有關(guān)如何培養(yǎng)球路意識心得體會實用(五篇)

體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關(guān)如何培養(yǎng)球路意識心得體會實用一

一）當(dāng)好“政策宣傳員”

駐村期間，我工作組以入戶宣傳、集中學(xué)習(xí)等方式，積極宣傳黨的方針政策，大力宣傳黨的十九大精神，突出中央關(guān)于農(nóng)村工作的指導(dǎo)思想和黨的富民政策，讓群眾真正明白惠在何處，惠從何來，不斷增強(qiáng)黨在群眾心中的感召力、凝聚力。并協(xié)同村支兩委定期入村入戶開展保護(hù)森林植被、做好森林防火杜絕火種帶入山林、搞好房前屋后院落村貌的環(huán)境衛(wèi)生等生態(tài)文明建設(shè)的宣傳活動。

二）當(dāng)好“致富信息員”

x村是x鎮(zhèn)21個村（社區(qū)）中較為貧困的村寨，由于山高平地少，全村近半村民外流務(wù)工，而且在外務(wù)工人員都具備一定的技術(shù)及一定的創(chuàng)業(yè)資金。村民對于如何發(fā)展，如何致富問題都有自己的想法。

然而一是由于離水源地較遠(yuǎn)，x組、頂興組村民無力購買水管、修建水池、購置抽水機(jī)等設(shè)施，只能采取開挖水槽取用自浸水的方式緩解飲水問題，逢枯水季或干旱季節(jié)，群眾時常通宵達(dá)旦排隊守候取水，飲水困難問題十分突出。所以要發(fā)展，就要解決用水問題。（這個水包含人、畜飲水、生產(chǎn)生活用水，發(fā)展項目等灌溉用水）針對此情況我駐村工作組通過走訪群眾、進(jìn)山尋找水源、研究解決方案，現(xiàn)已找到可靠水源，目前正在向水利部門爭取，力求通過引水工程和修建小水窖的方法綜合解決。二是播講一、二組通組公路為始建于20xx年的4米寬泥石毛坯通組公路，全長3.7公里，因年久失修加上多次暴雨侵襲，路基垮塌嚴(yán)重、山體多處塌方、涵洞跨溝橋損壞、道路泥濘溝壑縱橫，對播講一、二組近400名群眾出行，村組學(xué)生上學(xué)和經(jīng)濟(jì)作物外銷造成極大阻礙。

目前，該通組公路問題經(jīng)與村支書王昌良及村兩委班子研討后，已形成兩套實施方案：一是雇請工程隊進(jìn)場施工修繕道路，預(yù)計資金15萬元；二是購買維修所需物資，群眾投工投勞修繕道路，預(yù)計資金5萬元。下步我將積極向上申請，爭取相關(guān)幫扶部門及業(yè)務(wù)部門的扶貧幫扶資金予以解決。

三）當(dāng)好“黨建指導(dǎo)員”

為進(jìn)一步了解村民所關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，聽取群眾對發(fā)展本村經(jīng)濟(jì)的意見和建議，訪問了本村老黨員、困難戶等不同層次的村民代表。了解群眾真正想什么、盼什么，需要他們解決哪些問題，真實地了解到農(nóng)民的現(xiàn)狀和實情。

通過深入的調(diào)查摸底，整理出當(dāng)?shù)卮嬖诘囊恍﹩栴}，初步掌握了村情民意，找準(zhǔn)工作的著力點(diǎn)和突破口，明晰了今后的工作思路。訂房村全村x戶，人口x人，在村老黨員x、x等人帶頭下想發(fā)展火龍果種植及規(guī)模為年出欄量x頭的生豬養(yǎng)殖。本工作組通過走訪調(diào)查和實地查看，了解到他們具備一定的種養(yǎng)殖技術(shù)知識同時具有一定的創(chuàng)業(yè)資金及濃厚的創(chuàng)業(yè)熱情。

但是他們心里也有擔(dān)憂——擔(dān)憂國家政策上能否給予支持、補(bǔ)助。當(dāng)收集到這些困難和憂慮時，我工作組到省林業(yè)廳科技推廣總站，請求對x村村民進(jìn)行種植技術(shù)培訓(xùn)指導(dǎo)，已得到省林業(yè)廳領(lǐng)導(dǎo)、殷建強(qiáng)站長和縣林業(yè)局的大力支持，目前，縣林業(yè)局正在組織技術(shù)人員收集情況，以便有針對性的開展培訓(xùn)指導(dǎo)。

四）當(dāng)好“民生服務(wù)員”

在開展同步小康駐村工作以來，我緊緊圍繞群眾利益無小事，積極想方設(shè)法幫助群眾解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。在駐村工作組成員的共同努力下，取得了和駐村有關(guān)聯(lián)各級單位以及社會各界人士的大力支持，幫助群眾解決了一些實際困難。

20xx年3月23日18時，村內(nèi)遭遇特大冰雹襲擊，直徑3—8厘米大小的冰雹從天而降密集下了半個小時，全村所有蓋小青瓦和石棉瓦的農(nóng)房頂面全部被冰雹砸穿，造成重大損失。冰雹災(zāi)情發(fā)生次日，我工作組第一時間向上級部門匯報災(zāi)情，統(tǒng)計損失，得到了省高級人民法院、縣、鎮(zhèn)、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視，省高院副院長親自到x村了解災(zāi)情和村委辦公現(xiàn)狀，回院后努力協(xié)調(diào)解決，目前已配備到位辦公桌椅x套，并協(xié)調(diào)省民政廳向x縣下?lián)芫葹?zāi)款x萬元，其中x萬元直接撥到x鎮(zhèn)。

五）當(dāng)好“矛盾調(diào)解員”

在駐村工作中，工作組定期召開村兩委班子會，排查村民間存在的矛盾糾紛，做到早排查、早發(fā)現(xiàn)、早調(diào)處、早化解，切實將矛盾糾紛消除在萌芽狀態(tài)。

回顧一年的駐村工作，感到自身在思想上受到了深刻的教育，工作能力得到了提高，黨性認(rèn)識也得到了加強(qiáng)。實踐讓我深刻地認(rèn)識到：搞好調(diào)查研究是做好駐村工作的基礎(chǔ)；為群眾辦實事，是打開x村工作局面的突破口；支持村級班子的各項建設(shè)，是完成駐村工作任務(wù)的重要保證。

在x年的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)認(rèn)真履行“五員”職責(zé)，踐行“四訪四問五落實”，糾正不足，把工作進(jìn)一步做好做實，為貫徹落實“全省同步建設(shè)小康社會”，大力推動x村的同步小康社會發(fā)展而做出更大的奉獻(xiàn)。

有關(guān)如何培養(yǎng)球路意識心得體會實用二

談話時間：x年11月16日

談話地點(diǎn)：

談話對象：

入黨聯(lián)系人：

記錄人：

1、問：請談?wù)勀銓h的認(rèn)識?

答：我們的黨，成立于1921年7月23日。自她誕生起,就旗幟鮮明的聲明是站在絕大多數(shù)人一邊,是無產(chǎn)階級的先鋒隊,全心全意的為人民工作,人民的利益高于一切,沒有自己的私利。

十一屆三中全會以來,黨在改革開放的總設(shè)計師鄧小平同志倡導(dǎo)下,總結(jié)正反兩方面的經(jīng)驗,解放思想,實事求是,實現(xiàn)全黨工作中心向經(jīng)濟(jì)建設(shè)的轉(zhuǎn)移,實現(xiàn)改革開放,把馬列主義的基本原理與當(dāng)代中國社會主義建設(shè)的實踐相結(jié)合,逐步形成了建設(shè)有中國特色社會主義的理論和路線、方針、政策,開創(chuàng)了社會主義事業(yè)發(fā)展的新時期。

在現(xiàn)階段,我國社會的主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。黨在領(lǐng)導(dǎo)社會主義事業(yè)中,必須堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,要充分發(fā)揮科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力的作用,依靠科技進(jìn)步,提高勞動者素質(zhì),努力把經(jīng)濟(jì)建設(shè)搞上去。中國人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,正把我們的祖國建設(shè)成為高度繁榮、高度民主的社會主義現(xiàn)代化國家

我衷心的希望能夠成為一名光榮的共產(chǎn)黨員,我會一如既往的

全心全意為人民服務(wù),更好的為祖國效力,為民族添彩。我將更加嚴(yán)格的要求自己,繼續(xù)提高自己的政治素養(yǎng)和政治覺悟,積極向黨組織靠攏。請組織批評指正。

2、問：談?wù)勍ㄟ^這一段時間的學(xué)習(xí)，對中國共產(chǎn)黨有什么新的認(rèn)識?

答：第一，中國人民的革命史證明，只有共產(chǎn)黨才能救中國，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。特別是改革開放20xx年來中國的巨大變化更證明，中國共產(chǎn)黨不僅能使中國站起來，而且有能力使中國強(qiáng)大起來。他還認(rèn)為，我們黨雖然犯過錯誤，受到許多挫折，但最終都是靠自身的力量糾正和克服的，這說明我們黨是偉大的。蘇聯(lián)、東歐劇變后，我們黨仍像一棵青松堅定地矗立在世界的東方，向世界人民展示，中國共產(chǎn)黨是不可戰(zhàn)勝的。我堅信我們黨的事業(yè)一定會勝利，共產(chǎn)主義一定會實現(xiàn)。因此，通過這段時間的學(xué)習(xí)，我更加決心加入中國共產(chǎn)黨，這是我人生的最大追求，我決心像革命前輩那樣，為人民大眾服務(wù)一生，為黨的事業(yè)奮斗終身，為了黨和人民的利益，我愿獻(xiàn)出一切，直至生命。第二，我受父親的影響。我父親是共產(chǎn)黨員，在單位都是業(yè)務(wù)骨干，起著模范帶頭作用，我從小就以他為榜樣，以早日加入中國共產(chǎn)黨為榮。

3、問：如何理解“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”與“中國共產(chǎn)黨始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力的前進(jìn)方向”這兩句話?

答：我認(rèn)為生產(chǎn)力的發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步與一個優(yōu)秀政黨的執(zhí)政?？茖W(xué)技術(shù)是引起生產(chǎn)力變化的內(nèi)因。例如：機(jī)器的發(fā)明與

使用導(dǎo)致了第一次工業(yè)革命。但是一個先進(jìn)、優(yōu)秀的執(zhí)政黨通過提供良好的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、技術(shù)環(huán)境對生產(chǎn)力的發(fā)展也是不可獲缺的，它是生產(chǎn)力變化的外因。

4、問：你如何看待目前黨內(nèi)出現(xiàn)的腐敗現(xiàn)象?

答：我國現(xiàn)階段有黨員兩千多萬，但腐敗個例僅有幾起，不能影響我對中國共產(chǎn)黨的信心。我覺得要解決這個問題得從兩方面入手。一是加強(qiáng)黨內(nèi)的思想教育，二是從些具體角度入手解決這些問題，例如：探討“高薪養(yǎng)廉”可不可行等等。記錄小結(jié)：本次談話的主題是入黨動機(jī)，先由對黨的認(rèn)識切入，通過談話可知，被培養(yǎng)人的政治素養(yǎng)較高，入黨動機(jī)比較端正，但仍然要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

效果評估：本次談話較為理想。

被培養(yǎng)人和培養(yǎng)人就各自感興趣的話題進(jìn)行了較為深入的談話，有效地增進(jìn)了相互間的了解與友誼;

有關(guān)如何培養(yǎng)球路意識心得體會實用三

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊伍建設(shè)，努力造就一支數(shù)量適當(dāng)、素質(zhì)優(yōu)良、具有開拓創(chuàng)新意識的小學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師隊伍，結(jié)合我校當(dāng)前教育教學(xué)實際，特制定本小學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師培訓(xùn)實施方案。

全校40周歲以下的在崗小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語教師(不含市、區(qū)級名師、學(xué)科帶頭人、名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師)。

本次培訓(xùn)以培養(yǎng)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，以努力提高教師實施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育新課程改革的能力和水平為目的，促使參訓(xùn)教師實現(xiàn)由經(jīng)驗型教師向科研型教師的轉(zhuǎn)變，由模仿型教師向創(chuàng)新型教師的轉(zhuǎn)變，由工作型教師向反思型教師的轉(zhuǎn)變，使參訓(xùn)教師成為學(xué)區(qū)及學(xué)校的學(xué)科帶頭人。具體培訓(xùn)目標(biāo)：

1、具有現(xiàn)代教育觀念和先進(jìn)教育理念。

2、深化本學(xué)科基礎(chǔ)知識，關(guān)注學(xué)科發(fā)展前沿。

3、具備熟練的學(xué)科教學(xué)技能。

4、能把握基礎(chǔ)教育科研動態(tài)，具有較高的教育科研能力。

5、具有創(chuàng)新意識，在教學(xué)研究及改革中發(fā)揮示范和輻射作用。

根據(jù)培訓(xùn)工作的定位與目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校工作的實際需要和受訓(xùn)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的實際情況，采取集中培訓(xùn)—互動交流、分散實踐—反思研修、校本培訓(xùn)—總結(jié)提升的培訓(xùn)模式。運(yùn)用理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐探索相結(jié)合，觀摩課堂實際教學(xué)和課后研討反思相結(jié)合，課題實驗研究和論文寫作指導(dǎo)相結(jié)合等方法，切實提高名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的整體素養(yǎng)。

1、2012年9月份組織名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師參加理論與教育能力培訓(xùn)，在培訓(xùn)過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊與名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師一起參加培訓(xùn)，培訓(xùn)后各名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師回到自己的教研組，把自己培訓(xùn)的收獲向同組的其他教師傳達(dá)，起到名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的輻射作用。

2、2012年10月份，組織全體名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師認(rèn)真上好一節(jié)公開課，同教研組的其他教師參加聽評課，讓每位教師的教學(xué)基本功得到展示，使教師在學(xué)習(xí)中發(fā)展。

3、2012年11月份，利用政治學(xué)習(xí)時間進(jìn)行師德培訓(xùn)，認(rèn)真貫徹和落實《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》及師德相關(guān)文件，在提高名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師素質(zhì)的同時端正教師的思想狀態(tài)，使教師朝正確的方向發(fā)展。

4、2012年12月份，為了提高教師的教科研能力，名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師人人參與科研課題的研究工作，在教研與科研工作中，通過認(rèn)真研究，按要求寫出自己的教學(xué)模式或論文，談出你在教研與科研過程中的實踐收獲或困惑，已達(dá)到研究的目的。

5、2013年3月份，繼續(xù)對名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師學(xué)習(xí)教育理論與教育能力培訓(xùn)，按上級文件要求，組織名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，適應(yīng)時代發(fā)展的要求，本月我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)“當(dāng)代的教育思想”、“基礎(chǔ)教育改革的理論與實踐”、“基礎(chǔ)教育改革的趨勢、問題和對策”，使名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師在教育理論及能力方面有一定的提升。

6、2013年4月份，繼續(xù)對名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師進(jìn)行師德培訓(xùn)，認(rèn)真貫徹落實《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，努力提高名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的師德素質(zhì)，使他們成為教師隊伍中真正的排頭兵。

7、2013年5月份，完成學(xué)習(xí)反思或心得體會。

8、2013年6月份，全體名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師要認(rèn)真做好傳幫帶工作，每位名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師要把自己如何做創(chuàng)綁帶工作的經(jīng)過整理好，向?qū)W?；貓?，在自己本學(xué)期的工作中有哪些幫帶過程取得哪些成績，真正發(fā)揮名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的輻射作用。

總之，名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師是學(xué)校教師隊伍中的骨干力量，他們的成長決定教師隊伍整體素質(zhì)，因此做好名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師培訓(xùn)工作十分重要，也決定整個學(xué)校教育工作的進(jìn)步幅度。

有關(guān)如何培養(yǎng)球路意識心得體會實用四

結(jié)構(gòu)力學(xué)教研室承擔(dān)著土木學(xué)院、勘測學(xué)院的結(jié)構(gòu)力學(xué)課;土木學(xué)院的彈性力學(xué)、結(jié)構(gòu)動力學(xué)課;建設(shè)學(xué)院、管理學(xué)院、勘測學(xué)院的建筑力學(xué)課的教學(xué)任務(wù)。根據(jù)教學(xué)任務(wù)的需要，06年7月學(xué)院給結(jié)構(gòu)力學(xué)教研室引進(jìn)一名新教師---王樹范老師，現(xiàn)就半學(xué)期來對青年教師的培養(yǎng)工作總結(jié)如下：

1、師德教育

教育新教師要有教師的責(zé)任感，忠誠黨的教育事業(yè)，樹立正確的教育教學(xué)觀念、態(tài)度和遠(yuǎn)大理想，要教書育人。教書者必先強(qiáng)己，育人者必先律己。教師作為教學(xué)專業(yè)人員，在從事教育教學(xué)工作中除了必須具備專門知識和特殊才能，還要勤奮學(xué)習(xí)，不斷地擴(kuò)充自己，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。

2、崗前培訓(xùn)

2006年8月14日到24日參加?xùn)|北高師培訓(xùn)中心組織新教師崗前培訓(xùn)，并嚴(yán)格按照安排參加了《高等教育學(xué)》、《高等教育心理學(xué)》、《教師道德修養(yǎng)概論》、《現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)》、《教育法律基礎(chǔ)》的基本理論的學(xué)習(xí)，考試并取得合格成績。

3、試講

由于本學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重，王樹范同志分別于20__年8月21、24日進(jìn)行了兩次課前試講，經(jīng)學(xué)院評審，達(dá)到合格水平，本學(xué)期開始授課。

4、實行導(dǎo)師制

青年教師在教學(xué)上應(yīng)該說是像一張白紙。如何在這張白紙上繪出燦爛的圖來，這就需要給他們在走上講臺時有一個好的引導(dǎo)，好的榜樣，好的導(dǎo)師。本學(xué)期給王樹范同志配備了一名教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)效果優(yōu)秀的老教師謝秋柏同志作為導(dǎo)師，導(dǎo)師起到傳、幫、帶的作用，在導(dǎo)師的指導(dǎo)和幫助下王樹范同志圓滿的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

5、聽課制度

教研室要求王樹范同志要聽導(dǎo)師的每一次課，課后認(rèn)真寫好教案、細(xì)心備課，有問題請教導(dǎo)師，共同研討解決，提高教學(xué)水平。

6、跟蹤指導(dǎo)

在教學(xué)業(yè)務(wù)上采用跟蹤指導(dǎo)的方法，對其備課、上課、批改作業(yè)等做定期跟蹤。在跟蹤中，及時幫他尋找規(guī)律;在跟蹤中，我們堅持激勵上進(jìn)的原則，促進(jìn)青年教師不斷完善自身的教學(xué)方法，不斷提高駕馭教材和課堂教學(xué)、作業(yè)指導(dǎo)等技能。在跟蹤中，盡量挖掘青年教師的潛在能力，使其在教學(xué)中發(fā)揮自己的長處，以其形成自己的教學(xué)特色。

7、參加教科研活動

王樹范同志積極參加院里組織的教學(xué)水平提高活動，認(rèn)真廣泛地聽其他教師的講授，從而提高了自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平。

總之，在教研室老師的共同幫助下，在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下，王樹范同志圓滿的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

有關(guān)如何培養(yǎng)球路意識心得體會實用五

摘要：隨著物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)技術(shù)的快速發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)人才需求量也在不斷擴(kuò)展，各大院校逐漸增設(shè)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)，本文就互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展的需求并結(jié)合了學(xué)院的特色，以崗位需求以及職業(yè)面向需求為導(dǎo)向，確立了適合學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的人才培養(yǎng)模式，就培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置以及實驗實訓(xùn)作為關(guān)鍵性研究。為即將開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)和高職院校提供了參考。

關(guān)鍵詞：高職院校；物聯(lián)網(wǎng)；人才培養(yǎng)

本篇文章通過分析高職物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的實施，并在研究的過程中結(jié)合學(xué)院的特色和崗位的需求，確立適合學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的人才培養(yǎng)模式，就培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置以及實驗實訓(xùn)作為關(guān)鍵性研究。為即將開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)和高職院校提供了參考。

1物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展前景

物聯(lián)網(wǎng)在國際上又稱為傳感網(wǎng)，據(jù)悉，這是繼計算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)與移動通信網(wǎng)之后的又一次信息產(chǎn)業(yè)浪潮。世界上的萬事萬物，小到手表、鑰匙，大到汽車、樓房，只要嵌入一個微型感應(yīng)芯片，把它變得智能化，這個物體就可以“自動開口說話”。再借助無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，人們就可以和物體“對話”，物體和物體之間也能“交流”，這就是物聯(lián)網(wǎng)。“如果物聯(lián)網(wǎng)再搭上互聯(lián)網(wǎng)這個橋梁，在世界任何一個地方我們都可以即時獲取萬事萬物的信息?？梢赃@么說，物聯(lián)網(wǎng)加上互聯(lián)網(wǎng)等于智慧地球?！蔽锫?lián)網(wǎng)的技術(shù)前景是廣闊的，近些年上市的一些空氣凈化器產(chǎn)品，穿戴設(shè)備，家庭環(huán)境監(jiān)控設(shè)備，在過去是不曾有的，在目前的消費(fèi)背景下，正服務(wù)著大眾。未來還會有更多的新式設(shè)備出現(xiàn)，這些正是物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展的必然結(jié)果，所以投身于物聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)研發(fā)，是很有前景的一件事。

2高職院校物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的方案研究

2.1人才培養(yǎng)目標(biāo)

確定物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，要建立在對物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈廣泛的調(diào)查研究基礎(chǔ)上，結(jié)合本校的相關(guān)專業(yè)特點(diǎn)，明確人才培養(yǎng)職業(yè)面向和定位。以九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)建設(shè)為例，對國內(nèi)的物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)進(jìn)行調(diào)研，走進(jìn)大型物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相關(guān)企業(yè)新大陸、中軟國際、中興通訊等，了解行業(yè)的新動態(tài)、新技術(shù)、新應(yīng)用，以及對物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)人才的崗位需求；學(xué)校具備江西省高職院校中領(lǐng)先的物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)專業(yè)，有國家示范性高職院校重點(diǎn)建設(shè)的電子技術(shù)專業(yè)，中央財政重點(diǎn)支持專業(yè)、江西省高校特色專業(yè)的軟件技術(shù)專業(yè)，江西省高職高專示范專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)等；以物聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)應(yīng)用為專業(yè)教學(xué)核心，職業(yè)面向的主要就業(yè)崗位為物聯(lián)網(wǎng)嵌入式開發(fā)工程師、應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)工程師、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)架構(gòu)師、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)維護(hù)工程師，也可以從事物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品咨詢與銷售顧問、應(yīng)用系統(tǒng)項目經(jīng)理等。所以高職院校物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)定位在，掌握物聯(lián)網(wǎng)基本理論及關(guān)鍵技術(shù)，能夠從事基于物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)的產(chǎn)品生產(chǎn)設(shè)計、項目軟件開發(fā)、應(yīng)用系統(tǒng)集成、維護(hù)維修、產(chǎn)品推廣及營銷等工作崗位的德智體美等全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型專門人才。

2.2物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)培養(yǎng)人才計劃

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)這門學(xué)科，涵蓋的范圍非常廣泛，故對于這類人才的培養(yǎng)是個龐大的工程，涉及的領(lǐng)域非常廣泛，這些領(lǐng)域主要包括網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，軟件開發(fā)和電子傳輸技術(shù)等，以物聯(lián)網(wǎng)的這些特點(diǎn)為依據(jù)，并對物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的人才需求進(jìn)行調(diào)查，并制定出一套完整的培養(yǎng)框架，對物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)人員進(jìn)行全方位的培養(yǎng)，明確人才培養(yǎng)的目標(biāo)，使培養(yǎng)出的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的人才都具備完善的專業(yè)知識體系和較強(qiáng)的綜合素質(zhì)，在今后就業(yè)的過程中，能勝任相關(guān)的工作，從而推動我國物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展。使物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相關(guān)專業(yè)的人才具有創(chuàng)新精神、健全的體魄和良好的職業(yè)道德。為我國未來的物聯(lián)網(wǎng)事業(yè)做出一份貢獻(xiàn)。

3構(gòu)建完善的高職物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)教育體系

我校在計算機(jī)實訓(xùn)基地創(chuàng)建以來，計算機(jī)教學(xué)硬件得到很大了改善，計算機(jī)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)核心課采取邊教、邊學(xué)、邊做，實現(xiàn)了理論學(xué)習(xí)與實踐訓(xùn)練一體化的教學(xué)模式，實行過程考核，將理論考核與實訓(xùn)考核一體化。

（一）整合教師隊伍，建設(shè)一支適合一體化教學(xué)模式的師資隊伍

建設(shè)一支高素質(zhì)的“雙師型”師資隊伍是提高高職教育教學(xué)質(zhì)量，辦出高職特色的關(guān)鍵。傳統(tǒng)上在教師隊伍的建設(shè)與管理上采用的是理論課教師與實踐課教師人為的分開。新的職業(yè)教學(xué)理念要求教師以職業(yè)活動為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)為基礎(chǔ)，突出能力訓(xùn)練，以學(xué)生為主體，以貼近實際工作項目為載體，以培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的綜合能力訓(xùn)練為主的教學(xué)模式，新的教學(xué)模式進(jìn)行實施和推廣，首要的就是要轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念和提高教師的業(yè)務(wù)能力。我們計算機(jī)系以師德建設(shè)為核心，“雙師型”為導(dǎo)向，分層次訂規(guī)劃、提措施、抓考核，變封閉式為開放式的培養(yǎng)模式，通過多年努力，在“雙師型”師資隊伍的建設(shè)方面取得了較好的進(jìn)展。我們系85%以上都是“雙師型”教師。

（二）使學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)能力

注重實踐教學(xué)，把能力培養(yǎng)落到實處，就要在學(xué)生能力的形成上有所突破，有效地解決學(xué)生“從學(xué)校到社會過渡”的問題，整合學(xué)校本位學(xué)習(xí)和工作本位學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對專業(yè)學(xué)習(xí)的情感，提高他們的動手能力、解決問題的能力和適應(yīng)能力，使學(xué)生從學(xué)習(xí)中得到成功的體驗，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和進(jìn)一步學(xué)習(xí)的自信心，學(xué)生有了興趣，就會自覺鉆研，更刻苦學(xué)習(xí)，以達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量，更好地實現(xiàn)高等職業(yè)院校的培養(yǎng)目標(biāo)走出一條具有高等職業(yè)院校辦學(xué)特色的內(nèi)涵發(fā)展之路。

（三）構(gòu)建能力評價體系，強(qiáng)化信息反饋

傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，對學(xué)生的考核通常是在學(xué)期末出一份理論試卷，通過筆試的成績來衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教師的教學(xué)效果，這樣的評價模式導(dǎo)致了一批會考試但不會運(yùn)用知識解決問題的學(xué)生，使得他們畢業(yè)走入社會后無法很好地適應(yīng)崗位的工作要求。在職業(yè)活動為導(dǎo)向的教學(xué)模式下，教學(xué)評價方式也發(fā)生巨大的變化，考核不再僅僅是一份試卷的事情了，而是依據(jù)課程模塊的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計不同的考核方案，考核通常是將知識、技能、綜合職業(yè)能力結(jié)合在一起。

結(jié)語

有效的學(xué)習(xí)方法是要教會學(xué)生如何去思考，教師要注重對學(xué)生分析問題能力的培養(yǎng)，通過這種能力的培養(yǎng)來實現(xiàn)學(xué)生自身能力與素質(zhì)的提升，使教學(xué)效果更加的顯著。學(xué)生間存在明顯的差異，依靠統(tǒng)一式的教學(xué)方法無法顧及到全部學(xué)生的感受，很可能使學(xué)生產(chǎn)生厭倦的情緒，因此雙語教師需要重視個體間的差異，學(xué)會因材施教，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，與學(xué)生建立起更加融洽的師生關(guān)系。利用有限的教學(xué)資源，不斷的豐富課堂，使學(xué)生能夠感受到不同的樂趣，教師要合理的分配教學(xué)時間，保證課堂內(nèi)容的合理性，采取經(jīng)濟(jì)有效的教學(xué)方法，提升課堂總體質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

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作者簡介

高祖彥（1979—），男（漢），山東棗莊，現(xiàn)為恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程學(xué)院副教授，理學(xué)學(xué)位，計算機(jī)軟件開發(fā)專業(yè)，主要研究方向：計算機(jī)軟件技術(shù)，計算機(jī)數(shù)據(jù)庫技術(shù)。