培訓上臺發(fā)言的心得體會實用 培訓感受發(fā)言(7篇)

心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

對于培訓上臺發(fā)言的心得體會實用一

今年4月份以來，為認真貫徹公安部《構筑社會消防安全“防火墻”工程工作方案》的精神，切實提高社會單位火災防控能力。我市在社會單位深入開展了以提高“檢查和整改火災隱患能力、撲救初期火災能力、組織引導人員疏散逃生能力和消防安全知識宣傳教育培訓能力”為主要內容的“四個能力”建設活動。通過近幾個月的努力，已取得了初步成效，社會單位內部消防管理水平明顯提升，社會單位火災防控能力明顯增強。在肯定成績的同時，應該清醒的認識到，這項工作在我市開展的還不平衡，一些單位對此項工作沒有引起足夠的重視，甚至沒有真正開展起來;還有些單位對“四個能力”建設工作標準不熟悉，重“標識”建設，輕火災隱患查改、消防設施維護、滅火預案演練等制度落實，防火檢查、巡查工作不到位，員工消防安全素質不高，單位消防安全水平還在低水平徘徊。為解決工作中存在的問題，進一步深化我市社會單位“四個能力”建設，切實提高社會單位消防安全管理水平，因此,我支隊專門組織人員對各單位的“明白人”進行了專門培訓，此次培訓很必要，也很重要，現提出以下幾點要求：

一、進一步提高認識，切實增強深化社會單位“四個能力” 建設的責任感和緊迫感。

社會單位是社會火災防控的第一道基礎防線，消防安全“四個能力”是貫徹《機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》(公安部61號令)的有效載體。通過“四個能力”建設，提高單位員工撲救初期火災和組織引導人員疏散逃生的能力，就能抓住有利時機，最大限度地減少火災危害，有效填補消防隊到場前的時間空白點。為此，各單位要進一步強化對做好消防安全“四個能力”建設重要性的認識，深入剖析本單位“四個能力”建設存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，采取切實有效措施，細化工作方案，落實建設標準，明確完成時限，在提高“四個能力”建設質量上下真功夫，通過扎實有效的工作，切實提高社會單位防控火災能力。

二、進一步強化培訓，大力提高社會單位“四個能力”建設“明白人”消防管理水平。

抓好消防安全“四個能力”建設最根本的是調動和發(fā)揮社會單位及員工群眾的積極性和主觀能動性。俗說話：“火車跑得快，全憑車頭帶”。單位的“明白人”好比車頭，明白人培訓好了，真正成為“四個能力”建設的“帶頭人”和“骨干”，整個“四個能力”建設工作就能快速進展。此次培訓希望在座的各位“明白人”要做到以下幾點：

一是提高認識，把握機會，認真學習。參加培訓人員要珍惜這次難得的學習機會。認真聽講，做好筆記，帶著問題去學習、去思考，切實提高自身的能力素質，扎扎實實地將“四個能力”建設的內容學通、吃透，真正成為“四個能力”建設“明白人”，為接下來做實、做細本單位“四個能力”建設工作夯實基礎。

二是要積極傳達貫徹。通過此次培訓，參加培訓人員要及時將本次培訓的內容進行傳達，組織全體員工對相關材料進行學習，整體提高單位對“四個能力”建設的認識，確保單位消防安全“四個能力”建設順利達標。

三是要有所行動，參加培訓人員要在培訓結束后立即行動起來，針對單位“四個能力”建設中存在的不足，下大力氣開展整改，切實提高單位檢查消除火災隱患、組織撲救初起火災、組織人員疏散逃生、宣傳教育培訓的能力。

三、加強輿論宣傳，形成全社會齊抓共管“四個能力”建設的合力。社會單位“四個能力”建設涉及各行各業(yè)，是一項社會性工作，必須發(fā)動社會各界廣泛參與。各單位要通過開辟消防專欄、編輯消防宣傳版報、張貼宣傳標語、懸掛消防宣傳橫幅、文藝演出等形式，大力宣傳開展“四個能力”建設的目的、內容和要求，使社會公眾普遍了解“四個能力”建設的重要意義。7月份，南寧夢之島全區(qū)7個分店在水晶城店開展了“四個能力”建設消防知識競賽，這種形式很好，達到人人掌握“四個能力”建設常識的目的，其他重點單位可以向他們借鑒學習。

四、加強建筑消防設施維護保養(yǎng)工作。

建筑消防設施是確保建筑物一旦發(fā)生火災時自動報警、自動滅火、引導人員逃生的必要設施。新修訂的《消防法》對建筑消防設施的維護保養(yǎng)及檢測工作作了明確的規(guī)定。5月份，我支隊在全市范圍內開展了建筑消防設施專項治理行動，取得了一定的成效。但目前仍有不少單位沒有落實《消防法》的規(guī)定，建筑消防設施因后期管理及維護保養(yǎng)不當造成不能正常使用的問題十分嚴重，使社會整體防范火災能力降低。為了切實提高建筑消防設施的防滅火功效，有效預防火災，確保人民群眾生命及財產安全，依照《消防法》的規(guī)定，設有自動消防設施的單位必須保證所有消防設施正常運行。無檢測和維護保養(yǎng)能力的單位，要委托具備專業(yè)資質的單位進行維護保養(yǎng)。

11月底，公安部將派出檢查驗收組對我市“防火墻”工作和建筑消防設施專項整治進行驗收，在全國范圍內排名并通報。最后，希望各單位一定高度重視，在分管監(jiān)督員的指導下，確實把兩項工作真真正正抓到位,落到實處。

對于培訓上臺發(fā)言的心得體會實用二

這次，我能夠參加市級歷史骨干教師培訓，十分榮幸。經過學習，在思想上受到很大的震動，教育觀念得到了更新。

經過這次培訓學習，我深深體會到聊城大學領導、教師的熱情，感受到學員團體大家庭的溫暖。在那里，四處彌漫著一股濃濃的暖意。

為我們進行講座的專家和學者兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學的敬業(yè)精神令人感佩，他們熱情開明、平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖。

師訓中心邀請了省市十分有名的專家和學者給我們學員上課，舉辦講座。這些講座，或深刻，或睿智，或沉穩(wěn)，或思辨，無不滋潤著我的心田。專家們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學觀念發(fā)生了很大的變化，更重要的是我們從專家們的身上學到了做學問和做人的道理。他們的講座折射出一種職責：國家昌盛，系于教育；教育昌盛，系于我身。他們的闡述中表現出一種風范：不能文章小而不規(guī)范；不以孩童小而不教之；不以世事而棄研修；不以家事煩而怠育人！在那里，我的心靈得以凈化，人格得以升華。

經過學習，使我耳目一新，深深地認識到自我以前那種傳統(tǒng)教育教學的師生觀已跟不上時代的發(fā)展。要想跟上新世紀的教育教學步伐，就要首先轉變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的師生觀，增強熱愛教育事業(yè)的信念。在教學活動中，師生關系是基礎，良好師生關系的建立是教育教學活動獲得成功的開始，所以我們必須轉變傳統(tǒng)的教育中的“惟師是從”的專制型師生觀，構建教學雙主體之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關系。在課堂教學中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念。師道尊嚴的思想在課堂上令學生不敢多說不敢質疑極大地壓制了學生創(chuàng)造思維的發(fā)展。我們教師僅有從觀念上更新，允許學生提出獨到的見解，為學生創(chuàng)設一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等、共樂融融、共享教學民主的氛圍。

我常想：能參加這樣的培訓學習，是領導和教師們對自我前階段工作的一個肯定和認定，大家對我寄予了厚望。想著想著，我就有些汗顏，因為自我實在是很淺薄、積累也很少。于是我在參加學習之前就暗暗下定決心，必須要抓緊一切有利時機來完善和提升自我。

令我欣慰的是，培訓班里有許多和我年齡接近，經歷相仿的同學，我們有很多的話題能夠一同交流和探討。我們有很多的觀點能夠一齊抒發(fā)和碰撞。每一次的現場觀摩活動后，我們都能踴躍發(fā)言，大膽地陳述自我的觀點想法，提出自我感到疑惑的難以解決的問題。我們從教學活動的目標定位談到重難點的確定，從課堂上學生的自讀自悟談到教師指導策略的運用，從情境的創(chuàng)設談到學生發(fā)展的層次性和差異性。每一次的小組式研討，我都能積極參與，珍惜發(fā)表自我見解和觀點的機會，使自我能與他人有更多思維碰撞的機會。評課時，專家的點撥更使我受益非淺。我在學習中始終信奉“他山之石，能夠攻玉”的信條，堅持和骨干班的其他學員堅持密切聯系，定期交流各自的感受與作業(yè)，使自我能博采眾長、開闊視野。

在骨干培訓班學習的這段時間里，來自導師的諄諄教誨，來自同學的傾情相助匯成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進的號角，支持、激勵著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。展望未來的工作、學習之路，將是永無止境而又艱難曲折的，而我卻愿在這歡樂而無止境的追求中去實現自我的夢想。

對于培訓上臺發(fā)言的心得體會實用三

各位企業(yè)安全負責人，鎮(zhèn)、村安監(jiān)員，同志們：

這次會議是根據縣委、縣政府有關工作安排，經鎮(zhèn)黨委、政府研究決定，在市、縣進一步加強安全生產工作，全面推進“安全生產執(zhí)法年”活動的形勢下召開的一次重要會議。今天會議的主要內容是，總結回顧_年度安全生產工作，分析存在的不足和問題，部署下步安全生產工作。同時，在我的講話之后，鎮(zhèn)政府還要與各企業(yè)簽安生生產責任書，并進行安全生產培訓。下面，我根據_鎮(zhèn)黨委、政府研究的意見，講三個方面的內容：

一、肯定成績，正視問題，進一步增強做好安全生產工作的責任感和危機感

_年，是我鎮(zhèn)安全生產保持基本穩(wěn)定的一年。一年來，在上級黨委的正確領導和有關部門的大力支持下，全鎮(zhèn)圍繞落實責任，突出重點，標本兼治，務求實效的原則，以安全生產為中心，以健全企業(yè)安全生產責任，排查事故隱患為手段，積極探索政府有效監(jiān)管，企業(yè)自我約束，社會廣泛支持的工作機制，進一步推進安全生產工作。_年，全鎮(zhèn)共發(fā)生火災四起，直接經濟損失20余萬元，死傷人數為零，實現了三項指標零增長的目標，鎮(zhèn)域范圍內沒有發(fā)生重特大事故。主要體現在以下幾個方面：

一是安全生產基層網絡建設得到進一步完善

安生生產工作總是與工業(yè)的發(fā)展緊密相連。作為全縣竹木制品加工重要基地，_鎮(zhèn)的木制玩具加工企業(yè)(點)，由于受整體發(fā)展水平的限制，呈現出小、多、散的局面，安全隱患嚴重，監(jiān)管任務十分艱巨。特別是跑馬坪“三合一”玩具整治點被列為市級安全隱患單位后，縣委、縣府領導十分重視，要求我鎮(zhèn)從疏堵兩方面上下功夫，進一步加快標準廠房建設，同時積極做好建設過渡時期安全生產監(jiān)管任務。為此，_年以來，我鎮(zhèn)結合溫州市“鐵網三號行動”，制定了整治方案和具體行動計劃，積極研究部署，按照“關口前移，重心下移”的思路，健全安全生產機構網絡，配備專職人員，同時下發(fā)了《關于進一步加強駐村(居)指導員安全生產“捆綁式”責任的通知》，初步形成了鎮(zhèn)安監(jiān)員、駐村安全員、村居安全員、企業(yè)安全員的安全生產網絡，同時進一步突出企業(yè)的安全生產主體地位，切實落實鎮(zhèn)級安監(jiān)員、駐村安全員、村居安全員工作責任，根據“捆綁式”責任制進行考核，以組織和責任的到位，為全鎮(zhèn)的安全生產提供堅實基礎。

二是安全隱患整改得到了進一步加強

整改企業(yè)安全隱患，是保障生產安全的重要手段。_年我鎮(zhèn)會同安監(jiān)、工商、國土資源、消防等部門對轄區(qū)內所有106家生產性單位開展大排查。在基礎上，對鎮(zhèn)域范圍內所有的中小企業(yè)和民居企業(yè)進行全面檢查并實行分類管理，確定了27家c、d類企業(yè)為整治重點企業(yè)，根據《市民居企業(yè)生產五項基本條件》、《市小型企業(yè)安全生產六項基本條件》要求，下發(fā)隱患整改指令書，確定整改內容和整改期限，共整改c、d類企業(yè)隱患76條，c類企業(yè)轉化率達92.3%，d類企業(yè)整改率達100%，取締整改不到位企業(yè)10家。對振興路、泓文花園一帶的“多合一”竹木加工點開展消防安全專項整治工作，引導督促家庭作坊積極開展自查自糾，建立安全制度，積極主動采取措施限期達到整改標準。全面整治無證無照生產性單位，強制取締9家存在嚴重安全隱患的無證無照生產單位，要求其自行停業(yè)21家，補辦證照23家。開展違章建筑整治，共排查出違章建筑18家并幫助做好過渡期安全監(jiān)管工作。加強出租房安全管理，全鎮(zhèn)共普查出租房1213戶，承租總人數2837人，將承租3戶或3戶以上的出租房作為重點整治對象，共93戶，并按溫州市出租房專項整治標準要求，由羅陽鎮(zhèn)政府出資為93戶出租房全部配備了干粉滅火器。

三是宣傳教育工作得到進一步開展

安全教育與培訓是安全生產的重要內容。_年來，我鎮(zhèn)通過懸掛橫幅、張貼標語、墻報、發(fā)放安全生產宣傳資料等形式、大力開展安全生產宣傳活動，努力營造安濃厚的全生產工作氛圍。先后舉辦了面向全鎮(zhèn)轄區(qū)內所有生產性單位的安全生產“鐵網三號行動”動員培訓大會、面向本鎮(zhèn)內所有企業(yè)主、安全管理人員和村兩委的《浙江省安全生產條例》培訓班等多次專題培訓，并聯合縣消防大隊在羅陽工業(yè)基地對園區(qū)內所有企業(yè)員工進行了一次現場消防演習和安全生產知識培訓。通過多形式的宣傳教育培訓，進一步增強了企業(yè)的安全生產意識，提高了安全防范能力。

回顧_年來的安全生產工作，在保持總體穩(wěn)定的情況下，我們也應當清醒地認識到我們所面臨的嚴峻形勢，仍然存在著如：“三合一”企業(yè)等一些重大安全隱患未得到根本治理;部分企業(yè)以及村居安全員對安全生產認識不到位，存在僥幸心理等問題，成為誘發(fā)安全事故的潛在因素，急待于加以解決。

安全生產只有起點，沒有終點，安全生產形勢也容易出現不穩(wěn)定和反復，今年4月27日晚泰順縣欣彤幼教玩具廠發(fā)生的火災，不僅給企業(yè)帶來了嚴重的損失，同時也給我們的安全生產工作敲響了警鐘，充分說明了當前的安全生產工作與建設“平安泰順”，促進經濟社會全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的要求仍有很大的差距，使我們認識到安全生產的極端重要性，也要求我們必須克服麻痹松勁情緒，始終保持清醒的頭腦，以如履薄冰、如臨深淵的心態(tài)，進一步做好_年度的安全生產各項工作。

二、明確目標，強化措施，全面推進_年“安全生產執(zhí)法年”活動為全面推進安全生產工作，縣委、縣政府決定于_年在全縣開展“安全生產執(zhí)法年”活動?；顒拥闹饕ぷ髂繕耸牵阂詼p少一般事故、遏制重大事故、杜絕特大事故，實現“三個零增長”為總體目標，力爭通過一年時間的努力，使全民安全生產意識明顯增強，安全生產違法行為明顯減少，源頭管理進一步加強，企業(yè)安全生產條件持續(xù)改善。到_年底，全縣工礦商貿企業(yè)事故死亡人數力爭同比下降10%以上，生產經營單位事故隱患整改率達85%以上;全員安全培訓繼續(xù)深化，其中，規(guī)模以上企業(yè)主要負責人和員工安全培訓率達95%以上，特種作業(yè)人員持證上崗率達95%以上，生產經營單位安全生產檢查率達100%，行政處罰率達95%以上，行政復議、訴訟維持率達85%以上。

根據活動的工作安排和總體思路，為確保今年各項安全生產任務和指標的圓滿完成，下步必須圍繞以下重點工作，狠抓落實，全力推進。

(一)全面落實安全生產責任制。繼續(xù)堅持“關口前移、重心下移”的安全生產工作思路，進一步完善村居指導員安全生產“捆綁式”工作責任制，更加明確鎮(zhèn)安監(jiān)員、駐村安全員、村居安全員和企業(yè)安全員的工作目標和工作責任，制定安全生產考核辦法，針對各級安全員的安全生產責任和工作完成情況，嚴格兌現獎懲措施。切實突出企業(yè)安全主體責任地位，鎮(zhèn)政府與各企業(yè)簽訂年度安生生產工作責任書，加強督促檢查，各企業(yè)必須根據責任書要求，進一步建立和完善企業(yè)內部安全機構和安全生產責任制，保障必需的投入，搞好安全生產日常管理，形成自我約束、自我完善、持續(xù)改進的安全生產工作機制。

(二)深入開展中小企業(yè)安全隱患專項整治。當前，我鎮(zhèn)“低、小、散”企業(yè)安全隱患仍大量存在，潛在的各項危險困素隨時有可能導致生產安全事故的發(fā)生。為此，根據縣委、縣政府決定在全縣范圍內集中開展中、小型企業(yè)安全生產隱患整治行動的要求，我鎮(zhèn)將于_年5月下旬至9月底，利用四個月的時間，對全鎮(zhèn)的中小型企業(yè)開展安全隱患集中整治行動。

1、工作重點和目標

根據《溫州市安全生產分類管理暫行辦法》，對全鎮(zhèn)中、小型企業(yè)包括危險品和礦山企業(yè)，進行新一輪的排查梳理和動態(tài)分析，重新評定a、

b、c、d四類企業(yè)，對分類評定確定的c、d兩類企業(yè)，要按照有關法律法規(guī)的要求，嚴格開展整治，進一步消除各類事故隱患。通過整治活動，使c類企業(yè)整改率達到90%以上，d類企業(yè)整改率達到98%以上。同對，對c、d類企業(yè)中存在嚴重隱患的，及時進行梳理，實行縣、鎮(zhèn)兩級公開掛牌整治。

2、工作步驟和措施

一是全面核查。以鎮(zhèn)安監(jiān)員、駐村居指導員和村居安全員為主要力量，在前幾年開展分類管理的基礎上，對各自轄區(qū)內的中、小企業(yè)進行一次重新分類評定，建立c、d類企業(yè)隱患檔案，并于6月14日前報將新排查發(fā)現的隱患報鎮(zhèn)安監(jiān)辦，鎮(zhèn)安監(jiān)辦于6月15日前，經匯總報縣安委辦。排查過程中，駐村居指導員、村居安監(jiān)員和企業(yè)要全力做好配合工作。

二是限期整改。鎮(zhèn)政府將對企業(yè)存在的安全生產隱患列出整改項目，下發(fā)整改通知書，督促企業(yè)限期整改。

三是掛牌整治。對梳理出來的隱患較為嚴重、牽涉面較廣的企業(yè)，實行掛牌整治。對實行掛牌整治后仍達不到要求的企業(yè)，將堅決依法予以處理，該處罰的堅決予以處罰，該停產整頓的堅決予以停產整頓，該取締關閉的堅決予以取締關閉。

四是聯合執(zhí)法。對安全隱患突出，整改難度大的安全隱患，將上報縣安委會，組織有關部門聯合執(zhí)法。

對于培訓上臺發(fā)言的心得體會實用四

3月28日，我有幸參加了鹽城市教育局組織的中小學音樂教師合唱指揮的培訓，雖然只有短短的一天時間，但在這一天的培訓時間里我學到了很多書本上沒有的知識。本次的培訓請來了星海音樂學院作曲系的廖原教授，聽著廖老師的講座仿佛又回到了大學時代，猶記得三年多前在大學的教室里同樣的老師為我們講授著同樣的指揮課，那一刻大學時所學的知識一一出現在腦中。

8月我光榮的成為了教師行業(yè)中的一員，對于有著多年教學經驗的老師們，我只是一個剛工作不到兩年沒有任何合唱經驗的青年音樂教師。在面對著這么多有豐富經驗的老師，我不自覺地出現了自卑的心理，但是這次的合唱與指揮培訓對于我這位剛出道的音樂教師來說就猶如雪中送炭給了我自信，并且也讓我對合唱有了更深層次的了解。

音樂藝術不僅是一門知識，更是一種內心體驗，一種音樂審美愉悅的體驗。而合唱是一門綜合性的藝術，對學生的要求較高，尤其對于兒童，訓練起來難度更大。童聲合唱作為聲樂藝術的一種，是小學音樂教育中不可缺少的一個重要組成部分，也是我國音樂基礎教育的重要組成部分。

在培訓中，廖老師認真負責的進行著培訓，大家激情高漲，都仿佛又回到了學生時代，如饑似渴地汲取著“營養(yǎng)”。廖老師由什么是合唱開場，簡述了童聲合唱藝術、介紹了童聲合唱團的組建、童聲合唱訓練的要點、童聲合唱不好的聲音、合唱指揮的圖示及歌曲運用等知識，并結合具體的合唱作品指導我們在指揮中出現的不足。讓我們每個音樂教師受益匪淺。

1、童聲合唱要求學生的聲音和諧、統(tǒng)一。

童聲分三個階段：2-5歲幼聲，也叫初期的童聲。聲音單薄、氣息短淺、音域狹窄。6-10歲中期童聲，相對穩(wěn)定時期，聲音清脆、明亮、氣息增強。11-12歲晚期童聲。13-16歲變聲期。

2、童聲合唱團的組建

（1）人選范圍：2-5年級以女生為主并且要以五年級為主、三四年級為輔，因為五年級學生的聲音最穩(wěn)定。規(guī)模大概在30-60人之間最合適。

（2）音準和節(jié)奏感要好。

（3）聲部劃分：一般分為四個聲部，人數比例為1：1：1：1,然后高聲部加10%,低聲部加10%最平衡。

3、童聲合唱訓練的要點

（1）呼吸訓練

歌唱藝術由四部分構成：氣、聲、字、腔。

古人云：“善歌者必先調其氣也”。這句話說明了呼吸技巧的重要性。在吸氣方面歌唱與說話是比較接近的，差別的關鍵在于吐氣方面，歌唱中的吐氣比說話的吐氣要慢得多，并且要求有良好的控制。生活中的自然呼吸大多是下意識的，是人的本能。對孩子來說，不需要對他們灌輸什么事“胸式呼吸”，什么是“腹式呼吸”，什么是“胸腹式聯合呼吸”等概念，而應是用生動而形象的比喻去讓他們體會。

（2）開始用“s”練吐氣，分勻吐、急吐、停頓等。在練習中又分有音高練習和無音高練習。并且在有音高練習時音不要太高。

（3）起聲練習

在合唱訓練中最基本地要求是：齊、準、合。其中首先要做到“齊”。 “齊”主要表現在發(fā)聲、節(jié)奏、語言三個方面。無論獨唱、合唱，發(fā)聲訓練的第一步就應該要有正確而良好的起聲，而發(fā)聲開始的一剎那就叫做“起聲”。所以培養(yǎng)合唱團正確的起聲至關重要。

（4）要有正確的演唱姿勢和統(tǒng)一的發(fā)聲狀態(tài)。身體一定要松弛、放自然。

（5）要有正確的母音唱法?！癮、yi、ai、ou、u”是非常重要的母音。

（6）要使得兒童活的美好而圓潤的聲音，除呼吸及起聲外，就是要訓練孩子根據不同的音區(qū)能夠自如的調節(jié)共鳴腔體位置。特別是上聲部的共鳴位置。

（7）合唱團不是憑聲音大取勝，而是要做到相應力度變化的幅度。

（8）要有調配各種音色的能力。

（9）有清晰音樂化的語言。

（10）良好的音準和節(jié)奏。在最基本地練習時要從有伴奏的合唱、多聲部開始，之后適當的進行無伴奏歌曲的訓練。

（11）要重視單旋律的音準訓練。先唱音階，培養(yǎng)、建立孩子的調性感，再練耳、模唱簡單的片段。并且老師要多范唱。

（12）節(jié)奏訓練。不同時值的附點音符、切分音、三連音、變化節(jié)奏訓練及兩聲部交錯節(jié)奏訓練等，提高孩子節(jié)奏變化的反應靈敏性。

4、童聲合唱不好的聲音

孩子們一般都存在著大聲喊叫；“捏著嗓子”歌唱；“擠壓喉頭”的歌唱；“吞進去”的歌唱等不好的聲音。

音樂是人類表達精神世界、內心感情和描繪生活形象的語言，是比日常生活的語言更生動、更美化、更高級的一種語言。指揮也是一種語言，是用手來表現音樂的語言，這是不用翻譯就能看懂的國際語言。這種語言，觀眾和演員都能通過手勢領會指揮的意圖和意境。因此，用指揮來進行音樂教育更好、更方便、更生動。一位日本專家曾經講過，音樂教師首先要學會指揮，不會指揮的不能成為好的音樂教師。“指揮是合唱團的靈魂”。

在這次培訓中梁暉老師給我們認真、仔細、具體的講解了合唱指揮的圖示及歌曲運用。

分別為我們畫了二拍、三拍、四拍的基本圖示并且講解了更復雜的拍子的圖示及不同拍子的運動方式。反復為我們示范和我們共同練習，指導我們的錯誤。在培訓的尾聲梁暉老師結合《蟲兒飛》、《讓世界充滿愛》、《乘著歌聲的翅膀》等合唱作品指導我們在指揮中出現的不足。

我相信，在聆聽了廖副教授的專業(yè)知識講座后，在今后的教學道路上，我急不可待的想把這一次所學的理論實踐一下，運用到學校的合唱班當中，不斷實踐，不斷提高，為學校的藝術教育水平貢獻自己的力量。

對于培訓上臺發(fā)言的心得體會實用五

今年暑假，我縣教育局教研室組織骨干教師進行集體培訓學習，這次的學習對我來說受益匪淺，既有理論的學習，也有課堂教學的備課的商討學習，還有優(yōu)質課的觀摩，對一名教師來說，我覺得這就是一次工作、業(yè)務的盛餐。對于以后的教育教學工作有很強的指導作用。對于這次學習，我主要有以下幾點體會：

一、要做好新課改理念下的課堂教學，我認為做為教師必須做到以下幾點：

(一)熱愛本職是做好教學工作的前提，忠于才能職守，愛崗才會敬業(yè)。做為教師首先必須對教育工作產生了濃厚的興趣和感情，言傳身教，潛移默化，用知識培育一批又一批學生，用辛勤換來收獲，用汗水哺育新苗。其次要博愛施教，每位學生的可塑性都非常大的，只要多關心，多愛護，他們都會變成很有用的人材。

(二)在教學的過程中要堅持正確的方向，寓教于樂。首先注重培養(yǎng)學生的學習興趣和愛好，變“要我學”為“我要學”。其次要“授之以漁”，教給學生學習的有效方法，只要方法得當了，才能獲取更多的知識，達到事半功倍的理想效果。最后要引導學生積極的學習動向，堅持用知識就是生產力的觀點給同學正確的引導。告訴學生只有學好知識才能有為人民服務的本領，在現代知識迅速擴張的時候，只有掌握足夠的知識，才不會被時代淘汰。

(三)關心學生，熱愛學生，平等對待每位學生。只有熱愛學生，尊重學生，關心學生，了解學生，才能公正地對待每一個學生。當下仍有少數教師家長作風盛行，視學生為敵，幺喝、訓斥學生的事情時有發(fā)生。有的甚至大打出手，傷害學生的感情，損害老師的形象，這些都是與新理念下的教學模式格格不入的，必須堅決予以抵制和鏟除。我也常會關心和善意地“訓”學生幾句，這樣學生往往會帶著笑容樂意接受

(四)刻苦研究業(yè)務，加強自身本領。作為一名教師必須得扎扎實實的學習一些教育教學理論，是一名教師必須具備的職業(yè)素養(yǎng)，基于這一認識我們學習了《新課程標準》，這一標準給各個年級各個學段作了明確的規(guī)定，既有層次性，又有連續(xù)性嚴格遵循教育教學規(guī)律和學生的認識規(guī)律模式是

我們語文教育教學工作的準繩，只有吃透課標，才能活學活用課標，因此，我覺得學習《語文課程標準》是非常有必要的一件事。

二、注重網絡教學，加強教學研討;

教研室朱老師給我們上了一堂《如何搞好網絡大集體備課》的課，讓我們更加深刻的認識到了網絡大集體備課的重要性，知道了集體備課的內容、范圍及基本程序。這對于以后的集體備課有了明確的目標和方法;同時也知道了集體備課應樹立的三種意識：合作、超前、反思，集體備課應注意的若干問題。這對于今天我們處在一個知識信息年代的教師來說是必備的業(yè)務能力，也是寫作精神的具體體現。幾節(jié)專家型老師的課堂實錄更是精彩紛呈，可以說真正做到了學生是學習的主人，老師僅僅是引導者、組織者、幫助者，課題上老師設計思路清晰，富有情趣，就像一位導游不知不覺中帶領所有學生到達語文的圣地，對于學生來說這樣的課堂，簡直就是一種享受，思想不時碰撞出美妙的火花，心底定會掀起陣陣漣漪這不正是對教育最好的詮釋嗎?這也是每一個教師追求的最高境界。

總之，通過這次學習，進一步增強了我教書育人的責任感和事業(yè)心。我必將以此為契機，再接再厲，時刻用教師職業(yè)道德準則來規(guī)范。

對于培訓上臺發(fā)言的心得體會實用六

甲方：

乙方：

年齡：

性別：

出生年月：

學歷：

專業(yè)：

身份證號碼：

家庭住址：

為提高乙方的基本素質及職業(yè)技能，甲方鼓勵并支持乙方參加職業(yè)培訓。為確保乙方圓滿完成培訓學業(yè)，并按時返回甲方工作，甲乙雙方訂立如下協(xié)議：

一、甲方同意乙方赴______學______專業(yè)，學習期自________年____月____日起至________年____月____日，實計為期______.二、乙方應在甲方指定或與甲方約定的學校及專業(yè)就學。如需要變更，應事先通知甲方，并得到甲方的批準，否則以曠工論處。

三、乙方的學習時間，計入工作時間之內，按連續(xù)工齡累計。

四、學習培訓期間的工資視情況按原工資辦法的______支付。在晉級或工資辦法修訂時，乙方作為在編人員處理。社會保險原則上按有關規(guī)定作為在編人員處理。在培訓期間，甲方另行支付給乙方生活費______元/月。培訓期間的工資和生活費也計入培訓費用。若在培訓學習期間，乙方接受甲方交付的調查或安排出差，差旅費按公司規(guī)定的標準支付。

五、乙方學習期間患有不能繼續(xù)學業(yè)的疾病時，應接受甲方指令，終止學習，返回甲方，并依有關規(guī)定處理。

六、乙方在學習期間，必須每隔______天向甲方書面報告一次學習情況，并附學校有關成績等方面的記錄。

七、乙方應自覺遵守培訓校方的各項規(guī)定與要求。凡因違規(guī)違紀而受到校方處分的，視同在甲方內的違紀，甲方將按規(guī)章制度處理。

八、乙方在培訓學習期間的學費、書費、調研費、實習費、上機費、住宿費、來回往返甲方的交通費(需有事招回)由甲方全額承擔。

九、乙方如在培訓學習期間辭職，應向甲方支付由甲方繳納的全部培訓學習費用的雙倍的違約金，不足______元的按______元計算。

十、培訓學習結束后，乙方應為甲方繼續(xù)服務________年，從培訓結束之日起算。該服務期約定視作勞動合同期限。在服務期內，乙方以任何理由解除勞動合同的，乙方應賠償甲方培訓費用，具體支付方法是：按服務期限等分培訓費，以乙方已履行的合同期限遞減支付，服務期限不足一年的按實際月份計算。服務期滿解除的可免交培訓費用;因嚴重違反規(guī)章制度被甲方解除勞動合同的，亦照此辦理。

十一、在服務期內乙方以任何理由違反服務期約定解除勞動合同的，乙方應支付甲方違約金______元;因嚴重違反規(guī)章制度被甲方解除勞動合同的，亦照此辦理。

十二、培訓學習結束后，乙方應于培訓結束之日起____日內向甲方報到。乙方逾期不向甲方報到，視作乙方解除勞動合同，按本協(xié)議第十條、第十一條處理。

十三、乙方在學習期間成績優(yōu)異，有杰出表現，甲方將視情況給予獎勵。

十四、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

甲方簽章： 乙方簽章：

________年____月____日 ________年____月____日

對于培訓上臺發(fā)言的心得體會實用七

團隊之間有很多的合作，第一個向后倒的游戲告訴我，信任是團隊成功的必要前提。一個好的團隊，團隊里面的成員之間只有相互信任，才有完成目標的可能。才有可能達成：1+1≥2的效果。

繩子游戲最大的兩個感觸是：第一，完成一件事情，要抓住重點，找到解決問題的辦法。第二，服從是每個成員的職責。游戲中我們找出了重點，找出了解決問題的辦法。但是要完成一件事情，團隊之間沒有協(xié)作是達不到目標的，就像領導交代的事情，你可以提出疑問，但是當你建議完之后，必須去服從。不管領導采取的是什么措施，我們都只管去執(zhí)行。

第三個游戲：仍玩偶。這是給我感觸最深的游戲，作為個人而言，想要讓別人聽到你的心聲，就必須先學會傾聽;每個人做事情要找到方法或者技巧，這也就是職業(yè)技能;做每件事情要專注;要學會資源配置，把合適的人放在合適的位置，也要學會把合適的東西用在正確的地方，才能發(fā)揮最大的效用。

聽說繪畫讓我明白溝通是一件非常難的事情。這就要求我們溝通者學會利用多渠道進行溝通。傳遞信息者要清楚自己要表達的信息，并確認對方接收我們的要表達的意思。作為接受信息者一定要學會傾聽傳遞信息者要表達的意思，不懂的要問清楚，并去執(zhí)行收到的信息。

打坐游戲對我個人來說是最難的游戲。整個游戲我一直都是靠著別人才能站起來的。如果說認識自己的弱點并尋求幫助是我正確的地方的話。那么我整個游戲都尋求幫助，就體現對自己的能力不相信，很多時候整個團隊就是因為個人而無法達成目標，也就成為了拖油瓶，那還有什么個人價值。所以相信自己，靠自己站起來真的很重要。

最后一個游戲，送蠟燭過河，體現團隊的分工是很重要的。好像每個小組的組長并沒有起到很好的作用。也就體現領導者的在作用。

總的來說，這次的團隊培訓感觸非常深，第一，這次培訓，使我對自己的定位更加清晰了。p(計劃)—d(嘗試)—c(檢驗)—a(實施)。使我進一步的認識到自己的弱點，也知道自己還有很多地方需要改正。也更深刻的理解了團隊精神：團隊是由員工和管理層組成的一個共同體，需要合理的利用每一個成員的知識和技能協(xié)同工作，解決問題，達到共同的目標。也就是說團隊需要每個人具有大局意識、協(xié)作精神和服務精神等，才可以達到目標。