科學度過寒假心得體會英語范本 英語寒假教研心得體會初中(九篇)

當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

2022科學度過寒假心得體會英語范本一

1、讓幼兒初步認識、了解地球，知道地球是一個十分巨大的球體，是我們?nèi)祟惡推渌鼊游锕餐幼∩畹牡胤健?/p>

2、教育幼兒愛護地球，保護我們的家園。

3、初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和探索興趣。

1、電視機、電腦、2個課件;

2、地球儀一個;

一、請你猜一猜中國人、日本人、美國人、法國人……都住在什么地方。

二、向幼兒介紹地球

1、提問：小朋友，你們認識地球嗎?它是什么形狀?(幼兒自由回答)

2、出示地球儀，請幼兒觀察并討論地球的形狀。

小結：地球是一個非常大的球體，形狀像球而略扁，地球儀就是縮小的地球模型。

3、通過看課件，讓幼兒了解地球上面有什么?

(1)提問：地球是一個很大的球體，你們知道它上面有什么?(請幼兒憑自己已有的生活知識回答)

大班科學活動：吃奶的和下蛋的

大班科學活動?聰明的黑貓警長

2022科學度過寒假心得體會英語范本二

1.引導幼兒運用感官探索冰的特性，嘗試用多種方法取出冰中的玩具。

2.幼兒樂意在活動中提出自己的設想，并通過實驗加以驗證。

1.準備一個四周挖有小洞的大紙箱，將凍有幼兒玩具的大冰置于大紙箱里。

2.錘子、剪子、鋸子、鉗子、積木、塑料棒、熱水、爐子、砂紙等各種工具材料。

3.幼兒每人一份記錄板、筆及紅星。

1.幼兒將手伸進紙箱洞里觸摸冰，感受冰的特性。

（1）用手捏一捏、壓一壓，知道冰是固體的，有一定的硬度。

（2）提醒幼兒一只手摸冰，另一只手摸沙紙，感受冰是光滑的。

（3）將摸冰的手拿出來與另一只手比比看，這只手的水是從哪里來的？知道冰是可以融化的。

2.讓幼兒自由感受、探索，說出自己發(fā)現(xiàn)的冰的特性：冰是光滑的、固體的、透明的、冰涼的、會融化的……

1.請幼兒觀察冰中的玩具，并想想用什么辦法才能取出自己心愛的玩具。

2.幼兒在實驗記錄板上畫出自己的設想，教師巡回指導并了解幼兒的想法。

3.幼兒交流各自的設計方案，并將設計方案貼在白板上。

幼兒開始根據(jù)自己設計的方法尋找材料和工具進行驗證，教師巡回觀察，并給予適當?shù)闹笇А?/p>

1.觀察每個幼兒實驗的情況，及時給予適宜的支持和引導。

2.詢問個別幼兒采用某種方法的理由。

3.教師采用幼兒沒有想到的方法，與幼兒共同實驗。

4.當幼兒取出玩具后，請幼兒在成功的方法處貼上一顆紅星。

根據(jù)冰的各種特性，引導幼兒共同討論。

師：你是用什么辦法從冰中取出玩具的？為什么這種辦法能取出玩具？

1.幼兒分別介紹自己在實驗中采用過的方法。

2.教師小結：可用熱水或太陽來曬，使冰的溫度升高，冰就會融化成水，玩具就取出來了；當用硬的物體敲擊冰時，物體比冰硬，冰就會碎，玩具也就可取出來……

如果冰里面還有一些沒取出的玩具，可以讓幼兒想一想：放在室外，它們會出來嗎，為什么？哪種方法能更快地取出玩具？活動可根據(jù)情況進行延續(xù)。

活動目標和內(nèi)容的設計，接近孩子們已有的知識經(jīng)驗和能力，順應了孩子們的需求和興趣，所以孩子們樂于參與?；顒硬牧系臏蕚涑浞?，符合目標的需要，特別是活動前，將孩子心愛的玩具凍于一大塊冰中，增強了孩子主動探究的愿望和積極性。整個活動的指導，教師遵循了科學活動的新理念：幼兒是主角，他們按照自己設計的思路進行大膽的、主動的嘗試與探究；教師則更多的是鼓勵、關注、等待與支持。

2022科學度過寒假心得體會英語范本三

敬愛的老師們、可愛的同學們：

大家早上好!今天我在國旗下講話的題目是《養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣 促進身體健康》。

各種流感病毒給人們的工作、生活帶來了不少困擾,但同時也喚醒了人們對自身健康和環(huán)境衛(wèi)生的高度重視。戰(zhàn)勝疾病要依靠科學,但清潔的環(huán)境、良好的衛(wèi)生習慣可以幫助人們盡量減少感染疾病的可能。因此,保持一種正確的衛(wèi)生態(tài)度是至關重要的。

環(huán)境為大家所共同享有,環(huán)境衛(wèi)生差,危害他人,也危害自己。一個整潔的校園,有利于學生的學習,有利于孩子們健康的成長。在大談“環(huán)境保護”的今天,衛(wèi)生要從點滴做起,從身邊做起,更要從中學生抓起。我們是祖國的未來,是文明的使者,養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣將意味著將來改變?nèi)竦男l(wèi)生習慣。 本周是全國愛國衛(wèi)生周,所以我們想借此東風,在全體師生中,樹立“以講衛(wèi)生為榮、不講衛(wèi)生為恥”的新風尚,全體師生共攜手,共創(chuàng)整潔、美麗的校園：

首先,養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣：

1、早上起來先喝一杯溫開水,平時多喝水;

2、每天自己刷牙、洗臉、洗腳;

3、飯前便后勤洗手;

4、勤剪指甲,勤換洗衣服;

5、不對著他人的面打噴嚏、咳嗽,要轉過頭或稍低頭用手帕捂住。

6、積極參加體育鍛煉;

7、及時接受相應的預防接種;

8、注意用眼衛(wèi)生,認真做好眼操;

9、自理能力強,自己整理書包、文具,自己的房間雜物能及時清理。 其次,養(yǎng)成良好的公共衛(wèi)生習慣：

1、一到校先開窗通風,讓教室內(nèi)的空氣保持流通與新鮮。

2、不隨地吐痰,不亂扔垃圾,課桌內(nèi)無雜物,課桌上東西擺放整齊,課桌底下周圍無垃圾。窗臺、瓷磚、飲水機整潔,無灰塵。

3、到專用教室上完課后,能隨手把桌椅排整齊,保持地面整潔,及時清理桌內(nèi)雜物。在老師指導下,關好電器和門窗。

4、輪到衛(wèi)生值日打掃時,做到認真、干凈且迅速;衛(wèi)生垃圾要及時倒干凈,要倒到保安室旁的垃圾池內(nèi),不能隨意亂倒。

5、不帶飲料、糖果等零食進校園,不買小攤小販不潔食物。

6、能提醒、監(jiān)督他人“講衛(wèi)生”,在校園內(nèi)看到紙屑、雜物能主動彎腰撿起來并扔到垃圾箱內(nèi);能勸阻不良行為。

7、積極參加愛國衛(wèi)生月的活動,為維護校園環(huán)境衛(wèi)生做出自己最大的努力。

同學們,“清潔使你健康,整潔使你美麗”,讓我們攜起手來,從今天開始,從現(xiàn)在開始,用你的智慧、用你的行動,把我們的一個個教室、校園都裝扮得更加美麗、更加整潔、更加溫馨!

2022科學度過寒假心得體會英語范本四

近期，習近平總書記主持召開了科學家座談會、教育文化衛(wèi)生體育領域專家代表座談會等系列重要會議，廣泛聽取各領域人士對?十四五?規(guī)劃編制的意見和建議，并以高遠的歷史站位、寬廣的國際視野、深邃的戰(zhàn)略眼光，發(fā)表了系列重要講話，為我們正確認識和把握我國中長期經(jīng)濟社會各領域發(fā)展重大問題提供了重要遵循。本版今天刊發(fā)兩篇文章，聚焦弘揚科學家精神和推動教育高質量發(fā)展，深入學習闡釋習近平總書記重要講話精神。

科學成就離不開精神支撐。在科學家座談會上，習近平總書記提出要大力弘揚科學家精神，號召廣大科技工作者要肩負起歷史賦予的科技創(chuàng)新重任。科學家精神是科技工作者在長期科學實踐中積累的寶貴精神財富。2019年5月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于進一步弘揚科學家精神加強作風和學風建設的意見》，要求大力弘揚胸懷祖國、服務人民的愛國精神，勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神，追求真理、嚴謹治學的求實精神，淡泊名利、潛心研究的奉獻精神，集智攻關、團結協(xié)作的協(xié)同精神，甘為人梯、獎掖后學的育人精神。向科學技術廣度和深度進軍，建設世界科技強國，必須大力弘揚科學家精神。

一

習近平總書記指出：?新中國成立以來，廣大科技工作者在祖國大地上樹立起一座座科技創(chuàng)新的豐碑，也鑄就了獨特的精神氣質。??我國科技事業(yè)取得的歷史性成就，是一代又一代矢志報國的科學家前赴后繼、接續(xù)奮斗的結果。?在中華民族迎來從站起來、富起來到強起來的歷史性飛躍進程中，科技發(fā)揮著至關重要的作用。?兩彈一星?、核潛艇等大國重器，令中國人民挺直腰桿；

高鐵、跨海大橋等基礎設施，夯實了中國經(jīng)濟高質量發(fā)展的基石；

5g、物聯(lián)網(wǎng)等信息技術的發(fā)展，助推中國技術創(chuàng)新由?跟跑?向?并跑?轉變，并逐漸向?領跑?發(fā)起沖擊。這些輝煌成就背后，凝結著廣大科技工作者的智慧與心血，愛國、創(chuàng)新、求實、奉獻、協(xié)同、育人的精神品質得以彰顯、傳承和發(fā)揚。

一代人有一代人的使命和擔當。當前，中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局與世界百年未有之大變局相互交匯、彼此影響，我們在內(nèi)外環(huán)境上面臨新的機遇與挑戰(zhàn)。從內(nèi)部看，我國已進入高質量發(fā)展階段，經(jīng)濟發(fā)展前景向好，同時發(fā)展不平衡不充分問題仍然突出，實現(xiàn)人民美好生活必須推出更多涉及民生的科技創(chuàng)新成果；

推動形成以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進的新發(fā)展格局，也需要科技實力保障產(chǎn)業(yè)鏈供應鏈安全穩(wěn)定。從外部看，全球正處于新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命前夜，科技競爭愈加激烈，各國在能源與資源、信息網(wǎng)絡、新材料、醫(yī)藥健康等研究領域持續(xù)發(fā)力，期望通過重大科技突破搶占未來發(fā)展制高點；

同時，新冠肺炎疫情對人們的生產(chǎn)生活方式、思想觀念產(chǎn)生巨大沖擊，國際科技合作的重要性越發(fā)凸顯。可以預見，未

來科技發(fā)展將呈現(xiàn)競爭與合作共存、自主創(chuàng)新與開放融合并行的局面。在此背景下，弘揚科學家精神，就要讓科學技術更好服務國家發(fā)展需要，推動我國融入全球科技創(chuàng)新網(wǎng)絡，并通過營造科學氛圍和科學環(huán)境，在全社會集聚起不懈攀登的力量，實現(xiàn)科學精神的代際傳承，助力科技事業(yè)不斷取得新突破。

二習近平總書記指出：?希望廣大科技工作者不忘初心、牢記使命，秉持國家利益和人民利益至上，繼承和發(fā)揚老一輩科學家胸懷祖國、服務人民的優(yōu)秀品質，弘揚‘兩彈一星’精神，主動肩負起歷史重任，把自己的科學追求融入建設社會主義現(xiàn)代化國家的偉大事業(yè)中去。?這一重要論述，為新時代弘揚科學家精神指明了方向和路徑。

弘揚科學家精神，就要倡導廣大科學家和科技工作者堅持需求導向和問題導向，持之以恒加強基礎研究。今天的中國處在科技發(fā)展最好的時期，今天的中國是做科學研究最好的地方，今天的中國是對科技創(chuàng)新需求最強烈的國家。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視基礎科學研究和科技成果轉化應用，各地各有關部門積極破除束縛科技體制機制改革的瓶頸，著力解決科技成果轉化難點堵點。除了天時地利，要想在世界科技發(fā)展浪潮中實現(xiàn)跨越式發(fā)展，關鍵在于人，在于科技工作者自身對科學研究的價值追求。2019年我國通過《專利合作條約》途徑提交的專利申請量達5.899萬件，超過美國躍居世界首位，但其中真正能轉化為國民經(jīng)濟發(fā)展動力的有價

值的專利仍然較少。專利的商業(yè)轉化率和長期續(xù)費的發(fā)明專利，與發(fā)達國家相比尚存較大差距，這折射出我國的科學研究與經(jīng)濟社會發(fā)展的結合度還不夠，其根源在于評價體系的價值取向以及原始創(chuàng)新能力與創(chuàng)新質量等存在問題。對此，科技工作者應保持清醒認識，腳踏實地、立足現(xiàn)實、面向未來，堅持重大需求導向和重大科學問題導向，堅持面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康，在服務國家需要、引領時代發(fā)展中展現(xiàn)科學研究的價值。

應當認識到，科學研究有其自身規(guī)律，特別是一些基礎研究投入大、周期長，甚至從成果誕生到得到廣泛認可，需要經(jīng)受很長時間考驗?？萍脊ぷ髡咭偷米〖拍?，不被熱點左右、不因難點退縮，堅持不懈、久久為功。本年度諾貝爾物理學獎獲得者賴因哈德·根澤爾與同事堅持探索幾十年，致力于更好、更精確的實驗，為研究致密和超大質量天體開辟了新天地。無論是否得到諾獎，都不曾改變根澤爾持續(xù)探索的恒心。做研究就要有這樣的精神，真正扎根在有價值的研究領域，不斷激發(fā)創(chuàng)新活力、矢志作出不負時代的創(chuàng)新貢獻。

弘揚科學家精神，就要鼓勵廣大科學家和科技工作者將育人作為重要職責，加強創(chuàng)新人才教育培養(yǎng)。青年科技工作者是國家科技發(fā)展的未來，他們正處于人生中體力與精力最充沛的時期，也是最具創(chuàng)造活力的時期，有潛力、有能力創(chuàng)造出重大科技成果。但青年科學家的成長不可能一蹴而就，資深科學家要充分發(fā)揮?傳幫帶?作用，?以

大師孕育未來大師?，做好青年科學家的引路人。2010年國家最高科學技術獎獲得者王振義院士，不僅應用全反式維甲酸誘導分化治療，攻克了急性早幼粒細胞白血病，為人類健康作出了重大貢獻，而且培養(yǎng)了陳竺、陳賽娟、陳國強三位院士，創(chuàng)造了?一門四院士?的佳話。王振義院士90多歲高齡仍然堅持與學生探討、分析臨床上遇到的疑難病例，受惠的學生不勝枚舉，其為人師表、言傳身教堪稱楷模。我們要弘揚和傳承這種育人精神，為中國科學事業(yè)薪火相傳提供有力人才支撐。

大學是人才聚集的高地，也是人才培養(yǎng)的主要陣地。大學時期是青年開啟科學探索道路的起步階段，這一時期接受的教育，形成的學習習慣、研究理念與方法對未來從事科學研究影響深遠。近年來，教育部響應國家培養(yǎng)創(chuàng)新人才的需要，實施了?六卓越一拔尖?計劃（卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃、卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃、卓越教師培養(yǎng)計劃、卓越法治人才教育培養(yǎng)計劃、卓越新聞傳播人才教育培養(yǎng)計劃、基礎學科拔尖學生培養(yǎng)計劃）等，上海交通大學等高校也在積極探索和推動基礎學科、交叉學科的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。除學校層面設立教學試點特區(qū)、完善專業(yè)培養(yǎng)計劃、優(yōu)化課程設置，創(chuàng)新人才培養(yǎng)的真正落地更離不開教師與學生的雙向互動、教研相長。因此，應鼓勵廣大科學家和科技工作者熱愛講臺、熱愛課堂，把立德樹人、教書育人作為第一職責，在培養(yǎng)青年學生學術志趣上發(fā)揮更大作用，鼓勵有志于從事科學研究的本科生到實驗室參與研究，引領更多有潛力的優(yōu)秀學子走上學術發(fā)展道路。

弘揚科學家精神，就要鼓勵廣大科學家和科技工作者積極投身科學普及，在全社會營造尊重科學、崇尚科學、理解科學的環(huán)境。國民科學素質的整體提升是孕育科技革命的基礎土壤。例如，16世紀中葉開始，英國民間就掀起學習歐洲大陸科學成果的風潮。民間的科學思想傳播，為18世紀工業(yè)革命發(fā)生埋下了伏筆。目前，世界正處于新科技革命前夜，重大顛覆性技術創(chuàng)新正在創(chuàng)造新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)，同時也在改變經(jīng)濟社會的運行方式與人們的生活方式。要想在科技革命浪潮中取得先機，國民科學素質的整體提升不可或缺。有關研究顯示，在世界創(chuàng)新型國家發(fā)展過程中，具備科學素質的公民達10%后，創(chuàng)新實力、人才培養(yǎng)才能達到相應水平，為創(chuàng)新發(fā)展提供持續(xù)支撐。據(jù)統(tǒng)計，2018年我國具備基本科學素質的公民比例達8.47%，比2015年提高了近2.3%，但這一數(shù)據(jù)相比美國、歐盟、日本等國家和地區(qū)依然差距較大，且我國不同地區(qū)、不同群體之間的公民科學素質存在很大差異。

未成年人是科普的重點對象。習近平總書記指出：?好奇心是人的天性，對科學興趣的引導和培養(yǎng)要從娃娃抓起，使他們更多了解科學知識，掌握科學方法，形成一大批具備科學家潛質的青少年群體。?主動走向基礎教育，為基礎教育師生授課、做講座，是培養(yǎng)未成年人科學精神的重要途徑。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，鐘南山、李蘭娟、張文宏等專家的發(fā)聲，對大眾正確認識新冠肺炎、配合做好疫情防控產(chǎn)生了重大積極影響，這讓我們充分意識到科學家在引導科學風尚上的權威性以及科學普及所能夠企及的高度。面向未來，應創(chuàng)新有效機制，

擴大主體參與范圍，進一步探索發(fā)揮組織優(yōu)勢與宣傳優(yōu)勢的有效路徑，為人民群眾科學素質整體提升作出更大貢獻。

語言樸實，鮮活。

2022科學度過寒假心得體會英語范本五

繼續(xù)貫徹新課程理念，推進課程改革，加強小學科學教育教學的研究;圍繞我校課程實施中存在的問題展開行之有效的教研活動，提升科學教學的教研質量與教研水平;充分利用遠程教育有效資源，強化教師業(yè)務學習水平，實施專業(yè)化指導與學術性、群眾性研討并行，增進我?？茖W教師之間的交流與互動。

1、精心組織各種學習活動，積極構建學習型組織。

本學期擬圍繞以下專題開展學習活動：

(1)繼續(xù)組織科學教師認真學習和鉆研《科學課程標準》、《科學課程標準解讀》兩本最基本的導向性書，把握科學教學的基本方向與目標。

(2)組織學習《科學課》等專業(yè)性雜志，加強平時的總結與反思。

(3)學習和鉆研有關“做中學”教學案例專著，將理論與實踐相結合。

2、“教學反思”是教師成長的有效途徑，要求科學教師在理論學習和教學實踐的基礎上，采取各種形式進行“教學反思”，積極撰寫教育教學論文，并參加“教海探航”論文評比活動。

3、“上網(wǎng)學習”是現(xiàn)代教師應具備的一種的能力，要求教師充分利用現(xiàn)有條件，加強網(wǎng)上學習實踐活動。

1、本學期要抓好實驗教材的研究工作，利用好“江蘇教育網(wǎng)”中的教材教法培訓資料，對教師進行教材教法培訓。

2、新課程實施過程中，仍將采取多種形式加強對科學教師的培訓。以各種形式，靈活、有效、充分發(fā)揮科學課程改革進程中的亮點與精華，向全鎮(zhèn)科學教師展示一些精品課例、精典案例等。

3、加強與溧陽市教研室的聯(lián)系，積極爭取各種培訓的機會。

1、調(diào)動教師參與科學教學課程改革的積極性，挖掘廣大教師的研究意識，組織教師學習遠程教育資源，通過不斷學習，汲取營養(yǎng)，共同協(xié)商、互動交流，指導教師自主開展教研活動。

2、積極探索“看中學”的形式、內(nèi)容，依托遠程教育資源，自主開發(fā)一批適合學生科學素養(yǎng)發(fā)展的教學資源。

3、注重新型課堂教學模式，讓學生走出課堂，親近自然，拓展學生的視野，提升學生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育教學的內(nèi)涵。

4、根據(jù)學科特點，開展四年級科學興趣小組活動，做到有計劃，有活動，有記錄，培養(yǎng)學生獲取科學知識的能力和科學探究的興趣。

5、實驗室工作人員做好實驗儀器的保管使用及實驗登記工作。

6、繼續(xù)做好小小氣象臺的指導工作。

九月份：

1、制訂課題組計劃。

2、制訂各年級教學計劃

十月份：

1、中學《科學》新教材分析與培訓活動。

2、組建科學興趣小組并開展活動。

十一月份：

1、積極參加“做中學”科學教育項目組實驗教師研討活動。

2、科學課堂教學研討活動。

十二月份：

1、“優(yōu)秀課”評比活動;

2、科學課堂教學研究活動;

元月份：

1、做好科學的的期終考核工作。

2、歸納收集資料，檢驗實驗效果。

2022科學度過寒假心得體會英語范本六

一、教材分析

大象版《科學》三年級上冊教材由三種類型的八個單元組成。重點培養(yǎng)學生“模型與解釋”的能力，把這一能力作為本冊教材要培養(yǎng)的一級目標，同時兼顧對學生進行其他探究能力、科學知識和情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，力求使學生的科學素養(yǎng)得到全面、綜合的提升。

二、教學目標

1、從兒童的視野選擇教學內(nèi)容，發(fā)生在兒童身邊的、喜聞樂見的`、適合他們探究的事物獲現(xiàn)象作為學習內(nèi)容，以激發(fā)學生學習科學的興趣，發(fā)揮他們的主動性，便于他們從原有意識和經(jīng)驗出發(fā)，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)問題，展開研究。

2、注重對能力和方法的指導，強調(diào)掌握科學探究能力的重要性，使學生在科學探究的過程中，學會并提高科學地分析問題，解決問題的能力。

三、教材的重點、難點

在觀察和實驗中除了讓學生經(jīng)歷一系列有序的步驟和科學方法，還需要讓學生對收集到的事實和數(shù)據(jù)進行加工、整理和分析，并進行充分的討論，再得出結論。

四、教學指導思想

以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。

五、具體措施

1、把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課;

2、把握小學生科學學習特點，因勢利導;

3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程;

4、讓探究成為科學學習的主要方式;

5、樹立開放的教學觀念;

6、悉心地引導學生的科學學習活動;

7、各班建立科學學習合作小組，讓學生在相互交流、合作、幫助、研討中學習;

8、給學生提問和假設機會，并指導學生自己動手尋找證據(jù)進行驗證，經(jīng)過思維加工，自己得出結論，并把自己的認識用于解決問題的實踐;

9、充分運用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術。

2022科學度過寒假心得體會英語范本七

作為一名小學教師，我覺得這份工作肩負著很大的責任。

現(xiàn)將本學年的工作總結如下：

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，并做好學習筆記，提高自己的思想覺悟。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。

我不但注重集體的政治理論學習，還認真學習了《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》，從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生能接受我、喜歡我。

小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學校也申請了科普學校，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進我?？茖W教育向前發(fā)展。我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質量。

“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，我嚴格要求自己，精心預設每一節(jié)課，盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的：

1、課前準備：課前要備好課，一定要準備好科學課上所需要的實驗材料，這對學生的探究和實驗非常重要，所以，我會提前準備好，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。

認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總拿了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學生的學習情況：我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的指導措施。

并考慮到學生的個體差異，盡量因材施教，有效地對個別學生進行引導。

3、研究教學方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學生，而且，我教了三個年級，學生的年齡和各年級的科學教學內(nèi)容及重點培養(yǎng)方向不同，所以要采取不同的教學方法。

另外，一個年級的幾個班情況各不相同，所以要根據(jù)各班學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。

科普活動是科普教育的載體、沒有活動就沒有活力，我們根據(jù)小學生的特點，積極開展具有思想性、科學性、趣味性、實踐性、創(chuàng)造性，內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動。

我熱愛自己的工作，自覺遵守學校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班，不遲到不早退，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。這學期為了扎實地推進新課程，我積極地去外校聽科學交流課，多學習，以提高自己的教學水平。除了認真做好自己的教學工作之外，還積極參與學校分配的各項活動，協(xié)助其他老師做好學校的各項工作；有老師請假，也能夠服從學校安排，認真代課，批改作業(yè)，盡自己最大的努力把教育教學工作做到更好。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報，并得到領導的鼓勵和指導。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。

在緊張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學的科學教師，在學生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學過程中，由于對科學學科教學經(jīng)驗不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少，沒辦法，只能平時自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對。

總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論知識不夠，教學經(jīng)驗不足，組織教學能力還有待提高。

在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的小學教師。

2022科學度過寒假心得體會英語范本八

世界上真是無奇不有！其實天底下有許多事，尤其是自然界的奇景，我們在表面上并不能看出它的奧妙，僅有深入其中，也許才有可能有機會去一窺究竟！

觀看了兩期節(jié)目，我的感觸很深——大自然的智慧我們是比不上的。這世界上有太多我們?nèi)祟惒荒軌蚪忾_的謎題，可是只要我們有毅力，或許，我們也能成功！

弘揚科學精神；宣傳科學思想；提倡科學方法；傳播科學知識，這是我們每個人應當做的，其次要有求知的欲望，我觀看的兩期——《小河里的“金娃娃”》、《離奇的老龍洞》一開始看似不能解決的問題，隨著事件的一步步推進，真相便水落石出。

科學能夠消除人們的迷信與無知，在《小河里的“金娃娃”》中村民丁發(fā)平在河邊撿到的金光閃閃的石頭，由于村民的知識面不廣，對金子沒有正確的理解，所以才把它當作金子，村子里彌漫著“淘金熱”，看到這我也有點心動，可是隨著節(jié)目的介紹，這可是是“愚人金”也就是黃鐵礦，因為黃鐵礦的淺黃銅的顏色和明亮的金屬光澤，常被人誤認為黃金，故稱愚人金。如果不是專家的及時檢測，我想村民一味的拾撿這“黃金”必定會浪費金錢和時間，所以我們要掌握必須的知識，不能迷信，更不能盲目從眾。

狹義的自然界。它是與人類社會相區(qū)別的物質世界。自然界是客觀存在的；它是我們?nèi)祟惣醋匀唤绲漠a(chǎn)物本身賴以生長的基礎。大自然是令人捉摸不透的，大自然的神奇讓我們更加想揭開她的面紗，在《離奇的老龍洞》種奇怪的紅水，令人想迫不及待得想解除謎團，這也需要必須的勇氣和知識！

自然界是巨大的，富有智慧的，我們要正確的認識大自然，與大自然和諧相處！

科學是關于自然界、社會和思維的知識體系，它是適應人們生存斗爭的需要而產(chǎn)生和發(fā)展的，它是人們實踐經(jīng)驗的結晶。所以我們要努力學習科學文化知識，正確把握好奇心，掌握好的學習方法——經(jīng)過學習實踐，總結出的快速掌握知識的'方法。

《走進科學》豐富了知識，所以在閑暇之余能夠觀看一下，開拓視野！

科技是我們不懈的追求！科學能夠豐富知識！世界無奇不有，僅有深入其中，也許才有可能有機會去一窺究竟！

2022科學度過寒假心得體會英語范本九

幸運的一天

2120年6月10日真是幸運的一天。有一天，發(fā)來了一個活動，在34億人中挑選一百名去月球旅行，我居然中獎了。

去月球，能去的人屈指可數(shù)，只有科學家，研究人員和修理工。我老早就起了床，到了發(fā)射中心，抬頭一看，天啊，火箭那么寬，那么高，像擎天的柱子一樣，這就是一條將要騰飛的巨龍啊。我們很快上了火箭。

“十，九，八……”我的心跳的非常快，“三，二，一，點火！”巨龍發(fā)出了震耳欲聾的咆哮聲，沖上藍天。過了一會兒，火箭越來越快，地球越來越小。火箭開始環(huán)繞地球飛行，利用地球的引力，這樣就能用最少的燃料達到最快的速度。我們也順便欣賞了一下美麗的地球。

隨后一聲巨響，最后一級火箭脫離成功，我們向月球飛去。過了一個多小時，我們的第一站空間站到了，我們在這里休息順便補充燃料。據(jù)說上面住了一萬人，空間站太大了，空氣那么清新，還有人工云呢，住在里面，心情十分愉悅，一點兒也不壓抑，就像是一個小型的國家一樣，可惜我們很快又出發(fā)了。

靠近月球，是那么皎潔，那么壯觀。但是，和地球相比，是那么低沉，死寂，那么孤獨，震撼。飛船的轟鳴聲響徹大地，我們到了。進入了基地，可以脫掉防護服了，科研人員熱情的招待我們，向我們詳細介紹基地，在未來，還要在月球上建造發(fā)射中心，飛往火星。

最有趣的還是去月球表面了，開著月球車，到了平坦的空地，可以跳到一層樓那么高，輕松超過世界冠軍，還可以在大棚里種菜，吃到月球菜和太空食品。

很快，我們該離開了，我回頭望望月球。不一會兒，就結束了這次月球之旅。