閱讀稅法書籍心得體會實用 中國稅典讀書心得體會(9篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

對于閱讀稅法書籍心得體會實用一

學(xué)期將盡，期末考與暑熱同時來臨，圖書館對外開放的二樓大廳做為最涼爽的“避暑勝地”，也成為廣大學(xué)子讀書、備考、納涼最佳選擇。為方便廣大學(xué)子讀書、備考，圖書館從昨天就已開始在二樓大廳盡可能多的增加自修桌椅，為大家提供方便。為進一步為大家提供更好的服務(wù)，圖書館決定從6月22日起至本學(xué)期結(jié)束，早晨開館時間調(diào)整為5：30，請廣大讀者互相轉(zhuǎn)告。

圖書館二樓大廳環(huán)境雖好，也是人流最為集中的地方，近期畢業(yè)生的離校手續(xù)等均在二樓大廳進行。人多則易亂，圖書館請大家保管好自己的財務(wù)，不搶座、占座，不大聲讀書、接聽電話，共同維護圖書館的安靜、和諧氛圍。同時，希望大家自覺遵守圖書館管理規(guī)定，服從管理員的安排，文明使用圖書館。

倡議人：

20__年__月__日

圖書館文明閱讀倡議書范文四

倡議人：

20__年__月__日

對于閱讀稅法書籍心得體會實用二

1、讓讀書成為一種時尚，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。

2、書的天空任我們翱翔，書的海洋任我們暢想。

3、生命不止，讀書不止。

4、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。

5、擁有一本好書，擁有一份快樂;品讀經(jīng)典佳作，品出精彩人生。

6、感覺文字之美，盡享讀書之樂。

7、每天讀書向上，長大成功在望。

8、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。

9、讀書成就夢想，知識照亮人生。

10、讀好書、好讀書、讀書好。

11、板凳要坐十年冷，文章不寫一句空。

12、快樂閱讀，啟迪智慧。

13、讀書傳風(fēng)尚，城市播書香。

14、一個人的精神發(fā)育史，就是一個人的閱讀史。

15、快樂讀書，伴我成長。

16、讀書在外校，天天有歡笑。

17、我讀書，我進步;我讀書，我快樂。

18、讀書點燃智慧，知識照耀人生。

19、帶走的是知識，留下的是文明。

20、浸潤書香，為人生奠基;暢游書海，享閱讀快樂。

21、讀書放飛夢想，拼搏成就未來。

22、讀書的態(tài)度決定人生的走向，讀書的厚度改變?nèi)松母叨取?/p>

23、自強不息，讀書不怠。

24、讀書每一天，快樂無極限。

25、在和諧中，尋求發(fā)展。

26、最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。

27、知書達理，明理向善，文明和諧。

28、手中有書，前途不輸。

29、營造書香社會，共建和諧家園。

30、書是人類的朋友，愛護書籍就是關(guān)愛朋友。

對于閱讀稅法書籍心得體會實用三

賽珍珠《特殊的圣誕禮物》初中散文閱讀及答案

１圣誕節(jié)前夜，鮑勃躺在床上翻來覆去，想著第二天要干的事。他家里并不富裕，過圣誕節(jié)最使他高興的，就是吃火雞和母親做的餡餅。他姐姐每年都要縫制一些圣誕禮物，而父母總給他買些他需要的東西，比如說一本書什么的。而他呢，也總是把零用錢攢起來，給他們每個人都買份禮物。

2他很愛他的父親，可他父親從沒意識到他的愛，這讓他感到很失落。他想，這個圣誕節(jié)他就十五歲了，該送給父親一份更好的禮物，而不是像過去那樣，老是到商店里去給他買條普通的領(lǐng)帶。他側(cè)身躺在閣樓的床上，眼睛望著窗外，心里琢磨著。

3記得小時候父親告訴過他，耶穌是在牲口棚里誕生的。還說牧師和圣人來到牲口棚，給人們帶來了圣誕禮物。想到這，他忽然閃過一個念頭：對啊，我為什么不能在牲口棚里送給爸爸一件特殊的禮物呢？我可以早早起床，悄悄地去牛棚里，一個人給牛添草加料，把奶擠了，并將牛棚打掃得干干凈凈……這樣，爸爸進去擠奶的時候，就會發(fā)現(xiàn)所有的事情都干完了。這不就是給父親的最好禮物嗎？他凝望著滿天的星斗，不覺得．意．地笑了。

4這一夜，他醒了好多次，每次都要擦根火柴，借著火光看他那只舊表。

5凌晨兩點半他就起了床，悄悄下樓，輕輕拉開房門，躡手躡腳地走向牛棚。牛棚里，一頭奶牛睡眼惺忪地望著他，顯出驚奇的樣子，好像在說：“你好早??！”

6過去，他從來沒有獨自擠過奶，現(xiàn)在覺得似乎要做一件極不簡單的事。他開始干起來：給牛添草加料，擠奶，接著打掃牛棚……諸事完成后，他便小心翼翼地關(guān)上牛棚的門。

7回到房間，他一看表，離四點只差５分鐘了。他趕緊脫掉衣服，跳上床，像地鼠一樣鉆進被窩，用被子捂住頭，盡力控制自己激動的喘息聲，生怕父親聽見。這時，房門開了。

8“鮑勃，”父親的聲音，“雖然是圣誕節(jié)，但我們也得起來干活啊，孩子。”

9“好――吧――”他故意裝作還沒睡醒的樣子。

10“那我先去了，我得把事情先干起來?！?/p>

11門關(guān)上了。他仍躺在床上，忍不住笑出了聲，想到等一會父親就會明白一切時，他的心跳得都快蹦出來了。

12也不知道過了多久，他終于聽到了父親的腳步聲，接著門開了。

13“鮑勃！”

14“嗯，爸爸――”

15“你這小鬼，”父親激動得話也被哽住了，“你這家伙騙了我，是不是？”

16“這是給您的圣誕節(jié)禮物，爸爸！我愛您！”

17父親緊緊地?fù)ё×怂?，雙臂在他的后背上下?lián)崦?，滾燙的淚水滴到了他的面頰上。

18“我也愛你！孩子，我真謝謝你！再沒人比這干得更棒了！”

19那一瞬間，他心里猛然一暖，眼睛一下子濕潤了，原來愛是需要表達的！

（選自《中學(xué)生閱讀》有刪改。

（賽珍珠，美國作家，１９３８年獲諾貝爾文學(xué)獎）

１５．“特殊的圣誕禮物”在文中具體指的是什么？請摘錄原文語句回答。（３分）

１６．結(jié)合語境，品讀下面兩個

句子，分析加點詞語的表達效果。（４分）

（１）不覺得．意．地笑了。

（２）父親緊．緊．地?fù)ё×怂?/p>

１７．選文第②段中說“可他父親從沒意識到他的愛”，讀完文章，請說說父親是否意識到了他的愛，并簡述理由。（２分）

１８．請從人物描寫或修辭方法的角度賞析第⑦段中畫波浪線的句子。（３分）

１９．最后一段在全文中有何作用？請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個方面簡要回答。（２分）

答案：

15.（3 分） 參考答案：早早起床，悄悄地去牛棚里，一個人給牛添草加料，把奶擠了，并將牛棚打掃得干干凈凈 【評分標(biāo)準(zhǔn)：3 分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分】

16.（4 分）（1）（2 分）參考答案：“得意”就是感到非常滿意（稱心如意）。寫出了鮑勃終于想出送給父親的特殊圣誕禮物時的自豪（興奮、驕傲、喜悅）心理。

（2）（2 分）參考答案：“緊緊”形容動作的程度，寫出了父親看到特殊禮物時的驚喜（激動、興奮）之情，表明兒子的禮物得到了父親的贊許（認(rèn)可、肯定（或“寫出了鮑勃的用心、懂事感動了父親”）?！驹u分標(biāo)準(zhǔn)：每小題 2 分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分】

17.（2 分） 參考答案：父親意識到了他的愛。從文章第17段中的“緊緊地?fù)А崦?、淚水滴 ”等系列動作及第18段中“我也愛你 ”等語言可以看出?！驹u分標(biāo)準(zhǔn)：2 分?？隙?1 分，理由 1 分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分】

18.（3 分） 示例 1：此句運用動作描寫，刻畫出鮑勃完成禮物后既興奮又激動，既緊張又期待的心理。（刻畫出鮑勃既擔(dān)心父親提前發(fā)現(xiàn)他準(zhǔn)備的禮物，又期待看到父親發(fā)現(xiàn)禮物時驚喜狀態(tài)的心理） 示例 2：用了比喻的修辭方法，形象生動地刻畫出鮑勃動作的敏捷。寫出他既擔(dān)心父親提前發(fā)現(xiàn)他準(zhǔn)備的禮物，又期待看到父親發(fā)現(xiàn)禮物時驚喜狀態(tài)的心理?！驹u分標(biāo)準(zhǔn)：3 分。修辭或描寫方法 1 分，賞析 2 分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分 】

19.（2 分）參考答案：結(jié)構(gòu)上前后呼應(yīng)，總結(jié)全文；內(nèi)容上點明“愛是需要表達的”這一主旨，深化了主題?！驹u分標(biāo)準(zhǔn)：2 分。結(jié)構(gòu) 1 分，內(nèi)容 1 分。意思相近即可 】

對于閱讀稅法書籍心得體會實用四

為積極推進課程改革，構(gòu)建小學(xué)生課外閱讀科學(xué)體系，為營造"書香校園"，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，增長見識，發(fā)揮潛能，提高素質(zhì)，讓學(xué)生在閱讀中快樂成長，我校特擬定此閱讀計劃。

1。納入課程，強化閱讀指導(dǎo)

要將"閱讀課"納入到學(xué)校課程計劃之中，每周安排1節(jié)閱讀課，時間定為每周四上午第三節(jié)，要有計劃、有目的地進行課外閱讀指導(dǎo)，要求教師不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的思路，逐步形成課外閱讀的基本課型。如：閱讀指導(dǎo)課：以教給中小學(xué)生閱讀的方法為主；好書推薦課：可以通過講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段、講故事等各種形式向?qū)W生推薦讀物，也可以學(xué)生之間、小組之間互相介紹自己喜愛的書籍；閱讀欣賞課：要引導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料，可以通過配樂朗誦、任務(wù)表演等各種方式，促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對文章進行鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語言材料，提高審美能力；讀書匯報課：在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報自己在課外閱讀中的感受與收獲。學(xué)校要加強課外閱讀課課型的研究，形成閱讀課的基本課型和操作模式。

2、實現(xiàn)資源共享

班級要積極營造書香氛圍，建立"圖書角"，一至二年級借閱不得少于1到2本，三至六年級借閱不得少于3至5本。除教研室下發(fā)的小學(xué)生課外閱讀推薦書目外，我校根據(jù)各年級實際情況，各年級除了必讀書目之外，都有自己的選讀書目，學(xué)生互相借閱，廣交書友。

3、師生同讀一本書，盡力與學(xué)生有更多的共同語言

書籍記載著人類成長的歷程，是人類歷史的見證，書籍是人類進步的階梯。在讀中形成"與書為伴"、"與書為友"的良好讀書風(fēng)尚，實現(xiàn)‘讀書使人明智，讀書使人明理，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明"目標(biāo)。建立教師讀書制度，每年教師的讀書總量不得低于100萬字，每天讀書不得低于1小時，并建立教師讀書筆記制度。把教師讀書成果納入教師年度考評。凡是推薦學(xué)生閱讀的圖書，教師必須先閱讀。

4、培養(yǎng)閱讀興趣

學(xué)校定期舉行主題讀書活動，舉辦讀書心得交流會、優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書辯論賽、讀書筆記展評等課外閱讀活動、讀書知識競賽等，每學(xué)期舉行一次讀書匯報展演活動。班級每月可以舉辦一次讀書匯報活動，活動要有主題和口號，讓學(xué)生在活動中感受閱讀的快樂和幸福。激發(fā)學(xué)生讀書熱情，提升學(xué)生讀書質(zhì)量。

5、注重考核評比

盡可能建立合理的評價體系，把學(xué)生的課外閱讀納入到學(xué)生綜合素質(zhì)的考核之中。以檢查促開展，以活動促提高，嘗試采用活動評價、作品展示、讀書記錄卡等形式對學(xué)生的課外閱讀進行評價，建立學(xué)生的課外閱讀檔案，記錄自己的閱讀經(jīng)歷，積累自己的閱讀收獲。學(xué)校要將語文教師開展課外閱讀活動指導(dǎo)工作列入業(yè)務(wù)考核范圍，做到有計劃、有活動及圖片、有檢查、有總結(jié)。

為了保證學(xué)生的閱讀時間，提高學(xué)生的閱讀水平，加強課外閱讀的管理以及檢查是十分重要的，具體要求：

①閱讀課時間，語文教師同樣是精心備課，認(rèn)真組織。 ②閱讀要做到教室內(nèi)無打鬧現(xiàn)象，認(rèn)真讀書。

③閱讀要有實效，要有老師的指導(dǎo)，任何老師不能占用閱讀時間。

④根據(jù)學(xué)生的讀書情況進行量化，評選優(yōu)秀等次

四、具體安排：

1、創(chuàng)設(shè)濃郁的班級閱讀氛圍。利用好班內(nèi)空間，建好班級閱讀文化，建立班級"圖書角"。

2、發(fā)動學(xué)生，充實班級圖書角。

3、向?qū)W生推薦書目，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選擇讀物。

4、倡議家長與學(xué)生共讀一本書。

5、定期開設(shè)"語文名著閱讀講座"或"名著欣賞講座"。

6、每學(xué)期學(xué)校舉辦一次讀書匯報展演活動。

7、以班級為單位每月開展一次讀書心得交流會、讀書筆記展評會。

8、學(xué)期末進行"閱讀之星"、"詩詞誦讀大王" 、"最佳讀后感"、"最佳讀書小報"、等評選活動，激勵學(xué)生自主讀書。

加強課外閱讀，可以豐富學(xué)生的語文積累，提高口頭語言表達能力和書面語言表達能力，豐富學(xué)生的人文底蘊，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。結(jié)合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，我們通過家校聯(lián)手，深入落實"課外閱讀活動計劃"；創(chuàng)生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學(xué)模式；活化課程，培養(yǎng)語文實踐能力；讀寫結(jié)合，放飛閱讀想象的翅膀，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

學(xué)校書目推薦：

一年級必讀書目：《格林童話》

選讀書目：《安徒生童話》、《伊索寓言》?！秲和“倏啤?、《世界童話名著》、《小學(xué)生十萬個為什么》、《365夜童話》、《阿凡提的故事》。

二年級必讀書目：《成語故事》

選讀書目：、《一千零一夜》、《小學(xué)生十萬個為什么》。 《中國歷史故事》、《宇宙之謎故事》、《天方夜譚》、《千家詩》、《百家姓》、《千文字》。

三年級必讀書目：《成語故事》

選讀書目：《中華上下五千年》、《世界上下五千年》、《居里夫人》、《海的女兒》《世界兒童文學(xué)叢書》、《熟讀名言300句》、《會飛的教室》。

四年級必讀書目：《昆蟲記》

選讀書目：《中國少年百科全書》、《熟讀古詩100首》、《神奇的科學(xué)》、《西游記》、《紅樓夢》《愛的教育》、《海底兩萬里》、《魯賓遜漂流記》、《發(fā)明發(fā)現(xiàn)故事三百篇》。五年級必讀書目：《森林報》。

選讀書目：《童年》、《苦兒流浪記》、《湯姆叔叔的小屋》、《科學(xué)小品》、《珍妮姑娘》、《中外探險故事》、《哈里波特》、《益智故事三百篇》、《假如給我三天光明》。

六年級必讀書目：《草房子》。

選讀書目：《愛麗絲漫游奇遇記》、《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》、《孤星血淚》、《三國演義》、《孫子兵法》、《史記故事》、《岳飛傳》、《水滸傳》。

選讀原則：

選文充分根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，富有童趣，有時代性，科學(xué)性，語言要規(guī)范，以選名家名篇為主：1—2年級以兒童歌謠、韻文、童話故事為主，3—4年級的選文以歷史故事、科普科幻讀物、古今中外寓言為主，5—6年級的選文可以以長篇文學(xué)名著為主

對于閱讀稅法書籍心得體會實用五

1. 讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海。

2. 讀書使人明智，共建和諧社會。

3. 倡導(dǎo)經(jīng)典誦讀，傳承中華文化。

4. 共建書香校園，同享讀書之樂。

5. 書就好比水，沒有它，你的生活將會枯燥無味。

6. 品味書香，品味生活，修身養(yǎng)德，詩意人生。

7. 熱愛書籍，享受閱讀，品味人生。

8. 與書本為友，與大師對話。

9. 打開心靈的窗戶，讓書的光芒進來。

10. 樹立良好讀書風(fēng)尚，促進文明城市建設(shè)。

11. 建設(shè)學(xué)習(xí)型城市，營造學(xué)習(xí)型社會!

12. 讓讀書成為習(xí)慣 讓積累成就輝煌。

13. 讀高雅書，做高尚人。

14. 與經(jīng)典同行，打好人生底色，同名著為伴，塑造美好心靈。

15. 書籍點亮人生，書香洋溢校園。

對于閱讀稅法書籍心得體會實用六

親愛的老師和同學(xué)們：

大家好。

“當(dāng)你需要幫助時，書會伸出援手;當(dāng)你感到痛苦時，書籍會治愈你的傷口;當(dāng)你迷失在人生的荊棘路上，書就像一座燈塔，為你指明了航程……”這是我在讀書筆記里寫的一段話，因為我深深地愛著讀書。

然而，并不是每個人天生喜歡閱讀。小學(xué)的時候，我是最麻煩的讀者之一。每次拿起一本書，看著毫無生氣的方字，總是喊著無聊。后來我是怎么喜歡讀書的?這應(yīng)該從語文課前活動開始.

曾經(jīng)有一次語文課前活動，玩成語接龍游戲，每個學(xué)生要輪流回答一個成語。《千天氣》《千軍萬馬》.所有的學(xué)生都順利通過了海關(guān)。輪到我了，但腦子里嗡嗡作響，同學(xué)們都用焦慮的眼神看著我。我后面的同學(xué)急得跺腳，“馬，馬大哈!”不知怎么的，我突然脫口而出，直到全班哄堂大笑，我才知道自己開了個天大的玩笑。我又羞又惱，恨不得找個地縫鉆進去。老師走過來拍拍我的頭說：“沒關(guān)系。你以后要注意多看書積累知識!”所以，我暗暗下定決心，要多讀書，知道很多知識。

漸漸的，我真的很喜歡讀書，因為書帶給我無盡的樂趣。我為火柴小女孩的命運祈禱，為瑯琊山五壯士的悲慘殉難流淚，為諸葛亮的大才大藝贊嘆……我被書海深深陶醉。

那是深秋的晚上，我期中考試考得很差。放學(xué)后，我滿懷痛苦和絕望回到家。透過模糊的淚光和昏暗的燈光，我看到書架上的書《鋼鐵是怎樣煉成的》?？赐曛?，我體會到了主人公保羅不屈不撓的戰(zhàn)斗精神，這種精神喚起了我的勇氣，也給我的身體注入了巨大的力量。是的，遇到這么小的挫折一定要崩潰嗎?我重新打開試卷，仔細(xì)分析錯誤，為自己制定了以后的學(xué)習(xí)計劃。我對自己說：“我一定要像保羅一樣成為生活中的強者!”終于，我一下子考到了期末。這些都是讀書給我的智慧和力量!

閱讀給我知識、快樂和力量。我是在讀書中長大的!

對于閱讀稅法書籍心得體會實用七

1、領(lǐng)會學(xué)校頒布的“教師讀書活動方案”，參加讀書活動啟動儀式。

2、選定必讀、選讀書目?！秞xxx教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條建議》《陶行知教育名篇》。

3、制定個人讀書計劃。

三月份：學(xué)習(xí)第一章、第二章，聯(lián)系實際思考，上網(wǎng)查找相關(guān)資料。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，做好讀書筆記，進行教學(xué)反思。

四月份：學(xué)習(xí)第三章，聯(lián)系實際思考，備注。上網(wǎng)查找相關(guān)資料。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，做好讀書筆記，進行教學(xué)反思。

五月份：學(xué)習(xí)第四章教育實踐。小結(jié)自己的案例。學(xué)習(xí)第五章師德楷模。聯(lián)系實際思考，學(xué)習(xí)身邊的楷模。參加學(xué)校和教研組組織的交流活動。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，做好讀書筆記，進行教學(xué)反思。

六月份： 《給教師的100條建議》，聯(lián)系實際思考，參加教研組的讀書活動，做好讀書筆記。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，做好讀書筆記，進行教學(xué)反思。

七月份：提交一份讀書心得、一份讀書筆記。閱讀教育雜志《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》。

八月份：繼續(xù)閱讀《給教師的100條建議》，聯(lián)系實際思考，參加教研組的讀書活動，做好讀書筆記。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，聯(lián)系實際進行反思。

九月份：通讀全書，聯(lián)系實際思考，做好讀書筆記，參加教研組的讀書活動。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》。

十月份：重點閱讀有關(guān)“教育即生活”的文章，做好讀書筆記，聯(lián)系實際思考，參加教研組的討論。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》。

十一月份：重點閱讀有關(guān)“教學(xué)合一”的有關(guān)文章，做好讀書筆記，聯(lián)系實際思考，參加教研組的討論。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，聯(lián)系實際指導(dǎo)教學(xué)，進行教學(xué)反思。

七、學(xué)期讀書活動總結(jié)

十二月份：提交一份讀書心得、一份讀書筆記。參加“教師閱讀年”考試。做好讀書活動總結(jié)。

對于閱讀稅法書籍心得體會實用八

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

早上好!

今天我國旗下講話的題目是《讓讀書成為我們的好習(xí)慣》。說到讀書，相信大家一定聽過許多關(guān)于讀書的名言警句，如“書中自有黃金屋” “讀書破萬卷，下筆如有神”“書籍是人類進步階梯”等等，這些名言警句告訴我們一個很普通，但又非常重要的道理：讀書對人的成長是非常重要的。一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?，就拿西漢時的匡衡來說吧，他出生窮苦人家，他卻“鑿壁借光”讀書，最終成為大學(xué)問家。孩子們，現(xiàn)在家家戶戶有了明晃晃的電燈，不用“鑿壁借光”，我們就更應(yīng)該珍惜我們現(xiàn)在的幸福生活，好讀書，讀好書，讓讀書成為我們每天必不可少的精神食糧，讓讀書成為我們的好習(xí)慣。在這里，我想跟大家提出六點關(guān)于讀書的建議：

1、選擇好書。要學(xué)會選擇適合自己看的“好書”，我們開始可以從短小的兒歌、彩繪本故事、猜謎語、腦筋急轉(zhuǎn)彎等短小有趣的帶拼音的書籍讀起，慢慢地我們可以選擇一些少兒版的名著或一些知名少兒作家(如狐貍姐姐、楊紅櫻、鄭淵潔、曹文軒等)的書籍，這些書非常有趣 ，它們一定能將你帶你在書海中快樂遨游，當(dāng)然，選擇的范圍也要廣一點，故事類、科學(xué)類、藝術(shù)類等等。一些如《阿衰》《豌豆》這類的純漫畫書我們要少看。

2、持之以恒。不管老師布置沒布置關(guān)于“讀”的作業(yè)，自己在每天都要抽空讀書，如早上、下午上課前，每天做完作業(yè)后等課余時間讀一會兒，這樣讀一個又一個的故事，讀一本又一本的書，積少成多。

3、“不動筆墨不讀書”。碰到自己喜歡的好幾好句，咱們把它勾畫下來，有能力的中高年級孩子們，還可以把它摘錄下來，甚至可以嘗試寫讀后感等等。

4、強化記憶。孩子們，你們現(xiàn)在的記性特好，科學(xué)家稱你們現(xiàn)在正處在“黃金記憶”時期，你們要充分利用自己的優(yōu)勢經(jīng)常讀讀背背，把一些精彩的詞句、片段背一背，等到用的時候，就能脫口而出了，這樣你也會是一位小詩人、小作家。

5、問中讀，讀中問。帶著問題讀，讀出你的答案;當(dāng)我們遇到一些不認(rèn)識的字，不理解的詞句，要學(xué)會查字典、詞典等工具書，或主動請教家長、老師、同學(xué)等。

6、反復(fù)讀。遇到你喜歡的好書，咱們反復(fù)讀，讀了一遍，過段時間又拿出來讀，這樣反反復(fù)復(fù)地讀，相信你的收獲一定非常大。

以上六點建議，跟大家共勉。

孩子們，你們是“詩韻校園，風(fēng)雅城北”的小主人，希望你們的精彩人生就從“一周一詩”的誦讀、“課前三分鐘”的誦讀、每天的自由閱讀開始，讓讀書真正成為我們的習(xí)慣。

謝謝!

對于閱讀稅法書籍心得體會實用九

“書籍是人類進步的階梯?！闭嬲拈喿x能吸引學(xué)生的理智和心靈，課外閱讀過程應(yīng)該是學(xué)生能動的、積極的參與過程，從《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)識到：“現(xiàn)代社會要求公民具有良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識和開放的視野，具備包括閱讀理解和表達交流在內(nèi)的多方面的基本能力。閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗的重要途徑。因此，根據(jù)我學(xué)生特點制定以下讀書計劃。

通過讀書活動，要讓學(xué)生感受讀書帶來的快樂，喜歡和好書交朋友。具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學(xué)會運用多種閱讀方法，能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺顯的文言文。

讀中外經(jīng)典名篇做博學(xué)儒雅少年

讀書內(nèi)容可讓學(xué)生根據(jù)自己的特點和興趣愛好而定，可以誦讀古詩詞，也可以閱讀童話故事、古典名著，背誦名言警句；針對六年級學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知特點，可以嘗試學(xué)習(xí)設(shè)計讀書手抄報。向?qū)W生推薦的圖書目錄有：《鋼鐵是怎樣煉成的》、《西游記》、《三國演義》《水滸傳》、《小學(xué)百科全書》、《全唐詩》、《上下五千年》、《自救手冊》、《中外名人故事》、《愛的教育》等。

1.保證課外閱讀時間：每周兩節(jié)的閱讀時間。

2.加強班級圖書角的建立。

3.給學(xué)生推薦閱讀材料，為學(xué)生選擇合適的課外讀物。

4．指導(dǎo)學(xué)生閱讀

（1）上好閱讀課。

（2）做好讀書筆記。

（3）交流展示讀書方法

1.班級語文課外閱讀活動課有活動方案設(shè)計。

2.有對學(xué)生課外閱讀情況的跟蹤檢查記錄。

3.加強與寫作聯(lián)系。

4.定期評選讀書能手

我們相信只要我們堅持以書為友，與書相伴，讓書籍伴隨師生共同成長！