心靈之約心得體會(huì)文章題目總結(jié) 心靈相約征文(8篇)

心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

關(guān)于心靈之約心得體會(huì)文章題目總結(jié)一

2、不要說(shuō)看破紅塵心已寒，紅塵本就是清濁合流浪滔天；不要說(shuō)懷才不遇，才華本就是為人作嫁鋪路磚。

3、我們應(yīng)當(dāng)知道這種灌輸真正的德行與虔信的藝術(shù)怎樣才能用一種一定的方法去貫徹。怎樣才能介紹到學(xué)校里去，使我們能夠公正地把學(xué)校叫作"人類(lèi)的鍛煉所"。

4、一事無(wú)成的無(wú)名小卒才能免于批評(píng)。不要怕不公正的批評(píng)，但要知道哪些是不公正的批評(píng)。不要批評(píng)你不了解的人，要趁機(jī)向他學(xué)習(xí)。不要怕受人批評(píng)。當(dāng)你提出新的觀念，就要準(zhǔn)備受人批評(píng)。不要批評(píng)別人的行為，除非你知道他為何那么做。你在同樣的情況下也可能會(huì)如此。不能忍受批評(píng)，就無(wú)法嘗試新事物。如果你經(jīng)常批評(píng)別人，何不試著贊美別人？開(kāi)始批評(píng)之前，最好先略加贊美。如果你想要更受人歡迎，盡量多贊美，少批評(píng)。

5、人生的奔跑，不在于瞬間的爆發(fā)，取決于途中的堅(jiān)持。很多時(shí)候，成功就是多堅(jiān)持一分鐘，只是我們不知道這一分鐘會(huì)在什么時(shí)候出現(xiàn)。所以，在一切尚未定論之前，我們不要停下腳步，或許就在我們喘息、休憩、放棄之際，別人才有機(jī)可乘，跑到了我們的前面。縱觀天下人與事，成于堅(jiān)毅，敗于廢棄，概莫如此。

6、生活中，你可能會(huì)跟成百上千個(gè)人相遇，抑或是獨(dú)處，表面上迎來(lái)送往，一團(tuán)和氣，卻從未有過(guò)契合感。無(wú)論多熟悉，都覺(jué)得這些人只是生命中的過(guò)客，在心底，從未接納過(guò)他們。也就是說(shuō)，你的身邊一直很熱鬧，但你始終很孤獨(dú)。

7、一個(gè)平庸、原地踏步的人，他相信他沒(méi)有什么本領(lǐng)，所以活的成就也少；他相信他成不了大事，所以他也就沒(méi)成什么大事；他相信他不重要，所以他扮演的始終是可有可無(wú)的小角色。深信自己有移山的本領(lǐng)。

8、幸福的最簡(jiǎn)單的法門(mén)：讓未來(lái)到來(lái)，讓過(guò)去過(guò)去。

9、魔術(shù)提醒你，親眼目睹的，也會(huì)是假象。

10、夜空好像是一枚碩大無(wú)比的珠蚌，那璀璨的星斗和燈火，是她孕育的珍珠。

11、挫折是通向成功之巔的階梯，勇士踩在它的肩上，懦夫匍匐在它的腳下。

12、奉承獲得的友誼，恰似建造在沙灘上的大廈，它隨時(shí)都有倒塌的危險(xiǎn)。

13、要知道，一個(gè)聰明的員工完全不需要通過(guò)邀功這種吃力不討好的方式來(lái)推介自己。需要做的，就是成為老板身邊最得力、最不可取代的好幫手，在各個(gè)方面樹(shù)立自己的影響力和核心競(jìng)爭(zhēng)力。

14、生命是自己的，不需要?jiǎng)e人控制。只有當(dāng)你成為你自己的時(shí)候你才會(huì)幸福。

15、人生最悲哀的感受莫過(guò)于"人有眷屬，唯我獨(dú)無(wú)"。因此，菩薩道行者說(shuō)："看待世間一切眾生，應(yīng)該把年老者當(dāng)作自己的父母去孝敬他；年齡與自己相近者，就當(dāng)作兄弟姐妹去敬愛(ài)他；年齡比較幼小的，則當(dāng)作自己的子女一般去愛(ài)護(hù)他……"這是人性中最高潔、最真、最善、最美的愛(ài)。加油，早安！

16、朋友再好，別輕易稱(chēng)兄道弟，因?yàn)?，藥費(fèi)太貴，好多人兩肋都插不了刀。

17、做人最怕像密桃，外在甜膩，但內(nèi)在堅(jiān)硬。做人最好像椰子，外殼堅(jiān)固能承受打擊，內(nèi)心清澈能保持透明。

18、人越長(zhǎng)大、越復(fù)雜，交朋友的難度和成本都在急速上升。最容易讓人感到溫暖和驚喜的是陌生人，因?yàn)槟銓?duì)他沒(méi)有期望。

19、我不要你喜歡我，我只要你把我當(dāng)朋友，心情不好的時(shí)候想到的第一個(gè)人是我，傷心的時(shí)候第一個(gè)想到的也是我，有了這些我就知足了。

20、生活有時(shí)候會(huì)平靜得叫人害怕，也許你我沒(méi)有天長(zhǎng)地久、海枯石爛的愛(ài)情，但卻有你這樣的朋友，我已足夠了。

21、把豪情釀酒迎天灑，夜斟星星日飲花，近走悠然遠(yuǎn)跨馬，天天朋友處處家。風(fēng)依然，雨依然，局促人生見(jiàn)瀟灑。

22、人生最大的遺憾，不是你錯(cuò)過(guò)最好的人，而是當(dāng)你遇到最好的人的時(shí)候，你卻發(fā)現(xiàn)那個(gè)最好的自己已經(jīng)消磨殆盡！話總是說(shuō)的太動(dòng)情，卻不知時(shí)值多久？心總是太認(rèn)真，卻難辨虛偽親疏。

23、周公恐懼流言日，王莽謙恭下士時(shí)。假使當(dāng)年身便死，一生真?zhèn)斡姓l(shuí)知？

24、希望你做一個(gè)披荊斬棘無(wú)所不能的女英雄，直到遇見(jiàn)一個(gè)能托付一生的人，再做一個(gè)瓶蓋都擰不開(kāi)的小公主。

25、如果一開(kāi)始和你就是個(gè)錯(cuò)誤；那我情愿一直錯(cuò)下去。

26、有些事，挺一挺，就過(guò)去了；有些人，狠一狠，就忘記了。有時(shí)候，你選擇與某人保持距離，不是因?yàn)椴辉诤?，而是因?yàn)槟闱宄闹?，他不屬于你?/p>

27、最終，我們只會(huì)追悔那些我們沒(méi)有抓住的機(jī)會(huì)，那些我們不敢去擁有的愛(ài)人，和那些我們糾結(jié)太久的決定。

28、愛(ài)能夠是一會(huì)兒的工作，也能夠是一輩子的工作，每個(gè)人都能夠在不同的時(shí)分愛(ài)上不同的人，不是誰(shuí)離開(kāi)了誰(shuí)就無(wú)法日子，忘記讓我們剛強(qiáng)。

29、英勇，不必定有成果，但不英勇，必定沒(méi)有成果。

30、誰(shuí)都知道就算每天的日子單調(diào)又庸俗。但仍是我們一直要過(guò)。

31、時(shí)光總是太短，等待太遠(yuǎn)，我是最怕分離的人，你還還記得；我曾在文字里說(shuō)過(guò)，分離就像鋼針一樣刺進(jìn)我的骨髓，沒(méi)有傷害，沒(méi)有選擇，悄然無(wú)息，傷痛無(wú)比，又叫我怎么去慢慢愈合。

32、孤單是手機(jī)里的電話號(hào)碼越來(lái)越多，每天接的電話越來(lái)越多，每天發(fā)的短信越來(lái)越多?？墒钱?dāng)你突然看到一片曾經(jīng)在夢(mèng)里反復(fù)出現(xiàn)的葵花田，你興奮地拍照，大聲地吶喊，可是過(guò)后卻不知道要把拍好的照片傳給手機(jī)里的誰(shuí)。那一瞬間你突然明白，一路走到現(xiàn)在，只有少數(shù)的幾個(gè)人會(huì)站在你身邊，陪你看風(fēng)景。

33、人活著，其實(shí)有許多事情無(wú)法言說(shuō)。有時(shí)走的太遠(yuǎn)，往往忘記了原路；有時(shí)看的太清，往往看不到東西；有時(shí)想的太多，往往會(huì)失去自我。生活，如一面鏡子，心中有，便有；心中無(wú)，便靜；心中空，便悟。

34、而今的我們，早在那一次的歲月中擦肩而過(guò)，那是一種開(kāi)竅又釋?xiě)训那楦校鞘且环N想哭又哭不出的沖動(dòng)，猶記那時(shí)的我們還是剛剛懵懂的少男少女，不知什么時(shí)離別，不知什么是哀傷，可如今的我們知道了，卻又想回到過(guò)去，回到那時(shí)的天真，如果記憶可以倒流，那該有多好??！可天卻盡不如人愿。

35、上帝在末日之前還不打算審判人，你我為什么要批評(píng)人呢？

36、如果你作出了某種選擇，就要準(zhǔn)備好承擔(dān)一切后果。即使再苦再累，也不要心生抱怨，因?yàn)檫@是你自己的選擇！人生故事里的大多數(shù)結(jié)局都源于你的選擇，沒(méi)有什么好抱怨的。你選擇了什么樣的道路，就會(huì)擁有什么樣的人生。人生不是游戲，既然選擇了，就要咬牙堅(jiān)持走下去。

37、人是這樣，動(dòng)物也如此。世界上最長(zhǎng)壽的動(dòng)物叫烏龜，他們一輩子幾乎不怎么動(dòng)，就趴在那里，結(jié)果能活一千年。他們懶的走，但和勤勞好動(dòng)的兔子賽跑，誰(shuí)贏了？牛最勤勞，結(jié)果人們給它吃草，卻還要擠它的奶。

38、從前的我堅(jiān)持時(shí)光能撫平一切，現(xiàn)在的我只相信自我救贖才是唯一的出路。

39、這一路走來(lái)我身心疲憊，但我從來(lái)沒(méi)有后悔放棄，因?yàn)槲磥?lái)始終是自己的，夢(mèng)想始終是自己的，沒(méi)有人會(huì)來(lái)幫你實(shí)現(xiàn)它。加油！

40、真愛(ài)，就是奔結(jié)果去的。沒(méi)結(jié)果的，只能叫曾愛(ài)過(guò)。無(wú)論你愛(ài)過(guò)誰(shuí)，結(jié)果只有一個(gè)。陪你到最后的，才是真愛(ài)。向來(lái)緣淺，奈何情深。你轉(zhuǎn)身的一瞬，我蕭條的一生，世上最痛苦的事，不是生老病死，而是生命的旅程雖短，卻充斥著永恒的孤寂。

41、加油，這將是你最值得奮斗的時(shí)候也是你最值得回憶的記憶，要相信你的那個(gè)人也在跟你一起努力并切在遠(yuǎn)方等著你。

42、年輕人變得佛系是個(gè)危險(xiǎn)的信號(hào)，說(shuō)明社會(huì)的壓力已經(jīng)太大。年輕人如果不是二桿子愣頭青，那這個(gè)社會(huì)沒(méi)有活力了。

43、從沒(méi)想過(guò)自己會(huì)在地下通道熬過(guò)一個(gè)個(gè)晚上，但是我還有目標(biāo)，既然出來(lái)了，就留下來(lái)為自己的夢(mèng)想努力吧。

44、沒(méi)有所謂失敗，除非你不再?lài)L試。無(wú)論你昨晚經(jīng)歷了怎樣的泣不成聲，早上醒來(lái)這個(gè)城市依舊車(chē)水馬龍。寧可笑著流淚，絕不哭著后悔。

45、昨天，刪去。今天，留給回憶。明天，爭(zhēng)取。對(duì)的，堅(jiān)持。錯(cuò)的，放棄。要經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)正能量的話：我想得到，我一定行，我能撐住，我不服輸，我不后悔。

46、生活一遍遍說(shuō)著你不行，我一次次告訴它我可以。

47、沒(méi)失眠過(guò)的人不知道夜晚有多長(zhǎng)。沒(méi)喝過(guò)酒的人不知道醉時(shí)最心痛。沒(méi)獨(dú)處過(guò)的人不知道寂寞已成習(xí)慣。正如沒(méi)遇到過(guò)最對(duì)的那個(gè)人時(shí)。也不會(huì)知道愛(ài)有多瘋……

48、人最好的狀態(tài)大抵就是努力做好自己，不必糾結(jié)于那些不喜歡自己的人，也不必假裝喜歡別人，更無(wú)需強(qiáng)迫別人來(lái)喜歡自己，坦坦蕩蕩，依心而行，做自己喜歡的事，喜歡自己喜歡也喜歡自己的人，用真性情擁抱生活。

49、男女之間不是所有的分開(kāi)都是因?yàn)椴粣?ài)了，也不是所有在一起的都是因?yàn)楹芟鄲?ài)。好的愛(ài)情并不以是否在一起作為衡量標(biāo)準(zhǔn)。即便分開(kāi)，倘若某一天某一個(gè)時(shí)刻，不經(jīng)意間看到彼此曾經(jīng)的照片曾經(jīng)的留言，你能發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑，那一定是對(duì)過(guò)往愛(ài)情最好的祭奠。——真心愛(ài)過(guò)一個(gè)人，無(wú)論是否在一起，只希望你好。

50、這樣的喜愛(ài)有著些許的明媚，若花若雨，若云若風(fēng)，想起來(lái)令人溫暖，念起來(lái)清香回味。包括那幸福，包括這緣分，一個(gè)眼神，一片心語(yǔ)，彼此便能讀懂對(duì)方，這是心靈的默契。

51、不為別人，只為做一個(gè)連自己都羨慕的人。不是有了錢(qián)，才去把事情做好。而是把事情做好了，錢(qián)才會(huì)來(lái)！每一個(gè)成功的人背后都是奮斗努力！不要羨慕別人，成果都是人家拼命得來(lái)的！

52、當(dāng)我轉(zhuǎn)身時(shí)，你已不在了路口，我不知道是我回應(yīng)的太慢，還是你走的太快。

53、說(shuō)分手的時(shí)候不要吵鬧，畢竟在一起過(guò)那么久。分手他也會(huì)難過(guò)，只是他比較明智，不想束縛你的或他的明天。好聚好散，以后還是朋友，大家都有自己的無(wú)奈。別說(shuō)你最?lèi)?ài)的是誰(shuí)，人生還很長(zhǎng)，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)知明天。也許你的真愛(ài)還在下一秒等著你。

54、善良的生命，自由的頭腦，高貴的心靈。

55、雖然你是我的陰影面積，但我永遠(yuǎn)都不會(huì)去計(jì)算。

56、兩人在一起久了，就象左手和右手，即使不再相愛(ài)也會(huì)選擇相守，由于拋卻這么多年的年光必要很大的勇氣。大概生射中會(huì)出現(xiàn)你愛(ài)的人，但那終歸是過(guò)客，你仍是會(huì)牽著你的左手或者右手不息走下去，幸福真的和愛(ài)情無(wú)光。"執(zhí)子之手，與子偕老"——當(dāng)初是誓言，后來(lái)是責(zé)任，再后來(lái)是習(xí)慣。

57、如果某一天，你要離開(kāi)我，我會(huì)選擇沉默，因?yàn)槟愕男腋１任业耐炝糁匾嗔恕?/p>

58、一個(gè)人應(yīng)該有理想，甚至應(yīng)該有幻想，但千萬(wàn)不能拋開(kāi)現(xiàn)實(shí)生活，去盲目追求世界上不能得到的東西。

59、時(shí)間不能拯救你，它只會(huì)帶著人往前走，修正方向的只能是你自己。你只有每天多吸收一點(diǎn)多刺激一點(diǎn)，直到那變成你的習(xí)慣。畢竟今天不多走一點(diǎn)，明天就要用跑的了。

60、之所以會(huì)"懷才不遇"，大多數(shù)是由自己造成的。不要有"懷才不遇"的感覺(jué)，因?yàn)檫@會(huì)成為你心理上的負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重影響到你的正常心態(tài)。所以，我們要認(rèn)真踏實(shí)地做自己該做的事，就算真的是大材小用，也應(yīng)該是快樂(lè)的。

61、我們都想把日子過(guò)成詩(shī)，時(shí)而簡(jiǎn)單，時(shí)而精致。還有時(shí)日子可以過(guò)成自己的的歌，時(shí)而不靠譜，時(shí)而不著調(diào)。

62、一生之中，若遇到一人攜手白頭，是件多么溫暖而美好的事情。感情之所以被歌頌，就是因?yàn)樗牟蝗菀椎玫?，如果你已有幸得到，且行且珍惜?/p>

63、只有善于展示"真實(shí)的自己"，才能更加吸引別人對(duì)自己的注意力。

64、即使是犯了一些錯(cuò)誤，那也要比什么事也不做強(qiáng)。每一次的成功都是要經(jīng)歷過(guò)失敗的洗禮，每一次的失敗那都是會(huì)去送你走上成功的殿堂。到了最后，令你感到悔恨不已的不是你做過(guò)的事，而是那些你從都未做過(guò)的事。

65、童年時(shí)的一場(chǎng)旅途是不是真的很短暫，距離縮短了，時(shí)間拉長(zhǎng)了，我們迷失了。童年時(shí)的一場(chǎng)旅途是不是真的很短暫，距離縮短了，時(shí)間拉長(zhǎng)了，我們迷失了。

66、這世界很公平，你想要最好，就一定會(huì)給你最痛。能闖過(guò)去，你就是贏家，闖不過(guò)去，那就乖乖做普通人。所謂成功，并不是看你有多聰明，也不是出賣(mài)自己，而是看你能否笑著渡過(guò)難關(guān)。

67、高人開(kāi)悟。每一個(gè)成功的人都經(jīng)歷過(guò)高人的開(kāi)悟甚至指路。解決人的智慧和覺(jué)悟及方向等人生關(guān)鍵問(wèn)題，是需要有高人指點(diǎn)的。在人的成長(zhǎng)過(guò)程中，高人開(kāi)悟應(yīng)該是成本最低也是最為關(guān)鍵的一步。

68、智者創(chuàng)造規(guī)則，強(qiáng)者維護(hù)規(guī)則，弱者遵守規(guī)則，愚者觸犯規(guī)則。

69、天氣暖和的煙氣上升，蔓延到天上的云，快要落山的太陽(yáng)帶著微弱的霞光，催促著我們下班的步伐。

70、愛(ài)一個(gè)人不需要理由，守護(hù)一個(gè)人一生一世，卻要堅(jiān)定的意志，愛(ài)一個(gè)人何須山盟海誓，但要全心全意，情不一定非要誓死不渝，但要真情實(shí)意相依相暖。

71、我們不會(huì)停止閱讀，即使每本書(shū)都有讀完的時(shí)候，如同我們不會(huì)停止生活，即使死亡必然來(lái)臨。

72、為自己爭(zhēng)取權(quán)益的同時(shí)不要忘掉他人的利益。這種雙贏心態(tài)是達(dá)成合作的要素。與人交往，如果某一方只想著占便宜，那這種關(guān)系很快就會(huì)不了了之。

73、孝，是中國(guó)作為人的準(zhǔn)則的一個(gè)字。是一種綴滿(mǎn)果實(shí)的樹(shù)對(duì)根的敬意，是萬(wàn)物對(duì)大地的感恩，也是人性的回報(bào)和回報(bào)的人性。早安，我的朋友們！

74、手握著筆，很想寫(xiě)點(diǎn)什么，但靈感遲遲不來(lái)。

75、有一種旅程叫萬(wàn)水千山，有一種情意叫海誓山盟。有一種約定叫天荒地老，有一種影象叫銘肌鏤骨。有一種忖量叫望穿秋水，有一種戀愛(ài)叫至死不渝。有一種幸福叫?？菔癄€，有一種擁有叫別無(wú)所求。有一種遙遠(yuǎn)叫天涯海角，有一種忖量叫肝腸寸斷，尚有一種叫失戀無(wú)言以對(duì)

76、每一個(gè)你討厭的此刻，都有一個(gè)不足盡力的曾經(jīng)。

關(guān)于心靈之約心得體會(huì)文章題目總結(jié)二

1、人生，永遠(yuǎn)不可復(fù)制，我們不肯探索自己本身的價(jià)值，我們過(guò)分看重他人在自己生命里的參與。于是，孤獨(dú)不再美好，失去了他人，我們惶惑不安。管你經(jīng)歷多痛的事情，到最后都會(huì)漸漸遺忘。沒(méi)有什么能敵得過(guò)時(shí)光。許多事，當(dāng)我們真正意識(shí)到它有多么珍貴和重要時(shí)，大多已經(jīng)不可逆轉(zhuǎn)的失去。

2、人，一輩子就是一本書(shū)，人的外表，是封面。人的內(nèi)心，是內(nèi)容。有的人，封面與內(nèi)容同樣高雅；有的人，封面與內(nèi)容同等粗俗。有的人，封面很不起眼，內(nèi)容卻精彩無(wú)比；有的人，外表包裝的如金似玉，內(nèi)容卻不堪入目。

3、今天再大的事，到了明天就是小事；今年再大的事，到了明年就是故事；今生再大的事，到了來(lái)世就是傳說(shuō)。人生如行路，一路艱辛，一路風(fēng)景。你的目光所及，就是你的人生境界?？偸强吹奖茸约簝?yōu)秀的人，說(shuō)明你正在走上坡路；總是看到不如自己的人，說(shuō)明你正在走下坡路。與其埋怨世界，不如改變自己。

4、靜不是心靜，是心境。人能常清靜，天地熟皆歸！寧?kù)o如同一面鏡子，如同一盞燈，映照出我們真實(shí)的面目，照亮我們昏昧的意識(shí)，使我們清醒；在寧?kù)o中，我們真正與自己面對(duì)面，真正與自己相處，真正與自己交流；在寧?kù)o中，真實(shí)的聲音才會(huì)心理流出來(lái)，透過(guò)喧囂與躁動(dòng)，透過(guò)應(yīng)酬與虛偽，找到真實(shí)的自我。

5、人生的境界，說(shuō)到底，是心靈的境界。若心亂神迷，無(wú)論你走多遠(yuǎn)，你皆捕捉不到人生的本象，領(lǐng)略不到有韻致的風(fēng)景。唯有心靈的安靜，方能鑄就人性的優(yōu)雅。這種安靜，是得失后的平和，是誘惑前的恬淡，是困苦中的從容，是笑對(duì)這個(gè)混濁的世界，慢慢地去看清、看透、看穿、看淡的一個(gè)漫長(zhǎng)且難捱的過(guò)程。

6、幸福如人飲水，冷暖自知。不回避，不退縮，未來(lái)終將到來(lái)。人生中要走很多路：有一條路不能回頭，就是放棄的路；有一條路不能拒絕，就是成長(zhǎng)的路；有一條路不能迷失，就是信念的路；有一條路不能忘記，就是回家的路。信心滿(mǎn)滿(mǎn)的走好腳下的每條路，你生命中的每一天都會(huì)很精彩。

7、人生就是選擇，而放棄正是一門(mén)選擇的藝術(shù)，是人生的必修課。沒(méi)有果敢的放棄，就沒(méi)有輝煌的收獲。放棄是一種心靈的覺(jué)醒、一種智慧的顯現(xiàn)。當(dāng)你緊握雙手，里面什么也沒(méi)有；當(dāng)你打開(kāi)雙手，世界就在你手中。放得下才能走得遠(yuǎn)；有所放棄，才能有所追求。

8、人生最大的幸福不是占有，而是追求的過(guò)程。心痛了，夢(mèng)醒了，曾經(jīng)的傷只是人生的一次經(jīng)歷。人生之苦，苦在選擇，人生之難，難在放棄。生命之美，無(wú)需絢爛，生活是一個(gè)漏斗，得到了，失去了；情誼是一桌宴席，熱了，冷了；迷惘是一種態(tài)度，放縱了，收斂了；生命是一種坦然，也哭了，也笑了。

9、太陽(yáng)不會(huì)因你的失意，明天不再升起；月亮不會(huì)因你的抱怨，今晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一團(tuán)；蒙住別人的眼睛，不等于光明就屬于自己。只有不快的斧，沒(méi)有劈不開(kāi)的柴；只有想不到的人，沒(méi)有做不到的事。想干總會(huì)有辦法，不想干總會(huì)有理由。

10、人的能力并非與生俱來(lái)的，需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中鑿光，在實(shí)踐中錘煉，在困苦中磨礪，在挫敗中成長(zhǎng)。練就一腔抱負(fù)，心系蒼宇之事；練就一雙慧眼，洞察世間萬(wàn)物；練就一身本領(lǐng)，捭闔人生境界。胸懷能包容多少，我們就能承載多少；目光能望多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)；素質(zhì)的高度，決定著我們?nèi)松母叨取?/p>

11、出生規(guī)定起點(diǎn)，選擇決定方向，心態(tài)左右生活；不怕起點(diǎn)低，就怕沒(méi)追求；不怕走得慢，就怕走錯(cuò)路；不怕不如意，就怕想不通。與其羨慕別人，不如做好自己，膚淺的羨慕，無(wú)聊的攀比，笨拙的效仿，只會(huì)讓自己整天活在他人的影子里面，盲目的攀比，不會(huì)帶來(lái)快樂(lè)，只會(huì)帶來(lái)煩惱。

12、人生觀決定人生，幸福觀決定幸福。待人以誠(chéng)懇為貴，處世以謙讓為貴；生活中最大的幸福是：我們需要生活，并且生活也需要我們，我們要活的簡(jiǎn)單，但不是簡(jiǎn)單地活著。

13、人活著就是一種心態(tài)，當(dāng)你自己心若旁鶩，淡看人生苦痛，淡薄名利，心態(tài)積極而平衡，有所求而有所不求，有所為而有所不為，不用刻意掩飾自己，不用勢(shì)利逢迎他人，只是做一個(gè)簡(jiǎn)單真實(shí)的自己。如此這般，即使失意，也會(huì)無(wú)所謂得與失，坦坦蕩蕩，真真切切，平平靜靜，快快樂(lè)樂(lè)。

14、其實(shí)，痛的人也知道，應(yīng)該放下，但還是放不下。只因不想放，不能放，放不了。生命中，總有些人，安然而來(lái)，靜靜守候，不離不棄；也有些人，濃烈如酒，瘋狂似醉，卻是醒來(lái)無(wú)處覓，來(lái)去都如風(fēng)，夢(mèng)過(guò)無(wú)痕。

15、人生需要沉淀，寧?kù)o才能致遠(yuǎn)。人生需要反思，?；仡^看看，才能在品味得失和甘苦中升華。向前看是夢(mèng)想和目標(biāo)。向后看是檢驗(yàn)和修正。不艾，不怨，心坦然。生活，有苦樂(lè)。人生，有起落。學(xué)會(huì)揮袖從容，暖笑無(wú)殤?？鞓?lè)，不是擁有的多，而是計(jì)較的少。樂(lè)觀，不是沒(méi)煩惱，而是懂得知足。

16、人生的一切不是算來(lái)的，而是善來(lái)的。不是求來(lái)的，而是修來(lái)的。胸襟的寬窄，決定命運(yùn)的格局，能包容多少，就能擁有多少。凡事看得開(kāi)，想得透，拿得起，放得下，學(xué)會(huì)隱忍性情，懂得克制欲望，退卻時(shí)理智，謙讓時(shí)大度，除卻雜念私心，少些攀比計(jì)較，才會(huì)隨緣自適，人的天地才會(huì)壯闊遼遠(yuǎn)。

關(guān)于心靈之約心得體會(huì)文章題目總結(jié)三

“教育仿佛是行駛的列車(chē)，老師就好像是乘務(wù)員，不同的時(shí)段迎來(lái)不同的乘客，這一批乘客我們還沒(méi)等充分了解，也許在下一站他們就要離開(kāi)這列火車(chē)，同時(shí)上來(lái)另一批乘客。這些乘客也許來(lái)自同一個(gè)省份，也許來(lái)自全國(guó)各地，但是他們有一個(gè)共同的目標(biāo)就是搭乘這列火車(chē)到達(dá)心中的目的地。不管道路有多坎坷，不管沿途的風(fēng)景有多美妙，不管天氣有多惡劣，將這批乘客安全送達(dá)，將是我們最基本的責(zé)任。珍惜上來(lái)的每一批乘客，關(guān)心每一位乘客，為他們送上最貼心的服務(wù)，最真誠(chéng)的問(wèn)候，最美好的祝愿，讓每一位乘客在乘車(chē)的過(guò)程中都得到心靈的享受，這樣的旅途才算愉快?！薄}記

借助學(xué)校爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)的開(kāi)展和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)之際，花了一些時(shí)間，捧讀了李鎮(zhèn)西老師的《愛(ài)心與教育》，讀完了一部分，良久無(wú)言。我想，自己內(nèi)心的感受可以用兩個(gè)字來(lái)概括，不是“感動(dòng)”，而是“震撼” !這不是坐在書(shū)齋里的玄妙之思，不是講席上的高聲布道，而是從血管里流出來(lái)的文字，是被汗水浸泡過(guò)的文字，是蘸著淚水與歡笑的文字，每一頁(yè)都寫(xiě)著這樣的字眼：“愛(ài)心”、“良知”、“思考”、“責(zé)任”、“憂(yōu)患”??

這是我一直在尋找的文字：沒(méi)有屠龍的玄虛，沒(méi)有弄巧的文筆，沒(méi)有油滑的高調(diào)，沒(méi)有剪切的痕跡??這是我所熟悉的文筆：樸素中閃爍著華美，流暢中滲透著憂(yōu)慮，峻急中深藏著思考，舒展中流動(dòng)著智慧??這樣的文字是生活之樹(shù)上最大的果，實(shí)踐的枝頭最美的花!一個(gè)教師，能夠做到書(shū)里面所寫(xiě)的這些已經(jīng)相當(dāng)不易了，在做到這些的同時(shí)，又能夠有豐厚的理論素養(yǎng)，能夠以一種高度的自覺(jué)意識(shí)來(lái)從事教育教學(xué)工作，就更屬鳳毛麟角!

《愛(ài)心與教育》應(yīng)該怎么讀?我以為，應(yīng)該帶著自己的心去讀，帶著自己的夢(mèng)去讀，帶著自己的實(shí)踐去讀，帶著自己的思考去讀。時(shí)時(shí)反觀自身，反觀自己與鎮(zhèn)西師之間的差距，我們才能走出淺薄，走出自滿(mǎn)，走近學(xué)生，走進(jìn)教育!感受很多，難以一一述及，這里選一則印象最深的故事和一點(diǎn)思考，算是給自己交上的一份沉重羞愧的答卷。

《愛(ài)心與教育》最能打動(dòng)人的故事是什么?是每天煮給汪斌的雞蛋，還是特別感人的生日祝福?是寧瑋帶給我們的感慨，還是對(duì)伍建的那份愛(ài)傳遞給我們的感動(dòng)?都是，但是最能打動(dòng)我的，毫無(wú)疑問(wèn)，是萬(wàn)同的故事。在我眼里，一個(gè)教師“制造”一個(gè)感人的場(chǎng)面并不難，師道中不乏煽情高手，但一個(gè)教師，能夠長(zhǎng)期地像李鎮(zhèn)西老師對(duì)待萬(wàn)同這樣地對(duì)待一個(gè)學(xué)生，難!這份長(zhǎng)達(dá)五十頁(yè)的轉(zhuǎn)化一個(gè)學(xué)生的教育手記，是我迄今為止見(jiàn)到過(guò)的最詳實(shí)最感人的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化手記。在閱讀過(guò)程中，我不斷地被感動(dòng)，不斷地在想，我有多少耐心來(lái)對(duì)待萬(wàn)同這樣的學(xué)生，來(lái)對(duì)待他身上的這些讓人難以預(yù)料的反復(fù)?這么一問(wèn)，羞愧無(wú)比!在萬(wàn)同的身上，我看到了轉(zhuǎn)化一個(gè)差生到底有多難，更看到了一個(gè)為人師者的愛(ài)心、耐心、信心。萬(wàn)同的每一點(diǎn)變化，無(wú)論是朝哪個(gè)方向，都牽動(dòng)著老師的心，而萬(wàn)同身上所體現(xiàn)出的反復(fù)，足以考驗(yàn)最有耐心的教師。

李鎮(zhèn)西老師不論是對(duì)“后進(jìn)學(xué)生”的轉(zhuǎn)化，還是對(duì)“優(yōu)秀學(xué)生”的培養(yǎng)，李老師的愛(ài)無(wú)不滲透其中。他到底有怎樣的魔力，緣何讓學(xué)生們對(duì)他終生難忘。是高深的思想，是非凡的能力還是獨(dú)特的個(gè)性?這是值得讓我認(rèn)真思索的問(wèn)題。

是啊，一個(gè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)，人格魅力不同尋常的老師也許會(huì)吸引學(xué)生，讓學(xué)生去敬畏他，喜歡他，但能夠達(dá)到李鎮(zhèn)西老師這樣跟學(xué)生成為一生的知己的老師卻為數(shù)不多。當(dāng)一位老師開(kāi)始真正愛(ài)自己的學(xué)生的時(shí)候，他就會(huì)憑借這種深深的愛(ài)，去注視他們成長(zhǎng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，去感知他們的苦惱和困惑，甚至為解決這些問(wèn)題而費(fèi)盡心血。正如他所說(shuō)：“素質(zhì)教育，首先是充滿(mǎn)感情的教育。一個(gè)受孩子忠心愛(ài)戴的老師，一定是一位富有人情味的人?！?/p>

愛(ài)學(xué)生，不是掛在嘴上的口號(hào)。愛(ài)學(xué)生就必須善于走進(jìn)學(xué)生的精神世界，善于去感受他們的喜怒哀樂(lè)。蘇霍姆林斯基曾在《巴甫雷什中學(xué)》中這樣說(shuō)過(guò)：“每個(gè)孩子都引起我的興趣，總想知道，他們的主要精力傾注在什么方面，他最關(guān)心和最感興趣的是什么，他有哪些快樂(lè)和痛苦等等。我的小朋友圈子一天天擴(kuò)大，并且像我以后才意識(shí)到的那樣，連我不曾教過(guò)課的那些孩子也成了我的朋友和受我教育的了?！彼蜃约盒∨笥讶ψ拥臄U(kuò)大而興奮，因走到小朋友的心靈深處而帶給他們快樂(lè)，而感到無(wú)比幸福。這些不是憑借功利性的目的而做教育的人所能真正體會(huì)到的。李鎮(zhèn)西老師曾經(jīng)這樣寫(xiě)道：“我們可以得到一個(gè)樸素的真理——教育者的尊嚴(yán)是學(xué)生給的!”他所做的一切，證明了這句話的價(jià)值。我想說(shuō)，教育者的快樂(lè)也是學(xué)生給的。一個(gè)真正走進(jìn)學(xué)生心靈世界的人會(huì)把學(xué)生的幸福當(dāng)作自己的幸福，把學(xué)生的不幸當(dāng)作自己的不幸。

在獨(dú)生子女日益成長(zhǎng)為社會(huì)建設(shè)者的同時(shí)，我們才漸漸發(fā)現(xiàn)他們責(zé)任感的缺失和愛(ài)的缺乏。真誠(chéng)與善良似乎在這個(gè)社會(huì)成了一種無(wú)能的表現(xiàn)?？纯磿r(shí)下充斥的書(shū)籍，多半是為升學(xué)而準(zhǔn)備的輔導(dǎo)書(shū)，其次是幽默故事書(shū)、漫畫(huà)書(shū)，真正凈化學(xué)生心靈的書(shū)籍少之又少。隨著年齡的增大，他們懂得如何張揚(yáng)個(gè)性，而不知如何感恩父母;他們知道要考上大學(xué)，卻不知考上之后該做些什么;他們明白要踏實(shí)工作，但方向在哪里卻從來(lái)都不明確。這分明是一種責(zé)任心與愛(ài)心的缺乏。 現(xiàn)在國(guó)家意識(shí)到了這一點(diǎn)，開(kāi)始實(shí)施素質(zhì)教育，我們作為教師恰好可以抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，教會(huì)學(xué)生如何去愛(ài)，愛(ài)世界，愛(ài)國(guó)家，愛(ài)校，愛(ài)家，愛(ài)父母，愛(ài)自己，愛(ài)身邊的每一個(gè)人。只有在一個(gè)充滿(mǎn)仁愛(ài)的大環(huán)境里，我們的班級(jí)才會(huì)更加團(tuán)結(jié)，學(xué)校才會(huì)更加繁榮，家庭才會(huì)更加和睦，社會(huì)才會(huì)更加和諧，才不會(huì)讓那些正直善良的孩子走上邪路。

李老師的教育手記，讓懂得了理解的微笑，平等的交流，內(nèi)心的寬容，真誠(chéng)的關(guān)懷，不僅僅是為了當(dāng)一名好老師應(yīng)該這樣做，而是發(fā)自心靈深處的愛(ài)的驅(qū)使，讓他自然而然地去做一切。 正如李老師所說(shuō)“愛(ài)心與童心”是我教育事業(yè)永不言敗的最后一道防線。他把教育事業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)，把帶給學(xué)生一生的幸福當(dāng)成一生的追求，憑著對(duì)教育的一份執(zhí)著，對(duì)愛(ài)的一種堅(jiān)持，把幸福與快樂(lè)送達(dá)每一個(gè)孩子的心中。我們會(huì)以李鎮(zhèn)西老師為榜樣，努力做教育這趟列車(chē)上的愛(ài)心傳遞員，讓真誠(chéng)、善良、友愛(ài)陪伴學(xué)生走過(guò)以后的人生旅程。

關(guān)于心靈之約心得體會(huì)文章題目總結(jié)四

高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。我們常說(shuō)：愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神，教師的愛(ài)是神圣的，教師的責(zé)任是偉大的。愛(ài)護(hù)學(xué)生是教師的天職，愛(ài)為師德之本，無(wú)愛(ài)則無(wú)教育，教師必須真心誠(chéng)意地去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，能夠得到教師的關(guān)愛(ài)，是每個(gè)學(xué)生最起碼的心理需求，師愛(ài)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種鞭策和激勵(lì)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。回顧自己從教16年的歷程，感悟自己為師16年的體會(huì)，愛(ài)與責(zé)任成就著我從教的每一步，愛(ài)與責(zé)任詮釋著我為師的每一天。

愛(ài)學(xué)生就要激勵(lì)你的學(xué)生。德國(guó)教育家第斯多惠說(shuō)過(guò)：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞?！焙⒆拥某砷L(zhǎng)需要激勵(lì)。激勵(lì)就如冬日的一抹暖陽(yáng)，會(huì)撫去學(xué)生心靈的陰霾，促使學(xué)生在自信、自尊、自強(qiáng)中成長(zhǎng)。

對(duì)于初中生而言，中考的壓力使得學(xué)生們的心理壓力很大，他們的心理猶如易碎的花瓶十分脆弱。20__年中考前夕，我所帶的初三班的兩名成績(jī)十分優(yōu)異的女生在第二次模擬考試后顯得格外的憂(yōu)郁，上課時(shí)沒(méi)有了以往的激情，家長(zhǎng)也反映在家的情況也十分讓人擔(dān)憂(yōu)，有時(shí)會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情發(fā)脾氣。于是，我找到了這兩名學(xué)生，進(jìn)行了及時(shí)的溝通，原來(lái)語(yǔ)文老師的一句無(wú)意識(shí)的話成了他們的心病,語(yǔ)文老師在講評(píng)試卷時(shí)這樣說(shuō)：你們兩個(gè)寫(xiě)得這一筆爛字，在中考中得不到高分，你看四班某同學(xué)的字跡清秀，在中考中絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題。對(duì)于自尊心很強(qiáng)大的兩個(gè)女孩子而言，頓時(shí)失去了中考前磨刀霍霍的銳

氣，多了些擔(dān)心與焦慮。我了解到了原因后這樣對(duì)學(xué)生們講：“中考中卷面分固然重要，但老師們?cè)诳创嚲淼挠^點(diǎn)上和我們生活中看人的觀點(diǎn)是一樣的。假如：你在選擇好朋友，你注重的是外表的美還是內(nèi)在的美呢?”孩子們異口同聲的回答：“內(nèi)在美?！薄笆堑?，老師們?cè)u(píng)卷更多的是注重文章的內(nèi)涵.”學(xué)生們釋然了。之后，她們順利的通過(guò)了中考。

我們?cè)谧约旱慕逃虒W(xué)中就要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)“揚(yáng)棄”，對(duì)于既定事實(shí)學(xué)會(huì)面對(duì)，不要鉆牛角尖，對(duì)于可以通過(guò)自己的努力得到解決的事情要竭盡全力，全力以赴，無(wú)論結(jié)果如何，我們都會(huì)收獲一種滿(mǎn)足與積累。作為老師更應(yīng)該懂得這一點(diǎn)：面對(duì)現(xiàn)實(shí)要學(xué)會(huì)有勇氣改變可以改變的事情，有胸懷接受不可改變的事情，有智慧解決一切自己可以解決的事情。

愛(ài)學(xué)生就要理解你的學(xué)生。高爾基在《與世隔絕》一書(shū)中這樣說(shuō)過(guò)：如果人們不會(huì)互相理解，那么他們?cè)趺茨軐W(xué)會(huì)默默地互相尊重呢?

20__年深秋的一天，我上課時(shí)發(fā)現(xiàn)小敏同學(xué)卻郁郁寡歡，臉上掛滿(mǎn)了憂(yōu)郁，上課時(shí)，不再像以往那樣專(zhuān)心致志，顯然情緒極度低落。后來(lái)經(jīng)過(guò)了解得知：小敏家中竟然有三個(gè)弟妹，都在上學(xué)階段，同時(shí)還有兩位老人等待著她父母去贍養(yǎng)，家中經(jīng)濟(jì)狀況不容樂(lè)觀，對(duì)于小敏學(xué)習(xí)的事情，她父母實(shí)在是囊中羞澀，得知這種情況后，我十分著急，暗思量：我應(yīng)該幫幫小敏，她的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中一直名列前茅，我悄悄地把自己家中的200元錢(qián)借給了小敏用作學(xué)習(xí)的費(fèi)用，小敏的父親得知情況后十分激動(dòng)：“齊老師，作為老師你都這樣支持孩子，做父親的感到汗顏，我借錢(qián)也要讓孩子去學(xué)習(xí)”小敏拿著我借給她的學(xué)費(fèi)，眼淚簌簌而下。在隨后的學(xué)習(xí)中，小敏表現(xiàn)突出，取得了好成績(jī)。其實(shí)，面對(duì)無(wú)助的學(xué)生時(shí)，十幾年的教學(xué)生涯讓我更多的學(xué)會(huì)了去換位思考，首先，與學(xué)生進(jìn)行換位。我這樣想：假設(shè)我是小敏----一位面對(duì)自己的將來(lái)十分無(wú)助的學(xué)生，我也會(huì)渴望老師的理解與幫助;如果老師對(duì)此漠視而淡然，學(xué)生的未來(lái)可能會(huì)褪色與黯淡;如果老師及時(shí)的換位思考，對(duì)此付出真情與幫助，他們的前途可能會(huì)光芒四射。其次，與家長(zhǎng)進(jìn)行換位。我們每個(gè)人都會(huì)有親人，假如他們遇到困難，又是我們的能力所不能解決的，我們也會(huì)渴望有人來(lái)幫一把。換位思考可以讓人與人之間相互理解，它既是我們教師的一種責(zé)任，也是人與人之間傳遞真情與親情的一種有效地途徑。

愛(ài)學(xué)生就要賞識(shí)你的學(xué)生。清朝教育家顏元說(shuō)過(guò)：“數(shù)子十過(guò)，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)?！泵绹?guó)心理學(xué)家威廉詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則就是希望別人對(duì)自己加以賞識(shí)?！逼鋵?shí)很多學(xué)生都愛(ài)“面子”，希望老師能夠表?yè)P(yáng)自己。對(duì)于老師嚴(yán)厲、不顧情面地批評(píng)，他們?yōu)榱藸?zhēng)回自己的面子，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生逆反心理，嚴(yán)重的將導(dǎo)致和老師產(chǎn)生正面沖突。心理學(xué)有關(guān)理論表明：表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)等正面評(píng)價(jià)對(duì)已有動(dòng)機(jī)有強(qiáng)化作用，批評(píng)與懲罰則對(duì)已有動(dòng)機(jī)有削弱作用。所以，對(duì)待學(xué)生，最好還是表?yè)P(yáng)多一點(diǎn)為好。對(duì)于犯了錯(cuò)誤的學(xué)生，教師應(yīng)該改變批評(píng)的方式，讓學(xué)生能夠心甘情愿地接受批評(píng)，并且積極改正，恰到好處的運(yùn)用“綠色批評(píng)”有時(shí)會(huì)受到事半功倍的作用。

師愛(ài)是一種激勵(lì)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無(wú)可取代的教育力量。愛(ài)是陽(yáng)光，能融化冰雪;愛(ài)是春雨，能滋生萬(wàn)物;愛(ài)是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛(ài)，師生之間就能以誠(chéng)相見(jiàn)，心心相印，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有責(zé)任，就沒(méi)有真正的教育，熱愛(ài)學(xué)生又是教師獻(xiàn)身教育事業(yè)，搞好教育工作的原動(dòng)力，愿每一位教育工作者都能為自己的學(xué)生奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)。

關(guān)于心靈之約心得體會(huì)文章題目總結(jié)五

在我心靈深處的回憶中，除了上學(xué)就媽媽那是媽媽每天在燈臺(tái)燈下工作的身影。

在我很小的時(shí)候，媽媽對(duì)我很好，因?yàn)楫?dāng)時(shí)年齡較小，所以不懂?huà)寢屝袆?dòng)對(duì)我蘊(yùn)含的愛(ài)，等大了點(diǎn)和漸漸懂得了媽媽的辛苦不容易，以及她對(duì)我蘊(yùn)含的愛(ài)。

在我五歲那年生了一場(chǎng)大病，連續(xù)三天高燒不退，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最后媽媽因?yàn)椴蝗炭吹轿译y受的樣子，就被我走到了市醫(yī)院，因?yàn)闆](méi)有車(chē)可以送我們過(guò)去，所以母親是背我去的。在母親背我的途中，我迷迷糊糊的睜開(kāi)眼，看到媽媽在背我，可嗓子里好像有什么東西堵著，嘴里發(fā)不出聲來(lái)。當(dāng)時(shí)我很想媽媽讓我放下來(lái)。因?yàn)槭轻t(yī)院離我家太遠(yuǎn)了。而且我摸到媽媽的胳膊有被劃傷的傷口?？墒且?yàn)槔б怛?qū)使著我，我又睡下去了。

到了醫(yī)院以后，媽媽著急地把我送進(jìn)急診室。醫(yī)生把我送到手術(shù)室，只剩母親一人在外面焦急的等待。過(guò)了很久后，醫(yī)生出來(lái)說(shuō)，你孩子情況不太樂(lè)觀，不過(guò)暫時(shí)沒(méi)有生命危險(xiǎn)，先讓她住幾天觀察，媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟醫(yī)生道謝。聽(tīng)到我沒(méi)有生命危險(xiǎn)。媽媽在心里的大石頭終于放了下來(lái)。

等到麻醉過(guò)后，我醒了。我那衣服刺激的。藥水味，我動(dòng)了動(dòng)手指，媽媽感覺(jué)到我醒了之后。著急的說(shuō)。還有哪兒不舒服？快告訴媽媽。我對(duì)媽媽搖頭示意我沒(méi)事，媽媽這才放心下來(lái)。

可好景不長(zhǎng)，住呀的費(fèi)用媽媽已經(jīng)付了。我知道后我就對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)也灰≡毫?，媽媽用肯定的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)不行，必須住院，一定得治好，聽(tīng)到這句話，我的鼻子酸酸的。自那天以后，我就很少見(jiàn)到母親了，在母親不在的時(shí)間里，都一直一直是姑姑照顧我的。

在離手術(shù)的前一天，我見(jiàn)到了母親，母親坐在床上，用手扶摸著我的頭。我感受到了母親手上滿(mǎn)是繭子，看到母親手臂上的傷痕，我忍不住哭了，母親一邊幫我擦眼淚一邊安慰我說(shuō)，沒(méi)事的。只是一點(diǎn)小傷，只要你好了，媽媽做的這一切都值得。

是??！母親就是這樣對(duì)孩子無(wú)私付出，不圖回報(bào)，世界上最偉大的愛(ài)就是母愛(ài)。

關(guān)于心靈之約心得體會(huì)文章題目總結(jié)六

看著書(shū)目里那么多的好書(shū)，一時(shí)不知道看哪本，不過(guò)我感覺(jué)《愛(ài)心與教育》應(yīng)該是一本不錯(cuò)的教育類(lèi)書(shū)籍——著名教育家李鎮(zhèn)西老師的代表作《愛(ài)心與教育》。細(xì)心研讀，在感動(dòng)之余常常受到很多啟發(fā)。

“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”對(duì)于居住空間有限而閑暇時(shí)間也極少的教師來(lái)說(shuō)，讀書(shū)無(wú)疑是開(kāi)闊視野最好的捷徑。我在讀書(shū)的過(guò)程中便常常感嘆于“開(kāi)卷有益”的道理所在。讀書(shū)是一種享受，可以暫時(shí)忘卻自己所處的空間位置，忘卻繁雜的瑣事。尤其是讀教育類(lèi)的書(shū)籍時(shí)，經(jīng)常對(duì)號(hào)入座，感覺(jué)身邊發(fā)生的好多事和書(shū)上講的比較類(lèi)似，在書(shū)中可以學(xué)習(xí)怎樣教育教學(xué)，能從中獲得許多啟迪，讓自己的教育教學(xué)工作開(kāi)展得更加從容，這樣的感覺(jué)很真實(shí)也很充實(shí)。

“做一個(gè)有智慧有人格魅力的教師，過(guò)一種有尊嚴(yán)的教育生活?！笔俏易鳛槿嗣窠處煹囊粋€(gè)目標(biāo)。讀了李老師的書(shū)，感觸頗深。

感受之一：作為教師，應(yīng)該多讀書(shū)，讀各種各類(lèi)的書(shū)，尤其是文學(xué)名著更要捧讀不輟。都說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，確實(shí)有這種感覺(jué)，讀書(shū)不僅增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還可以在寫(xiě)作時(shí)有所借鑒。李鎮(zhèn)西老師經(jīng)常向?qū)W生推薦各種有意義的課外讀物，以豐富學(xué)生的精神世界，不僅可以提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，同時(shí)可以讓學(xué)生在閱讀的過(guò)程中獲得自我教育的動(dòng)力。當(dāng)然，推薦給學(xué)生讀的書(shū)李老師都是先讀過(guò)的，有的學(xué)生甚至從李老師的書(shū)架上借書(shū)去讀。這一點(diǎn)特別值得我學(xué)習(xí)，雖然我是教數(shù)學(xué)的，但我本身一直認(rèn)為讀書(shū)可以讓自己的心靈變得更豐厚，能夠承載更多生命的底蘊(yùn)。讀書(shū)伴隨著積累，然后在需要的時(shí)候才能“厚積薄發(fā)”，在課堂教學(xué)中就能給學(xué)生提供適當(dāng)?shù)木駹I(yíng)養(yǎng)。最近，我也經(jīng)常看《輸在壞習(xí)慣》，《每天多做一點(diǎn)點(diǎn)》等等，看了之后，覺(jué)得輕松愉快，心靈上有很大的觸動(dòng)，我可以把這分精神傳授給學(xué)生，讓學(xué)生也每天多學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)。

感受之二：教師應(yīng)該真誠(chéng)地喜愛(ài)學(xué)生，并走進(jìn)學(xué)生的心靈。李鎮(zhèn)西老師時(shí)時(shí)反思自我，時(shí)時(shí)向?qū)W生學(xué)習(xí)，他也認(rèn)為學(xué)生的心靈純潔可愛(ài)，學(xué)生的心靈比老師高尚得多。在這里，我之所以用“也”這個(gè)字眼，是因?yàn)槲以谄綍r(shí)的教學(xué)生活中也有這樣的認(rèn)識(shí)，而讀到這里的時(shí)候就和他產(chǎn)生了共鳴。我也和李鎮(zhèn)西老師在書(shū)中坦然自述的一樣，是個(gè)急脾氣的人，有時(shí)和學(xué)生之間難免因?yàn)榧痹甓l(fā)生不該有的誤會(huì)，特別是和那些學(xué)習(xí)、紀(jì)律上的困難生，還經(jīng)常怨聲載道的，每次過(guò)后，我都后悔不迭，但學(xué)生從來(lái)不跟我記仇，有時(shí)我真誠(chéng)地向他們道歉，他們卻說(shuō)：“沒(méi)事，老師，你都是為我好”;反思一下，作為老師覺(jué)得很慚愧，常常用“有色眼鏡”看待學(xué)生，其實(shí)孩子是多么天真無(wú)邪呀!今后，在和學(xué)生相處中，我要格外注意樹(shù)立教師的形象，用真心喜愛(ài)學(xué)生，與學(xué)生和諧相處。

愛(ài)學(xué)生，才能對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)寬容處之，慢慢等待他們戰(zhàn)勝自我，取得進(jìn)步，并和學(xué)生一起成長(zhǎng);愛(ài)學(xué)生，才能細(xì)心指導(dǎo)學(xué)生，如李鎮(zhèn)西老師在給新生的信中，對(duì)新學(xué)期的準(zhǔn)備就提出了具體的要求;愛(ài)學(xué)生，就有耐心和學(xué)生真誠(chéng)溝通，用談心、寫(xiě)信的方式而不是一味用批評(píng)去教育學(xué)生。李老師轉(zhuǎn)化萬(wàn)同的方法和耐力很值得借鑒。這學(xué)期里的“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)中，我們班級(jí)那么多弱小的家伙，輸給別的班級(jí)是不可避免的了，按著我以前的急性子，也會(huì)批評(píng)他們的。但我深深的感到，他們盡了很大的努力，也想為班級(jí)爭(zhēng)光，也非常富有集體榮譽(yù)感，我不能傷害他們，所以我一直安慰他們，一直鼓勵(lì)他們，其實(shí)這個(gè)過(guò)程中不僅他們很開(kāi)心，我也很開(kāi)心，有些事很容易釋然的。過(guò)后，他們還邀請(qǐng)我去和他們一起練習(xí)打球呢。

感受之三：做老師是一件幸福的事情。教師職業(yè)，固然辛苦，但卻極富挑戰(zhàn)性。在和每一個(gè)學(xué)生每一天的相處中，要針對(duì)學(xué)生千差萬(wàn)別的個(gè)性因材施教，面對(duì)一個(gè)個(gè)活生生有自己獨(dú)特想法的學(xué)生，工作要時(shí)時(shí)創(chuàng)新，但更應(yīng)遵循教育的規(guī)律。在《愛(ài)心與教育》的前半部分，李老師教給學(xué)生的自我激勵(lì)方法是“每日九問(wèn)”，而在“手記三”中他在指導(dǎo)優(yōu)生學(xué)習(xí)時(shí)提出了“每日十問(wèn)”的要求：“一問(wèn)今天在家早讀外語(yǔ)沒(méi)有?二問(wèn)今天上課開(kāi)小差沒(méi)有?三問(wèn)今天學(xué)習(xí)上提出什么問(wèn)題沒(méi)有?四問(wèn)今天的功課復(fù)習(xí)沒(méi)有?五問(wèn)今天預(yù)習(xí)明天的功課沒(méi)有?六問(wèn)今天做過(guò)閑事沒(méi)有?七問(wèn)今天“過(guò)電影”沒(méi)有?八問(wèn)今天計(jì)劃完成沒(méi)有?九問(wèn)今天有未弄懂的難題沒(méi)有?十問(wèn)今天有無(wú)浪費(fèi)的時(shí)間?”他要求學(xué)生把這十個(gè)問(wèn)題制成表格，每天按實(shí)際情況填寫(xiě)。并鼓勵(lì)學(xué)生“一兩天做到這每日十問(wèn)并不難，但關(guān)鍵是要堅(jiān)持下去，唯有這樣，你才能真正步入學(xué)習(xí)的良性循環(huán)?！蔽覍?duì)比了一下，我也經(jīng)常建議學(xué)生問(wèn)問(wèn)自己今天學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容，今天復(fù)習(xí)鞏固了嗎?今天預(yù)習(xí)下一課了嗎?一部分學(xué)生真的在做這些事了，而有一部分學(xué)生還是學(xué)無(wú)習(xí)慣，亂了一團(tuán)，所以必須經(jīng)常指導(dǎo)個(gè)別學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

《愛(ài)心與教育》給我感受頗深的就是：教師首先必須要有高尚的人格魅力，讓學(xué)生“親其師、信其道?！痹谧鹁?、信任甚或崇拜的基礎(chǔ)上接受老師的教育，學(xué)生受到的教育會(huì)更深刻，效果也更好!還有，教師也應(yīng)該努力和學(xué)生建立起深厚的感情。正如李老師在書(shū)中用一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的教育成功事例反復(fù)證明的那樣：“師生間的感情，是教育成功的第一塊基石?！倍x開(kāi)了老師的愛(ài)心，感情的建立便是無(wú)源之水。

關(guān)于心靈之約心得體會(huì)文章題目總結(jié)七

首先，感謝黨組織給我此次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，能夠參加學(xué)校舉辦的入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我深感榮幸，也十分珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。各位老師對(duì)黨的精辟解析，獨(dú)到的見(jiàn)解和大量的旁征博引，讓我在無(wú)比嘆服的同時(shí)深受鼓舞和教育。對(duì)黨組織有了更深刻的了解，使我更加深?lèi)?ài)我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)定了我加入中國(guó)共產(chǎn)黨的決心。以下是我這次黨課學(xué)習(xí)心得的幾點(diǎn)總結(jié)： 一、加深對(duì)黨的性質(zhì)和指導(dǎo)思想的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)。

通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使我明確了黨的性質(zhì)是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心;代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。

二、加強(qiáng)對(duì)黨的紀(jì)律與作風(fēng)的認(rèn)識(shí)

黨的紀(jì)律是全黨意志的體現(xiàn)，是黨的各級(jí)組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則，是貫徹落實(shí)黨的路線方針政策，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一完成黨的任務(wù)的保證。黨組織必須嚴(yán)格遵守和維護(hù)黨的紀(jì)律，每個(gè)共產(chǎn)黨員必須不斷增強(qiáng)黨紀(jì)觀念，自覺(jué)接受黨的紀(jì)律的約束。中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)擁有7593.1萬(wàn)黨員的大黨，要領(lǐng)導(dǎo)13億多人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，這是前無(wú)古人的偉大事業(yè)，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)和任務(wù)，必須以嚴(yán)格的紀(jì)律規(guī)范各級(jí)黨組織和黨員的行為，統(tǒng)一全黨的意志和行動(dòng)，保證黨的事業(yè)有序地發(fā)展。我們黨是執(zhí)政黨，要鞏固黨的執(zhí)政地位，完成黨的執(zhí)政使命，必須長(zhǎng)期強(qiáng)調(diào)黨的紀(jì)律的嚴(yán)肅性，以統(tǒng)一全黨的步調(diào)。對(duì)于要求入黨的同志來(lái)說(shuō)，了解黨的紀(jì)律，認(rèn)識(shí)黨的紀(jì)律的重要性，提高自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律的意識(shí)，對(duì)于創(chuàng)造入黨條件是非常重要的。

三、共產(chǎn)黨黨員條件、義務(wù)和權(quán)利

所謂黨員義務(wù)，是指黨員對(duì)黨應(yīng)盡的責(zé)任，是黨員標(biāo)準(zhǔn)和條件的具體化。在履行義務(wù)的同時(shí)，也享有一定的權(quán)利。黨員的義務(wù)和權(quán)力是相互聯(lián)系、相互依存、相輔相成的兩個(gè)方面。履行義務(wù)是行使權(quán)利的前提，而行使權(quán)利又是履行義務(wù)的保證。黨員行使權(quán)利的時(shí)候，也是在為黨盡義務(wù)。黨員在盡義務(wù)的同時(shí)，要發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。行使權(quán)利是為了更好地履行義務(wù)，履行義務(wù)才能保證黨員享有充分的民主權(quán)利。而那種把權(quán)利和義務(wù)對(duì)立起來(lái)，割裂開(kāi)來(lái)，要求只享受權(quán)利，不盡義務(wù)，或只要求黨員盡義務(wù)，無(wú)視黨員權(quán)利的做法，都是錯(cuò)誤的，對(duì)于保持黨和黨員的先進(jìn)性都是大為不利的。

四、樹(shù)立正確理想信念，全心全意為人民服務(wù)

黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。陳云曾說(shuō)：個(gè)人名利淡如水，黨的事業(yè)重如山。名利都是暫時(shí)的，唯有人民的事業(yè)是永恒的。實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，始終是我們黨全部奮斗的最高目的，始終是我們黨觀察和

處理問(wèn)題的根本原則。所以，在平時(shí)的工作中我應(yīng)吃苦在前，享受在后，克己奉公，多作貢獻(xiàn)。堅(jiān)決維護(hù)人民群眾的利益，勇于同一切危害人民、危害社會(huì)、危害國(guó)家的行為作堅(jiān)決斗爭(zhēng)。全心全意為人民服務(wù)不只是表現(xiàn)在口頭上，更重要是表現(xiàn)在平時(shí)的行動(dòng)中

五、以實(shí)際行動(dòng)做一名合格的共產(chǎn)黨員

入黨從自身做起 我們不僅要做到思想上入黨，更要在實(shí)際行動(dòng)中有所體現(xiàn)。因此，在今后的生活工作中，我要努力做到以下幾點(diǎn)：

1、不斷加強(qiáng)自己的政治理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治覺(jué)悟、思想水平，積極與周?chē)h員就黨的理論進(jìn)行討論、學(xué)習(xí)。

2、經(jīng)常主動(dòng)向黨組織匯報(bào)自己的思想、學(xué)習(xí)、工作和有關(guān)的問(wèn)題，主動(dòng)和入黨聯(lián)系人進(jìn)行交流，使自己更快的進(jìn)步，也使黨組織時(shí)刻了解自己的發(fā)展情況。

3、在平時(shí)的工作中勤奮努力，積極進(jìn)步，不斷提高業(yè)務(wù)水平，努力鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

4、盡自己所能幫助周?chē)娜?，以集體利益為重，以人民利益為重，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇于自我犧牲。

六、進(jìn)一步端正入黨動(dòng)機(jī)，以實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏。

端正入黨動(dòng)機(jī) ，這次的黨課學(xué)習(xí)，不僅使我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)與了解，更使我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。正如講座老師說(shuō)的，入黨不是要為了將來(lái)有份好工作，不是為了炫耀自己比別人有多么優(yōu)秀，而是一項(xiàng)光榮而崇高的政治選擇。入黨，就是選擇了全心全意為人民服務(wù)，就是選擇了終身為這一目標(biāo)奮斗著，實(shí)踐著。這次的黨課學(xué)習(xí)，端正了我的入黨動(dòng)機(jī)，也更加堅(jiān)定了自己追求黨組織，早日加入這一偉大的黨的決心。作為一名普通的學(xué)生，一名入黨的積極分子，我要胸懷共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大的理想，貫徹黨的各項(xiàng)方針，為黨的事業(yè)奉獻(xiàn)終身，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治立場(chǎng)和世界觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)，是共產(chǎn)黨人終身所信仰、所向往、所執(zhí)著追求的最高價(jià)值目標(biāo)，是支配共產(chǎn)黨員思想和行動(dòng)的強(qiáng)大的精神支柱。因此，要成為一名合格的共產(chǎn)黨員，就要樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，端正入黨動(dòng)機(jī)，在思想上，保持和黨的目標(biāo)高度一致。

這次黨校培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀有著重大的意義，它提升了我的個(gè)人修養(yǎng)和道德情操，為我日后入黨打下了良好的基礎(chǔ)。希望黨組織加強(qiáng)對(duì)我的教育和考察，我將會(huì)不斷提高自己的思想境界，不斷在實(shí)際的行動(dòng)中鍛煉自己，提高自己，爭(zhēng)取早日入黨

關(guān)于心靈之約心得體會(huì)文章題目總結(jié)八

有一座橋，連接著希望一輝煌;有一種愛(ài)，化解了矛盾與戰(zhàn)爭(zhēng)。就是溝通?！}記

溝通是一次噓寒問(wèn)暖的問(wèn)候;溝通是一次面對(duì)面的暢談;溝通是一次善意的微笑……

生活中因?yàn)橛辛藴贤?，才出現(xiàn)了冰釋前嫌、和睦相處、門(mén)庭若市……等四字詞語(yǔ)，我們的生活才更美好。生活中不能沒(méi)有了溝通，就像傲視蒼穹的紅杉不能沒(méi)有了堅(jiān)固的根基，芳香四溢的鮮花不能沒(méi)有給予它自信的陽(yáng)光。

溝通是一門(mén)藝術(shù)。有一間公司的老板，看到公司門(mén)庭冷落，很多技術(shù)人員都紛紛跳槽，于是他就想方設(shè)法地挽留員工，以“不吝贊美下屬，哪怕是微小的成績(jī)”為宗旨，經(jīng)常對(duì)有一點(diǎn)成績(jī)的員工進(jìn)行表彰，使得員工紛紛留下，經(jīng)常樂(lè)得開(kāi)懷，工作起來(lái)勁頭十足。對(duì)那些明顯貢獻(xiàn)的員工更是贊不絕口，大大加薪，使得很多五湖四海的技術(shù)人員紛紛放棄高薪，來(lái)到這間公司就職。倘若沒(méi)有了藝術(shù)般的溝通，公司怎能有門(mén)庭若市的場(chǎng)景呢?

溝通是理解的橋梁。趙國(guó)的大將廉頗妒忌被趙王器重的藺相如，揚(yáng)言要使他難堪，而藺相如卻處處避免與之發(fā)生沖突。眾人不解，藺相如的一句“先國(guó)家之急而后私仇”化成了一座橋梁道出了他的用意，使廉頗了解到藺相如高尚的人格，瞬間消除了對(duì)藺相如的偏見(jiàn)，到藺相如家門(mén)前負(fù)荊請(qǐng)罪，最終與藺相如成為刎頸之交。倘若沒(méi)有了溝通的橋梁，藺相如與廉頗心靈的隔閡怎能被沖破呢?

溝通是勝利的關(guān)鍵。7月6日，20xx年奧運(yùn)會(huì)申辦活動(dòng)拉開(kāi)帷幕，本次將在倫敦、巴黎、馬德里、紐約、莫斯科五個(gè)申奧城市中選出一個(gè)。各個(gè)城市的宣傳片、陳述都做得很不錯(cuò)，不過(guò)更多的人看好巴黎，因?yàn)榘屠柽@是第三次申奧了，況且他們的實(shí)力強(qiáng)，陳述充滿(mǎn)了文化底蘊(yùn)，安全保障也是做的最出色的。當(dāng)羅格宣布最后的結(jié)果是倫敦時(shí)，人們一片嘩然。巴黎到底輸在哪兒呢?原來(lái)英國(guó)首相布萊爾與國(guó)際奧委會(huì)成員的溝通，使國(guó)際奧委會(huì)的成員對(duì)倫敦認(rèn)識(shí)得更深刻，了解得更具體，印象會(huì)更深更好。倘若沒(méi)有了溝通，英國(guó)倫敦怎能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝呢?

溝通是生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露。也許你的成功就在于溝通，又或許是因?yàn)槟悴簧茰贤ú艜?huì)離成功尚有一路之遙，那么，你一定要學(xué)會(huì)溝通，只有這樣你的成功之路才會(huì)平坦，才會(huì)贏得更多的鮮花和掌聲。

溝通，讓生活更美好。