng)，有計(jì)劃、針對(duì)性地組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)，切實(shí)打牢基層基礎(chǔ)，加快隊(duì)伍轉(zhuǎn)型升級(jí);持續(xù)抓好執(zhí)勤訓(xùn)練工作，堅(jiān)持“黨委議訓(xùn)、主官抓訓(xùn)、全員參訓(xùn)”的工作機(jī)制，機(jī)關(guān)帶頭、以上率下、引領(lǐng)示范，制定詳細(xì)的訓(xùn)練量化考評(píng)通報(bào)制度，確保訓(xùn)練工作的“時(shí)間、人員、內(nèi)容、效果”落實(shí)到位。

關(guān)于追尋英模事跡心得體會(huì)總結(jié)二

朝陽(yáng)社區(qū)黨員參觀成都戰(zhàn)役紀(jì)念館活動(dòng)

今年是建黨99周年，為了繼承和弘揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，提高黨組織的凝聚力、號(hào)召力和戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)廣大共產(chǎn)黨員的光榮感、責(zé)任感和使命感。廣大黨員要嚴(yán)格要求自己，永葆黨員本色，堅(jiān)定理想信念，牢記初心使命，以更加飽滿的精神、更加激昂的斗志，盡心盡力做好本職工作，為推進(jìn)現(xiàn)代化社區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

■出發(fā)時(shí)間：當(dāng)日早上8：00

■出發(fā)地點(diǎn)：朝陽(yáng)社區(qū)

注：全體人員手握黨旗、戴上口罩

■到達(dá)紀(jì)念館后的流程安排

1、全體集合（有講解人員等候）

2、戴上口罩，依次測(cè)體溫，進(jìn)入紀(jì)念館

3、跟隨講解員參觀成都戰(zhàn)役紀(jì)念館

4、從紀(jì)念館出來(lái)，依次領(lǐng)取鮮花（用于烈士陵園獻(xiàn)花）

5、跟隨講解人員到烈士陵園

6、在紀(jì)念牌前向烈士獻(xiàn)花

7、重溫入黨誓詞，牢記初心使命。在朝陽(yáng)社區(qū)書(shū)記的領(lǐng)誓下，全體黨員舉起右手、握緊拳頭、莊嚴(yán)宣誓

8、沿途返回紀(jì)念館停車場(chǎng)

9、午餐

10、座談會(huì)（就地）、老干部、老黨員講革命故事

■返程時(shí)間：下午15：00

■返程上車地點(diǎn)：午餐停車處

活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

總指揮：

行程服務(wù)人員：

統(tǒng)籌

生活服務(wù)

攝影攝像

溫馨提示：

1、參與活動(dòng)的全體人員務(wù)請(qǐng)于2020年10月28日9：00前確定下來(lái)，姓名、性別、年齡、身份證號(hào)碼、聯(lián)系方式，便于購(gòu)買保險(xiǎn)。

2、自備太陽(yáng)傘或雨具

3、準(zhǔn)備好出行醫(yī)用箱及常備藥、創(chuàng)可貼、酒精。

4、往返過(guò)程中，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，尤其注意安全。

5、各支部，各車輛，請(qǐng)社區(qū)確定一名聯(lián)絡(luò)人員，并告知活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

6、上車后，座位一旦坐定，原則上不要變動(dòng)，請(qǐng)相互間主動(dòng)照顧關(guān)心。

7、80歲以上的老黨員和身體狀況欠佳的黨員，請(qǐng)社區(qū)指定1—2人全程關(guān)照。

8、每輛車指定一名車長(zhǎng)，服務(wù)好全車人員，如：安全提示、上下車招呼、分發(fā)黨旗、礦泉水等。

關(guān)于追尋英模事跡心得體會(huì)總結(jié)三

風(fēng)吹皺了江南，撫起女子青絲微揚(yáng)，只見(jiàn)她執(zhí)筆繪扇，一筆一劃皆為驚鴻，白衣翩翩然，毫無(wú)人間煙火味。

定神，她還是她，畫(huà)扇上卻多了一朵國(guó)色天香的牡丹。

這就是我初遇她時(shí)的模樣，沒(méi)有紛塵，沒(méi)有喧擾，只有她。在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，堅(jiān)守自己喜歡的東西，用心守護(hù)，用心追尋。受她感染，我才不會(huì)迷茫，堅(jiān)定不移地追尋我心中的遠(yuǎn)方。是她，讓我明白，原來(lái)我也可以用心追尋。

丹青堆疊幾案，抬眼空翠漸晚，縱然眼前勝景如畫(huà)，我亦無(wú)心欣賞。排名、得失、成敗占據(jù)了我的心，早已忘卻最初的初心。我寫(xiě)了第_次的征文比賽，投稿，結(jié)果卻和前七次一樣，一場(chǎng)空。我賭氣發(fā)誓再也不寫(xiě)征文了，心里卻有一個(gè)疑惑的聲音：你說(shuō)過(guò)要挑戰(zhàn)自己，這么快就服輸了?寫(xiě)作可是你最愛(ài)的東西啊!

矛盾，疑惑，煩惱，不安，失落，不甘......

索性撐起一把雨傘，出門。外頭雨勢(shì)正大，雨聲嘩嘩。這純凈的天然之音不但沒(méi)能使我平復(fù)得失之心，反而似炸彈在心頭轟炸。

轉(zhuǎn)過(guò)橋頭，忽然發(fā)現(xiàn)小巷深處有家精致的小店，古色古香的陳設(shè)，亭亭而立的鮮花，半遮半掩的水墨屏風(fēng)，氤氳繚繞的醉人檀香······

我產(chǎn)生了好奇心，想一探究竟。

跨進(jìn)小店，才發(fā)現(xiàn)這是一家賣紙扇的小店，店中掛著許多精美的紙扇，或清麗淡雅，或高貴典雅。店主是一位年輕的女子，似仙女下凡，這才有了開(kāi)頭那一幕。

在她一筆一劃的點(diǎn)墨下，一幅秋日牡丹圖逐漸成型，扇面上百花盛開(kāi)，牡丹在風(fēng)中傾吐芬芳，爭(zhēng)奇斗艷，似有春風(fēng)襲來(lái)。

“小姑娘，是來(lái)買扇子的嗎?”她笑問(wèn)?！班?，我看看，冒昧地問(wèn)一下，現(xiàn)在買扇子的人還多嗎?”話音剛落，她的眉間微鎖，隨即又輕快地笑了，“是不多了，不過(guò)，繪紙扇是我的愛(ài)好，更是我的使命，為自己喜歡的事堅(jiān)守，不是很好嗎?”

突然間，我明白了：原來(lái)，為了心中的遠(yuǎn)方，再苦再累也要用心追尋下去。路上或許沒(méi)有似錦繁花，或許只有荊棘擋路，但也要堅(jiān)守初心，用心追尋，如此，方好。

微雨過(guò)，輕風(fēng)拂面。我重新拾筆，書(shū)寫(xiě)我最美的青春。正如她，素手執(zhí)筆，寫(xiě)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，寫(xiě)塵世風(fēng)景，寫(xiě)用心追尋。

不必點(diǎn)綴，自成風(fēng)景。

關(guān)于追尋英模事跡心得體會(huì)總結(jié)四

朝陽(yáng)社區(qū)黨員參觀成都戰(zhàn)役紀(jì)念館活動(dòng)

今年是建黨99周年，為了繼承和弘揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，提高黨組織的凝聚力、號(hào)召力和戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)廣大共產(chǎn)黨員的光榮感、責(zé)任感和使命感。廣大黨員要嚴(yán)格要求自己，永葆黨員本色，堅(jiān)定理想信念，牢記初心使命，以更加飽滿的精神、更加激昂的斗志，盡心盡力做好本職工作，為推進(jìn)現(xiàn)代化社區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

■出發(fā)時(shí)間：當(dāng)日早上8：00

■出發(fā)地點(diǎn)：朝陽(yáng)社區(qū)

注：全體人員手握黨旗、戴上口罩

■到達(dá)紀(jì)念館后的流程安排

1、全體集合（有講解人員等候）

2、戴上口罩，依次測(cè)體溫，進(jìn)入紀(jì)念館

3、跟隨講解員參觀成都戰(zhàn)役紀(jì)念館

4、從紀(jì)念館出來(lái)，依次領(lǐng)取鮮花（用于烈士陵園獻(xiàn)花）

5、跟隨講解人員到烈士陵園

6、在紀(jì)念牌前向烈士獻(xiàn)花

7、重溫入黨誓詞，牢記初心使命。在朝陽(yáng)社區(qū)書(shū)記的領(lǐng)誓下，全體黨員舉起右手、握緊拳頭、莊嚴(yán)宣誓

8、沿途返回紀(jì)念館停車場(chǎng)

9、午餐

10、座談會(huì)（就地）、老干部、老黨員講革命故事

■返程時(shí)間：下午15：00

■返程上車地點(diǎn)：午餐停車處

活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

總指揮：

行程服務(wù)人員：

統(tǒng)籌

生活服務(wù)

攝影攝像

溫馨提示：

1、參與活動(dòng)的全體人員務(wù)請(qǐng)于2020年10月28日9：00前確定下來(lái)，姓名、性別、年齡、身份證號(hào)碼、聯(lián)系方式，便于購(gòu)買保險(xiǎn)。

2、自備太陽(yáng)傘或雨具

3、準(zhǔn)備好出行醫(yī)用箱及常備藥、創(chuàng)可貼、酒精。

4、往返過(guò)程中，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，尤其注意安全。

5、各支部，各車輛，請(qǐng)社區(qū)確定一名聯(lián)絡(luò)人員，并告知活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

6、上車后，座位一旦坐定，原則上不要變動(dòng)，請(qǐng)相互間主動(dòng)照顧關(guān)心。

7、80歲以上的老黨員和身體狀況欠佳的黨員，請(qǐng)社區(qū)指定1—2人全程關(guān)照。

8、每輛車指定一名車長(zhǎng)，服務(wù)好全車人員，如：安全提示、上下車招呼、分發(fā)黨旗、礦泉水等。

關(guān)于追尋英模事跡心得體會(huì)總結(jié)五

曾經(jīng)，我曾那樣追尋，在舞臺(tái)上，以樂(lè)會(huì)友，追尋著那普遍的樂(lè)器——口琴。這一種滋味，嘗過(guò)便忘不了;那一種觸動(dòng)，經(jīng)歷過(guò)便舍棄不下。那一段追尋，在我心中烙下刻骨銘心的記號(hào)。

剛進(jìn)小學(xué)一年級(jí)時(shí)，老師發(fā)給我們一份口琴社的簡(jiǎn)章，從小就喜愛(ài)樂(lè)器的我怎么能不參加呢!我和幾位剛認(rèn)識(shí)的朋友們，一起決定要參加。踏入社團(tuán)的第一天，我就開(kāi)始追尋技巧最為簡(jiǎn)單的口琴。

初學(xué)乍練，以我高昂的斗志和對(duì)音樂(lè)的熱情，扎扎實(shí)實(shí)的累積厚實(shí)的基本功。但是，隨著時(shí)光流逝，路越來(lái)越崎嶇，平坦的康莊大道成了蜿蜒小徑，也因?yàn)檫@樣，陪伴我一路走來(lái)的好朋友，一個(gè)接著一個(gè)的離開(kāi)了社團(tuán)。到了高年級(jí)后，還留在社團(tuán)里的，只剩下兩個(gè)好友了，當(dāng)我遇到困難時(shí)，同伴的貼心關(guān)懷引領(lǐng)我掙脫瓶頸，讓我繼續(xù)追尋和探索口琴深不見(jiàn)底的藝術(shù)殿堂。

一次次的練習(xí)，把我的斗志和熱情都給磨光了，我退縮了，也不斷在心中思考，我很清楚口琴技巧一日不練即生疏，但，我現(xiàn)在的熱情和斗志，足以讓我翻山越嶺嗎?開(kāi)始畏懼面對(duì)自己的怠惰，害怕地以升初中課業(yè)繁重為擋箭牌，擔(dān)心地面對(duì)周遭的質(zhì)疑。不過(guò)我錯(cuò)了，時(shí)間的巨輪，讓我認(rèn)清自己的懦弱!

每當(dāng)夜闌人靜，驀然回首，摸著曾經(jīng)破皮的嘴唇，奏著伴我度過(guò)悲歡歲月的口琴，內(nèi)心總免不了升起一股感嘆。如果還有機(jī)會(huì)能再與口琴相伴，我會(huì)緊緊的抓住這珍貴時(shí)光，不輕言松手。畢竟，我曾那樣追尋……

藝術(shù)，即是用形象來(lái)反映現(xiàn)實(shí)但比現(xiàn)實(shí)更有典型性的社會(huì)意識(shí)形態(tài)。

藝術(shù)一直是我所向往，它那獨(dú)特的魅力，美好的韻味以及激烈的競(jìng)爭(zhēng)性，深深地吸引著我。

自古以來(lái)，它一直是人們所喜愛(ài)。它包含有音樂(lè)、舞蹈、雕塑、文學(xué)、曲藝、戲劇、電影等。

我愛(ài)藝術(shù)，我要追尋藝術(shù)。

追尋藝術(shù)，追尋音樂(lè)，尤其是著名音樂(lè)家貝多芬作的曲，旋律優(yōu)美，又富有神秘感。我經(jīng)常在寫(xiě)作文前聽(tīng)音樂(lè)，便立刻會(huì)來(lái)靈感。無(wú)聊時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，便能再次開(kāi)心起來(lái)。心情煩躁時(shí)，只要一聽(tīng)音樂(lè)，無(wú)論當(dāng)前有多生氣，多煩躁，都會(huì)變得舒暢起來(lái)……音樂(lè)獨(dú)特的魅力即是如此，它能給我?guī)?lái)靈感，帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)舒暢……

追尋藝術(shù)，追尋舞蹈。我自小喜愛(ài)舞蹈，對(duì)舞蹈有著很大的興趣。上小學(xué)后，我加入了舞蹈班，對(duì)舞蹈更為喜愛(ài)了。跳起天鵝舞，舞步柔和，動(dòng)作優(yōu)美，那獨(dú)有的線

條美和姿態(tài)美，給人以十分美好的韻味。

追尋藝術(shù)，追尋美術(shù)。美，即是好;好的藝術(shù)就是美術(shù)。美術(shù)包括漫畫(huà)、素描、寫(xiě)生、油畫(huà)和速寫(xiě)等。我非常擅長(zhǎng)素描，那是因?yàn)槲覍W(xué)過(guò)，知道素描的基本功、訣竅和畫(huà)法。但我卻不是最喜歡素描;我最喜歡的，是漫畫(huà)。很多人都知道，漫畫(huà)是簡(jiǎn)單而夸大事物特征的繪畫(huà)。含有諷刺與幽默性。但不巧，我喜歡的，也不是這種漫畫(huà)。

生活像一灘死水，沉寂無(wú)味。我們?cè)戳嗣貙ふ夷莻€(gè)心中的遠(yuǎn)方，可前方的光，可觸而不可及…明日是否真的存在黎明，還是數(shù)不盡的極夜?我沒(méi)有答案。或許只能含著淚在黑暗中垂死掙扎…。而后是絕望。

彷徨失措，風(fēng)怒吼著，楓葉被撕扯著身體，不由下墜。散落，凌亂。小時(shí)候也曾幻想過(guò)自己會(huì)成為那光芒萬(wàn)丈，卻不知這一整片天空都閃爍著繁星，亮的刺眼。晚冬，是那般刺骨的涼。雪花飛進(jìn)衣服里，也吹進(jìn)了心里…

這夢(mèng)我一做就做了十四年。小時(shí)候沉浸在繪本的世界里，書(shū)中的字上去是那樣令我陶醉。后來(lái)是童話，故事里天空的色彩讓我的夢(mèng)想悄悄萌芽。我也好想，好想將自己心中的那芬芳

用一個(gè)個(gè)文字描繪出來(lái)。媽媽告訴我，這份夢(mèng)想叫作家。

還記得第一次接觸作文課心里的雀躍。我寫(xiě)下第一份屬于自己的作品，題目?jī)?nèi)容早已記不清了，可我還清晰的記得，結(jié)尾時(shí)的激動(dòng)難安。后來(lái)每每到老師說(shuō)寫(xiě)作練筆時(shí)，我成了眾多唏噓聲中那與眾不同的歡呼。

我曾天真認(rèn)為自己一定是那漫長(zhǎng)黑夜里灑遍人間光亮的明月?？赡谴握魑馁?，止步于長(zhǎng)沙市的我，第一次感到，原來(lái)你遠(yuǎn)沒(méi)有自己想象的那么好。這當(dāng)然不會(huì)是放棄的理由，我堅(jiān)信我會(huì)成為那束光。可一次次的希望，然后是一次次的石沉大海。我真的可以嗎?

還是說(shuō)我真的不合適?這彷徨一直到我看到季羨林老先生的那句話?！拔易哌^(guò)的漫長(zhǎng)的道路并不總是鋪著玫瑰花的，有時(shí)也荊棘叢生?！眻D書(shū)館中翻開(kāi)書(shū)籍無(wú)意的一瞥，那行話卻成為了我的希望?；蛟S每個(gè)光芒萬(wàn)丈，都伴隨著腳下無(wú)數(shù)的刺痛艱難前行。

我似乎找到了曙光，不過(guò)是一陣黑夜的難熬，這點(diǎn)痛都無(wú)法忍受嗎?又是一天清晨，不再有昨夜雪花刺骨的寒，春光散落在大地上，我追著，追著那縷春光，追著希望。

白云深處，沿溪曲折，大槐樹(shù)下，青草池塘。暫時(shí)告別喧擾煩亂的城市，走進(jìn)大山深處，領(lǐng)略自然的真諦，追尋民族文化的根。

穿過(guò)人潮人海，跨過(guò)煙花柳巷，眼前呈現(xiàn)的大山竟是這樣的古樸沉重。

舒緩起伏的山脈綿延千里，萬(wàn)丈霞光刺破暮色，映在斑駁的巖石上，山漸漸顯露出本體。歲月與風(fēng)沙磨平了棱角，不見(jiàn)鋒芒，但見(jiàn)滄桑。兀地，一只孤雁長(zhǎng)鳴，劃過(guò)天際，俯沖向山腳下的村莊。村莊黑白的底色與山的厚重照相呼應(yīng)，仿佛已經(jīng)立了千年，任何修飾都顯得多余。它湮滅了千年的寂寞，淡了胭脂，濃了風(fēng)霜……質(zhì)樸，是這自然的真諦。

瞥一眼余暉，向山腳下的村莊走去，探尋村莊背后的底蘊(yùn)。

那群蜜色肌膚，面朝黃土背朝天、汗滴禾下土的是農(nóng)人;那群機(jī)杼當(dāng)戶、蘆荻刺字的人是婦人;那群學(xué)富五車、斗酒詩(shī)百篇的是青年;而那群騎著黃牛、溪頭臥剝蓮蓬的則是頑童。

走進(jìn)他們的生活，追尋民族文化的根。側(cè)臥在樹(shù)下，拿上幾本書(shū)。且聽(tīng)二司馬細(xì)說(shuō)歷史，八大家鋪陳文章;李杜詩(shī)篇在，光芒日月長(zhǎng);魏晉妙人多，人心知音賞;舉杯邀明月，低頭菊花黃。看農(nóng)人春耕下種秋收冬藏;看冬日紅泥小火爐溫酒，舉家團(tuán)圓，滋味無(wú)疆;看青年在二月二的雅集上曲水流觴，詩(shī)意清朗，在九月九的登高中逍遙青云之志。

融入他們的生活，追尋自己的根，是文化的本能沖動(dòng)之一。熟悉一套傳統(tǒng)的人文化話語(yǔ)，也是薪火相傳之意。我們的文化中，確實(shí)有閃光的東西并不愿被時(shí)光掩埋，即使是吉光片羽，也要牢牢記住它。先人的輝煌，是我們不可浪擲地資源。

夕陽(yáng)西下，我憑依石橋看落日歸去，心中那份最原始的情愫已經(jīng)埋下。

再次回到城市，心中竟是一片祥和。這追尋過(guò)后是新的開(kāi)始，背負(fù)著自然的真諦，民族之魂向更遠(yuǎn)處前行。

蝸牛慢慢地向金字塔的頂端爬去，縱然烈日當(dāng)頭。因?yàn)椋伵Ｏ嘈牛瑳](méi)有鷹的矯健，但毅力是我最大的天賦。我不怕。

蜘蛛沒(méi)有翅膀，卻可以把網(wǎng)結(jié)在空中。因?yàn)橹┲胂嘈牛瑝?mèng)想是最好的翅膀。葉子，在風(fēng)中飄搖，卻依然堅(jiān)守在枝頭。因?yàn)槿~子相信，一生執(zhí)著的綠，會(huì)換來(lái)一個(gè)無(wú)比金黃的秋天。

而我堅(jiān)信，為夢(mèng)想插上翅膀，就一定能夠沖上云天。

姚明曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)瞬即誓，不一定成功，但放棄了，一定會(huì)失敗。”邰麗華曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“命運(yùn)掌握在自己手里，沒(méi)有人可以打倒我的夢(mèng)想。

是啊!人活在世上，為了就是創(chuàng)造夢(mèng)想，為了夢(mèng)想而追求，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

你知道嗎?一個(gè)的文章屢次被打回，生活條件簡(jiǎn)陋無(wú)比，每天只有一只老鼠與他相伴的人，最后卻成為世界上著名的動(dòng)漫設(shè)計(jì)師，因?yàn)樗幸粋€(gè)充滿夢(mèng)想的心。他的執(zhí)著與追求，使幾乎不可能變成了成功。他發(fā)明了米老鼠。

機(jī)會(huì)在我們手中，我們要學(xué)會(huì)抓住它利用它，再加上自己的夢(mèng)想，努力的追求，那就再完美不過(guò)了。

清晨，我背著書(shū)包站在家門口，蝸牛對(duì)我說(shuō)：“如果沒(méi)有夢(mèng)想，即便你的心再執(zhí)著，那也是沒(méi)有用的?！敝┲雽?duì)我說(shuō)：“如果沒(méi)有夢(mèng)想，即使你有那么純潔的翅膀，也會(huì)成為負(fù)擔(dān)?！比~子對(duì)我說(shuō)：“如果沒(méi)有夢(mèng)想，那里還會(huì)有所謂的金秋歲月。”

說(shuō)以，我們要為夢(mèng)想而努力，我們要為夢(mèng)想而拼搏。

關(guān)于追尋英模事跡心得體會(huì)總結(jié)六

我曾經(jīng)好奇地問(wèn)爸爸：“為什么長(zhǎng)征要走那么遠(yuǎn)?不坐車?”“紅軍長(zhǎng)征時(shí)有沒(méi)有可樂(lè)喝?”對(duì)于我們這一代，長(zhǎng)征已成為一個(gè)遙遠(yuǎn)的傳奇故事，然而隨著歲月流逝，長(zhǎng)征精神以其越來(lái)越深刻的魅力，吸引著我們?nèi)プ穼?，去思考?/p>

現(xiàn)在我們都在歌頌英雄，學(xué)習(xí)長(zhǎng)征精神。那什么是長(zhǎng)征精神?無(wú)論是紅軍戰(zhàn)士四渡赤水、搶渡大渡河，還是翻雪山、過(guò)草地，無(wú)不體現(xiàn)出英雄們?cè)诿鎸?duì)困難、險(xiǎn)境時(shí)表現(xiàn)出的大無(wú)畏精神。對(duì)于我們小學(xué)生，長(zhǎng)征精神就是克服困難和永不放棄。

在長(zhǎng)征中，有這樣一個(gè)故事：有一位紅軍將領(lǐng)的母親，當(dāng)她看到戰(zhàn)士們吃的都是清水煮的樹(shù)皮和草根，外加一段牛皮帶時(shí)，她落淚了。她把討飯要來(lái)的芋頭全部倒進(jìn)鍋里，這竟是將士們難得的美餐。長(zhǎng)征中，這樣的事情幾乎天天都有，然而隊(duì)伍每天都在頑強(qiáng)地向前，向前……這就是長(zhǎng)征精神，這就是打不爛、拖不垮的硬骨頭精神。

這不禁讓我想起了自己：遇到難題就等著老師父母講解，從不動(dòng)腦筋思考;在學(xué)習(xí)上，碰到一點(diǎn)挫折，就心灰意冷不敢迎難而上。紅軍長(zhǎng)征之路坎坎坷坷，我們青少年學(xué)習(xí)生涯的路途也并不平坦。長(zhǎng)征雖然結(jié)束，但長(zhǎng)征精神卻永存。我們要傳承長(zhǎng)征精神，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，不怕困難，勇于翻越學(xué)習(xí)中的一座座山，一條條河，為自己的理想持續(xù)不斷地努力，像長(zhǎng)征一樣，直到勝利。

我們要接過(guò)長(zhǎng)征精神的光輝旗幟，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息。同學(xué)們，讓我們努力拼搏，去追尋理想吧!

明天，我們班將要舉行一次模擬期末考，這一次的考試對(duì)我很重要，所以要加油!于是當(dāng)晚我將所有能復(fù)習(xí)的資料重溫了一遍，做好與分?jǐn)?shù)對(duì)戰(zhàn)的準(zhǔn)備，明天將要與分?jǐn)?shù)大干一場(chǎng)了，這么一點(diǎn)的準(zhǔn)備，可不夠!我得再看一些，可就在這時(shí)，往往重要信息與我擦肩而過(guò)。

第二天，原本平靜的我做到最后一題，卻猛然開(kāi)始緊張了，一道題擋住了我的去路，并且這道題的分?jǐn)?shù)值還很高，如果錯(cuò)了，我的成績(jī)便與我理想的成績(jī)無(wú)緣了，啊!怎么辦呢?

我的腦海里劃過(guò)一道光，它像我的希望一樣照耀著我的心，當(dāng)我要?jiǎng)悠鹪谧郎系群蛞丫玫墓P時(shí)，那道光無(wú)情的走了。

我的心冷了下來(lái)，明明那光時(shí)不時(shí)出現(xiàn)在我的腦海里，可每次看清它的真面目時(shí)，我又抓不住它，反而讓它給跑了，我有時(shí)候都想要自動(dòng)向成績(jī)投降了，可總是不舍，我那么的白費(fèi)心思是為了什么，不就是為了考個(gè)好成績(jī)嗎?那要放棄嗎?還是不呢?

我在不停的做著思想斗爭(zhēng)，誰(shuí)想越打越激烈，天使的理由是不要半途而廢，惡魔的理由是都這個(gè)樣子了，再做下去還有什么意義呢?又不是真的期末考試，大不了早點(diǎn)收工吧!我的腦袋都快炸開(kāi)了，但是又什么都不能做，我只能反復(fù)看著題目。

在天使的能力越來(lái)越弱時(shí)，那希望的光又來(lái)了，我看到一個(gè)字，便馬上提筆寫(xiě)下，又奇跡般的寫(xiě)下了后面的字，答案出來(lái)了!我心想，但處于呆狀態(tài)，聽(tīng)到：“收卷!”我才緩過(guò)來(lái)，但心里卻很是激動(dòng)。

每個(gè)人只要不放棄去追尋你的希望，就必定會(huì)成功。

聽(tīng)著臺(tái)上同學(xué)瑯瑯讀書(shū)聲，勾起了那記憶中的--回憶。觀眾的掌聲霎時(shí)響起，我似乎也曾那樣的追尋過(guò)……

剛升上初一時(shí)，班主任老師選擇我代表全班參加說(shuō)演講比賽。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，上臺(tái)，似乎是那么的困難，我掙扎著，縱使，我深知前方的路途不是如此的平坦，有成功就會(huì)有失敗。但，誰(shuí)能不畏失敗的滋味呢?誰(shuí)能不懼前功盡棄的痛苦呢?我放棄了，我停止了掙扎的痛苦，我將一切的掙扎化為了實(shí)際嘗試的力量。

我曾那樣追尋過(guò)，每天下午，盡管不斷地苦練，我依然勇往直前，不輕易哭泣，老師及父母親也努力地幫著我。那時(shí)的我，不再遲疑了，我了解，在追尋過(guò)程中的甜美滋味;我明白，縱使失敗了，令人回憶的，依然是中間的努力。獲得名次對(duì)我來(lái)說(shuō)，不再是最好的代價(jià);更重要的是，我找回了自己，那個(gè)活潑的我，一切的汗水也沒(méi)有白費(fèi)，真正的自己才是最美的，這個(gè)過(guò)程才是令我難忘一輩子的。

我曾那樣的追尋，朝著我的夢(mèng)想，奪取了一個(gè)個(gè)肯定的眼神，在一次又一次的比賽中，我依然繼續(xù)逐夢(mèng)著，在逐夢(mèng)的路途中，縱使我披荊斬棘，也不會(huì)輕言放棄;縱使前方的路途有著更加艱難的考驗(yàn)，我也會(huì)繼續(xù)憑著意志力突破;縱使跌落了，我也會(huì)勇敢地站起，向前方邁進(jìn);縱使失敗了，我也要優(yōu)雅地起身，為美好的經(jīng)驗(yàn)畫(huà)上完美的句點(diǎn)，因?yàn)?，在我的記憶中，我曾那樣追尋過(guò)，那甜美和苦澀交織而成的夢(mèng)想。

我們一路跟隨著天空上的白云，追趕飄動(dòng)的樹(shù)葉，帶著滿懷的好奇，來(lái)到了杏花園。

杏花園里，樟樹(shù)已褪去了它過(guò)氣的黃披風(fēng)，換上了神氣十足、生機(jī)勃勃的綠襯衣。瞧，那幾朵山茶花，開(kāi)得多旺。那幾只鴿子，白得發(fā)亮，純凈得像雪花一樣。經(jīng)過(guò)一片湖時(shí)，波紋在水中蕩漾開(kāi)去，青綠的顏色令人賞心悅目。我最難忘的，是那片長(zhǎng)滿三葉草的草地上拴著的一頭老牛。從它的牛角，就可以看出它的年齡。那對(duì)牛角非常鋒利，但它的眼睛流露出莊重和溫順，尾巴也在不停搖晃擺動(dòng)，似乎挺高興。那又黑又密的毛，看一眼，就想把手放上去撫摸幾下。它緩緩低下頭，默默咀嚼著三葉草，擺出一副老實(shí)的樣子，卻又散發(fā)出一種威嚴(yán)和不可冒犯的氣概，讓人望而生畏。

在老牛旁邊，是我們最期待的迷宮。我們班一股腦兒沖進(jìn)迷宮陣。我左拐，右拐，狹小的空間讓人覺(jué)得壓抑，一面面同樣的磚墻浮現(xiàn)在眼前，好像我一直在原地徘徊，心中有些害怕，但更多的是興奮和激動(dòng)給人帶來(lái)的無(wú)限期待。我心中想著，也許過(guò)了下一個(gè)拐彎，就到中心點(diǎn)了?？偹悖诮?jīng)過(guò)數(shù)千次嘗試，數(shù)百次跳躍觀望道路后，我摸出了一條曲折的路，爬上了中心的高臺(tái)，眺望著，心中充滿了成就感。

歡聲笑語(yǔ)中，春游結(jié)束了。清涼的春風(fēng)，芳香的泥土，春游的歡樂(lè)，永遠(yuǎn)留存在了我們心中。

我常常問(wèn)別人：“你熱愛(ài)過(guò)生命嗎?你尊重自己的生命嗎?”被問(wèn)的都回答：“當(dāng)然!”但我總覺(jué)得不是這樣，直到今天，我終于解開(kāi)了這個(gè)謎。

有一次，我跟媽媽去爬文昌閣，在回去的路上，我們看見(jiàn)一棵小樹(shù)，它的樹(shù)干彎彎曲曲，而且樹(shù)冠都快把另一棵樹(shù)給壓垮了。我心生疑問(wèn)，忍不住問(wèn)道：“這樹(shù)干怎么彎彎曲曲的?”媽媽說(shuō)：“這是因?yàn)樗确N著的地方?jīng)]有陽(yáng)光，為了生存，它追尋太陽(yáng)，往有陽(yáng)光的地方生長(zhǎng)所以就把樹(shù)干長(zhǎng)歪了?！?/p>

還有，我曾在一本書(shū)看到，有人在給小白鼠做活體解剖時(shí)發(fā)現(xiàn)小白鼠腦部長(zhǎng)了腫瘤，為了研究他沒(méi)有切除，只是仔細(xì)觀察小白鼠的生長(zhǎng)情況。隨著時(shí)間的推移，小白鼠的腫瘤越來(lái)越大，肚子也越來(lái)越大，那人以為這是腫瘤引起的腹水，準(zhǔn)備第二天就做解剖把腫瘤切除。沒(méi)想到，他第二天起來(lái)，發(fā)現(xiàn)小白鼠正在一口一口撕食著腫瘤，竟然有十只白鼠幼崽臥在小白鼠的身下，小白鼠吃完了，十只幼崽就來(lái)吃奶。過(guò)了二十天，那人發(fā)現(xiàn)十只幼崽還在吸食自己越來(lái)越瘦的媽媽的乳汁。那人猛然醒悟鼠崽二十一天就斷奶了。第二十一天，小白鼠死了，十只幼崽成了正在的白鼠，小白鼠的生命得到了延續(xù)，那人哭了，被小白鼠的母愛(ài)所震撼。

原來(lái)，熱愛(ài)生命的并不只有我們?nèi)祟悾€有植物，還有動(dòng)物，生命是多么的美好啊，一代一代延續(xù)生命是多么偉大的事啊，讓我們熱愛(ài)生命吧!

關(guān)于追尋英模事跡心得體會(huì)總結(jié)七

雄鷹能搏擊長(zhǎng)空，是因?yàn)樗恍傅仫w翔;大海會(huì)掀起巨浪，是因?yàn)樗啦煌Ｏ⒌乇枷蜻h(yuǎn)方;朝陽(yáng)總?cè)諒?fù)一日沖破山頭，是因?yàn)樗鼒?jiān)定地追逐美好的明天……每次輝煌的背后，都有著不為人知的堅(jiān)強(qiáng)，不為人知的堅(jiān)強(qiáng)背后，都有著感天動(dòng)地的力量。今夜，萬(wàn)千思緒奔涌而來(lái)，度過(guò)了十四個(gè)春秋的我，遙望夜空，不禁追憶，自己在這段如花歲月中，是否無(wú)悔于心。漸漸地，回放的鏡頭定格在一個(gè)畫(huà)面里?！安袼圭?，666分!”這個(gè)響亮的聲音石破天驚。剎那間，我感覺(jué)自己這塊懸著的石頭，終于穩(wěn)穩(wěn)落地了。這個(gè)第一名的成績(jī)，終于回來(lái)了!雖然在此之后，我的成績(jī)就一直雄踞前列，可唯有這次，我無(wú)法忘記。這是七年級(jí)第一學(xué)期的期末考試。之前的月考，我僅以一分之差排了個(gè)第二，于是，我下定決心，期末一定要把第一拿回來(lái)。為了實(shí)現(xiàn)我的承諾，我只有自己去努力，去爭(zhēng)取，去奮斗。每天，我早早起床，在晨曦中背英語(yǔ)課文;中午，我狼吞虎咽一番便坐到書(shū)桌旁做作業(yè);深夜，整個(gè)世界都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，而我仍在挑燈奮戰(zhàn)……真的，我經(jīng)歷過(guò)大大小小無(wú)數(shù)次考試，可哪一次考試前都沒(méi)有那次那么累。說(shuō)累，并非學(xué)得累，而是心累。因?yàn)樵诳记拔以秃芏嗳舜虬保f(shuō)我期末一定考第一?？紙?chǎng)上，我拼命地排除雜念，告誡自己，卸掉壓力，輕裝上陣……最終，蒼天不負(fù)有心人，我再一次奪回了第一的“寶座”。

此后，我學(xué)會(huì)了給自己減壓，學(xué)會(huì)了如何保持一顆永不言棄的心。

今夜仰望星空，滿天繁星漸漸地呈現(xiàn)出了四個(gè)大字——努力、追尋。是啊，從今夜起，開(kāi)始追尋，希望就在前方……

今天是個(gè)好日子，我們教室的窗戶上貼滿了福字，紅紅火火。我們的小記者團(tuán)也紅紅火火的。晚上，小記者們相約在影劇院觀看迎新晚會(huì)，按照熊貓哥哥的指令，我們開(kāi)始采訪任務(wù)。在熊貓哥哥的帶領(lǐng)下，我還有幸采訪到了區(qū)教育局宋國(guó)勝局長(zhǎng)。“宋局長(zhǎng)，您好!我是富春七小四八班的學(xué)生裘爽，請(qǐng)問(wèn)：我可以向您提幾個(gè)問(wèn)題嗎?”我話音剛落，宋局長(zhǎng)就微笑地點(diǎn)頭說(shuō)：“可以?！蔽掖竽懙膯?wèn)道：“宋局長(zhǎng)，學(xué)校大力發(fā)展藝術(shù)教育會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，影響我們成績(jī)嗎?”宋局長(zhǎng)堅(jiān)定地回答：“我想應(yīng)該不會(huì)的，藝術(shù)也是一種學(xué)習(xí)?！彼尉珠L(zhǎng)和藹可親的聲音還在我的耳邊回蕩。

在我還沒(méi)有欣賞完同學(xué)們的優(yōu)秀書(shū)法作品的時(shí)候，晚會(huì)就開(kāi)始了。在燈光閃爍的影劇院里，我們拭目以待。首先由航模拉開(kāi)了晚會(huì)的序幕。三架無(wú)人機(jī)在觀眾席上方盤(pán)旋，接著舞臺(tái)背景換成了深邃而又幽藍(lán)的太空。這一幕仿佛讓我置身于外太空，那場(chǎng)景只在我的夢(mèng)幻中出現(xiàn)?！舵ゆ虻贰堵溆甏蟆贰稜渴指卸鳌贰断驂?mèng)想出發(fā)》等歌舞小品讓大家大開(kāi)眼界。

但最讓我感動(dòng)的是來(lái)自盲校哥哥的獨(dú)唱《燭光里的媽媽》，深情感人的歌聲一次又一次感動(dòng)了我，眼淚在眼中一直打轉(zhuǎn)。我想：盲人哥哥肯定有一位偉大的媽媽。今天我能作為小記者坐在這里觀看演出，也要感謝坐在我身旁的媽媽。在臺(tái)上演出的每一個(gè)人都要感謝媽媽，是媽媽給了我們熱愛(ài)藝術(shù)的生命，是媽媽們無(wú)數(shù)次默默的陪伴讓我們?cè)谧穼?mèng)想的路上不孤單。

看完演出我最大的想法：我要更加堅(jiān)定地追求自己的藝術(shù)夢(mèng)想，哪怕花去三十年的時(shí)間也要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。每個(gè)人都是有自己的夢(mèng)想，讓我們向自己的夢(mèng)想前進(jìn)吧!

節(jié)約，是一種美德，一種態(tài)度，一種智慧，也是一種追尋——一種永不過(guò)時(shí)的追尋!

隨著科技的快速發(fā)展，人類所消耗的能源越來(lái)越多。世界各地紛紛打起“節(jié)約”的口號(hào)，人們嘴邊也常常掛著“節(jié)儉”的話語(yǔ)?！肮?jié)約”，似乎已經(jīng)變成一種風(fēng)氣?？墒牵钪形覀冇止?jié)約了多少?你可曾有過(guò)這種追尋?

在飯店吃完飯，你有沒(méi)有想過(guò)把未吃完的食物打包回家?在家中洗好衣服，你有沒(méi)有想過(guò)把水節(jié)約下來(lái)澆花、沖馬桶?在學(xué)校下課了，你有沒(méi)有想過(guò)隨手關(guān)掉電燈、風(fēng)扇?何曾注意過(guò)吃飯時(shí)不經(jīng)意間掉下的米粒?何曾注意過(guò)洗手時(shí)手邊嘩啦啦流走的水流?何曾注意過(guò)沒(méi)人時(shí)閃亮的電燈?

生活中，我們應(yīng)該把節(jié)約落到實(shí)處，把節(jié)約當(dāng)成追尋。

曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)小故事：一家大型企業(yè)開(kāi)展了一次“節(jié)約”征文活動(dòng)，各地的作家紛紛投稿。可是，最終獲得一等獎(jiǎng)的，卻是一篇并不十分出色的文章。很多參賽選手表示不滿，可企業(yè)所做的解釋，卻是大家萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的：“我們的征文主題是‘節(jié)約’，然而眾多參賽選手中，卻只有他一個(gè)人真正做到了節(jié)約。三百多篇來(lái)稿中，只有他一個(gè)人的文章，紙的正反兩面都打了字。這個(gè)一等獎(jiǎng)，他當(dāng)之無(wú)愧!”

是的，節(jié)約，并不需要“驚天動(dòng)地”，也沒(méi)必要“轟轟烈烈”。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能反映出節(jié)約，當(dāng)你真正懂得節(jié)約時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊處處都能節(jié)約。我們不一定處處都要做到節(jié)約，但我們必須每個(gè)人都要節(jié)約!哪怕節(jié)約得再少，大家加起來(lái)，就是不可思議的節(jié)約成果。但如果大部分人都不會(huì)節(jié)約，那么，那一小部分人的節(jié)約就完全是徒勞!

不得不問(wèn)，我們究竟要怎樣節(jié)約?

節(jié)約，并不只是一味地“節(jié)省”，比如說(shuō)為了節(jié)約汽油的消耗量，讓每個(gè)人出門都不坐車子，只步行顯然是辦不到的。關(guān)鍵是怎樣用小的“浪費(fèi)”換來(lái)更大的“節(jié)約”。節(jié)約汽油，可以先修一條高速公路，雖然得費(fèi)不少功夫，但一條路上每天來(lái)來(lái)往往要有多少輛車子?這樣下來(lái)，節(jié)約的不僅僅是大量的汽油，更節(jié)約了許許多多時(shí)間和人力!這才是真正的節(jié)約，智慧的節(jié)約，時(shí)尚的節(jié)約!

但是，節(jié)約不僅僅是物質(zhì)上的節(jié)約，我們還有很多東西值得節(jié)約!而你是否曾追尋過(guò)?

生活本味，酸甜苦辣，成長(zhǎng)之路，荊棘遍布，長(zhǎng)路遙遙，待我追尋。

——題記

翻開(kāi)泛黃的相冊(cè)，一張張熟悉的照片，在流年的渲染下留下一紙紙稀疏的印鑒，那，是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。 回想幼時(shí)的自己，句句幼稚的言語(yǔ)，勾勒出一段屬于那個(gè)年紀(jì)本有的童真。田野里，一片麥田，微風(fēng)拂過(guò)，陣陣清音回響在耳畔，伴隨著幾聲兒童的笑聲，本就充滿活力的麥田，有別增了幾番童真。拿著幾縷小麥，走到奶奶身旁，未長(zhǎng)滿的牙齒輕輕露出，童趣的言語(yǔ)，發(fā)笑的動(dòng)作，無(wú)處不散發(fā)著美好。

一人在漫無(wú)邊際的田野了奔跑著，歡笑著，追趕著，不因生活而困擾，在自己的圓圈內(nèi)留下足跡與笑容。常常憶起那段無(wú)憂無(wú)慮的孩提時(shí)代，常常因那時(shí)的無(wú)知，可愛(ài)，而笑聲滿滿，其實(shí)，最純真的是童年的我。 時(shí)光流動(dòng)，轉(zhuǎn)瞬即逝，我已邁入初中的門欄，一切都是嶄新的，面對(duì)那一個(gè)個(gè)陌生的面孔，我彷徨不已。后來(lái)不再拘泥于自己的世界，開(kāi)始慢慢的把自己的心與別人的心之間建立一座溝通的橋梁，我開(kāi)始和朋友一起度過(guò)這美好的青春年華。常常伏案于書(shū)桌之上，對(duì)日益繁多的作業(yè)，不免，少了幾分愉悅。雖然生活被作業(yè)蒙上了一層朦朧的面紗，我依舊愿意在時(shí)光的角落，捧一杯清茶，靜靜品味青春的苦澀。茶葉徐徐綻開(kāi)，葉脈若隱若現(xiàn)，留下了一抹芬芳與苦澀。雖日夜奮斗，終究愿以歡笑結(jié)尾。其實(shí)，最幸運(yùn)的是青春的我。 在這條茫然而無(wú)知的道路上，面對(duì)未來(lái)的坎坷與憧憬，我依舊懷有一絲絲喜悅與向往。未來(lái)是一條未知的道路，給予你無(wú)盡的想象與希望，卻又畏懼于被荊棘所傷后而感到痛苦與無(wú)助。彩虹總出現(xiàn)在風(fēng)雨過(guò)后，成功總出現(xiàn)在淚水過(guò)后。讓我們?yōu)樽约憾Γ谄鹉_，仰望未來(lái)。其實(shí)，最希望的是未來(lái)的我。

成長(zhǎng)，美好而艱辛，無(wú)論結(jié)果如何，相信自己，人生因自己而如花般綻放。星星點(diǎn)點(diǎn)，編織成我的筆觸，譜寫(xiě)出我的篇章。未來(lái)之路，待我追尋!

關(guān)于追尋英模事跡心得體會(huì)總結(jié)八

世間的喧鬧都是浮云，書(shū)中的寧?kù)o才是永恒。我追尋，追尋屬于自己的一方樂(lè)土與一份寧?kù)o。

——題記

我愛(ài)讀書(shū)，且愛(ài)博覽群書(shū)。小說(shuō)、散文、詩(shī)詞都是我的所愛(ài)，那書(shū)中的意境，那可意會(huì)不可言傳的美妙之感，都值得我去追尋。

站在記憶的橋上回望，我是何時(shí)成為一名閱讀愛(ài)好者的?三歲?五歲?似乎更早。從記事起，我仿佛就在追尋詩(shī)的意境。兒時(shí)，我不識(shí)字，聽(tīng)大人吟誦：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！彪m不能領(lǐng)會(huì)其深層含義，卻覺(jué)得瑯瑯上口，和諧動(dòng)聽(tīng)。于是，我也跟著吟誦。夜晚，月色皎潔，微風(fēng)拂面，純純的月光透過(guò)窗輕輕地灑在室內(nèi)的地上。我不禁吟誦起：“床前明月光，疑是地上霜?！焙迷?shī)!我好像明白了什么，但又無(wú)法將這種感受表達(dá)出來(lái)。后來(lái)，我聽(tīng)老師說(shuō)《靜夜思》是千古名篇，表達(dá)思鄉(xiāng)之情，才懂得其中那股淡淡的愁緒。

時(shí)光總是在不經(jīng)意間，悄然流逝。隨著時(shí)間的推移，我愈發(fā)熱愛(ài)閱讀。不管是幽默的小說(shuō)又或是經(jīng)典的名著，隨意的散文又或是深?yuàn)W的詩(shī)詞，都十分喜愛(ài)。猶記少年之時(shí)，我同曹操論盡天下英雄;和黛玉一起品味葬花之詞;我沉醉于郭敬明筆下的盛夏時(shí)光;也追尋李清照那清新婉約的意境。原來(lái)，追尋書(shū)香的感覺(jué)是這樣的美妙，如同享受清風(fēng)，靜沐暖陽(yáng)，擁有了屬于自己的“世外桃源”。

現(xiàn)如今，我是一名初中生。因時(shí)間緊張，任務(wù)繁重，我總是匆匆地學(xué)習(xí)，匆匆地寫(xiě)作業(yè)，甚至連走路，吃飯都是匆匆忙忙的。有多久沒(méi)有與書(shū)促膝長(zhǎng)談了?一星期?一個(gè)月?似乎更久……

一個(gè)星期天的下午，我終于可以與書(shū)重逢。打開(kāi)書(shū)，看一眼書(shū)的扉頁(yè)，一種久違的熟悉感撲面而來(lái)，那字字句句如同清泉，將五臟六腑滌蕩地妥帖舒暢。我不禁想，在這個(gè)浮躁的社會(huì)，唯有書(shū)中的寧?kù)o值得我去追尋。書(shū)帶我穿梭古今并馳騁中外，與古人、名人相遇相知。我能體味李白“花間一壺酒獨(dú)酌無(wú)相親”的孤獨(dú)，也能領(lǐng)會(huì)范仲淹“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)，能感受龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更花花”的奉獻(xiàn)，也懂得李清照“花自飄零，水自流”的閑愁……是書(shū)，教會(huì)了我點(diǎn)墨生香，織字入夢(mèng);也是書(shū)，教會(huì)了我“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意，漫隨天外云舒云卷”。

在當(dāng)今這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)，一切都在飛速發(fā)展。卻依然有部分人提倡“慢餐，慢步，慢閱讀”，只因想追尋一個(gè)心靈的棲息地。而我，也愿意慢下來(lái)，去追尋書(shū)中的永恒，詩(shī)中的遠(yuǎn)方，去追尋屬于自己的一方了土與一份靜心閱讀的快樂(lè)。

從前，有一只小鳥(niǎo)，長(zhǎng)著五顏六色的漂亮羽毛，但它美麗的大眼睛里卻黯淡無(wú)光。原來(lái)，它一直很孤單，想找到自己的朋友和祖先。雖不容易，但它心中卻充滿渴望。

小鳥(niǎo)飛過(guò)廣闊的田野、飛過(guò)農(nóng)夫的菜園、飛過(guò)奔騰的河流，始終沒(méi)看見(jiàn)祖先的影子。

夜晚，群星閃爍，月光皎潔，世界萬(wàn)物好像都休息了，唯獨(dú)小鳥(niǎo)沒(méi)有睡。它飛到一條細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)枝上，望著遠(yuǎn)方嘆氣，雖然找到祖先的希望渺茫，但它并不想放棄。

第二天，小鳥(niǎo)又上路了。日復(fù)一日，它飛過(guò)了幾重高山、幾條河流，身體疲憊不堪。太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，仿佛抽干了它最后一絲力氣，它的身體慢慢向下落，掉進(jìn)了小河里。

一只小鴨子快速地游過(guò)來(lái)，救起了小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)撲棱著翅膀掙扎著站了起來(lái)，有點(diǎn)緊張，又有點(diǎn)興奮，它以為一定是祖先救了自己?？赊D(zhuǎn)瞬間，小鳥(niǎo)又低下了頭，滿眼都是失望。

看著它的樣子，小鴨子關(guān)切地問(wèn)：“小鳥(niǎo)，你怎么了?”

“我沒(méi)事，謝謝你救了我。”小鳥(niǎo)搖了搖頭，感激地說(shuō)。它抬頭看見(jiàn)小鴨子關(guān)切的眼神，感覺(jué)像被一股暖流包圍著。

小鳥(niǎo)不再覺(jué)著孤單，它決定不去尋找了。此后的每一天，它都和小鴨子在一起，日子過(guò)得很開(kāi)心，也明白了追尋的意義和友情的珍貴。

飛翔，只為追尋一個(gè)夢(mèng)想;飛翔，只為追尋一種感情;飛翔，只為追尋一段故事;飛翔，只為追尋一片風(fēng)景;飛翔，只為追尋一個(gè)背影……飛翔，可以追尋許多。

人人都有一對(duì)翅膀。怕麻煩的人，干脆把它丟掉，丟掉了的翅膀，或被人拾取，或隨腳印埋進(jìn)土地;忙碌的人，總是忽略它的存在，像軸承一樣，長(zhǎng)時(shí)間不用，便會(huì)生銹，從此便再不能用了。當(dāng)忙碌的人們某一天想起了它，他的羽毛卻早已飄散到遠(yuǎn)方去了;過(guò)于輕松的人，只懂得用它玩耍，當(dāng)真正需要時(shí)，它早已磨損，不可再飛了;虛榮的人，只把它拿來(lái)做裝飾罷了，從沒(méi)有真正的使用過(guò)，使它變得毫無(wú)意義。

人人都想遨游天空。因?yàn)樘炜照克{(lán)清澈;因?yàn)樵谔焐峡梢钥吹厣峡床坏降娘L(fēng)景;因?yàn)樵谔焐峡梢缘降厣先ゲ涣说牡胤?可是，人們啊，天上也是有電閃雷鳴的;天上也是有密布烏云的;天上也會(huì)是灰暗沉悶的;天上也是有風(fēng)霜雨雪的。真正追尋目標(biāo)的人，是要突破一層層阻礙的，風(fēng)霜雨雪，閃電雷鳴都是這條航線上最大的障礙。但是，像所有人說(shuō)的一樣“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，堅(jiān)持到最后的人們，闖過(guò)難關(guān)，便是晴天。而中途放棄的人們，見(jiàn)不到陽(yáng)光，也無(wú)法再回到起點(diǎn)，因?yàn)樵诿ＣＣ造F中，沒(méi)有堅(jiān)持信念，從而迷失了方向，只能慢慢的徘徊。

人們總是羨慕飛在天上的人。但是，住在山坡上的人摔了下去，終可再爬上來(lái);而飛在天上的人們，摔下去之后，就沒(méi)有這么幸運(yùn)了。真正到達(dá)終點(diǎn)的人有有多少呢?太少了，而許多人卻在這個(gè)過(guò)程中跌落了。既然是這樣，為何還要去飛呢?到頭來(lái)還不是得不償失么?

問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的人啊，我要給你一個(gè)答案：為的就是這種執(zhí)著，為的就是這種頑強(qiáng)，沒(méi)有別的理由，只是想試一試，無(wú)論成敗，為的不是結(jié)果，而是過(guò)程。

飛翔，只為追尋，這個(gè)句子不應(yīng)該跟省略號(hào)，而應(yīng)該是一個(gè)句號(hào)，飛翔，只為追尋，不為追尋什么。為的只是“追尋”，而不在于追尋后面是什么。這也是人生啊，也是不斷追尋的，往往不在于結(jié)果，而在于這個(gè)頑強(qiáng)拼搏的過(guò)程。

飛翔，只為追尋。

蔚藍(lán)的天空上，飄著朵朵白云;綠色的草地上，站著一個(gè)充滿好奇的我。

抬頭仰望，看見(jiàn)一群緩慢飛行的大雁，它們排成“一”字，朝前飛。飛得是那么慢，好像是剛剛玩?；貋?lái)，顯得很疲倦……我的心也隨著那群大雁，慢慢地飛翔了起來(lái)。

蹲下身，忽然間看見(jiàn)一些小螞蟻排成隊(duì)，站成行，好像在軍訓(xùn)。

一陣微風(fēng)吹過(guò)，我的頭發(fā)飄起來(lái)，這不由地讓我深思起來(lái)：明天燦爛的笑臉，來(lái)自今天刻苦努力。小時(shí)候你不積累知識(shí)，長(zhǎng)大后能露出燦爛的笑容嗎?這的確是值得深思的問(wèn)題……

又是一陣清涼的微風(fēng)，吹掉了幾片枯黃的樹(shù)葉，我接到了一片，細(xì)細(xì)地觀察起來(lái)：這片葉子，雖然有點(diǎn)變黃了，但葉脈仍然清晰透亮，顯然是一片頑強(qiáng)的葉子。這些葉子落在地上，風(fēng)并沒(méi)有停止，微微地吹。微風(fēng)是落葉最好的舞曲，他們跳起了轉(zhuǎn)圈舞、芭蕾舞、天鵝舞……一些樹(shù)葉在遠(yuǎn)處翩翩起舞，像一只只美麗的蝴蝶。葉子在一起玩耍，我看見(jiàn)他們，還真當(dāng)成了蝴蝶，急忙跑過(guò)去。待我走到近處，仔細(xì)看，才發(fā)覺(jué)是一片片樹(shù)葉，真可笑。

朋友，伙伴們，讓我們?yōu)槊魈斓墓饷?、燦爛，來(lái)做最后一搏吧!