弘揚(yáng)紅色金融思想心得體會(huì)和感想 紅色金融路心得體會(huì)(七篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

關(guān)于弘揚(yáng)紅色金融思想心得體會(huì)和感想一

這次黨課內(nèi)容的設(shè)計(jì)想法和思路是源自習(xí)近平總書記在今年8月份對(duì)“記者再走長(zhǎng)征路”主題采訪活動(dòng)所作出的重要指示，他強(qiáng)調(diào)：“在新中國(guó)成立70周年之際，在全黨深入開展“不忘初心，牢記使命主題教育之際，希望廣大黨員、干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史，深刻認(rèn)識(shí)紅色政權(quán)來(lái)之不易、新中國(guó)來(lái)之不易、中國(guó)特色社會(huì)主義來(lái)之不易。

”學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史是此次主題教育中的重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)好黨史、新中國(guó)史能夠更好地幫助我們尋找初心，尋找理想信念的根源。

首先，我要問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在我們經(jīng)常講，不忘初心，牢記使命，那么共產(chǎn)黨人的“初心”到底是什么，為什么“初心”會(huì)有如此強(qiáng)大的力量支撐共產(chǎn)黨人度過(guò)那段的苦難的歷史?為什么“初心”會(huì)產(chǎn)生如此強(qiáng)大的力量讓我們的國(guó)家在新時(shí)代會(huì)有如此高速的發(fā)展并取得了一系列舉世矚目的成就?我想這就是精神的力量，就是紅色精神的力量。

今天的講課內(nèi)容我就從幾個(gè)特殊的歷史階段入手，回顧紅歷史留給我們的紅色精神，共同感悟什么是紅色精神以及我們?cè)鯓永^承和發(fā)揚(yáng)好紅色精神。

一、追尋足跡、回顧歷史留給我們的紅色一、追尋足跡、回顧歷史留給我們的紅色精神精神(一)長(zhǎng)征精神長(zhǎng)征精神內(nèi)容主要包含：不畏艱難、鐵心向黨的堅(jiān)定信念，是敢于磨練、咬定青山的頑強(qiáng)毅力，英勇頑強(qiáng)、不怕犧牲的不朽靈魂，百折不撓、積極樂(lè)觀精神品質(zhì)。

對(duì)于中國(guó)工農(nóng)紅軍這段長(zhǎng)征歷史，我這里有一組數(shù)據(jù)可以簡(jiǎn)要概括：時(shí)間從1934年10月至1936年10月，歷時(shí)2年，行程65000余某某(我們通常說(shuō)的2萬(wàn)五千里指的是中央紅軍，也就是紅一方面軍的行程)，跨越14個(gè)省份，開始時(shí)的30萬(wàn)某某，勝利會(huì)師后僅剩5萬(wàn)余人。

在漫漫征途中，紅軍將士同敵人進(jìn)行了600次戰(zhàn)役戰(zhàn)斗，跨越近百條河流(其中大河24條)，攀越40余座高山險(xiǎn)峰，其中海拔4000米以上的雪山就有大會(huì)上指出，“弘揚(yáng)偉大的長(zhǎng)征精神，走好今天的長(zhǎng)征路，是新的時(shí)代條件下我們面臨的一個(gè)重大課題。

偉大的長(zhǎng)征精神，是黨和人民付出巨大代價(jià)、進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)獲得的寶貴精神財(cái)富，我們世世代代都要牢記偉大的長(zhǎng)征精神，使之成為我們黨、我們國(guó)家、我們?nèi)嗣?、我們軍?duì)、我們民族不斷走向未來(lái)的強(qiáng)大精神動(dòng)力”。

(二)延安精神延安精神內(nèi)涵豐富，主要包含：自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，全心全意為人民服務(wù)的精神，理論聯(lián)系實(shí)際、不斷開拓創(chuàng)新的精神，實(shí)事求是的思想路線。

從1935年到1948年，中共中央和毛澤東在延安領(lǐng)導(dǎo)、指揮了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)，奠定了中華人民共和國(guó)的基石，譜寫了可歌可泣的歷史篇章。

延安精神是我們黨、也是中華民族的寶貴精神財(cái)富，它對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展進(jìn)程產(chǎn)生著巨大和深遠(yuǎn)的影響。

比如，艱苦奮斗既是工作作風(fēng)，也是思想作風(fēng)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治本色，是凝聚黨心民心、激勵(lì)全黨和全體人民為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興共同奮斗的強(qiáng)大精神力量。

這是一條極其寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn)。

延安時(shí)期提出了“為人民服務(wù)”的口號(hào)并在全黨認(rèn)真實(shí)踐。

那時(shí)的陜甘寧邊區(qū)政府，被譽(yù)為“民主的政治，廉潔的政府”。

當(dāng)年駐延安的美軍觀察組成員說(shuō)：“這里不存在鋪張粉飾和禮節(jié)俗套，沒(méi)有乞丐，也沒(méi)有令人絕望的貧困現(xiàn)象，人們的衣著和生活都很儉樸，人民之間的關(guān)系是坦誠(chéng)、直率和友好的。

這里也沒(méi)有貼身保鏢、憲兵和重慶官僚階層的嘩眾取寵的夸夸其談。

”1947年，中共中央從延安戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，蔣介石以勝利者的姿態(tài)來(lái)到延安，當(dāng)他看到毛澤東、朱德、周恩來(lái)等中共中央領(lǐng)導(dǎo)人那與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民沒(méi)有任何差別的窯洞時(shí)，他感到十分震驚，他難以想象毛澤東何以在如此惡劣的生存環(huán)境中保持著旺盛的斗志，有效地指揮著軍隊(duì)在全國(guó)的戰(zhàn)場(chǎng)上與他對(duì)抗，并且能在這樣的桌子上把文章寫得既尖銳犀利而又文采飛揚(yáng)。

據(jù)蔣介石侍衛(wèi)長(zhǎng)俞濟(jì)時(shí)回憶，看完毛澤東的窯洞，蔣介石那晚一晚上沒(méi)睡著。

美國(guó)記者埃德加xxxxx斯諾譽(yù)之為“興國(guó)之光”“東方魔力”“人類不可戰(zhàn)勝的力量”，感嘆創(chuàng)造這種精神的中國(guó)共產(chǎn)黨為“神奇的隊(duì)伍”。

(三)雷鋒精神周恩來(lái)把雷鋒精神精辟的概括為四句話，叫“愛憎分明的階級(jí)立場(chǎng)、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格、奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志”。

60年代初期，國(guó)內(nèi)糧食緊缺，物資匱乏，同時(shí)蘇聯(lián)撤走了在所有在中國(guó)援助援建的專家，那是的中國(guó)處于內(nèi)憂外患，正是在那個(gè)特殊的年代，雷鋒以其無(wú)私奉獻(xiàn)和全心全意為人民服務(wù)的精神感染激勵(lì)著身邊的每一個(gè)人，鼓舞著新中國(guó)的每一位建設(shè)者。

雷鋒從他參軍的第一天起，他就立下了聽黨的話，服從命令聽指揮，黨指向哪里，我就沖向哪里的志愿，他從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)他作為黨員的理想和信念，而且都付諸了行動(dòng)。

我們今天還有多少人能夠在一個(gè)特殊的日子給自己許下愿望，而且許下一個(gè)崇高的愿望，并且不折不扣地按照這個(gè)心愿去努力奮斗，這就是雷鋒的可貴。

他沒(méi)有說(shuō)大話空話，他的生命就是這么走過(guò)來(lái)的，他的言行就是這樣和他的愿望一致地呈現(xiàn)出來(lái)的。

“愛憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)”，這是歌詞里唱到的。

同樣，雷鋒還有一段至理名言，他說(shuō)對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。

正是雷鋒不斷提升自己的思想境界和人生價(jià)值，正確理解并堅(jiān)決貫徹黨和政府的方針政策，使他走在時(shí)代前列，稱為一名杰出的士兵和優(yōu)秀黨員。

雷鋒同志干一行，愛一行，鉆一行，堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)的決策指示，他說(shuō)，一個(gè)人的作用，對(duì)于整個(gè)革命事業(yè)來(lái)說(shuō)，就如一架機(jī)器上的一顆螺絲釘，螺絲釘雖小，但作用是不可低估的，他愿意永遠(yuǎn)做一顆螺絲釘。

在敵強(qiáng)我弱的革命年代，不依靠群眾，不為人民服務(wù)就是死路一條，不吃苦在前，享樂(lè)在后就是死路一條。

但是現(xiàn)在日子好了，脫離群眾、背離群眾的現(xiàn)象就容易滋生了，這直接會(huì)影響我們黨的執(zhí)政根基。

習(xí)近平總書記在9月28日在遼寧撫順考察時(shí)講到，雷鋒是時(shí)代的楷模，雷鋒精神是永恒的。

它是五千年優(yōu)秀中華文化和紅色革命文化的結(jié)合，“積小善為大善，善莫大焉。

”這與我們黨“為人民服務(wù)“、“做人民的勤務(wù)員”都是一脈相承的。

所以，雷鋒精神永遠(yuǎn)值得弘揚(yáng)。

回顧我們的歷史，我們還有“愛國(guó)、民主、進(jìn)步、科學(xué)”的五四精神、“軍民團(tuán)結(jié)、艱苦奮斗”的井岡山精神，“謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁”的西柏坡精神、“艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作”的紅旗渠精神、“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的航天精神、“自力更生、勇攀高峰”的兩彈一星精神等等。

二、感悟歷程，二、感悟歷程，體會(huì)什么是紅色精神體會(huì)什么是紅色精神歷史留給我們的紅色精神實(shí)在是太多太多了，包含的內(nèi)容也十分豐富，可能講三天三夜也講不完，但是通過(guò)我們的學(xué)習(xí)，紅色精神之所以能夠一脈相承，那是因?yàn)檫@些紅色精神包含了許多的共同點(diǎn)，而這就是我們理解紅色精神的真諦和實(shí)質(zhì)，也就是我要講得第二點(diǎn)內(nèi)容，什么是紅色精神。

(一)紅色精神是敢于探索、勇闖新路的精神。

井岡山斗爭(zhēng)時(shí)期，在革命處于低潮的歷史關(guān)鍵時(shí)刻，我們黨堅(jiān)持實(shí)事求是、調(diào)查研究，把馬克思主義與中國(guó)革命實(shí)際相結(jié)合，開辟農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的全新革命道路，制定了黨領(lǐng)導(dǎo)軍隊(duì)的一系列組織制度和紀(jì)律，引導(dǎo)中國(guó)革命不斷從勝利走向勝利，形成了實(shí)事求是、勇闖新路的井岡山精神。

長(zhǎng)征時(shí)期，在經(jīng)歷了湘江戰(zhàn)役的慘敗后，中央紅軍損失慘重，李德、博古執(zhí)意按照共產(chǎn)國(guó)際的指示，堅(jiān)持到湘西與紅二、紅六方面軍會(huì)師，與敵人硬碰硬。

毛澤東、周恩來(lái)等人在沒(méi)有盲目迷信共產(chǎn)國(guó)際的指示，沒(méi)有照搬蘇聯(lián)的路線方針，而是結(jié)合了中國(guó)革命斗爭(zhēng)的實(shí)際和中國(guó)國(guó)情，實(shí)事求是、獨(dú)立自主的做出的正確選擇，勇闖出了符合實(shí)情的一條新路。

(二)紅色精神是艱苦奮斗、不怕犧牲的精神。

長(zhǎng)征時(shí)期，在四渡赤水中，中央紅軍以衣衫襤褸、裝備簡(jiǎn)陋的3萬(wàn)中央紅軍抵過(guò)了一群軍事家，擁有40萬(wàn)優(yōu)勢(shì)兵力和精良武器的國(guó)民黨敵軍，并取得了戰(zhàn)場(chǎng)的主動(dòng)權(quán)，之后又巧渡金沙江，把敵人40萬(wàn)追兵全部甩在了金沙江南岸。

面對(duì)敵人的重兵，我想如果沒(méi)有勇于戰(zhàn)斗、不畏犧牲的精神，怎能完成如此的壯舉呢?延安時(shí)期，抗大制定的教育方針是：堅(jiān)定正確的政治方向，艱苦奮斗的工作作風(fēng)，靈活機(jī)動(dòng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。

毛澤東多次到抗大講話指出要堅(jiān)持“抗日救國(guó)”的方向，就要有“三個(gè)犧牲”的決心，“第一個(gè)決心是要犧牲升官，第二個(gè)決心是要犧牲發(fā)財(cái)，第三更要下一個(gè)犧牲自己生命的最后的決心!”抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，抗大培養(yǎng)了10多萬(wàn)名德才兼?zhèn)涞母刹?，他們?cè)诿褡鍛?zhàn)爭(zhēng)中，起了重要的骨干作用和先鋒作用，也形成了艱苦奮斗、英勇犧牲的抗大精神。

(三)紅色精神是舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

無(wú)論是我們的革命前輩和新中國(guó)的建設(shè)者，他們把祖國(guó)的事業(yè)看得比自己的生命還重，紅軍將士們?nèi)淌苤鴺O寒交迫、天寒地凍和敵人的圍追堵截，在那么惡劣的生存環(huán)境下依然時(shí)刻考慮著他人，那個(gè)馬背上的小紅軍為了不影響大部隊(duì)行軍，即便在餓的只靠一塊骨頭充饑的情況下，還在惦記著戰(zhàn)友。

在戰(zhàn)士們都沒(méi)有了口糧時(shí)，周恩來(lái)卻把自己僅有的半碗青稞面泡上水分到了戰(zhàn)士們的手中，還有三位女紅軍在一戶老鄉(xiāng)家借宿之后，看到主人沒(méi)有被子，把三人僅有的一條被子剪下了半條留了了女主人。

國(guó)際友人白求恩放棄國(guó)內(nèi)優(yōu)越的生活，到達(dá)晉察冀抗日前線，在極其艱苦的條件下為救治我軍傷員忘我工作，絲毫不計(jì)較個(gè)人得失，最后犧牲在戰(zhàn)斗一線。

還有我們的雷鋒同志時(shí)刻把自己當(dāng)成一顆螺絲釘，踐行著為人民服務(wù)的宗旨，無(wú)私奉獻(xiàn)自己的青春甚至生命。

(四)紅色精神是自力更生、艱苦奮斗的精神。

井岡山革命斗爭(zhēng)時(shí)期，毛澤東、朱德等黨和紅軍領(lǐng)導(dǎo)人身先士卒、以身作則，帶領(lǐng)井岡山軍民自己動(dòng)手挑糧、種菜、編草鞋、挖草藥、熬硝鹽、辦軍械廠，克服各種困難艱險(xiǎn)，打破重重包圍封鎖，鞏固和擴(kuò)大了井岡山革命根據(jù)地。

紅軍在長(zhǎng)征過(guò)草地時(shí)，食物極度缺乏的情況，紅軍將士們餓了只能、挖樹根、吃野菜，甚至煮皮帶、吃樹皮，如果沒(méi)有精神的力量撐著，怎么能夠走出草地?在延安時(shí)期，根據(jù)地一度出現(xiàn)嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)困難形勢(shì)下，黨中央發(fā)出了“自己動(dòng)手，自力更生，艱苦奮斗，克服困難”的偉大號(hào)召，興起了轟轟烈烈的大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，順利渡過(guò)了難關(guān)。

王震領(lǐng)導(dǎo)的三五九旅在南泥灣墾荒過(guò)程中所煥發(fā)出來(lái)的自力更生、艱苦奮斗的“南泥灣精神”，聞名于世，至今被世人廣為誦道。

(五)紅色精神是實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際的精神。

實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際的精神主要是在“延安整風(fēng)”運(yùn)動(dòng)中形成的。

為了增強(qiáng)黨性，保持黨的先進(jìn)性，從1942年初開始到1945年，以*_**，在全黨范圍內(nèi)普遍開展整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，以反對(duì)主觀主義、宗派主義、黨八股，樹立馬克思主義作風(fēng)為主要內(nèi)容。

延安整風(fēng)，開創(chuàng)了保持黨的先進(jìn)性的重要形式，實(shí)現(xiàn)了全黨的新的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，并形成了實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際的“延安整風(fēng)精神”。

1978年5月11日，《光明日?qǐng)?bào)》發(fā)表了《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》，由此引發(fā)了一場(chǎng)關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的大討論，推動(dòng)了全國(guó)性馬克思主義思想解放運(yùn)動(dòng)，這一問(wèn)題的提出再一次再次精辟闡述了實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)、理論與實(shí)踐結(jié)合的馬克思主義基本觀點(diǎn)、根本方法，是十一屆三中全會(huì)實(shí)現(xiàn)新中國(guó)成立以來(lái)黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折的思想先導(dǎo)，為黨重新確立馬克思主義的思想路線、政治路線和組織路線奠定了思想基礎(chǔ)。

三、做好當(dāng)下，如何繼承和發(fā)揚(yáng)好紅色精神三、做好當(dāng)下，如何繼承和發(fā)揚(yáng)好紅色精神我們的偉大民族正是在這樣的精神的照耀下，才一步步走到今天，對(duì)于現(xiàn)在的我們，需要的正是將這種紅色精神一步步繼承好、發(fā)揚(yáng)好，讓其煥發(fā)出新時(shí)代的光芒和力量。

紅色精神生生不息、永放光芒，是照耀新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨人奮勇前進(jìn)的不滅燈塔。

今年，我們確定了xx的目標(biāo)任務(wù)，，需要我們大力弘揚(yáng)紅色精神，奮力開創(chuàng)xx事業(yè)的嶄新局面，我想要實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏偉的奮斗目標(biāo)，我們要從以下幾個(gè)方面繼承和發(fā)揚(yáng)好紅色精神。

(一)以紅色精神錘煉信仰信念信仰信念偉力在于堅(jiān)定正確的政治方向。

我們要牢牢把握政治建警根本方針不動(dòng)搖，堅(jiān)持黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、全面領(lǐng)導(dǎo)，始終以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向?yàn)榉较?、以黨的意志為意志，確保xx工作始終沿著正確政治方向前進(jìn)。

我們要堅(jiān)決做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，樹牢“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，用理想之光照亮奮斗之路，用信仰之力開創(chuàng)美好未來(lái)。

作為一名普通黨員，我們的最重要任務(wù)就是緊跟上級(jí)黨委的決策部署，堅(jiān)決貫徹上級(jí)的各項(xiàng)指示精神，說(shuō)具體點(diǎn)，就是首先要把心靜下來(lái)，不要浮躁，要提振起來(lái)精神，不能當(dāng)一天和尚撞一天鐘，我們對(duì)待工作要心存一份敬畏很感激，要把它當(dāng)作事業(yè)，我們有些同志需要捫心自問(wèn)一下，你把多少精力投入到了自己的工作中了，工作了這么久你收獲到了什么或者哪些方面有所長(zhǎng)進(jìn)了，這些問(wèn)題都值得我們思考。

(二)以紅色精神砥礪干事創(chuàng)業(yè)一代人有一代人的使命，一代人也必須有一代人的擔(dān)當(dāng)。

作為第一代xx，我們要堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀的戰(zhàn)略指引，牢牢把握xx使命任務(wù)，深入推進(jìn)xx等專項(xiàng)行動(dòng)，堅(jiān)決捍衛(wèi)政治安全，全力維護(hù)社會(huì)大局穩(wěn)定，切實(shí)保障人民安寧。

我們要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，堅(jiān)持走改革的必由之路，按照xx的路線圖、任務(wù)書、時(shí)間表，要埋頭苦干、實(shí)干、加油干，全面推動(dòng)xx工作質(zhì)量變革、效率變革、動(dòng)力變革，產(chǎn)生更多化學(xué)反應(yīng)、釋放更多改革紅利。

作為xx系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部，我們既承載著上級(jí)的重托，又承載著全體黨員的期盼，可以說(shuō)責(zé)任重大、使命光榮，但是對(duì)標(biāo)新形勢(shì)、新任務(wù)，我們不得不承認(rèn)自身的能力水平、綜合素質(zhì)應(yīng)該還存在著很大的差距和不足，我們要秉著對(duì)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)單位負(fù)責(zé)、對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，迅速將精力集中到干事創(chuàng)業(yè)上來(lái)，要以本領(lǐng)恐慌的危機(jī)感、時(shí)不我待的緊迫感，抓緊時(shí)間補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，全面提升履職能力、鍛造過(guò)硬本領(lǐng)，為推動(dòng)各項(xiàng)建設(shè)積極貢獻(xiàn)自己的一份力量。

(三)以紅色精神堅(jiān)守根本宗旨全心全意為人民服務(wù)，是新時(shí)代xx事業(yè)創(chuàng)造輝煌的底氣和力量所在。

做好新時(shí)代xx工作，就要堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，深入推進(jìn)“放管服”改革，著力實(shí)現(xiàn)群眾新期待，著力滿足群眾對(duì)民主、法治、公平、正義、安全的新要求，著力解決群眾辦事難、辦事慢、來(lái)回跑、不方便等突出問(wèn)題，不斷增強(qiáng)人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。

做好新時(shí)代xx工作，就要堅(jiān)持依靠群眾、為了群眾，引導(dǎo)群眾依法表達(dá)訴求，解決好合理合法訴求，努力把矛盾解決在基層、解決在當(dāng)?shù)亍⒔鉀Q在萌芽狀態(tài)和初始階段。

下一步，我們?cè)跇I(yè)務(wù)工作上還要結(jié)合編制、隊(duì)伍的實(shí)際不斷加大改革創(chuàng)新力度，而這需要每個(gè)人的努力。

(四)以紅色精神鞭策自我革命只有不斷自我革命、深化從嚴(yán)治黨，xx隊(duì)伍才能永葆旺盛生命力和強(qiáng)大戰(zhàn)斗力。

要堅(jiān)持自我革命常態(tài)化，以鑄牢忠誠(chéng)之魂為根本，自覺用自我革命的理念引導(dǎo)自身的發(fā)展，用革命文化來(lái)矯正黨員世界觀、人生觀、價(jià)值觀，切實(shí)凝聚自我批判、自我否定、自我超越的思想共識(shí)和強(qiáng)大合力，持續(xù)錘煉忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯瘛?/p>

要堅(jiān)持自我革命制度化，牢牢把握紀(jì)律建設(shè)的政治性時(shí)代性針對(duì)性，樹牢全面從嚴(yán)管理的導(dǎo)向，以嚴(yán)明政治紀(jì)律推動(dòng)各項(xiàng)紀(jì)律全面落實(shí)，以科學(xué)管理體系提升隊(duì)伍精細(xì)化管理水平，以扎緊制度籠子來(lái)規(guī)范權(quán)力運(yùn)行和黨員行為，著力鍛造“四個(gè)鐵一般”的高素質(zhì)鐵軍。

對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，我覺得這個(gè)時(shí)候真的也需要一場(chǎng)自我革命，我們的硬件設(shè)施建設(shè)，我們的隊(duì)伍管理、業(yè)務(wù)工作等方面還存在很多的問(wèn)題，我感覺其中有些問(wèn)題的形成不是一天兩天了，我們一定要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、正視不足，從每一名黨員做起，開展一次大整改、大整頓，打一場(chǎng)漂亮的翻身仗。

同志們，短短幾十分鐘的時(shí)間，只能抽取幾個(gè)典型的方面來(lái)回顧那段歷史、談?wù)勅绾卫斫饧t色精神以及如何將繼承和發(fā)揚(yáng)好紅色精神并落實(shí)到我們具體的工作實(shí)際當(dāng)中。

因此，今天這一課，有些方面講解的還不是很全面、很具體，希望同志們能夠在這次“不忘初心、牢記使命”主題教育中能夠深入學(xué)習(xí)、好好思考，爭(zhēng)取所有所獲。

下步工作中，黨委成員、各支部書記都要擇機(jī)開展理論授課，和大家一起探討交流學(xué)習(xí)成果，持續(xù)推進(jìn)不忘初心、牢記使命主題教育向深入開展。

關(guān)于弘揚(yáng)紅色金融思想心得體會(huì)和感想二

同志們：

在這個(gè)春暖花開的季節(jié)，按照市局黨委落實(shí)黨建工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作主體責(zé)任活動(dòng)安排，今天，我們?cè)谘影彩形h校舉辦“初心使命”專題教育培訓(xùn)，目的就是要繼承革命傳統(tǒng)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提升能力素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部“不忘初心、牢記使命”的責(zé)任感、使命感、緊迫感，努力為全市中心大局服務(wù)。我們能有這樣一次機(jī)會(huì)來(lái)到革命圣地，重溫當(dāng)年革命先烈堅(jiān)定理想信念的動(dòng)人事跡，重溫他們?cè)谄D難困苦的奮斗過(guò)程中創(chuàng)造出來(lái)的豐富經(jīng)驗(yàn)，是我們每一位黨員的榮幸！希望同志們珍惜機(jī)會(huì)，以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的進(jìn)取心，認(rèn)真學(xué)習(xí)，鍛煉黨性，提高素質(zhì)，努力達(dá)到教育培訓(xùn)的預(yù)期目的。關(guān)于這次專題教育培訓(xùn)，我講三點(diǎn)意見。

（一）開展“初心使命”教育培訓(xùn)，是進(jìn)一步推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的需要。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。我們舉辦這次培訓(xùn)活動(dòng)，就是要進(jìn)一步教育引導(dǎo)黨員尊崇黨章、遵守黨規(guī)，以習(xí)近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，著力解決在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題，努力使廣大黨員進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定理想信念、保持對(duì)黨忠誠(chéng)、樹立清風(fēng)正氣、勇于擔(dān)當(dāng)作為，充分發(fā)揮先鋒模范作用。

（二）開展“初心使命”教育培訓(xùn)，是進(jìn)一步推進(jìn)黨員干部保持自身純潔性堅(jiān)定性的需要。近年來(lái)，市局黨委圍繞市委市政府中心工作，堅(jiān)持服務(wù)大局，服務(wù)群眾，履職盡責(zé)、務(wù)實(shí)重干，開展了一系列有影響力的活動(dòng)，較好地完成了工作任務(wù)，取得了顯著成績(jī)，受到了上級(jí)和社會(huì)各屆的廣泛好評(píng)。但我們也要清醒地看到，面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)新要求，我們黨員干部隊(duì)伍中仍然存在著與改革發(fā)展不相適應(yīng)的地方，如：宗旨觀念淡化，服務(wù)群眾意識(shí)有所弱化；

自我要求不嚴(yán)，遵守工作制度和執(zhí)行工作紀(jì)律有所放松；

黨員意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有很好地發(fā)揮先鋒模范作用等等。這些問(wèn)題的存在，都迫切需要我們通過(guò)加強(qiáng)教育來(lái)加以解決。

（三）開展“初心使命”教育培訓(xùn)，是進(jìn)一步推進(jìn)各項(xiàng)工作成果實(shí)現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量的需要。市委市政府提出了“變中行穩(wěn)、穩(wěn)中求進(jìn)、進(jìn)中向好、好中爭(zhēng)前”的工作基調(diào)，我局今年的各項(xiàng)工作任務(wù)也已全面啟動(dòng)。面對(duì)任務(wù)艱巨、挑戰(zhàn)巨大的新形勢(shì)，我們?nèi)w黨員干部就是要緊緊圍繞目標(biāo)任務(wù)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，改進(jìn)工作作風(fēng)，保持積極進(jìn)取、百折不撓的勇氣和精神狀態(tài)，有步驟、有重點(diǎn)推進(jìn)工作實(shí)施。要通過(guò)這次教育培訓(xùn)，鍛煉黨性，增進(jìn)交流，形成強(qiáng)大合力，為全市經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

一是要在增強(qiáng)黨性上見成效。延安這塊熱土不僅保留和發(fā)展壯大了中國(guó)革命的火種，而且培育了偉大的延安精神，弘揚(yáng)延安精神繼承革命優(yōu)良傳統(tǒng)，既是我們的政治責(zé)任和歷史使命，也是密切黨群干群關(guān)系，推動(dòng)機(jī)關(guān)各項(xiàng)事業(yè)科學(xué)發(fā)展的需要。我們要通過(guò)教育培訓(xùn)，深刻理解延安精神的時(shí)代內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值，接受心靈洗禮，提升精神境界，潛移默化中傳承革命傳統(tǒng)。要進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持黨性原則，在思想上行動(dòng)上始終與黨中央保持高度一致。

二是要在改進(jìn)作風(fēng)上見成效。改進(jìn)作風(fēng)，核心就是密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。要通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步樹立宗旨觀念，堅(jiān)定群眾路線，弘揚(yáng)艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，盡心盡力為群眾辦實(shí)事好事，切實(shí)達(dá)到從思想上要求改，在行動(dòng)上自覺改的效果。

三是要在提高能力上見成效。這次培訓(xùn)是一次集體活動(dòng)，也是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提升能力素質(zhì)的一次培訓(xùn)，更是對(duì)同志們集體意識(shí)、大局觀念的一次考驗(yàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，同志們要培養(yǎng)勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的能力，艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)的能力，遵守紀(jì)律、廉潔奉公的能力，攻堅(jiān)克難、開拓創(chuàng)新的能力，努力發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用，為全市發(fā)展大局服務(wù)。

（一）要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。此次培訓(xùn)既有《延安精神及其時(shí)代價(jià)值》《延安時(shí)期水乳交融的黨群干群關(guān)系》等專題教學(xué)，又有重溫入黨誓詞、赴楊家?guī)X革命舊址、延安革命紀(jì)念館、王家坪革命舊址等實(shí)境活動(dòng)。這次選擇在延安培訓(xùn)，目的就是學(xué)習(xí)借鑒延安紅色基地開展教育培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)做法，在今后開展黨員教育中，更注重形式的鮮活和生動(dòng)，提升教育的吸引力和感染力，希望大家要充分認(rèn)識(shí)此次培訓(xùn)的重要性和必要性，珍惜難得的機(jī)會(huì)，靜下心來(lái)認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)、認(rèn)認(rèn)真真地悟。

（二）要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。對(duì)于本次培訓(xùn)活動(dòng)，大家一定要思想上高度重視，行動(dòng)上高度自覺，積極參與活動(dòng)。這次活動(dòng)我們?nèi)珯?quán)委托延安市委黨校進(jìn)行培訓(xùn)管理。因此，我們所有同志從現(xiàn)在開始，沒(méi)有職務(wù)高低之分，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)干部，還是普通黨員，在這里都是一名普通學(xué)員。要端正態(tài)度，擺正位置，踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真，全身心投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，做到學(xué)有所感、學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所獲。

（三）要嚴(yán)守培訓(xùn)紀(jì)律。培訓(xùn)期間，所有人員必須服從安排、聽從指揮，統(tǒng)一步調(diào)，時(shí)刻注重自己的身份，自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，維護(hù)我局黨員干部的良好形象。尤其是要嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定精神，不得搞相互宴請(qǐng)，不得以集體活動(dòng)為名聚餐吃請(qǐng)，對(duì)違反有關(guān)規(guī)定的學(xué)員，要堅(jiān)決嚴(yán)肅從重處理。培訓(xùn)班的班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員及各小組的組長(zhǎng)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，帶頭參加學(xué)習(xí)、帶頭遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律、帶頭服從安排，不搞特殊、不擺架子，任何事情親力親為，給大家做出榜樣。

最后，衷心祝愿本次培訓(xùn)班圓滿順利，祝大家能在這里有所收獲，有所成長(zhǎng)，通過(guò)培訓(xùn)進(jìn)一步提高黨性修養(yǎng)，在人生的路上始終沿著正確的方向前進(jìn)?；氐焦ぷ鲘徫缓罄斡浭姑?、務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)，在工作實(shí)踐中繼續(xù)奉獻(xiàn)自己的青春和才智。

關(guān)于弘揚(yáng)紅色金融思想心得體會(huì)和感想三

摘?要：紅色對(duì)于中國(guó)人而言本身就具有非比尋常的意義，但是時(shí)代發(fā)展得很快，今天的美好對(duì)于老一輩人而言是來(lái)之不易的，而我們更多的新生一代小朋友們卻不知道。把紅色教育融入幼兒教育，讓幼兒從日常游戲活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)，環(huán)境創(chuàng)設(shè)中領(lǐng)略紅色文化的精髓，讓紅色精神得以傳承和發(fā)揚(yáng)。

紅色文化是中國(guó)共產(chǎn)黨在民主革命時(shí)期，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行反帝反封建的偉大斗爭(zhēng)中用生命和鮮血?jiǎng)?chuàng)造的輝映寰宇的偉大文化，其內(nèi)核是包含著無(wú)產(chǎn)階級(jí)的價(jià)值觀、偉大的革命精神、優(yōu)良的革命傳統(tǒng)和高尚的道德品質(zhì)的紅色基因。習(xí)近平總書記于2016年4月在瞻仰安徽金寨縣紅軍紀(jì)念堂時(shí)說(shuō)：“革命傳統(tǒng)教育要從娃娃抓起，既注重知識(shí)灌輸，又加強(qiáng)情感培育，使紅色基因滲進(jìn)血液、浸入心扉，引導(dǎo)廣大少年兒童樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀”。幼兒園的教育活動(dòng)，勢(shì)必要將紅色文化滲透到各個(gè)活動(dòng)，貫穿始終，為孩子播撒愛國(guó)的種子，幫幼兒成長(zhǎng)。

常言說(shuō)“忘記歷史就意味著背叛”，紅色精神應(yīng)當(dāng)一代一代被傳承下去。現(xiàn)在的幼兒大多都是家長(zhǎng)手中的金疙瘩，孩子們都是“泡在蜜罐里”長(zhǎng)大的“小皇帝”、“小公主”。家長(zhǎng)的溺愛使得他們從小就嬌生慣養(yǎng)，養(yǎng)成了怕苦怕累、過(guò)分依賴、自私自利、不愿分享等缺點(diǎn)，而紅色文化中所蘊(yùn)含的團(tuán)結(jié)拼搏、艱苦奮斗、愛國(guó)主義等思想和精神正好可以彌補(bǔ)和修正這些缺點(diǎn)。

紅色文化是中華民族艱辛奮斗的革命史，是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中華兒女所譜寫的一部新民主主義革命史，所沉淀的革命傳統(tǒng)精神，代表了無(wú)數(shù)中華兒女對(duì)于馬列主義主義、毛澤東思想的堅(jiān)定信念，是融于流淌在每一名中華兒女骨子里的血液，是應(yīng)該被每一名中華兒女繼承、弘揚(yáng)、光大的珍貴遺存。在幼兒中開展革命傳統(tǒng)教育，從某種意義來(lái)說(shuō)，對(duì)于我們培養(yǎng)什么樣的接班人，對(duì)于國(guó)家和中華民族的前進(jìn)道路都具有深遠(yuǎn)的意義影響。

1.在游戲活動(dòng)中滲透

“用幼兒感興趣的方式來(lái)組織進(jìn)行活動(dòng)”是綱要提倡的精神，也是作為一個(gè)幼兒教師必須善于觀察和捕捉的學(xué)習(xí)契機(jī)。在幼兒園里以幼兒能接受的方式進(jìn)行紅色文化的傳承必須考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)和可接受程度，因此更需要把紅色文化教育滲透到幼兒喜歡的游戲活動(dòng)中去。隨著紅色文化的熏陶，豐富了孩子們的情感體驗(yàn)，從紅軍故事、戰(zhàn)爭(zhēng)片段中孩子們了解到了紅軍在戰(zhàn)爭(zhēng)中的英勇頑強(qiáng)，他們對(duì)紅軍的崇敬之情油然而生。

2.用本土文化去熏陶

（1）白河橋兒溝。白河橋兒溝距今已經(jīng)有五百多年的歷史了。明清時(shí)期，漢江水運(yùn)發(fā)達(dá)，白河“上通川漢、下接鄖襄”，是漢江水運(yùn)的重要碼頭，被稱之為“小漢口”，有著“水陸商賈往來(lái)輻輳，舟楫如麻，白帆如云”的盛景，也吸引了湖北、江西、四川、廣東等地人士不惜山高坡陡，沿著官道，就著山勢(shì)水流，鑿山建房，置家興業(yè)。

（2）白河天寶農(nóng)業(yè)園。白河天寶農(nóng)業(yè)園在環(huán)境惡劣的坡地上修田造地，將漫山遍野的石坎坎變成了種糧興桑的“金碗碗”，并在不斷的生產(chǎn)生活中，把“三苦”精神發(fā)揚(yáng)光大。

（3）白河烈士陵園。白河烈士陵園，長(zhǎng)眠著從1948年到1949年兩次解放白河的42名烈士及1986年10月14日，中國(guó)人民解放軍在收復(fù)被越軍侵占的某高地戰(zhàn)斗中，犧牲的白河籍戰(zhàn)士劉安林、劉伯富等為了現(xiàn)在的幸福生活付出了自己年輕生命的烈士們！

諸如此類本土的紅色文化，白河還有很多，用身邊事教育身邊人，作為白河新生代的孩子們，了解白河本土文化，繼承白河的本土精神是不可懈怠的。

3.創(chuàng)設(shè)紅色文化環(huán)境

布置主題環(huán)境，利用紅色資源對(duì)兒童進(jìn)行教育，在園內(nèi)創(chuàng)設(shè)紅色主題教育環(huán)境，讓兒童身臨其境，心入其境。例如在教室內(nèi)懸掛中國(guó)地圖，讓兒童能夠時(shí)時(shí)觀察祖國(guó)的概貌;或在教室懸掛革命英雄肖像，配以英雄事跡介紹，盡可能把愛國(guó)主義的榜樣生活化、具體化、藝術(shù)化，用革命英雄人物形象吸引、感染、說(shuō)服兒童，讓兒童通過(guò)了解典型愛國(guó)人物的事跡，從小就對(duì)英雄人物的行為有一種認(rèn)同感，在心中矗立起一座座榜樣人物的豐碑。紅色文化教育不是一天而成的，需要我們選擇合適的方式方法，把紅色文化融入幼兒的學(xué)習(xí)與生活，讓紅色的種子在幼兒的身上生根發(fā)芽，繼而發(fā)揚(yáng)光大。

參考文獻(xiàn)

[1]白河縣志.

[2]3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南.

[3]紅色文化與傳承.

關(guān)于弘揚(yáng)紅色金融思想心得體會(huì)和感想四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、諸位同事你們好：

今天有幸第一個(gè)站在這個(gè)演講臺(tái)上，且容我拋磚引玉，我演講的題目是：講家庭美德做有孝心的人。

古語(yǔ)有云：“百善孝為先”，孝是“人倫之本”。人的優(yōu)良品德由愛而發(fā)端，由孝而產(chǎn)生。一個(gè)有孝心的人才能稱得上是一個(gè)有愛心的人，有愛心才能生活得更加充實(shí)，才能獲得更多的愛?？墒?，在物質(zhì)生活越來(lái)越好的今天，有些人對(duì)孝道避而遠(yuǎn)之，以致產(chǎn)生了不少社會(huì)問(wèn)題，從而影響了社會(huì)穩(wěn)定及家庭和諧。因此，我認(rèn)為我們應(yīng)回歸原點(diǎn)，用傳統(tǒng)孝道文化的力量來(lái)凈化心靈，講家庭美德，做一個(gè)有孝心的人。

家庭是社會(huì)的“細(xì)胞”，是構(gòu)成人類社會(huì)延續(xù)、發(fā)展的基本要素。家庭美德不僅對(duì)家庭起著至關(guān)重要的作用，而且對(duì)社會(huì)也具有強(qiáng)烈輻射功能。家庭成員也是社會(huì)成員。家庭成員的道德意識(shí)和文明行為，對(duì)社會(huì)公德和職業(yè)道德的形成與維護(hù)有著重要的影響和作用，也直接關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的安定和文明。因此，家庭美德是社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的文明基石。社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展，有賴于家庭的穩(wěn)定和文明。

家庭美德的基本要求是尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)。家庭美德是每個(gè)公民在家庭生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，是調(diào)節(jié)家庭內(nèi)部成員和家庭生活密切相關(guān)的人際交往關(guān)系的行為規(guī)范。涵蓋了夫妻、長(zhǎng)幼、鄰里之間的關(guān)系。個(gè)人生活的幸福與否，不僅與社會(huì)的文明進(jìn)步相關(guān)，還與是否擁有一個(gè)和睦、溫馨的家庭密切相關(guān);反過(guò)來(lái)說(shuō)講家庭美德，不僅關(guān)系到每個(gè)家庭的美滿幸福，也有利于社會(huì)的安定和諧。

因此我們更應(yīng)該弘揚(yáng)家庭美德，建立和諧家庭，樹立起尊重老人、尊重父母的社會(huì)風(fēng)氣。子女要盡贍養(yǎng)義務(wù)，除了在經(jīng)濟(jì)上接濟(jì)和撫養(yǎng)老人外，更重要的是要盡心盡力滿足父母在精神生活、情感方面的需求。這種精神贍養(yǎng)包括子女與老人和睦相處、子女對(duì)老人的理解、尊重和感情上的慰藉。要使老人們老有所依更要老有所樂(lè)!那么我們又如何做個(gè)孝子呢?

其實(shí)很簡(jiǎn)單，不是有首歌嗎?常回家看看——給老人捶捶背，揉揉肩，把自己在外面聽到和見到的有趣的事情講給老人聽，去旅游或者出差回來(lái)帶點(diǎn)糕點(diǎn)或者糖果茶葉，定期陪老人做體檢想想看，這些事情是多么容易做到啊，可我們又做了多少呢?孝敬其實(shí)并非一定是物質(zhì)和金錢的不可，在力所能及的范圍，時(shí)時(shí)牽掛著父母就行了：飯后給父母端杯熱茶，陽(yáng)光燦爛的日子陪父母出門散散心聊聊天。

總之，讓我們一起講家庭美德做有孝心的人，讓我們的家庭因?yàn)橄嗷プ鹁?、關(guān)愛而幸福美滿，讓我們的社會(huì)更加和諧，我們的人生因?yàn)橛袗坌牡暮透冻龆省?/p>

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

關(guān)于弘揚(yáng)紅色金融思想心得體會(huì)和感想五

同志們：

今天，我校優(yōu)秀年輕干部培訓(xùn)班赴井岡山紅色教育培訓(xùn)班正式開班了。在這個(gè)百花盛開的美好春天，我們懷著無(wú)比崇敬、緬懷歷史的心情，來(lái)到革命圣地井岡山，在這個(gè)“中國(guó)革命的搖籃”里，接受井岡山精神熏陶，錘煉我們?nèi)w學(xué)員的黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定我們對(duì)黨的忠誠(chéng)信仰，不忘初心，牢記使命。在此，本校向?qū)近h員干部教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示衷心的感謝！

下面，我就這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)講三點(diǎn)意見：

井岡山是沒(méi)有圍墻的革命歷史博物館，井岡山紅色文化是毛澤東、朱德等無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家?guī)ьI(lǐng)中國(guó)工農(nóng)紅軍和井岡山地區(qū)軍民，在井岡山根據(jù)地的斗爭(zhēng)過(guò)程中，留下的物質(zhì)、制度、精神等各方面的文化遺產(chǎn)。井岡山精神是井岡山紅色文化的靈魂，是具有原創(chuàng)意義的革命精神，是我黨革命精神的源頭，它與蘇區(qū)精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、西柏坡精神形成了一條中國(guó)共產(chǎn)黨革命精神的鏈條，體現(xiàn)了共產(chǎn)主義的理想、信念和高尚的道德情操。正如習(xí)近平總書記在井岡山調(diào)研時(shí)所指出：“井岡山是革命的山、戰(zhàn)斗的山，也是英雄的山、光榮的山，每次來(lái)緬懷革命先烈，思想都受到洗禮，心靈都產(chǎn)生觸動(dòng)?；叵脒^(guò)去那段崢嶸歲月，我們要向革命先烈表示崇高的敬意，我們永遠(yuǎn)懷念他們、牢記他們，傳承好他們的紅色基因?！苯裉欤覀儊?lái)到這里，就是為了使大家重溫井岡山斗爭(zhēng)史，感悟先輩的革命精神，接受井岡山精神熏陶，使大家進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念、保持優(yōu)良作風(fēng)，不斷推動(dòng)高素質(zhì)干部隊(duì)伍建設(shè)，為進(jìn)一步開創(chuàng)新時(shí)代我市各項(xiàng)事業(yè)新局面奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

井岡山是中國(guó)革命的搖籃。80多年前，在艱苦卓絕的井岡山斗爭(zhēng)中，我們黨形成了“堅(jiān)定信念、艱苦奮斗，實(shí)事求是、敢闖新路，依靠群眾、勇于勝利”的井岡山精神，為中國(guó)革命播撒了燎原火種，成為我們黨的寶貴精神財(cái)富。習(xí)近平總書記指出，拋棄傳統(tǒng)、丟掉根本，就等于割斷了自己的精神命脈；丟掉了好傳統(tǒng)好作風(fēng)，就是自毀長(zhǎng)城。跨越歷史時(shí)空，立足當(dāng)今時(shí)代，井岡山精神的依然有著重大的現(xiàn)實(shí)意義。

第一，井岡山精神積淀著我們黨崇高的精神追求。歷史啟迪我們，理想信念關(guān)乎黨的生命，須臾不可缺失，絲毫不能動(dòng)搖；理想信念是黨性的本質(zhì)要求，是黨員干部安身立命的根本。只要我們堅(jiān)持以井岡山精神為指南，堅(jiān)定理想，堅(jiān)定信念，無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論遇到什么復(fù)雜條件，都能始終成為站在時(shí)代前列的先鋒隊(duì)，引領(lǐng)正確航向。

第二，井岡山精神蘊(yùn)含著黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的歷史必然。歷史告訴我們，堅(jiān)持實(shí)事求是，黨的路線方針政策就能符合客觀實(shí)際、順應(yīng)發(fā)展規(guī)律、合乎人民群眾的意愿，黨的事業(yè)就能順利前進(jìn)；背離實(shí)事求是，黨的事業(yè)就會(huì)蒙受損失甚至遭到嚴(yán)重挫折。只要我們始終以井岡山精神為遵循，牢固樹立實(shí)事求是的思想理念，掌握實(shí)事求是的工作方法和領(lǐng)導(dǎo)方法，改革創(chuàng)新，開拓奮進(jìn)，勇闖新路，就一定能開拓黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的新境界。

第三，井岡山精神彰顯著我們黨鮮明的本色風(fēng)骨。歷史警示我們，沒(méi)有艱苦奮斗精神的支撐，我們的民族難以自立自強(qiáng)，我們的國(guó)家難以發(fā)展進(jìn)步，我們黨也難以長(zhǎng)久執(zhí)政。沒(méi)有艱苦奮斗精神的支撐，黨員干部也將失去先進(jìn)性、純潔性，終將被歷史和時(shí)代拋棄。只要我們堅(jiān)持以井岡山精神為底色，艱苦奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)，吃苦在前，享受在后，保持本色作風(fēng)，無(wú)論遇到什么艱難險(xiǎn)阻，都能勇往直前、無(wú)往而不勝。

第四，井岡山精神貫穿著我們黨堅(jiān)定的立場(chǎng)宗旨。歷史昭示我們，人民群眾的擁護(hù)是中國(guó)共產(chǎn)黨的力量源泉。群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，是中國(guó)共產(chǎn)黨革命精神和優(yōu)良傳統(tǒng)中永不過(guò)時(shí)的傳家寶。只要我們以井岡山精神為標(biāo)準(zhǔn)，以人民的立場(chǎng)為立場(chǎng)，以人民的利益為利益，始終堅(jiān)持一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)、到群眾中去，就一定能贏得人民的真心擁護(hù)和支持，永遠(yuǎn)立于不敗之地，就一定能戰(zhàn)勝苦難、取得勝利、走向成功。

舉辦這次培訓(xùn)班，讓大家來(lái)井岡山學(xué)習(xí)，機(jī)會(huì)十分難得。同志們一定要有學(xué)習(xí)的責(zé)任意識(shí)和自覺意識(shí)，克服困難，潛下心來(lái)，力爭(zhēng)取得實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)效果。我想對(duì)大家提出以下幾點(diǎn)要求：

一要嚴(yán)于律己，認(rèn)真學(xué)習(xí)。大家要珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，從思想上真正重視起來(lái)，上課期間要認(rèn)真聽老師講課，積極做好筆記；既向老師學(xué)習(xí)，又要互相學(xué)習(xí)，力求學(xué)的更多一點(diǎn)，更好一點(diǎn)。要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，一切行動(dòng)聽指揮，認(rèn)真聽從組織人員和教員的安排，做到不遲到，不早退，認(rèn)真完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。

二要潛心研修，廣泛交流，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)習(xí)成果。這次培訓(xùn)班時(shí)間不長(zhǎng)，但教學(xué)安排十分緊湊，內(nèi)容豐富實(shí)用。大家一定要擺正位置，甘當(dāng)小學(xué)生，主動(dòng)向書本學(xué)習(xí)，主動(dòng)向老師請(qǐng)教，力爭(zhēng)在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的知識(shí)，黨性得到最大鍛煉，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成果最大化。

三要聯(lián)系實(shí)際，積極探索，努力做到學(xué)以致用、學(xué)用相長(zhǎng)。大家在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要緊密結(jié)合自身實(shí)際，把學(xué)習(xí)與思考很好地結(jié)合起來(lái)，用科學(xué)的態(tài)度分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，不斷提高自身素質(zhì)和實(shí)際工作能力。希望大家通過(guò)這次培訓(xùn)，錘煉黨性，提高能力，積累經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)本領(lǐng)。

最后，我再次代表學(xué)校和全體培訓(xùn)學(xué)員，向井岡山黨員干部教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)給予的大力支持幫助，表示衷心的感謝！并誠(chéng)摯邀請(qǐng)和歡井岡山迎黨員干部教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和干部職工到我們這里做客。

預(yù)祝此次培訓(xùn)班取得圓滿成功，祝大家學(xué)習(xí)順利！

謝謝大家

關(guān)于弘揚(yáng)紅色金融思想心得體會(huì)和感想六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的同志們：

光陰似箭，近百年的時(shí)光彈指一揮間蒼茫巨變。而今又是一個(gè)五月四號(hào)，也是中央提出四個(gè)全面戰(zhàn)略布局以來(lái)的第一個(gè)五四青年節(jié)。中華民族又來(lái)到了復(fù)興之路的重要路口，在這偉大的歷史時(shí)刻，我們應(yīng)更加銘記五四運(yùn)動(dòng)的精神，因?yàn)樗侵鼗I中華輝煌的重要力量來(lái)源。

近代著名學(xué)者梁?jiǎn)⒊壬谏⑽摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》上這么說(shuō)過(guò)少年智則國(guó)治，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)的好!年輕人是祖國(guó)新的建設(shè)者，承載著祖國(guó)的夢(mèng)想與希望，我們不但應(yīng)該銘記五四精神更應(yīng)該弘揚(yáng)五四精神，尤其是五四精神中的愛國(guó)精神。那我們?cè)鯓幼霾攀钦嬲膫鞒辛藧蹏?guó)精神呢?我認(rèn)為，作為一名新時(shí)代的青年，我們能夠堅(jiān)持自己正確的理想，勇于奮斗與拼搏，傳遞社會(huì)正能量從而能夠承擔(dān)起年輕人對(duì)社會(huì)的一份責(zé)任就是愛國(guó)，這也是我們能夠以及應(yīng)當(dāng)做的。

弘揚(yáng)五四精神，做勇于奮斗的好青年。因?yàn)槿?，最寶貴的是生命，它給予每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧;這樣，在他臨死的時(shí)候他就能夠說(shuō)：我的整個(gè)生命和全部精力奉獻(xiàn)給世界是有價(jià)值和有意義的。

弘揚(yáng)五四精神，做積極向上的好青年。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，我們面對(duì)著太多的挑戰(zhàn)，太多的無(wú)奈.我們不能因此而望洋興嘆!在工作中，我們應(yīng)該立足自己的本職崗位，積極建功，爭(zhēng)做向上好青年，爭(zhēng)做行業(yè)領(lǐng)頭人。在生活中，我們每個(gè)人都應(yīng)該有一種積極向上、樂(lè)觀的精神去面對(duì)生活的每一瞬間，去克服阻礙我們前進(jìn)的困難和挑戰(zhàn);我們要不斷的挖掘自己的潛力，為自己創(chuàng)造更美好的明天，實(shí)現(xiàn)個(gè)人更大的人生價(jià)值，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己更大的力量。

弘揚(yáng)五四精神，做積極向善的好青年。積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺傳承中華民族傳統(tǒng)美德，堅(jiān)持從小事做起，從現(xiàn)在做起，從身邊事做起，從自我做起，大力弘揚(yáng)民族精神，讓光榮傳統(tǒng)和核心價(jià)值觀代代相傳、薪火永續(xù)。積極參加各類志愿服務(wù)和公益活動(dòng)，奉獻(xiàn)自己的愛心、傳遞溫暖，弘揚(yáng)社會(huì)正能量、踐行真善美，在全社會(huì)形成修身律己、見賢思齊、崇德向善、禮讓寬容的良好道德風(fēng)尚。

弘揚(yáng)五四精神，做文明守法的好青年。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，青年作為國(guó)家的傳承與建設(shè)者更應(yīng)該遵守道德規(guī)范，嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，維護(hù)社會(huì)公共秩序，爭(zhēng)做文明好公民。更要積極崇尚先進(jìn)文化、在全社會(huì)形成一股正氣。

五四青年節(jié)所傳承的是五四精神，是青年的擔(dān)當(dāng)。中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。身處偉大時(shí)代，讓我們?nèi)ヒ稽c(diǎn)一滴開創(chuàng)，一步一個(gè)腳印邁進(jìn)，把五四精神變?yōu)槊褡鍌ゴ髲?fù)興的中國(guó)夢(mèng)!讓我們一起弘揚(yáng)五四精神，傳遞社會(huì)正能量!

關(guān)于弘揚(yáng)紅色金融思想心得體會(huì)和感想七

一個(gè)好的班集體，必須要有良好的班風(fēng)。所謂班風(fēng)，就是班集體成員按照班集體所制定的道德標(biāo)準(zhǔn)、行為規(guī)范和班級(jí)共同目標(biāo)，經(jīng)過(guò)大家的努力，逐步形成的自覺行為習(xí)慣和風(fēng)氣。良好的班風(fēng)是指班集體成員中普遍具有的、符合道德標(biāo)準(zhǔn)的作風(fēng)。

一個(gè)班級(jí)班風(fēng)的好壞直接關(guān)系到班級(jí)建設(shè)和個(gè)人發(fā)展的好壞。團(tuán)結(jié)文明、積極向上的班風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)刻苦、勤思善問(wèn)的學(xué)風(fēng)是整個(gè)班級(jí)建設(shè)和形成優(yōu)良校風(fēng)的“奠基石”，是一個(gè)班級(jí)在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地的根本；對(duì)外它是班集體的形象，對(duì)內(nèi)它是一種氛圍、一種無(wú)形的教育力量，可以潛移默化地影響全班同學(xué)的思想和行為。因此，塑造良好的班風(fēng)，是班主任的首要任務(wù)，是班集體建設(shè)的重中之重。但良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)不是一蹴而就的，而是長(zhǎng)期教育的結(jié)果。

（一）充分發(fā)揮班主任在班風(fēng)建設(shè)中的重要作用

“學(xué)校無(wú)小事，處處皆教育”，班主任是班級(jí)管理的組織者、指導(dǎo)者，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。事實(shí)證明，一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班級(jí)，班主任就是班級(jí)的縮影，班主任的言傳身教對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的積極影響和教育作用?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從”。這句話充分肯定了教師身教的重要性。品行端正的人格魅力、淵博的專業(yè)知識(shí)、深厚的藝術(shù)修養(yǎng)，朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌、無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神、誠(chéng)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)、不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的責(zé)任心、慈父慈母般的愛心等等，這些優(yōu)秀品質(zhì)不僅是班主任追求的目標(biāo)，也是學(xué)生崇拜的榜樣與行為典范。這樣的老師自然會(huì)引起學(xué)生的敬佩與愛戴，學(xué)生也會(huì)以有這樣的班主任而自豪，會(huì)主動(dòng)自覺的團(tuán)結(jié)在他的周圍，聽從其教誨服從其指令，形成“擰成一股繩、勁往一處使”的班級(jí)合力，同心同德打造優(yōu)秀集體，班主任也才能在教育中做到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。因此，班主任必須加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，在班級(jí)建設(shè)中首先要以身作則嚴(yán)于律己，要求學(xué)生做到的，自己首先必須做到。另外，要不斷提高自己的知識(shí)水平，認(rèn)真?zhèn)湔n講課，以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)。師德之魂在于“愛”，愛生之心是教育的前提，是教育力量之所在，是師生交往中的粘合劑。班主任的愛應(yīng)撒在學(xué)生集體中，應(yīng)插在學(xué)生的心坎上，包括對(duì)優(yōu)等生的培育，對(duì)一般生的促進(jìn)，對(duì)特殊生給予的特殊關(guān)懷，對(duì)后進(jìn)生給予的偏愛。只有尊重?zé)釔蹖W(xué)生，溝通師生之情，才能促進(jìn)良好班風(fēng)形成。

（二）打造精良班干隊(duì)伍，為班風(fēng)建設(shè)護(hù)航

要建設(shè)一個(gè)成功的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，除了要有一名優(yōu)秀的班主任外，還必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對(duì)錯(cuò)，在同學(xué)中的威信，往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與風(fēng)氣。因此班主任必須認(rèn)真細(xì)致地挑選和培養(yǎng)好一支精干的班干部隊(duì)伍，并盡可能做到一次成功。

1、認(rèn)真觀察，慎重挑選

要組建一支素質(zhì)較高的班干部隊(duì)伍，班主任首先要做深入細(xì)致的調(diào)查工作。其中包括查閱檔案，看其表現(xiàn)，聽人反映，觀其行動(dòng)，從而盡量準(zhǔn)確地掌握全班同學(xué)的性格特點(diǎn)，工作能力，學(xué)習(xí)成績(jī)，思想品德等等。其次結(jié)合直覺在全班同學(xué)中進(jìn)行比較，這樣就可以做到有的放矢地挑選出令人滿意的班干部。具體原則和方法是：

（1）責(zé)任心強(qiáng)，能把集體利益放在首位，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，是非觀念明確，敢說(shuō)敢做，敢于負(fù)責(zé)。處處嚴(yán)格要求自己，事事能以身作則，起到好的表率作用。

（2）有組織能力，口頭表達(dá)能力，社會(huì)活動(dòng)能力，有獨(dú)擋一面的工作能力。

（3）能堅(jiān)持原則，誠(chéng)實(shí)可靠，不徇私情，膽子較大，秉公辦事。

（4）具有奉獻(xiàn)精神，能吃苦耐勞，熱心為大家服務(wù)，樂(lè)于助人，盡力為同學(xué)排憂解難。

2、切實(shí)做好班干部的培養(yǎng)工作

班干部隊(duì)伍組建起來(lái)之后則要盡力進(jìn)行培養(yǎng)，在短時(shí)期內(nèi)豎立起他們的威信，班主任平時(shí)應(yīng)做好以下四項(xiàng)工作。

（1）在工作中，只要班干部堅(jiān)持原則，是正確的，班主任就要給予大力支持，以提高他們的工作信心和威信，調(diào)動(dòng)他們工作的主動(dòng)性和能動(dòng)性。

（2）盡量創(chuàng)造條件，讓班干部獨(dú)立地開展工作。除重大事情由班主任作主外，一般的日常事務(wù)原則上班主任少干涉、少插手，盡量放手讓班干部獨(dú)立干。

（3）為提高班干部的工作效率，班主任應(yīng)經(jīng)常教給他們工作方法，傳授經(jīng)驗(yàn)，幫助他們克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，不斷提高自身素質(zhì)。

（4）班長(zhǎng)是主干力量，群龍之首，班主任應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)。

（三）做好班情分析，制定奮斗目標(biāo)

搞好班情分析，是抓好班風(fēng)建設(shè)的前提條件，尤其對(duì)新接班的班主任更為重要。班情分析包括：男女生構(gòu)成比例、年齡結(jié)構(gòu)，每名學(xué)生學(xué)習(xí)情況，家庭成員的學(xué)歷、工作、經(jīng)濟(jì)等情況，每個(gè)學(xué)生的愛好、個(gè)性特長(zhǎng)及思想道德素質(zhì)，班級(jí)科任教師的授課情況，影響班集體的教育環(huán)境、因素等等。在班情分析的基礎(chǔ)上制定出切實(shí)可行的班級(jí)奮斗目標(biāo)，并圍繞目標(biāo)設(shè)計(jì)和開展活動(dòng)。確立奮斗目標(biāo)，一要考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)，個(gè)性特長(zhǎng)，遵循教育規(guī)律；二要有鼓勵(lì)性，目標(biāo)制定要具體明確，高低適宜，既從大處著眼，又從小處著手，分層次、分階段，把遠(yuǎn)、中、近結(jié)合起來(lái)，指導(dǎo)各層學(xué)生制定符合自己實(shí)際的發(fā)展目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生朝著遠(yuǎn)大目標(biāo)前進(jìn)；三要富有吸引力，能代表班集體利益和學(xué)生的愿望，引起學(xué)生興趣，讓學(xué)生樂(lè)于接受。

有的班主任將班風(fēng)建設(shè)的總目標(biāo)具體分解為“遵守紀(jì)律”、“團(tuán)結(jié)互助”、“自強(qiáng)自立”、“積極進(jìn)取”四個(gè)階段目標(biāo)，并賦予一定的教育內(nèi)容，以提高教育的針對(duì)性和可操作性。這幾個(gè)階段性目標(biāo)是相互聯(lián)系、相互作用、層層推進(jìn)的統(tǒng)一體?！白袷丶o(jì)律”是遵規(guī)守紀(jì)，注重儀表等行為規(guī)范方面的要求，是班風(fēng)建設(shè)的起點(diǎn)；“團(tuán)結(jié)互助”是真誠(chéng)友愛、樂(lè)于助人、人際交往等基本品質(zhì)方面的要求，是形成班集體的重要標(biāo)尺；“自強(qiáng)自立”則是從培養(yǎng)學(xué)生的意志、毅力、信心以及進(jìn)行自我教育、自我激勵(lì)方面著手的，是學(xué)生個(gè)體非智力因素的自我優(yōu)化與提高，是帶動(dòng)班集體作風(fēng)優(yōu)化的主要質(zhì)變階段；“積極進(jìn)取”要求學(xué)生做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人，是班風(fēng)建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿。這四個(gè)階段是依次確定的，符合各學(xué)期的教育規(guī)律。學(xué)期初，學(xué)生經(jīng)過(guò)寒暑假，入學(xué)后需要一個(gè)“收心”過(guò)程，以便迅速進(jìn)入正常狀態(tài)，此時(shí)提出“遵守紀(jì)律”的目標(biāo)是必要的。期中前應(yīng)努力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活氛圍，提出“團(tuán)結(jié)互助”的目標(biāo)是適時(shí)的。期中后，期末前應(yīng)掀起比、學(xué)、趕、幫熱潮，積極鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，這時(shí)提出“自強(qiáng)自立”“積極進(jìn)取”是恰到好處的。

階段性班風(fēng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，也不能單靠一味說(shuō)教，應(yīng)通過(guò)一定的教育內(nèi)容、形式和途徑，循序漸進(jìn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。“遵守紀(jì)律”，就是要使班級(jí)形成一個(gè)學(xué)習(xí)、生活等運(yùn)轉(zhuǎn)正常的環(huán)境，要求學(xué)生在校的言行、儀表、學(xué)習(xí)等遵守一定的規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。具體做法是：一充分利用好每周的班會(huì)課；二鼓勵(lì)學(xué)生展開批評(píng)與自我批評(píng)；三適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督與嚴(yán)肅教育。

（四）搞好班級(jí)文化，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)

班級(jí)文化是班風(fēng)建設(shè)又一重要內(nèi)容。健康高雅的班級(jí)文化是班風(fēng)的外在表現(xiàn)，是優(yōu)秀班集體的重要表征。它是指一個(gè)教學(xué)班學(xué)習(xí)、工作、生活的方式，具有導(dǎo)向、知曉、育美、滲透、陶冶情操、健全人格等多方面、多層次的育人功能。健康的班級(jí)文化能引導(dǎo)師生積極的價(jià)值取向，發(fā)掘人的潛能、調(diào)節(jié)教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

班級(jí)文化包括班徽、班訓(xùn)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班規(guī)、班主任寄語(yǔ)、班級(jí)公約、班級(jí)誓言、班級(jí)（近遠(yuǎn)期）發(fā)展目標(biāo)、小組pk制、班級(jí)榮譽(yù)榜等凝心聚力，催人奮進(jìn)的文化特征。

班級(jí)文化的核心是尊重，重心是集體利益。通過(guò)班級(jí)全體成員共同制定，認(rèn)真履行某些“行為準(zhǔn)則”、“禮貌規(guī)范”等，營(yíng)造一個(gè)相互尊重，互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛，一心為集體的和諧氛圍，使人置身其中如沐春風(fēng)，其樂(lè)融融。班主任對(duì)行為上喜歡拋頭露面，好為人先，有時(shí)甚至故作驚人之舉應(yīng)欣然地接受，因勢(shì)利導(dǎo)，鼓勵(lì)他們崇尚科學(xué)，追求真知。對(duì)一些偏頗，不健康的傾向不能簡(jiǎn)單地否定或訓(xùn)斥，而是要熱情幫助，積極引導(dǎo)。尊重他人能促使人自信，他就會(huì)覺得在這個(gè)班里有價(jià)值、有實(shí)力、有用處，相反得不到尊重就會(huì)使人產(chǎn)生自卑感、軟弱感、無(wú)能感。尊重來(lái)自信任，信任來(lái)自班集體的友誼。如果一個(gè)班集體不團(tuán)結(jié)，你一群我一伙，喋喋不休吹毛求疵、吵吵鬧鬧，那么久而久之同學(xué)間失去了信任，造成了彼此疏遠(yuǎn)、隔閡，這樣他們的身心健康就會(huì)受到莫大的損害，又何談優(yōu)良班風(fēng)建設(shè)呢！

（五）強(qiáng)調(diào)“管理育人”，建設(shè)良好班風(fēng)

科學(xué)的管理需要一套嚴(yán)格的、可操作性強(qiáng)的規(guī)章制度，但是有了一整套嚴(yán)格的制度并不等于就有了科學(xué)的管理。常有這樣的現(xiàn)象：同一個(gè)學(xué)校，不同班級(jí)班風(fēng)各異，甚至出現(xiàn)兩極分化。出現(xiàn)這樣現(xiàn)象的原因在于如何看待同學(xué)，如何進(jìn)行管理。一種做法是將學(xué)生置于管理的對(duì)立面，以堵代疏，以罰代管，以權(quán)代理，其結(jié)果是學(xué)生象按不下去的皮球，師生對(duì)立情緒日趨嚴(yán)重，既損害了老師本人的形象，也影響了學(xué)生的身心健康，不利于素質(zhì)教育；另一種做法是，視學(xué)生為管理的主體，在老師的言傳身教下，讓學(xué)生參與管理，在管理中培養(yǎng)其公民意識(shí)和遵守紀(jì)律的自覺性。

班主任既是班務(wù)活動(dòng)的組織者，引導(dǎo)者，同時(shí)也是參與者。班主任只有置身于學(xué)生之中，成為其中普通的一員，才能成為學(xué)生的良師益友。在這個(gè)問(wèn)題上，老師的平等心態(tài)顯得十分重要。實(shí)行民主管理必須讓學(xué)生真正成為管理的主體，這是培養(yǎng)學(xué)生公民意識(shí)的重要途徑。學(xué)生的公民意識(shí)不能只靠思想政治課，政治課講的是理論，而要讓學(xué)生真正明確公民的義務(wù)、權(quán)利還得依賴于實(shí)踐。由于種種原因，目前中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐開展不夠普遍，缺乏社會(huì)責(zé)任感。因此讓學(xué)生經(jīng)常參加學(xué)校、班級(jí)的管理，不失為培養(yǎng)學(xué)生公民意識(shí)的好辦法。班主任應(yīng)讓每一個(gè)班委會(huì)成員有責(zé)有權(quán)，讓他們“參政”、“議政’，充分發(fā)揮他們主人翁精神。另則又不能停留于幾個(gè)班干部的“參政”、“議政”，應(yīng)讓每個(gè)同學(xué)都有這種機(jī)會(huì)親自參與班級(jí)管理。當(dāng)然這不等于人人都來(lái)當(dāng)班干部，主要是指讓每個(gè)同學(xué)對(duì)班里的工作、活動(dòng)有發(fā)言權(quán)。班會(huì)課應(yīng)根據(jù)學(xué)校的部署，在班主任的引導(dǎo)和班委會(huì)的精心組織下，讓同學(xué)就本班一周來(lái)的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行討論，弘揚(yáng)正氣，開展批評(píng)與自我批評(píng)，提出下一段工作建議，班主任根據(jù)討論的情況因勢(shì)利導(dǎo)，采取切實(shí)可行的措施。實(shí)踐證明讓每個(gè)同學(xué)參與管理能增強(qiáng)每個(gè)同學(xué)的責(zé)任感，全體同學(xué)為班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)，班集體就有凝聚力，主人翁的精神就能充分發(fā)揮，公民意識(shí)也得到了培養(yǎng)。

（六）營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)風(fēng)建設(shè)是班級(jí)建設(shè)的重中之重，學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級(jí)的靈魂，良好的學(xué)風(fēng)是提高學(xué)生整體素質(zhì)的前提和保證。首先，要通過(guò)古今中外及身邊勤奮苦讀報(bào)效祖國(guó)，光宗耀祖，改變自己和家庭命運(yùn)的事例，教育學(xué)生爭(zhēng)分奪秒，勤學(xué)善思，堅(jiān)定刻苦學(xué)習(xí)求知成才的決心和信心，逐步營(yíng)造激情課堂和靜音自習(xí)的良好學(xué)習(xí)氛圍。其次，成立學(xué)習(xí)小組，“互幫、互助、互教、互學(xué)”，對(duì)于班內(nèi)一些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，應(yīng)積極組織學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)全班同學(xué)共同努力、共同進(jìn)步。第三，同學(xué)之間，組與組之間，甚至平行班之間進(jìn)行pk，形成比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)局面。第四，要有一系列相關(guān)活動(dòng)作保證，班委會(huì)應(yīng)積極組織策劃與學(xué)習(xí)相關(guān)的活動(dòng)，班級(jí)競(jìng)賽、學(xué)情分析、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等都是很好選擇。

總之，建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，方法不一，形式多樣。只要班主任因班而異，精心謀劃細(xì)致落實(shí)，就能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，健全的人格，這時(shí)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也就水到渠成了。