最新主題學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新的心得體會怎么寫(大全19篇)

撰寫心得體會可以促進個人的自我認知和進步。在寫心得體會時，要注重語言的準確性和表達的清晰性，避免模糊和含糊不清的陳述。以下是為了幫助大家提升寫作水平而整理的一些心得體會范文，希望對大家有所幫助。

主題學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新的心得體會怎么寫篇一

近年來，隨著教育發(fā)展的不斷進步和改革的不斷深化，學(xué)習(xí)改革已成為教育創(chuàng)新的關(guān)鍵之一。學(xué)習(xí)改革文件的發(fā)布，無疑為我們提供了一個全新的思考和改進學(xué)習(xí)方式的機會。通過對這些文件的學(xué)習(xí)和研究，我深刻體會到學(xué)習(xí)改革的重要性和意義，同時也認識到學(xué)習(xí)改革所帶來的深遠影響。以下是我對學(xué)習(xí)改革文件的心得體會。

首先，學(xué)習(xí)改革文件使我意識到學(xué)習(xí)的核心是以學(xué)生為中心。在過去的教育中，教師往往以傳授知識為主，學(xué)生被動接受。然而，在學(xué)習(xí)改革文件中強調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，這是教育理念的一次革新。這種改革的核心思想是要培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。這樣，學(xué)習(xí)將不再是一種被動的接受，而是一種積極主動的探索，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也會得到明顯提高。

其次，學(xué)習(xí)改革文件強調(diào)了多元化的學(xué)習(xí)方式。過去，學(xué)生僅僅依靠教師的指導(dǎo)進行學(xué)習(xí)，而現(xiàn)在，學(xué)習(xí)方法日益多樣化，學(xué)生可以通過各種途徑和方式來獲取知識。比如，學(xué)校可以引入項目制學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過參與項目來學(xué)習(xí)和實踐，這樣有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和實踐能力；另外，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也成為一個新的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源進行自主學(xué)習(xí)和研究。這種多元化的學(xué)習(xí)方式，不僅可以滿足學(xué)生的個性化需求，還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

第三，學(xué)習(xí)改革文件提出了評價方式的革新。過去，教育評價主要側(cè)重于學(xué)生的成績，忽略了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和能力的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)改革文件要求注重學(xué)生的全面發(fā)展，評價的重點要放在學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)上。這樣，學(xué)生不再厭倦應(yīng)試教育，而是更加注重個人素質(zhì)和發(fā)展。同時，教育評價也要探索更加科學(xué)有效的方式，比如采用綜合評價的方式，將學(xué)生的學(xué)習(xí)成果與實際情況相結(jié)合，推動評價機制的改革。

第四，學(xué)習(xí)改革文件還提出了教師的培訓(xùn)和發(fā)展問題。教師是學(xué)習(xí)改革的重要推動力量，其專業(yè)素養(yǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。學(xué)習(xí)改革文件強調(diào)要加強對教師的培訓(xùn)和發(fā)展，提高他們的專業(yè)水平和教學(xué)能力。這一點，也是為了更好地適應(yīng)學(xué)生需求、促進學(xué)生能力提高。因此，學(xué)習(xí)改革文件的實施必須要重視教師培訓(xùn)和發(fā)展，提升教師的素質(zhì)和教學(xué)能力。

最后，學(xué)習(xí)改革文件還呼吁社會各界的共同參與。教育是全社會的事業(yè)，不僅僅是學(xué)校和教師的責(zé)任。學(xué)習(xí)改革需要社會各界共同參與，提供各種資源支持和幫助。比如，企業(yè)可以提供實踐機會和實習(xí)崗位，為學(xué)生的實踐能力提供支持；家長也要積極參與學(xué)校的教育活動，與學(xué)校共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。只有社會各界的共同參與，學(xué)習(xí)改革才能取得更好的成果。

綜上所述，學(xué)習(xí)改革文件的發(fā)布對我們的教育事業(yè)產(chǎn)生了重大的影響和啟示。學(xué)習(xí)改革的核心是以學(xué)生為中心，通過多元化的學(xué)習(xí)方式和評價方式來培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)。同時，學(xué)習(xí)改革強調(diào)教師的培訓(xùn)和發(fā)展，也需要社會各界的共同參與。學(xué)習(xí)改革文件的實施需要我們所有人的共同努力和支持，只有這樣，我們的教育事業(yè)才能不斷創(chuàng)新和進步。

主題學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新的心得體會怎么寫篇二

今天，習(xí)近平總書記就改革開放四十周年發(fā)表了將近一個半小時的重要講話，雖然我未能有幸親臨現(xiàn)場，但隔著屏幕的我依舊感受頗深。

從大層面上看，回顧40年前開啟的改革開放征程，中國走向世界、融入世界，從一個相對封閉、貧困落后的國家發(fā)展成為世界第二大經(jīng)濟體。這段歷程帶給我們最強烈的啟示是，中國的發(fā)展從來都是在攻堅克難中前進，都起始于深化改革和對外開放的重大突破；每一次解決發(fā)展難題，都是依靠黨帶領(lǐng)全體人民堅定不移深化改革、擴大開放。

改革開放40年的發(fā)展,中國人民的生活實現(xiàn)了由貧窮到溫飽,再到整體小康的跨越式轉(zhuǎn)變；中國社會實現(xiàn)了由封閉、貧窮、落后和缺乏生機到開放、富強、文明和充滿活力的歷史巨變。經(jīng)濟實現(xiàn)了持續(xù)快速增長，綜合國力進一步提高；民生得到顯著改善，人民生活總體上達到小康水平，市場供求關(guān)系實現(xiàn)了由賣方市場向買方市場的歷史性轉(zhuǎn)變；社會主義市場經(jīng)濟體制初步建立，市場配置資源的基礎(chǔ)性作用明顯增強；積極調(diào)整和完善所有制結(jié)構(gòu)，打破單一公有制經(jīng)濟格局，各種所有制經(jīng)濟在國民經(jīng)濟中的比重發(fā)生了深刻變化；對外貿(mào)易迅速發(fā)展，利用外資成效顯著；科技教育快速發(fā)展，社會事業(yè)全面進步；中國社會先進生產(chǎn)力不斷發(fā)展；經(jīng)濟政治文化建設(shè)成效顯著；主人翁意識顯著增強；受教育水平和文明程度明顯提高，社會整體文明程度大幅提升；融入了世界主流文明，鎖定了中國的發(fā)展道路。

40年來，改革從農(nóng)村到城市、從經(jīng)濟領(lǐng)域到其他各個領(lǐng)域全面展開，逐步深化。對外開放的大門從沿海到沿江沿邊、從東部到中西部循序打開，全方位推進。這場歷史上從未有過的大改革大開放，極大地調(diào)動了億萬人民的積極性，使社會主義在中國真正活躍和興旺起來，使社會主義制度在除弊創(chuàng)新中不斷完善和發(fā)展，實現(xiàn)了從高度集中的計劃經(jīng)濟體制到充滿活力的社會主義市場經(jīng)濟體制、從封閉半封閉到全方位開放的歷史性轉(zhuǎn)變。這四十年來，中國的變化是巨大的。

從個人層面看，1978年，我國電話普及率僅為0.38部/百人；截止到2017年底，我國移動電話用戶普及率達102.5部/百人，這也是我國移動電話普及率首次破百。40年間，話費從每分鐘幾元，降至如今的幾毛甚至更低。流量時代，語音通話的出現(xiàn)又為通話方式提供了一種全新的選擇。1978年，移動互聯(lián)網(wǎng)這個詞還沒有問世，2018年，這張網(wǎng)每分鐘接入流量高達46804g，巨大的網(wǎng)絡(luò)信息流成為人們了解世界的主要途徑，但碎片化的內(nèi)容，實時更新的資訊，也在考驗著我們獨立思考的能力。1978年，沒人知道電子商務(wù)為何物；1998年，中國電商“第一單”交易額166萬元，震驚一時，那時的人們一定不會想到，2018年，網(wǎng)上商品零售額平均每1分鐘就高達1365萬元，而且輕輕松松買遍全球!1978年，從北京火車站坐綠皮火車，1小時后還沒出北京呢；而現(xiàn)在，從北京乘坐最高時速350公里的復(fù)興號，1小時不僅能吃上德州扒雞，還馬上就能見到大明湖畔的夏雨荷?！爸袊俣取背蔀槊恳粋€中國人的驕傲。1978年，我國月均社會消費品零售額為130億元；2018年上半年，這一數(shù)字漲到30003億元。1978年，我國1小時僅創(chuàng)造4161多萬元產(chǎn)值；而2017年，我們每小時能創(chuàng)造約94億元產(chǎn)值，是1978年的200多倍。算算自己創(chuàng)造了多少，有沒有感覺工作更有動力了呢？1978年，車、馬、郵件都慢，鴻雁傳書的日子里，人們習(xí)慣了等待；2018年，全國快遞小哥1天收發(fā)快遞超過1億件。

40年風(fēng)雨征程，經(jīng)濟體系、教育制度、思想觀念、生活方式等等都以肉眼可見的速度改變。

如今我們正值青春年少，我們有信心為祖國建設(shè)做貢獻，正如習(xí)近平總書記所說的“改革開放只有進行時，沒有完成時?！蔽覀円肋h保持一顆初心，為祖國各項目標的實現(xiàn)貢獻自己的青春力量!

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主題學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新的心得體會怎么寫篇三

今年是改革開放四十周年，也是中國農(nóng)村改革四十年，中國農(nóng)業(yè)的發(fā)展影響著整個中國經(jīng)濟的發(fā)展，總結(jié)農(nóng)村改革經(jīng)驗，特別是發(fā)現(xiàn)農(nóng)村改革與國民經(jīng)濟整體改革之間的關(guān)系，對于開拓新的改革思路，推動我國城鄉(xiāng)經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展，無疑具有重要意義。

從經(jīng)濟特區(qū)到土地承包責(zé)任制到建設(shè)社會主義新農(nóng)村到免費的九年義務(wù)教育，從經(jīng)濟到農(nóng)民賴以生存的土地到“三農(nóng)”決策到關(guān)系千家萬戶的教育問題，四十年的風(fēng)雨歷程帶給我們的是翻天覆地切切實實的改變。

改革開放前的幾乎家家戶戶住的房子全都是毛草房。改革開放40年來，現(xiàn)在的房子大部分都是樓房了，就連平房也逐漸變少了。以前勞作耕田全都是用牛;而現(xiàn)在，先進的耕田機器代替了簡單的勞作。以前窄小的土路一到下雨就變成了“水泥路”?，F(xiàn)在變成了真正寬闊的水泥馬路，中間三四輛車可以并排通行，在街道上暢通無阻，路兩邊的人行道栽滿了高大的樹。下雨天也不怕出不去了?，F(xiàn)在國家又給農(nóng)民減免了農(nóng)業(yè)費，延續(xù)了26的“皇糧”——農(nóng)業(yè)稅，被徹底取消?，F(xiàn)在農(nóng)民孩子上學(xué)的學(xué)雜費也免了，義務(wù)教育徹底落實了，父老鄉(xiāng)親們得到了實惠心里美滋滋的。

國家政策好了，農(nóng)村人的日子活絡(luò)起來了，文化教育也跟著前進了，培養(yǎng)出來的大學(xué)生、研究生也越來越多，科技日益更新了，農(nóng)村人致富的門路也越來越多了，路越走越寬了，全民奔小康的日子是越來越近了。

改革開放40年發(fā)生的變化世人矚目，對中國農(nóng)民來說，某種程度上來講，對很多人是一場夢一樣，發(fā)生這么大、這么深刻的變化。舉幾個簡單的數(shù)據(jù)來說明，首先解決了“溫飽問題”，包括農(nóng)民的溫飽和整個國家過去都是實行配給制，要糧票、油票、豆腐票，現(xiàn)在都沒有了，不用拿票了，說明農(nóng)產(chǎn)品供給極大豐富。從供給方面，比如說糧食，糧食在1978年改革之前我國糧食總產(chǎn)量在6000億斤多一點，到了去年糧食總產(chǎn)量是10040億斤，40年內(nèi)糧食增產(chǎn)60%以上，世界上很少有國家能做到這一條，解決了溫飽問題。

而且從開始，在中央政府的支持下，各地政府共同努力，已經(jīng)在全國普遍建立了農(nóng)村的最低生活保障制度，大概去年年底全國農(nóng)村3400萬農(nóng)民納入低保，從這一點上來講解決了農(nóng)民，同時也是整個國家的溫飽問題。因此后來在城里頭，工業(yè)、商業(yè)其他方面的改革開放，相當(dāng)重要的基礎(chǔ)就是提供了足夠的食品，使得市場極大地豐富起來了。

但是總體來講，城鄉(xiāng)之間，就是二元經(jīng)濟結(jié)構(gòu)問題是經(jīng)濟學(xué)上的一個概念，本來講是先進的城市經(jīng)濟和落后的農(nóng)村經(jīng)濟，這是技術(shù)方面的，但是這兩種結(jié)果帶來城鄉(xiāng)居民收入上的差距。和城里相比，農(nóng)民的收入相對于城里來說，每個人的收入僅僅相當(dāng)于城里人的1/3左右。所以從這個意義上講，40年的改革開放給農(nóng)業(yè)、農(nóng)村帶來很大的變化，給農(nóng)民帶來了很多的實惠，也使得整個中國經(jīng)濟的改革開放發(fā)展有了比較雄厚的基礎(chǔ)。但是由于過去農(nóng)村歷史遺留下來的問題太多，40年的改革還僅僅是解決了其中的一部分。所以從當(dāng)前的城鄉(xiāng)發(fā)展差距來看，要進一步深化農(nóng)村改革，推動農(nóng)村更快發(fā)展的任務(wù)還是相當(dāng)艱巨的。

這幾年，特別是黨的十六大提出“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展”的要求之后，中央政府明確提出了兩個方面的要求：一個就是要求把國家主導(dǎo)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重點轉(zhuǎn)向農(nóng)村去。現(xiàn)在中國有34000多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，64萬多個村。從目前來看，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都通水泥路是不成問題的。另外，就是85%以上的行政村都有了公交班車，農(nóng)民出行比較方便，這都是最近幾年實現(xiàn)的。以后，國家加大投入，大概一共投入2千多億，幫助農(nóng)村改造電網(wǎng)。所以現(xiàn)在絕大多數(shù)農(nóng)村地區(qū)都有了電，一部分特別邊遠的，大電網(wǎng)拉過去經(jīng)濟效益不好。國家想辦法在當(dāng)?shù)亻_發(fā)小水利，給他們進行太陽能、風(fēng)能的發(fā)電等等，來解決照明問題。考試大網(wǎng)站整理所以，我想再往前發(fā)展，農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面可以逐漸向城市靠近，當(dāng)然差距還會有。另外一個方面，就是住房。農(nóng)村居民很少在經(jīng)濟生活的指標上能超過城里人的，但是住房是超過城里人的，城市居民人均住房面積沒有農(nóng)村大。當(dāng)然農(nóng)民自己的房子是生產(chǎn)、生活結(jié)合在一起的，大一點是有道理的。很重要的一條，過去是茅草房，現(xiàn)在逐步改造成磚房，再進一步是改造成水泥，有的改造成兩三層小樓房。在一些發(fā)達地區(qū)，大概農(nóng)民的房屋改造有三四次，后來經(jīng)濟又富裕了，看到人家有更好的，又去學(xué)人家，拆了重蓋。

還有政府提供的基本公共服務(wù)，我們講的最多是農(nóng)村的義務(wù)教育，農(nóng)民的合作醫(yī)療，這些方面最近幾年有非常大的變化。到20，全國農(nóng)村縣以下接受義務(wù)教育的孩子，九年制的一共有1。48億，從去年開始已經(jīng)完全免交學(xué)雜費，讀書不用交錢。從去年9月份秋季開學(xué)開始，對將近1。5孩子，政府提供免費的教科書，這其中還有700-800萬由于家庭比較遠，需要寄宿，對這些孩子政府還給他們提供一些補助，這在過去是不敢想象的。

從醫(yī)療來說，目前有7億多農(nóng)民加入新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，水平雖然不高，去年以前的水平每個農(nóng)民自己出10塊錢，中央政府貼20塊錢，地方政府再貼20塊錢，就是50塊錢，但少可以解決一些問題。從開始，中央決定提高這個水平，大家都發(fā)一份，農(nóng)民出20元，地方政府出40元，中央政府也出40元，就是一百塊錢。另外剛才講農(nóng)村覆蓋最低生活保障，屬于社保網(wǎng)，對農(nóng)民來說公共服務(wù)的水平也在不斷的提高。

最近這幾年中國宏觀經(jīng)濟態(tài)勢比較好，經(jīng)濟增長比較快，居民收入增長也比較快，和這個是直接有關(guān)的。所以講城市經(jīng)濟或者講宏觀經(jīng)濟和農(nóng)村經(jīng)濟是緊密相連了，農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展得好會給整個國民經(jīng)濟就提供了一個非常穩(wěn)固的基礎(chǔ)，而宏觀經(jīng)濟發(fā)展好，又使得國家有更多財力解決農(nóng)村的基礎(chǔ)建設(shè)，為農(nóng)村提供公共服務(wù)。從這個意義上講，再一次證明十六大提出統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展是非常具有針對性，也是非常必要的。

主題學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新的心得體會怎么寫篇四

現(xiàn)如今，學(xué)生會改革正處于敏感且值得探討的階段，我們作為學(xué)生會成員，不僅應(yīng)該積極參與改革，還應(yīng)該及時總結(jié)經(jīng)驗和心得，以進一步推動學(xué)生會改革工作的順利進行。下面，我將結(jié)合自身經(jīng)歷，分享我在學(xué)習(xí)學(xué)生會改革中的體會和心得。

首先，我認為改革需要有足夠的準備和規(guī)劃。在著手改革之前，我們應(yīng)該對學(xué)生會現(xiàn)狀進行全面深入的了解，并明確改革的目標和方向。通過與同學(xué)們的交流，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于學(xué)生會的認識存在諸多誤區(qū)，認為學(xué)生會只是一個擺設(shè)，沒有實際作用。因此，在改革之初，我們首先需要樹立正確的學(xué)生會形象，向同學(xué)們介紹學(xué)生會的職能和工作內(nèi)容，讓他們認識到學(xué)生會的重要性。同時，我們還要結(jié)合學(xué)生的實際需求制定改革計劃，確定目標，并制定可行的改革措施和時間節(jié)點，以確保改革工作的順利進行。

其次，與同學(xué)們緊密配合是推動學(xué)生會改革的重要途徑。一味地向同學(xué)們宣傳學(xué)生會的重要性是不夠的，我們還應(yīng)該主動傾聽同學(xué)們的聲音，理解他們的需求，才能真正地為同學(xué)們辦實事。在學(xué)習(xí)學(xué)生會改革的過程中，我與同學(xué)們進行了深入的交流，通過組織問卷調(diào)查和座談會，收集了同學(xué)們的意見和建議。同時，我們還利用微信公眾號和QQ群等工具建立了與同學(xué)們的溝通渠道，及時了解他們的需求，解答他們的疑問。通過與同學(xué)們的廣泛合作，我們成功推出了一系列受歡迎的活動，提升了學(xué)生會形象，增強了同學(xué)們對學(xué)生會的認同感。

更進一步地，改革需要有魄力和勇氣。學(xué)生會改革過程中，難免會遇到困難和阻力，此時我們要勇于面對挑戰(zhàn)，勇于改變。在我參與的學(xué)生會換屆選舉中，曾遇到一些貪圖權(quán)力的人，企圖通過不正當(dāng)手段獲取學(xué)生會的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。面對這種情況，我和我的團隊堅持廉潔奉公的原則，秉承公平公正的態(tài)度，堅守紀律，成功地推進了學(xué)生會選舉工作。通過這次經(jīng)歷，我深刻認識到改革需要我們具備勇氣和魄力，始終保持正確的價值觀和思想導(dǎo)向。

此外，改革要注重實效。改革不是一蹴而就的過程，我們需要耐心和毅力，付出辛勤的努力才能取得實質(zhì)性的成果。在我參與學(xué)生會改革的過程中，我們注重實效，力求將理論轉(zhuǎn)化為實踐。我們深入了解學(xué)生的需求，精心組織了一系列實際好用的活動，例如提供學(xué)習(xí)資料的共享平臺、學(xué)科輔導(dǎo)項目等。這些活動既滿足了同學(xué)們的需求，又提升了學(xué)生會的社會影響力。通過實際行動，我們讓同學(xué)們真正感受到學(xué)生會帶來的實惠，進一步增強了同學(xué)們對學(xué)生會的信任和支持。

最后，我認為改革需要不斷總結(jié)和反思。每一輪改革都是一個質(zhì)的飛躍，我們要及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，不斷完善改革工作。在學(xué)習(xí)學(xué)生會改革的過程中，我們及時召開會議，邀請專家學(xué)者進行點評和指導(dǎo)，以便及時調(diào)整和改進工作中的不足之處。同時，我們還積極聽取同學(xué)們的意見和建議，以便迅速糾正過去的錯誤和缺點。通過不斷總結(jié)和反思，我們可以更好地認清自身的不足，進一步提高改革的質(zhì)量和效果。

綜上所述，學(xué)生會改革既需要準備和規(guī)劃，又需要與同學(xué)們緊密配合，更需要有魄力和勇氣，同時也要注重實效，最后要不斷總結(jié)和反思。相信只要我們堅持這些原則和方法，我們的學(xué)生會能夠迎來更大的突破和成就。希望我所分享的學(xué)習(xí)學(xué)生會改革心得能對大家有所啟發(fā)，共同推動學(xué)生會改革的蓬勃發(fā)展。

主題學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新的心得體會怎么寫篇五

1、體現(xiàn)了基礎(chǔ)性和時代性：改變了過去繁、難、偏、舊的老問題，新課程不僅要求學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)最基本的概念和規(guī)律，了解物理學(xué)的基本觀點、思想和方法，掌握物理實驗的基本技能，同時還拓展了知識與技能的內(nèi)涵，要求了解物理學(xué)的發(fā)展歷程，反映經(jīng)典物理與近代物理的融合，關(guān)注科學(xué)技術(shù)的主要成就和發(fā)展趨勢，以及物理學(xué)對經(jīng)濟、社會發(fā)展的影響，關(guān)注物理學(xué)與其他學(xué)科之間的聯(lián)系以及應(yīng)用。

2、注重物理學(xué)的思想、方法和科學(xué)精神的教育：改變過去那種僅重視將物理學(xué)知識系統(tǒng)地歸納為簡明扼要的知識體系的做法，而將物理學(xué)的思想和方法滲透在知識的形成過程中，挖掘活生生的實例，讓學(xué)生思考和領(lǐng)悟物理學(xué)思想方法的精髓，增強應(yīng)用科學(xué)方法的意識。

3、體現(xiàn)了課程及教學(xué)內(nèi)容的多樣性和選擇性：為使教材有利于不同學(xué)生的智力潛能開發(fā)，且對不同區(qū)域具有廣泛的適應(yīng)性，課程標準提出普通高中教育仍屬于基礎(chǔ)教育，應(yīng)注重全體學(xué)生的共同基礎(chǔ)，同時應(yīng)針對學(xué)生的興趣、發(fā)展?jié)撃芎徒窈蟮穆殬I(yè)需求，設(shè)計供學(xué)生選擇的物理課程模塊，以滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求。

4、在課程實施上更注重自主學(xué)習(xí)，提倡教學(xué)方式多樣化。其中一個很重突出的特點就是開展研究性學(xué)習(xí)。

我們現(xiàn)在高中物理知識的學(xué)習(xí)，已經(jīng)不再僅僅局限再聽老師講課這樣的基礎(chǔ)上了，更多的需要同學(xué)們自己去探索、研究和動手實驗，才能再這一過程中學(xué)到知識，更能應(yīng)用知識。強調(diào)知識的構(gòu)建過程，注重培養(yǎng)物理實驗、科學(xué)探究能力；強調(diào)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，注重物理學(xué)核心概念的建立。

強調(diào)從生活走進物理，從物理走向社會，注重保護探索興趣，學(xué)習(xí)欲望；體現(xiàn)時代性強調(diào)學(xué)科滲透，關(guān)心科技發(fā)展；注重經(jīng)典物理與近代物理的融合；體現(xiàn)情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)，關(guān)注科學(xué)、技術(shù)和社會觀念的滲透。

反映選擇性綜合不同地區(qū)課程資源，考慮農(nóng)村和城市學(xué)生認知特點；精心設(shè)計欄目，使教學(xué)內(nèi)容豐富，為教師教學(xué)提供了方便；既重共性，又突出系列特色，為學(xué)生發(fā)展提供空間。強調(diào)可操作性注重繼承與發(fā)展開發(fā)教材輔助資源。

5、高中物理課程新課改最大的困難是。

：第一教師的觀念要改變；

第二現(xiàn)有的教學(xué)資源要改變；

第三教學(xué)制度要改變；

第四教學(xué)評價教學(xué)方式教學(xué)內(nèi)容都要跟隨課改的變化。

教育的出發(fā)點是人，歸宿也是人的發(fā)展。探究式教學(xué)就是從學(xué)生出發(fā)，

主題學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新的心得體會怎么寫篇六

學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新是當(dāng)今社會發(fā)展的必然要求，也是我們個人成長不可忽視的重要環(huán)節(jié)。通過參與學(xué)習(xí)創(chuàng)新和改革實踐，我所獲得的心得體會令我深受啟發(fā)。在此，我愿意分享我個人的學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新心得體會，希望能夠與大家共同探討、交流。

第二段：積極主動參與學(xué)習(xí)。

在學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新的過程中，我學(xué)到了最重要的一點是積極主動參與。學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新需要我們主動發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，并積極尋找解決問題的方法。只有主動參與，才能深入了解并掌握知識，提高自己對問題的認識。同時，還可以通過主動參與交流、合作，極大地豐富了自己的思維，拓展了自己的視野。因此，在學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新中，我始終堅持積極主動參與，盡可能全面地了解并掌握知識，提高自己的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。

第三段：勇于打破傳統(tǒng)束縛。

學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新需要我們勇于打破傳統(tǒng)束縛，去觸及未知的領(lǐng)域。在學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新的過程中，我不斷嘗試著走出自己的舒適區(qū)，勇敢地嘗試新的學(xué)習(xí)方法和創(chuàng)新思維。在這個過程中，我深刻地認識到，只有打破傳統(tǒng)的束縛，敢于邁出自己的一步，才能夠突破個人的局限，實現(xiàn)真正的創(chuàng)新。同時，也要敢于面對失敗和挫折，將其作為成長的機會，不斷調(diào)整自己的方向。因此，我始終堅持勇于打破傳統(tǒng)束縛，不斷挑戰(zhàn)和創(chuàng)新自己，讓自己的學(xué)習(xí)和成長不斷前進。

第四段：團隊協(xié)作的重要性。

學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新不僅需要個人的努力和創(chuàng)新，更需要與他人的團隊協(xié)作。在團隊中，我們可以互相借鑒、互相學(xué)習(xí)，通過共同合作和討論，不斷推動學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的發(fā)展。通過與團隊成員的協(xié)作和互動，我深刻體會到團隊協(xié)作的重要性。在團隊中，我們可以通過分享自己的經(jīng)驗和見解，開闊思維，碰撞出更多的創(chuàng)意和創(chuàng)新的火花。同時，團隊協(xié)作也培養(yǎng)了我的合作能力和溝通能力，使我更加適應(yīng)社會發(fā)展的需要。因此，我在學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新中，始終重視團隊協(xié)作，通過與團隊成員的合作，不斷推動學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的發(fā)展。

第五段：積極應(yīng)對挑戰(zhàn)，持續(xù)改進。

學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新過程中，我們會遇到各種挑戰(zhàn)和困難，而如何積極應(yīng)對挑戰(zhàn)和困難，是實現(xiàn)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的關(guān)鍵。在面對困難時，我們不能退縮或者放棄，而是要勇敢面對、積極解決。同時，我們也要根據(jù)實踐的不斷總結(jié)和反思，進行持續(xù)的改進，不斷調(diào)整和完善自己的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新方法。只有積極應(yīng)對挑戰(zhàn)和持續(xù)改進，才能夠不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，為個人的發(fā)展和社會的進步做出貢獻。

學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新是一種積極的思維方式和行動方式，無論對個人還是對社會都具有重要意義。通過積極主動參與學(xué)習(xí)、勇于打破傳統(tǒng)束縛、團隊協(xié)作以及積極應(yīng)對挑戰(zhàn)和持續(xù)改進，我深刻體會到了學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新的重要性。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將持續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，為個人的成長和社會的進步做出更大的貢獻。

主題學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新的心得體會怎么寫篇七

說真的，新課程實施已經(jīng)多年，但我并沒有認真地去研讀過新《初中思想品德課程標準》，在教學(xué)上也是渾渾霍霍，憑著十幾年的老經(jīng)驗不知誤了多少子弟。

去年第二個學(xué)期以來，我擺正了心態(tài)，揮手告別過去，認認真真，真真正正地研究教學(xué)，以求自我專業(yè)的發(fā)展。我開始學(xué)習(xí)其他教師的論文，學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象：這些教師的論文中都不約而同地談到了新的《初中思想品德課程標準》。因此，帶著疑問，我認真地學(xué)習(xí)了這個新課標，再結(jié)合自己具體的教學(xué)實踐，我有了以下幾點心得體會：

教師要走進新課程，實現(xiàn)課程目標，其自身必須有先進的、與新課程相適應(yīng)的教育理念。為達成這一目標，教師首先要把自己定位成一個"學(xué)習(xí)者"。

1、要學(xué)新的《課程標準》，理解新課程的目標，準確把握課程功能、課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)、課程實施、課程評價，把握新課程的精髓。例如：新的課程標準與以往使用的思想政治課課程標準比較，其體例、結(jié)構(gòu)、表述與呈現(xiàn)方式等方面都有了很大的改進。

新的思想品德課程設(shè)計以心理、道德、法律和國情教育等內(nèi)容為橫坐標，以成長中的我、自我與他人、自我與社會為縱坐標，作為內(nèi)容整合的邏輯。

2、教師要以最新的教育理念構(gòu)建課程目標。

在新課程目標下，教師自身應(yīng)具備寬厚的基礎(chǔ)知識和現(xiàn)代信息素質(zhì)，形成多層次、多元化的知識結(jié)構(gòu)；有開闊的視野，善于分析綜合信息，有創(chuàng)新的教學(xué)模式，創(chuàng)新的教學(xué)方法和以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評價標準等。因此，為了適應(yīng)教學(xué)，教師應(yīng)通過自學(xué)或培訓(xùn)等方式，提高自己的專業(yè)理論水平。

其次，通過報刊，雜志等收集有關(guān)的教育教學(xué)資料，充實知識?？偠灾?，教師一定要通過學(xué)習(xí)后以最新的教育理念構(gòu)建課程目標。

3、教師要在掌握扎實的專業(yè)知識上，學(xué)習(xí)自然科學(xué)、社會科學(xué)研究前沿的最新成果最新知識，還要學(xué)習(xí)與提高對人的認識，現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運用以及教育研究等方面的知識，構(gòu)建多元化的知識結(jié)構(gòu)，使自己不僅會教，而且有自己的教育追求與風(fēng)格?，F(xiàn)代教師不再比喻為"一桶水"，而應(yīng)當(dāng)被比喻為"一條不斷流動的河流"，"裝滿一桶水，享用一輩子"的思想已不適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展。

教育家陶行知說過："真教育是心心相印的活動"。

1、師生合作。

在新課程中，傳統(tǒng)意義上被認為是知識傳授者的教師的教與學(xué)生的學(xué)，將不斷讓位于師生互教互學(xué)，彼此將形成一個真正的"學(xué)習(xí)共同體"，建立起教師和學(xué)生之間的平等的朋友式的關(guān)系，營造和諧的教與學(xué)的氛圍，創(chuàng)設(shè)師生"對話"的情境，使學(xué)生體驗平等、自由、民主、尊重、信任、同情、理解和寬容，形成自主自覺的意識、探索求知的欲望、開拓創(chuàng)新的激情和積極進取的人生態(tài)度。

這就需要教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間形成平等而又密切合作的關(guān)系，以達到共同合作完成知識建構(gòu)的目的。

2、教師與教師之間的合作。

例如，在新的課程中要開設(shè)思品綜合實踐活動課，由于綜合實踐活動課包括的知識的內(nèi)容很廣，有信息技術(shù)、各種專業(yè)知識、科研方法等。因此，對絕大多數(shù)教師而言，是不能包打天下的，幾乎很難獨自一人很好地完成該課程的教學(xué)指導(dǎo)工作。

這就要求教師從個體走向合作，從僅僅關(guān)注本學(xué)科走向關(guān)注其它相關(guān)學(xué)科，從獨立完成教學(xué)任務(wù)到和其他同志合作完成對學(xué)生的活動課指導(dǎo)。

在教育學(xué)生學(xué)會合作的同時，教師首先學(xué)會合作。

教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者有五大內(nèi)涵：知識體系的構(gòu)建者，學(xué)習(xí)活動的指導(dǎo)者，學(xué)習(xí)過程的激勵者，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者和人生的引路人。

主題學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新的心得體會怎么寫篇八

歲月流逝，時馳勢易。偉人小平逝世已整整，他的宏鐘大音“南方談話”發(fā)表已有。而中國改革開放的歷史車輪，也駛過了40年的歷程。

放思想、沖破束縛、改革體制、謀求發(fā)展的歷史。思想解放，是改革和發(fā)展的火車頭。歷史經(jīng)驗表明，堅持思想解放，中國就改革就發(fā)展就進步;反之，就停滯就倒退就落后。

40年改革開放歷程中，兩次大的思想解放，都是在鄧小平的主導(dǎo)和推動下進行的。

第一次“真理標準討論”的思想解放，光明日報特約評論員文章《實踐是檢驗真理的唯一標準》開了第一腔，以小平同志《解放思想，實事求是，團結(jié)一致向前看》的十一屆三中全會主題報告為標志，向思想僵化、教條主義、個人崇拜發(fā)起大沖擊，極大解放了全黨全國人民的思想。

第二次“市場化改革姓社不姓資”的思想解放，解放日報1991年“皇甫平”四篇評論文章開了第一腔，以小平同志1992年《在武昌、深圳、珠海、上海等地的談話》(簡稱“南方談話”)為標志，破除了對傳統(tǒng)社會主義模式的迷信，又一次極大地解放了全黨全國人民的思想。

小平說，“計劃經(jīng)濟不等于社會主義，市場經(jīng)濟不等于資本主義”;“要害是姓‘資’還是姓‘社’的問題。判定的標準，應(yīng)該主要看是否有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力，是否有利于增強社會主義國家的綜合國力，是否有利于提高人民的生活水平”;“中國要警惕右，但主要是防止‘左’?！?/p>

16年前這些話，今天看來，依然有著深刻的現(xiàn)實意義。

胡在十七大報告中突出強調(diào)了解放思想的重要作用。只有繼續(xù)解放思想，才能推進深一步改革開放;也只有果斷推進深一步改革開放，才能實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、社會和諧的基本要求。

當(dāng)前，我們再次面臨新的思想解放的形勢。要全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)以人為本、科學(xué)發(fā)展，促進社會和諧，必然要解決許多體制轉(zhuǎn)型、社會轉(zhuǎn)軌的深層次問題。這就要求推進經(jīng)濟、政治、文化和社會“四位一體”的綜合改革。

和16年前的思想解放主要涉及“姓社姓資”的意識形態(tài)問題不同，現(xiàn)在人們的關(guān)注公平公正地向民眾提供公共品，切實解決人民群眾最關(guān)心的衣食住行、國民教育、醫(yī)療保險、社會治安、社會保障、司法公正、__權(quán)利、信息對稱、貧富差距、環(huán)境保護、____現(xiàn)象等問題。

這就要求我們在新的歷史起點上，進入一個更高境界的思想解放：在經(jīng)濟建設(shè)和改革上，要著力把握發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)新發(fā)展理念，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，_發(fā)展難題，進一步完善法治的市場經(jīng)濟體制，力避走向“權(quán)貴市場經(jīng)濟”的道路。

在政治建設(shè)和改革上，堅持走中國特色社會主義政治道路，改革行政治理模式，真正轉(zhuǎn)變政府職能，政府不能成為與民爭利的利益主體，而要成為切實為民眾提供公共服務(wù)的服務(wù)主體。推進政治體制改革，擴大社會主義__。

在文化建設(shè)和改革上，提倡獨立思考、思想自由、大膽創(chuàng)新、百花齊放、百家爭鳴，反對文化____主義，反對愚昧主義。

在社會建設(shè)和改革上，要加快推進以改善民生為重點的社會建設(shè)，努力使全體人民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居。社會改革要注重推進公民社會建設(shè)，完善社會治理，切實改變政府統(tǒng)包社會事務(wù)的全能主義政治局面。

改革開放以來，隨著經(jīng)濟體制深刻變革，社會結(jié)構(gòu)深刻變動，利益格局深刻調(diào)整，思想觀念深刻變化，并面對世界各種思想文化的相互交織與激蕩，人們活動的差異性、獨立性、選擇性、多變性明顯增強，價值取向多樣化、利益主體多元化，思想熟悉復(fù)雜化，成為潮流。

今天，要在深化改革中調(diào)整利益關(guān)系，轉(zhuǎn)變思想觀念，碰到的阻力必然更大，這才有“改革進入‘深水區(qū)’”之說，思想解放也同樣進入了“深水區(qū)”。我們不能回避深化改革中碰到的重大理論問題和思想問題，要勇于創(chuàng)新，積極應(yīng)對思想理論上的挑戰(zhàn)。只有新一輪的思想解放，才能從“深水區(qū)”找到一條適合中國國情、人民擁護的科學(xué)發(fā)展之路，體制完善之路。

主題學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新的心得體會怎么寫篇九

改革開放是中國歷史上的重要轉(zhuǎn)折點，它使得中國從閉關(guān)鎖國的狀態(tài)中解放出來，走向世界。改革開放以來，中國的經(jīng)濟、教育、文化等各方面都取得了顯著的進步，這些進步都是建立在學(xué)習(xí)和引進國外先進理念的基礎(chǔ)上的。在我看來，學(xué)習(xí)改革開放后的心得體會主要體現(xiàn)在以下五個方面。

第二段：開放的思想。

改革開放之后，中國開始了一次思想解放的歷程。這是我最深刻的體會。我們學(xué)習(xí)到了許多新思想、新觀念和新理念，例如市場經(jīng)濟、現(xiàn)代化、個性化、創(chuàng)新等。我們逐漸意識到，要想跟上國際發(fā)展的步伐，就必須采納開放的思想，并在實踐中逐步探索適合中國的發(fā)展道路。

第三段：開拓的視野。

改革開放后，我國開始了對外開放，引進了大量的先進技術(shù)、文化及教育理念等，不斷拓展和提升我們的視野。我們學(xué)習(xí)到了世界各地的先進技術(shù)、管理經(jīng)驗和教育資源，不斷提高我們的學(xué)習(xí)熱情和好奇心。這樣的拓寬視野，讓我們看到了外面的世界，并意識到了自身的不足。

第四段：創(chuàng)新的思維。

創(chuàng)新是經(jīng)濟快速發(fā)展的動力，也是提升國際競爭力的一個重要因素。在學(xué)習(xí)改革開放后，我最大的體會是接受了創(chuàng)新的思想。改革開放后，我們跟隨國際接軌，引進了先進的科技信息，創(chuàng)新了許多原來不熟悉的領(lǐng)域，這促進了技術(shù)和經(jīng)濟的發(fā)展。現(xiàn)在看看我們國家立足于國際市場，以高科技為導(dǎo)向的發(fā)展速度，真是如虎添翼。

第五段：實踐的結(jié)果。

我認為，實踐是檢驗一切理論的唯一標準。學(xué)習(xí)改革開放后的心得體會中最重要的一點，就是要講究實踐。我們知道，美好的愿望和膨脹的口號是不足夠的，更需要實踐來證明我們的想法和理論的可行性。實踐讓我們了解到各種理論和觀念的弊與利，進而加以創(chuàng)新和完善，實現(xiàn)自我逐漸提升，以更好適應(yīng)現(xiàn)代時代的要求。

結(jié)語：

通過自己的學(xué)習(xí)和實踐，我深深認識到，改革開放帶給中國的不僅僅是經(jīng)濟、文化的改變和技術(shù)的進步，更為重要的是開闊了我們眼界、加強了我們對于國外思維方式的了解，這些都為我們走向世界舞臺上提供了必要的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該浸淫久遠，倍加珍惜我們現(xiàn)在的成果，并加深和拓展我們的學(xué)習(xí)，不斷探索更好的發(fā)展道路。

主題學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新的心得體會怎么寫篇十

學(xué)生會作為學(xué)校的重要組織之一，在學(xué)生中間起著非常重要的作用。然而，在學(xué)生會的工作中，也存在著一些問題和不足。為了更好地發(fā)揮學(xué)生會在學(xué)校中的作用，近期我們開展了學(xué)生會改革，進行了一系列的探索和實踐。在這個過程中，我深刻地體會到了改革的必要性和價值。在此，我將通過下文進行總結(jié)和分享。

首先，學(xué)生會改革讓我認識到了有效的組織和管理對于學(xué)校工作的重要性。在過去，學(xué)生會的工作顯得比較松散，臨時性的事務(wù)處理占據(jù)了大部分工作時間。然而，通過改革，我們加強了組織的規(guī)范性和科學(xué)性。我們建立了明確的工作流程和職責(zé)分工，形成了相對穩(wěn)定的工作機制。這樣一來，學(xué)生會的工作可以更加高效，目標和計劃的實現(xiàn)度也得到了提升。

其次，學(xué)生會改革使我更加了解了團隊合作的重要性。在改革過程中，我們面臨著很多問題和挑戰(zhàn)，需要大家共同努力去解決。通過與團隊成員的密切配合和協(xié)作，我們在改革中取得了許多成果。每一個人都發(fā)揮了自己的特長和才能，形成了一個互相支持、協(xié)作的團隊。在這個過程中，我明白了團結(jié)的力量，也深刻地意識到了一個成功的學(xué)生會需要整個團隊的共同努力和奉獻。

第三，學(xué)生會改革讓我明白了堅持和毅力的重要性。改革的過程并不是一帆風(fēng)順的，我們會遇到許多阻力和困難。有時候，我們會遇到失敗，甚至覺得無法繼續(xù)前行。然而，正是在這些困難面前，堅持和毅力顯得尤為重要。只有不斷地堅持下去，不斷地解決問題和改進方案，才能取得成功。在學(xué)生會改革過程中，我學(xué)會了堅持不懈、樂觀向上的態(tài)度，這對我今后的成長和發(fā)展將有著重要的意義。

第四，學(xué)生會改革使我深刻地認識到了學(xué)生參與管理的重要性。在過去，學(xué)生會的工作主要由少數(shù)人來完成，而對于大部分學(xué)生來說，他們只是旁觀者。而通過改革，我們鼓勵廣大同學(xué)積極參與學(xué)生會的建設(shè)和管理。每一個人都可以成為學(xué)生會的一份子，通過學(xué)習(xí)和工作，提升自己的能力和素質(zhì)，為學(xué)校和學(xué)生會做出貢獻。通過改革，我們讓學(xué)生參與到學(xué)校管理中，使學(xué)生的主體地位得到了保障。

最后，學(xué)生會改革讓我認識到了與社會聯(lián)結(jié)的重要性。學(xué)生會作為學(xué)校的一部分，應(yīng)該與社會有緊密的聯(lián)系。通過改革，我們加強了與社會各界的交流和合作，引進了一些社會資源，拓寬了學(xué)生會的活動范圍和領(lǐng)域。在這個過程中，我們不僅可以學(xué)習(xí)到更多的知識和技能，也可以為今后的發(fā)展做好充分的準備。

綜上所述，學(xué)生會改革給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和體會。通過改革，我認識到了有效的組織和管理、團隊合作、堅持和毅力、學(xué)生參與管理以及與社會聯(lián)結(jié)的重要性。這些經(jīng)驗和體會將成為我今后人生道路上的寶貴財富，也將對我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生深遠的影響和指導(dǎo)。我相信，只要我們不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)，學(xué)生會的改革將會越來越好，為廣大同學(xué)的成長和發(fā)展貢獻更多的力量。

主題學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新的心得體會怎么寫篇十一

動物學(xué)是生物學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科。在中國近代第一份生物學(xué)高等教育專門的課程表中動物學(xué)實驗安排在第一學(xué)年，每星期10個課時，僅次于第三學(xué)年的植物學(xué)實驗20課時，位于第二。19xx年1月12日教育部公布《大學(xué)規(guī)程》，生物學(xué)分為動物學(xué)與植物學(xué)兩門，并對兩門學(xué)科的課程進行了明確規(guī)定。

20年代中后期，一批留學(xué)生學(xué)成回國，從事生物學(xué)教育，實驗生物學(xué)課程也紛紛發(fā)展起來，如19xx年，壽振黃在清華大學(xué)開設(shè)胚胎學(xué)課程；19xx年，蔡堡在中央大學(xué)開設(shè)胚胎學(xué)和實驗動物形態(tài)學(xué)課程。

解放以后至19xx年，全國各所大學(xué)生物系基本上設(shè)置的是生物學(xué)專業(yè)。19xx年，當(dāng)時的國家教委根據(jù)國內(nèi)人才培養(yǎng)的需求和專業(yè)設(shè)置過細的問題，提出了寬口徑培養(yǎng)的人才培養(yǎng)規(guī)劃。

根據(jù)國家教委的指導(dǎo)精神，19xx年生物學(xué)教指委在內(nèi)蒙古大學(xué)召開了工作會議，會議探討了生物學(xué)專業(yè)設(shè)置問題，提出了國內(nèi)生物類本科生專業(yè)設(shè)置的指導(dǎo)性建議，生物科學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課逐漸走上了6+x模式，即植物生物學(xué)、動物生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、細胞生物學(xué)、遺傳學(xué)6門主要課程，另外根據(jù)學(xué)校的不同和特點，設(shè)置了分子生物學(xué)，生態(tài)學(xué)等_門課作為補充。

19xx年以來，全國高校的生命科學(xué)學(xué)院在211工程、基地建設(shè)項目、世行貸款國家財政撥款項目及國家有關(guān)部委與地方政府共建項目契機下，深入進行實驗課教學(xué)改革和實驗室建設(shè)，探討出了一條培養(yǎng)具有創(chuàng)新思想和較強綜合分析能力與動手能力的、面向21世紀生物學(xué)人才需求的實驗課改革和教學(xué)管理體制改革道路。

知識學(xué)習(xí)的重要方面是學(xué)會運用它，并用它來啟迪智慧、塑造性格，動物學(xué)實驗課程對培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、分析和解決問題能力，提高學(xué)生創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)具有重要作用。對大多數(shù)接受過動物學(xué)科嚴格理論學(xué)習(xí)、實驗訓(xùn)練的學(xué)生來說，無論他們進入產(chǎn)業(yè)界從事管理工作，還是到中小學(xué)當(dāng)教師，他們將是醫(yī)藥、農(nóng)學(xué)、生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)最優(yōu)秀的人才資源。

實驗訓(xùn)練是培養(yǎng)高質(zhì)量生物學(xué)人才的關(guān)鍵之一，它可以充分提高學(xué)生的科研素質(zhì)及分析問題與解決問題的能力。分析與解決問題能力的培養(yǎng)中，科學(xué)方法、科學(xué)觀念、科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)是其核心任務(wù)。科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)觀念、科學(xué)方法又是創(chuàng)新能力的必要基礎(chǔ)，是每一個公民迎接知識經(jīng)濟挑戰(zhàn)所需必備的基本素質(zhì)。

科學(xué)方法的本質(zhì)是科學(xué)的思維方式，每一種科學(xué)方法的背后都包含著一種科學(xué)思想。學(xué)生在實驗課程中首先是科學(xué)方法的獲得。學(xué)生將逐步學(xué)會操作一些具體的科學(xué)方法，并知道如何選擇使用：這些方法都適用于什么場合、情境或問題；在面對什么問題時，我們應(yīng)該選擇應(yīng)用哪些方法。其次是科學(xué)觀念的獲得。

學(xué)生們將在課程教材安排的學(xué)習(xí)活動中逐漸認識到實踐是檢驗真理的最終標準；當(dāng)新的事實和證據(jù)出現(xiàn)時，科學(xué)家們就著手修正曾經(jīng)被認可的理論，我們所學(xué)習(xí)的各種知識只是目前我們所能獲得的對世界最合理的解釋，但隨著實踐的發(fā)展，這些知識有可能被修正。第三是科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神的獲得。

當(dāng)學(xué)生通過逐年不斷的學(xué)習(xí)，了解了這些科學(xué)方法，科學(xué)觀念，那么，在逐年的實踐中，他就能夠逐漸學(xué)會在面對問題時自覺應(yīng)用所學(xué)的科學(xué)方法、科學(xué)觀念，并形成一種不唯書、不唯上，不人云亦云，尊重事實，實事求是的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，形成一種質(zhì)疑的習(xí)慣，批判性思維、獨立思考、自我反思的習(xí)慣，對新事實和不一致的敏感能力，從習(xí)以為常的現(xiàn)象或理所當(dāng)然的想法中找出矛盾、提出問題的能力。

主題學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新的心得體會怎么寫篇十二

20xx年的暑假是一個忙碌的假期，同時也是一個收獲很大的假期。7月底我有幸參加了河南省舉辦的高中新課程的培訓(xùn)，5天的時間里我聽了很多專家關(guān)于新課程的講座；隨后的日子里，我和我的同事們又在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，集中進行學(xué)習(xí)新課程的培訓(xùn)，通過看視頻、閱讀電子文本、發(fā)表評論等多種形式，把新課程的培訓(xùn)落到了實處。在學(xué)校培訓(xùn)的**子里，學(xué)校通過記考勤、不定時地抽查各培訓(xùn)班等形式來監(jiān)督老師們的培訓(xùn)，可謂是用心良苦。盡管有些累，網(wǎng)絡(luò)還有些不順暢，每天還要按時到學(xué)校進行觀看視頻。但是，累并快樂著。因為，我們通過學(xué)習(xí)來近距離的接觸了新課程，了解了新課程，并對新課程的`即將實施充滿著信心。

新課程改革給我們帶來的是幾分歡喜幾分憂。

首先是新課程改革給我們帶來的歡喜。作為一線的老師，盡管素質(zhì)教育喊了很多年了，但是高中這一塊在很多地方仍然是以應(yīng)試教育為主，特別是在新疆這么偏遠的地方。學(xué)生和老師仍以高考為一切行動的準則，學(xué)生整天呆在“題?！崩?，沒有自己獨立的生活空間，與外界事物接觸地很少。在高考指揮棒下，很多學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭惡的情緒。這些學(xué)生走向社會后，獨立解決問題的能力很差。盡管我們想改變這些弊端，但大的高考形式使得我們也是“心有余而力不足”。

新課程改革使得我的眼前一亮，特別是選修課的開設(shè)，使得學(xué)生從被動式的學(xué)習(xí)狀態(tài)中解放出來。學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好進行相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，既調(diào)動了學(xué)習(xí)積極性，也會取得很好的學(xué)習(xí)效果。教師也不會再面對那種“喊破喉嚨沒有幾個人聽”的尷尬而無奈的局面。在興趣的引導(dǎo)下進行學(xué)習(xí)，既能鍛煉學(xué)生自己的選擇能力，也會鍛煉學(xué)生在總結(jié)以及寫作等很多方面的能力。同時，學(xué)生通過選修課的開設(shè)，也可以開闊視野，了解很多以前想要了解但沒有了解的知識。他們不再是一個“兩耳不聞窗外事”的書呆子了。比起以前的“要我學(xué)”，“我要學(xué)”似乎更具有人性化，似乎更尊重學(xué)生的自主權(quán)。同時老師也不用整天在學(xué)生后面說諸如“要努力學(xué)習(xí)，否則就考不上大學(xué)”之類的話語。對老師和學(xué)生都是一個解放。在解放的情況下，在學(xué)生身心放松的情況下，還能讓學(xué)生學(xué)得很多知識，這無疑是一個進步。我為此感到高興，為我們的學(xué)生，也為我們的老師感到高興。

當(dāng)然，新課程改革在其他方面還有很多讓我高興得事情，包括很多新的教育理念、教育方法等，真是讓我醍醐灌頂，受益匪淺。

主題學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新的心得體會怎么寫篇十三

解放思想，找準改革的支點。善謀才能善做，要改革，就要明確改革的方向和目標。在這次教育實踐活動中，干部群眾給黨建組織工作和組工干部隊伍建設(shè)提出了許多意見，大多體現(xiàn)在改革步伐之后、創(chuàng)新意識不強、擔(dān)當(dāng)精神不足、落實力度不大等方面。那么，要解決好這些問題，首先在思想觀念上要變革，從思想層面深化認識，要有一種敢于向自我開刀、敢于犧牲個人利益的勇氣，不能讓改革停在紙上、喊在嘴上。要深刻查找我們的運行機制、工作方法有哪些問題，與群眾的期盼有哪些距離，為什么一些工作群眾不買賬、不滿意，問題到底出在哪里，今后該咋辦。要始終堅持解放思想的勇氣，克服“前怕狼后怕虎”的心理，大膽地去闖，積極地去試，使自己的工作意識、工作方法一直與時俱進。同時，要避免全盤“否定傳統(tǒng)”，把行之有效的方式方法拋之腦后，只熱衷于搞一些實質(zhì)內(nèi)容的“標新立異”，提一些嘩眾取寵的口號，做一些“大呼隆”的事情，導(dǎo)致思路偏航，措施“脫軌”。

善做善成，找準創(chuàng)新的支點。當(dāng)前黨建組織工作的政策、環(huán)境、重點發(fā)生了深刻變化，靠傳統(tǒng)的思維、常規(guī)的措施，很難打開新的局面成效。那么，我們要堅持問題導(dǎo)向，立足當(dāng)前工作，認真量一量組工干部思想解放程度、創(chuàng)新創(chuàng)造勁頭與發(fā)展要求的差距，找一找不適應(yīng)發(fā)展的思想觀念、行為方式，開展調(diào)研、探討，形成尊重創(chuàng)新、鼓勵探索、寬容失誤的良好氛圍。同時，做好黨建組織工作既需要良好的精神狀態(tài)，又需要科學(xué)的方式方法，也就是說，要苦干加巧干，堅持務(wù)虛與務(wù)實相結(jié)合，把各項工作的出發(fā)點建立在解決實際問題上，防止出現(xiàn)“兩張皮”現(xiàn)象。要找準黨建組織工作與服務(wù)發(fā)展的結(jié)合點，既吃透“上情”，深刻領(lǐng)會黨的各項政策的精神實質(zhì)，又吃透“下情”，摸清群眾最需要什么、最期盼什么，然后對癥下藥，使組織意圖與群眾意愿得到最高的統(tǒng)一，讓黨員的先鋒模范作用在引領(lǐng)發(fā)展中得到充分發(fā)揮，讓黨組織的凝聚力和號召力在引領(lǐng)發(fā)展中得到加強。

求真務(wù)實，找準擔(dān)當(dāng)?shù)闹c。擔(dān)當(dāng)，是衡量好干部的重要標準，既體現(xiàn)人品，又體現(xiàn)能力。作為組工干部，一方面，要根治思想上的懶病，堅決克服“只要不出事、寧愿不做事，只求過得去、不求過得硬”的錯誤思想，不怕?lián)?zé)，不怕風(fēng)險;一方面，要根治行動上的懶病，堅決摒棄“不敢迎難而上、不敢動真碰硬，遇到問題繞著走、遇到責(zé)任往外推”的錯誤認識，激發(fā)危機意識、擔(dān)當(dāng)意識，自覺做到嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴于律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實，真正把重任扛起來，把工作干出色。當(dāng)前，組工干部要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中、四中全會和系列重要講話精神，聚精會神抓好教育實踐活動各項整改任務(wù)的落實，精心調(diào)研謀劃明年各項工作目標，把推動黨建組織工作的過程轉(zhuǎn)變?yōu)榻夥潘枷?、謀劃思路、完善措施、服務(wù)發(fā)展的過程，不怕困難，不懼風(fēng)雨，保持昂揚向上的精神狀態(tài)，攻堅克難的意志品質(zhì)，拼搏奉獻的干事激情，做到“改革有成績、創(chuàng)新有業(yè)績、擔(dān)當(dāng)有實績”!

主題學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新的心得體會怎么寫篇十四

10月24日，隨著一聲巨響嫦娥一號衛(wèi)星在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功，初入軍營的我十分榮幸地見證了這一重要歷史性時刻，欣喜之間突然電話鈴響起，是父親的電話，然而接通之后，話筒里卻傳來另一個久違的聲音，稍事遲疑之后，我不禁脫口而出：“幺爺爺?！薄澳銈冋媪瞬黄?，你是我們家的驕傲!”顫抖的聲音中滲透出他那與生俱來的剛勁。

幺爺爺，父親的姨爹，一個標準的蒙古漢子。六十年前在那場波瀾壯闊的解放戰(zhàn)爭中，年僅十六歲的他騎著自己心愛的戰(zhàn)馬隨著南下的隊伍從蒙古草原一直打到了川西高原。父親告訴我，他是一名優(yōu)秀的騎兵，曾經(jīng)在大涼山區(qū)追殲胡宗南殘匪的戰(zhàn)斗中，單槍匹馬一人抓獲了五個俘虜。后來在進軍西藏的途中由于受傷而不得不告別心愛的戰(zhàn)馬，然而天性好強的他又一次馴服當(dāng)時部隊并不多見的“洋馬兒”，成為一名優(yōu)秀的汽車兵。

父親告訴我幺爺爺是他兒時的偶像，也正是在他的影響下父親走進了軍營。四十年前在交通閉塞的川西高原當(dāng)一名長途貨車駕駛員無疑是最受人青睞工作，然而父親卻毅然放棄了這個難得的機會，來到遙遠的省城成都當(dāng)上一名炮兵。二十多年前在那場南國邊境自衛(wèi)反擊作戰(zhàn)中，作為炮兵班長的父親曾指揮一門迫擊炮單發(fā)命中敵軍指揮所而立下戰(zhàn)功。

聽爺爺和父親的故事是我兒時最愉悅的記憶，從小便想往部隊，于是在后來高考中我填報了國防科大，五年之后，我來到了爺爺當(dāng)年曾經(jīng)戰(zhàn)斗過地方，并成為了一名航天兵，成為了家族行列中第三代軍人。

正當(dāng)我沉醉于對往日回憶之時，猛然發(fā)現(xiàn)電話那端已經(jīng)換作父親的聲音，父親告訴我他和幺爺爺下周要來西昌。

一周之后，在山溝里的一個小火車站上，我見到了兩個走過硝煙和戰(zhàn)火的老軍人，此時他們都已經(jīng)離開部隊，而我則剛剛踏入軍營。

站在衛(wèi)星發(fā)射場，望著發(fā)射塔架，年齡之差跨越了半個世紀的三代軍人回想著過去，也展望著未來。我和父親都看著幺爺爺，他始終沉默不語，微睜的眼睛一直都盯著塔架。好半天才談?wù)劦卣f了一句：“六十年了，一切都變了”。父親接著對我說：“未來是屬于你們的，我們的時代已經(jīng)成為過去。”

幺爺爺和父親的話讓我的思緒再一次活躍起來。

六十年來，特別是改革開放以來，中國軍隊的面貌已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。三代軍人的三個不同夢想便是最有力的見證。六十年前爺爺實現(xiàn)了自己的夢想成為一名騎兵，四十年前父親實現(xiàn)了自己的夢想成為一名炮兵，而今天我實現(xiàn)了自己的夢想成為一名航天兵。

在爺爺?shù)臅r代，一人一匹馬，橫刀立馬馳騁疆場，在父親的時代，八人一門炮，隔山打牛威震一方，在我的時代，萬人一桿槍，角逐太空決勝千里。四十年河?xùn)|四十年河西，騎兵、炮兵、航天兵，三代軍人的三段不同經(jīng)歷在我軍發(fā)展強盛的歷史長河中標定了三個不同的坐標。

作為新時期的中國軍人，我清醒地知道現(xiàn)代戰(zhàn)爭的面貌已是今非昔比，如今的戰(zhàn)爭中射程需要用千里作為單位，精度需要用毫米來衡量，戰(zhàn)爭時間需要用分秒來計算，戰(zhàn)場信息要以比特來計量。世界在發(fā)展，中國在騰飛，如今中國軍隊已經(jīng)不再是小米加步槍，也不是飛機加大炮的軍隊。告別了單打獨斗的時代，爺爺?shù)膽?zhàn)馬已經(jīng)找不到任其馳騁的戰(zhàn)場;告別了平面戰(zhàn)爭時代，爸爸的火炮也沒有了“戰(zhàn)爭之神”的無限風(fēng)光，而接來下在海陸空天電全維一體的立體戰(zhàn)場，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

一時間自己心中不覺有點飄飄然，這時看看身旁的爺爺和父親，立刻收起了那點點狂意。一時人皆無語。

忽然山林間一陣陣沙沙響聲打破了這沉寂氣氛。這是一個風(fēng)吹葉落的日子，在深秋的山谷里，秋風(fēng)離去，落葉紛飛。此情此景讓我想起這里一位老兵告訴我的故事：當(dāng)樹上葉子落完時老兵就該退伍了;而當(dāng)樹梢上長出冒出嫩芽、長出新葉時新兵就該下連了。年年如此，這是山溝溝里自然規(guī)律與軍營故事竟然如此自然地聯(lián)系在一起。

年復(fù)一年，在同一棵大樹上，一批又一批樹葉春生而秋落、隨風(fēng)去又隨風(fēng)來，一片樹葉和大樹的故事只能從春天演繹到秋天，接下來又是一個似曾相識的故事上演。每年大樹上的樹葉就像接力賽跑一樣，一批跟著一批，一棒接著一棒，永不停息。樹葉從大樹身上吸取養(yǎng)料，而又通過自身的光合作用為大樹提供生長所需的“磚”和“瓦”。大樹孕育了樹葉的生命，而樹葉則用自己短暫的青春和生命支起了參天大樹經(jīng)久不衰的輝煌。

看著那些隨風(fēng)而去的黃葉，此時此刻我并不因為葉落而感到凄涼和滄桑，他們離去是那么飄灑，那么坦然，因為他們無怨無悔，他們已經(jīng)為這棵大樹奉獻了自己全部的精力和心血;因為他們無牽無掛，他們已經(jīng)看到新葉在樹干中孕育待發(fā)。他們相信只要有一批又一批樹葉在大樹就不會倒，只要有大樹在他們就一定后繼有人?！奥浼t不是無情物，化作春泥又護花?！甭淙~歸根后，新葉上枝頭。

這時我忽然發(fā)現(xiàn)自己仿佛就是那孕育待發(fā)的新葉。我轉(zhuǎn)過頭來指著那漫天飛舞的落葉正欲開口之時，爺爺和爸爸似乎已經(jīng)明白我的意思，看著他們臉上的微笑，此時無聲勝有聲。

不久前，父親打電話告訴我，幺爺爺去世了，在一個春暖花開的日子里，他走地很安詳，沒有留下任何遺囑，就如同那歸根的落葉一樣平靜。父親還告訴我幺爺爺上次來西昌時已經(jīng)是癌癥晚期了，嫦娥發(fā)射是他第一次收看衛(wèi)星發(fā)射的實況轉(zhuǎn)播，他當(dāng)時很激動，就想在百年之前來看看我這個新兵，看看發(fā)射塔架。他的愿望實現(xiàn)了，他沒有了遺憾。

此時，我眼角早已掛滿了淚花，抬頭望見窗外大樹的枝頭上早已是春意盎然，嫩芽充滿了生機，大樹屹然挺立。

掛下電話，沉思良久，四十年河?xùn)|四十年河西，變化的軍隊，不變的情懷。中國軍隊的面貌日新月異，然而精忠報國的赤子情懷正在一代代中國軍人心中薪火相傳。

四十年一個輪回，六十年再回首，在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過幾代中國軍人的不懈努力，通過改革開放以來的迅猛發(fā)展，我們的軍隊已經(jīng)不再是當(dāng)年戰(zhàn)火中萌發(fā)的那棵幼苗而已經(jīng)成長為一棵根深蒂固無人能撼的參天大樹，而幺爺爺、父親和我、還有我們的后來人都是這棵大樹上的一片樹葉，每一片樹葉都向他的前任一樣無私無畏，在自己平凡的崗位上默默奉獻。也許大樹不會記住每一片樹葉，因為它們太多太相似;但是每一片樹葉都不會忘記曾經(jīng)生長的那棵大樹，因為血脈相連，無以割舍。樹葉春生秋落，大樹挺拔參天，這就是中國軍人和中國軍隊的故事。

爺爺?shù)母袊@：六十年后中國軍隊變了，我的感觸：六十年后中國軍隊沒有變，將來也不會變。

主題學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新的心得體會怎么寫篇十五

新課程理念的核心是"為了每一位學(xué)生的發(fā)展"，我想這就是評價新課程課堂教學(xué)的惟一標準。通過教學(xué)實驗，慢慢理出一點頭緒，下面談?wù)勛约旱囊稽c體會：

新課改改變了以往的教師滔滔不絕地講，居高臨下地問，學(xué)生規(guī)規(guī)矩矩地聽，小心翼翼地學(xué)。當(dāng)學(xué)生平等、互尊的情感得到滿足時，才會輕松、愉快地投入學(xué)習(xí)，才會主動探究，因此，現(xiàn)代課堂教學(xué)應(yīng)確立師生平等的教學(xué)觀念，構(gòu)建平等對話的教學(xué)平臺，使教學(xué)"在師生平等的過程中進行"將師生關(guān)系"理解為愉快的合作，而不是意志間的沖突，對權(quán)威、尊嚴的威脅"，讓學(xué)生在率真、坦誠、互尊的環(huán)境里一起學(xué)習(xí)。這個過程不再是應(yīng)該使學(xué)生處于一種心理放松、精力集中狀態(tài)，思維活躍，敢想敢問，敢說敢做。

1、給學(xué)生機會。比如在教學(xué)問題研究《煤城焦作出路何在》時，通過“競選焦作市市長”的情景設(shè)計，使學(xué)生體會地理學(xué)對決策的貢獻，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力。通過這樣的學(xué)習(xí)，不僅考查了學(xué)生收集的資料，培養(yǎng)了學(xué)生表達能力。而且變老師枯燥的講解為學(xué)生自主地我想說，我能演。再通過讀書，進一步了解煤城焦作。通過這一節(jié)課的教學(xué)，使師生、生生、生文對話達到融合，學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到了知識，學(xué)會了學(xué)習(xí)。發(fā)散學(xué)生思維。平等對話使學(xué)生在課堂上成為學(xué)習(xí)的主動者，把自己想說的，能說的都說出來，給學(xué)生展示自己的機會。

2、虛心請教。教師不是萬能之人。作為教師應(yīng)該放下架子向?qū)W生學(xué)習(xí)。使學(xué)生明白，不管是誰都要學(xué)習(xí)，不管是誰，只要會就能成為別人的老師。給學(xué)生以自信，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。

3、合作學(xué)習(xí)。小組合作學(xué)習(xí)也是平等對話。老師參與學(xué)生的合作中。讓每個學(xué)生都有機會說話。學(xué)會合作，增強自信。

在教學(xué)實踐中，試圖從日常生活入手，創(chuàng)設(shè)生動有趣的問題情境，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣使學(xué)生從生活經(jīng)驗和客觀事實出發(fā)，在研究現(xiàn)實問題的過程中學(xué)習(xí)地理、理解地理，同時把學(xué)習(xí)到的地理知識應(yīng)用到生活實際，使學(xué)生親近地理，感到學(xué)習(xí)地理的快樂，初步體現(xiàn)與現(xiàn)時生活的聯(lián)系。

在教學(xué)中，充分關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度變化，采取積極的評價，較多地運用激勵性的語言。如：說得真好！你懂得真不光少！你想象力非常豐富！真聰明等等！調(diào)動了學(xué)生積極探求知識的欲望，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，讓每個學(xué)生體驗成功，增強自信心。

課改：要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性，有一個創(chuàng)新思維活動的空間，關(guān)鍵在于教師；教師如何引導(dǎo)，啟發(fā)，點拔？能否真正地把學(xué)生引到這一領(lǐng)域？教師在平時備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集，制作與教材有關(guān)的知識，教具；又要善于把握學(xué)生的心里，使學(xué)生能夠與老師發(fā)生共鳴。地理學(xué)科與自然界緊密相聯(lián)，和生活，生產(chǎn)密切相關(guān)。因此，在教學(xué)中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的事物，現(xiàn)象出發(fā)，根據(jù)學(xué)生掌握的情況，創(chuàng)設(shè)情境提出問題，激勵學(xué)生共同參與，發(fā)揮想象，積極思維來解決問題的意向。

面對新課程，教師應(yīng)確定更高層次的教學(xué)目標。

對于教學(xué)課而言，不能光是知識的傳授，而是包括知識與技能、思考、解決問題、情感與態(tài)度等幾個方面。那種追求“能夠教好一節(jié)課”或“教出了幾個能考高分的學(xué)生”為目的的教學(xué)已經(jīng)不符合課改精神了。教會學(xué)生知識，教給學(xué)生方法，教給學(xué)生獨立和生存的能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求。

環(huán)顧周圍，在我們的教學(xué)中還存在許多這樣的現(xiàn)象：一些學(xué)生在生活中早已熟悉的東西，教師還在不厭其煩地從頭講起；一些具有較高綜合性和較高思維價值的問題，教師卻將知識點分化，忽視了學(xué)生自主探究和知識的綜合運用能力的培養(yǎng)；一些本該讓學(xué)生自己去動手操作、試驗、討論、歸納、總結(jié)的內(nèi)容卻被老師取而代之；一些學(xué)生經(jīng)過自己的深思熟慮形成的獨特見解和疑問，往往因為老師的“就照我教的.來”而扼殺。在新課程下，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、創(chuàng)造性，為學(xué)生提供從事活動的機會，構(gòu)建開展研究的平臺，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

時，學(xué)會靈活、能動地運用教材，根據(jù)學(xué)生實際進行必要的增刪、調(diào)整，這樣才能從“有限”的教材中無限延伸。

現(xiàn)在，一些課堂濫用討論、合作學(xué)習(xí)的方式，不給學(xué)生足夠的機會和科學(xué)的指導(dǎo)，使課堂流于形式。在教學(xué)過程中，教師設(shè)計組織有效的、科學(xué)的活動應(yīng)從以下幾個方面入手：首先問題情境必須貼近學(xué)生的實際生活，活動內(nèi)容必須與學(xué)生已有的知識結(jié)構(gòu)和認知水平同步；其次要讓學(xué)生有一個獨立思考的過程，讓他們帶著自己的觀點去充分地討論研究，發(fā)現(xiàn)自己的不足，構(gòu)建完整全面的知識體系；還有對不同層次的學(xué)生要有不同的要求，允許學(xué)生有不同的方法和觀點，讓學(xué)生在交流、探究、比較的過程中將知識優(yōu)化組合，完成篩選，做出正確判斷。

阿基米德說過："給我一個支點，我就可以撬起地球。"那么，就讓我們給學(xué)生一個探究的天空，讓他們用"探究"這一支點去"撬起"整個知識王國吧！

主題學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新的心得體會怎么寫篇十六

近一段時刻，一向在參與市殯儀館組織的殯葬禮儀服務(wù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，說起來，殯葬服務(wù)工作中，女性員工確實少見，難怪公公婆婆說，這丫頭膽子真不小，而我即將投入的就是這樣一份工作。其實，我知道，殯葬工作并不簡單，要求很高，是一項需要認真嚴肅對待的神圣工作。透過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我對殯葬工作有了更深刻的明白，認識上得到更大的提高。先將學(xué)習(xí)體會匯報如下：

首先，殯葬工作是一個服務(wù)性質(zhì)的工作。所謂的服務(wù)，就是指為他人做事，并使他人從中受益的一種有償或無償?shù)幕顒印Ｗ鳛橐幻麣浽岱?wù)工作者，首先要明白殯葬服務(wù)的工作理念。中國是一個歷史悠久的禮貌古國，每個不一樣歷史時期的喪葬禮俗不盡相同，經(jīng)過幾千年漫長的積淀和發(fā)展，構(gòu)成了一整套復(fù)雜的喪葬禮俗，殯葬是社會活動的一個重要組成部分，與人民群眾生老病死密切相關(guān)，對社會禮貌進步產(chǎn)生著不可忽視的影響。殯葬既是傳承文化的載體，又是封建迷信、陳規(guī)陋俗賴以生存的土壤。它能夠從一個側(cè)面揭示不一樣歷史時期的社會特點和不一樣階層人物的追求及向往。由此可見，殯葬工作的重要性不容小視。對殯葬工作的服務(wù)對象，即喪戶，要反復(fù)強調(diào)其重要性。服務(wù)既然是一種讓客戶感到滿意的行為，那么確保優(yōu)質(zhì)的禮儀服務(wù)是長久成功的基礎(chǔ)。殯葬服務(wù)人員應(yīng)始終恪守人道主義精神，視亡者如同類，視喪戶如親屬，承認死者的尊嚴，以虔誠的態(tài)度為死者服務(wù)。從這一角度來看，殯葬服務(wù)更能深入人的心靈深處，給人以心靈上的強烈的震撼力。因此，殯葬服務(wù)人員需要有更強的素質(zhì)和服務(wù)意識，用“心”服務(wù)。

其次，殯葬工作的中心即是禮儀。禮儀是禮節(jié)和儀式的總稱。殯葬禮儀應(yīng)遵從簡潔、平整、實用、真誠、高效、適度的原則，而在和諧社會指導(dǎo)下的殯葬禮儀又具有規(guī)范性和技巧性的特點。禮儀作為殯葬工作的核心，其作用不可小視。首先是促進了溝通，促進人們相互尊重，充分的尊重逝者，這也是殯葬工作的基礎(chǔ)。再就是倡導(dǎo)、教育人們遵守道德習(xí)俗。禮儀以一種道德習(xí)俗的方式對全社會的每一個人發(fā)揮維護社會正常秩序的教育作用。生老病死是在所難免的，如何讓逝者安息就成為務(wù)必要解決的問題，殯葬禮儀，讓逝者以一種體面的，尊重習(xí)俗的方式得到安息。這也是殯葬工作存在的好處。

再次，真正做好殯葬服務(wù)工作，就應(yīng)落實到自身的實際工作中，具體就應(yīng)做到如下幾點：

1。發(fā)奮做到服務(wù)的周到細致。在收殮、整容化妝、防腐冷藏、殯儀悼念、火化、公墓或骨灰寄存乃至喪宴等一系列服務(wù)環(huán)節(jié)上，都始終持續(xù)嚴謹細致的工作作風(fēng)，發(fā)奮做到零失誤，從喪戶的角度出發(fā)，為喪戶帶給人性化的服務(wù)，并盡力服務(wù)工作向前后作必須的擴展，對家屬予以安慰，心理輔導(dǎo)和喪事的善后服務(wù)。一切以喪戶為中心，以體現(xiàn)“以人為本”“人性化服務(wù)”的基本服務(wù)精神，實施全方位的服務(wù)。

2。發(fā)奮做到服務(wù)的規(guī)范標準。殯葬服務(wù)的一言一行都有規(guī)可依，工作中必須做到得體入時，在儀態(tài)、行為及語言上做到服務(wù)的規(guī)范化，有效地避免因服務(wù)行為隨意而導(dǎo)致服務(wù)質(zhì)量下降和事故的發(fā)生，讓喪戶產(chǎn)生信賴感和尊敬感。

3。用溫情暖化心靈。殯葬活動中，懷念、悲痛是喪戶情感釋懷的自然體現(xiàn)，殯葬服務(wù)工作者應(yīng)本著人道主義的精神，充分地善待，、尊重逝者，以體現(xiàn)對生命及人性的尊嚴，以尊重、同情的心態(tài)、體態(tài)和語言服務(wù)于喪戶，用溫情暖化心靈。對喪戶要態(tài)度親切、語言溫和、解說耐心、服務(wù)周到，對喪戶的要求盡力予以滿足。不能對喪戶的要求置之不理，更不能以不一樣的態(tài)度來對待身份地位不一樣的喪戶，做到一視同仁。

4。認真總結(jié)工作經(jīng)驗，增長業(yè)務(wù)知識。殯葬工作具有復(fù)雜的社會性，涉及傳統(tǒng)風(fēng)俗、社會心理和道德法律關(guān)聯(lián)，是人文感性與科學(xué)理性緊密結(jié)合的一項神圣而嚴肅的工作。這就要求服務(wù)人員注意總結(jié)工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)技能水平和心理素質(zhì)，在調(diào)性相對單一的工作氛圍中持續(xù)心態(tài)的正能量和工作的用心性。

說到生死，醫(yī)護工作迎接每一個新生，殯葬服務(wù)工作讓逝者的亡魂得到安息，每一個生命都是值得尊重的，無論是來到或是離開人間。殯葬工作中，殯葬服務(wù)人員可能每一天都面臨著他人的生死別離，對生命的好處應(yīng)有更深刻的明白和認識，這種明白就應(yīng)促使我們更加關(guān)愛生命，并增強工作的職責(zé)感和神圣感。因此說，殯葬工作是一個值得為之奮斗的工作，能投身于神圣的殯葬服務(wù)工作，我很驕傲和自豪。

主題學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新的心得體會怎么寫篇十七

近年來，教育改革已經(jīng)成為我國的重點議題之一。學(xué)習(xí)改革文件的發(fā)布是教育改革的一個重要舉措，旨在促進學(xué)生全面發(fā)展和培養(yǎng)創(chuàng)新精神。我讀完了學(xué)習(xí)改革文件后，深感其對于學(xué)生的教育意義深遠。下面我將結(jié)合自己的親身體驗，談?wù)勎以趯W(xué)習(xí)改革文件中獲得的心得體會。

首先，學(xué)習(xí)改革文件強調(diào)了學(xué)生的主體地位。在過去的學(xué)習(xí)中，我們常常是被動的接受者，老師灌輸知識，我們只需機械地記住，然后通過考試來檢驗。這樣的學(xué)習(xí)方式局限了學(xué)生的思維和創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)改革文件則倡導(dǎo)教師改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，將學(xué)生置于學(xué)習(xí)的主體地位。這樣一來，學(xué)生可以自主學(xué)習(xí)，積極參與課堂討論，發(fā)揮自己的主觀能動性，這不僅能夠增加學(xué)習(xí)的興趣，也能促進學(xué)生的創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

其次，學(xué)習(xí)改革文件注重了實踐教育的重要性。書本知識只是學(xué)生所需掌握的一部分，而將知識與實踐相結(jié)合才是真正的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)改革文件強調(diào)了學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。學(xué)生可以參加各種實踐活動，例如社會實踐、實驗課程等，通過實踐來加深對知識的理解和應(yīng)用。在我的學(xué)習(xí)中，我也得到了這樣的實踐機會。比如在環(huán)?；顒又?，我學(xué)到了如何保護環(huán)境，如何理性使用資源。通過親身實踐，我真切地感受到了環(huán)保的重要性，也培養(yǎng)了我的社會責(zé)任感。

再次，學(xué)習(xí)改革文件強調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。過去，我們過于關(guān)注分數(shù)和考試成績，學(xué)生只有在卷面上好才能獲得認可。但在現(xiàn)實生活中，學(xué)生需要具備更廣泛的能力來應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)改革文件提出了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力、合作能力和思辨能力等。這些全面素質(zhì)的培養(yǎng)將使學(xué)生更加適應(yīng)未來社會的需求。在我的學(xué)習(xí)中，我也在不斷地發(fā)展和提升自己的綜合素質(zhì)。通過參加各種課外活動，我不僅提高了自己的專業(yè)技能，還發(fā)展了人際交往和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些都將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

最后，學(xué)習(xí)改革文件強調(diào)了師資隊伍的重要性。優(yōu)秀的教師是學(xué)生成長的引路人，而學(xué)習(xí)改革文件提出了加強教師培訓(xùn)和提高教師水平的要求。培養(yǎng)一支高素質(zhì)的師資隊伍對于實現(xiàn)學(xué)習(xí)改革目標至關(guān)重要。在我的學(xué)習(xí)中，我非常幸運地遇到了一位優(yōu)秀的老師。他不僅在教學(xué)上認真負責(zé)，還悉心指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)。他的激情和耐心激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的熱情，開拓了我們的眼界。正是因為有了這樣的老師，我才能夠更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)要求。

綜上所述，學(xué)習(xí)改革文件給予了我很多啟發(fā)和思考。它賦予了學(xué)生更多的主體地位，注重了實踐教育的重要性，強調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，以及加強師資隊伍建設(shè)。我相信，隨著學(xué)習(xí)改革文件的深入實施，我們的教育將更加注重學(xué)生的個性發(fā)展和全面素質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀人才。同時，我也堅信自己將能夠在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下實現(xiàn)自己的夢想。

主題學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新的心得體會怎么寫篇十八

近年來，我國教育改革取得了顯著成績，學(xué)習(xí)改革文件也相繼出臺。通過學(xué)習(xí)改革文件，我深切體會到了教育改革的重要性和意義。本文將從加強教師隊伍建設(shè)、推行素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生負擔(dān)以及培養(yǎng)創(chuàng)新精神五個方面，探討學(xué)習(xí)改革文件的相關(guān)心得體會。

首先，學(xué)習(xí)改革文件加強了教師隊伍建設(shè)。教師是推動教育發(fā)展的中堅力量，具有舉足輕重的地位。學(xué)習(xí)改革文件明確提出要加強教師專業(yè)化培訓(xùn)和教師評價體系建設(shè)，提高教師的教育水平和教育教學(xué)能力。針對不同教師的需求，建立多種培訓(xùn)模式，為教師提供個性化成長空間。此外，通過加大教師工資待遇和職稱評定力度，進一步調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造力。這些舉措無疑將促進教師隊伍建設(shè)的全面提升。

其次，學(xué)習(xí)改革文件推行了素質(zhì)教育。素質(zhì)教育是以學(xué)生發(fā)展為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標的教育方法。學(xué)習(xí)改革文件明確指出，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)和實踐能力。通過開展實踐教學(xué)和社會實踐活動，拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識。此外，學(xué)習(xí)改革文件還提倡教育教學(xué)方法的改革創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和問題解決能力。這些舉措為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人奠定了堅實基礎(chǔ)。

第三，學(xué)習(xí)改革文件強調(diào)提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是教育發(fā)展的核心。學(xué)習(xí)改革文件明確提出要加大教師教育教學(xué)改革研究力度，推動教學(xué)內(nèi)容的更新與創(chuàng)新。通過優(yōu)化教學(xué)資源配置，改善學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。此外，學(xué)習(xí)改革文件還鼓勵學(xué)校開展教育教學(xué)督導(dǎo)，加強對教學(xué)過程和教師教學(xué)行為的監(jiān)督和評價，確保教學(xué)質(zhì)量的有效提升。這些舉措必將推動我國教育事業(yè)的健康發(fā)展。

第四，學(xué)習(xí)改革文件致力于減輕學(xué)生負擔(dān)。近年來，學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔(dān)成為教育改革中亟待解決的難題。通過學(xué)習(xí)改革文件，我深感政府對此問題的高度重視和積極努力。學(xué)習(xí)改革文件明確提出要推行素質(zhì)教育，減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔(dān)。此外，學(xué)習(xí)改革文件還提倡多樣化評價方式，以滿足學(xué)生個性化發(fā)展的需求。這些舉措將為學(xué)生減輕負擔(dān)，緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，創(chuàng)造更寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

最后，學(xué)習(xí)改革文件注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神。在當(dāng)今社會，創(chuàng)新是國家發(fā)展的重要支撐。學(xué)習(xí)改革文件明確提出要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，促進學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展。通過開展科技、藝術(shù)等創(chuàng)新型活動，培育學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新技能。此外，學(xué)習(xí)改革文件鼓勵學(xué)校創(chuàng)新教育教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生從傳統(tǒng)的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃犹剿骱酮毩⑺伎?。這些舉措必將激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能，為我國的發(fā)展注入源源不斷的活力。

綜上所述，通過學(xué)習(xí)改革文件，我深切體會到了教育改革的重要性和意義。加強教師隊伍建設(shè)、推行素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生負擔(dān)以及培養(yǎng)創(chuàng)新精神，這些都是我國教育改革的方向和目標。我相信，隨著學(xué)習(xí)改革文件的不斷實施和推進，我國的教育事業(yè)將迎來更加美好的明天。

主題學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新的心得體會怎么寫篇十九

學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新的重要性不言而喻。隨著社會的快速發(fā)展，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)無法滿足人們對知識的需求，需要不斷改革創(chuàng)新來適應(yīng)時代的要求。在我自己的學(xué)習(xí)過程中，我時刻關(guān)注學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新的動態(tài)，不斷總結(jié)經(jīng)驗和體會，并付諸實踐。下面將從理論學(xué)習(xí)、實踐探索、思維方式、自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)等五個方面，分享我在學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新方面的心得體會。

首先，理論學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新的基礎(chǔ)。我們常說“理論指導(dǎo)實踐”，學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新也不例外。只有通過理論學(xué)習(xí)，才能拓寬我們的思維，為后續(xù)的實踐奠定基礎(chǔ)。我在學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新方面，在大學(xué)期間特別注重理論學(xué)習(xí)。通過參與各種學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新的相關(guān)課程和講座，我掌握了大量的理論知識，比如新教育理論、教育心理學(xué)等。這不僅豐富了我的知識儲備，更重要的是，讓我對學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新有了更深入的了解和認識。

其次，實踐探索是學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新不僅僅是理論的學(xué)習(xí)，更要有實踐的支撐。沒有實踐的檢驗，學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新就無法得出實質(zhì)性的結(jié)果。我在學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新方面，通過參與學(xué)習(xí)小組、科研項目等實踐性的活動，不斷探索新的方法和途徑。例如，在學(xué)習(xí)小組中，我提出了利用互聯(lián)網(wǎng)平臺構(gòu)建學(xué)習(xí)社區(qū)的創(chuàng)新方案，并付諸實踐。通過實踐，我發(fā)現(xiàn)這種方式能夠增加學(xué)習(xí)的積極性和效果，并得到了同學(xué)們的積極反饋。

第三，思維方式是學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新的核心。思維方式?jīng)Q定了我們的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，對于學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新來說至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新方面，我始終堅持開放的思維方式。我鼓勵自己不斷質(zhì)疑、思考，并勇于嘗試新的學(xué)習(xí)方式。例如，在解決學(xué)習(xí)難題時，我習(xí)慣采用翻轉(zhuǎn)課堂等創(chuàng)新方法，通過讓學(xué)生在課前進行預(yù)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，然后在課堂上進行互動和合作，提高學(xué)習(xí)效果。這種思維方式讓我在學(xué)習(xí)中保持了持續(xù)的創(chuàng)新動力，并取得了不錯的效果。

第四，自主學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新的基本要求。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式多是被動接收知識，而學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新要求學(xué)生發(fā)揮主動性，在學(xué)習(xí)中扮演更積極的角色。在自主學(xué)習(xí)中，我注重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法。通過學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新的相關(guān)書籍和課程，我掌握了一些高效的學(xué)習(xí)方法，比如歸納總結(jié)、思維導(dǎo)圖等。這些方法幫助我在學(xué)習(xí)中更好地整理知識，提高學(xué)習(xí)效果。同時，自主學(xué)習(xí)也需要自律和堅持，我習(xí)慣制定學(xué)習(xí)計劃，并按計劃執(zhí)行，不斷完善自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。

最后，終身學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新的追求。終身學(xué)習(xí)意味著學(xué)習(xí)的道路從未結(jié)束，不僅要求我們不斷學(xué)習(xí)新知識，更要求我們對自己的學(xué)習(xí)進行反思和總結(jié)，以更好地適應(yīng)社會的變化和需求。在終身學(xué)習(xí)方面，我意識到要保持持續(xù)的學(xué)習(xí)動力和熱情，需要與更多的學(xué)習(xí)者進行交流和合作。比如，我積極參加各類學(xué)術(shù)研討會和分享會，通過與其他學(xué)習(xí)者的交流，我不僅開拓了自己的視野，也從中獲得了更多的學(xué)習(xí)靈感和機會。

總之，學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新是我們不斷進步的源泉。通過理論學(xué)習(xí)、實踐探索、思維方式、自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)等五個方面的努力，我有幸開啟了一條屬于自己的學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新之路。在這個過程中，我不斷追求創(chuàng)新，也收獲了成功和成長。我相信，在未來的學(xué)習(xí)之中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新的熱情和動力，不斷探索新的知識和方法，讓自己在學(xué)習(xí)中不斷突破和進步。