對于榜樣郭鳳蓮心得體會(huì)如何寫(精選8篇)

心得體會(huì)可以讓我們從失敗與挫折中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，獲得更深刻的成長與進(jìn)步。在寫心得體會(huì)中，可以提出具體建議或改進(jìn)方案，為自己和他人的進(jìn)步提供思路。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。

對于榜樣郭鳳蓮心得體會(huì)如何寫篇一

榜樣育人是一項(xiàng)非常重要的教育方式，通過教師自身的實(shí)踐和言傳身教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。作為一名教師，我深刻體會(huì)到榜樣育人的重要性，并積累了一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對教師如何榜樣育人的見解和經(jīng)驗(yàn)。

首先，教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。作為教師，我們要努力追求知識和技能的提升，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，不斷更新自己的教育觀念和教育方法。只有在教師自己不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步的過程中，才能夠給學(xué)生樹立起正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和態(tài)度。

其次，教師要成為學(xué)生品德的榜樣。作為一名教育者，品德修養(yǎng)是非常重要的。教師要能夠做到言行一致，言傳身教，做到誠實(shí)守信、關(guān)心他人、樂于助人等良好品德的表率。只有通過自身的充實(shí)和修煉，教師才能夠真正成為學(xué)生的榜樣。

第三，教師要成為學(xué)生如何處理困難和挫折的榜樣。在學(xué)習(xí)、生活中，學(xué)生難免會(huì)遇到各種困難和挫折。教師要以身作則，教導(dǎo)學(xué)生正確的思考和應(yīng)對困難的方法。我們要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極的心態(tài)調(diào)適，讓他們明白在每一個(gè)挫折背后都有機(jī)會(huì)和成長。只有教師身體力行，才能夠讓學(xué)生明白困難并不可怕，只要努力去面對和解決，就能夠取得成功。

第四，教師要成為學(xué)生人際關(guān)系的榜樣。人際關(guān)系是人們社交活動(dòng)中的重要組成部分，對學(xué)生的成長和發(fā)展有著重要的影響。教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生注重人際關(guān)系的處理，幫助他們明白理解、溝通、尊重和合作的重要性。教師在人際關(guān)系方面的榜樣作用是非常重要的，通過教師的言傳身教，學(xué)生可以學(xué)到正確處理人際關(guān)系的方法和技巧。

最后，教師要成為學(xué)生樂于奉獻(xiàn)的榜樣。教師的職責(zé)不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和樂于奉獻(xiàn)的精神。只有教師自己從事公益和志愿活動(dòng)，才能夠給學(xué)生樹立起積極向上的榜樣，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與社會(huì)公益事業(yè)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

通過榜樣育人，教師可以有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，促使他們健康成長。作為一名教師，我深信只有通過自身的努力和實(shí)際行動(dòng)，才能夠更好地影響和引導(dǎo)學(xué)生。通過自身的努力，我將繼續(xù)成為學(xué)生的榜樣，為他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，幫助他們打造美好的未來。

對于榜樣郭鳳蓮心得體會(huì)如何寫篇二

榜樣對于每個(gè)人來說都是非常重要的。因?yàn)榘駱邮俏覀內(nèi)松械囊幻骁R子，通過榜樣，我們可以看到自己的不足之處，并且為之奮斗。所以，當(dāng)我們意識到一個(gè)人成為了榜樣時(shí)，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，從中受益并吸收他身上的精神和思想。我的榜樣是著名的女工郭鳳蓮，她的生平經(jīng)歷感人至深，故事也是一部優(yōu)秀的革命史冊。在看到她的故事后，我深深地被她的事跡所感動(dòng)，感受到到她對共產(chǎn)主義的信仰和她對工人階級的無私奉獻(xiàn)。

第二段：榜樣的生平和經(jīng)歷。

郭鳳蓮是一位活躍于民國時(shí)代的杭州女工。在年幼時(shí)，因家境貧困，放棄了受教育的機(jī)會(huì)，只得跟著父親在杭州織布廠工作。從那時(shí)起，她就開始接觸到工運(yùn)和革命思想。在后來的生活中，郭鳳蓮先后加入了共產(chǎn)黨和革命團(tuán)體，并且成為了工人群眾的領(lǐng)袖。在她領(lǐng)導(dǎo)下的工潮中，多次出現(xiàn)了令人難以置信的惡性事件，但是她始終沒有放棄，憑借自己的勇氣和毅力，一直為工人權(quán)益和民族獨(dú)立奮斗到生命的最后一刻。

第三段：榜樣的精神。

郭鳳蓮是一個(gè)有思想、有信仰、有追求的人，她的精神是我們值得學(xué)習(xí)和傳承的。她始終堅(jiān)持自己的信仰和原則，絕不妥協(xié)，必要時(shí)甚至不惜冒生命危險(xiǎn)來捍衛(wèi)工人的權(quán)益和尊嚴(yán)。她的行動(dòng)所蘊(yùn)含的勇氣和毅力，讓我們感受到了這個(gè)世界上有一種無私奉獻(xiàn)和不屈不撓的精神。

第四段：如何學(xué)習(xí)榜樣。

如果想要學(xué)習(xí)榜樣，我們必須要有一顆渴望進(jìn)步的心，要善于借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)并吸取他人的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，我們還應(yīng)該保持警醒，學(xué)會(huì)看到榜樣的不足之處，以此來完善自己的修養(yǎng)和個(gè)性。如今的社會(huì)，正確的生活態(tài)度和價(jià)值觀愈發(fā)珍貴，希望更多的人能夠通過學(xué)習(xí)榜樣，找到自己的人生方向和奮斗目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

第五段：結(jié)尾感言。

學(xué)習(xí)榜樣能夠給我們帶來不一樣的視角，也讓我們感受到了許多影響人心的故事。而郭鳳蓮的故事，則告訴我們充滿信仰和人性的力量，它通過一個(gè)人的人生體現(xiàn)了一種精神，成為了世人學(xué)習(xí)和追趕的目標(biāo)。讓我們一起學(xué)習(xí)榜樣，不斷地完善自己，走向光明的未來，為我們的祖國和人民作出更多貢獻(xiàn)。

對于榜樣郭鳳蓮心得體會(huì)如何寫篇三

郭鳳蓮，是一名普通的職業(yè)防火員，但她的出色表現(xiàn)和敬業(yè)精神讓人欽佩。她以自己的實(shí)際行動(dòng)，彰顯了一個(gè)優(yōu)秀職業(yè)防火員的形象，成為了我們學(xué)習(xí)的榜樣。以下是我對她的心得體會(huì)。

一、認(rèn)真負(fù)責(zé)、敬業(yè)精神之表現(xiàn)。

郭鳳蓮，一名普通的職業(yè)防火員，她的出色表現(xiàn)和敬業(yè)精神，讓人深受感動(dòng)。在火災(zāi)救援現(xiàn)場，她總是極度細(xì)心，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)。她用自己的實(shí)際行動(dòng)，彰顯了一個(gè)優(yōu)秀職業(yè)防火員的形象。

二、勇于擔(dān)當(dāng)、救死扶傷之行動(dòng)。

在執(zhí)行任務(wù)時(shí)，郭鳳蓮總是第一個(gè)趕到現(xiàn)場的人。在火災(zāi)現(xiàn)場，她總是勇于沖在最前面，第一時(shí)間為受傷的居民提供援助。她用自己的行動(dòng)，彰顯了一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)、救死扶傷的形象。

三、深入群眾、悉心服務(wù)之態(tài)度。

在工作中，郭鳳蓮總是以深入群眾、悉心服務(wù)的態(tài)度，為百姓排憂解難。在她的幫助下，很多百姓得到了實(shí)實(shí)在在的幫助，感受到了職業(yè)防火員的溫暖。她用自己的行動(dòng)，彰顯了一個(gè)深入群眾、悉心服務(wù)的形象。

四、救火救人、無私奉獻(xiàn)之精神。

作為職業(yè)防火員，無論面對什么困難和挑戰(zhàn)，郭鳳蓮總是毫不猶豫地沖在最前面，救火救人。在她看來，無私奉獻(xiàn)是職業(yè)防火員的天職。她用自己的行動(dòng)，彰顯了一個(gè)無私奉獻(xiàn)的形象。

五、堅(jiān)決執(zhí)行、恪守職責(zé)之原則。

在平時(shí)的工作中，郭鳳蓮總是恪守職責(zé)，堅(jiān)決執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定。在她看來，職業(yè)防火員的使命就是保護(hù)百姓的生命財(cái)產(chǎn)安全。她用自己的行動(dòng)，彰顯了一個(gè)堅(jiān)決執(zhí)行、恪守職責(zé)的形象。

六、忠誠愛崗、團(tuán)結(jié)協(xié)作之精神。

郭鳳蓮作為職業(yè)防火員，忠誠愛崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，是她一貫的信念。在她的帶領(lǐng)下，所在的隊(duì)伍凝聚力非常強(qiáng)，工作協(xié)調(diào)高效。她用自己的行動(dòng)，彰顯了一個(gè)忠誠愛崗、團(tuán)結(jié)協(xié)作的形象。

總之，郭鳳蓮是一名優(yōu)秀的職業(yè)防火員，她的出色表現(xiàn)和敬業(yè)精神，不僅得到了百姓的認(rèn)可和尊敬，也為我們提供了學(xué)習(xí)的榜樣。在今后的工作和生活中，我們要向郭鳳蓮學(xué)習(xí)，牢記職業(yè)使命，努力為保護(hù)百姓生命財(cái)產(chǎn)安全而奮斗！

對于榜樣郭鳳蓮心得體會(huì)如何寫篇四

作為一個(gè)現(xiàn)代人，我們往往需要找到自己的榜樣來引導(dǎo)自己走向樂觀、進(jìn)取和積極。在這個(gè)社會(huì)中，成功的人士從來不是靠著自己的運(yùn)氣得到成功，而是在平時(shí)孜孜不倦的努力中獲得的。今天，我要分享的是我在觀看榜樣郭鳳蓮的心得體會(huì)。她的故事讓我深刻地感受到，只有真正擁有心中的夢想，才能在生活中不懈追求并獲得成功。

第二段：對郭鳳蓮的認(rèn)識。

郭鳳蓮是一位偉大的女性企業(yè)家，同時(shí)也是一位充滿正能量的公益人士?；仡櫵囊簧瑹o論是在商業(yè)領(lǐng)域還是在公益事業(yè)中，她始終保持著堅(jiān)定的信念和不懈的努力，并以此在行業(yè)內(nèi)建立了自己的聲望。她的成就和故事給我們帶來的不僅僅是對于她本人的敬意，更是對于我們內(nèi)心進(jìn)一步激發(fā)和啟迪。

第三段：郭鳳蓮的成功道路。

郭鳳蓮付出了無數(shù)的努力來實(shí)現(xiàn)她的心愿，努力工作以履行她對客戶負(fù)責(zé)的承諾，同時(shí)積極關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，幫助更多需要幫助的人。重要的是，她在任何時(shí)候都沒有放棄自己的信念。她認(rèn)為“只有千萬不要放棄，只有爭取到底，我們才能夠最終得到成功”。郭鳳蓮的工作和實(shí)踐，成為了許多人學(xué)習(xí)的榜樣。

第四段：勇敢面對挑戰(zhàn)。

除了成功的歷程，郭鳳蓮也曾面對過許多人生的困難和挫折。一次商業(yè)事件的失敗讓她陷入了深深的困境，但她并沒有放棄自己的職業(yè)和夢想，而是在經(jīng)歷了多次的挑戰(zhàn)后，積極地面對，不斷強(qiáng)化自己的信念。在她看來，即使遇到了壁壘，也必須保持自己的信念、勇往直前，才能夠最終地實(shí)現(xiàn)夢想。

第五段：借鑒在自己的生活中。

郭鳳蓮的故事給我們的不僅是激勵(lì)，更是一個(gè)實(shí)現(xiàn)自己夢想的指南。在我們自己的職業(yè)和生活中，我們可能會(huì)面對許多不確定的因素，也可能會(huì)遇到?jīng)]經(jīng)歷過的困難。然而，只要保持著對未來的信心和希望，挑戰(zhàn)就可以變成機(jī)遇，而機(jī)遇則會(huì)帶來更大的成功。

結(jié)論：

總而言之，從郭鳳蓮的成功故事中可以吸取許多的經(jīng)驗(yàn)，不僅是在身為女性的崗位上，也是在我們平凡的生活中。抓住機(jī)遇并面對挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)、鍛煉和提升自己的能力，才能在社會(huì)中不斷拓寬自己的道路，讓自己更加優(yōu)秀和完美。

對于榜樣郭鳳蓮心得體會(huì)如何寫篇五

當(dāng)今社會(huì)，人們越來越需要榜樣來指引自己前進(jìn)的方向。郭鳳蓮就是這樣一位偉大的榜樣，她用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是勇敢、慈善和奉獻(xiàn)精神。在我看來，郭鳳蓮的精神是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和傳承的。

郭鳳蓮，中國山東省泰安市岱岳區(qū)的一名婦女，她為了救助一個(gè)陌生的生命，毅然決定捐獻(xiàn)自己的一枚腎臟。這件事情發(fā)生后，她無數(shù)次被媒體和社會(huì)贊嘆。但是，對于郭鳳蓮來說，這只是一件平凡的事情，她將這看做是自己應(yīng)該做的事情。

對于我們每個(gè)人而言，郭鳳蓮的事跡是值得我們借鑒和學(xué)習(xí)的。作為一個(gè)普通人，我們都應(yīng)該將自己的力量和能力用于社會(huì)公益事業(yè)中。就像郭鳳蓮一樣，她的無私奉獻(xiàn)精神，為社會(huì)做出了積極的貢獻(xiàn)。

其實(shí)在我們的日常生活中，也有那么一些人，他們雖不為媒體所關(guān)注，但是他們用著自己的行動(dòng)在默默地做出貢獻(xiàn)。他們可能是街頭巷尾的義工，用著自己的時(shí)間和力量幫助別人；他們可能是一個(gè)普普通通的老師，但是他們默默教育學(xué)生帶給他們真正的希望和愛；還有那些醫(yī)護(hù)人員，在他們的工作中，為患者付出的精力和心血有目共睹。這些人都是我們身邊的“小榜樣”，他們的奉獻(xiàn)精神、盡責(zé)的態(tài)度，同樣能夠影響和激勵(lì)身邊的人。

總之，郭鳳蓮的事跡啟示我們，一方面是作為一個(gè)普通人應(yīng)該如何去奉獻(xiàn)社會(huì)；另一方面，我們也需要加強(qiáng)對身邊這些“小榜樣”的關(guān)注和認(rèn)可。我相信，只要我們都保持活力的心態(tài)，用自己的力量去傳遞陽光，就一定能夠?yàn)檫@個(gè)社會(huì)創(chuàng)造更多的奇跡。

對于榜樣郭鳳蓮心得體會(huì)如何寫篇六

作為一名高中生，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難，需要不斷地探索和學(xué)習(xí)。在這個(gè)過程中，身邊的人和事都會(huì)成為我們的榜樣和啟發(fā)，讓我們更加自信和堅(jiān)定地前行。而郭鳳蓮，這個(gè)普普通通的家庭婦女，卻因?yàn)樗龍?jiān)持不懈的追求和努力，成為了一個(gè)勇敢、堅(jiān)定的榜樣。

郭鳳蓮的故事是一個(gè)普通人的奮斗史。她生活在一個(gè)偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，沒有受過很好的教育，但她非常勤奮。經(jīng)過多年的努力，她成為了一名村醫(yī)，為村里的居民服務(wù)。然而，她并沒有滿足于此，因?yàn)樗X得自己還能做得更多。

于是，郭鳳蓮開始學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識，成為了一名網(wǎng)絡(luò)店主。她每天工作十幾個(gè)小時(shí)，經(jīng)營著自己的網(wǎng)店，不僅為自己帶來了經(jīng)濟(jì)收益，還為村里的其他人帶來了就業(yè)機(jī)會(huì)。她甚至在海外買了一座小島，將島上的木材運(yùn)回村里，建成了一座加工廠，為村里的人提供了更多的工作機(jī)會(huì)。

作為一個(gè)普通的家庭婦女，郭鳳蓮的做法是非常不同尋常的。她堅(jiān)信自己的能力，敢于挑戰(zhàn)和拼搏，最終贏得了成功。她的故事給我們很多啟示。

第一，成功需要堅(jiān)定的信念。郭鳳蓮相信自己能夠做到，因此不斷地努力和追求。她并沒有因?yàn)樽约旱谋尘昂蜅l件而放棄，而是敢于拼搏和嘗試。這是成功的關(guān)鍵之一。

第二，成功需要耐心和勇氣。郭鳳蓮的成功并不是一朝一夕的，她需要經(jīng)過多年的努力和摸索。在這個(gè)過程中，她遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但她并沒有放棄，而是堅(jiān)持不懈地推動(dòng)自己向前。她的勇氣和耐心是她成功的關(guān)鍵之一。

第三，成功需要為他人謀福利。郭鳳蓮不僅為自己創(chuàng)業(yè)，還為村里的其他人帶來了就業(yè)機(jī)會(huì)。她的創(chuàng)業(yè)不僅是為了掙錢，更是為了幫助別人，這是她成功的關(guān)鍵之一。

郭鳳蓮的故事告訴我們，成功并不是天賦或者運(yùn)氣，而是需要我們通過艱苦的努力和不懈的追求來實(shí)現(xiàn)。作為一名高中生，我們要以郭鳳蓮為榜樣，堅(jiān)定信念，勇敢拼搏，為他人謀福利，才能在未來的道路上走得更加堅(jiān)定和自信。

對于榜樣郭鳳蓮心得體會(huì)如何寫篇七

導(dǎo)言：教師是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的引路人，他們的言傳身教對學(xué)生的成長起著非常重要的作用。作為一名優(yōu)秀的教師，如何成為學(xué)生的榜樣育人，是需要不斷摸索和總結(jié)的。本文將從樹立正確的價(jià)值觀、注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、傳遞積極的能量、與學(xué)生建立親和力和提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與幫助這五個(gè)方面來探討。

一、樹立正確的價(jià)值觀。

作為教師，首先要明確自身的價(jià)值觀，并將其轉(zhuǎn)化為言傳身教。只有做到道德準(zhǔn)則的嚴(yán)謹(jǐn)和自信才能樹立起學(xué)生的正確價(jià)值觀。比如，作為教師要始終保持誠實(shí)守信，對學(xué)生講求信用和誠實(shí)，所做的一切都要帶給學(xué)生正能量。只有正確的價(jià)值觀才能給學(xué)生正確的導(dǎo)向，讓他們在正確的道路上成長。

二、注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。

在學(xué)生的成長中，培養(yǎng)他們的責(zé)任感是非常重要的。作為教師，要善于制定學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，并讓學(xué)生對任務(wù)有一種責(zé)任感。同時(shí)，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，要適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行督促和激勵(lì)，讓他們懂得在完成任務(wù)的過程中承擔(dān)起自己的責(zé)任。只有讓學(xué)生感受到責(zé)任的重要性，他們才能夠在以后的生活中做出正確的選擇。

三、傳遞積極的能量。

作為教師，言傳身教中最重要的一點(diǎn)就是要傳遞給學(xué)生積極的能量。在日常的教學(xué)中，要以積極樂觀的態(tài)度面對一切困難和挑戰(zhàn)，給學(xué)生樹立一個(gè)積極向上的榜樣。同時(shí)，要及時(shí)表揚(yáng)學(xué)生的努力和進(jìn)步，激發(fā)他們的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。只有給學(xué)生傳遞積極的能量，才能夠激發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)他們的自信心和積極向上的精神。

四、與學(xué)生建立親和力。

在育人過程中，教師與學(xué)生之間的人際關(guān)系起著非常重要的作用。只有與學(xué)生建立良好的親和力，才能夠更好地幫助他們成長。要多關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，了解他們的需求和困惑，與他們進(jìn)行積極的互動(dòng)和交流。同時(shí)，要尊重學(xué)生的個(gè)性和獨(dú)立思考能力，在幫助他們的同時(shí)給予適當(dāng)?shù)淖杂珊涂臻g。只有建立了良好的師生關(guān)系，學(xué)生才會(huì)將自己的問題和困惑與教師分享，教師才能更好地指導(dǎo)和幫助他們。

五、提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與幫助。

教師作為學(xué)生的指導(dǎo)者和引路人，要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題和困擾，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。可以通過個(gè)別輔導(dǎo)、小組討論、激勵(lì)鼓勵(lì)等方式來幫助學(xué)生解決問題，讓他們建立正確的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。同時(shí)，要善于引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考，讓他們在解決問題的過程中逐漸培養(yǎng)起自己的分析和解決問題的能力。只有給學(xué)生提供了適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，他們才能夠更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展和成長。

結(jié)束語：教師如何榜樣育人是一個(gè)需要不斷探索和總結(jié)的過程。通過樹立正確的價(jià)值觀，注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，傳遞積極的能量，與學(xué)生建立親和力和提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與幫助，教師可以成為學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的榜樣。只有通過不斷的努力和實(shí)踐，才能夠成為一名優(yōu)秀的教育者。

對于榜樣郭鳳蓮心得體會(huì)如何寫篇八

繼續(xù)前進(jìn)！

的專題節(jié)目《榜樣》。通過榜樣讓我認(rèn)識了很多讓人尊敬的人。

他們盡職盡責(zé)，嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，他們生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。

“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！边@些榜樣表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志，無私奉獻(xiàn)，默默無聞，把自己的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝。孔子云:“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”中小學(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。

師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個(gè)人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時(shí)候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎?可以想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個(gè)社會(huì)，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。

我也深深。

體會(huì)。

到一種師生間難得的和諧之情，在感動(dòng)的同時(shí)，我又自己感到羞愧，同樣身為人師，我卻常埋怨工作的不如意，埋怨學(xué)生的調(diào)皮，埋怨家長的不配合，卻忽略了自我反思。惰性越來越占據(jù)了我的大腦，我不知道自己的思維中是否還存有“對工作的熱情”.郭麗華得知自己患癌證晚期后仍然未有過絲毫的黯淡，痛苦中，她選擇了理智:絕不能萬念俱灰，要靠治療向命運(yùn)抗?fàn)?，要奪回自己的生命，重新回到她怎么也站不夠的講臺(tái)?？墒俏夷?我有著健康的身體，卻拖著一個(gè)即將癱瘓了的大腦，看不到生活的希望，消極的思想占據(jù)了我的心，沒有希望、沒有信心、沒有斗志，有的只是埋怨。

學(xué)習(xí)。

了他們的感人事跡后，我深切體會(huì)到:一個(gè)人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……我很感動(dòng)，從中學(xué)到了很多，也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè)，在如今的這個(gè)工作崗位上，我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對待。我不能埋怨。

學(xué)生。

不能埋怨家長不能埋怨社會(huì)我要拾起信心鼓起勇氣爭取做一名優(yōu)秀的人民教師為。

教育。

事業(yè)盡微薄之力。