與同學互相探討心得體會總結 與同學友好相處的心得感受(9篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么你知道心得體會如何寫嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

有關與同學互相探討心得體會總結一

在闊別了三十年之后的今天，我們七溝高中81屆畢業(yè)的同學，在自己的家鄉(xiāng)平泉相聚了。三十年彈指一揮間,昔日風華正茂的同學們如今到了壯年的行列。三十年后再聚首，讓人興奮和自豪！興奮的是五十歲上下的人仍然擁有一顆年輕的心，自豪于我們還保存著一份至純之情，至真之情！延續(xù)至今的友情、真情、熱情讓人興奮不已！感動至深！這是一個令人激動的時刻，在這激動人心的歡聚時刻，我在這里，用一顆虔誠的心，首先向辛勤培育了我們的各位老師，致以崇高的敬意！其次，向本次聚會的倡議者、組織者、以及籌備委員會的同學們致以深深的謝意！面對你們，我的感激之情無以言表，只能向你們說一聲：你們辛苦了！如果沒有你們的熱心倡議、辛勤籌備、周密安排、縝密運作，我們這些身在東西南北，相距千里之外的老師、同學，是難以在闊別三十年之際，又重逢相聚的，再次向你們表示誠摯的謝意！然后，向參與本次聚會的全體同學致以深切的問候！今天的聚會，使我們三十幾顆顫動的心從四面八方又匯聚到了一起，隨著同一個節(jié)拍一起跳動，演繹出一支以同學情誼為主旋律的交織著悲歡離合、苦樂酸甜的輕松愉悅而又深沉渾厚的交響曲。我相信，此時此刻，我們每個人都無不心情激動、感慨萬千！

三十年悠悠歲月，在無聲無息中悄悄過去了，想當初，我們這些同學在一起時度過了最純潔、最浪漫、最天真無邪的美好時光。操場上、教室里，嬉戲逗樂的歡笑聲猶響在耳；同學們看書學習、娛樂休閑的身影還歷歷在目。將三十年的一幕幕再次回放，有多少難忘的情景還栩栩如生。這一幕幕都是那么記憶猶新，已在我腦海里烙下了深深的印記。三十年的時光，足以讓我們在滾滾紅塵中體味人生百味。有的同學歷經(jīng)艱辛沉浮于宦海仕途，終于嶄露頭角，事業(yè)有成；有的同學淡薄名利，默默無聞，過著平平淡淡的平靜生活；有的同學隨著社會改革的浪潮，投身商海，充當了商海的弄潮兒，靠自己的勤奮、智慧發(fā)家致富；無論各位同學所從事的什么職業(yè)，其經(jīng)歷是坎坷或平淡，我們畢竟走過了三十年的風風雨雨，酷暑嚴寒，體味了生活所賦予的艱辛苦澀，幸福甘甜。三十年的風霜雨雪，把我們演變成了兩鬢染霜的成熟中年。歲月的滄桑，洗盡了我們青春的年華和天真浪漫，但洗不去我們心中那分深深的同學情誼。無論人生沉浮與貧賤富貴怎樣變化，我們的同學情誼，就像一杯淳厚的陳釀，越品味越濃，越品味越香，越品味越醇。 物換星移、寒暑易節(jié)三十個春秋后，我們雖然不再年輕，但是激情依舊。今天，我們滿懷喜悅，歡聚一堂，深情追憶蹤跡難覓的人生旅痕，細細品味風霜雨雪的酸甜苦辣，慢慢檢點刻骨銘心的成敗得失，相互傾訴抑揚頓挫、各有千秋的人生華章！

我們知道，從1981到xx年，只是短短的三十年，可是，這三十個春秋，不僅跨越了兩個世紀，也跨越了我們從青年到中年的人生轉折；不僅承載了我們不盡的牽掛和永遠的感恩，也記錄了我們成功時的喜悅和失意時的憂傷

三十年風霜雪雨的洗滌與蒼桑歲月的磨礪，使我們更深地體會到，同學的情最真，同學的意最濃，同學的愛最無私。三十年來，我們雖然各奔東西、聚少離多，有的甚至失去聯(lián)系，但是，我們始終惦記著同學之間的真摯與祝福。無私的師生情和誠摯的同學誼，恰如陳年老酒，歷久彌香；彼此的思念和相聚的期盼，始終是深藏心底的一份牽掛！

三十年后的相聚，時光短暫而又寶貴。

在與同學話別的時候，我要道珍重、珍重、再珍重，我還要舉起酒杯，與正值壯年將要步入老年的同學共勉：在追求輝煌事業(yè)和多彩人生的前程里，步子再舒緩一些，心態(tài)更輕松一點。因為，青春易逝，韶華難再！

在向老師祈福的時候，我要道謝謝、謝謝、再謝謝，我還要燃起心香一瓣，衷心祝愿我尊敬的老師：壽比南山不老松，福如東海水長流！因為，師德如日月光輝，永照大地；師恩似山川厚重，永駐人間！

敬愛的老師，作為你們的學生，得到你們的諄諄教誨，終生受益，我們感到無比的驕傲！

親愛的同學，作為學子同窗共讀，留存真摯無私的友情，我們倍感珍惜！

不論是身居高位，還是一介布衣；不論是富甲一方，還是清貧如水，但是，師生情永在，同學誼永存！

我們堅信，我們老師的身體會更加康健，我們的家庭會更加幸福，我們的事業(yè)會更加成功，我們的人生會更加精彩，我們的未來會更加美好！

今天是畢業(yè)后的三十周年大聚會,我銘記在心，留住記憶、珍藏在心、終身不忘！愿我們的聚會成為搭起傳播友誼的橋梁,彼此之間永遠保持聯(lián)系。

最后，祝所有辛勤培育過我們的老師，身體健康，心情愉快，闔家幸福，安度晚年！祝所有的同學，心寬體健，事業(yè)順利，家庭和睦，平安快樂！祝友誼地久天長！

謝謝大家！

有關與同學互相探討心得體會總結二

1王珣

王珣同學在本學期的在校生活遵紀守法，品學兼優(yōu)，積極參加學校組織的各項活動。在班中團結同學，未與他人發(fā)生任何矛盾沖突。在校與舍友關系融洽，與舍友共同努力使宿舍獲得文明宿舍稱號。本學期成績較穩(wěn)定但仍有很大潛力，物理、化學、生物成績依然穩(wěn)定優(yōu)秀，英語也有些提升，但數(shù)學因過于馬虎成績略有波動。這學期的學習勤奮雖然少有提升，但還是不是很足，仍然需要更加努力。這學期參加了生物奧林匹克復賽。在本學期中被評為過勤奮之星、學習標兵、三好學生。在本學期初獲得了市三好學生的榮譽。寄語：百尺竿頭，更進一步。

2劉藝

劉藝同學是一個很有潛力的同學。在這半年中收獲了滿滿的友誼、學習經(jīng)驗。在平時學習中，有時會浮漂學習不夠扎實，在連續(xù)幾次考試失利后，已經(jīng)深刻認識到自己的缺點現(xiàn)在正在加強勤奮當中。對于班里的活動，盡可能地積極參加。深深愛4311這個團結的集體。盡管自己并不突出，并不優(yōu)秀，但一直盡自己所能為自己深愛的班級做出貢獻。因為始終相信人生最重的三年中，不揮灑汗水，怎能對得起自己的未來，高二的努力為高三奠定堅實的基礎，高三奮力一搏，只為以后擁有一個好的未來，不讓自己后悔，人生有兩手路要走，一手是必須走的路，一手是想走的路，只要把自己必須走的路走好，才能去實現(xiàn)自己想走的那條路，而現(xiàn)在在努力中。寄語：夢想照耀未來。

3李澤

李澤是一個勤奮好學的同學，每一天都像減震的露水一樣，不曾悲傷，不曾沮喪;始終積極樂觀面對生活，開朗的生活、認真勤奮的學習，在這學期獲得學習之星，學習標兵等榮譽稱號。雖然成績有些起伏，但她堅信，只要勤奮學習，相信自己，學習一定會取得進步。在日常生活中，能積極幫助同學，團結同學、熱愛集體、熱愛勞動、活潑開朗是一個品學兼優(yōu)的好學生。即使面對困難，也不放棄自己的夢想，相信只要不退縮與回避，生命的掌聲終會為自己響起。高中，會在他拼搏、學習、成長中，成就她用生命深愛著的大學夢想，永不放棄。寄語：心中有理想，早晚能飛翔。

4韓星

韓星是一個熱愛班級，團結友愛，熱愛同學，積極進取，熱愛學習的一名高中生，他有一個樸素的名字，但他會努力讓他的名字發(fā)光發(fā)亮，努力學習，不只是為了父母和老師的期望，更是為了自己有一個奮力拼搏，積極向上的青春年華。平時是一個愛笑愛鬧愛玩的高中生，但沒有忘記來這所學校的任務，一定不辱使命，沖刺高考會完成一個完美的跨越，讓自己人生完美轉折。乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。有付出一定會有回報，come on!向上吧上年。這就是他，為了一個目標，努力奮斗，盡力拼搏，都不會讓青春留下遺憾的少年。寄語：是星星總會發(fā)光的。

5王夢慧

夢慧同學是一個通情達理，活潑率直的女生。班里組織活動積極主動參加，平時也熱愛文藝創(chuàng)作，有很強的創(chuàng)作天賦，在班里，樂于幫助同學，與同學關系融洽，是班里的宣傳委員，多次成功的完成學校班級的宣傳任務。學習過程中肯吃苦，善總結，虛心請教。積極配合老師，遵守紀律。希望能時刻謹記學習的目的，不以物喜，不以己悲。以積極向上樂觀的心態(tài)對待學習，對待生活。無論是悲觀的還是溫暖的一切都好過去的、現(xiàn)在的、未來的、一切都好，你要記得一切都好。面對高三，奮戰(zhàn)高考，相信自己，努力吧。寄語：要做就做最好的自己。

6呂昌星

呂昌星是個有集體榮譽感的學生，肯為班級著想，為班級做一些力所能及的事，互幫互助，團結同學，坦誠待人，坦誠做事，積極生活。只是學習成績很差的學生，付出了一定的努力，但成績也一直上不去，在眾多老師眼里，盡管從成績上可能也算是一名很差很差的學生了，但生活上需要你自己樹立自己的良好形象。幸虧現(xiàn)在已經(jīng)認識到問題的重要性了，開始努力學習文化課，并報了特長培訓班，讓老師感到你是個有上進心的學生，以前是對知識不重視，我相信你會在不懈的努力下能成為老師眼中的優(yōu)秀學生。寄語：只有自己可以改變自己。

7葛元順

葛元順同學在本學期遵守紀律，積極進取，總的來說還是不錯的，本學期暴露了一些問題，但為時不晚，一定能努力改正，要以此為起點勇攀高峰。時光如梭，轉眼之間又過了一個學期，即將邁入高三，回想先前，這個學期我感覺自己努力。學到了以前沒有學到的知識，不再虛度時光，這學期學習一直很緊張，各科成績有的還算理想，有的很弱，英語學起來很吃力，還得繼續(xù)努力，數(shù)理化三科總是有些很困難的問題困擾。必須努力學好做題方法，掌握解題技巧，提高能力。寄語：用你的樂觀心態(tài)，贏得未來。

8齊聰聰

時光荏苒，轉眼高二已經(jīng)結束。齊聰聰同學在本學期積極面對生活保持樂觀態(tài)度，遵守日常行為規(guī)范，努力學習，和同學互相幫助，團結從學，在生活中互相幫助。共同進步。時光離弦之箭，三年轉瞬即逝，你會努力學習，做最棒的自己，在高二期間團結同學，愛好集體，有積極的榮譽意識，積極參加學校組織的各項活動，在學習上積極攻克難以攻克的難關，積極詢問老師和同學，在學習上取得了些許進步，在以后的日子回去的更大的進步。在以后的日子要靜下心來，多思考有疑難問題多問，積極參加學校組織的各項活動，遵守日常行為規(guī)范。寄語：堅信付出努力一定會充實生活。

9張潔

張潔同學在忙碌中度過了高二，馬上就成為高三畢業(yè)生，看得出你心里忐忑著，雖然在高二的學習中，總體來說在進步，但還是不夠勤奮，小動作比較多，對學習的認識還不是很到位，以后高三的生活里要努力克服這一壞習慣。在學習中，總會有坎坷，但和同學們相互扶持走了過來，與同學關系還算融洽。不過對學習還是不夠積極，問題疑問不能積極去問，導致落下了很多問題，無從下手，以后會積極提問，把不懂的問題問明白，爭取更高層次的進步，要相信自己，加油。寄語：每一點進步凝聚的的都是奮斗的汗水。

10曹紅祥

曹紅祥同學作為學生，從不遲到不曠課，上課能積極思考老師的問題，雖然有時控制不住會開小差，但大部分時間會好好聽課，非常熱愛集體，為人熱情容易接觸，待人友好積極幫助別人，別人有難處會伸援助之手，盡力而為。班內活動也會積極參加為班級爭光，做貢獻。從呱呱墜地到現(xiàn)在成熟的我，不知不覺已經(jīng)經(jīng)歷了 17個春夏秋冬。在這十七個春夏秋冬的歲月中，養(yǎng)成了很多很多的習慣，其中有很多的好習慣，自然也少不了壞的習慣。不太喜歡與別人主動交流，溝通。不習慣與別人主動打招呼，導致和以前同學感情不太融洽。寄語：知不足而后進，后勁更足。

有關與同學互相探討心得體會總結三

x,在老師眼里，你是一個聰明，活潑善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學生。你熱愛班級，樂于助人，并能知錯就改。但是你總是跌倒在同一個地方，是否自己應該多加思考，找出原因?其實這道理我也給你說明白，關鍵的是你有沒有認真去做!

x：一學期來你為班級做了很多工作，辛苦了。你為人大方，熱情，樂于助人;學習認真刻苦，努力進取……你的優(yōu)點大家有目共睹。做是你作為班長，你對大家嚴格要求是對的，只是有一點在管理同學時一定要實事求是，還要注意自身言行，嚴開律己，以身作則，這樣就更容易開展工作。

x:你勤勞奮的學習態(tài)度，儉樸的生活作風，令老師很感動。我知道學習對于你是件樂事，相信只要你堅持下去，一定會有更大收獲的。若能多參加有益的文體活動，相信你能成為品學兼優(yōu)的好學生!

活潑好動，爭強好勝給我留下深刻印象。課堂上很高興聽到你那清脆悅耳的回答聲，作業(yè)認真完成，書寫端正，學習成績優(yōu)異，是個品學兼優(yōu)的學生。你尊師愛師，平時樂意為老師辦事。但你意志不夠堅強，太容易掉眼淚了。希望能正視自己的不足，勤奮學習。

實文靜是你良好的一面;能積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽是你優(yōu)秀的一面;但學習則是你薄落的一面。老師知道你也很努力學習，所以你缺少是學習的方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。當能也可以向x同學學習，多和她探討，你一定會有很大的收獲的。

生聰慧文靜熱心助人。人有一定的主見，敢于發(fā)表自己的見解。有極強的自尊心和自信心，求知欲強，學習態(tài)度端正，專心聽講，作業(yè)認真完成，但成績還不大突出，還望今后注意分析自身各方面原因。多加努力，爭創(chuàng)隹績!另外該生普通話較好曾在年段“五四”朗誦比賽中獲得一等腰三角形獎的好成績!

生在校表現(xiàn)較好，學習認真態(tài)度端正積極性高，但成績不太理想，望以后要加倍努力。同時還要注意學習的方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。當能也可以向x同學學習多和他探討，你一定會有很大的收獲的。

生在校表現(xiàn)較好，能遵守學校紀律，做到不遲到曠課上課基本上能專心聽講，作業(yè)也能及時完成，但成績一般，望能更刻苦，更努力，爭取更好成績。

生在校與同學各睦相處，尊敬老師，愛護公物，上課認真聽講，作業(yè)及時完成，積極參加勞動和各項有益的文娛活動。學習成績一般望今后要加倍努力學習，爭取更好的成績。

生在校較聽老師的話，團結同學，上課認真聽講，積極回答問題，自動舉手到黑板上進行練習，學業(yè)成績一般，望今后繼續(xù)努力爭取更好的成績。

x：老師贊賞你膽大樂觀，又很關心集體;能歌善舞，字也寫得很好，可謂多才多藝。但在學習上一定要加強，作業(yè)要認真完成，不會的要多向老師同學請教。同時課后也要抓緊些。只要你能做到相信不久以后你的成績會有很大的提高。

上課認真聽講，作業(yè)及時完成，能堅持晚自修，勞動也積極肯干。老師給你總的評價是表現(xiàn)很好，但是學習成績稍不理想，近來稍有進步，但不太明顯，一定要注意學習的方法，不要讀死書，這樣才更大的進步!

x同學誠實謙虛，待人真誠，熱愛班級，勞動積極，與同學友好相處;學習上勤奮刻苦，作業(yè)及時完成，但成績不很穩(wěn)定，個別科目有所下滑，望合理安排時間，注意學習方法，才能不斷進步!

是一個文靜可愛的孩子。但在課堂上不敢大膽發(fā)言，作業(yè)每次都完成得很好，學習上比較認真可惜成績不夠穩(wěn)定。能認真做好值日工作，勞動認真負責?？赡闾撵o了，要多與同學溝通。望你繼續(xù)努力，老師關注著你的進步。

有關與同學互相探討心得體會總結四

1、 he made a profession of friendship to his classmate mary.

他向他的同學瑪麗表白了他的友情。

2、 his classmate do not enjoy his company because he always backbite others.

他的同學不喜歡和他在一起，因為他老是在背后誹謗別人。

3、 can you recommend a classmate who can take up the job?

你能不能推薦一位能承擔這項工作的同學？

4、 he picked a fight with his classmate.

他和他的同學打了一架。

5、 what does he mean byunfortunate ？ " a classmate asked chueh - hui 。

這是什么意思？ 一個同學向覺 慧 問道。

6、 one day they had a visitor - hsu chien - ju, a classmate of chin.

有時候還有一個客人來玩，這是琴邀請來的， 是她的同學 許倩如。

7、 she felt like a fifth-grader who had snitched on a classmate.

她覺得自己就像一個告發(fā)了同班同學的五年級學生。

8、 when a test is being given, talking to a classmate is rude.

在測驗時與同學交談是不對的。

9、 and it turns out hes a classmate of philips.

有意思的是他和philip是同班同學。

10、 we sympathized with our classmate whose mother was very ill.

我們十分同情那位母親得了重病的同學。

有關與同學互相探討心得體會總結五

1.執(zhí)著、堅韌、勤奮，你擁有金子般寶貴的學習品質。在老師的印象中，你是一個極有前途的學生;在同學的心中，是當之無愧的學習委員。這學期的數(shù)學競賽中，你以優(yōu)秀的成績獲得了校三等獎;你的小報制作以獨特的風格榮獲校二等獎。然而，縱是輝煌，也已成為昨天的歷史;明天的燦爛，還要你今天去打造。先人說，最后微笑的人，才是最美的人。

2.記得李嘉成說過，其實每個人都可以有高遠的夢想。區(qū)別只在于當你失敗時，能否從自怨自艾的心境中走出來;當你成功時，能否在此基礎上繼續(xù)前進。記得期中考試，你考得非常出色，這說明你要潛在的能力;在競賽中卻一落千丈，這是在告訴你還沒有夯實基礎。在我看來，你是一個極有前途的學生，我尤其希望你能正視自己的弱點，找到與同學的距離，為了你美好的未來，從現(xiàn)在起努力拼搏吧!

3.聰明是上天給你的財富，榮譽是你努力的結果?？傄詾樵趯W習上會有質的飛躍，但誘人的金蘋果卻喜歡和你捉迷藏——成功就是那么擦肩而過!也許你還要學會思考，還要勇于鉆研，還要發(fā)奮努力，還要具有一顆永遠高飛的心。另外，老師還特別希望你能大聲地說話。

4.不懈的努力，執(zhí)著的追求，你終于迎來了學習的春天。當你在慶賀成功時，是否想到還要夯實基礎，是否看到了那些失去了的分數(shù)?是否想過“天外有天，人外有人”?你是一個勤奮、上進、懂事的學生，我相信你一定會以一種良好的心態(tài)面對學習中的“陰晴圓缺”。同時，老師還希望你能多和老師交流，多關心班級，多參加體育鍛煉，爭取做一個全面發(fā)展的好學生。

5. “認真”、“踏實”是你的本色。在日常行為中，你尊師愛友，講公德，守紀律，是個文明學生。在學習上，你刻苦鉆研，積極動腦，是同學們學習的榜樣。但成功的道路上不可能永遠是鮮花和掌聲，老師希望你能在學習上再接再厲，超越自我，抵御學習中的“風寒”，在全年級中再創(chuàng)輝煌。

6.應該說，你是我們班里比較聰明的學生，頭腦靈活，思維敏捷，學好功課大有潛力。但使老師感到遺憾的是，你雖然有很好的愿望，可在學習上并不是很用心，作業(yè)雖然能按時完成，但比較潦草馬虎;上課雖然專心，但課后鞏固工作做得不夠。古人說：“學者須學問琢磨，以就晚成之器?！蹦闶且粋€領悟力強的孩子，相信你一定能明白其中的意思，在新年的鐘聲里，老師衷心地祝愿你

來年的秋天能碩果累累。

7.老師認為，你是一個好學生：尊師、守紀、認真、踏實。作為班干部，你對班級工作認真細心;作為普通的學生，你學習努力，一絲不茍，成績優(yōu)秀：我為有你這樣的學生感到驕傲。不過，老師想告訴你，成長的道路不可能永遠是鮮花和掌聲，在未來的日子里，面對困難，老師希望你能調整心態(tài)，迎難而上。尤其希望你能注意理科的學習。我相信，雨后的彩虹是最艷麗的。

8.你是一個很聰明樂觀的孩子，如果你能把你的聰明全用在學習上，你定會取得令你自己都感到吃驚的好成績。不過，這學期你還是有進步的。老師希望你能在寒假里查漏補缺，有計劃地安排好學習和休息，努力縮短與成績優(yōu)秀同學的距離。如果你認認真真地去做了，老師相信你的成績將無可限量。

9.文靜、內向、真誠、樸實，這是你留給老師的第一印象。不管何時何地，你都能十分認真地完成老師交給的任務，自覺遵守學校的規(guī)章制度，尊師愛友，是一個合格的中學生。在學習上，你很認真，不過，老師也要提醒你，學習要注意方法，要多向其他同學學習成功之道，要多向老師提問，還要有堅韌的學習精神。當新年的鐘聲敲響時，別忘了那是老師對你深深的祝福。

10. 熱情大方，這是你給我的印象，也是你與同學相處的原則。平時你能自覺遵守學校的規(guī)章制度，積極參加學校、班級組織的各項活動，認真完成值日生工作，積極參加體育鍛煉。在學習上，能自覺完成老師布置的作業(yè)，上課認真，不過，還缺乏一股子拼勁。老師希望你能在假期里查漏補缺，合理安排學習和休息，為下學期能取得好成績“厲兵秣馬”。

11. 在老師的印象中，你是一個忠厚、誠實、樸素的學生。平時你雖然默默無聞，但一樣關心班級集體，值日生工作認真細心，從不計較什么。行為規(guī)范，遵紀守法。老師希望你在學習上能加倍努力，因為你的成績不是很理想，就更應多化一些時間。相信通過你的努力，會取得好成績的。

12. 人很聰明，學習上很有潛力。平時能按時到校，基本上能遵守學校的規(guī)章制度。但在學習上，目的不夠明確，貪玩，作業(yè)有拖拉現(xiàn)象;上課注意力不夠集中，自修課廢話較多，雖經(jīng)多次教育，但效果不明顯。成績不夠理想，且有退步跡象。老師覺得你基礎不差，人又聰明，為什么不給自己一個機會呢?只要你能努力，你能取得的進步將不可估量。

有關與同學互相探討心得體會總結六

親愛的同學們：

大家好!

夏去秋來，隨著天氣逐漸轉涼，相信大家已經(jīng)逐漸適應了大學生活。當今大學教育以90后學生為主體，而作為祖國未來建設主力軍的我們，最應當具備的就是責任。往大的方面說，責任是一個國家文化和價值的體現(xiàn);往小的方面說，責任是當代大學生精神面貌的客觀寫照。因此，成為一名極具責任感、高素質的大學生是社會給我們提出的要求。

一提起“責任”二字，相信很多同學都很想起“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹，或者是“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”以“橫渠四句”來激勵自己的宋朝宰相張載這樣的千古偉人。其實，責任無大小?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”文天祥用生命捍衛(wèi)了對祖國民族炙熱的感情以及那份沉甸甸的責任;隨手關上沒擰好的水龍頭、把垃圾撿起丟到垃圾桶里等等，這樣的行為扛起的同樣是一份不可小覷的責任。

然后，令人痛心疾首的是，自由自在的大學生活讓一部分同學變得懶散墮落，迷失在象牙塔里。責任與素質的缺失在當今大學生中已成為一種常態(tài)。校園路上的垃圾隨風飄飛;用餐后食堂內散落的餐具滿地狼藉;來來往往的人群對滴水的龍頭視若無睹······這樣的亂象在校園中比比皆是、屢見不鮮。

為了進一步建設文明校園，同時增強同學們的個人修養(yǎng)以及消滅校園不文明的現(xiàn)象，現(xiàn)在作如下倡議：

認真學習，端正學習態(tài)度，不遲到早退、曠課。

做誠信學生，考試不舞弊，與同學交往時以誠相待。

文明用餐。自覺排隊買飯并在用餐后主動回收餐具。

在公共場合不抽煙、不大聲喧嘩，不打擾別人。

見到教師、導員等要主動行禮問好。

自覺維護好學校利益與班級利益，一切以集體利益為重。

在會場、課堂、圖書館等特殊場合時，請自覺把手機關機或者調至“靜音”狀態(tài)。

不亂扔瓜皮核紙屑等，以實際行動維持校園環(huán)境整潔。

節(jié)約用水。愛護花草樹木以及學校其他的公共設施。

十、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗。一餐一飯，當思來之不易;半絲半縷，仍念物力維艱。

同學們，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。肩負起一個新時代大學生應該擔負的責任，提高自我修養(yǎng)，用實際行動去創(chuàng)建一個美麗和-諧的校園。

有關與同學互相探討心得體會總結七

親愛的同學們：

在此，新學期到來之際，首先祝大家身體健康，萬事如意!

初中，屬于我們攜手共進，走過的人生中最燦爛和充實的時光，可光陰荏苒，自20xx年初夏畢業(yè)，我們就這樣各奔前程，天各一方，分散四海，至今已3年有余，但時光的拉長，并不能使我們的情誼消退，在此，我衷心的期盼我們的再次聚首，一起回憶過去，暢談現(xiàn)在，展望未來，一起共創(chuàng)美好明天。

在此，我個人就同學會做以下策劃：

名稱：xx中學x屆x班同學

時間：20xx年8月23號，24號

地點：x縣x中學

人員：x屆初x班全體人員及其朋友

主題：拓展同學間的情誼

1、同步調查同學們的意愿，希望同學們能積極參加，因為部分同學無法聯(lián)系，需要確定是否參加，這給同學會的組織帶來了一些困難，所以，希望同學們能與同學會組織成員聯(lián)系。

2、同學會相關活動，需要同學們的合作意見及創(chuàng)意，因此，希望同學們能積極配合，以便同學會組織的更加合理，完善。

1、2**年8月23號，上午9:00--11:30，先到的同學可以自由的安排，先與老同學交談 接待 相關負責人員：待定

2、20xx年8月23號，午餐，簡單便餐

3、2*年8月23號，下午，農(nóng)家樂 相關事宜及負責人員：待定(希望同學們提出合理意見)各細則于20xx年8月12公告，若無異議，于8月20號列入正式文稿。

4、20xx年8月23號，晚上，晚餐、聯(lián)歡，合影留念，留聯(lián)系花名冊。 相關事宜及負責人員：待定(希望同學們提出合理意見)各細則于20xx年8月18公告，若無異議，于8月20號列入正式文稿。

5、若當天有更新的提議，并獲得大部分的人贊同的話，將擴展一天的行程，也就是8月24號繼續(xù)新的聚會!

6、20xx年8月25號，各位同學自由安排及返程，同時確保同學們安全按返回。

同學會相關紀念合影，花名冊等進行統(tǒng)一的整理，同時，加強同學之間相互聯(lián)系合作。涉及相關聯(lián)系方式等隱私，相關合影，花名冊將加密保存，同學們需同組織者聯(lián)系，方可獲得!

1、本策劃初稿，自20xx年7月20號公示，并征集意見，于20xx年8月18號，確定最終方案。并于同學會時實施。

2、同學會實行自愿原則，同學會期間的相關費用實行aa制，(大家量力而為)堅持財務公開原則。參加同學會的同學應依據(jù)實際情況，合理消費。不鋪張、不浪費、不排場、重實用，以追求會費最佳使用效果

3、參加同學會同學，可以帶上朋友參加。

4、同學會活動期間，安全第一，要求服從組織人員安排，有紀律性。

5、 同學會按照“2年一小聚、5年一大聚”的原則組織開展同學聚會，活動內容力求做到主題突出，內容新穎，使每次聚會都成為“凝聚濃情，增進友誼，奉獻愛心，催人奮進，享樂人生”的盛會。如有15人及以上同學提議可隨時開展活動。

組織人員：x 電話：x， 電子郵件：x@同學會期間需要組織人員數(shù)名，希望有意愿同學，同x聯(lián)系

提前看到的同學麻煩轉一下，讓更多同學知道這個策劃，并且提出更多的意見供參考

20xx年xx月xx日，天鎮(zhèn)第一中學253班將進行一次聚會，希望253班的所有同學放下一切大小事務，懷念同學情分，前來參加，以使大家能有機會敞開心扉，共話滄桑。多時的分別，多時的牽念，給了我們相約再聚的足夠理由。為了保障這次同學聚會能夠順利的進行，能夠讓同學在短時間內敘說當年友情，暢談美好未來，分享大學期間的經(jīng)驗，特擬訂本活動方案。

有關與同學互相探討心得體會總結八

塵網(wǎng)三十年，走過來的是1條鋪滿鮮花的路嗎？當然不是。鮮花簇擁的路有過，但肯定不會很長，那長而又長的，多半是布滿荊棘的路，崎嶇而曲折，平凡而無奈，偶爾在跋涉中看見一束耀眼的山花，那便是人生的快意！

我以前走過一段較長的“鮮花路”在潞安，那是我大學剛畢業(yè)參加工作的地方。記得當時寫過一篇敘事散文詩，有一句“滿天的繁星為我送行，夜蛐的歌喉那么迷人”，還有那“手握愛的請柬，我徘徊在你窗前，昨夜的夢依然美在眉宇……”可惜我再也找不回那份十幾頁的稿件，以后再也沒有激情寫那樣的詩篇。那時候，腦袋是狂熱的，覺得這個世界很大，也是屬于自我的。那時呆在企業(yè)的重要部門，精神上的得意和現(xiàn)實的反差也許生出許多怪念來，當下班后，一個人去吃一碗永濟水餃，望著孤零零的礦山，心中溢滿了懵懂的傲慢與沖動，開始對未來構思了一幅朦朧的幻境，千方百計要離開那個地方，最后，經(jīng)過虛偽與感情，性格與命運、夢想與現(xiàn)實的角力后，慌亂中踏上了新的旅程。

德國詩人荷爾德林有一詩句：“人，詩意地行走在大地上”。其實年輕時，并不是詩意而是偏狂！回想三十年前，高中階段是咱們青春最初的影子，那時咱們大多數(shù)人的樣貌，大概與咱們此刻孩子桀驁不馴差不多。當然也有乖孩子，就像我。那時我十七歲在班里幾乎默默無聞。直到多少年后與同學在一齊，才知道那些班里的故事，比如有人跳墻出去看電影，有人半夜起來操場跑步，有人暗戀上了哪位女同學……此刻，羊頭、豬頭、猴頭外加烏龜，咱們都生活在一個圈子里，雖那時對幾位的“雅號”一無所知，但此刻閉上眼睛，眼前都是這些“頭”的影子。擱筆想來，會不會有某位同學記掛同桌的她，翻起舊照心里像火灼一樣也未可知。留在記憶里的有教室門前青青的核桃樹，有上下院子里走過多少次的臺階，還有課桌前老師的身影，像物理王老師一字一頓地講“將要動、還未動、正要動”，至今都能回憶起他兩手托著教桌，那凝重的眼神……那時范中的領悟風氣很濃，記得晚上下了自習，陳彥華她們還要桶開燈繼續(xù)看會書，用兩個鑰匙對在一齊當啟輝器……那時9元錢的伙食同學大都吃不飽，記得有一次食堂打飯回來，哪位跑得快把飯笸籮扣在門口的地上，一個寢室的同學急忙用碗去接撒在土上的米飯。那時咱們都自以為是，那時咱們都年少無

知……回望青春，真正讓咱們難以釋懷的，是那種懵懂中瞬忽即逝的完美；是那種獨自咀嚼刻骨銘心的回味；遙遠而真實，青澀而幽香……

青春是一本倉促的書。年輕時咱們恃才傲物，不能見容于世俗且暗暗自得，實際上世界是全息之物，總和之物，咱們都在其中。或者說，年輕時沒有打好的底子和錯過的夢想，都由咱們自我品嘗苦果并不斷修正，咱們在成熟中不斷尋找和調整自我的坐標。當我踏雪在北京街頭尋找工作時，也似乎看到了同學奮斗的影子。到過北京打工領悟的除我之外，還有賈世英、楊巧珍等，我很佩服兩位女性的勇氣和明白她們付出的艱辛，也感謝在那段特殊的歲月里給過我慰藉的北京同學。回想有過相似經(jīng)歷的人不在少數(shù)，早期王xx不滿現(xiàn)狀遠赴新加坡，季xx從大同跑到廣東，xx瑞晉升到太原，奮xx奮xx到上海，岱xx北京創(chuàng)業(yè)，永xx打工到合肥，賀xx從長治到俄羅斯再到北京，陳xx從中科院到了美國，楊xx老師最終在北京扎腳并學有所成……等等，盡管原因各有不一樣，但都經(jīng)歷過掙扎和苦索。記得班主任秦老師曾反復說過的一句話：一個人生命只要認真堅持做好一件事，就會成功。這句話是他多少年之后的感悟，而咱們身在其中時都不以為然。咱們班走得比較順利，成功的人士很多；同時，囿于環(huán)境，仍然不斷奮斗的同學也很多。細細想來，重點班與普通班相比，可能每個學生身上都自帶學蘊，在這個功利型的社會里，咱們既不能做百無一用的書生，也不可

能做利欲熏心的大貪，機關里的鬼才和企業(yè)里的通才似乎對咱們也不太適用，冥冥中咱們班級的基本格調已命中注定。

青春的步履就是這樣不經(jīng)意中走了過來，俯仰之間，已為陳跡。馬克思說：人往往想進這個房間，卻進了那個房間。一廂情愿的事情往往最后是一塌糊涂，而歪打正著卻原來是康莊大道。人生何所似，天地一沙鷗。在這個浮躁的世界里，咱們每個人都會被名利、世俗所裹挾，性命在父母、愛人、孩子中所蝕磨。回首往事，咱們每位都有過人生的起伏，也都創(chuàng)造過自我內心的輝煌。如今，大多數(shù)同學已近天命之年，塵埃落定，人生幾無懸念。此刻讓咱們牽掛的是，下一代的青春正噴薄而發(fā)，讓咱們借同學聚會，回望青春，品味友誼，暢談心得，放眼未來，為下一代排兵布陣……

有關與同學互相探討心得體會總結九

親愛的同學們：

你們好！本來這是一封早就應該寫的信，有許多話早應該說，但是我沒有去寫，沒有去說。現(xiàn)在我想對你說。

同學們，我們相處五年了，今天你們的舉動確實令我感動，真的。我發(fā)現(xiàn)你們真是長大了，變得越來越懂事了，老師和家長都感到由衷的欣慰。我喜歡你們有著聰明的智慧、頑皮可愛的樣子、奮發(fā)向上的學習精神等數(shù)不清的優(yōu)點，你們是我從教以來教的最優(yōu)秀的一批學生，我為有你們這樣的學生倍感自豪。

同學們，我想對你說：我不是你們理想中的老師。我沒有演員的的容貌和演技，沒有演說家的談吐和口才沒有教育家的風度和智慧，我所擁有的只是一個平平常常普普通通的老師。

同學們，我想對你們說：假如你是一位學習優(yōu)秀的同學，千萬不要以為我對你的嚴格甚至近乎苛刻的要求是吹毛求疵，因為我知道你還有巨大的潛能，有必要接受重力的鍛壓。即使你學習優(yōu)秀這并不意味著你什么都優(yōu)秀，也許在其他許多方面還與同學有差距，所以我希望你時刻看到自己的不足，這樣才不會折斷奮飛的翅膀。假如你是一位學習基礎較差的同學，你千萬不要以為我對你的熱情和鼓勵僅僅是對你的安慰和同情。因為你有許多其他同學所沒有的優(yōu)點，你完全沒有必要氣餒和自卑。即使你學習成績不理想，即使你將來不能成為科學家，這并不妨礙你將來成為對社會有用的人，當然也不會妨礙我們成為朋友。

同學們，我想對你說：不要因為我們性別不同，你就不敢接近我。也不要因為我們年齡差別大，就一定認為我們之間有一條不可逾越的“代溝”。不論我是剛剛畢業(yè)的熱血青年，還是兩鬢斑白的老者，都同你們一樣渴望心靈的春天。聽到你們的歌聲，我仿佛是重讀自己的童年，參加你們的游戲，仿佛又喚醒了我的青春。上課時，你幫我糾正一個字的讀音，我非常感謝你對我的幫助。下課了，當我疲憊地離開教室，滿身粉筆灰，你大方地幫我撣一撣，我會倍感師生之間的溫情。

同學們，我想對你說：我是一位十分普通的老師，我所擁有的只有表面威嚴與內心樸實，你的將來肯定比老師強，生物是不斷進化的，人當然也不例外。當你奮飛在藍天白云中的時候，我還來不及喜悅，面對的又是新面孔的“你們”。命運將我們撮合在一起，愿我們珍惜我們共同在一起的時光。雖然這在人生的旅途中僅僅是瞬間的相遇，但希望我們的相遇是值得珍惜和回味的。