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勞動(dòng)實(shí)踐清掃積雪心得體會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐清掃積雪心得體會(huì)范文(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-31 03:34:59 頁碼:14
勞動(dòng)實(shí)踐清掃積雪心得體會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐清掃積雪心得體會(huì)范文(四篇)
2022-12-31 03:34:59    小編:ZTFB

心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

有關(guān)勞動(dòng)實(shí)踐清掃積雪心得體會(huì)一

乙方: 身份證號(hào):

根據(jù)國家和本地勞動(dòng)管理規(guī)定和本公司員工聘用辦法,雙方在平等、自愿的基礎(chǔ)上,經(jīng)協(xié)商一致簽訂本合同。

一、試用合同期限:自____年_____月____日起至 ____年 ____月 ____日止,有效期為 ____個(gè)月。

二、試用崗位根據(jù)甲方的工作安排,聘請(qǐng)乙方在 ____________工作崗位任職。

三、試用崗位根據(jù)雙方事先之約定,甲方聘用乙方的月薪為_________ 元,該項(xiàng)報(bào)酬包括所有補(bǔ)貼在內(nèi)。

四、甲方的基本權(quán)力與義務(wù):

1.甲方的權(quán)力。

(1)有權(quán)要求乙方遵守國家法律和公司各項(xiàng)規(guī)章制度;

(2)有權(quán)對(duì)乙方違反公司規(guī)定的行為進(jìn)行處罰;

(3)對(duì)試用員工不能勝任工作或不符合錄用條件,有權(quán)提前解除本合同。

(4)根據(jù)工作需要,可調(diào)整乙方工作崗位及工作地點(diǎn)。

2.甲方的義務(wù)。

(1)為乙方創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和條件;

(2)甲方每月按合同約定支付給乙方人民幣作為薪金。

五、乙方的基本權(quán)力和義務(wù):

1.乙方的權(quán)力。

(1)享有國家法律法規(guī)賦予的一切公民權(quán)力;

(2)享有公司規(guī)章制度規(guī)定可以享有的福利待遇的權(quán)力;

(3)對(duì)試用狀況不滿意,請(qǐng)求辭職的權(quán)力。

2.乙方的義務(wù)。

(1)遵守國家法律法規(guī)、當(dāng)?shù)卣?guī)定的公民義務(wù);

(2)遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度、員工手冊(cè)、行為規(guī)范的義務(wù);

(3)維護(hù)公司的聲譽(yù)、利益的義務(wù)。

六、甲方的其他權(quán)力、義務(wù):

(1)試用期滿,經(jīng)考核不符合聘用條件,甲方有權(quán)不再簽訂正式勞動(dòng)合同;

(2)乙方工作有突出表現(xiàn),可提前結(jié)束試用,簽訂正式勞動(dòng)合同;

(3)試用期內(nèi)乙方請(qǐng)病假超過7天、事假超過3天者,試用合同自行解除。

七、乙方的其他權(quán)力、義務(wù):

(1)試用期滿,有權(quán)決定是否簽訂正式勞動(dòng)合同;

(2)具有參與公司民主管理、提出合理化建議的權(quán)力;

(3)乙方如想提前終止該合同,需提前十天以書面形式告知甲方。

八、本合同如有未盡事宜,雙方本著友好協(xié)商原則處理。

九、本合同一式兩份,甲、乙雙方各執(zhí)一份,經(jīng)甲乙雙方簽章生效。

甲方(公章):_________乙方(公章):_________

法定代表人(簽字):_________法定代表人(簽字):_________

_________年____月____日_________年____月____日

有關(guān)勞動(dòng)實(shí)踐清掃積雪心得體會(huì)二

“陽陽,過來洗一下碗,我去掃地。”“哦!來啦!”說完,我一溜煙來到廚房,接替爸爸的活兒。在這病毒肆虐的“加長版”假期里,我由原來一個(gè)對(duì)家務(wù)“七竅通了六竅——一竅不通”的小男孩變成了一個(gè)“家務(wù)小能手。”

在這二十一天勞動(dòng)打卡爭章的活動(dòng)中,做自己力所能及的家務(wù)活,既能分擔(dān)爸爸媽媽的重?fù)?dān),也能培養(yǎng)我們做家務(wù)的能力,還能增強(qiáng)身體免疫力呢。

我開始學(xué)做家務(wù)活時(shí),看著媽媽做的一個(gè)個(gè)示范動(dòng)作,我腦里對(duì)家務(wù)的模糊印象重新被激活了,我學(xué)會(huì)了疊被、疊衣服、洗碗、炒菜……我最喜歡疊被子和炒菜。

疊被子首先要將被鋪平,然后將被子折疊三分之一,然后再疊剩下的二分之一后,一個(gè)長方形瞬間完成后,媽媽教我把長方形再兩頭對(duì)折,不一會(huì)兒又一個(gè)正方形便成功了。被子很大,也挺重的,對(duì)我來說就像一個(gè)龐然大物。

炒菜呢,我最喜歡炒青菜了。首先將洗好了的青菜送上刀盤,用刀切成小塊小塊的。然后點(diǎn)燃煤氣,等鍋燒熱了,往鍋中倒些花生油,將青菜倒入鍋,頓時(shí)鍋里就像放鞭炮似的,我嚇得趕緊拿起鍋鏟,在鍋里呯呯啪啪地翻炒。青菜熟后撒些鹽,把它們和均勻,關(guān)掉火。最后將它們盛入盤中,一盤清絲絲的美味便成功了。

雖然這些活媽媽做起來都特簡單,可我每次做得都汗流浹背,兩只手總是感覺不夠用,很笨拙。

通過勞動(dòng),我知道了勞動(dòng)的苦與樂,從現(xiàn)在開始在家做自己力所能及的事情,做爸媽家務(wù)小幫手,不能過著飯來張口,衣來伸手的生活了。

有關(guān)勞動(dòng)實(shí)踐清掃積雪心得體會(huì)三

甲方 乙方

法定代表人:________________ 性別:________________

營業(yè)執(zhí)照注冊(cè)號(hào):________________ 電話:________________

資質(zhì)等級(jí):________________ 居民身份證號(hào)碼:________________

在川通訊地址:________________ 家庭住址:________________

郵編:________________ 郵政編碼:________________

戶口所在地________?。ㄊ校_______區(qū)(縣)________鄉(xiāng)鎮(zhèn)________村

根據(jù)《中華人民共和國勞動(dòng)法》和有關(guān)規(guī)定,甲乙雙方經(jīng)平等協(xié)商一致,自愿簽訂本合同,共同遵守本合同所列條款。

第一條勞動(dòng)合同期限(甲乙雙方選擇適用)

1、有固定期限勞動(dòng)合同

本合同于________年____月____日生效,于________年____月____日終止(如有試用期,則試用期從________年____月____日到________年____月____日)。

2、以完成一定的工作任務(wù)為期限的合同

本合同生效日期為________年____月____日;以乙方完成工作任務(wù)為合同終止時(shí)間。

第二條甲方招用乙方在________________(項(xiàng)目名稱)工程中擔(dān)任________崗位(工種)工作。乙方的職業(yè)資格等級(jí)證或上崗證號(hào)碼為________________。

三、勞動(dòng)保護(hù)和勞動(dòng)條件

第四條甲方對(duì)乙方的工作時(shí)間安排必須執(zhí)行國家規(guī)定的工時(shí)制度。甲方由于生產(chǎn)經(jīng)營需要,經(jīng)乙方同意后,可安排乙方加班,但不得違反國家有關(guān)規(guī)定,且應(yīng)合理安排職工補(bǔ)休或按照《勞動(dòng)法》的有關(guān)規(guī)定依法支付加班、延長工作時(shí)間工資報(bào)酬。

第五條甲方應(yīng)當(dāng)在乙方進(jìn)入施工現(xiàn)場前對(duì)乙方進(jìn)行入場施工安全教育。甲方應(yīng)當(dāng)對(duì)已取得電工、焊工、登高作業(yè)等特殊工種操作證書的乙方進(jìn)行崗前培訓(xùn)(或書面交底)后,方可上崗作業(yè)。

第六條甲方根據(jù)生產(chǎn)崗位的需要,按照國家勞動(dòng)安全、衛(wèi)生的有關(guān)規(guī)定,為乙方配備必要的安全防護(hù)措施,發(fā)放必要的勞動(dòng)保護(hù)用品。

第七條甲方根據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī),依法建立安全生產(chǎn)制度;乙方應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守甲方的勞動(dòng)安全制度,嚴(yán)禁違章作業(yè),防止勞動(dòng)過程中的事故,減少職業(yè)危害。

第八條乙方在試用期間的工資為每日(或每月)________元,試用期滿后工資為每日(或每月)________元;按工作量計(jì)算工資的,每________(工作量單位)支付工資________元。

雙方約定的工資不得低于施工地行政區(qū)域內(nèi)最低工資標(biāo)準(zhǔn)。

甲方應(yīng)在每月____日前計(jì)發(fā)乙方的工資(不得交由包工頭代發(fā)),并由乙方簽字確認(rèn)。

本合同一式____份,甲乙雙方各執(zhí)____份,其余報(bào)有關(guān)部門備案。

甲方:____________ 乙方:____________

法定代表人:________ 法定代表人:________

日期:________年____月____日 日期:________年____月____日

有關(guān)勞動(dòng)實(shí)踐清掃積雪心得體會(huì)四

一、指導(dǎo)思想

勞動(dòng)教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑。為深入做好學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育工作,制定本方案。

二、教育活動(dòng)安排

1、保護(hù)花草樹木

(1)學(xué)校在國旗下講話中向全體老師和學(xué)生發(fā)出號(hào)召:人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng),為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

(2)中高年級(jí)可開展“我給小樹寫首詩”活動(dòng)。

(3)組織開展在校內(nèi)植樹、除草、松土、澆水、修枝等活動(dòng)。

(4)各班開展“種植區(qū)”的實(shí)踐活動(dòng)。

2、自理勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)教育:

(1)各班將勞動(dòng)教育納入“班級(jí)主題教育活動(dòng)”,并和“家校一體”教育評(píng)價(jià)工作結(jié)合起來,利用“家長會(huì)”向家長和學(xué)生宣傳勞動(dòng)教育的重要性,建立“學(xué)生家庭自理勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)基地”。

(2)根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生能力,通過“四項(xiàng)評(píng)比”等形式開展:不要大人喂飯,自己疊被整理房間,“認(rèn)菜名”,揀菜洗菜,打掃衛(wèi)生等家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。

(3)做好定期進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)(自理能力)的情況調(diào)查工作。(調(diào)查表各班根據(jù)班情自制)

3、班級(jí)勞動(dòng)

(1)做好班級(jí)值日等日常勞動(dòng)指導(dǎo),確保每位學(xué)生參與班級(jí)勞動(dòng),勞動(dòng)到位。

(2)開展每月一次的學(xué)校大掃除活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)技巧的指導(dǎo)。

4、課堂教學(xué)

三~六年級(jí)綜合與實(shí)踐與勞動(dòng)課教師認(rèn)真落實(shí)教育目標(biāo),開展必要的綜合實(shí)踐活動(dòng),積累活動(dòng)材料并上交學(xué)校。(學(xué)校根據(jù)種植實(shí)踐區(qū)情況,進(jìn)行“勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)”評(píng)比。)

5、節(jié)日教育

各班在五一勞動(dòng)節(jié)期間,開展“誰是最可愛的人”主題班會(huì),學(xué)唱《勞動(dòng)最光榮》,誦讀《粒粒皆辛苦》等活動(dòng)。

三、家庭、學(xué)校教育做到“八不要”

1、不要把勞動(dòng)作為一種懲罰手段,如“不按時(shí)交作業(yè),罰做清潔”。

2、不要用“免勞”來獎(jiǎng)勵(lì)孩子,如“今天作業(yè)全對(duì),掃地任務(wù)免了”。

3、不要再孩子面前蔑視勞動(dòng),如“現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),將來就要撿垃圾”。

4、不要因?yàn)楦刹缓镁汀安挥谩?,如“你洗不干凈,不用你洗”?/p>

5、不要因?yàn)橐淮问д`而訓(xùn)斥,如“怎么把碗打破了,真夠笨的”。

6、不要用大人的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子,如“10分鐘了,一件還沒做完,我都做3件了”。

7、不要否定孩子的勞動(dòng)成果,如“看你洗的襪子,跟沒洗有啥兩樣”。

8、不要在孩子面前說一些“厭惡勞動(dòng)”的話,如“居委會(huì)讓大家掃雪,我才不去呢”。

四、總結(jié)勞動(dòng)教育活動(dòng)

根據(jù)總結(jié)情況,少先隊(duì)評(píng)選“最佳勞動(dòng)基地”和“勞動(dòng)小能手”。

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