實驗實習個人心得體會(大全8篇)

在總結心得體會的過程中，我們還能夠梳理出自己的思路和邏輯，提高自己的表達和寫作能力。寫心得體會時，要注重邏輯性和條理性，讓讀者能夠按照自己的思路思考問題。以下是一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞挽`感。

實驗實習個人心得體會篇一

第一段：引入實驗實習的背景和目的（約200字）。

實驗實習是大學教育中重要的一環(huán)，它不僅可以幫助學生將理論知識應用于實踐，還可以培養(yǎng)學生的實驗技能和創(chuàng)新思維。在過去的一段時間里，我有幸參與了一次實驗實習，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。在這篇文章中，我將分享我的實習經(jīng)歷和自己的感悟，希望能給其他學生提供一些啟示和幫助。

第二段：實驗實習中的挑戰(zhàn)和成長（約300字）。

實驗實習不同于課堂上的學習，它需要學生自己設計實驗方案、進行實驗操作，并解決實際問題。在我開始實習之前，我對實驗技能的掌握程度存在一定的擔憂。但是，通過實際操作和師兄師姐的指導，我逐漸掌握了實驗的方法和技巧。同時，我也遇到了一些實驗操作中的困難和障礙，例如實驗設備的故障和實驗結果的異常。然而，通過與團隊成員的合作和探討，我學會了分析問題的方法，最終成功解決了這些困難。實驗實習的這些挑戰(zhàn)和成長，不僅提高了我的實驗技能，還增強了我的團隊合作能力和問題解決能力。

第三段：實驗實習中的重要經(jīng)驗和教訓（約300字）。

實驗實習中，我認識到了實驗前的準備工作的重要性。在實驗開始之前，我仔細研究了實驗的背景知識和實驗步驟，并提前做好了實驗所需的材料和設備準備工作。這些準備工作幫助我更好地理解實驗的目的和方法，并避免了實驗過程中的錯誤和失誤。此外，我還學會了合理分配時間和任務，避免了在實驗過程中出現(xiàn)時間緊迫和任務堆積的情況。實驗實習的這些經(jīng)驗和教訓，對我今后的學習和工作有著重要的指導意義。

通過這次實驗實習，我不僅掌握了實驗技能，還深刻地體會到了科學研究的快樂與艱辛。在實驗的過程中，我經(jīng)常需要進行大量的重復操作和數(shù)據(jù)統(tǒng)計，這需要我付出持續(xù)的努力和耐心。同時，我也發(fā)現(xiàn)，科學研究需要不斷地探索和創(chuàng)新，需要我們勇于嘗試和堅持。這些收獲和體會，讓我更加堅定了我在科學研究領域的志向和決心。

第五段：對實驗實習的感悟和展望（約200字）。

實驗實習是學習生涯中寶貴的一段經(jīng)歷，它不僅讓我們了解科學研究的方法和技巧，還培養(yǎng)了我們的實踐能力和創(chuàng)新思維。通過這次實驗實習，我更加深入地了解了自己的興趣和優(yōu)勢，并為今后的學習和工作定下了更好的規(guī)劃和目標。我希望今后能繼續(xù)參與科學研究，不斷學習和進步，為人類的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。

總結：實驗實習是學生自學過程中重要的一環(huán)，通過實踐操作學員將可以更吃力的掌握所學的知識，不斷提升實訓水平。同時在過程中遇到的困難，也需要學員不斷解決問題，提升實驗技能、解決問題能力等。所以對實驗實習的整個感受和游歷有一定的要求，以便于視頻信息的整理歸納等等。

實驗實習個人心得體會篇二

在高中期間，參加實驗班是一個非常有意義的經(jīng)歷。作為一個學生，我深深感受到實驗班在我學術生涯和個人成長方面帶來的積極影響。其中，實習是我最珍惜的一段經(jīng)歷。在這篇文章中，我將分享我的實驗班實習體驗和我的收獲。

我選擇進入實驗班并參加實習，是因為我熱愛科學并希望探索更多的知識。實驗班實習提供了獨立思考、解決問題和制定計劃的機會，這是我不斷提高自己的強大工具。同時，和更有經(jīng)驗的導員和優(yōu)秀的同學合作，會促進我的學術進步和成長，讓我更好地適應未來的挑戰(zhàn)。

第三段：實習過程。

我的實習項目是研究人類腦部疾病的基礎。我們的團隊由幾名實驗室專業(yè)人員和十幾名學生組成，每個人都有自己的角色和任務。我的任務是收集和處理大量數(shù)據(jù)，這讓我學會了如何處理信息，并讓我深入了解了我的研究領域。我也了解了研究方法論和技術，這讓我成為一名更好的科學家，有助于我將來的科研生涯。

第四段：與組員和導師的合作。

我與我的組員和導師密切合作。我的導師一直指導我如何做研究，如何分析研究結果和解釋數(shù)據(jù)。與此同時，我的組員也教會了我很多，讓我更好地工作和與別人合作。在我們之間，溝通是非常重要的。通過討論和互相幫助，我們共同解決了很多問題，也建立了長久的友誼和互相信任的關系。

第五段：收獲和總結。

通過實習，我獲得了知識和經(jīng)驗的寶貴財富。我不僅學會了與團隊協(xié)調合作，也學到了自己的弱點和需要改善的方面。我還學習了如何快速解決問題，如何正確地分析和歸納研究數(shù)據(jù)，以及如何提高自己的創(chuàng)造性。總體上，實驗班實習為我提供了一次真正的成長機會，讓我成為一個更好的學生和更好的人。

結論：

通過實驗班實習，我得到了很多，感謝我的導師和我的組員使這次實習變得非常有價值。我獲得了很多知識，也學會了很多技能。這次實習是我學業(yè)道路上的一步重要的驟步，它讓我更好地了解了自己，為我將來的學術和職業(yè)生涯打下了堅實的基礎。無論我未來的生活和事業(yè)如何，我相信這次實習都會對我產生深遠的影響。

實驗實習個人心得體會篇三

在試驗室一個多星期的實習，學到了不少，從專業(yè)上說，相識了以前見過但不知道名字的工具，嫻熟了發(fā)動機測試的上架操作，鎖螺栓的技巧，了解了horibaexsa-1500l廢氣分析儀的開機打算工作及測試步驟，理解了整個試驗的內容：發(fā)動機外特性測試，性能測試，排放測試，(其實，排放測試是外特性測試和性能測試的綜合。)了解了發(fā)動機各個部件的也許功用，對發(fā)動機的原理有了更進一步的理解。

在其他方面，學會了做事不僅要細心，也要負責，不懂的要多問，嫻熟動手的同時，更要學會動腦，學習的實力不能失去，學會思索，多問為什么，做事要嚴謹。每一個細微環(huán)節(jié)都不容忽視。雖然在試驗室有時空閑時間會比較多，但我們卻不能干坐著，應當給自己找找點東西學學，于微小之處發(fā)覺問題。珍惜時間。

在試驗室里，親身經(jīng)驗得最多的就是噪聲大了點，即使門鎖上了，也還能聽到有點吵，門打開，聲音就更大了，我想，假如能想方法減小噪聲，提高性能，至少對我們這個產品也是一種升級。所以就如何有效地削減發(fā)動機噪聲這方面的問題，始終困擾著我。我也始終在找尋產生噪音的緣由。

產生噪音最本質的是由于力的作用，這個力的作用點最干脆的應當是曲柄連桿機構中的活塞和曲軸及連桿，而力又不是憑空產生的，只能是燃料燃燒的化學能轉化而來，所以，噪聲的來源是由于汽油與混合空氣的燃燒產生的。(當然，在啟動階段，是由于人為的外力迫使曲軸轉動，再由于飛輪的慣性而起動，再壓縮空氣，這都不是后面的噪聲的聲源。)同時，聲音的發(fā)出是兩物體相撞而起，在發(fā)動機內部，最本質的應當是活塞和缸體的撞擊，再者，由于壓縮的.空氣和汽油混合點燃后“爆炸”，敲擊缸體也會產生噪聲。當然，產生噪聲的緣由許多，這只是其中的一小部分。

找出了問題根源，只有想出解決問題的方法，或選擇方案來解決問題，才算是攻下一個難題。雖然我們的發(fā)動機降低噪音的的方法許多，僅用消聲器就大大降低了噪音，到最終的成品，還會有加裝其他的防護罩也能起降低噪聲的作用，依據(jù)前面的分析結果，我們也可以在燃料上想方法，讓最終進入燃燒室的汽油與混合空氣達到一最合適的狀態(tài)，這或許就需經(jīng)過大量的試驗得出結論。在空氣濾清器方面也可以改進，提高進氣的純度?；蛘甙惭b噪聲傳感器，讓噪聲值在一規(guī)定范圍，自動限制調整進入燃燒室的燃料，但或許這樣做反而增加成本，適得其反。

在做測試試驗時，有時會出現(xiàn)“游車”現(xiàn)象(發(fā)動機運轉時長時間的時快時慢)，造成游車的緣由有許多，供油不足，燃燒不充分，解決方法是保證足夠的供油量，供油是通過彈簧調桿，所以要保證其敏捷性。當然還有許多緣由。

再者，發(fā)動機振動也比較明顯，分析其緣由，可能是曲軸上平衡塊的影響，也有燃料燃燒的緣由等，為了解決這些問題，就需保證曲軸的回轉平穩(wěn)性，一個問題的產生都是有許多緣由綜合的影響，所以，也不行能從單方面解決問題，這也就考慮到團隊的作用了。產品的研發(fā)，不是個人的，而是集體的。

在事實上架操作會比較多，所以也會不當心犯錯，一起先時由于在鎖螺母時沒有考慮到受力不均的問題，先把一邊鎖緊了，再鎖另一邊，導致缸體有一處螺紋孔處裂開了，柯部不僅沒指責我，還替我解圍，挺內疚的。從那以后，雖然仍主動上架卸架操作，卻再沒犯過錯。

以上是我在試驗室一周的心得，當然，這只是淺薄的見解，我們能學的，要學的，遠遠不止。

實驗實習個人心得體會篇四

實習實驗是大學生學習教育過程中不可或缺的一環(huán)，它既是知識理論與實踐相結合的重要方式，也是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和實踐能力的有效途徑。本文將通過總結個人在實習實驗中的經(jīng)歷和體會，探討實習實驗對于學生成長和發(fā)展的重要意義。

實習實驗不僅僅是為了完成教學計劃的一部分，更重要的是通過實踐與實際工作接觸，提升學生的實際能力。在實習過程中，學生可以接觸到真實的工作環(huán)境和實際的工作內容，了解職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和行業(yè)動態(tài)，培養(yǎng)解決問題和自主學習的能力。此外，實習還可以幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛力，為未來的職業(yè)道路進行選擇和規(guī)劃。

第三段：實習實驗的挑戰(zhàn)與成長。

實習實驗過程中常常面臨各種挑戰(zhàn)，如任務需求不明確、工作壓力大、人際關系復雜等。然而，正是這些挑戰(zhàn)讓學生在實際操作中不斷成長。通過與團隊成員合作、與導師交流以及獨立思考解決問題，學生可以鍛煉自己的溝通能力、團隊合作能力和問題解決能力。而在面對挑戰(zhàn)的過程中，學生也可以從失敗中學習、不斷調整自己的思維方式，提高自身的適應能力和創(chuàng)新能力。

第四段：實習實驗的收獲與感悟。

通過實習實驗，我充分感受到了實踐經(jīng)驗對于學習的重要性。平時在課堂上學到的知識可以在實習實驗中得到真正的應用，并且通過實踐經(jīng)驗將理論知識轉化為能力與技巧。同時，實習實驗也讓我了解到了自己的優(yōu)勢和劣勢，明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。通過與實習單位的交流與實踐，我感受到了專業(yè)知識在實際工作中的重要性，也更加堅定了自己在該領域的發(fā)展方向。

第五段：展望未來。

實習實驗是大學生職業(yè)生涯發(fā)展中的重要階段，通過實習實驗的學習和鍛煉，我意識到自身的不足之處，并且意識到在不斷學習的過程中，不斷提高自己的實際能力是十分重要的。因此，我將在接下來的學習中，注重實踐與理論的結合，積極尋求實習實驗的機會，不斷完善自己的專業(yè)技能和素養(yǎng)。同時，我也會努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和解決問題的能力，更加積極地參與到實際工作中，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。

總結：

通過實習實驗，我們不僅能夠鍛煉自己的實際能力，也可以更加明確自己的發(fā)展方向和規(guī)劃。實習實驗不僅僅是為了完成學業(yè)要求，更是為了培養(yǎng)學生的實際能力和實踐能力。因此，在實習實驗中，我們應積極主動地參與，并且從中不斷學習和成長，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。

實驗實習個人心得體會篇五

第一段：介紹實驗實習的背景和目的（約200字）。

實驗實習是大學生們在校園科研和實踐活動中的重要組成部分，通過實驗實習，學生們可以將理論知識與實際操作相結合，鍛煉自己的動手能力和實驗技術，培養(yǎng)科學研究精神和合作意識。在我校，每年都會有許多實驗實習的機會，我有幸參與其中，獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。

第二段：實驗前的準備與規(guī)劃（約300字）。

每一次實驗實習都需要充分的準備工作。首先，我們要認真學習實驗設計、程序和理論知識，確保自己對實驗內容和要求有全面的了解。接著，我們需要對實驗所需的儀器設備進行檢查和調試，確保其正常運行。比如，在一次材料力學實驗中，我們預先測試了實驗室中的萬能試驗機，以確保能正常施加負荷。此外，也要考慮到實驗的時間安排和進行可能出現(xiàn)的困難，并采取相應的措施，確保實驗順利進行。

在實驗實習過程中，我們需要積極主動地參與，動手操作和進行實驗數(shù)據(jù)處理。通過親自操作，我深刻感受到了實驗技術的重要性。正如在一次化學實驗中，我們反復調節(jié)溫度和添加試劑，以獲得理想的反應效果。通過實驗實習，我學會了更多科學研究的方法和技巧，提高了自己的動手能力和實驗操作的熟練度。除此之外，我還鍛煉了自己的分析思維能力，通過對實驗數(shù)據(jù)的收集和分析，我更加深入地理解了實驗原理，并能從中找到實驗結果背后的規(guī)律。

第四段：與同學合作和師生關系（約200字）。

與同學合作是實驗實習中至關重要的一環(huán)。在一次與班級同學合作的實驗中，我發(fā)現(xiàn)互相之間的合作和配合可以有效提高實驗效率和準確性。在實驗前，我們商討和分配任務，確保每個人的參與度，同時互相交流和討論不僅加深了我們對實驗內容的理解，還推動了我們共同進步。此外，與實驗指導老師的良好互動也是實驗實習成功的重要因素之一。老師耐心地回答我們的問題，引導我們探索實驗中的問題并提出解決方案，使我們對實驗知識有更深入的了解。

第五段：實驗實習的啟示與感受（約200字）。

通過實驗實習，我深刻認識到實踐是檢驗真理的唯一標準，理論知識需要與實際操作相結合，才能更好地理解和應用。實驗實習讓我更加了解科研的工作方式和科學事業(yè)的不易，也增強了我對科學研究的熱情和向往。在未來的學習和實踐中，我會繼續(xù)加強動手能力和實驗技術，提高實驗思維和創(chuàng)新能力，為將來的科學研究和創(chuàng)新做準備。

總結：實驗實習是大學生在校園中重要的科研實踐機會，通過實踐與實驗的結合，可以鍛煉學生們的動手能力和實驗技術，培養(yǎng)科研精神和合作意識。通過這次實驗實習，我不僅學到了更多科學研究的方法和技巧，還提高了自己的動手能力和實驗操作的熟練度，并深入了解實驗原理及規(guī)律。與同學合作和師生的良好互動為實驗實習的成功提供了保障。實驗實習啟發(fā)我深入認識到實踐的重要性，為將來的科學研究和創(chuàng)新做好準備。

實驗實習個人心得體會篇六

實驗班實習是大學教育中非常重要的一環(huán)，是學生接觸實際工作的第一步。我所在的實驗班在本學期進行了為期八周的企業(yè)實習，并將實習心得體會總結成以下五點。

第二段：適應環(huán)境。

進入工作環(huán)境后，首先要做的就是適應環(huán)境。在實習期間，我所在的企業(yè)給予了我們很大的信任和支持，上司們也很和藹可親。為了適應環(huán)境，我們不僅要理解公司的文化和價值觀，還要把公司的使命和愿景融入到自己的工作中。適應環(huán)境其實是非常重要的，它將為我們的整個實習經(jīng)歷和未來的職業(yè)生涯奠定基礎。

第三段：自身成長。

實習對于我們的個人成長非常重要。實習的過程中，我們有機會增長自己的技能和知識，同時也可以發(fā)掘自己的優(yōu)點和不足。通過參與真實的業(yè)務活動，我們可以增強自信心和解決問題的能力。我們還有機會體驗到領導團隊和合作的重要性，了解真正的工作要領，并將其應用到現(xiàn)實生活中。實習經(jīng)歷可以讓我們實際地理解公司的運作和決策過程。

第四段：職業(yè)規(guī)劃。

實習是職業(yè)規(guī)劃的起點。通過實習，我們可以向其他員工咨詢他們對所做工作的意見和建議，并了解他們的職業(yè)發(fā)展路徑。我們還可以向導師和上司尋求指導，并收集信息和工作機會。除此之外，我們還可以了解自己的職業(yè)興趣和優(yōu)點，將工作理念和職業(yè)夢想融入到實習經(jīng)驗中。實習經(jīng)歷可以幫助我們制定一個清晰明確的職業(yè)目標，并為實現(xiàn)它制定行動計劃。

第五段：總結。

總之，實驗班實習是一個非常有價值的經(jīng)歷，幫助我們?yōu)槲磥砺殬I(yè)生涯奠定基礎。通過實習經(jīng)驗，我們可以增長自己的技能和知識，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，了解公司的運作和決策過程。我們還可以制定自己的職業(yè)目標，為其制定計劃。實習經(jīng)歷是我們未來職業(yè)生涯的基礎，它對我們的個人成長和職業(yè)成功有著積極的影響。

實驗實習個人心得體會篇七

第一段：引言（200字）。

實習實驗是大學生們鍛煉自己專業(yè)能力和實踐技能的重要途徑之一。在這段時間里，我從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。通過實習實驗，我對自己的專業(yè)知識有了更深入的理解，也更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。在接下來的幾段中，我將分享我的心得和體會。

第二段：實習/實驗前的準備（200字）。

在實習/實驗之前，我認真制定了自己的學習計劃。我花時間閱讀了相關的課程資料，以便更好地理解實習/實驗的內容和目標。我還參加了一些與實習/實驗相關的培訓課程，提前了解了需要使用的技術和工具。這些準備工作為我在實習/實驗中的表現(xiàn)奠定了基礎。

第三段：實習/實驗中的經(jīng)歷和收獲（400字）。

在實習/實驗中，我深入?yún)⑴c了工作/實驗項目并與團隊成員密切合作。通過與同事的溝通和交流，我學會了如何有效地協(xié)同工作，充分發(fā)揮團隊的力量。在實際操作中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但我學會了堅持和克服困難。我相信自己的實踐能力得到了提高，并通過實習/實驗加深了對自己專業(yè)知識的理解。我還學會了如何靈活應對問題，提出解決方案，并在實踐中不斷改進和調整。通過這些寶貴的經(jīng)驗，我積累了一定的實戰(zhàn)經(jīng)驗，拓寬了自己的職業(yè)發(fā)展道路。

第四段：實習/實驗結束后的反思和總結（200字）。

實習/實驗結束后，我及時進行了反思和總結。我記錄了我的經(jīng)驗和教訓，評估了自己的表現(xiàn)，并對我在實習/實驗中面臨的挑戰(zhàn)和解決方案進行了分析。通過這個過程，我對我自己的能力和不足有了更清晰的認識。我知道在今后的學習和工作中，我需要進一步培養(yǎng)自己的技能和提高自己的專業(yè)知識水平。

第五段：總結（200字）。

實習實驗是大學生職業(yè)發(fā)展的重要一環(huán)，通過實習實驗，我從中獲得了寶貴的經(jīng)驗和體會。我學會了如何充分利用自己的專業(yè)知識和技能，以及如何與團隊成員合作，并在實踐中不斷提高自己。我相信這些經(jīng)歷將在我今后的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要的作用。我的實習實驗心得體會將成為我人生的寶貴資產，幫助我更好地提升自己，并實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。

實驗實習個人心得體會篇八

實際生活中，我們往往對事物的關鍵點記憶深刻，從而對該事物或所處的社會形成一定程度的認知：當我們看到新聞報道一件重大事件，或親身遇到這件事件時，特別是親眼看到這件事情時，我們給大腦一個指令：我們會終生記憶這件事。這也是俗稱的“百聞不如一見”?？梢姡H眼所見、親身體驗對認知事物是非常重要的。對知識的掌握也是如此?？吹桨滋焖麄兦笾艨实钠谂危覜Q定晚上來嘗試一下這個理論。

20_年5月14日晚自習，我興致勃勃地從實驗室搬出了器材，一是想檢測一下他們白天的聽課效率，二是想培養(yǎng)他們對對實驗的動手能力以及對科學探究的興趣。首先，我是系統(tǒng)講解了一下實驗目的和實驗流程，隨后我拿出實驗器材再在班上演示了一遍具體流程，最后我叫了幾個積極的同學上臺來給底下同學演示，讓底下的同學負責挑錯，我也站在一旁不斷的找錯誤和糾正。以前經(jīng)常聽說理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。一點不假，這次在三班做的實驗非常理想化，剛開始的第一個同學效果非常好，但是到了后面幾個同學上臺展示的時候，場面就完全控制不住了，說話，爭執(zhí)，跑鬧，吃喝，干什么的都有，我一直想辦法來控制這個場面，但遲遲不能壓制住他們的氣場。時候我也向老教師請教了一下課堂管理技巧。

一、以情喚情。

課堂上學生出現(xiàn)思想不集中，低聲講話或做小動作，在所難免，這是學生階段生理心理特征所決定的。即使再高明的教師授課，甚至組織公開課，也會出現(xiàn)這種情況。這種情況產生的原因很復雜，但最主要的還是缺乏一個"情"字。以情感人，以情管人，是解決上述問題的好辦法。譬如，當教學進入基調清新爽朗時，教師必須以愉悅歡快的心情去引導學生；當教學轉入基調哀愁悱惻時，教師必須以沉郁凄涼的心情感染學生；當教學要求嚴密的科學性和清晰的條理性時，教師的心情則應平正、舒快；當教學呼喚思維邏輯嚴密，或深沉，或激昂，教師的心情也必須隨之嚴肅、振奮。這些情感借助教材和一定教學手段，傳示給學生，它會像磁石般吸引住學生。另一方面，對學生處理，更少不了一個"情"字領先，從語意到行為都要使學生感到教師是在關愛他，使其主動配合教師的課堂管理。

二、輕敲響鼓。

教師在教學過程中把聲音的音質、音量、聲調、語音和節(jié)奏等加以組合變換，把聲音的聲、色、情融為一體，運用到語氣上，用含蓄的方法對學生出現(xiàn)的違紀行為進行誘導和影響。響鼓不用重錘，學生聽到教師"弦外之音"，從而領會到教師的意圖和良苦用心，于是做出知心、知情、知理的反映，及時改正自己的錯誤行為。這種辦法既巧妙地解決了那個學生自己的問題，又不至于影響其他人的注意力。

三、目光暗示。

人眼為窗，可以傳情傳神。教師課堂上視野所及，可以眉目傳情，促進學生專心聽講。偶爾有學生面朝窗口，思想"跑馬"，教師可運用目光注視，將自己的愿望、態(tài)度、思想感情和言語迅速傳遞給學生。淡漠、嚴厲、責備的目光使學生觸目知錯，立即醒悟；熱情、慈祥、贊許的目光使學生觸目會意，精神振奮。教師不論是提出問題、指導自學、啟發(fā)釋疑或小結強化，都要用期待的目光，盡可能去平視或環(huán)顧大多數(shù)，切不可老是兩手扶案，目無學生。也不能只站在教室一隅，視線顧此失彼。尤其要不時地環(huán)視前后左右，特別是后排的左右兩角，對潛能生，更應予以滿腔熱情的關注。

期待下次的物理實驗，一定會來個全新的開始，給孩子們帶來更加新穎的知識，讓他們學到更實用的能力，還剩一個半月的頂崗實習，加油！