最新健康管理方面的心得體會簡短(匯總10篇)

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健康管理方面的心得體會簡短篇一

通過學習《義務(wù)教育學校管理標準》，使我對教師職業(yè)有了更加深入的熟悉，教書育人，要從關(guān)愛學生開始。

教師是人類靈魂的工程師。教師的職業(yè)道德素質(zhì)高低，直接關(guān)系億萬青少年學生的健康成長。加強教師職業(yè)道德建設(shè)，進步教師的思想道德素質(zhì)水平，始終是學校精神文明建設(shè)的基本任務(wù)，加強職業(yè)道德建設(shè)是當前全面加強社會主義道德建設(shè)的重點?！读x務(wù)教育學校管理標準》是新情勢下加強教師隊伍建設(shè)的重要措施，目的在于進一步進步中小學教師的職業(yè)素質(zhì)水平，幫助教師牢固建立科學的世界觀和高尚的職業(yè)道德，自覺規(guī)范自己的思想行為，促使全體中小學教師真正成為人民滿意的教育工作者。

多年的教師生涯，使我深深的體會到，教書育人是教師的神圣職責，要做好教書育人這項神圣工作，就必須從關(guān)愛學生開始。作為一位教師酷愛學生是我們的天職，也是做教師最最少的道德，作為教師要不斷加強師德修養(yǎng)，進步師德水平。要愛崗敬業(yè)，無私奉獻，與人為善，對待事和物要具有良好的心態(tài)，樂于助人，能識大體，顧大局，為學校的發(fā)展和學生的成長全身心的投入工作。對學生的關(guān)愛要從尊重和信任學生開始，要關(guān)心他們的成長，要用無私的愛贏得學生的愛，使學生愿意接受教師的教育，接受他所教學科的知識。老師對學生的教育，要以“循循善誘，以理服人”為原則，要對學生“動之以情，曉之以理，導之以行，鍥而不舍”，只有這樣才能取得良好的教育效果，也才能成為一位高素質(zhì)的教師。

關(guān)愛學生要從對學生進行道德品質(zhì)教育開始，要培養(yǎng)學生酷愛祖國、酷愛人民、酷愛勞動、酷愛科學、酷愛社會主義的思想感情;加強對學生進行倫理道德教育，使他們養(yǎng)成關(guān)心他人、關(guān)心集體、認真負責、老實、勤儉、英勇等良好品質(zhì)，養(yǎng)成講文明、講禮貌、守紀律的行為習慣，培養(yǎng)他們自我管理和分辨是非的能力。

健康管理方面的心得體會簡短篇二

（1）國有資產(chǎn)的定義。

國有資產(chǎn)是屬于國家所有的一切財產(chǎn)和財產(chǎn)權(quán)力的總和。國有資產(chǎn)有廠'義和。

狹義之分。

1、廣義的國有資產(chǎn)指國有財產(chǎn)，是指國家以各種形式的投資及其投資收益、撥。

款、接受捐贈或憑借國家權(quán)力取得的，或者依據(jù)法律認定的各種類型的財產(chǎn)或財。

產(chǎn)權(quán)利。

2、狹義的國有資產(chǎn)是指國家作為出資者在企業(yè)依法擁有的資本及其權(quán)益，它。

包括：企業(yè)國有資產(chǎn)，行政事業(yè)單位占有、使用和為獲取利潤而轉(zhuǎn)作經(jīng)營用途的。

資產(chǎn)。國有資產(chǎn)一般多用于狹義概念。

（2）國有資產(chǎn)的分類。

1、按與社會經(jīng)濟活動的關(guān)系劃分：

經(jīng)營性國有資產(chǎn)：指國家作為投資，投入到社會再生產(chǎn)領(lǐng)域，從事生產(chǎn)經(jīng)營活動的各類資產(chǎn)。具體表現(xiàn)為國有獨資企業(yè)、合資合作企業(yè)、股份制企業(yè)中國有股份所代表的各類資產(chǎn)。

非經(jīng)營性國有資產(chǎn)：指機關(guān)、團體、部隊學校、醫(yī)院、科研機構(gòu)所擁有的各項國有資產(chǎn)，如房屋、建筑物、設(shè)備等固定資產(chǎn)和各項經(jīng)費等。

資源性國有資產(chǎn)：指國家依據(jù)憲法和法律所擁有的各類自然資源，如森林、礦產(chǎn)、海洋、河流、荒山、荒地等。

2、按存在的形態(tài)劃分：

固定資產(chǎn)：是指使用年限一年以上，單位價值在規(guī)定額度以上的勞動資料，如機器設(shè)備、廠房、建筑物、鐵路、橋梁等。

流動資產(chǎn)：是指可以在一年內(nèi)或長于一年的營業(yè)周期內(nèi)變現(xiàn)或者運用的資產(chǎn)，一般包括現(xiàn)金、銀行存款、短期投資、應(yīng)收及預付款項、存貨等。

無形資產(chǎn)：包括專利權(quán)、商標權(quán)、著作權(quán)、土地使用權(quán)、非專利技術(shù)、商譽等。

其他資產(chǎn)：包括特準儲備物資、銀行凍結(jié)存款、凍結(jié)物資、待處理財產(chǎn)等。

二、對國有資產(chǎn)管理的認識。

（一）國有資產(chǎn)管理的定義：所謂國有資產(chǎn)管理，是指對所有權(quán)屬于國家的各類資產(chǎn)的經(jīng)營和使用，對這些資產(chǎn)進行組織、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和控制的一系列活動的總稱。

（二）國有資產(chǎn)管理的要素。

1、主體國有資產(chǎn)管理主體即由誰來代表國家管理國有資產(chǎn)。按照黨的十六大的報告中央政府和地方政府分別代表國家履行出資人職責，行使權(quán)利、義務(wù)和責任相統(tǒng)一，管資產(chǎn)和管人、管事相結(jié)合的國有資產(chǎn)管理職能。

2、客體國有資產(chǎn)管理的客體即管理的對象，從一般意義上講，包括所有產(chǎn)權(quán)歸國家所有的所有資產(chǎn)。包括經(jīng)營性國有資產(chǎn)、非經(jīng)營性國有資產(chǎn)及資源性國有資產(chǎn)。雖然目前我國社會各界關(guān)注的國有資產(chǎn)管理焦點仍是經(jīng)營性國有資產(chǎn)，但在國有經(jīng)濟戰(zhàn)略性調(diào)整逐步完成后，管理重點應(yīng)適度向非經(jīng)營性國有資產(chǎn)及資源性國有資產(chǎn)轉(zhuǎn)移，以充分發(fā)揮這兩類資產(chǎn)在提供社會公共服務(wù)、體現(xiàn)社會公平、實現(xiàn)經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展方面的功能。

3、目標按照國有資產(chǎn)管理對象的分類，國有資產(chǎn)管理的具體目標也可分為三類。（l）經(jīng)營性國有資產(chǎn)的管理目標是，保護國有產(chǎn)權(quán)，實現(xiàn)資產(chǎn)價值的保值增值，為政府提供更多的財政收入；（2）對非生產(chǎn)領(lǐng)域的國有資產(chǎn)，其管理目標是，維護國有資產(chǎn)的安全性、完整性，提高資產(chǎn)利用效率，以最少的資產(chǎn)占用為社會提供最大限度的公共服務(wù)；（3）對資源性國有資產(chǎn)而言，其管理目標是，實現(xiàn)資源的有序、合理利用，對可再生資源達到利用與開發(fā)的良性循環(huán)，對不可再生資源提高其利用率，走經(jīng)濟與資源和環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的道路。

4、手段：法律手段、行政手段、經(jīng)濟手段。

（三）國有資產(chǎn)管理的內(nèi)容：

（四）國有資產(chǎn)管理與一般資產(chǎn)管理的異同：

國有資產(chǎn)與一般資產(chǎn)的區(qū)別，實際上是所有全主體不同而已。兩者在管理上既有相同點又有不同點。

資產(chǎn)作為一種經(jīng)濟資源，能夠在未來帶來收益或者可為社會提供公共服務(wù)，在管理過程中必須達到以下目標：（1）資產(chǎn)價值上的保值增值。（2）在實物形態(tài)上保證資產(chǎn)的安全性、完整性。（3）資產(chǎn)收益的最大化或者效用的最大化。

特殊性：（1）國有資產(chǎn)權(quán)益代表了社會公共利益（2）執(zhí)行政府經(jīng)濟社會政策。（3）國有資產(chǎn)存在于關(guān)系國計民生的重要行業(yè)和領(lǐng)域（4）國有資產(chǎn)是社會主義制度的重要經(jīng)濟基石。

（五）國有資產(chǎn)管理的重要性?？蒲惺聵I(yè)單位的所屬資產(chǎn)是國有資產(chǎn)的重要組成部分，不僅在科研事業(yè)運行中有著重要的作用，也是政府公共服務(wù)職能的重要載體，其國有資產(chǎn)是履行職能的物質(zhì)基礎(chǔ)，對這部分資產(chǎn)的管理，對于提高財政資金使用效益，提升部門預算管理水平，促進服務(wù)型政府及和諧社會建設(shè)具有重要意義，同時對發(fā)揮科研單位國有資產(chǎn)使用效率，提高我國科技創(chuàng)新的活力及激發(fā)科技人員的創(chuàng)業(yè)激情有著非常重要的現(xiàn)實意義。

因此，作為國有資產(chǎn)管理員擔負重要的職責和使命。國有資產(chǎn)管理員就是為了更好的管好用好單位的國有資產(chǎn)，維護國有資產(chǎn)的安全和完整，防止國有資產(chǎn)流失，而特別設(shè)立的崗位。

三、作為國有資產(chǎn)管理員應(yīng)該履行以下職責：

1、認真貫徹執(zhí)行國家有關(guān)國有資產(chǎn)管理的法律、法規(guī)和制度，熟練掌握國有資產(chǎn)管理的有關(guān)規(guī)定。

2、結(jié)合相關(guān)法律法規(guī)制定適合本所情況的國有資產(chǎn)管理的各項規(guī)章制度，包括對外長期投資管理制度。

3、嚴格按照已制定的制度對對外長期投資進行管理，并對已有外委派董事、監(jiān)事進行管理。發(fā)揮人、財、物、技術(shù)的優(yōu)勢，引導所投資或參股的'企業(yè)在本所科研技術(shù)優(yōu)勢的軌道中良性發(fā)展，促進企業(yè)不斷做強做大，提高市場競爭力。并且要明確本所與投資或參股企業(yè)之間的權(quán)利、義務(wù)，在法律框架內(nèi)使兩者互為促進，共同發(fā)展。

4、對全所的固定資產(chǎn)和無形資產(chǎn)進行全生命周期管理，按照所內(nèi)有關(guān)制度對固定資產(chǎn)及無形資產(chǎn)的取得、驗收、使用、調(diào)撥、轉(zhuǎn)讓、對外投資、清查、報廢等環(huán)節(jié)進行管理，在各個環(huán)節(jié)中與所內(nèi)相關(guān)部門協(xié)調(diào)合作，優(yōu)化資產(chǎn)管理，促使固定資產(chǎn)和無形資產(chǎn)在科研、學術(shù)及管理過程中發(fā)揮最大效用，確保國有資產(chǎn)的保值增值。

5、配合相關(guān)部門做好日常工作，為其各種評估工作提供相關(guān)材料，在管理中實施服務(wù)，在服務(wù)中落實管理。

6、完成領(lǐng)導交辦的其他工作。

四、作為合格的國有資產(chǎn)管理員應(yīng)具備以下素質(zhì)：

1、政治素質(zhì)作為國有資產(chǎn)的管理者應(yīng)該學習和掌握國家的大政方針和政策理論，提升自身的政治覺悟，在管理實踐中講學習、講政治、講正氣。

2、專業(yè)基礎(chǔ)良好的專業(yè)基礎(chǔ)是管理工作有效開展的理論基礎(chǔ)，具備專業(yè)的知識理念才能在工作中有的放矢，在科學理論的指導下使所內(nèi)的國有資產(chǎn)得到有效的管理和使用，發(fā)揮其最大效用，并使得所內(nèi)國有資產(chǎn)保值增值。

3、管理經(jīng)驗。

4、創(chuàng)新能力。

5、人際技能組織協(xié)調(diào)能力、溝通能力。

6、責任心高度的責任心是做好各項工作的前提條件。

7、工作熱情高度的責任感源于對工作的熱愛，無論做什么工作，用力去做，只能達到稱職；而用心去做才能達到優(yōu)秀。

8身體素質(zhì)古人云：“德智皆寄于體，無體是無德智也?！绷己玫纳眢w素質(zhì)是成就事業(yè)的基本物質(zhì)基礎(chǔ)。

五、未來工作計劃：

1、了解和熟悉單位的各項規(guī)章制度，提高工作責任心和事業(yè)心。

如果我有幸能進入煤化所工作，首先我會讓自己快速適應(yīng)工作環(huán)境、熟悉工作制度及流程，盡快進入工作角色。同時，給自己定好位，明確自己的職責，培養(yǎng)責任心。

2、加強理論學習，樹立良好形象。

秉持終身學習的態(tài)度，不斷加強自己的理論修養(yǎng)，并活學活用，貫徹到實際的工作中去。

3、努力鉆研業(yè)務(wù)，提高專業(yè)水平。

專業(yè)素質(zhì)是在崗位上能否立足的先決條件，將學校所學的理論知識和現(xiàn)實工作結(jié)合起來，()努力學習和掌握自己在國有資產(chǎn)管理方面的業(yè)務(wù)，提高自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)執(zhí)行能力。

4、加強溝通交流，充分發(fā)揮團隊合作精神，形成良好工作氛圍。

5、聽從領(lǐng)導安排，認真完成領(lǐng)導布置的任務(wù)，追求工作質(zhì)量。

6、通過職務(wù)輪崗，不斷提高和完善己，和國資處一起成長，和煤化所一起壯大。

健康管理方面的心得體會簡短篇三

一、校長本身應(yīng)具有健康的心態(tài)，不斷創(chuàng)新的意識(對己)。

要領(lǐng)導一所學校,首先是領(lǐng)導學校的教育思想，其次才是領(lǐng)導行政事務(wù)。起初田集中學教師思想換散，工作責任心不強，這是現(xiàn)實，要利用一切可以利用的方法改變教師想法。利用每周一次的全體教職工會議與教師們溝通。我們是教師，我們也是孩子的家長，當你孩子的老師不負責任，不認真上課誤人子弟，你會怎么想?你的孩子想找個什么樣的老師也請你做這樣的老師。當教師的價值在哪里?是做生意?是抄股?是家教掙錢嗎?不是。教師的價值是教書育人，多培養(yǎng)幾個有出息的人才。我校會議室正前方的標語是：愛校如家，愛生如子。人人都能做到這樣，我們的學校還辦不好嗎?校長是師者之師，更應(yīng)以正確的思想引導人，以高尚的人格熏陶人，以嫻熟的業(yè)務(wù)促進人，以實際行動感召人。

二、對學校，校長要用發(fā)展的眼光，具備企業(yè)管理意識。(對學校)。

振興教育，希望在教師，關(guān)鍵在校長。學校教育改革的全面實施，完全取決于一校之長的教育理念、膽識、魄力和工作水平，作為領(lǐng)導，既要有服務(wù)意識，又要有超前意識，既要是教學能手，又要是管理行家，身先士卒，敢于突破創(chuàng)新。

三、對教師，校長要用欣賞的眼光，樹立公仆意識。(對教師)。

我們常說學校工作需要靠青年教師發(fā)家，靠中年教師持家，靠老年教師看家，不同年齡階段，不同類型的教師有其不同的特點。用人當用其長，校長要用欣賞的眼光看到他們的優(yōu)點、長處，最大限度的合理開發(fā)，利用好這些人力資源。作為學校管理者，最令人欣慰的莫過于擁有一個和諧卓越的團隊，一群同心協(xié)力的教師伙伴。

四、對學生，校長要用鼓勵的眼光，樹立與之和諧共處的意識。(對學生)。

學生是教育的主體，是我們服務(wù)的對象。各個層次的學生都是人才，我們必須尊重、鼓勵每個學生。在學校這個知識分子聚集的地方，校長講的大小道理大家都懂，教師很大程度上不是看你怎么說，而是看你怎么做。如果一所學校校長都能平易近人地深入到學生中間去，了解學生想什么、做什么、需要解決什么，校長的服務(wù)意識強了，教師的服務(wù)意識也就強了。

五、對家長、校長要用友善的眼光，樹立為之服務(wù)的意識。(對家長)。

當今社會競爭日趨激烈，沒有破產(chǎn)的行業(yè)，只有破產(chǎn)的企業(yè);沒有辦不下的教育，只有辦不下去的學校。要從我們校長做起，對待家長一定要友善，想他們之所想，為其辦好事、辦實事。學校嚴管理，高質(zhì)量就是我們最好的宣傳，也是對社會的最好的回報，社會認可了，家長認可了，我們的學校就會從小到大，從弱到強，名校名師隨這產(chǎn)生。各位同仁，讓我們攜起手來，共同努力打造優(yōu)質(zhì)學校，為潘集區(qū)教育的發(fā)展做出更大的貢獻!

健康管理方面的心得體會簡短篇四

摘要：財務(wù)集約化管理是國家電網(wǎng)公司“三集五大”體系的重要組成部分，是企業(yè)財務(wù)管理自身健康發(fā)展的需要。本文就當前供電企業(yè)對財務(wù)集約化的目標和要求，分析了供電企業(yè)如何進一步提升財務(wù)集約化管理水平。

關(guān)鍵詞：供電企業(yè)；財務(wù)集約化管理；提升。

財務(wù)集約化管理是實現(xiàn)“三集五大”戰(zhàn)略目標的關(guān)鍵，是公司管理創(chuàng)新的重要內(nèi)容，目的是提高財務(wù)管理效率，提升運營效率和效益，為企業(yè)各級決策者提供運營、投融資財務(wù)技術(shù)支持，提高公司在市場經(jīng)濟中的應(yīng)變能力，保證公司發(fā)展戰(zhàn)略的順利實現(xiàn)。因此，供電企業(yè)的財務(wù)集約化管理有著極其重要的意義。

一、企業(yè)的自身發(fā)展需要財務(wù)集約化管理。

國家電網(wǎng)公司的財務(wù)集約化管理是在落實各級財務(wù)機構(gòu)職能的基礎(chǔ)上加快構(gòu)建以公司總部為決策調(diào)控中心、各省電網(wǎng)公司為管理責任主體的集約高效的財務(wù)組織體系，推行會計集中核算、資金集中管理、資本集中運作、預算集約調(diào)控、風險在線監(jiān)控，切實提高財務(wù)管控能力。在集約化發(fā)展的統(tǒng)領(lǐng)下，財務(wù)管理模式由核算型財務(wù)走向計劃管理型財務(wù)，資金從分散管理到集中管理，財務(wù)信息從年度、季度、月度報告到實時動態(tài)報表，供電企業(yè)的財務(wù)管理變革在不斷推進。國家電網(wǎng)公司總會計師李汝革指出，經(jīng)過各單位3年多的不懈努力和持續(xù)創(chuàng)新，財務(wù)管理的標準化、信息化、集中化、集成化水平實現(xiàn)跨越式提升，集中、統(tǒng)一、精益、高效的現(xiàn)代化財務(wù)管理體系在公司系統(tǒng)基本確立，有力地支撐了公司“三集五大”體系建設(shè)，為公司科學健康發(fā)展提供了堅強的財力保障。

二、現(xiàn)階段企業(yè)財務(wù)集約化管理的'背景和要求。

2月，國家電網(wǎng)公司財務(wù)集約化管理領(lǐng)導小組審議通過了《國家電網(wǎng)公司財務(wù)集約化管理完善提升工作方案》。會議提出要積極促進“三集五大”協(xié)同融合，強化全價值鏈和全業(yè)務(wù)鏈管控，有效服務(wù)電網(wǎng)發(fā)展和公司發(fā)展，持續(xù)推動公司財務(wù)管理向國際先進水平邁進。在這一背景下，各級供電企業(yè)要堅持以深化財務(wù)集約化管理為主線，協(xié)同“三集五大”體系建設(shè)，以財務(wù)標準化為重點夯實基礎(chǔ)工作，以會計信息化為重點加強管控力度，以精益化財務(wù)管理為重點提升管理效能，進一步推進財務(wù)管理職能向決策支持型、價值管理型轉(zhuǎn)變，提升財務(wù)管控的精度，促進財務(wù)集約化管理的深入應(yīng)用和常態(tài)運行，不斷增強財務(wù)資產(chǎn)部服務(wù)于各級供電公司的發(fā)展、調(diào)節(jié)資源配置、支持管理決策、防控經(jīng)營風險的能力，努力推動財務(wù)管理職能向價值管理型和決策支持型轉(zhuǎn)變，全面提升財務(wù)管理現(xiàn)代化水平。

三、企業(yè)提升財務(wù)集約化管理水平的對策。

近幾年，河北省電力公司通過深入開展財務(wù)集約化管理工作，統(tǒng)一了公司的會計政策、會計科目、成本標準、組織體系和業(yè)務(wù)流程等，預算集約調(diào)控的能力得到不斷加強，標準成本得到全面應(yīng)用，會計集中核算實現(xiàn)了統(tǒng)一管控；依托erp系統(tǒng)實現(xiàn)了以財務(wù)管理為核心、財務(wù)與其他業(yè)務(wù)高度集成的企業(yè)級一體化信息平臺，使各級供電公司財務(wù)管理的集約化、信息化、標準化、精益化水平得到了全面提高。

1.以集約管理為重點，加強企業(yè)精益化管理。

各級供電企業(yè)要有健全和完善公司高度集中、統(tǒng)一管控的資金管理體系，進一步拓寬資金歸集范圍，加強資產(chǎn)精益化管理和資金在線監(jiān)控，完善資金結(jié)算平臺，進一步提升公司資產(chǎn)質(zhì)量。

一是要提升資金支付結(jié)算系統(tǒng)支撐能力，優(yōu)化資金支付結(jié)算流程，強化支付結(jié)算管理，完善對外支付結(jié)算平臺的建設(shè)，提高財務(wù)系統(tǒng)統(tǒng)一結(jié)算與集中支付的保障能力。二是要加強資金安全管理，加強資金預警監(jiān)控體系的建設(shè)和應(yīng)用，強化資金審計制度，建立健全資金安全管理的長效機制。三是進一步加強資本統(tǒng)籌調(diào)配和優(yōu)化資本結(jié)構(gòu)，通過推進非核心業(yè)務(wù)和低效、無效投資清理處置，及時清理產(chǎn)業(yè)并購和農(nóng)電改制帶入的不良資本。四是調(diào)整和完善固定資產(chǎn)目錄，創(chuàng)新資產(chǎn)設(shè)備化管理，推動資產(chǎn)設(shè)備統(tǒng)一聯(lián)動，進一步提升資產(chǎn)精益化管理水平。

2.應(yīng)用erp管理系統(tǒng)，提升企業(yè)財務(wù)集約化水平。

按照國家電網(wǎng)公司集中開戶、統(tǒng)一管理與核算的會計管理方法和要求，河北省電力公司于建設(shè)完成了erp管理系統(tǒng)。12月，河北省全面完成了所有縣電力公司對erp系統(tǒng)的應(yīng)用，實現(xiàn)公司資金流、物資流、信息流、工作流的規(guī)范化和網(wǎng)絡(luò)化運作和管理。

erp系統(tǒng)是將軟件數(shù)據(jù)庫集中部署在省公司并在全省范圍內(nèi)實行財務(wù)管理標準化，對財務(wù)制度、業(yè)務(wù)流程、核算規(guī)則、會計科目等進行統(tǒng)一要求，使財務(wù)數(shù)據(jù)能在各個分公司與省公司之間進行實時、高效地傳送。省公司可對下級單位實時監(jiān)控和管理，財務(wù)人員也可以在erp系統(tǒng)中實時獲得項目的進度信息，了解各個項目的進展與資金支付情況；每月月結(jié)期間，項目成本將結(jié)轉(zhuǎn)至在建工程，當項目進入決算轉(zhuǎn)資階段，通過維護結(jié)轉(zhuǎn)規(guī)則進行轉(zhuǎn)資。財務(wù)人員按照管理要求，對項目成本進行縱向和橫向?qū)Ρ确治?。由此可見，各業(yè)務(wù)間環(huán)環(huán)相扣，有效實現(xiàn)了財務(wù)的實時監(jiān)控和全方位分析，為財務(wù)的集約化建設(shè)提供了有利的技術(shù)支持。erp管理系統(tǒng)將財務(wù)與業(yè)務(wù)系統(tǒng)集成，進一步加強了業(yè)務(wù)管控，優(yōu)化了管理流程，構(gòu)建了財務(wù)、業(yè)務(wù)一體化管理模式，提高了財務(wù)數(shù)據(jù)的準確性、規(guī)范性，實現(xiàn)了財務(wù)數(shù)據(jù)資源的共享，有效提升了財務(wù)信息平臺一體化、集約化管理水平。

3.實施財務(wù)管控標準流程，加強工程財務(wù)管理，防控經(jīng)營風險。

一是要嚴格執(zhí)行財務(wù)標準流程。各部門均應(yīng)執(zhí)行國網(wǎng)公司統(tǒng)一的會計政策、會計科目、信息標準、成本標準和業(yè)務(wù)流程，進一步完善“三集五大”業(yè)務(wù)流程與財務(wù)協(xié)同銜接，確保會計核算、預算管理、資產(chǎn)管理、資金管理、財務(wù)稽核等標準化流程健全完整并符合內(nèi)部控制原則，使企業(yè)內(nèi)部的業(yè)務(wù)管理符合財務(wù)制度要求。

二是加強工程財務(wù)風險管理，嚴格落實工程全過程財務(wù)管理。健全制度，優(yōu)化流程，建立工程財務(wù)風險管控體系，強化工程其他費用和財政性資金項目財務(wù)管理，規(guī)范費用列支渠道，防范工程財務(wù)管理的習慣性違章。另外，要全面實施基建標準成本，不斷優(yōu)化基建成本管理流程，建立基建財務(wù)專項分析制度，推進基建財務(wù)管理。充分發(fā)揮基建財務(wù)在電網(wǎng)建設(shè)投資方案經(jīng)濟性比較、審核年度投資計劃等環(huán)節(jié)的作用，統(tǒng)籌好基建標準成本的實施，加強在工程概預算、工程竣工決算管理等環(huán)節(jié)的財務(wù)管控與監(jiān)督作用，努力降低企業(yè)的工程造價。強化關(guān)鍵風險管控并充分發(fā)揮工程全過程財務(wù)管控機制的作用，從而進一步提升基建財務(wù)集約化管理水平。

三是進一步加大財務(wù)監(jiān)督檢查力度。建立健全會計基礎(chǔ)工作檢查制度，完善財務(wù)稽核管理制度，不斷提高財務(wù)在線稽核應(yīng)用水平，提高企業(yè)財務(wù)風險診斷和預警能力。企業(yè)要堅持不斷地完善風險管理和內(nèi)控評價體系，落實重大財務(wù)事項報告機制，實施全面風險管理年度報告和內(nèi)控評價報告制度。

4.規(guī)范電價電費管理，強化營銷與財務(wù)協(xié)同，提升電費集約化管理水平。

供電企業(yè)要配合物價部門貫徹落實居民階梯電價指導意見，按照收費政策，嚴格規(guī)范電價執(zhí)行權(quán)限和執(zhí)行審批流程，不斷完善電價政策執(zhí)行內(nèi)部監(jiān)控制度和外部監(jiān)管制度，確保電價政策規(guī)范執(zhí)行。另外，要進一步健全完善內(nèi)部控制制度，細化電費抄、核、收、銷流程結(jié)點，完善系統(tǒng)接口，將財務(wù)管理要求固化到營銷系統(tǒng)中，加強對電費收入業(yè)務(wù)的監(jiān)督檢查，防范電費資金風險。供電企業(yè)要規(guī)范營銷部門與財務(wù)部門的電價電費管理職責，即財務(wù)部門主要負責建立健全營銷電費財務(wù)核算規(guī)則、應(yīng)收實收總賬核算、實收預收數(shù)據(jù)稽核、電費賬戶管理、編制銀行余額調(diào)節(jié)表并與營銷部門核對、發(fā)票領(lǐng)購和管理、監(jiān)督營銷部門與客戶函證等；各級營銷部門（供用電客戶服務(wù)中心）主要負責電費發(fā)行與收費，電費應(yīng)收、實收、預收明細核算，繳費渠道管理，銀行銷賬，客戶函證，電費發(fā)票使用管理等。

5.健全財務(wù)信息安全保障機制，確保一體化信息系統(tǒng)高效運轉(zhuǎn)。

供電企業(yè)要制定系統(tǒng)整體安全策略，建立數(shù)據(jù)容災機制和病毒防護體系，強制各級數(shù)據(jù)中心定期備份，確保各級財務(wù)信息系統(tǒng)運行穩(wěn)定，數(shù)據(jù)傳輸及時、準確、完整和安全。

參考文獻：

[1]郭學民.淺論財務(wù)集約化管理[j].中國總會計師，2012（02）.

[2]在安徽電力財務(wù)集約化管理中的應(yīng)用[j].管理科學，2012（02）.

[3]王黃凱.完善電價政策確保電價政策規(guī)范執(zhí)行[j].中國電力，2011（11）.

（作者單位：國網(wǎng)河北青縣供電有限責任公司財務(wù)資產(chǎn)部）。

健康管理方面的心得體會簡短篇五

首先，教師的工作壓力比較大。教師時刻面對幾十甚至上百名學生需要耗費大量情感和精力，加上考試壓力大，工作負擔重。其次，社會對教師的期望過高且復雜多樣，教師的付出和回報不成正比，社會日趨功利性，師生關(guān)系日漸淡薄。由此可見，教師職業(yè)在辛苦之余，還必須承受巨大的心理壓力，這種壓力長期積累下來，就容易導致心理問題的產(chǎn)生。

一、樹立正確的價值觀。

教師的價值觀取向直接影響教學行為與效果。教師應(yīng)為“人師”在日常工作中不斷加強教學心態(tài)和自我心理健康調(diào)空。樹立甘為人梯，樂于奉獻，愛護學生的價值觀，用積極樂觀的情緒調(diào)動學生的學習積極性，在平等和諧的氛圍中與學生進行情感交流，從而保證教學任務(wù)的順利完成。

二、正確認識自己接納自己。

教師不是圣人，對自己要求不要過高，并不是每個人都會成為專家、學者，不一定要做最好的老師，但一定要做最快樂的老師。只有坦誠地承認自己的不足與缺點，只有完全的肯定和尊重自己的長處和優(yōu)點，才能獲得別人的認同和尊重。

三加強學習，提高自我修養(yǎng)。

教師的社會作用主要是承前啟后，但更在于啟后，要讓“青出于藍勝于藍”。俗話說“要給學生一碗水，自己必須要有一桶水”，水從哪里來，就是不斷學習，活到老學到老，不與社會發(fā)展相脫離，有了淵博的知識，才不會與學生產(chǎn)生代溝，才不建立良好的師生關(guān)系，工作才不會太辛苦，無趣。

四培養(yǎng)經(jīng)積極的、樂觀、進取的人生態(tài)度。

有時候我們應(yīng)該有“啊q”精神，生活中難免事事順心如意，總有困難和挫折，煩惱、憂愁伴隨著。教師應(yīng)努力培養(yǎng)自己的愛好、興趣，不斷加強意志鍛煉。

五建立良好和諧的人際關(guān)系。

良好的人際關(guān)系是教師所從事的事業(yè)成功的重要保證，我們要學會寬容，學會善待別人當然也包括學生，與同事和睦相處，互學互助、尊重領(lǐng)導，彼此理解，與學生民主平等，教學中，教師更應(yīng)放下權(quán)威身份，對學生要求不過高也就是對自己不苛刻。

總之，教師要愛自己，對自己不要過分苛刻，對他人要能寬容、理解、使自己保持良好的心態(tài)，良好心態(tài)是教育教學工作的必要條件，也是教師個人身心健康的必要條件。

健康管理方面的心得體會簡短篇六

企業(yè)價值觀必然要對人、財、物；對個人價值和共同價值；對社會價值和利潤價值、用戶價值和生產(chǎn)價值等一系列價值序列進行選擇和排序。正確的企業(yè)價值觀應(yīng)當遵循以下原則：

1．人的價值高于物的價值。卓越的企業(yè)總是把人的價值放在首位，物是第二位的。

2．共同價值高于個人價值。共同的協(xié)作高于獨立單干，集體高于個人。卓越的企業(yè)所倡導的團體精神、團隊文化，其本意就是倡導一種共同價值高于個人價值的企業(yè)價值觀。

3．社會價值高于利潤價值、用戶價值高于生產(chǎn)價值。卓越的企業(yè)總是把顧客滿意原則作為企業(yè)價值觀不可或缺的內(nèi)容。

五、上海某公司核心價值觀應(yīng)具備的特性。

上海某公司成立于1988年，是我國最早從事網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控系統(tǒng)科研開發(fā)工作的公司。

作為以科研開發(fā)、科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化為己任的科研機構(gòu)，上海某公司的核心價值觀應(yīng)該具備以下幾個特性。

承載性。所謂承載性，在微觀上，應(yīng)該承載著公司幾代職工創(chuàng)造、篩選、保留下來的優(yōu)秀文化精神。在四十多年的風雨歷程中，上海某公司不僅為中國的該行業(yè)提供了強有力的技術(shù)支撐，而且沉積了豐厚的精神財富和文化特質(zhì)，要尊重和繼承這些精神財富，以實事求是的態(tài)度揚棄傳統(tǒng)做法，這是做好新世紀企業(yè)文化建設(shè)工作的基礎(chǔ)和前提。

指導性。所謂指導性，就是要與時俱進，以超前的眼光制定規(guī)劃，用以指導今后相當長的一段時間的企業(yè)文化建設(shè)。

指導性是個動態(tài)的概念。指導方法、指導內(nèi)容都會隨著形勢的發(fā)展而發(fā)生變化。全面建設(shè)小康社會將使行業(yè)繼續(xù)保持高增長的態(tài)勢，更將為科技提供了良好的發(fā)展機遇。提出企業(yè)文化建設(shè)綱要與核心價值觀的時候，就要高瞻遠矚、審時度勢地預測到未來一段時間的發(fā)展態(tài)勢，使我們的奮斗目標具有一定的穩(wěn)定性和可實現(xiàn)性。全體職工能夠在相當長的一段時間里按照這個指導思路去努力奮斗。

獨特性。所謂獨特型，就是要彰顯公司的鮮明特征，以視與其他企業(yè)有所不同。每一企業(yè)都有自己不同的文化。上海某公司以知識密集、技術(shù)密集、智力密集和研發(fā)資金密集為主要特征，以科技成果的開發(fā)、轉(zhuǎn)化為己任，這些是上海某公司獨有的特性，反映在文化上與其他高新技術(shù)有所區(qū)分。

六、凝煉上海某公司核心價值觀所遵循的原則1.針對公司。以公司“自我”為中心，充分考慮到外在環(huán)境因素，確立有自己特色并能促進院發(fā)展的核心價值觀，只有這樣的價值觀才更有利于企業(yè)文化的落實并對科技創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化起到促進作用。

2.針對員工。核心價值觀是企業(yè)文化的高度濃縮，其內(nèi)容要與員工緊密的內(nèi)在聯(lián)系，要以員工為本，對員工的行為有指導意義，其表述方式簡單明了，這樣才能獲得員工的信任和支持，被員工所接受。

3.針對“瓶頸”。核心價值觀要針對當前院發(fā)展中遇到的最主要的制約因素，如怎樣為石化提供技術(shù)支撐？怎樣實現(xiàn)跨越式發(fā)展？只有這樣，才能讓員工領(lǐng)會到核心價值觀的重要性和現(xiàn)實性，才不至于出現(xiàn)員工對其漠然置之的局面。

參考文獻：

[1]約翰.科特，詹姆斯.赫斯克特.企業(yè)文化與經(jīng)營業(yè)績.北京:華夏出版社,1997年。

[2]魏杰,王波.企業(yè)文化創(chuàng)新的成功之路.管理世界,2001年。

[3]黃津孚,現(xiàn)代企業(yè)管理原理。

[4]劉光明,企業(yè)文化。

[5]華銳，新世紀中國企業(yè)文化。

健康管理方面的心得體會簡短篇七

隨著歷史的車輪駛?cè)?1百年，上海作為國際化多數(shù)市的地位已經(jīng)日益彰顯和突出，然而，這一地位的不變和越發(fā)顯著，則有賴于設(shè)置裝備擺設(shè)上海力量的源源不停和文明程度的不停提高。現(xiàn)代化的城市需要現(xiàn)代化文明的支撐，而文明的程度除了經(jīng)濟和精神的指標之外，個人衛(wèi)生習慣也是一個重要方面。社會是由無數(shù)的個人組成的，社會的文明進步實質(zhì)是個人類社會文化明進步的體現(xiàn)，只有個人類社會文化明程度不停晉升，全般社會的文明進步才成為可能，而只有從小養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，長大以后才更有可能成為一個文明的社會人。今天的小兒童是未來社會主義現(xiàn)代化的設(shè)置裝備擺設(shè)者，要想造就優(yōu)秀的高素質(zhì)人才，必需從小抓起，這就為小兒童教育提出了更高要求。英國教育學家斯賓塞說過，教育是未來的事業(yè)，教育的目的為完成生活做準備。為了使小兒童未來能具有更高的生活質(zhì)量，必需高度重視小兒童良好個人衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。三--四歲小兒童正處于動作、認知發(fā)展的關(guān)鍵時期，這一階段養(yǎng)成的品行習慣將伴隨人的一生，并對完整人格的形成孕育發(fā)生重要影響，同時，這又是一個好模仿的年齡階段，各種行為尚不決型，生活環(huán)境和教育方式具有塑造其行為模式的功能，所以小兒童園和家庭是培養(yǎng)小兒童生活習慣的重要場合，教師和家長則相應(yīng)成為了小兒童的行為示范。隨著國際化多數(shù)市地位的逐步確立，上海城市人口中外來人口的比重已經(jīng)占有了相當分量，而且這種比重還有逐漸加強的趨勢。隨之帶來的便是外來人口子女入園增多的現(xiàn)象，就本園今年入園的生源情況分析，外來人口子女比例占85%，其中尤以民工子女為多。由于外來人口的素質(zhì)亂七八糟，個人衛(wèi)生習慣也各有差異，這就要得本來就良莠不齊的家庭環(huán)境和家長示范作用呈現(xiàn)出越發(fā)多元化的特點，有的甚至對小兒童良好個人衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成孕育發(fā)生負面影響。于是就出現(xiàn)了剛?cè)雸@的民工孩子穿戴不敷整齊衛(wèi)生，不懂得保持自身潔凈及環(huán)境衛(wèi)生，不懂得洗手、擦臉與入廁的正確要領(lǐng)，不懂得吃飯時保持自身及桌面、地面的清潔。這種不良傾向如果不加遏制，后果將不堪設(shè)想。社會心理學家勒溫的場內(nèi)部作用力學理論認為：人的行為是兩股力量或是在單獨的條件下或是在相互依賴的.條件下，相互抗衡的結(jié)果。所以，我們應(yīng)采取同時增加改變力和削弱抵抗力的策略去克服小兒童不良的個人衛(wèi)生習慣，形成良好的習慣。加之這一年齡階段的小兒童，個人衛(wèi)生意識尚處于朦朧狀態(tài)，可塑性非常強，這就更要求教師在小兒童行為習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，積極采取有利措施，幫助小兒童及時改正不良傾向，形成良好的個人衛(wèi)生習慣。這不僅正確體現(xiàn)了教育與生活的關(guān)系，而且為小兒童以后具有健康的體魄和高質(zhì)量的生活水平提供了有利保障，更利于把小兒童培養(yǎng)成一個適應(yīng)社會發(fā)展的完整的社會人，從而有助于全般社會的高效發(fā)展和文明進步。為此，提出本課題。

主要參考文獻：

《學前教育新方略》金予菡編著。

《小兒童園保育》閹巖主編。

《生活活動(2-4歲)》教師參考用書(嘗試使用本)。

二、研究目標。

從本園所三--四歲小兒童個人衛(wèi)生習慣近況起航，認真分析不良個人衛(wèi)生習慣形成的原因，摸索改變這種不良習慣的要領(lǐng)措施，使小兒童初步熟悉到個人衛(wèi)生習慣的重要意義，通過老師的組織指導，使小兒童逐漸改變不良的衛(wèi)生習慣，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，家園協(xié)同達到提高小兒童父母衛(wèi)生文明程度的目的。

分目標：

(一)小兒童發(fā)展目標：

情感：喜歡干凈衛(wèi)生的個體感受，樂于在教師指導和幫助下，參與養(yǎng)成個人衛(wèi)生習慣的各種生活活動。

認知：初步了解個人衛(wèi)生習慣的重要意義，了解良好個人衛(wèi)生習慣的各項基本內(nèi)容。

技能：學會保持手部、臉部、衣服、鞋子等干凈衛(wèi)生的基本要領(lǐng)，學會不亂扔垃圾，不順地吐痰。

習慣：養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

(二)教師能力目標：

1、能創(chuàng)造性地提出各種形成小兒童良好衛(wèi)生習慣的要領(lǐng)措施。

2、能進行仔細觀察并及時做好記載及反思。

3、會利用多種材料，接納多種形式，使小兒童初步熟悉到個人衛(wèi)生習慣包含的內(nèi)容，并通過多種渠道，靈活多樣地進行實際操作，幫助小兒童逐步養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

4、完成與課題相關(guān)的測評分析。

三、研究對象與時間。

研究對象：

良清托兒所幼小班三--四歲小兒童三十名(其中民工子女占85%)。

研究時間：11月--8月。

四、研究內(nèi)容：

1、研究三--四歲小兒童個人衛(wèi)生習慣近況，擬定良好個人衛(wèi)生習慣包含的內(nèi)容。

2、研究糾正三--四歲小兒童不良個人衛(wèi)生習慣及形成其良好個人衛(wèi)生習慣的要領(lǐng)措施。

3、研究三--四歲小兒童良好個人衛(wèi)生習慣形成中教師的組織與指導作用。

4、研究各項措施的實際效果及小兒童個人衛(wèi)生習慣的改進和形成狀況。

五、研究要領(lǐng)。

行動研究法、測評法、對比法、調(diào)查法。

六、研究過程。

(一)準備階段：208月--2003年9月。

組織課題組老師學習相關(guān)理論，提高對個人衛(wèi)生習慣重要性的熟悉，研究幼小班小兒童個人衛(wèi)生習慣近況及培養(yǎng)良好個人衛(wèi)生習慣要達到的目標，提出課題設(shè)計思路，完成課題方案及測試表格設(shè)計。

(二)實施階段：2003年9月--206月。

(1)對小兒童個人衛(wèi)生習慣近況進行前測分析。

(2)對研究內(nèi)容及專題進行研討，做好觀察及效果記載。

(3)相關(guān)教師互通課題進展情況，交流相關(guān)資料。

(4)對小兒童個人衛(wèi)生習慣進行后測，并以圖表等形式進行分析。

(三)總結(jié)階段：2004年6月--2004年8月。

(1)完成結(jié)題報告。

(2)組織課題展示活動。

(3)完成課題研究報告。

(4)將課題進行過程中教師的觀察筆記、個案分析、措施設(shè)計、效果實例記載等以文字、照片等形式進行整理匯編。

七、課題組成員。

組長：良清托兒所所長。

組員：良清托兒所幼小班教師。

八、完成課題條件。

1、課題組老師通過學習，意識晉升，已經(jīng)充分熟悉到良好個人衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成對小兒童個人、對小兒童家長、對全般社會的文明進步以及對全世界環(huán)保工程的重大意義，并且會運用各種形式多樣、要領(lǐng)靈活的措施，通過各種途徑使小兒童明確個人衛(wèi)生習慣的重要意義及內(nèi)容，會耐心過細的指導小兒童，引導他們養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

2、幼小班師資力量較強，老師是新老搭班，富厚的教學經(jīng)驗與靈活的創(chuàng)造性相結(jié)合，更有利于小兒童在輕松的環(huán)境中有用的養(yǎng)成個人衛(wèi)生習慣。

3、教育經(jīng)費投入有保證，為課題進行創(chuàng)造了物質(zhì)前提。

九、結(jié)題形式。

1、研究報告。

2、結(jié)題報告。

3、專題小結(jié)。

4、幼小班小兒童良好個人衛(wèi)生習慣展示。

5、糾正小兒童不良個人衛(wèi)生習慣及培養(yǎng)小兒童良好個人衛(wèi)生習慣中教師的方案設(shè)計及效果分析匯編。

6、對教師能力及小兒童良好個人衛(wèi)生習慣的形成進行測評分析。(表格局、圖表式)。

歷史上的今天：

健康管理方面的心得體會簡短篇八

教育教學是學校的中心工作。作為學校工作的管理者，要結(jié)合學校工作的實際情況，盡力提高自己的管理水平。就目前情況看，我提出下面幾點建議：

1、提高認識，改變現(xiàn)狀。學年工作計劃中，明確了隊伍建設(shè)的目標：

（1）、建設(shè)務(wù)實、高效、勤政、廉潔的領(lǐng)導班子。

（2）、建設(shè)務(wù)實、嚴謹、樂學、上進的教工隊伍。應(yīng)該說，我們行政班子成員有了追求的方向、工作的要求。但是，由于總總原因（主要是認識上的原因：一是沒有正確認識個人與社會，個人受社會多元文化和多元價值觀影響比較大，表現(xiàn)出工作上的情緒化現(xiàn)象突出；二是沒有正確認識學校教育與教育，學校教育受教育體制和教育管理的干擾作用明顯，表現(xiàn)出對學校工作的困惑、懈??；三是沒有正確認識做事與人際關(guān)系，做事時受人際關(guān)系的制約明顯，表現(xiàn)出做事上的理性意識淡?。凰氖菦]有正確認識直接利益與間接利益、局部利益與整體利益，直接利益、局部利益對個體情緒影響明顯，表現(xiàn)在工作上的冷熱現(xiàn)象），我們的工作因為缺乏理性而表現(xiàn)出了目標不明、熱情不高、倦怠敷衍的現(xiàn)狀。因此，我們要盡快將心態(tài)平靜下來，頭腦清醒起來，冷靜思考，用發(fā)展的意識、眼光指導自己，作出理性的判斷，增添工作信心和熱情，找準打開工作局面的突破口。

2、加強自身建設(shè)，提升管理能力。

一是加強學習，豐富自己的學識和管理知識。一名教師，要會教書育人；一名教育管理者，要會管理和指導自己的工作團隊。怎么管理、如何指導，需要學識、知識做保障。沒有知識，管理是茫然的；沒有學識，管理是蒼白的。學識與知識哪里來，從不間斷地認真地學習中來。

首先，我們的每一管理者要認真學習自己任教學科的專業(yè)知識；

其次是要學習從事教育教學工作方法與技能；

三是要學習教育管理的理論與方法。

四是要學習傳統(tǒng)文化知識。

在學習的過程中，要做到：靜心、嚴謹、系統(tǒng)和思考（聯(lián)系當今實際的思考）。切忌斷章取義、望文生義、囫圇吞棗。真正做到學以致用。對學習的東西，我們要在理解中貫徹，在貫徹中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中探索，在探索中創(chuàng)新。

3、努力提升個體素質(zhì)：

一是培養(yǎng)務(wù)實嚴謹?shù)墓ぷ髌焚|(zhì)；

二是具有強烈的求進意識；

三是保持謙虛的學習心態(tài)；

四是打造寬廣開闊的胸懷。

健康管理方面的心得體會簡短篇九

在學校的組織下，最近我學習了《義務(wù)教育學校管理標準》，這個標準全面、科學、具體地對學校的教育教學和管理工作提出要求。為我們的教育教學提供指導，指明了方向。它明確了教師的職責和義務(wù)，對我們提高教育教學水平有很大的幫助。

《義務(wù)教育學校管理標準》的基本理念有：平等對待每一個學生；促進學生全面發(fā)展；引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展；提升教育教學質(zhì)量；營造和諧安全環(huán)境；建設(shè)現(xiàn)代學校制度。標準中的平等對待每一個學生，促進學生全面發(fā)展，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展等幾項曾讓我反復閱讀，受益良多。在促進學生全面發(fā)展這一項中的第一條中就提到要“提升學生道德品質(zhì)”，德育工作一直是學校教育工作的重中之重，無論任何時候都要放在首位，教師更要抓住一切合適時機對學生進行德育，只有具有良好的品德才能真正成為合格的好學生。在第二條中提到要教會學生學會學習。這就要求我們不要照本宣科，滿堂灌，要尊重學生的主體地位，要教會學生學習，注重培養(yǎng)學生終身學習的能力。學習完標準，我也進行了反思，對照實際工作及平時聽到、看到的，我認為當前各個學校容易疏忽的還是有不少內(nèi)容。學校的安全教育，學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，校本課程的開發(fā)等方面內(nèi)容仍需要我們不斷去努力，去提高，去改變。

通過這一次的學習，我最深的感受是：文件的學習一定要結(jié)合實際，而且還要注意常翻?？?，常看常新，這樣才能真正做到溫故知新，才能真正達到學習的目的，才能真正運用于實踐。

健康管理方面的心得體會簡短篇十

快樂充實的寒假已經(jīng)接近尾聲了，先將寒假安全工作總結(jié)如下：

1、交通安全。寒假期間，正逢春運高潮，交通比較擁擠，人流量較大，因此提醒學生在外出時，應(yīng)該有家長陪同，嚴格遵守交通規(guī)則，過道路口看指示燈，走人行橫道。不在道路上騎自行車、滑旱冰，不到鐵路上玩耍，不毀壞鐵路設(shè)施，不向運行中的火車拋擲石子，不亂穿無人監(jiān)管的鐵道路口。

3、外出安全不到池塘、河灣、水庫、民心河邊沿玩耍，若發(fā)生意外事故，要大聲呼救。出門必須和家長打招呼，并按時回家。不準未告知家長私自外出、外宿和遠游，防止被綁架、拐騙或走失。與陌生人打交道時，要提高思想警惕，謹防上當受騙。遇有緊急情況，要機智靈活。

4、食品衛(wèi)生安全。寒假時正逢春節(jié)，要注意食品衛(wèi)生安全，講究健康飲食，不購買和食用“三無”食品，防止疾病發(fā)生。

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