捍衛(wèi)安全穩(wěn)定大局心得體會(huì)總結(jié) 切實(shí)維護(hù)國家安全和社會(huì)穩(wěn)定心得體會(huì)(3篇)

學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

2022捍衛(wèi)安全穩(wěn)定大局心得體會(huì)總結(jié)一

生命誠可貴，苦難卻很多。生命對(duì)每個(gè)人來說并不是永恒，因?yàn)楫?dāng)你一生下來，死亡也跟著你一齊生下來，生命中每一片刻都在朝死亡移動(dòng)，所以我們只能抓住生命的每一個(gè)瞬間。讓我們珍惜生命，感激生命中的每一天。生命的存在形式是活著，而活著的意義在于創(chuàng)造，在于服務(wù)社會(huì)，所以人必須一天天地活下去，一天天地創(chuàng)造下去，一天天地服務(wù)下去。盡管這個(gè)過程會(huì)有很多痛苦和磨難，但人卻必須勇敢地去應(yīng)對(duì)，直到永遠(yuǎn)。

人要活得有滋有味，我們能夠怎樣活呢？

一、假設(shè)首先為自我而努力奮爭(zhēng)吧！

讓我們帶著對(duì)生命的恪守聽一首歌：“我明白我一向有雙隱形的翅膀帶我飛飛過絕望帶我飛給我期望每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)每一次就算很受傷也不閃淚光我最終看到所有夢(mèng)想都開花?！?/p>

這首《隱形的翅膀》主題曲，講述的是一個(gè)風(fēng)箏家庭的孩子（志華）在一次放風(fēng)箏中而觸電失去雙臂后自強(qiáng)不息的故事，主人公從那次事故后他的命運(yùn)發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)折，使她絕望。經(jīng)過母親的愛、父親對(duì)她的嚴(yán)格要求和自身自強(qiáng)不息的努力，她克服了生活中的種種困難，學(xué)會(huì)了用腳代替手的技能，重燃了生活的勇氣。之后母親精神失常而死亡使她又陷進(jìn)了絕望的深淵，她強(qiáng)忍悲痛，學(xué)會(huì)了游泳，最終憑借自我的實(shí)力取得了成功。電影《隱形的翅膀》正是經(jīng)過志華這一形象揭示了生命的意義：?jiǎn)⒌先藗円ψ屪晕一畹酶省?/p>

事實(shí)上，不是每一個(gè)孩子包括成人都能自覺理解生命突如其來的苦難。因?yàn)樾睦锸艿酱煺邸⒔?jīng)不起苦難的考驗(yàn)而一時(shí)糊涂，輕身、自殺的事件屢見不鮮。這時(shí)要堅(jiān)守生命，就得靠外力和內(nèi)力的共同作用精心保管她。從風(fēng)箏女孩志華的身上，我們悟出：讓孩子多吃點(diǎn)苦，多吃點(diǎn)虧，多受點(diǎn)委屈和失敗的挫折，這些都是成長的必修課。能受苦方能成志士，肯吃虧不是癡人。寶劍鋒之磨礪出，梅花香自苦寒來。

汶川大地震中，德陽市復(fù)合肥實(shí)業(yè)公司女職工劉德云和卞剛芬在廢墟中不斷鼓勵(lì)對(duì)方，兩人一發(fā)現(xiàn)有睡意就使勁用手扇打自我，渴了就用身上的衛(wèi)生紙接尿液維持生命，一向維持了124小時(shí)。與困苦抗?fàn)?，向生命進(jìn)發(fā)，這又是一個(gè)鮮活的事例。

生命太脆弱，需要頑強(qiáng)拼搏。汶川大地震、四川雅安地震等自然災(zāi)害的慘痛事實(shí)，讓我們?cè)诤翢o準(zhǔn)備的時(shí)候束手無策。上帝要降任一災(zāi)難時(shí)，會(huì)驗(yàn)證古代行船人的一句話：“船板下頭是地獄?！敝皇且话逯?，生死兩境，足見生命的脆弱，隨時(shí)隨地都會(huì)遭到災(zāi)難的可能。人在災(zāi)害降臨時(shí)，顯得是那樣的不堪一擊，如果我們要打跨自我那就太容易可是了，但往往在不堪一擊時(shí)卻展示著人的頑強(qiáng)不屈的拼搏精神。任何外界的力量都不能打跨我們自我。災(zāi)難面前舍生忘死的一群群勇敢者們，正是懷著敬畏生命與困難抗衡，他們置自我的生命于不顧，挽救了無數(shù)在生死線上的生命，使自我寶貴的生命在他人身上得到延續(xù)，留下一個(gè)個(gè)美麗的傳說。能夠說，人類的祖先，能夠從洪荒的遠(yuǎn)古時(shí)代一路走來，正是因?yàn)橛羞@種頑強(qiáng)不屈的拼搏精神的支撐；否則，人類早就不明白在什么地方歇菜了。

二、為了盡職責(zé)而理直氣壯地活著。

春去春會(huì)來，花謝花會(huì)開。然而，生命僅有一次，它不僅僅是自我的，更屬于所有關(guān)心、呵護(hù)、愛著我們的人。所以，我們不僅僅要為自我堅(jiān)強(qiáng)地活，更應(yīng)當(dāng)為愛我們的人努力地活著。不要當(dāng)人去樓空時(shí)，再懊悔、惋惜時(shí)，還來得及嗎？生命誠可貴呀！其實(shí)，珍愛自我的生命，健康地成長是一種職責(zé)，那是對(duì)自我、對(duì)愛自我的人負(fù)責(zé)。你可曾想過，愛自我的人有多少？他們?yōu)樽晕以冻隽硕嗌?？他們給予了自我多少呵護(hù)？當(dāng)我們不愛惜自我時(shí)，可明白這束縛了多少人的歡樂，牽動(dòng)了多少人的心，要讓多少人為自我流淚？所以，人是社會(huì)的人，如果不愛惜自我，勢(shì)必給社會(huì)帶來負(fù)擔(dān)。個(gè)人的行為這是能夠預(yù)防并消除的。

自然災(zāi)害一時(shí)雖無法抵擋，但同樣給社會(huì)造成巨大的壓力。當(dāng)我們?cè)俅伟涯抗馔断蜚氪ǖ却蟮卣鸹蚱渌匀粸?zāi)害時(shí)，災(zāi)難給社會(huì)帶來多大的壓力！從四面八方通向汶川的愛心路上，通向救災(zāi)的前沿陣地，衣食住行的物資源源流向?yàn)?zāi)區(qū)，送到災(zāi)民的手中，那牽動(dòng)了多少愛心人的心，付出了多少愛心人的血！活著的人為受難者獻(xiàn)一份愛心，是職責(zé)和義務(wù)，相反，走過苦難與生命抗?fàn)幫瑯邮窃跍p輕社會(huì)的負(fù)擔(dān)。

所以，我們永遠(yuǎn)不要忘記，活著本身就是職責(zé)和義務(wù)，就是樂趣，就是福分，盡管它也會(huì)有一些痛苦。為愛你的人和你愛的人而活吧！惠特曼一句話：當(dāng)我活著，我要做生命的主宰，而不做它的奴隸。我想這樣就足夠了，不做生命的奴隸就不會(huì)對(duì)命運(yùn)束手無策；不做生命的奴隸就不會(huì)頹廢地生活。

珍惜生命，珍惜家人，珍惜愛人，珍惜身邊的人，珍惜自然，珍惜有生命的和維護(hù)生命的一切一切！生命不只是你自我的生命，它屬于愛你和你愛的人，同樣也屬于我們的社會(huì)和全人類。所以為了善良的愛我們的人們，為了我們的社會(huì)，我們負(fù)起這最基本的職責(zé)吧！關(guān)愛生命，要學(xué)會(huì)善待自我，學(xué)會(huì)放飛自我，讓自我更貼近自然。生活中有許多趣味的事，生命中有許多完美的東西，我們完全能夠去嘗試著去做自我喜歡的事。踢踢球、上上網(wǎng)，與朋友去郊游，去大海里游泳，去小溪邊釣魚，去看看喜劇片，去爬喜歡的山，去看看飛瀑，去聽聽濤聲……那么多的事等著我們?nèi)プ?，那么多的開心需要我們參與。我們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這一份完美，皆因有了生命。

三、為著尊嚴(yán)而慷慨地活著。

岳飛、文天祥、史可法及譚嗣同均是為國為民而肯拋頭顱、灑熱血的烈士，正體現(xiàn)了為國盡忠，死后光照千秋，青史留名的壯烈情懷。南宋末年，文天祥在廣東兵敗被元軍俘虜，并被帶往北方囚禁，途中經(jīng)過零丁洋，便寫了“過零丁洋”詩來抒發(fā)國破家亡的抑郁?！盎炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。其后，文天祥始終不被任何威迫利誘打動(dòng)，慷慨赴義！他們的死真比泰山還重。

“蘇武牧羊”是家喻戶曉的西漢時(shí)期歷史故事。天漢元年時(shí)為中郎將的蘇武受漢武帝之命，率團(tuán)出使匈奴，送還被漢朝扣留的匈奴使者。到達(dá)匈奴后，由于匈奴內(nèi)部發(fā)生謀反事件，副使張勝參與謀劃，連及蘇武。蘇武認(rèn)為“屈節(jié)辱命，雖生，何面目以歸漢!”遂拔佩刀自刎，后經(jīng)胡巫搶救，脫離危險(xiǎn)。且革是侯單于佩服其有節(jié)氣，想讓他投降，對(duì)他進(jìn)行了百般勸誘和威脅，但蘇武誓死不降。單于又把他置于大窖中，不給飲食。時(shí)逢天降雨雪，蘇武在窖中吞吃雪和氈毛，數(shù)日未死，匈奴人認(rèn)為他有神靈保佑。單于無奈，讓他到北海無人之處放牧羝羊，并告訴他僅有羝羊產(chǎn)乳才讓回歸漢朝。蘇武在北海，雖生活屢陷困頓，甚至掘野鼠窩，吃野鼠所藏草籽，但他"仗漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落"，仍不降匈奴，被羈留長達(dá)十九年?！笆家詮?qiáng)壯出，及還，須發(fā)盡白。使于四方，不辱使命”。

古人尚且明白不辱使命，現(xiàn)代的人更為捍衛(wèi)尊嚴(yán)而活?！兑幻嫖逍羌t旗》講述了一名中國留學(xué)生在一次假期的漂流活動(dòng)中發(fā)生意外。在極度困難的情景下，他拒絕了面包店老板用五星紅旗換面包的要求，維護(hù)了祖國的尊嚴(yán)，同時(shí)贏得了外國人的尊敬。他心里裝著：國旗是一個(gè)國家的榮譽(yù)，不能因?yàn)閭€(gè)人而損害國家的榮譽(yù)！類似的事例還很多。

當(dāng)我們遇到上帝的惡作劇時(shí)，不能因一時(shí)的委屈而對(duì)生命不負(fù)職責(zé)，我們要主動(dòng)理解考驗(yàn)與磨難，帶著對(duì)上帝的感恩，對(duì)生命的敬畏，活出意義，活出價(jià)值，活出精彩！

2022捍衛(wèi)安全穩(wěn)定大局心得體會(huì)總結(jié)二

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！

祖國六十華誕的慶典之聲依然縈繞耳際，當(dāng)人們都在為祖國繁榮昌盛日新月異而自豪時(shí)，我們身后還有一支力量、眾志成城在與“甲流”這場(chǎng)無聲的戰(zhàn)爭(zhēng)抗?fàn)?，以最高的?zé)任感和使命感捍衛(wèi)著我們民族的健康。

“甲流”的侵襲，讓我們因?qū)W校和老師的保護(hù)與關(guān)懷而倍感安全。當(dāng)我們重返校園，樹木蒼翠依舊，花草芬芳依舊，人們的笑容燦爛依舊，同時(shí)，我們也感受到了來自學(xué)校更細(xì)致而周到的服務(wù)。宣傳欄里豐富多彩的甲流防控知識(shí)讓我們耳目一新；主題班會(huì)讓我們更正確的認(rèn)識(shí)“甲流”是可防、可控、可治的，她并不可怕，并樹立起良好的責(zé)任感，在防控“甲流”這場(chǎng)無聲的戰(zhàn)爭(zhēng)中做自己可以做的事，盡自己可以盡的責(zé)。

當(dāng)我們身處在這場(chǎng)疫情演變過程的一個(gè)“不穩(wěn)定”階段時(shí)，我們每一個(gè)公民在防范流感中都負(fù)有一份責(zé)任，那么，我們?cè)撊绾伟缪莺米约旱慕巧?，與學(xué)校并肩作戰(zhàn)？

首先，要做一個(gè)有責(zé)任感的人。責(zé)任就是自覺遵守安全路線，在安全區(qū)域內(nèi)保持安全距離，進(jìn)行安全活動(dòng)，避免安全事故；責(zé)任就是保家護(hù)航維護(hù)校園和諧環(huán)境的團(tuán)結(jié)合作精神。

另外，我們還要有認(rèn)真的態(tài)度?！罢J(rèn)真”的態(tài)度就是仔細(xì)聽取甲流預(yù)防知識(shí)，“認(rèn)真”的態(tài)度就是積極配合學(xué)校部署的甲流防控行動(dòng)，惟有如此，才能在萬一的情況下，采取一種明智理性的辦法保護(hù)自己同時(shí)也保護(hù)他人。

讓我們從今天開始，從現(xiàn)在開始，從自己開始，自覺地做好健康的捍衛(wèi)者，在今天防控甲流的非常時(shí)期，讓我們精誠團(tuán)結(jié)，并肩作戰(zhàn)，共同創(chuàng)建優(yōu)美和諧的八一校園！

2022捍衛(wèi)安全穩(wěn)定大局心得體會(huì)總結(jié)三

1. 法院是法律帝國的首都,法官是帝國的王侯。

2. 舉證之所在，敗訴之所在。

3. 刑為盛世所不能廢，而亦盛世所不尚。

4. 正義從來不會(huì)缺席，只會(huì)遲到。

5. 萬物皆有序，有法天下和

6. 守法平安，平安是福

7. 守義持正巍如泰山，嚴(yán)肅執(zhí)法無愧天平

8. 崇德最快樂，守法最自由

9. 法律是正義與善良之本

10. 崇尚法治，守護(hù)公平，秉持良知，捍衛(wèi)正義

11. 最高的誠信是法治

12. 法律必須被信仰

13. 有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究

14. 法律是最低的道德要求?！ㄖV

15. 法律乃是改革的主要力量，是解決沖突的首要渠道。 ——埃爾曼

16. 法律是顯露的道德，道德是隱藏的法律?！挚?/p>

17. 君臣上下貴賤皆從法，此謂為大治?！豆茏印?/p>

18. 法者，所以興功懼暴也;律者，所以定分止?fàn)幰病！豆茏印?/p>

19. 法者，定分止?fàn)幰病！俄n非子》

20. 法不阿貴，繩不繞曲?！俄n非子》

21. 禁奸止過，莫如重刑。——《商君書〃賞刑篇》

22. 禮禁未然之前，法施已然之后?！抉R遷《史記》

23. 懲其未犯，防其未然?！L孫無忌《唐律疏議》

24. 銷惡于未萌，彌禍于未形?！抉R光

25. 法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。 ——亞里士多德

26. 一次不公的裁判比多次不平的舉動(dòng)為禍尤烈。——培根《論司法》

27. 法律解釋者都希望在法律中尋獲其時(shí)代問題的答案?！瓊惔?/p>

28. 立法者三句修改的話，全部藏書就會(huì)變成廢紙。——基希曼

29. 法律的真理知識(shí)，來自于立法者的教養(yǎng)。——黑格爾

30. 法律是人類為了共同利益，由人類智慧遵循人類經(jīng)驗(yàn)所做出的最后成果。